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农村党员远程教育心得体会 农村远程教育为农村党员干部和农民及时了解党的方针政策、技术技能、市场信息政治
理论、实用技术等搭建了一个平台，夯实党在农村执政根基的基础工程，建设社会主义新农
村的创新工程。它在建立健全让农村党员干部经常受教育，提高自身综合素质、服务意识、
工作能力等的同时也让农民真正得到实惠。远程教育推动了信息进村入户的脚步，不断满足
我村党员干部和农民对生活生产中的各类信息的需求；同时创新了农村基层组织活动内容和
工作形势，开辟了农村基层党组织联系群众、组织群众、服务群众的新途径。
一、加强管理，健全机构 为使设备正常运行，按上级相关文件精神及要求，我村根据实际情况，成立了党员远程
教育管理小组，指派我村组织委员张春云同志进行管理、播放和纪录，按要求确保站点设备
安全、加强设备维护管理并及时上报信息、不断探索、完善工作方法，并把开展远程教育活
动列入我村党建日常工作当中，确保远程教育工作的正常开展。
二、注重实效，持续发展 我村充分调动广大党员干部群众学用工作的积极性，充分发挥远程教育网络作用，结合
实际播放教育内容，让党员干部看到远程教育带来的实实在在的好处。抓好学用典型的培育
和推介，发挥带动作用。针对不同对象，不同节日，不同主题学习不同内容，拓展和延伸远
程教育站点的教育服务功能，满足广大党员干部群众学习需求。 针对党员干部和群众多方面的需求，结合工作实际，开展全方位的远程教育学习活动，
使之发挥出最大的综合效益。
三、今后努力方向
开展农村党员远程教育工作是一项全新的工作，我们虽然在这方面取得了初步的成效，
但由于各方面的原因，这项工作还存在许多问题和不足。在今后的工作中，我们将统一思想，
提高认识。从前段工作情况来看，开展现代远程教育确实是一项综合性的惠民工程，得到了
广大党员干部群众的欢迎。但还需进一步加大宣传力度，让越来越多的人了解远教工作的重
要意义和作用，从而形成一种良好的工作氛围。 我村党员干部现代远程教育事业还只是刚刚起步，今后的工作任重而道远。我们将按照
乡党委、政府的统一要求，认真落实科学发展观，求真务实，开拓创新，努力推进党员干部
现代远程教育工作再上新台阶。 耿家营彝族苗族乡扯郎村委会 2011年9月3日篇二：全市党员电教和远程教育工作培训心得体会 全市党员电教和远程教育工作培训心得体会 金秋十月，我有幸参加马鞍山市委组织部在浙江传媒学院举办的全市党员电教和远程教
育工作培训班。六天的培训课程虽然不长，但却很有针对性和代表性。尤其对于在基层工作
的我来说，的确让我受益匪浅，茅塞顿开。 以下主要从三个方面谈谈自己的心得体会。
一、 更新理念，加强理论基础 此次培训紧贴党员电化教育工作实际，课程安排紧凑、形式灵活多样。课堂上专家的讲
解也是细致到位，专业且不失生动，使学员一目了然，感受直观，印象深刻。很多精彩之处
到现在仍历历在目。课程包括摄影与摄像技巧、电视专题节目的策划、电视新闻采写、党建
网站建设与维护等基础课程。此外，还安排了纪录片拍摄和制作的实践环节，使所学理论和
实践相结合，做到了学以致用。通过学习，很多先前不懂的电教知识，尤其是关于电教片的
制作，让我了解到电教片制作的难度，更让我感受到作为一名电教管理员的自豪。
二、 学以致用，提高了党建网站建设与维护水平。 除了理论课程以外，培训还特意设置了实践课程，安排了三天时间外出拍摄图片，目的
是检验学员的培训效果。学员们通过拍摄照片，掌握拍摄方法与技巧，并且将照片放在一起
评比，相互取长补短，提高自身的拍摄水平。一张好的照片就是一张名片，摄像技术的提高
对于一线的电教管理员能够起到很大的帮助。
三、 看到了差距，理清了思路，明确了工作方向 通过学习，让我认识到，党建网站的建设的专业性和特色性。同时，也看到了自身在电
教工作方面存在的诸多不足。在今后，将力求从形式到内容都具有鲜明的地方特色，以增强
可看性，真正起到宣传党的路线方针政策，教育引导党员干部群众，为群众服务的功能。把
党建栏目办成党员干部群众想看、爱看、长期看的品牌栏目。同时，结合实际工作，积极探
索党员电化教育远程教育网络建设和管理的方法和途径。 总之，经过这次培训，我深切地感受到，基层的电教工作任重而道远，需要改进和提高
的地方还有很多，这就意味着我们这些电教管理员要深入思考、刻苦钻研，不断提高业务能
力，为不断推进镇村党员电教工作而努力工作。 党员在线学习心得体会
此次学习活动使我感受颇深，受益非浅，主要感受有以下几个方面：
一、认识到新时期学习的重要性 俗话说，学习可以使逸者得勤，昏者得明，迷者得醒，丧魄者得救。对于公务员来说，
当今世界变化是飞快的，如果不学习就跟不上时代的发展，只有每一个政府工作人员的个人
素质提高了，才能提高一个团体、一个区域、一个整体的素质，从而达到提高整个政府的执
行力和办公能力。
二、认识到新时期学习的紧迫感 学习是党组织对党员干部提出的基本要求，是牢固树立和落实科学发展观的客观需要，
是提高党的执政能力的有力武器，是新的形势下做好基层领导工作的重要法宝。学习能促进
思维创新，思维创新促进智力发展。作为一名公务员，随着全国在推进社会主义新农村建设、
构建和谐社会等领域出现的许多新概念、新思想、新问题，深感要加快更新知识速度，必须
进一步增强学习的紧迫感和自觉性，不断提高自己的工作能力和水平。通过学习保持坚定的
政治信念，更是提高政治水平、理论水平、决策水平、服务水平的重要途径。
三、建立网络学习的平台提高了学习的效率 相对于传统面对面式学习，“公务员在线学习平台”依托网络，采取不受时间、空间限制
的学习、考核方式。这种全新方式和大量新的内容给党员干部教育注入了新的生命力，对公
务员队伍强化学习、提高素质起到了极大的促进作用。一是在线学习解决了工学矛盾的突出
问题。它突破了面对面式授课，使整个学习变得灵活便捷，完全可以利用工作的闲暇时间，
打开电脑就能进入“公务员在线学习平台”，使一些零散的时间也就变成了学习充电的好机会。
二是学习的针对性强，效果亦非常明显。“公务员在线学习平台”利用灵活的时间和丰富的内
容，提供了一个完全可以根据个人所需自主学习的平台。在完成必修篇目或选修篇目的同时，
还可以选择自己感兴趣的内容进行学习。三是利用电脑进行网上学习的方式，提高了计算机
应用水平，促进了每个学员自身综合素质的提高。
四、提供了相互沟通交流的平台 通过在线学习，也给我们提供了一个相互沟通，彼此学习，共同提高的机会，收到了良
好的效果。通过学习交流，可以从中吸取其他同志对新事务、新观点的新认识和理解，有利
