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诗歌鉴赏咏史怀古
故地重游物是人非的诗歌(一)
诗歌鉴赏之咏史怀古诗教学过程
一、课堂导入
自古以来，历代文人志士所写的咏史怀古诗，以“文学的语言，史论的笔法；感人的形象，动人的议论；富于情韵的艺术境界，耐人寻味的哲理意绪”，深受人们的喜爱，成为我国古典诗歌宝库中不可或缺的内容，近年来的高考中也多有涉及。今天，我们就来共同研讨这一类诗歌该如何解读。
二、复习预习
课本中咏史怀古诗读背回忆
《念奴娇 赤壁怀古》《登幽州台歌》 《过华清宫》
《永遇乐 京口北固亭怀古》 《扬州慢》
复习课本中咏史怀古诗思想内容及艺术表现手法（见下表）
诗与词的用典，属于修辞学中的“引用”格。“用典”包括用“事典”和用“辞典”（又叫“语典”）两类。用事典指引用过去的事情，起一种类比、引发的作用，使所要表达的思想生动形象，易为读者所理解。这也就是平常人们常说的“借古说今”手法，往往言彼而意此。用辞典指的是引用前人的话语来证明自己的观点、看法，增强自己的说服力，它往往使文章显得典雅、婉转。从“用典”的方式上看，主要有“明用”和“暗用”两种。“明用”要指出引用的故事、话语的出处，让读的人知道这个典故与谁人有关，这句话是哪个讲的。“暗用”则只管引用故事与语录，并不写出与谁有关、是谁讲的。可见，“暗用”典故比“明用”典故灵活一些、隐蔽一些，但读者如果对典故涉及的有关内容不大熟悉，就可能莫名其妙，弄不懂作者的意思。
三、知识讲解
知识点1
归纳咏史怀古诗的含义
以历史为主要内容（历史人物、历史事件、历史时期以及历史地点），对历史人物的功过、历史事件的成败、以往朝代的兴衰发表评论，抒发感慨、寄托哀思、借古讽今。我们合称为咏史怀古诗词。
余秋雨先生说过，中国传统文学中最大的抒情主题，不是爱，不是死，而是怀古之情、兴亡之叹。咏史诗就是以吟咏或评论历史故事或人物为题材，借此抒发情怀、讽刺时事的诗歌。怀古诗则是由作者身临旧地凭吊古迹而产生联想、想象，引起感慨而抒发情怀抱负。
这类作品内容与思想大都比较沉重，感情基调一般都比较苍劲悲凉。诗人们对历史的处理往往是“攻其一点，不及其余”，使诗作文短意长、含蓄蕴藉，令人回味再三。如杜甫的《蜀相》、刘禹锡的《乌衣巷》都遗响千古。
（怀古咏史诗，主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来表达感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的的诗歌。怀古咏史类作品，严格地说，应该有“怀古”和“咏史”两个小类。
“怀古”是指登临游览，触景生情，由于历史遗迹的诱发，而抒发感慨——长于情景交融。
“咏史”是翻阅古书，捡点旧说，针对特定的人和事，而陈述自己的独到见地。——长于议论精辟。） 知识点2
了解咏史怀古诗的艺术特征：
（一）“诗”与“史”的结合：文学性和历史性的统一
（二）“咏史”和“言志”的结合：对现实政治的强烈关注 咏史是动因，言志抒怀是最终的旨归。
（三）“古”与“今”的结合：多维的时空组合。一般先怀古，即由眼前所见之景物，引发思古之幽情，然后再伤今，即由凭吊古人引发对当下的时代社会或作者自我生存状况的感慨和思考。
知识点3
解题指导
（一）、弄清作品所涉及的史实、历史人物和典故
何地 何人 何事
（二）、透过史实，揣摩诗人所吟咏之情
缅怀前贤表达敬仰
昔盛今衰感慨盛衰无常
类比对比感慨壮志难酬、怀才不遇
借古讽今感慨国运衰微
抒发爱国情怀
揭露统治者的昏庸腐朽、奢侈淫逸。
知识点4
归纳思想内容
1．感慨盛衰无常
2．感慨壮志难酬
3．感慨国运衰微
4．抒发爱国情怀
5．揭露统治者的昏庸腐朽、奢侈淫逸。
知识点5
咏史怀古诗的主题：【故地重游物是人非的诗歌】
1．抒发感慨，感伤兴衰
既然是怀古咏史，现实的不尽人意就难免使诗人触景生情，抒发盛衰之感伤，独抒思古之幽情。抒发对物换星移、物是人非的悲哀之情。尤其是做为六朝古都、曾经繁华一时的金陵更是成为古代诗人们感情的集射地，不知触发了多少人的怀古之情，金陵怀古几乎成为咏诗的一个专题。如唐代韦庄的《金陵图》：
江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
这首凭吊六朝古迹的诗首句写金陵雨景，渲染氛围；二句写六朝往事如梦，台城早已破败；三、四句写风景依旧，人世沧桑。触景生情，借景寄慨，暗寓伤今。语言含蓄蕴藉，情绪无限感伤。
再如刘禹锡的《石头城》：
山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。
全诗通篇写景，群山仍在，潮水依旧，月光依然，所变者已是“故国”、“空城”、“旧时月”，昔日繁华已化为乌有，全诗基调凄凉不堪，句句都融合着诗人的故国萧条之感，令人不胜伤感。
2．怀古咏史，别有寓意：
这些诗作大多是作者在怀古咏史的同时，融进了的自己切实的生活感受和独特的生活体验，具有强烈
个人意识。或是借古讽今，别有寄托，如王安石金陵怀古词《桂枝香》：
登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。
念往昔、繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相绪。千古凭高对此，漫嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟芳草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。
上片以“登临送目”四字领起，层层表现了“故国晚秋”中江山风物的胜概。下片则以“念往昔、繁华竞逐”一句转入怀古，感叹六朝皆因荒乐而相继覆亡，末三句落到“至今”，便寓警世伤时之意，实际上是借历史警诫当朝统治者不要一味贪图享受而重蹈历史之覆辙。
