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关于回忆以前学习生活的演讲稿篇一
《小学六年语文学习生活演讲稿》
小学六年语文学习生活演讲稿
尊敬的老师、各位家长和同学们：
大家好！
风风雨雨，朝朝暮暮；花开花谢，潮起潮落。在不经意间，我走过了小学六年生涯。我从一个懵懂无知的孩子，长成了一个有知识的少年。我清楚地记得自己刚跨进校门时对小学生活的好奇、戴上红领巾时的兴奋、获得奖励时的喜悦、被老师批评时的懊悔和难过……有的酸，有的甜，有的苦，有的辣……构成我多姿多彩的小学生活。
在这六年的学习中，老师教会了我很多知识和做人的道理。
其间，我学会了很多成语，比如：望梅止渴、闻鸡起舞、竭泽而渔、舍本逐末……；知道了很多名言警句，比如：读书破万卷，下笔如有神、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟……；还欣赏了很多古诗文名句，比如：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲、明月松间照，清泉石上流、春色满园关不住，一枝红杏出墙来……。
我还学会了许多古诗，比如：《题西林壁》、《望庐山瀑布》、《舟过安仁》……。 在平时的学习中，如果遇到一些陌生的字、词，我会自觉在工具书上查找，解决疑问。妈妈还给我买了一些作文书，我有时间就去看一些好的作文，我会把一些好词好句好段写在自己的笔记本上，用来提高我的习作能力。
每次上语文课前，我都会认真预习，找出不理解的词进行查找。我还会查阅一些与课文相关的资料，拓展我的视野、增加我的知识。
在每天的早读课上，我会按照老师的要求朗读、背诵课文，古人云：‚书读百遍，其义自现‛。每天晚上，我都会把一天中有意义的事记在日记本上，这样不仅会让自己能回忆过去，还会提高自己的习作能力。
我印象最深的一堂课是《匆匆》。那节课，老师用多媒体讲得课，那是我们第一次用多媒体学习，让我们感觉很新奇。老师给我们生动地讲了课文里的一些重点语句，还有关于朱自清的一些资料，让我们感受到这位著名的散文家那优美的语言和复杂的心情，使我们体会到时间的珍贵。
今年元旦前，在学校组织的‚庆‘元旦’语文竞赛‛中，我获得了一等奖，这是我在六年的语文学习中获得的最高奖项，让我非常开心，爸爸妈妈也很高兴，还给我买了个礼物。
老师在课堂上循循善诱、旁征博引，为我们展现了知识的无限魅力。‚随风潜入夜，润物细无声‛，在老师的潜移默化中，我们学到了无数的知识和做人的道理。老师，您用您辛勤的汗水、无私的奉献，给了我们一个清醒的头脑和一颗热忱的心灵。再华丽的语言也无法表达我们对您——既是老师、又是朋友、更是亲人的尊敬和爱戴。请允许我们深情地道一声：‚老师，您辛苦了！‛。
升入初中后，我将更加发奋学习、努力钻研，学好每一门功课，最后争取考上个好高中、好大学，不辜负老师和父母对我们的期望。
既然时间不能停留，我就好好地珍惜我的小学生活的最后一点点日子吧！在这特别的日子里，我要向母校献上我最诚挚的祝福：‚祝母校越来越漂亮，越办越好，桃李满天下！！！‛再见了，母校！再见了，我的小学生活！
关于回忆以前学习生活的演讲稿篇二
《学习态度演讲稿》
学习态度演讲稿
中学时代是人生的春天，是青少年长身体、长知识、形成人生观的一个十分重要的阶段。但在此学习阶段，却有一部分学生对数学感觉到很吃力。因此，明确为什么学数学，怎样学数学，是每一个中学生必须认识和学会的问题。
数学知识像海洋那样辽阔，像大山那样宏伟。一个人无论天资多么高，精力多么充沛，毅力多么顽强，学习条件多么优越，也不可能把所有数学知识学到 手。有的同学总想学到一切，他们希望一串串熟了的葡萄旁边又开放着朵朵鲜花，可是，事实告诉我们：这是不可能的呀！我们必须从第一步起，一步一个脚印，脚 塌实地的走下去，才有可能度过那个辽阔的大海、攀上那座宏伟的大山。
