【www.guakaob.com--自主招生】
广州华商职业学院自主招生面试试题与答
题技巧
一、广州华商职业学院综合素质测试目的
综合素质测试面试主要从学科潜质、人文素养、科学思维、个性特长和心理素质等多个维度来考察报考的学生。
二、广州华商职业学院综合素质测试内容面试其实就是综合素质的大检阅，其考察的内容非常广泛。综合素质测试面试包括语言表达能力、思维能力、协调能力、与人交流能力、对社会的认知能力等。考题都比较大众化，涉及面广，贴近生活实际，主要考察平时的知识积累，体现了大学所要求学生的基本素质。
报考广州华商职业学院的同学们需要多多关注时事新闻和社会热点问题。广州华商职业学院面试老师很喜欢提社会热点相关问题。
三、广州华商职业学院综合素质测试面试技巧
面试老师提问的问题一般都没有标准答案。无论遇到提什么问题，只要能自圆其说即可。要了解过去一年发生过哪些大事、社会问题，社会上有过哪些争论和风潮；其次，要对热点问题略有自己的思考和总结。面试考的并不是试题本身，而是考察考生的心理素质、自信心、见识面。
面试前自学一些和你所考广州华商职业学院专业有关的知识，有些广州华商职业学院老师会提问专业相关问题,至少要有一个感性的认识，尤其对于中学中很少接触到的学科。
四、广州华商职业学院面试真题
1、自我介绍一分钟（面试中的第一个环节。一般情况下为中文，有些广州华商职业学院教授会要求考生用英文进行，建议做好准备，以防万一。）
2、你报考广州华商职业学院的优势在哪里
3、为什么选择报考广州华商职业学院？如果没被广州华商职业学院录取呢？
4、谈谈你对广州华商职业学院自主招生的看法
5、你的性格与兴趣和你所选广州华商职业学院专业相匹配吗？
6、你自己对在广州华商职业学院和工作后人生的规划是怎样的？
7、广州华商职业学院简称是什么
8、说说广州华商职业学院校训的含义和出处
9、举出一个广州华商职业学院毕业的名人
10、假如你的生命只剩下两个小时，你会做点什么？
11、你觉得大学生应该具备什么品质
12、广州华商职业学院应该是怎么样的一所大学？
13、请你用英文介绍下你的家庭情况。【广州华商职业学院教务管理系统】
14、你高中做的最有成就感的事情是什么
15、有一艘船马上要沉，但救生船只能救两人，船上有总统、科学家、农民，三个人必须要放弃一个，你放弃哪个
16、你对“没有钱办不了事”这个问题怎么看
17、最近有个PM2.5的事情，请说说你的看法
18、土豆长在哪里？
19、牛奶盒为什么是方的？易拉罐为什么是圆的？
20、红绿灯为什么是这三种颜色？
21、你认为成功是什么
22、你有没有和同学、老师或者家长争吵过，你是如何解决的？
23、知道广州华商职业学院有多少科学院院士吗
24、去年获得了国家最高科学技术进步奖的院士有谁
25、你还报考了别的学校自主招生吗？到时候将如何选择
26、用关键词概括今年中国的现状
27、你怎么看待社会-公平
28、你曾经遇到过的最大困难是什么?你是如何面对和解决的
29、室友晚上玩游戏影响你睡觉怎么办
广州华商职业学院综合素质测试面试问题分类主要有①社会热点②生活常识③广州
新教师入职培训心得体会
广州华商职业学院 李新根
尊敬的各位领导，各位同事：
大家上午好！非常荣幸能有机会代表会计系参加培训的老师站在这里发言，并与大家进行心得交流。感谢领导、也感谢大家给了我这次机会，谢谢!
