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篇一:《2013年中山一模语文试题及答案》

广东省中山市2013届高考模拟试题（一）

语 文

一、本大题4小题，每小题3分，共12分。

1、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ）

A、驰骋/聘请 胸脯/黄埔 墙隅/喁喁私语

B、蚍蜉/纰漏 靛蓝/白洋淀 下载/千载难逢

C、气氛/汾阳 慑服/嗫嚅 否认/臧否人物

D、泥土/拘泥 誊写/藤蔓 对峙/有恃无恐

2、下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（ ）

广州珠江西堤码头勇救落水青年陈永标而壮烈牺牲的武警英雄郑益龙在面对他人危难时，毫无保留地奉献了大爱、至善。那份对道义的耿耿忠诚，是不容置喙的。从落水者跌入江中，到被郑益龙跳江抱住的瞬息之间都体现了他对救死扶伤的义无反顾的人品，我们不禁对他肃然起敬。他的事迹感动了南粤，感动了中国。随着时间的流逝，他的名字也会像其他千千万万的烈士一样，刻进人们的心底。

A、耿耿忠诚 B、不容置喙 C、义无反顾 D、肃然起敬

3、下列各句中，没有语病的一句是（ ）

A、在美国，官员财产申报已经成为一种惯例，美国政府认为进行申报的目的是旨在帮助各机构发现官员职责与其个人财产利益可能存在的利益冲突。

B、莫言在瑞典学院发表2012年诺贝尔文学奖演说主题是“讲故事的人”，他表示，他要用他的故事来歌颂真善美，揭露和鞭挞善恶美丑。

C、今年春节以来，连续出现的雾霾天气蔓延到国内多座城市。尽管不是PM2.5的主要来源，但机动车尾气排放依然成为众矢之的。

D、今年全国两会期间，各新闻媒体全方位地践行改文风精神，报道的公信力、涉及范围和感染力显著提高，是新闻界改进新闻文风的一次成功实践。

4．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ）

①作家应当具有明辨力，要担负起义务与责任，以审美态度去审视、选择、提炼“丑”。

②只有通过对丑恶事物的厌恶，唤起对美与善的渴望与追求的时候，丑才能有审美价值。

③审丑是新词汇，有人把它看作“审美疲劳”的产物，也有人认为它就是审美的一种表现形式。

④而审丑的泛滥，过分渲染人性的阴暗丑恶，颠覆了以往文学作品中对人性充满真善美的叙写。

⑤但对于不少中国作家而言，他们常常局限于对审丑这一形式的借用，在审丑的背后所蕴涵的对人性的深刻批判、对小人物的关怀很少。

⑥当今文学作品中的审丑应当与审美相结合，并且以审美为最终目的，只有这样，审丑才会走出欲望痛苦的泥淖，化丑为美，焕发出新的生机。

A．③①②⑤④⑥ B．③①②④⑤⑥ C．①②⑤⑥④③ D．①③②⑤④⑥

二、本大题7小题，共35分。

阅读下面的文言文，完成第5—9题。

袁崇焕，字元素，东莞人。万历四十七年进士。授邵武知县。为人慷慨负胆略，好谈兵。遇老校退卒，辄与论塞上事，晓其阨塞情形，以边才自许。 天启二年正月，朝觐在都，御史侯恂请破格用之，遂擢兵部职方主事。无何，广宁师溃，廷议扼山海关，崇焕即单骑出阅关内外。部中失袁主事，讶之，家人亦

莫知所往。已，还朝，具言关上形势。曰：“予我军马钱谷，我一人足守此。”廷臣益称其才，遂超擢佥事，监关外军，发帑金二十万，俾招募。时关外地悉为哈剌慎诸部所据，崇焕乃驻守关内。 十三山难民十余万，久困不能出。大学士孙承宗行边，崇焕请：“将五千人驻宁远，以壮十三山势，别遣骁将救之。宁远去山二百里，便则进据锦州，否则退守宁远，奈何委十万人置度外？”承宗谋于总督王象乾。象乾以关上军方丧气，议发插部护关者三千人往。承宗以为然，告在晋。在晋竟不能救，众遂没，脱归者仅六千人而已。及承宗驳重城议，集将吏谋所守。阎鸣泰主觉华，崇焕主宁远，在晋及张应吾、邢慎言持不可，承宗竟主崇焕议。已，承宗镇关门，益倚崇焕。崇焕内拊军民，外饬边备，劳绩大著。崇焕尝核虚伍，立斩一校。承宗怒曰：“监军可专杀耶？”崇焕顿首谢，其果于用法类此。

寻以五防叙劳，进兵备副使，再进右参政。

崇焕初议和，中朝不知。及奏报，优旨许之，后以为非计，频旨戒谕。崇焕欲藉是修故疆，持愈力。而朝鲜及文龙被兵，言官因谓和议所致。

未几，熹宗崩。庄烈帝即位，忠贤伏诛，削诸冒功者。廷臣争请召崇焕，其年十一月擢右都御史，视兵部添注左侍郎事。崇祯元年四月，命以兵部尚书兼右副都御史，督师蓟、辽，兼督登、莱、天津军务，所司敦促上道。

崇焕始受事，即欲诛毛文龙。„„崇焕虽诛文龙，虑其部下为变，增饷银至十八万。然岛弁失主帅，心渐携，益不可用，其后致有叛去者。

文龙既死，甫逾三月，我大清兵数十万分道入龙井关、大安口。崇焕闻，即督大寿、可刚等入卫。时所入隘口乃蓟辽总理刘策所辖，而崇焕甫闻变即千里赴救，自谓有功无罪。然都人骤遭兵怨，谤纷起，谓崇焕纵敌拥兵。朝士因前通和议，诬其引敌胁和，将为城下之盟。帝颇闻之，不能无惑。会我大清设间，谓崇焕密有成约，令所获宦官知之，阴纵使去。其人奔告于帝，帝信之不疑。十二月朔，再召对，遂缚下诏狱。法司坐崇焕谋叛，龙锡亦论死。三年八月。遂磔zhé崇焕于市。兄弟妻子流三千里，籍其家。崇焕无子，家亦无余赀，天下冤之。