数学知识的学习，单靠认真听讲、死记硬背是不行的。相传有一个人巧遇一位仙翁，仙翁点石成金送给他，但他不要金子，而要仙翁点石成金的指头。 这个人为什么要指头呢？因为他懂得，不管送自己多少金子，金子总是有限的，但如果有了点石成金的指头，那就可以随心所欲了。我常常给学生讲这个故事，但我 却启发学生：仙翁的指头固然好，但那毕竟是别人的。如果我们拿来使用是否灵呢？可见，我们更应该学到仙翁的点金之术。古人说：“受之以鱼，只供一饭之需， 教人已渔，则终身受用无穷”，也就是这个道理。
数学学习方法是数学学习时采用的手段、方式和途径。学法是在学习过程中产生和运用的。掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情， 这需要付出艰苦的努力，需要持之以恒的精神。只有每天坚持不懈，日久天长，数学学习才可能成为自觉的行为，从而掌握数学学习的主动权。所以，数学学习方法 并没有什么捷径，它只是踏踏实实、刻苦学习的程序以及在这个学习过程中的各项具体措施。
古人说：“凡事预则立，不预则废。”智力相同的两个学生有无学习计划，直接影响到学习效果。科学的利用时间，在有限的时间内有计划的学习，这是科学学习方法的一条重要原则。所以数学学习缺乏计划性是一些学生天长日久感到吃力的重要原因之一。
要提高数学学习效率，变被动学习为主动学习，做学习的主任，应把握几个步骤： 第一步：抓好课前预习。
在预习过程中，边看，边想，边写，在书上适当勾画和写点批注。特别是，要运用数学学习阅读法，即不能像语文阅读一样，从头看到尾。对于有些例题， 则是仔细审题，然后合起书来，试着在练习本上做一做。之后再翻开书对一对，修改和完善自己的所做，及时检查预习的效果，强化记忆。同时，可以初步理解教材 的基本内容和思路，找出重点和不理解的问题，尝试做笔记，把预习笔记作为课堂笔记的基础。
我国古代军事家孙子有一句名言：“知己知彼，百战不殆。”这是指对自己和自己的对手有了充分的了解之后，才可能有充分的准备，也才可能克敌制 胜。预习就是“知己知彼”的准备工作，就好像赛跑的枪声。虽然赛跑的规则中不允许抢跑，但是在学习中却没有这一规定，不但允许抢跑，而且鼓励抢跑。作好数 学预习，就是要抢在时间的前面，使数学学习由被动变为主动。
简言之，数学预习就是上课前的自习，也就是在老师讲课前，自己先独立的学习新课内容，使自己对新课有初步的理解和掌握的过程。预习抓的扎实，可以大大提高效率。
第二步：掌握听讲的正确方法。
处理好听讲与做笔记的关系，重视课堂思考及回答问题，不断提高课堂学习效果。 学生必须上好课、听好课，首先作好课前准备、知识上的准备、物质上的准备、身体上的准备等；其次要专心听讲，尽快进入学习状态，参与课堂内的全部 学习活动，始终集中注意力；第三要学会科学的思考问题，注重理解，不要只背结论，要及时弄清教材思路和教师讲解的条理性，要大胆设疑，敢于发表自己的见 解，善于多角度验证答案；第四，学生要及时做好各种标记、批语，有选择的记好笔记。第五，数学课堂练习是一个非常重要的环
节，课堂练习本要随时准备，并要 保存完好，以便复习使用。每节课都要针对所学内容，认真练习，并巩固所学知识。
上课是学生在学校学习数学的基本形式，学生在校的大部分时间是在课堂上度过的。根据数学教学大纲的规定一个学生在中学上数学课的总数大约有五 千多节。把每节课四十五分钟积累起来，这将是多么惊人的数字啊！学习成绩的优劣，固然取决于多种因素，但如何对待每一堂课则是关键。要取得较好的成绩，首 先必须利用课堂上的四十五分钟，提高听课效率。
听课时应做到以下四点：1、带着问题听课；2、把握住老师讲课的思路；3、养成边听讲、边思考、边记忆的习惯，力争当堂消化、巩固知识；4、踊跃回答老师提问。这样就基本上掌握了听课的要求。
