关于对孩子的评价语

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关于对孩子的评价语(篇一)
《家长对孩子的评语》

家长对孩子的期望

你聪颖，你善良，你活泼。有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强！愿你更自信！

你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。愿你永葆一往无前精神。

自爱，使你端庄；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自强，使你奋发；自信，使你坚定……这一切将使你在成功的道路上遥遥领先。

今天，妈妈希望你能像一只快乐的小鸟，在此起飞。

今天，妈妈希望你能像一艘幸福的小船，在此杨帆。

今天，妈妈希望你能变一匹奔腾的骏马，在此奋蹄。

毕业后的你要勇敢面对脚下的未走完的路，以后你又将和下伙伴们处在同一“零起跑线”了，（如果孩子成绩出色 则再接再厉 如果不理想 鼓励孩子 妈妈相信你一定能行）不要停下来。在以后日子你仍要面临以下诸多问题：

一．关于学习。初中阶段的学习和生活不同于小学，知识更深些，涉及面更广些，你要自己思考的东西更多些。但是，不用惧怕，只要每天认真完成学习计划，做好每周一次归纳，最后一定会取得成功。另外对各科学习本身要有“求知若渴”的态度，不应有“应付”、“排斥”、甚至“厌恶”的心理，即使对某一科有不喜爱的感觉也要在最短时间里调整过来，渐渐减弱这种排斥和厌恶情绪，多了解一下该学科的好处和有趣之处，更不要根据对老师的喜恶来产生偏科学习的情况。关于英语的学习，几乎所有在学习中“过来的人”都知道学好英语的重要性，无论是目前的考学还是以后的应用，求职，英语水平一直是一个人成功的重要砝码。在小学，我们学到的英语知识并不多，对于基础差的同学现在开始补起完全来得及，初中三年是可以把外语赶上来的，对于以前基础比较好的同学，精益求

精，坚持不懈地学习英语是很有必要的，每天应该养成有固定时间听和说的习惯。只要坚持下来，那么这将是一种“长期投资”，将来一定会有收获的。

二．关于时间。最近，肯定有许多同学会因浮躁而浪费了许多的学习时间，这正是你超越他们的好时机。你应该继续抓紧时间学，在知识的“海洋”中同样可以“放松”和“娱乐”。而有些同学除了正常文体娱乐之外，用学习时间做与学习无关的事是得不偿失的。在初中时期，电视最好还是少看为妙，网吧不能去的。现在，你们在时间上仍旧是没有多少“自由”的，而这种没“自由”正是为了将来“更自由”。

**是个懂事的孩子，虽然在进入青春期后独立自主意识逐渐增强，时常会坚持自己的观点，但是还是能够接受父母的意见。他生活自立能力较强，能够比较自觉努力地学习，对**和**的兴趣比较浓，会经常阅读一些相关的课外书。

XX在这个阶段表现很好,学习成绩优秀,品行优秀,孝敬父母,在学校为同学老师效力,在家帮父母劳动.是个说一不二的好孩子,但是还是能够接受别人的意见。 我们都很喜欢他,而且都对他很欣赏.在这个物流丰富的社会上,对品德是可取的,品德是重要的.这点你的做法让我们更高兴. 我们也相信你会更加进步,尤其是下学期会更加向上.让我们翘首以待吧!

从你美丽的眼睛里可以看出你是个聪明绝顶的孩子。上课积极举手，回答问题声音响亮,课堂上你那精彩的发言赢得同学们的阵阵掌声；教师眼里有你那“小老师”的倩影，使同学们个个遵守纪律；你是难得的好生，同学们以你为榜样。最让我满意的是，只要谁需要帮助，你准会伸出友谊之手。班级工作又那么认真负责，尽心尽职！让我们期待你更大的进步吧!

你是一个懂事的乖孩子，在以往的日子里，你通过自己的努力，取得骄人的成绩。希望你在以后的日子里，再多一点坚强和勇敢，你会是我们的骄傲

再接再厉，付出总会有回报。

别该自己太多压力，有什么烦恼可以和我们说，虽然不见得能帮的到你什么，但总归能当你的垃圾桶，爸爸妈妈很爱很爱你，加油！在你面对困难的后面，爸爸妈妈永远无条件支持你到底！

希望下一次能考出更优异的成绩,做为家长,我们会加强督促,配合老师工作，及时和老师关注孩子的动向!

在新的一年里,望老师严格要求学生,作为家长也会全力配合老师的工作,我们共同努力使学生争取取得更大的进步.谢谢!

孩子在这一学期，总体来说比以前有长足进步，明确了奋斗目标，看到了发展希望，有了健康向上的心态，感谢学校！感谢老师们！！

由于其学习基础不是很好，尽管努力了，但成绩还是不是很满意。这么好的学习机会，人生能有几回？！没有真本领又如何在激烈竞争的人生中立身？！希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。

评语是给孩子的，这个是我给我家宝贝的。

你在这个暑假进步了很多，爸爸妈妈为你感到骄傲！尤其要提到的是在这个暑假更懂得体贴爸爸妈妈了，每天下班回家，你总是为我们准备好拖鞋，晾好开水，真的谢谢你!虽

然你说这些都是小事，但在爸爸妈妈眼里，这是大事，说明你长大了，懂得爱了，一个懂得爱他人的人，更加会得到别人的爱！开学了，祝愿你可以获得更多！天天快乐！ 爱你的爸爸妈妈

孩子假期表现及家长意见（假期收获）

暑假总结一：

愉快的暑假生活结束了，回顾这个丰富多彩的暑假，有许多有趣的、快乐的事情，还有许多人，他们的身上有我一辈子也学习不完的品质。这一暑假对我来说更有一份与众不同的意义，因为我将通过一个暑假的休整、预习，迎来我小学毕业后的第一个学期。