或是理性分析，独抒机杼，表达自己对历史事实的独特观点，启迪世人。如唐代杜牧的《赤壁》： 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔
这首诗作变换视角，讥讽周瑜成功的侥幸。诗的开头二句，借物起兴，慨叹前朝人物事迹，后二句议论：赤壁大战，周瑜火攻，倘无东风，东吴早灭，二乔将被虏去，历史就要改观。诗的构思极为精巧，议论新颖独特，发人所未发，一反众口一辞的论调而又不悖情理，使人耳目一新。
3．感慨身世，关照自我
有的怀古咏史诗着眼于个人境遇变化，借古人古事抒发自己的感慨。在鉴赏这类诗词时还要抓住历史人物或事件和诗人自己身世之间的连接点，找出二者的共通之处，就能很好的理解作品的深刻寓意。
如苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》，周瑜在“小乔初嫁”时就立下了令“强虏灰飞烟灭”之大功，可谓少年得志，风流倜傥，而自己人到中年，却功业无成，“早生华发”，与周瑜相比，简直不可同日而语。故地重游，联想古人，关照自己，正是有了这一层自我关照，才使这首词具有了更为普遍的意义，引起了多少人的共同的心理感受，正是这样，这首杰出的赤壁怀古词才有了长久的生命。
知识点6
归纳咏史怀古诗的特点
方若虚云：“怀古者，见古迹，思古人。其事无他，兴亡贤愚而己。”
（１）结构：临古地－思古人－忆其事－抒己志
（２）意象：历史人物、乌衣巷、吴钩、淮水、《后庭花》、六朝、华清
宫……
（３）内容：国家－国运衰微、统治者－荒淫奢侈、古地－昔盛今衰、古人－壮志难酬
（４）表现手法：对比、触情入景、寓情于景、借景抒情、情景交融、虚实结合、拟人、借古讽今、吊古伤今、用典
（５）思想感情：感慨盛衰无常；感慨壮志难酬；感慨国运衰微；抒发爱国情怀；揭露统治者的昏庸腐朽、奢侈淫逸
（６） 语言：含蓄
（７）风格：或雄浑壮阔、或含蓄沉郁
四、例题精析
【例题1】
【题干】阅读下面这首词，然后回答问题。(6分)
江城子 五代•欧阳炯
晚日金陵异草平，落霞明，水无情。六代繁华，暗逐逝波声。空有姑苏台上月，如西子镜照江城。
[注]姑苏台：吴王夫差与宠妃西施长夜作乐之地，原址在苏州市西南姑苏山上。
这首词明写眼前实景，暗寓历史沧桑。词中“水无情”、“空有姑苏台上月”两句含有深意。试结合全诗
加以赏析。
【答案】“水无情”明写落日余辉中金陵城外长江浩荡东去的景色，暗指六朝帝王被历史无情地淘汰，他们荒淫豪奢的生活一去不复返。“空有”明写六朝繁华已去，只剩月亮高挂，暗寓警示后人不要重蹈覆辙之意。
【解析】在鉴赏这类诗词时还要抓住历史人物或事件和诗人自己身世之间的连接点，找出二者的共通之处，就能很好的理解作品的深刻寓意。
【例题2】
【题干】阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
登金陵凤凰台 李白
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
【注】①一水：亦作“二水”。
(1)分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。(4分)
(2)“总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？（6分）
【答案】（1）颔联写六朝古都的历史遗迹，颈联写金陵美丽的自然风物（怀什么古）；寄寓人事沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨。（作者在怀古中的态度、感情）
（2）比喻。（手法）①忧君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为非作歹；②忧贤者包括自己不得任用，忧国忧君忧民。
【解析】【解题步骤】
1．了解诗人笔下的古人、古事、古迹是怎样的? (作者"怀"什么"古")
2．把握诗人态度，归结所要表达的思想感情。(作者在怀古中的态度、感情)
3． 运用什么手法来表现？(特别要注意分析典故)
【例题3】【题干】蜀 相
杜甫
丞相祠堂何处寻， 锦官城外柏森森。映阶碧草自春色， 隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计， 两朝开济老臣心。出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟。
1．了解诗人笔下的古人、古事、古迹是怎样的? (作者"怀"什么"古")
2．把握诗人态度，归结所要表达的思想感情。(作者在怀古中的态度、感情)
3． 运用什么手法来表现？(特别要注意分析典故)
【答案】1、怀什么古——首联和颔联写景，点出了丞相祠堂(古迹)，通过描写祠堂、柏、碧草、黄鹂等景物，并用“自”和“空”，营造了寂寞悲凉的意境氛围。颈联和尾联叙事抒情，写了关于诸葛亮（古人）的三顾茅庐、平定天下、出师未捷、身死五丈原。
2、作者的情感态度：（同病相怜型）诗人借诸葛亮的过人才智和丰功伟绩，表达对其的称颂、崇敬、仰慕之情，同时惋惜诸葛亮的壮志未酬，借此抒发自己功业未就的深沉感慨。
3、艺术手法：首联设问，自问自答，点明丞相祠堂的所在地。从“丞相祠堂”写起，而题为“蜀相”，写祠堂是为了写人，表达了对诸葛亮的追思、仰慕和钦敬。一个“寻”字突出了这种感情。
【解析】颔联反衬，以乐景衬哀情，眼前的武侯祠，尽管碧草依然映阶，黄鹂还在啼啭，但时过境迁，物是人非，先哲已去，如今遭逢乱世，没有了像诸葛亮那样的济世英才，因而心中涌起无限的感伤和凄凉!对眼前景，思祠中人，见满院萋萋碧草，却觉寂寞之心难言；闻数声呖呖黄鹂，倍感荒凉之境无限。诗人才有“自”“空”二字的深沉感慨。
颈联、尾联用典。
【例题4】【题干】《书愤》
陆游
早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间!