第三步：课后复习应及时。
针对数学学科的特点，采取多种方式进行复习，真正达到排疑解难、巩固提高的目的。 课后要复习教科书，抓住复习的基本内容；尝试回忆，独立的把教师上课内容回想一遍，养成勤思考的好习惯；同时整理笔记，进行知识的加工和补充；另外，针对每天所学内容，多练题，勤巩固。课后还要看参考书，使知识的掌握向深度和广度发展，形成学习上的良性循环。
复习是预习和上课的继续，它将完成预习和上课所没有完成任务，这就是在复习过程中达到对知识的深刻理解和掌握，在理解和掌握的过程中提高运用知识 的技能技巧，进而在运用知识的过程中，使知识融会贯通，举一反三，并且通过归纳、整理达到系统化，把知识真正消化吸收，成为自己的知识链条中的一个有机组 成部分。在复习过程中既调动了大脑的活动，又提高了分析问题和解决问题的能力，知识也在理解问题的基础上得到巩固记忆。从某种意义上讲，知识掌握的如何， 由复习效果决定。
第四步：正确对待作业。
独立思考、认真完成、理解提高是学生对待作业的正确态度。
首先要做好作业的准备工作，把预习、上课、课后复习衔接起来；其次要审好作业题、善于分析和理解题目；第三要理清解题的思路，准确表达，独立完成作业；第四要学会检查，掌握对数学作业进行自我订正的方法。
托尔斯泰说过：“知识只有当它靠积极思维得来时候，才是真正的知识。”无论学那一节功课，课堂上老师讲的，笔记本上记的，课外阅读的„ „等等，都是书本上的知识，要把他们转化成自己的知识，使自己能够自如的运用，就必须通过作业实践来转化。
究竟为什么要做作业呢？作业的作用主要有：1、检查学习效果；2、加深对知识的理解和记忆；3、提高思维能力；4、为复习积累资料。
在做作业时，审题是非常重要的。怎样审题呢？1、要看得（理解）准确。失之毫厘，差之千里；2、要善于解刨，深刻领会其中含义；3、要把握联系，运用相关知识解之。
第五：课外涉猎要广博。
要逐步掌握科学的学习规律，包括打好基础，循序渐进，温故知新；搞好课外学习，包括主动进行课外阅读，参加课外实践活动；要掌握正确的课外学习方法，如泛读法、精读法、深思法；要掌握读书要求，如博专结合、读思结合、学用结合、逐渐积累、持之以恒等等。
课外学习能有效地使课内所学知识与社会生产实践、生活实践密切地联系起来，帮助同学们加深对课内所学知识的理解，扩大数学知识的眼界，拓宽思路，激发求知欲望和学习兴趣，培养自学能力与习惯，增长数学才干。这也就是常说的：“课内打基础，课外出人才”。 总之，课前要抓好预习，课中听讲要领悟学法，课后完成作业要巩固学法，课外学习要运
学法，要不断总结优化学法，努力探索适合自己个性的数学学习方法。把数学学习看作是一种乐趣，而不是单纯的为学好数学而学习。这样你就会学得轻松，“吃力”自然就会离你远去。
关于回忆以前学习生活的演讲稿篇三
《学习演讲稿》
《学习演讲稿》老师们，同学们：高中之前，我是头没有人鞭策就不晓得进取的懒牛，读书不求甚解，若是哪回考试没有考好，家里人教训几下，老师斥责几句，才晓得要稍微“努力”一阵子。等到情况略有好，便依旧我行我素，自以为是。初中班主任曾多次怒斥我这样的学习方法是“小农经济”，我就是个容易满足的“农民”。而我却不以为然，自以为聪明地过分。与老师对着“彰显”着我的所谓的“个性”。我挥霍了初中3年的大好时光。从小学到初中，家里人从来没有听到过任何一个老师说过我认真，更没有一个老师喜欢我这样的学生。我很不争气，中考，数学考了个109分的“绝对低分”总分651分，与二中无缘，父母花去送我来大成。高一第一次考试，现实便给我重重一击，班级名次45，年纪名次570，两门功课不几个，三门成绩很危险。看着名次表上自己名字前的一大串人，我感到44个人像44座山一样压着我，压得我喘不过气。由于自己从来没有遭到过如此大的挫败，经不起这样的打击，因而原本就很坏的脾气变得愈发暴躁，喜怒无常。