在这个暑假中我参加了英语学习班，担当了一个星期的小家教，负责给上小学三年级的妹妹辅导语文知识，在家中把初一的科目预习了一遍，还练习了一个暑假的彩画。每一天我都感到很充实、很快乐，天天都有新的收获。

对于老师布置的暑假作业，我一向都认真对待，但对于天天练习毛笔字这项作业，我实在是没有把握。虽然在报纸上练习了好几遍，但手还是哆哆嗦嗦不敢下笔。我还专门请教了对书法特别感兴趣的 爷爷，让他来辅导我练习毛笔字。爷爷教给我，练毛笔字最重要的是心平静气，不要浮躁，手腕更要稳。我终于找出了自己原来的错误，总是想着要快点把毛笔字写完，却总是写不好。我按照爷爷教我的方法反复练习，终于手也不发抖了，毛笔字也练习的差不多了。这件事使我明白了做什么事情都应该心平静气，真正用心的去做，绝对不能像我原先练习毛笔字时那样，写一笔觉得不好就撕掉从新写，这样下来两个多小时过去了，还是一事无成，这样是什么事情也做不好的。

还有学习英语使我明白了要掌握任何一门语言都需要不断的说、不断的练习；给妹妹辅导语文使我的语文知识得到了巩固，同时也让我理解到了当一名老师，尤其是当一名优秀的老师是多么不容易。

暑假中发生的每一件事都对我有着深刻的意义，从生活到学习都有着重大的影响。暑假是快乐的，而我更希望我的初一生活也能像春天的阳光，像我的暑假一样散发出绚丽的光彩。

暑假总结二：

转眼这个暑假就要过去了，新的学期就要开始了，我感觉有必要对我的整个暑假生活和学习情况做一个总结，以便对以后有所帮助。总结分生活方面和学习方面。

生活方面。我高中已经上了一年了，自己也是住在学校和同学们一起生活，已经习惯了自己照顾自己，不再是衣来伸手、饭来张口了。暑假里，当妈妈看到我自己洗衣服时，很是高兴，说我长大了。我也十分高兴，自己通过在高中的学习，不但学习了书本知识，还提高了自理能力。还有，我的生活起居很有规律，每天下午跑跑步、打打球，把身体锻炼的棒棒的，为开学后的繁重学习提供健康的身体。为了两年以后的高考，学习我也没有耽误。

学习方面。我把高一学过的知识又重新温习了一遍，对那些以前掌握的不是很扎实的知识点做了深入的学习。虽然在假期里，爸爸妈妈都劝我要多休息，但是，我觉得学习是一件很令人高兴的事情，我做出了以前没有搞懂的题目，感觉很是舒服。如果我每天不学习几个小时，我都会感觉到空虚。当然，我也有玩的时候。

有时我会看看电视，上上网，玩玩游戏。网络现在发展很迅速，我们可以通过网络做很多以前不容易做到的事情。比如，我上了百度知道，提了我做作业时搞不明白的问题，马上就有人回答，比请家庭教师方便多了，还不花钱。我想以后考大学，就要报考那方面的专业。为自己加油！

期待的学校生活又要开始了 很快就能见到我的好同学们！又可以在一起快乐的学习了.在激动的同时 我又回忆了下我精彩的暑假生活——暑假一开始我就做好了一个关于暑假生活的计划 而且很高兴的是，我的暑假生活是按照我的计划过完的。我每天要早起开始我的晨读，等爸爸妈妈都起床后。我和爸爸一起出去晨练，一个暑假我的身体锻炼的棒棒的。回家后妈妈已经做好饭等着我们...感觉好幸福啊！我每天帮妈妈干些家务。一起聊天 一起郊游

暑假小结

转眼这个暑假就要过去了，新的学期就要开始了，我感觉有必要对我的整个暑假生活和学习情况做一个总结，以便对以后有所帮助。总结分生活方面和学习方面。

生活方面。我高中已经上了一年了，自己也是住在学校和同学们一起生活，已经习惯了自己照顾自己，不再是衣来伸手、饭来张口了。暑假里，当妈妈看到我自己洗衣服时，很是高兴，说我长大了。我也十分高兴，自己通过在高中的学习，不但学习了书本知识，还提高了自理能力。还有，我的生活起居很有规律，每天下午跑跑步、打打球，把身体锻炼的棒棒的，为开学后的繁重学习提供健康的身体。为了两年以后的高考，学习我也没有耽误。

学习方面。我把高一学过的知识又重新温习了一遍，对那些以前掌握的不是很扎实的知识点做了深入的学习。虽然在假期里，爸爸妈妈都劝我要多休息，但是，我觉得学习是一件很令人高兴的事情，我做出了以前没有搞懂的题目，感觉很是舒服。如果我每天不学习几个小时，我都会感觉到空虚。当然，我也有玩的时候。

有时我会看看电视，上上网，玩玩游戏。网络现在发展很迅速，我们可以通过网络做很多以前不容易做到的事情。

希望孩子虚心上进，请老师对其严格要求

新学期、新目标、新打算

上学期过得真快，一晃就结束了。在新学期里，我有一些新计划。

在上学期我有很多优点，但也有缺点。优点是下课后再也不像二年级时不停地疯赶打闹，玩危险的游戏，另外语文成绩提高了很多，缺点是数学成绩下降、数学委员被“免职”了两个月、还喜欢喷口水、做作业速度慢、喜欢“磨”时间、桌上的任何东西都可成为我的玩具。

