孩子鼓励自己话

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孩子鼓励自己话(一)
《100句鼓励自己孩子的话》

100句鼓励自己孩子的话

孩子是需要大人鼓励的，您一句鼓励的话往往会提升孩子学习的兴致，而您不经意的一句眨损的话，往往让孩子裹足不前，甚或自暴自弃。身为父母或老师的您，在协助孩子的过程中能不谨慎您所说的每一句话吗?

您可尝试选用以下的语汇来鼓励您的孩子。记得要常常鼓励，那怕只是小小的表现或优点。时间久了，自然会有意想不到的幼儿心理效果出现!

1、好可爱! 2、好极了! 3、好主意!

4、好多了! 5、真好啊! 6、做得好! 7、非常好!

8、恭喜你!9、了不起!10、很突出!11、很不错! 12、太好了!

13、太棒了! 14、太奇妙了! 15、真是杰作! 16、那就是了! 17、那就对了!

18、多美妙啊!19、我好爱你!20、继续保持!21、你做到了!22、你做对了!23、你很能干!

24、进步真快!25、做得漂亮!26、做得好极了!27、极佳的表现!28、

就是那样做!29、继续试试看!

30、真令人惊讶!

31、真令人感激!

32、真的谢谢你!

33、这正适合你!

34、你办得到的!

35、你学得真快!

36、你帮得很对!

37、你真是可爱!

38、你走对路了!

39、你还记得呢!

40、你记性真好!

41、那实在太好了!

42、继续加油努力!

43、我真以你为荣!

44、我很喜欢那样!

45、你真是好帮手!

46、你做得很顺手嘛!

47、你可以办到的!

48、你以前做到了!

49、你快要做到了!

50、你想出办法了!

51、你真懂事不少!

52、你已经有把握了!

53、你做得漂亮极了!

54、你真让我开心!

55、你今天比以前好!

56、你每天都有进步!

57、你几乎像个大师!

58、你真是让我感动!

59、你想出好办法了!

60、哇!看你的了!

61、好!(竖起大拇指)!

62、我们都做得很好!

63、进步很顺利嘛!64、对了，就是这样做!65、你下次会做得更好!

66、你今天做得好认真!67、你真是我的小王子!68、你今天做了不少事!

69、你真学到了不少东西!70、你没有任何差错嘛!71、你正尽力地做好它!

72、你一定练习很久了! 73、你真的在不断进步! 74、真是个聪明的孩子!

75、真高兴你如此表现! 76、再试一试就做到了! 77、我就知道

你能做到!

78、我很感激你的帮忙! 79、真的让我感到快活! 80、这正是我说的好事!

81、今天做得比平常好! 82、这才是我的好孩子! 83、那(这)件事你做得很好!

84、没有人是十全十美的!85、你这么快就想出来了!86、你今天确实做得很好!

87、你正进入很好的状况!88、你比我们更有办法! 89、你已经有很好的开始!

90、你真是我的得力助手!91、你真像美丽的小甜甜!92、那(这)真是一件温馨的事!

93、这是做得最好的一次!94、真是有史以来最好的!95、继续做你会越来越进步!

96、现在你可以一路顺风!

97、我真高兴有你这样的孩子!

98、我不会忘记你做得那(这)样好!

99、我为你今天所做的感到骄傲!

100、看到你做得那样认真，我觉得欣慰，有你真好!

孩子鼓励自己话(二)
《小学生鼓励自己的话》

小学生鼓励自己的话

作为一次经历,失败有时比成功更有价值。失败可以给我们留下更深刻而持久的记忆和思考。

智不及而谋大者毁。 智无歇而谋远者逆。

有时候,洒脱一点,眼前便柳暗花明;宽容一点,心中便海阔天空。身边的世界往往比我们想象的要睿智与宽容。

永远不要以粗心为借口原谅自己。

一分耕耘,一分收获,未必;九分耕耘,会有收获,一定!

仰望天空时,什么都比你高,你会自卑;俯视大地时,什么都比你低,你会自负;只有放宽视野,把天空和大地尽收眼底,才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。无须自卑,不要自负,坚持自信。

信心来自于实力,实力来自于勤奋。

信念告诉我的人生，没有比脚更长的道路，没有比人更高的山峰。

相信自己吧!

我一定行的，今年一定能过;

我们一起上战场,过五关斩五将,笑傲江湖,谁与争峰~!~!~!

天生我才必有用。

山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。

勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗

名列前茅是银,日新月异是金。

懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏通常用一个字来称呼，这就是“愚蠢”。 ——高尔基

决定心里的那片天空是否阴霾甚至是乌云密布的唯一因素是你自己,不能让自己永远有一个阳光灿烂的心情的人本身就是一个失败。

健康身体是基础,良好学风是条件,勤奋刻苦是前提,学习方法是关键,心理素质是保证。

即使道路坎坷不平，车轮也要前进;即使江河波涛汹涌，船只也航行。 积一时之跬步,臻千里之遥程。

一、激励孩子积极向上的6句话

1、你将会成为了不起的人---激励会在孩子身上产生神奇的效应。

2、别怕，你肯定能行---鼓励是孩子的最大的精神支柱!

3、只要今天比昨天强就好---赞美孩子的每一点进步。

4、有个女儿真好---父亲要多多肯定和赏识儿女。

5、你一定是个聪明的孩子，成绩一定会赶上去的---鼓励让成绩差的孩子树立信心

6、你一定是个人生的强者---鼓励孩子勇敢地面对困难。

二、使孩子充满自信的7句话

1、孩子，你仍然很棒----积极培养孩子的自信心。

2、孩子，你一点也不笨---尊重与信任让孩子变得信心十足。

3、告诉自己，“我能做到”---正确诱导帮助孩子树立信心。

4、我很欣赏你在ㄨㄨ方面的才能---放大优点能增强孩子的自信心。

5、我相信你能找回学习的信心---帮助孩子重新树立学习上的自信心。

6、你将来会成大器的，好好努力吧---用语言暗示培养孩子的自信心。

7、孩子，我们也去试一试?