班级里人觉得我成绩差脾气又怪，因而像避瘟神一样避我，我开始孤立，感到孤独。孤独让我痛定思痛，开始回忆过去，方才记起父亲的教诲，母亲的叮咛，班主任的苦口婆心。想起那天厚厚一叠钞票。再望望作业本上，那些初中便该熟记的公式，我感到自己有负债感，我欠下的，是一大比人情债。有多少关心我的老师，我没有珍惜，父母为我读书，花去了多少钱，却都被我浪费了。老师若非关心我，要对我负责任，我的成绩好坏又关他什么事？父母若不是为了我前途着想，干吗不把钱拿去享受？我早已负债累累，我必须偿还这比债务。更何况佛争一柱香，人争一口气，我绝对不可以低人一等，从来就没有什么救世主，能救自己的只有自己，有道是：将相本无种，男儿当自强！接下来的日子，我尽可能多的把精力放在学习上，努力改善师生关系，虚心向老师请教，经过努力，我成绩开始有了起色，尽管每次考试我都只进步一两名，但是生活却比过去充实的多，在老师的帮助和自己的努力下，我走出2006年的严冬年寒假，我放弃了假期，到杭州的亲戚家去补课，春节也没有回家过。又经过一个学期的努力，我已经能考近班级前30，年级前400。高二，根据对各门功课的成绩、兴趣、天赋等方面的分析，我选择读文科。记得高一班主任谢老师讲解一道物理题目时曾经讲过：“两滴等质量的水滴一前一后由同一高度落下，做自由落体运动，那么两滴水的距离只会越拉越大。这好
比读书，本身与别人存在差距，若和别人一样努力，那么和别人的差距也只会越拉越大，只有比别人更加用功，有更大的加速度，才能够迎头赶上！”尽管，经过努力，我成绩好，但是这个远远不够！前几天，老师公布班级前15名的名单，我榜上无名。且不说去超越别人，即使是超越高一的自己，那么也需要比以前更努力。能善始这甚繁，能克终者盖寡。一个学期很漫长，考验着我的意志。我是个足球足坛劲旅德国队素来以有钢铁般的意志着称，他们坚信“不到最后一秒，比赛就没有结束！”毛主席在《论持久战》中也写道：胜利，往往出现在再坚持一下！新学期，我一定要善始善终！分在这么一个高手如林，竞争激烈的班级，我相当荣幸，我愿鼓足干劲，力争上游，争取在这里争得一席之地！
关于回忆以前学习生活的演讲稿篇四
《学习经验交流演讲稿》
学习经验交流演讲稿
尊敬的领导、亲爱的老师、同学们：
大家好！我是初二（7）班的张清玉
桂花飘香，沁人心脾，又是一年开学季，然而在这个九月，能站在这里与大家分享学习经验，真是我的荣幸。
首先，我要感谢学校给我们提供优越的教学环境，还要感谢老师对我们的栽培，老师们的辛勤工作使我们掌握了许多难以理解的知识。我们能取得优秀的成绩是学校和老师共同努力的结果。在学习过程中我有如下体会：
语文学习要注重读写1.平时在课余，我们可以读一些名著及对我们有益的杂志，只有大量阅读才能积累写作素材，开阔视野，拓展思维。我平时最爱看《读者》，我觉得它里面的一些人物故事，哲理故事对我的生活及写作都有帮助。
2.坚持写读书反思及感悟，读书是与作者心灵的对话与交流，通过读它的文章你可以理解作者当时的一些思想波动及处境，把触动你心灵的地方写成读书笔记，通过练习也能提高自己的写作水平。
数学学习最重要的是善于归纳总解，还要举一反三。我们学习数学有的同学喜欢题海战，恰恰相反，我觉得学习好书本就够了。比如，对于书上及练习册上比较典型的几何题，我一般先顺着已知条件去做，尽量能用两种以上的方法，然
后再将要求证明或解答的改为已知条件，再进行解析。再者每做一道题我们都要揣摩出题人的意途，不能蒙着头做。
英语学习要读写听相结合。许多同学认为记单词是个头疼的事，其实，通过听录音，掌握课文的语音语调，然后把课文读熟、背下，通过读、背课文即掌握了语法也积累了词汇，而且单词放在一定的语境中去理解记忆，这样记忆又快又牢。
政治、生物、地理、历史抓课堂效果，提纲契领。对于政治、生物、地理、历史这几门课的学习，我觉得抓住课堂的有效时间，把每个知识点弄明白，每一章节学完，要总结本章知识的树型结构图，到期中、期末考试时，对照知识结构图通读课本，在读的过程中努力回忆老师课堂上讲过的内容，这样比死记硬背笔记好多了。
