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状元堂一对一个性化辅导教案
小升初成语专项训练
一、把下列成语补充完整，然后按类别写在横线上。
（ ）舟（ ）剑 （ ）己（ ）人 （ ）己（ ）人 （ ）死（ ）归 自相（ ）（ ） 拾金（ ）（ ） 千（ ）一（ ） （ ）山（ ）岭 （ ）株（ ）兔 花（ ）柳（ ） 神采（ ）（ ） （ ）发（ ）颜 翠色（ ）流 愁眉不（ ） 一（ ）不染 （ ）烛夜游
一（ ）千里 眉（ ）色（ ）
1、表现人物品质的词语有：
2、描写自然景物的词语有：
3、说明某种道理的词语有：
4、描写人物外貌的词语有：
5、描写人物神态的词语有：
6、描写人物动作的词语有：
二、将下列词语补充完整，然后按类别写在横线上。
奋不（ ）身 弄（ ）作（ ） （ ）（ ）向荣 阴谋（ ）计
好高（ ）远 神机（ ）算 （ ）（ ）其谈 高（ ）远（ ） 自不（ ）力 （ ）智多（ ） 德（ ）望（ ） 斩（ ）杀（ ） 穷凶（ ）（ ）（ ）武（ ）威 装（ ）作（ ） （ ）颜（ ）色 褒义词： 贬义词：
三、填写近义成语。
心不在焉（ ） 五颜六色（ ） 乘风破浪（ ） 小巧玲珑（ ） 日以继夜（ ） 海底捞针（ ） 心中有数（ ） 生机勃勃（ ） 千奇百怪（ ） 眼花缭乱（ ） 随机应变（ ） 不由自主（ ） 交头接耳（ ） 不可胜数（ ） 提心吊胆（ ） 想方设法（ ） 绘声绘色（ ） 心悦诚服（ ） 千钧一发（ ） 足智多谋（ ） 惊惶失色（ ） 恍然大悟（ ） 目瞪口呆（ ） 置之不理（ ） 真相大白（ ） 恰到好处（ ） 平安无事（ ） 竭泽而渔（ ） 漫不经心（ ） 欢歌劲舞（ ） 出乎意料（ ）
四、填写反义成语。
一心一意（ ） 一成不变（ ） 垂头丧气（ ） 单枪匹马（ ） 横冲直撞（ ） 奋不顾身（ ） 胸有成竹（ ） 生气勃勃（ ） 哑口无言（ ） 名副其实（ ） 目不转睛（ ） 不计其数（ ） 安居乐业（ ） 专心致志（ ） 举足轻重（ ） 理直气壮（ ） 同心协力（ ） 千里迢迢（ ） 风平浪静（ ） 盛气凌人（ ）
五、划出下面词语中的别字并修改。
穿流不息（ ） 永往直前（ ） 身临奇境（ ） 暗然泪下（ ） 目之所急（ ） 头昏脑胀（ ） 济眉弄眼（ ） 洛绎不绝（ ） 背道而弛（ ） 千恣百态（ ） 亭亭欲立（ ） 换然一新（ ） 小心奕奕（ ） 五采缤纷（ ） 心扩神怡（ ） 目不转晴（ ） 无边无崖（ ） 喜出忘外（ ） 奄奄一息（ ） 容光泛发（ ） 无穷无禁（ ） 完壁归赵（ ） 再接再励（ ） 应接不瑕（ ） 精兵减政（ ） 视死如规（ ） 攻无不刻（ ） 阴谋鬼计（ ） 赞叹不以（ ） 自立更升（ ）
六、填字，把成语补充完整，并解释带点词的意思。
爱不（ ）手 （ ）不经心 全神（ ）注 斩钉（ ）铁 永垂不（ ） （ ）弓之鸟 举（ ）闻名 前（ ）后继 丰功伟（ ） 排山（ ）海 轻而（ ）举 （ ）精会神 刻（ ）求剑 有条不（ ） （ ）苗助长 掩耳（ ）铃 南（ ）北辙 （ ）羊补牢 （ ）假虎威 居高（ ）下 片甲不（ ） 废（ ）忘食 （ ）（ ）其谈 调兵（ ）将 各（ ）己见 百折不（ ） 坐井（ ）天 精疲力（ ） 张牙（ ）爪 乱七八（ ） 对答如（ ） 纸上谈（ ） 同归于（ ） 半途而（ ） 一（ ）无前 情不自（ ） 九（ ）云外 摩肩接（ ） 身（ ）其境 （ ）然大物 有（ ）无恐 兴高（ ）烈 络（ ）不绝 不甘（ ）弱 饥寒交（ ） （ ）拳擦掌 生（ ）活虎 不（ ）之地 宁死不（ ） 争先（ ）后 同（ ）共苦 津津有（ ） 堆积如（ ） （ ）雀无声 （ ）之不理 （ ）口无言 （ ）天动地 长年（ ）月 （ ）其事 水（ ）不通 横七（ ）八 目（ ）口呆 理直气（ ） 张（ ）李戴 三年五（ ）
