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各地2011中考分数线(录取分数线)专题 来源：考试吧（Exam8.com） 2011-5-31 11:05:24 【考试吧：中国教育培训第一门户】 模拟考场
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2011中考分数线及分数线公布时间汇总（8月9日更新） 北 京 江 苏 湖 南 陕 西【中国教育网中考成绩查询】
天 津 浙 江 广 东 甘 肃
上 海 安 徽 广 西 青 海
河 北 福 建 海 南 宁 夏
山 西 江 西 重 庆 黑龙江
内蒙古 山 东 四 川 新 疆
辽 宁 河 南 贵 州 西 藏
吉 林 湖 北 云 南 查 分
承担责任服务社会
第一课 责任与角色同在
【2015浙江温州】11.【反哺家乡】在“五水共治”工程中，在外温商同样不缺席，纷纷以捐资引智的形式反哺家乡，助推美丽水乡建设。这体现了温商具有（ ）
A．敏锐的品牌意识 B．高度的质量意识
C．顽强的拼搏意识 D．强烈的责任意识
【2015湖南常德】6．右边的漫画《责任》表明
A．一个人不仅要敢于负责，更要善于负责
B．不同的角色担负着不同的社会责任
C．未成年人根本不需要对社会负责
D．生活中的每个人都扮演着不同的社会角色
【2015四川省南充市】1. 托尔斯泰说过:“一个人如果没有热情，他将一事无成吧，而热情的基点正是他的责任心”。所谓责任就是一个人（ ）
A自己不做要求别人做的事 B心里想做但力不从心的事
C应当做的或不应该做的事 D必须做但却不去做的事
【2015四川省南充市】2. 2014年北京APEC会议期间，各国政要齐聚北京，很多志愿者都主动为他们热情服务。志愿者的行为，是承担社会责任的表现。下列关于责任的说法正确的是（ ）
①积极承担社会责任有利于营造良好的社会氛围②热心公益事业，服务社会是每个公民应该积极承担的社会责任③中学生的主要任务是学习，长大后再承担社会责任④责任产生于社会关系中的相互承诺
A①②③ B①③④ C②③④ D①②④
【2015甘肃兰州】11．我们每个人都应该有责任感。社会责任感的集中体现是
A．团队精神 B．创业精神 C．奉献精神 D．民族精神
【2015湖南郴州】16. 梅梅主动参加班委会竞选，并如愿担当班长一职。梅梅的这一选择意味着 （ ）
①她将付出更多的时间和精力投入班级管理 ②她肯定会赢得更多的赞赏和尊重 ③她会获得更多的新知识，增强处理事务的能力 ④她的学习成绩短期内必然会下滑
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
【答案】C
【解析】
试题分析：梅梅当上了班长，这意味着需要花更多的时间和精力投入到班级管理中，她因此会学到更多的知识，提高了处理事务的能力，所以①③是正确的，②是错误的，她可能会因为做得好而受到表扬，也可能会因为做得不好受到责备，④是错误的，她的学习成绩有可能受到影响，也有可能不受影响，不是绝对的，排除，故选C。
【考点定位】本题考查承担责任的代价与回报。
【2015浙江金华】18．2014年12月9日，金华市区江北通园路上有一位银发老奶奶在刺骨的寒风中站立半小时，用树枝撑起被风吹断的电缆线，让300多辆车安全通过。老人举手投足间传递出来的正能量是
①对人守信，对事负责 ②不言代价与回报的奉献精神
③友善的个人价值准则 ④生命的意义在于对社会的贡献
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
第二课 在承担责任中成长
