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分享心得体会的句子(一)
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《考试大纲》中把病句类型归纳为六类：
第一类：语序不当；第二类：搭配不当；第三类：成分残缺或赘余；第四类：结构混乱；第五类：表意不明；第六类：不合逻辑。
辨析、修改病句是高考每年必考的内容。近几年的高考病句题有时只考辨析病句，有时既考辨析病句又考修改语病。其中，搭配不当、结构混乱、表意不明类病句出现的频率比较高。
在句子里可能有以下错误。
1．关注句子中的两面词。
句中有“能否”“是否”“优劣”“好坏”“成败”等肯定与否定、正面与反面相组合的词语时，很可能要考查正反两方面前后呼应的问题。如：
文艺作品语言的好坏，不在于他＜是否＞用了一大堆华丽的词，＜是否＞用了某一行业的术语，而在于它的词语用得(是否)是地方。 (“好坏”后面没有与之呼应的表示正反两方面的词。)
2．关注句子中的否定词。
如：
睡眠有三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。(“忌”与“不可”构成双重否定，表示肯定意义，与句意相反。)
3．关注句子中的代词。
“这”“这些”要考虑是否指代明确。如：
收集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去的大部分史学家主要力量就用在这方面。(“这”指的是“收集史料”还是“鉴定和运用史料”，指代不明确。)
4．关注句子中的介宾短语
容易产生两方面的问题：
①句首介词，隐藏主语。如：
经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。(应删掉“经过”。)
②句中介词，缺乏照应。如：
在这个问题，我和他的意见不一致。(“问题”后缺“上”与介词“在”照应。)
高考中一定有三分关于病句！
关于搭配不当问题！！！！
1．主谓搭配不当【分享心得体会的句子】
例句：今年春节期间，这个市的210辆消防车，3000多名消防官兵，放弃休假，始终
坚守在各自执勤的岗位上。
解析：“消防车”“放弃休假”“坚守岗位”搭配不当。
2．动宾搭配不当
例句：在社会主义现代化建设中，每一个有志青年都要提高和充实自己的业务能力和思想修养。【分享心得体会的句子】
解析：“充实”“业务能力和思想修养”搭配不当，应将“充实”改为“加强”。注意：介宾短语不能做主语。
3．主宾搭配不当
例句：这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。
解析：主语“工厂”和宾语“产品称号”搭配不当。
★辨析方法1：提炼句子主干，找出主谓宾，检查搭配是否得当。
4．定语和中心语搭配不当
例句：这一歌唱组合独立创作的高品质词曲以及演唱中表现出的音乐天分和文化素养，很难让人相信这是平均年龄仅20岁的作品。
解析：“20岁的作品”不当，应在“作品”前加“人写的”。
★辨析方法2：检查修饰语和中心词搭配是否得当。
5．关联词语搭配不当
例句：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。 解析：“只有”与“才”搭配，去掉“就”。
★辨析方法3：检查关联词语搭配是否得当
6．“一面”与“两面”是否搭配
例句：做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。
解析：看到有“是否”，即想到一面与两面不搭配的问题，而前面的“做好生产救灾工作”只有一个方面，后面的“是否”却是两个方面。
★辨析方法4：“一面”与“两面”是否搭配，抓重点词(是否、能否、有无、和、与、以及、“、”等)。
文章的内容是通过语言来表达的。语言的优劣，直接影响到内容的传达。因此，语言是写作的极其重要的方面。
