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现场确认时要使用、 考生必须网上报名成功后，才可以进行现场确认） 。 考生必须网上报名成功后，才可以进行现场确认） 步“资格预审” ：2012 年 2 月 22 日以前，登录济南大学招生信息网查询自己的报名资格预审情况（ 考生信息） 。 步“现场确认” ：2012 年 2 月 23 日上午 8：30～下午 16：30，考生到济南大学西校区（济南市济 教学楼进行现场报名（包括现场采集照片、个人信息确认、资格审查、交费、领取准考证，准考证 领取准考证， 领取准考证 现场确认时，必须提供以下材料，否则视为无效报名： 经我省教育招生考试院录取，目前在其他省、市、自治区高校学习的 2012 年普通高等教育专科（高 现场确认时必须携带本人身份证原件和复印件 身份证原件和复印件、当年专科入学时山东省教育招生考试院打印的高考 身份证原件和复印件 即“新生录取名册” ，可在自己学校的招生部门索取）的复印件(必须在复印件上加盖所在学校教务 红色公章，并在自己的名字前明确标记)以及所在学校教务处开具的学籍证明信 学籍证明信（证明信内容必须 学籍证明信 则视为无效证明：姓名、学号、所学专业、学历、学制、有无记过及以上行政纪律处分和考试作弊 记过及以上行政纪律处分和考试作弊 时间）等全部三项 三项材料（缺一不可） 。 三项 具有我省辖区户籍的普通高等教育专科（高职）往届毕业生（不含成人、自学考试、网络教育） ：现 本人身份证原件和复印件 身份证原件和复印件、专科毕业证原件和复印件 毕业证原件和复印件以及具有我省辖区户籍的证明 户籍的证明材料（如户口本 身份证原件和复印件 毕业证原件和复印件 户籍的证明 照片的户籍证明等）等全部三项 三项材料（缺一不可） 。 三项 应届普通高职（专科）毕业入伍的山东退役士兵：现场确认时必须携带本人身份证原件和复印件、 身份证原件和复印件 复印件、士兵退役证原件和复印件 户籍的证明材料（如户口本原件和复印件或带 复印件、士兵退役证原件和复印件以及具有我省辖区户籍的证明 户籍的证明 ）等全部四项 四项材料（缺一不可） 。 四项 现场确认时，需交纳报名费用（另行通知） 。 其他要求：因现场报名时将进行考生本人的图像采集，并现场打印准考证，故现场确认手续必须由 受理代报；考生必须提供真实有效的报名材料，凡因造假取得报名资格的考生，由此引发的一切后 负。 ）填报志愿 填报志愿时，如果同一专业的招生学校有 2 所以上，考生可填报第一志愿 1 个，第二志愿不超过 3 ，并在“是否服从调剂录取”栏中填
写“是”或“否” ，若不填写，视为不服从调剂。 非师范类毕业生报考师范类专业，允许师范类毕业生报考非师范类专业，考生报考专业可与毕业专 生只能报考师范类或非师范类中的一个专业。 医学类专业专升本的考生，其专科阶段学习专业须为医学类或相关医学类。 ）考场编排 、座次、考生图像等信息统一随机编排。2012 年 3 月 28 日起，考生可登录网站 sdheems.ujn.edu 网址不同）查询有关考试信息，并提前一天到主考学校现场查询考试地点（注意：主考学校不一定 （注意： 考学校和专业见附件 4） 。 ） 考试 ）考试科目及要求 科目为 2 门公共课和 2 门专业综合课。 课每门成绩满分为 100 分，其中 1 门为英语（公共外语课为俄语或日语的学生分别考俄语或日语； 他小语种和报考外语类专业的学生考大学语文） 门为计算机（报考计算机专业的学生考高等数学 ，1 ）考试要求以《山东省高职高专英语应用能力考试大纲》为依据，计算机、大学语文和高等数学的 分别见附件 5、6、7。 综合课每门成绩满分不超过 150 分。各专业考试科目见附件 2。 ）考试时间及技能测试 时间为 2012 年 4 月 7 日至 9 日。 7 日：8：30 —10：30 科目：计算机（高等数学） 7 日：14：00—16：00 科目：外语（大学语文） 8 日：8：30 —11：30 科目：专业综合一 8 日：14：00—17：00 科目：专业综合二 9 日：师范类学前教育、音乐学、美术学、体育教育专业技能测试。 ）考试组织及范围 专升本考试按专业由主考学校组织实施。主考学校和专业见附件 4。 ）成绩公布及查询 通知。 ）其他事项 过程中有作弊行为者，取消其录取资格。 被录取的专升本学生，其学费标准与普通本科相应专业学费标准相同。被独立学院录取的专升本学 独立学院相应本科专业学费标准相同。 年山东省普通高等教育专升本招生学校、招生专业和计划 年山东省普通高等教育专升本各招生专业考试科目 年山东省普通高等教育专升本考试准考证 年山东省普通高等教育专升本考试主考学校和专业 年山东省普通高等教育专升本计算机（公共课）考试要求 年山东省普通高等教育专升本大学语文（公共课）考试要求 年山东省普通高等教育专升本高等数学（公共课）考试要求 二○一一年十二月二十九日 ： 2012 年山东省普通高等教育专升本 招生学校招生专业和计划 ： 招生专业 地理科学 汉语言文学 济宁学院 化学 教育技术学 历史学 美术学 数学与应用数学 济宁学院 思想政治教育 体育教育 临沂大学 济宁学院 德州学院 菏泽学院 小学教育 临沂大学 泰山学院 潍坊学院 60 30 30
