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篇一:《白杨礼赞导学案(含答案)》
二 《 白杨礼赞》导学案（第一课时）
一、目标导学
1．积累重要字词，理解象征手法。
2．初步学会分析在记叙中穿插抒情的散文，品味散文的语言之美。
3．感受中华儿女质朴、坚强、力求上进的精神和意志。
二、自主预学
1．一读课文，借助字典、书下注释，给下列加点字注音，并识记画线词语的意思。
大毡子（ ） 主宰（ ） 倦怠（ ） 婆娑（ ） ．．．．
潜滋暗长（ ） 旁逸斜出（ ） 无边无垠（ ） ．
恹恹（ ）欲睡 坦荡如砥（ ） 秀颀（ ） 虬（ ）枝 ．．．
纵横决荡 妙手偶得
2．二读课文，完成下列问题。
（1）在文中勾画出直接抒发对白杨树赞美之情的语句。
（2）在文中勾画出直接描写白杨树的语句或段落，概括白杨树的特点：
（3）文中除了描写白杨树外还写了哪些事物？分别列举如下：
3．三读课文，在课本中注明你的疑问：
疑问摘要：
三、互动探究
（一）交流讨论“自主预习”内容。
（二）赏析白杨树的美
1．朗读文中直接抒发对白杨树赞美的语句，初步体会作者对白杨树的礼赞之情。
2．读文中描写白杨树的语段，思考讨论作者为什么要高声赞美白杨树？
（从外形与精神品质两个方面概括白杨树的特点）
3．探究：作者所见西北高原具有什么特点？面对这样的高原作者产生怎样的感受？写作者对
高原的“所见”“所感”对写白杨树有什么作用？
四、课堂练习
（一）同步反馈
1．下列各组字音字形全部正确的一项的是 （ ）
A．无边无垠yín 和hé风 错综 锤练
B．坦荡如砥 倦怠dài 潜qiǎn滋暗长 恹恹yān
C．旁逸斜出 晕yùn圈 不折不挠 婆娑shuō
D．纵横决荡 虬qiú枝 挺拔 秀颀qí
2．填空：《白杨礼赞》选自，体裁是原名 ，字 ，浙江桐乡人。他的长篇小说的代表作是《________》，短篇小说的代表
有《________》和《________》本文以 为线索。
3．选出下列句子中修辞手法与其他三项不相同的一项（ ）
A．汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。
B．但是它却是伟岸、正直、朴质、严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔。
C．在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨
兵。
D．它是树中的伟丈夫。
4．在括号中选择恰当的词语，填在横线上。
（1）汽车在望不到边际的高原上奔驰，________（映、扑、闪）入你的视野的，是黄绿错综
的一条大毡子。
（2）和风吹送，________（翻、掀、涌）起了一轮一轮的绿波，——这
时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”。
（3）这时你________（冒、翻、涌）起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类
的形容词。
5．下列成语使用错误的一句是 （ ）
A．以梅花装饰南京花神庙地铁站主题墙，这一别具匠心的设计，深受好评。 ．．．．
B．凭借雄厚的经济实力和深厚的文化底蕴，南京当之无愧地获得青奥会主办权。 ．．．．
C．对于重要的书，我们必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。
D．他心胸坦荡如砥，一心只为老百姓办事，深得群众的拥护与爱戴。
6．运用白描的手法和拟人的修辞手法按照一定的顺序，仿照第5小节，参考第3小节和第7