《明史·袁崇焕传》

5、加点的词语解释错误的一项是 （３分）

A．议发插部护关者三千人往 发：调动

B．阎鸣泰主觉华，崇焕主宁远 主：主张

C．而朝鲜及文龙被兵 被：被动

D．遂磔崇焕于市 磔：指凌迟处死

6.加点的虚词用法和意义完全相同的一组是 （３分）

A．象乾以关上军方丧气 寻以五防叙劳，进兵备副使

B．所司敦促上道 时所入隘口乃蓟辽总理刘策所辖边词阅读答案。

C．其果于用法类此 三年八月，遂磔崇焕于市

D．虑其部下为变 其后致有叛去者

7．下列句子全都表现袁崇焕“负胆略”有“边才”的一组是 （３分） ①予我军马钱谷，我一人足守此 ②将五千人驻宁远，以壮十三山势 ③在晋竟不能救，众遂没 ④阎鸣泰主觉华，崇焕主宁远

⑤崇焕尝核虚伍，立斩一校 ⑥崇焕内拊军民，外饬边备

Ａ．①③⑤ Ｂ．②④⑥ Ｃ．①②③ Ｄ．④⑤⑥

８．以下对原文的叙述与分析，不正确的一项是 （３分）

Ａ．袁崇焕为人正气有胆略，喜欢谈论军事，通晓边塞的情况，以有处理边防事物的能力而自许。

Ｂ．袁崇焕向孙承宗请求带领五千人驻守宁远，认为进可以攻，退可以守，还可以以此壮大十三山的声势。并建议派遣骁勇的将领去救十三山的十多万难民。 Ｃ．崇焕最初本想借议和兴复原来明廷失去的疆域，所以提议和大清议和，朝廷先是答应了袁崇焕的上奏，后来认为不好，又频频降旨劝阻禁止。

Ｄ．袁崇焕因为擅自诛杀毛文龙，招来了清兵的大举进攻，也因此给自己招来了杀身之祸。也恰逢大清使用离间之计，皇帝终于怀疑他与大清私通，判了他凌迟处死，天下人都为他感到冤枉。

9．翻译下面的句子（10分）：

①无何，广宁师溃，廷议扼山海关，崇焕即单骑出阅关内外。（3分） ②朝士因前通和议，诬其引敌胁和，将为城下之盟。（3分）

③会我大清设间，谓崇焕密有成约，令所获宦官知之，阴纵使去。（4分）

10、阅读下面的诗歌，回答问题。（7分）

穷边词二首（其一）

姚合

将军作镇古州，水腻山春节气柔。

清夜满城丝管散，行人不信是边头。

（1）诗歌第二句描写了一幅怎样的画面？（3分）

（2）请分析作者是怎样表达感情的。（4分）

11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3题，多选只按前3题计分）（6分）

（1）外无期功强近之亲， ， ，形影相吊。（《论语》）

（2）云销雨霁，彩彻区明。 ， 。（王勃《滕王阁序》）

（3） ， 。此情可待成追忆 ，只是当时已惘然。（李商隐《锦瑟》）

（4）多情自古伤离别， ！今宵酒醒何处？ 。（柳永《雨霖铃》 ）

三、本大题4小题，共16分。

阅读下面一篇文章，回答12～15题。

从“中国式过马路”看当代中国文明

郎遥远

①“凑够一撮人马上走，和红绿灯无关。”这句“中国式过马路”概括，引发网友普遍共鸣，成为热议话题。

②“红灯停，绿灯行。”这是世界通行的交通规则。在发达国家，红灯、绿灯是行人“Go”和“Stop”的命令，自觉得近乎条件反射。在欧洲国家、美国、澳洲各大城市，红灯一亮，行人自然在马路两旁戳立不动，绿灯一开，鱼贯而过。同是亚洲国家，日本东京、韩国首尔的人流量和车流量一点不亚于中国任何城市，但各行其道，井然有序，依然没有人闯红灯，更不会“凑够一撮人”结伴去挑衅红灯。

③西方的汽车文明和马路文明，常常让人得到一个结论：人家真文明守法。由此又产生了九斤老太式的喟叹，中国人的法律观念太差了。在我看来，“中国式过

马路”不仅仅是中国汽车文明和马路文明的落后写照，更是中国政治文明的一个生动标本。

④“中国式过马路”凸显的，是中国人规则意识的集体漠视。在中国，规则意识很早就有，格言古语都强调，最著名的便是“没有规矩不成方圆”。但规则存在，并不一定得到广泛认可。除了法家思想基本没有在中国占据过统治和主导地位，另一原因，是大多数中国人抱着实用主义的态度去对待规则，而并不是发自内心的自觉遵守规则。对我利大于弊的，便去遵守和利用规则；反之，就无视规则。“灵活变通”被赞扬，尽管这种变通，有时是违背法律和道德的，而只要在当时得到好处，就大行其道。而中国传统的特权思想根深蒂固，在许多人心里，不但不以遵守规则为荣，反以践踏规则为荣。红灯来了，大咧咧闯过去，习以为常。而闯红灯被监控纪录，最后疏通关系，不受处罚，那更是沾沾自喜。践踏规则而逍遥法外，就是一种让别人羡慕嫉妒恨的特权享受。享受特权，不独是特权者的习惯，也成为无权者的奢望。

⑤“中国式过马路”凸显的，是中国人破坏规则的集体撮合。为什么中国人习惯去破坏，并且喜欢“凑够一撮人”结伴破坏呢？不单单是交通规则，其他公共规则为什么也常常发生这种情况呢？在许多中国人潜意识里，破坏规则，不是破坏“与其他公民平等的契约”，而是挑战了规则的制定者。闯红灯，绝不会意识到破坏了基于平等契约精神的公共秩序，而是庆幸自己没被规则制定者逮着，怡然自得于一种违规快感。而对于一个习惯意识形态禁锢的国家来说，人们破坏规则的违规快感，似乎被赋予了精神独立和彰显个性的魔力，自觉不自觉地与挑战制度、追求自由变得相关，从而自我消解了破坏规则所产生的心理窘迫和道德耻感。 ⑥而喜欢“凑够一撮人”结伴破坏规则，一是“浑水摸鱼”的从众心理，二是“法不责众”的人治文化。显然，那些破坏规则者，都明知其行为不光彩，并且要被追究责任，只是在集体行为的迷彩服和法不责众的防弹衣下，放纵自我。当下发生的许多群体事件，一方面是政府不作为、乱作为而引发事端，另一方面源自“凑够一撮人”的民众反规则习惯。不久前全国保钓反日游行中，那些趁机打砸抢的暴行者，更是反面典型。

