[三年级学习英语]三年级学生如何记单词 三年级孩子如何记住单词

| 三年级 |

【www.guakaob.com--三年级】

文档大全 > :三年级学生如何记单词 三年级孩子如何记住单词   孩子单词记不好,多数原因不外乎就两个,一个是懒 ,一个是没方法!下面是本站小编为大家带来的三年级学生如何记单词 三年级孩子如何记住单词,希望能帮助到大家!

  三年级学生如何记单词 三年级孩子如何记住单词

  巧记单词方法一

  字母组合变化记忆法

  英语单词中以某个单词为基础,加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下:

  ● 前面加字母

  例如:is-his(他的) ear(耳朵)-near (近)/ hear(听) read(读)-bread(面包)

  ● 后面加字母

  例如:hear(听到)-heart(心脏) you(你)-your(你的) plane(飞机)-planet(行星)

  ● 中间加字母

  例如:though(尽管)-through(通过) tree(树)-three(三)

  ● 减字母

  例如:She(她)-he(他) close(关闭)-lose(丢失) start(开始)-star(星星)

  ● 换字母

  例如:book(书)-look(看) / cook(做饭) cake(蛋糕)-lake (湖)/ wake(醒来) / make(制作) / take(带走)

  ● 调字母(改变字母顺序)

  例如:blow(吹)-bowl(碗) sing(唱歌)-sign(签名) from(来自)-form(形成)

  巧记单词方法二

  第一是我们可以用联想法把文字和图像联系起来。将新单词和已知的单词联想起来。这样所有单词变成一个网,以单词为经,文化为纬,记一个单词可以复习很多的单词,比较好地防止遗忘。

  第二我的记忆秘籍,背单词应该按照三种顺序:正序记忆、逆序记忆和乱序记忆。绝大部分词汇书是按正序(即字母A~Z的顺序)编排的。很多同学背A时信心百倍,背B时备受打击,背C时彻底崩溃,因此出现了很多C先生、D小姐。书的A到C部分已经翻黑、翻烂了,而Z那个部分还从来没看过。显然,这样是不行的。第一遍背单词可以正序记忆,从第一页看到第十页。第二遍背单词应该采用逆序记忆,从第十页最后一个单词倒着往前背。从第三遍开始进行乱序记忆,从第五、八页等开始,先往前背,后往后背,这样才能建立对应关系,彻底记住单词。可以找一张白纸,在左上方挖一个小洞,够露出一个英文单词即可。每次背完一页后,利用这张纸自查。看着英文单词能说出中文意思就过,说不出来则需要继续强化。

  第三利用好每天早晨和睡前这两个有效时间段,通过实践摸索,学生们可以选择自己记忆效果最佳的时间,坚持每天背单词的习惯,最好早上起床就进行背诵,因为早上起床后没有前摄干扰(指先前学习的材料对识记和回忆后学的材料的干扰作用),记忆比较深刻。单词的拼写、发音、英文解释、同义词、反义词、例句等暂时不用看,只看单词的外形和常考中文义项。在脑中默念每个单词的中文意思,或读音和中文意思。

  看单词比背单词有效。这是因为看单词的时候比较轻松,不容易产生疲劳,此外,也很容易达到形成整体单词结构轮廓印象的速度。

  巧记单词方法三

  注意观察单词结构,形状,发音,进行联想。听其音、观其形。下面我将拿几个单词举例子

  chill- [tʃɪl]- [tʃɪl]n. 联想为:吃了(chi)两根冰棍(l,l)→好冷啊。单词结构

  dance ,跳舞。联想为:蛋(dan)在厕所(ce)跳舞。单词结构+中文拼音

  bloom,开花。单词结构联想为:母亲节,送了6100朵(bloo)花给妈妈(m)。单词结构+中文拼音

  clumsy—['klʌmzi]—笨拙的。单词读音谐音联想为:一个老母鸡→老母鸡当然笨拙,走不动啦。单词读音

  reluctant—[rɪ'lʌktənt]—不情愿的;勉强的。单词读音谐音联想为:驴拉个坦克→拉不动嘛,当然很不情愿。

  巧记单词方法四

  一、分类记忆:

  把单词进行分类,如:颜色、文具、动物、食品、称谓、职业等,进行分类记忆。

  二、整体记忆:

  把几个字母看作一个整体来记如:“ow”再加上不同的字母,可组成how, cow ,low, now town, down, know等;“ight”,再在前面加上不同的字母,可组成eight, light, right, fight, night, sight等。

  三、形象记忆:

  如:“tree”把tr看成树干和树枝,把ee看成树叶。“eye”把两个e看成两个眼,中间的y是鼻子。“banana”把a看成一个个的香蕉。“bird”把b和d看成两个翅膀等等。

  四、加法记忆:

  如:sun +glasses=sunglasses, rain coat=raincoat, +man=fireman

  五、比较记忆:

  1)英汉比较如:coke-cola T-shirt, hamburger, beer, bar, fee

  2)单复数的比较如:good-goods, glass-glasses ,wood-woods

  3)同音词的比较如:,eye-I, see-sea, son-sun ,right-write

  六、读音记忆:

  根据字母组合、读音规则进行记忆,会读一个单词,便会拼写出来。

  七、感官记忆:

  记单词时,不要只用一种感官,尽可能地用多个感官,耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。

本文来源:http://www.guakaob.com/xiaoxue/930905.html