【2015山东潍坊】1.周末，初中生小刚与同学约好到公园参加护绿活动，途中发现路边的下水道井盖不见了。为防止误伤行人，他守在井口边，并打电话向路政部门反映情况，直到维修人员赶到才离开，结果耽误了约定的活动。你对小刚这一做法的评价是
A.缺乏安全意识，未成年人不要在危险区域停留
B.有违诚信原则，既然约定在先就不能失约
C.贵任意识不强，护绿活动对个人和社会更重要
D.尽管耽误了护绿活动，但同样是一种亲社会行为
【2015湖南常德】8．2014 年 6 月 10 日上午 9 时许，湖北省潜江市浩口三小女教师秦开美面对持刀歹徒，临危不惧，把自己当人质，勇救本班学生，被大家称为“最美女教师”。秦老师的事迹说明（ ）
①无私奉献，是社会责任感的集中表现 ②每个人要弄清自己的角色，履行应尽的责任 ③承担责任有时需要付出一定的代价 ④是否有回报应该成为我们履行责任的出发点
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【2015浙江丽水】7.在丽水有一只特殊的团队，成员来自各行各业，他们主动放弃休息时间，走进敬老院，走进乡镇。 为人们免费提供家电维修、 测血压、 法律服务等爱心活动， 这就是 “丽水网雷锋团” ，他们的行为（D）
①行使了公民政治权利和自由 ②履行了法律规定的公民义务
③彰显了强烈的社会责任意识 ④传递了社会主义道德正能量
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【2015福建省泉州市】14.近年来，“感动中国人物”已成为人们广泛学习的楷模，为了更好传递这些人物身上的正能量，我们必须( )
①热心公益，服务社会 ②积极承担责任，不言代价与回报
③培养高度的社会责任感 ④从身边小事做起，只对自己负责
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【2015广东省】21. 2015年“感动中国”人物张纪清，27年来坚持以“炎黄”的署名，捐款建敬老院和希望小学。他的行为
①是想在服务社会中获得利益的体现 ②会带动更多的人参与社会公益活动
③体现了一个现代公民应具备的素质 ④使人生价值在奉献社会中得到提升
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【2015四川省内江市】4.朱敏才曾是一名外交官，妻子孙丽娜曾是一名高级教师，退休后两人没有选择安逸的日子，而是奔赴贵州偏远山区支教，被中央电视台评为2014年度“感动中国人物”之一。组委会点赞：他们走过半个地球，最后在小山村驻足，他们要开一扇窗，让孩子发现新的世界。发愤忘食，乐以忘忧。夕阳最美，晚照情浓。他们的义举
①体现了党中央教育扶贫战略思想 ②根本的目的是为了实现其自身价值 ③体现了他们强烈的社会责任感 ④是为了实现他们一直想去山区的理想
A.①② B.②③ C.③④ D.①③
【2015重庆市B卷】3．中学生李晓与好友组建了一支志愿都民务队，经常开展“献爱心”活动，此事引来了不少非议：有人说她们是出风头，有人说她们．是挣表现„„ 连她们的家长也不理解，认为做此事既辛苦又没什么好处，但李晓和好友并未因此有所改变，仍然坚持开展“献爱心”活动。对此，下列认识正确的是
①李晓和好友积极参与社会公益活动，服务社会 ②大家应共同营造“人人为我，我为人人”的氛围 ③从事志愿者活动意味着承担更多的责任，得不到回报 ④李晓和好友开展“献爱心”活动，努力做负责任的公民
A．①③ B．②③ C．①④ D．③④
【2015重庆市A卷】11、2015年5月19日，“志愿渝中”公众微信号正式上线。市民可以通过该公众号注册成为志愿者，并可报名参加志愿服务活动，需要志愿服务的人也可以通过该公众号查询，找到身边的志愿者提供服务。志愿者可参加社区的老人照顾、扶贫帮困、环境保洁、学习辅导、安全巡逻等。