三、促使孩子学习更优秀的7句话

1、凡事都要有个计划，学习也一样---让孩子学会制定学习计划。

2、珍惜时间，就是珍惜生命让孩子学会---让孩子学会珍惜每一寸光阴。

3、你再好好思考思考---让孩子学会勤于思考。

4、提出一个问题，我就奖励你---引导孩子敢于提问、善于提问。

5、你就按自己的想法去做吧---给孩子学习上的自由。

6、做完作业再玩，不是玩得更开心吗---积极引导贪玩的孩子学习上用功?

7、只要努力，下次就一定能考好---正确对待成绩不好的孩子。

四、促进孩子品行高尚的8句话

1、品德比分数更重要---让孩子明白人品比任何都重要。

2、诚实是做人的第一美德---培养孩子高尚的品行。

3、竞争中的公平最可贵---让孩子养成公正无私的品格。

4、凡事都要问一问自己的良心---教孩子做事一定要讲良心。

5、要学会说一声：谢谢---培养孩子的感恩之心。

6、你知道关心父母，这让我很开心---让孩子在体验中学会尊敬父母。

7、我很高兴你有一颗同情心----培养孩子对他人的同情之心!

8、我希望你是一个懂礼貌的孩子---让孩子学会礼貌待人。

孩子鼓励自己话(三)
《鼓励孩子的100句话》

鼓励孩子的100句话

壹 早期教育

1.沒關係！爸爸相信你可以自己爬起來。

2.孩子，自己試試看，你辦得到的！

3.寶寶好能幹，會自己吃，再也不用爸媽餵了！

4.哇！你真厲害，把玩具都給拆了。我們一起拆好嗎？

5.哇，這是誰畫的？畫得真漂亮！

6.小鳥長了鴨爪，哈哈，你好厲害，想像力好豐富喲！

7.你是個聰明的孩子，再好好想想，有什麼想問的？

8.孩子，我知道你對這些東西很好奇，這很好！不過這些東西很危險，不能碰，媽媽來告訴你為什麼。

9.你是個可愛的孩子，小朋友們都很喜歡你，去和他們玩好嗎？

10.寶貝，你很聰明的！自己試試看，一定可以的。

11.什麼都不用想，盡情地玩吧！

12.寶貝，你今天做得很棒，以後要繼續努力喲！

13.哇，你的小天地好漂亮喲！你是個勇敢的孩子，試著自己一個人睡！ 貳 品行道德篇

14.只要你好好地玩，就會獲勝的。

15.孩子，我知道你很想吃西瓜，但你這樣，媽媽心裡很難過，我想你以後不會再這樣了。

16.再回到臺上去，爸媽相信你一定能演好！

17.孩子，你曾經是個很聽話的孩子，我相信你以後會做得更好！

18.好吧，我們養一隻小白兔，不過養小動物並不容易，你要加油啊！

19.我相信你放學後會直接回家，所以如果你真的不想搭校車，就走路回來吧！

20.孩子，我很高興你捐出零用錢幫助別人。你做得很好！

21.孩子，你已經長大了，許多事情都不用爸爸、媽媽操心了，我相信你會做得更好！

參 學習指導篇

22.你這次做得很好，加油，繼續保持下去！

23.你是一個聰明的孩子，忘掉煩惱吧！只要努力，成績一定會迎頭趕上的。

24.我知道你很努力，只是有些地方疏忽了。再做一次，你一定會做對的！

25.遇事多想想，一定能成功！

26.你已經盡力了，沒關係，慢慢來，我相信會好轉的！

27.孩子，這次作業做得棒極了，以後繼續努力！

28.我知道你已經想通了一部分，告訴我，你懂到哪裡了？我相信你會把它處理好的！

29.你今天做得很好，我相信你以後也會這樣！

30.我們一起讀好嗎？

31.你喜歡看課外書，這很好，不過要有節制，我相信你能做到的！

32.我也認為確實不容易，不過我很欣賞你那麼努力！

33.我相信你是最棒的！

34.你是個很優秀的孩子，爸爸媽媽很愛你，老師一定也很喜歡你，只是沒有說出來罷了！

35.沒關係，媽媽知道你已經盡力了，下次一定會更好的。

36.孩子，你好聰明，只要努力，一定會更好的！

37.人人都不是一生下來就什麼都會。我明白你沒有自信，但不用怕，我會幫助你的！

肆 生活休閒篇

38.吃一點看看好嗎？

39.寶貝好勇敢，一點都不怕苦！

40.飯吃不完，可以放著，不過餓了可沒有其他東西吃喲！我相信你可以把飯吃完的！

41.這是早餐，只好在校車上吃了！真擔心你會胃痛！我相信你下次不會這樣了！

42.孩子，我們一起拆好嗎？

43.寶貝很會收拾玩具，我們一起來好嗎？

44.孩子，我們一起把這些東西收拾一下好嗎？你一定會做得很好的！

45.你喜歡小動物，這很好，不過我覺得布娃娃也不錯，你要不要試試看？

46.寶貝這次做得很好，我很需要你幫我！

47.哇，你真了不起，可以幫忙拖地了！

48.孩子，小心點兒，你能做到的。

49.你真是個天才！是媽媽的好幫手！

50.沒關係，是媽媽不好，沒有告訴你怎樣才能端好。下次你會做得更好的。

51.你今天做得真棒，我相信你以後還會繼續這樣做！

伍 心理調適篇

52.寶貝，外面有好多好玩的東西，我們出去玩玩好嗎？

53.寶貝，我們去和小朋友玩好嗎？

54.孩子，我知道你害羞，但多和其他人接觸，感覺很不錯喲！

55.相信自己，你有你自己的優點。

56.孩子，有什麼不高興的事告訴媽媽好嗎？媽媽相信你還是像以前一樣棒！

57.孩子，你很優秀，我相信你可以的！

58.每個人都有恐懼的東西，能夠克服恐懼真的很勇敢！來，鼓起勇氣試試。

59.孩子，勇敢點，有媽媽在呢！

60.媽媽相信你是個勇敢的孩子，勇敢的孩子是無所畏懼的。

61.你是最棒的，你一定能克服困難！

62.孩子，不用怕，大膽去做，你辦得到的！

63.孩子，你很棒！我從你身上找到很多優點。

64.孩子，沒關係，你已經盡力了，我相信以後你會做得更好的！