小节在以下提供的意象中任选一种，写出它的内外兼备的美。
【备选意象】梧桐、苍松、银杏树、枫树、梅树、喇叭花、向日葵、莲„„
（二）课内阅读
①汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。②黄的是
土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳
力战胜自然的成果，是麦田。③和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人
所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。④黄与绿主宰着，无边
无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，
就知道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行驶。⑤这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，
也许是“伟大”，诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”
或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”。⑥可不是？单调，有一点
儿吧？
1．按照作者对黄土高原的所见、所感，将这段文字分成两层。在文中用“‖”标出来。
2．文中能概括作者所见的是第 句。
3．作者由所见而产生的所感有两点，这两点是：“、“、“”（用
文中词语填空）。
4．本段第②③句具体描述了黄土高原 的特点。第④句具体描述了黄土高原 的特点。
5．作者所感的两点中，哪一点是主要的？哪一点是次要的？从文中找出准确表现其主、次的
动词。
6．本段写黄土高原与全文礼赞白杨树有什么关系？
（第二课时）
一、目标导学 1．积累重要字词，理解象征手法。
2．分析在记叙中穿插抒情的作用，品味散文的语言之美。
3．感受中华儿女质朴、坚强、力求上进的精神和意志。
二、自主预学
1．复习本文的生字词，准备听写
2．背诵课文第7段。
3．阅读课文，完成下列问题
（1）文章反复强调：白杨树是“西北极普通的一种树”，“然而实在是不平凡的一种树”。你认
为“极普通”和“不平凡”矛盾吗？说说理由。
（2）白杨树与北方的抗日军民有什么相似之处？
4．了解本文的写作背景，思考作者写作本文的目的。
三、互动探究
（一）交流讨论“自主预习”内容。
（二）探究白杨树的象征意义
阅读课文第7－9段，思考讨论：
1．作者借赞美白杨树意在赞美什么？两者有什么相似之处？为什么不直接加以赞美？（联系
时代背景加以思考）
2．将第7段几个反问句改成陈述句，比较表达效果有什么不同？
3．文末提到的“贵族化的楠木”象征什么？写楠木作用是什么？
（一）同步反馈
1．说说白杨树不平凡在哪些方面？
2． 仿照文中第7段揭示白杨树象征意义的句式，在第一课时课堂同步反馈训练第6题描写的基础上揭示所描写事物的象征意义。
它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树
中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？
1．给这段文字划分层次，并概括出层意。
① ②
2．为什么说白杨树“是树中的伟丈夫”？（用原文回答）
答：
3．和“伟丈夫”形成对比的词语是“，这样对比
的作用是：欲扬先抑，否定了“ ”，肯定了“ ”，突出了白杨树与众树不同。群芳斗艳造句。