（1）假如你注册成为一名社区志愿服务者，身份的变化意味着市民呢？（1分）
（2）作为志愿者的你，在从事公益公益活动中，有鲜花掌声，也有刁难质疑，你如何对待？（3分）
（1）不同的社会身份意味着不同的社会责任。（或：不同的角色，不同的责任）（1分）
（2）当面对鲜花掌声时：①要有更强的社会责任感举行社会公益活动②要有更高的无私奉献精神参与社会公益活动③要更好的做到乐于助人，团结合作等。
当面对质疑和刁难时：①要以宽容、尊重、理解的态度去对待②要以不言代价与回报的奉献精神去履行社会责任等。（两个方面中，任答对一点给1分，共3分）
【2015山东潍坊】19.回顾实践活动 分享成功喜悦(15 分）
近一年的思想品德课学习，有许多让我们耳目一新的地方，如老师指导我们成功开展了一些社会实践活动。请选择你印象最深的一次，回顾这次活动过程，一同分享成长的喜悦吧!(郑重提示:答题过程中涉及学校、班级、姓名、地名等真实名称请用 XX 代替，否则视为作弊)
【活动主题 让我铭记】这次实践活动，老师会指导同学们根据所学知识，确定活动主题以及活动时间、地点、方案、要求等。
（1）请写出你印象最深的这次实践活动的主题名称。
19. （1）示例一:“帮助孤老青春公益”活动。
示例二:“爱心环保志愿行”活动。
【活动过程 清晰犹在】这次实践活动，一定让你感受到了课堂之外的无限风景，也一定有很多精彩的片段，给你留下一段段深刻的记忆！
（2）请把这次实践活动过程中的一个精彩片段记录下来，与大家一起分享。(100 字左 右，6 分)
（2） 【评分说明】本题没有利用知识答题的要求，学生需要联系实际作答，避免知识化倾向、不切实际和凭空想象的答案。评分时采用先定性分类，后采意给分的方法评判。第一类:活动片段能反映自己所列主题，真实完整，可信度高，可操作性强，可酌情给 5一 6 分。第二类:活动片段能反映自己所列主题，有一定真实性、可信度和可操作性，可酌情给 3一 4 分。第三类:活动片段偏离自已所列主题，缺乏真实性，凭空想象，不切实际或知识罗列，可酌情给 l 一 2 分。
【活动评价 让我成长】相信这次实践活动，会让你进一步领会所学知识，提升观察生活、分析解决生活中的实际问题的能力，达到学以致用。
(3)结合思想品德课的有关知识，请你对参加这次活动的收获进行简要总结评价。(6 分)
(3）本题可能联系到的知识点：示例一:“帮助孤老青春公益”活动:
①增强了责任意识，体验到承担责任对个人成长的意义;
②增强了参与意识，提高了热心公益，服务社会的能力;
③增进了关心社会的兴趣和情感，有利于养成亲社会行为;
④体会到生命的价值，认识到实现人生意义应该从日常生活的点滴做起;
⑤有利于陶冶情操，磨练意志，形成良好的劳动习惯和生活态度等。
示例二:“爱心环保志愿行”活动:
①进一步认识到我国的环境国情和保护环境的基本国策;
②加深了对可持续发展这一发展战略的理解和认识;
③增强了环保意识，提高了践行环保的能力;
④增强了公民意识，培养了初步的保护环境、节约资源的好习惯;
⑤有利于陶冶情操，磨练意志，形成良好的劳动习惯和生活态度等。
【2015山东德州】10.陇海大院居民高新海，1976 年突然患病高位截瘫，胸部以下完全失去知觉。1983年 起，家人相继去世，留下高新海孤零零一人.当不幸开始笼罩这个家庭的时候，大院里的邻居们就纷纷伸出援助之手.一个自发形成的爱心群体自觉承担起照顾高新海的义务，大家不分昼夜轮流在床前守候，至今 39 年从未间断。父辈们在老去.然而，大院里的孩子长大成人了 ，他们从父辈们手中接过爱心的“接力棒” ，继续着父辈们的“事业” 。陇海大院的事迹感动了中国。为什么陇海大院的事迹能感动中国?