⑦“中国式过马路”还凸显了现代化背景下中国人的心态焦虑。为什么欧美先进城市的司机遇到堵车会排队等候前进？为什么中国人开车喜欢变道？堵车时钻来钻去，其实也领先不了几米，反而加剧堵车。道理大家都懂，可就是停不下踩油门的脚。细想起来，这可能跟当今中国社会心理有关。我们处在急剧转型期，什么都追求“快、准、狠”，一停下来就担心落后于他人，落后于时代，抓不住机会，所以每个人都很急躁。国家经济也立下保八、保九的目标，不遗余力。似乎不能保住发展的快步伐，这个国家和民族就要歇菜了。而欧美先进城市的市民心态平和，开车从容不迫。当中国发展不再匆匆忙忙，当各城市领导不再把十年二十年的经济目标压缩在自己短暂任期内，当中国经济不再是政绩经济而是民生经济，城市文化塑造出从容优雅的市民，汽车文明和马路文明自然也就差不到哪里去。

⑧马路是现代文明的镜子。“中国式过马路”的具象，折射当下中国政治文明。中国人的规则意识与西方国家的规则意识，长期存在差异。法律至上是西方人的规则意识，而我们一直没有这样的意识，权力和人情常常可以大于法。法治的生命力，源自国家成员的平等。建立人人平等的法治社会，权力自律，公民自觉，才会有令人赞叹的马路文明。

⑨好的制度，引导好的国民习惯；好的习惯，形成好的国家文明。当中国人在红灯前自觉站立，这个古老国度的现代文明也就站立了。

（12、13题为选择题，请在答题卡“选择题答题区”作答。12题选对一项给2分，选对两项给5分，多选不给分）

12．下列说法，符合文意的两项是（ ）（5分）

A．在亚洲国家，日本东京、韩国首尔等城市的人流量和车流量一点不亚于中国任何城市，但是各行其道，没有人闯红灯，更不会“凑够一撮人”去挑衅红灯。

B．规则的存在不一定得到认可，原因是大多数中国人抱着实用主义的态度去对待规则，而不是发自内心自觉遵守规则。

C．在中国特权思想根深蒂固，践踏规则而逍遥法外这种特权享受，不仅特权者以之为荣，无权者也以此为荣。

D．当今中国处于急剧转型期，一切都追求“快、准、狠”，国家经济也立下保八保九的目标，不能保住发展的快步伐，我们的国家和民族就会落后。

E．中国人的规则意识与西方国家的规则意识存在差异，西方人的规则意识是法律至上，中国人的规则意识是权力和人情可以大于法。

13．根据文意，下列例子不能体现中国人规则意识淡薄一项是（ ）（3分）

A．中国式接孩子 B．中国式家庭教育

C．保钓反日游行中趁机打砸抢 D．酒后驾车

14．联系全文谈谈为什么中国人习惯并喜欢凑足一撮人去破坏规则。（4分）

15．“中国式过马路”的具象折射出当下中国文明的弊端，我们应该怎么做才能建设好这个古老国度的现代文明？（4分）

四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题，共15分

选考内容的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组，考生任选一组作答。作答前，务必用2B黑色铅笔在答题卡上填涂与所选试题组对应的信息；信息点漏涂、错涂、多涂的，答案无效。

（一）文学类文本阅读

阅读下面的文字，完成16～18题。（共15分）

牵牛花开的地方

芦苇

在南方，有浓香满园的三秋桂子，碧叶万卷的十里荷花，还有满山遍野的梅花„„而我格外恋念的却是牵牛花那层层叠叠的光影。 十多年前的南国三月，我背着行囊，告别难眠的暗夜，走在一条坡路上。柔柔的蓬草，潮润润的一片翠绿。阳光绒绒，光芒透亮。微风摇曳，清香弥漫。那片草坂盈盈如裙，舞动着幸福与闲情。叶间的牵牛花像微微燃烧的火苗，一朵朵朝天而鸣。面对这动情的春花，我只是一个匆匆过客。为赶路，只能一晃而过。即使明春这山野的花儿开得再烂漫，我都不会再从它身边走过了。但那清丽的光芒，却永远在我心底闪亮。

每天上下班，我都要从一家农户的牵牛花屋前走过。四方花屋，很宽敞。屋下有石凳、石桌。桌上，放着陶壶和茶杯。桌旁围着藤椅和矮凳。这是主人和邻人啜饮闲聊的地方。屋上的牵牛花，花枝漫开，四散笼罩，顺着铁丝架儿爬上了楼顶。屋边，一畦畦菜地，种着玉米、薯蕃、南瓜和青菜，还有金黄的向日葵。里巷是外地民工低矮破旧的出租屋。院前种的豆儿、丝瓜缠着蔓儿。平日里，穿巷的风，轻抚着。人们就在这花架旁给工厂剪线缝衣。一天，花屋主人嫁女。屋下花花绿

篇二:《江苏省东台市2014届九年级上学期语文第一次阶段检测试题 (word版含答案)》

学校 班级 姓名 考试号 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„密封线内不要答题„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

东台市2013-2014年度九年级上学期语文月考试题]边词阅读答案。

注意事项：

1．本次考试时间为150分钟，卷面总分为150分。考试形式为闭卷。 2．答题前，务必将自己的姓名、考试号填写在试卷上。 一、积累与运用(35分) 1．古诗文名句默写。（10分）

（1）且壮士不死即已，死即举大名耳， 。 （2）土地平旷，屋舍俨然， 。

（3） ，望峰息心； ，窥谷忘反。 (4)蒌蒿满地芦芽短， 。 (5)月黑雁飞高， 。

(6)那柔曼如提琴者，是 ；那清脆如弹拨者，是 ；那厚重如倍司轰响者，应为 。 （7）晓战随金鼓， 。 2．阅读下面文字，按要求答题。（6分） 这里的石林千姿百态，美不胜收。怪石嶙峋，形态各异，或如走兽憨态可jū，或如猛qín展翅欲飞，或如仙女亭亭玉立，或如农夫默默耕耘。在花海的印衬之下，婀娜多姿，楚楚动人。

(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（3分） 憨态可jū( ) 猛qín( )展翅 婀( )娜多姿 ．

(2)文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。 （1分）

(3)这段文字运用拟人、 、 等修辞方法，描绘石林千姿百态的景象。（2分）

3、下列句子中，斜体字成语使用正确的是（2分） ( ) A．他心胸狭窄，经常在一些不值一提的微不足道的小事上斤斤计较。 ．．．．B．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。 ．．．．