4．简析四个反问排比句，是怎样由外向内，层层深入的揭示白杨树的象征意义的？
答：
六、课后作业
1．完成“拓展阅读”
2．背诵默写课文第7节
《白杨礼赞》第一课时导学案答案
二、自主预学
1．第一节及末节的最后一句
2．主要是第3节与第5节
3．黄土高原、贵族化的楠木
三、互动探究
1．第一节及末节的最后一句
2．白杨树外形是“力争上游”（也可按干、枝、叶等用“笔直”、“绝无旁枝”、“一律向上”等概括），性格特点是“倔强挺立”、“不折不挠”。
3．黄土高原：黄绿错综、辽阔平坦。
感受：雄壮、伟大和倦怠、单调
作用：本段写黄土高原，目的是交代白杨树的生长环境。生长在“雄壮”“伟大”的黄土高原上的白杨树，也定是不平凡的；而驱赶了“倦怠”“单调”的情绪，令人振奋得惊叫起来的正是白杨树。这样写突出了白杨树的不平凡，很好地衬托了白杨树。
四、课堂练习
（一）同步反馈
1．D
2．《见闻杂记》 散文 茅盾 沈德鸿 雁冰 《子夜》 《春蚕》《林家铺子》
3．B
4．扑 翻 涌
5．D
6．例：
（1）梅花不与百花争时光，不和群芳斗艳丽。每到百花凋零，严寒刺骨的冬季，梅花便如婀娜多姿的仙女，悄然飘落在山岭坡间、园林径旁……别有韵致：含苞的娇羞欲语，脉脉含情；乍绽的潇洒自如，落落大方；怒放的赧然微笑，嫩蕊轻摇。有的娇小玲珑，憨态可掬，像初生婴孩般可亲；有的青春洋溢，热情奔放，似亭亭玉立少女般可爱；有的超凡脱俗，端庄大方，如持重贵妇般可敬。她们或仰、或倾、或倚、或思、或语、或舞、或倚戏秋风，或笑傲冰雪、或昂首远眺……奇姿异态纷呈，美不胜收。
（2）一朵朵荷花，紧紧依偎着碧绿滚圆的荷叶，在轻柔的雨丝沐浴下，显得更加清秀、雅洁、妩媚、可爱了，荷花的花瓣，洁白如玉，花里托着深绿色莲蓬，莲蓬向上的一面有许多小孔，里面睡着荷花的种子。
（二）课内阅读
1．①②③④‖⑤⑥
2．①
3．雄壮、伟大和倦怠、单调。
4．黄绿错综、辽阔平坦
5．“雄壮”、“伟大”是主要的，动词是“涌起来”；“倦怠”、“单调”是次要的，动词是“潜滋暗长”。
6．本段写黄土高原，目的是交代白杨树的生长环境。生长在“雄壮”“伟大”的黄土高原上的白杨树，也定是不平凡的；而驱赶了“倦怠”“单调”的情绪，令人振奋得惊叫起来的正是白杨树。这样写突出了白杨树的不平凡，很好地衬托了白杨树。
篇二:《描写春光明媚的句子》
描写春光明媚的句子
描写春光明媚的句子
1、春日就是如此，早晨起来看见外面天光大亮，就可以断定今日又是一个阳光明媚的日子。早晨的太阳，给人一种无力、娇小的感觉，走在稍微背阴的地方就会感到昨晚那有点冷的温度还没有走远。快要到中午的时候，这才找到太阳照在身上暖洋洋的感觉。
2、三月的鲜花最妩媚，春到三月，群芳斗艳，百媚千娇，婀娜多姿。千朵万朵压枝低，有名的没名的，争先恐后，你追我赶，汇成花朵的巨大海洋，到处涌动着一股馨香，醉了三月，醉了蜂蝶。再也没有比花儿更心胸宽广的了，她们一朵比一朵艳丽，一朵比一朵动人，一朵不说一朵的坏话，一朵不诋毁一朵，一朵不嘲笑一朵，俨然一个和和美美大家庭里的姐妹，相互包容相互支持相互赞美，在这大美时节尽情释放内心深处囤积的正能量，尽情享受和煦春光对她们的恩赐和馈赠。在三月的怀抱里，鲜花摇曳出一片诗情画意，绘制出一匹壮丽锦绣。
3、春光明媚！明媚春光！到处都是明媚的春天！
4、冬天终于还是过去了，春天已经来了。外面，阳光明媚。几棵柳树，在春天里吐出了第一片绿叶。花儿一夜之间似乎就开了，几只蝴蝶蜜蜂飞舞起来，鸟儿将巢安置在繁华嫩叶当中，高高兴兴的唱起了春之歌。
5、小河也在这时加快了步伐，唱着欢快无比的歌谣赶往遥远的地方，那四溅的浪花宛如一枚枚晶莹剔透的珠玉，在阳光的照耀下折射出一个个童话般瑰丽多彩的新世界。