65.寶貝，媽媽有件事要跟你說，希望你能堅強地承受！

66.沒關係，繼續努力，下次一定會成功的！

67.我們以前對你要求太高了，其實有些事情連大人都無法做得那麼完美，只要你盡力就夠了！

68.我想我們應該規定一下放學後的作息規則，我相信你一定能遵守的！ 陸 青春生理篇

69.其實，你很可愛的……

70.不要緊，要知道心靈健康比身體健康更重要！

71.孩子，你喜歡提問，這樣很好！媽媽告訴你，最初你是在媽媽的子宮裡長大的。

72.孩子，你的問題很好，其實接吻並不神祕。

73.噢，我本來不想用這種方式教你性知識的。對不起，我很尷尬。

74.兒子，恭喜你，這代表你已經長大了！

75.你的同學約你去看○○○的表演，你沒去，而選擇在家做作業，我認為你做得很好。

76.其實你很漂亮喲！根本不用化妝。

77.孩子，爸爸支持你，我相信你能戒掉的。

柒 人際交往篇

78.寶貝，我們去遊樂園玩好嗎？

79.阿姨走過來了，我們去跟阿姨打招呼，她一定會很高興的！

80.你在家表現得很好，爸爸媽媽相信你在幼稚園裡也能做得一樣好！

81.孩子，家永遠是你的避風港

82.孩子，我們去找小朋友玩好嗎？

83.寶貝，我們去外面找小朋友玩好嗎？

84.你是個很優秀的孩子，但你要知道，水滴最終還是離不開大海！

85.你今天準時回家了，做得好，我相信你以後也能繼續做到！

86.和異性朋友交往是很正常的，媽媽支持你，但我能提供你一些建議嗎？ 捌 環境薰陶篇

87.寶貝，幼稚園裡有許多新朋友和新玩具，很好玩喲！

88.你是個勇敢的孩子，一定可以快樂起來的！

89.寶貝，爸爸給你講個英雄的故事，我相信你一定也能像這位英雄一樣勇敢！

90.你有這個想法很好，只要努力，我相信一定會成功的！

91.你是個聰明的孩子，你能告訴我為什麼不想上學嗎？

92.寶貝，勤儉是一種美德，我相信你以後不會再亂花錢了！

玖 社會實踐篇

93.你真了不起，其實你很會收拾東西呢！

94.提起勁試試，你會越來越快的！

95.寶貝，自己試試看，你會做得很好的！

96.寶貝，你已經觀察到一部分了，很好！你看，那邊還有……

97.噢，破皮了，爸爸好心疼喲！不過沒關係，勇敢點，上點藥就好了。

98.孩子，相信自己，一定可以的！

99.這個問題問得很好，我們一起來尋找答案好嗎？

100.遇到問題多思考，從中找出規律，我相信你能做到的！

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孩子鼓励自己话(四)
《鼓励孩子的100句话》

鼓励孩子的100句话

鼓励，孩子成才的点金术

——正强化

什么是正强化？

正面强化物的分类

怎么样运用正强化来鼓励孩子

鼓励的语言艺术

杨杰从小生活在农村，每天早上和放学回家都要帮助家里放牛，到小学六年级的时候，成绩还非常不好，每次数学考试都10多分，而且最要命的是他从来没有写过一篇完整的作文，每次作文课，他不是逃学就是不交作文，在老师眼里是个不折不扣的差生，甚至经常受到老师的体罚。 一天上学路上，杨杰看到两头牛在打架，放牛的小孩在一边急得哭，不知道怎么办。杨杰看到以后，就主动的上前帮忙把两条打架的牛分开，然后把那个急得哭的孩子的牛牵回来交给那个孩子，孩子破涕为笑，高兴的回家了。

杨杰走到学校以后，第一节课就是作文课，作文的题目是《上学路上》，从来没有完整的写过一篇作文的杨杰就把刚才发生的这件事情写成了一篇作文。两天后，老师把杨杰的作文当成范文在班上念了一遍。并说：“其实作文不是很难写的，只要能够把生活中的事情用自己的文字组织出来就是好文章，杨杰的这片作文好就好在具有浓郁的生活气息，比那些只会从作文选上抄的同学的作文鲜活多了”。

可别小看了老师的这几句话。杨杰的同学听了老师的高度评价，都用羡慕的、崇拜的眼神看着他。这是杨杰上学以来第一次听到老师的表扬，第一次看到同学们崇拜的眼光，在他心里，原来当好学生和当差生的感觉是那么的不同。老师的话语和同学的崇拜的眼光促使杨杰努力学习。从此，杨杰在班上一直名列前茅，后来还在全国的作文竞赛中取得优异的成绩，也是他们当时那个农村小学六年级班上唯一的一个考上大学的人。

可以说老师和家长对孩子的鼓励对孩子的成长至关重要，甚至可以说会影响孩子的一生。一个精明的家长是非常善于利用鼓励这个有力的工具的。鼓励是注重孩子的优点和长处，以建立孩子们的自尊、自信和自我价值感的历程。鼓励可以帮助孩子信心自己和自己的能力，能鼓励孩子的父母便能帮助孩子建立勇气面对不完美。

我们所说的鼓励实际上和心理学上所说的“正强化”的意义是很相近的。所谓“正强化”是指个体在某一情境下做了某件事（即某种行为），如果获得满意的结果或肯定的答复，下次遇到相同情境时做这件事的可

能性就会提高。可能有的父母会说，这方法谁不知道？谁没用过？不就是我们日常生活中所说的“表扬”吗？只不过是提法不同罢了。表面上看是这样，可是真正地掌握它并能得心应手地应用这项技术，不是一件很容易做到的事情。

如果孩子表现出适宜或良好的行为，父母要不失时机地给予鼓励和肯定，这些鼓励和肯定就是刺激孩子再次表现好行为的正强化物。而每个孩子的喜好是不同的，他们对正强化物的要求和感受也是不同的。因此父母要先了解什么样的正强化物会对孩子有激励作用，以便在适当的时候选择合适的正强化物。

下面列举出儿童常见的正强化物列表，您可以按照孩子的喜好程度排序。当然，也许您的孩子还有其他特殊的正强化物，您可以再加上，然后选定适合您的孩子正强化物等级。我们提供的这些例子只是给家长一个示范。

