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春夜洛城闻笛主要意思是什么?(作者:唐朝诗人李白立著)篇一
《七年级下册语文期中考试试题(2013年)(含答案)》
七年级下册语文期中考试试题《1》
（本卷120分 90分钟）
一、积累。（44分）
1．汶上经济开发区正飞速的发展，展望未来，我们信心百倍。请写出一句祝福汶上的话。（3分）
1
材料一 1948年，解放战争胜利前夕，毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河，无限感慨地对身边的卫士们说道：“谁如果藐视黄河，就是藐视我们这个民族„„”
材料二 现代著名诗人光未然在他的《黄河颂》一诗中写道：“啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下/发扬滋长！”
【今之黄河】
2011年3月 12日，地处黄河入海口的利津县近千名机关干部来到黄河大堤，植树种草，绿化大堤。为号召社会各界广泛关注和积极参与这一活动，请你拟写一则宣传语。（2分）
6. 文言实词积累。（解释加点的字）（12分）
①当户织（ ） ②市鞍马（ ） ③但闻黄河流水鸣溅溅（ ） ④对镜帖花黄（ ） ⑤万里赴戎机（ ） ⑥关山度若飞（ ） ⑦朔气传金柝（ ） ⑧出郭相扶将（ ） ⑨双兔傍地走（ ） ⑩雄兔脚扑朔（ ） 11东市买骏马（ ） 12旦辞爷娘云（ ） 二、阅读理解。
（一）古文阅读（13分）
【甲】金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之，十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣！” 【乙】司马光，宋哲宗时宰相，尝主编《资治通鉴》，为一时之名臣。其幼时患①记忆不若人，众兄弟既成诵而游息矣，独闭门不出，俟②能讽诵③乃已。自言：“用力多者收功远，乃终身不忘也。”及长，遍览古籍，博闻强志④，曰：“书不可不成诵。或马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”
[注]①患：担心 ②俟sì：等待。 ③讽诵：出声诵读，抑扬顿挫地诵读。④ 博闻强志：形容见闻广博，知识丰富，记忆力强。 7．解释下列句中加点字的意思。（4分）
(1) 稍稍宾客其父（ ） (2) 泯然众人矣 （ ） （3）尝主编《资治通鉴》（ ） （4）俟能讽诵乃已（ ） 8．下列各句中的“之”与“为一时之名臣”中的“之”用法相同的一项是（ ）（2分） A. 邑人奇之 B.不能称前时之闻 C. 或以钱币乞之 D. 卒之为众人 9．翻译下列句子。（2分） 用力多者收功远，乃终身不忘也。
_______________________________ _____________________________ 10.画出下面句子的两处停顿。（2分） 余 闻 之 也 久
11.试比较仲永与司马光两人的不同经历，并谈谈你从中获得的启示。（3分）
（二）阅读下面的文章，完成12—16题。（13分）
⑪去朋友家,她家的小保姆正坐在沙发上哭。朋友小声说：“下午接小孩放学，上大巴时手机丢了。”
⑫看着小姑娘哭红的眼睛，我半天才劝慰一句：丢了也没有法子的,下次小心点就好,别哭坏了。小姑娘抬头呜咽：“我一直都不喜欢那个手机的,今天丢了,我才发现我好喜欢它的,简直比丢失一个朋友还让我难过„„.”
⑬我想告诉她，永远不要拿物质的东西和真正的朋友相提并论；还想告诉她,许多东西都是失去了，才感到它的珍贵„„但我最终什么也没有说。我知道,我们都是在不断的丢失后,才慢慢的长大的。
⑭六岁那年,我有了第一辆自行车,喜欢得不得了.可没多久,一次和小伙伴去照相馆冲洗玩耍时照的照片,出来竟发现车不见了,当时眼睛就红了,搭小伙伴的车回到家,看见妈妈就大哭。妈妈吓坏了,问清情由后却笑着说：“车丢了没关系,人没事就好。”
⑮在广州好不容易找到那份高薪的工作时,很珍惜,生怕有差错,早出晚归格外卖力。眼看有升职的希望时,却因为实在无法忍受老板对下面员工的苛刻,和他大吵一架后摔门而去。一个人在人来车往的北京路上漫无目的地走着,天快黑时在公共电话亭打电话跟一个朋友说：“我把工作丢了。”朋友放下电话赶了过来,他对我说：“工作丢了可以再找,人有善良之心最重要。”
⑯去年7月,办好去欧洲的旅行签证,临走时却把脚扭伤了。骨裂,打着石膏坐在家里,心情无比郁闷。去拆石膏那天,医生看着我的脸,说我的眉头皱得可以拧出水来。我被他这个夸张的说法逗乐了,他告诉我,错过一次旅游机会不要紧,但若是让伤痛和遗憾过于影响自己的心情,岂不成了双重的伤痛和遗憾?
⑰医生不是哲学家,但他真的不仅仅让我裂开的骨头复原如初。
⑱这一生,我们会丢失很多东西：经验不足,丢失了第一桶金;要求完美,丢了一场无法回头的爱情；为了看得到业绩,甚至丢失了一个本来要来到这个世界上的孩子„„
⑱每一次丢失,心里都会有隐隐的痛,但每个人都是在丢失后才一天天长大。
2
12.给文章拟一个恰当的标题。（2分）
在丢失中长大
13．阅读第(3)节，说一说，面对哭泣的小姑娘，我为什么“最终什么也没说”？（2分）
作者知道，人们总是在不断的丢失后,才慢慢的长大的，这个小姑娘将来能自己体会到这些道 理。
14.说说下面语句的含义。（3分）
医生不仅医治好了我的骨裂（1分），而且以富有哲理的劝告（1分）使我明白了不能让伤痛和遗憾过于影响自己的心情。
15．下列有关本文的说法不正确的一项是（ A ）（2分）
A．文章开头叙写朋友家小保姆丢手机的事情，是为了引出后文作者的感悟：永远不要拿物质的东西和真正的朋友相提并论。 B．第（5）节中“人有善良之心最重要”与我“无法忍受老板对下面员工的苛刻,和他大吵一架后摔门而去”相呼应。
C．第（6）节中医生说我“眉头皱得可以拧出水来”，是医生以幽默的方式形容“我”当时因内心郁闷而眉头深锁的样子，为“我”后来情绪的转变作铺垫。
D．文章通过多个事例诠释人生感悟，这种写法深入浅出，容易激起读者的共鸣。。
16. “每一次丢失,心里都会有隐隐的痛,但每个人都是在丢失后才一天天长大” ,你也一定有这样的体会，试结合自己的生活体验，说说你对这句话的理解。（4分）
语句含义理解正确（每一次丢失，都会令人伤心，但也会使人领悟到很多人生的道理，逐渐变得成熟。意近即可。）（1分）所写生活体验能体现对语句含义的正确理解（2分）
三 、写作。（50分）
请以“难忘那段时光”为题写一篇记叙文，600字以上。
七年级下册语文期中考试参考答案
一、积累（44分）
1．略。2.D 3.A 曲B 是C贯D叠4.C 5.（1）竹中窥落日（2）此夜曲中闻折柳（3）弹琴复长啸（4）影入平羌江水流（5）双袖龙钟泪不干（6）当窗理云鬓（7）一切都是瞬息 就会成为亲切的怀恋 （8）例：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（9）（5分）①高尔基 （1分） ②略（人物1分，主要相关情节1分，性格特点1分，符合字数要求1分）（10）（1分）略 （2分）黄河是中华民族的象征；是中华民族不惧艰险，勇于开拓，勇往直前的伟大精神的象征；是中华民族的精神之根(或“母亲河”)。（答出一点给1分，答出两点给满分） （2分））符合题意1分，简洁有力1分。例：保护母亲河，我们在行动。 你我齐携手，保护母亲河。6.①对着②买③只④通“贴”⑤战争⑥过⑦北方⑧外城⑨并排⑩动弹⑾集市⑿早晨 二、阅读（26分） （一）（13分）
7.（4分）（1）以宾客之礼相待 （2）消失 （3）曾经 （4）停止8.（2分）B
9.（2分）（读书时）下的力气多收获就长远，就能终身不忘。（划线处全写出1分，句子通顺1分）10.（2分）余/ 闻 之 也/ 久11．（3分）仲永天资过人，但因其父“不使学”，最终“泯然众人矣” （1分）；司马迁幼时担心自己的记忆不如别人，于是勤奋学习，结果“及长，遍览古籍，博闻强志”（1分）。可见，一个人能否成才，天资不是决定因素，后天的学习才是关键。（1分）。
【参考译文】
司马光是宋哲宗时期的宰相，曾经主编《资治通鉴》，是当时的名臣。他幼年时担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人，别的兄弟已经背诵完了而玩耍休息去了，他却独自闭门苦读，等到能够熟练背诵才停止。他自己说：“读书时下的力气多收获就长远，这样所精读和背诵过的书，就能终生不忘。”等到长大后，读遍古籍，见闻广博，记忆力强，他说：“读书不能不背诵，有时在马背上，有时在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，思考它的意思，收获就多了！”
（二）（13分）12.（2分）例：在丢失中长大 （要求：符合文意；必须出现“丢失”）
13.（2分）作者知道，人们总是在不断的丢失后,才慢慢的长大的，这个小姑娘将来能自己体会到这些道理。（意近即可）。14.（3分）医生不仅医治好了我的骨裂（1分），而且以富有哲理的劝告（1分）使我明白了不能让伤痛和遗憾过于影响自己的心情。
15.（3分）A 16.（3分）语句含义理解正确（每一次丢失，都会令人伤心，但也会使人领悟到很多人生的道理，逐渐变得成熟。意近即可。）（1分）所写生活体验能体现对语句含义的正确理解（2分）
3
春夜洛城闻笛主要意思是什么?(作者:唐朝诗人李白立著)篇二
《7年级下期中考试语文测试题含答案》
平昌县龙岗镇初级中学
七年级语文下学期期中质量检测试题
（完卷时间：120分钟 满分：150分）
一、积累与运用（45分）
1.字是重要的语文素养之一。请将下面横线上应补全的句子，用正楷字抄写在下边的方格内。（3分）
假如生活欺骗了你，______________相信吧，快乐的日子将会来临。
2.根据拼音填写相应的汉字或给加横线的字注音。（5分，每空1分）
那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典（jí）地壳寻求宝（zàng） 。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲 而不舍。……他从唐诗下手，目不窥 园，足不下楼，兀兀穷年，（lì） 尽心血。
3.文学常识填空。（8分，每空1分）
（1）《资治通鉴》是___________主持编撰的一部______________通史。
（2）《从百草园到三味书屋》选自于鲁迅先生的《______________》。
（3）小说是一种以塑造__________为中心，通过__________的叙述和__________的描写反映社会生活的文学作品。
（4）唐宋八大家中，只有两位是唐朝的，他们是:____________和__________。
4.读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。你一定在老师的指导下读了不少课外好 书。下面请你做一个简要的读书札记。（5分）
书名： 作者：
印象最深的人物：
该人物形象给你的人生启示：
5.仿照例句，以“夏天”为描写对象，写一段话。 （4分）
例句：有人感叹秋天，因为她的萧索，仿佛伤感和落寞的人生；有人赞美秋天， 因为她的高阔，犹如沉稳而博大的胸怀。
仿写： __________________________________________________________________________________________________________________________________________________6. 6. 6.综合性学习。（6分）
根据提供的材料完成下面题目。
(1)用文字概括世界能源的发展趋势。(2分)
(2)读此表后你有哪些感受？ （2分）
(3)请以“节约能源”为内容拟一条公益广告词。（构思新颖，语言生动）（2分）
7.背诵优秀的古诗可以丰富语言积累，提高语文素养，请用原文填空。（12分）
①马上相逢无纸笔， 。（岑参《逢入京使》）
②夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》）
③《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是： ， 。
④《木兰诗》中表现木兰出征前做了紧张、周密的准备工作的句子是_______________， ___________________，_____________________，_______________________。
⑤《孙权劝学》中孙权指导吕蒙读书的方法是_________________目的是_______________。
8.有关黄河的成语、诗句、谚语有许多，请举出两例：
二、阅读理解与欣赏（55分）
（一）闻一多先生的说和做（节选） （15分）
①闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。
②这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
③作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民吁喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！ ④他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”
⑤他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说了。现在，他“说了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。
⑥1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”