我在讲课中常举一个例子问同学：“茶杯放在桌子上”这一句话，还可以怎样写？同学们答道：“桌子上放着茶杯。”其实这两种写法都可以称为“信息语言”，而在写作中为了增强表达效果，我们可以使用“文学语言”，把这句话写成“茶杯在桌子上沉默”或“茶杯在桌子上燃烧”甚至“茶杯在桌子上跳跃”„„
好的语言应该做到准确、规范、简明、顺畅、得体。《人民日报》的一篇文章介绍一种“渔用声纳系统”，说它“可以探测到200海里以外的特大鱼群”，“外”到多远呢？是300海里，还是600海里？显然，作者没有表达清楚。
好的语言应该富有表现力、说服力、感染力。
请比较下面三组语句：【分享心得体会的句子】
第一组--
甲、她是第一个死于航天事业的女宇航员。
乙、休斯敦上空那湛蓝的天宇将永远铭记这为人类航天事业而献身的第一位女性。【分享心得体会的句子】
第二组--【分享心得体会的句子】
甲、我们不要为失败而伤心，那没有好处，我们应该努力，就会获得成功。
乙、倘若你无休止地为过去的失败伤心、懊丧， 除了使你更消沉、老气横秋外，别无益处。而有可能获得的成功、胜利，却可能在你心情黯淡的情况下稍现即逝， 逃之夭夭。只要抛开懊丧，奋起直追，我坚信，“面包总会有的”。
第三组--
甲、我喜欢写作文，我把写文章看成是人生莫大的乐趣。
乙、写文章是一种乐趣，当你看到老师出的题目，你便接受了一种挑战，便会开动思维的全部机件，竭尽全力去迎接它，战胜它。当你终于写完的时候，便会有一种胜利的喜悦充溢于胸间。你不仅仅感到紧张，更多的是觉得轻松。尤其在深夜，一灯一纸一笔一杯香 ，任凭你思绪升腾，任凭你笔墨驰骋，道出那瞬间闪现的心灵火花，这难道不是人生莫大的乐趣吗？
很显然，三组中的乙句比甲句更富有表现力。从内容上看，三个乙句并不比三个甲句多什么东西，主要是靠语言的感染力打动（或说服）读者。
好的语言要有“浓度”与“滋味”，就像是浓茶、浓咖啡，而不是白开水。应该是层次多、信息量大、抽象程度高。
例：从心理分析的角度看，习惯的“再现”是“潜意识”（人类的一种不能为意识所觉察的潜在思维过程，又称“下意识”）支配行为的结果。
作者把两个意思（什么是习惯，什么是潜意识）合成一句话来说，突出“习惯”，语意连贯，运用语言的技巧娴熟老到。【分享心得体会的句子】
好的语言应该有文采，即语言精彩，有特色，乃至形成风格。语言有文采是多方面的，例如：善用譬喻、铺陈宏肆、诙谐幽默、大气磅礴、委婉细腻、清新淡远、质朴醇厚、坦诚率真、蕴藉含蓄„„都属于有文采。
语言形成风格，在我看来，非大作家不能为也；而使语言尽量精彩些，我们还是可以做到的。
仍以我的学生的习作为例来谈。
△幼年的我是在姥姥温暖的臂弯中度过的。那时爸爸妈妈工作忙，便把我托付给了住在农村的姥姥。对于调皮的像小猴子一样的我，姥姥可以说是尽心竭力、无微不至，把我呵护得活泼健康。那段日子，给了我生命最初的记忆。
回想起来，那时的我的确让人操碎了心，费尽了力。刚学会走路，便拿小指尖蹭点儿灶台上的烟灰，在地上涂涂抹抹，不仅姥姥家的地上、墙上到处是我的“抽象派作品”，就连
我自己也成了黑脸包公。于是，便被姥姥拎进那个水雾升腾的大铁盆里。一串串晶莹的水珠从姥姥手中洒出，吻着我的额头，亲着我的脸蛋，待到我的小鼻尖上凝成一粒“小珍珠”，坠落在盆水中。我高兴和手舞足蹈，直到弄湿姥姥的外衣，才被那高高举起却轻轻落下的巴掌吓唬住。姥姥的手在我背上轻轻滑动，把香皂沫沫涂在我身上。我的周身被那香喷喷、滑腻腻的泡泡笼罩住--也被那份浓郁的爱笼罩住。我真觉得那是一种不可名状的享受。
阅读
一.题目类型
第一类，直接提取文中的信息。这类题目的指向明确，甚至注明用文中的话回答，筛选的范围又不大，因此难度较低。
第二类，从搜索到的有关信息中提取关键词句，适当地加工综合，使答案简明扼要，准确到位。
第三类，在原文中找不到直接的答题信息，要我们透过文意用自己的话对有关内容作出概括。
如：
宋代涌现了更多的竹画家。苏东坡就是一位画竹的艺术大师。他画竹气魄极大，“从地一直至顶”，线条和笔力都很强劲。元代文人画兴起后，画竹更为盛行。四大家之一倪云林的画，大都是修竹数竿，意境萧疏，具有独特的风格。明代竹画家蜂起。王绂画竹名驰天下，邵二泉题他的《墨竹》诗说：“萧萧数竹不胜看，到此方知画竹难。谁信中书曾放笔，片时行尽楚江干”，道出了他画竹的高超技艺。徐渭(字文长)创画雪竹的方法，所画极为精绝。有人评论说：“徐文长先生画雪竹，纯以明代瘦笔破笔燥笔断笔为之，绝不类竹；然后以淡墨水勾染而出，枝问叶上，罔非积雪，竹之全体，在隐约间矣。”
