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2015年湖北省襄阳市中考数学试卷
一、选择题，共12小题，每小题3分，共36分
2．（3分）（2015•湖北）中国人口众多，地大物博，仅领水面积就约为370 000km，将“370
4．（3分）（2015•湖北）如图，是一台自动测温记录仪的图象，它反映了我市冬季某天气温T随时间t变化而变化的关系，观察图象得到下列信息，其中错误的是（ ） 2
6．（3分）（2015•湖北）如图，将一块含有30°角的直角三角板的两个顶点放在矩形直尺的一组对边上．如果∠2=60°，那么∠1的度数为（ ）
第1页（共27页）
7．（3分）（2015•湖北）如图，在△ABC中，∠B=30°，BC的垂直平分线交AB于点E，垂足为D，CE平分∠ACB．若BE=2，则AE的长为（ ）
10．（3分）
（2015•湖北）由若干个相同的小正方体组合而成的一个几何体的三视图如图所示，则组成这个几何体的小正方体的个数是（ ）
2
11．（3分）（2015•湖北）二次函数y=ax+bx+c的图象在平面直角坐标系中的位置如图所示，
则一次函数y=ax+b与反比例函数y=在同一平面直角坐标系中的图象可能是（ ）
12．（3分）（2015•湖北）如图，矩形纸片ABCD中，AB=4，BC=8，将纸片沿EF折叠，使点C与点A重合，则下列结论错误的是（ ）
第2页（共27页）
二、填空题，共5小题，每小题3分，共15分 13．（3分）（2015•湖北）计算：2﹣
14．（3分）（2015•湖北）分式方程﹣=0的解是
﹣1= ．
15．（3分）（2015•湖北）若一组数据1，2，x，4的众数是1，则这组数据的方差为．
16．（3分）（2015•湖北）如图，P为⊙O外一点，PA，PB是⊙O的切线，A，B为切点，PA=，∠P=60°，则图中阴影部分的面积为
．
17．（3分）
（2015•湖北）在▱ABCD中，AD=BD，BE是AD边上的高，∠EBD=20°，则∠A的度数为 ．
三、简单题，共9小题，共69分
18．（6分）（2015•湖北）先化简，再求值：（
y=
﹣． +）÷，其中x=，
19．（6分）（2015•湖北）如图，已知反比例函数y=的图象与一次函数y=ax+b的图象相交于点A（1，4）和点B（n，﹣2）．
（1）求反比例函数和一次函数的解析式；
（2）当一次函数的值小于反比例函数的值时，直接写出x的取值范围．
第3页（共27页）
20．（6分）（2015•湖北）为配合全市“禁止焚烧秸秆”工作，某学校举行了“禁止焚烧秸秆，保护环境，从我做起”为主题的演讲比赛，赛后组委会整理参赛同学的成绩，并制作了如图
（1）表中的a= ，b= ；请补全频数分布直方图；
（2）若用扇形统计图来描述成绩分布情况，则分数段70≤x＜80对应扇形的圆心角的度数是 ；
（3）竞赛成绩不低于90分的4名同学中正好有2名男同学，2名女同学．学校从这4名同学中随机抽2名同学接受电视台记者采访，则正好抽到一名男同学和一名女同学的概率为 ．【湖北襄阳中考成绩什么时候公布】
21．（6分）（2015•湖北）如图，一农户要建一个矩形猪舍，猪舍的一边利用长为12m的住房墙，另外三边用25m长的建筑材料围成，为方便进出，在垂直于住房墙的一边留一个1m宽的门，所围矩形猪舍的长、宽分别为多少时，猪舍面积为80m？ 2
22．（6分）（2015•湖北）如图，AD是△ABC的中线，tanB=，cosC=
（1）BC的长；
第4页（共27页）
，AC=．求：
（2）sin∠ADC的值．