关于对孩子的评价语(篇二)
《家长给孩子的评语》

1\邓兴衡妈妈：儿子，爸爸妈妈相信你很棒，你一定可以做得更好！爸爸妈妈希望你在学校能更加认真仔细点，在李老师的带领下，能养成阅读 的好习惯。

2\王豫妈妈：你是个天真可爱、善良友好、满脑子装着一些奇思怪想的女孩。你孝顺，总是在妈妈很累的时候为妈妈倒杯水，然后安静地在一旁画画，让妈妈安静休息片刻；你也很有爱心，会帮助路边卖艺的小姐姐，还有对小动物的照顾----下学期，妈妈希望你能更加专注学习，上课认真听讲，那就是完美啦！

3\李晓丰妈妈：你是爸妈的好孩子，在新的一年里，爸妈希望你能多自觉学习，自觉做功课。自己的房间收拾整洁；你已经是个大孩子了，做任何事情都认真去做得最好，不要马马虎虎，多点耐心。

4\叶凡辉妈妈：宝贝，你是一个非常活泼可爱的小男孩，在激励会说很多很多的话，会提很多的问题，性格开朗，很聪明，有很会表现自己。妈妈、爸爸希望你把你在家里的这一股劲表现在学校里，好吗？要多和同学交流，多去参加一些活动，把自己的优点发挥出来，爸爸妈妈在这里给你加油！

5\许翔妈妈：过年了，你又长大一岁了，是个大孩子了，要好好学习，认真听讲，团结同学，做作业的时候不要再粗心大意了，妈妈知道你会很棒的，加油哦！在新的学期里学习进步，身体健康！

6\林哲华妈妈：你是个聪明可爱的小女孩，在学习上严格要求自己，按时完成作业，特别是上学后，你各方面都有很大进步，相信你在新的一年会有更喜人的成绩，加油！

7\朱涵策妈妈：宝贝，看到你一天天茁壮成长，爸爸妈妈打心眼里感到高兴，生活中你待人诚恳有礼，富有爱心，学习上听老师和家长的话，认真努力，真是个好孩子!希望你以后能改掉粗心的毛病，并且要不怕困难，勇往直前，做一个更出色的好孩子！

8\张楠妈妈：张楠很爱学习，但是很不细心，写作业不太认真，希望你能尽快改掉自己的坏习惯，做个好学生、好孩子。

9\梁永臻妈妈：永臻，你在妈心目中永远都是妈妈的好孩子，但是你现在不是幼儿园的小孩了，读小学一年级了，儿子，你长大了。妈妈希望你在小学的校园里学得更多，学得更棒！加油哦！

10\竹芸妈妈：希望在新的学期里，好好学习，上课时认真听讲，要尊重老师，和同学友好相处。

11\庞子健妈妈：子键，你是爸爸妈妈的好宝宝，在家里也经常帮忙做事，就是学习不够认真，不用心做作业，老想着玩和看电视，希望你在新的一年里能把坏习惯改掉，那你肯定能取得更好的成绩，努力加油！

12\范子欣爸爸：子欣是一个聪明好学、活泼热情的好女儿，生活上已基本自理，不仅学会自己穿衣、吃饭、洗澡，而且还能帮爸爸妈妈扫地，洗衣服，买早点等等，我们可以享福喽！学习上，积极主动，对新事物有浓厚兴趣，成绩大多让我们放心，如果你能学习更认真，与朋友相处更大方，我们就更喜欢你了。

13\曹琪爸爸：你是家庭的开心果，你活泼可爱，你懂得尊重父母，孝敬父母，你热爱劳动。不过，你学习不够勤奋，学习态度不够认真，作业不够仔细

14\王华奇妈妈：奇奇，好女儿，半年的学校生活，爸爸妈妈发现你进步了很多，无论是学习上，还是生活上，甚至于文明礼貌上，都长大了，进步上很多，我们感到十分欣慰，感谢老师们的辛勤培养，感谢学校的热情教育，我们做家长的一定会尽力配合学校和老师做好教育孩子的工作，再次感谢！

15\代镕智妈妈：镕智，你是一个很乖，很听话的男孩，见了叔叔、阿姨能主动地打招呼；在家帮助妈妈切菜、拖地、做家务。但是你要是每天早上能自己穿衣服，平时妈妈批评你时，不要生气；不要大声地和爸爸妈妈说话，取得好成绩时不能骄傲，你就是最棒的男孩了。

非常感谢学校老师与领导对我的孩子作了很好的教育，才让我的孩子今天变得聪明、可爱、善良、乐于助人、尊敬师长。我知道，教育孩子不仅是学校老师的工作，也是我们家长的责任，所以，今后，我们一定会与老师互相配合，争取让我的孩子以后在各方面有更大的进步！

关于对孩子的评价语(篇三)
《关于幼儿评语的写法》

关于幼儿评语的写法

评语是教师一学期下来对幼儿在园生活、学习等方面情况的简练描述。通过教师的视角，家长可以了解孩子各方面的发展；同时，幼儿也通过父母的解读，知道自己的优点和需要改进的方面。评语可以说是家园联系的点睛之笔，是幼儿认同和了解自己的一种方式。因此，学期末撰写评语成了教师力求做得完美的一件事。随着《幼儿园教育指导纲要(试行)》的实行和教师理念的提升，幼儿评语已一改过去呆板、说教的特点，逐步向“生动形象夸优点，委婉含蓄点不足”的风格靠拢。但实践中，幼儿评语还是存有一些不足，现举例分析如下。