最后我要提醒同学们，应该学会合理安排时间。所谓的“合理安排时间”，是指劳逸结合，该学的时候学，该休息的时候休息。坚持十点半之睡觉，这样可以保证第二天学习精力充沛。
以上是我的一些很单薄的学习经验，希望能给同学们提高学习成绩提供一些帮助。
在此，我祝大家新的学期有一个好的开始，学习进步、百丈竿头，更上一层。
关于回忆以前学习生活的演讲稿篇五
《学习经验介绍演讲稿》
学习经验介绍演讲稿
各位老师，各位同学：
大家好！我是七年级（17）班的王丽丽。 转眼间，半学期在我们忙碌的身影中匆匆闪过。期中考试结束了，虽然成绩并不能代表一切，但它却是比较客观地反映出我们这段时期的学习状况。它犹如一个标点符号为这半个学期的学习作了一个收尾，或残缺，或圆满。都一是个事实，不可改变。 两千多年前孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” “好”和“乐”就是愿意学，喜欢学，这就是兴趣。兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它就要去实践它，达到乐在其中；有兴趣才会形成学习的主动性和积极性，所以说：兴趣是学习的不竭的动力源泉。 要想取得好的学习成绩，必须要有良好的学习习惯。建立良好的学习习惯，就会使自己学习感到有序而轻松。良好的学习习惯应该要注意总结规律性的东西，在学习过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，找到是适合自己的记忆方法，然后永久记忆在自己的脑海中，并及时复习。
1、课前预习。课前预习是提高听课效果的一个重要策略。课前预习就是每节课前把本次课将要讲授的内容进行预习，初步熟悉课程内容，找到听课
和理解的重点、难点、疑点，记下自己的困惑之处、薄弱环节，带着问题进课堂，以期在课堂学习中得以解决。
2、课堂学习。在课堂上要尽最大可能地跟着老师的思路走，尽可能使自己保持积极的听课状态，对于老师所讲的重点、难点、疑点要认真思考，通过听讲来解决预习时提出的问题，深化对问题的理解；通过听课检查和锻炼自己的思维；并且不要满足于老师的思路，应多思考一下有没有其他的方法或可能。你要积极地思考，认真地回答老师提出的问题，发表出自己的观点和看法，使老师了解你现有的思维水平。
3、学后复习。及时对听课内容进行复习，进行积极的回忆和必要的重新学习，以加深对学习内容的总体理解，减少遗忘。而且，遗忘的进程是不均衡的，刚开始遗忘得较多、较快，以后遗忘得较少。根据遗忘发生的规律，可以采取适当的复习策略来克服遗忘，即在遗忘尚未产生之前，通过复习来避免遗忘，所以，在复习时要注意复习的时间安排。
4．杜绝偏科。偏科是学习中的最大禁忌，从前，我的语文 也很薄弱，经过努力，才有所提高。所以我建议出现偏科情况的同学应该及早把精力投入不大理想的科目当中，找到自己在这方面的不足
之处，然后自己去逐渐地尝试与接受，或许也能道出别有一番的滋味，如果因为一句“没兴趣”就搁在一边，让它们自由泛滥，结果还是个悲剧。学习这一过程，就是要尽量减少悲剧的发生。
5、合理安排复习时间
知识是容易遗忘的，因此我们必须尽早、及时地对所学知识进行复习。合理安排复习时间特别重要，我们可以制定复习计划并严格按计划执行，力求形成习惯。
6．学会冷静。面对困惑，面对疲惫
面对暂时的失败，面对生活上的不顺，我们一定要做到冷静、冷静、再冷静，禁止浮躁，禁止埋怨，学会换位思考，从他人角度来考虑问题。无数的事实证明，冷静，很重要！特别是理科方面的问题，心急吃不了热豆腐，一急躁大脑必定短路，学会调节自己的心情与情绪，沉着·冷静·从容。 这个学期又过半了，距离期末考试的时间又缩短了二分之一，而我们紧握手中的时间，是让它们白白流逝，还是要努力奋斗，为期末的胜利埋下深根，我相信大家都会选择后者。有句话说得好：“今天很残酷，明天很残酷，后天很美好！”而大多数人就死在明天晚上，看不到后天早上的太阳；但是我相信，只要我们能持之以恒，踏踏实实把握好剩下