（1）消费性强化物：指糖果、饼干、饮料、果汁、水果、巧克力等一次性消费物品。

（2）活动性强化物：指看电视、看电影、做手工、踢球、去公园、野餐、旅游、逛街、走亲戚、学孩子喜爱的项目（如学英语）、和小朋友玩等属于休闲性质的活动。

（3）操弄性强化物：指布娃娃、变形金刚、玩具汽车、玩具手枪、图画、卡片、气球、象棋、足球、羽毛球拍等孩子爱反复玩弄的物品。

（4）拥有性强化物：指在一段时间内孩子可以拥有享受的物品，比如小狗、小猫、录音机、录音磁带、光盘、电脑、钢琴、小提琴、漂亮的衣服、笔记本、纪念品、文具盒等。

（5）社会性强化物：属于精神层面的奖赏，比如：拥抱、抚摸、微笑、奖状、贴小红花、给孩子加分、注视、亲子逗乐嬉戏、讲故事、口头夸奖（聪明、能干、好孩子）、举办庆祝派对等，孩子越大越应该多使用社会性强化物。

怎么样使用正强化来鼓励孩子？

正确选择要强化的适宜行为 1.

我们所选择的应该是具体的行为进行强化和训练，比如孩子做作业认真、做错事主动认错、帮助分担家务等。具体的行为能使你客观地控制、观察和评价行为的改变，能反复对同一个行为进行强化，直到该行为明显增加，达到训练目标为止。

选择适当的正强化物 2.

用来增强行为的正强化物必须强力有效，它应该具备以下几个主要的特点：

好用：

能立即呈现在所需要的行为之后； 1. 2.

3. 多次使用不至于引起迅速的满足；

不需要花大量的时间。 4.

孩子的情况是千差万别的，每个孩子具有自己独特的个体差异。为达到上述的四个要求，家长首先必须对自己的孩子有充分的了解才可能对孩子实施训练。家长可以根据下面的表格，设计一套符合自己孩子正强化物体系，保证自己的训练能够有效的开展。

儿童的正强化物调查表

小朋友，请你按照下列五个登记划分你对每项刺激的爱好程度，并将登记号码写在每项刺激后的括号内。

等级：1 非常喜欢 2 有点喜欢 3 无所谓 4 有点不喜欢 5 非常不喜欢

消费强化物。你喜欢下列食品吗？

冰激凌 （ ） B， 糖果 （ ） C，水 果 （ ） D，饼干 （ ）

酸 奶 （ ） F， 汽水 （ ） g，巧克力 （ ） 其他你非常喜欢的食品： 1. 1. 2. 8.

