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教师的苦与乐
人们现在一谈起教师，张口就是“工资高、待遇好”， 闭口就是“太阳底下最光辉的职业”、 “人类灵魂的工程师”。在崇高荣誉的下面，教师这个职业充满不为外人所知的苦与乐，甚至一些教师家属都不能理解，非常奇怪地问：“你一天到晚早出晚归，到底在瞎忙些什么？” 有多少人知道教师的苦？我看除了教师自己，知道教师苦的人太少。自己作为一名从教14年的教师是很能理解的，那些苦与乐都是自己亲身体验过的，因此很有感触。只看到老师的苦而看不到老师的乐，那是非科学的。我今天写这篇<当教师的苦与乐>，来说明当老师除了苦之外，实在是还有许多不容忽视的乐趣。
当教师苦，苦在工作压力大。社会向你要素质，家长向你要成绩，学校向你要升学率。你必须挑起重担，必须保住饭碗，必须保住那可怜的面子与敏感的自尊。所有的压力都压得你喘不过气来。因此当教师尤其是要当一个好教师，你就必须努力工作。机关、银行等行业的作息时间是朝9晚5，而我们教师的作息时间却是朝7晚6。每天早晨5点多就匆忙起床，顾不上吃饭就去赶车上班，下班之后还要值班。而且，日复一日的重复性的劳动单调而缺乏新鲜，足以让人十分身心疲惫，其劳心劳力之程度可想而知。
当老师乐，乐在生活充实。早起听学生的朗朗读书声，像贝多芬的交响曲般的悦耳。拿着书本步上讲台，像一个演说家，将丰富的知识用一种抑扬顿挫的声调传播给那些最忠实的“听众”；又像一个指挥家，挥动着教鞭，指挥着那些“乐手”，演奏出优美的旋律。更像一个
带兵的元帅，带着“士兵”，走过升学的独木桥，向知识的阵地，冲锋陷阵。批改作业，就像拿起一把梳子在为羽翼未丰的鸟儿细细地梳理羽毛，梳理一个个渴望飞翔的梦……
当老师苦，苦在薪水太低，没有外快。吃不上山珍海味；喝不上玉液琼奖；没有公款吃喝,公款旅游。你若一生为师，那么只能注定一世清贫。
当老师乐，乐在假期不少。只有拥有充实的工作日的人，才能充分体会到假期的快乐。在工作时全身心的投入，上课、听课、批改作业、做材料、接受继续教育、找学生谈心……一个真正负责任的老师，其实在工作中是没有清闲的时候的。但正因为这种繁忙，这种充实，才换来了假期的轻松。虽然经常还有培训的任务，虽然心里还有许多放不下的牵挂，但毕竟还是有不少可供自己自由支配的时间去做自己喜欢做的事。可以去爬山，去看海，去打球，当然也可以坐在电脑前写写文章。而和自己的家人相聚，则更是一种甜美的幸福了。
当老师苦，苦在生活环境单调。一样的教室，反反复复地奔走其间，总是走不出校园里的四面围墙以及围墙上的那一方狭小的天空。
当老师乐，乐在情感丰富。最多的爱，最多的恨，最多的笑，最多的怒和怨都包含在其中了。当你充分地爱过、恨过、笑过之后，你就有了丰富的人生体验了。回过头来应该发现，乐多于苦，收获多于付出。
当老师苦，苦在学生顽劣。当苦口婆心的劝说，声色俱厉的训斥，用心良苦地引导，歇斯底里地咆哮，都不足以令对方痛改前非时，尤
其一些无理的家长不理解，甚至和你吵闹，那是怎样的一种无奈与悲哀啊。看着一些学生走上歧途，走上邪路，甚至泥潭深陷而自己无能为力时，那又是怎样地令人痛心疾首。
