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语 文
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分300分。考试时间150分钟。
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上填写自己的准考证号、姓名、 试室号和座位号。用2B型铅笔把答题卡上考场号、座位号对应的信息点涂黑。
2．选择题每小题选出答案后，用2B型铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内的 相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
第1卷 阅读题
甲 必考题 一、现代文阅读（9分，每小题3分）
互联网时代：多维对话 培厚文化土层
互联网时代更需要我们从现实、历史、信仰等多个维度，去确认彼此的社会联系，让我们的文化感觉踏在现实的大地上。
2015年，从大众文化到严肃文学，从电影屏幕到手机阅读，不同层次、不同领域的文化活动，共同叠合成当代中国的文化土层，构成了一幅五彩缤纷的文化图景。这一年，有市场大盘的上扬，中国电影总票房突破400亿元；也有突破性的成就，刘慈欣的《三体》首获雨果奖。有久违的重逢，余秀华、汪国真让诗歌再度来到公众面前，带给人走过忧患的力量；当然，也不乏争议，小品戏说花木兰、各类“舆情反转剧”背后的理念之争，让人看到观念领域的分野。 无论后人如何书写,2015年的文化现象，有一个趋势无法忽视，即文化生产与互联网思维的深度融合。《大圣归来》《夏洛特烦恼》，让人们见识了网络口碑营销的威力。而《琅琊榜》等一批“互联网IP剧”被热捧，则显示出网络文化开始有了超越“粉丝经济”的市场逻辑。某种意义上讲，文化领域的“互联网+”时代正在走来，文化产品的生产流程也在悄悄改变，以大数据手段定位市场，以互联网营销、资本运作占据市场，气候渐显。
新的文化生产方式，造就新的文化格局。文化生产与互联网的深度结合，让更多“生于互联网”的好作品走进主流市场，走进普通人的生活，进而培厚时代的文化土层。以前的互联网文化产业，徒有庞大的生产能力和市场空间，尽管有超过250万人的网络作家，有通过创作获得经济效益的10万作者，有日更新量突破1.5亿字的文学网站，却改变不了人们对互联网文化“土层浅、品质粗”的印象，因为它长期缺乏和产品数量匹配的品质保证，只能在互联网上的亚文化圈
揭阳市2016年高中毕业班高考第一次模拟考试语文试题 第1页（共10页）
里封闭运行。然而，改变近在眼前。今后的互联网，有望成为越来越有分量的文化制造商，而不再只是个文化集散地。
我们正在见证一个文化新时代的到来。对互联网文化的变局，要有“正确打开方式”，既要看到它释放出来的文化生产力目前还比较无序，也难免泥沙俱下，但也要看到它的成长性与生命力。作为一种新的文化载体，互联网正在让文化生产、传播、消费的场域，变成一个真正能包容文化多样性的“长尾”。过去只能湮没无闻的平凡个体，也因此有了被历史记住的表情。
文化多样性、分享精神等价值理想，是互联网带给这个时代的礼物。然而它既给了每个人被时代注目的可能，也容易让人的主体性迷失。作家博尔赫斯说过，如果有天堂，那一定是图书馆的模样。可是，他也暗示过，让一本书“消失”的最好方式，就是藏到图书馆里。事实上，尽管互联网有巨大的包容性，但是它不会自动生长出多样性。很多披着时尚、互联网等外衣的文化作品，由于没有文化思维的更新，只能给人时代错置、不伦不类的感觉。比如，有人曾指出，国产都市剧一点都不时尚，是因为核心问题总停留在家庭伦理层面，而很少真正关注都市人的职业生活。
互联网时代带来虚拟的文化生活，更需要我们从现实、历史、信仰等多个维度，去确认彼此的社会联系，让我们的文化感觉踏在现实的大地上。2015年的几起争议事件，深刻证明了这一点。北京朝阳区“仁波切”扎堆，提示灵魂生活并未被严肃对待；戏说花木兰，其引发的争议也还没有深入历史传统。这种浅尝辄止也提醒我们，要拨开文化表面的浮冰，深入热点背后的社情民意和世道人心，让新的文化形态真正成为直抵人心的力量。
将欲取之，必先予之。激活互联网文化强大的创造力，先得以建设性的方式，主动融入并寻求创造，培厚其“文化土层”。以新的姿态和新的文化生产方式在各个层面展开对话，众人拾柴，众星拱之，互联网时代才有机会孕育出孔子、但丁、莎士比亚那样的文化精神的“伟大综述者”。
【摘自《 人民日报 》（ 2015年12月31日 05 版）】
1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）
A.2015年，中国文化有市场大盘的上扬，有突破性的成就，有久违的重逢，也不乏争议的，构成了一幅五彩缤纷的文化图景。
B.以前的互联网文化产业，因为它长期缺乏和产品数量匹配的品质保证，因而只能在互联网上的亚文化圈里封闭运行，也给人们“土层浅、品质粗”的印象。
C.作为一种新的文化载体，互联网即使难免泥沙俱下，但具有成长性与生命力，它让文化生产、传播、消费的场域，变成一个能包容文化多样性的“长尾”。