迫不（ ）待 天衣无（ ） 心（ ）肉跳 （ ）（ ）不安 兴致（ ）（ ） 千丝万（ ） 穷途（ ）路 斗志（ ）扬 无可（ ）何 （ ）里如一 七（ ）八（ ） 三（ ）两（ ） 危在（ ）（ ） 半（ ）半（ ） 东（ ）西（ ） 推（ ）出（ ） 能（ ）能（ ） 左（ ）右（ ） 牛（ ）蛇（ ） （ ）身（ ）骨 自（ ）自（ ） （ ）日（ ）月
七、根据句子的意思，写出成语。
1、奋勇向前，不考虑个人安危。 （ ）
2、比喻同欢乐，共患难。 （ ）
3、别人遇到灾祸，不但不同情，反而感到高兴。 （ ）
4、在危急的时刻，猛然想出办法。 （ ）
5、接着一定的顺序，一步一步地前进。 （ ）
6、不说对，不说不对，不表示肯定或否定。 （ ）
7、就像没有那回事一样，形容态度镇定，不把事情放在心上。 （ ）
8、指人们做事如果方向错了，无论条件多好，也不能达到目的。 （ ）
9、不怕劳苦，不怕埋怨，形容一心为公的思想。 （ ）
10、做事有开头，也有结尾，非常认真，能坚持到底。 （ ）
11、举动非常谨慎，一点不敢疏忽。 （ ）
12、指能适应各种环境，在任何环境中都能满足。 （ ）
13、用来形容事情、道理很明显，容易清楚。 （ ）
14、常常做某事，成了习惯。 （ ）
15、医治不好的病。 （ ）
16、做了一件事，得到两种好处。 （ ）
17、白天干了，夜里还要接着干。 （ ）
18、年纪虽老，精力却更加旺盛。 （ ）
19、气得头发直竖，把帽子也顶起来。 （ ）
20、高兴得像发狂那样。 （ ）
八、根据意思写出合适的成语。
看书快—— 走路快—— 吃饭快——
办事快—— 变化快—— 水流快——
航速快—— 车速快—— 回答问题快——
时间消逝快—— 最遥远的地方—— 最荒凉的地方——
最危急的时刻—— 最忠诚的朋友—— 最愚笨的做法—— 最远大的前途—— 最长的年龄—— 最坏的气候——
九、有些成语由两个四字句组成，称为“偶句成语”请写出后半部分。
1、一夫当关—— 2、三天打鱼—— 3、十年树木——
4、万事俱备—— 5、上天无路—— 6、八仙过海——
7、不入虎穴—— 8、老鼠过街—— 9、机不可失——
10、世上无难事——
十、把成语补充完整。
1、写出带有“风”“雨”的成语。
（ ）风（ ）雨 （ ）风（ ）雨 （ ）风（ ）雨 （ ）风（ ）雨
（ ）风（ ）雨 （ ）风（ ）雨 （ ）风（ ）雨 （ ）风（ ）雨
2、写出有关“自”的成语。
自（ ）自（ ） 自（ ）自（ ） 自（ ）自（ ） 自（ ）自（ ） 自（ ）自（ ） 自（ ）自（ ） 自（ ）自（ ） 自（ ）自（ ） 自（ ）自（ ） 自（ ）自（ ） 自（ ）自（ ）
3、写出有关“天”“地”的成语
天（ ）地（ ） 天（ ）地（ ） 天（ ）地（ ） 天（ ）地（ ） 天（ ）地（ ） 天（ ）地（ ）
天（ ）地（ ） 天（ ）地（ ）
（ ）天（ ）地 （ ）天（ ）地
4、写出有关“一（ ）千金”的成语
一（ ）千金 一（ ）千金 一（
5、写出有关“一”“不”的成语
一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ）
一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ）
