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父母给孩子开家长的话篇一
《家长激励孩子的话》
家长激励孩子的话
一、激励孩子积极向上的6句话
1．“你将会成为了不起的人!”——激励会在孩子身上产生神奇效应
2．“别怕，你肯定能行!”——鼓励是孩子最大的精神支柱
3．“只要今天比昨天强就好。”——赞美孩子的每一点进步
4．“有个女儿真好!”——父亲要多多肯定和赏识儿女
5．“你一定是个人生的强者!”——鼓励孩子勇敢地面对困难
6．“你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。——鼓励让成绩差的孩子树立信心
二、使孩子充满自信的7句话
1．“孩子，你仍然很棒。”——积极培养孩子的自信心
2．“孩子，你一点也不笨。”——尊重与信任让孩子变得信心十足
3．“告诉自己：‘我能做到’。”——正确诱导帮助孩子树立信心
4．“我很欣赏你在××方面的才能。”——放大优点能增强孩子的自信心
5．“我相信你能找回学习的信心。”——帮助孩子重新确立学习上的自信
6．“你将来会成大器的，好好努力吧。”——用语言暗示培养孩子的自信心
7．“孩子，我们也去试一试?”——正确引导孩子克服怕生心理
三、促使孩子学习受优秀的7句话
1．“凡事都要有个计划，学习也一样。”——让孩子学会制订学习计划
2．“珍惜时间，就是珍惜生命。”——让孩子学会珍惜每一寸光阴
3．“你再好好思考思考。”——让孩子学会勤于思考
4．“提出一个问题，我就奖励你”——引导孩子敢于提问、善于提问
5. “你就按自己的想法去做吧。”——给孩子学习上的自由
6．“做完作业再玩，不是玩得更开心吗?”——积极引导贪玩的孩子学习上用功
7．“只要努力，下次就一定能考好。”——正确对待考试成绩不好的孩子
四、促进孩子品行高尚的8句话
1．“品德比分数更重要。”——让孩子明白人品比什么都重要
2．“诚实是做人的第一美德。”——培养孩子高尚的品行
3．“竞争中的公平最可贵。”——让孩子养成公正无私的品格
4．“凡事都要问一问自己的良心。”——教孩子做事一定要讲良心
5．“要学会说一声：谢谢。”——培养孩子的感恩之心
6．“你知道关心父母，这让我很开心。”——让孩子在体验中学会尊敬父母
7．“我很高兴你有一颗同情心!”——培养孩子对他人的同情之心
8．“我希望你是个懂礼貌的孩子。”——让孩子从小学会礼貌待人
五、鼓励孩子自立自强的11句话
1．“你想做的事情，由你自己决定。”——对孩子进行自立自主教育
2．“自己去做吧。不要依赖别人。”——培养孩子的自立自强的品性
3．“你可以锻炼一下自己嘛。”——鼓励孩子对自己的事情做出决定
4．“路是自己选的。就要对自己负责。”——让孩子学会对自己负责
5．“你大胆去锻炼一下不是很好吗?”——积极培养孩子的勇敢精神
6．“拿出男子汉的勇气，闯过来”——有意识地培养孩子的意志力
7．“你自己解决这个问题吧。”——让孩子学会直面挫折和困境
8．“能够管住自己是你将来成功的保障。”——让孩子从小学会自律
9．“跌倒了，要自己爬起来。”——不要让孩子过度依赖父母
10．“你一定要自己走路去上学。”——不要过分地溺爱孩子
11．“由你去交钱，好吗?”——从购物中锻炼孩子的独立能力
六、帮助孩子热爱劳动的5句话
1．“劳动能让你更快乐!”——让孩子体验劳动的快乐
2．“你多做几次就会了。”——鼓励孩子养成爱劳动的好习惯
3．“第一次，谁都一样。”——让孩子爱上做家务
4．“好孩子，自己的事自己做。”——让孩子学会整理自己的东西
5．“你也来尝尝当家的滋味。”——培养孩子当家做主的责任感
七、引导孩子学会与人交往的6句话
1．“孩子，做人要坦荡，待人要坦诚。”——让孩子学会坦诚地对待他人
2．“你要学会融入集体中。”——让孩子学会与别人合作
3．“用你的诚心赢得他人的欢迎。”——帮助孩子扭转不受同学欢迎的局面
4．“不要随便地怀疑别人。”——帮助孩子消除对他人的猜疑心
5．“朋友之间要相互信任和理解。”——引导孩子正确处理人际矛盾
6．“同学之间要友爱互助。”——帮助孩子消除和同学间的冲突
八、鼓励孩平勇于纠正缺点的12句话
1．“无论什么时候都不要说谎。”——帮助孩子戒掉说谎的毛病
2．“每个人都有值得学习的地方。”——莫让孩子妄自尊大
3．“自我约束是对自己负责”——纠正孩子自我放纵的恶习
4．“骂人是一种可耻行为。”——纠正孩子说脏话的毛病
5．“你一定要学会控制你的脾气。”——帮助孩子克服爱发脾气的毛病
6．“你是个懂事的孩子。”——纠正孩子任性的毛病
7．“有耐心才能做好任何事情。”——纠正孩子缺乏耐心的毛病
8．“我们找个锻炼细心的事情做一做。”——改正孩子做事马虎的毛病
9．“凡事都要冷静，不能急躁。”——帮助孩子改变急躁情绪
lO．“游戏可以玩，但不能沉迷其中。”——要求孩子远离网络游戏
11．“胆子大些。再大些!”——帮助孩子克服胆怯
12．“偏食会妨害你的成长。”——纠正孩子偏食的毛病
父母给孩子开家长的话篇二
《父母应该对孩子说的100句话》
父母应该对孩子说的100句话
激励孩子的100金句，开拓孩子黄金人生，爱与赏识是孩子成长的催化剂。孩子正是在不断地喝彩声中体验到成功的喜悦！
缺少爱的语言是没有热度的，缺少赏识的话语是乏味无力的。
一个人从小生长在“你不行”的环境中，慢慢地把“你不行”内化为“我不行”，他就真的不行；
如果一个人生活在“你能行”的环境中，慢慢地把“你能行”变成“我能行”，他就真的能行了！
父母与孩子正确地交流、沟通是整个家庭教育的重要组成部分，在人的身心发展过程中所起的重要作用是学校教育和社会教育所不替代的。父母和孩子说的话对青少年的心理影响很大，根据某项对青少年的心理状态调查分析，发现一些孩子的心理问题的克服、矫治，必须依赖于家庭教育，特别是与父母的良好沟通，方可取得较好的效果。但广大家长目前深感缺乏这方面的知识、材料。因此，我们特别编写了这本书《父母应该和孩子说的100句话》，论述家庭教育的基本原则与具体方法，为家长提供具有实践性和可操作性的教育建议，以期以提高家庭教育的水平与质量，使青少年得以健康成长。
说他行，他就行；你说他少地，他就不行。你为他喝彩，他会给你一个又一个惊喜；你说他不如别人，他会用行动证明他真的很笨，真的不如别人。你说这孩子“人来疯”，这孩子来人就“疯”；你说这孩子有礼貌，这孩子比谁都有礼貌。语言是雕琢孩子性格最锐利的刻刀。
——知心姐姐 卢勤
第一章 当孩子犯错时应该说的话
‚每个人都需要他人的帮助，不要只考虑自己的感受‛ ‚按照自己的想法去做‛ ‚说谎的人会失去别人的信任‛ ‚把自信找回来‛ ‚骂人是最可耻的行为‛ ‚私拿家里的钱是很坏的行为‛
‚人的时间有限，游戏可以玩，但不能沉迷其中‛ ‚想要发表意见时，请等别人把话说完‛ ‚想要发脾气时可以先喝杯水‛ ‚旷课是对自己不负责任‛
- 1 -
‚你应该成为大家都喜欢的人‛ ‚做任何事情都要考虑别人的感受‛ ‚用爱化解矛盾和冲突‛ ‚诚实比分数更重要‛
‚无论怎样动手打人都是错误的‛
第二章 询问孩子时应该说的话
‚一个人的成长和他所交的朋友有很大的关系‛ ‚朋友交往要信任坦诚‛ ‚只有合适的，才是美丽的‛ ‚千万不要被身上的小障碍打败‛ ‚一定要把钱花在有价值的地方上‛
‚人的生命只有一次，而且不只属于你一个人‛ ‚人要有主见，不盲从‛
第三章 表扬、鼓励孩子时应该说的话
‚将理想坚持到底吧‛
‚有比别人强的信心，就是胜过别人最大的资本‛