D.2015年的几起争议事件，深刻证明了：互联网时代带来虚拟的文化生活，更需要我们从现实、历史、信仰等多个维度，去确认彼此的社会联系，让我们的文化感觉更加踏实。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）
A.2015年的文化现象出现了文化生产与互联网思维的深度融合这的趋势，这一趋势正在形成文化领域的“互联网+”时代，也悄悄改变了文化产品的生产流程。
B.互联网带给了人们文化多样性、分享精神等价值理想，让每个人被时代注目，也让人们的主体性迷失。
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C.国产都市剧因为核心问题总停留在家庭伦理层面，很少真正关注都市人的职业生活，所以它往往缺少生命力，一点都不时尚。
D.互联网文化强大的创造力，要激活它，就要以建设性的方式，主动融入并寻求创造，培厚其“文化土层”，更需要从现实、历史、信仰等多个维度去确认彼此的社会联系。
3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）
A.文化生产与互联网的深度结合，使互联网文化产业得到改变。在未来，互联网有望成为越来越有分量的文化制造商。
B.互联网虽然具有巨大的包容性，但是它不会自动生长出多样性。同样，由于没有文化思维的更新，很多披着时尚、互联网等外衣的所谓文化作品，也只能给人时代错置、不伦不类的感觉。
C.互联网时代带来了虚拟的文化生活，有些引发了争议，这提醒了我们，要透过文化的表面，深入热点背后的社情民意和世道人心，让新的文化形态真正触动人心。
D.互联网时代如果我们能以新的姿态和新的文化生产方式在各个层面展开对话，也能孕育出如孔子、但丁、莎士比亚那样的文化精神的“伟大综述者”。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。
王颁，字景彦，太原祁人也。祖神念，梁左卫将军。父僧辩，太尉。颁少俶傥，有文武干局。其父平侯景，留颁质于荆州，遇元帝为周师所陷，颁因入关。闻其父为陈武帝所杀，号恸而绝，．
食顷乃苏，哭泣不绝声，毁瘠骨立。至服阕，常布衣蔬食，藉藁而卧。周明帝嘉之，召授左侍上．．
士，累迁汉中太守，寻拜仪同三司。开皇初，以平蛮功，加开府，封蛇丘县公。献取陈之策，上览而异之，召与相见，言毕而歔欷，上为之改容。及大举伐陈，颁自请行，率徒数百人，从韩擒先锋夜济。力战被伤，恐不堪复斗，悲感呜咽。夜中因睡，梦有人授药，比寤而创不痛，时人以为孝感。
及陈灭，颁密召父时士卒，得千余人，对之涕泣。其间壮士或问颁曰：“郎君来破陈国，灭其社稷，雠耻已雪，而悲哀不止者，将为霸先早死，不得手刃之邪？请发其丘垄，断榇焚骨，亦可申孝心矣。”颁顿颡陈谢，额尽流血，答之曰：其为帝王坟茔甚大恐一宵发掘不及其尸更至明朝事乃彰露若之何
诸人请具锹锸，一旦皆萃。于是夜发其陵，剖棺，见陈武帝须并不落，其本皆出自骨中。颁遂焚骨取灰，投水而饮之。既而自缚，归罪于晋王。王表其状，高祖曰：“朕以义平陈，王颁所为，亦孝义之道也，朕何忍罪之！”舍而不问。有司录其战功，将加柱国，赐物五千段，颁固辞．．
曰：“臣缘国威灵，得雪怨耻，本心徇私，非是为国，所加官赏，终不敢当。”高祖从之。拜代州刺史，甚有惠政。母忧去职。后为齐州刺史，卒官，时年五十二。 ．．
（节选自《隋书》）
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4. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A.其为帝王坟茔/甚大恐/一宵发掘/不及其尸/更至明朝事/乃彰露/若之何
B.其为帝王/坟茔甚大/恐一宵发掘/不及其尸/更至明朝/事乃彰露/若之何
C.其为帝王/坟茔甚大恐/一宵发掘/不及/其尸更至明朝/事乃彰露/若之何
D.其为帝王坟茔/甚大/恐一宵发掘不及/其尸更至/明朝事/乃彰露/若之何
5. 下列对文中加点词语的相关内容解说，不正确的一项是（ ）
A.关，在不同的时期有不同的意义，秦汉乃至隋朝，多指函谷关，如“先破秦入关者”中的“关”就是指此关。
B.服阙，指守丧期满除服，古代父母去世要守丧三年，三年之丧满称之为服阙。
C.有司，指有具体职务、做具体工作的官吏。古代设官分职，各有专司。
D.母忧，是指古代以孝治天下，令母亲忧伤，就是不孝。
6. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A.王颁有至孝之心。他听说父亲被杀害，号哭哀痛几乎气绝，丧期满后，经常穿布衣吃素食，在草垫上睡觉。
B.王颁得到皇帝的赏识。周明帝征召他授予左侍上士，后来升迁担任汉中太守，开皇初年，凭借平定南蛮的功劳，被封为蛇丘县公。
C.王颁一意报父仇。陈灭亡后王颁秘密召集父亲的部下，找到一千多人，并在他们的帮助下，挖掘陈霸先的坟墓，打开棺材焚烧了他的尸骨。
D.王颁谦逊有礼。灭陈后有司记录他的战功，准备封赏王颁，而王颁认为自己的功劳不足以担任柱国，于是坚决推辞掉了所加给的官职和赏赐。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）及陈灭，颁密召父时士卒，得千余人，对之涕泣。（5分）