23．（7分）（2015•湖北）如图，△ABC中，AB=AC=1，∠BAC=45°，△AEF是由△ABC绕点A按顺时针方向旋转得到的，连接BE、CF相交于点D．
（1）求证：BE=CF；
（2）当四边形ACDE为菱形时，求BD的长．
24．（10分）（2015•湖北）为满足市场需求，某超市在五月初五“端午节”来领前夕，购进一种品牌粽子，每盒进价是40元．超市规定每盒售价不得少于45元．根据以往销售经验发现；当售价定为每盒45元时，每天可以卖出700盒，每盒售价每提高1元，每天要少卖出20盒．
（1）试求出每天的销售量y（盒）与每盒售价x（元）之间的函数关系式；
（2）当每盒售价定为多少元时，每天销售的利润P（元）最大？最大利润是多少？
（3）为稳定物价，有关管理部门限定：这种粽子的每盒售价不得高于58元．如果超市想要每天获得不低于6000元的利润，那么超市每天至少销售粽子多少盒？
25．（10分）（2015•湖北）如图，AB是⊙O的直径，点C为⊙O上一点，AE和过点C的切线互相垂直，垂足为E，AE交⊙O于点D，直线EC交AB的延长线于点P，连接AC，BC，PB：PC=1：2．
（1）求证：AC平分∠BAD；
（2）探究线段PB，AB之间的数量关系，并说明理由；
（3）若AD=3，求△ABC的面积．
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2015年湖北省襄阳市中考数学试卷
一、选择题，共12小题，每小题3分，共36分
2．（3分）（2015•湖北）中国人口众多，地大物博，仅领水面积就约为370 000km，将“370
4．（3分）（2015•湖北）如图，是一台自动测温记录仪的图象，它反映了我市冬季某天气温T随时间t变化而变化的关系，观察图象得到下列信息，其中错误的是（ ） 2
6．（3分）（2015•湖北）如图，将一块含有30°角的直角三角板的两个顶点放在矩形直尺的一组对边上．如果∠2=60°，那么∠1的度数为（ ）
第1页（共27页）
7．（3分）（2015•湖北）如图，在△ABC中，∠B=30°，BC的垂直平分线交AB于点E，垂足为D，CE平分∠ACB．若BE=2，则AE的长为（ ）
10．（3分）
（2015•湖北）由若干个相同的小正方体组合而成的一个几何体的三视图如图所示，则组成这个几何体的小正方体的个数是（ ）
2
11．（3分）（2015•湖北）二次函数y=ax+bx+c的图象在平面直角坐标系中的位置如图所示，
则一次函数y=ax+b与反比例函数y=在同一平面直角坐标系中的图象可能是（ ）
12．（3分）（2015•湖北）如图，矩形纸片ABCD中，AB=4，BC=8，将纸片沿EF折叠，使点C与点A重合，则下列结论错误的是（ ）
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二、填空题，共5小题，每小题3分，共15分 13．（3分）（2015•湖北）计算：2﹣
14．（3分）（2015•湖北）分式方程﹣=0的解是
﹣1= ．
15．（3分）（2015•湖北）若一组数据1，2，x，4的众数是1，则这组数据的方差为．
16．（3分）（2015•湖北）如图，P为⊙O外一点，PA，PB是⊙O的切线，A，B为切点，PA=，∠P=60°，则图中阴影部分的面积为
．
17．（3分）
（2015•湖北）在▱ABCD中，AD=BD，BE是AD边上的高，∠EBD=20°，则∠A的度数为 ．
三、简单题，共9小题，共69分
18．（6分）（2015•湖北）先化简，再求值：（
y=
﹣． +）÷，其中x=，
19．（6分）（2015•湖北）如图，已知反比例函数y=的图象与一次函数y=ax+b的图象相交于点A（1，4）和点B（n，﹣2）．