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‚对未知事物感到好奇是最好的品质‛ ‚自信地秀出你自己，相信你是最棒的‛ ‚凡事都要勇敢地尝试‛ ‚自己的事情要独立完成‛
‚一种方法不奏效时就换一种试试‛ ‚寻找失败的原因而不是为之苦恼‛ ‚只要努力，再大的失败都可以改写‛ ‚父母了解你，才能帮助你‛ ‚只要你肯努力，没有谁会轻视你‛
‚成功时找出自己的差距，有助于日后的进步‛ ‚以一颗平常心对待考试‛ ‚有效率才有机会‛ ‚就朝着自己的梦想努力吧‛ ‚你真棒！你能行！‛
‚相信自己，不要随便给自己扣‘笨孩子’的帽子‛ ‚我很欣赏你在这方面的才能‛
第四章 当发现孩子有不良习惯时，应该说的话
‚要锻炼自己独立性‛
‚让我听听你的想法‛
‚每个人身上都有值得你学习的地方‛ ‚劳动让人更快乐‛ ‚宽容能收获更多的幸福‛ ‚要学会说‘谢谢’‛
‚不要因为小困难而丧失学习热情‛
‚养成良好的时间观念是一个人做事成功的基本前提‛ ‚善于观察才善于发现‛ ‚我相信你能照顾好自己‛ ‚耐心是金‛ ‚学会积累幽默感‛ ‚不要让消极的情绪控制你‛ ‚所有困难都怕勇敢的人‛ ‚你也拥有很多让别人羡慕的地方‛ ‚凡事都要有个计划，学习也一样‛ ‚偏食会对健康带来不良影响‛ ‚尊师是一个人必须具备的优良品质‛ ‚做任何事情都要一心一意‛ ‚欲速则不达，要学会冷静行事‛ ‚越珍贵的东西越要与人分享‛
‚炫耀是没有内涵的表现‛ ‚嫉妒会使人变得心胸狭窄‛
第五章 日常生活中应该说的话
‚每个人都是独一无二的‛ ‚试着自己解决这个问题‛ ‚我们一起来讨论这个问题‛
‚养成良好的阅读习惯会让你受用终生‛ ‚仁爱是人类最光辉灿烂的人性‛ ‚自己的事情自己决定‛
‚如果你爱妈妈的话，你就应该帮助妈妈做一些事情‛‚明天再请教一下老师‛
‚要以尊重别人的态度去表达自己的意见‛ ‚孩子，你的进步很大，我为你感到高兴‛ ‚你可能是误会别人了，不妨换个角度想想‛ ‚你很棒，为何不试着让大家多了解你一点呢‛ ‚我只能陪你一小会儿‛
‚倾诉是最好的缓解心理压力的办法‛ ‚像个男子汉那样思考和行动‛
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‚要学会合理的分配时间‛
‚把心中的感受都说出来就可缓解紧张‛ ‚父母对你们的爱都是一样的‛ ‚让我们一起打招呼‛ ‚即使不耐烦，也要保持礼仪‛ ‚你要学会保护自己‛ ‚敢于提问的人才是勇敢者‛ ‚孩子，抬起你的头‛
‚迎着每一天的朝阳，乐观向上‛
‚分数并不是最重要的，重要的是你真正努力了‛ ‚想哭就哭吧‛
‚帮助别人是为了给人快乐，不是为了获取金钱‛ ‚每个人最终都要面对死亡‛
‚自觉约束自己的行为，这是对自己负责的表现‛ ‚既然是你做错了事，那你就得承担责任‛ ‚任性的行为是不受欢迎的‛ ‚玩乐也要有个度‛
‚凡事都要讲求效率，学习也是一样‛ ‚男生可以做好的事情，女生能做得更好‛ ‚告诉自己，我能做到‛
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‚要学会融入到集体中去‛
‚一生中总免不了各种挫折，关键在于正确地认识它‛
父母给孩子开家长的话篇三
《父母坚决不能对孩子说的10句话》
父母坚决不能对孩子说的10句话
主讲人：杨贤龙
杜绝之一：揍死你
很不幸，如今仍有相当多的父母用打骂的手段来管教孩子。打骂孩子的时候，气愤至极的父母还常说这样一句话：“揍死你!”
“揍死你”这一类空洞的话，只会降低父母的威信，不会有任何实际效果。因为当他说这句话时，表明他再也拿不出什么好办法了。由于这说的仅仅是一句“大话”，根本无法兑现(父母也不准备去兑现)，孩子并不会因此而停止他的活动。
有时我们发现孩子使我们越来越气，直到非惩罚他们不可。他们所有的行为确实促使我们想揍他们，这种挑衅的行为就是他们的目的，如果我们真的揍了他们，就中了他们的计策，帮助孩子达到了他们的报复目的。孩子在内心里说，你虽然把我打疼了，但是你生气了，我感到满足。
打骂孩子的父母是最无能的父母。如果你不喜欢打骂孩子，只是一时气愤难以忍耐，那么打骂将宣告你的失败。如果你就是喜欢打骂孩子，那么你就是一名需要治疗的病人。 杜绝之二：他有个尿床的毛病
一位母亲跟人闲谈，话提扯到孩子身上时，“他有个尿床的毛病„„”话刚出口，一旁的小男孩羞红了脸，露出怨恨的表情。
尿床这类生理缺陷，属于“难言之隐”，孩子对此特别敏感，父母一般情况下不该向他人提及。这位母亲的话，也许是在无意中说出的，但孩子却误以为母亲在当众出他的丑呢。
孩子尿床，是因为脑子里负责控制排尿的神经尚未发育周全，一般情况下随着年龄增长自然就会消失。虽然此事不算什么大毛病，但孩子的心理负担却很重，他会认为自己低人一等，是个“废人”，产生严重的自卑心理，缺乏与人交往的勇气。因此如果孩子尿床，家长不必大惊小怪，只需勤洗床单就可以了。同
时需要牢记：不要对孩子有任何埋怨的言辞，更不要将此事到处宣扬。你保护了孩子的自尊心，孩子会终生感激你的。 杜绝之三：有这样一段小故事
随着年龄的增长，我发觉自己越来越与众不同。我气恼。我愤恨**怎么会一生下来就是兔唇!我一跨进校门，同学们就开始嘲笑我。我心里清楚，对别人来说我的模样令人厌恶：一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。 同学们问我：“你嘴巴怎么会变得这样?”我撒谎说小时候摔了一跤，被地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说比告诉他们我生来就是兔唇要好受点。我越来越敢肯定：除了家里人以外，没人会爱我，甚至没人会喜欢我。
二年级时，我进了伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖、很美、温馨可爱。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她，因为这里有一个很不一般的缘故。
我们低年级同学每年都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右边的耳朵，然后老师在讲台上轻轻说一句，再由那个孩子把话复述出来。可我的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音，我不愿把这事说出来，因为同学们会更加嘲笑我的。
不过我有办法对付这种测验。早在幼儿园做游戏时，我就发现没人看你是否真正捂住了耳朵，他们只在意你重复的话对不对，所以每次我都假装用手盖紧耳朵。这次，和往常一样，我又是最后一个。每个孩子都兴高采烈，因为他们做得挺好。我心想老师会说什么呢?
终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住了右耳。然后，悄悄把右手抬起一点，这样就足以听清老师的话了。我等待着„„然后，伦纳德老师说了八个字，这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。
这位很胖、很美、温馨可爱的老师轻轻说道：“我希望你是我女儿!”
杜绝之四：你真„„
什么叫笨?学东西慢就叫笨。一学就会那叫聪明，不聪明的就是笨。在动作上，不灵巧的叫做笨，迟缓的叫做笨?
如此说来，新生儿是最笨的，他什么都不会，连吃都不会，也不会说话，不会走路，为什么我们不说他笨。
原来笨是人为规定的概念，是同别人比出来的。别人都会走路了，而你还不会走，那是你笨手笨脚；别人都会说话了，而你还不会说，那是你笨嘴拙舌。为什么别的同学考试全对，而你总是做错题?还是你笨吧!