10.【答案】因为陇海大院的人们乐于助人、无私奉献、积极承担社会责任，践行了社会主义核心价值观。
【解析】本题考查社会主义核心价值观，考查学生分析问题的能力。难度中等。陇海大院居民高新海患病高位截瘫，大院里的邻居们就纷纷伸出援助之手，不分昼夜轮流在床前守候。这体现了邻居们无私奉献、 乐于助人的优秀品质， 他们能感动中国是因为他们以自己的实际行动践行了社会主义核心价值观， 勇担社会责任。 解答此题可以从践行社会主义核心价值观、勇担社会责任、无私奉献等方面分析。
【2015云南省曲靖市】28.材料：从小无法正常行走，12岁起就只能躺在床上，医生判断“可能活不过20岁”„„面对残酷的命运，18岁地山西少年孔振宇依然笑对生活，感恩生命，得知自己可能将不久于人世，他签下了器官捐赠志愿书。
阅读材料，运用所学知识谈谈孔振宇的事迹给你哪些启示？（6分）
答：①面对残酷的命运，依然能够笑对生活，说明孔振宇具有乐观的生活态度，勇于面对生活中的困难和挫折，面对命运带来的不幸，积极与命运抗争，做生活的强者。（2分）②生命只有一次，我们要加倍珍惜，永不放弃生的希望；善待自己的生命是人生的一大问题。孔振宇感恩生命是一种珍爱生命的表现。（1分）③签下器官捐献志愿书说明他有强烈的社会责任感，关爱他人，为他人着想，奉献社会，在奉献中延伸生命的价值，只有人人都伸出温暖的手，关心帮助生活中不幸的人，世界才处处充满阳光。（2分）
作为青少年，我们应该像孔振宇一样热爱生活，珍爱生命，承担社会责任，从身边的小事做起，积极参加社会公益活动，关心他人，关爱社会，不断实现自己的人生价值。（1分）
【2015天津】26.【责任篇】面对母亲患重病、父亲在外打工的家庭困难，小小年纪的她总是保持乐观，每天她还会用琴声帮助妈妈入眠。她相信，只要有自己和小提琴的陪伴，妈妈就能战胜病魔。
（2）请结合【责任篇】说说我们应如何自觉承担责任？（8分）
主动承担责任；享受承担责任的快乐；学会反思自己的责任，并在承担责任中不断成长。（8分）
2015年徐州市中考信息采集工作备忘（草稿）
一．信息采集工作基本流程：
二．信息采集注意事项及时间节点：
1．3月23日17：00前，各区县（学校）将拟报名休复生名单报市招办，数据格式要求见《报名信息采集文件》附表，学籍、性别更新数据报市招办。
2．3月24日前，各学校联系属地招办拷贝2014年地生考查本校报名数据，
确定参加中考名单，考生学籍号仍使用本省学籍辅号（19位），并准备考生照片、综合素质评价及评语。
3．3月25日上午：市招办对中考报名信息采集系统初始化，导入基础数据，各区县招办登陆报名系统进行学校用户维护，学校用户名为学校代码，初始密码为“123456”，请各学校及时登录系统修改初始密码，保证密码安全。
4．3月25日下午-26日：报名点学校导入拟报名参加中考的已取得考籍号的考生名单，使用“考籍增加”功能为尚未取得考籍号的考生生成考籍号，同时导入考生照片及综合素质评价结果。批量导入已取得考籍号的考生名单和综合素质评价结果时，分别使用从报名系统下载的EXCEL模板。导入的考生照片像素为180*240，JPG格式，以考籍号为文件名，使用系统提供的上传工具。
5．3月25日-30日：基教部门进行学籍审查，往届生无需审查。外地转入考生的学籍号为学籍转入我市后基教部门建立的学籍辅号（19位）。对于学籍审查未通过的考生，报名点学校应查验考生正确信息，并及时与基教部门联系重新审核。
6．3月27日-31日：考生使用考籍号及密码（默认身份证后6位）登录报名系统，填写报名信息，检查无误后提交信息。在报名点学校未打印该考生的《报名信息确认表》之前，考生本人可再次登录报名系统修改报名信息，修改后提交。
7．3月29日-31日：报名点学校打印已报名考生的《报名信息确认表》，交给考生核对，核对无误后签字确认。如需要修改，请报名点学校管理员修改相关信息，关键信息部分（姓名、性别、身份证号、考生类别）需要报名点学校发起工单，由区县招办审核，其它信息可由报名点学校直接修改，修改完成后需再次打印该考生的《报名信息确认表》交给考生核对签字。报名点将签字确认的考生在报名系统中进行“学校确认”。