译文：
（2）朕以义平陈，王颁所为，亦孝义之道也，朕何忍罪之！（5分）
译文：
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首唐诗，完成8～9题。
送人游塞
王建
初晴天堕丝，晚色上春枝。城下路分处，边头人去时。
停车数行日，劝酒问回期。亦是茫茫客，还从此别离。
【注】[边头]边疆；边地。
8.“城下路分处，边头人去时”在诗中有什么作用？请简要分析。（5分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
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9.颈联、尾联表达了作者怎样的心绪？请简要分析。（6分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
(三）名篇名句默写（6分）
10.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
(1)宋濂在《送东阳马生序）中，表现自己因为深得读书之乐，而不考虑吃穿比不上别人的两句是“_______________,________________”。
(2)白居易《琵琶行》中“_______________,________________”两句从侧面烘托出听众完全沉浸在音乐声中的状态，表现琵琶女弹奏动人的效果。
(3)不吸取前人教训会让后人倍感痛惜，正如杜牧在《阿房宫赋》中所说“_______________,________________”。
乙、选考题
请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答时必须用2B铅笔在答題卡上把所选大题题号前的方框涂黑。只能做所选定大題内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大題计分。
三、文学类文本阅读（25分）
11．阅读下面的文字，完成（1）---（4）题（25分）
三点
周 波
一
他看看手表，发现老婆已经出去35分钟了。他有点不安地在客厅里踱了一会步，然后泡了一杯茶，倚着沙发背，打开了电视机。
老婆终于开门进来了，手里拎着满满一篮菜。她边擦手边笑着说：今天菜市里人多，误了点时间。他说：嗯。
老婆熟练地往地上摆好几张废弃的报纸，把菜篮子搁了上去。老婆说：我把今天买菜情况汇报一下吧。他说：好的，我听着。老婆于是把从出门到进菜场然后怎么回家的情况一一作了介绍，同时也把菜篮子也翻了个底朝天。他从沙发上探起身，认真地听完老婆细致的叙述后总结说：你今天买菜和过去有不同之处，以后要注意三点：一要注意荤素结合；二要注意季节搭配；三要讲究价格。
二
中午，孙子急急忙忙推门进来说：我饿了。她提着孙子的书包就说：你今天还有什么事没做？孙子笑着跑到他面前说：噢，爷爷，我向你汇报学习情况。孙子边揉着瘪下去的肚皮边讲学校里发生的事情。孙子很快讲完了，眼睛一直盯着桌子上热气腾腾的饭菜。他摸着孙子的头说：在学校表现不错，不过还有一点没说。孙子瞪着眼害羞地说：我尿裤了。
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绝密★启用前
揭阳市2015年高中毕业班高考第一次模拟考试
数学(理科)
本试卷共4页，21小题，满分150分．考试用时120分钟．
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上．
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．答案不能答在试卷上．
3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须填写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液．不按以上要求作答的答案无效．
4．考生必须保持答题卡的整洁．考试结束后，将试卷和答题卡一并交回．
参考公式：棱锥的体积公式：V
1
Sh．其中S表示棱锥的底面积，h表示棱锥的高． 3
一、选择题：本大题共8小题，每小题5分，满分40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．
1．设集合A{4,5,6,8},B{3,5,7,8}，则A
B中元素的个数为
A．8 B．7 C．6 D．5 2．已知复数z(87i)(3i)，则z在复平面内对应的点位于
A．第一象限
B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限
22
3．“ab”是 “acbc”的
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件
1x2y2
4．已知双曲线221(a0,b0)的一条渐近线的斜率为，则该双曲线的离心率为
2ab
B.
C.2
D.
5x3y15，
5．不等式组yx+1，表示的平面区域的面积为
x5y3.