首先请容许我简单的自我介绍一下：我是李新根，男，湖南衡阳人，现为会计系的一名教师，我是刚从兄弟院校——广州华立科技职业学院转过来的（在这工作了将近2年）。非常高兴能与大家相聚、相识在华商。也非常高兴能成为华商这个大家庭的一员。
历时两天半的教师入职培训转眼间就要结束了，这次教师入职培训的内容十分丰富，形式也多种多样，包括学院发展与历史、教学工作规范、高职教学技巧和方法、师德师风教育、教育理念、教师职业道德规范、教育政策法规、教师工作方法和技能以及学院的规章制度等诸多方面的系统学习。在这两天半的时间里，首先是陈达美院长简单介绍了一下华商及其历史，陈院对我们新教师的到来表示热烈的欢迎，并对我们提出了殷切的期望；教务处处长给我们详细讲解了有关教学方面的工作规范和制度，包括人才培养方案、课程标准和教材、授课计划等20个方面的内容；王莉丽主任给我们介绍与演示了高职教学技巧和方法的应用；黄桂标书记不辞辛劳给我们介绍了有关学生工作特点、方法及学院的有关规章制度；3个授课优秀教师示范了教学过程和传授了教学经验。这次培训虽然时间只有两天半，但内容却是充实的、是实用的，对我们新教师来说更是终身受益。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：
一、培训使我对教师行业有了全新的理解
在这次培训中，黄书记诠释了教师职业后，使我对教师这一职业有了更加明确的认识，使我深刻地认识到：
首先，教师是文化的传递者，“师者，所以传道授业解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的
重要性。
其次，教师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思。这里主要涉及做人的问题。学生都有向
师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的，不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。
第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导，管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。
第四，教师是父母。熟话说得好：一日为师，终身为父。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子。
第五，教师是朋友.所谓良师益友。就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度，亲和力要达到知心朋友一样，教师是学生的心理辅导者，教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等。应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
同时，对教师工作的基本内涵也有了比较明确的认识，认识到了教师责任的重大艰巨，要做一名好教师必须要具备敬业精神，奉献精神、创新精神、拼搏精神，我深深体会到作为一名人民教师就要为祖国的教育事业奉献自己的青春年华，含辛茹苦，默默耕耘。“要爱生如子”。时时为学生着想，以学生的利益为重，处处用真情去打动学生，新时代的教师应具有高尚的师德，先进的理念、健全的人格、健康的心理素质、和比较扎实的专业理论功夫和业务水平，有敏捷的思维和很强的语言表达能力和感召力，对学生要多说鼓励的话、安慰的话、开导的话、实在的话；少说讽刺的话、冷淡的话、伤人的话、威胁的话，这些都是作为一名合格教师应具备的素质。
二、培训使我认真学习了教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的高校教师 虽然在来到华商以前，我已经积累了一定的教学经验，但是做一名人民教师，尤其是一名高校教师，对其中的许多工作规范和制度还是有些陌生的。 学院领导给我们详细介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的许多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教育和启发，我认识到作为高校教师，要有强烈的工作责任心，必须坚持教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。我认识到，高校教师的教学是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。大学课程内容有着许多的特点，具体可以总结为以下几点，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。作为大学的教学过程，也是一门艺术，它不仅需要教师有专业的知识，还需要有独立性、创造性、实践性的教学技巧的掌握。我体会到要作为真正合格的高校教师，不是一件容易的事情，如同其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，确实要付出自己艰巨的努力和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报。 同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成。