懂事的孩子最怕别人说他笨，他不明白自己为什么总是出错，学东西这么费劲。也许，多年之后他能证明自己不笨，可当时心里就像压了一块大石头，“你真笨!”这三个字从自己父母口中说出来，孩子心里有多么难受!他想说：“实在对不起，我怎么这么笨呢?”
为人父母者，不知是否听人说过这三个字，或者在心里对自己说过这三个字，如果你知道这三个字的份量，怎么忍心对自己的孩子说呢?
杜绝之五：他打了你，你怎么不去打他
如今社会进入了竞争时代，孩子的父母也与时俱进，不再讲究“温良恭俭让”了。孩子在外面和小朋友打架，回家后不免向家长诉说一番，有的家长就问：“他打你没有?”
“打了。”
“他打了你，你怎么不去打他?”
家长把敢不敢与人对打看作孩子有没有竞争意识了。现实教育人们，太老实了容易受人欺负，就得以血还血，以牙还牙，反正不能吃亏!
照这样的逻辑引申下去可就不妙了：别人打你，你就打别人；别人不讲理，你敢不讲理；别人偷你自行车，你就偷别人自行车；别人腐败，你就腐败„„
这是什么样的社会?这是什么样的未来?你就准备让孩子在这样的环境里生活?你准备让孩子变成一个“占便宜没够、吃亏难爱”的人?
杜绝之六：妈妈求求你
教育学家克劳蒂娅认为：从小到大，我们大多数人生活在有连续性的家庭中，对孩子的教育方法会受到上一代的极大影响，往往将父母用于我们身上的一套，纹丝不动地用在我们的孩子身上，奖惩便是一项传统的工具。
先说惩。传统教育中讲究“棍棒底下出孝子”，这已被现代文明和公众舆论所抛弃。国家法律也不允许父母再打骂孩子。 再说奖。现在家长一般用奖励的办法来教育孩子，为了让孩子安静一会儿，妈妈常说：“别说话，一会儿给你买冰淇淋。”这种方法也许当时有效，用多了就会失灵。
其实孩子不需要贿赂，不需要用交换的方式使自己变成一个好孩子。从本性上讲他们自己是要做好孩子的，孩子的好行为产生于他们自己的意愿。孩子只有在自觉的情况下，才能成为原则的遵守者。纪律约束应当建立在相互尊重及合作的基础上。如果他们知道大人是尊重他们的，他们就会接受大人的领导和指导。 最怕出现这样一种局面：奖励不管用，惩罚不能使。孩子识破了大人的一切动机，软硬不吃。家长恐怕就只好说：“妈妈求你了!”
但是就连这句话也不能说，因为说了这话就意味着家长缴械投降，孩子会从内心里更加蔑视你，纪律约束的基础就土崩瓦解了。
杜绝之七：你滚吧，想去哪里就去哪
父母教育失败，孩子离家出走的事件屡有发生。许多情况下，孩子是被家长的话逼出家门的。
冲突爆发时，家长与子女双方都摆出唇枪舌剑，互不相让。有些父母利用孩子依赖性强的特点，动辄就用抛开不管一类话来恐吓孩子，发泄自己对孩子的不满。不少任性要强的孩子，因为忍受不了父母的嘲弄逼迫而离家出走。
“你滚吧，想去哪里就去哪里。”
父母说出这句最后通牒式的话来，想逼迫孩子就范。当然这话并不是当真的，只不过想以它来结束这场口舌之争。
但是孩子没法应对。他当然不想离家出走，可一旦就此低头，便会显出自己的软弱，难道就这样屈辱地留在家里?那还有什么
自尊可言?
他当然要逞一回英雄。“走就走!”就这样真的离家出走了。
因此在任何情况下，父母都不应该用这句话来要挟子女，迫其改过。孩子有错，应该明确指出，即使在批评孩子的时候，也应该让他感受到父母的慈爱和深情的关切，从而产生自强、自信、向上的力量。否则，即使孩子一时屈服了，也于事无补。 杜绝之八：再哭，让狼把你叼
大约是“狼来了”的故事广为人知的缘故吧，有些父母至今还拿“狼”这张王牌来恐吓孩子。诸如此类的话还有“再不听话，把你送给要饭的”、“让公安局来抓你”、“让大夫来给你打针”等等。如此去恐吓孩子，会给他的身心健康带来许多不良影响。
婴幼儿正处在身体机能迅速发展的时期，恐吓会给孩子的精神带来压力，加剧内心冲突，使其兴奋和抑制失去平衡。长此以往，大脑皮质对皮下中枢的调节能力降低，植物性神经和内分泌失调，内脏功能紊乱，容易诱发消化系统的疾病。
恐吓还不利于儿童塑造良好的个人品质。父母若常用鬼、神、狼等恐吓孩子，可能会使他建立一条条件反射，对同类事物产生惧怕感，造成胆小、怯懦、软弱的个性品质。有的孩子常常夜里哭闹，也与此有关。
恐吓使孩子产生错误概念而不容忽视。在他眼中，狼、要饭的、公安局、大夫等概念都与恐惧相连，需要花很长的时间才能纠正过来。
因此父母不能为图省事而胡乱吓唬孩子。
杜绝之九：我没本事
“我没本事„„”是一些混得不好的父母的口头禅。他们在和孩子交谈时把自卑感表露无遗，这样做是不妥当的。被自卑感“传染”的孩子，会认为“爸爸没本事，我又能怎样?”
教育专家的研究表明，绝大多数孩子的自卑感是由家长诱发的。父母如果能坚定自信、乐观向上，那么，孩子对未来也是充满信心的。
孩子的眼光常常会追逐社会现象，比如我们看到社会上有些
父母给孩子开家长的话篇四
《父母和孩子说的话》
语言是既交流的工具，更是沟通的艺术。作为父母，即使用心良苦地说话也要讲究方法，即使为孩子着想，说话也要有理有度。亲子沟通主要是靠语言进行交流，掌握了说话的技巧，父母所说的每句话，孩子都会愿听、都爱听。下面，我们找到一些父母与孩子沟通的经验，在这里分享给准妈咪们。
不装腔作势说话。
不要故意在孩子面前显得很热情很开心说违心话，或者故意显得很严肃很愤怒说气话等等，应该在孩子面前自然表露自己，说话大方得体，和蔼可亲，最好是缓言缓语。特别是做母亲的，做了母亲后，就尽量改掉自己的急躁脾气，不要太容易生气也不轻易发火，平心静气对待生活和工作，安详和缓的母亲对孩子就如一捧甘泉，他会学会细细品味，他会学习你的处事方式和方法。要想让孩子成为怎么样的人，首先要改变的是自己。夫妻之间尽量不要吵架，尽量做到相敬如宾。 说话的时候微笑，不说话的时候也微笑。
孩子早上一睁开眼，看到的一定是我的笑容，不用造作，看到孩子甜美的可爱，微笑是从心里散发出来的。跟孩子说“早上好，**”，他一定会回报灿烂的笑容和满是口水的香吻。当孩子看到我们的时候，我们一定是带着笑容。如果孩子让我们生气，可以把他一个人放下，让他哭一阵，家长走开。过一会回来，微笑着对他说，妈妈刚才很生气，但是妈妈也有不对的地方，刚才不应该这样对你，但是以后你也不要。。。好吗？来，抱抱。孩子一般都会很快乐的接受。 说正话。
3岁前的孩子是听不懂反话伪话的，比如“你不听话，妈妈不要你了”“把你送给叔叔阿姨咯”“你是妈妈路边捡来的”“不听话，让大灰狼把你吃掉”。孩子是无法分辨这些话的真假的，会十分相信大人的话，以为妈妈真的会把自己送给别人，以为真的自己是捡来的，以为真的会被大灰狼吃掉，等等，这并不会让孩子更听话，反而会增加孩子的恐惧心理，缺乏安全感，会死死缠住母亲，寸步不离，会有自卑感，不敢也不愿同生人说话等。类似这样会让孩子产生不安感觉的话，最好不要说。如果有朋友开玩笑的说，阿姨把你带回家吧。你要赶紧说，宝宝放心，妈妈不会离开你的，妈妈爱宝宝，永远和宝宝再一起。
说好话。
尽量少评价孩子的缺点，尤其不要在外人面前说孩子的坏话。这点是很多父母都会犯的错误。
比如我们经常听父母说“我的孩子很调皮”“他经常搞破坏”“他很不听话”，如果这个时候你的孩子很不幸正好听到，就对他（她）产生了潜意识，孩子潜意识里就认为自己是这样的人，孩子往往就会按照你说的话更变本加厉的去做。