此诗表达了作者什么情感？
【答案】结合首联和颈联表达出作者渴望报国、收复失地的强烈愿望及自己壮志未酬，却年事已高的悲愤沉痛，尾联诗人以诸葛亮自况（同病相怜型）诸葛亮在《后出师表》曾说过“鞠躬尽瘁，死而后已”的话，诗人正是以此自勉，表明他敬仰诸葛、渴望建功立业之愿，至死也不会放弃恢复中原之志。
【解析】1、怀什么古——颔联既是叙事又是写景，概括了25年前的两次胜利的战斗(古事)：瓜洲渡击退金兵的进犯，大散关失而复得，充满豪情气势。尾联叙事抒情，写了诸葛亮（古人）在《出师表》中曾说过“北定中原·····兴复汉室”。2、作者的情感态度：结合首联和颈联表达出作者渴望报国、收复失地的强烈愿望及自己壮志未酬，却年事已高的悲愤沉痛，尾联诗人以诸葛亮自况（同病相怜型）诸葛亮在《后出师表》曾说过“鞠躬尽瘁，死而后已”的话，诗人正是以此自勉，表明他敬仰诸葛、渴望建功立业之愿，至死也不会放弃恢复中原之志。3、艺术手法：这首诗对比手法的运用成功，富有表现力，如：昔年之壮举与今日之衰颓，“塞上长城”之理想与“世事多艰”之现实，诸葛亮之积极进取与南宋统治者之苟且偷安等对比
课程小结
经过历史的大浪淘沙，总会留下一些让历代诗人竞相歌咏的历史人物及其事迹。其实不仅是诗歌，我们在高中阶段也学过许多古代散文借咏史抒发感慨。《过秦论》、《阿房宫赋》、《六国论》、《伶官传序》（引导学生回顾文章中作者抒发感慨的议论性句子）。在解读这一类型的诗文时，我们一定要学会抓住其固有的特点来展开阅读，这样就相对容易了。
教学考诗歌鉴赏题答案
故地重游物是人非的诗歌(二)
教学考诗歌鉴赏题答案
语言特色P161
课内
一、《终南山》【故地重游物是人非的诗歌】
白云回望合，青霭入看无
答:“合”是闭合，合拢的意思。“无”是消失的意思。这两个字形象传神地写出了诗人走进雾中却看不见雾，摸不到雾而觉得雾消失；回头看又发现雾霭合拢白雾茫茫的独特感受。贴切地表现了雾可望不可即的特点。借此表现了作者对终南山景色的流连忘返，急于入看得神往之情。
二、《苏幕遮》
叶上初阳干宿雨，水面清圆一一风荷举
答：风格：清新的语言风格。用令人耳目一新的词句，形象传神地展现了雨后荷叶上水珠慢慢变小消失，微风吹过荷叶摇动的情形。读来新颖生动，抒发了作者对雨后荷塘美景的喜爱之情。
炼字：“举”字很有表现力。“举”是托举的意思。生动传神地写出了微风吹过，荷叶一一举起，舞动挺立的动态之美。抒发了作者对雨后荷塘美景的喜爱之情。
三、《声声慢》
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
答：寻寻觅觅，是寻找的意思。冷冷清清，是环境萧瑟寥落的意思。凄凄惨惨戚戚，则指内心的悲伤。一连七个叠词，层层渲染，依次形象传神地写出了主人公焦急寻找的动作和神态，周围环境的悲凉以及寻觅不得造成的内心的巨大的伤痛。造成音律上的回环往复，增强了韵律美，也将作者遭受国破家亡后内心巨大的伤痛展现得淋漓尽致。
课外
一、《新晴野望》
白水明田外，碧峰出山后
答1：明。明，是明亮夺目的意思。形象传神地写出了田外的白水在雨后阳光的照射下，波光粼粼，比平时更光彩夺目的情形。抒发了作者对雨后新晴野望所见的自然美景的喜爱和闲适的心情以及对田园生活的喜爱之情。
答2：出，是显现出现的意思。形象传神地写出了山峰在雨水冲刷后更碧绿更秀丽，从而在山后显现出来的特点。峰现山后，使画面更富有层次感。借此美景，抒发了作者对雨后新晴野望所见的自然美景的喜爱和闲适的心情以及对田园生活的喜爱之情。
二、《黄氏延绿轩》
葱葱溪树暗，靡靡江芜湿。
雨过晓开帘，一时放春入。（雨后，清晨拉开帘幕，春光一下子就涌了进来。入，比拟的手法）
答：葱葱，茂盛的意思。靡靡，风吹草伏的样子。葱葱和靡靡形象传神地写出了溪边树木茂盛浓荫遮蔽以致暗淡的特点以及江草在微风吹拂下摇曳起伏的情形。寄托了作者对春光的喜爱之情。
三、《溪亭》
清秋有馀思，日暮尚溪亭。
高树月娥初白，微风酒半醒。
独行穿落叶，闲坐数流萤。
何处渔歌起？孤灯隔远汀。[
溪亭，指临溪水的亭子。
“清秋有馀思，日暮尚溪亭”。表明全诗以溪亭为中心，逐一描绘周围的清秋初月的景色。看似有恬静闲适的印象，其实不然。
诗人徙倚溪亭，观览景色，思绪纷披，直至日暮，尚徘徊不下。
