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《对学生会成员的考评》
学生会对会员的评价 第一篇
江西理工大学学生会考核制度（试行）
江西理工大学学生会是为了服务广大同学的生活和学习，组织学生开展各种丰富的活动而形成的组织。新一届学生会担负着“树立理工形象，创造理工新风，充实理工内涵”的重要职责。为了更好地促进学生会工作地顺利开展，调动各成员的工作积极性，激励大家主动、认真地完成工作，增强部门间团结协作的能力，使学生会工作推陈出新，提高学生会成员的整体素质，保持学生会的优良作风，特制定本考核制度。
一、组织：
由办公室牵头组成考评小组，由学生会秘书长任考评小组组长，主席任常务副组长。就学生会主席团成员、各部长、副部长工作性质不同，对学生会主席团成员、各部长和副部长分别进行考评。
二、考评要求：
1.学生会成员要有坚定的工作立场，爱党爱国，坚持正义，反对一切不良作风；
2.学生会成员要带头遵纪守法，要严格遵守学校各项规章制度以及学生会工作原则和组织纪律；
3.学生会成员要有较强的工作责任心，有全局观念，不计较个人得失。勤于思考、善于实践、勇于创新、加强团结，积极地在同学中开展各项有意义的活动，主动配合校学生会其他部门开展工作；
4.内部搞好团结，善于协作，高效、高质量地完成各项任务；
5.作风正派，谦虚谨慎，平易近人，虚心听取别人意见，实事求是；
6.要有较好的品德素质，为人诚实，乐于助人，团结同学，严于律己，以身作则。
三、考评方案：
本考评制度包括三方面。
1. 校学生会副部考评。
2. 校学生会部长考评。
3. 校学生会副主席考评。
4. 校学生会主席及校团委学生副书记考评。
四、考评细则：
对校学生会副部的考评细则：
考评方式：
1.各部副部初评工作由各部部长完成，审核终评由考评小组完成。
2.初评工作为每月一次，学期末总评。根据每月评选结果推出“每月工作优秀副部”十名，期末根据总评成绩推出“学期工作优秀副部”十名，学年末评选“年度工作优秀副部”十名。
3.考评总成绩中部长初评成绩占70%，考评小组意见成绩占30%,分数均以百分制计算。
4.初评项目细则：
a.思想建设及生活作风考核（最高计8分）
1．积极参加各部门开展的学习党、团基本理论知识和会议精神的讲座、座谈会等主题教育活动。没有特殊原因一次不到扣1分，迟到、早退扣0.5分/次。要求在活动结束后，上交活动感想（电子稿材料）。并根据上交材料情况和所交材料质量酌情给1—4分。（该项上限记4分）
2．积极响应学校创建文明寝室号召，给宿舍营造良好的学习和生活氛围，做好学生干部的带头工作。该生所在寝室获一次院级文明寝室记2分/次 （该项上限为4分）。
3. 登记不文明寝室扣2分/次，简报中出现晚归等违纪行为扣2分/次。
b.部门例会考核 （最高计22分）
根据校学生会办公室制定的“会议活动人员出勤考核登记表”中的例会记录，每月四次
例会按每次3分为满分的标准，按时到会3分，无故迟到、早退1分，未到0分。请假需由本人亲自上交书面假条并由各部长存档和每月考评材料一并交与办公室。请假算作按时到会（假条还需本人亲自在例会前交与会议主持人签字）。四次全勤加4分。在会上表现活跃，能积极在会上发言，提出自己的意见或建议、对学生会的日常工作有独到见解的加4分/次，会议期间纪律差（如在会上抽烟、玩手机、做任何跟会议无关的事情）扣2分/次。 c.工作完成情况考核 （40分）
各部长每月对安排的工作需要进行详细的登记。工作若只是分配给了某一个或几个人，则只登记这几个人的工作成绩，其他人的用“/”标记。每项任务完成情况（需上交材料的任务按上交材料情况和上交材料的质量评分）采用百分制计算，分好（90~100分）、中（70~90分）、差（60~70分）三个等级，月底汇总每位副部的工作任务及完成情况。具体换算公式为：x=∑Ai×30%／n（其中n为该副部参加活动完成任务次数，Ai为每次的分数） （其中对于未按时完成份内工作任务或在工作中严重失职的，一经查实扣4分/次。）
对副部工作积极性的考评，以n判定。根据每个副部参与工作的次数以及在工作中的表现酌情给（0—10分不等）
d.勤于思考、开拓创新，积极向组织提出合理化建议（10分）
本项中若有提出建议的必须在考评材料里附加书面建议材料（若是对学生会活动的开展有好的、创新想法的，还需附上较为详细的活动策划书）。未提出建议的此项不得分，提出建议的，依据建议的合理、可行性酌情给4—7分。若所提出建议最终被采纳的计3分/次。e.工作能力、工作态度（20分）
此项无固定标准，分数从10～ 20分不限，但是分数在15分以上的，各部长一定要另附说明材料将其工作能力、工作态度体现出来。
其他加分项
1、 积极向校团委、学生会或对其他网站、报社投稿，稿件被江西青年网（以09年10月10
日至10年5月31日为准）、《江西理工大学团讯》（从09年10月份起算）或其他网站、报社录用，视网站或报社的影响力给0.5、1、1.5分/篇；稿件被《学生自律委员会工作简报》录用，每篇计0.5分。
（其中，各副部每学期末和学年末考评依据每月考评数据统计汇总。其中，汇总之后的分数占70%、该副部所在部门的学期考评分数占30%）
对校学生会部长考评细则
1.各部副部初评工作由各分管副主席完成，审核终评由考评小组完成。