C．一连下了好几天雨，操场上拖泥带水的。 ．．．．

D．部门领导在检查防火工作中，认真负责，吹毛求疵，受到群众好评。 ．．．．4、阅读表格，分点说明我国文化软实力的发展状态。（3分）

（《中国工业经济》2011.9）

注释：我国综合文化软实力（X）由文化知识生产力（X1 ）等三力按照一定关系折算而来。

▲ 5、填入下面文字中空缺处的语句最恰当的一项是（ ）（2分）

春意甚浓了，但在北方还是五风十雨，春寒料峭， ，又来了一场沁 人心脾的冷雨。

A．刚吹过一阵暖人心意的春风 B．一阵乌云刚刚布满天空

C．刚飞过一群欢叫的大雁 D．一堆堆令人生寒的积雪还依稀可见 6、名著阅读。（5分）边词阅读答案。

（1）《格列佛游记》讲述的是英国船医格勒佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及智马国等地的经历。在语言学校里，三位教授讨论如何改进本国的语言，他们的第一

个计划是 。不过， 童话色彩只是这部小说的表面特征，尖锐而深刻的 才是其灵魂所在。（2分）

（2）简要格说说列佛人物性格特点（3分）

7、阅读下面材料，按要求答题。（共7分） 材料一二十四节气之一——谷雨（右图） 材料二传说，张仲景告老还乡时正值冬至。 他路过白河岸边，看到风雪里劳作的乡亲们耳朵都冻烂了．便让弟子搭起医棚，盘上大锅，把羊肉和一些祛寒药材放在锅里煮，煮好后再用面皮把它们包成耳朵样子的“娇耳”。人们吃了“娇耳”，喝了祛寒汤，耳朵很快就好了。此后，就有了冬至吃饺子的习俗。

经30度时为谷雨

(1)材料一的图画，介绍了和“谷雨”相关的哪些内容？（3分）

(2)用一句话概括材料二的内容。（2分）

(3)联系两则材料内容，使用关联词语“不仅„„而且„„”写一句话，概括二十四 节气和大自然、人类活动之间的关系。（2分）

二、阅读理解（55分）

（一）阅读下面这两首唐诗，然后回答问题。（6分）

边词 凉州词

张敬忠① 王之涣

五原②春色旧来迟，二月垂杨未挂丝。 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 即今河畔冰开日，正是长安花落时。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

[注]①张敬忠：唐监察御史，分管军事，写作此诗时在朔方军幕任职。②五原：现在内蒙古自治区的五原县。 8、《边词》第一句中哪个字总摄全诗？请结合诗句简要分析。（3分）

9、有人认为，《边词》中的“二月垂杨未挂丝”与《凉州词》中的“羌笛何须怨杨柳”有异曲同工之妙。你同意这种说法吗？为什么？（3分）

（二）阅读文言文，完成后面的问题。（16分）

〔甲〕见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。

①②③

〔乙〕房玄龄奏：“阅府库甲兵，远胜隋世。”上曰：“甲兵武备，诚不可缺；然炀帝④⑤

甲兵岂不足邪！卒亡天下。若公等尽力，使百姓乂安，此乃朕之甲兵也。” (选自《资治通鉴》)

〔注〕①房玄龄：唐太宗时任宰相。②阅：查看。③上：指唐太宗。④炀帝：指隋炀帝。⑤乂(ｙì)：安定。

10、用自己的语言回答：甲文村中人来到桃花源的原因是 ；乙文唐太宗论述治国更需重视民生时举的事例是 。（2分） 11、解释下面加点词在句中的意思。（6分） （1）便要还家 要： （2）率妻子邑人来此绝境 绝境： ．．．

（3）咸来闻讯 咸： （4）然炀帝甲兵岂不足邪 岂： （5）诚不可缺 诚： （6）卒亡天下 卒： ．．12、用现代汉语说说下面句子的意思。（4分） ①乃不知有汉，无论魏晋。

②若公等尽力，使百姓乂安，此乃朕之甲兵也。

13、甲乙两文都传达着使百姓安居乐业的愿望。如何实现这一愿望呢？选一个角度具体说说你从古文学习中获得的启示。（4分） 〔帮帮你〕可回忆《治水必躬亲》、《陈涉世家》等文章内容。

(三)阅读下面文章，完成后面的问题。（16分）

椅子改变中国文化

①椅子是我们日常生活中最常见的家具之一，它源于东汉末年传入中原的一种名叫“胡床”的折叠板凳。到唐代中期，胡床逐渐演化为我们常见的有靠背、有扶手的椅子。之后，椅子在宋朝广泛流行。它的流行逐渐改变了人们跪坐在席子上的“跽（jì）坐”姿态，解放了人们的腿脚，更重要的是它对中国古代文化产生了相当大的影响。 ②首先是对房屋的建筑结构及其内部布局产生影响。在房屋建筑中，以前人们坐姿低矮，窗户的位置也相应较矮，椅子的出现使窗户的位置明显升高。同时，椅子的出现也对房屋内部布局产生了较大影响。传统的坐姿要求房屋的中间尽量空阔，以供人们席地而坐。而椅子出现后，人们就不需要为席地而坐预留太大的空间，家具的数量也因此增加起来。

③椅子的出现还影响了人们生活习俗的改变。椅子出现后，人们坐姿明显升高，自然而然出现了一些高足家具，高足的桌子也就应运而生，逐渐成为人们最主要的吃饭、看书的家具。这些高足家具的出现，还引起了杯盘、碗碟等生活用具的改变。到了宋代，很难再看到

姓 考试

„密封线内不要答题„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

高足的餐具，碗、盘、杯等用具都变得玲珑精巧。这些变化直接影响到人们生活习俗的改变。比如，人们进餐方式的变化，以前人们围坐在一起进餐很困难，一般是分餐制。椅子和高足的桌子出现后，人们开始围坐在一张桌子旁吃饭，分餐制也随之变成了合餐制。 ④椅子的出现更为重要的是强化了国人心中的皇权意识。椅子出现之前，人们在正式场合必须跽坐。皇帝和群臣议事，大臣向皇帝跪拜时，皇帝其实也基本是跪着的。这种坐姿的平等拉近了皇帝和臣子之间的关系，那时的君臣关系更像是事业上的合作伙伴，那时的“跪”没有低下的含义，而是一种恭敬虔诚的表现。椅子出现之后，“跪”的意义与内涵发生了重大变化，皇帝坐在椅子上居高临下，臣民们则跪拜在地上，这种礼节上的巨大不平等奴化了国人，使国人潜移默化地奴颜婢膝起来，进而更加强化了国人心中皇权至上的意识。 ⑤可能有人奇怪，欧洲人也“跪”，为什么没有出现奴化的现象呢？因为欧洲人的礼仪中，“跪”是很少的，除了向上帝双膝跪下，对任何人都不用双膝跪下，就算见了本国的君主，也只是单膝跪地而已。而在我国古代，“跪”是最常用的礼仪，不光用于君臣之间，还广泛用于下级与上级之间、百姓与官员之间。可见，“跪”在我国古代是更具不平等性的，尤其在椅子出现后，这种不平等性就逐渐显现出来，强化了国人的奴化心理。