于拓展自身的学习思路，改进学习方法，打开思维空间，解读学习中遇到的不解之处，有助
于提高对新事务的认识和接受能力。
五、学习的时效性强
孔子曾经说过：“学而不思则罔，思而不学则殆”。良好的思维是创新的基础，只有学而
思之，才能将所学知识融会贯通，举一反三。“公务员在线学习平台”为参学对象提供了极好
的学习和思考的平台。学习平台提供了针对性很强的学习篇目，量身定做学习篇目，并以客
观题进行学习考核，帮助每个学员从不同的角度去认真思考和认识一些问题，促进了干部理
论修养的提高。
总之，我认为“公务员在线学习平台”以生动的形式、丰富的内容和灵活的方式，进一
步拓展了公务员的学习内容和学习途径，调动了党员干部的学习积极性，让学习渗透到了每
个人工作和生活之中，为我们每名公务员搭建起了一个“学得快、记得牢、用得好”的现代
化学习平台。这样的灵活多样、内容丰富的学习教育方式，应该长期坚持下去。篇四：党员
干部远程教育培训班的学习心得 贯彻“两创”战略 推进“远教”发展 ——在2009年绍兴市党员干部远程教育培训班
的学习心得
绍兴县钱清镇 诸良峰 自省第十二次党代会提出“要坚定不移地走创业富民、创新强省之路”，这一“两创”战
略以来，浙江坚持以贯彻“两创”推动经济社会又好又快发展，尤其是在当前受国际金融危
机影响的背景下，显得十分重要。如何贯彻“两创”战略，社会各界都在积极地进行探索和
实践，其中党员干部远程教育系统怎样在贯彻“两创”中发挥作用，成为“两创”战略的得
力助手？这是我们作为远教系统的管理和实际应用者应该研究考虑的问题。“远教”要成为贯
彻“两创”战略的得力助手，就必须以“两创”战略的目标为根本，以“两创”战略的要求
为依据，充分发挥自身功能，努力推进自身的发展和完善。
一、发展和完善远教系统，发挥“远教”在“创业富民”方面的积极作用。党员干部远
程教育系统除了能为党员干部提供政治思想学习方面的内容外，它还是一个涵盖农业、工业、
服务业等一、二、三产的信息平台，它可以提供实用技术培训、科学理论讲解、先进生产力
介绍等内容，为“创业富民”保障智力支持。如何有效的组织、整合、利用这些智力资源，
使“远教”在“创业富民”方面发挥的积极作用？临安市结合“两创”摸索出“远教平台+
基地+专家+农户”模式，开创了远教系统充分利用的新局面，发展了远教系统的利用方式、
完善了远教系统信息整合方法，发扬了远教系统的积极作用。
二、发展和完善远教系统，发挥“远教”在“创新强省”方面 的积极作用。浙江作为经济强省，是一个以民营经济为主体的经济体，如何实现“创新
强省”，就是如何实现民营经济体创新发展，通过创新增强企业实力，提高企业经济效益，实
现浙江经济又好又快发展。我们的远程教育系统不仅要服务于农村，更要服务于企业，如何
通过远教系统，为企业“创新”发展提供智力支持，使企业增强实力？萧山区深入贯彻“两
创”总战略，推进远教系统创新，创造性的提出了“党员干部远程教育（企业版）”，“高校+
远教平台+人才+企业”的模式，发展和完善远教系统在有关企业生产、经营、销售、人力资
源等多方面的功能，通过远教平台，利用高校技术和人才资源，整合企业办公管理、企业销
售、采购等电子平台，为企业开辟出一个环境友好的网络空间，减少了企业生产成本，增强
了企业实力，提高了企业竞争力。
三、发展和完善远教系统，让“远教”走进寻常百姓家。 党员干部远程教育系统，作为
一个开放式的网络平台，目前已走进农村、走进企业，成为党员干部自主学习，接受教育的
重要工具。但就党员干部远教系统的开办目的和目标来看，走进寻常百姓家是远教系统势的
需要和必然。只有走进百姓家，才能最大可能的实现远教系统服务于大众，服务于社会，为
社会主义建设发挥应有的作用。随着科技的进步，远教系统经历了多次的发展和完善，特别
是载体发生了很大变化，从第一代远教系统发展到基于数字电视的远教平台，以及近期电信
推出的“ecp”软件，都为远教系统进入寻常百姓家，提供了技术支持。 总之，远教系统要充分的发挥它自身的作用，必须要有足够的吸引力，亲民，实用，这
就需要远教系统整合自身资
源，创新自身利用模式，发明多种载体，迎合经济社会发展需要，发挥主动性，积极走进百姓家，贴近大众生活，实现服务政治、服务经济的目的。
全市党员电教和远程教育工作培训心得体会 金秋十月，我有幸参加马鞍山市委组织部在浙江传媒学院举办的全市党员电教和远程教
育工作培训班。六天的培训课程虽然不长，但却很有针对性和代表性。尤其对于在基层工作
的我来说，的确让我受益匪浅，茅塞顿开。 以下主要从三个方面谈谈自己的心得体会。
一、 更新理念，加强理论基础 此次培训紧贴党员电化教育工作实际，课程安排紧凑、形式灵活多样。课堂上专家的讲
解也是细致到位，专业且不失生动，使学员一目了然，感受直观，印象深刻。很多精彩之处
到现在仍历历在目。课程包括摄影与摄像技巧、电视专题节目的策划、电视新闻采写、党建
网站建设与维护等基础课程。此外，还安排了纪录片拍摄和制作的实践环节，使所学理论和
实践相结合，做到了学以致用。通过学习，很多先前不懂的电教知识，尤其是关于电教片的
制作，让我了解到电教片制作的难度，更让我感受到作为一名电教管理员的自豪。
二、 学以致用，提高了党建网站建设与维护水平。 除了理论课程以外，培训还特意设置了实践课程，安排了三天时间外出拍摄图片，目的
是检验学员的培训效果。学员们通过拍摄照片，掌握拍摄方法与技巧，并且将照片放在一起
评比，相互取长补短，提高自身的拍摄水平。一张好的照片就是一张名片，摄像技术的提高
对于一线的电教管理员能够起到很大的帮助。
三、 看到了差距，理清了思路，明确了工作方向 通过学习，让我认识到，党建网站的建设的专业性和特色性。同时，也看到了自身在电
教工作方面存在的诸多不足。在今后，将力求从形式到内容都具有鲜明的地方特色，以增强
可看性，真正起到宣传党的路线方针政策，教育引导党员干部群众，为群众服务的功能。把
党建栏目办成党员干部群众想看、爱看、长期看的品牌栏目。同时，结合实际工作，积极探
索党员电化教育远程教育网络建设和管理的方法和途径。 总之，经过这次培训，我深切地感受到，基层的电教工作任重而道远，需要改进和提高
的地方还有很多，这就意味着我们这些电教管理员要深入思考、刻苦钻研，不断提高业务能
力，为不断推进镇村党员电教工作而努力工作。 农村党员远程教育心得体会 农村远程教育为农村党员干部和农民及时了解党的方针政策、技术技能、市场信息政治
理论、实用技术等搭建了一个平台，夯实党在农村执政根基的基础工程，建设社会主义新农
村的创新工程。它在建立健全让农村党员干部经常受教育，提高自身综合素质、服务意识、
工作能力等的同时也让农民真正得到实惠。远程教育推动了信息进村入户的脚步，不断满足