简要概括这一自然段的内容（不超过26字）。
【解析】这个语段涉及的内容比较广泛，干扰的信息点更多，要在26字之内概括出要点确实是很不容易的，但只要我们仔细分析一下的话，不难发现，这一语段从时代上分为三个部分，即宋、元、明。层次清晰，结构上表现为并列关系，这样我们不妨先分层概括其中心：【分享心得体会的句子】
一层：宋代画家多，画竹气魄极大。
二层：元代画竹盛行，风格独特。
三层：明代竹画家蜂起，技艺高超。
然后，我们再“去同存异”，将三个层次的内容归纳、合并，就可以概括出这一复杂语段的大意：举例说明宋元明三代竹画家蜂起，技艺高超，风格独特。【分享心得体会的句子】
【答案参考】宋元明时期竹画家蜂起，技法高超，风格各异。
相对来说，学生在答第三类题目的时候感觉难度最大，但这类题目设置上相对较少，主要还以第一、第二类题目设置为多。
二、答题技巧规律总结
1、筛选整合信息
从题干设置上看，凡是题干中有“请简要概括”“结合全文请分析”“为什么”“请简要说明原因”等词语的都属于分析综合能力考察，都要运用筛选整合信息的规律技巧。 如：
联系全文，回答以下两个问题。
（1）第7自然段中，作者说：“文赤壁的全部意蕴，又恰恰全部产生在一连串的阴差阳错之间。”“一连串的阴差阳错”指哪些具体内容？请分条概述。
（2）文章最后说，虽然“文赤壁”不是历史上的古战场，但苏东坡在这里也打了一场胜仗，请简要说明苏东坡取胜的原因。
一般来说，只要抓住了题干中的这些提示性词语，就可以把握答题的方向和思路了。
2、具体步骤——“三步走”
步骤一：筛选——根据语境，通过上下文对材料的限制来准确选择。【分享心得体会的句子】
步骤二：分析摘要——根据试题要求认真分析思考，区分主次，权衡轻重，或紧缩摘引，或添加补全。
步骤三：表述——根据题目要求，对前面所作的分析或摘要，用自己的话组织成答案。注意不要完全照抄原文语段。
例文1：
乡土情结
人生旅途崎岖修远，起点站是童年。人第一眼看见的世界，就是生我育我的乡土。他从母亲的怀抱，父亲的眼神，亲族的逗弄中开始体会爱。乡土的一山一水，一草一木，都溶化为童年生活的血肉，不可分割。而且可能祖祖辈辈都根植在这片土地上，有一部悲欢离合的家史，在听祖母讲故事的同时，就种在小小的心坎里。邻里乡亲，早晚在街头巷尾、桥上井边、田塍篱角相见，音容笑貌，闭眼塞耳也彼此了然，横竖呼吸着同一的空气，濡染着同一 的风习，千丝万缕沾着边。一个人为自己的一生定音定调定向定位，要经过千磨百折的摸索，前途充满未知数，但童年的烙印，却像春蚕作茧，紧紧地包着自己，又像文身的花纹，一辈子附在身上。
从文中看，乡土都给人们打下了哪些“童年的烙印”？ （不超过28字）
步骤一：筛选
他从母亲的怀抱，父亲的眼神，亲族的逗弄中开始体会爱。乡土的一山一水，一草一木，都溶化为童年生活的血肉，不可分割。而且可能祖祖辈辈都植根在这片土地上，有一部悲欢离合的家史，邻里乡亲，早晚在街头巷尾、桥上井边、田塍篱角相见，音容笑貌 步骤二：分析摘要
他从母亲的怀抱，父亲的眼神，亲族的逗弄中开始体会爱。乡土的一山一水，一草一木，悲欢离合的家史，邻里乡亲
步骤三：表述
①父母亲族的爱②家乡的山水草木③悲欢离合的家史④邻里乡情。
例文2
“金窝银窝，不如家里的草窝。”但人是不安分的动物，多少人仗着年少气盛，横一横心，咬一咬牙，扬一扬手，向恋恋不舍的家乡告别，万里投荒，去寻找理想，追求荣誉，开创事业，富有浪漫气息。有的只是一首朦胧诗———为了闯世界。多数却完全是沉重的现实主义格调：许多稚弱的童男童女，为了维持最低限度的生存要求，被父母含着眼泪打发出门，去串演各种悲剧。人一离开乡土，就成了（失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋蓬，因风四散的薄公英），但乡土的梦，却永远追随着他们。浪荡乾坤的结果，多数是少年子弟江湖老，黄金、美人、虚名、实惠，都成了竹篮打水一场空。
学习心得体会