⑦这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！
⑧在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！
⑨他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！
⑩他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”
⑪他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。
⑫闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
⑬他，是口的巨人。他，是行的高标。
1．分析下列语句中主要运用了什么描写方法。（2分）
（1）指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！ （ ）
（2）他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。（ ）
2．作为革命家的闻一多，“说”了就“做”。他做了哪些事情？ （3分）
_______________________________________________________________________
3．“你们站出来！你们站出来！”“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门， 后脚就不准备再跨进大门。”这两句话体现了闻一多的什么特点？（3分） _______________________________________________________________________
4．“他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘”体现了闻一多的什么 精神？（2分）
_______________________________________________________________________
5、最后一段在全文中起着什么样的作用？（2分）
________________________________________________________________________
6．历史上像闻一多一样的人还有很多，你能再列举出一个人物，并简述他的
事迹吗？（3分）
________________________________________________________________________
（二）阅读下文，完成1—6题。（15分）
①小歌德是个顽皮的孩子，但好思索，好里仔细端详。麻雀的羽毛被小歌德弄得残缺不全，但是他仍没有找到留在脑海中问题的答案：“这柔软的肌肉里，怎么会长出羽毛呢？人的皮肉一样是柔软的，为什么却不长一根羽毛？”
②一个一个的问题在小歌德的脑海中跳跃，虽然没有答案，他仍觉得十分有趣。小歌德真是一个爱思索的孩子。
③父亲约翰发现儿子爱思索的特点，觉得他懂事了，应该让他学习了。父亲亲自做小歌德的家庭老师，教他基础知识、作文和修辞。小歌德领悟很快，对语言有一种特别的偏爱，几乎一学就会。 ④10岁的某一天，父亲把儿子领进自己的藏书室。对儿子说：“从今天开始，只要你需要，这个藏书
室随时对你开放。”小歌德激动得跳了起来，问爸爸：“这是真的吗？”
⑤“爸爸怎么会骗你呢？不过，不过你得先完成你的功课。”
⑥ 面前展开了一个崭新的世界，也引起他的许多 。他摸着书本想：“如果我也能写出那么多动人的诗歌、小说，就会给许多人带来美好的感受。我将来一定要成为一个伟大的作家。”
⑦他经常一个人躲在藏书室，阅读、朗诵，并酝酿着写诗。纯真的诗句从脑海里将这些诗献给外祖父外祖母。
⑧外祖父读了，很高兴，亲了亲他的前额：“孩子，努力吧，你会成为一个伟大的诗人的。” ⑨多年以后，歌德成为德国伟大的诗人、剧作家、及思想家。
1、依次填入文中横线上的词语是 （ ） （2分）
A．追问 奇思妙想 跳跃 B．刨根问底 奇思妙想 流淌
C．刨根问底 想法 跳跃 D．追问 想法 流淌
2、将文中带横线的词“贪婪”换成“聚精会神”好吗？为什么？（3分）
3、第一二自然段写出了小歌德的什么性格特点？（2分） 4、横线上的话揭示了歌德当时的什么心情？表现了他的什么品质？（4分）
5、小歌德最后成了世界闻名的大诗人，他的成功，就他个人来说取决于他的哪些优良品质？（2分）
6、小歌德的成长经历，给了你什么启示？（2分） （三）文言文阅读（25分）
（一）阅读《木兰诗》中的诗段，完成1-4题。（12分）
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
春夜洛城闻笛主要意思是什么?(作者:唐朝诗人李白立著)篇三
《七年级下册语文期中考试试题(2013年)(含答案)》
1
（二）阅读下面的文章，完成12—16题。（13分）
⑪去朋友家,她家的小保姆正坐在沙发上哭。朋友小声说：“下午接小孩放学，上大巴时手机丢了。”
⑫看着小姑娘哭红的眼睛，我半天才劝慰一句：丢了也没有法子的,下次小心点就好,别哭坏了。小姑娘抬头呜咽：“我一直都不喜欢那个手机的,今天丢了,我才发现我好喜欢它的,简直比丢失一个朋友还让我难过…….”
⑬我想告诉她，永远不要拿物质的东西和真正的朋友相提并论；还想告诉她,许多东西都是失去了，才感到它的珍贵……但我最终什么也没有说。我知道,我们都是在不断的丢失后,才慢慢的长大的。
⑭六岁那年,我有了第一辆自行车,喜欢得不得了.可没多久,一次和小伙伴去照相馆冲洗玩耍时照的照片,出来竟发现车不见了,当时眼睛就红了,搭小伙伴的车回到家,看见妈妈就大哭。妈妈吓坏了,问清情由后却笑着说：“车丢了没关系,人没事就好。”
⑮在广州好不容易找到那份高薪的工作时,很珍惜,生怕有差错,早出晚归格外卖力。眼看有升职的希望时,却因为实在无法忍受老板对下面员工的苛刻,和他大吵一架后摔门而去。一个人在人来车往的北京路上漫无目的地走着,天快黑时在公共电话亭打电话跟一个朋友说：“我把工作丢了。”朋友放下电话赶了过来,他对我说：“工作丢了可以再找,人有善良之心最重要。”
⑯去年7月,办好去欧洲的旅行签证,临走时却把脚扭伤了。骨裂,打着石膏坐在家里,心情无比郁闷。去拆石膏那天,医生看着我的脸,说我的眉头皱得可以拧出水来。我被他这个夸张的说法逗乐了,他告诉我,错过一次旅游机会不要紧,但若是让伤痛和遗憾过于影响自己的心情,岂不成了双重的伤痛和遗憾?
⑰医生不是哲学家,但他真的不仅仅让我裂开的骨头复原如初。 ⑱这一生,我们会丢失很多东西：经验不足,丢失了第一桶金;要求完美,丢了一场无法回头的爱情；为了看得到业绩,甚至丢失了一个本来要来到这个世界上的孩子……
⑱每一次丢失,心里都会有隐隐的痛,但每个人都是在丢失后才一天天长大。
12.给文章拟一个恰当的标题。（2分） 13．阅读第(3)节，说一说，面对哭泣的小姑娘，我为什么“最终什么也没说”？（2分）
14.说说下面语句的含义。（3分）
医生不是哲学家,但他真的不仅仅让我裂开的骨头复原如初。
15．下列有关本文的说法不正确的一项是（ ）（2分）
A．文章开头叙写朋友家小保姆丢手机的事情，是为了引出后文作者的感悟：永远不要拿物质的东西和真正的朋友相提并论。
B．第（5）节中“人有善良之心最重要”与我“无法忍受老板对下面员工的苛刻,和他大吵一架后摔门而去”相呼应。
C．第（6）节中医生说我“眉头皱得可以拧出水来”，是医生以幽默的方式形容“我”当时因内心郁闷而眉头深锁的样子，为“我”后来情绪的转变作铺垫。
D．文章通过多个事例诠释人生感悟，这种写法深入浅出，容易激起读者的共鸣。。
16. “每一次丢失,心里都会有隐隐的痛,但每个人都是在丢失后才一天天长大” ,你也一定有这样的体会，试结合自己的生活体验，说说你对这句话的理解。（4分）
三 、写作。（50分）
请以“难忘那段时光”为题写一篇记叙文，600字以上。
七年级下册语文期中考试参考答案
一、积累（44分）
1．略。2.D 3.A 曲B 是C贯D叠4.C 5.（1）竹中窥落日（2）此夜曲中闻折柳（3）弹琴复长啸（4）影入平羌江水流（5）双袖龙钟泪不干（6）当窗理云鬓（7）一切都是瞬息 就会成为亲切的怀恋 （8）例：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（9）（5分）①高尔基 （1分） ②略（人物1分，主要相关情节1分，性格特点1分，符合字数要求1分）（10）（1分）略 （2分）黄河是中华民族的象征；是中华民族不惧艰险，勇于开拓，勇往直前的伟大精神的象征；是中华民族的精神之根(或“母亲河”)。（答出一点给1分，答出两点给满分） （2分））符合题意1分，简洁有力1分。例：保护母亲河，我们在行动。 你我齐携手，保护母亲河。6.①对着②买③只④通“贴”⑤战争⑥过⑦北方⑧外城⑨并排⑩动弹⑾集市⑿早晨 二、阅读（26分） （一）（13分）
7.（4分）（1）以宾客之礼相待 （2）消失 （3）曾经 （4）停止8.（2分）B
9.（2处全写出1分，句子通顺1分）10.（2分）余/ 闻 之 也/ 久11．（3分）仲永天资过人，但因其父“不使学”，最终“泯然众人矣” （1分）；司马迁幼时担心自己的记忆不如别人，于是勤奋学习，结果“及长，遍览古籍，博闻强志”（1分）。可见，一个人能否成才，天资不是决定因素，后天的学习才是关键。（1分）。
【参考译文】
司马光是宋哲宗时期的宰相，曾经主编《资治通鉴》，是当时的名臣。他幼年时担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人，别的兄弟已经背诵完了而玩耍休息去了，他却独自闭门苦读，等到能够熟练背诵才停止。他自己说：“读书时下的力气多收获就长远，这样所精读和背诵过的书，就能终生不忘。”等到长大后，读遍古籍，见闻广博，记忆力强，他说：“读书不能不背诵，有时在马背上，有时在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，思考它的意思，收获就多了！”
（二）（13分）12.（2分）例：在丢失中长大 （要求：符合文意；必须出现“丢失”）
13.（2分）作者知道，人们总是在不断的丢失后,才慢慢的长大的，这个小姑娘将来能自己体会到这些道理。（意近即可）。14.（3分）医生不仅医治好了我的骨裂（1分），而且以富有哲理的劝告（1分）使我明白了不能让伤痛和遗憾过于影响自己的心情。
15.（3分）A 16.（3分）语句含义理解正确（每一次丢失，都会令人伤心，但也会使人领悟到很多人生的道理，逐渐变得成熟。意近即可。）（1分）所写生活体验能体现对语句含义的正确理解（2分）
2
春夜洛城闻笛主要意思是什么?(作者:唐朝诗人李白立著)篇四
《(人教版)七年级下册语文期中考试试题(含答案)》
（人教版）七年级下册语文期中考试试题（含答案） （本卷120分 90分钟） 一、积累。（44分）
1．临沂临港经济开发区正飞速的发展，展望未来，我们信心百倍。请写出一句祝福临港的话。（3分）
2.下列选项中字音、字形完全正确的一项是（ ）（3分） A．祈qǐ祷 斑斓 气冲斗dòu牛 锋芒毕露 B．污秽huì 脑髓suí 一拍既合 来势汹汹 C．嫉jì妒 澎湃pài 鞠躬尽瘁 人迹罕至 D．骊lí歌 屏障 炽chì痛 杂乱无章
3.下列每项各有一个错别字，请用线标出并改正在方格内。（4分） A．人声鼎沸 万丈狂澜 芳草萋萋 九屈连环 B．回环曲折 亦复如事 绝壁断崖 家喻户晓 C．妇孺皆知 鞠躬尽瘁 潜心惯注 一反既往 D．丛山迭岭 义愤填膺 一泻万里 博学多识 4.下列解释不正确的一项是（ ）（3分） A.人迹罕至：少有人来。 无从：没有办法。 B.骊歌：告别的歌。 炽痛：热烈而深切。 C.萦带：弯曲的带子。铤：疾走。
D.迥乎不同：很不一样。 气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。 5.用诗文原句填空。（9分）
(1)山际见来烟，___ _________ ______。（吴均《山中杂诗》） (2) ，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》） (3)独坐幽篁里，___ ____________。（王维《竹里馆》） (4)峨眉山月半轮秋，__ __________________。（李白《峨眉山月歌》） (5) 故园东望路漫漫，_ ____。（岑参《逢入京使》） (6) _ ______________，对镜帖花黄。（《木兰诗》）
(7) ，一切都将会过去；而那过去了的， 。（普希金《假如生活欺骗了你》）
(8) 爱国是一个永恒的文学主题，古诗词中也不乏表现这一主题的名句，请写出前后相连的两句：
___ ___ _，___ ________ __。
(9)某班正在组织《童年》的阅读交流活动，请完成下列交流内容：（5分）
①《童年》的作者是苏联作家 （作家名）以自身经历为原型创作的自传体小说。（1分）
②请简要介绍《童年》中你印象最深的一个人物，50字左右。（4分）
（10）班级开展“黄河之旅”综合性学习活动，请你参与，（5分）
【古之黄河】
面对黄河，唐朝大诗人李白曾吟咏道：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。 请再写出一组与黄河有关的古诗句（含上下句）（1分）
【近之黄河】
阅读下面两则材料，读后说说你对这两则材料中的“黄河”的理解。（2分）
材料一 1948年，解放战争胜利前夕，毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河，无限感慨地对身边的卫士们说道：“谁如果藐视黄河，就是藐视我们这个民族……”