2.初评工作为每月一次，学期末总评。根据每月评选结果推出“每月工作优秀部长”五名，期末根据总评成绩推出“学期工作优秀部长”五名，学年末评选“年度工作优秀部长”五名。
3.考评总成绩中各分管副主席初评成绩占70%，考评小组意见成绩占30%,分数均以百分制计算。
4.初评项目细则：
a.思想建设（计7分）
1、（5分）高度重视部门成员的思想政治教育，利用讲座、座谈会等形式，积极组织部门成员学习党、团的基本理论知识和会议精神，开展相关主题教育活动，进行思想政治教育。要求有培训资料（计2分）、策划（计1分）、落实（计1分）、总结（计1分）。
2、（2分）各部门部长、主任及时掌握部门成员思想动态，对于思想上有问题的学生干部能及时
给予引导并上报分团委、校学生会，积极维护学校稳定。对于有突出事迹的部门可酌情予以加0..5—1分。
b.组织建设（计48分）
1、（10分）坚持定期召部门例会，能及时、有效落实各项工作要求、工作安排，例会原则上每星期召开一次（此项考核需提供会议记录本，如遇节假日取消的例会请在记录中作出说明）缺少一次扣3分，扣完该项分为止。该月中每星期都召开了一次部门例会的给8分。（对于会议记录在达到基本要求的基础上，完成质量较高（会议记录详细、整洁，不偷工减料）的部门可酌情予以加1—2分。）
2、（3分）部门有人员任免变动的，任免后一星期内未向校学生会主席团报告的扣3分/次。（若在该月内部门人员无变动情况的该项不扣分）（3分）
3、（5分）认真做好部门干部考评和评先评优工作（需附评优考核等相关证明材料，已材料是否上交、上交时间、材料质量酌情给分）。
4、（5分）对部门内违反校规校纪或不合格、不称职的副部能及时上报。若没有上报的，一经查实的扣5分/人次。
5、（5分）经常（至少每月一次）主动地向主席团汇报部门的工作情况，征求主席团成员意见，不断改进工作。（汇报工作情况需上交具体工作的书面材料。该项工作依据汇报工作的次数和书面材料上交情况与质量酌情给1—5分不等.）
6.、（10分）提出具有创意的好想法，积极申报部门创新的活动（计2分/次，上限为6分）如有想法被采纳或申报的创新活动被采纳的。（计2分/次，上限4分）
7、（10分）按时参加主席团、部长级以上会议。其中：每次到会并且按时参加得2分，迟到得1分，未到不得分，代会得1分。请假算按时到会，但必须出示书面假条，并提前找主席签字交与办公室。在主席团部长级以上会议上表现活跃、畅所欲言。能详细汇报部门近期工作情况，能对学生会日常工作或是学生会开展的一些大型活动提出建设性意见的酌情加（1—2分）；会议期间纪律差（例如：在会议上抽烟、玩手机或做一切与会议无关的事情的扣2分/次）,直到该项分扣完为止。
c．完成工作情况（计45）分
1、（5分）签到情况，每月全签者5分，签到次数达80%的2分，60%～80%的1分，低于60%的计0分，不得代签、补签，一经发现则代签者和签到者该月签到情况同时计0分。
2、（10分）材料上交情况，按时上交材料者15分/次，迟交者10分，未交者0分。
（计算方法为：x=∑Ai／n A为每次上交时分数，n为总共上交次数。（根据材料质量给予加（1—5分/次））
3、（5分）对校学生会主席团布置的工作不打折扣、不敷衍、不拖延、保质保量准时完成的。根据完成的质量及效率，酌情给1—5分不等
4、（10分）能积极与其它分团委学生会及学院学生分会交流开展活动每开展一次计7分（要求整理上交活动开展过程的详细资料，并在活动开展之后由校学生会调研部对参与活动的一部分同学进行活动评价调研，收集广大同学对活动组织开展的意见和建议，也将广大同学都参与到我们的考评工作中来，视广大同学对活动的评价酌情给予加（1—3）分/次）
5、（5分）能定期对自己的工作经行总结和反思。（要求每月上交一篇总结总结，按时上交的计3分、迟交计2分、未交不得分）总结和反思诚恳深刻的酌情加1—2分
6、（5分）有大局意识和合作精神，能积极主动地带头配合其他部门共同开展活动。
7、（5分）带头做好寝室文明建设。该部长所在寝室获院级文明寝室的加3分，校级文明寝室加5分
。
（其中，各部长每学期末和学年末考评依据每月考评数据统计汇总。其中，汇总之后的分数占70%、该部长所在部门的学期考评分数占30%）
其他加分项
1、 积极向校团委、学生会或对其他网站、报社投稿，稿件被江西青年网（以09年10月10
日至10年5月31日为准）、《江西理工大学团讯》（从09年10月份起算）或其他网站、报社录用，视网站或报社的影响力给0.5、1、1.5分/篇；稿件被《学生自律委员会工作简报》录用，每篇计0.5分。
2、 带头做好寝室文明建设。该部长所在寝室获院级文明寝室的加3分，校级文明寝室加5分。
3、 自荐为项目负责人，组织策划以校团委、学生会确定的主题活动，加5分/次。
其他扣分项
1、部门成员在工作中有严重失职现象，经查证有该部门部长统筹和安排方面失误的扣5分/次
2、工作懈怠，导致部门效率低下，没有起到良好的带头作用的，一经查实扣5分/次
3、登记不文明寝室扣5分/次，简报中出现晚归等违纪行为扣5分/次。
校学生会副主席考评制度
1.为了发挥副主席 “掌舵手”的作用，调动工作积极性，特别定此考评细则。
2.副主席考评由校学生会主席和校团委学生副书记完成，考评小组协助工作。
3.考评周期为一个学期，期末及学年末汇总。
4.考评细则：
1、组织纪律的建设：（40分）{学生会对会员的评价}