孩子鼓励自己话(五)
《对孩子鼓励的话》

对孩子鼓励的话

1、你真有毅力，一次次做错，一次次重做，终于做对了，老师很佩服你！

2、你真行！一次比一次有进步！

3、你真是一个知识渊博的孩子你懂得比老师还多，老师都有些羡慕了，继续努力啊！

4、你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。

5、你真了不起，竟能想出如此独特的方法，很有新意，大家用掌声鼓励他。

6、你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决！

7、你这种探索学习方式很值得我们学习。

8、你这节课发言了好几次，看得出来你是个善于思考的好孩子。

9、你这道题的方法比老师的方法还简单，到目前为止，你的方法是最出色的。

10、你在眼睛爱伤的情况下坚持学习，还学得这么好，老师真为你感到骄傲！

11、你在学习上这种尝试精神很可贵。

12、你蕴含着无限的潜力，发掘它会得到意想不到的结果。

13、你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们好不好？

14、你一直都是一个聪明的孩子，要是遇到问题能再认真思考一下，那可就太棒了！

15、你像一只闪烁着奇光异彩的小鸟，活泼、大方。

16、你像一朵会飞的花，恬静、聪慧，会幻想。

17、你喜欢在知识的海洋里遨游，可要达到成功的彼岸，必须坚持不懈地努力，奋勇地拼搏！

18、你提的问题很有价值，都快成小老师了。

19、你提出的数学问题可真多，注意观察周围的事物，你可真细心啊！

20、你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！

21、你是一个有志气的孩子，今天的作业就说明了一点。

22、你是一个有责任感的孩子，你的人生也会因此而亮丽！

23、你是一个勤奋好学的学生，你今天的表现就说明了这一点。

24、你是一个能干、乖巧的好孩子，就是太任性啦！改正以后，老师会更喜欢你的！

25、你是一个很优秀的孩子，可为什么不敢向大家展露自己的才华呢？勇敢些吧！孩子。

26、你是一个聪明的孩子，如果你能再守纪律些，老师会更喜欢你，真希望那一天早日到来！

27、你是个爱动脑、会提问的好孩子，掌声送给你。

28、你认识的字真多，真是"识字大王"啊！

29、你能用不同的方法解题，把学到的知识应用到实际中去，真了不起！

30、你能勇敢地站起来回答，有进步！

31、你能想出这么好的办法，真不简单，你的进步可真大！老师相信，如果你再努力一点下次肯定会更好！

32、你们找出了老师的错误，真会观察问题其他同学也要认真努力，

33、你们说他（她）是不是天天在进步，老师相信你，对自己要充满信心！

34、你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助！

35、你们都是有心的好孩子，发现了生活中这么多的数学问题。

36、你们的想法太奇特了，老师真为你高兴。

37、你们不仅说得好，而且你们还很会听取别人的意见和看法。

38、你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的。

39、你今天的作业方法多样，你真厉害！你真棒。

40、你讲的数学小故事真精彩！把老师和同学都吸引住了，能再讲一个吗？

41、你回答得很正确，思路也简捷，若声音再响亮一点，就更好了。

42、你很勇敢，第一个举起手来，说错不要紧，关键是敢于发表个人见解！

43、你好厉害！敢于向书本提出问题，你的勇气令人羡慕！

44、你敢天发言，是一个真正的男子汉。

45、你分析问题这么透彻，老师真希望每课都能听到你的发言。

46、你的作业又进步了，再整齐点会更好！

47、你的作业有进步了，加油啊！

48、你的自信心强，这是你最大的优点，但也要多与其他人沟通。

49、你的自觉、上进让老师和家长感到欣慰。

50、你的字如果再大点会更漂亮！

51、你的字很漂亮，再认真点会更漂亮。

52、你的这种解法很独特，把你是怎么想的告诉大家，让同学与你共享。

53、你的语言组织得这么好，可见你的语言表达能力非常强。

54、你的想法真有创意，你愿意进一步谈谈你的构思吗？

55、你的想法真不错，向你学习。

56、你的想法很有创意，看来你是认真思考了。

57、你的想法很好，希望你做得更好。

58、你的数字写得比老师写得还漂亮。

59、你的声音真好听，你能大声读一遍吗、

60、你的声音真好听，能再大点声吗？

61、你的努力已获得同学们和老师的充分肯定，若能认真想想自己存在的不足，并下决心改正，距离你理想的目标就更近了。孩子，继续努力吧！

62、你的进步真快，没想到你这么聪明！相信你还能说得更好！

63、你的进步可真大，老师为你感到高兴！

64、你的回答真棒！老师为你高兴，因为你在不断进步！

65、你的观点很新颖，这种想法真独特，你的创造性观点，让同学都受益匪浅。

66、你的发言很有独到之处，也善于发现问题，大家都应该向你学习。

67、你的表达能力真棒，同学都应当向你学习。

68、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

69、没有想到同学们这么聪明！老师真低估你们了！

70、没关系，说得很好，再来一遍好吗？

71、老师知道你已经努力了，回答错也没有关系，你在老师心里是好样的！

72、老师真想在下节课看到你更出色的表现！

73、老师真高兴，你能勇敢地举手并站起来回答问题，大胆地说出你的想法吧！

74、老师希望同学再接再厉，取得更大的进步。

75、老师看得出你正在积极思考，说错了也没关系，能大胆举手就是一大进步。 76、来，请你谈谈这个问题。我从你的眼中看出来，你的心中一定是有了与其他同学不一样的看法。勇敢地站起来。

77、拉着你的小手，看着你无瑕的面孔，我心里多么快乐！

78、肯动脑筋，会使你更加聪明。

79、靠着你的勤奋，就会站在那成功的金顶，傲然挺立。

80、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，孩子，这是你成功的保证。

81、进步很大，希望你更上一层楼。

82、活泼可爱、真挚热诚使你成为阳光般快乐的孩子，马虎大意也使你成为一个小淘气，能改一改吗？

83、虎头虎脑的样子，急匆匆的性子，机机灵灵的小脑瓜子，小伙子除了要有这些特点，也需要踏踏实实地学习，谦谦虚虚地做人。

84、孩子，学着把逆耳的忠言和意见作为行动的指南吧！

85、孩子，辛苦了！谢谢你为班集体付出的劳动！

86、孩子，你学会了珍惜别人的给予，老师为你的进步而由衷地高兴。

87、孩子，你甜甜的笑真惹人爱！愿你的生活永远充满欢乐！

88、孩子，你的画真漂亮，相信你的字也能写得更漂亮。

89、孩子，老师非常羡慕你们，珍惜那份天真的童趣，丢弃那不必要的烦恼吧！

90、多么希望你用心抓住每一个机会，而决不放弃成功的希望。

91、第一小组同学合作完成了老师布置的任务，你们的速度非常快，出乎老师的意料之外。

92、从你高举的手里，老师感到了你的求知热情，让我们为你的求知热情鼓掌。

93、充满自信，并勤奋努力，一切困难都会迎刃而解。

94、成功是属于最有力量的人。在这里，“力量”是指有文化、有知识、有能力。

95、不用着急，慢慢地说，大家相信你一定会说得很好。

96、不要等明天向我们走来，让我们走向明天！只有当我们将“等待一个美好的明天”改为“开创”时，才能拥有一个真正属于自己的、美好的明天！

97、比老师说得都好，老师真羡慕你，我也要向你学习。

98、保持你的好奇心，这将是你创造的源泉！

99、把你的聪颖与睿智用于创造，你将前程无量！

100、哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，老师和同学们都向你学习。

101、“热爱”就是最好的老师。热爱学习，就一定会愉快、入迷。

102、做勤劳的小蜜蜂吧，你会品尝到成功的喜悦。

103、自信是迈向成功的第一步。

104、自信，是迈向成功的第一步。

105、只要你努力，我相信你的学习成绩一定会上来的。

孩子鼓励自己话(六)
《鼓励孩子的话》

鼓励孩子成长的话语

1、自己去做吧，不要依赖别人。

2、由你去交钱，好吗？

3、要学会说一声：谢谢。

4、我希望你是个懂礼貌的孩子。

5、我很高兴你有一颗同情心。

6、品德比分数更重要。

7、你自己解决这个问题吧。

8、你知道关心父母，这让我很开心。

9、你一定要自己走路去上学。

10、你也来尝尝当家的滋味。

11、你要学会融入集体中。

12、你想做的事情，由你自己决定。

13、你可以锻炼一下自己嘛。

笑脸送给每个人

“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。”老师习以为常的行为，对学生终身的发展也许产生不可估量的影响，做一名老师应该经常回顾自己以往的教育历程，反思一下：我造就了多少个遗憾，刺伤了多少颗童心，遗忘了多少个不该遗忘的角落！

做教师没有能力点燃火种，但绝不能熄灭火种！面对眼前同样充满好奇和天真的学生们，要珍惜，更要努力让每一个学生的心中充满阳光，让每一个学生在爱的抚慰下快乐成长。每一位为人师者，放弃了一个学生，可能会减少你的工作压力，可能会提高你的教育质量，可能会给你赢得荣誉，但你放弃的却是一个学生的美好前途，放弃的是一个家庭的希望，留给自己的也将是一个永远的遗憾！

学生的心灵是纯洁而美丽的，如水晶；学生的心灵是脆弱而易碎的，如玻璃。我们做老师欣赏着他们水晶般的心灵；更要保护着他们玻璃一样易碎的自尊。每当要发火的时候，脑子里就不由自主地出现自己初为人师时的事情。有时我觉得愧疚，后悔当时吓着了那些学生；有时又觉得可笑，奇怪自己当时怎么会发那么大的火？现在回想起来，实在觉得自己做得不妥，当时可能为了维护那么一点尊严，可能是为了挽回那么一点面子，总而言之，只是为了

证明我是一个老师，我是不可侵犯的。在与学生一次次磨合的过程中，我慢慢学习着宽容，学习着理解。学生对我们教师的要求并不高，只要我们真心一点，平等一点，赏识一点，他们就会心满意足，“言听计从”。在以后的时间里我会努力地蹲下身子与学生对话，也努力着去用自身的行动，去影响他们。