“馀思”，是指诗人在南宋灭亡之后，时时所怀有的旧君故国之思，同那种多愁善感的“悲秋”有着本质的区别。本诗并非单纯写景之作，只有真正领悟到诗人在特定的历史环境下的心理状态，才能透过迷蒙的景色去探索诗人的悠悠孤偾和高洁品格。 颔联紧承一二句。“高树月初白”，是说高高树巅挂着一弯洁白的初月，切上联“日暮”。“微风酒半醒”，在微风吹拂之下，诗人酒意初醒，与上联“馀思”呼应。月上高树，周围一片冷清幽寂。当此之时，诗人心绪不宁，“馀思”萦绕，难以去怀，从其半醉半醒的精神状态，正说明他感慨至深。
颈联写诗人举止。“独行穿落叶”，踽踽独行之状如见，“穿”字尤妙。“闲坐数流萤”，独坐百无聊赖，只得藉数流萤以遣闷，其侘傺不平的心情可以想见，用一“数”字，更见生动。这两句诗把其复杂的矛盾心情注入形象鲜明的画面，不难看出，其中隐现着诗人对生活的感受和时代乱离的影子。
末联写景。“何处渔歌起，孤灯隔远汀。”一声声悠长的渔歌，打乱了诗人的冥思遐想，举目四顾，只有远处水面上飘动着一点若明若暗的灯火，此情此景，倍添凄凉孤寂，蕴含着国破家亡、飘泊无依之感。
答：穿，穿行的意思。数，指数萤火虫。形象传深地写出了作者在落叶的树下徘徊，在亭上闲坐数萤火虫的情形。抒发了作者内心因国破家亡漂泊无依而产生的孤寂苦闷和百无聊赖的情绪。
四、《十五夜望月》
不知秋思落谁家（委婉含蓄，不直接明说自己思念家人，而问思念落入谁家，深沉蕴藉） 答：落，是洒落的意思。想象奇特，仿佛秋日思亲念乡的思绪随着银色的月光一起洒落到人间，动感十足。借此抒发了作者在十五月圆之夜，对亲人的思念之情。
五、《蟾宫曲》
沙三伴歌来嗏：沙三、伴哥是元曲中经常用来称呼农村少年的名字。嗏，语尾助词。
昔涎剌塔：形容水淋淋的样子。剌塔，肮脏。碌轴：即碌碡，碾子。用来碾压土地或碾脱谷料的农具。
“沙三。伴哥来呀！”他们两腿带着青泥，因为刚从河里捞完虾。来到太公的庄上，在杨柳的树阴下，砸开个西瓜。小二哥浑身水淋淋地躺在碾子上，挺着肚子，像碾子上泡个琵琶。从春到夏，只是看荞麦开花，绿豆生芽，远离尘世的是非，庄稼院的生活真是快活极啦！
答；质朴。采用来嗏、快活煞等日常的口语。读来明白晓畅，生动活泼。抒发了作者对田园农家生活的向往和赞美。
表达技巧P167
课内
一、《咏史》
郁郁涧底松，离离山上苗，以彼径寸茎，荫此百尺条。
答：“郁郁涧底松”四句，以比喻的手法。以“涧底松”比喻出身寒微的士人，以“山上苗”比喻世家大族子弟。仅有一寸粗的山上树苗竟然遮盖了涧底百尺长的大树，从表面看来，写的是自然景象，实际上诗人借此隐喻人间的不平，包含了特定的社会内容。形象鲜明，表现含蓄，含蓄抒发了作者对门阀制度的不满。
（对比，将涧底松的高大和山上苗的细弱对比，尽管如此山上苗却遮蔽住了高大松树，借此体现了人间的不公。抒发了作者对门阀制度的不满）
二、《登楼》
日暮聊为梁父吟
答：用典。暗指作者空怀济世之心却找不到像刘备一样的伯乐明君，报国无门献身无路。含蓄地表达了报国无门只能借吟唱梁甫吟派遣内心苦闷的无奈感伤之情。
三、山坡羊
峰峦如聚，波涛如怒。
比拟的修辞手法。形象生动地写出了华山峰峦相连，如从四面八方聚拢而来，黄河波涛汹涌如雄狮怒吼般的情形。写出了潼关的地理位置的险要。暗指，潼关自古以来都是兵家必争之地，战乱给百姓带来了无限的痛苦，注入了诗人吊古伤今而产生的满腔悲愤之情。
课外
一、《夜书所见》
萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。这幅图景令他倍感亲切，也许他由此回忆了自己的家乡和童年吧。
答：1、融情于景。诗人描绘了秋风吹动梧桐树叶，远处篱笆下亮着灯火孩子们在灯下捉蟋蟀的情景。借秋风，梧叶、篱笆等意象营造了冷落萧瑟的氛围，抒发了作者客居他乡的孤寂之情和思乡之情。
2、反衬。用儿童夜捉蟋蟀的游戏场景反衬作者客居他乡的苦闷和孤寂。突出了诗人的思乡之情。
3、通感。萧萧的声音引起了秋寒之感。沟通了听觉和触觉。营造了凄冷感伤的氛围，借此抒发作者的苦闷和思乡之情。
4、声静。用萧萧的树叶声和风声衬托了环境的寂静。渲染了悲凉的氛围，借此抒发作者的苦闷和思乡之情。
二《桃夭》
答：桃之夭夭，兴中有比。先吟咏桃花然后引出所咏的女子为兴。而又借桃花的美丽
比喻女子的美丽。借桃花结出桃子，桃树开出叶子比喻女子出嫁后使对方家族兴旺繁衍。兴中有比。从花到果实到叶子的描写，从宜其家室到宜其室家再到宜其家人层层铺开又是赋。
三、蝶恋花
泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去
章台路：汉长安有章台得街在章台下。后人以章台为歌 妓聚居之所。