A. 7 B.5 C. 3 D.14
6．设l,m是两条不同的直线，,是两个不同的平面，则下列命题为真命题的是 A.若m//l,m//,则l//； B.若m,lm,则l//； C.若//,l,m//,则lm； D. 若m,m//,l,l//,则//；
7．将5本不同的书摆成一排，若书甲与书乙必须相邻，而书丙与书丁不能相邻，则不同的摆
法种数为
A. 48 B. 24 C. 20 D. 12 8．非空数集A如果满足：①0A；②若对xA,有
下数集：
1
A，则称A是“互倒集”.给出以x
；
③
{xR|x2ax10}； ②{x|x24x10}lnx1
{y|y,x[,1)(1,e]}；
xe2
2x,x[0,1)5
④yy.其中“互倒集”的个数是
1x.x[1,2]x
①
A.4 B. 3 C.2 D. 1
二、填空题：本大题共7小题，考生作答6小题，每小题5分，满分30分． （一）必做题（9－13题）
9．已知a(sin,cos),b，若ab，则tan的值为． （-2,1）10．已知函数ylogax(a0,a1)的图象经过点(2,)，则其反函数的解析式y= ．
1
2
B2
A，A、B、C的对边分别为a、b、c，11．在△ABC中，若a3，cosA
则b______ ．
12．某射击运动员在练习射击中，每次射击命中目标的概率是
，3
，则这名运动员在10次射击5
10
（）p，结果用含p的代数式表示）中，至少有9次命中的概率是 ．（记
35
13．已知函数f(x)x对应的曲线在点(ak,f(ak))(kN)处的切线与x轴的交点为
3
(ak1,0)，若a1
1101()
3
（二）选做题（14、15题，考生只能从中选做一题）
14. (坐标系与参数方程选做题) 在极坐标系中，直线sin(
为 .
15．（几何证明选讲选做题）如图1，BE、CF分别为钝角△ABC 的两条高，已知AE1,AB3,CF则BC边的长
为
图1 三、解答题：本大题共6小题，满分80分．解答须写出文字说明、证明过程和演算步骤．
C
4
)2被圆=4截得的弦长
F
16.(本小题满分12分)
已知函数f(x)2sin(x)(0,xR)的最小正周期为. （1）求的值； （2）若f()
6
2
，(0,)，求cos2的值.
83
17.(本小题满分12分)
图2是某市今年1月份前30天空气质量指数（AQI）的趋势图. AQI指数
200
160 120
93 80
6970
（
）
40
78
48
图日期
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
（1）根据该图数据在答题卷中完成频率分布表，并在图3中作出这些数据的频率分布直方图；
（2）当空气质量指数（AQI）小于100时，表示空气质量优良．某人随机选择当月1日至10日中的某一天到达该市，并停留2天，设是此人停留期间空气质量优良的天数，求的数学期望．
（图中纵坐标1/300即
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，以此类推） 300【广东揭阳高中免费教育】
图3
18．（本小题满分14分）
如图4，已知BCD中，BCD90,BCCD1，
AB，AB⊥平面BCD，E、F分别是AC、AD的中点．
（1）求证：平面BEF⊥平面ABC；
（2）求四棱锥B-CDFE的体积V；
（3）求平面BEF与平面BCD所成的锐二面角的余弦值．
图4
揭阳市2016年高中毕业班高考第一次模拟考试 数学(理科)参考答案及评分说明
一、本解答给出了一种或几种解法供参考，如果考生的解法与本解答不同，可根据试题的主要考查内容比照评分标准制订相应的评分细则．
二、对计算题当考生的解答在某一步出现错误时，如果后续部分的解答未改变该题的内容和难度，可视影响的程度决定给分，但不得超过该部分正确解答应得分数的一半；如果后续部分的解答有较严重的错误，就不再给分．
三、解答右端所注分数，表示考生正确做到这一步应得的累加分数．
四、只给整数分数．
一、选择题：C D C A B C AD B C C B
解析：11.由sinxcosxtanx1，又x[1,2]得x3或 4
x15315或x
，即点A(,B(,C(,,
44424242
故SABC153[()](24422
2， 12.
xyk0,222x2kxk40，因直线与圆有两个不同的交点， 【或由22xy4.
所以4k28(k24)0，】
由k
0得0k①
如图，又由|OAOB|AB|得|OM||BM|MBO 6因|OB|2,所以|OM|1,
二、填空题：
； 1k②
k14.1； 15.32+8； 16.2. 解析：14. 由函数fx是周期为2的奇函数得
（f2016644）f()f()f()lglg， 595555【广东揭阳高中免费教育】
20165)lg18lglg18lg101 59故f(
15. 依题意知，该几何体是上面长方体下接半圆柱的组合体，故其体积
2016年广东省揭阳市高考数学一模试卷（理科）
一、选择题：本大题共12个小题，每小题5分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.