三、 培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略
通过这次培训，使我认识到要想成为一名优秀的教师,必须具备最基本的“六认真”要求：即认
真备课、认真上课、认真布置批改作业、认真辅导、认真组织考试和认真组织课外活动，备课是一项重要的组成部分，备课中要准备三方面，即备教材、备学生、备教法，要关注学生如何学？学到了多少东西。不仅要求老师认真备课，还要善于在长期的教育教学中进行总结和积累，只有这样才能提高自己的业务水平。在教学上，应该懂得将教学艺术化，学会抓住学生的心理，引起他们对知识的好奇心，引导学生学会自主学习，改变传统的满堂灌的教学方法。教师应当从知识的传输者变为知识的引导者，这就更加要求教师要懂得授课的艺术性，特别是在新课程改革的背景下，一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。为使自己能够有质量有效率有能力地教好这门课，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习„„
教师之所以为师，渊博的学识是必不可少的，因此，作为新教师的我们，必须认真学习，学习别人的宝贵经验，学习自己不懂的知识，不断提高处理教育教学问题的能力，力求在教学和科研上有所建树。面对学生，教育界有句俗话叫，给学生一杯水，自己要有一桶水。但在今天的教育变革中，我希望和各位老师一起反思几个问题： 1、我们究竟有没有一桶水？
2、科学文化飞速发展的今天，互联网普及使得学生在信息、知识占有量上未必输给教师，教师仅有一桶水够不够？
3、即便你有了一桶水，那桶水水质如何，你给学生的是优质矿泉水还是普通自来水，抑或是被污染过的水？总之，你是水，你就得二十三层净化；你是奶，你就不能加三聚氰胺。
4、问渠那得清如许，为有源头活水来。你的水是活水？还是死水？
5、你即使有了一桶好水，你一定就能倒满学生那杯水么？学士也好，硕士也罢，纵然你是满腹经纶，但不掌握教育规律和教育方法、教学艺术，你未必就能倒出来。所以，从学生到教师，从会学到会教，我们这些年青教师还有很长的路要走。让我们共同努力，不断学习，不断钻研业务，让自己成为一汪清泉，汇入华商美丽的校园里。
四、观摩课堂教学演示，结合自己的教学实践，找到差距，也找到了改进的方向
这次培训安排教学演示。虽然是不同的专业，但是教学的方法是相通的。从观摩教学中，我再结合自己的教学实践，找到了自己的差距，认识到自己在教学中许多需要改进和提高的地方。
在华立学院我也积累了一些经验，在这里想与诸位同仁分享。我做教师工作的座右铭是三句话：
1、走在青年前面，示范引导青年
2、走到青年中间，团结帮助青年
3、走进青年心中，呵护温暖青年
我想，当我们这些80后的青年教师面对90后的青年大学生时，我们的前辈对我们有着厚重的期待，也有着深深的忧虑，身为独生子女的80后一代能够教好更为“叛逆”的90后么？我想只要我们用心去示范引导、团结帮助、呵护温暖我们的学生，我们就一定能成功。谁说我们80后是垮掉的一代。
今天我特别想说的是，感谢我们华商领导精心的培训安排，让我们受益匪浅，我深知领导们的用心良苦，这是在告诉我，不管你是应届生，还是从有工作经验的，不管你是学士，还是硕士，到了我们华商，在这里从教，一切都要从“头”开始。
在以后的工作中，我一定要本着教学工作无小事的原则，认真备课，上好没一节课。每天都要满怀激情，尤其是站在讲台上的时候，一定要能够用自己的热情来感染学生带动学生，真正的做到让学生在快乐中学习，在学习中成长。
请相信：我一定会满怀激情，认真工作，我一定可以并必须成长为一名优秀的高校教师。 终于讲完了,谢谢大家！
会计系：李新根 2011年8月24日
学院录取分数线【广州华商职业学院教务管理系统】
广州华商职业学院招生网站:
【广州华商职业学院专业】广州华商职业学院招生网站-广州华商职业学院分数线 第五章 录取规则 第十六条 执行教育部规定的“学校负责，招办监督”的录取体制，招生录取严格遵守教育部、省招生办公室的有关政策和规定，本着公平、公正、公开的原则，以考生高考成绩为基本依据，综合衡量德智体美，择优录取。 第十七条 在省招生委员会划定的录取最低控制分数线上，在保证完成招生计划的前提下，制定具体录取标准，按照文科类、理工类、美术类分类录取。 第十八条 根据生源情况确定投档比例，投档比例一般控制在招生计划的100％－120％以内，学校视生源情况在此比例内作适当调整。 第十九条 在思想政治品德考核和身体健康状况检查合格、统考成绩达到同批录取控制分数线，符合我院投档要求的情况下，我院将依据考生志愿，从高分到低分的顺序择优录取。 第二十条 专业录取按考生所填专业志愿顺序从高分到低分录取。在第一专业志愿额满的情况下，按考生第二专业志愿录取，依次类推，根据考生专业填报顺序，总分相同时，专业相关科目成绩高者优先录取。 第二十一条 考生所有专业志愿都未被录取时，若服从专业调剂，则根据考生总成绩并兼顾单科成绩，调剂到招生计划有空额的专业录取，否则，作退档处理。 第二十二条 所有专业对男女生均无比例的要求。外语语种要求：语种不限。本校公共外语教学为英语语种，请非英语语种考生慎重报考。 第二十三条 美术类专业分档时对投出档案考生按照考生的文化课成绩的40%、术科成绩的60%计算总分，从高分到低分录取。 第二十四条 在广东省，报考我院的文科类、理科类专业考生，三门学业水平考试均须获得等级成绩，且至少有一门达到C级及其以上等级。在广东省，报考我院美术类专业的考生，三门学业水平考试成绩至少有两门达到D级及其以上的等级。 当考生考试成绩（或排序）相同时，综合素质评价及学业水平考试成绩优秀的考生可优先录取。在同等条件下，优先录取修习相关专业基础知识（模块）的考生。 第二十五条 对省招生办公示通过的当年度《普通高等学校照顾加分考生资格》中的加分予以认可。符合国家和省招生办公示通过的各种符合优录条件的考生，学校在同等条件下优先录取。 对享受加分政策的考生，可按省（自治区、 高考派—高考志愿填报专家
直辖市）招生办的规定加分投档，但录取专业时以实际分数为准。在高考成绩总分相当的情况下，优先录
取政策照顾加分考生和相关科目分数高的考生。
广州华商职业学院重点专业:
广州华商职业学院全景地图:
广州华商职业学院历年分数线:
广州华商职业学院报考指南:
广州华商职业学院招生计划:
广州华商职业学院人气校友:
高考派—高考志愿填报专家
广州华商职业学院大学生创新创业训练计划项目管理办法
（信息工程系试用）
加强大学生创新创业教育，强化创新创业能力训练，是我校强化应用型专科人才培养的重要手段。我校以培养高素质的高职人才为已任，以校企合作为平台。经学校研究决定启动大学生创新创业训练计划项目，为保证项目的顺利开展，达到预期目标，特制定本管理办法。
一、组织领导
项目管理实行校、院系二级管理。
1．学校成立广州华商职业学院“大学生创新创业训练计划”工作领导小组，领导小组组长由分管教学工作的院长担任，成员由教务处、实训处、学生处、团委、人事处、财务处等单位的负责人共同组成。
领导小组负责“大学生创新创业训练计划”工作的统筹规划、政策制定、经费保障、管理和决策。领导小组下设办公室，办公室设在教务处，具体负责日常工作的开展，包括项目的申报、评审、日常管理、结题验收等。
2．各院系成立“大学生创新创业训练计划”工作小组，由一名院系负责同志任组长，成员由教学、学生管理人员，团总支负责人及指导教师等组成。工作组负责全面组织和落实本院系大学生创新创业训练计划项目工作，制订本院系的实施细则，为学生配备指导教师，指导教师应具备中级及以上职称或硕士及以上学位。
二、项目类别
广州华商职业学院“大学生创新创业训练计划”内容包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。
1.创新训练项目是专科生个人或团队在导师指导下，自主完成创新性实验项目设计、方法选择、设备和材料的准备、实验的实施、数据处理与分析、总结报告撰写等工作。
2.创业训练项目是专科生团队在导师指导下，团队中学生在项目实施过程中扮演不同的角色，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、进行一定程度的验证试验，撰写创业报告等工作。
3.创业实践项目是学生团队在学校导师和企业导师共同指导下，以前期创新训练项目（或创新性实验）的成果为基础，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为出发点开展创业实践活动。
三、项目申报
1.申报条件
本项目主要面向我院全日制专科生。申请者可以是个人，也可以是团队，每个团队一般由3名学生组成。鼓励学科交叉融合，鼓励跨院系跨专业，以团队形式联合申报。
2.项目评审标准
项目立项坚持可行性、创新性和实用性原则，评审专家组依照立项原则对项目进行评审。评审主要从以下几个方面进行：
(1) 项目应以实验、实践或调研为主要手段，在指导教师辅助下，学生个人或团队自主选题，自主设计方案，自主完成训练过程。