（1）求反比例函数和一次函数的解析式；
（2）当一次函数的值小于反比例函数的值时，直接写出x的取值范围．
第3页（共27页）
20．（6分）（2015•湖北）为配合全市“禁止焚烧秸秆”工作，某学校举行了“禁止焚烧秸秆，保护环境，从我做起”为主题的演讲比赛，赛后组委会整理参赛同学的成绩，并制作了如图
（1）表中的a= ，b= ；请补全频数分布直方图；
（2）若用扇形统计图来描述成绩分布情况，则分数段70≤x＜80对应扇形的圆心角的度数是 ；【湖北襄阳中考成绩什么时候公布】
（3）竞赛成绩不低于90分的4名同学中正好有2名男同学，2名女同学．学校从这4名同学中随机抽2名同学接受电视台记者采访，则正好抽到一名男同学和一名女同学的概率为 ．
21．（6分）（2015•湖北）如图，一农户要建一个矩形猪舍，猪舍的一边利用长为12m的住房墙，另外三边用25m长的建筑材料围成，为方便进出，在垂直于住房墙的一边留一个1m宽的门，所围矩形猪舍的长、宽分别为多少时，猪舍面积为80m？ 2
22．（6分）（2015•湖北）如图，AD是△ABC的中线，tanB=，cosC=
（1）BC的长；
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，AC=．求：
（2）sin∠ADC的值．
23．（7分）（2015•湖北）如图，△ABC中，AB=AC=1，∠BAC=45°，△AEF是由△ABC绕点A按顺时针方向旋转得到的，连接BE、CF相交于点D．
（1）求证：BE=CF；
（2）当四边形ACDE为菱形时，求BD的长．
24．（10分）（2015•湖北）为满足市场需求，某超市在五月初五“端午节”来领前夕，购进一种品牌粽子，每盒进价是40元．超市规定每盒售价不得少于45元．根据以往销售经验发现；当售价定为每盒45元时，每天可以卖出700盒，每盒售价每提高1元，每天要少卖出20盒．
（1）试求出每天的销售量y（盒）与每盒售价x（元）之间的函数关系式；
（2）当每盒售价定为多少元时，每天销售的利润P（元）最大？最大利润是多少？
（3）为稳定物价，有关管理部门限定：这种粽子的每盒售价不得高于58元．如果超市想要每天获得不低于6000元的利润，那么超市每天至少销售粽子多少盒？
25．（10分）（2015•湖北）如图，AB是⊙O的直径，点C为⊙O上一点，AE和过点C的切线互相垂直，垂足为E，AE交⊙O于点D，直线EC交AB的延长线于点P，连接AC，BC，PB：PC=1：2．
（1）求证：AC平分∠BAD；
（2）探究线段PB，AB之间的数量关系，并说明理由；
（3）若AD=3，求△ABC的面积．
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2014年：
根据分数线的划定，襄阳四中、五中在各县（市）区指令生录取分区分数线从530.8分至572分不等。襄阳四中择校生录取分数线为551.8分，襄阳五中择校生录取分数线为543.5分。
襄阳一中指令生录取分数线为489.1分，择校生录取分数线为475分；襄阳三中指令生录取分数线508.7分，择校生录取分数线为499.9分。
襄阳市直其他省级、市级示范高中指令生和择校生录取分数线：致远中学469.9分，三十六中461.1分，襄阳八中350分，襄阳九中350分，东风中学350分，以上五所学校择校生录取最低控制分数线分别为各校指令生录取分数线下50分。凡填报了上述学校择校生志愿或愿意择校就读上述学校，中考成绩达到择校生录取最低控制分数线的考生，从高分到低分择优录取，额满为止。