分享心得体会的句子(二)
土城小学领导干部学法心得体会
作为九十年代的教师，在教学生知识的同时，还应教给他们的学习方法，古人说：“授人与鱼，不若授人与渔。”由此可见，教师要重视学法指导，教给学生学会学习比传授知识更重要。学生只有掌握了正确的学习方法，才能终身受用不尽，才能成为社会所需要的开拓型人才，才能在社会的激烈竞争中立于不败之地。作为今天的学生，在家就是宝贝，一切事情就是大人抢着干，在这种环境下，学生根本没有动脑筋。既然如此，那么，我们作为一名小学教师，又如何开展学法指导呢？我从教八年来，在工作中不断的总结和摸索，我认为教给学生学习方法有如下几点：
一 、教给普通的学习方法。
(1)交给学生预习的方法。不同年级不同教学内容有不同的预习方法。低年级语文预习要学会查字典，解决音形义等问题。中高年级在新教材讲读之前，阅读有关资料，将要讲到的内容先自读2-3遍，从中找出不懂的难点和不甚懂的疑点，做好记号，在上课时带着这些难点和疑点予以解决。
(2)交给学生听课的方法。听课是很重要的，特别是低年级，自控能力很差，要想使学生能认真听完一节课，使学生沿着教师教学思路，积极参与，那是相当困难的，所以我在上课时，根据这些情况，在课上要多让学生动手，动脑，活跃的课堂。在课上采取多表扬，少批评，调动他们的积极性。
(3)交给学生练习的方法。练习是对课上的进一步巩固，除普通的书写工整、格式正确外，应独立思考，灵活运用新知识解答，无论采取何种方法得出的结果，都应做到理解、掌握。
(4)交给学生复习的方法。复习的方法很多，最基本的又，分课后复习，单元复习，学期、学年复习。各种复习应以教材为重点，对照平时所作的笔记，检查作业，分析重点、难点，打破教材顺序，运用对比方法找出知识异同。
(5)检测的方法。检测要有良好的心理素质，有的学生提到检测，心里就有很大的压力，如我今年教的二年级就有这样一位学生，平时成绩还是不错，但一到检测，就怕考不好，回去怕爸爸妈妈骂，家中管教太严，学生心里压力过大，每次考出的结果都不是那么理想。所以老师就得要联系家长，少让学生产生心里压力。解题要从易到难等方法的指导。
二、要注意教法与学法相结合。【分享心得体会的句子】
教与学是一项双边活动。教师的教法旨在调动学生学习的积极性，并指导学生正确运用科学的学习方法。如果只顾教法，不作任何的学法指导，势必影响教学质量。因此，教学中，教师必须充分考虑所采用的教学方法是否适应教学的内容与学生实际的需要相结合。学法的掌握，在很大程度上要靠教师的指点。例如识字教学，教师必须教给学生识字的方法，识字的规律，教给学生怎样拼读音节，怎样识记字形等等。如教“歪”字时，可告诉学生“不正”为“歪”来认识这个字，“拍”可直接用手势动作演示，猜这个字怎么写，还可以让学生凭借自己已有知识、经验，自主选择方法，过程进行
自学、讨论、交流，在学生自主学习的基础上，教师结合学生的自学进行交流，有机通过“你是怎样记住这个字形的呢？”“你用什么方法记住呢？能教给大家吗？”如教学“闪”、“问”等字时，学生在交流中有的说：“„闪‟字就是一个人躲在门里”；还有的说：“我在家学习遇到了不懂的问题，要开门出去问问别人”等，通过交流记忆的方法，这样既能让大家分享识字的乐趣，又能有效地培养学生观察、思维能力，促进口头语言、提高记忆、掌握了识字方法。 当学生有了一定的基础后，教师可把规定学习的程序和方法的材料传授给学生，要求学生按规定的学习规程进行实践，进而形成习惯，掌握方法。又如，阅读教学，教师要把理解课文所采用的方法教给学生，引导学生去模仿，从而去学习新的同类知识。在课堂教学中，教者应根据不同的知识点传授，渗透学法，让学生不但“知其然”，而且“知其所以然”。如学习六年级一篇课文《桂林山水》第二段时，可以采取导读法，训练学生“美读”。通过读将作者的情感传达出来。通过反复诵读描写漓江水静、清、绿的地方，让学生读懂了这一节写漓江的水的三个特点：清、静、绿。最后让学生讨论：这段话写漓江的水，为什么又要先写波澜壮阔的大海，水平如镜的西湖呢？通过讨论，学生明白了作者这样写是为了引起读者的兴趣，突出漓江的水与众不同。这样，既渲染了课堂气氛，又使学生领悟出了作者写文章的真谛，并与作者心灵产生共鸣。课文第三段在写法上与第二节相似，要求学生用同样的方法自学第三段，掌握了桂林的山也有三个特点：奇、秀、险；作者运用了“抓住特征，分步描写”的方法，学生通过学法指导练习学法，最后掌握学法，让学生体会出：描写自然