100 100 100 100 100 500 30 30 济宁学院 临沂大学 枣庄学院 枣庄学院 菏泽学院 60 30 30 30 60 60 120 30 30 30 60 招 生 学 校 临沂大学 滨州学院 招生计划 40 60 120 合 计 40 滨州学院 菏泽学院 学前教育 泰山学院 枣庄学院 音乐学 英语 潍坊学院 济宁学院 滨州学院 100 100 400 100 100 60 80 160 80 60 专类： 招生专业 招生学校 聊城大学东昌学院 朝鲜语 山东师范大学历山学院 烟台大学文经学院 临沂大学 青岛理工大学琴岛学院 电气工程及其 自动化 青岛农业大学海都学院 山东交通学院 山东科技大学泰山科技学院 中国石油大学胜利学院 山东科技大学泰山科技学院 电子商务 泰山学院 聊城大学东昌学院 曲阜师范大学杏坛学院 电子信息工程 山东师范大学历山学院 枣庄学院 菏泽学院 动物医学 青岛农业大学海都学院 临沂大学 德州学院 山东工商学院 法学 山东科技大学泰山科技学院 烟台大学文经学院 中国石油大学胜利学院 50 50 80 80 50 50 100 50 50 50 300 210 100 50 100 250 招生计划 50 50 50 100 250 200 1000 200 100 150 100 200 150 合计 服装设计与工程 德州学院 青岛理工大学琴岛学院 山东交通学院 100 70 40 100 工程管理 山东理工大学 烟台大学文经学院 德州学院 山东财政学院东方学院 工商管理 山东工商学院 烟台大学文经学院 滨州学院 公共事业管理 青岛农业大学海都学院 山东经济学院燕山学院 国际经济与贸易 烟台大学文经学院 滨州医学院 济宁医学院 山东万杰医学院 护理学 山东中医药大学 泰山医学院 潍坊医学院 曲阜师范大学杏坛学院 化学工程与工艺 中国石油大学胜利学院 德州学院 聊城大学东昌学院 临沂大学 青岛理工大学琴岛学院 会计学 山东财政学院东方学院 山东工商学院 山东经济学院燕山学院 山东科技大学泰山科技学院 山东理工大学 100 100 200 100 100 200 100 200 100 100 200 150 200 100 100 250 200 150 50 200 50 100 50 50 40 100 100 200 350 100 300 1150 200 1500 潍坊学院 烟台大学文经学院 聊城大学东昌学院 临沂大学 青岛理工大学琴岛学院 青岛农业大学海都学院 山东交通学院 机械设计制造及其 自动化 山东科技大学泰山科技学院 山东理工大学 泰山学院 潍坊学院 烟台大学文经学院 枣庄学院 中国石油大学胜利学院 滨州学院 菏泽学院 济宁学院 临沂大学 青岛理工大学琴岛学院 计算机科学与技术 曲阜师范大学杏坛学院 山东科技大学泰山科技学院 山东师范大学历山学院 泰山学院 枣庄学院 中国石油大学胜利学院 德州学院 交通运输 山东交通学院 山东理工大学 金融学 山东财政学院东方学院 100 200 100 50 120 100 120 100 1120 100 80 100 100 50 100 100 80 100 50 60 100 50 150 50 80 80 80 60 60 100 100 200 9
00 滨州医学院 口腔医学 济宁医学院 潍坊医学院 滨州医学院 济宁医学院 临床医学 山东万杰医学院 泰山医学院 潍坊医学院 临沂大学 山东工商学院 旅游管理 泰山学院 潍坊学院 麻醉学 日语 潍坊医学院 曲阜师范大学杏坛学院 滨州学院 德州学院 生物科学 菏泽学院 临沂大学 山东财政学院东方学院 山东经济学院燕山学院 市场营销 泰山学院 烟台大学文经学院 临沂大学 青岛理工大学琴岛学院 山东交通学院 土木工程 山东科技大学泰山科技学院 山东理工大学 泰山学院 潍坊学院 药学 医学检验 医学影像学 滨州医学院 泰山医学院 泰山医学院 50 100 50 100 200 150 200 150 100 150 450 100 100 40 100 60 60 260 70 70 150 150 400 50 50 40 50 100 50 50 50 60 100 50 50 100 50 50 400 40 100 800 200 滨州学院 菏泽学院 济宁学院 艺术设计 泰山学院 潍坊学院 枣庄学院 滨州学院 菏泽学院 英语 济宁学院 山东师范大学历山学院 枣庄学院 园艺 针灸推拿学 中药学 中医学 青岛农业大学海都学院 山东中医药大学 山东中医药大学 山东中医药大学 50 50 50 300 50 50 50 80 50 70 50 50 40 50 50 100 40 50 50 100 300 ： ： 2012 年山东省普通高等教育专升本各招生专业考试科目 考试科目及范围 ： 招生专业 1. 计算机; 2. 英语;3.综合一(教育学、大学语文、中外教育史);4.综合二(发展心理学、教育心 育研究方法) 小学教育 1. 计算机; 2. 英语;3.综合一(教育学、大学语文、学前教育史);4.综合二(学前教育学、学前心 前卫生学);5.技能测试[美术（简笔画）;音乐（声乐、舞蹈、键盘，三选一）] 学前教育 1. 计算机; 2. 英语;3.综合一（教育学、心理学、法学概论）;4.综合二（哲学、科学社会主义、 事政治） 想政治教育 语言文学 1. 计算机; 2. 英语;3.综合一(教育学、心理学、写作);4.综合二(古代汉语、现代汉语、文学概论 1. 计算机; 2. 英语;3.综合一（教育学、心理学、史学概论）;4.综合二（中国古代史、中国近代 界通史） 英语 1. 计算机; 2. 大学语文;3.综合一(教育学、心理学、英语写作);4.综合二(精读、泛读、听力) 历史学 1. 计算机; 2. 英语;3.综合一(教育学、心理学、艺术美学);4.综合二(中外美术史、美术概论、美术教学 理论与方法);5.技能测试（素描头像;水粉静物写生;白描人物） 1. 计算机; 2. 英语;3.综合一(教育学、心理学、音乐教育理论基础);4.综合二(基本乐理、音乐史、和声 学);5.技能测试（声乐;钢琴;听记） 1. 计算机; 2.英语;3.综合一(教育学、心理学、学校体育学);4.综合二(人体解剖学、人体生理学、体育 史);5.技能测试[100 米;原地推铅球（男 5 公斤、女 4 公斤）;立定三级跳远（男） 、立定跳远（女）;800
