关于快开学的说说(共7篇)

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【第一篇】:关于快开学的个性说说,不想开学的空间说说大全

于快开学的个性说说,不想开学的空间说说大全

1.不想开学的孩子都是好孩子,证明他们在学校没有对象。

2.竟然有人说我涂眼影了,这也太侮辱我的黑眼圈了吧,马上就开学了,你不赶作业么。

3.你知道,就算大雨把这座城市颠倒,开学我也得滚回学校。

4.你若军训,便是晴天;你若放假,便是雨天;你若发奋做作业,便是开学前一天。

5.躺在床上玩手机,一想到快开学了还没有开始写作业,我就啪的抽了自己一耳光,他妈的,玩个手机还分心。

6.我的开学愿望:学校塌了,老师疯了,作业是别人的,你是我的。

7.现在看日历跟看病危通知书一样,妈的,就快开学了。

8.一个个都说作业没动,开学让我看见你们交齐了作业就断绝关系。

9.时间都去哪了,作业还没写完,就要开学了。

10.快开学了,不妨注意一下进班之后第一个跟你打招呼的异性同学,他(她)一定很在乎你。

11.我和寒假要分手了,都是因为开学那个贱人!

12.最近我可能不在线了,不要以为我是死了,我只是去补我堆成山的寒假作业了。

【第二篇】:关于快开学的个性说说,不想开学的空间说说大全

于快开学的个性说说,不想开学的空间说说大全

1.不想开学的孩子都是好孩子,证明他们在学校没有对象。

2.竟然有人说我涂眼影了,这也太侮辱我的黑眼圈了吧,马上就开学了,你不赶作业么。

3.你知道,就算大雨把这座城市颠倒,开学我也得滚回学校。

4.你若军训,便是晴天;你若放假,便是雨天;你若发奋做作业,便是开学前一天。

5.躺在床上玩手机,一想到快开学了还没有开始写作业,我就啪的抽了自己一耳光,他妈的,玩个手机还分心。

6.我的开学愿望:学校塌了,老师疯了,作业是别人的,你是我的。

7.现在看日历跟看病危通知书一样,妈的,就快开学了。

8.一个个都说作业没动,开学让我看见你们交齐了作业就断绝关系。

9.时间都去哪了,作业还没写完,就要开学了。

10.快开学了,不妨注意一下进班之后第一个跟你打招呼的异性同学,他(她)一定很在乎你。

11.我和寒假要分手了,都是因为开学那个贱人!

12.最近我可能不在线了,不要以为我是死了,我只是去补我堆成山的寒假作业了。

【第三篇】:关于快开学的搞笑说说:女孩是男孩的运气

识传感器

http://www.shuoshuowo.com/f/27.html

盒子里面有什么装置?

一 、传感器简介

明火探测器 离子感烟器

温度传感器

二、制作传感器的常用元器件
1、光敏电阻 光敏电阻实物图
点击放大

光照情况 电阻阻值

受光表面暴露 电阻小

受光表面遮住 电阻大

例1.如图所示,R1、R2为定值电阻,L是小灯泡, R3为光敏电阻,当照射光强度增大时,( ) A.电压表的示数增大 B.R2中电流减小 C.小灯泡的功率增大 D.电路的路端电压增大

例 2. 如图 6 - 1 - 3 所示为光敏电阻自动计数器的示 意图,其中 R 1 为光敏电阻, R 2 为定值电阻.此光 电计数器的基本工作原理是 ( ) A.当有光照射R1时,信号处理系统获得高电压 B.当有光照射R1时,信号处理系统获得低电压 C.信号处理系统每获得一次低电压就计数一次 D.信号处理系统每获得一次高电压就计数一次
A
R1

R2

信号 处理 系统

2、金属热电阻和热敏电阻

请同学们思考,热敏电阻可以用在哪些地方?