比如，一个孩子老去翻抽屉，母亲一看到孩子就对别人说，“你看着，等一下他就跑去乱翻抽屉了，烦死人的，一点也不听话”，试想想，孩子听到这个话，也许本来还没注意到抽屉，就会转而到抽屉那里，乱翻起来。
还有平时一些细节我们也要注意。比如一次，外婆在家，丁丁也在，桌子上放了刀和杯子。外婆看到了，就大叫“丁丁不要拿刀哟”，外婆错误的提醒了丁丁的无意识，我只能想办法补救了，如果是你怎么做呢？结果丁丁发现新大陆似的，抓住刀不放，我看到了，用眼神制止了（外婆准备继续说），然后开心的对丁丁说“哇，丁丁好乖，知道这个是刀哟，来妈妈教你怎么用。趁机抓住丁丁的手，保护他不受伤害，但动作不要太明显，要适度就好，顺势教他刀的正确用法和危险性，恩，丁丁的手还不能很好的控制刀，要再长大点才能用哟，让外婆去取个好玩的玩具来转移他的注意力，记住以后拿到刀，就给妈妈，丁丁真乖，丁丁长大了，知道刀是危险的。恩，谢谢，妈妈爱丁丁，丁丁真懂事”。从那以后，丁丁拿到刀，只要我说“丁丁，刀给妈妈，真乖，谢谢丁丁”他就会主动把刀给我，有时候甚至拿到刀，就直接交到我手里，或者就不会去碰刀了。
少说不。
我们尽量少对孩子说“不要”“不行”，要把这个“NO”，放在最关键的原则上，比如电，火等。然后把家里收拾一个可以让孩子自由玩耍的空间，比如他自己的房间，就让他自由的疯。等他稍微大一点就教他，玩完了要收拾干净。孩子的接受能力很快，很快就会收拾东西的。
我们在孩子面前不说“小心，不要把杯子打翻了”而要说“小心点拿，要把杯子拿好”；
我们在孩子面前不说“不要把饭撒的到处都是”而要说“吃饭慢慢吃，保持饭桌的干净”；
我们在孩子面前不说“不准乱扔东西”而要说“来，我们一起把这里收拾好”； 我们在孩子面前不说“不要打弟弟”而要说“弟弟还小，我们要好好保护他，对待弟弟，要轻一点”；
父母对孩子说话应遵循五个基本原则：
平等是与孩子心灵沟通的前提，倾心交谈有利孩子的健康成长； 真诚地与孩子交流思想，一句不经意的话可能影响孩子一生； 针对孩子个性，采取不同的说话方式，父母欣赏的话可以让孩子充满自信； 别用命令的口气跟孩子说话。过多的指责会打击孩子的积极性； 不要求孩子绝对服从。
补充
建议常用的词
你能行/你不错/你真能干/我为你感到自豪……：鼓励使他自信、快乐，体
验成功的喜悦。
能不能/是不是/可不可以/好不好/想一想……：让孩子体验了被尊重的感觉，不仅学会了尊重别人，同时也会珍惜自己的权利，作一个认真负责的回答。 建议你/你不妨这样/你可以试一试……
诀窍
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o 我们要说好话，看到孩子的优点，特别2岁前的孩子一定要多表扬，让孩子产生“好”的潜意识。孩子自然就会按照你的潜意识发展； 2岁以后的孩子，比较敏感，对表扬要控制一些，绝对不过渡表扬，不泛泛表扬，只表扬具体事务，不表扬虚的。 一个简单的育儿原则就是：你想将来孩子怎么对待你，你就怎么对待孩子。 父母对孩子说话应掌握的技巧： 与孩子交流时应当多听少说； 说话吋多站在孩子的角度看问题； 与孩子谈话的内容要具体； 用孩子易于接受的语言； 低声细语地和孩子沟通交流；
提醒
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o 如果经常在孩子面前说这不行，那不对，孩子处处受压抑，处处受限制，反而容易让孩子有腻烦和逆反心理，就会让家长觉得“不听话”和“调皮”。 尽量少评价孩子的缺点，尤其不要在外人面前说孩子的坏话。 父母对孩子说话不当的6种表现： 用粗暴的态度对孩子说话； 板着面孔和孩子说话； 责备，而不是赞扬孩子； 随意打断孩子的诉说； 急于纠正孩子的策略想法； 对孩子进行羞辱和讽刺。
父母给孩子开家长的话篇五
《父母最常对孩子说的10句愚蠢的话》
父母最常对孩子说的10句蠢话
一家三口的生活往往就是”你我他”的不停欢喜，摩擦和助长。作为儿女的你，看看以下的文字，你是否熟悉？作为父母的您，看看这些文字，是否似曾相识？没有偏见，没有纷争，也没有挑拨离间，只是一种对中国式教育的一种分析和不解。
1“我们是不行了，孩子，就看你的了!”
把孩子的发展当成自己唯一的指望，是一种丧失自我的表现。这样的家长往往自己得过且过，患得患失，不断催逼，最后只会落得吃力不讨好。自我丧失感虽然是为人父母的共性，但它并不是一种健康的心理。
类似语言：“孩子，我们全靠你了，你可要争气啊!”“你是我们全家唯一的希望!”
2 “你看看人家谁谁谁!”
或许这是家长们最常说的一句话了，而恰恰是孩子们最讨厌的一句话。这种比较对孩子价值观确立是一种极大的干扰，对于孩子的自我评价系统也是一总破坏。这句话对孩子的危害主要在于：它破坏孩子的心里平衡，不利于孩子内心成长，更容易让孩子失去应有的信心。而对于家长来说，常常把这句话放嘴边，证明他们的眼睛总是盯在别人孩子的身上，人家进步了就着急，人家退步了就窃喜。人家学钢琴就让自己的孩子也学，人家练书法，自己的孩子至少要练钢笔字帖，丝毫不顾自家孩子是否对其感兴趣，这种盲目的攀比不但会造成精力和时间的浪费，也造成了孩子对父母的心理抵触，得不偿失。
类似语言：“你怎么就不如别人的孩子呢?”“有点出息好不好?” 3 “没时间管你，不挣钱怎么过日子啊?”
名人言：”没有时间就意味着没有时间做人。”教育孩子不是上课，打个电话可以教育，传递一个眼神也可以教育，和孩子的相处更是好的教育契机。教育的长短不由时间长短决定，关键要看家长用不用心教育，会不会教育。说自己没时间教育孩子的家长，就算有了时间也教育不好孩子。 类似语言：”我也想管孩子，可实在抽不出时间!”“叫你表姐去开家长会吧，我没时间!”
4“宝宝，爸爸不听话，打他!”
经常见到一些父母把孩子当玩具或者宠物，为了好玩，开这样或那样的玩笑。要知道孩子小时候是不辨是非的，什么行为得到鼓励和刺激，什么行为就得到强化。父母不应该随便利用孩子开玩笑。在这些无聊的玩笑中，孩子会养成不良的习惯，自生不良的价值取向。夫妻的打情骂俏最好不要对年幼的孩子开。
类似语言：”宝宝都会骂人了，好厉害!”
5“进了前三名，妈妈给你买„„!”
物质奖励看似是一种增强孩子动力的保障，其实弊大于利。孩子学习不是为家长学的，如果他考砸了你惩罚他，考好了奖励他，他会误以为学习是为家长学的。这样一来，奖励机制就破坏了孩子对知识的正常理解。如果有一天，或者有的孩子不把物质奖励当作一种动力，那么他还如何学习?而且，这种教育方式助长了孩子的功利心，容易把孩子引向灰色地带。 类似语言：“考了100分，爸爸带你去„„!”
6“没有原因，我说不行就不行!”
典型的暴君式教育方式，源于家长头脑中的“棍棒底下出孝子”的传统观念。这不仅会导致亲子之间的对立和冲突，更会破坏孩子的公正心，妨碍孩子的民主意识，协商能力的发展。甚至，还会滋生孩子的暴力取向。 类似语言：“还敢顶嘴，反了你了!”“住嘴，你怎么这么不听话?”“屁股痒痒了是不是?”
7“你爱怎么招就怎么招吧，谁管的了你啊?”
一般父母这样说的时候，并非孩子完全不服管，可能只是不小心旧错从犯，这样说会让孩子很委屈。这种方法用前两次会让孩子很愧疚。但是用多了就会引起孩子的逆反心理，索性将错就错。
类似语言：“甭问我，我懒得管你!”“你怎么样跟我没关系!” 8“孩子是我的，我想怎样就怎样!”