基于Web的毕业设计的设计与实现
摘 要:本系统是针对现代高校计算机技术的发展，为了应对以往毕业生毕业设计中遇到的工作效率低，交互性差等问题而采用软件工程的设计思想设计的。本文的基础就是利用ASP.net技术与Web数据库的结合，开发出的一个基于Web技术的B/S结构的毕业设计管理系统。
首先，本文探讨了数据库运行的体系结构，介绍了浏览器/服务器模式的工作方式及特点；比较了主机/终端、客户机/服务器和浏览器/服务器等三种模式各自的优缺点。比较结果表明，浏览器/服务器模式继承了客户机/服务器模式的优点并克服了它的缺点，不受操作系统和硬件的制约，而且能防止“胖客户机”现象的发生，比较容易实现不同网络间的连接。浏览器/服务器模式是目前广泛使用的主体结构。因此，我们开发的本系统也将采用了浏览器/服务器模式。在此基础上，本文还探讨了实现Web数据库的不同方法。本文重点还讨论了如何利用ASP.net技术和ADO.net对象来实现对数据库的访问方法，给出了设计细节和具体步骤及其方法。
本次设计是应用ASP.NET技术实现网络环境下的毕业生毕业设计管理。利用Microsoft Visual Studio.NET工具结合使用SQL Server数据库，ASP.NET、C#、ADO.NET等技术的工作原理及特点，并以此为理论技术依据阐述了基于Web的毕业设计管理系统的结构设计和具体的实现过程。【济南大学教务管理系统】【济南大学教务管理系统】
关键词:B/S结构，C/S结构，Web数据库，三层式结构，毕业设计管理系统，Asp.net
The Design and Realization of Graduation Project
Management System Based on Web
Abstract :This system is designed in allusion to the development of modern computer technology in universities and colleges. It adopts the design ideology of software engineering, in order to answer the problems that had been faced by the graduates in their graduation projects, such as low work efficiency, and poor interaction. The foundation of this text was combining the skill of ASP.net with Web Database, and exploiting a management system based on the skill of Web and the structure of B/S.
Firstly, this text discusses the system and structure run by database, introduces the working and characteristic of the B/S pattern, and also compares with three kind of patterns respective advantage and disadvantage among Mainframe/Terminal，Client/Server and Browser/Server. The result indicates that the mode of B/S inherits the merit of C/S, and conquers its shortcoming. This mode is not conditioned by OS and hardware, and also can prevent "the fat client" happening, even it can easily connect different networks. The mode of B/S is the main structure used widely at present. Therefore this system adopts the mode of browser/server. On this foundation, this text discusses the different ways to actualize Web Database. The discussion centre on how to use the ASP.net technology and the object of ADO.net to make the visitorial way to database come true, and shows the details of design and detailed steps.