1．已知集合A={x|y=}，B={x|x2﹣2x＜0}，则（ ）
A．A∩B=∅ B．A∪B=R C．B⊆A D．A⊆B
2．设复数z满足（1+i）z=2i，其中i为虚数单位，则z的共轭复数=（ ） A．﹣1+i B．﹣1﹣i C．1+i D．1﹣i
3．设f（x）是定义在R上的函数，则“f （x）不是奇函数”的充要条件是（ ） A．∀x∈R，f（﹣x）≠﹣f（x） B．∀x∈R，f（﹣x）≠f（x）
C．∃x0∈R，f（﹣x0）≠﹣f（x0） D．∃x0∈R，f（﹣x0）≠f（x0）
4．（4x﹣2﹣x）8展开式中含2x项的系数是（ ）
A．﹣56 B．﹣28 C．28 D．56
5．一个车间为了规定工时定额，需要确定加工零件所花费的时间，为此进行了4次试验，收集数据如表所示：
根据表可得回归方程
（ ）
A．63.6min B．65.5min C．67.7min D．72.0min
6．已知
A． B． C． ，则sin2x=（ ） D．1 中的为9.4，据此可估计加工零件数为6时加工时间大约为
7．执行如图的程序框图，则输出S的值为（ ）
A．2 B．﹣3 C． D．
8．若以连续掷两次骰子分别得到的点数m、n作为点P的横、纵坐标，则点P在直线x+y=6下方的概率是（ ）
A． B． C． D．
9．若x、y满足|x|+|y|≤1，则z=2x﹣y的取值范围是（ ）
A．（﹣∞，﹣2] B．[﹣2，2] C．[﹣1，1] D．（1，+∞）
10．双曲线﹣=1（a＞0，b＞0）的左、右焦点分别是F1，F2，过F1作倾斜角为45°的直线交双曲线右支于M点，若MF2垂直x轴，则双曲线的离心率为（ ） A．2 B． C． +1 D．
11．已知函数f（x）=sinπx和函数g（x）=cosπx在区间[﹣1，2]上的图象交于 A、B、C三点，则△ABC的面积是（ ）
A． B． C． D．
12．已知直线x+y﹣k=0（k＞0）与圆x2+y2=4交于不同的两点A、B，O是坐标原点，且有
，那么k的取值范围是（ ）
A．
二、填空题已知=（1，﹣2），+=（0，2），则||= ．
B． C． D．
14．已知函数f（x）是周期为2的奇函数，当x∈[0，1）时，f（x）=lg（x+1），f（+lg18=．
15．某组合体的三视图如图所示，则该几何体的体积为 ）
16．已知△ABC中，角A、
小值是 ．
、C成等差数列，且△ABC的面积为，则AC边的最
三、解答题（本大题共5小题，共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.） 17．已知数列{an}的前n项和为Sn，且满足2Sn=n﹣n2（n∈N*）．
（Ⅰ）求数列{an}的通项公式；
（Ⅱ）设bn= （k∈N*），求数列{bn}的前2n项和T2n．18．某公司做了用户对其产品満意度的问卷调查，随机抽取了20名用户的评分，得到图所示茎叶图，对不低于75的评分，认为用户对产品满意，否则，认为不满意
（1）根据以上资料完成下面的2×2列联表，若据此数据算得K2=3.7781，则在犯错的概率不超过5%的前提下，你是否认为“満意”与“否”与性别有有关？
附：
（2）以此“满意”的频率作为概率，求在3人中恰有2人满意的概率；
（3）从以上男性用户中抽取2人，女性用户中抽取1人，其中满意的人数为ξ，求ξ的分布列与数学期望．
19．PA⊥平面ABCD，AB∥CD，∠A=90°，如图，已知四棱锥P﹣ABCD中，底面ABCD中，
AB=1，AD=CD=2．
（Ⅰ）若二面角P﹣CD﹣B为45°，求证：平面BPC⊥平面DPC；
（Ⅱ）在（Ⅰ）的条件下，求点A到平面PBC的距离．
20．已知p，m＞0，抛物线E：x2=2py上一点M（m，2）到抛物线焦点F的距离为．
（Ⅰ）求
p
和m的值；
B在第一象限）（Ⅱ）如图所示，过F作抛物线E的两条弦AC和BD（点A、，若kAB+4kCD=0，
求证：直线AB经过一个定点．
21．设函数f（x）=（x﹣a）2lnx，a∈R．
（I）若x=e是y=f（x）的极值点，求实数a的值；
（Ⅱ）若函数y=f（x）﹣4e2只有一个零点，求实数a的取值范围．
选修4-1：几何证明选讲
22．如图，圆O的直径AB=10，P是AB延长线上一点，BP=2，割线PCD交圆O于点C，D，过点P作AP的垂线，交直线AC于点E，交直线AD于点F．
（Ⅰ） 当∠PEC=60°时，求∠PDF的度数；
（Ⅱ） 求PE•PF的值．
选修4-4：坐标系与参数方程
23．已知参数方程为（t为参数）的直线l经过椭圆的左焦点F1，且交y轴正半轴于点C，与椭圆交于两点A、B（点A位于点C上方）．
（I）求点C对应的参数tC（用θ表示）；
（Ⅱ）若|F1B|=|AC|，求直线l的倾斜角θ的值．
选修4-5：不等式选讲
24．设a∈R，f（x）=|x﹣a|+（1﹣a）x．
（I）解关于a的不等式f（2）＜0；
（Ⅱ）如果f（x）≥0恒成立，求实数a的取值范围．
揭阳市2014年高中毕业班高考第一次模拟考试
英 语
本试卷共三部分，满分135分,考试用时120分钟。
注意事项：
1. 答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、试室号和座
位号填写在答题卡上。
2. 选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改
动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3. 非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域
内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4. 考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
I . 语言知识及应用（共两节，满分45分）
第一节: 完形填空 （共15小题； 每小题2分，满分30分）
阅读下面短文，掌握其大意，然后从 1―15各题所给的A、B、C和D项中，选出最佳
选项，并在答题卡上将该项涂黑。
When I was fifteen, I announced to my English class that I was going to write my own books.
