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真心换真心的经典句子篇一
《真心换真情》
春天,春姑娘会用自己温暖大地上的一切生物；夏天，太阳公公会用火一般的热情照着我们；秋天，树叶会丛树上落下来，用自己的身躯为大树妈妈做被子让它取暖；冬天，雪花会给麦苗盖上厚厚的被子……这一切的一切，不都能体现出真情，体现出了温暖吗？ 在家里，妈妈用温暖的语句问长问短，生怕哪点出了差错而让你受罪，用温暖的手帮你洗衣服做饭……爸爸用最温暖的心为你辅导功课，为你检查作业，为你做的太多太多。在学校，老师用一颗最温暖、最朴实、最博爱的心教你学会了怎样写作文，怎样解应用题，怎样画画，怎样唱歌…… 在我们身边，处处如同阳春三月那样温暖，有时我们也应该学会用自己的真心去温暖一份真情。 在自己的零用钱中取出一部分放入存钱罐等够一定的数目后捐给希望工程。多去关心那些残疾人，而不是讥讽、嘲笑。更不能歧视、轻蔑同学，应学会去关爱每一个同学。 这个世界如此美好，我多么希望大地上处处存在温暖，时时存在真情！ 很是诧异于现今的人们，即使是隔壁邻居，也少有了那种“低头不见，抬头见”的情份。由于现代社会的快速发展，社会的竞争激烈，文化娱乐活动的不断丰富，人们似乎已经不再在意于邻里间彼此的情感交流。每当回到家中，更多的时候是关闭着大门，躺在沙发上看电视，坐在电脑前沉迷于虚拟的网络世界里，有的甚至是邀上几个人搓上了麻将，全然没有了那种大家伙儿坐在一起，说说心里话，谈谈烦心事的闲情了。于是，邻里之间似乎生分、疏远了很多，没了那种“远亲不如近邻”的感觉。记得小时，虽然是一家一户一个小庭院，但是大人总是喜欢在晚饭后串串门儿，唠叨一些家常话，一天的烦恼与疲惫似乎就在谈笑间消失。而我们这些小孩子，也总是走东家，闹西家，在大人的骂声中留下欢乐的笑声，玩得开心极了。很是怀恋那样的时光，它停留在我的记忆里，是一份美好的回忆。如今，大家都已经住上商品房，现代化的设备一应俱全，但是进进出出一把锁，外加一道防盗门。有的时候，彼此住在门对门，却不知姓什名什，客气的点点头，不客气的还会为了芝麻、绿豆大的小事吵闹不休，真有一种“老死不相往来”的味道。这就是现在的邻居？这就是文明社会的邻居情谊？其实，并不是人们已经变得冷漠，并不是人们不再有真情。只要真诚地付出，只要肯迈出第一步，打开那扇紧闭的大门，也就是敞开了心扉，你将收获到意料不到的欢乐。大到你遇到困难需要救助时，小到下雨时屋外晾晒的衣服……你都会发
现总有感动的事情发生。这才是人与人之间真诚的交往，才是邻里之间该有的情缘。很是希望我的孩子能拥有我们一样的童年，不必整天面对着电视画面和毫无生命的玩具；我也希望自己能像我们的父母辈一样，能有愿意真心相助的邻居。我想，只要人人都奉献出自己的爱心，多一些宽容与谅解，少一些争执与苛求，你就会拥有一个能带给你欢乐的好邻居。为了自己，为了孩子，为了这个文明的社会，让我们用真心换真情吧！
真心换真心的经典句子篇二
《真心换情深》
真心换情深
生活就像是一座人来人往的桥。它承载着来往的路人的命运与悲喜，唯独发不出属于自己的声音。
我们在外人眼里幸福的像从来没有缺口，你也为我做了你能做的所有。我不想这样你明不明白，爱不是一味接受；我一直渴望不管是苦是甜，是否爱有缺口？我们都能胸口贴着胸口，却发现在一起六年以后，你还是习惯一个人独自承受。
我们总喜欢去验证别人对我们许下的诺言，却很少去验证自己给自己许下的诺言。
承诺是你为心爱之人定下的契约。你将承诺说出口或者写于纸上，那短暂的几分钟你一定以为――你不会违背。相处过程中，你愈发觉得你做不到，或者说很难把它做到最好，久而久之你索性放弃，面对她一再的质疑，你只能送句对不起！所以说承诺不可信，你可以把它当成温柔的玩笑，但一定不要将它拟作以后，未知性大过预计的明天，谁都不知道会有何变故。承诺不是权衡爱情的天平， 亦不是保障爱情的防腐剂，但是不可否认的是，你将它逐字逐句的说出口时，它是真的。但是，别用承诺绑架爱情。