8．3月27日-31日：报名考试费及中考指南征订费网上支付。
9．4月1日下午16:00：网报系统关闭。在此之前，所有考生信息确认完成，报名考试费支付完成，学校“举手确认”。区县招办要跟踪关注各报名点学校的报名进度，并保证在网报系统关闭前结束全部工作，待所辖报名点学校全部“举手确认”后，区县招办管理员进行区县“举手确认”。
三．新增考籍号系统编码规则及注意事项：
报名点学校使用新增考籍号功能为未取得考籍号的考生分配考籍号。考籍号第1-2位统一为年份码“15”，第3-6位为4位报名点学校代码，第7-8位为2位考生来源码，第9-12位为4位流水号。考生来源分为“未考地生”、“外地转入”、“休复生”、“往届生”。
“未考地生”的考生表示在未参加2014年初二地生考试报名的考生，考生来源码为“02，”包括初二在本地上学未报名地生考查的考生以及外地转入我市未参加当地地生考查无成绩证明转入的考生，此类考生地生考查需要参加补考，地生考查补考在4月中旬初二地生考查报名时一同报名。
“外地转入”的考生表示由外地转入我市、已参加当地地生考查且可以提供成绩证明的考生，考生来源码为“03”。此类考生的地生等级认定，由考生本人填写《2015年中考地生成绩认定表》，经学校、区县招办逐级汇总至市招办认定。【中国教育网中考成绩查询】
“休复生”的考生表示已参加2013年初二地理、生物考试后休学的考生，考生来源码为“04”。此类考生在新增考籍号时需要输入2013年地生考试的考籍号进行检索，基本信息使用2013年地生考试报名时的信息，地生等级使用2013年地生成绩认定，此类考生名单需在3月23日17：00前报市招办。
“往届生”，考生来源码为“20”。此类考生的地生成绩默认为“C”，不需要参加补考。
四．信息修改流程：
考生信息修改包括关键信息修改和普通信息修改。其中关键信息包括姓名、性别、身份证号码、考生类别（应届生、往届生）。
考生关键信息修改使用“工单管理”功能，由报名点学校输入考生考籍号后发起工单，在需要修改的部分修改成正确的信息后提交工单，由区县招办管理员负责工单审核。审核通过的工单完成信息修改，由报名点重新打印《考生信息确认表》交考生信息确认；审核未通过的工单可由报名点学校重新修改工单或者终止工单（删除工单）。同一考生只能被发起一次工单。
考生普通信息在报名点打印《考生信息确认表》之前，可由考生本人登陆报名系统修改；如已经由报名点打印《考生信息确认表》，则需由报名点管理员修改，修改后需重新打印《考生信息确认表》。如该考生在“学校确认”后需要修
改普通信息，则需要由学校对该考生进行“状态重置”后再进行信息修改，并重新打印《考生信息确认表》。
五．地生等级认定流程：
考生的地生等级如需认定（如外地转入符合认定条件的考生），需要由考生本人填写《2015年地生成绩认定表》，同时提供当地市级主管部门出具的成绩证明，由学校、区县招办逐级汇总至市招办认定。
六．网上支付注意事项：
考生报名后，考生本人或学校提交订单后，该考生的支付状态为“支付锁定中”，支付成功后支付状态为“支付成功”。
2015年网上支付除了每名考生66元的报名考试费以外，还有考生自愿订购《中考指南》的费用（10元/册），在“订单详情”中可以查询考生是否订购《中考指南》。
“支付锁定中”和“支付成功”的考生不允许修改订购《中考指南》信息。其中“支付锁定中”的考生如需修改，可取消订单后待支付状态变成“未支付”时修改订购信息。“支付成功”状态的考生则不允许取消订单，如需订购《中考指南》，由报名学校汇总至区县招办，再报至市招办统一订购。
考生家长申办中国农业银行银行卡，可通过报名系统考生端“打印银行卡申请表”功能打印《2015年中考考生银行卡申请表》享受优惠政策；学校管理员、班主任、教师等可直接打印《2015年中考网上报名学校教师身份证明表》加盖学校公章后到农行网点办理。
450-460分的学校九档学校
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