对幼儿A的评语：你总是悄悄地掩饰自己的聪明才智，不经意间让我们大吃一惊。你如此灵活地运用比较、排序、类推的逻辑方法，解决计算中的难题，让我们拥有了一个美丽的愿望：也许不久的将来，我们的小苏男成为了真正的数学家。好好努力吧！ 分析：这则评语生动形象地展示了幼儿A在计算方面的优势，但用大量的笔墨描述了优点，针对孩子存在的问题，只是象征性地展望了一下，朦朦胧胧地说了希望。而幼儿评语是教师对幼儿一学期的发展和表现作出的总结，要指出存在的问题，也要提出良好的建议，以便家长全面地了解孩子，在家庭中有针对性地进行教育。如果教师一味地夸奖孩子，有时会给家长造成“我的孩子什么都行”的印象，一旦发现孩子存在的问题，会一下子转不过弯来，因而会抱怨教师对孩子关心太少、了解太少，或是没有实话实说。实际上，幼儿A平时非常喜欢参加各种探索活动，尤其是计算操作，每次完成得又快又准确，可就是不乐意在集体面前表现自己。通过这样的回顾与分析，教师可以对评语进行这样的调整：“你总是悄悄地掩饰自己的聪明才智„„我们的小苏男成为了真正的数学家。同时，老师想悄悄地告诉你：别忘记在适当的时候勇敢地说出自己的想法，多多展示自己，让更多的小朋友了解你哟!我们期待着!” 对幼儿B的评语：快乐的时光总是过得很快，转眼间跟你在一起已经一个学期了，上课是常常能看到你高举的小手和求知的眼神。这半年里你学到了不少本领，语言表达上取得了很大的进步。希望你在新的学期里，加强动手方面的锻炼，相信你一定行！ 分析：这则评语乍一看，文笔流畅，语言亲切，可细一品，会觉得哪个孩子都像，又哪个孩子都不像，适合很多幼儿。每个幼儿都是独立认识、思考、发现、发明、幻想和表达世界的栩栩如生的孩子，是自我成长中的主角，是与别的孩子不一样的个体。所以，在撰写评语时，班级的几位老师要互相沟通，可用聊天的方式交流每个孩子各方面的情况，然后再整合这些信息，抓住孩子的个性特点，有针对性地进行描述与总结。 对幼儿C连续三学期的评语：你刚来班级不久，就拥有了许多朋友，你爱动脑筋，课上常看到你举起的小手，儿歌还学得特别棒。在新的一年里，老师盼着你在家中也能坚持自己的事情自己做，做到在家和在幼儿园一个样，好吗？ 快乐聪明的小精灵，你的创意引起大家的惊叹，你的温馨话语给我们带来好一阵感动，你的“神速”动作又给我们以无穷的紧张和担忧。知道吗？安静、认真是你取胜的法宝，只要你拥有了它，你就一定能成为最棒的小小“男子汉”！ 天真、纯朴的你在班上有很多朋友，你做的手工真让我们惊叹，看到你开始接纳计算活动了，我们更相信，只要再加把劲，你的计算水平一定会突飞猛进。在新的一年里，老师祝你健康、快乐，取得更大的进步！

分析：这三则评语单立开来看，都写得不错，既生动凝练地勾画出孩子的闪光点，又机敏智慧地点出不足和努力的方向。但它是一个孩子连续三学期的评语，细细品读一下，就会发现，幼儿C每学期的评语都相对独立，没有对上学期提出的要求有所呼应，而提出的新要求与希望在下学期也没有体现出孩子有所改进和提高。在评语中不注意前后的延续性，也常会让细心的家长觉得老师的工作做得不够尽心、严谨。因此，在评语中如果指出了幼儿存在的问题或需要改进的方面，那么，在下学期的工作中，就要有一些教育措施，在期末的评语中，幼儿这方面的发展也要有所体现，是进步了，还是需要继续努力，都要有所呼应。

此外，家长看到孩子的评语，常常会读给孩子听，因此，评语要简洁、明确，在此基础上再适当地运用诙谐有趣的话语，则更能让人留下深刻的印象，教师也会从中体验到妙笔生辉、真情交流的快乐。作者：商珺宁 摘自《学前教育》杂志幼教版2007年07、08期

关于对孩子的评价语(篇四)
《老师给孩子的评语》

《综合素质评价手册》中班主任的优秀评语

老师对学生的评语：

生一：课堂上，你始终是小主人，老师欣赏你勤奋、谦虚，欣赏你善于思考、独立完成学习任务的性格，佩服你小小年纪写一手好字。你是咱们班学生的榜样，孩子，为了今后自己更辉煌的明天，再向前冲一冲，路在脚下，老师相信你一定能走得很好，走出一个芬芳的世界！生二：我的好妹妹、好朋友，课上你是最优秀的，老师欣赏你的机敏、睿智、乖巧„„身为一班之长，你认真管理不辱使命，不愧是老师的得力助手，不求最好，但求更好，乐观去面对人生中风风雨雨，在这痛苦并快乐的竞争中立于不败之地，品位人生百味！

生三：可爱的你是一个敢于说真话率直的小胖丫头，这样你的进步很大，但是老师仍然不太满意，因为老师认为现在的你还不是最出色的你，你还能做的更好，你说是吗？别让老师失望，加油！

生四：你是一个聪明的孩子，你有很强的班级荣誉感，但古往今来，但凡出了名的人哪一个不是跟“勤”字有关。“天才出自勤奋”“百分之九十九的汗水加百分之一的天赋等于成功”，树立必胜的信心，现在你已逐渐的打败了你的“天敌”，所以你离成功不远了！

生五：在这个班级中，老师对你倾注的感情很不寻常，你知道为什么吗？因为老师已把你看成是自己的妹妹，朋友，我的好妹妹，好朋友让我重新找到原来的那个你吧，那个我说：你考100分绝不考99分的你！期待中„„