景观，要抓住它的特征分层、分段叙述，从而达到为不教而教。
二、传授基础知识与学法指导
标点、字、词、句、段、篇的学法指导，低年级是小学阶段识字量很大的阶段，要教会查字（词）典。中年级以句、段为指导重点，高年级以篇章结构、文章训练为重点。如在上《视死如归》，这篇课文时，就有这样一个词语“山峦”，问怎样解释。学生提出字典有两种意思：①小而尖的山；②连绵的山。不知道选用哪一个意思合适。学生之间争论起来，教师看在眼里，学生并不问“为什么”，也不懂解决问题的方法。如果这时候教师说：“是第二个答案，大家抄到笔记本上！”记住就行了，这样的方法就是传统的讲授灌输法。事实上现在很多教师都是这样教的，为小学生编的课文词典也是出于这种指导思想。糟糕的讲授法是只讲结论，不讲为什么。这样的教法就是失败的。教师会问：老师在教课文中的一个词语时，要根据上下文来具体解释。我们先来看看整个句子。”于是学生找出整个句子：“望着周围的山峦”。教师再问：“这个句子哪个词语和„山峦‟有联系，可以帮助我们理解„山峦‟的意思呢？”这是指导的第二步：指导“联系”的方法。于是学生懂得把“周围”和“山峦”联系起来理解，自己得出结论。这还不够，教师还想让学生得到更多更深的方法训练，就请学生把眼光再放宽一点，看看文章还有具体描写“山峦”形象的句子没有，学生“再找”，在第四自然段有一句：“抬头望着北边那巍峨的大青山。大青山峰峦叠嶂，连绵起伏，在夜色中显得更加雄伟。”这一下结论就更加明显了。
三、以培养智能为内容的学法指导
如，小学有这样一篇课文《梅雨潭》，首先让学生观察彩图，然后要求学生依照一定的顺序介绍梅雨潭，接着，讨论观察顺序，使学生明确观察景物的有效方法。有从上到 下，从左到右，从远到近，从整体到局部等。在学生明确了写作顺序后，学习课文，体会作者的写作顺序，布置观察作业。这样把学法与学文有机渗透，通过“观察——讨论——学习——运用”的教学过程，学生不但学会了看图学文的方法，而且训练了触类旁通的能力，也体会到了学法指导的层次性。
四、培养非智力因素的方法
我们在重视智力因素的同时，还应加强非智力因素的培养，即要注意培养学生良好的语文学习兴趣、动机、习惯、意志、情感、自信心、竞争意识、承受挫折的能力，是促进学生有成效地掌握学法的保证。在小学生眼中， 教师是至高无上，教者一言一行，性格、爱好，时刻都在感染学生，学生也在自觉不自觉地进行模仿效法。如：教师板书、作业批改文字等都为学生书写模仿对象。学生写字好坏，作业工整程度，有时也会受到很大的影响，所以教者必须用自己的热情、信心、责任感感化学生， 使他们乐于向上，给予充分肯定，使他们有成功感，从而调动学生的内在的积极性，产生巩固“想学”的力量 。另外，教师要善于挖掘教材中的兴趣材料，采用适应各年龄段学生心理特征的教法，运用多种教学手段、设备，引起学生长久的注意、思考。
感恩分享 喜欢的句子
分享心得体会的句子(三)
感恩分享—喜欢的句子
2014.7.21【周一感恩分享-你到底是为谁工作】一流的人才是为使命而工作，二流的人才是为事业工作，三流的人是为金钱工作，四流的人才是为老板工作，五流的人才是被工作。如果你抱着打工的心态对待工作，永远就是打工，只有对工作负责了，才是对自己的命运负责。目前工作没给你合理回报，但命运一定在下一份工作加倍回报你。当你认为自己是打工的时候，你的能力就被打工的心态限制了，只有为你的命运，为事业，为使命工作的时候，你会发现你有更大的潜力！！
[周日感恩分享]一位资深华人教育家说：当你的成长速度跟不上爱人时，婚姻就出现问题！当你的成长速度跟不上孩子时，教育就出现问题！当你的成长速度跟不上老板时，工作就出现问题！当你的成长速度跟不上客户时，合作就出现问题！当你的成长速度跟不上市场时，公司就出现问题！„„解决任何问题的核心就是:学习•成长•改变！一生的修炼就是为了和对等的人相知相伴！