6、拨开依稀还有几棵枯草的草丛，一冬不见的蚂蚁，正排列着整齐的队伍搬运食物。池水，暖和了，没有了刺骨的冰凉。风柔柔的，如母亲的手抚摸着你，真是“吹面不寒杨柳风”呀。那带有阴冷味道的铅灰色天空被清亮的，如一块空灵的蓝水晶的天空所代替。
7、春天是个魔术师, 她比谁都神奇，她比谁都美艳！她用魔杖拍拍天空的脸庞，天空顿时露出了笑颜，明媚的阳光也给云朵镶上了金边；她用魔杖碰碰大山的肩膀，群山立即睁开惺松的睡眼，脱去灰色的冬装，把自己装扮的花枝招展；她用魔杖点点大地的胸膛，花儿草儿赶紧从被子底下往外钻，仰着一张张可爱的笑脸；她用魔杖敲敲小溪的琴弦，小溪立刻发出优美的潺潺。
8、春光明媚三月天，聆听着鸟儿原生态的歌唱，嗅着花朵散发出来的芳香，披着暖融融的阳光，我们还有什么过往的遗憾值得再去提及，还有什么理由不为生活喝彩，还有什么理由无所事事游手好闲。为了明天的甜蜜，为了秋天的收获，我们只愿欣喜而又惬意地在大地上默默耕作，默默书写幸福的七彩诗章。
9、早晨起来，坐在窗子边，明媚的阳光斜射进我的窗台，落在我的身上，不久太阳移动了位置，阳光落在了地上。我四十五度仰望，窗棂遮住了我的视线，但我仍然能看到，那个地方比其他的地方要明亮。
10、三月的春光最明媚，万里河山到处活力四射激情澎湃。山坡上的“草色”再也不是韩愈眼里的“遥看近却无”，放眼望去，一大片一大片满是的，青翠欲滴惹人喜爱，连高远的天空也被这青青的草色涂染得洗过一般，碧绿而透亮。沉寂了整整一个冬季的树木，也在三月的天空下律动起勃勃生机，将绿色的诗意挂向枝头，将绿色的梦想举在枝头。沟渠边的野菜也在明丽的阳光下迎风舞蹈，尽情挥动起嫩绿的手臂，扭动着纤细的腰肢，好像纷纷说着温柔的情话，说着对三月的赞美。
11、春日就是如此，早晨起来看见外面天光大亮，就可以断定今日又是一个阳光明媚的日子。早晨的太阳，给人一种无力、娇小的感觉，走在稍微背阴的地方就会感到昨晚那有点冷的温度还没有走远。快要到中午的时候，这才找到太阳照在身上暖洋洋的感觉。
12、一直很感动于这首浅显而深情的诗歌，却没有想到诗人曾经在这里留过笔墨。郊外
的春还孕育在田野，城内已是春色满园。一路踏春，一路踏歌，这如锦般美景，自在人心中。
13、二月的春风仿佛刚刚还腼腆地在大地上抚弄着鹅黄的草芽、溪边的垂柳，眨眼的工夫，三月就急匆匆闯进世界，与忙碌着耕种的人们撞个满怀。三月的大地美轮美奂，三月的大地美不胜收。
14、我坐在窗前，看着窗外来来往往的人们，有的在健身，有的步履匆忙。路边石阶上的迎春花早已开放，黄色的小花在这春日的早晨显得那么的明亮。它们没有成群成片的开放，东一朵西一朵稀稀落落的，而这种距离又恰到好处，就像一浅绿色的幕布上稀稀落落的点缀些黄色的小花，不浓、不淡、不艳、不俗，这种恰到好处就像本该如此一样。每次路过都忍不住想走近点看一看，触摸一下。
15、春似乎实在一夜间催生了温馨的渴望，小城的空气憋不住了欣喜，“扑哧”笑出了声，把一城的阴霾逼给了黑暗，洒下漫天的春光，迎来一个明媚的早晨。
16、山里花很多，粉紫金黄，有在路边草丛中含羞微笑的，有从头顶成拱的藤萝架上探下身子来的，还有大大方方开成一树繁花的，令人目不暇接。有幽幽的花香随风飘来，循着花香来处寻去，却只见满目深绿浅绿，哪里找得到花的痕迹？沿溪而上，大约一公里山坡的石缝里生长着1026株野生桂花，是国内首次发现的野生桂花群，据说有可能是世界桂花的发源地。可惜现在是春天，无缘目睹桂花齐放，香飘云外的美景了。
17、或许是经常踏青出游的缘故，有些人便归纳出了踏青的若干好处，如穿林过涧呼吸新鲜空气，可以清肺健脾；攀峰越岭，可以舒筋活络，以防关节老化；疾步快走，可以促进血液循环，以防动脉硬化；举目远眺，可以开阔视野，以推迟视力的退化。