中考成绩为A等的高分段学生，均在各高中招生录取分数线以上，志愿填报任何一所高中，都能以指令生资格录取。
襄阳四中、襄阳五中指令生录取分数线 县（市）区 学校及指令生录取分数线 襄城区 四中 567.5分 五中 564.3分 樊城区 四中 541.3分 五中 543.2分 高新区 四中 551.1分 五中 556.2分 东津区 四中 551分 五中 551分 襄州区 四中 550分 五中 530.8分 枣阳市 四中 572分 五中 560分 宜城市 四中 552.8分 五中 563分 老河口 四中 568.5分 五中 538.9分 南漳县 四中 543分 五中 544.7分 谷城县 四中 541.5分 五中 533.5分 保康县 四中 546.7分 五中 560.5分
2013年
襄阳四中、五中指令生录取分数线从569.6分至596.5分不等（详见附表）。襄阳四中择校生录取分数线为572.1分，襄阳五中择校生录取分数线为560.9分。
襄阳一中、三中、致远中学、三十六中指令生录取分数线分别为：528.2分、542.8分、506.2分、497.6分。这4所学校择校生录取最低控制分数线分别为各校指令生录取分数线下50分。凡填报这4所学校择校生志愿或愿意择校就读这4所学校、中考成绩达到择校生录取最低控制分数线的考生，从高分到低分择优录取，额满为止。
2012年
襄阳四中、襄阳五中指令生志愿填报资格线为490分。
襄阳一中、襄阳三中指令生志愿填报资格线为450分。
机密★启用前
2015年襄阳市初中毕业生学业水平考试
语 文 试 题
（本试卷共6页，满分120分，考试时间120分钟）
★ 祝 考 试 顺 利 ★ 中国教育@*出版网
注意事项：【湖北襄阳中考成绩什么时候公布】
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考试号填写在试题卷和答题卡上，并将考试号条
形码粘贴在答题卡上指定位置。
2．答题用0.5毫米的黑色签字笔直接答在答题卡上每题对应的答题区域内，答在试题
卷上无效。
3．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
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一、积累与运用（20分）
1．下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。（2分）
心弛神往中国梦，愤发图强学子情。
2．根据语境，给下面一段话中加点的字注音。（2分）
蜿（ ）蜒千里的秦岭和巴山，犹如一对不弃不离的夫妻，簇拥着自己的女儿——汉
江，款款东行。行至襄阳，驻足不前。而他们的美丽女儿，则心系远方，嫁与长江。分手之际，双方泪眼凝眸（ ）。这一汪深情的凝眸，便是习家池。
——李春雷《寻芳习家池》
3．下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）（2分）
A．不言而喻，在历史的长河中，诸葛亮一直是智慧的代名词。
B．“大众创业，万众创新”，政府除了出台政策，还要有具体而微的部署。
C．汉字是中华民族智慧的结晶，正确地书写汉字，是我们义不容辞的责任。
D．“东方之星”游轮翻沉后，率先赶到的武警官兵毫不犹豫地投入到抢险救人行动中。
4．下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A．香港少数人发起的“占中”非法集会让每一个爱国爱港的中国人义愤填膺。
B．在努力建设法治社会的今天，无论领导还是群众，毫无例外，都必须遵纪守法。
C．推进农村新型城镇化建设，关键是改进农民科技知识水平，加速农业现代化进程。