生六：首先恭喜你成为咱班进步最大的孩子，老师希望在期末来临的日子里，持之以恒，全身心投入学习中去，记住：“没有失败，只有暂时停止成功”，人生是个不可彩排的舞台，过去了就不可能重来，老师静待你的佳音！

老师对学生的评语：

生一：懂事听话的你，在学校里认真学习，积极完成老师交给的各项任务。课余时间， 你自觉学习，带头遵守纪律，老师和同学都喜欢你。希望你继续努力，多动脑筋思考，争取取得更好的成绩！

生二：在你身边有俩个形影不离的小伙伴“聪明”和“调皮”。 “聪明”因“调皮”的捣乱而少了很多。是啊，上课坐不住，注意力不集中，还怎么聪明呢？希望下学期你能主动赶走这个“小调皮”，变得更聪明！

生三：老师欣赏你的优异成绩，更欣赏你的那种顽强拼搏、坚忍不拔的毅力和性格。很多问题你都有独特的见解和新鲜的感觉，如果你把你那独特的见解和新鲜的感觉，讲出来和小朋友们一起分享，那就更好了。

生四：你是一个听话、懂事、善解人意、令人信任的孩子，同时也是老师的得力助手。在学习上也较努力，如果和“粗心”告别，你的学习成绩一定会进步得更快，老师期盼着这一天的早日到来！

生五：你总是轻轻地回答，轻轻地问候，轻轻地走路，悄悄地学习，悄悄地思索！哪天你也轻轻地举起你的右手，用响亮的声音回答老师的问题，那样的你会更出色的、 会成为一名勇敢的孩子！

老师对学生的评语：

生一：多才多艺的你是个各方面都很优秀的孩子，在这学期你做得比上学期更好，老师从心里喜欢你，努力吧，孩子！你一定是咱班最棒的，老师期盼着这一天的早日到来！

生二：文静、可爱的你是个讨人喜欢的小女孩，写一手漂亮的字，这个学期成绩不够稳定，时高时低，但老师相信你会像原来那样的，做最优秀的自己，你一定能做到，老师相信你！

生三：内向、可爱的你能完成老师布置的学习任务，“六.一”儿童节那一天，你优美的舞蹈动作为班级争了光，也给全校同学留下了深刻的印象。如果在学习上再仔细一些，告别“小马虎”，老师会更高兴的！

生四：你是一个听话、懂事、善解人意，令人信任的孩子，同时也是老师得力的小助手。在学习上也较努力，如果能与“粗心”这一小习惯告别，那么你一定是最优秀的，相信自己，一定能做到哦！

老师对学生的评语：

生一：帅气的小伙子，经过半个学期的努力，你进步了许多。如果你能和小组同学融洽地进行合作或讨论学习，你的口语表达能力会更强，学习成绩会更好！老师相信你会的。

生二：小伙子，你的字好漂亮啊，看你的字，老师觉得很舒服，老师都羡慕了！孩子，如果你能多和同学交流，融入到同学中去，那么你会更出色。老师相信你，你一定行！

生三：漂亮的小姑娘，你甜甜的笑给老师留下了深刻的印象。真心希望你改掉上课好动的小毛病，那样，你会更可爱！你再勤奋些，那样你的各方面成绩会更优秀， 你一定有信心去这样做的！

2012.3.2

关于对孩子的评价语(篇五)
《教师对幼儿评语精选》

幼儿园评语精选

1、你是个聪明能干的孩子。不仅热情、聪明，上课认真，发言积极响亮，各方面都很不错，是小伙伴们学习的好榜样，老师相信，凭着你的自信，再加上你的努力，你一定会成为一名全面发展的好孩子！

2、每次你总能完成老师布置的任务，真了不起。你聪明、懂事，口语表达能力很强，交往能力也比以前强多了，真不错。如果在以后的学习生活中能养成良好的行为习惯，那就更棒了！

3你活泼可爱，又是个爱劳动的好孩子，老师真喜欢，如果你在自理能力方面再提高些，上课时能再认真一点，多动手操作练习，老师相信你在学习上也会有很大的进步的。

4、你是一个爱劳动的好孩子，是老师的小帮手！活泼可爱的你在园能听老师的话，能与小伙伴友好相处，游戏时也能积极参与，真了不起。如果在以后的学习中能大胆发言，不懂就问，那老师就会更满意。

5、你是个热情、活泼的小女孩，做事细心、认真，自理能力也很强，上课也很认真，各方面有了很大的提高，老师真高兴。希望你在以后的学习中能积极发言，老师相信，你一定会有更大的进步！

6、你是一个懂事、听话的好孩子，对老师布置的任务总能很好完成，上课也能举手发言了，真棒！如果以后在学习生活中能再勇敢些、大胆些，那就更棒了！

7、活泼好动，理解能力、语言表达能力强是你最突出的表现。上课时，老师总能看到你求知的眼神，总能听到你响亮的回答，真了不起！如果在以后的学习生活中能养成良好的行为习惯，那就更棒了！

8、你是个细心、认真的好孩子。你懂事听话，上课认真，胆子也大了，并能回答老师提出的问题，也爱和小朋友交流。如果在以后的学习中能更积极些，那你的成绩一定会有更大的提高。

9、你是乖巧、懂事的好孩子，有着良好的午睡习惯和学习习惯，游戏也能积极主动地参与，如果以后能再勇敢些，老师相信，你一定会更出色！

10、你是个听话的孩子，虽然不爱说话，但上课总是很认真，而且有着良好的午餐习惯，真不错。如果在以后的学习中能积极主动、不懂就问，那老师相信，你一定会赶上其他小朋友的！