的时间，绝对不会死在明天晚上，而是能亲手触摸后天的太阳带来的力量，后天会更好！为自己的梦想奋斗，时间证明自己，智商不是一切，努力才是一切，用成绩证明一切，我们的未来不是梦！加油！ 所以我们要多鼓励自己：“成绩单不漂亮没关系，只要我努力，就是一名好学生！”“基础不好没关系，只要我每天都有进步，就是一种成功！”“我的生活是充满阳光的，努力的我最美丽！”这样自信的度过每一天，你会越来越体验到：我的人生是非常有价值的，我是最棒的！
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”学习靠的不是运气，希望每个同学都能够付出汗水，付出努力，收获自己的成功！
最后，祝愿我们一天比一天进步，成绩越来越好！谢谢老师、谢谢同学们！
关于回忆以前学习生活的演讲稿篇六
《演讲稿》
上元教育致广大学子
高考为了什么，高中时会毫不犹豫地说：为了上大学。于是为了这个大学梦，我们还有些稚嫩的双肩，硬是把高考的重担给扛了起来，那时的我们只有一个坚定的信念：不是高考死，就是高考亡，即使前方困难重重，即使前方狭路相逢，我们也会拔剑出鞘，剑锋直指高考。最终满怀激情与自信的我们成功的踏入了大学的门槛。回忆自己的漫漫高考备战之路，我们感动曾经的我们是那么的执着与勤勉！ 现在生活已过八分之一，“上大学为了什么”面对着同样的问题我们准备好答案了吗？大学生活是延续了我们青春的活力，创造的激情，执着的追求，还是迷离了我们20岁青春该有的这些活力，激情与追求呢？这值得每一位学子，拍着胸脯，好好问一问自己，今天我能够给自己一个说服自己的答案吗？
如今高校对于大学生的录取率已达80%左右，如果大学生还用大学生的清高来标榜自己，那只能是自欺欺人了。因为上大学只能是一种经历，你能确定自己四年后顺利毕业嘛？你能确定自己学习不好却会是2018年招聘会上的那个意外嘛？你能确定自己毕业后从事自己喜欢的一份工作嘛？面对诸多的不确定，牛的人以大学为跳板，去创造自己未来发展的更多的可能性。
大学生活是我们未来发展的起点，大学里我们可以没有背景，但必须有奋斗的背影；我们也可以没有财富，但必须我们必须要有创造财富的双手；我们可以不是上帝的孩子，但我们必须是有梦想的孩子；上大学可以让这些通通实现，亲们，信不信由你，反正我是信了，
不信的同学可以试一下，坚持的走下去，
你会发现你走上了一条难以想象的成功之路
所以让我们年少的心记住青春的责任吧！盛自己还年轻，盛自己对未来还有份野心，以大学为臂膀，带着梦想起航，去创造属于自己的辉煌，不要沉迷于花前月下的浪漫，迷恋一棵树你会错过一大片森林，男人通过征服世界来征服女人，同样爱一个人不是每天的甜言蜜语，而是每日的发愤图强，面包与鲜花会有的，因为有作为，才有地位
最后以一句话与大家共勉：只要没有生命危险，只要不会倾家荡产，生命值得冒险，因为未来在此一举。
南京上元教育给每一个想学习的同学广阔的学习基地。
关于回忆以前学习生活的演讲稿篇七
《爱学习演讲稿》