This design applies ASP.NET technology to solve practice of graduation project management in the network environment. Using the tool of Microsoft Visual Studio.NET and combining with SQL Server Database, the working elements of ASP.NET, C#, ADO.NET, etc. It takes this for the foundation of academic technique, and expatiates the structural design and the detailed process of carrying out the graduation project management based on Web.
Keyword: B/S，C/S，Web Database，Three Layers Structure，GPMS，ASP.net
目 录
第一章 绪 论 .............................................................................................................................. - 1 -
1.1 系统开发背景及现状 ................................................................................................... - 1 -
1.2 系统开发的目的 ........................................................................................................... - 1 -
1.3 系统开发关键技术与开发环境 ................................................................................... - 1 -
1.3.1 .Net技术简介 ..................................................................................................... - 1 -
1.3.2 Microsoft SQL Server技术的简介 .................................................................... - 2 -
1.3.3 ASP.NET的优势 .................................................................................................. - 2 -
1.3.4 系统运行软件平台 ............................................................................................ - 3 -
1.4 全文体系 ....................................................................................................................... - 3 -
第二章 基于Web的数据库技术分析 ....................................................................................... - 4 -
2.1 数据库应用系统的层次体系 ....................................................................................... - 4 -
2.1.1 终端/主机体系结构 ......................................................................................... - 4 -
2.1.2 客户机/服务器体系结构 ................................................................................. - 4 -
2.1.3 浏览器/服务器结构 ......................................................................................... - 6 -
2.1.4 C/S结构与B/S结构的比较 ........................................................................... - 7 -
2.2 Web数据库管理系统介绍 ............................................................................................ - 8 -
2.2.1 Web数据库管理系统的工作原理 .................................................................. - 8 -
2.2.2 利用WWW访问数据库的优点 ..................................................................... - 8 -
2.2.3 访问Web数据库的不同方法 ......................................................................... - 9 -
2.2.4 ASP.net与以上开发Web数据库方式相比的优势 ..................................... - 10 -
2.3 本章小结 ..................................................................................................................... - 10 -
第三章 系统分析与设计 .......................................................................................................... - 11 -