“Don’t be
. Only geniuses can become writers.” the English teacher said, “And you are getting a D this term.” I was so, they published it and sent me two dollars. I was a published and paid writer. I showed my teacher and fellow students. They laughed, “Just plain dumb luck,” the teacher said. I tastedThat was more than any of them had done and if it was just dumb luck, that was fine with me.
During the next two years,I sold dozens of poems and letters. By the time I graduated from
high school, I had scrapbooks (剪贴簿my published works. I my writing to my teachers, friends or my family again because they were dream I had four children at the time. While the children slept, I typed on my ancient typewriter. I
and mailed it. A month later I received a contract, an advance on payments, and a request to another book. Crying Wind, which became a best seller, was translated into fifteen languages and sold worldwide. My first in native American schools in Canada.
In year I ever had as a writer I earned two dollars. In my best year I earned , what degrees I have and what qualifications I have to be a writer. The answer is: “None.” I just write. I’m not a genius. I use an electric typewriter that I paid a hundred and twenty nine dollars for six years ago. I do all the housework and fit my writing in a few minutes here and there. I’ve written eight books. To all those who dream of writing, I’m shouting at you: “Yes, you can. Don’t listen to them.” I don’t write right but I’ve succeeded. Writing is ; it’s fun and anyone can do it. Of course, a little dumb luck doesn’t hurt.
1. A. unkindly B. happily C. willingly D. crazily
2. A. curious B. depressed C. excited D. silly
3. A. unlucky B. ashamed C. moved D. unconfident
4. A. sad B. innocent C disappointing D. puzzling
5. A. puzzlement B. expectation C. astonishment D. disappointment
6. A. coldness B. failure C. success D. prejudice
7. A. furnished B. linked C. combined D. filled
8. A. remembered B. concluded C. described D. mentioned
9. A. killers B. makers C. designers D. creators
10. A. writer B. reporter C. publisher D. manager
11. A. working on B. going on C. turning on D. putting on
12. A. writing B. reading C. selling D. buying
13. A. busiest B. unluckiest C. worst D. highest
14. A. worked B. attended C. admitted D. participated
15. A. easy B. hard C. convenient D. practical
第二节: 语法填空（共10小题； 每小题1.5分，满分15分）
阅读下面短文,按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求,在空格处填入一个适当的词
或使用括号中词语的正确形式填空,并将答案填写在答题卡标号为16—25的相应位置上。
People in communities have slowly been pushed apart through the years, mostly because
people simply aren’t taking the time to say a simple “hello”. After considering this phenomenon, I decided I was going to change the way I got on others.
My opportunity came one morning when I was in the community library. I passed by a girl
(think) that someone else would help her pick them up, I way. However, (help) her.
“OK,” I thought to myself, “this is where I should have changed.”
My best opportunity came a few days later when I saw a man sitting by himself waiting for difficult to get started ,and even when I had to say goodbye, almost every response from my new friend had a tone (语气) of doubt in it .And who could blame him?
People aren’t used to makingchat with a stranger. But a change, no
matter how desperately it is needed, doesn’t just happen. It takes people like us to make it possible. I advise you to take a small step out of your comfort zone and try to make someone’s day a little
(bright) .Together, we can really make our society come closer as a whole.
II.阅读（共两节，25题，满分50分）
第一节: 阅读理解 （共20小题；每小题2分，满分40分）
阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
A
When several people look at the same person, it is not unusual for each of them to see
different things; when you are alone observing one behavior or a person at two different times, you may see different things. The followings are but some of the factors that lead to these varying perceptions(感知,认识):
(1) Each person’s perceptions of others are formed by his or her own cultural conditioning, education, and personal experiences.
(2) Sometimes perceptions differ because of what we choose to observe and how we deal with what’ve observed. It is not necessarily true that person perception is based on observations of a particular person. Your observations may be totally controlled by what others have told you about this person; or you may focus primarily on the situation or role relationship. Most people do not use the same standard to measure their parents, their friends, and strangers.