D．积极融入“一带一路”大战略，建设汉江流域中心城市，已成为复兴襄阳的时代。 [
5．依次填入下面横线处的句子，顺序排列最恰当的一项是（ ）（2分）
地球的每一缕伤痕,都承载着人类惨痛的历史。
①它是一部例证“落后就要挨打”的活生生的教材；
②它是一部控诉战争和种族歧视的血泪书。
③满目疮痍的圆明园，让我们看到了专制与腐败必然带来的积贫积弱，
④只有以史为鉴，人类才能安详地生活在地球家园。
⑤黑暗阴森的奥斯威辛集中营，让我们看到了傲慢与偏见给全世界各民族带来的灾难，
A．④③①⑤② B．③②⑤①④ C．③①⑤②④
D．④⑤①③②
6．阅读名著，是一种快乐的享受。读老舍的《骆驼祥子》，我们会被生动的各色人物形象
所吸引，如 的虎妞；读凡尔纳的《海底两万里》，我们除了感来源中
叹凡尔纳小说的构思巧妙、情节惊险外，更对作者的社会正义感和 精神肃然起敬。（2分）
7．古诗文默写。（每空1分，共8分）
（1）春蚕到死丝方尽，□□□□□□□。 （李商隐《无题》）
（2）□□□□□□□，似曾相识燕归来。 （晏殊《浣溪沙》）
（3）孔子认为志士仁人应有杀身成仁的勇气，与此相应，孟子在《鱼我所欲也》中也提出了“□□□□□□□”的主张，这些都是中华民族宝贵的精神财富。
（4）流淌的岁月，飞逝的千古，一种不朽的精神在不断被传送，那就是担当。担当是李白“长风破浪会有时，A．□□□□□□□”（《行路难（其一）》）的豁达；担当是苏轼“B．□□□□□□□。鬓微霜，又何妨”（《江城子 密州出猎》）的豪情；担当是文天祥“C．□□□□□□□？D．□□□□□□□”（《过零丁洋》）的舍身；担当是杜甫“安得广厦千万间, E．□□□□□□□□□”（《茅屋为秋风所破歌》）的情怀。勇于担当，个人当进，国家当强。
二、口语交际与综合性学习（10分）
8．“廉洁文化进校园”活动开展后，同学们每人领到一本《清风廉韵》学生读本，大家都
在翻看，赵健却拍拍书说：“回去之后，这本书可以睡大觉了！”假如你是他的同学，你将怎样规劝他认真阅读《清风廉韵》？（2分）
9．仿佛还是昨天，我们兴高采烈地踏进初中的大门，可一眨眼，三年的时光已悄然逝去。
初中生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开始。回首逝去的日子，无尽的欢乐犹在眼前；展望未来的日子，满腔的豪情充盈心底。让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧！(8分)
【拟写标语】为了营造氛围，需在教室里张贴一条宣传标语。请你根据画横线的语句，仿照前半句句式，拟写出标语的后半句。（2分）
前半句：忆过去欢乐在眼前；
后半句： 。
【设计活动】为使本次活动丰富多彩，请你再设计两种活动形式。（2分）
①讲一讲学习历程 ②
③ ④绘一绘前程美景
【重温经典】三年来，我们阅读了不少经典文学作品，在这些作品中，总有一些人物、情节、场景等留在我们心底，挥之不去。
以下是课本里的经典文学作品名称,请你任意选择一篇，就你最难忘的内容或主题，仿照示例，拟写一句话，并写出相应的作品名称。（2分）
作品：《背影》《最后一课》《我的叔叔于勒》
示例一：一片笑声，尽现世态炎凉。（《孔乙己》）
示例二：特殊言行，预示悲剧结局。（《孔乙己》）
拟写: ， 。（《 》）
【探究材料】活动最后，为了激励同学们积极面对未来，老师出示了两则材料，让大家探究。请写出你的探究结果。（2分）
材料一：“生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时也会给人自身注入一种强大的内在力量。”