农村党员干部和农民对生活生产中的各类信息的需求；同时创新了农村基层组织活动内容和
工作形势，开辟了农村基层党组织联系群众、组织群众、服务群众的新途径。
一、加强管理，健全机构 为使设备正常运行，按上级相关文件精神及要求，我村根据实际情况，成立了党员远程
教育管理小组，指派本人进行管理、播放和纪录，按要求确保站点设备安全、加强设备维护
管理并及时上报信息、不断探索、完善工作方法，并把开展远程教育活动列入我村党建日常
工作当中，确保远程教育工作的正常开展。
二、注重实效，持续发展 我村充分调动广大党员干部群众学用工作的积极性，充分发挥远程教育网络作用，结合
实际播放教育内容，让党员干部看到远教带来的实实在在的好处。抓好学用典型的培育和推
介，发挥带动作用。针对不同对象，不同节日，不同主题学习不同内容，拓展和延伸远教站
点的教育服务功能，满足广大党员干部群众学习需求。 针对党员干部和群众多方面的需求，结合工作实际，开展全方位的远程教育学习活动，
使之发挥出最大的综合效益。
三、今后努力方向
开展农村党员远程教育工作是一项全新的工作，我们虽然在这方面取得了初步的成效，
但由于各方面的原因，这项工作还存在许多问题和不足。在今后的工作中，我们将统一思想，
提高认识。从前段工作情况来看，开展现代远程教育确实是一项综合性的惠民工程，得到了
广大党员干部群众的欢迎。但还需进一步加大宣传力度，让越来越多的人了解远教工作的重
要意义和作用，从而形成一种良好的工作氛围。 我村党员干部现代远程教育事业还只是刚刚起步，今后的工作任重而道远。我们将按照
乡党委、政府的统一要求，认真落实科学发展观，求真务实，开拓创新，努力推进党员干部
现代远程教育工作再上新台阶。 迁安市彭店子乡王孟庄村党支部副书记 周兴红 2010年10月29日篇三：远程教育党员培训总结 小雅镇二河完小
2013-2014学年度第一学期远程教育党员培训 工作总结 村级党员干部教育培训工作，在二河村委的正确领导下，根据二河村委提出 的任务和要求，结合我村实际，以兴起学习贯彻“三个代表”重要思想、党的十七大、
党的十八大精神为重点，全面开展我村党员干部教育培训工作，取得了一定的成效。现总结
如下：
一、基本情况
全村共有45个党员干部。年轻的只有20多岁，年长的有将近70岁。在以前或多或少接
触过镇党委举行的一些培训。 二、培训内容 按照新时期村级党员干部教育培训工作的要求，坚持注重实际、实用、实效的原则，科
学设置培训内容。主要突出以下几个方面： 1、党的基本知识和和法规政策，重点是《新
党章》、《党内监督条例》、《党纪处分条例》、《中国农村农村基层组织工作条例》及其实施办
法，以及农村土地、民事调解等法律法规。
2、村党组织、二河完小工作职责、工作方法及履行职责的基本能力，民主法制建设的相
关内容。
3、市场经济知识、农业实用技术和致富本领。 三、培训方式 培训采取专题辅导与座谈讨论、外出参观的形式结合起来。培训时主要邀请涉农部门负
责人为学员授课，并组织村级党员干部到市内农业产业结构调整搞得好的先进村参观学习。
四、主要做法
1、加强领导，提高培训工作的计划性。按照“党管人才”的原则，充分发挥牵头抓总作
用，成立了村级干部培训教育工作领导小组，制定下发了《2013年度村级党员干部培训计划》。
切实提高了培训工作的计划性。 2、创新培训模式，调整办学思路。按照“两扩”的思路，
创新培训模式。“两扩”，一是扩大培训面，把以往培训村支书、主任为主扩大为培训在编村
干部为主；二是适当扩充办班时间，将以往每期培训班半天左右培训时间改为1天。
3、创新培训内容和方式。按照“严格管理、注重实效”的要求，既注重“三个代表”重
要思想的培训工作，又注重贴近村级党员干部的需求，把国家现行法律法规和农业产业结构
调整作为重点课程，着重提高村级党员干部的法律意识和提高发展市场经济的能力。同时，
积极探索和创新培训方式方法，学习借鉴一些 先进的教学方法和手段，不断提高培训的效果。
4、创新管理理念，加强培训制度建设。建立了督学、评学和考学制度，每期培训班均成
立班委会，村级党员干部编成若干学习小组，全体村级党员干部编定座位，对号入座，每天
安排一名教员值班，上课前点名，强化考勤制度。 五、存在的问题和不足 我村党员干部教育培训工作虽然取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足：一是村
级党员干部受培训次数太少；二是部分村级党员干部对干部教育培训工作缺乏正确的认识，
参训和组织安排村级党员干部培训的积极性不高，存在应付的思想。 小雅镇二河完小 2014年1月11日 小雅镇二河完小
2013-2014学年度第一学期远程教育党员培训 工 作 总 结
小雅镇二河完小 2014年1月11日篇四：社区党的群众路线教育实践活动远程教育学习
心得
社区党的群众路线教育实践活动远程教育学习心得 众的精神所感动，深刻意识到我们作为一名共产党员，要时刻弘扬焦裕禄同志的公仆精
神、奋斗精神、求实精神、大无畏精神和奉献精神。 从学习弘扬焦裕禄精神看，公仆精神是本质，奋斗精神是精髓，求实精神是灵魂，大无
畏精神是重要内容，奉献精神是鲜明特征。作为党员一定要做到：要坚定理想信念，始终保
持对马克思主义的信仰，始终不渝地走中国特色社会主义道路，对于上级党委的决定要不折
不扣地完成，任何时候都决不犹疑、决不含糊、决不动摇;要坚定宗旨意识，始终与群众心相
连、情相依，同呼吸、共命运，做群众的贴心人，做群众的主心骨，观看爱国教育宣传片是
我们密切联系群众的一个平台，作为一名基层干部，群众最可亲、群众工作最重要，我们要
扎扎实实开展好这项工作;要坚定发展方向，坚持以科学发展观为统领，把干事创业热情与科
学求实精神结合起来，把开拓进取与尊重规律结合起来，把抓好当前工作与着眼长远发展结
合起来。
焦裕禄同志当年在烈士们流血牺牲解放出来的90多万亩土地的兰考大地任县委书记，他
既是一县之首，同时又是全县人民的公仆。他说：“党把这个县36万群众交给我们，我们不
能领导他们战胜灾荒，应该感到羞耻和痛心。”正是为了这些穷苦百姓，正是为了这些烈士们
流血牺牲解放出来的广大人民，他在兰考带领群众发展生产、植树治沙、脱贫致富，战斗到
生命的最后一息。这深刻体现了党的公仆精神。如今，我们的国家和社会生活都发生了翻来
复去的变化，但焦裕禄同志那种视人民如父母，以“为人民服务”为己任的精神仍需发扬光
大。
服务群众、艰苦奋斗、求真务实、知难而进、敬业奉献“五大作风”，是对焦裕禄同志良
好作风的精辟概括，是对我们加强党性修养和作风建设的明确要求，既继承了党的优良传统，