18、从生理和医学上来看，踏青最有利于人体的健康。因为春天阳气上升，树林中、田野里、河边、湖畔，空气清新，饱含负氧离子，经常呼吸，可以使人心肺受益，精神大振，有消除疲劳、防止春困、调节神经等作用。当然通过踏青，还能饱览祖国的湖光山色，陶冶情志，增强体质，不仅呼吸了新鲜空气，又达到了运动耗脂的效果，可使人延
年益寿，真是何乐而不为呢？
19、自然世界此刻是如此的美丽：到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。这是绿的世界、花的海洋。到处是郊游踏青的人群，有老年人的慈爱满意，有情人的欢乐开怀，有孩子的天真笑容。恍忽间明白：春光明媚的春天之所以如此的美，是因为它让人的心情在此刻绽放。
20、是啊，繁花似锦的春天已经来临了，一个强烈的声音在心底里呼唤着我，再不去，只怕会错过花期了。于是我赶紧放下笔，脚步轻轻地迈出，天空与大地，山脉与河流，将会给自己一抹最原生的青绿。我想，在这个充满醉意的春天里，葱茏的群山和遍野的烂漫，将会让自己享受着温馨，感受着快乐，同时还会找到一片盎然的生机„„
篇三:《三年级下册成语解释及造句》群芳斗艳造句。
群芳吐艳：各种花草树木竞相开放出艳丽的花朵。比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展。也形容艺术界的繁荣景象。
什么花儿都争着开放.形容春意盎然的样子
造句—花展上的鲜花竞相开放，真是群芳吐艳，美不胜收啊！
春天悄然而至，走到花园里，各种花群芳吐艳。
姹紫嫣红：姹：美丽。嫣 ：美好。形容各种花娇艳美丽
春天来了，处处姹紫嫣红，花儿们争先恐后的开放着。
满园的鲜花，争相怒放，一片姹紫嫣红、生机勃勃的景象，令人流连忘返。
郁郁葱葱的草丛中，一些姹紫嫣红的花朵煞是好看，大有百花争艳的气势。
落英缤纷：落英：落花。缤纷：繁多凌乱的样子。形容落花纷纷飘落的美丽情景。
这里山清水秀，落英缤纷，景色迷人。
傍晚的梅花林，斜阳西坠，落英缤纷，实在太美了。
鲜花盛开，花瓣纷 纷飘落。形容春天的美好景色。也指花儿凋谢的暮春天气。
郁郁葱葱：形容草木苍翠茂盛的样子。也形容气势美好蓬勃。
山道两旁到处郁郁葱葱，风景美不胜收。
细雨滋润过后的草地绿意盎然郁郁葱葱。
那片树木葱葱郁郁的，十分茂盛。
夏日的池塘里,郁郁葱葱的荷叶映衬着亭亭玉立的荷花,真是一幅美丽的画卷啊! 那片树木葱葱郁郁的，十分茂盛。
喷薄欲出：喷薄：有力地向上涌的样子。形容水涌起或太阳初升时涌 上地平线的景象。 鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳。
.我们来到了层峦叠翠郁郁葱葱的山腰.喷薄欲出的红日照耀着苍翠欲滴的古松。
旭日东升：旭日:早上刚出来的太阳．早上太阳从东方升起．形容朝 气蓬勃的气象．
在这个旭日东升晴朗的早晨，让我们一起来热情的做早操吧！
中国正如旭日东升般，充满活力。群芳斗艳造句。
她们黑暗中挣扎和最后看到了旭日东升，破涕为笑，对未来充满希望。
夕阳西下：傍晚时太阳慢慢落山．也比喻人迟暮之年或事物走向衰落。
夕阳西下，太阳的余晖照在大地上，美极了。
夕阳西下，日落，夜晚很快来临了。
夕阳西下，天渐渐的暗了下来，天边泛起了一片黄光，和谐安逸。
夕阳西下，赶海的小姑娘满载而归。
夕阳西下，有一对老人正在悠闲散步，神态安详，远处的鸟儿飞入了树林，夜晚即将来临。
皓月当空：皓：明亮．明亮的月亮高高地挂在天空．
中秋节的晚上，皓月当空，我们全家在快乐的气氛中赏月。
我希望今年的中秋夜晚能够再现皓月当空的天象,人们才能意兴一番。
崇山峻岭：崇：高大．高大险峻的山岭．
八达岭长城像一条长龙蜿蜒在崇山峻岭中。
在这崇山峻岭中,生长着许多珍稀植物。
远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