11、你做起事来非常投入，真是个认真、细心的好孩子。你是人见人爱的好孩子，上课认真，虽然你平时话不多，

但老师知道你已经掌握了很多知识，真是好样的。孩子，自信些，勇敢些，老师相信，你一定会表现得更出色。

12、你是个聪明、活泼的好孩子，上课能认真听讲，问题回答也很棒，各方面都有了很大的进步，真了不起。如果你以后能多到区域中去操作练习而不是热衷于“玩具”的话，那老师相信，你一定会表现得更出色。

13、你是个活泼好动的孩子，各方面能力都很强，同时也是老师的小帮手，老师真喜欢！如果你能与同伴友好相处，上课时再认真一点，那老师就更满意了。

14、你的绘画、手工操作真棒！你是个认真、细心、负责的好孩子，各方面的能力都很强，老师、小朋友都非常喜欢你。希望你在以后的学习中再自信些、努力些，那你一定会成为一名真正的“好孩子”！

15、你是个懂事听话的好孩子，上课认真、回答问题也很响亮，游戏活动能积极参与，老师真高兴。如果以后能在自理能力方面加强些，那就更棒了！

16、你有着良好的学习习惯、午餐习惯和卫生习惯，生活自理能力也很强，对老师布置的任务总能完成得很棒，老师真高兴。如果你以后能养成良好的行为习惯，上课再认真些，那老师就更满意了。

17、活泼的你真可爱。你在园能听老师的话，并能与同伴友好相处，特别是在做游戏时最投入如果你以后能把做游戏的劲头放到学习上去，上课时能开动脑筋、积极发言，老师相信你一定会有更好的成绩的！

18、你是个活泼有礼、讲卫生的孩子。你也喜欢游戏，并能在游戏结束后与同伴一起整理游戏材料。如果你把游戏时的劲头放到学习上去，在课上认真听讲、不与同伴讲话的话，相信你一定会有更好的成绩！

19、你是个听话的孩子，能与小伙伴们友好相处，你还很活泼好动，在游戏场地上常常能看到你快乐的身影，你是那么喜欢做游戏，如果在学习上也能那样认真，并养成良好的进餐习惯的话，相信你会更受欢迎！

20、你的交往能力真不错。口齿清晰，理解能力也很强，上课时，老师常常会看到你高举的手、听到你响亮的回答，真不错！如果你以后能改掉喜欢与同伴讲闲话的缺点，在游戏中遵守游戏纪律，平时能与同伴友好相处，按时入睡的话，那就更好了，努力吧，孩子！

关于对孩子的评价语(篇六)
《关于试卷上的家长评语》

关于试卷上的家长评语

一位家长说：“家长签字的弊端在于给孩子一个暗示和误导，好像学习仅仅是为了家长和老师似地，我的做法是，每次签字都要明确的指出：学习和读书都是孩子自己的事，前程也是孩子自己的事。”

每当老师发下考试试卷，家长们也要写下他们对小孩子的意见和期望，那么，家长试卷签字评语怎样写?

1、先说明一下考试的结果如何：如果好的话，要更上一层楼。 如果不好的话那就要更加努力一点。

3、孩子在家的孩子学习情况，家长对孩子学习方面哪些做2、孩子哪些地方是值得表扬的，对孩子一些期望。 的还不到位，有待改进的地方。

4、让老师在学校的时候多关心一下孩子，在学习方面给予更大的帮助。

1.从孩子的卷子上来看，专业成绩算得上优秀。和上一次相例子： 比较，没有退步也没有进步。希望孩子继续努力，更上一层楼。同时也感谢教师平日对我孩子的培养，但是孩子还是有很多要努力的地方。有劳老师以后继续费心教育孩子。我们家长一定会鼎力支持，配合老师!

2.老师，您好，首先，感谢您对孩子的教育，让他变得更加的聪明，懂事，孩子的成长离不开老师的教育，老师在孩子的心里具有神圣的地位。希望老师对孩子严加管教，使之变得更棒。希望孩子在以后更加的优秀，再此感谢老师辛勤的付出，当然我们做家长的也会密切配合老师!

3.孩子考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是某某这几科，有点小退步，让我有点惊讶，以往以后孩子可以认真的对待学习，对待考试，既不要太过于担心成绩也不要轻敌。妈妈(爸爸)

相信你，一定可以在下一次给我一张满意的答卷。

4.这次小考成绩总分相对于上次来说略有进步,特别是语文,作文水平大大提高了希望再接再我的孩子这次考试考的中等,我不是很满意,望老师多多关照我的孩子,帮助他弄懂他在学校里不会的问题,也请老师多多关照我的孩子.他大多数错的地方都因为粗心,我会配合老师改掉他的这个毛病,考试结束了,我已对孩子做了总结,希望他在下一次考试中取的更好的成绩,来报答老师的教育之恩.