因为孩子是自己养的，所以就把孩子看成是自己的私人财产，把自己的愿望强加于孩子，任由自己的情绪随意发泄到孩子身上，无视孩子的个人意愿。
类似语言：“孩子是我的，你管不着!”“早知道你这么不听话，当初生下来就该捏死你!”
9“你怎么这么笨?”
抱怨和指责会让事情变的更糟!孩子自己也不情愿表现的那么差，肯定自己心里都很自责。作为父母，千万不要往孩子的伤口上撒盐，更不能当着别人面说自己的孩子很笨。父母气急败坏的责骂孩子，会让孩子无地自容，妄自菲薄，不知所措。增加逃避心理。这种言语会毁灭孩子的自信心，
也让孩子的心理素质形成恶性循环。
类似语言：“废物，猪头!”“你怎么一点出息也不长?”
10“如果爸爸妈妈离婚，你要爸爸还是要妈妈?”
如果是真离婚在孩子未成年的情况下还是你们自己决定好了，谁更有能力教育好孩子就让孩子跟谁。如果仅仅是个有意无意的玩笑，那就太愚蠢了。孩子会因此产生恐惧心理，他一定会想爸爸妈妈为什么要离婚?他也一定会考虑自己会跟谁?对于一个孩子，母爱和父爱是同等重要的，没有什么喜欢谁不喜欢谁的区别。而实际上，多少还会影响到孩子的婚姻观，何必呢?
类似语言：“你觉得妈妈好还是爸爸好?”
父母给孩子开家长的话篇六
《孩子的教育离不开家长》
孩子的教育离不开家长
阜宁县特殊教育学校 陈清 摘要：曾经有教育专家说：没有父母的成长，也就没有孩子的成长，都说父母是孩子的榜样。通常优秀孩子成长为优秀人才的背后，总能找到温馨和谐家庭的影子。也有教育专家说：问题学生后面往往有一个问题家长。
作为智障学生的教师，在与家长相处的过程中，发现大部分家长对孩子的期望值过低，把孩子完全交给老师，让老师做保姆，回家后几乎不闻不问，家长们的想法很简单——只要孩子自己能管理自己就可以了；有一部分家庭因为孩子的缺陷，家庭矛盾重重，家庭成员相互抱怨，使得孩子在家里得不到父母的关注；还有少数家长也想参与教育自己的孩子，但又苦于与孩子沟通困难，不懂得教育方法而苦恼„„在家长的眼中看不到孩子的未来，对孩子不报任何希望。从中我们可以看出，充分开发家长资源，让家长参与到学校的主题活动中势在必行。
关键词：家长资源、参与、主题活动
曾经有教育专家说：没有父母的成长，也就没有孩子的成长，都说父母是孩子的榜样。通常优秀孩子成长为优秀人才的背后，总能找到温馨和谐家庭的影子。也有教育专家说：问题学生后面往往有一个问题家长。
作为智障学生的教师，在与家长相处的过程中，发现大部分家长对孩子的期望值过低，把孩子完全交给老师，回家后几乎不闻不问，家长们的想法很简单——只要孩子自己能管理自己就可以了；有一部分家庭因为孩子的缺陷，家庭矛盾重重，家庭成员相互抱怨，使得孩子在家里得不到父母的关注；还有少数家长也想参与教育自己的孩子，但又苦于与孩子沟通困难，不懂得教育方法而苦恼„„在家长的眼中看不到孩子的未来，对孩子不报任何希望。从中我们可以看出，充分开发家长资源，让家长参与到学校的主题活动中势在必行。
家庭教育是学校教育的延伸，家长自然就应该是老师的帮手。为了使学生获得全面的发展、健康成长，怎样开发家长资源，使家长参与到我们的主题活动中发挥其重要作用，如何将这项活动有序、有效、又有特色的开展起来，现就此问题谈谈自己的一些粗浅的看法：
一、帮助家长转变理念
帮助家长转变观念，将“教育孩子是老师的事”转变为“教育孩子是我们家校共同的责任。”只有这样才有可能让我们的家长参与到我们的主题活动中来。
观念是行为的先导，教师应在真诚的沟通中与家长达成共识：教育孩子是一个复杂的系统工程，需要多方面的合作，需要教育工作者和家长不断地统一认识，形成合力。对一个孩子和一个家庭而言，我们只有一次机会，只能够取得一次经验，我们必须减少失败。通过我们成功的教育，让我们的孩子成长的更加健康。
二、深入挖掘家长教育资源
过去我们对家校教育的密切合作，只是简单地理解为家长对学校物质材料上的支持，保持与学校教育思想、行为的一致，而并未考虑在主题活动中应充分挖掘家长资源，请家长参与到主题活动中来。
首先，我们设计了家长问卷调查表，请家长填写，了解孩子家庭的状况，家长参与学校主题活动的意向、需要教师提供哪些方面的帮助
其次，及时对问卷调查表进行分析、总结，对相关内容进行数据统计，并及时根据家长提出的共性问题进行解答、培训，设计相关的主题内容。
三、邀请家长参与学校主题活动
利用家长开放日、艺术节表演、趣味运动会、元旦联欢会、社会实践课、家长会等时间，把家长请进校园，使他们对学校的教育教学主题活动有更直观的了解。
1、 请家长观摩主题活动，对家长进行必要培训
还记得第一次邀请家长观摩联欢会主题活动的情景：我们精心准备了舞蹈“拔萝卜”，无论是脑瘫的学生，还是不听指挥的自闭症学生，都让他们戴上头饰扮演一个人物或一种小动物，当家长们看着自己的孩子亮相时都睁大了眼睛，很怕漏掉哪个细节，孩子们精彩的表演结束了，家长们的眼泪、笑声参杂在一起„„观摩结束后，家长们说得最多的一句话是：“没想到„„”通过这次主题活动的观摩，家长们感触很深：脑瘫孩子的家长没有想到，他们的孩子也能登上舞台表演；自闭症孩子的家长没有想到，他们的孩子能参与集体活动；其他孩子的家长们没有想到，他们的孩子也能唱出动听的歌„„
以此为契机，我们对家长们发出真诚的邀请：请家长们参与到学校的教育教学活动中来。我们要自豪地对家长们说：有了你们的支持和理解，有了你们的积极参与，孩子们还会学到更多的知识和技能，他们的生活也会因为你们的参与而幸福无比。家长们由原来的漠不关心，开始积极主动关注学校的教育教学活动了。
在家长开放日活动中，家长们再一次看到了孩子们的进步，并且满脸微笑地告诉老师：我的孩子也能学会很多知识了„„就这样，家长对孩子们的在校学习生活有了了解，主动要求参与到活动中来的家长也越来越多，并有针对性的指导家长如何教育自己的孩子。
2、 组织家长讨论商定主题活动形式
利用家长会、亲子活动时间，让家长各自谈谈自己的孩子，了解孩子的兴趣点，并共同讨论制定我班主题活动的形式，使家长对我们活动内容有大概的印象，教师也可提炼生成一些新的适合孩子的教学内容。
在“趣味游戏”主题活动中，考虑到我们的自闭症学生和脑瘫学生无法独立参加活动，如果家长不参与活动，我们绝大多数学生都将无缘这次活动。为了使学生们能展示自己，教师和家长共同探讨活动方案，最终达成共识，由学生家长和学生一起参加一些趣味游戏。活动形式一敲定，家长和孩子们开始积极训练，最后呈现在我们眼前的有：三足两走，负球走，传花„„真的没想到，家长的参与为孩子们展示自己搭建了平台，还使家长与孩子成了好朋友，更使家长们看到了孩子的未来。
3、请家长为班级活动献计献策
创建家校联系信箱，教师及时反馈学生在校表现，家长及时反馈学生在家表现，根据教师与家长相互交流情况开展主题活动。
结合“三八妇女节”开展了“我想对妈妈说什么，为妈妈做些什么”的主题活动，就是根据家长们反映的孩子在家时，经常发脾气，不听家长的话等情况设计的。通过这次主题活动，孩子们感受到了来自妈妈和家人的爱，懂得了要从心里感谢妈妈，爱妈妈。
四、充分依托家长资源，提高家校教育的一致性。
1、依托家长资源，为我们的主题活动收集、提供相关的资料，促进学校主题活动更好地开展。
学校确定的主题活动只需稍加琢磨，就会发现每个主题活动都有特别的意义，都是从多角度培养孩子的能力，比如，我们开展的“我劳动，我快乐”在学校食堂包饺子的主题，通过采买、和馅、包饺子、下饺子一系列的活动让孩子积极的参与到其中。
2、教师利用多种形式，积极与家长沟通，及时的反馈学校的活动情况。
通过网络班级建设、心理信箱、家校联系手册等多种平台，发布近期孩子在学校开展活动的照片；提出一些话题，让家长积极讨论；和家长一起共同探讨教育孩子的先进知识经验。