3.1 系统的功能需求 ......................................................................................................... - 11 -
3.2 系统介绍 ..................................................................................................................... - 11 -
3.2.1 总体框架 .......................................................................................................... - 11 -
3.2.2 系统功能特点 ....................................................................... 错误！未定义书签。
3.3 系统设计 .......................................................................................... 错误！未定义书签。
3.3.1 系统的开发原理 ................................................................... 错误！未定义书签。
3.3.2 系统的功能设计 .............................................................................................. - 13 -
3.3.3 系统的总体设计 .............................................................................................. - 14 -
3.4 系统的详细设计 ......................................................................................................... - 14 -
3.5 本章小结 ..................................................................................................................... - 15 -
第四章 系统功能的实现 .......................................................................................................... - 16 -
4.1 系统结构和流程图 ..................................................................................................... - 16 -
4.1.1 学生模块的结构 .............................................................................................. - 16 -
4.1.2 教师模块的结构 .............................................................................................. - 16 -
4.1.3 管理员模块的结构 .......................................................................................... - 17 -
4.2 数据库的设计和构建 ................................................................................................. - 18 -
4.3 与数据库的连接 ......................................................................................................... - 21 -
4.4 主要功能分析与实现 ................................................................................................. - 23 -
4.4.1 用户登陆功能的实现 .................................................................................... - 23 -
4.4.2 文件上传功能代码 ........................................................................................ - 24 -
4.4.3 数据库备份的实现 ........................................................................................ - 24 -
4.4.4 页面显示及操作的实现 ................................................................................ - 25 -
4.5 安全控制技术 ............................................................................................................. - 25 -
4.6 本章小结 ..................................................................................................................... - 26 -