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考试后试卷上家长的评语范文

关于对孩子的评价语(篇七)
《我对七(2)班孩子说的话(七年级第二学期期末评语)》

七年级第二学期期末评语

我对七（2）班孩子说的话

我对王++说的话

本学期你在数学学习方面保持了比较好的学习势头，写作业速度比较快，数学作业准确率比较高。在英语学习方面接受能力很强，但还需要对自己有更高更严格的目标和要求。与上学期相比，你的学习自觉性有了更明显的进步，纪律上随口插话的问题得到较好的改正。你担任组长，收交作业、检查作业认真负责，担任学习组长能以身作则，起到了带头人的作用。老师知道搞好学习是你目前的主要任务，但体育锻炼也一定要跟上。本学期出现过卫生值日脱岗的现象，希望改正。

+老师

2012年6月24日

我对李+说的话

从上学期开始一直到现在，你语文早读课的领读工作很出色。希望新学期读书时间再提前一些，读书内容和检查的目标更明确些，多在早读课的时间利用率上动脑筋想办法，可以发动学习组长或语文小组长的力量，一同将我们班的语文早读打造成精品早读课。你数学作业的准确率比较高，各科学习的接受能力很强，但不够踏实。希望你提高各科学习目标和要求，比如英语的听读背诵，文字的书写，英语语文作文练笔等都要用高标准来训练。体育锻炼要加强。

+老师

2012年6月24日

我对金+说的话

本学期你的数学学习在班级中占据较前的位次，说明你储备知识、运用知识的能力比较好，但是语文英语的学习也一样需要发挥你平时不断积累知识、记忆知识、运用知识的能力。老师对你的英语学习非常担心，希望你能在预习、听课、作业、复习等方面有明显改善，不会的地方一定要及时解决。你数学学习的层次可以增加深度，拓宽广度。你的课堂纪律很好，希望能在班级管理方面看到你施展自己的才能。老师很欣慰地看到你在与同学的交往时，自己的火爆脾气已经改了很多。你还可以在这方面变得更优秀。当问题或矛盾发生时，只有头脑冷静下来才能采取理智的方式、文明的方式化解矛盾。希望你多多与同学、与老师沟通和交流，摒弃那些不良情绪，更好地融入班集体中。

+老师

2012年6月24日

你尊敬老师，遵守纪律，从不惹事生非，待人真诚，虽然你话语不多，但被推举为学习小组竞赛记分员，你工作认真，做事公平，深受老师和同学们信任。希望你在各科学习上有突出进步！ +老师

2012年6月24日

我对陈++说的话

你学习方面接受能力强，有比较好的基础。但是升入初中已经一学年了，可是你还没有紧迫感，从学习习惯、学习态度来看，学习和玩两者孰轻孰重，哪个为主业，哪个为副业混淆不清。总以为作业写完了就可以玩了，完全不管作业质量的好坏。现在，你的作业准确率和书写问题非常严重，读题、审题、答题的基本方法完全在吃老本。希望改变学习态度，制定明确的进步目标，在预习、听课、作业、复习等各个环节改进学习行为，取得进步！

+老师

2012年6月24日

我对朱++说的话

你的语言表达、唱歌等表现能力和艺术感觉依然是出色的。老师希望你这方面的能力能得到专业的培养和提升。文化课的学习是你艺术才华不被淹没的必要条件。真心希望你在各科学习上发挥自己不服输的热情和干劲，在预习、听课、作业、复习等方面有明显改善，不会的地方一定要及时解决。老师要看到你在薄弱科目面前踏实、认真、全力以赴。但是不愿意看到你因为文化课成绩而低估了自己其他方面优秀的能力和水平，更不想看到你错用了自己的潜能。南园学校只是你发展道路上的一个小站而已，老师依然非常看好你的能力。所以你要提高自己对人对事的判断力，眼光要高，眼界要开阔。结交任何人，处理任何事，凡是不上档次的都与你无关。只有高雅的、积极向上的才是最适合你的！

+老师

2012年6月24日

我对劳++说的话

你性格开朗、乐观，讲话诚实，待人真诚、热情，也乐意帮助同学，卫生值日认真，老师分配的任务会认真完成。你这学期关于你掐人、拽人头发的投诉明显少了，说明你在这方面确实改了许多。上课随便讲话的问题在后半学期也有了较好的改进。你学习状态轻松，学习接受能力强，但本学期数学的优势不如上学期突出，英语测验单词拼写多次失分严重。要好好寻找原因哪！希望对自己提出更高目标，更严要求，发挥出自己的优势！

+老师

2012年6月24日

你性格开朗、乐观。对人热情，乐意帮助同学。关心班级，卫生值日积极主动。担任政治课代表期间，工作热情高，但是却凸显出管理松懈，同学作业没完成，书没背掉都能过关的问题。自己的学习上还要更加用功。不要花精力去处理和同学之间的关系，至于那些不知道尊重同学的人老师们迟早要教训他们的。目前你还是集中思想和精力，尽力巩固自己的优势科目，薄弱科目更要多钻研。希望写作业时独立完成，不允许再出现选择题、填空题直接看别人的现象，学习读题、审题、答题的方法，不会的地方多与同学交流，多问老师。 +老师

2012年6月24日

我对刘+说的话

你的管理能力依旧非常出色，集体荣誉感强，敢管，有方法，督促到位，有魄力是你的特点。可以说班里不少同学是在你的影响下才走到台前大胆管理的。我和各科老师是你们坚强的后盾。老师最不愿意看到你因为学习成绩低估了自己其他方面的能力和水平。但是我真实看到这一学年的几次考试成绩严重影响了你对自己学习能力的正确判断。真心希望你明白只要你踏实、认真、全力以赴，没有你做不好的事情。所以对待薄弱科目，你要发挥自己不服输的热情和干劲，在预习、听课、作业、复习等方面明显改善，不会的地方及时解决，学习一定会进步的。老师非常看好你的学习能力。加油！作为政治课代表，可以在课前组织大家进行听写，督促大家学习。