一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ）
6、写出有关“无”“不”的成语
无（ ）不（ ） 无（ ）不（ ）
无（ ）不（ ） 无（ ）不（ ）
无（ ）不（ ） 无（ ）不（ ）
7、写出有关“无”的成语
无（ ）无（ ） 无（ ）无（ ）
无（ ）无（ ） 无（ ）无（ ）
无（ ）无（ ） 无（ ）无（ ）
8、写出有关“不”的成语
不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ）
不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ）
不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ）
不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ）
天（ ）地（ ） 天（ ）地（ ） （ ）天（ ）地 （ ）天（ ）地 （ ）天（ ）地 ）千金 一（ ）千金 一（ ）千金 一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ） 无（ ）不（ ） 无（ ）不（ ） 无（ ）不（ ） 无（ ）不（ ） 无（ ）不（ ） 无（ ）无（ ） 无（ ）无（ ） 无（ ）无（ ） 无（ ）无（ ） 无（ ）无（ ） 不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ）
龙文教育教师1对1个性化教案
教导处签字： 日期： 年 月 日
课题：成语的来源
一、教学衔接
1、了解学生近期思想动态； 2、了解学生假期复习情况。 二、教学内容 成语的来源（见ppt）
（一）源于口语。这类成语是在民间口语中流传之后见之于书面的，一般都比较通俗、生动。如：欢天喜地、细水长流、五花八门、指手画脚、一干二净等。 （二）源于古书。即从几千年的古代书籍中产生出来的，其中可分为： ①古代寓言的概括：自相矛盾、滥竽充数、囫囵吞枣、塞翁失马、南辕北辙、惊弓之鸟等。
②神话故事：精卫填海、夸父追日、女娲补天等。 ▲③历史故事：
纸上谈兵、指鹿为马、望梅止渴、闻鸡起舞、四面楚歌、入木三分、乐不思蜀卧薪尝胆、负荆请罪等。
④古书中名言警句的摘录或节缩，如学而不厌、诲人不倦、心旷神怡、一鼓作气等。
（三）源于外来语。如根据佛经意译或改写而成的成语：昙花一现、五体投地、回光返照、唯我独尊等。再如来自法语的成语，火中取栗、象牙之塔等。 （四）最新创造的。随着社会的发展，从名家作品、群众口语中，不断涌现出一些新的成语。如多快好省、力争上游、争分夺秒、自力更生、百花齐放等。
三、成语练习
1、根据要求给下列成语分类。（写序号）
①开天辟地 ②负荆请罪 ③守株待兔 ④闻鸡起舞 ⑤力争上游 ⑥卧薪尝胆 ⑦八仙过海 ⑧指手画脚 ⑨天花乱坠 ⑩说一不二 来源于神话寓言： 来源于历史故事： 来源于口语俗语：
历史典故成语故事
小学三年级成语学案
学习目标：
1、梳理小学阶段学过成语的类型、意义及运用，在此过程中培养学习能力。
2、通过成语专题复习，懂得成语是中国语言宝库中的瑰宝。
3、通过小组合作方式，培养团结协作精神，提高学习的主动性。
学习重点：
梳理小学阶段学过成语的类型、意义及运用，懂得成语是中国语言宝库中的瑰宝。 活动准备
1．布置好黑板，营造活动氛围。
2．在小黑板上画上表格，由计分员计分。
3．把全班分成4个小组，每组确定一名组长。
学法提示：
课前查阅相关工具书。
教学过程：