悬崖峭壁：悬崖：又高又陡的山崖．峭壁：陡直的山崖．形容非常险峻的山势．
环视四周，全是悬崖峭壁，无路可登，地势险要
他被敌人追到了悬崖峭壁上,进也不是,退也不是。
层峦叠翠：层峦：山连着山．形容山峰多而险峻。形容山上的树层层叠叠，郁郁葱葱。 层峦迭嶂的是何等的雄伟壮观啊！
桂林的山层峦叠嶂，十分雄伟壮观！
苍翠欲滴：苍翠：深绿色．形容繁茂的草木生机盎然，呈现出浓浓的 深绿颜色，就像要滴下来一样．
在这块地面上，苍翠欲滴的树木……一株株一丛丛地生长着。
下了一场雨后，远处深林里的树木显得苍翠欲滴。
博览群书：览：看。群书：众多的书。广泛阅读各种书籍。
王红同学,平时博览群书,潜词造句的能力很强。
李白从小就博览群书,所以他满腹经纶
聪明的人通过博览群书充实自我。
爷爷一生博览群书，知识渊博，受到大家的敬佩。
孜孜不倦：孜孜：勤奋的样子。形容勤奋不知疲倦。
知识的海洋茫无涯际，我们必须孜孜不倦,持之以恒的学习才能学有所成。...
学习讲求的是孜孜不倦，而不是半途而废。
他就像一个有无限动力的发动机一样，孜孜不倦的学习到深夜
在学习上他一直都是孜孜不倦的。
坚持不懈：坚持进行，毫无松懈。 业精于勤：只有勤奋，学业才能精进。
我坚持不懈地锻炼身体。
只有坚持不懈，才能有所收获。
每天早上我总是坚持不懈的去跑步！
专心致志：致：集中于某个方面。志：志向，志趣。把心思全 部放在上面。形容一心一意，精神集中。
课堂上，我专心致志地听老师讲课。
无论干什么都不能三心二意，只有专心致志的去做，才有可能成功
小明专心致志的做题，一点也不马虎。
.考试前，我专心致志的复习。
上课时，我专心致志的听老师讲题目
聚精会神：聚：聚集。会：会合，集中。本指君明臣贤，集中众 人智 慧，可相得益彰。后用来指精神专注，高度集中。
我聚精会神地看书。
老师在聚精会神地改作业。
同学们聚精会神地听老师讲课，十分认真。
废寝忘食：顾不上吃饭，忘记了睡觉。形容对某事专心致志。
小明废寝忘食，把全部心智都用在了解这道难题上。
老师废寝忘食、披星戴月地为我们修改试卷。
他做起事来总是很认真，经常废寝忘食地加班。
锲而不舍：锲：雕刻。不停地刻镂。比喻坚持不懈。
学习就应该有锲而不舍的精神。
面对困难我们只有锲而不舍地找寻战胜它的方法，才能获得成功。
学习一定要锲而不舍才能有所收获。
只要你拥有锲而不舍的精神，这次的实验就能成功。
勤学好问：勤奋学习,不懂的就问。比喻善于学习。
只有勤学好问，学习成绩才能提高。
在学习上,应养成勤学好问的好习惯。
业精于勤：业：学业；精：精通；于：在于；勤：勤奋。学业精深是由勤奋得来的。
校长在开学典礼上反复强调业精于勤的道理。
我深知业精于勤荒于嬉，在学校期间，我刻苦努力，虚心求学
今天老师教我们学习了“业精于勤荒于嬉”这句话，我明白了其中的道理。
因为古人说业精于勤，所以我们要好好好学习，才不会荒废了学业。
学而不厌：厌:满足。学习总感到不满足。形容好学。
小明学而不厌的精神, 得到了老师和全班同学的赞 扬。
这位老师师德高尚，学而不厌，诲人不倦，虚怀若谷。
竭尽全力：竭尽:用尽。用尽全部力量。
我是一名医生我会竭尽全力抢救我的病人。
③我们都愿意为公众之事竭尽全力，却不一定是自谋私利。
④在足球比赛上，我们竭尽全力比赛，终于赢得了第一名。
⑥这件事我们一定要竭尽全力帮助他。
脚踏在实在的地上。比喻做事认真、踏实、不虚浮;一步一个脚印。
我们做事应该脚踏实地而不是好高骛远
老师总是教育我们做什么事都要脚踏实地。
面面俱到： 都。 俱： 指说话做事或写文章时各方面都能照顾得很周到， 没有遗漏。 他做事面面俱到。
这次全市演讲会上，他把环境污染这个问题讲得面面俱到，让人很赞叹！
他把问题考虑的面面俱到。