上阙一开端即描绘出思妇所外的典型环境，一位幽闭深闺女的贵族女子，因为薄幸之人一味追求狭邪之游而只能独守空闺的愁苦心情便跃然纸上了。下阙，“三月暮”点出时令，“雨横风狂”， 描述气候特征。此时此景只有掩起门户独守空房，发出“ 无计留春住”的悲叹。结句“泪眼问花花不语，乱红飞过 秋千去”，是历来受人赞赏的名句,指心情,翻译：我很伤心的带泪像花儿询问但花儿却不会说话,只是很纷乱的飞掠秋千架上而去
答：运用了拟人的修辞手法。赋予花以生命。主人公含泪问花，本已忧愁，花儿不语平添一愁，不仅不语还纷纷飞起又添一愁。强化了女主人公因情人薄幸，年华易逝而引起的极度孤独寂寞的苦闷的心情。
四、清平乐
答：借助奇特的想象。词人因想寻春回来同住，却无人能答，只能转而向黄鹂询问，而黄鹂啼啭无人能懂，且因风而逝。春的踪迹依然无处可寻。作者的惜春之情跃然纸上。
五、元诗末句融情于景。描绘了一幅寒雨被风吹入窗内的景象。用雨、风、窗等意象，营造萧瑟凄凉的氛围，强烈地抒发了作者对好友被贬的悲愤之情和病重的凄苦心情。
白诗末句直抒胸臆。强抒有力地发了与好友因被贬而相隔不能见面的凄楚与无奈之情。
仿真演练
P169
一、江楼旧感
同来望月人何处？风景依稀似去年。
答：用故地重游风景依旧反衬过去与诗人一同望月之人已不知身在何处。抒发了诗人对物是人非，沧桑变化的惆怅以及对友人的思念之情。
二、夜游宫
答：作者在“自许封侯在万里„„心未死”一句中，直抒胸臆。写到自己许诺要再万里疆场上建功立业，即使现在年老力衰，仍旧矢志不改。而对于战争梦境的描摹，一方面体现了他上阵杀敌的渴望，另一方面也表明了他空怀一腔热血却无处施展抱负的境遇。整首诗歌抒发了空怀壮志却无用武之地的悲愤和抗金报国建功立业的爱国之情。
三、蟾宫曲怀古
2016古代诗歌情感鉴赏强化训练题型
故地重游物是人非的诗歌(三)
2016古代诗歌情感鉴赏题
(时间：40分钟 满分：88分)【故地重游物是人非的诗歌】
1．阅读下面这首诗，完成(1)～(2)题。(11分)
秋 望
(明)高启霜
后芙蓉落远洲，雁行初过客登楼。
荒烟平楚苍茫处，极目江南总是秋。
(1)“雁行初过客登楼”中，“雁”这个意象起到什么作用？(5分)
答：
★(2)这首诗的结语中“总是秋”三字是怎样表现作者的思想感情的？(6分)
答：
解析：(1)本题考查鉴赏古代诗歌的形象的能力。“雁”字在诗中的作用可以从两个方面来理解，一是从结构上说，照应题目；二是从内容上说，引出作者的思乡之情。
(2)本题考查评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。诗人在诗中没有直接流露感情，而是用“总是秋”说自己看到的都是秋，并没有明说“秋”是什么，而“秋”这一具体意象使诗人的情感含蓄地表达出来。
参考答案：(1)诗人登上高楼，一行大雁掠过。雁远离家乡南徙，既切诗题“秋”字，又自然引出了远离家乡的游子登楼时的怀乡之情，为全诗奠定了浓浓的思乡之情的基调。
(2)结句以“总是秋”三字把自己的感情融入“秋”中，诗人没有明说“秋”是什么，但诗人已经借所写秋景将“秋”对诗人而言意味着的怀乡之情抒写出来，借景抒情。“总是秋”三字含蓄而又伤感地抒写出了诗人的思乡之情。
2．阅读下面这首宋词，完成(1)～(2)题。(11分)
念奴娇 登建康①赏心亭，呈史留守致道
辛弃疾
我来吊古，上危楼，赢得闲愁千斛。虎踞龙蟠何处是？只有兴亡满目。柳外斜阳，水边归鸟，陇上吹乔木。片帆西去，一声谁喷霜竹？
却忆安石②风流，东山岁晚，泪落哀筝曲。儿辈功名都付与，长日惟消棋局。宝镜难寻，碧云将暮，谁劝杯中绿？江头风怒，朝来波浪翻屋。
[注] ①建康：今南京，为六朝古都，历来登临者多有咏叹。②安石：即谢安，早年寓居会稽，晋孝武帝时任宰相，“淝水之战”大败前秦苻坚，后遭谗被疏。
(1)请对“虎踞龙蟠何处是？只有兴亡满目”两句进行赏析。(5分)
答：
★(2)这首词蕴涵着丰富的情感，请简要概括。(6分)
答：
解析：(1)本题考查鉴赏古代诗歌的语言和表达技巧的能力。综合赏析应该从内容、形式两个方面进行，首先从内容上看“虎踞龙盘”说明地势之险要，通过设问的方式，暗含对统治者的谴责、质问，表现出一个忧国忧民的诗人形象。
(2)本题考查评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。这是一道探究题，探究情感要结合诗歌的标题、注释和文中表情达意的词语进行，通过注释可以看出作者暗含一种渴望建功立业的情感。词中“赢得闲愁千斛”“东山岁晚”“长日惟消棋局”可以看出词人报国无门的苦闷。