一、 进入成语游戏王国：
今天我们上语文活动课，请大家看一段文字。想想看，这段话在遣词造句上有什么特点：
在汉语的广阔天地里，有一个成语王国。
那里风和日丽，山青水秀叫人流连忘返；
那里姹紫嫣红，奇花异草叫人目不暇接；
那里生机勃勃，珍禽异兽叫人耳目一新；
那里还有至理名言，读了让人受益匪浅。
是的，这这短短的一段话里就用了11个成语。我们说话或写文章时，如果能恰当地运用一些成语，会使我们的表达简洁明了、生动有趣。大家已学了不少成语，平常也积累了一些，今天我们就以比赛的形式漫游成语王国，大家可要努力啦！
二、明确规则：
①以4个小组比赛的形式开展活动，以小组记分，最后排出名次，赢的那一组是今天的擂台。②记分员只管记分，不参加比赛。
记分员宣誓：被大家选为记分员，我很荣幸，我一定会本着公平、公正、公开的原则做好我的工作。
二、 比赛过程
工 第一站——成语ABC
要求：①这道题要发挥集体的智慧，写得越多，分数越高，写对一个成语给1分，写错不扣分。②各组组长上台领题目，各小组在集体讨论后由1名同学填写答案，书写要工整。③时间2分钟，超过时间不给分。
（AABB）高高兴兴——
（ABAC）无边无际——
（AABC）蒸蒸日上——
（ABCC）千里迢迢——
第二站：数字成语王国
要求：①这道题要发挥集体的智慧，写得越多，分数越高，写对一个成语给1分，写错不扣分。②各小组在集体讨论后由1名同学填写答案，书写要工整。③时间2分钟，超过时间不给分。（题目：
①写出带有数字“一”的成语。②写出带有数字“三”的成语。③写出带有数字“百”的成语。④写出带有数字“千”的成语。）
操作程序：①请各组组长上台领题目，主持人宣布记时。②时间到，请各小组派代表将答案读出来。
一：
三：
百：
千：
第三站：动物成语王国
成语王国的动物可多啦，下面这道题叫“根据动物说成语”。
要求：①这项比赛共有4道题，每次由一组抽取题目回答，当这个小组在回答时，其他三个小组要认真听，仔细想，看有没有需要补充的。②说出一个成语加1分，其他小组补充一个加2分。
题目：①说出带有“牛”的成语。③说出带有“马”的成语。③说出带有“狗”的成语。④说出带有 ”龙”的成语。
操作程序：组长依次上台抽题目，并当众念题目，回答问题。
牛：
马：
狗
龙
第四站——趣味成语王国
1、 巧填人体部位。
要求：每组交一份答案，有四个小组长组成临时评审团进行评审，公布每份答案写对几个成语，错了几处及错在何处。写对一个加一分，写错不扣分。
焦头烂（ ） 摩（ ）接（ ）
另（ ）相看 画龙点（ ）
一（ ）了然 扬（ ）吐气
千钧一（ ） 掩（ ）盗铃
嗤之以（ ） 唇（ ）相依
劈头盖（ ） 三头六（ ）
一（ ）遮天 了如指（ ）
口蜜（ ）剑 感人（ ）腑
铁石心（ ） （ ）胆相照
集（ ）成裘 瞠（ ）结（ ）
卑躬屈（ ）
2、抢答题：
要求：每答对一题加3分，答错减1分。
（1）、这里还有一些成语，大家看看都有些什么特点呢？运用了什么修辞手法？
暴跳如雷 唇枪舌剑 掌上明珠 鼠目寸光
（鼠目寸光：形容目光短浅。掌上明珠：特指受父母疼爱的女儿。唇枪舌剑：比喻辩论激烈，言辞锋利。暴跳如雷：）
（2）、看看这些成语表达意思的方式上又有什么特点？
千钧一发 怒发冲冠 响彻云霄 入木三分
（千钧一发：比喻万分危急。怒发冲冠：指愤怒得头发直竖，顶着帽子。形容极端愤怒。响彻云霄形容声音响亮，穿透云层，直达高空。入木三分：原形容书法笔力强劲，现多形容分析、描写、议论的深刻有力。）
3、看下面的成语就是来源于千年前的历史故事和寓言故事
（1）读一读，说一说。
历史故事：
纸上谈兵 卧薪尝胆 完璧归赵 破釜沉舟
寓言故事：