⑥总之，从我国历史的发展来看，无论是像椅子这样不起眼的简单发明，还是像造纸术、火药、指南针、印刷术这样的大发明，都改变了我们的生活，影响了我们的文化。其实，发明原本就是一种影响。随着社会的发展，我们身边的发明越来越多，它们也在无形中改变着我们的生活，影响着我们的文化，推动着社会的发展。

（有删改）

14、根据文中第①段所给的信息，给“跽坐”一词下定义。（3分）

15、通观全文，作者认为椅子的出现对中国古代文化的“影响”主要表现在哪些方面？请分条作答。（3分）

16、第④段主要采用了什么说明方法？请简要分析它在文中的作用。（3分）

17、文章采用了总分总的结构，其分写的部分能否调换顺序？请结合原文分析作答。（3分）

18、作者认为“发明原本就是一种影响”，请你就此联系现实生活举例加以说明。（4分）

（四）阅读文学类作品，按要求回答问题（共17分）

①那天下午6点多，该上公交车的人早已上了车，唯独有个小女孩，在车门边来回徘徊。眼看着司机就要开车了，我在想，这小女孩肯定是没钱上车。

②“小姑娘，上车吧，我帮你交车票钱。”当看到我为她刷完卡后，她随即上了车，说了声“谢谢阿姨”，一时脸蛋儿全红了。近距离一看，才发现，小女孩左侧脸上有颗小痣。几天前的一幕不由浮现眼前——

③送走远方的朋友，我从火车站迎着风雨赶到就近的公交车站台，已是下午5点多。 这时正是下班高峰期，来了几辆公交车，我总也挤不上去。

④雨还在急速地下着，人还在不断地涌来。当又一辆10路公交车驶来后，我和许多

人一起先往前门挤，但挤不上去。等司机发话后，才从后门好不容易挤上车。车内人头攒动，人满为患。这人贴人的，身体若要移动一下都难。正感叹着我突然感觉好像有一件事还没做。是什么事呢？哦，对了，没买车票。本想挤到前面去交车钱，可大伙儿都好像没事人一样在原地一动不动，根本挤不过去。见此情形，司机也没说什么。这样，我也就心安理得地和大家一样坐了一次免费的公交车。

⑤再转乘5路车，前门又开不了，我只好再次从后门挤上车。和10路车一样，车内不是鼻子顶鼻子，就是脸靠脸的，甚至连身体和湿雨伞挤在一起，也得忍着。“阿姨，请帮传一下车钱吧。”正当我心里想着又要享受一次免费的“午餐”时，突然身后一个浑身湿透、年龄约十一二岁的小女孩碰了一下我肩膀，还没等我反应过来，小女孩左手两指夹着一元硬币伸了过来。“好的。”我伸手接过一元硬币，似乎感觉到这钱好烫，仿佛有一股电流一下子通遍全身，脸也不由自主地热了起来。我赶紧将这一元钱向前面的人递了过去。随后我也飞快的拿出了自己的钱包，找到一元硬币给前面的人：“朋友，再帮我传一下。”这时，站在后门的乘客，也都不约而同地向我一样，纷纷掏出自己的钱包，找出一元钱，递给前面的人。

⑥一切又都恢复了平静。不知咋的，冥冥之中，我好像听到有人在与我说话。“你要再给一元钱。”那人说。“我不是已经给了吗？为什么还要再给啊？”我极力争辩。“别人都给一元钱，为什么要我给两元钱呢？”“你就是要再给一元钱。”那人紧催不止。 ⑦“一元钱虽小，可也不能无缘无故多给吧？”我与之评理，“我多给一元钱，人家非但不会说我好，弄不好，反而有人会说我是傻子呢。没理由的钱我不能给。”前面一个拐弯，一辆10路公交车在我乘坐的5路车前横行而去。看到这辆公交车，我似乎想到了什么。

⑧想到了什么呢？我自己也说不清楚，但左手不由自主地伸向裤袋的钱包中，很费劲的取出一元硬币，让人帮忙传递着投进无人售票车钱箱。

⑨一周之后的一天傍晚，我又乘坐5路公交车。夜色中，一个小女孩来到我的面前：“阿姨好，还你车票钱。”事隔那么久，小女孩还念念不忘还我一元钱。为了还我一元钱，我估摸她天天都在这人海茫茫之中寻找着我。还好我今天来了，否则，为了还我一元钱，她不知要在这儿等候多久。透过这枚硬币，我似乎看到了小女孩那颗金子般的心。 ⑩在小女孩面前，我为自己深感惭愧„„

（选自2013年2月20日《太原日报》）

19、城市公交车是城市文明的窗口，本文通过简述一个发生在公交车上的故事，折射出了人们不同的精神品质。请认真阅读文章后，用简洁的语言概述这一故事内容： 。（3分） 20、“我”与故事中的小女孩有三次相遇。这三次相遇按时间顺序概述，分别是： ．．．．．（1） 。（2） 。 （3） （3分）

21、“一时脸蛋儿全红了”这是文章开头对小女孩因受“我”帮助后的表情描述，从而暗示了她当时的心理状态和性格特征。请结合文意分析这句话暗示了小女孩当时怎样的心理状态

篇三:《高一语文摸底试卷及答案》

2014年高一入学摸底考试语文测试题

（本卷满分100分 考试时间90分钟）

一、语文知识积累与运用（25分）

1．下列词语拼音和字形全部正确的一项是（ ▲ ）（3分） ．．

A 亢（kàng）奋 踌躇(chú) 飘悍（piāo）

B 滑稽(jī) 洗濯(dǐ) 自怨自艾(yì)

C 瞬(shùn)间 目眩(xuàn) 匿笑 (nì)

