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鲁迅美术学院专业介绍
本科类 | 艺术学 | 动画 影视摄影与制作 美术学 绘画 雕塑 摄影 书法学 中国画 视觉传达设计 环境设计 产品设计 服装与服饰设计 设计学类(中外合作办学) |
雕塑(本科类)1938年建于延安的鲁迅艺术学院美术系雕塑组，是今日雕塑系的源头和永久骄傲的精神动力。 1951年东北鲁迅文艺学院美术部雕塑系成立，历经东北美术专科学校雕塑系和鲁迅美术学院雕塑系，直至上世纪70年代末为我系发展的第一阶段。在这期间以当年留学日本的刘荣夫；留学日本并到德国考察的郑惠南；留法的王熙民；到德国考察的李克勤；以及黄心维、高秀兰、杨美应、田金铎、曲乃述诸先生为主，建立并健全了一整套现实主义雕塑教学系统，并逐步形成了具有东北特点的现实主义雕塑流派。这期间创作的北京全国农业展览馆广场《人民公社万岁》群像、《哈尔滨抗洪纪念碑》和沈阳中山广场大型群像《毛泽东思想胜利万岁》等大型纪念雕塑，成为新中国建国后纪念性雕塑的代表作品。1978年辽宁美术创作室雕塑创作组并入雕塑系，13名雕塑家为雕塑系注入了新的力量，成为我系发展的第二阶段，主要工作为恢复正常的教学系统，并在改革开放的新局面下，根据社会发展的需求，对教学体制进行调整。教学上注重培养学生扎实的写实基本功及国外新观念、新技术的引入和溶合。产生了《走向世界》、《九·一八残历碑》、《白山魂》、《赵一曼》、《晨雾》等许多享誉国内外的作品。 1999年后雕塑系发展进入第三阶段，重点工作为在保持原有教学优势的基础上，进一步确立了以具象写实为立系之本。并进一步开拓新的领域，逐步吸收西方现代主义雕塑的优点和国际当代雕塑的新观点、新技术，注重培养学生基于扎实基本功上的创造性。这一时期雕塑系所创作的大批优秀作品，在社会上产生了广泛影响，以《九·一八历史博物馆整体雕塑》、北京西站南广场雕塑《国风》、《雷锋和少年儿童》和第十届全国美展中的《姜煜》、《无题》为代表的一批重要作品，充分体现了雕塑系新时期的学术实力。 迄今为止，雕塑系已初步形成了较为完整的《双重基础》基础课的教学模式，在具象写实基础系统中融汇了雕塑系传统的教学经验，它奠定了基础课教学的根基。抽象造型基础以具象写实为根基，是对具象写实基础的补充。《双重基础》以唯物主义为哲学理念，强调主观思维方式来源于客观对象，它已逐步成为具有雕塑系特点的基础课教学方式。在常规基础课教学的基础上，同时注重当代雕塑语言的引入和应用，注重艺术理论教学对学生的启迪。雕塑系具有完整的教学设施，包括材料工作室、多媒体教室、图书馆及电脑教室。 当下雕塑系的教学系统将由前现代向现代的过渡中稳步发展，并在保持原有优势的同时，不断地适应时代的发展。
摄影(本科类)本科课程 四年制学士学位
摄影系现有图片摄影和影视摄影两个本科专业。专业结构由艺术摄影、纪实摄影、商业摄影、数码影像和影视摄影所构成。课程设置中在基础教学课程基础上，要完成诸如摄影曝光与用光、构图、暗房工艺、黑白摄影、彩色摄影、人像摄影及摄影史、视觉心理学、影视摄影技巧、影视画面、视听语言、剪辑创作、传播学等相关知识的学习。教学原则遵循从造型艺术的绘画基础向摄影基础的自然性过渡；从摄影基本技能向摄影的观察、思维和表现的强化性过渡；从摄影的艺术规律向拓展摄影表现风格、培养艺术个性的升华性过渡。使学生具备全面的知识素养以及摄影操作技术能力，以适应社会不断提高的摄影领域人才的需求。