家长通过参与学校的活动，改变了教育观念，掌握了许多教育方法，他们开始和孩子建立起一种平等、民主的关系，并有意识的创造条件促进孩子持续发展。引导家长参与学校的活动还为增进家庭亲情提供了条件和机会，使那些由于平日工作繁忙在有意无意中忽略了和孩子共处机会的家长有机会与孩子互动，弥补了这种缺憾。作为教师，在组织这些活动时，由于经常接触家长，语言表达能力、组织协调能力、交往能力都有了明显的提高。同时，家长对活动的建议促使我们不断学习，丰富自己。在所有活动中，受益最大的当属孩子。活动中，孩子的自信心、个性、社会性得到良好的发展。
实践证明，只要善于引导家长参与孩子的活动，孩子、家长和老师建立了良好的关系，那么，家长就能成为教师的合作伙伴。这样，家校就能成为一个整体，更有效地促进学生全面主动地发展。
通过我们初浅的尝试，使更多的家长认识到：作为成人的我们不应该再是个旁观者，更多的应该是活动的参与者，孩子的支持者，活动中的引导者。参考文献：
① 赵树铎：《特殊教育课程与教学法》，华夏出版社，１９９４
② 陈云英：《智力落后儿童教育的研究》，华夏出版社，１９９９
③全国特殊教育研究会：《培智学校教学文萃》，人民教育出版社，１９９７ ④肖非，刘全礼：《智力落后教育的理论与实践》，华夏出版社，１９９３
⑤张茂聪：《弱智儿童生活与教育》，山东教育出版社，１９９０
父母给孩子开家长的话篇七
《1送给家长的话》
1、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。 ——〔中〕舒天丹
2、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。 ——[前苏联]苏霍姆林斯基
3、家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人 ——[中〕杨振武
4、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。 ——[美]泰曼·约翰逊
5、孩子的学习成绩固然重要，孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。 ——[中]晨曦
6、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。 ——[中]舒丹
7、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热 爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。 ——[中]杨广德
8、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。 ——[日]木村久一
9、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。 ——[中]纪 元
10、所谓学习障碍，就是阻碍你学习知识、提高学习成绩的各种内在或外在的不利因素。成功的父母既是孩子的家长，更是孩子的朋友；既是孩子的“严师”，又是孩子的知己。 ——[中]于 漪
11、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。 ——〔美〕詹姆士·杜布森
12、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。 ——[美]珍妮·艾里姆
13、懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。 ——[中〕顾振飚
14、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。 ——[美》唐·艾里姆
15、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。 ——[美]布鲁尔·卡特
16、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。 ——[中国]赵东华
17、兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。 ——[美〕詹姆斯·约翰
18、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。 ——[美〕爱德华
19、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。 ——〔中〕刘大伟
20、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。 ——[美]芭贝拉·罗斯
父母给孩子开家长的话篇八
《父母对孩子说的话》
一、激励孩子积极向上的6句话
赞赏和激励是促使孩子进步的最有效的方法之一。每个孩子都有希望受到家长和老师的重视的心理，而赞赏其优点和成绩，正是满足了孩子的这种心理，使他们的心中产生一种荣誉感和骄傲感。孩子在受到赞赏鼓励之后，会因此而更加积极地去努力，会在学习上更加努力，会把事情做得更好。赞赏和激励是沐浴孩子成长的雨露阳光。
1、你将会成为了不起的人！
2、别怕，你肯定能行！
3、只要今天比昨天强就好！
4、有个女儿真好！
5、你一定是个人生的强者！
6、你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。
二、使孩子充满自信的7句话:
自信心是人生前进的动力，是孩子不断进步的力量源泉。因此，父母在教育孩子的过程中，一定要重视其自信心的培养。可以说，许多学习落后或者逃学、厌学的孩子，都源于自信心的丧失。只有自认为已经没有指望的事，人们才会放弃，学习也是一样的，只有孩子认为自己没有希望学下去了，他才会逃学、厌学。实际上，即使那些学习很差的孩子，只要我们能重新燃起他们内心自信的火种，他们都是万全可以赶上去的。
1、孩子,你仍然很棒。
2、孩子，你一点也不笨。
3、告诉自己：“我能做到”。
4、我很欣赏你在××方面的才能。
5、我相信你能找回学习的信心。
6、你将来会成大器的，好好努力吧。
7、孩子，我们也去试一试？
三、促使孩子学习更优秀的7句话
非志无以成学，非学无以成才。学习是孩子成才的唯一途径。没有哪一位父母会不关心孩子的学习问题。要使孩子学习好，一方面在于引导和鼓励，把孩子的学习积极性充分调动起来。使他们成为乐学、肯学的好孩子。另呀方面。需要教给孩子有效的学习方法，使他们掌握高效的学习武器。方法即是孩子学习好的捷径，即是孩子通向成才之路的桥梁。
1、凡事都要有个计划，学习也一样。
2、珍惜时间，就是珍惜生命。
3、你再好好思考思考。
4、提出一个问题，我就奖励你。
5、你就按自己的想法去做吧。
6、做完作业再玩,不是玩得更开心吗?
7、只要努力,下次就一定能考好。
四、促进孩子品行高尚的8句话
知识学得再多，但如果不懂得做人的道理，也很难在将来获得成功。在现实社会中，许多父母对孩子往往只抓孩子的学习，不及其余。有的父母甚至认为，孩子怎样做人，等她走上社会自然就会明白。其实，这种认识是十分错误的。一个人的任何技能，都不是一朝一夕可能学成的，何况是应对复杂的社会和人际关系。因此，父母应尽早多向孩子讲解解做人的道理，并为孩子做出榜样。
1、品德比分数更重要。
2、诚实是做人的第一美德。
3、竞争中的公平最可贵。
4、凡事都要问一问自己的良心。
5、要学会说一声：谢谢。
6、你知道关心父母，这让我很开心。
7、我很高兴你有一颗同情心。
8、我希望你是个懂礼貌的孩子。
五、鼓励孩子自立自强的11句话
一个人的成功，离不开自立自强的品性和奋斗精神。可是现今的大多数独生子女，在父母过分的呵护和娇惯之下，非常缺乏自立自强的意识。甚至有些孩子，除了上学读书之外，生活中的事他们一概不知，甚至连自己的鞋带都系不好。这样的孩子将来走上社会，怎么会成功呢？因此父母一定要对此有个清醒的认识，尽早鼓励孩子自立自强，培养他们不软弱、不撒娇、自己的事情自己做的良好品性。