D 叱咤(chà)风云 真知卓（zhuó）见 干瘪（biě）

2.下列句子中加点的成语使用不恰当的一句是（ ▲ ）（3分） ．．．

A 在距今年欧洲杯开赛不到四个月的时候，卡佩罗教练与英足总因队长人

选问题一言不合，拂袖而去，他的辞职令英足总陷入尴尬境地。 ．．．．

B 为了吸引年轻观众，提高收视率，本届春晚导演组真是煞费苦心，不但．．．．

通过新栏目“我要上春晚”高调选秀，更换调整主持人也毫不手软。

C 受利益驱动，地沟油上餐桌、旧皮鞋熬制老酸奶、毒豆芽等食品安全事

件雨后春笋般地冒了出来。 ．．．．

D 《焦点访谈》报道了苏泊尔不锈钢炊具锰含量超标并可导致帕金森症后，

苏泊尔一度成为众矢之的，而部分消费者几乎到了谈“锰”色变的程度。 ．．．．

3．古诗文名句默写。（10分）

①宁为百夫长， ▲ 。（杨炯《从军行》）

②浊酒一杯家万里， ▲ 。（范仲淹《渔家傲·秋思》）

③我歌月徘徊， ▲ 。（李白《月下独酌》）

④ ▲ ，为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)

⑤ ▲ ，叶底黄鹂一两声。（晏殊《破阵子》）

⑥千古兴亡多少事？悠悠。 ▲ 。（辛弃疾《南乡子·登

京口北固亭有怀》）

⑦李清照在《醉花阴》中描写主人公情思难寄，以至于形容憔悴的诗句

是： ▲ ， ▲ 。

⑧习近平总书记在中央党校建校80周年庆祝大会上提出，学习和思考是

相辅相成，这再次阐明了《论语》中 ▲ ， ▲ 的深刻含义。

4．名著阅读（阅读下列两部作品中完成相关问题。）（4分）

名著一：《简·爱》

(1)《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特的作品，讲述了家庭教师 ▲ 和

庄园主 ▲ （填人名）的爱情故事。（1分）

(2)小说中按照时间顺序主要写了主人公在四个地方生活的情景，下列地点

排列完全正确的一组是 （ ▲ ）（1分）

A雷沃德学校,舅妈家里，圣约翰家，桑菲尔德庄园

B舅妈家里，雷沃德学校，桑菲尔德庄园，圣约翰家

C圣约翰家，舅妈家里，桑菲尔德庄园， 雷沃德学校

D舅妈家里，圣约翰家，雷沃德学校，桑菲尔德庄园

名著二：《水浒传》下面描写的人物分别是谁？并写出与其相关的一个故事

5．综合性学习（5分）

今年是农历马年，请你完成下列与“马”相关的题目。

①马在中国有着悠久的历史，其源远流长的诗歌文学中也有独具特色的

“马”。如“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”请从候选的“马”中选．．

择恰当的“马”填入下列诗（词）句的横线处。（填写序号即可，2分）

候选的“马”： A. 宝马 B.瘦马

（甲） ▲ 驮诗天一涯，倦鸟呼愁村数家。

（乙）

▲ 雕车香满路，凤箫声动，一夜鱼龙舞。

② 马年来了，你给亲朋好友送祝福了吗？请补全下面这条祝福语。（选写

二、现代文阅读（16分）阅读下列一组材料，完成6-9题。

【人物介绍】林清玄，当代著名作家、散文家、诗人、学者。曾任记者、主

编等职。1953年出生于台湾高雄。他是台湾作家中最高产的一位，也是获

得各类文学奖最多的一位，还被誉为“当代散文八大家”之一。

作为台湾自由作家，曾创造了连续3年台湾年度畅销书排行榜第一名的

佳绩。其作品逾百部，在华人阅读圈尤其是青少年中赢得了“世纪末最清明

的文章，人世间最美妙的声音”的美誉。其散文也呈现出质朴、清新、真纯

的特点.悲悯情怀是林清玄的情感内核,悲悯是其散文的精神特质,清真成为

其散文重要的美学风格.