1、按时参加主席团例会、部长级以上会议、各学院主席联席会议。其中：每次到会并且按时参加即全勤得15分，迟到一次扣3分，未到扣5，代会扣1分。请假算按时到会，但必须出示书面假条，并提前找主席签字交与办公室。能对学生会日常工作或是学生会开展的一些大型活动提出建设性意见的酌情加（1—5分）；
2、提出具有创意的好想法，积极申报创新的活动（计2分/次，上限为10分）如有想法被采纳或申报的创新活动被采纳的。（计2分/次，上限10分）
2、完成工作情况：（60分）
1、签到情况，每月全签者20分，签到次数达80%的10分，60%～80%的5分，低于60%的计0分，不得代签、补签，一经发现则代签者和签到者该月签到情况同时计0分。
2、对校学生会主席及校团委学生副书记布置的工作不打折扣、不敷衍、不拖延、保质保量准时完成的。积极参加校团委，学生会举办的各项大型活动。根据完成的质量、效率及积极性，酌情给1—20分不等。
3、对其所带的部门的正确引导和积极组织，视其分管部门的工作态度及工作成绩而定，视情况给1-14分不等。其分管部门的部长或副部得到月月评的奖励。计1分/次。
校学生会主席、校团委副书记考评制度
1.为了发挥校学生会主席、校团委副书记“领袖”的作用，充分发挥及工作能力，督促使其更好的带领校学生会。特别定此考评细则。
2.主席团成员考评由学生会秘书长完成，考评小组协助工作。
3.考评周期为一个学期，期末及学年末汇总。
4.考评细则：
a. 工作总结、心得（40分）
学期末上交一份学期工作总结和心得给学生会秘书长，并通过了解总结酌情给与分数。 b. 工作情况（50分）
能使校学生会各项活动都井然有序的进行，保质保量的完成老师布置的各项安排与要求，是校学生会迈向一个新的台阶。此项亦由学生会秘书长打分。
c.校学生会成员民意测评（10分）
由考核小组组织实施对校学生会主席及校团委副书记的民主测评工作。
学期末考评中还会增加一些加分项。具体为：
1、 积极参加校学生会（包括与校团委一起主办的比赛）组织的各项比赛，如有获校一等奖加3
分/奖项，校二等奖加2分/奖项，校三等奖1分/奖项，校优胜奖0.5分/奖项。（最高计3分）
2、 在组织、协助校学生会（包括与校团委一起主办的活动）主办的活动中先进个人奖加1分/
次。（最高计3分）
3、 在省级比赛中获一、二、三等奖分别计3、2、1分/项；在国家级比赛中获一、二、三奖分别
计5、3、2分/项。（最高计5分）
4、 部门成员获省级表彰（非比赛获奖）的加2分/人次；获国家级表彰的加4分/人次。（最高计
4分）
5、 获专业奖学金的（一等加3分，二等加2分，三等加1分）
6、 一次性通过英语四、六、八级考试或国家计算机等级考试二、三、四级等国家技术资格考试{学生会对会员的评价}
的视所考项目等级给予加1—3分。
（四）、注意事项：
1.本考核制度在校学生会主席团监督下制定，由办公室监督执行。考核结果每月初公布。
2.主席团将对考核情况作不定期抽查。
3.办公室将严查各种考核，杜绝人情帐，以便公开、公平、公正的完成考核工作。
4.若本制度有不规范之处，一经发现，及时更正。
5.本制度自颁布之日起正式生效，解释权归江西理工大学校学生会办公室。
江西理工大学校学生会办公室 2009年10月
《学生会成员考核标准》
学生会对会员的评价 第二篇
江都职业教育集团学生会
成员考核章程
第一章 总则
第一条 概念{学生会对会员的评价}
学生会工作考核（以下简称“考核”）是指用系统的方法、原理和合理的评价手段对学生会成员的工作态度、工作能力、工作业绩做出评价，来评定、测量成员在职务上的工作行为和工作效果与部门责任及绩效标准的差距，以达成持续改进的工作过程。
第二条 目的与意义
1，客观评价学生会成员的工作状态，为公平的竞争机制，人力资源的开发与利用，工作的改进提供合理依据。
2，促进学生会管理效率的提高和维持，促进学生会管理组织目标的达成。 3，开发人力资源，挖掘个体潜能，促使学生会人力资本优化，提高部门及整个学生会协调健康发展。
4，提升成员的潜能，在竞争制度下实现自我价值，并增强凝聚力。
5，最终目的是提高全学生会工作效率，创建精英团队，以达到学生会的工作目标和发展目标，使其更好地服务于江都职教集团机电二系的老师与同学。
第三条 原则
1、公平原则
公平公正是确立和推行人员考绩制度的前提。不公平，就不可能发挥考绩应有的作用。
2、严格原则
考绩不严格，就会形同虚设，不仅不能全面地反映成员的真实情况，还会产生消极后果。考绩的严格性包括：要有明确的考核标准，严肃认真的考核态度，严格的考核制度与科学而严格的程序及方法等。
3、单头考评的原则
对各级成员的考评，都必须由被考评者的“直接上级”进行。直接上级相对来说最了解被考评者的实际工作表现(成绩、能力、适应性)，最有可能反映真实情况。间接上级对直接上级作出的考评评语，不应当擅自修改（不排除间接上级对考评结果的调整修正作用）。单头考评明确了考评责任所在，使考评系统与组织指挥系统取得一致，有利于加强组织的指挥机能。
4、结果公开原则
考绩的结论应对本人公开，这是保证考绩民主的重要手段。一方面，使被考核者了解自己身优缺点，使较优秀者保持发扬优秀作风品质，并给不足者树立榜样，一起奋起上进；另一方面，还有助于减小或避免考绩中可能出现的偏见以及误差，保证考核的公平与合理。
5、客观考评的原则
人事考评应当根据明确规定的考评标准，针对客观考评资料进行评价，尽量避免渗入主观性和感情色彩。因此，须以数字（分数）进行量化。