材料二 现代著名诗人光未然在他的《黄河颂》一诗中写道：“啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下/发扬滋长！”
【今之黄河】
2011年3月 12日，地处黄河入海口的利津县近千名机关干部来到黄河大堤，植树种草，绿化大堤。为号召社会各界广泛关注和积极参与这一活动，请你拟写一则宣传语。（2分） 6. 文言实词积累。（解释加点的字）（12分）
①当户织（ ） ②市鞍马（ ） ③但闻黄河流水鸣溅溅（ ）
④对镜帖花黄（ ） ⑤万里赴戎机（ ） ⑥关山度若飞（ ） ⑦朔气传金柝（ ） ⑧出郭相扶将（ ） ⑨双兔傍地走（ ） ⑩雄兔脚扑朔（ ） 11东市买骏马（ ） 12旦辞爷娘云（ ） 二、阅读理解。
（一）古文阅读（13分）
【甲】金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之，十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣！”
【乙】司马光，宋哲宗时宰相，尝主编《资治通鉴》，为一时之名臣。其幼时患①记忆不若人，众兄弟既成诵而游息矣，独闭门不出，俟②能讽诵③乃已。自言：“用力多者收功远，乃终身不忘也。”及长，遍览古籍，博闻强志④，曰：“书不可不成诵。或马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。” [注]①患：担心 ②俟sì：等待。 ③讽诵：出声诵读，抑扬顿挫地诵读。④ 博闻强志：形容见闻广博，知识丰富，记忆力强。 7．解释下列句中加点字的意思。（4分）
(1) 稍稍宾客其父（ ） (2) 泯然众人矣 （ ） （3）尝主编《资治通鉴》（ ） （4）俟能讽诵乃已（ ） 8．下列各句中的“之”与“为一时之名臣”中的“之”用法相同的一项是（ ）（2分） A. 邑人奇之 B.不能称前时之闻 C. 或以钱币乞之 D. 卒之为众人 9．翻译下列句子。（2分）
用力多者收功远，乃终身不忘也。
_______________________________ _____________________________ 10.画出下面句子的两处停顿。（2分） 余 闻 之 也 久
11.试比较仲永与司马光两人的不同经历，并谈谈你从中获得的启示。（3分） （二）阅读下面的文章，完成12—16题。（13分）
⑪去朋友家,她家的小保姆正坐在沙发上哭。朋友小声说：“下午接小孩放学，上大巴时手机丢了。”
⑫看着小姑娘哭红的眼睛，我半天才劝慰一句：丢了也没有法子的,下次小心点就好,别哭坏了。小姑娘抬头呜咽：“我一直都不喜欢那个手机的,今天丢了,我才发现我好喜欢它的,简直比丢失一个朋友还让我难过…….”
⑬我想告诉她，永远不要拿物质的东西和真正的朋友相提并论；还想告诉她,许多东西都是失去了，才感到它的珍贵……但我最终什么也没有说。我知道,我们都是在不断的丢失后,才慢慢的长大的。
⑭六岁那年,我有了第一辆自行车,喜欢得不得了.可没多久,一次和小伙伴去照相馆冲洗玩耍时照的照片,出来竟发现车不见了,当时眼睛就红了,搭小伙伴的车回到家,看见妈妈就大哭。妈妈吓坏了,问清情由后却笑着说：“车丢了没关系,人没事就好。”
⑮在广州好不容易找到那份高薪的工作时,很珍惜,生怕有差错,早出晚归格外卖力。眼看有升职的希望时,却因为实在无法忍受老板对下面员工的苛刻,和他大吵一架后摔门而去。一个人在人来车往的北京路上漫无目的地走着,天快黑时在公共电话亭打电话跟一个朋友说：“我把工作丢了。”朋友放下电话赶了过来,他对我说：“工作丢了可以再找,人有善良之心最重要。” ⑯去年7月,办好去欧洲的旅行签证,临走时却把脚扭伤了。骨裂,打着石膏坐在家里,心情无比郁闷。去拆石膏那天,医生看着我的脸,说我的眉头皱得可以拧出水来。我被他这个夸张的说法逗乐了,他告诉我,错过一次旅游机会不要紧,但若是让伤痛和遗憾过于影响自己的心情,岂不成了双重的伤痛和遗憾?
⑰医生不是哲学家,但他真的不仅仅让我裂开的骨头复原如初。
⑱这一生,我们会丢失很多东西：经验不足,丢失了第一桶金;要求完美,丢了一场无法回头的爱情；为了看得到业绩,甚至丢失了一个本来要来到这个世界上的孩子…… ⑱每一次丢失,心里都会有隐隐的痛,但每个人都是在丢失后才一天天长大。 12.给文章拟一个恰当的标题。（2分）
13．阅读第(3)节，说一说，面对哭泣的小姑娘，我为什么“最终什么也没说”？（2分） 14.说说下面语句的含义。（3分）
医生不是哲学家,但他真的不仅仅让我裂开的骨头复原如初。
15．下列有关本文的说法不正确的一项是（ ）（2分）
A．文章开头叙写朋友家小保姆丢手机的事情，是为了引出后文作者的感悟：永远不要拿物
质的东西和真正的朋友相提并论。
B．第（5）节中“人有善良之心最重要”与我“无法忍受老板对下面员工的苛刻,和他大吵一架后摔门而去”相呼应。
C．第（6）节中医生说我“眉头皱得可以拧出水来”，是医生以幽默的方式形容“我”当时因内心郁闷而眉头深锁的样子，为“我”后来情绪的转变作铺垫。
D．文章通过多个事例诠释人生感悟，这种写法深入浅出，容易激起读者的共鸣。。
16. “每一次丢失,心里都会有隐隐的痛,但每个人都是在丢失后才一天天长大” ,你也一定有这样的体会，试结合自己的生活体验，说说你对这句话的理解。（4分） 三 、写作。（50分）
请以“难忘那段时光”为题写一篇记叙文，600字以上。
七年级下册语文期中考试参考答案 一、积累（44分）
1．略。2.D 3.A 曲B 是C贯D叠4.C 5.（1）竹中窥落日（2）此夜曲中闻折柳（3）弹琴复长啸（4）影入平羌江水流（5）双袖龙钟泪不干（6）当窗理云鬓（7）一切都是瞬息 就会成为亲切的怀恋 （8）例：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（9）（5分）①高尔基 （1分） ②略（人物1分，主要相关情节1分，性格特点1分，符合字数要求1分）（10）（1分）略 （2分）黄河是中华民族的象征；是中华民族不惧艰险，勇于开拓，勇往直前的伟大精神的象征；是中华民族的精神之根(或“母亲河”)。（答出一点给1分，答出两点给满分） （2分））符合题意1分，简洁有力1分。例：保护母亲河，我们在行动。 你我齐携手，保护母亲河。6.①对着②买③只④通“贴”⑤战争⑥过⑦北方⑧外城⑨并排⑩动弹⑾集市⑿早晨 二、阅读（26分） （一）（13分） 7.（4分）（1）以宾客之礼相待 （2）消失 （3）曾经 （4）停止8.（2分）B 9.（2分）（读书时）下的力气多收获就长远，就能终身不忘。（划线处全写出1分，句子通顺1分）10.（2分）余/ 闻 之 也/ 久11．（3分）仲永天资过人，但因其父“不使学”，最终“泯然众人矣” （1分）；司马迁幼时担心自己的记忆不如别人，于是勤奋学习，结果“及长，遍览古籍，博闻强志”（1分）。可见，一个人能否成才，天资不是决定因素，后天的学习才是关键。（1分）。 【参考译文】
司马光是宋哲宗时期的宰相，曾经主编《资治通鉴》，是当时的名臣。他幼年时担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人，别的兄弟已经背诵完了而玩耍休息去了，他却独自闭门苦读，等到能够熟练背诵才停止。他自己说：“读书时下的力气多收获就长远，这样所精读和背诵过的书，就能终生不忘。”等到长大后，读遍古籍，见闻广博，记忆力强，他说：“读书不能不背诵，有时在马背上，有时在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，思考它的意思，收获就多了！” （二）（13分）12.（2分）例：在丢失中长大 （要求：符合文意；必须出现“丢失”） 13.（2分）作者知道，人们总是在不断的丢失后,才慢慢的长大的，这个小姑娘将来能自己体会到这些道理。（意近即可）。14.（3分）医生不仅医治好了我的骨裂（1分），而且以富有哲理的劝告（1分）使我明白了不能让伤痛和遗憾过于影响自己的心情。
15.（3分）A 16.（3分）语句含义理解正确（每一次丢失，都会令人伤心，但也会使人领悟到很多人生的道理，逐渐变得成熟。意近即可。）（1分）所写生活体验能体现对语句含义的正确理解（2分）
春夜洛城闻笛主要意思是什么?(作者:唐朝诗人李白立著)篇五
《语文古诗文答题》
第一种模式 ：分析意境型
1、提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？
2、提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？
3.解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。
4.答题步骤：
①描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。 ②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。
③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。
答题示例1：
春行即兴 李 华
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。
[参考答案]这首诗写了作者“春行”时的所见所闻：有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面均有特色(步骤一)。但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融(步骤二)。诗中“花自落”“鸟空啼”之景都显出了山中的宁静，从中更透出一丝伤春、凄凉之情(步骤三)。
答题示例2：
游月陂 宋·程颢
月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台。
万物已随秋气改，一樽聊为晚凉开。
水心云影闲相照，林下泉声静自来。
世事无端何足计，但逢佳节约重陪。
（1）这首诗营造了怎样的意境，表现了诗人怎样的情感？请结合诗歌内容分析。（3分）
[参考答案]诗人写了百尺高台、美丽的水光月色，树林和泉声，（1分）营造了宁静（或静谧、幽静等）（1分）的意境，表达了诗人闲适（或恬淡、自在）（1分）的心情。
（2）“林下泉声静自来”一句诗用什么表现手法？请简析其效果？（3分）
[参考答案]反衬（以动写静，以有声衬无声）（1分）。淙淙的泉声更突出了月夜的寂静。（2分）
第二种模式 分析技巧型
1提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？
2提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？
3解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。
4答题步骤：
(1)准确指出用了何种手法。
(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。
(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。
答题示例1：
与夏十二登岳阳楼 李 白
楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。
对第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法作简要分析。
[参考答案]第三联运用了夸张手法(步骤一)写出岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想象神奇，在云间连榻，在天上“行杯”(步骤二)，写出了诗人恍若臵身仙境的情景(步骤三)。
答题示例2：
醉落魄·咏鹰 [清]陈维崧
寒山几堵①，风低削碎中原路②。秋空一碧无今古。醉袒貂裘，略记寻呼处。 男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举③。人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝。
[注]①堵：座。 ②削碎中原路：形容鹰掠地飞过。 ③轩举：意气飞扬。
（1）这首词的上片主要是用什么表现手法来写鹰的？请作简要分析。
[参考答案]①主要运用了衬托的手法。② 借用壁立的寒山、空旷的大地、澄碧的秋空等场景，来衬托鹰的形象。（把“衬托”答成“烘托”也算对）
（2）结合下片的句子，分析词人表达了怎样的思想感情。
[参考答案]①“男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举”，表达了猛气犹存、老当益壮的情怀。②“人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝”，表达了期待施展抱负、建功立业的志向。
第三种模式 分析语言特色
1提问方式：这首诗在语言上有何特色？
2提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。
3解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动„„
4答题步骤：
(1)用一两个词准确点明语言特色。
(2)用诗中有关语句具体分析这种特色。
(3)指出表现了作者怎样的感情。
答题示例1：
江 村 杜 甫
清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。
老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。
但有故人供禄米，微躯此外更何求?