当老师乐，乐在学生上进。不听话的学生毕竟只是少数。大部分学生是积极的，健康的，上进的。看他们在分分秒秒的学习中得到点点滴滴的进步。你会感到一种自豪与欣慰。就像一个农民在田里听庄稼拔节的声音。你会觉得一切的付出都没有白费，都是值得的。当然必须补充说明的是，学生的进步并不能狭隘地理解为是成绩的提高。当一个学生告诉我她帮助了一个在困境中的同学时，当一个学生告诉我他学会用宽容的心去对待别人的鲁莽时……我都会为他们的成长与进步感到高兴。
当老师苦，苦在无人理解。和朋友聚会时，别人都是什么局长科长，介绍自己是老师时，人们往往会轻蔑的说，老师哦。受苦受穷受累受罪受气，都可以忍受，什么职业没有苦处呢？只是希望受苦之余能得到一份公正合理的评价。这样的要求算不算太高呢？贫穷不苦，劳累不苦，劳而无获不苦，最苦的是贫穷劳累又劳而无获之后，依然要受白眼非议与指责。
当老师乐，乐在有人尊敬。其实不少学生是很尊敬老师的，毕业之后能牢牢地记住老师的，尤其当时很顽劣很不听话的学生如此。当你的学生因为你的付出感激你并记住你时，你会有一种幸福感。这种幸福感像清泉一样地流过心田，让所有的快乐种子都能够萌芽滋长，并在心中蔚然成荫。我自己就有这种深刻的体验。去年中秋之夜，
我接到一个来自北京的电话，原来是翟孝伟打来的，他说，老师，明天是中秋节，祝你节日快乐。这让我更加相信，这世间除了亲情友情爱情之外，还有一种极其宝贵的感情，那就是师生情！
其实每一份职业都有苦处，每一份职业也都有乐趣。看你用怎样的心态去面对。生活就像一个广阔的大海，海水是苦涩的，而恰恰是苦涩的海水才能产出甜美的海鲜。让瓦砾中长出幸福的芽儿，在粪土里开出快乐的花朵，不必强求每一次播种都要结出丰硕的果实，毕竟不是所有的收获都必须用果实来衡量。只有这样，你才会体验到生活的真正乐趣,才能找到生命的真正价值。
说说当教师的苦与乐
部分不当舆论打击整个教师队伍 随着网络上传播的一些对教师不利的言论和事例，许多人对于老师这个职业的尊重度直线下降，作为教师队伍中的一员，这位老师感到非常失望。 教师节来临之际，有些老师趁此机会，以对孩子多照顾为由，要求家„„ 日前，新浪网进行了“你是否愿意当老师”的调查，投票结果显示，竟然有63.2的人表示不愿意从事该行业，究竟是何原因呢？难道“家有三斗粮，不当孩子王”的陈旧观念仍在作祟？
教师这一职业，有其自身的特殊性，不仅传播知识，更重要的是塑造人生。在人们的印象中，教师职业的稳定一度备受推崇，每年寒暑长假更让不少白领羡慕不已，“六成人不愿当教师”的调查结果大大出人意料。
第27个教师节到来之际，记者就此进行了深入调查，分别采访了小学、初中、高中的一线教师。记者发现，教师的职业困惑并不少，他们面临的压力来自多个方面，这些艰辛或许是让人对教师这一职业望而却步的根本原因。
|20年教龄小学教师的心里话|
八成老师颈椎、腰椎有问题
近日，记者来到市区某小学。正值课间，楼道内的学生们三个一群、五个一伙地嬉闹着。记者注意到，每层楼都有一位肩戴红袖标的老师在维持秩序，范老师就是其中之一。
范老师有20年教龄了，现任该小学副校长，同时肩负着高年级数学课的教学任务，每天有2—3节课。“由于我带的是高年级，早上7:40要到班上，低年级的老师更辛苦，一般7:10就要盯在教室里了，因为刚入学的孩子来到教室，看不到老师会心慌。”范老师看着窗外操场上嬉闹的孩子们说，“平时老师们走下讲台就在办公室内看作业，一坐可能就是一两个小时，实在忍不住了才想起来去厕所。长时间低头坐着，对颈椎和腰椎都是个大考验，80的老师都有颈椎、腰椎病。”