1、你想做的事情，由你自己决定。
2、自己去做吧，不要依赖别人。
3、你可以锻炼一下自己嘛。
4、路是自己选的，就要对自己负责。
5、你大胆去锻炼一下不是很好吗？
6、拿出男子汉的勇气，闯过来。
7、能够管住自己是你将来成功的保障。
8、你自己解决这个问题吧。
9、跌到了，要自己爬起来。
10、你一定要自己走路去上学。
11、由你去交钱，好吗？
六、帮助孩子热爱劳动的5句话
热爱劳动是人最重要有品性之一。世界上的成功人士大都有热爱劳动的好习惯。对于孩子来说，父母培养他们们热爱劳动，既能增强其自立自强的精神，又可以使其在劳动中学会生活技能，对今后的生存发展有着积极的作用。因此家长千万不要把眼光只盯在孩子的学习上，而应当从小就重视对孩子进行劳动观念的教育和劳动能力的培养。
1、劳动能让你更快乐。
2、你多做几次就会了。
3、第一次，谁都一样。
4、好孩子，自己的事情自己做。
5、你也来尝尝当家的滋味。
七、引导孩子学会与人交往的6句话
交往是人们实现合作与沟通的前提。不会与人交往的人，在社会上很难受到别人的欢迎的，而一个不受欢迎或不被他人接纳的人，也是根本不可能取得成功的。因此，父母应当充分认识让孩子学会交往的重要性，从小鼓励孩子与同学朋友积极交往，从而为孩子的健康成长和将来走上成功之路打下一个坚实的基础。
1、孩子，做人要坦荡，待人要坦诚。
2、你要学会融入集体中。
3、用你的诚心赢得他人的欢迎。
4、不要随便地怀疑别人。
5、朋友之间要相互信任和理解。
6、同学之间要友爱互助。
八、鼓励孩子勇于纠正缺点的12句话
每个人都会有缺点，孩子当然也不例外。但父母怎样面对孩子的缺点，却很有讲究。教育学家认为：用粗暴、打骂等方法纠正孩子的缺点，很可能使孩子产生逆反心理，不可能达到理想的效果。只有用说服教育、讲道理的方法，使孩子认识到缺点错误的危害性，他才会主动地去改正缺点。因此父母教育孩子纠正缺点，必须讲究方法。
1、无论什么时候都不要说谎。
2、每个人都有值得学习的地方。
3、自我约束是对自己负责。
4、骂人是一种可耻行为。
5、你一定要学会控制自己的脾气。
6、你是个懂事的孩子。
7、有耐心才能做好任何事情。
8、我们找个锻炼细心的事情做一做。
9、凡事都要冷静，不能急躁。
10、游戏可以玩，但不能沉迷其中。
11、胆子大些，再大些。
12、偏食会妨害你的成长。
九 父母不应该对孩子说的话
1、瞧你那副蠢样。
2、你真让我感到羞愧。
3、你这样的孩子肯定没出息。
4、这孩子太不争气，脑瓜笨得要命。
5、我们家怎么有这么一个不争气的孩子呀。
6、别参加比赛了，参加了也获不了奖。
7、你不行，我来。
8、你没有一件事做得漂亮。
9、你这个窝囊废。
10、你还小，懂什么？你照我说的去做就行了。
11、你看，人家多能干，你只会玩。
12、老是考不好，你将来肯定没出息。
13、考不上大学你还有出息吗？
14、考好了奖励，考不好惩罚。
15、一定要进前5名！
16、为了妈妈，你一定要考好！
17、若考100分，我就给你买礼物
18、就你这成绩以后扫大街去吧。
19、以后我再也不会相信你！
20、乘车时把身体放低些，省下钱给你买东西。
21、那是为了鼓励你，随便说说的。
22、这是公家的花，不摘白不摘。
23、他打你了，你怎么不打他。
24、没事，反正没人看见。
25、哭什么哭？竟然一点都不害臊！
26、我说的你敢不听？老子吃过的盐比你吃过的米还多。
27、那里很危险，你不能去。
28、你还小，会把这些东西摔坏的。
29、如果不行，就回来。
30、别动，等你长大再帮我。
31、你怎么那么笨，什么事都干不好。
32、学习好就行，其他的事，不用你烦。
33、在学校劳动时，别光傻干，学会躲着点。
34、学校动员你们去敬老院劳动，有报酬吗？
35、今后绝对不许吵架。
36、不要搭理那个学习不好的同学。
37、不要和不认识的人说话。
38、你是一个好孩子，少和男同学在一起。
39、不要领朋友带家里来。
40、不要把你的东西借给别人。
41、你这个没良心的自私鬼，我看见你就烦。
42、以后再与人打架，看我不打断你的腿。
43、你这个混帐东西，再骂人我就打死你。
44、败家子！你给我滚。
45、你又说谎了，是不是？
46、教你多多少次了？为什么还那么没有礼貌。
47、我看你是个扶不起的阿斗。
父母给孩子开家长的话篇九
《父母最伤孩子心的10句话》
父母最伤孩子心的10句话
1、“笨蛋”没用的东西。
1-当孩子遇到困难时，家长应该这样说：
孩子，你能行，让我们再试一试！
孩子，不要急，让我来帮助你。
孩子，再想一想，一定会有办法的。
2-知道孩子考分不够理想时，家长应该这样说：
孩子，你进步真快，我真为你高兴。
如果你继续努力的话，下次数学考试成绩一定会跟语文一样好！
这次没有考好没关系，我们下次努力。
3-赞美孩子的话：
孩子你真棒，你这句话说得太好了！
孩子你真棒，你作文中的这段文字太精彩了！
孩子你真棒，你的画很有灵性。
孩子，你的字写得很工整。
孩子，你的歌声很好听。
孩子，你的想象力很丰富。
太好了，做10道题你只错了9道！
太好了，只差两个数！
太好了，还能更好！
写得很好！
算得非常正确！
这个词用得很恰当。
2、“住嘴！你怎么就是不听话”。
4-当孩子犯错，父母在批评孩子时，家长应该这样说：
这是我的看法，你也说一说你的看法。
我认为你做得不对，你是怎样认为的？
你在坚持自己观点的同时，仔细想一想妈妈说这些话的道理。
5-当孩子与你争辨时，家长应该这样说：
我们先不要吵了，冷静思考10分钟后再说。
我认为你的想法不对，希望你再找出几条理由。
你说的有道理，我会仔细考虑的。
6-当孩子向你征求意见时，家长应该这样说：
这件事由你自己做主，妈妈相信你一定会做好。
我只提示你这两点，其他的事你自己决定。
你的想法很棒，妈妈没有想到。
学会与孩子说话，
你看这事怎么办呢？先说说你的看法吧！
如果你尽力了，失败了就没有遗憾，但你尽力了吗？
你做的不错，但只要你再努力，你还会做得更好！
7-当孩子与父母顶嘴时，家长应该这样说：
你这样和妈妈说话很没礼貌，等你冷静下来我们再说。
很高兴你有自己的主见，但你的态度让我很难受。
你的话我都听到了，过一会儿我再与你讨论。
8-当孩子做错事的时候，家长应该这样说：
这件事我不想发表意见，你自己考虑吧！
谁都可能做错事，知道改就是好孩子。
你要向被你伤害的人道歉，大家会原谅你的。
3、“我说不行就不行”。
孩子，你考虑一下妈妈的意见。
你的想法很好，但现在实现起来有困难。
我们一起想一想还有没有更好的办法？
9-美国人认为，环境对孩子的影响很大：
如果孩子生活在批评的环境中，他就学会指责；
如果孩子生活在敌意的环境中，他就学会打架；
如果孩子生活在嘲笑（讽刺）的环境中，他就学会难为情（自卑）；
如果孩子生活在羞辱（恐惧）的环境中，他就学会内疚（忧虑）；
如果孩子生活在宽容的环境中，他就学会大度；
如果孩子生活在鼓励的环境中，他就学会自信；
如果孩子生活在公平的环境中，他就学会正义；
如果孩子生活在安全的环境中，他就学会信任他人；
如果孩子生活在赞许（认可）的环境中，他就学会自爱；
如果孩子生活在表扬的环境中，他就学会感激；
如果孩子生活在互相承认和友好的环境中，他就学会在这个世界上去寻找爱。
成功是成功之母。
10-当孩子的意见与家长的意见不一致时，家长应该这样说：
你的意见我会考虑。
这样做的后果是什么，你想到了吗？
我们的意见不一致，我们先放一放，明天再讨论。
11-当孩子与家长发生矛盾，以沉默反抗时，家长应该这样说：
你认为我的办法不好，你有没有更好的办法？
你总不能听我们的话，说明你长大了，有了自己的想法，我们为此感到高兴。
我们的意见不一定对，你有意见可以说出来。
12-尊重孩子的选择，家长应该这样说：
你选择的这件衣服，我认为你穿不合适，你觉得呢？
你很想看这场球赛是吗？如果你认为看球赛不会影响学习，你就看。