头头是道：头头：各方面。道：道理。佛教语，指无所不在的。后用 来形容说话做事有条有理，道理充分。
小明对于篮球知识掌握的很多，谈起篮球的技巧，他讲的头头是道。
他不过是个小学生,说起话来却头头是道,俨然是个大人。
他说话头头是道。
源源不断：源源：连续不断的样子。形容接连不断绝。
再生水源源不断
2.西方国家源源不断向发展中国家出口电子垃圾
3.有人说地球上源源不断的能源总是来源于太阳
救灾物资源源不断地送往灾区。
那个男孩有着源源不断的问题。
彬彬有礼：彬彬：文雅的样子。文雅而有礼貌。
他是一个彬彬有礼的人，大家都很喜欢他。
我们待人接物要彬彬有礼
小刚彬彬有礼的向小红道歉。
那个人走进来，看起来彬彬有礼
只有待人彬彬有礼，才能得到别人的好评。
他看起来温文尔雅，行为举止彬彬有礼，很是讨人喜欢！
息息相关：息：呼吸进去的气息。呼吸时进出的气息相互关练。形容 关系、联系非常密切。 他们俩情同手足，息息相关。
水是生命之源，与我们的生活息息相关。
个人的命运与国家的命运息息相关。
个人的未来与国家的命运息息相关。群芳斗艳造句。
蒸蒸日上：蒸蒸：热气上升的样子。形容事业一天天向上发展。
只要你努力，你的成绩就会蒸蒸日上的！
改革开放后，祖国的经济发展蒸蒸日上。
现在人们的生活是蒸蒸日上。
滔滔不绝：滔滔：连续不断的样子。绝：完结。形容话多连续不断， 没完没了。
1. 形容波浪滚滚流的样子。 万里长江，滔滔不绝
长江水滔滔不绝，气势浩浩汤汤。它真不愧是我国最长、最壮丽的河流！
黄河水滔滔不绝地流了下来。气势雄伟，大气磅礴！
2.形容说话像流水一样连续不断
他正在滔滔不绝地发表演讲
他说说话就像海水滔滔不绝！
辩论赛上他滔滔不绝的说着自己的观点。
老爸从北京出差回来，一进门，便滔滔不绝地和我谈起了登长城的感受。
栩栩如生： 栩栩： 生动的样子。 指艺术形象非常逼真， 如同活的一样。
齐白石老爷爷画的虾,活灵活现,栩栩如生
这个画家画画很厉害，画的人物都栩栩如生。 他是一位雕刻家
这匹马画的真是栩栩如生。
蜡像馆里的蜡人，真是栩栩如生。
历历在目：历历：一个一个清清楚楚。指远处的物体或某种景象清清 楚楚出现在眼前。 虽然这件事已经过去很久了，可当时的情景我还历历在目。
童年的往事历历在目。
全国人民齐心协力抗灾舟曲的场景至今仍历历在目。
翩翩起舞：形容轻快地跳舞．
天上飘下了鹅毛大雪，像仙女翩翩起舞。
妹妹在舞台上翩翩起舞，可爱极了。
一阵大风吹过来，小树就翩翩起舞。
池塘里的荷花在翩翩起舞！
秋天到了，树上的叶子落下来，就像蝴蝶在翩翩起舞
风，那么轻柔，带动着小树、小草一起翩翩起舞
面对观众，她毫不恐惧，在音乐中翩翩起舞。
满山的花儿让她顿时放松了心情，她随着微风翩翩起舞。
院子里开满了花朵，几只蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
恋恋不舍：恋恋：爱慕，留恋。原形容极其爱慕，不能丢开。现多形容非常留恋，舍不得离开。 我表哥要去当兵了,我恋恋不舍地与他告别。
今天我去公园玩得很开心,转眼间要回家了,我恋恋不舍。
我对我的母校恋恋不舍。
秋高气爽，我们恋恋不舍的告别了烈日炎炎的夏天。
津津有味：津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
我看书看的津津有味。
他津津有味地看着新买的书,连时间都忘了。
妈妈做了一道丰盛的晚餐，我们吃得津津有味。
儿时的我津津有味地看着那些流光溢彩的图片，直至现在也是对那些景象念念不忘。（历历在目） 我津津有味的吃着酸酸甜甜的石榴。
异口同声：大家说的都相同。形容意见一致。
老师告诉我们明天去郊游，我们全班同学异口同声地说：“好！”
课堂上同学们总是【异口同声】地回答老师提出的问题.