又具有鲜明的时代特征。当组织上安排焦裕禄同志到环境、条件较差的兰考县任县委书记时，
他没有任何抱怨，没有任何要求条件，而是积极主动地投入了工作，很快与当地群众打成一
片。为了尽快改变兰考的贫困落后面貌，他以身作则，身先士卒，吃苦在前，积极带领兰考
人民，同内涝、风沙、盐碱三大自然灾害作斗争，一直坚持带病工作到生命的最后一刻。可
以说，焦裕禄同志用自身的实际行动做到了鞠躬尽瘁、死而后已。 作为一名共产党员，一名基层干部，我要像焦裕禄同志一样时刻对人民 群众的非常深厚的感情，心里时刻装着老百姓，在工作中认真履行职责，想群众之所想，
急群众之所急，以自己的实际行动，努力为群众办实事、办好事;要像焦裕禄同志那样，牢记
党的宗旨，立足本职岗位，扎扎扎实实工作，为群众搞好服务。 全市党员电教和远程教育工作培训心得体会历阳镇组织干事 单春春 10月24日至29日，我有幸来到美丽的杭州，参加了市委组织部党员电教中心组织的马
鞍山市党员电教和远程教育工作培训班。培训班邀请了拥有丰富实践经验和专业理论知识的
专家、学者，就党建新闻报道、党建电视节目策划、党建网站建设维等内容展开课程培训，
使我受益匪浅，感受颇多。在此，简单谈谈我的一些心得体会。
一、领导关心重视，使我深感责任重大 此次培训恰逢和县加入马鞍山大家庭后不久，能够参加这样高规格的培训班，心情很激
动。市电教中心领导精心的安排和学校热情的接待都使我们深深感觉到上级领导对电教和远
教工作的重视，特别是此次参训的学员主体是乡镇（街道）一级的电教远教管理员，更是体
现了上级领导对基层电教远教工作的重视，使我们信心倍增，同时也深感肩上责任重大。在
几天的学习中，我和其他同学一起认真听讲、仔细记录、热烈讨论。通过学习，在理论知识
和实际操作技术方面都有了很大的提高，我深信此次培训将对今后的工作产生良好的推动作
用。
二、课程丰富多彩，切实提高工作能力
三、开展交流互动，发现差距催生动力 一是通过亲眼目睹，亲身感受，深切地感受到杭州市在科学发展的洪流中大气魄规划、
大手笔建设、大踏步发展。面对差距，深感自己今后要创造性的开展工作，为建设好家乡贡
献出自己的力量。
二是与全市其他县区的同志们进行了大量的沟通和交流，不仅增进了友谊，也感受到了
与兄弟县（区）、乡镇（街道）在工作中还存在着很大的差距，通过比较，开阔了眼界，转变
了观念，为下一步的工作明确了方向。 三是与本县其他乡镇相比，自己是参学的九个组织干事中年龄最大的，在工作激情等方
面与其他人相比存在着一些差距，今后我将取长补短，以更加昂扬的精神，更加务实的态度，
投入到电教和远教工作中去。 学习虽已结束，但却预示着新征程的开始。在今后的工作中，我将继续加强学习，进一
步理清工作思路，强化责任意识，不断提高自己，争取在电教和远教工作中做出更大的贡献。 参加传媒大学电视编导业务进修班学习心得 这次培训时间虽然不长，但就像一场及时雨，一座加油站，让我们接受了一次系统的、
全新的学习教育，全面的学习内容让我学到了不少知识，受益非浅也感触颇深。
一、突出“新”，即纪录理念革新、思路更新。以前我们从事党员电教的制片工作，认为
只是树立典型、弘扬正气、加强宣传，着重用解说词展现人物“高大”的一面，重解说轻画
面，重高高在上灌输式的宣传教育轻人与人之间平实的交流、心灵的撞击。通过学习，我们
了解了“宣传性传播和传播性宣传”的差别，领悟了像曾祥敏、冷冶夫老师等讲述的“平等
创造视角”、“一流的纪录片是看画面”、“解说词是画面的”等观点，意识到无论是党建宣传
还是其他电视片的制作，都应从受众的角度，拍摄画面、组织结构，并始终贯穿一定的情感
因素，始终遵循电视的基本规律——电视画面意识，始终做到在自己的作品中让画面说话，
解说词只起画龙点睛的作用，充分运用镜头语言展现人物，使自己要树立的典型更平民化、
更接近受众一些，受众能在潜移默化中给人以启迪和思考。
二、重在“实”，即内容联系实际多、针对性强。这次培训，主要邀请了传媒大学、中央
电视台等许多单位知名专家教授进行授课，内容十分丰富，既有宏观的理念，又有具体方法，
还有拍摄手法的讲解。在创作理念上，冷冶夫老师讲授的纪录片应该做到三平，即“用平静
体现心态、用平实体现成果、用平视体现手段”，话语虽少却耐人寻味，给人以启迪，具有指
导性；在拍摄手法上，孙振虎老师对于主体、陪体、前景、背景、远景、特写等的讲授，以
及拍摄中运用明暗法、黄金分割法、虚实法、视线引导法、色彩法、线条法等来构思创意，
拍摄画面，内容新颖实用，对于我们日常拍摄先进人物专题很有帮助；在编辑制作上，“开机
前，关注方面；开机时，用摄像机抓拍故事；剪辑前，好看就是硬道理；剪辑时，形成主线；
播出后，在观众头脑中形成结论”，以及影像中音乐、音响、音效、人声的处理运用，怎样实
现声音前置、声音延入、无缝对接等技术操作，老师们都毫无保留的进行讲授，针对性、操【党员干部远程教育心得体会】
作性极强。
三、感受“深”，即理论有深度，让人印象深刻。理论总是来源于实践，又用以指导实践。
我们做的党员电教专题片、纪录片不少，但少有人进行过总结。冷冶夫老师的“纪录片是等
来的真实、发现的艺术，是作者对被摄者人生感悟的纪录，是最主观的客观纪录，是人的生
存状态和对生活的态度，是原生态创意性编剪，是用世界语言叙述老百姓的故事，同时不要
赋予纪录片太强的功利色彩”，对纪录片进行了系统的总结。王猛老师拍摄纪录片的“两个意
识”，即观众意识、现场发现意识，指出拍摄纪律片“引领你视角的是观众的眼睛”、“要善于
发现，电视就是由一个又一个细节和一次又一次发现细节的过程构成的”等理论，不但是理
论上的升华也对我们的实践极具指导意义。 在短短二十多天的学习时间里，我们一次又一次被老师精彩的理论，丰富的学识所震撼，
真诚的感谢提供这次学习机会的四川省委组织部的领导们，真诚的感谢为我们提供学习保障
的中国传媒大学的老师们。 全省党员电教干部培训班学习心得体会 天水市麦积区委组织部 温晓辉 今年11月，我有幸参加了全省党员电教干部在中国传媒大学的学习培训，在将近一月的
学习当中，自己收获颇多，受益匪浅，感受较深。 首先，感觉到省委组织部对电教工作非常重视，工作思路非常清晰。作为一名县区组工
干部，在年底组织工作非常繁忙的关键时期，有幸参加省委组织部组织的这次大规模、高规
格的培训班，有三个没想到：一没想到省委组织部对电教工作的力度这么大，会举办这么大
规模的培训班；二没想到这次培训班能够在北京举行，规格会这么高；三没想到这次培训时
间会这么长，培训内容会这么系统。这充分说明省委组织部对电教工作是高度重视的，对我
们电教干部的成长是非常关心的。同时，我们也看到，去年，省委组织部召开了全省电教中