请简要分析这首诗突出的语言特点。
[参考答案]清新、自然、质朴(步骤一)，描绘的清江、梁上燕、水中鸥构成了一派恬静优雅的自然田园景象；老妻画纸为棋局的痴情憨态，望而可爱；稚子敲针作钓钩的天真
无邪，弥足可爱(步骤二)。不作雕饰，自然成趣，生活意味十足(步骤三)。
第四种模式 炼字型
1提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？
2提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？
3解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。
4答题步骤：
(1)解释该字在句中的含义。
(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。
(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。
答题示例1 :
华子岗 裴迪
日落松风起，还家草露晞。
云光侵履迹，山翠拂人衣。
请谈谈“侵”“拂”两个字的妙处。
[参考答案]“侵”字写夕阳余辉逐渐消退的过程(步骤一)，展现了诗人在夕阳中一步步下山的生动情景(步骤二)。“拂”字运用拟人手法，增强了动感(步骤一)，也使人想见山色的青翠可爱、柔和多姿(步骤二)。这两个动词写云光山翠对诗人的眷恋不舍之情，折射出诗人对华子岗的喜爱与留恋(步骤三)。
答题示例2 :
旅夜书怀 杜甫
细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官应老病休。
飘飘何所似，天地一沙鸥。
问：结合作品简析《旅夜书怀》第三联中的两个虚词“岂”“应”使用的妙处。
[参考答案] “名岂文章著，官应老病休”的意思是“(我的)名誉哪里是因为文章而显扬呢?(我的)官位也真该因年老多病而罢退”。（步骤二）诗人本是以诗文自负的，而一个“岂”字说,表达了内心的愤懑之情。诗人本是想建功立业的，而一个“应”字反其意而用，表达了受排挤被罢官的无可奈何的情绪。“岂”“应”二字，将一个不得志者的心理表现得颇为准确、精炼、传神。（步骤三）
答题示例3：
葛溪驿 王安石
缺月昏昏漏未央，一灯明来照秋床。病身最觉风露早，归梦不知山水长。 坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。
（1）本诗首联描绘了一幅画面，请为这幅画面拟一个小标题。（2分）
[参考答案]驿站秋夜难眠图
（2）诗人的心绪集中体现在“乱”字上，全诗是怎样表现的？请简要分析。（6分）
[参考答案]本诗以“乱”为诗眼，情景交融，抒写了诗人的家国之思。首联借残月、滴漏、昏暗的灯光暗写诗人心烦意乱。颔联直写身体之病、羁旅之困、怀乡之愁，点明“乱”的部分原因，为进一步写“乱”蓄势。颈联用衬托手法，借疏桐蝉鸣将诗人的烦乱渲染到极致。
答题示例4：
溪亭 林景熙
清秋有馀思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。
独行芽落叶，闲坐数流萤。何处渔歌起？孤灯隔远汀。
(1)诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感?(2分)
[参考答案]用“日暮”即落日，“月初白”即初升的月亮这两个意象，表现时间由傍晚到明月初升的变化，表现作者的孤独寂寞情感。
(2)请结合全诗，评析第三联中“穿”、“数”二字的艺术效果。(4分)
[参考答案]“独行穿落叶，闲坐数流萤”句中“穿”字写出了在萧萧落叶中穿行，而无人相伴的孤独。一人独坐而无聊，一个“数”字表现了主人公的动作神态，更表现出闲极无聊的寂寞情感。
第五种模式 一词领全诗型
1提问方式：某词是全诗的关键，为什么？
2解答分析：古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。 3答题步骤：
(1)该词对突出主旨所起的作用。
(2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑。
答题示例1：
春夜洛城闻笛 李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？
“折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么？你是否同意“关键”之说，为什么？
[参考答案]“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情(步骤一)。这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的(步骤二)。可见“折柳”是全诗的关键。 答题示例2：
江阴浮远堂 戴复古
横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。
最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州。
[注]戴复古，字式之，号石屏，南宋后期诗人。
前人认为，“最苦无山遮望眼”在本诗中最具表现力，你对此有何看法?请作简要分析。
[参考答案]这首诗写作者登江阴浮远堂遥望中原时，因国土沦陷而产生的忧愁和痛苦，“最苦无山遮望眼”一句对此表现得最为强烈和集中(步骤一)。该句一反常人登高时希望极目远眺的惯常心理，在写法上别出蹊径，通过诗人望之则不忍、不望又不能的矛盾心理，充分表达了国耻不报、国土不归的极度悲愤之情(步骤二)。
答题示例3：
山行即事 王质
浮云在空碧，来往议阴晴。荷雨洒衣湿，蘋①风吹袖清。
鹊声喧日出，鸥性狎波平。山色不言语。唤醒三日酲②。
[注]①：一种水草。②酲：chéng，酒后神志不清有如患病的感觉，诗中指精神不振的样子。
(1)诗的首联运用了什么修辞手法?是如何统领全诗的?(3分)
[参考答案]拟人手法(1分)。由首联浮云不定议“阴晴”领起，颔联写“荷雨”、“湿”——下起雨来；颈联写“日出”——太阳又出来了。(2分，合情理即可给分)。
(2)颈联所描写的景物有什么特点?表现了诗人怎样的心情?(3分)
[参考答案]借喜鹊的喧声表现对“日出”的喜悦；雨霁日出，波平如镜，爱水的“鸥”尽情地玩乐。有声有形、有动有静，具体形象，生动活泼，富有情趣(2分)。诗人精神愉快、神清气爽(1分，意思对即可给分)。
第六种模式 情感、主旨型
1.提问方式：表达了怎样的思想感情？这首诗的主旨是什么
2.提问变体：这首诗反映了怎样的社会现实？这首诗表现了怎样的情趣？或者结合意境提问，或就某一句某一联发问。
3.答题步骤：
（１）诗歌各句（或相关的句子）分别写了什么内容
（２）运用了何种表达技巧
（３）抒发什么情感
答题示例1：
南柯子 王炎
山冥去阴重，天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅对东风。
蓑笠朝朝出，沟塍处处通。人间辛苦是三农①。要得一犁水足望年丰。
［注］①三农：指春耕、夏耘、秋收。
试分析下阙的内容，以及作者在词中所抒发的思想感情。
[参考答案]描写了农民不避风雨、辛勤劳作的生活，发出了“人间辛苦是三农”的感叹，（步骤一）（因为没有什么特别的表达技巧，所以步骤二跳过）表达了农民盼望风调雨顺、五谷丰登的心情。（步骤三）
答题示例2：
邯郸冬至夜思家 白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。
[注]冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。（2）作者是怎样写“思家”的？
[参考答案]冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，（步骤一）作者主要是通过这幅想像的画面，（步骤二）来表现“思家”的。（步骤三 题目已经说明情感）（想像1分，画面描绘2分）
第七种模式 评价题型
1提问方式：评价题是先列举出一首或几首诗词，再引用一段古代诗词评论家或后世人对诗词特点的评论语，要求你先判断这个评论是否正确，是否合理，然后阐明理由。 2这种题型酷似政史考试中的判断说理题。其实这类题型只是前六类题型的变体，没有直接提出问题，需要学生自己分析问的是内容、主旨，还是表达技巧，然后结合问题和诗歌进行恰当的表述。
3答题思路：
（１）认真审题
（２）深入阅读理解诗词
（３）结合诗歌内容，结合评论答题
4答题注意：紧扣诗文内容，点面结合地分析；阐明理由时，紧扣评论关键词 答题示例：
赤壁 杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 有人曾引“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”来概括这首诗的艺术特色。你同意这种
春夜洛城闻笛主要意思是什么?(作者:唐朝诗人李白立著)篇六
《语文试卷》
兰州市第八十九中学 2012-2013 学年度第二学期期中考试七年级语文试卷命题： 姓名： 审稿： 班级： 考试时间：150 分钟 年级 班 卷面分值：150 分 得分：一、基础知识及运用。 （每小题 2 分，共 22 分）1．正确书写下面一段话。 我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语， 原野上怪诞的狂风„„（2 分）2.加点的字注音完全正确的一项是（ ）（2 分） A、讪笑(shàn） 哺育（pǔ） 匀称(chèn) 脑髓(suī) B. 曲折(qǚ) 祈祷 (qǐ) 拗口(ǎo) 积攒(zǎn) C. 星宿(xiù ) 亘古 (gèn) 阿姊 (zǐ) 污秽(huì ) D. 模样(mï) 炽热 (zhì) 扑朔 (shuî) 伫立(zhù) 3.下列选项中字音、字形完全正确的一项是（ ）（2 分） A．祈 qǐ 祷 斑斓 气冲斗 dîu 牛 锋芒毕露 B．污秽 huì 脑髓 suí 一拍既合 来势汹汹 C．嫉 jì 妒 澎湃 pài 鞠躬尽瘁 人迹罕至 D．骊 lí 歌 屏障 炽 chì 痛 杂乱无章 4.下列没有错别字的一项是（ ） （2 分） A．菜畦 渲闹 臃肿 人声鼎沸 B.懊诲 书塾 嫉妒 来势凶凶 C．斑斓 崎岖 屏嶂 九曲连环 D.澎湃 深邃 彷徨 慷慨淋漓 5.下列有错别字的一项是（ ） （2 分） A．人声鼎沸 万丈狂澜 芳草萋萋 九曲连环 B．回环曲折 亦复如是 绝壁断崖 家喻户晓 C．妇孺皆知 鞠躬尽瘁 潜心惯注 一反既往 D．丛山叠岭 义愤填膺 一泻万里 博学多识 6.下列解释不正确的一项是（ ）（2 分）A.人迹罕至：少有人来。 无从：没有办法。 B.骊歌：告别的歌。 炽痛：热烈而深切。 C.萦带：弯曲的带子。铤：疾走。 D.迥乎不同：很不一样。 气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。 7.下列各项中加点词的解释不正确的一项是（ ） （2 分） A、菜畦：菜地。畦，有土埂围着的一块块长方形田地。 人迹罕至：少有人来。罕，稀少。 B、弥高：更高。弥，更加。 气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。斗牛，一种源于西 班牙的人与牛之间的游戏。 C、污秽：肮脏的东西。 马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。 D、胡骑：胡人的战马。 杂乱无章：又多又乱，没有条理。 8.下列句子没有语病的一项是（ ）(2 分) A．左拉的微笑总使人感到有点嘲讽，他高高翘起的上唇，又显得十分滑稽可笑。 B．中国发展核武器是为了自卫，中国人民是赞成限制核扩散的国家之一。 C．莫泊桑总是听取福楼拜的积极地讲解。 D．中国成功爆炸第一颗原子弹、第一颗氢弹的原因，是千万人努力的结果。 9.下列句子没有语病的一句（ ）（2 分） A．学校热情表扬了刘明见义勇为行径。 B．有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。 C．他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。 D．以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。 10.下列句子中划线成语使用不当的是（ ）（2 分） A. 他品学兼优，时时以集体利益为重，处处为他人着想，被评“校园之星”是当之无愧 的。 B. 执着是锲而不舍，是持之以恒，是一曲催人奋进的歌。 C. 眼前这绚丽缤纷的美好春景,真使人扑朔迷离，应接不暇。 D. 西方一些媒体对拉萨事件的报道与事实真相迥乎不同，严重脱离了新闻媒介的基本道 德，真是令人遗憾。 11.下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）（2 分） A．他问老人的儿子是干什么的，住在哪里。 B．这个星期天，我不知道该去上网？还是到公园玩？ C．六月，并不是好时候，没有春光；没有雪；也没有秋意。 D．“怎么了？”一个关切的声音传来：“有什么困难需要帮忙吗？”二、古诗文默写： （共 28 分）七年级语文试卷第 1 页共 8 页七年级语文试卷第 2 页共 8 页