【记者访谈】

记者：您30岁之前得遍了台湾所有的文学大奖,直到不再参赛，此外，您还

是台湾最高产的作家，除了众人以为的文思泉涌，还有别的诀窍吗？

林清玄：我很喜欢一句古诗：书到今生读已迟。就是说，这辈子你要读书已

经来不及，都是上辈子的积累。我想这种积累重要的是怎么坚持，每天写一

点，一个月以后回头看，会觉得性情上有变化，这种慢慢积累的过程是快乐

的。

记者：从乡下奋斗到台北，您的经历也是比较坎坷的。小时候，您随父兄在

田间地头流汗受苦，这段经历对您今后的成长有何影响？

林清玄：有很大的帮助，使我什么情况都能适应。从出生到现在，我没有一

个晚上睡不着觉，没有一餐饭吃不香，随时都能笑得出来。因为小时候在大

山中长大，生活很苦，心思也单纯，天黑上床马上睡觉，你不会有欲望，有

欲望也没用，根本不可能实现，所以慢慢久了，你对欲望就不会太敏感。

记者：在您的环境里面，显然没有成为作家的条件，但您成功了。

林清玄：的确，我家代代都是耕农，可是我对文字有非常深刻和敏锐的感爱。

记得有位文人叫张潮，他讲，“文章是案头之山水，山水是地上之文章”，

你把地上的东西看清楚了，那就是一篇文章。我小时候的成长不可能像一般边词阅读答案。

人所说的，学富五车，而是一门深入。我记得小时候读每本书，拿过来都珍

贵得不得了，抱着，枕着，经常拿到什么就很用心地看。小学三年级以后，

每天我要抱着一本书，才睡得着；每天一定要读到一篇好文章，才肯睡觉。

记者：在经历5000年未有之变局之后，拜金拜物对传统价值观的疏离逐渐

明显，在这样光怪陆离的时代，怎样才能活出真正的优雅？

林清玄：其实这是一个向欲望倾斜的时代，全世界都是这个样子，有时候你

看报纸会看到一个爱玛仕的包卖到100万人民币，荒唐！但大家已经习惯了，

不以为怪，它是名牌，就值这个钱，那是因为你已经迷失了对事物的真实判

断。人的肩膀挑着一架天平，一边是欲望，一边是心灵的满足，你的心灵应

该有足够的砝码来保持平衡。人在中间，一边是一个人加一个山谷的“谷”，

一边是一个人加一个山谷的“山”，俗和仙如果能够平衡，你就能做一个平

正的人。当然，要想不被欲望捆绑，就应该有自己心灵的寄托，要花一些时

间来充实我们的心灵世界，比如文学。

记者：对于生在这个时代有着多种价值可供选择的青年来说，文学在他们生

活中应该是一个怎样的存在？

林清玄：第一流的文章是生命的化妆，其实在青年的成长中，文学也是他们最好的化妆。因为如果有内涵，你会觉得什么事情都美。我有两句话，“心

美一切皆美，情深万象皆深”，你的心灵美丽了，你看到的世间一切都美；

如果你的情感深厚，你会觉得世间万物都很深刻。所以，如果要使你的生命、

外表、气质变得更好，你的心就要美，你的情就要深，文学正好是容易进入

的途径。

【网友评价】

做温暖的葵：读林清玄，好似在仲春的清晨醒来，看到金色阳光洒照的翠竹

上，露珠“啪嗒啪嗒”滴到窗台，声音比银铃清脆入耳；又好似夏日清晨在

有着一泓碧水的池塘边上，看着新荷„„

薰衣草：淡淡地将人生哲理品味。先生的散文，散发出睿智的光辉，将凡尘俗世的纷扰摒弃，给自己一片宁静的天空。

无名：读林清玄的书，总会有一种难以名状的触动，那些或宁静或激昂的文

字，给予我太多太多。 不得不说，林清玄的文字是值得去捧一盏清茶细细品味的。

6．阅读上述材料，你认为林清玄取得成功的主要因素有哪些？（4分）

7.下列对上述材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是（ ）（ ）（4分）

A. 他是台湾作家中最高产的一位，其作品逾百部，在全世界尤其是青

少年中赢得了“世纪末最清明的文章，人世间最美妙的声音”的美誉。

B.林清玄引用“书到今生读已迟”的古诗意在说明天赋的重要性，此生

再如何努力读书都不会有大的效果。

C.林清玄引用张潮的话，说“文章是案头之山水，山水是地上之文章”，

很形象地说出了他的成长环境与他的创作的关系，也说出了生活与创作的关

系。

D.林清玄举爱玛仕的包卖到100万人民币的例子是为了说明全世界都

向欲望倾斜，人们失去了对事物真实价值的判断能力。

E.林清玄所说的“心美一切皆美”的含意是一个人心美了，他就可以用

一种积极乐观的心态去看待一切，因此，一切都会美起来。

F.从网友的评价中可以看出林清玄的作品，充满哲理和睿智的光辉，阅

读他的作品，能获得美的享受，如同品尝一杯香味浓郁的咖啡。。

8. 如果给【记者访谈】部分拟个标题“心美一切皆美”，你认为切合文章

主旨吗？请说明自己的看法和理由。（4分）

▲

9．怎样理解【记者访谈】中划线句子“第一流的文章是生命的化妆, 其实

在青年的成长中，文学也是他们最好的化妆”这句话？并结合你的读书经历

谈谈文学对你的影响。（4分）

▲

三、古诗文阅读（29分）

（一）阅读下面这首诗，完成10、11题。（5分）

边词（唐）张敬忠

五原春色旧来迟，二月垂杨未挂丝。

即今河畔冰开日，正是长安花落时。

10．全诗通过对边塞春色的描写,突出了五原春天 ▲ 的特点（2

分)

11． 诗的三、四两句将五原春天和长安对比，有何用意？（3分）

▲

（二）阅读下面这篇文章，完成12-15题。（14分）

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于

士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其．

身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无．

法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患，而死于安乐也。

12．解释下列句子中加点的词。（4分）

①舜发（▲）于畎亩之中 ②必先苦（▲）其心志 ．．③困于心衡于虑而后作（▲） ④曾（▲）益其所不能 ．．．13．下列各组句子中加点的词，意思相同的一项是（ ）（3分）

A 舜发于畎亩之中 泻出于两峰之间者 ．．

B 故天将降大任于是人也 温故而知新 ．．

C 行拂乱其所为 其真无马邪 ．．

D 征于色发于声而后喻 潭西南而望，斗折蛇行 ．．

14．用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）

15．结合“链接”材料，联系实际，说说本文观点的现实意义。（4分）

【相关链接】四川安县桑枣中学校长叶志平，坚持把每周二为安全教育日，

专讲交通安全和饮食卫生等。2005年开始，每期要组织一次紧急疏散演习。

演习中，固定疏散路线，要求每班必须成单行，用最短的时间到达操场固定

的位置。他要求教师平时在教学楼人流量最大的时候都要站在各楼梯的拐弯

处。汶川地震时，他在出差，而学校的2000多名学生，上百名教师，仅用

1分36秒全部冲到操场，无一伤亡。

▲

(三)阅读下面的文段，完成16-18题。（10分） 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡 。 ▲