+老师

2012年6月24日

我对程+说的话

你的学习状态很轻松，英语、历史等各科成绩都有力地说明你学习能力强，有潜力。历史成绩已经能进入年级前十名。其他科目的学习还要你通过更加踏实、坚持不懈地努力去夺取比较好的年级名次。千万不要仅仅满足于班级排名。良好的学习能力+明确的目标+勤奋努力=优异的学习效果。此外，你在与同学交往中依然存在问题，老师希望你远离那些说话做事极影响自身中学生形象的同学，你自己更不能去说去做那些破坏自身形象的事。身为班长、共青团组织委员，树正气，讲文明是基本素质，老师知道你已经在改进，但还要和不良行为根本断绝才行！我们每个人和整个班级就如同小溪与江河之间的关系一样，只有每一个人把自身优势发挥出来，才能拥有一个强大的集体。只有纪律观念强、学习氛围浓、各方面秩序好的班集体才能帮你在各方面取得长足的进步。老师希望你能发挥“小我”的积极因素，和大家一起建设好我们的班级！作为历史课代表，你和吴淮丰携手合作，是老师的好助手，但还希望在课前能组织大家进行历史听写，督促大家学习。

我对钱+说的话

本学期你保持了在数学学习上的优势，非常棒！数学能学好，说明你有极佳的储备知识、运用知识的能力！语文、英语也是需要平时不断积累，不明白的地方一样需要立刻弄清楚问明白才行。老师对你的英语学习方法心存顾虑，希望你能在预习、听课、作业、复习等方面有明显改善。你的数学学习层次完全可以增加深度，拓宽广度。随着学习内容的加深，目前的作业辅导班对你来讲已完全不合适了，若要发挥出你的学业水平，必需要有挑战性的学习内容。本学期迟到现象明显减少，但语文英语作业多次出现不写不交的问题，纪律观念继续改进和提高。你和整个班级就如同小溪与江河之间的关系一样，每一个人只有把优势发挥出来，才能拥有一个强大的集体。只有纪律观念强、学习氛围浓、各方面秩序好的班集体才能帮你在各方面取得进步。老师希望你能发挥 “小我”的积极因素，和大家一起建设好我们的班级！同时老师希望你在和同学交往时，远离那些说话做事极影响自身中学生形象的同学，你自己更不能去说、去做那些破坏自身形象的事。只有高雅的、积极向上的才是最适合你的！

+老师

2012年6月24日

我对方++说的话 在你这个语文课代表的管理下，班里语文作业质量差的同学有了明显的进步！语文课文背诵通过率也有了显著提高。从作业的布置到收交再到检查质量，乃至课前组织同学们美文欣赏，你都做了大量的工作！你担任班长也能大胆管理。看来，老师没有看错，你的确具有着出色的组织和管理能力。你在学习方面，语文、英语学科是你的优势科目，老师希望你保持并夺取年级前十。初中数学也是一门功夫课，只要你再多花功夫，不清楚的地方多问多练，一定也能成为你的优势科目！期待着你各科学习有更全面的发展！

+老师

2012年6月24日

我对凌++说的话

你担任课代表工作认真负责，担任纪律委员能以身作则，是老师的好帮手。学习上比较专心用功，但你还需要掌握比较适合自己的学习方法。预习、听课、作业、复习等各方面对你来说都必不可少。希望利用假期，把下学期的数学、外语、语文、物理、历史、政治通篇看至少2遍，把握各章节的知识框架。加大练习量，不会的地方及时咨询老师。暑假作业中不会的及时解决。作为数学课代表，你和方晓

+老师

2012年6月24日

我对沙++说的话

你尊敬老师，认真完成卫生值日任务，担任组长，检查作业、交作业等工作认真。本学期你在数学、英语方面写了不少练习交给我，比较出色地完成了我们的约定，说明你信守诺言，值得大家学习。希望你在学习中还要善于思考、总结个知识点之间的联系与区别，学习更好地运用知识的能力。总的看来，你学习状态轻松，接受能力强，学习内容上完全可以比其他同学再加深一些，多读书，开拓眼界！希望利用假期，把下学期的数学、外语、语文、物理、历史、政治通篇看至少2遍，把握各章节的知识框架。

+老师

2012年6月24日

我对洪++说的话

你担任英语课代表工作负责，无论作业的布置、收交还是质量检查，乃至检查背书，都做了大量的工作！你担任班长、学习组长也能大胆管理。看来，老师没有看错，你的确具有着出色的组织和管理能力。你学习上能独立思考，作业质量较好。但有时不能按时交作业，存在时间安排不紧凑不合理的现象。希望改正！假期与韩国同学交流学习，老师要看到你每一天的英语日记。作为英语课代表，你和吕岩携手合作，希望在课前能组织大家进行单词听写或背诵，督促大家学习。

+老师

2012年6月24日

我对高++说的话

你能较好地完成卫生值日，对老师有礼貌，与同学友好相处，讲话诚实，待人真诚，这些好的地方都让老师喜欢。但是，值日班长工作是很光荣的，你不能再让别的同学替你记录。你玩心还是太重，升入初中已经一学年了，可是你的心态、学习习惯还停留在小学水平，在这一年里基本没有把自己当中学生看，所以你的学习时间安排、学习行为明显跟不上大多数同学，难题不会写，简单题目也不认真写，作业质量差，经常早上到校查作业时你的作业不合格。时常会给自己的错误找借口，原谅自己。期中考试以后体育课基本都在我办公室补作业、补背书中度过。后半学期在学习组长、课代表共同监督下，语文作业质量有所提高，字迹明显工整了一些，但写作业时要读题、审题、答题的基本方法你依然没有认真去做。作业记录本的作用没有发挥，记录作业偷工减料，总是记不完整。希望认真思考你目前这个年龄段，究竟学习和玩哪个是主业，哪个对你的前途帮助更大一些？！无论在家还是在外，都要远离网络游戏、远离无聊的电视节目，多看一些能让自己长见识，帮自己进步的书！上课不要讲废话，耍宝，影响老师上课，同学听课。

++老师

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