有时候自己都嫌啰嗦【谈谈幼儿教师的苦与乐】
除去上课、批改作业的时间，班主任还要在课间负责孩子们的安全。读小学的孩子年龄段大多在6—12岁，无论是生活习惯还是学习能力都还未形成系统，对于一些注意事项，老师们要不停地耳提面命。“其实有时候自己都嫌自己啰嗦，但没有办法，小学生的接受能力有限，而且孩子都比较爱玩，对危险的辨识度较低。我们只能通过举例子、讲故事、摆道理等方式引导他们。”说起孩子的启蒙教育，范老师感觉肩上的担子有千斤重。
孩子是整个家庭的希望，小学又是孩子智力开发、习惯养成、品质塑造的关键阶段，所以老师们的责任犹如泰山一般，但是每年的业务评比奖金只有50元。“虽然钱不多，但老师们都有一颗不甘落后的心，在教学和业务上注重自身素质的提高。”范老师说。 奉献是老师的天职
在学校，除了校长以外，包括副校长在内都承担着一线的教学任务。许多老师从大学毕业进入学校一直到退休，可能都还只是个普通教师。“老师们从一开始进入这个行业就做好了奉献的心理准备，没有哪一个人是为了升官发财才来做老师的。而且学校的领导并没有什么权力，只是多了更多的责任。能得到学生、家长、校长的认可，老师们就已经很开心了。所谓的升职空间，与老师这个行业的关系并不很大。”范老师说。
|一位初中班主任的感慨|
家庭工作无法兼顾
今年刚满40岁的潘老师是德州某初中七年级的一名历史老师，同时担任一个班的班主任，她的孩子今年正好也读七年级。
由于工作原因，潘老师的丈夫经常出差在外，她一个人既要忙工作，又要照顾孩子，很是辛苦。“家庭和工作肯定实现不了兼顾，我记得有一次刚开学时，有个学生放学后说想跟我谈谈心，我们一直谈【谈谈幼儿教师的苦与乐】
到晚上7点钟。我回到家后，孩子正在书房写作业，我赶紧做饭，孩子狼吞虎咽吃饭的样子让我很心酸，对于自己的孩子真是心存愧疚。”
假期不悠闲，忙着充电
说起刚刚结束的暑假，潘老师把自己列的时间表拿出来给记者看:7月中旬，正式放假；7月20日—8月5日，集体培训；8月25日—10月底，网上班主任培训„„“其实老师的假期并不像大家想象中的那么悠闲，到了假期老师就变身成为了学生，需要进行各种培训和进修，利用这个时间来提高自己的业务水平。上完培训课回家还要做作业，有些时候感觉比给学生上课时还累，回到家里只想休息，根本没有时间也没有精力收拾家务。”这不新学期又开始了，潘老师白天忙着为新生做入学教育，每晚回到家还要在网上学习2个小时，这是远程培训的基础要求。
教师不应成为“职业下下签”
说起从事的教师行业，潘老师有着自己的思考:“教育是一个国家和民族的未来，需要整合最优秀的人才和资源，但由于现在小学和初中老师的工资待遇并不是很高，所以一些优秀人才会把‘当老师’作为职业选择的‘下下签’。这样一来，学校就无法吸引一些高素质的人才，孩子们也就得不到最优的教育，耽误的是孩子的未来。”
记者发现，教师这一职业虽然被视为“神圣”、“无私”的化身，但老师们也要养家糊口，也需要与劳动相符的报酬。但是以现在我市的工资水平来看，小学与初中老师的收入仅能达到中等水平。许多教师是靠着奉献精神坚持工作，而并非优厚的待遇，如果能适度提高教师行业的待遇，则会吸引更多优秀人才加入到这个队伍，提高队伍的整体素质。
|“重压”下的高中男教师|
高考之外还有“人格成长”