参考答案：(1)这两句运用了设问手法。作者采用自问自答的方式，从建康的险要形势入手，对比六朝兴亡的历史遗迹，隐含着对南宋朝廷软弱的谴责。勾画出大声疾呼、痛苦欲绝、义愤填膺的词人形象。
(2)①对国家前途的忧虑；②对成就伟业的渴望；③对报国无门的苦闷；④对议和派排斥爱国志士的激愤。(答出任意三点即可)
3．阅读下面的这首诗，完成(1)～(2)题。(11分)
渡太湖登马迹山
(清)赵翼[注]
元气混茫间，雄观上碧孱。
无边天作岸，有力浪攻山。
村暗杨梅树，津开苦竹湾。
离家才廿里，垂老始跻攀。
[注] 赵翼，清代文学家、史学家。其诗以五言古诗最有特色，即便是一景一咏也往往具有深邃的哲理，颇有新颖思想。
(1)说说这首诗的构思脉络。(5分)
答：
★(2)尾联表达了作者怎样的思想情感？对我们有什么启发？(6分)
答：
解析：(1)本题考查分析古代诗歌的结构的能力。分析诗人的写作思路，可以在概括诗歌各诗句的内容的基础上进行。
(2)本题考查评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。尾联阐述了离家仅有廿里的马迹山，直到自己老了才开始攀登。其中的关键词“才”“始”“廿里”“垂老”，表现了作者没有及早去攀登的遗憾之情。
参考答案：(1)首联写渡湖登山；中间两联写登山所见，写景由远而近；尾联含蓄地抒发了意味深长的感叹。
(2)尾联写马迹山离家很近，但作者直到老了才来攀登，流露出未能及早攀登的遗憾之情。 启发：①生活中并不缺少美，缺少的只是发现美的眼睛。②贵远贱近，有可能会错过周围值得珍惜的东西。③人生如怪圈，年轻时苦苦追求，远走高飞，到老又回到起点。
4．阅读下面这首宋词，完成(1)～(2)题。(11分)
忆 秦 娥
刘辰翁
中斋①上元客散感旧，赋《忆秦娥》见属，读凄然。随韵寄情，不觉悲甚。
烧灯节②，朝京道上风和雪。风和雪，江山如旧，朝京人绝。
百年短短兴亡别，与君犹对当时月。当时月，照人烛泪，照人梅髮③。
[注] ①中斋：邓剡的号。邓剡，和刘辰翁同乡，曾入文天祥幕府，参加抗元斗争，宋亡后不仕。②烧灯节：即上元节(俗名元宵节)。③梅髮：白发。
(1)“风和雪，江山如旧，朝京人绝”有什么作用？请简要分析。(5分)
答：
★(2)“当时月，照人烛泪，照人梅髮”表现了词人怎样的思想感情？请简要分析。(6分) 答：
参考答案：(1)描绘了一幅风雪载途、朝京人绝的画面，(1分)渲染了悲凉的氛围，(1分)与昔日元宵节的繁盛景象形成对比，(1分)烘托了词人对物是人非的感慨和对故国的眷恋之情，(1分)为下文情感的抒发奠定了基调。(1分)
(2)“当时月”表达了国破家亡、物是人非的兴亡之痛；(2分)“烛泪”表达了一位孤臣义士内心的亡国之悲和对故国的忠心；(2分)词人借“梅髮”表达了容颜渐老、年华已逝的悲苦，也表达了凛然不移的节操。(2分)
5．阅读下面这首诗，完成(1)～(2)题。(11分)
龙潭夜坐
(明)王守仁①
何处花香入夜清，石林茅屋隔溪声。
幽人月出每孤往，栖鸟山空时一鸣。
草露不辞芒屦湿，松风偏与葛衣轻。
临流欲写猗兰②意，江北江南无限情。
[注] ①此诗作于王守仁由贬所龙场驿起任南京太仆寺少卿的次年游滁州之时。②猗兰：即《猗兰操》，琴曲名。传为孔子所作，说孔子自卫返鲁，见到隐谷之中，香兰独茂，与众草为伍，因而感伤自己生不逢时。
★(1)诗中描摹了龙潭夜怎样的景象？表达了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。(5分) 答：
(2)本诗采用了多种艺术手法，请指出三种并结合诗句简要赏析。(6分)
答：
解析：(1)本题考查评价古代诗歌的思想内容的能力。前三联写野外之景，多清凄，表现作者不得志的心境，也反映当时时政的萧条不如意，但是最后一联的“无限情”则表现作者的积极态势，并不会因失意而消沉，会继续努力，因为这片山河寄托着他太多的感情。
(2)本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。首先要列举本诗中出现的表现手法有哪些，
然后分条讲述，要结合诗句的内容，点出这一手法使用的特点和表达效果等。
参考答案：(1)诗中前三联着意描写夜里山中澄澈寂静的景象。通过描写夜色中清幽淡雅的花香、潺潺的溪水声、鸟儿的鸣叫声以及草上露水、松林之风，渲染了月夜的静谧氛围，凸显了诗人月下独行的落寞心境。结句诗人笔锋陡转，以“无限情”直接抒发了自己不因失意而消沉的情怀。