例3 有定值电阻、热敏电阻、光敏电 阻三只元件分别接入如图所示电路中 A、B两点后,用黑纸包住元件置入热 水中,观察欧姆表的示数,下列说法 正确的是( )

A

B

A.置入热水中与不置入热水中相比,欧姆表示数变化较大,这只元 件一定是热敏电阻

B.置入热水中与不置入热水中相比,欧姆表示数不变化,这只元件 一定是定值电阻
C.用黑纸包住与不用黑纸包住元件相比,欧姆表示数变化较大,这 只元件一定是光敏电阻 D.用黑纸包住与不用黑纸包住元件相比,欧姆表示数相同,这只元 件一定是定值电阻

例4:如图是一火警报警的一部分电路示 意图。其中R2为用半导体热敏材料制成 的传感器,电流表为值班室的显示器,a、 b之间接报警器。当传感器R2所在处出现 火情时,显示器的电流I、报警器两端的 电压U的变化情况是( ) A. I 变大,U 变大 B. C. I 变小,U 变大 D.
a E r b A R1

I 变小,U 变小 I 变大,U 变小
R3

R2

3、电容式传感器 (1)测定角度θ :
动片
θ

(2)测定液面高度h:
金属芯线 电介质

导电液体 定片

(3)测定压力F:
固定电极

(4)测定位移x:
极板 电介质

可动电极

x

极板

待测压力F

例5.传感器是一种采集信号的重要器件,如图是 一种测定压力的电容式传感器,当待测压力F作用 于可动膜片产生变形,引起电容的变化,若将电容 器、灵敏电流计和电源串联接成闭合电路,那么 ( ) A.当F向上压膜片电极时,电容将减小 B.当F向上压膜片电极时,电容将增大 C.若电流计有示数,则压力F发生变化 D.若电流计有示数,则压力F不发生变化
固定电极 膜片电极

待测压力F

【第四篇】:含有人生哲理的说说:不想开学的学生都是好学生

、闭合电路欧姆定律

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思考:
1.最简单的电路由哪几部分组成?

开关、 由电源、 用电器、 导线组成
2.用电器中持续恒定电流的条件是什么?

用电器两端有恒定的电压,
即用电器接在电源的两极上。

一、闭合电路:
1。用导线把电源、用电器连成一个闭合电路。
外电路:电源外部的用电器和导线构成外电路

.
内电路:电源内部是内电路.

外电路
R
K

部分电路
闭合电路

内电路
E

r

2。闭合回路的电流方向
在外电路中,电流方向由正极流向 负极,沿电流方向电势降低。 在内电路中,即在电源内部,通过 非静电力做功使正电荷由负极移到正极, 所以电流方向为负极流向正极。 内电路与外电路中的总电流是相同的。

讨论

1、若外电路中的用电器都是纯电阻R,在时间t内外电路中有 多少电能转化为内能?

E外=I2Rt
2、内电路也有电阻r,当电流通过内 电路时,也有一部分电能转化为内能, 是多少?

E内

=I2rt

外电路
R
K

3、电流流经电源时,在时间t内非静 电力做多少功

W=Eq=EIt

内电路
E

4、以上各能量之间有什么关系?

r

结论:根据能量守恒定律,非静电力做的 功应该等于内外电路中电能转化为其他形 式的能的总和。

W=E外+E内
即:EIt=I2Rt+I2rt

二、闭合电路欧姆定律:
1、对纯电阻电路

E E  IR  Ir I  Rr
2、表述:闭合电路中的电流跟电源的电 动势成正比,跟内、外电路的电阻之和成 反比. E 外电路是纯电阻的电路。 I  Rr

二、闭合电路欧姆定律:
说明:

E E  IR  Ir I  Rr

1、 U 外  IR 是外电路上总的电势降落, 习惯上叫路端电压. 2、 U内  Ir 是内电路上的电势降落, 习惯上叫内电压. 3、

E  IR  Ir

E=U内 +U外

三、路端电压跟负载的关系
• 外电路两端的电压叫路端电压.
1、如图电路: R增大,电流减小,路端电压增大 R减小,电流增大,路端电压减小 路端电压:

U  E  Ir

R  1 E U E 1 r R Rr

2、两个特例:

1 R E U E 1 r R Rr
(1)外电路断路时 R  ,I  0,U端  E (2)外电路短路时 R  0,I  E / r,U 端  0

3、电源的外特性曲线 —— 路端电压 U 随电流 I 变化的图象.