(1)山际见来烟，___ _________ ______。（吴均《山中杂诗》） (2) ，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》） (3)独坐幽篁里，___ ___________。（王维《竹里馆》） (4)峨眉山月半轮秋，__ __________________。（李白《峨眉山月歌》） (5)故园东望路漫漫，_ ____。（岑参《逢入京使》） (6) _ ______________，对镜帖花黄。（《木兰诗》） (7) ，一切都将会过去；而那过去了的， （普希金《假如生活欺骗了你》） (8) 《木兰诗》中描写边塞夜晚苦寒，烘托木兰勇敢顽强的句子是： ______________________ ，_____________________ _； (9)《木兰诗》中表现木兰离家愈远思亲愈切的句子是：______________________ ， ______________ ________； (10)好朋友遭受挫折，心情沮丧，你可以用普希金的诗句安慰他： ______________________ ，______________________ ； （11）班级开展“黄河之旅”综合性学习活动，请你参与（6 分） 【古之黄河】 面对黄河，唐朝大诗人李白曾吟咏道：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。 请再写出一组与黄河有关的古诗句（含上下句）（2 分）。（12）文言实词积累，请解释加点的字。（12 分） ①当户织 （ ） ②市鞍马 （ ） ④对镜帖花黄（ ） ⑤万里赴戎机（ ⑦朔气传金柝（ ） ⑧出郭相扶将（ ⑩雄兔脚扑朔（ ） 11 东市买骏马（③但闻黄河流水鸣溅溅 （ ） ⑥关山度若飞（ ） ⑨双兔傍地走（ ） 12 旦辞爷娘云（） ） ） ）三、文言文阅读： （共 22 分）【甲】 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即 书诗四句,并自为其名。其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就， 其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒 于邑人,不使学。 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之，十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。 又七年,还自扬州,复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣！” 1．解释下列句中加点字的意思。（4 分） (1) 稍稍宾客其父（ ） (2) 泯然众人矣 （ ） （3）尝主编《资治通鉴》（ ） （4）俟能讽诵乃已（ ） 2．下列各句中的“之”与“为一时之名臣”中的“之”用法相同的一项是（ ） （2 分） A. 邑人奇之 B.不能称前时之闻 C. 或以钱币乞之 D. 卒之为众人 3．翻译下列句子。（2 分） 用力多者收功远，乃终身不忘也。 _______________________________ _____________________________ 4.画出下面句子的两处停顿。（2 分） 余 闻 之 也 久 5.谈谈你从这篇文章中获得的启示。（3 分）【近之黄河】 阅读下面两则材料，读后说说你对这两则材料中的“黄河”的理解。（2 分） 材料一 1948 年，解放战争胜利前夕，毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河，无限感慨地对 身边的卫士们说道：“谁如果藐视黄河，就是藐视我们这个民族„„” 材料二 现代著名诗人光未然在他的《黄河颂》一诗中写道：“啊！黄河！你一泻万丈， 浩浩荡荡，向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下/ 发扬滋长！”【今之黄河】 2011 年 3 月 12 日，地处黄河入海口的利津县近千名机关干部来到黄河大堤，植树种草， 绿化大堤。为号召社会各界广泛关注和积极参与这一活动，请你拟写一则宣传语。 （2 分）【乙】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事。不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲 卿治经为博士邪！ 但当涉猎， 见往事耳， 卿言多务， 孰若孤？孤常读书， 自以为大有所益。 ”七年级语文试卷第 1 页共 8 页七年级语文试卷第 2 页共 8 页
蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰： “卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰： “士别三日，即便刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 6.解释下列划线的词。（3 分） ⑪但当涉猎（ ） ⑫见往事耳（ ） ⑬即更刮目相待（ ） 7.翻译下面文言句子。（2 分） ⑪卿今者才略，非夏吴下阿蒙！ _______________________________ ____________________________ ⑫“士别三日即便刮目相待，大兄何见事之晚乎！” _______________________________ ____________________________ 8.选出下列句中“以”字的用法不同的一项（ ） (1 分) A． 辞以军中多务 B．以残年余力 C．或以为亡 D．以刀劈狼首 9.本文通过记述孙权劝勉吕蒙努力致学的故事，说明了什么道理？（3 分）而去。一个人在人来车往的北京路上漫无目的地走着,天快黑时在公共电话亭打电话跟一 个朋友说：“我把工作丢了。”朋友放下电话赶了过来,他对我说：“工作丢了可以再找, 人有善良之心最重要。” ⑯去年 7 月,办好去欧洲的旅行签证,临走时却把脚扭伤了。 骨裂,打着石膏坐在家里, 心情无比郁闷。 去拆石膏那天,医生看着我的脸,说我的眉头皱得可以拧出水来。 我被他这 个夸张的说法逗乐了,他告诉我,错过一次旅游机会不要紧,但若是让伤痛和遗憾过于影响 自己的心情,岂不成了双重的伤痛和遗憾? ⑰医生不是哲学家,但他真的不仅仅让我裂开的骨头复原如初。 ⑱这一生,我们会丢失很多东西： 经验不足,丢失了第一桶金;要求完美,丢了一场无法 回头的爱情；为了看得到业绩,甚至丢失了一个本来要来到这个世界上的孩子„„ ⑱每一次丢失,心里都会有隐隐的痛,但每个人都是在丢失后才一天天长大。 1. 给文章拟一个恰当的标题。（2 分）2．阅读第(3)节，说一说，面对哭泣的小姑娘，我为什么“最终什么也没说”？（2 分）3.说说下面语句的含义。（3 分） 医生不是哲学家,但他真的不仅仅让我裂开的骨头复原如初。 _______________________________ ____________________________ 4．下列有关本文的说法不正确的一项是（ ）（2 分） A．文章开头叙写朋友家小保姆丢手机的事情，是为了引出后文作者的感悟：永远不要拿 物质的东西和真正的朋友相提并论。 B．第（5）节中“人有善良之心最重要”与我“无法忍受老板对下面员工的苛刻,和他大 吵一架后摔门而去”相呼应。 C．第（6）节中医生说我“眉头皱得可以拧出水来”，是医生以幽默的方式形容“我”当 时因内心郁闷而眉头深锁的样子，为“我”后来情绪的转变作铺垫。 D．文章通过多个事例诠释人生感悟，这种写法深入浅出，容易激起读者的共鸣。。 5. “每一次丢失,心里都会有隐隐的痛,但每个人都是在丢失后才一天天长大” ,你也一 定有这样的体会，试结合自己的生活体验，说说你对这句话的理解。（4 分）四、现代文阅读： （共 26 分）⑪去朋友家,她家的小保姆正坐在沙发上哭。朋友小声说：“下午接小孩放学，上大巴 时手机丢了。” ⑫看着小姑娘哭红的眼睛， 我半天才劝慰一句： 丢了也没有法子的,下次小心点就好, 别哭坏了。 小姑娘抬头呜咽： “我一直都不喜欢那个手机的,今天丢了,我才发现我好喜欢 它的,简直比丢失一个朋友还让我难过„„.” ⑬我想告诉她，永远不要拿物质的东西和真正的朋友相提并论；还想告诉她,许多东 西都是失去了，才感到它的珍贵„„但我最终什么也没有说。我知道,我们都是在不断的 丢失后,才慢慢的长大的。 ⑭六岁那年,我有了第一辆自行车,喜欢得不得了.可没多久,一次和小伙伴去照相馆 冲洗玩耍时照的照片,出来竟发现车不见了,当时眼睛就红了,搭小伙伴的车回到家,看见 妈妈就大哭。妈妈吓坏了,问清情由后却笑着说：“车丢了没关系,人没事就好。” ⑮在广州好不容易找到那份高薪的工作时,很珍惜,生怕有差错,早出晚归格外卖力。 眼看有升职的希望时,却因为实在无法忍受老板对下面员工的苛刻,和他大吵一架后摔门五、作文 （共 60 分）七年级语文试卷第 1 页共 8 页七年级语文试卷第 2 页共 8 页
请以“难忘那段时光”为题写一篇记叙文，600 字以上。七年级语文试卷第 1 页共 8 页七年级语文试卷第 2 页共 8 页
七年级下册语文期中考试参考答案 一、积累（44 分） 1．略。2.D 3.A 曲 B 是 C 贯 D 叠 4.C 5.（1）竹中窥落日（2）此夜曲中闻折柳（3）弹 琴复长啸 （4） 影入平羌江水流 （5） 双袖龙钟泪不干 （6） 当窗理云鬓 （7） 一切都是瞬息 就 会成为亲切的怀恋 （8）例：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 人生自古谁无死，留 取丹心照汗青。（9）（5 分）①高尔基 （1 分） ②略（人物 1 分，主要相关情节 1 分， 性格特点 1 分，符合字数要求 1 分）（10）（1 分）略 （2 分）黄河是中华民族的象征； 是中华民族不惧艰险， 勇于开拓， 勇往直前的伟大精神的象征； 是中华民族的精神之根(或 “母亲河”)。（答出一点给 1 分，答出两点给满分） （2 分））符合题意 1 分，简洁有力 1 分。例：保护母亲河，我们在行动。 你我齐携手，保护母亲河。6.①对着②买③只④通 “贴”⑤战争⑥过⑦北方⑧外城⑨并排⑩动弹⑾集市⑿早晨 二、阅读（26 分） （一）（13 分） 7.（4 分）（1）以宾客之礼相待 （2）消失 （3）曾经 （4）停止 8.（2 分）B 9.（2 分）（读书时）下的力气多收获就长远，就能终身不忘。（划线处全写出 1 分，句 子通顺 1 分） 10. （2 分） 余/ 闻 之 也/ 久 11． （3 分） 仲永天资过人， 但因其父“不使学”， 最终“泯然众人矣” （1 分）；司马迁幼时担心自己的记忆不如别人，于是勤奋学习，结 果“及长，遍览古籍，博闻强志”（1 分）。可见，一个人能否成才，天资不是决定因素， 后天的学习才是关键。（1 分）。 （二）（13 分）12.（2 分）例：在丢失中长大 （要求：符合文意；必须出现“丢失”） 13.（2 分）作者知道，人们总是在不断的丢失后,才慢慢的长大的，这个小姑娘将来能自 己体会到这些道理。（意近即可）。14.（3 分）医生不仅医治好了我的骨裂（1 分），而 且以富有哲理的劝告（1 分）使我明白了不能让伤痛和遗憾过于影响自己的心情。 15.（3 分）A 16.（3 分）语句含义理解正确（每一次丢失，都会令人伤心，但也会使人 领悟到很多人生的道理，逐渐变得成熟。意近即可。）（1 分）所写生活体验能体现对语 句含义的正确理解（2 分）七年级语文试卷第 1 页共 8 页七年级语文试卷第 2 页共 8 页