高中学生年龄在16—19岁之间，这个年龄段的孩子自我意识相对较强，且大多数都是90后的独生子女。没有兄弟姐妹的成长环境，让孩子们的字典中对于尊重和谦让的理解很欠缺，心理脆弱问题随之凸显出来。对于高中孩子的教育，老师身上不但背负着高考的压力，还负担着学生成人的压力。“现在上大学已经不像原来那么困难了，所以许多家长除了关心孩子的成绩，也越来越关注孩子的人格教育。物质生活不断地提高，学生们也更多地开始关注自己的幸福感。这种种的变化，都要求我们老师在尽可能短的时间里，了解每一个孩子的特点，以便因材施教。所以，有时候我们真像上了发条一样，每天都在琢磨着学生们的想法和变化，甚至做梦都是在研究怎样教育好学生。”一位不愿透露姓名的高中男老师，拿着学生名单对记者说。 严格考核压力不小
说说当教师的苦与乐
示，竟然有63.2%的人表示不愿意从事该行业，究竟是何原因呢？难道“家有三斗粮，不当孩子王”的陈旧观念仍在作祟？
在人们的印象中，教师职业的稳定一度备受推崇，每年寒暑长假更让不少白领羡慕不已，“六成人不愿当教师”的调查结果大大出人意料。
27个教师节到来之际，记者就此进行了深入调查，分别采访了小学、初中、高中的一线教师。记者发现，教师的职业困惑并不少，他们面临的压力来自多个方面，这些艰辛或许是让人对教师这一职业望而却步的根本原因。
|20年教龄小学教师的心里话|
八成老师颈椎、腰椎有问题
伙地嬉闹着。记者注意到，每层楼都有一位肩戴红袖标的老师在维持秩序，范老师就是其中之一。
20年教龄了，现任该小学副校长，同时肩负着高年级数学课的教学任务，每天有2—3节课。“由于我带的是高年级，早上7：40要到班上，低年级的老师更辛苦，一般7：10就要盯在教室里了，因为刚入学的孩子来到教室，看不到老师会心慌。”范老师看着窗外操场上嬉闹的孩子们说，“平时老师们走下讲台就在办公室内看作业，一坐可能就是一两个小时，实在忍不住了才想起来去厕所。长时间低头坐着，对颈椎和腰椎都是个大考验，80%的老师都有颈椎、腰椎病。”
有时候自己都嫌啰嗦
的孩子年龄段大多在6—12岁，无论是生活习惯还是学习能力都还未形成系统，对于一些注意事项，老师们要不停地耳提面命。“其实有时候自己都嫌自己啰嗦，但没有办法，小学生的接受能力有限，而且孩子都比较爱玩，对危险的辨识度较低。我们只能通过举例子、讲故事、摆道理等方式引导他们。”说起孩子的启蒙教育，范老师感觉肩上的担子有千斤重。
键阶段，所以老师们的责任犹如泰山一般，但是每年的业务评比奖金只有50元。“虽然钱不多，但老师们都有一颗不甘落后的心，在教学和业务上注重自身素质的提高。”范老师说。
奉献是老师的天职
师从大学毕业进入学校一直到退休，可能都还只是个普通教师。“老师们从一开始进入这个行业就做好了奉献的心理准备，没有哪一个人是为了升官发财才来做老师的。而且学校的领导并没有什么权力，只是多了更多的责任。能得到学生、家长、校长的认可，老师们就已经很开心了。所谓的升职空间，与老师这个行业的关系并不很大。”范老师说。
|一位初中班主任的感慨|
家庭工作无法兼顾
40岁的潘老师是德州某初中七年级的一名历史老师，同时担任一
个班的班主任，她的孩子今年正好也读七年级。
顾孩子，很是辛苦。“家庭和工作肯定实现不了兼顾，我记得有一次刚开学时，有个学生放学后说想跟我谈谈心，我们一直谈到晚上7点钟。我回到家后，孩子正在书房写作业，我赶紧做饭，孩子狼吞虎咽吃饭的样子让我很心酸，对于自己的孩子真是心存愧疚。”