中国画(本科类)专业定位 中国画系目前的专业结构分为中国画专业方向和书法专业方向两大部分。为此，中国画系根据学院办学思想，结合人才培养与社会需求，全面审视自身的教学传统、教学特色、教学优势，推动教学向前发展，制定了 “强根固本、兼容并包、实践创新、专业互补、协调发展”的教学指导思想，即：反映生活，崇尚传统；中西交融，汲取人类共同创造的文化资源和丰富的艺术与教学成果；加强实践教学和创新精神的培养，以创作教学带动实践教学，以实践教学推动创作教学；充分挖掘和利用中国传统文化的丰厚资源，深化中国书画两个专业方向的教学内涵，并吸收其它专业的营养，使各科目教学在彼此交融、互补中共同得到提升和发展，形成结构合理，内涵丰富，具有优势特色的中国书画
教育教学体系。
人才培养目标 培养具有系统了解中华民族传统文化精神，具备中国书画基础理论和中国书画创作实践、教学、研究等方面的能力，既能体现时代审美取向，又有积极探索相对独立的个体艺术价值的专业人才，能在艺术领域、
教育、研究、出版、管理等单位和部门从事教学、创作、研究、出版、管理等方面工作的高级专业人才。
中国画专业本科主要课程： 素描、色彩、质地研究、形态研究、绘画形式美、书画形式美、白描、书法、人物、山水、花鸟、创作练习、社会实践、生活写生、毕业创作、毕业论文
中国画系教学目标： 培养全面了解中国传统文化和东方绘画艺术精神、美学特征、艺术风貌、形式特点，并掌握其艺术表现技巧的专业教学与艺术创作的高级专业人材。
中国画系坚持“传统——生活——艺术实践”三点支撑的教学内容构架和临摹、写生、创作“三位一体”的专业训练模式。以熟练、扎实的具象写实能力和系统、严格的传统技法基本功以及活跃、敏捷、深刻的艺术思维能力的培养和训练为教学活动的主体内容，以充沛、旺盛的艺术创造力的形成为教学的终极目标。
中国画系专业结构： 注重基础教学与专业教学，专业技法与专业理论和书画艺术的和谐互动、有机结合。
环境设计(本科类)环境艺术设计系是在1986年成立的环境艺术设计专业基础上，于1993年建立的。目前设有环境艺术设计和城市规划设计专业。旨在培养能够掌握和运用环境艺术设计和城市规划设计的基础理论及专业相关学科的基础知识、基本表现技法，具有较强方案设计能力和方案施工能力的高级专门人才。
环境艺术设计专业主要课程有素描、色彩、平面构成、色彩构成、立体构成、环境艺术史论、环境艺术设计原理、建筑制图、环境艺术设计表达、建筑技术与构造、建筑装饰细部与施工工艺、施工组织
策划与设计、居室空间设计、展示空间设计、办公空间设计、大堂空间设计、餐饮空间设计、城市形象设计等。
城市规划设计专业主要课程有素描、色彩、平面构成、色彩构成、立体构成、环境艺术史论、建筑制图、环境艺术设计表达、建筑技术与构造、施工组织
策划与设计、城市广场设计、城市规划原理、城市空间概念设计、园林绿化设计、建筑与景观设计、城市居住小区规划设计、城市街道立面设计、城市形象设计等。
环境艺术设计系师资力量雄厚，目前有教授2人，副教授9人，讲师9人，助教7人，获博士学位和在读博士3人，有硕士学位12人，其教学、科研、创作等方面在国内业界有重要影响。
近些年，师生在参与国内外专业设计大展（赛）中获奖率排在国内专业院校前列。
多年来，环境艺术设计系的师生在完成教学工作的同时，积极参与社会实践活动，在国内城市多项建设规划和设计及重要展馆设计和施工项目中为社会的发展做出了贡献。
学制：
本科四年制，硕士三年制。
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