(2) 项目选题具有创新性和探索性，目的明确。
(3) 方案设计合理，思路清晰。
(4) 立论根据充分、技术可行。
(5) 选题难度适当，工作量适中，经过一定努力项目能够按期完成，并可取得预期成果。【广州华商职业学院教务管理系统】
(6) 项目经费预算合理，学校现有设备、人员及技术等条件能够保证项目的开展。
3.申报程序
(1) 项目由学生填写《广州华商职业学院大学生创新创业训练计划项目申请书》，并提交到所在院系，每个学生限申报一个项目。
(2) 院系初审。各院系对本院系申报项目进行初审评选后，汇总上报教务处。
(3) 学校评审。教务处组织有关专家对院系推荐项目进行评审，确立校级大学生创新创业训练计划项目，并向全校公布评审结果。
(4) 在校级项目评审的基础上推荐优秀项目申报省级和国家级项目。
四、项目实施与管理
1.项目实施应以学生为主体，在指导教师的辅助下，学生自主进行研究性学习，自主进行训练方法的设计、组织设备和材料、分析处理数据、撰写总结报告。
2.全校各类实验室、实践场所均应向项目组免费开放，提供必要的设备，并给予一定的指导。项目组进入各类场所采取预约制。
3.学校对参加项目的学生给予相关政策措施支持，包括学分认定、选课、考试、成果认定等。需要时由学生提出申请，经指导教师和所在院系工作组签署意见后，报学校领导小组审批，并在教务处备案。
4.院系要鼓励项目组开展学术交流，参加学术团体组织的学术会议，为学生创新研究提供交流经验、展示成果、共享资源的机会。
5.中期检查
(1) 院系首先组织自查，并填写《广州华商职业学院大学生创新创业训练计划项目中期检查报告》，在此基础上教务处组织专家监督检查项目的落实和完成情况，发现问题及时反馈各院系和指导教师。
(2) 对实施过程中弄虚作假、工作无明显进展、违反有关管理规定的项目，由专家组督促其整改；经整改仍不能达到要求的，由项目所在院系提出终止、撤销项目的建议，报校领导小组审批后终止项目。终止项目的经费不予继续下拨，并视项目开展情况收回部分或全部经费。同时，取消该项目组成员申请新的大学生创新创业训练计划项目资格。
6.项目变更。项目内容和参与学生及其指导教师原则上不得随意变更。如确需变更，需提交变更申请，经所在院系工作组负责人签署意见后，报学校领导小组审批，并在教务处备案。
项目负责人毕业前完不成项目者，应履行项目负责人变更手续。
7.项目完成周期。各类项目完成周期一般为1—2年。对于不能按期完成的项目须在规定的项目截止日期前1个月向教务处提出书面延期申请，详细阐明延期的理由，经指导教师同意、院系工作组批准后报学校领导小组审核、教务处备案。原则上每个项目只能申请一次延期。
8.项目结题和验收
(1) 项目完成后，项目负责人提出结题申请，经指导教师同意后，填写《广州华商职业学院大学生创新创业训练计划项目结题报告》，将相关研究成果（论文、设计、专利等）以及支撑材料一并提交所在院系，院系将相关材料汇总后报教务处。
(2) 教务处组织专家对项目进行结题验收。
五、项目经费资助与管理
1.经费资助
国家级、省级项目资助金额按中省文件精神执行。
校级项目资助金额为1000—5000元。
指导教师项目指导费视指导项目情况按500—1500元划拨。
2.项目经费专款专用，经费使用由项目负责人（学生）负责，但需在指导教师的指导下使用，指导教师不得使用学生研究经费。教务处对项目经费使用实行监督管理，保证经费使用科学、合理、规范。
3.项目立项后，教务处按项目进度划拨经费。首批启动经费为项目总经费的50%，在项目启动时发放；第二期经费为30%，在中期检查结束后发放，对中期检查不合格的项目将暂缓发放；余下经费在项目结题后发放。
4.项目经费使用范围：①社会调研、参加学术交流费用；②资料、实验耗材、软件购置，测试等费用；③资料打印费、学生撰写的与项目有关的论文版面费等。项目经费的使用要严格执行学校财务管理有关规定，不得挪作他用，不得用于招待费或购置生活用品等与研究内容无关的开支。学生经费支出单据经指导教师和院系主管领导签字，教务处审核备案后方可报销。
六、学分认定
项目结题验收通过后，依据项目完成情况负责人可获得2-6个学分，其他成员依据参与程度可获得1-3个学分，具体学分数由学生所在院系工作组根据项目完成情况给出建议，学校工作领导小组最终审定。所获得的学分按照培养方案中创新实践环节学分记录。
本办法自发布之日起实施，由广州华商职业学院大学生创新创业训练计划领导小组负责解释。
附件： 1.广州华商职业学院大学生创新创业训练计划申报书
2.广州华商职业学院大学生创新创业训练计划项目统计表
3. 广州华商职业学院大学生创新创业训练计划项目中期检查表
4. 广州华商职业学院大学生创新创业训练计划项目结题报告
二0一三年三月十五日
上一篇：卖木雕的少年作业设计
下一篇：2016滕州二中录取分数线