篇四:《边词阅读答案_作者张敬忠》

<边词>作者为唐代文学家张敬忠。其古诗全文如下:
五原春色旧来迟，二月垂杨未挂丝。
即今河畔冰开日，正是长安花落时。
[译文]
五原这地方的春天从来都到得很迟，每年到了二月，光秃秃的垂杨还没有吐叶挂丝。边词阅读答案_作者张敬忠。到如今河冰刚刚解冻，春天的脚步声才隐约可闻，想那长安城却已是姹紫嫣红开过，花落水流红了。
[鉴赏]
此诗载于<全唐诗>卷七十五。下面是唐代文学研究会常务理事刘学锴先生对此诗的赏析。
首句中的“五原”，就是现在内蒙古自治区的五原县。张仁愿任朔方总管时为防御突厥而修筑的著名的三受降城之一──西受降城，就在五原西北。这一带地处塞漠，北临大碛，气候严寒，风物荒凉，春色姗姗来迟，所以说“五原春色旧来迟”。着“旧来”二字，“二月垂杨未挂丝。”仲春二月，内地已经是桃红柳绿，春光烂漫，这里却连垂杨尚未吐叶挂丝。柳色向来是春天的标志，诗人们总是首先在柳色中发现春意，发现春天的脚步、声音和身影。抓住“垂杨未挂丝”这个典型事物，便非常简括地写出边地春迟的特点，令人宛见在无边荒漠中，几株垂柳在凛冽的寒风中摇曳着光秃秃的空枝，看不到一点绿色的荒寒景象。
三四两句仍紧扣“春迟”写边地风物，却又另换一副笔墨。通过五原与长安不同景物的对照，来突出强调北边的春迟。第二句与三四两句之间，包含着一个时间的差距。河畔冰开，长安花落，暗示时令已值暮春。在荒寒的北边，到这时河冰刚刚解冻，春天的脚步声虽已隐约可闻，春天的身影、春天的色彩却仍然未能望见，而皇都长安，这时早已姹紫嫣红开过，春事阑珊了。这个对照，不仅进一步突出了边地春迟，而且寓含了戍守荒寒北边的将士对帝京长安的怀念。
面对五原春迟、北边荒寒的景象，诗人心里所唤起的并不是沉重的叹息与忧伤，也不是身处穷荒绝域的孤寂与凄凉。这里是荒寒的，但荒寒中又寓有它所特具的辽阔与壮美；这里是孤寂的，但孤寂中又透露出边地的宁静和平，没有刀光剑影、烽火烟尘；这里的春天来得特别晚，但春天毕竟要降临。“河畔冰开”，带给人的是对春天的展望，而不是“莫言塞北无春到，纵有春来何处知”(李益<度破讷沙>)这样沉重的叹息。如果把这首诗和王之涣的<凉州词>对照起来读，便不难发现它们的声息相通之处:尽管都写了边地的荒寒，流露的思想感情却是对边塞风物的欣赏。在这一点上，<边词>可以说是开盛唐风气之先的。
这首诗散起对结，结联又用一意贯串、似对非对的流水对，是典型的“初唐标格”。这种格式，对于表现深沉凝重的思想感情可能有一定局限，但却特别适合表现安恬愉悦、明朗乐观的思想感情。诗的风调轻爽流利，意致自然流动，音律和婉安恬，与它所表现的感情和谐统一，让人感到作者是用一种坦然的态度对待“春色旧来迟”、“垂杨未挂丝”的景象。特别是三四两句，在“河畔冰开日”与“长安花落时”的工整对仗之前，分别用“即今”、“便是”这样轻松流易的词语勾连呼应，构成了一种顾盼自如的风神格调。“治世之音安以乐”(<毛诗序>)，这首诗可以作为一个典型的例证。不妨说，它是初唐标格与盛唐气象的结合。

篇五:《幽州夜饮阅读答案_幽州夜饮翻译赏析_作者张说》

<幽州夜饮>作者为唐代文学家张说。其古诗词全文如下:
凉风吹夜雨，萧瑟动寒林。
正有高堂宴，能忘迟暮心。
军中宜剑舞，塞上重笳音。幽州夜饮阅读答案_幽州夜饮翻译赏析_作者张说。
不作边城将，谁知恩遇深。
[译文]
幽州地处北方，晚上凉风吹起细雨绵绵，寒冷之气袭来，使树林萧瑟。军中的高堂之上，正在举行宴会，怎能使我暂时忘掉了自己的迟暮之心?军中的娱乐是仗剑而舞，边塞的音乐是胡笳的演奏声。如果我不做这边城的将领，怎么知道皇上对我恩遇之深呢。
[鉴赏]
据<新唐书·张说传>:开元(唐玄宗年号，公元713—741年)初，张说为中书令，因与姚元崇不和，全诗以“夜饮”二字为中心紧扣题目。开始二句描写“夜饮”环境，渲染气氛。“凉风吹夜雨，萧瑟动寒林”。正值秋深风凉之时，在幽州边城的夜晚，风雨交加，吹动树林，只听见一片凄凉动人的萧瑟之声。这一切，形象地描绘出了边地之夜的荒寒景象。第二句还暗用了宋玉<九辩>中的诗意:“悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰!”益发渲染了诗句中悲伤的色彩。在这样的环境中，诗人悲愁的心绪，已经见于言外。而这“夜饮”，就是为了要驱走这恶劣环境带来的悲苦，宴会还没有开始，从着力渲染、暗示中，已经给“夜饮”罩上了一层愁苦的阴影。
第二联紧接一、二句，进入“夜饮”，抒发诗人的感叹:“正有高堂宴，能忘迟暮心?”“正”字接转巧妙，紧承首联对环境的描写，同时也自然地转入到宴会。诗人说:正是在这风雨寒冷的夜晚，我们在高敞的厅堂中摆开了夜饮的筵宴，但在这样的环境中，我又岂能忘却自己的衰老和内心的悲伤呢?“能忘”句以问句出之，将诗人内心的郁勃之气曲折地表露了出来。这种迟暮衰老之感，在边地竟是那样强烈，挥之不去，即使是面对这样的“夜饮”，也排遣不开。诗中化用了屈原<离骚>句意:“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。”将诗人心意表达得更加婉曲、深沉。
第三联，随着宴会开始，并逐渐进入高潮的时候，诗人的情绪也随之兴奋起来，诗情也有了亮色:“军中宜剑舞，塞上重笳音。”在都督府的宴会之间，军士们舞起剑来，那矫健刚劲的舞姿，慷慨雄伟的气魄，令诗人为之感奋。<史记·项羽本纪>中项庄说:“军中无以为乐，请以剑舞。”舞剑是为了助兴，增加席间的欢乐气氛。一个“宜”字，传出诗人对剑舞的欣赏。但接着吹奏起胡笳时，那呜呜的声音，使席间短暂的欢乐顿然消失，而充溢着一片悲凉的情调，诗人的心情也随之沉重起来。塞上本来就多悲凉之意，与诗人的远戍之苦、迟暮之感，融合在一起，成为心灵上的沉重的负担，诗情在稍稍有了亮色之后，又忽然黯淡起来。这一联在豪壮中寓悲凉，在跌宕起伏中展现出诗人难以平息的滚滚思潮，直至引出最后一联。
“不作边城将，谁知恩遇深!”这十个字铿锵有声，似乎将愁苦一扫而光，转而感激皇上派遣的深恩，以在边城作将为乐、为荣。实际上这最后一联完全是由上面逼出来的愤激之语，他将对朝廷的满腹牢骚，隐藏在这看似感激而实含怨望的十字之中，像河水决堤似地喷涌而出，表现了思想上的强烈愤慨和深沉的痛苦。清人姚范评论说:“托意深婉。”(<唐宋诗举要>引)这一联的确托意遥深、措语婉曲，可谓“得骚人之绪”，寄寓着诗人悲愤的感慨，它与首联的悲苦的边塞荒寒之景，恰成对照，相得益彰。全诗以景起，以情结，首尾照应，耐人回味。
诗歌在语言上遒健质朴，写景之语，并无华丽之辞，与边塞情调极为相称。遣词用字也十分精当，例如“吹”、“动”、“宜”、“重”这些字，看似一任自然，实际经过认真锤炼，用得恰到好处，对写景、抒情起了很好的作用。

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