【周一感恩分享】真正影响中小企业进一步发展道路的瓶颈：第一是资金瓶颈；第二是人才瓶颈；第三是营销瓶颈；第四是文化瓶颈。
[周三感恩分享]某公司招聘，好多人打来电话说保安不让进，希望派人接一下。考官说如果你连保安都对付不了，还是别来了。最后翻墙进来的成了海外市场专员；讲理进来的成了研发工程师；软磨硬泡进来的成了客服经理；假冒工牌进来的当了产品经理；把保安说哭的当了销售总监；把保安买通的当了公关经理；硬打进来的顶替了保安。做出结果才是价值。 同样的困难，你遇到了只是退缩，而别人一直在找方法，要为成功想方法！不为失败找理由！！！
【周三感恩分享】愚者把自己当作人生的观众，在别人的故事里旅行，成为生命的匆匆过客；弱者把自己当作人生的配角，总认为自己微乎其微，终生都活在别人的阴影中；强者把自己当作人生的主角，感觉自己神圣的存在，努力去演出；智者把自己当作人生的编导，人生态势由自己操控，故事情节由自己安排。人生最大的快乐莫过于去淘智，淘到更多智慧，演绎出精彩的篇章。
【周五感恩分享—创业靠销售，守业靠管理】企业除了销售创造利润，其他的统统都是成本！一家企业要想持续稳定地发展，老板一定要两手抓，两手都要硬，一手抓销售，一手抓管理。
【周六感恩分享】1、做你没做过的事情叫成长，做你不愿意做的事情叫改变， 做你不敢做的事情叫突破。
2、如果你向神求助，说明你相信神的能力； 如果神没有帮助你，说明神相信你的能力。
3、随着年龄的增长，我们并不是失去了一些朋友，而是我们懂得了谁才是真正的朋友。
4、当有人逼迫你去突破自己，你要感恩她,她是你生命中的贵人,也许你会因此而改变和蜕变！
【周日感恩分享—＂农村包围城市＂】
市场营销要善于“插位”，
创造差异化，在竞争对手最薄弱的环节发起攻击。
定位决定出路！
【周六感恩分享-信念】信念是开启人类潜能的密码；有效的信念就像一个强力发电机，供给我们强大的资源，创造美好的未来；无效的信念尽管再大的力量，也无法发挥出来。加油，早安*_*
【周五感恩分享-企业的智慧生长】
智是懂得如何前进；
慧是懂得如何后退；
智是懂得如何拿得起；
慧是懂得如何放得下；
智是懂得如何成就自己；
慧是懂得如何成就别人；
智是懂得如何成就一时、一段时间；
慧是懂得如何成就一世、一辈子。
【周二感恩分享—经营企业的核心：挖掘和了解客户需求】其实很多你的顾客并不知道自己到底需要什么，很多商业和企业成功都是挖掘和发现顾客内心的真实需求；只有从你内心深处挖掘和了解你的顾客真正需要什么，才可以把你的企业做得成功！而且有的需求是在不断变化的，所以我们要保持关注这个变化的时代人们变化的需求！加油！早安！
1. 一个人起点低并不可怕，怕的是境界低。越计较自我，便越没有发展前景；相反，越是主动付出，那么他就越会快速发展很多取得一定成就的人在职业生涯初期都是从零开始，把自己沉淀再沉淀、倒空再倒空、归零再归零，他们的人生才一路高歌，一路飞扬。
2. 梦想和愿望就是人生的起跳板。不管年纪多大，我们仍要诉说梦想，描绘未来光明的前景。无梦之人不会有创造和成功，他的人格也无从成长。因为人格只有在描绘梦想、钻研创新、不懈努力之中才能得到磨炼。无论梦想多么远大，内心有强烈的意愿、殷切祈求的目标定能实现。思考、思考、再思考，直至把梦想渗透进潜意识——而把梦想说出来，也是实现梦想的行为之一。稻盛和夫从京瓷创立起，就立志“要让公司称霸全球新型陶瓷业”。他在联欢酒会等各种场合不断的、反反复复的向员工们灌输这一梦想，久而久之，在潜移默化中公司的梦想变成了全体员工共同的理想，终于开花结果。
3. 小合作要放下态度，彼此尊重； 大合作要放下利益，彼此平衡； 一辈子的合作要放下性格，彼此成就。 一味索取，不懂付出；或一味任性，不知让步，到最后必然输得精光。 共同成长，才是生存之道。工作如此，爱情如此，婚姻如此，友谊如此，事业亦如此。舍，得友谊，舍，得成就！
4. 人生的路，就是一种感受，一种经历，一种体会。无论如何我们都会走到终点，结束自己的生命。只是生活中，有的人欢乐多于悲哀，有的人坎坷多于欢欣。不管这个过程如何复杂，结局都是一样，生活注重的就是过程。重在当下，不论未来如何，今后怎样，实实在在地抓好今天，就是装点了今后，美化了未来。