爱学习演讲稿（一）尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！65年前，日军的铁蹄野蛮地践踏在中华的大地上。杀人、放火、抢劫、放鼠疫等等，无数的中国人倒在了日军屠刀下。日军的暴行让我们的祖国蒙上了耻辱。作为一名中学生，虽然我们没有体会到那代人的痛苦，但我们决不能忘记这段蒙耻的历史。从1949年到2014年，虽然整整六十五年过去了。但是那段屈辱的历史仍然历历在目，莫忘国耻，一个容易忘却历史的民族很难成为一个强大的民族。中国人民永远不会忘记，1937年7月7日日本帝国主义以士兵失踪为借口，发动了震惊中外的卢沟桥事件，从此，中国人名走上了艰难的抗战征程；中国人名永远不会忘记一个又一个的不平等条约，使中国从一个泱泱大国变成了一只任人宰割的肥羊；中国人民永远不会忘记，1860年10月，英法联军入侵北京，火烧圆明园，让这座世界上最辉煌壮丽的建筑顷刻间变成一片焦土和瓦砾；中国人民永远不会忘记，有多少志士任人，多少革命先辈抛头颅，洒热血，以钢铁般的意志和无所畏惧的气概，以顽强不屈的精神和众志成城的力量战胜了帝国主义。莫忘国耻，奋发向上，建设强大的新中国。沧海桑田，风雨坎坷，伟大的祖国历尽磨难。我们肩负着跨世纪的历史使命，我们不甘心落后于前人，我们要继承和发扬先行者留给我们不怕困难，开括前进的大无畏精神。少年兴则国兴，少年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史与未来，热爱祖国的大好河山。祖国的领土不能丢，不能被分裂侵占。黑暗终于过去了，迎来了灿烂的光明。这一缕缕的阳光为我们抹去了黑暗的阴影，迎来了辉煌的荣耀！总有一天，我们会长大；总有一天，祖国需要我们的保卫。因此，我们要好好学习，懂得团结，长大了，才能保家卫国，使那段蒙耻的历史不在重演。！同学们，作为世界上最坚韧民族的一员，作为龙的子孙，让我们时刻紧记着“不忘国耻 振兴中华”！为中华之崛起而读书！爱学习演讲稿（二）尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们，我叫杨艳影，来自高二二班，今天我演讲的题目是：我爱祖国我爱学习我爱我的祖国，因为这里不仅是生我养我的土地，而且有着伟大的人民。我时常被祖国感动着。因为，我看到了祖国的发展，看到了时代的前进，看到了老师的辛劳，看到了同学们的努力，看到了一个温暖的家庭，看到了一个团结的集体。我回忆着自己的 感动，缅怀祖国前进的步伐，感到自豪雄壮。在过去的日子里，我们的祖国经历了风风雨雨，我们战胜了雨雪灾害、顶住了
地震的考验，书写了奥运会的篇章，承受了世界金融危机的严寒。我印象最深的，是这几年的地震。大地在震撼，人们在挣扎，电视中的每一个画面，播音员的每一句话语，牵动着亿万人民的心，我们看到：震后的一片废墟；我们看到：人民军队风驰电掣的身影； 我们看到：有人被救后的第一句话是“谢谢你们”；有人为了救人，强忍着失去亲人的悲哀；有人在绝望中获得了新生……我们也看到：共和国总理疲惫的身影，沙哑的声音，动情的泪水。这些由中华民族血肉之情演绎的故事，这场既揪心又感人，既让人泪流满面又让人众志成城的“灾难”，让我的心灵感到震撼！我爱我的祖国。今天，我们在这美丽的校园过着愉快的学习生活。我爱校园里清晨的风，风送来的是浓浓绿意化作的清香。我甚至已无意于匆忙奔走，因为我们都渴望春天，渴望新鲜空气，渴望欢歌笑语，我爱绿色的校园，它震撼了我的视野，也灌醉了我的心田。校园里， 同学们像幼小的枝芽，绽放着绿色的美丽。绿色的校园，使我感到心情舒畅、心旷神怡，让我感到生命的活力和积极向上的激情。绿色点缀了校园，也点缀了我们的生活，它使我们眼前的色彩变得清净明朗。我们要发扬学校的光荣传统，发奋学习，增长知识，用我们积极向上的学习态度、孜孜以求的学习精神，书写我们青春的篇章，以更加优异的成绩，展示我们新二中的精神风貌， 我们要秉承校训：励志、厚德、自信、成才，发扬学风：明智、博学、笃行、尊师，今天，我以二中为荣，明天，二中将以我为荣。我的演讲完毕，谢谢大家。我代表高二二班全体师生祝各位领导、老师工作顺利，祝各位同学学习进步。爱学习演讲稿（三）敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是“我爱读书”自古以来，书就是人类的好朋友。