(2)①衬托。首联以深夜在茅屋里听到溪声，反衬出山间的寂静。(或：颔联以人往的动态、鸟鸣之声衬空山之静。)②拟人。颈联中的“不辞”“偏与”赋予“草露”“松风”以人的情感，表达出与自然默契合一的快乐。③用典。尾联运用《猗兰操》一典，表达诗人感伤自己生不逢时的情感。④综合运用多种感官描写。嗅觉：夜色中清幽淡雅的花香；听觉：潺潺的溪水声、鸟儿的鸣叫声、松林之风；视觉：草上露水。(任选三种即可)
6．阅读下面这首宋词，完成(1)～(2)题。(11分)
浪 淘 沙①
欧阳修
把酒祝东风，且共从容②。垂杨紫陌③洛城东。总是当时携手处，游遍芳丛。
聚散苦匆匆，此恨无穷。今年花胜去年红。可惜明年花更好，知与谁同？
[注] ①本词是词人春日与友人旧地重游而作的游宴诗歌。②从容：悠闲舒缓。③紫陌：京城郊外的道路。
(1)本词是一首游宴之作，但作者在上阕中并未直接描写宴饮的场面，请结合词句分析词人为什么要这样处理。(5分)
答：
★(2)结合词句“今年花胜去年红。可惜明年花更好，知与谁同？”分析作者所表达的情感。(6分)
答：
解析：(1)本题考查评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。开头二句出自司空图《酒泉子》“黄昏把酒祝东风，且从容”，添一“共”字，便有了新意。“共从容”是兼风与人而言。对东风言，不仅是爱惜好风，且有留住光景，以便游赏之意；对人而言，希望人们慢慢游赏，尽兴方归。第三句中的“洛城东”点出地点，说明此行是故地重游。“垂杨”和“东风”合看，可想见其暖风吹拂，垂杨飞舞，天气宜人，景色迷人，正是游赏的好时节。这为下文抒情做好了充分的铺垫。
(2)本题考查评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。“今年花胜去年红”有两层意思：一是说今年的花比去年开得更加繁盛，看上去更加鲜艳，当然希望同友人尽情观赏；二是与上阕“当时”相呼应，这里包含着对过去的美好回忆，也说明分别已经一年，这次是久别重逢。末两句更进一层，写想象之景：明年这花还将比今年开得更加繁盛，可惜的是，自己和友人分居两地，天各一方。此词意在惜别，把别情熔铸于赏花中，将三年的花加以比较，层层推进，以惜花写惜别，构思新颖，富有诗意。而别情之重，亦说明同友人的情谊之深。
参考答案：(1)词人不写酒筵之盛，也不写宴饮之欢乐，而是述说举酒向东风祝祷，希望东风不要匆匆离去，停留下来，一同欣赏大好风光；也是希望人们慢慢游赏，尽兴而归；同时
也以游宴的地点指出此行是故地重游，回忆了往昔的游赏之乐，同时为下文抒怀铺垫。
(2)“今年花胜去年红”既有希望友人尽情赏玩之意，又与上阕“当时”句呼应，道出了对过去美好的回忆及久别重逢的喜悦；“可惜明年花更好，知与谁同？”虚笔想象，明年此处花朵将更加繁盛，但自己与友人又将天各一方，突显出了好友相逢，不能久聚的痛苦；此二句呼应前文“当时”句，将三年之花加以比较，层层推进，用惜花来写别情，以新颖的构思，抒发好友难得聚首，见面旋即离别的伤感。
7．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(11分)
空 囊
杜 甫
翠柏苦犹食，明霞高可餐。
世人共卤莽①，吾道属艰难。
不爨②井晨冻，无衣床夜寒。
囊空恐羞涩，留得一钱看。
[注] ①卤莽：通“鲁莽”，苟且偷安。②爨(cuàn)：烧火做饭。
(1)首联运用了什么表现手法？这两句诗有何深层含意？(5分)
答：
★(2)这首诗表现了诗人怎样的情怀？请简要概括。(6分)
答：
解析：(1)本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧，评价古代诗歌的思想内容的能力。首联“翠柏苦犹食，明霞高可餐”，诗人紧扣诗题，意在言外，写出两层意思。一层是说穷困潦倒，只得餐霞食柏，权且充饥，这是明意。除此之外，还有另一层言外之意。在古人看来，明霞翠柏均非凡俗之物，杜甫此语出自《列仙传》“赤松子好食柏实”和司马相如《大人赋》“呼吸沆瀣餐朝霞”。这表现杜甫虽生于乱世，饥寒交迫，但仍不同流俗。
(2)本题考查评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。结合杜甫的身世及其时代背景可知，杜甫生活的时代战乱频繁，百姓生活艰难。作者通过这首诗，写自己的空囊，以小见大，反映当时的社会境况和诗人自身的思想、遭遇。