第五章 结束语 .......................................................................................................................... - 27 - 参考文献 .................................................................................................................................... - 28 - 致 谢.......................................................................................................................................... - 29 - 附 录.......................................................................................................................................... - 30 -
湖州师范学院学位论文 第一章 绪论
第一章 绪 论
1.1 系统开发背景及现状
随着计算机网络技术的发展，给信息时代的人们带来了很大的方便。如今在Internet上，你随处都可以看到很多的各类信息管理系统，如企业信息管理系统，电子商务系统，学校教务管理系统等各类信息管理系统的普及。而针对本科毕业设计的选题等相关事项，涉及到导师给出课题或学生自选课题，以及在各个阶段需要上交或是提交相关的文档资料等问题，目前主要还是由人为来处理操作，需要花费一定人力，这给整个工作带来了很多不便，而且容易出错。因此就需要一个对此流程进行管理的电子系统，使得此过程更加方便，更加透明，更加高效，以节省更多的人力和不必要的工作。
而目前的此类系统或多或少的存在以下的问题：
1、不清楚建立网站的目的或没有根据自己的目的详细策划网站的功能，只适应一时之需；结果页面的设计，包括系统内的链接和功能未能真正提供方便；
2、缺少一个针对有效管理本科毕业设计（论文）工作的基于Web技术的B/S的管理系统，所以很多的管理系统远远达不到标准，没能很好地发挥管理系统应有的效果；
3、现实还没有一个适合我校关于毕业设计管理工作的管理系统，或是直接针对我校的毕业设计管理工作而编写的管理系统。
通过对毕业设计管理工作的初步了解，从系统结构的组织，功能的实现，技术的要求以及可行性等多方面进行考虑，认为本课题是一个适应现今毕业设计管理工作需求的计算机信息管理系统，具有一定的实际开发价值和使用价值。
1.2 系统开发的目的
随着计算机信息技术、网络通讯等高新技术的发展，对高校毕业设计管理提出了更高的要求。这样不仅可以使教师从烦琐的事务中解脱出来，而且还能提供面向学生的快捷、灵活、方便的智能服务。
本课题旨在使目前校园内毕业设计管理信息网络化，解决已往信息传递不方便、不快捷等问题，如假期学生因不在校而无法上交文档，学院或导师为安排工作而必须通知到各个学生等繁琐的操作，通过本系统可实现管理的网络化，方便教师和学生，提高工作效率和效果，节省人力资源等，提高高校的管理水平，有利于推动高校管理的“无纸化办公”进程。
1.3 系统开发关键技术与开发环境
1.3.1 .Net技术简介[14]
.Net首先是一个平台，它定义了一种公用语言子集（Common Language Subset，CLS），这是一种为符合其规范的语言与类库之间提供无缝集成的混合语[8]。.Net统一了编程类库，提供了对下一代网络通讯标准，可扩展标记语言（Extensible Markup Language，XML）的完全支持，使应用程序的开发变得更容易，更简单。Microsoft.Net计划还将实现人机交互方面的革命，微软将在其软件中添加手写和语音识别的功能，让人们能够与计算机进行更好的交流，并在此基础上继续扩展功能，增加对各种用户终端的支持能力。最为重要的是.Net将改变因特网的行为方式：软件将变为服务。与Microsoft的其他产品一样，.Net与Windows平台紧密集成，并且与其他微软产品相比它更进一步：由于其运行库已经与操作系统融合在了一起，从广义上把它称为一个运行库也不为过。
.Net框架是.Net平台的基础架构。其强大功能来自于公共语言运行时（Common Language Runtime，CLR）环境和类库。CLR和类库（包括：Windows Forms，ADO.Net和ASP.Net）紧密
信息系统工程实验报告
姓名：张传敬
班级：计1112
学院：信息学院
学号：20111221370
测试报告
1.项目概述
1.1编写目的
测对测试分析报告适用的范围进行简要的描述，包括项目名称、测试对象、测试依据、预期的读者范围，对测试的技术要求、输入数据、预期结果、进度安排、人员职责、设备条件驱动程序及模块等的规定。
为了尽可能找出软件不足、提高软件质量、促进软件的成功验收，专门制定了本大纲。其主要目的在于为所要进行的测试工作制定各种必要的准则和规范以及在有关方面协议的基础上对测试工作进行合理组织与管理。
1.2测试范围
系统管理模块：添加用户、浏览、删除用户信息、新建角色、浏览、删除角色 专业管理模块：添加专业、浏览、删除、修改专业
班级管理信息：添加班级、浏览、修改、删除班级
学生成绩管理模块：录入成绩、浏览、修改、删除学生成绩、学生成绩查询、班级成绩查询
2. 系统各功能模块的测试
2.1系统管理模块
2.1.1添加用户
2.1.2浏览、删除用户信息
2.1.3新建角色
2.1.4浏览、删除角色
2.2专业管理模块
2011-2012学年第二学期通选课学生选课安排
作者：管理员 来源：教务处 发布时间：2012年3月1日 点击次数：875
本学期全校性通选课共开设219门次，其中东校区51门次，西校区168门次，课程容量达37092人次。现将本学期选课具体安排通知如下，请各学院从第2周开始尽可能开放自己的自备机房，为同学们选课提供方便，请各部门为学生选课提供便利，请同学们按照学校统一安排进行选课。
一、通选课选课时间安排
1、本学期通选课面向全校各年级同学。
2、选课时间为3月10日（第二周周六）至3月17日（第三周周六）。
3、开课时间为第五周周一（3月26日）。
4、为避免选课网络拥堵，通选课的选课继续采用分组分阶段的方式进行。 按年级将全校同学分为7个组八个阶段进行选课。毕业班同学、大三、大二东校区、大二西校区、大一东校区、大一西校区文科、大一西校区理工科同学各一组。
其中毕业班同学在3月10日选课，大三同学在3月11日选课，大二东校区同学在3月12日选课，大二西校区同学在3月13日选课，大一东校区同学在3月14日选课，大一西校区文科同学在3月15日选课，大一西校区理工科同学在3月16日选课，3月17日全校同学补选或退选。同学们务必认真核对自己的选课时间，在规定时间内选课。
5、在整个选课时间区间（3月10日－3月17日），同学们可通过校园网、公众网进行选课，具体安排见表。特别提示同学们最好在校园网内选课（速度较快），校外的网络也可以。
6、按照规定，未参加2011-2012学年第一学期学生评教的学生在正常选课时间（3月10日至3月16日）将无法选课，在“全校同学补选或退选”阶段（3月17日）若还有余量可以选课。
济南大学2011-2012学年第二学期通选课时间
安排表
二、全校性通选课选课及成绩登录程序使用指南
（一）登录系统
进入教务处网站“网上教管”栏目（
（二）网上选课
登录后，进入“网上选课”下的“通选课”页面。