6、反馈的原则
考评的结果(分数或评语)一定要反馈给被考评者本人，否则就起不到考评的教育作用。在反馈考评结果的同时，应当向被考评者就评语进行说明解释，肯定成绩和进步，说明不足之处，提供今后努力的参考意见。
第四条 职责
一，考核小组
每次考核指定专人或成立小组负责执行绩效考核以及处理成员关于工作的申诉，确保随机带来的公平性。
二，主席团职责
1、负责分管部门考核工作审核及监督管理；
2、负责考核分管部门负责人；
3、负责对分管部门考核工作中不规范行为进行纠正；
4、负责对指导反馈被考核人本人及所管理部门的考核情况，指导下属管理人员本人及其所管理部门的绩效改进与提升。
三，部门职责
1、负责协助制订本部门成员绩效考核指标；
2、负责本部门考核工作的具体组织工作；
3、使用网络考核问卷，结合绩效考核制度和相关职务的要求对部门人员进行考核；负责部门互评评分；
4、负责指导部门成员进行绩效改进；
四，纪检部职责
1、统筹管理整学生会的绩效考核工作：
2、带头建立考核体系：制定制度、流程，提供各种考核工具、模板；
3、负责对各部门进行绩效考核的培训与指导；
4、负责收集、统计绩效考核的结果；
5、依据考核的结果制定对相关成员进行奖惩的计划；
第五条 考核纪律
1、参加考核者，考核必须本着公正、公平、认真、负责的原则。
2，严禁讨论，窥视参考他人答卷以及随意应付。一经发现，该卷视为废弃卷，且该行为将影响考核者的绩效考核成绩。
3、各部门负责人要认真组织,慎重打分,凡在考核中消极应付,将给予扣分处理。
4、考核工作必须在规定时间内完成。
5，弄虚作假者,考核者与被考核者的绩效一律按总分为0记分。
第六条 考核对象
江都市职业教育集团学生会全体成员
第七条 考核流程
建立考核小组（主席团及各部长） → 考核小组督促各部门成员进行网络绩效测评→ 参与人完成考核，提交测评 → 考核小组负责对考核情况统计，评分→ 对参与者的考评得出结果 → 反馈至本人及相关负责人 → 绩效改进 第二章 考核体系
第八条 考核内容
（1）对干事考核
（2）对副部长考核
（3）对部长考核
年度工作考核评分标准
A: 5分 B:4分 C:3分 D:2分
《对学生会的认识》
学生会对会员的评价 第三篇
对学生会的认识
2008年09月13日 星期六 09:49
高等学校的学生会是在学校党组织的领导和共青团组织指导下的学生自己的群众组织。发挥团结引导广大同学健康成长，为广大同学服务的积极作用，是学生会工作的基本内容。凡在校的学生不分民族、性别、宗教信仰均为学生会会员。 学生会是大学生自己的家，是大学生的“声音”，在这里，同学们可以发表自己对社会的见解和看法，不断地与社会加强联系，勾画自己的社会理想，并锻炼自己的社会活动和工作能力，为学校和社会的稳定与发展做一些力所能及的事情。{学生会对会员的评价}
第一，为维护和发展稳定的社会环境发挥积极作用。学生会要正确引导大学生确立对国家发展和个人成长负责任的态度，以风险共担的意识和维护良好的社会环境的自觉性，做维护社会稳定的积极促进者。要增强社会主义民主法制的意识，善于运用民主的方法，法制的手段来表达意见，化解矛盾，解决问题。还要带领广大同学维护校规校纪，倡导良好的校风、学风、，协助学校有关部门建立良好的教学秩序和学习、生活环境。
第二，遵循和贯彻党的教育方针，促进同学德志体美劳全面发展。帮助学生树立崇高的理想，保持爱国热情，刻苦学习，奋发成长，发挥同学自我管理、自我服务、自我教育的作用。
1.树立正面的典型，激励广大同学适应社会主义现代化建设和当代科学技术发展对人才的要求，勤奋学习，刻苦钻研，全面发展，是学生会工作的一贯方针。学生会通过开展树立典型的活动，使广大学生学有榜样，赶有目标。
2.服务经济建设、积极投身社会实践。大学生参加社会实践活动已经成为有中国特色的社会主义教育的重要组成部份。学生会本着“爱教育、长才干、做贡献”的宗旨，可每年利用暑假、寒假时间，与学校其它部门一道共同组织开展科技、文化、卫生三下乡活动。
3.组织学生开展科技文化活动。学生会要敏锐地抓住契机，在广大同学中掀起科技文化热潮，通过成立大学生科协等社团，积极开展科技讲座、学术交流、课题研究、发明创造等课余科技文化活动。
4.积极引导广大同学在完成学业的前提下，利用课余时间，积极开展与所学专业相结合、符合法律和法规要求的科技智力型以及劳务型的勤工俭学活动，使广大同学更好的适应社会，减轻家庭负担，健康成长。
第三，做党和行政部门联系同学的桥梁和纽带。学生会组织作为广大学生基层群众性的自治组织，应当而且可以在法律和学校规章制度范围内，积极实现参与协调和管理学生自身事务的作用，要代表学生，通过校务委员会和其他各种形式、渠道，参与涉及学生切身利益的校务协商和民主决议，反映学生的建议、意见和要求，维护同学的正当权益。同时，也把学校的意见反馈给学生，上情下达，促进同学之间、同学与教职工之间的团结，协助学校各部门搞好教学、科研、生
活等各方面工作。
学生会是培养人文经验的场所
人与人的直接交往却不可或缺。各种社会关系中，师生情，同学情都弥足珍贵，因为每
一个人都是一本书，都有一段沧桑，都有一个使命，都有一个梦想，为了这个梦想，大家会
互相帮助，而学生会提供这样的帮助。我希望自己可以在学生会的日常工作中学到求实精神
，在对困难处理中，学会人格的伟岸，在相互交往中学到道德的执著，在活动中学到工作方
法。