爱上一个人并不可怕，怕的是一发不可收拾；分手并不可怕，怕的是一直还放不下。只要是真心喜欢上一个人就会不计后果，头脑发热做出让人震撼的举动，可是一旦那样的无谓付出没有任何回报，便要转身离开……因为，爱真的经不起等待。
总是学不会，再聪明一点，记得自我保护，必要时候讲些善意
谎言，总是学不会，真爱也有现实面，不是谁情愿就能够解决。
孤单是因你心里面没有人；寂寞，是你心里有的人却不在身边。 不管你对多少异性失望，你都没有理由对爱情失望，因为爱情本身就是希望，永远是生命的一种希望。爱情是你自己的品质，是你自己的心魂，是你自己的处境，与别人无关。
可以两个人的精彩，为什么只有一人分享！该两个人的痛苦，为什么偏一个人承担。两个人分享的快乐应有双倍快乐，两个人共同承担的痛苦只有一半的痛苦。还记得这么一首诗：
你见，或者不见，我就在那里，不悲不喜。
你念，或者不念，情就在那里，不来不去。
你爱，或者不爱，爱就在那里，不增不减。
你跟，或者不跟，我的手就在你手里，不舍不弃。
来我的怀里，或者，让我住进你的心里。
默然，相爱，寂静，欢喜。
世界变成了一个万花筒，我想要葬身其中。
喜欢，是淡淡的爱；爱，是深深的喜欢…… 有的，不要忘记；不能得到的，更要珍惜；属于自己的，不要放弃；已经失去的，留作回忆。
真心换真心的经典句子篇三
《真心换的真情在》
真心换的真情在
华龙区八中 刘为利
当我下课快要走的时候，有个同学地给我一个折成心型的稿纸，等我到办公室打开看一看，是我班玲给我的一封信，上面写着：老师你放心吧我不会再轻生了，我想开了，我会把精力都用到学习上，我会用我的努力来改变我的命运，我会好好学习，老师，你放心吧！
看到着儿，我不禁想起这一学期来这个孩子的一些情况，这个孩子曾有三四次都要抱着书走人，在我的劝解和阻拦下，都留了下来。但是人虽然留下来了，但她的心仍然没有在学习上。我就想知道这个孩子为什么会这样，怎么又一点事儿就会有如此的反响，动不动就要不上学，甚至有一次在我跟前拿着碎玻璃片往手上划，并且将手背划出了一道很长的伤口，我震惊，更没想到的是，她还说，老师我身上的伤多了，都是我自己弄得。我的心都快要出来了。为什么？我的学生为什么会这样？她到底怎么了？我该怎么办？我不停的问自己。
由于我是在这一学期才开始当这个班的班主任，对于班里的情况了解的不是太透彻，特别是对于玲，以前只知道这个孩子很倔，没事别去招惹她，所以对她的事儿了解的更少，我想我也太粗心了，怎么能这样呢，我不禁在心里埋怨起自己来。我想我一定要知道这是怎么回事。
于是我就开始从了解这个孩子的家庭入手，来调查这件事。随着我的调查的深入，越来越感觉到这个孩子是那么的不幸。我想我作为她的班主任，我应该帮助她。
于是我就开始有事儿没事儿的找她聊天，虽然她是十分不愿意跟我聊，有时尽力来避免回答我的问题，只说一些：就这、那没办法的话。但我还是看出她是需要我这个听众的。因为虽然我跟她谈话的时候，她的语言并不多，但她后来把她心里想说的话，变成了一张张纸，一个个字送给了我，使我感到十分欣慰。于是我也改成这种方式给她沟通。慢慢的我知道了，除了她不幸的身世外，主要是她的最好的朋友离开了她，去了远方。她很伤心。由于家庭里得不到温暖，她把朋友的情谊看的很重，朋友的突然离开，使她感到很痛苦，以至于无法自拔。于是我们就开始聊朋友，我们讨论什么是朋友，应该怎么样面对朋友，她给我说了很多，我给她也说了很多。她说朋友是
我说朋友是
在这段时间，她还抽空跟她语文老师交流了很多，使她逐渐明白了，人生是需要好朋友，人不能没有朋友，但也不能是事事儿都依赖朋友，使她先解开心中的朋友结。另外一个方面，她需要有人关注，因为在那几天的时间里，只要我一不注意她，她就向我请假，并且说谁也别想管我，但不经过我的允许，她也没有私自外出。但在有一次我值班的时候，