心主任会议，对全省党员电化教育工作做出了具体的安排部署。今年，首次举办这次大规模、
高规格的培训班，来提高广大电教干部业务水平和工作能力。在开班动员会上，省委组织部
电教中心李盛刚主任又对明年的工作提出了明确的计划，按照李盛刚主任的话说：去年提思
路、做安排，今年搞培训、提素质，明年就要抓落实、抓典型。这充分说明省委组织部对电
教工作的思路是非常清晰的。 其次，感觉到举办这次培训班非常及时，培训班的组织严密有序。由于新时期组织工作
对电教干部的要求越来越高，作为一名电教工作的“新手”，对电教专业知识掌握的不够，对
电教专题片的制作经验的不足，直接影响了电教工作的正常开展。这次培训，通过电视界权
威人士和专家教授的讲解，使我对新时期电教工作有了新的认识，业务知识有了更深的理解，
对我今后的工作打下了一个坚实的基础。同时，感觉到省委组织部对这次培训班组织井然有
序，制定了严密的培训方案，召开了动员大会，印发了学员手册，成立了临时党支部和班委
会，按照地域交叉分成了4个学习小组，明确了工作职责，严明了纪律要求，临时党支部、
班委会和各组组长能够各负其责，对大家严格要求，特别是省委组织部的两名同志，在积极
为大家做好后勤服务和班级管理的同时，能够以身作则，带头遵守培训纪律，坚持按时上课，
认真听课，为我们做出了表率。为了丰富了课余生活，他们还利用课余休息时间组织我们观
看了在传媒大学举办的国际纪录片展播中国首播开幕式，参加了中央电视台节目制作现场观
摩，使整个培训过程紧张、有序、活泼。尽管课程安排很紧，有时中午和晚上还要加上一些
相关的课程，没有完整的休息一天，但大家都非常珍惜这次难得的学习机会，学习热情依然
很高。由于我们有些同志第一次来北京，在大家的学习生活上想的非常周到，对我们非常关
心，为我们能够安心学习创造了良好环境。 让我知道了在今后的工作中该怎么做，怎么拍，怎么才能拍好。从中也让我切实感受到
了电教工作的乐趣所在，增强了干好电教工作的信心和决心。 电视节目制作培训班学习心得
农村党员干部现代远程教育心得体会
开展农村党员干部现代远程教育，是新形势下加强和改进农村基层党组织建设的重大举措，是构建和谐社会和推进社会主义新农村建设的基础工程，是用先进文化武装农村党员干部、促进先进生产力发展并造福亿万农民群众的务实之举。开展农村党员干部现代远程教育工作应坚持“三个统一”。
一、坚持创造性和继承性有机统一。
农村党员干部现代远程教育工程内容丰富多彩，从理论到政策法规，从时事新闻到各种实用技术、市场信息，图文并茂，通俗易懂，是农村党员干部教育培训的思路创新、手段创新的好平台，是巩固先进性教育活动成果的好载体，该载体使广大农村党员干部坐得住、学得好、用得上、效果好。新时期农村党员干部教育培训在认真学习实践“三个代表”重要思想，勇于改革创新，不断探索农村党员干部教育的新思路、新手段和新方法的同时，又要继承发挥好过去优良传统。比如，过去通过讲师团或专家讲党课、专题学习培训、先进事迹报告会、党支部学习、党校培训、骨干培训班等教育形式，有效地提高了农村党员干部的整体素质和基层组织执政能力，促进了经济社会的发展。两者有机的统一可克服教育内容不够丰富、教学手段单一、师资力量缺乏、教学水平不高、教育的时效性不强及教育水平不平衡等。
二、坚持提升能力和提高素质有机统一。
“三个代表”重要思想，本质在于坚持立党为公、执政为民。全面建设小康、和谐社会，重点在农村，难点在农村。武威农村党员占党员大多数。他们是农村加快发展的骨干和中坚。他们的素质和能力如何，直接决定着新农村建设的步伐和全面建设小康社会的大局。但是，当前，一方面农村党员干部队伍中有一部分存在着文化素质、科技素质和致富能力偏低的问题，具体地说，就是“四化”问题严重，即党员意识和党性观念退化、组织观念和法纪意识弱化、奉献精神和宗旨意识淡化、知识结构和增收技能老化；另一方面一些党的基层组织的创造力、凝聚力、战斗力不强。这些问题归结起来为两点，一个是同社会主义新农村建设和全面建设小康、和谐社会等新形势、新任务的要求
“不适应”，另一个是同“三个代表”重要思想和党员先进性的要求“不符合”。而新时期，党员干部和组织发挥先锋模范作用要求品质、能力、行为的三位一体，努力做到品质优秀，能力高强，行为模范。现代远程教育正是顺应信息化时代的新要求，运用现代化教育的手段，真正成为构建农村党员干部终身学习体系，培养具有带领农民致富本领的党员干部队伍的新举措。利用农村党员干部现代远程教育这一有效载体加强和改进农村党员干部教育工作，就是最大限度地实现教育资源共享，扩大农村党员干部教育培训规模，提高教育培训的质量，实现素质和能力的“双提高”。
三、坚持实效性和针对性有机统一。
在“四个多样化”日趋明显的环境中，一些基层党组织在抓经济和党建中，导致“党不管党”、“治党不严”问题比较多。有的不注意研究环境和形势的变化，不注意研究党员干部的工作和思想实际，仍然照搬失去生命力的经验和做法，党员教育管理的内容、方法与党员队伍的实际特点和客观需要不相适应，激发不了党员的参与热情，效果就差。新时期远程教育工程应紧紧围绕学出高素质，用出高效益，因类有别，分层施教，不管是提高党员干部的理论政策水平，还是加强党性修养；不管是帮助党员群众学习适用技术、法律等知识，寻找市场信息，还是提高他们的致富本领，都要充分体现实效性和针对性的有机统一。
根据农村生产生活特点和党员干部的内在需求，应将组织集中学习和个性化学习结合起来，采取“政策理论集中学、公共知识全员学、致富技能分组学、个别需求随时学”，保证学习教育的效果。具体抓好“四个突破”，即一是在培训内容上应力求突破，即在继续把马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、十七大精神等理论教育和党的宗旨教育、理想信念教育以及党风党纪教育作为学习重点的基础上，还应把农村党员干部思想政治教育与改变基层软弱涣散的组织建设结合起来，把市场经济理论与农村干部实用技术知识的教育结合起来，把“双带”活动与全面建设和谐农村结合起来，对党员干部进行全方位、综合性的教育培训，提高农村党员干部的综合素质；二是在培训对象上应力求突破。在抓住乡镇村全体党员干部、
对开展农村党员干部现代远程教育工作的心
得体会
开展农村党员干部现代远程教育，是新形势下加强和改进农村基层党组织建设的重大举措，是构建和谐社会和推进社会主义新农村建设的基础工程，是用先进文化武装农村党员干部、促进先进生产力发展并造福亿万农民群众的务实之举。
现代远程教育优势在于：突破时间、空间的限制，学习时间也不必受上下班，白天晚上的太多限制。充分利用农村现代远程教育这一平台，有助于大规模开展农村党员干部的教育培训，大幅度的提高农村党员干部的综合素质.