假期不悠闲，忙着充电
7月中旬，
正式放假；7月20日—8月5日，集体培训；8月25日—10月底，网上班主任培训„„“其实老师的假期并不像大家想象中的那么悠闲，到了假期老师就变身成为了学生，需要进行各种培训和进修，利用这个时间来提高自己的业务水平。上完培训课回家还要做作业，有些时候感觉比给学生上课时还累，回到家里只想休息，根本没有时间也没有精力收拾家务。”这不新学期又开始了，潘老师白天忙着为新生做入学教育，每晚回到家还要在网上学习2个小时，这是远程培训的基础要求。
教师不应成为“职业下下签”
未来，需要整合最优秀的人才和资源，但由于现在小学和初中老师的工资待遇并不是很高，所以一些优秀人才会把‘当老师’作为职业选择的‘下下签’。这样一来，学校就无法吸引一些高素质的人才，孩子们也就得不到最优的教育，耽误的是孩子的未来。”
也要养家糊口，也需要与劳动相符的报酬。但是以现在我市的工资水平来看，小学与初中老师的收入仅能达到中等水平。许多教师是靠着奉献精神坚持工作，而并非优厚的待遇，如果能适度提高教师行业的待遇，则会吸引更多优秀人才加入到这个队伍，提高队伍的整体素质。
|“重压”下的高中男教师|
高考之外还有“人格成长”
16—19岁之间，这个年龄段的孩子自我意识相对较强，且
大多数都是90后的独生子女。没有兄弟姐妹的成长环境，让孩子们的字典中对于尊重和谦让的理解很欠缺，心理脆弱问题随之凸显出来。对于高中孩子的教育，老师身上不但背负着高考的压力，还负担着学生成人的压力。“现在上大学已经不像原来那么困难了，所以许多家长除了关心孩子的成绩，也越来越关注孩子的人格教育。物质生活不断地提高，学生们也更多地开始关注自己的幸福感。这种种的变化，都要求我们老师在尽可能短的时间里，了解每一个孩子的特点，以便因材施教。所以，有时候我们真像上了发条一样，每天都在琢磨着学生们的想法和变化，甚至做梦都是在研究怎样教育好学生。”一位不愿透露姓名的高中男老师，拿着学生名单对记者说。
严格考核压力不小
肩上的担子要重许多。一个月几千元的收入虽然算不上少，但也不算太高，从现在的物价、房价来看，承担的压力依旧沉重。
的工作压力。每学年学校都会对每位老师的业务水平、道德素养、科研成绩、教学成绩等方面进行考核，而且直接与年终评优和职称评定挂钩，这些从一定程度
上决定了老师们的工资和奖金待遇。“作为一名年轻教师，既要准备每学年的教师讲课比赛，还要进行科研，发表学术论文，在做好教学工作之外还得时刻关注业务素质的提升。年轻人肯定都想好好表现自己，不甘愿屈居人后，但是要想拼出点成绩来，就要付出更多的努力才行。”这位老师表示，教育这个行业的竞争不同于其他的行业，老师之间的比拼就像是田径赛场上的短跑，选手各自在自己的跑道上驰骋，成绩就是自身能力的直接体现。而其他行业可能就像长跑，在漫长的过程中可以通过一些技术和技巧达到最终目标。
部分不当舆论打击整个教师队伍
的尊重度直线下降，作为教师队伍中的一员，这位老师感到非常失望。
送礼，这样的行为给教师这个神圣的职业蒙上了一层阴影。“这样的舆论一出，对于整个教师队伍是一种打击。大家对于老师的看法也改变了许多，老师的受尊重程度也不像从前了。其实，大多数老师是怀着厚重的责任感站在讲台上传道授业的，这些质疑和批评直接影响了老师们的工作积极性。但我相信，大部分老师还是有师德的，我们必须做得更好，才能用事实将这些质疑击碎。”该老师满怀信心地说。