快乐可以使人延年益寿，快乐可以使人青春永驻，在我们的工作中，在我们的生活中，一定会留下许多不尽人意的地方，但只要我们试着在不经意间拣拾快乐，我们的生命道路上将会洒满阳光，我们的青春将不会流逝太快，所以，我们不要随便扔掉他人的快乐，也不要轻易去掉自己的快乐，每天把笑脸送给每个人、我们的同事、我们的好学生。

培养良好的习惯

叶圣陶先生说：“什么是教育，往简单方面说，只有一句话，就是培养孩子的好习惯„„”我是孩子们的班主任今天我重点谈孩子们的习惯问题。

一、阅读习惯

“阅读应当成为吸引学生爱好的最重要的发源地。” “书籍也是一种学校，应当教会每一个学生怎样在书籍的世界里旅游。”“学生的第一件爱好就应当是喜爱读书。这种爱好应当终身保持下去。”“家庭和学校应当成为书籍的王国。”———著名的教育大师苏霍姆林斯基。 无论孩子们的家庭生活和学校生活多么有趣，可是如果不去阅读一些美好、有趣和珍贵的书，也就像被夺去了童年最可贵的财富一样，其损失将是不可弥补的。有些书，一个人如果不在童年时读到它们，不曾在童年时代为它们动过真情、流过眼泪，那么这个人的本性和他整个的精神成长，就可能有所欠缺；有一些书，有一些故事，童年时读到了、听到了，也就是永远地读到了、听到了；相反，童年时错过了、省略了，也可能是永远地错过和省略了。它们可能会成为一个人终生的缺失和遗憾。

在学校，我希望孩子们首先读好课内书：他们包括思想品德、语文、数学、英语、美术、音乐等等，然后在自习时间可以在图书角选一本感兴趣的书籍，坐在小板凳上细细品读；课间挑上一本，在走廊上静静朗读，代替在走廊上疯闹和追赶。（经观察，课间除了上厕所时间，部分学生能做好课前准备，而部分男生在追打，疯闹，然后告状；女生闲聊或发呆；希望家长和老师一起引导，课间上好厕所，做好下节课的课前准备，做静态的游戏，或看书皆可）同时，我希望每个孩子的书包里，一定要有一本他喜欢阅读的课外书，读完了家长负责更换，家长和孩子共同遵守，每周我会定期进行检查

家长在家里也要给孩子营造良好的阅读环境，首先父母自己不论多忙，都要养成阅读的习惯，一家三口在灯下阅读的画面，想一想都是非常温馨，非常美好的。由于孩子年龄小，家长还可以开展亲子共读的活动，每天读书给孩子听。送给大家几行诗：

“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金，但你永远不会比我富有——/我有一位读书给我听的妈妈。”

如果家长能经常为孩子朗读，不仅仅能使孩子在语言、智力方面得到更好的培育，更重要的是，能使孩子在情感和心理上得到健全发展。因为朗读可以使孩子们增强自信心，促进他们在表达、交际以及对环境的适用能力。不管多忙，每天晚上至少阅读半小时。以后，我见到家长和孩子，经常会问的话是：昨天你读了吗？读的什么？喜欢吗？能介绍给我听吗？

一天坚持阅读半小时，一年后，您的孩子表达和书写能力比其他孩子超出一倍，坚持三年，坚持六年，您的孩子在表达、思维和作文方面能力决对超出同龄水平。

二、品德教育

品德教育是一个孩子一辈子成长的关键教育。我希望家长和老师一起配合做好这个关键教育。家长教育孩子时，不使用暴力，家长能做到“想好再说，字字小心，句句注意，说话算数”。生气时不教育孩子，教育孩子时不生气。

1、尊重。尊重老师，尊重父母，尊重同学。我们班的赵钧同学每天早上见到老师都会深深的鞠一躬，然后很诚恳的说“老师，早上好。”黄靖强同学说：“老师，你的工具用完了，用我的吧。”孩子尊重老师，在平时的教育中，不管犯什么错误，和同学有多大的误会，老师的话是首先会听的。尊重是生命的需要，班上有一个班规就是，“班上的学生见到每位老师都能大声热情地打招呼”；在母亲节，父亲可以提醒孩子为母亲做一件温暖的事；记得同学的生日，或者给同学送生日卡等等，同学之间互相尊重和友爱，许多的摩擦和误会，孩子们都能自己处理和悟透，而不是选择到老师办公室告状。

2、礼仪。礼仪不仅表现为孩子和老师打招呼，包括升国旗时肃静，笔直站好，凝视国旗，不讲话，不乱动，大声唱国歌；做操时不推不挤，做完操能立刻站好整队。孩子和人交流是目光直视对方的眼睛，比如，向往，老师在叫他时经常躲避老师的眼神，不看老师或装做低头找东西，我经常提醒他，老师要和你谈话，你要看着老师的眼睛。微笑、递物接物，孩子给长辈拿东西时能做到双手送上，给同学们发本子时送到同学面前，不扔不抛；谈吐礼仪，比如，班上有孩子上讲台就问：“我爸爸说了，李老师要说清楚什么什么，不然我们就不怎样怎样”当时，老师的第一感觉就是怎么有这样的家长，估计这样的家长就没有，而是没有教会孩子说话的方式，比如“请问„„”；服饰礼仪，比如老师强调孩子在上课时不戴帽子，不戴口罩，不戴手套写字，家长也要注意自己的言行对孩子潜移默化的影响。礼仪的实质也是恭敬和尊重，希望家长可以打印《中小学生日常行为规范》贴在家里，让孩子踏入一年级就能做一个“礼仪小使者”。

3、打架。班上开学以来每周都会有男生或者女生到老师办公室告状，有同学打了某某，某某在哭。我希望首先家长在家里不打孩子，家人之间不用武力，不看暴力的电视画面，不玩有暴力倾向的游戏，没有打架的氛围和影响，家长不要说“今天谁谁打了你，你没出息，明天你就要打他一拳”，这样的教育是暴力的恶性循环，在孩子的潜意识里“打架”就成了理所当然的事。孩子们都不打架了，创造了不打架的环境，班级和睦团结，孩子的整个心理和生理发展才算是正常的。