学生会感受时代脉搏的触角
现代社会进入知识、经济、信息化、网络化的时代。这个时代的特征是：它改变人们的
生活方式、学习方式和思考方式，这一点现在已经充分体现出来。，只有那些感受到时代跳
动的脉搏的人，才能够紧跟时代的步伐。尽管目前我的能力有限，但我坚信脚无法到达的地
方，眼睛暂时看不到的东西，思想可以达到。能和时代共同思考的人终究可以跟上时代的步
伐。虽然土地是无边无际的���但它在你的脚下，前途是无限的，这就是学生会的价值，因为
，组织的价值不在于存在的长度，而在于把握时代，认识时代，思考的深度和接触的广度。
学生会是释放个体与群体能量的组织
学生会存在的意义就是她具有释放每一个莘莘学子的能量的机制。
水本无波，相荡而起涟猗，石本无华，相撞而起火花。能量在相荡相击中释放，学生会
创造性活动就是这种结合最好方式，使个体和群体能量迸发出来。师生们可以看到文化节的
红火，迎新活动的亲情，迎新春晚会的热烈，都在充分体现学生会的组织作用 在此我提几点学生会干部应具备的素质：
各位领导、老师、同学们：
大家晚上好！
今天我非常高兴，也非常荣幸，能够站在这个讲台上，参加学生会主席的竞选。 今天我竞选的职位是学生会主席。过去的工作经验和能力的积累，使我觉得自己有能力肩负这一重任，调解好老师和同学们之间的关系，组织好我系各项活动，丰富同学们的生活，相信在领导和老师以及各位同学的支持下我会很好的完成各项工作。
对于学生工作我是有着深厚的感情的，在初,高中时代我曾担任过班长的工作，获得了不少经验，一进入大学校门我就主动的加入了院学生会，成为了院纪律检查委员会的一员，这些年的学生工作的经验使我对学生会的结构和运作有一定的了解，也充满了热情，我自信能担任好学生会主席一职。
如果我当选了汽车系学生会主席，我将作好自己本职工作，在系领导、老师的指导下，以狠抓学风、班风建设为方向, 积极开展学生思想教育,努力提高本系学生的整体素质。“求真，务实，开拓，创新”，将我系的学生工作做“小”，做“细”，为同学服务，为老师分忧，在此基础上重点做好以下几点：
1：做好迎新工作，开展丰富、全面的入学教育活动，帮助T5级新生更快更好的适应在这里的生活，将“比学风，促班风”活动长久的开展下去，坚持开展以“三大竞赛”为代表的各项学习竞赛。浓厚我系学习氛围，使同学们充分认识到“勤学积淀才干，奋斗铸就未来”的理念。并选拔一批成绩优异的同学成立学科兴趣小组,帮助同学解答学习过程中遇到的困难。
2：使学生会工作人性化，时常与班委及班级代表沟通，了解同学们在学习生活中的切实状况和存在的问题，切实解决广大学生的实际困难。开展主题丰富多彩的座谈会，让同学们与系领导面对面进行交流，鼓励并引导同学们参与到本系学生工作的讨论中，为学生工作添砖加瓦。在对待“热水收费”、“洗澡收费”等改革举措上，及时向系领导反映同学们的心声，积极探讨解决问题的方法；在针对“抵制日货”等一些敏感问题上，及时开展交流会，纠正部分偏激思想。 3： 正确引导“学通社”，“蓝宙科技小组”这些优秀社团开展活动。充分发挥“英语角”等特色小组的榜样作用，开展形式多样的学习娱乐活动，充分发挥他们的优势，让“看到汽车系文字，听到汽车系声音，了解汽车系文化”成为现实，为汽车系打开一个又一个的交流窗口。
4： 完善学生会内部的例会制度，做好各项会议的记录工作。精简学生会部门，明确各部门的工作范围，将各项工作细致地分配到部，提高办事效率，充分发挥各部的优势，让学生会每个成员得到充分的锻炼。
如果我竞选成功，我将努力做到：严格要求，严密制度，严守纪律；勤学习，勤调查，勤督办。以共同的目标来凝聚大家，以有效的管理来激励大家，以自身的行动来带动大家。努力做到大事讲原则，小事讲风格，共事讲团结，做事讲效果。我将用真诚、理解和信任对待我们的每一个部员，给他们一个宽松的自我发展和创造的空间。{学生会对会员的评价}
参加这次竞选无疑又是一次绝好的锻炼机会，凭借这么多年的经验，凭借高涨的热情，我确信自己能够胜任学生会工作。今天我在这里努力争取这份责任，希望承担这份责任，不是为了荣誉和名号，或浮华背后的虚伪，而是希望伴随大家一起成长，一起为我系的学生工作献出一分微薄但很坚实的力量，大学生活，一路上有你有我，有彼此的祝福，期待，与信任。
我期待你们的信任。
谢谢大家！
(1）、独立思考能力枣独当一面，善于独立处理各种问题。
（2）、果敢行动能力枣坚决果敢，敢于承担责任，敢于行动，不推诿、不犹豫，坚持正确行为，具有开拓精神。
（3）、泼辣大胆的工作作风枣雷厉风行，敢于闯路，善于开拓新局面，知难而进，不谨小慎微。
（4）、坚忍不拔的毅力枣困难挫折面前不畏缩，有坚强的意志，有必胜的信心，持之以恒。
（5）、突出的组织能力枣能够将各种有机力量结合在一起。
（6）、开放、热情的性格枣热情、大方、开朗的性格特征。
（7）、主动开拓的交际能力枣善于与不同的人交往，善于处理各种关系。
（8）、清晰明快的语言表达能力。
（9）、流畅清新的文字表述能力。
（10）、具有一技之长。
1、什么是学生会组织？
学生会:学生自我管理的自制性群众组织。主要特点：一是自我管理，二是具有相对独立性。
2、设立学生会的目的:加强在校学生间的相互联系，充分调动学生在学校活动中的作用，促进师生间交流。
3、设立学生会的意义（1）、有利于学校管理，增强学校活力。让学生通过多种活动，利用自我教育形式，互相帮助、监督，共同进步。（2）、有利于培养教育学生多方面能力。通过活动，使广大学生了解自身优势，充分发挥特长，锻炼各方面能力。（3）、有利于协调师生关系。（4）、有利于全面贯彻教育方针。