【记者手记】
作为教师的他，也肩负着房贷、车贷，以及养家糊口的压力；作为教师的她，家中也有需要照顾的孩子和老人。怎样分担社会责任与家庭义务，怎样平衡小家和大家的未来，一直以来都困扰着教师从业队伍里的人们。【谈谈幼儿教师的苦与乐】
学的生活，他们忘记了辛苦，顶住了压力，将自己的青春燃烧在三尺讲台上。值此教师节到来之际，让我们对辛勤耕耘的老师们道一声：“你们辛苦了！” □记者 魏萍
谈谈教学生涯中的苦与乐
八年前，我满怀着信心和憧憬，走上了我向往已久的教师岗位，迈出了我教师生涯的第一步， 这八年来的从教生涯既有苦涩，也有甘甜，真可谓尝尽了酸甜苦辣。
当我一踏上这个岗位，开学初，校长就安排我担任的小学六年级的语文教学，由于是毕业班，学习任务重，再加上又是刚接手这个班，这些孩子很调皮，不懂事，他们对我一开始很陌生，我对他们也不了解，因此，每天我都要处理一些鸡毛蒜皮的小事，甚至有些学生一开始故意和我作对，让我伤透了脑筋，我每天除了上课，还要想尽一切办法整顿班级纪律，一天下来虽然很累，但是正因为这样，也更坚定了我的信心，学生们每天小小的进步让我精神百倍，心里充满了无限的喜悦和甜蜜。通过一个月的努力，让我感受到了初为人师的激动和忐忑，后来，这个班的学生有了很大的转变，他们开始变得懂事了、爱学习了、而且跟我的关系变得很融洽了，特别是一些女同学还经常跟我聊天，谈心，我跟学生的距离一下拉近了。学生有时带给了我很多无奈和气愤，但他们的可爱与纯真，让我感受到了作为教师的快乐和幸福，让我觉得教书是一件愉快的事业。
接下来的一年，我又遇到了新的难题。这次，校长让我去
接手教一年级，教了高年级，突然一下又来教一年级，确实让我感到责任重大，但我还是满怀信心地接受着这一重任。刚开始，我就对学生们充满了百倍的信心。我认为，只要我尽自己最大的努力，无论任何事我都能做好的，起先我是这样想的。可事情并不像我想象中那样简单，我们一年级被分成了两个班，另一个班的语文老师是一个经验丰富的老教师，而对于我这个刚踏上教育岗位的新教师，很多家长都不放心把孩子交到我手里，好几个家长都要把学生转到另一个班上，我当时也倍受打击，觉得自己很失败，我甚至一个人躲在屋子里偷偷地哭泣。而难过之后，我想：“一定不能就这么轻易的放弃，我一定要做出一些成绩来让别人看看，让家长放心地把孩子交给我。”这班学生人数较多，在加上他们大多都是未上过幼儿园，因此，学生层次不同，因此，我在教学上下了很大的功夫，我认为，在一年级就要让学生们打好基础，让他们扎扎实实地学好。因此，我在教汉语拼音时，想了许多法子。比如编儿歌让学生们记忆，做卡片，做口型，做动作，让学生们记住。在教汉语拼音时，尽量放慢速度，尽量让每个学生掌握。汉语拼音学好了，对后面的生字，词语的教学也容易多了。起先我是这样打算的，但还是没有我想的那么简单，由于孩子太小，一点纪律意识也没有，一点规矩也不懂，学习基础又差，所以，说真的，刚开学那几周，我上一节课下来，声音都嘶哑了，一放学回家，累得动都不想动。面对这些调皮的学生，面对这样一个班集体，确实得下一番功夫，才能扭转局面。