全班同学异口同声地说:“好好学习”。
篇四:《惜牡丹花阅读答案_惜牡丹花翻译赏析_作者白居易》
<惜牡丹花>作者为唐代文学家白居易。其古诗全文如下:
惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。
明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。
[译文]
惆怅地看着台阶前的红牡丹，傍晚到来的时候只有两枝残花还开着。惜牡丹花阅读答案_惜牡丹花翻译赏析_作者白居易。料想明天早晨大风刮起的时候应该把所有的花都吹没了，在夜里我拿着火把看牡丹花，对这些衰弱的却红似火的花产生了怜悯之心。
[鉴赏]
在群芳斗艳的花季里，被誉为国色天香的牡丹花总是姗姗开迟，待到牡丹占断春光的时候，一春花事已经将到尽期。历代多愁善感的诗人，对于伤春惜花的题材总是百咏不厌。而白居易这首<惜牡丹花>却在无数惜花诗中别具一格。人们向来在花落之后才知惜花，此诗一反常情，却由鲜花盛开之时想到红衰香褪之日，以“把火”照花的新鲜立意表现了对牡丹的无限怜惜，寄寓了岁月流逝、青春难驻的深沉感慨。
全诗虽然只有短短的四句，但文气跌宕回环，既然满院牡丹只有两枝残败，似乎不必如此惆怅，然而一叶知秋，何况那还是两枝。诗人从两枝残花看到了春将归去的消息，他的担心并非多余。“明朝风起应吹尽”，语气又是一转，从想象中进一步写出惜花之情。明朝或许未必起风，“应”字也说明这只是诗人的忧虑。但天有不测风云，已经开到极盛的花朵随时都会遭到风雨的摧残。一旦风起，“寂寞萎红低向雨，离披破艳散随风”，那种凄凉冷落实在使诗人情不能堪。但是诗人纵有万般惜花之情，他也不能拖住春天归去的脚步，更不能阻止突如其来的风雨。古人说过:“昼短苦夜长，何不秉烛游?”(<古诗十九首>)那么，趁着花儿尚未被风吹尽，夜里起来把火看花，也等于延长了花儿的生命。何况在摇曳的火光映照下，将要衰谢的牡丹越发红得浓艳迷人，那种美丽而令人伤感的情景又自有白天所领略不到的风味。全篇诗意几经转折，诗人怜花爱花的一片痴情已经抒发得淋漓尽致，至于花残之后诗人的心情又会如何，读者也就不难体味了。
白居易此诗一出，引起后人争相模仿，李商隐的<花下醉>:“客散酒醒深夜后，更持红烛赏残花。”在残花萎红中寄托人去筵空的伤感，比白居易的诗写得更加
篇五:《卓尔不群造句》
1、宽广大气的布局，加上樱桃木色的厨柜材料、实木雕刻及手工描金点缀，卓尔不群，一派沉稳贵重的王者之气。
2、它以卓尔不群的气质傲立于香槟之林，几百年来坚持纯手工精制。
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4、建筑及装修风格新颖别致、卓尔不群，中欧式装饰交相辉映，配套设施设备齐全。
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10、蝴蝶由下等的毛虫变成花间的仙子，()这种转变历来被誉为重生和卓尔不群的象征。
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