选择“课程性质”、“有无余量”、“课程归属”、“上课时间”、“上课校区”等选项进行筛选，显示相应结果；如选“可持续发展概论”该门课程，在“选课”列对应下方可选框打钩选中，单击“提交”按钮即选中该课程。
选择相应课程后，显示如下已选清单，如需退选，直接点击已选课程对应“退选”按钮，完成该门课程退选。
三、通选课选修注意事项
1、每位学生每学期可以选择两门通选课，不超过4学分；四年累计选课不超过10门，总学分不超过12学分。建议同学们合理安排选课学期及选课学分。
2、2008级本科学生在校期间，通选课要求最低修满10.5个学分，其他年级本科学生在校期间，通选课要求最低修满9个学分，其中完成本校第二专业修习的学生一专业通选课只需修满6个学分；专升本学生本科阶段需修满6个学分（校内专升本学生亦可专科加本科阶段最低修满10.5学分）；专科学生不作要求。
3、每位学生在校四年时间，从第二学期至第八学期有七个学期可以选课。学校提供的课程资源总量完全可以保证每个学生的基本选课要求。
4、学生不得跨校区选课，不得选与本专业所学课程相同或相近的课程。所选课程是否与本专业所学课程相同或相近由各学院教学管理办公室认定，学生如不确定，可在选课前咨询本学院教学管理办公室。大四学生除确定课程是否有效外还需查看所修学分是否达到通选课毕业要求学分。
5、学生若选定课程必须正常上课，否则该课程按零分处理并记录在册；通选课没有补考、重修。若累计两门课程无故不上课的将在毕业审核时酌情扣1-2学分。
6、除限定人数少于30人的课程外，其他课程选课人数不足30人的通选课程将不开设。
7、为了体现公平，选课次序按照高年级优先于低年级的原则。
8、通选课是为了拓宽学生的知识面而开设的，多选的通选课学分不可以代替专业课学分。
四、通选课管理部门联系方式
选课管理：教务处通识教育科、教务处学籍科
电 话：8276-1206（课程信息服务），8276-5815（网络技术服务）
联 系 人：邵华、魏俊超
e-mail：eo_shaoh@ujn.edu.cn；eo_weijc@ujn.edu.cn
济南大学教务处
2012年3月1日
学生手册
有章可依 有章必依
执章必严 违章必究
学生工作部（处）编
前言
为进一步加强我校学生工作规范化、制度化建设，增强广大同学遵章守纪的自觉性，促进学生创新精神和实践能力的培养，全面提高学生综合素质，我们在原《济南大学学生手册》的基础上，对近年来与学生关系密切的规章制度进行了修订和补充，编辑成最新的《济南大学学生手册》供教师和同学们使用。
本册汇集了国家教育部，山东省教育厅颁发的有关高等学校学生工作制度以及我校目前执行的学生教育、管理方面的有关规定。这些制度和规定是学校对广大同学进行思想教育和日常管理的基本依据，也是广大同学应当学习和掌握的重要内容。
本册难免有不当之处，敬请批评指正。
学生工作部（处）
二〇〇九年九月
济南大学是山东省重点建设的综合性大学，拥有学士、硕士学位授予权，面向全国招生。
学校前身之一原山东建材工业学院始建于1948年8月，是原国家建材工业部在全国按地域分布设立的四所部属高校之一，1998年7月，学校划归山东省管理；原济南联合大学的前身为1978年建校的济南师范专科学校和1983年建校的济南职业大学；2000年10月，经教育部批准，山东建材工业学院和济南联合大学合并组建济南大学；2001年4月，原民政部济南民政学校和原山东省物资学校并入济南大学；2007年12月，经山东省人民政府决定、国务院学位委员会和教育部批准，山东省医学科学院硕士学位授权学科专业并入济南大学，实行科教一体化。
建校60年来，学校铭记“弘毅、博学、求真、至善”的校训，传承“勤奋、严谨、团结、创新”的校风，发扬“艰苦奋斗、凝聚向上、与时俱进、追求卓越”的精神，已成为地方和区域经济社会发展重要的人才培养基地，为国家培养了11万名毕业生。
学校现设学院21个、教学中心2个。拥有本科专业66个，硕士学位授权一级学科
5个、二级学科、专业61个，工程硕士专业学位授权领域5个，接受同等学力人员申请硕士学位学科、专业30个，学科专业涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学和管理学等9个门类。全日制在校本专科生、研究生、留学生32000人。
学校建有一支以院士、“泰山学者”特聘教授、国家和省部级突贡专家为带头人的高水平师资队伍。现有专任教师1940人，其中教授288人、副教授583人，具有博士学位的388人、硕士学位的861人，中国工程院院士1人，“泰山学者”特聘岗位教授5人，教育部教学指导委员会委员3人，国家教学名师1人，国家有突出贡献专家1人，省部级有突出贡献专家18人，享受国务院政府特殊津贴专家69人，兼职博士生导师24人，硕士生导师379人。
学校高度重视学科建设。建有省部级以上重点学科及研究基地31个，其中省部共建国家重点实验室培育基地1个、教育部工程研究中心1个、省部级重点实验室11个、山东省重点学科10个、山东省人文社科研究基地1个、山东省工程技术研究中心7个。
学校以教育教学为中心。近年来，建有国家级特色专业2个，国家级精品课程3门，省级品牌专业1个，省级特色专业7个，省级精品课程17门，省级优秀教学团队1个；主持国家级教研教改课题6项，省部级课题45项，主编“十一五”国家级规划教材3部，获省部级教学研究成果奖32项。在“挑战杯”全国大学生创业计划大赛、全国大学生数学建模竞赛等各项创新活动中，共获得省部级以上奖励507项，其中国家一等奖5项，连续两届获得中国青少年科技创新奖。
学校重视科研工作。近年来，共承担国家科技支撑计划、国家"973计划"、"863计划"、国家自然科学基金、国家社会科学基金等国家级科研课题129项，其中国家自然科学基金87项；获得国家级科技奖励1项、省部级科研奖励143项、国家发明专利53项；学术论文被SCI、EI、ISTP收录1558篇，出版专著、译著和教材214部；主办《中国粉体技术》、《中华肿瘤防治杂志》、《济南大学学报》等8种学术期刊。
学校校园占地167万平方米，校舍建筑面积91.2万余平方米，固定资产总值12.9亿元，教学仪器设备总值3.7亿元。图书馆建筑面积5.4万平方米，藏书及电子文献396.9万册，期刊14149种，引进和自主开发大型网络数据库总容量达到16T。拥有现代化的校园计算机网络和数字化校园环境。
学校坚持开放式办学理念，积极扩大与国外教育机构的合作与交流，通过学者互访、学术交流、合作办学等多种方式与美、英、德、法、加、澳、俄、日、韩、新等国家的28所高校建立了校际合作关系，165名知名学者受聘担任我校客座教授。
近年来，济南大学在教学科研、人才培养、学科建设、师资队伍建设等方面取得了显著成绩，学校的综合实力、核心竞争力和社会影响力得到全面提升，学校的中长期发展目标是建成一所综合性、开放式、国际化、有特色的国内外知名大学。
现任党委书记范跃进教授，校长程新教授。中国科学院院士蒋民华教授任名誉校长，中国工程院院士谢立信教授任学校学术委员会主任。
目录
一、国家、省有关规定
高等学校学生行为准则
（教育部教学„2005‟5号）