尽管难度大，我仍没有放弃。我想，自己难道还拿不下这些孩子吗。所以我始终对自己充满了信心，我下定决心把他们引上路。所以，我在课堂上严格要求每位学生，告诉他们课堂上不许做小动作，不许讲小话，也不许开小差。要积极发言，争做一个好学生。下课后，我经常找学生们谈话，说些学生们感兴趣的话题，尽量拉近与孩子们的距离，让他们觉得老师爱他们，在乎他们，让他们真正愿意接近老师。于是我又想办法，让他们愿意听我的课，觉得上我的课轻松，觉得有趣味。因此，我在备课时尽量想出新花样。让学生们对我感兴趣。功夫不负有心人，经过一两个月的教学，我发现这些孩子进步多了。佷多学生拼音过关了，考试也只有十来个不及格了。我很欣慰，自己的负出是值得的，尽管我每天中午不休息，我中午都在教室里辅导学生，为他们批改作业。虽然浪费了我这么多时间，但我无怨无悔。现在有些家长经常来看他们的孩子。他们对我说；老师，我小孩比以前进步多了，他们会认许多字了，拼音也过关了，课文也读得非常流利，普通话也进步了，看到家长们那高兴的神情，我也很开心。我还发现这班的很多家长非常重视自己的孩子，他们希望自己的孩子能把基础打好，长大后有所出息，确实那种望子成龙，望女成凤的心情我能理解。在多次和家长的谈话中，他们都流露出这样的想法。他们说老师，您对我的孩子要求严格些，我觉不会责怪你的。您就当作是自己的孩子一样教育吧。我知道这是家长们对我托付的重担，虽然任务繁重。但我也会尽自己最大的努力，尽量
让学生学好，尽量不让家长们失望。说真的，天天和这些孩子们在一起，也觉得很愉快，仿佛自己也年轻了许多。
当然，教学中除了有乐趣外，其实还有许多烦心的事。比如，前段时间发生的那件事，让我消沉了许多，让我改变了许多。因为这个学期，我觉得自己为学生付出很多的时间。花费了很多的精力，真得算是做到了问心无愧。但有个别不讲理，不理解老师的家长。还来学校找老师的麻烦。其实也不为什么大事，一点点小事不问青红皂白，就来学校破口大骂，这一做法，让我这一个多月来彻底崩溃。让我的思想彻底发生了改变。为何有这样不讲理的家长呢？我在他面前做错了什么？这样无怨无悔的付出，难道得到的就是这些吗？为什么这么不理解老师，这样漫骂老师，这么侮辱老师的人格。他们的良心何在？这样的人还有人性吗？本来是自己的孩子打了别人，老师要他出药费也错了吗。分明是自己理亏，却还要强词夺理，这样的家长，这样蛮横的行为。实在是天理不容，实在让我不能接受。因此，我本来对这一班学生满怀信心，自从这事后，让我泄气了。后来，一些家长又对我说，老师，这样不讲理的家长是个别的，他这样做只能害了自己的孩子。我们希望你对我们的孩子严格些。面对家长们的再次托付，我又不忍心让这些无辜的孩子受到影响。尽管我心存怨气，尽管我心灰意冷，但我又只得重新鼓起勇气，我得完成家长们对我的使命。因为只有这样，我才对得住那些家长们。于是，我又苦脸把作笑脸开，得调整好心态，努力完成自己的任务。
传道、授业、解惑者，教师也。“教师”这极具书香味的两字写起来容易，做起来却很难。我的梦想是站在三尺讲台上奉献自己的光和热，当我真正走上讲台，才体会到了我肩上的责任重大，是那一双双渴求知识的炯炯有神的眼睛，给我增添了信心和力量，我暗自独想：一定要将自己所学知识毫无保留地传授给学生。于是，我一边实践，一边学习，当我听到骨干教师在课堂上讲课，游刃有余、张弛有度、挥洒自如时，我特别的羡慕，孰不知那是不断追求、探索而付出大量汗水的结果。