村党员干部现代远程教育工作开展至今年受到了农村党员干部和群众的一致好评，取得明显的成绩：为农村党员干部和农民及时了解党的方针政策、技术技能、市场信息搭建了一个平台，是新形势下造福亿万农民群众的利民工程，夯实党在农村执政根基的基础工程，建设社会主义新农村的创新工程。同时创新了农村基层组织活动内容和工作形势，开辟了农村基层党组织联系群众、组织群众、服务群众的新途径。
当然在肯定成绩的同时我们也应该看到不足和缺陷：
1，思想认识存在偏差，工作开展较难。大部分村民思想认识存在偏差，对农村党员干部现代远程教育工作重视不够，村级远程教学活动开展流于形式。“远程教育”到底是什么？能有多大的生命力？能给党员干部、群众带来什么实惠？如何去利用“远程教育”发展经济等这些实质性问题，许多党员干部、群众存在怀疑情绪，有些群众甚至存在抵触情绪，认为是吃了没事干瞎搞些事情，并常以 “没必要学、没时间学、没能力学”为借口拒绝参加学习，从而制约了远教活动的全面、普遍开展。
2，地理环境复杂，站点操作人员水平不高，教学管理工作开展较难。
第一，一个行政村的所辖面积很大，距离远教站点活动场所较远的党员和村民即便想参加一次远教学用活动都要往返很远的路程，费时费力。
第二，村级站点操作员有大学生村官的一般由村官担任，但很多没有大学生村官的都是由村支书（或村主任）兼任，他们一方面没有太多的时间来播放节目，另一方面绝大多数担任的管理人员以前从未接触过计算机，顶多会程序化的播放，但如何预先充分快速的找好、整理好需要播放的有价值的信息节目就有困难，而且90%以上的管理人员不能排除一般故障，影响党员干部观看情绪。
3，村级站点管理人员工作任务重，站点管理人员工
作积极性不高。
远程教育管理人员一般由村干部兼职，因此在实际操作中也暴露了一些比较突出的问题：一是时间上不同步。全村各个党员干部、群众劳作、学习时间难以统一，使教学管理人员无法对二者进行统筹安排。二是任务上难兼顾。远程教育是一项全新的探索性工作，任务繁重而复杂，如果教学管理人员不实行专职专责，就无法完成教学管理任务，难以达到预期的教学目标。三是机制上欠完善。据反映，一些兼职远程教育工作的站点操作员，由于平时忙于自家的种养殖业、统筹管理村里事务，确实忙不过来，而且由于缺乏有效的激励机制，在一定程度上影响了他们从事远教工作的积极性。
4，设备故障率高,影响了站点的正常运行。设备有了故障,常要请专门人员维修，但拖延，延误时有发生，也情有可原。怎样才能在最短的时间内进行维修,达到长期安全运行的目的,需要在今后的工作中寻求解决一个有效的方法。
针对以上情况，建议做到以下几点：
1.加强宣传，统一认识，建立一支高素质的教学管理队伍。
首先，镇、乡远教中心要加大宣传力度，定期或不定期深入村组进行远程教育知识宣传，扩大远程教育影响
力，让村民真正认识和了解远教的深远意义。其次，组织各村（居）委会的站点管理人员集中进行操作技能及日常维护的培训，锻造一支业务精湛专业的管理员队伍。最后，管理员要不断丰富完善教学内容，探索教学方法，增强教育学习的针对性，真正实用有效才能调动农村党员干部的学习积极性。【党员干部远程教育心得体会】
2．整合资源，共建共享，延伸远教触角。
若要普遍开展远教，需进一步整合优化教育资源。远教方面可以加强与广电、电信、移动运营商等部门的横向联系，使广播电视节目、网络资源、手机短信等资讯与远教有机结合起来，实现资源共建共享，做到成本与收益比的最大化。针对广大农村地区，农户分散居住不便集中学习的地方，可以特设全（县）市远教专用电话号码，方便党员群众拨打获得农业技术支持；或者移动运营商特设远教平台，不定期为服务区内的党员干部和群众手机免费发送农业科技信息。如此一来，将会使远教工作覆盖到城乡的每一个角落、每一户山寨农家，极大地延伸远教触角。
3，因地制宜，稳步推进，务求实效。
从实际出发，根据不同情况，量力而行，逐步推进，把远教工作的力度、推进的速度与当地经济发展水平和财政承受能力统一起来，不增加农民负担。农村党员干部现代远程教育站点，既要组织农村党员干部开展学习，又要
鼓励欢迎广大农民群众收看。更要管理人员根据农村党员干部和农民群众的实际需求，事先筛选和整理组织收看的节目，积极引导广大农村党员干部和农民群众联系实际，学以致用。
4. 建立完善一套行之有效的教学管理制度。
在各终端接收站点中，把农村中小学教育、党员干部教育和农民群众教育进行有机结合，建立完善的远程教育教学考核评估体系。实行远程教育目标管理、动态奖惩制度，将远程教育工作作为一项长期任务纳入镇村的年终目标考核,让远教工作“有法可依”。 完善和规范远程教育站点工作，不断推进远程教育管理制度化、规范化和科学化,促进远程教育工作深入、普遍、扎实地开展
对开展农村党员干部现代远程教育工作的心 得体会 开展农村党员干部现代远程教育，是新形势下加强和改进农村基层党组织建设的重大举
措，是构建和谐社会和推进社会主义新农村建设的基础工程，是用先进文化武装农村党员干
部、促进先进生产力发展并造福亿万农民群众的务实之举。 现代远程教育优势在于：突破时间、空间的限制，学习时间也不必受上下班，白天晚上
的太多限制。充分利用农村现代远程教育这一平台，有助于大规模开展农村党员干部的教育
培训，大幅度的提高农村党员干部的综合素质. 村党员干部现代远程教育工作开展至今年受到了农村党员干部和群众的一致好评，取得
明显的成绩：为农村党员干部和农民及时了解党的方针政策、技术技能、市场信息搭建了一
个平台，是新形势下造福亿万农民群众的利民工程，夯实党在农村执政根基的基础工程，建
设社会主义新农村的创新工程。同时创新了农村基层组织活动内容和工作形势，开辟了农村
基层党组织联系群众、组织群众、服务群众的新途径。 当然在肯定成绩的同时我们也应该看到不足和缺陷： 1，思想认识存在偏差，工作开展较难。大部分村民思想认识存在偏差，对农村党员干部
现代远程教育工作重视不够，村级远程教学活动开展流于形式。“远程教育”到底是什么？能
有多大的生命力？能给党员干部、群众带来什么实惠？如何去利用“远程教育”发展经济等
这些实质性问题，许多党员干部、群众存在怀疑情绪，有些群众甚至存在抵触情绪，认为是
吃了没事干瞎搞些事情，并常以 “没必要学、没时间学、没能力学”为借口拒绝参加学习，
从而制约了远教活动的全面、普遍开展。 2，地理环境复杂，站点操作人员水平不高，教学管理工作开展较难。 第一，一个行政村的所辖面积很大，距离远教站点活动场所较远的党员和村民即便想参
加一次远教学用活动都要往返很远的路程，费时费力。 第二，村级站点操作员有大学生村官的一般由村官担任，但很多没有大学生村官的都是
由村支书（或村主任）兼任，他们一方面没有太多的时间来播放节目，另一方面绝大多数担
任的管理人员以前从未接触过计算机，顶多会程序化的播放，但如何预先充分快速的找好、
整理好需要播放的有价值的信息节目就有困难，而且90%以上的管理人员不能排除一般故障，
影响党员干部观看情绪。
3，村级站点管理人员工作任务重，站点管理人员工 作积极性不高。
远程教育管理人员一般由村干部兼职，因此在实际操作中也暴露了一些比较突出的问题：
一是时间上不同步。全村各个党员干部、群众劳作、学习时间难以统一，使教学管理人员无
法对二者进行统筹安排。二是任务上难兼顾。远程教育是一项全新的探索性工作，任务繁重
而复杂，如果教学管理人员不实行专职专责，就无法完成教学管理任务，难以达到预期的教
学目标。三是机制上欠完善。据反映，一些兼职远程教育工作的站点操作员，由于平时忙于
自家的种养殖业、统筹管理村里事务，确实忙不过来，而且由于缺乏有效的激励机制，在一
定程度上影响了他们从事远教工作的积极性。 4，设备故障率高,影响了站点的正常运行。设备有了故障,常要请专门人员维修，但拖延，