你不喜欢弹钢琴，你能说说原因吗？你喜欢什么，能告诉我吗？
13-学会与孩子商量，家长应该这样说：
你的想法，妈妈不同意，但你执意要做，你就做吧，要坚持到底。
这条路很难走，希望你再想一想。
你这样执著，你一定会成功，妈妈祝福你。
14-听听孩子的建议，在周末家庭会议上，家长应该这样说：
儿子，你说一说这一周你的见闻。
明天我们怎样度过，每人提出两点建议。
我们上一周的花销有些超支，大家想想办法，在哪些地方可以减少开支？
我和你一样为这个过错感到难过，我们要记住以后不要再犯同样的错误了。
你的做法不对，希望你再想一想，想通了告诉我。
我不能满足你的要求，你知道是因为什么吗？
4、“我再也不管你了，随你的便好了”。
15-再次发现孩子在游戏厅玩游戏时，家长应该这样说：
我现在仍然很生气，我不希望你再这样，因为我相信你。
你答应过我，不再到这种地方来，是吗？
我相信你是一个自制力很强的孩子，希望你能管住自己。
16-别把父母的意愿强加给孩子，家长应该这样说：
你不想再练琴了，你能告诉我原因吗？
我很欣赏你在画画方面的才能，如果你不再画画了，我觉得有些可惜。
你能告诉妈妈，你最喜欢做什么吗？
17-停止空洞的说教，家长应该这样说：
从今天开始，我们每天都去晨练，看谁更有毅力？
你起床总是拖拖拉拉，明天爸爸你做个榜样，你看爸爸是怎样在五分钟内收拾完毕的？ 身体的好坏很重要，每天我们都要去锻炼。
18-尊重是最好的办法，家长应该这样说：
你遇到什么困难了，就同爸爸说一说，老爸帮你想想办法。
这件事我是这样想的，你认为对吗？
有什么难事不要闷在心里，说出来老爸帮你化解。
19-批评孩子时，注意不要伤着孩子，家长应该这样说：
这次没考好，但妈妈知道你已经努力了。
谁都有失误的时候，有时间好好总结一下。
失败是成功之母，不要泄气。
20-宽容孩子的“不务正业”，家长应该这样说：
我相信你下一次能好。
如果你这样，我会很伤心。
很高兴看到你的棋下得越来越好，但我更希望看到你的学习能够更好。
21-不要强迫孩子做他暂时不喜欢的事，家长应该这样说：
弹琴是很枯燥，如果你对它不能产生兴趣，可以不弹。
你有自己的兴趣爱好，妈妈很高兴，希望你能坚持下去。
弹琴似乎很枯燥，但只要你坚持下去，你会发现这其中的乐趣。
5、“你若考100分，我就给你买。。。。。。”
22-当孩子学习遇到挫折时，家长应该这样说：
这些单词确实不好记，不过不要泄气，我们一起来背，你看看妈妈能不能记住。 不要听那些人的话，妈妈最了解你，你是一个很聪明的孩子。
慢班也没什么嘛，这是学校的偏见，重要的是你自己要看得起自己。
妈妈喜欢你，不只是因为你的分数高，又是因为你懂礼貌。
分数不能代表你的一切，品德才是最重要的。
孩子，学会做人比考取高分更重要。
你取得了好成绩，妈妈为你高兴。
你现在是为你自己的人生打基础，基础打得好，人生的大厦才会盖得牢。
如果你实在不喜欢学习，可以不学，这是你的事，只是你要想好你将来打算做什么工作。 考分说明不了什么，妈妈相信你一定有出息。
分数只代表一时的成绩，说明不了谁行谁不行。
你对你的考分满意吗？如果你满意妈妈就满意。
6、“你可真行，竞做这种事！”
你有什么难事，同妈妈说说，妈妈做你的参谋。
你长大了，在一些事情上，你可以帮助妈妈想办法，妈妈也可以帮你想办法。
23-当面对有早恋倾向的孩子时，家长应该这样说：
你已进入青春期了，如果对哪个女孩子产生好感、愿意接近，是很自然、符合规律的，如果心如死灰，那才反常呢。
早恋并不能说明“品质恶劣”，但学生并不具备谈恋爱的基础，应该以学业为主，在有生存能力时再考虑恋爱的事情。
与异性正常交往，妈妈不反对，这可以从中学会为人处事，为将来的生活打基础。 24-当孩子偷别人的东西时，家长应该这样说：
别人的东西，自己再怎么喜欢，也不能偷着拿走，那样做会被别人误认为是小偷。 喜欢什么同妈妈讲，我们可以用劳动来换取。
不要伤心，谁都有做错事的时候，改过之后，我们大家还是一样喜欢你。
妈妈相信你，这件事不是你做的。
妈妈相信你，你的进步很快。
妈妈相信你，你会做得越来越好。
25-当知道孩子做了错事后，家长应该这样说：
你虽然做错了，但你是个诚实的孩子，妈妈感到很高兴。
你能把考卷拿给妈妈看，妈妈很高兴。
妈妈知道你不是有意做的，没关系，妈妈会原谅你的。
26-当孩子与别人发生冲突时，家长应该这样说：
如果他无意的，我们可以原谅他；如果他是有意的，你要想办法让他向你道歉。 这是你自己的事，你自己去解决，妈妈相信你有这个能力。
与同学吵架，如果是你的错，要向同学道歉。
7、“你又做错了，真笨！”
27-当孩子同一件事情犯了几次时，家长应该这样说：
这件事希望你引起重视，我相信你能做好。
这是你自己的事，不应该指望别人为你想着。
学会为自己负责，将来才能为别人负责。
28-当孩子觉得失败时，家长应该这样说：
一次考试说明不了什么问题，下次努力就行。
谁都有失误的时候，下次注意就可以了。
没有谁生来就什么都会，都是靠一点点的努力得来的。
你肯定会成为优秀的人。
你一定会学得很好。
你将来一定很了不起。
29-当发现孩子拿家里的钱时，家长应该这样说：
你遇到困难，一定要告诉妈妈，妈妈一定会帮你忙。
无论你什么地方用钱，都要说清楚，不要随便拿家里的钱。
虽然是爸爸妈妈挣的钱，你要用钱就用，但要告诉妈妈一声，并学会记录。
30-当孩子玩游戏时，家长应该这样说：
我明白这是你惟一的爱好，但我担心会妨碍你的学业。
我知道你也不想这样做，就是控制不了自己，但是你要知道成大事者，都是要有超强的自控能力。
努力吧，儿子！妈妈相信你能改掉这个毛病。
每天做好一件事，每天都会收获到一份快乐。
日行一善，让自己成为受人欢迎的人。
你今天做的这件事真棒，我们为你感到自豪！
8、“一看你就没多大的出息，将来就捡破烂吧！”
妈妈希望你期末考试能进入班级前10名，你认为有难度吗？
我认为你做得很优秀。
你的理想是什么，能告诉妈妈吗？
试一试，你完全可以做得到。
别人能做到，你也能做到，妈妈相信你。
做不好没关系，但要敢于尝试。
你的作文进步很快，不管做什么事，只要你想做好，就一定会做好的。
你的口才真好，相信你的文笔也不错。
我很欣赏你在音乐方面的才能。
你是所有孩子中最有主见的一个。
你能行，你是一个很有出息的孩子。
你试一下，不要怕失败，失败是成功之母。
这事听着很难，做起来会很容易的。
不要怕失败，失败也是一种经验的积累。
只要你肯努力，没有人可以轻视你。
只要你想，并且为之奋斗，你就有可能做成任何事情！
你很努力，你的理想一定会实现。
9、“都是一样的孩子，你怎么就不如别人！”
别人的经验我们可以借鉴，不必硬性模仿。
每个人都是与众不同的，不必看别人怎样做。
不用羡慕别人，要学会发现自身的优点。
不用急，慢慢来，会有办法的。
我看到你已经很努力了，你的成绩会提高的。
不必为你的英语成绩伤心，要知道你的数学成绩可是很棒。
这次落选了，说明我们还是有不足地方，继续努力，争取下一次当选。
最近在学习上遇上困难没有？说出来妈妈可以帮助你。
不要和别人比，和你自己比，惟有不断超越自己的人，才能超越别人。
只有学会同自己比赛，才能看到自己的进步。
你只要按着自己的方向努力，相信你会一天比一天做得更好。
10、“就知道玩，一提学习就没了精神。”
自然界中有这么多有趣的现象，你好好学，将来给妈妈讲来听。
我们一起编个游戏，大家来做好吗？
不要只想着打游戏，听说编程也很有趣，不妨学一学。
你这样喜欢玩游戏，不如自己编一个游戏来玩，那才叫过瘾。
电子游戏可以玩，但注意不要忘记学习。
你的球打得真棒。
你游戏打得很好，说明你很聪明，如果你把这种专注用在学习上，你的成绩一定会上去的。 你的数学成绩提高得真快，看来你想学好什么，就一定能学好。
父母给孩子开家长的话篇十
《父母最不该对孩子说的话》
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