5.
工作心得经典语句
分享心得体会的句子(四)
1、要纠正别人之前，先反省自己有无犯错。
2、经验是由痛苦中粹取出来的。
3、一个今天胜过两个明天。
4、把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。工作心得经典语句。
5、天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。
6、要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。
7、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是自己努力的。
8、要铭记在心；每天都是一年中最美好的日子。
9、所有欺骗中，自欺是最为严重的。
10、人只要不失去方向，就不会失去自己。
11、一个今天胜过两个明天。工作心得经典语句。
12、快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。
13、有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧、克服恐惧。
14、想象力比知识更重要。
15、有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧克服恐惧。
16、一范文大全网切伟大的行动和思想，都有一个眇乎小哉的开始。
17、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。
18、一切伟大的行动和思想，都有一个眇乎小哉的开始。
19、漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。
20、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
21、有希望在的地方，痛苦也成欢乐。
22、理想的路总是为有信心的人预备着。
23、问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。
24、人生重要的不是所站的位置，25、少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。
26、觉得自己做的到和不范文大全网做的到，其实只在一念之间。
27、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。
28、如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。
29、人生最大的错误是不断担心会犯错。
30、把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。
31、肯承认错误则错已改了一半。
32、明天是世上增值最快的一块土地，()因它充满了希望。
33、有理想在的地方，地狱就是天堂。
34、你不能左右天气，但你能转变你的心情。
35、问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。
36、孤单寂寞与被遗弃感是最可怕的贫穷。
37、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
38、美好的生命应该充满期待惊喜和感激。
39、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。
40、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。
41、世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。
42、每一件事都要用多方面的角度来看它。
43、人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。