回首这八年来的教学生涯，真的是让我尝到了酸甜苦辣，真的让我感慨万千。也使我老练了许多，成熟了许多。总之，教学中有喜有忧，有笑有泪。看我们怎样去感受，怎样去适应。以上这些就是我这几年在教学中得到的苦与乐。让我们正确对待教学中的苦与乐吧。当我们遇到苦时，也是磨练自己意志的时候，使自己变的更成熟，变的更坚强。当我们遇到乐趣时，尽情地与学生一起享受乐趣吧。
教师生涯的苦与乐
龙街小学 杜翠花
不知不觉，在小学教师这个平凡的岗位了已工作九年了，我从一个刚出校门的小姑娘，现在已初为人母，回顾走过的十来个春秋，感慨很多，收获很多„„
儿时的我，受到老师的百般疼爱，我是那么地尊敬老师，喜欢老师，崇拜老师，那时觉得当一名人民教师是多么的光荣，有着桃李满天下的富有和幸福，有着人类心灵工程师的伟大和自豪。后来经过自己的努力终于圆了我的梦，我在三尺讲台前开始了我的人生追求。 当我第一次站到讲台前，面对一双双纯真的渴求知识的眼睛，我感到一切都是那么新鲜，一切都是那么令我激动。然而随着时光的流逝，新鲜感消失了，我平生第一次感到了无形的压力，感到了教师工作并不像我想象的那样，充满了亮丽晴空，充满着愉悦欢心。回首走过的春春秋秋，深感到教师的苦和累。
教师是清贫的，一盒粉笔、两袖清风是我们的真实写照。我们把所有的时光都奉献给了学生，我们顾不上自己的孩子和父母。记得刚休完产假去上班，由于早上七点就出门，晚上五点多才回家，一进家门就想抱抱自己的孩子，哪知孩子被吓得哇哇大哭，原来小家伙已经记不得妈妈了，那时的自己除了心疼就是心酸，泪水不由自主的往下掉，我这个母亲当的不称职啊﹗但哪个教师不是这样，那个小家只
是我们劳累时休憩的港湾，而学校才是我们的大家，才是我们追求和生命的全部。
教师是清苦的，夜半灯火躬耕的身影是我们壮丽的风景，每当夜幕降临，也正是一家团聚，享受天伦之乐的时刻也就在此时，有的人泡上一杯香茶，慢慢品味着人生；有的人遥控器一指，尽情欣赏精彩的电视剧；还有的散步跳舞花前月下„„可我们不行，大堆大堆的学生作业需要我们批改；明天的课还需要我们去准备；班上哪个学生成绩下降了，我们得认真思考去促其提高„„
但这清苦又算得了什么呢？因为我们心中早已铭记：“捧着一颗心来，不带半根草去”。教师虽清贫，虽辛苦，但却有着自己的无限乐趣。
每当工作了一天累得浑身酸软，身心疲惫之时，学生的一声清脆响亮的“老师你好”便会使我顿时精神焕发，无比的高兴。每当来到操场，那一个个站的整整齐齐的学生，真诚的叫一声“老师好”时，我的心中便悠然泛起波澜，无比的激动。
当然，就其中的乐而言，不仅仅只包括这些，特别是作为一名小学教师，可以保持一颗童心，世界上哪种职业能像教师这样终生和淳朴、善良、真诚的孩子在一起过丰富多彩的生活呢？我能真切地感受到，在知识结构的完善方面有自求自得的充实感，在精神寄托方面有育天下英才的自豪感，特别是在人际沟通的优势上，教师职业令其他所有社会职业相形见绌：师生之间相处和谐，没有勾心斗角，没有
尔虞我诈，没有投机谄媚，没有相互倾轧，学生以老师为榜样，为知心人，老师以学生的发展为安慰，为寄托„„当然还是看到自己的学生在自己培养下进步显著时，才是自己最大的快乐，那时候，真正感觉到自己无比伟大与光荣，看！我培养出了祖国的花朵„„
做教师，我将一生无悔。
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