我在等住校生的时候，她和我班的其他同学也走到校门口，她说了一些话，我没在意，只听得最后她跟同学说，明天反正我不穿袄，我只穿秋衣来上学。当时我也没在意她说的话，心想也许就说说而已。没想到第二天上学的时候我见她真的只穿了运动服，我不信，上去一模，吓我一跳，真的，她没穿毛衣，这么冷了她，要是感冒了该怎么办。但当时我没有说什么，就凑我回家的时候，给她带了一件我的棉袄，想赶在下一节上课前给她穿上。尽管我全力的隐藏我的意图，还是陪她那颗敏感的心一下就看穿了。她说什么都不穿。我为了使她穿上，最后说了句，你穿不穿，你要不穿，以后我就不管你了。没想到这句话又给我带来了不可想象的麻烦。当我第二节课走进教室的时候，看到她的座位是空的，一问，才知道是我那句话惹得祸。同学说：她说你不管她了，她就走了。于是我就心急火燎的出来找了个自行车就出去找（当时是别的老师在上课）。使我感到欣慰的是，当我出了校门没多远，就看到她回来了。我不禁松了一口气。但当她看到我的时候，她是拒绝和我一起回校的，因为我也不敢离开，所以我们就她在前面走，我在后面跟，无论她怎样撵我，我都一直跟在她后面不离开。最后她跟我回到学校，但还是不会班。我想我也许真的是惹人烦啦，不让跟就不让跟吧，反正也到学校了，不会出什么事儿了，我就说：那你在这吧，我还有点事儿，不得不走了。没想到当我离开的时候，她却
说了一句，那我就跟你聊会儿吧。于是我欣然同意。经过我不懈的努力，她终于能懂得了我的一片苦心。星期六下午，我有带她去三角公园玩了一圈，再加上我在前几天邀请她的另一个朋友去看她，没想到她这么快就想开了。于是就出现了前面了一幕。
虽然并不证明以后她就会好好的坚持下去，但我会一直关心她的。
真心换真心的经典句子篇四
《真心换真情特别的爱送给特别的你》
真心换真心的经典句子篇五
《真心换真情》
真心换真情
前几天，我们收了一个透析的患者，肺部感染，高烧，去感染疾病科看病，没有家属陪同。大夫一听是中年男性，就同意收进来了。进病房一看，心头有点凉，感染疾病科的护士跟师傅一块儿推进来的，特意交代我们没有家属陪同，住院还是感染疾病科护士帮着给办的。当时我听了以后也没太往心里去，心想没家属就没家属呗，年纪又不大，生活能自理就行了。可事实却不容乐观，他说腿发软走不了道，我们几个人把他扶上床，除了身上穿的衣服和200块钱外，啥都没有了。他说眼睛看不清，因为长期糖尿病导致的。我们说，没关系，有事您按呼叫器叫我们就行。就这样我们找了个一次性纸杯给他用，还帮他打好热水，并凉上。由于他住院时只交了1000元，又联系不上家属，我们把这情况向主任做了汇报，主任指示，他是医保患者还是我院透析病人，没家属或亲朋好友给交住院押金，费用上只能用便宜药，用最短时间给治好，还要继续联系一下家属，要不跟“三无”人员差不多了。有主任做保障，护士输液时为了给患者省钱，用头皮针穿刺，不敢用留置针，大夫用的药也是抗生素中最便宜的。我们小心翼翼的伺候着。口袋里的200元钱给他买了饭卡充了钱。还特意跟食堂的配餐员嘱咐，照顾着这个病人点儿，发饭时剩点菜给这个病人留着。刚出院时血糖非常高，遵医嘱给予胰岛素泵入，每小时测一次指血糖，护士几乎时刻围着他转，由于他下地不方便，眼睛不好使，有时夜班能叫护士无数回，我们都拿他当亲人般照应着，没有一句粗话，连同病房的其他患者家属看着都心疼护士，觉得光这一个病人就把护
士的腿跑断了，有时候还主动帮他忙，让护士少跑两趟腿。在医院“患者就是上帝”，即使在这个没有钱的患者身上也是充分体现出来。每周一三五的中午我们会安排师傅推着他去透析室透析，下午四五点钟再派师傅接回来，有时斯玛特的师傅来的不及时，我们护士不管有多忙，也会挤出一人去送/接他。看着他一天天的好转，我们内心也替他高兴，总算大家的辛苦没白费。大约两周多一点，病人好的差不多了，自己能遛弯了，能去透析中心了，生命体征也稳定了，病人要出院了！大夫终于跟他的妻子联系上了，答应接他回家，那天我们大夫也联系了医务处，处长指示即使他们家人不来接，我们医院也要出车，亲自把他安全送回家。下午四点多，他妻子来了，对他骂骂咧咧分，而他对我们医生护士一个劲儿的表示感谢，能看的出他是真诚的，不管他们家庭出现什么问题，他在我们医院照样感受到了社会的温暖。
