武汉体育学院专业介绍

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武汉体育学院专业介绍 本科类

经济学	经济学
教育学	教育技术学    特殊教育    体育教育    运动训练    运动人体科学    休闲体育
文学	英语    新闻学    广告学
理学	信息与计算科学    应用心理学
工学	机械设计制造及其自动化
医学	康复治疗学
管理学	信息管理与信息系统    公共事业管理
艺术学	舞蹈表演    舞蹈学    表演    广播电视编导    播音与主持艺术

经济学(本科类)
经济学(体育经济学)专业
培养目标：本专业培养德智体美全面发展、具有较扎实的经济学理论基础、比较熟练地掌握现代经济分析方法、能从事体育市场分析与开发、体育经营与管理、专业教学与理论研究的专门人才。
课程设置：政治经济学、西方经济学、发展经济学、企业管理、金融学原理、体育经济学、市场营销学、货币银行学、投资学、会计学、体育经济统计、国际贸易、经济法等。
专业特点与就业范围：本专业注重培养应用型体育经济人才，主要为体育经济管理部门、政策研究部门、社会团体(体育总会、行业体协等)体育产业开发部门、体育经纪公司、各类体育健身娱乐休闲中心及其它经济领域培养从事各种经济管理工作的专门人才。
教育技术学(本科类)
教育技术学（体育信息技术）专业
培养方向：以体育运动和管理为基础、适应各行业需要的网络和多媒体信息技术人才。
培养目标：应用型的高素质信息技术人才。即全面掌握“满足体育运动、科研、教学和管理要求，适应各行业需要”的网络和多媒体信息技术，基础理论知识面宽，在某个专项上具有扎实的理论和实践经验的T字形应用型人才。
课程设置：体育信息技术概论、教育学、教育技术学、教育心理学、教学系统设计与评价、计算机多媒体技术、局域网设计与组网技术、网页设计与制作、计算机图形图像处理、计算机视频制作、数据结构、试验设计与数据处理方法、体育场馆智能化、运动项目概论、体育竞赛管理系统开发。

专业特点与就业范围：本专业主要为各级体育部门、教育机构、体育科研机构、体育信息传播机构及其它行业培养从事计算机信息技术应用管理和教学、多媒体制作、中小型网络开发、软件设计等方面的专门人才。
体育教育(本科类)
培养目标：本专业培养德智体美全面发展的中等学校以上（含中等学校）的体育教师、以及学校运动队教练员、学校体育管理者、体育科研人员和社会体育工作的高级专门人才。
课程设置：教育学、运动解剖学、运动生理学、运动生物力学、体育统计学、体育概论、学校体育学、田径、体操、排球、足球、乒乓球、游泳、武术、网球等。
专业特点与就业范围：本专业设有田径、足球、篮球、排球、网球、羽毛球、游泳、乒乓球等专业主修方向。学生毕业后适宜从事中等以上学校体育教学、课外体育活动、课余体育训练和运动竞赛，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理和社会体育指导等工作的实际知识和能力。
运动训练(本科类)
培养目标：本专业培养德智体美等诸方面全面发展的体育教练员，以及从事专项体育教学和竞技运动科研与管理的高级专门人才。
课程设置：运动训练学、运动选材学、运动解剖学、运动生理学、运动生物化学、运动生物力学、运动心理学、体育概论、教育学、田径、篮球、专项理论与训练等。
专业特点与就业范围：本专业设有田径、足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、游泳、赛艇、皮划艇、体操、艺术体操、举重、柔道、跆拳道、拳击、摔跤等主修方向。学生毕业后宜从事专业队运动员、教练员；高等院校和各类体育学校、体育中心、体育俱乐部教练员、体育教师；公安干警；军队特殊人才；政府体育官员及大型厂矿企业体育行政管理人员。
运动人体科学(本科类)
培养目标：本专业培养德智体美全面发展，掌握运动人体科学的基本理论和应用技能，从事运动人体科学的科研、教学及指导的专门人才。

课程设置：解剖学、生理学、生物化学、免疫学、药物学、运动生物力学、运动生理学、运动生物化学、运动心理学、运动技能学、运动技术的分析与评价、运动选才学、运动处方原理、运动医务监督等。
休闲体育(本科类)

2006年，经教育部批准，我校正式设立休闲体育专业（代码040207S），也是我国首个举办休闲体育专业教育的院校。我校休闲体育专业借鉴国外高等体育院校休闲体育人才培养规格与专业设置模式，整合我校优势教育资源，以市场为导向，突出体育休闲特色；以社会人才需求规格为标准，构建全新的课程体系；充分实施实际操作能力培养计划，兴建集约式休闲体育实训基地，初步形成“以学校实训基地为主、社会实践基地为辅”的实践性教学训练格局，使学生在毕业时既掌握扎实的休闲体育理论知识与运动技能，又具备较强的经营管理操控能力。

培养目标

本专业培养德智体美劳等方面全面发展，具有较强休闲体育运动技能、懂经营、擅管理的复合型人才，能从事经营与管理、研究与规划、产品策划与设计、休闲体育指导与推广以及相关专业方向学校教学工作。

具体要求

1.认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，努力践行科学发展观，具有爱国主义和集体主义精神，热爱祖国的教育事业和体育事业，具备良好道德品质和作风，自觉维护社会主义民主和法制，积极为社会主义现代化建设服务；

2.掌握管理学、经济学、社会学、统计学、计算机技术、外语等现代科学的基本理论和基本知识，受到休闲体育项目策划与设计、休闲体育场所经营与管理等基本素质和基本能力的培养与训练，能从事休闲体育经营与管理、教学与科研等工作；

3.熟悉休闲体育运动项目，系统掌握专项休闲体育运动技能，能从事休闲体育指导与推广工作；

4.熟悉国家有关体育事业的方针、政策、法规，了解国内外休闲体育领域的发展动态。

培养特色

目标特色

本专业人才培养目标定位于“既具有较强休闲体育运动技能、能够从事休闲体育运动指导与训练，又系统掌握管理、经济等方面的基础知识，能够从事休闲体育经营与管理的复合型人才”，不仅有别于传统体育领域中各类人才培养规格与目标定位，同时也是本专业的最主要培养特色。

课程特色

课程设置体现“宽口径、厚基础、强能力、重创新”的发展方向，以市场为导向，拓展休闲体育课程建设，突出体育休闲特色；以社会人才需求规格为标准，强化经营管理能力训练；以休闲体育服务过程设置专业主干课程，以职业形态设计专业技能专选课程，通过专业技能课程群有针对性地进行各类人才培养。

在我校原有的与休闲体育企事业单位共建教学实习基地的基础上，加强模拟场景与实景教学，共同完成休闲体育专业参访见习、校内实训、校外实习与毕业设计等实践性教学任务，初步形成“以学校实训基地为主、社会实践基地为辅”的集约式休闲体育实训基地，以培养休闲体育业发展所需的高素质专门人才。

主干学科与主要课程

(一)主干学科:体育学、管理学

(二)主要课程:人体科学基础、运动心理学、运动训练学、服务管理学、策划学、休闲娱乐企业运营管理、体育场馆管理等专业理论课程和登山与攀岩、定向运动、拓展训练、野外生存等专业技术课程。

休闲体育专业本科学生正常修业年限为4年课18学分。学生毕业时达到毕业要求，发给本科毕业证；符合学位条件的毕业生，授予教育学学士学位.

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