4、学生会发挥的主要作用:（1）、导向作用。（2）、沟通作用。（3）、发展
作用。
5、学生会工作应遵循的原则:方向性、教育性、适应性、有效性、科学性、整体性、主动性
6、学生会活动主要内容:
(1）、健全组织机构枣各部门各司其职、各尽其能。（2）、配备干部枣品学兼优，有一定组织管理能力。（3）、搞好换届工作枣任期一年或一学期。（4）、定期通报有关情况枣了解学生各方面动态，做到防患于未然。（5）、加强与各班班委会联系。（6）、定期召开会议枣了解学生情况，有针对性开展工作。（7）、经常开展各种活动，丰富校园生活，各种活动要纳入工作计划，做到有目的、有保障。主要活动内容枣文娱、体育、学习、劳动、生活、社会实践、参观、访问、举行报告会等。
如果我有幸当选为副主席，我将做好以下几方面。
首先，我会严格要求自己，不论在学习、工作，还是生活上，我都要起到模范表率作用，要经得起领导，老师和广大同学的监督、考验。
其次，在我上任之后，我会和各部部长，负责人一起全面、深入地对各部工作做一次调查，找出不足之处及存在的问题，发现闪光点和值得发扬、继承的好方法，好策略。将好的方面加以宣传、发展，把那些问题和不足之处，加以整理，编入工作计划，再逐个逐个的解决好。
再次，针对各个部门存在的问题，对各部门加以整顿，女生部的管理进一步强化，将各个班分配给固定负责人主管、主抓；学习部进一步落实，班会走进班级管理的策略，并对班会稍加调整，使班会的内容更充实，形式更多彩多样，范围更加广泛，同时也给各位同学提供一个了解社会，了解国家，了解世界的窗口。 第四，我将把各部门的量化分数在原有的良好基础上提高到一个新水平，即“扣分酌情化，打分人情化”。当然这并不是打分时循私情，而是在坚持标准、原则的基础上，更注重实际情况，更注重灵活处理问题。
如果我能当选为副主席，我将尽全力把工作做得更出色，更有成就，因为我有干好工作的信心和决心。希望各位投我一票，给我以支持和鼓励，让我在这条战线上抗战到底，直至取得战斗的顺利!
另外，在我对本次竞选怀有热情，自信和希望的同时，我想，最现实，最实际的还是我个人对未来开展工作的几点想法：
首先，由于我系人员居住分散，作为学生干部应深入群体，收集信息，反馈
《社团活动心得》
学生会对会员的评价 第四篇
[篇一:社团活动心得]
在中国，大学生是一个令人羡慕的群体，承载着人们太多的期望。他们有知识、有理想、有旺盛的生命活力和火热的青春激情。
在大学校园，大学生社团是一道亮丽的风景。据统计，60%以上的在校学生属于一个或几个社团，而90%以上的大学生参加过由社团举办的某种活动。社团活动心得。从中学时代的固定班级和繁重的学习任务中解脱出来，迈过18岁的门槛，大学生们很快地跨越班级、专业和年级的界限，按照自己的兴趣、特长或需求，自由地组合在一起，建立了各种各样的社团。这些社团可以分为理论学习、学术科技、文学艺术、体育健身、志愿服务、社会政治、同乡会等种类。在社团里，可以认识新朋友，和志同道合的同学交流思想，可以一起读书或打球，可以举办讲座；也可以走出校园，的创新设计活动，有纸桥承重、鸡蛋装地球、超级搭建等，总之，在活动项目的选择上我力求新而精，选择学生喜爱的富有挑战性的活动。
2、在活动组织上求细。我将科技乐翻天社团活动时间定为每周四下午第二节课，每周虽然只有一节活动时间，但如何在现有的时间内开展好活动，我认为活动组织要细，因为在开展一项活动前要做一些材料、资料的准备，像一些动植物的种养还需要一段时间的观察与管理，活动后要写收获与体会，而这些辅导老师不可能天天陪着你，所以我就发挥社团团长、社团组长的作用。社团团长主要负责活动项目的选择，每周二中午与辅导老师联系活动项目，协助老师准备活动材料等，平时督促学生完成各项活动，社团组长主要监督和反馈本组学生活动情况，及时帮助学生解决一些问题。同时，班主任王老师、语文刘老师也给了很大帮助与支持，活动感想列入班级小练笔，小组活动与班级常规评比相结合。
3、活动评价要实。班级有一份社团活动评价记录单，由社长和辅导老师结合学生每一次参加活动的表现和活动成绩作评价，当学生活动累计3个a级时，科学课成绩免考优秀，当学生活动累计5个a级时，就可以被评为一级科学小院士。上学期结束后，就有一大部分同学获得免考奖励。
二点感想:
1、不求轰轰烈烈，只求耳濡目染。有一次，和雅韵飞社团荆荣琴老师在交流社团活动的时候，我们最大的感受是带领学生玩，不求学生有多大的发展，只要他们能快乐、自愿参加每一次活动，变被动为主动。就拿我设计的新型垃圾筒来说，诸嘉琪同学在完成校园垃圾筒设计的基础上，还针对小区垃圾筒经常有捡垃圾的人去乱翻而设计了防翻垃圾箱；刘同嘉同学在完成活动的基础上，并没有就此罢休，而是前后进行了三次改造，最后设计了班级抽拉式垃圾筒，学生的作品虽然谈不有多大的创意，但可以看出学生已经把它作为自己的一种乐趣。
2、不要追求结果，但要注重过程。学生在一学期的社团活动中，想要有多大的发展，我觉得不可能，但我们应该在过程中观察学生点滴进步。像纸桥承重、鸡蛋撞地球、超级搭建这些限定材料、限定时间的创新设计活动，在活动之前，我组织学生先画出制作方案图，小组方案图画好后进行交流，交流过程中师生分析结构图，在分析基础上再次修改方案，然后组织学生开展操作竞赛，活动完了以后，学生将自己的想法和收获记录下来，学生的这些感想记录实际上就是一篇篇小实验作文，在整个活动中，学生会画设计图，了解了结构图，写出了实验小文章，就连平时作文都不怎么会写的学生也能写上满满一张纸，当然上学期我们社团就有3篇这样的文章发表在<科学大众>、<动手做>报，我想这些都是学生的进步和发展，我们老师也会感到很欣慰。