真心换真心的经典句子篇六
《真心换真情》
真心换真情
著名教育改革家魏书生曾这样说过：一个班，关起门来就是一个大家庭。如果这个大家庭中的每一个同学都象兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么他（她）便是和谐的，温馨的。那么应该用什么来营造一个温馨的班级的呢？那就是爱！只有把真诚的爱融入到班级管理中，才能让学生在和谐的班集体中快乐地学习，健康地成长。
我记得有一位名教师说过 “如果你拿出对子女四分之一的爱放到学生身上，学生对你的感恩将超过孩子对你的感恩——中国子女向来认为，获得父母的爱是天经地义的”。要努力做到把别人的孩子当自己的孩子。为人父母一般都认为孩子是自家的好。如果教师都能从父母的角度去看待自己的学生，他的眼里就不会有“差生”。把别人的孩子当自己的孩子，你会多一份开心，多一番体贴、呵护。学生也会和你更加亲近。所以高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”
爱的力量是无穷的，一次次语重心长的谈话，一次次推心置腹的交流，一次次严格教育的经历，一次次嘘寒问暖的安慰，一次次慷慨无私的帮助，都能产生巨大的人格力量，都会给学生留下难以忘怀的深刻印象。我常利用晨会和班队活动课和学生交谈，谈谈学习的重要性，谈谈如何孝敬父母，谈谈怎样和同学和睦相处等等。
在班级里，一些内向的学生遇到问题不敢大胆地向我提出，我就让他们用小纸条的形式告诉我，比如与同学产生了矛盾，或某个同学喜欢抄同学的作业，或者想调换座位了，我也总是收到纸条及时地处理，帮助他们解决问题。在处理问题时要做到公平，不因为她是班干部就偏袒他，更不因为他成绩差就一杆子打到底，所以同学们也愿意把教室里发现的问题告诉我，也因为这样班级里的一些不好的行为总是在萌芽中就扼杀了，同学之间相处得都很愉快，班级的凝聚力也很强。
在学习方面，我在班级里树一些典型的好学生，总是用榜样示范法教育其他同学，经常利用校讯通和家长联系，由于农村的家长文化程度低，对孩子的学习不重视，所以在开家长会时我特意把班级里比较负责任的家长表扬表扬，如我班陈振荣和张婷的家长，这两位家长能做到每天都检查孩子的作业，像数学作业不
光检查有没有完成还帮孩子用铅笔把错的批出来，再让孩子改。由于家长的负责这两位同学进步的比较快。家长会结束后，果然孩子的作业完成情况有了明显的好转，学生的成绩提高了，自信心也增强了，做任何事都有劲了。
在学校组织的各项活动中，我努力让他们多参与，增强为班级争光的集体荣誉感，遇到困难全班要拧成一股绳，利用集体的智慧来克服它，增强班级的凝聚力。本班活动的开展可以大胆放手，让学生自主参与，自主设计。每次活动可以由当时所任班长牵头，全班参与的办法进行。至于搞什么活动，怎样搞由学生自己去确定。这样学生参加活动时没有心理压力，相反有更多的活动自主权，没有过多的限制性条规，他们一定会把活动开展得有声有色。这样，学生在不知不觉中，他们的活动能力一定能得到和谐锻炼。
我深切的体会到，作为班主任用真心换真情是工作的精髓所在。真情互动，就能使教育在学生的心底开花、发芽，结出累累硕果。
真心换真心的经典句子篇七
《真心换真情 真诚换真爱》
真心换真情 真诚换真爱
初为人师，作为一名年轻的班主任，每天与学生朝夕相处，与其说是教学生不如说是与他们共同成长。我与学生之间每天都会发生些许的小事是让人深思、让人回味、让人感动的，这个学期刚开学就有这么一件小事，起初我并没有放在心上，可是后来却成了感动全班的“大事”。