参考答案：(1)双关手法(象征或托物言志)。这两句诗具有两层意思：一层是说诗人穷困潦倒，只得餐霞食柏，权且充饥；另一层意思是说，明霞翠柏非凡俗之物，诗人借此表现自己虽生于乱世，饥寒交迫，但仍不同流俗，品节高尚的志向。
(2)前四句表达了世道艰难，诗人穷困潦倒，无以为继的惆怅与无奈，也表达了诗人虽身处乱世，贫寒至极，但仍持道守节，绝不苟且偷安的坚定信念。后四句诗人以幽默诙谐之笔，具体写自己一贫如洗的生活状况，貌似轻松的言语背后，实则难以掩饰自己沉重悲苦的情绪。
8．阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。(11分)
登原州城呈张贲从事
魏 野
异乡何处最牵愁？独上边城城上楼。
日暮北来惟有雁，地寒西去更无州。
数声塞角高还咽，一派泾河冻不流。
形容物是人非的诗句
故地重游物是人非的诗歌(四)
1、今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖!
2、人生若只如初见，何事秋风悲画扇?
3、去年今日此门中，人面桃花相映红。人面只今何处去，桃花依旧笑春风。
4、其物如故，其人不存。形容物是人非的诗句。
5、昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
6、物是人非事事休，欲语泪先流。
7、明年花发虽可啄，却不道人去梁空巢也倾!
8、物是人非，小池依旧，彩鸳双戏。
9、无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
10、今时鹦鹉洲边过，唯有无情碧水流。
11、同来玩月人何在，12、旧时王榭堂前燕，飞入寻常百姓家。
13、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
14、连环情未己，物是人非，月下疏梅似伊好。
15、物是人非空断肠，梦入芳洲路。()
16、庭前花谢了，行云散後，物是人非。
17、物是人非，杳杳无音信。
18、人生代代无穷矣，江月年年只相似。
19、往日繁华，而今物是人非。
20、今人不见古时月，今月曾经照古人。
物是人非的诗句
故地重游物是人非的诗歌(五)
1、人生几回伤往事，台隍依旧枕寒流。
2、别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。
3、无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。物是人非的诗句。
4、今时鹦鹉洲边过，唯有无情碧水流。
5、今人不见古时月，今月曾经照古人。
6、等闲变却故人心，却道故人心易变。
7、去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
8、此情可待成追忆，只是当时已惘然。
9、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。物是人非的诗句。
10、风吹云卷山自静，落叶流水石无痕。
11、重过闾门万事非，同来何事不同归。
12、其物如故，其人不存。
13、闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，14、闲潭云影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在，滥外长江空自流。
15、乌衣巷在何人住，回首令人忆谢家。
16、青山依旧在，几度夕阳红。
17、人生代代无穷矣，江月年年只相似。
18、风住尘香花已尽，日晚倦梳头。()物是人非事事休，欲语泪先流。
19、旧时王榭堂前燕，飞入寻常百姓家。
20、去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
21、昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
22、去年元月时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元月时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。