3、只要付出就会有收获。每周四下午第二节课本来是综合实践活动课，综合实践活动课没有教材，但它作为一门课程有它的目标，经过思考，我将综合实践活动课培养的一些目标纳社团活动；同时，社团在开展每一次活动时，就不是简单的开展一个竞赛、一个活动，而是通过一个活动达到一定的目标，培养学生一定的能力。如今年开学刚搞的我是小小植物家活动，它就属于人与自然范畴，我设定的目标为:1、指导学生移栽35种野花野草，2、初步认识植物的分类，3、培养学生热爱生命、关爱生命的思想感情，4、培养学生观察能力和动手操作能力，这样相互整合、相互促进。这样的活动，学生的态度是怎样的呢?周二放学的时候天下着大雨，我下班正好从六(4)班走过，一学生正拿着杯子伸着手再外接水，当我问他在干什么时，学生忙让我看看，老师，你看它(一棵野草)还能活吗?就在这是，好几个学生拿着自己的作品来给我看，我沿着教室两边的窗台走了一边，我发现全是学生自己移栽的作品，当时心里真得很高兴，因为，学生已经把社团活动作为自己的一项兴趣。
当我看了学生的作品，说实话，我也有好多不认识，怎么办?问过中学生物老师，也不会准确分类，怎么办?在社团活动中，我常会感到自己知识的单薄，满足不了需要，另外，希望名师讲堂能增加一些讲座，扩大我们的视野。
[篇三:社团活动心得]
xx社从建立至今已经快两年了，从建会的六七个人到现在拥有众多会员的学校大型社团，xx社走出了一条属于自己的不同寻常路。首先，社团从懵懂中找到了一条属于自己该走的路，即确定了社团办会目的、明确了办会思想xx社是一个以外联业务为主，立志于在活动中培养会员实践综合能力的，具有实践性、公益性的大型社团。其次，每个成功的社团都有其标志性活动，xx社也不例外，像每年一度的外联业务节、元旦送礼大行动、校园绿草护卫行动、无偿献血宣传等等，这些活动每年度都会举行，在活动中历练了广大会员同时也丰富了校园生活，得到学校师生的一致好评!第三，社团拥有稳定的管理层，形成一套较有成效的管理体制和优秀的工作作风，社团的主要干部都把社团的事情当作自己的事情做，每一次活动的成功举行都是大家共同努力的结果。再次，一个成功社团能长立于学校的最重要的原因就是社团文化的源远流长，我社团历经两届社团管理层变更，经过两届会员的共同努力总结出我社团的核心社团文化及理念。
社团文化和理念
xx社经过长足的发展形成了自已的一整套价值体系。
第一，评价一个社团的办会水平。xx社认为主要看两方面。一是影响力，一个社团到底怎么样，看的是什么，很简单，那就是影响力。影响力表现为社团的美誉度，社团活动的号召力，人们对社团的认同感。作为一个有着责任和使命的优秀社团很大部分时间所做的事情都是围绕着影响力在转。二是凝聚力，社团本来是学校里面一个比较松散的学生自发组织，不像学生会有学校学院做坚强后盾，那么活动的成功举行在于会员的精诚团结，只有大家齐心协力才能把活动搞成，只有把活动搞成功才能聚集会员、聚焦人们的目光，进而扩大影响力!
第二，评价一项活动。xx社认为一项活动是否举行关键在于三个问号。能给他人(包括社会、学校、学生等等)带来什么样的影响?这项活动能给社团整体带来什么?能给我们的会员带来什么?一项活动特别是作为学校社团的活动能考虑到这三个方面而且能切实带来些东西那么这项活动就值得我们去搞。社会组织与组织之间只有永远的利益，没有永远的朋友!而作为学校社团是一个组织，但不可忽视的是社团是学生自发的组织，她兼有社会组织的名利性同时具备的是学生的公益性，她所做的事是提升自己，奉献社会，她有社会组织的特点同时又区别于社会组织!
第三，社团文化。简而言之，一德、二创、三脉!一德，我们一直以来强调作为一个xx人首先要具备的就是德，每次社团大会我都问大家有没有踩踏过绿草、有没有捡过食堂的筷子、有没有乱扔过垃圾。这好像是小事，但是古人云:无以恶小而为之，勿以善小而不为，方知合抱之木生于毫末，九层之塔起于累土，千里之行始于足下。作为一个大学生这是最起码的常识 ，而很多同学都没做到，所以我们要树起绿牌保护草地，所以我们要在社团中宣传这种思想，不求能消除这些劣行但求能以我们的实际行动影响他人。二创，创什么，顾名思意创新和开创。xx社成立只有两年，何以能在短短两年之间成为全校规模巨大，知名度相当高的大型社团，那么就得靠创新，敢打敢拼，敢为人之不能为，走别人未曾走过的路，开创属于xx人的未来!三脉，那么就是良好的人脉，xx社在举办活动中遇到过很多困难，外部的有，内部的也有，外部的困难很典型的例子就是我们在举办圣诞送礼大行动中学校领导不开绿灯，这时后我们能做的是什么，一方面调整活动，另一方面走访他人，寻求支持，这时候就会发觉人脉是多么的重要。还有社团内部的困难，诸如成员与成员之间的不协调不团结，这时候需要的还是人脉，只有把大家凝聚起来了才能干成事。所以我们找到了我们社团的文化核心以诚待人，经营人心，请切记这八个看起来不怎么起眼的小字，实践当中自会体验其奥妙之处。好了，我们来站在全局审视这一德、二创、三脉，合起来是什么，那就是德行开创人脉!，难道不是吗?自成一体，奇妙无穷吔!