春夜洛城闻笛主要意思是什么?(作者:唐朝诗人李白立著)篇七
《七年级下册语文第一次月考试卷》
2013-2014第二学期七年级语文月考试卷
班级 姓名 分数
一、语言积累与运用(34分)
1．默写。（10分，每题1分）
（1）鸟向檐上飞， 。(吴均《山中杂诗》)
（2） ，明月来相照（王维《竹里馆》）
（3） ，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）
（4）此夜曲中闻折柳， 。（李白《春夜洛城闻笛》）
（5） ，关山度若飞。（《木兰诗》）
（6）策勋十二转， 。
（7） ，送儿还故乡。
（8）开我东阁门， ，脱我战时袍， ，当窗
理云鬓， 。
2、下列加点的字注音全都正确的一组是（2分）（ ）
A．确凿．záo 叮嘱．zhǔ 泥泞．níng 瞬．息shùn 讪笑shàn B．徘徊．huái 脑髓．suí 玉簪．zān 嫉．妒jì 肿．胀zhǒng C．骊．歌 lí 收敛．liǎn 蝉蜕．tuì 炽．痛chì 风流倜傥tì tǎng D．骇．人hài 沮．丧zǔ 花圃．pǔ 盔．甲huī 书塾．shú 3、下列词语书写全对一项是（ ） （2分） A、桑甚 轻捷 人声顶沸 阻抑
B、狂谰 彷徨 臃肿 来势汹汹 C、崎岖 默契 懊悔 荒草萋萋 D、亘古 绵延 仰幕 屏嶂 4、联系语境，解释词语有误．．
的是（ ）（2分） A.他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关．．。（机关：这里指秘密的意思。） B.冬天的百草园比较的无味．．；雪一下，可就两样了。（无味：没有味道。） C.天之涯，海之角，知交．．
半零落。（知交：知心的朋友。） D.“闯练．．
，闯练，英子。”我临去时爸爸还这样叮嘱我。（闯练：走出家庭，到生活中去锻炼。）5、下列句子没有．．
语病的一项是（ ）（2分） A、每当我回忆起和他朝夕相处的一段生活，他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，又重新出现在我的面前。
B、学校实施愉快教育后，学生的学习热情有了明显的进步。 C、有坚定意志和刻苦精神，是一个人在事业上取得成功的关键。
D、学习语文，除了要扩大阅读量，课内外多练习写作外，培养良好的学习习惯也十分重要。
6、下面的句子没有使用修辞手法的一项是( ) (2分)
A. 我用心谛听，好像听见了竹枝生长，竹叶舒张的声响。
B. 我原想收获一缕阳光，却得到整个春天；我原想捧起一朵浪花，却得到整个海洋；我原想拾
起一片红叶，却得到整片枫林。
C. 江南的雨是有灵性的，落在瓦砾上，像丝竹奏出的乐曲，幽怨急缓。
D. 洁白的月光漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。
7、下列各句，标点符号使用合乎规范的一项是（ ）(2分)
A.我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了？而且还是全城中称为最严厉的书塾。
B.在那田垄里埋葬过我的欢笑；在那稻棵上我捉过蚱蜢；在那沉重的镐头上留着我的手印。 C.“他不肯接见你的，”一个女佣站在门槛上为难地说，“他谁都不肯接见。他厌恶别人打扰他，他要的是孤独和安静„„”
D.我实在描写不出，只能借用白居易的两句诗“珠缨旋转星宿摇，花鬘斗薮龙蛇动。”来概括了。 8. 请选出下列说法错误的一项（ ）(2分)
A.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的《朝花夕拾》，文章通过对百草园和三味书屋的回忆，表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。
B.《最后一课》是德国作家都德创作的短篇小说，韩麦尔先生是一位恪尽职守、道德高尚的教师形象和感人至深的爱国志士形象。
C.《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编辑的《乐府民歌》，是南北朝时北方的一首乐府民歌。 D.安徒生笔下的“丑小鸭”一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视，但他向往美、不懈地追求美，在经历过种种挫折和打击之后，终于变成了一只美丽的天鹅。丑小鸭的经历告诉我们：只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的理想。
二、阅读探究
（一）阅读《爸爸的花落了》语段，回答问题。
快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，
我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？
进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边
的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们
——修剪、捆扎和施肥。
石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹：
“是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去!”
妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”
我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：
“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸＿＿＿
＿ ”
他为什么不说下去了？我忽然着急起来，大声喊着说：
“你说什么？老高。”
“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!就数你大了!”
瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是
小小的大人。我对老高说：
“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。
我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过
院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：
爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩子。
1、在文中的“＿＿”处填上标点符号，并说明其作用。（2分）
______________________ _______________________________
2、找出文段中暗示爸爸即将去世的句子。（2分）
_____________ _______________________________ _________ __________________________________________ ___________ 3、“快回家去!快回家去!”两句表现了“我”怎样的心情？（2分）
_____________________________________________________
4、当得知爸爸去世的消息时，长大的“我”却看到“瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把
沙土灌进玻璃瓶里”，找出文中与这句话相照应的一个句子。（2分）
5、 “我从来没有过这样的镇定，这样的安静”的原因是什么？（2分）
_____________________________________ ________________
6、 “旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样”属于什么描写？简
要分析它的作用。（3分）
_______________________________________ ______________
_____________________ ________________________________
7、文中“爸爸的花儿落了”有何含义？（4分）
_____________________________________ __
_____________________ ________________________________
（二）阅读《伤仲永》，回答问题。
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书
诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理
皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不
使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又
七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者
不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之
人，得为众人而已耶？
1、解释加点词语。
其文理．．皆有可观者（ ） 卒．之为众人（ ） 自是指物作诗立就．（ ） 日扳．仲永环谒于邑人（ ） 2、下列句子停顿有误的一项是 （ ） A、借旁近/与之，即/书诗四句。 B、其诗/以养父母、收族/为意。 C、余闻之/也久。 D、父/利其然也。
3、把下列句子译成现代汉语。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
4、《伤仲永》的“伤”是“哀伤”之意，表达了作者的惋惜之情。作者“伤”的原因是什么？选择正确的一项（ ）
①他的父亲贪图钱财，目光短浅，把仲永的天赋当作获取利益的资本。 ②“宾客其父”“以钱币丐之”的庸俗作法。 ③仲永缺乏主见，盲目地按父亲的要求去做。 ④仲永由神童而最终“泯然众人矣”的悲惨结局。 5、对选文内容理解不正确的一项是（ ）
A、“自是指物作诗立就”“父异焉”“邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之”等句，从侧面表现了仲永之通悟。
B、“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学”，表现了仲永父亲唯利是图、目光短浅的可笑嘴脸。
C、“十二三矣„„不能称前时之闻”“又七年„„‘泯然众人矣’”两句表现了仲永“不受之人”，其才能日渐消亡的过程。
D、从文章可以看出，“受之天”“受之人”对人才的造就都具有极为重要的意义，但作者更强调“受之人”的重要作用。
6、在课后“仲永泯然众人，谁之过”的讨论中，大家一致认为“仲永泯然众人，父之过”，请你结合文意，谈谈“父之过”的理由。
（三） 阅读下面文章，回答问题。
听到幸福
○
1去年冬天，我到北方的某个山村采访，本以为几天就可以完成任务，却因某种原因在村里老乡家住了半个多月，每天心浮气躁又无所事事的我只能在小村里溜达，去得最多的地方是村口那个小火车站。
○
2火车站很小，甚至没有一个正式的名字，但每天仍有几趟车鸣着汽笛在我身边缓缓停下，然后再鸣笛加速离开，那汽笛声，远听雄浑沉厚，近听尖锐刺耳。