U—I图象

(1)图象的函数表达:

U/V
( ● 0 E) (E/r


U  E  Ir

0)

0

I/A

(2)图象的物理意义

①在纵轴上的截距表示电源的电动势E.
②在横轴上的截距表示电源的短路电流

I短  E / r

U/V
E) (E/r


③图象斜率的绝 ( ● 0 对值表示电源的 内阻,内阻越大, 图线倾斜得越厉 害. 0

0)

I/A

四、闭合电路中的功率
由于闭合电路中内、外电路的电流相等,

所以由
得:

E

【第五篇】:说说我们常小一.三班的开学第三周

说我们常小一.三班的“开学第三周”

2013年9月16日 (星期一)

早晨我正在吃饭,我班小学童官子桐打来电话:“老师,56页的‘猫咬猪尿泡——空欢喜’是不是标错拼音了?‘尿泡’是读‘niᾰo pὰo’吧。”我告诉子桐,“‘尿泡’在这儿是读‘suī pᾱo’,‘泡’是多音字,以后你就会学到的。你现在就会自己提问题了,太了不起了,加油啊!”电话那头有子桐妈妈教孩子说话的声音,真是位用心的好妈妈,真正实现了亲子共读,我心里高兴极了,这不就是我所期待的吗?

上午第一节是语文课,我正在教学生们学拼音。我发现葛雯静的眼神游离,老在走神,提醒她几次还是那样,问她怎么了,她也不说话,摸摸她的额头也不发热。放学后,我去做了家访。雯静听说老师来了,躲进洗手间,哭了。她妈妈告诉我,雯静生病了,还没痊愈。小雯静以为老师是来告状的,妈妈怎么劝,她就是不出来。我走进洗手间,蹲下身子,把她搂在怀里说:“原来小雯静生病了,还坚持来上学,真是个热爱学习的好学生。老师真的很佩服你,老师就喜欢你这样的孩子,我让全班同学都向你学习!”慢慢地,她抬起了头,虽然泪水还挂在脸上,但已没有了恐惧。我心里想,这个孩子就像她的名字一样文文静静,让人顿生怜爱之心。

【第六篇】:说说开学那些事 魏清源

说说开学那些事

磐石市石咀中学校 初三二班 魏清源

虽然我不想说,但我不得不说,我们仅有的初三的最后一学期开学迎来了。初中最后一次开学了,或许下次再分别就成了永别,永远无法迎来的,是同样的教室,同样的同学。

不知道谁会笑到最后,不知道谁会陪我做到最后。开学不到两周,便走了一批(几个同学去了职校),望着他们离去的身影,我不禁握了握拳头,转头别过。

在我的好友岳毅走的前一天,我陪他出去吃饭了,未喝一杯酒,亦未说太多话,可是我醉了。闹过笑过,厌倦过,最后却变成了一丝不舍。即使别人都烦过他,伴随着分别,也都烟消云散,更多的,却是他的好。

“师傅(他平时总这样称呼我),你好好学。”仿佛将未完成的心愿压在我的身上,等待着我的完成,而我,仅仅“嗯”了一声。我对不起的是那份信任,“你比我有希望”。真的么?就我?或许我已经失去信心了罢,一次又一次的改正,却坚持不了几天,“三分钟热血!”英语邵老师曾瞪着我说。

我暗无天日的走着,笑着,我潇洒,亦或者我很傻。转头别过,空无一人,死寂的让我心寒。

我低头,看着桌子上的一缕阳光发呆。“你们都没有朋友。”一句话压得我喘不过来气来,我没有朋友罢,我把任何人当成朋

【第七篇】:开学想对自己说的话

开学想对自己说的话

新的学期:新的开始,新的面貌,

新的气象。既然什么都是新的,那我

们为什么不去努力奋斗而争取优异

成绩呢?也许我们以前未努力,也许我

们以前努力过但未取得辉煌成就。但

是新的学期,我定会努力,因为我们

的彩色人生就埋藏在新的学期里。我

要将我的彩色人生绘出最美丽的颜

色。

让我们带着我们的希望,迈着坚

实的步伐,攀登人生的另一座"新的高

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