延误时有发生，也情有可原。怎样才能在最短的时间内进行维修,达到长期安全运行的目的,
需要在今后的工作中寻求解决一个有效的方法。 针对以上情况，建议做到以下几点：
1.加强宣传，统一认识，建立一支高素质的教学管理队伍。 首先，镇、乡远教中心要加大宣传力度，定期或不定期深入村组进行远程教育知识宣传，
扩大远程教育影响
力，让村民真正认识和了解远教的深远意义。其次，组织各村（居）委会的站点管理人
员集中进行操作技能及日常维护的培训，锻造一支业务精湛专业的管理员队伍。最后，管理
员要不断丰富完善教学内容，探索教学方法，增强教育学习的针对性，真正实用有效才能调
动农村党员干部的学习积极性。
2．整合资源，共建共享，延伸远教触角。 若要普遍开展远教，需进一步整合优化教育资源。远教方面可以加强与广电、电信、移
动运营商等部门的横向联系，使广播电视节目、网络资源、手机短信等资讯与远教有机结合
起来，实现资源共建共享，做到成本与收益比的最大化。针对广大农村地区，农户分散居住
不便集中学习的地方，可以特设全（县）市远教专用电话号码，方便党员群众拨打获得农业
技术支持；或者移动运营商特设远教平台，不定期为服务区内的党员干部和群众手机免费发
送农业科技信息。如此一来，将会使远教工作覆盖到城乡的每一个角落、每一户山寨农家，
极大地延伸远教触角。
3，因地制宜，稳步推进，务求实效。 从实际出发，根据不同情况，量力而行，逐步推进，把远教工作的力度、推进的速度与
当地经济发展水平和财政承受能力统一起来，不增加农民负担。农村党员干部现代远程教育
站点，既要组织农村党员干部开展学习，又要 鼓励欢迎广大农民群众收看。更要管理人员根据农村党员干部和农民群众的实际需求，【党员干部远程教育心得体会】
事先筛选和整理组织收看的节目，积极引导广大农村党员干部和农民群众联系实际，学以致
用。
4. 建立完善一套行之有效的教学管理制度。 在各终端接收站点中，把农村中小学教育、党员干部教育和农民群众教育进行有机结合，
建立完善的远程教育教学考核评估体系。实行远程教育目标管理、动态奖惩制度，将远程教
育工作作为一项长期任务纳入镇村的年终目标考核,让远教工作“有法可依”。 完善和规范远
程教育站点工作，不断推进远程教育管理制度化、规范化和科学化,促进远程教育工作深入、
普遍、扎实地开展篇二：农村党员干部现代远程教育心得体会 农村党员干部现代远程教育心得体会 开展农村党员干部现代远程教育，是新形势下加强和改进农村基层党组织建设的重大举
措，是构建和谐社会和推进社会主义新农村建设的基础工程，是用先进文化武装农村党员干
部、促进先进生产力发展并造福亿万农民群众的务实之举。开展农村党员干部现代远程教育
工作应坚持“三个统一”。
一、坚持创造性和继承性有机统一。 农村党员干部现代远程教育工程内容丰富多彩，从理论到政策法规，从时事新闻到各种
实用技术、市场信息，图文并茂，通俗易懂，是农村党员干部教育培训的思路创新、手段创
新的好平台，是巩固先进性教育活动成果的好载体，该载体使广大农村党员干部坐得住、学
得好、用得上、效果好。新时期农村党员干部教育培训在认真学习实践“三个代表”重要思
想，勇于改革创新，不断探索农村党员干部教育的新思路、新手段和新方法的同时，又要继
承发挥好过去优良传统。比如，过去通过讲师团或专家讲党课、专题学习培训、先进事迹报
告会、党支部学习、党校培训、骨干培训班等教育形式，有效地提高了农村党员干部的整体
素质和基层组织执政能力，促进了经济社会的发展。两者有机的统一可克服教育内容不够丰
富、教学手段单一、师资力量缺乏、教学水平不高、教育的时效性不强及教育水平不平衡等。
二、坚持提升能力和提高素质有机统一。 “三个代表”重要思想，本质在于坚持立党为公、执政为民。全面建设小康、和谐社会，
重点在农村，难点在农村。武威农村党员占党员大多数。他们是农村加快发展的骨干和中坚。
他们的素质和能力如何，直接决定着新农村建设的步伐和全面建设小康社会的大局。但是，
当前，一方面农村党员干部队伍中有一部分存在着文化素质、科技素质和致富能力偏低的问
题，具体地说，就是“四化”问题严重，即党员意识和党性观念退化、组织观念和法纪意识
弱化、奉献精神和宗旨意识淡化、知识结构和增收技能老化；另一方面一些党的基层组织的
创造力、凝聚力、战斗力不强。这些问题归结起来为两点，一个是同社会主义新农村建设和
全面建设小康、和谐社会等新形势、新任务的要求 “不适应”，另一个是同“三个代表”重要思想和党员先进性的要求“不符合”。而新时
期，党员干部和组织发挥先锋模范作用要求品质、能力、行为的三位一体，努力做到品质优
秀，能力高强，行为模范。现代远程教育正是顺应信息化时代的新要求，运用现代化教育的
手段，真正成为构建农村党员干部终身学习体系，培养具有带领农民致富本领的党员干部队
伍的新举措。利用农村党员干部现代远程教育这一有效载体加强和改进农村党员干部教育工
作，就是最大限度地实现教育资源共享，扩大农村党员干部教育培训规模，提高教育培训的
质量，实现素质和能力的“双提高”。
三、坚持实效性和针对性有机统一。 在“四个多样化”日趋明显的环境中，一些基层党组织在抓经济和党建中，导致“党不
管党”、“治党不严”问题比较多。有的不注意研究环境和形势的变化，不注意研究党员干部
的工作和思想实际，仍然照搬失去生命力的经验和做法，党员教育管理的内容、方法与党员
队伍的实际特点和客观需要不相适应，激发不了党员的参与热情，效果就差。新时期远程教
育工程应紧紧围绕学出高素质，用出高效益，因类有别，分层施教，不管是提高党员干部的
理论政策水平，还是加强党性修养；不管是帮助党员群众学习适用技术、法律等知识，寻找
市场信息，还是提高他们的致富本领，都要充分体现实效性和针对性的有机统一。 根据农村生产生活特点和党员干部的内在需求，应将组织集中学习和个性化学习结合起
来，采取“政策理论集中学、公共知识全员学、致富技能分组学、个别需求随时学”，保证学
习教育的效果。具体抓好“四个突破”，即一是在培训内容上应力求突破，即在继续把马克思
主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、十七大精神等理论教
育和党的宗旨教育、理想信念教育以及党风党纪教育作为学习重点的基础上，还应把农村党
员干部思想政治教育与改变基层软弱涣散的组织建设结合起来，把市场经济理论与农村干部
实用技术知识的教育结合起来，把“双带”活动与全面建设和谐农村结合起来，对党员干部
进行全方位、综合性的教育培训，提高农村党员干部的综合素质；二是在培训对象上应力求
突破。在抓住乡镇村全体党员干部、 普通党员、入党积极分子培训对象作为重点的同时，还应突出抓好流动党员、非公企业
党员的教育，另外还应拓宽教育面，使那些感兴趣又愿意接受教育的一般普通群众也受到教
育；三是在培训形式上应力求突破。在开展思想政治教育、实用技术讲座、种养加经验传授
等基础上，应提高农村党员干部的谋发展、快发展、带领群众致富的责任感和使命感。并继
续以开展农村“双学双创”活动和先进性教育等活动为载体，激励党员干部做改革的带头人、
致富的领路人。篇三：农村党员干部现代远程教育培训心得体会 农村党员干部现代远程教育培训心得体会 二○○八年一月十日，为期四天的武威市农村党员干部现代远程教育骨干培训在武威职
业技术学院落下帷幕，开班仪式上武威职业技术学院马院长作了热情洋溢的欢迎词，中共武
威市委组织部部长张益民作了重要讲话，全市党员干部远程教育办公室主任刘光林介绍了全
市农村党员干部远程教育的进展情况，安排了全市农村党员干部现代远程教育工作。经过此
次培训学习，我感受颇多，受益匪浅，我就结合自身的情况，谈两个方面的内容。
一、对农村党员干部现代远程教育的认识 通过市委组织部、武威职业技术学院计算机王军等老师的精心讲解，使我对当前国内农