(3) Sometimes we see only what we want to see or don’t see what may be obvious to others because of our own needs, desires, or temporary emotional states. This is a process known as selective perception. Selective perception is obviously more difficult when contradictory information is particularly obvious, but it can be done. We can ignore the basically a good boy so what I saw was not shoplifting(入店行窃).” We can reduce the importance of the contradictory information ——“All kids get into mischief(顽皮). Taking a book from a bookstore isn’t such a big deal.” We can change the meaning of the contradictory information--- “It wasn’t shoplifting because he was going to pay for it later.”…
26. The first factor given by the author that affects our perception is _____.
A. our hearing and visual abilities
B. cultural background and personal experiences
C. the experience one learns from others
D. critical measures taken by other people
27. While observing a particular person,________.
A. one is likely to take all aspects into consideration
B. one pays more attention to his/her advantages
C. children often differ from grown-ups in perception
D. one tends to choose certain aspects to look at
28. Observation of the same person by two people at the same time may differ because _____.
A. they follow different standards
B. either of them may be slow to catch information
C. the time for observation is not long enough
D. each of them uses different language to express his/her impressions
29. The underlined word “stimulus” in Paragraph 4 refers to _____.
A. something attractive
B. selective perception
C. contradictory information
D. shoplifting
30. The worst thing in selective perception is that ______.
A. the information received runs against your desire
B. facts can be twisted or totally ignored
C. importance of the contradictory information can be overrated (估计过高)
D. misbehaved children may not be punished
B
One year our family decided to have a special celebration of Mother’s Day, as a token of appreciations for all the sacrifices that Mother had made for us. After breakfast we had arranged,
as a surprise, to hire a car and take her for a beautiful drive in the country. Mother was rarely able to have a treat like that, because she was busy in the house nearly all the time.
But on the very morning of the day, we changed the plan a little, because it occurred to Father that it would be even better to take Mother fishing. As the car was hired and paid for, we might as well use it to drive up into the hills where the streams are. As Father said, if you just go driving without object, you have a sense of aimlessness, but if you are going to fish there is a definite purpose that heightens the enjoyment.
So we all felt it would be nicer for Mother to have a definite purpose . Father had just got a fishing rod the day before, which he said mother could use if she wanted to. Only Mother said she would much rather watch him fish than try to fish herself.
So we got her to make up a sandwich lunch in case we got hungry, though we were to come home again to a big festive dinner.
Well, when the car came to the door, it turned out that there was not as much space in it as we had supposed. It was plain that we couldn’t all get in.
Father said that he could just stay home and put in the time working in the garden. He said that there was a lot of rough dirty work that he could do, like digging a trench for the garbage, which would save hiring a man, and so he said that he’d stay home; he said that we were not to let the fact that he had not had a real holiday for three years stand in our way. He wanted us to go right ahead and not to mind him.
But of course we all felt that it would never do to let Father stay home, especially as we knew he would make trouble if he did. The two girls, Anne and Mary, would have stayed and helped the maid get dinner, only it seemed such a pity,for the two girls were eager to show their new hats on a lovely day like this. But they said that Mother had only to say the word and they’d gladly stay home and work. Will and I would have dropped out, but unfortunately we wouldn’t have been any use in preparing the dinner.
31. The author’s family decided to celebrate Mother’s Day specially to _______.
A. show love for their mother
B. show gratitude to their mother
C. show respect for their mother
D. to make up for a previous appointment
32. According to Paragraph 2, we know that the plan was changed because________.
A. Father proposed to go fishing out
B. we thought that driving out is boring
C. we failed to hire a car to go out
D. the car was not big enough
33.What problem did we find when the car arrived?
A. The car was too old to drive on mountain roads.
B. The car was larger than we expected.
C. The car was too small to accommodate us all.
D. The car was too plain looking.
34.Why didn’t the author drop out of the activity?
A. Because his sisters didn’t join in.
B. Because he needed to have dinner.
C. Because he couldn’t cook the dinner.
D. Because he hadn’t had a real holiday for three years.
35. Which of the following proverbs describes the text best?
A. Everything comes to him who waits.
B. Changes always go beyond plans.
C. Better late than never.
D. Once on shore, one prays no more.
C
I was interested to read a newspaper article about a new concept in old people’s homes in France. The idea is simple, but revolutionary——combining a residential home for the elderly with a nursery school in the same building. The children and the residents eat lunch together and share activities. In the afternoons, the residents enjoy reading or telling stories to the children, and if a child is feeling sad or tired, there is always a kind lap to sit on and a cuddle(拥抱). There are trips out and birthday parties too.
The advantages are enormous for everyone concerned. The children are happy because they get a lot more individual attention, and respond well because someone has time for them. They see illness and death and learn to accept them. The residents are happy because they feel useful and needed. They are more active and more interested in life when the children are around and they take more interest in their appearance too.
Nowadays there is less and less contact between the old and the young. There are many reasons for this, including the breakdown of the extended family, working parents with no time to care for aging relations, families that have moved away, and smaller flats with no room for grandparents. But the result is the same——increasing numbers of children without grandparents and old people who have no contact with children. And more old people who are lonely and feel useless, along with more and more families with young children who desperately need more support. It’s a major problem in many societies.
That’s why intergenerational programmes, designed to bring the old and the young together, are growing in popularity all over the world. There are examples of successful attempts all over the world. Using young people to teach IT skills to older people is one obvious example. Using old people as volunteer assistants in schools is another, perhaps reading with children who need extra attention.