早至孔夫子，以书为伴，满腹经纶，流芳百世；上至伟人毛泽东，博览群书，雄才伟略，振兴中华……我对好书似乎已一份特殊的感情，觉得它是我最好的朋友。我爱读书，生活因读书而精彩。当我灰心丧气时，是书教我“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；当我与朋友惜别时，是书告诉我“海内存知己，天涯若比邻”；当我想放纵自己时，是书让我懂得“天下兴亡，匹夫有责”。是书告诉我，李白有“天生我材必有用，千金散尽还复来！”的傲骨，书让我感受“明月松间照，清泉石上流”的闲适恬淡。跟着杜甫，听他讲诉“国破山河在，城春草木深”的忧国忧民，体会辛弃疾“可怜白发生”的壮志难愁，怜惜李清照“人比黄花瘦”的多愁善感。
我爱读书。人因读书而美丽。爱读书的人很美。读书可以让你坐上乌篷船，在宁静清幽的江南小镇，狭长的水道上，伴着清风悠然的摇曳；读书让你在一个和煦的午后，牵着妈妈的手，在一片金灿灿的油菜地里缓然穿行；读书又让在看一场经典的电影，以文字为银幕，欣赏扣人心弦的精彩场面……《三国演义》中诸葛亮能运筹帷幄，是因为他知识面广，而且肯动脑筋，做任何事情都有十拿九稳的把握，《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金的精神激励着我战胜困难，追求美好的未来，《朱自清散文》中的匆匆，让我懂得了要珍惜现在的时间……书，是一抹烟花，点缀了我生活的星空。让我的生活少了份平淡，多了一缕精彩，让我的生活变的充实。学海无涯，征途漫漫，让我们都以书为伴，铸就智慧人生！我的演讲完毕，谢谢大家！向花儿学习演讲稿向吴斌学习演讲稿社会主义法治理念学习演讲稿(公证处)
关于回忆以前学习生活的演讲稿篇八
《2016快乐学习快乐生活演讲稿》
2016快乐学习快乐生活演讲稿
快乐学习快乐生活演讲稿生活，你好吗?
每天清晨，当第一缕阳光倾洒在身上，我总是会朝气蓬勃的面对每一个人,告诉自己今天又是新的一天。每一天，都是生活中一个新的开始，都是生命中的节日，应有着新的尝试，新的探索，值得我们好好地、细细地去品味、去体会。
我喜爱阅读，尤其爱看史书。透过书中那些层层叠叠的文字，我仿佛能够看到尘封千年的金戈铁马、战火硝烟、盛世王朝;能够听见历史长河一路奔来的惊涛拍岸。展现在我面前的，是那"秦王扫六合，虎视何雄哉"，是那"汉下白登道，胡窥青海湾。"也亦是那"八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。"那透着浓浓的历史气息的书香味，总是能够让人心潮起伏，浮想联翩。
我也喜欢旅行。旅行，仿佛就是一支奇妙的歌，它欢唱着，跳跃着，让自己的身心都变得更加轻松，更加愉悦。行走在那追求、探索、永不言弃的道路上，看看不同世界的生活，去细细的感受、发现着身边不同韵味的美，享受着那些无穷无尽的小欢喜，体会着旅行给我带来的快乐与充实。生活中，读书，亦或是旅行，都会给我带来绝佳享受，因为身体和灵魂总是要有一个在路上的。
在生活中，总有许许多多小快乐、小欢喜去等待我们发现。我们未必会料到前方的道路上将会发生什么，也许会让我们快乐，也有可能会让我们吓一跳。但这才是生活。正是这些不可预料的事，才让我们的生活充满期待，充满探索，充满希望，充满追求——新的一天，总会有不同的生活，不同的感受。这一点一滴，才构成了我们最完整的生命。
即将到来的期末考试让大家经历了几个星期的紧张复习。很多同学会抱怨复习的强度，更多同学盼望着即将到来的寒假。其实我们不妨换个思路，享受复习不仅是学霸才会做的事情。剩下的一周，我们可以努力从每一节课中汲取之前没有掌握的知识点，去发现我们每一个人的最大潜能。我们会发现复习亦可以美好，我们亦可以如此强大而快乐!
"生活，你好吗?"当我们用这样的问候开启一天新生活的时候，也许会发现更多的阳光正透过时光的间隙照进我们心中。