村党员干部现代远程教育及武威市农村党员干部现代远程教育的情况有了更进一步的认识和
了解；使我在终端卫星接收设备以及计算机操作能力上进一步熟练和提高；农村党员干部现
代远程教育的意义；第一，农村党员干部现代远程教育是推动农村党员干部现代远程教育和
培训从手段到内容全面体现时代性、把握规律性、富于创造性的一项战略举措。第二，农村
党员干部现代远程教育是建立“让干部经常受教育、使农民长期得实惠”机制的一个有效载
体。第三，农村党员干部现代远程教育是用信息化带动农业产业化和农村现代化的一条重要
途径。通过教育培训，使农村党员干部的政治业务素质明显提高，先进性意识进一步增强，
在深入学习贯彻“三个代表”重要思想、全面落实科学发展观、执行党在农村各项方针政策、
组织带领群众建设社会主义新农村的能力上有新提高；在调整农业产业结构、加快农业产业
化经营、发展现代农业上有新突破；在带头致富、带领群众共同致富和增加村级经营性收入
上有新举措；在树立社会主义荣辱观、普及先进文化、转变农民生活方式上有新气象；在做
好群众工作、维护农村稳定、促进农村和谐上有新进展。
二、对今后开展农村党员干部现代远程教育的打算 我要努力做好以下五方面：第一、端正态度，提高认识，因为自己是一位构建和谐社会
及全面建设小康的使者；第二、扎实工作，服务“三农”，我会正视现实，面对困难，立足本
职，尽职尽责，尽己所能的为“三农”服务，用 自己的足迹和汗水完成我的使命；第三，发挥优势，开拓创新，发挥自己在智力、年龄、
精神等方面的优势，为农村党员干部培训工作注入新鲜的血液，打开工作的新局面；第四，
刻苦磨练，加强学习，发挥不怕苦、不怕累的精神，同时，学习农村的优点和优势（坚强、
勤劳、勇敢）；自身为志向学习；向社会学习；第五，摆正位置，服从管理，虚心学习，不骄
不躁，服从安排，服从管理，竭尽所能的做好一切工作。 培训学习已经结束，而农村党员干部现代远程教育工作刚刚开始，在今后我会努力工作，
勤奋学习，塌实做人，虚心学习，以更加饱满的斗志和更加热情的服务投入到工作当中，用
自己的聪明才智和辛勤汗水为福集镇的建设添砖加瓦。篇四：对开展农村党员干部现代远程
教育工作的心得体会--横山村 对开展农村党员干部现代远程教育工作的 心得体会
横山村
开展农村党员干部现代远程教育，是新形势下加强和改进农村基层党组织建设的重大举
措，是构建和谐社会和推进社会主义新农村建设的基础工程，是用先进文化武装农村党员干
部、促进先进生产力发展并造福亿万农民群众的务实之举。是全面贯彻落实“三个代表”重
要思想和十六大精神的实际行动，是用先进文化武装农村党员干部、促进先进生产力发展的
一件大事。现代远程教育具有信息量大、覆盖面广、方便快捷、生动直观等明显优势，可以
在同一时间对不同空间的广大农村党员干部进行“点播式、交互式和现场直播式”教育，最
大限度地实现教育资源共享。充分利用这一载体，有助于大规模开展农村党员干部的教育培
训，大幅度提高农村党员干部的综合素质，大力度推进农村全面建设小康社会的历史进程。 农村党员干部现代远程教育工作开展至今年受到了我村党员干部和群众的一致好评，取
得明显的成绩：为农村党员干部和农民及时了解党的方针政策、技术技能、市场信息搭建了
一个平台，是新形势下造福亿万农民群众的利民工程，夯实党在农村执政根基的基础工程，
建设社会主义新农村的创新工程。它在建立健全让农村党员干部经常受教育，提高自身综合
素质、服务意识、工作能力等的同时也让农民真正得到实惠。远程教育推动了信息进村入户
的脚步，不断满足农村党员干部和农民对生活生产中的各类信息的需求，培养并造就了大批
掌握现代农业科技知识和技能，具有创业致富本领的新型农民；同时创新了农村基层组织活
动内容和工作形势，开辟了农村基层党组织联系群众、组织群众、服务群众的新途径。 当然在肯定成绩的同时我们也应该看到不足和缺陷：思想认识存在偏差，工作开展较难。
部分村民思想认识存在偏差，对农村党员干部现代远程教育工作重视不够，村级远程教学活
动开展流于形式。虽然多数镇村建立了领导机构，制定了学习方案，安排了学习内容。但是
“远程教育”到底是什么？能有多大的生命 力？能给党员干部、群众带来什么实惠？如何去利用“远程教育”发展经济等这些实质
性问题，许多党员干部、群众还存在着模糊认识。一些党员干部和群众怀疑情绪很强，以 “没
必要学、没时间学、没能力学”的认识比较常见，从而制约了远教活动的全面、普遍开展。 针对以上情况，建议做到以下几点：
1．加强宣传，统一认识，建立一支高素质的教学管理队伍。首先，要加大宣传力度，定
期或不定期深入村组进行远程教育知识宣传，扩大远程教育的影响力，变“远教”为“近教”。
其次是要锻造一支业务精湛的管理员队伍。坚持课堂教学与基地实践相结合，利用农村科技
示范基地，利用创建流动课堂、巡回讲课等形式，广泛开展技术培训和教学辅导，增强远程
教育的实效性，解决党员干部群众对远程教育信息消化吸收难的问题。再次，不断丰富完善
教学内容，探索教学方法，增强教育培训的针对性，调动农村党员干部的学习积极性。
2．因地制宜，稳步推进，务求实效。从实际出发，根据不同情况，量力而行，逐步推进，
把远教工作的力度、推进的速度与当地经济发展水平和财政承受能力统一起来，不增加农民
负担。农村党员干部现代远程教育站点，既要组织农村党员干部开展学习，又要鼓励欢迎广
大农民群众收看。根据农村党员干部和农民群众的实际需求，激发他们的内在动力和潜能，
提高学习的实效性。积极引导广大农村党员干部和农民群众联系实际，学以致用。充分发挥
乡镇、行政村终端接收站点的辐射功能，通过农村党员干部的学习，带动农民群众参与政策
法规学习，接受适用技术和职业技能培训，丰富农民群众精神文化生活，加快农村信息化进
程，为增加农民收入，促进农村经济社会全面发展服务。 我坚信在以马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”和七届三中全会精神的指
导下，在市委市府，东城街道党工委的领导下，横山村全体村民的的共同努力下，横山村的
党员干部现代远程教育工作定会再上新台阶，为农民增收广阔门路，为社会主义新农村建设
再写辉煌。篇五：周兴红---农村党员远程教育心得体会 农村党员远程教育心得体会 农村远程教育为农村党员干部和农民及时了解党的方针政策、技术技能、市场信息政治
理论、实用技术等搭建了一个平台，夯实党在农村执政根基的基础工程，建设社会主义新农
村的创新工程。它在建立健全让农村党员干部经常受教育，提高自身综合素质、服务意识、
工作能力等的同时也让农民真正得到实惠。远程教育推动了信息进村入户的脚步，不断满足
农村党员干部和农民对生活生产中的各类信息的需求；同时创新了农村基层组织活动内容和
工作形势，开辟了农村基层党组织联系群众、组织群众、服务群众的新途径。
一、加强管理，健全机构 为使设备正常运行，按上级相关文件精神及要求，我村根据实际情况，成立了党员远程
教育管理小组，指派本人进行管理、播放和纪录，按要求确保站点设备安全、加强设备维护
管理并及时上报信息、不断探索、完善工作方法，并把开展远程教育活动列入我村党建日常
工作当中，确保远程教育工作的正常开展。
二、注重实效，持续发展 我村充分调动广大党员干部群众学用工作的积极性，充分发挥远程教育网络作用，结合
实际播放教育内容，让党员干部看到远教带来的实实在在的好处。抓好学用典型的培育和推
介，发挥带动作用。针对不同对象，不同节日，不同主题学习不同内容，拓展和延伸远教站
点的教育服务功能，满足广大党员干部群众学习需求。 针对党员干部和群众多方面的需求，结合工作实际，开展全方位的远程教育学习活动，
使之发挥出最大的综合效益。
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