36. A nursery school is a place where _______.
A. future nurses are trained
B. the elderly live
C. children are taken care of
D. the old join in activities
37. Which is true according to the passage?
A. A number of assistants are employed to take care of the children.
B. The new concept benefits both the elderly and the children.
C. The children become stronger after getting more individual attention.
D. The children learn that sick people will die.
38. What is mainly talked about in Paragraph 3?
| 1 | 东山区磐东中学 |
| 2 | 揭阳仙桥中学 |
| 3 | 揭阳华侨中学 |
| 4 | 揭阳东山区东山中学 |
| 5 | 揭阳第一中学 |
| 6 | 揭阳试验区渔湖中学 |
| 7 | 揭阳邱金元纪念中学 |
| 8 | 揭阳梅云中学 |
| 9 | 揭阳学院附属中学 |
| 10 | 普宁实验中学 |
| 11 | 揭阳兴文中学 |
| 12 | 揭阳京冈中学 |
| 13 | 普宁马鞍山中学 |
| 14 | 揭阳第二中学 |
| 15 | 揭阳团结中学 |
| 16 | 揭阳洪冶中学 |
| 17 | 揭阳钱坑中学 |
| 18 | 惠来前詹中学 |
| 19 | 普宁南阳中学 |
| 20 | 揭阳锡中学校 |
| 21 | 揭阳桂林中学 |
| 22 | 揭阳翼之中学 |
| 23 | 揭阳第三中学 |
| 24 | 揭阳垾塘下寨中学 |
| 25 | 惠来靖海镇中学 |
| 26 | 揭阳占陇中学 |
| 27 | 揭阳紫贤中学 |
| 28 | 揭阳土洋中学 |
| 29 | 揭西县塔头中学 |
| 30 | 揭阳岐山中学 |
| 31 | 揭阳湖西中学 |
| 32 | 神泉镇中学 |
| 33 | 揭阳新华中学 |
| 34 | 揭阳市榕城区真理中学 |
| 35 | 惠来县仙庵镇中学 |
| 36 | 揭阳南侨中学二校 |
| 37 | 揭阳民智中学 |
| 38 | 揭阳乔林中学 |
| 39 | 揭阳隆江中学 |
| 40 | 惠来县东陇中学 |
| 41 | 揭阳埔田中学 |
| 42 | 揭阳新河中学 |
| 43 | 揭阳华湖中学 |
| 44 | 揭阳东山中学 |
| 45 | 揭东县月城中学 |
| 46 | 揭阳渔湖中学 |
| 47 | 普宁民德中学 |
| 48 | 揭阳南山中学 |
| 49 | 揭阳五云中学 |
| 50 | 揭阳磐东中学 |
| 51 | 揭阳广太中学 |
| 52 | 揭阳玉窖中学 |
| 53 | 揭阳玉湖中学 |
| 54 | 揭阳惠城中学 |
| 55 | 揭阳思贤中学 |
| 56 | 揭西县河婆中学 |
| 57 | 揭阳盘东中学 |
| 58 | 揭阳鸿聚中学 |
| 59 | 揭阳霖盘中学 |
| 60 | 揭阳白塔中学 |
| 61 | 揭阳业余中学 |
| 62 | 揭阳城关中学 |
| 63 | 揭阳东兴中学 |
| 64 | 揭阳三都中学 |
| 65 | 揭阳真理中学 |
| 66 | 普宁城西中学 |
| 67 | 惠来鳌江中学 |
| 68 | 普宁建新中学 |
| 69 | 揭阳桃山中学 |
| 70 | 揭阳淡浦中学 |
| 71 | 揭西县坪上中学 |
| 72 | 揭阳河田中学 |
| 73 | 揭阳仙美中学 |
| 74 | 揭阳榕江中学 |
| 75 | 揭阳王名盛纪念中学 |
| 76 | 揭阳溪南中学 |
| 77 | 揭阳凤美中学 |
| 78 | 揭阳张武帮中学 |
| 79 | 下架山中学 |
| 80 | 揭阳霖磐中学 |
| 81 | 揭阳南星中学 |
| 82 | 揭阳周田中学 |
| 83 | 普宁池尾中学 |
| 84 | 揭阳庵埔洪林迎中学 |
| 85 | 揭阳汾水中学 |
| 86 | 揭阳贤兴中学 |
| 87 | 普宁鲘溪中学 |
| 88 | 揭阳云岭中学 |
| 89 | 普宁梅林中学 |
| 90 | 揭阳下砂中学 |
| 91 | 揭阳金坑中学 |
| 92 | 揭阳桂岭中学 |
| 93 | 普宁市里湖中学 |
| 94 | 普宁燎原中学 |
| 95 | 大南山中学 |
| 96 | 揭阳北山中学 |
| 97 | 揭阳大溪中学 |
| 98 | 揭阳华清中学 |
| 99 | 普宁职工业余中学 |
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