○3我发现，每天下午都会有一个七八岁的小男孩在入神地听着，并随着火车的远近而摆动着他的脑袋，火车走远了，他脸上露出惬意的微笑，若有所思的样子，似乎在回味着什么美好的事情，我叫了他几次，他都未回头。
○
4一次，火车晚点到天色将黑才来，孩子就一直在那儿等着，直到他妈妈来领他回家。 ○
5我和那个朴实的乡村妇女聊了起来，他妈妈说，男孩子在两岁时，一场大病使他听力严重受损，只能听到分贝很高的声音，而这个小山村里他能经常听到的就是火车的汽笛声了。所以，每天下午他都来听，回去后用很大的自己听不到的声音美滋滋地告诉周围的人，他又听到了汽笛声。
○
6母亲在讲这些的时候，旁边的孩子安静地站在那里，好像在出神地想着什么。 ○7我被小男孩的满足震撼了，当他听到那激荡耳膜的汽笛声时，他肯定又听到了他曾经听到过的蜂嗡莺啼、虫啾雀语，还有那爆竹炸开的声音、花开的声音、翅膀划过天空的声音、水从泉眼里汩汩流出来的声音„„所有剧烈的声音和细微的气息都在一颗幼小的心间反复地回荡，那一刻，他一定惬意地拥有了一个完整的世界。也是从那个夜晚起，我不再用力关窗以隔绝忽然来临的火车汽笛声，而是沉淀了浮躁，用平静的心去聆听这并不是人人都能听到的声音：树林中透出的雀鸣，细雨轻叩窗棂的淅沥，雪压梅枝折断的声音„„所有这一切悄然入耳，都是串串美妙的
音符，在心中激起层层涟漪，让人不知不觉间陶醉其中。那时，我仿佛也触摸到了小男孩听到汽笛时心底泛起的幸福。
○
8透过虚浮，剥去层层炫目虚假的光环，铅华落尽，幸福就露出了它朴实的真谛：拥有健康的身体，一份喜欢的工作，朋友一句真诚的祝福，回家能够看到父母„„幸福就是如此简单。 1．请用简洁的语言概括文章的内容。（3分）
2．第○4段体现出男孩子什么样的性格特点？（2分）
3．○5段运用什么记叙顺序，有什么作用？（3分）
4．汽笛声“远听雄浑沉厚，近听尖锐刺耳”，可是男孩子听到后为什么是喜滋滋的？（2分）
5．第○7段中主要运用什么修辞方法，作用是什么？（3分）
6．我感受不到幸福的原因是什么（2分）？
三、综合性学习
班级开展“黄河之旅”综合性学习活动，请你参与，完成题。 【古之黄河】
1、面对黄河，唐朝大诗人李白曾吟咏道：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
请再写出一组与黄河有关的古诗句（含上下句）
【近之黄河】
2、阅读下面两则材料，读后说说你对这两则材料中的“黄河”的理解。
材料一 1948年，解放战争胜利前夕，毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河，无限感慨地对身边的卫士们说道：“谁如果藐视黄河，就是藐视我们这个民族„„”
材料二 现代著名诗人光未然在他的《黄河颂》一诗中写道：“啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下/发扬滋长！” 【今之黄河】
3、2011年3月 12日，地处黄河入海口的利津县近千名机关干部来到黄河大堤，植树种草，绿化大堤。为号召社会各界广泛关注和积极参与这一活动，请你拟写一则宣传语。（2分）
四、作文
题目：成长中的烦恼
要求：1、写出真情实感。2、不少于600字。
听到幸福
○
1去年冬天，我到北方的某个山村采访，本以为几天就可以完成任务，却因某种原因在村里老乡家住了半个多月，每天心浮气躁又无所事事的我只能在小村里溜达，去得最多的地方是村口那个小火车站。
○
2火车站很小，甚至没有一个正式的名字，但每天仍有几趟车鸣着汽笛在我身边缓缓停下，然后再鸣笛加速离开，那汽笛声，远听雄浑沉厚，近听尖锐刺耳。
○3我发现，每天下午都会有一个七八岁的小男孩在入神地听着，并随着火车的远近而摆动着他的脑袋，火车走远了，他脸上露出惬意的微笑，若有所思的样子，似乎在回味着什么美好的事情，我叫了他几次，他都未回头。
○
4一次，火车晚点到天色将黑才来，孩子就一直在那儿等着，直到他妈妈来领他回家。 ○
5我和那个朴实的乡村妇女聊了起来，他妈妈说，男孩子在两岁时，一场大病使他听力严重受损，只能听到分贝很高的声音，而这个小山村里他能经常听到的就是火车的汽笛声了。所以，每天下午他都来听，回去后用很大的自己听不到的声音美滋滋地告诉周围的人，他又听到了汽笛声。
○
6母亲在讲这些的时候，旁边的孩子安静地站在那里，好像在出神地想着什么。 ○
7我被小男孩的满足震撼了，当他听到那激荡耳膜的汽笛声时，他肯定又听到了他曾经听到过的蜂嗡莺啼、虫啾雀语，还有那爆竹炸开的声音、花开的声音、翅膀划过天空的声音、水从泉眼里汩汩流出来的声音„„所有剧烈的声音和细微的气息都在一颗幼小的心间反复地回荡，那一刻，他一定惬意地拥有了一个完整的世界。也是从那个夜晚起，我不再用力关窗以隔绝忽然来临的火车汽笛声，而是沉淀了浮躁，用平静的心去聆听这并不是人人都能听到的声音：树林中透出的雀鸣，细雨轻叩窗棂的淅沥，雪压梅枝折断的声音„„所有这一切悄然入耳，都是串串美妙的音符，在心中激起层层涟漪，让人不知不觉间陶醉其中。那时，我仿佛也触摸到了小男孩听到汽笛时心底泛起的幸福。
○
8透过虚浮，剥去层层炫目虚假的光环，铅华落尽，幸福就露出了它朴实的真谛：拥有健康的身体，一份喜欢的工作，朋友一句真诚的祝福，回家能够看到父母„„幸福就是如此简单。
作者：朱立平 选自：《文苑》2004年第11期 1．请用简洁的语言概括文章的内容。（3分）
“我”在采访中看到：失聪儿童因为能听到火车汽笛声而感到幸福和满足，意识到要懂得珍惜，才会懂得幸福的含义，享受到幸福。
2．第○
4段体现出男孩子什么样的性格特点？（2分） 执着、坚持要听到火车的汽笛声（答出一点给1分）。
3．○
5段运用什么记叙顺序，有什么作用？（3分） 插叙（1分），交代男孩子听汽笛声的原因（1分），解释上文的悬念（1分）。 4．汽笛声“远听雄浑沉厚，近听尖锐刺耳”，可是男孩子听到后为什么是喜滋滋的？（2分） 他听到了汽笛声之后感到欣喜、满足（答出一点给1分）。
5．第○7段中主要运用什么修辞方法，试举一例赏析。（3分） 排比（1分）。如“他肯定又听到了他曾经听到过的蜂嗡莺啼、虫啾雀语，还有那爆竹炸开的声音、花开的声音、翅膀划过天空的声音、水从泉眼里汩汩流出来的声音„„”（1分）生地形象写出了各种声音的美妙，让读者体会到能听到声音是一种幸福，要珍惜（1分）。 6．我感受不到幸福的原因是什么（2分）？
内心浮躁、心浮气躁、无所事事（答出一点给1分）
7. 每个人对幸福的理解是不同的。请把你认为最幸福的场景写下来，与大家分享。字数在100—150之间。（3分）
作为一名教师，最幸福的时刻就是：一名女学生与家长发生矛盾，并且影响到了学习。在和她谈心的过程中，引导她一点点走出误区，认识到自己做法的错误与荒唐可笑，并且体谅到了家长的用心良苦，很愿意主动与家长沟通，保持快乐心情，并且投入到学习中。
春夜洛城闻笛主要意思是什么?(作者:唐朝诗人李白立著)篇八
《七年级下册语文期中考试试卷及答案1》
_______________________________ _____________________________
10.画出下面句子的两处停顿。（2分）
余 闻 之 也 久
11.试比较仲永与司马光两人的不同经历，并谈谈你从中获得的启示。（3分）
（二）阅读下面的文章，完成12—16题。（13分）
⑪去朋友家,她家的小保姆正坐在沙发上哭。朋友小声说：“下午接小孩放学，上大巴时手机丢了。”
⑫看着小姑娘哭红的眼睛，我半天才劝慰一句：丢了也没有法子的,下次小心点就好,别哭坏了。小姑娘抬头呜咽：“我一直都不喜欢那个手机的,今天丢了,我才发现我好喜欢它的,简直比丢失一个朋友还让我难过…….”
⑬我想告诉她，永远不要拿物质的东西和真正的朋友相提并论；还想告诉她,许多东西都是失去了，才感到它的珍贵……但我最终什么也没有说。我知道,我们都是在不断的丢失后,才慢慢的长大的。
⑭六岁那年,我有了第一辆自行车,喜欢得不得了.可没多久,一次和小伙伴去照相馆冲洗玩耍时照的照片,出来竟发现车不见了,当时眼睛就红了,搭小伙伴的车回到家,看见妈妈就大哭。妈妈吓坏了,问清情由后却笑着说：“车丢了没关系,人没事就好。”
⑮在广州好不容易找到那份高薪的工作时,很珍惜,生怕有差错,早出晚归格外卖力。眼看有升职的希望时,却因为实在无法忍受老板对下面员工的苛刻,和他大吵一架后摔门而去。一个人在人来车往的北京路上漫无目的地走着,天快黑时在公共电话亭打电话跟一个朋友说：“我把工作丢了。”朋友放下电话赶了过来,他对我说：“工作丢了可以再找,人有善良之心最重要。”
⑯去年7月,办好去欧洲的旅行签证,临走时却把脚扭伤了。骨裂,打着石膏坐在家里,心情无比郁闷。去拆石膏那天,医生看着我的脸,说我的眉头皱得可以拧出水来。我被他这个夸张的说法逗乐了,他告诉我,错过一次旅游机会不要紧,但若是让伤痛和遗憾过于影响自己的心情,岂不成了双重的伤痛和遗憾?
⑰医生不是哲学家,但他真的不仅仅让我裂开的骨头复原如初。
⑱这一生,我们会丢失很多东西：经验不足,丢失了第一桶金;要求完美,丢了一场无法回头的爱情；为了看得到业绩,甚至丢失了一个本来要来到这个世界上的孩子……
⑱每一次丢失,心里都会有隐隐的痛,但每个人都是在丢失后才一天天长大。
12.给文章拟一个恰当的标题。（2分）
13．阅读第(3)节，说一说，面对哭泣的小姑娘，我为什么“最终什么也没说”？（2分）
14.说说下面语句的含义。（3分）
医生不是哲学家,但他真的不仅仅让我裂开的骨头复原如初。
15．下列有关本文的说法不正确的一项是（ ）（2分）
A．文章开头叙写朋友家小保姆丢手机的事情，是为了引出后文作者的感悟：永远不要拿物质的东西和真正的朋友相提并论。
B．第（5）节中“人有善良之心最重要”与我“无法忍受老板对下面员工的苛刻,和他大吵一架后摔门而去”相呼应。
C．第（6）节中医生说我“眉头皱得可以拧出水来”，是医生以幽默的方式形容“我”当时因内心郁闷而眉头深锁的样子，为“我”后来情绪的转变作铺垫。
D．文章通过多个事例诠释人生感悟，这种写法深入浅出，容易激起读者的共鸣。。
16. “每一次丢失,心里都会有隐隐的痛,但每个人都是在丢失后才一天天长大” ,你也一定有这样的体会，试结合自己的生活体验，说说你对这句话的理解。（4分）
三 、写作。（50分）
请以“难忘那段时光”为题写一篇记叙文，600字以上。
七年级下册语文期中考试参考答案
一、积累（44分）
1．略。2.D 3.A 曲B 是C贯D叠4.C 5.（1）竹中窥落日（2）此夜曲中闻折柳（3）弹琴复长啸（4）影入平羌江水流（5）双袖龙钟泪不干（6）当窗理云鬓
（7）一切都是瞬息 就会成为亲切的怀恋 （8）例：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（9）（5分）①高尔基 （1分） ②略（人物1分，主要相关情节1分，性格特点1分，符合字数要求1分）（10）（1分）略 （2分）黄河是中华民族的象征；是中华民族不惧艰险，勇于开拓，勇往直前的伟大精神的象征；是中华民族的精神之根(或“母亲河”)。（答出一点给1分，答出两点给满分） （2分））符合题意1分，简洁有力1分。例：保护母亲河，我们在行动。 你我齐携手，保护母亲河。6.①对着②买③只④通“贴”⑤战争⑥过⑦北方⑧外城⑨并排⑩动弹⑾集市⑿早晨
二、阅读（26分）
（一）（13分）
7.（4分）（1）以宾客之礼相待 （2）消失 （3）曾经 （4）停止8.（2分）B
9.（2分）（读书时）下的力气多收获就长远，就能终身不忘。（划线处全写出1分，句子通顺1分）10.（2分）余/ 闻 之 也/ 久11．（3分）仲永天资过人，但因其父“不使学”，最终“泯然众人矣” （1分）；司马迁幼时担心自己的记忆不如别人，于是勤奋学习，结果“及长，遍览古籍，博闻强志”（1分）。可见，一个人能否成才，天资不是决定因素，后天的学习才是关键。（1分）。
【参考译文】
司马光是宋哲宗时期的宰相，曾经主编《资治通鉴》，是当时的名臣。他幼年时担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人，别的兄弟已经背诵完了而玩耍休息去了，他却独自闭门苦读，等到能够熟练背诵才停止。他自己说：“读书时下的力气多收获就长远，这样所精读和背诵过的书，就能终生不忘。”等到长大后，读遍古籍，见闻广博，记忆力强，他说：“读书不能不背诵，有时在马背上，有时在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，思考它的意思，收获就多了！”