一、志存高远，坚定信念。努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，面向世界，了解国情，确立在中国共产党领导下走社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。
二、热爱祖国，服务人民。弘扬民族精神，维护国家利益和民族团结。不参与违反四项基本原则、影响国家统一和社会稳定的活动。培养同人民群众的深厚感情，正确处理国家、集体和个人三者利益关系，增强社会责任感，甘愿为祖国为人民奉献。
三、勤奋学习，自强不息。追求真理，崇尚科学；刻苦钻研，严谨求实；积极实践，勇于创新；珍惜时间，学业有成。
四、遵纪守法，弘扬正气。遵守宪法、法律法规，遵守校纪校规；正确行使权利，依法履行义务；敬廉崇洁，公道正派；敢于并善于同各种违法违纪行为作斗争。
五、诚实守信，严于律己。履约践诺，知行统一；遵从学术规范，恪守学术道德，不作弊，不剽窃；自尊自爱，自省自律；文明使用互联网；自觉抵制黄、赌、毒等不良诱惑。
六、明礼修身，团结友爱。弘扬传统美德，遵守社会公德，男女交往文明；关心集体，爱护公物，热心公益；尊敬师长，友爱同学，团结合作；仪表整洁，待人礼貌；豁达宽容，积极向上。
七、勤俭节约，艰苦奋斗。热爱劳动，珍惜他人和社会劳动成果；生活俭朴，杜绝浪费；不追求超越自身和家庭实际的物质享受。
八、热爱生活，强健体魄。积极参加文体活动，提高身体素质，保持心理健康；磨砺意志，不怕挫折，提高适应能力；增强安全意识，防止意外事故；关爱自然，爱护环境，珍惜资源。
普通高等学校学生管理规定
第一章 总则
第一条 为维护普通高等学校正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展为维护普通高等学校正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，依据教育法、高等教育法以及其他有关法律、法规，制定本规定。
第二条 本规定适用于普通高等学校、承担研究生教育任务的科学研究机构(以下称高等学校或学校)对接受普通高等学历教育的研究生和本科、专科(高职)学生的管理。
第三条 高等学校要以培养人才为中心，按照国家教育方针，遵循教育规律，不断提高教育质量；要依法治校，从严管理，健全和完善管理制度，规范管理行为；要将管理与加强教育相结合，不断提高管理水平，努力培养社会主义合格建设者和可靠接班人。
第四条 高等学校学生应当努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族 伟大复兴的共同理想和坚定信念；应当树立爱国主义思想，具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神；应当遵守宪法、法律、法规，遵守公民道德规范，遵守《高等学校学生行为准则》，遵守学校管理制度，具有良好的道德品质和行为习惯；应当刻苦学习，勇于探索，积极实践，努力掌握现代科学丈化知识和专 业技能；应当积极锻炼身体，具有健康体魄。
第二章 学生的权利与义务
第五条 学生在校期间依法享有下列权利：
(一) 参加学校教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源；
(二) 参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动；
(三) 申请奖学金、助学金及助学贷款；
(四) 在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书；
(五) 对学校给予的处分或者处理有异议，向学校或者教育行政部门提出申诉；对学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；
(六) 法律、法规规定的其他权利。
第六条 学生在校期间依法履行下列义务：
(一) 遵守宪法、法律、法规；
(二) 遵守学校管理制度；
(三) 努力学习，完成规定学业；
(四) 按规定缴纳学费及有关费用，履行获得贷学金及助学金的相应义务；
(五) 遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；
(六) 法律、法规规定的其他义务。
第三章 学籍管理
第一节 入学与注册
第七条 按国家招生规定录取的新生，持录取通知书，按学校有关要求和规定的期限到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应当向学校请假。未请假或者请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。
第八条 新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。复查合格者予以注册，取得学籍。复查不合格者，由学校区
别情况，予以处理，直至取消入学资格。
凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，一经查实，学校应当取消其学籍。情节恶劣的，应当请有关部门查究。
第九条 对患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等以上医院 (下同)诊断不宜在校学习的，可以保留入学资格一年。保留入学资格者不具有学籍。在保留入学资格期内经治疗康复，可以向学校申请入学，由学校指定医院诊 断，符合体检要求，经学校复查合格后，重新办理入学手续。复查不合格或者逾期不办理入学手续者，取消入学资格。
第十条 每学期开学时，学生应当按学校规定办理注册手续。不能如期注册者，应当履行暂缓注册手续。未按学校规定缴纳学费或者其他不符合注册条件的不予注册。 家庭经济困难的学生可以申请贷款或者其他形式资助，办理有关手续后注册。
第二节 考核与成绩记载
第十一条 学生应当参加学校教育教学计划规定的课程和各种教育教学环节(以下统称课程)的考核，考核成绩记入成绩册，并归入本人档案。
第十二条 考核分为考试和考查两种。考核和成绩评定方式，以及考核不合格的课程是否重修或者补考，由学校规定。
第十三条学生思想品德的考核、鉴定，要以《高等学校学生行为准则》为主要依据，采取个人小结，师生民主评议等形式进行。
学生体育课的成绩应当根据考勤、课内教学和课外锻炼活动的情况综合评定。
第十四条 学生学期或者学年所修课程或者应修学分数以及升级、跳级、留级、降级、重修等要求，由学校规定。
第十五条 学生可以根据学校有关规定，申请辅修其他专业或者选修其他专业课程。 学生可以根据校际间协议跨校修读课程。在他校修读的课程成绩 (学分)由本校审核后予以承认。
第十六条 学生严重违反考核纪律或者作弊的，该课程考核成绩记为无效，并由学校视其违纪或者作弊情节，给予批评教育和相应的纪律处分。给予留校察看及以下处分的，经教育表现较好，在毕业前对该课程可以给予补考或者重修机会。
第十七条 学生不能按时参加教育教学计划规定的活动，应当事先请假并获得批准。未经批准而缺席者，根据学校有关规定给予批评教育，情节严重的给予纪律处分。
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