——路遥《平凡的世界》
材料二：第七届茅盾文学奖得主麦家，从投身写作，到第一部长篇小说《解密》出版，[ww#w.zzs%~t@ep.^com[]来源*:中国教育出版网~][
（三）记叙文阅读（13分）
义重情深的恩赐
从维熙
①炎夏七月，年过八旬的我，冒着似火炎阳，从北京飞往汉水之畔的襄阳；后又从襄阳乘大巴寻觅汉水之源，远行至陕南的汉中和安康。一周的行程虽然大汗淋漓，但“南水北调”的人文情怀，却给我留下无尽的情思。
②归来后，还演绎了一曲连我自己都难以相信的“童话”，那就是我锈迹斑斑的牙齿，昔日刷牙都无法让它由黑变白——回到京城，面对镜子，我惊愕地叫了一声：“啊！五十八年吸烟历史、凝固在牙齿上的黑黄斑痕，怎么一下子变白了？”静思之后，答案终于浮出水面：那就是“南水北调”的汉江之水，对我的恩赐„„
③到了襄阳，让我勃然心动的是这座城市的风情：一条清波碧浪的汉水，从美丽的城市中间穿行而过；南边是城，北边还是城。抵达入住的南湖宾馆，打开水龙头洗脸时，发现这里的水，比北京的水清亮许多。因而当天下午在“人文汉水襄阳笔会”启动仪式上，我倾吐出初识襄阳的感受：我和湖北的缘分很深，去过武汉等多个城市。这些城市都曾给我人文启迪——但让我一见钟情的，却是大美的襄阳。当天晚上，我和文友们登上一叶小舟在汉江上夜游，两岸灯火映照下的古城亭台和现代楼阁相辉映的画面，让我当真产生了相见恨晚的痴醉之感。
④正是出于这种痴爱在内心的穿梭，一种忧郁之情突然从心底升腾而起。来襄阳之前，我读到过如是一条新闻，今年襄阳雨水偏少，水位下降致使江中鱼类繁殖率下跌，这对襄阳人民生活来说，已然是个负面信号。汉江今年本身就水脉欠缺，还要为更为缺水的北方“补血”，在某种意义上说，这不是自残之举吗？
⑤两天后，我们登上了丹江口水库大坝。当文友们纷纷拍照时，我却避开众人，想找个地方尝上一口水库的水。
⑥无计可施之际，只好向讲解员求救。她问我喝过“农夫山泉”没有，我说喝过。她说部分瓶装水就是从库区深水岩洞中灌的。我十分惊愕，讲解员为我压惊说：“经过专家检验，库边之水因与堤岸相接，属二类净水；库心的水，仍为一类最佳水质——这种优良水质，已经连续保持六年了。”接着，她对我谈起襄阳和当地为了保护丹江口水质，所付出的努力和牺牲：从2003年起，在总干渠两侧先后关停并转了三百多家冶炼和造纸企业，现在水源保护圈高达三千多平方公里。
⑦归来途中，赵丽宏等几个年轻的文友，正在讲述着他们的汉水情话：他们居然穿上泳装，表演了一场泅渡汉水之举。我想参与到车上的欢声笑语之中——但到底年纪老了，没有高声说话的底气，因而只能对身旁的文友低声抒发我对汉水的情怀：“我不会游泳，但也尝到了汉水之美味，在南湖宾馆我尝了几口自来水，这不算新奇——新奇的是，采风团只有我喝到了汉江的圣水。”
⑧“圣水？你不是说梦话吧？”身旁的文友不解地询问我。
⑨我诙谐而幽默地说：“汉江圣水偏爱老人。为了照顾采风团里年纪最大的我，当地专门开来一辆车，送我提前到了山上的鹿门寺。这儿是唐朝诗翁孟浩然少年读书之地，曾给后人留下《春晓》名诗。能到他的故土，寻觅他的形影，内心十分激动„„”
⑩“你喝了那儿的水了？”文友问我。
11“让你猜着了，我喝了鹿门寺的水！”
12他说：“那也不能称其水为圣水呀？”
13“你听我说下去么。进了这个寺院，正好碰上一位僧人，用一只水桶在岩洞口提水。我向那位老僧说想喝上一口你打上来的水。老僧绽露出一丝笑意，但并没答应我的要求，而是用手指了指岩洞旁悬挂的另一只小小水罐，让我自己动手舀水。我拿起水罐从岩洞里舀上来源中教#~网^&]来源:*^中国教育出版网@]来*#源^@:中国教育出版网