（二）（13分）12.（2分）例：在丢失中长大 （要求：符合文意；必须出现“丢失”）
13.（2分）作者知道，人们总是在不断的丢失后,才慢慢的长大的，这个小姑娘将来能自己体会到这些道理。（意近即可）。14.（3分）医生不仅医治好了我的骨裂（1分），而且以富有哲理的劝告（1分）使我明白了不能让伤痛和遗憾过于影响自己的心情。
15.（3分）A 16.（3分）语句含义理解正确（每一次丢失，都会令人伤心，但也会使人领悟到很多人生的道理，逐渐变得成熟。意近即可。）（1分）所写生活体验能体现对语句含义的正确理解（2分）
春夜洛城闻笛主要意思是什么?(作者:唐朝诗人李白立著)篇九
《(人教版)七年级下册语文期中考试试题(含答案)2013.4》
七年级下册语文期中考试试题（含答案）
（本卷120分 ，时间 120分钟）2013.4
一、积累。（44分）
1．新乡平原新区正飞速的发展，展望未来，我们信心百倍。请写出一句祝福新乡平原新区的话。（3分）
2.下列选项中字音、字形完全正确的一项是（ ）（3分） A．祈qǐ祷 斑斓 气冲斗dòu牛 锋芒毕露 B．污秽huì 脑髓suí 一拍既合 来势汹汹 C．嫉jì妒 澎湃pài 魑魅魍魉 人迹罕至 D．骊lí歌 屏障 炽chì痛 杂乱无章
3.下列每项各有一个错别字，请用线标出并改正在方格内。（4分） A．人声鼎沸 万丈狂澜 芳草萋萋 九屈连环
B．回环曲折 亦复如事 绝壁断崖 家喻户晓
C．妇孺皆知 鞠躬尽瘁 潜心惯注 一反既往
D．丛山迭岭 义愤填膺 一泻万里 博学多识
4、下列文学常识中搭配有误的一项是（ ）（2分） A．《童年》——小说——高尔基——前苏联 B．《褔楼拜家的星期天》——福楼拜——《包法利夫人》——法国 C．《从百草园到三味书屋》——散文——《朝花夕拾》——鲁迅 D．《木兰诗》——乐府诗——《乐府诗集》——郭茂倩 5.用诗文原句填空。（9分）
(1)山际见来烟，___ _________ ______。（吴均《山中杂诗》） (2) ，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》） (3)
独坐幽篁里，___ ____________。（王维《竹里馆》） (4)峨眉山月半轮秋，__ __________________。（李白《峨眉山月歌》） (5) 故园东望路漫漫，_ ____。（岑参《逢入京使》） (6) _ ______________，对镜帖花黄。（《木兰诗》）
(7) ，一切都将会过去；而那过去了的， 。（普希金《假如生活欺骗了你》）
(8) 爱国是一个永恒的文学主题，古诗词中也不乏表现这一主题的名句，请写出前后相连的两句：
___ ___ _，___ ________ __。
(9)某班正在组织《童年》的阅读交流活动，请完成下列交流内容：（5分）
①《童年》的作者是苏联作家 （作家名）以自身经历为原型创作的自传体小说。（1分）
②请简要介绍《童年》中你印象最深的一个人物，50字左右。（4分）
（10）班级开展“黄河之旅”综合性学习活动，请你参与，（5分） 【古之黄河】
面对黄河，唐朝大诗人李白曾吟咏道：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。请再写出一组与黄河有关的古诗句（含上下句）（1分） 【近之黄河】
阅读下面两则材料，读后说说你对这两则材料中的“黄河”的理解。（2分）
材料一 1948年，解放战争胜利前夕，毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河，无限感慨地对身边的卫士们说道：“谁如果藐视黄河，就是藐视我们这个民族……”
材料二 现代著名诗人光未然在他的《黄河颂》一诗中写道：“啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下/发扬滋长！”
【今之黄河】
2011年3月 12日，地处黄河入海口的利津县近千名机关干部来到黄河大堤，植树种草，绿化大堤。为号召社会各界广泛关注和积极参与这一活动，请你拟写一则宣传语。（2分） 6. 文言实词积累。（解释加点的字）（12分）
①当户织（ ） ②市鞍马（ ） ③但闻黄河流水鸣溅溅（ ）
④对镜帖花黄（ ） ⑤万里赴戎机（ ） ⑥关山度若飞（ ） ⑦朔气传金柝（ ） ⑧出郭相扶将（ ） ⑨双兔傍地走（ ） ⑩雄兔脚扑朔（ ） 11东市买骏马（ ） 12旦辞爷娘云（ ） 二、阅读理解。
（一）古文阅读（13分）
【甲】金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之，十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣！”
【乙】司马光，宋哲宗时宰相，尝主编《资治通鉴》，为一时之名臣。其幼时患①记忆不若人，众兄弟既成诵而游息矣，独闭门不出，俟②能讽诵③乃已。自言：“用力多者收功远，乃终身不忘也。”及长，遍览古籍，博闻强志④，曰：“书不可不成诵。或马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。” [注]①患：担心 ②俟sì：等待。 ③讽诵：出声诵读，抑扬顿挫地诵读。④ 博闻强志：形容见闻广博，知识丰富，记忆力强。 7．解释下列句中加点字的意思。（4分）
(1) 稍稍宾客其父（ ） (2) 泯然众人矣 （ ） （3）尝主编《资治通鉴》（ ） （4）俟能讽诵乃已（ ） 8．下列各句中的“之”与“为一时之名臣”中的“之”用法相同的一项是（ ）（2分） A. 邑人奇之 B.不能称前时之闻 C. 或以钱币乞之 D. 卒之为众人 9．翻译下列句子。（2分）
用力多者收功远，乃终身不忘也。
_______________________________ _____________________________ 10.画出下面句子的两处停顿。（2分） 余 闻 之 也 久
11.试比较仲永与司马光两人的不同经历，并谈谈你从中获得的启示。（3分）
（二）阅读下面的文章，完成12—16题。（13分）
⑪去朋友家,她家的小保姆正坐在沙发上哭。朋友小声说：“下午接小孩放学，上大巴时手机丢了。”
⑫看着小姑娘哭红的眼睛，我半天才劝慰一句：丢了也没有法子的,下次小心点就好,别哭坏了。小姑娘抬头呜咽：“我一直都不喜欢那个手机的,今天丢了,我才发现我好喜欢它的,简直比丢失一个朋友还让我难过…….”
⑬我想告诉她，永远不要拿物质的东西和真正的朋友相提并论；还想告诉她,许多东西都是失去了，才感到它的珍贵……但我最终什么也没有说。我知道,我们都是在不断的丢失后,才慢慢的长大的。
⑭六岁那年,我有了第一辆自行车,喜欢得不得了.可没多久,一次和小伙伴去照相馆冲洗玩耍时照的照片,出来竟发现车不见了,当时眼睛就红了,搭小伙伴的车回到家,看见妈妈就大哭。妈妈吓坏了,问清情由后却笑着说：“车丢了没关系,人没事就好。”
⑮在广州好不容易找到那份高薪的工作时,很珍惜,生怕有差错,早出晚归格外卖力。眼看有升职的希望时,却因为实在无法忍受老板对下面员工的苛刻,和他大吵一架后摔门而去。一个人在人来车往的北京路上漫无目的地走着,天快黑时在公共电话亭打电话跟一个朋友说：“我把工作丢了。”朋友放下电话赶了过来,他对我说：“工作丢了可以再找,人有善良之心最重要。” ⑯去年7月,办好去欧洲的旅行签证,临走时却把脚扭伤了。骨裂,打着石膏坐在家里,心情无比郁闷。去拆石膏那天,医生看着我的脸,说我的眉头皱得可以拧出水来。我被他这个夸张的说法逗乐了,他告诉我,错过一次旅游机会不要紧,但若是让伤痛和遗憾过于影响自己的心情,岂不成了双重的伤痛和遗憾?
⑰医生不是哲学家,但他真的不仅仅让我裂开的骨头复原如初。
⑱这一生,我们会丢失很多东西：经验不足,丢失了第一桶金;要求完美,丢了一场无法回头的爱情；为了看得到业绩,甚至丢失了一个本来要来到这个世界上的孩子…… ⑱每一次丢失,心里都会有隐隐的痛,但每个人都是在丢失后才一天天长大。 12.给文章拟一个恰当的标题。（2分）
13．阅读第(3)节，说一说，面对哭泣的小姑娘，我为什么“最终什么也没说”？（2分） 14.说说下面语句的含义。（3分）
医生不是哲学家,但他真的不仅仅让我裂开的骨头复原如初。
15．下列有关本文的说法不正确的一项是（ ）（2分）
A．文章开头叙写朋友家小保姆丢手机的事情，是为了引出后文作者的感悟：永远不要拿物质的东西和真正的朋友相提并论。
B．第（5）节中“人有善良之心最重要”与我“无法忍受老板对下面员工的苛刻,和他大吵一架后摔门而去”相呼应。
C．第（6）节中医生说我“眉头皱得可以拧出水来”，是医生以幽默的方式形容“我”当时因内心郁闷而眉头深锁的样子，为“我”后来情绪的转变作铺垫。
D．文章通过多个事例诠释人生感悟，这种写法深入浅出，容易激起读者的共鸣。。
16. “每一次丢失,心里都会有隐隐的痛,但每个人都是在丢失后才一天天长大” ,你也一定有这样的体会，试结合自己的生活体验，说说你对这句话的理解。（4分） 三 、写作。（50分）请以“难忘那段时光”为题写一篇记叙文，600字以上。
七年级下册语文期中考试参考答案 一、积累（44分）
1．略。2.D 3.A 曲B 是C贯D叠4.B 5.（1）竹中窥落日（2）此夜曲中闻折柳（3）弹琴复长啸（4）影入平羌江水流（5）双袖龙钟泪不干（6）当窗理云鬓（7）一切都是瞬息 就会成为亲切的怀恋 （8）例：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（9）（5分）①高尔基 （1分） ②略（人物1分，主要相关情节1分，性格特点1分，符合字数要求1分）（10）（1分）略 （2分）黄河是中华民族的象征；是中华民族不惧艰险，勇于开拓，勇往直前的伟大精神的象征；是中华民族的精神之根(或“母亲河”)。（答出一点给1分，答出两点给满分） （2分））符合题意1分，简洁有力1分。例：保护母亲河，我们在行动。 你我齐携手，保护母亲河。6.①对着②买③只④通“贴”⑤战争⑥过⑦北方⑧外城⑨并排⑩动弹⑾集市⑿早晨 二、阅读（26分） （一）（13分） 7.（4分）（1）以宾客之礼相待 （2）消失 （3）曾经 （4）停止8.（2分）B 9.（2分）（读书时）下的力气多收获就长远，就能终身不忘。（划线处全写出1分，句子通顺1分）10.（2分）余/ 闻 之 也/ 久11．（3分）仲永天资过人，但因其父“不使学”，最终“泯然众人矣” （1分）；司马迁幼时担心自己的记忆不如别人，于是勤奋学习，结果“及长，遍览古籍，博闻强志”（1分）。可见，一个人能否成才，天资不是决定因素，后天的学习才是关键。（1分）。 【参考译文】
司马光是宋哲宗时期的宰相，曾经主编《资治通鉴》，是当时的名臣。他幼年时担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人，别的兄弟已经背诵完了而玩耍休息去了，他却独自闭门苦读，等到能够熟练背诵才停止。他自己说：“读书时下的力气多收获就长远，这样所精读和背诵过的书，就能终生不忘。”等到长大后，读遍古籍，见闻广博，记忆力强，他说：“读书不能不背诵，有时在马背上，有时在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，思考它的意思，收获就多了！” （二）（13分）12.（2分）例：在丢失中长大 （要求：符合文意；必须出现“丢失”） 13.（2分）作者知道，人们总是在不断的丢失后,才慢慢的长大的，这个小姑娘将来能自己体会到这些道理。（意近即可）。14.（3分）医生不仅医治好了我的骨裂（1分），而且以富有哲理的劝告（1分）使我明白了不能让伤痛和遗憾过于影响自己的心情。
15.（3分）A 16.（3分）语句含义理解正确（每一次丢失，都会令人伤心，但也会使人领悟到很多人生的道理，逐渐变得成熟。意近即可。）（1分）所写生活体验能体现对语句含义的正确理解（2分）
春夜洛城闻笛主要意思是什么?(作者:唐朝诗人李白立著)篇十
《初一下册故事背诵及赏析(第一课时)》
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