4、网瘾。也许，有的家长说高年级才用谈这个问题，可是现在网瘾已经造成了许多的家庭悲剧。我希望，从现在起家长不要在孩子面前玩网络游戏或QQ聊天，更不能让孩子养成上网玩游戏的习惯，一旦妥协，后果不堪设想。目前，小学高年级的孩子沉迷于摩尔庄园的游戏，初中高中打CS游戏，大学玩魔兽聊天见网友，沉迷于网络而不能自拔的孩子不计其数，甚至有的家庭花费几十万也戒不了孩子的网瘾。那天，是张昊扬在我们进行班级群聊天的时候上网，据了解家长也不在身边，希望这样的事情不在发生，孩子第二天还和我聊的意犹未尽，而我是很担心的。和孩子在没有电脑的环境下，聊天，谈论学校发生的事情，读书，用亲情替代网络，希望每位家长都能做到。

三、课堂知识与课外文体活动

课外文体活动是班级精神团结的一种象征。我一直很重视学生的文体活动，不仅增强体质，而且能磨练孩子的意志。我希望在各项文体活动中，班级学生能全员参与、全体参与。早晨做操，每位孩子要求手臂摆高，腿抬平（视频），能够赢得最佳出场和最佳进场小红旗。我希望我们家长能利用双休的时间，每周哪怕抽出半天的时间带孩子做做体育锻炼，到自然中去走一走，看一看。同时，关注社会生活，文化活动，让孩子尽可能参加一些有趣的活动，

在这些活动中去进一步认识社会，锻炼身心。本次运动会，各项活动中，我会坚持全员参与的原则，让每位学生在活动中锻炼自己。

四、学习环境与情感交流

好孩子是爱出来的，好学生是爱出来的，好成绩是爱出来的。孩子的成长需要三种环境：人际、智慧和意志。家长可以推荐一些好的故事，名人成长故事等，讲给孩子听，关键时期，关注孩子的生命安全，比如交给孩子一些基本的逃生办法，了解生命安全知识，这段时间，甲流也是我们老师防控的重点，也希望家长积极配合，对孩子负责。信任是最大的幸福，家长要相信自己的孩子通过努力能成为最棒的自己，少说“你看，谁谁比你强，他考了多少分„„”。家长发挥情感功能，将自己的工作感受和体验，也是孩子学习的重要动力。带孩子看望幼儿园老师，将孩子“第一次运动会”、“第一次秋游”、“第一次考试的感受”、“第一次戴红领巾”等等做成影集，让孩子配文字，写家长感受，从现在起和孩子共同拥有一本“悄悄话”传递本，每天交流心情。这些情感的交流，都是孩子学习成长的动力，用情感融化孩子的心灵，让孩子成为学习的主人。

五、班级常规教育

1、“每周一星”和“优秀个人”评比。每周根据学生学习、纪律、做操、午休、进餐等方面，以奖章累积制，评选。家长可以观看后面的“群星灿烂”栏目，九月是笑脸、十月是红旗、十一月是五角星，通过不同的阶段，激励孩子在班级行为表现中不断进步和提高。“每周一星”能获得班级奖状、小红旗和糖果。“优秀个人”有20名，可以获得“小红旗和糖果”。每周四和周五兑奖，家长要注意提醒孩子带好奖章，鼓励孩子赢得奖章，在班级评比中获得优胜。

2、作业。由于开学前两周一本本回答家长疑问的方式，批改家校联系本，经常耽误孩子们抄写作业，因此经三位老师商量，改成家校联系本就放在孩子们手上，老师布置作业，孩子随时有练习本抄写作业，中午班主任打勾批改。老师在群里随时解答家长疑问，家长坚持在联系本上每天签字，表明作业完成。晚上，将家庭作业的本子放在书包的单独隔层，第二天早上能迅速交作业给组长。英语课佩戴好两本书和彩色笔；美术课带好彩色笔；品德课有两本书；陶艺课带好陶泥；信息技术课带鞋套。

3、班干部。在我们班，人人都是班干部，一部分同学是班委。因此每个人都有锻炼的机会。

4、听讲与发言。家长要求孩子在每一科课堂上能坐端正（部分学生坐姿不对），认真听讲。积极举手发言，发言时声音响亮，他人发言时专心听讲。

5、关于书写，写字是一项非常重要的基本功，电脑时代仍需要写好字，不仅是交流的需要，还是提高个人文化修养和民族素质的需要，同时还能培养学生一丝不苟、持之以恒等良好习惯。（示范书写的规范）

6、培养学生正确坐姿及握笔的好习惯。硬笔书法讲究的是“五指握笔法”。即：笔管倒在右手的虎口上，拇指与食指在笔杆上方紧挨，中指放于笔杆下方，无名指和小指紧挨中指，起辅助作用，手心空廓，可容一只小鸡蛋。坐时，要做到身正、头直、臂宽、足安。写字时，要做到眼离纸面一尺，胸离桌边一拳，手指离笔尖一寸（俗称“三个一”）。下笔、运笔用力勿大，手腕和手指要能控制好笔杆。长期坚持，学生必能握笔正确、坐姿美、书写漂亮、书写速度快，有利于身体健康发育。中指第一关节处也不会因握笔方法误操作、用力不当而长出难看的肉垫。

7、“教育管理年”和“四个规范”

六、英语学习

1、每周三节英语课，周一和周四，希望除了这两天，学生能每天坚持听读半小时英语，培养语感，增进记忆。除了复习已学内容，还可以预习未学内容，周末巩固本周所学课时内容。反复的巩固和操练是英语学习的主要方法。

2、英语课带好两本书和彩色笔。鼓励孩子在课堂上“积极发言，踊跃表现”，开放的英语课堂需要每个孩子的热情参与，同时多得小红旗或小星星的粘贴，这是进步和表现好的标志。

3、《活动手册》上的作业会在学校完成，由于与课本联系紧密，练习简单，大部分孩子做的很好，而且课课全对，得“大笑脸”。如果发现孩子做的不好，得“微笑”比较多，就是错误较多，家长可以给孩子自备《活动手册》的磁带，在家里反复听和做习题。

4、和孩子经常进行英语对话，和孩子一起听磁带学习英语，围绕课本做英语小游戏，看英语儿童光碟是很好的亲子活动，同时观察生活中的英语知识，和孩子一起积累和运用，能很好的激发孩子的英语兴趣。