任何一个社团，只要她想走得更远，那么在发展过程中存在着问题是不可避免的。那么在这两年中我们遇到以下三个问题。第一，沟通问题，包括横向沟通和竖向沟通。横向沟通是指社团管理层之间的沟通。在实践的过程中我们发现由于学院、专业、寝室位置的地理距离，要想所有管理层同时聚到一块来是不容易的，所以我们想到了一些解决方法，比如会长可根据不同的事找不同的部长，干事或其他成员，但大的举动必须经过大家一致同意以后方可采取行动。竖向沟通是管理层与大一的干事、成员之间的沟通，这是最主要的沟通问题，同样是由于地理距离，通信不畅等等问题，使得社团高层与下面会员之间存在沟通难问题，沟通一旦困难活动就存在问题，高层人员也不了解会员的心声，所作出的决定自然也就不能满足会员的要求。解决这一问题可用以下途径，首先，充分利用好qq群和社团博客这样的信息资源，qq群可实现上下左右的互动沟通，社团有什么新的动向应及时披露在博客上面，会员也应时常注意这两方面的信息。其次，会长，团支书，副会长，部长等应经常跟会员交流感情，一方面加强会员对社团的归属感，另一方面也有助于管理层了解会员心声。第二，社团的活动。首先，社团的活动应一年一年更新新，不要老是拘泥于旧有的活动形式，当然一些优秀的品牌活动应当继续发扬光大。然后，几乎所有的社团都会患有的通病，那就是学年下学期活动难举行。依据我们走过经验来看，学年下学期活动必须走精品路线，力争于搞出一两个品牌活动就行。第三，社团核心。在社团内部大一会员之间至今尚未形成以个有效的核心力量，这对社团的发展是很不利的，这个问题产生的原因可追溯到干事的选拔，当时没能选出一两个核心的人物担当大一会员的负责人导致大一会员之间向心力不强。所以解决的办法就是大一第以次社团大会时就选出大一的负责人。
[篇四:社团活动心得]
大学社团是高校校园文化的重要载体，也是高校对大学生进行素质教育的重要组成部分。大学生参与大学社团活动有重要意义。大学社团活动在大学生领导能力、人际交往能力、知识水平、自我认识和职业竞争力方面发挥着不可替代的作用。
社团的组织架构包括正副会(社)长、各部门的正副部长以及普通干事，分工明确，各司其职，正所谓麻雀虽小，五脏俱全。在社团中，无论担任任何职位，都需要为了一个目标与大家合作协商，无论是前期的筹备阶段，还是活动的实施阶段，都要求每个人认真地参与，无论担任大领导还是小领导，都锻炼了一个人的活动组织能力。担任社长一年来我感触颇为深刻，自认为得到了多方面的收获，不仅在领导力、人际交往方面得到锻炼，而且扩大了自己的知识面，促进准确的自我认识和定位，相信参与这些活动所得的经验将提高我的职业竞争力。大学社团不同于其他组织，社团作为非正式群体，在培养大学生思想道德品德、敬业精神和团队协作精神等方面存在一定优势。遵守社团的规范还要依赖于每个成员的自觉行为和自觉维护，在这个过程中社团成员学习到了惯例、团队协作、传统、伦理、道德等职业精神规范的内容。
此外，我真正懂得了什么是领导者的价值?什么叫领导力?领导者的价值在于把追随者培养成领导者，领导力就是获得追随者的能力。作为社团主要负责人，如果干得好，在提高领导力方面是很明显的，其中最明显的就体现在沟通能力的大大提高。一个好的领导人，知道怎么样跟其他人沟通。<孙子兵法>里面讲:一曰道，二曰天，三曰地，四曰将，五曰法。前有道，后有法，中间有天地人。一曰道，道者，令民于上同意者也，可以与之生，可以与之死而不畏危。这其中的关键就是要知道怎么样去沟通。看过<亮剑>的人都知道，李云龙虽然没有文化但是他会打仗，是个沟通高手，在大会上他会讲大话，在小会上他会讲小话。在历史上，一个优秀的领导人，一定是个沟通高手，比如:拿破仑，沟通高手；列宁，演讲高手；毛泽东，沟通高手。在社团活动中，那些表现优秀的同学，往往在沟通方面稍比其他同学强。当然，这个沟通不是简单的说说空话，而更重要的是要体现在办事情的能力上，要使得其他同学对自己能力表示肯定，才能建立一个良好的沟通，只有沟通能力搞好了，才能更好地体现出其领导力。
大学生就业问题已成为广为关注的社会问题，提高大学生就业的竞争力是各高校教育的一项重要的工作，也是大学生自身发展的需要。在大学毕业生就业形势严峻的背景下，大学社团在提升大学生就业能力方面的作用正受到越来越多的重视。因此，大学社团在提升大学毕业生就业竞争力方面的作用，具有一定的现实意义。大学社团是大学生自发组织的群体活动，要想社团活动实施得好，靠个人的力量是不够的，无论是部分活动还是项目活动，都要采用团队合作的形式，需要所有的社团成员分工合作，这就考察了在社团中每个成员的团队协作能力，在活动实施的过程中也锻炼了大家的团队合作能力和人际交往能力。社团本身也犹如一个小小的社会，加入社团就意味着自己成为了这个小社会的一份子，就要开始面对复杂的人际关系，与社团领导人以及普通干事之间的相处也会提高作为大学生的我们的人际交往能力。
也许大家都有体会，我们做事情很难，可跟我们做人比起来却算不了什么，正所谓做事难，做人更难。不论我们是在学校或者踏入社会，都要认清自我，时刻明确自己所处的位置，把自己该做的事情做好，古人说:不在其位，不谋其政，我们更应该得其时，当其位。在我们能力范围内的事情，千万别说不，不在我们权限范围内的事情万万不可过问，不是在电视上常常看到这样的画面吗?就是一个知道别人太多秘密的人总会被人家灭口，要知道:是草都有根，是话都有因。现实社会中，虽然灭口不现实，但如果知道别人的太多秘密，肯定是惹人嫌的那种。还有一个很重要的问题，就是自己修养不够、能力不够，千万不要占着茅坑不拉屎，要让位于其他德才兼备的人来更好地为他人服务。
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