开学初，我们班的赵彬打篮球的时候不小心把脚崴了，行为不便只能在家静养。安顿好他请假的事和在家的作业以后，他请假的第二天，我发现他各科的作业都及时的交上来，而且质量也不错，可是赵彬并不知道作业是什么，他没来上课，又是谁交的作业呢？
教育是心与心的碰触
哲学家詹姆士精辟地指出：“人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定。”热情、向上的中学生更是如此。教师的赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料；教师的赞美是一座桥，能沟通教师与学生的心灵之河；教师的赞美是一种无形的催化剂，能增强学生的自尊、自信、自强；教师的赞美也是实现以人为本的有效途径之一。教师的赞美越多，学生就越显得活泼可爱，学习的劲头就越足。
初一学生刚刚入学时，虽然学习基础较为一般，但各方面的积极性都很高，这也使得我对学生今后的学习有了一定的信心。
兼语文老师和班主任二职于一身的我，在选任语文科代表时令我有些苦恼。因为班级中语文成绩均处于三科主科的末位，但可喜的是学生的热情很高，纷纷表示想当语文科代表。
王某在班级中各科成绩均处于后面，而且在个人行为习惯方面有些散漫，上课说话、接话，下课打闹现象时有发生，但当我要选任语文科代表时他表现的尤为积极，为了保护学生的学习热情我选任他担任这一职务。
但是在平时的实际工作中，王某的工作表现却不够理想，虽能够收取同学的作业，但是不够及时，向老师汇报情况也不明确。由于开学之初我的工作不是很熟练以及事情较多，致使有些同学作业完成情况不理想。
随后，我对王某的工作进行了指导，虽有一定的改善但由于他自身的行为习惯便很拖拉、散漫，所以语文科代表工作的开展与完善存在一定的障碍。
在这期间我曾考虑要更换科代表人选，但看到王某的那份热情时，我打消了换人的想法并采取暗中辅导帮助的方式，王某的工作开展顺利多了，同时我还对他进行了方法上的指导以及责任心的培养。
这学期王某的科代表工作已经有了很大起色，不再让我花费太大精力，更可喜的是他的学习状态、学习成绩都比原来有了很大好转，尤其是语文成绩在班级能处于前几名 这件事给我启示颇深，在班主任工作中，我开始注重以人为本，面向全体，细心观察，捕捉他们身上的每一个闪光点，及时
把赞美送给每一个学生，使之发扬光大。使每个学生都感到“我能行”，“我会成功”。
实践使我懂得，教师一句激励的话语，一个赞美的眼神，一个鼓励的手势„„往往能给我们带来意想不到的收获。教师对学生小小的成功，点滴的优点给予赞美，可以强化其获得成功的情绪体验，满足其成就感，进而激发学习动力，培养自信心，促进良好心理品质的形成和发展，有助于建立和谐的师生关系，营造一个奋发向上的班集体氛围。请多给学生一点赞美吧，因为他明天的成功就蕴藏在你的赞美之中。
记得一个星期一的早上，学生到校后举行升旗仪式。我来到班里组织学生站队。我站到队伍的中间，刚下楼梯，只见我们班同学李某离开队伍，去追旁边的一个女同学，并去踩她的脚。我当时很气愤，怎么这么不守纪律？我跑上前去拉住他问：“你怎么回事？”他理直气壮答：“她把我的鞋踩下来了！”我压住火，先让他站到队伍里举行升旗仪式。
升完旗，回到班里。我把李某和那个女生叫到前面，问到底怎么回事？全班同学当评判员。原来那个女生站队挨着他，不小心踩了他的鞋。那女生没留意，也没来得及说对不起。我说“现在你应该怎么办？”那女生很诚心的对李某说了声“对不起”。本来我认为互相道歉就没事了。何况李某也做的不对。而这时李某却不领情，于是我说：“别人都给你说对不起了，你应该怎么办？”他犹豫了一会，说：“老师，要是我踩她的鞋呢？”这问题问的让你苦笑不得。看来不服气，又开始倔上了，钻牛尖角。
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