水来，一扬脖子喝了下去：“你想，千年前的诗圣孟浩然，在这儿耕读挥墨多年，一定喝过这洞中之水；现在寺院的僧侣们，又用其水制其禅食，称其为圣水，不是挺合适的吗！” 14友人笑了，说了一句文学行话：“你真富有文人的想象力„„”
15水——又是水。不管是南湖宾馆还是鹿门寺的水，其根脉都离不开浩浩荡荡的汉水，因而我深感不虚此行。我深知水对中华民族的分量，它是流淌于一个国家体内的血液。作为一个国人理应关注水情，如今许多省份都在闹水荒，没有想到的是，汉水是这么义重情深，将远行一千多公里，向贫血北方输血。
16直到两天后，长途行车返回襄阳——我可是一个抚摸过整条汉江的文化水痴。因而在与襄阳的告别晚餐上，八十一岁的我连连高歌，以抒发一个文人难以忘却的汉水情怀„„ （选文有改动）
17．结合全文内容，谈谈“义重情深的恩赐”表现在哪些方面。（2分）
18．文章线索有着串联全文、贯通文脉的作用。本文有两条线索，请说说明线是什么？暗线
又是什么？（2分）
19．请分析开头两段在文中的作用。（3分）
20．结合语境，分析文中第②段加点词语“童话”的含义及表达效果。（3分）
21．文末画线句表达了作者怎样的思想感情？（3分）
（四）议论文阅读（13分）
儒雅之风
①《法言·君子》中说：“通天地之人曰儒。”儒雅，既是生活的积累，更是人生的态度。当今社会，尤需儒雅之风。
②儒雅，是中国传统文化中的曾经的最高赞赏。读书人，多儒雅。才高八斗、出口成章的曹子建，潇洒飘逸、斗酒诗百篇的李太白，才思敏捷、风流倜傥的苏东坡，都曾让人无限神往。军旅战将，同时饱学诗书，则称儒将。古有秉烛夜读《春秋》的关云长，“雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭”的周公瑾;今有“弯弓射日到江南，终夜喧呼敌胆寒”的陈毅元帅，“自信挥戈能退日，河山依旧战旗红”的朱总司令等等。学识不凡的老板，称儒商。海尔集团的老总张瑞敏，就是其中翘楚，他把海尔集团打造成了一个既有丰厚利润，又有浓郁文化氛围的现代化大企业。演艺圈里也有不少儒雅的演员，喜欢读书，学养深厚，称“儒伶”，诸如梅兰芳、孙道临、于是之„„
③现今，在这激荡时代有些失重的国人身上，儒雅显得愈加稀缺。人们总说，中国是“衣冠上国”“礼仪之邦”。其实，有不少人举止失当，而且这种失当已经到了令人熟视无睹的地步。随地吐痰、不讲秩序，无视公德、大声喧哗„„
④官员儒雅似应正常，但在现实生活当中，好像儒雅的公仆还不太多。温家宝在2004年人大记者招待会上的儒雅风度，堪称楷模。温家宝面对各国记者，引经据典，侃侃而谈，诗词典故，信手拈来，妙语连珠，风度儒雅，令人倾倒。温家宝为什么有这样的渊博学识和儒雅风度？答案其实很简单，正如他在接受美国《华盛顿邮报》总编采访时说的那样：“我最大的爱好就是读书，读书伴随着我的整个生活。”
⑤看来，那些钦佩温家宝儒雅风度的官员，那些举止失当的国人，要想使自己也变得儒雅起来，唯一的办法就是多多读书。所谓“腹有诗书气自华”，就是这个道理。儒雅之人，能把传统文化中的诗词、典故、格言，巧妙运用于自己所要表达的意思当中，素养之深厚，情感之细腻，爱心之深沉，听者为之动心，为之魂牵，让升腾的美好情愫迅速撞击听者的心灵，让感动的涟漪缓缓扩散。儒雅的表达方式，已经被看作是有文化有礼仪的表现，是做人的高境界。
⑥“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，一个社会，如果全民酷爱阅读，就会儒雅之风盛行，这对于提高文明程度，净化社会风气，都是大有裨益的。 来源:^zz#~s&tep.@com]中国&^教育出版网@]
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