5、每天和每周坚持诵读英语三字经。我想，我们共同坚持下去，日有所诵，日月积累，一学期后，一年后，六年后，孩子积累的英语知识是相当惊人的，这不仅为孩子打好英语学习基础，对孩子今后的英语学习是一笔巨大的财富。

6、课堂表现

7、英语学习重在“听、说、读、写”能力的培养，贵在坚持，相信通过我们的共同努力，孩子英语学习兴趣会倍增，同时能打好扎实的英语学习基础。

七、成长需要等待，需要留白

孩子的一次考试太差，孩子被老师批评，孩子比其他孩子发展的慢，这都不能给自己孩子的发展定性，班上最调皮的学生拿着大学通知书来看望小学老师的真实故事很多，最重要的是每个成长过程的品德教育和习惯引导，希望家长和老师一起用发展的眼光，对待孩子“从容一点、平和一点、耐心一点。

孩子鼓励自己话(七)
《鼓励孩子的话语》

一、激励孩子积极向上的6句话

1、你将会成为了不起的人---激励会在孩子身上产生神奇的效应。

2、別怕，你肯定能行---鼓励是孩子的最大的精神支柱！

3、只要今天比昨天强就好---赞美孩子的每一点进步。

4、有个女儿真好---父亲要多多肯定和赏识儿女。

5、你一定是个聪明的孩子，成绩一定会赶上去的---鼓励让成绩差的孩子树立信心

6、你一定是个人生的强者---鼓励孩子勇敢地面对困难。

二、使孩子充滿自信的7句话

1、孩子，你仍然很棒----积极培养孩子的自信心。

2、孩子，你一点也不笨---尊重与信任让孩子变得信心十足。

3、告訴自己，“我能做到”---正确诱导帮助孩子树立信心。

4、我很欣賞你在ㄨㄨ方面的才能---放大优点能增强孩子的自信心。

5、我相信你能找回学习的信心---帮助孩子重新树立学习上的自信心。

6、你将来会成大器的，好好努力吧---用语言暗示培养孩子的自信心。

7、孩子，我们也去试一试？

三、促使孩子学习更优秀的7句话

1、凡事都要有个計劃，學習也一样---让孩子学会制定学习计划。

2、珍惜時間，就是珍惜生命让孩子学会---让孩子学会珍惜每一寸光阴。

3、你再好好思考思考---让孩子学会勤于思考。

4、提出一个問題，我就奖励你---引导孩子敢于提问、善于提问。

5、你就按自己的想法去做吧---给孩子学习上的自由。

6、做完作业再玩，不是玩得更开心吗---积极引导贪玩的孩子学习上用功？

7、只要努力，下次就一定能考好---正确对待成绩不好的孩子。

四、促进孩子品行高尚的8句话

1、品德比分数更重要---让孩子明白人品比任何都重要。

2、诚实是做人的第一美德---培养孩子高尚的品行。

3、竞争中的公平最可贵---让孩子养成公正无私的品格。

4、凡事都要问一问自己的良心---教孩子做事一定要讲良心。

5、要学会说一声：谢谢---培养孩子的感恩之心。

6、你知道关心父母，这让我很开心---让孩子在体验中学会尊敬父母。

7、我很高兴你有一颗同情心----培养孩子对他人的同情之心！

8、我希望你是一个懂礼貌的孩子---让孩子学会礼貌待人。

五、鼓勵孩子自立自强的11句话

1、你想做的事情由你自已决定---对孩子进行自主自立教育。

2、自已去做吧，不要依赖別人---培养孩子的自立自强的品行。

3、你可以鍛煉一下自己的嘛---鼓励孩子对自己的事情做出决定。

4、路是自己选的，就要对自己負責---让孩子学会对自己负责。

5、你大胆去鍛煉一下不是很好吗---积极培养孩子的勇敢精神？

6、拿出男子汉的勇气，闯过来---有意识地培养孩子的意志力。

7、你自己解決这个问题---让孩子学会直面挫折和困境。

8、能够管理自己是你将来成功的保障---让孩子从小学会自律。

9、跌倒了，要自己爬起来---不要让孩子过度依赖父母。

10、你一定要自己走路去上学---不要过分地溺爱孩子。

11、由你去交钱，好吗---从购物中锻炼孩子的独立能力？

六、幫助孩子热爱劳动的5句话

1、劳动能让你更快乐---让孩子体验劳动的快乐。

2、你多做几次就会了---鼓励孩子养成爱劳动的习惯。

3、第一次，谁都一样---让孩子爱上做家务。

4、好孩子，自己的事自己做---让孩子学会整理自己的东西。

5、你也来尝尝当家的滋味---培养孩子当家做主的责任感。

七、引导孩子学会与人交往的6句话

1、孩子，做人要坦蕩，待人要坦誠---让孩子学会坦诚对到他人。

2、你要学会融入集体中---让孩子学会与别人合作。

3、用你的誠心赢得他人的歡迎---帮助孩子扭转不受欢迎的局面。

4、不要随便地怀疑別人---帮助孩子消除对他人的猜疑心。

5、朋友之间要相互信任和理解---引导孩子正确处理与他人的矛盾。

6、同学之间要友爱互助---帮助孩子消除和他人的冲突。

八、鼓勵孩子勇于纠正缺點的12句话

1、无论什麽時候都不要说谎---帮助孩子戒掉说谎的习惯。

2、每个人都有值得學習的地方---莫让孩子妄自尊大。

3、自我約束是对自己負責---纠正孩子自我放纵的恶习。

4、骂人是一种可耻行为---纠正孩子说脏话的毛病。

5、你一定要学会控制你的脾气---帮助孩子克服爱发脾气的毛病。

6、你是个懂事的孩子---纠正孩子任性的毛病。

7、有耐心才能做好任何事情---纠正孩子缺乏耐心的毛病。

8、我们找个鍛煉细心的事情做一做---改正孩子做事马虎的毛病。

9、凡事都要冷静，不能急躁---帮助孩子改变急躁的情绪。

10、游戏可以玩，但不能沉迷其中---要求孩子远离网络游戏。

11、胆子大些，再大些---帮助孩子克服胆怯。

12、偏食会妨害你的成长---纠正孩子偏食的毛病

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