美术童年教学设计

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  美术童年教学设计

  教学目标:

  通过本课学习,使学生了解不同历史时期的时代背景下孩子的童年都有各自的特点,培养学生珍惜现在美好童年生活的情感。人美版第五册教案 第10课 童年

  教学重点:

  1、通过欣赏,感悟不同历史时期童年生活的差异性。

  2、认识中国画、油画、木雕、摄影等不同艺术表现形式,体会不同表现形式带

  给人的不同美感。

  3、描述童年的生活内容以及自己对童年的理解,感受作品童年的思想内涵。

  教学难点:

  不同种艺术表现形式的特点及对艺术作品相关历史背景的了解。

  课前准备:

  童年图片资料、色笔、彩色纸等。

  教学过程:

  一、 组织教学:

  稳定学生情绪。

  二、教授新课:

  1、 导入,播放课件(全班同学的照片)

  2、 感受不同时代孩子的童年生活,引导学生分析现在的童年生活。简单介

  绍《流民图》这幅画的创作背景。欣赏战争时期的作品。

  3、 分析绘画中的构图,展示《翻身奴隶的儿女》(演示课件)“S”形构

  图。

  4、 分析画中的人物动态,了解不同创作材料的特性,指导学生看书分析自

  己喜欢的作品。

  5、 评价不同表现形式的作品,出示课件,展示其他绘图画形式。

  6、 尝试一重表现形式,知道学生绘画、制作。

  三、布置作业

  四、学生作业,教师巡堂指导。

  五、作业展评。

本文来源:http://www.guakaob.com/xuelileikaoshi/496014.html

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