拔苗助长 亡羊补牢 惊弓之鸟 狐假虎威 画蛇添足
神话传说
夸父追日，女娲补天，精卫填海，愚公移山 八仙过海
宗教
立地成佛，借花献佛，点石成金，灵丹妙药，脱胎换骨，长生不老
（2）齐读
（3）讲故事。选择其中的一个成语讲故事。
（抢答，答对加3分，答错减1分。）
一、把下列成语补充完整，然后按类别写在横线上，并解释带点词语的意思。
（刻）舟（求）剑 （推）己（及）人 （舍）己（为）人
（视）死（如）归 自相（矛盾） 拾金（不昧）
千（钧）一（发） （翻）山（越）岭 （守）株（待）兔
花（红）柳（绿） 神采（奕奕 ） （鹤）发（童）颜
翠色（欲）流 愁眉不（展） 一（尘）不染
（秉）烛夜游 一（碧）千里 眉（飞）色（舞）
1、表现人物品质的词语有：（舍）己（为）人 （视）死（如）归 拾金（不昧）
2、描写自然景物的词语有：花（红）柳（绿） 翠色（欲）流 一（碧）千里 一（尘）不染
3、说明某种道理的词语有：（刻）舟（求）剑 自相（矛盾） （守）株（待）兔
4、描写人物外貌的词语有：（鹤）发（童）颜
5、描写人物神态的词语有：神采（奕奕） 眉（飞）色（舞） 愁眉不（展）
6、描写人物动作的词语有：（秉）烛夜游 （翻）山（越）岭
二、将下列词语补充完整，然后按类别写在横线上，并解释带点词语的意思。
奋不（顾）身 弄（虚）作（假） （欣）（欣）向荣 阴谋（诡）计
好高（鹜 ）远 神机（妙）算 （夸）（夸）其谈 高（瞻）远（瞩）
自不（量）力 （足）智多（谋） 德（高）望（重） 斩（尽）杀（绝）
穷凶（极）（恶） （耀）武（扬）威 装（腔）作（势） （五）颜（六）色
褒义词：奋不（顾）身 （欣）（欣）向荣 神机（妙）算 高（瞻）远（瞩） （足）智多（谋）
（重）
贬义词：弄（虚）作（假） 阴谋（诡）计 好高（鹜 ）远
（夸）（夸）其谈 自不（量）力 穷凶（极）（恶）
（耀）武（扬）威 装（腔）作（势）
三、填写近义成语。
心不在焉（心猿意马） 一模一样（如出一辙） 五颜六色（五彩缤纷） 乘风破浪（披荆斩棘）
仗势欺人（狗仗人势） 小巧玲珑（娇小玲珑） 日以继夜（不分昼夜） 海底捞针（海底捞月）
心中有数（胸有成竹） 生机勃勃（生气勃勃） 千奇百怪（奇形怪状） 眼花缭乱（琳琅满目）
随机应变（见机行事） 不由自主（情不自禁） 交头接耳（窃窃私语） 形影不离（如影随形）
不可胜数（不胜枚举） 提心吊胆（忐忑不安） 想方设法（千方百计） 绘声绘色（有声有色）
心悦诚服（心服口服） 千钧一发（危在旦夕） 足智多谋（神机妙算） 惊惶失色（诚惶诚恐）
恍然大悟（茅塞顿开） 皮包骨头（瘦骨嶙峋） 目瞪口呆（呆若木鸡） 置之不理（置之度外）
真相大白（水落石出） 恰到好处（恰如其分） 兴国安邦（安邦定国） 平安无事（安然无恙）
四、填写反义成语。
一心一意（三心二意） 一成不变（瞬息万变） 垂头丧气（神采奕奕） 单枪匹马（千军万马）
横冲直撞（循规蹈矩）奋不顾身（贪生怕死） 胸有成竹（一筹莫展） 生气勃勃（死气沉沉）
哑口无言（滔滔不绝） 名副其实（徒有虚名） 目不转睛（东张西望） 不计其数（屈指可数）
安居乐业（居无定所） 专心致志（心不在焉） 举足轻重（无足挂齿） 理直气壮（理屈词穷）
同心协力（分道扬镳） 千里迢迢（近在咫尺） 理所当然（意料之外） 风平浪静（惊涛骇浪）
盛气凌人（平易近人）
五、划出下面词语中的别字并修改。
德（高）望1
穿．流不息（川） 永．往直前（勇） 身临奇．境（其 ） 暗．然泪下（黯） 目之所急．（及）
头昏脑胀．（涨） 济．眉弄眼（挤） 洛．绎不绝（络 ） 背道而弛．（驰） 千恣．百态（姿）
亭亭欲．立（玉） 换．然一新（焕） 小心奕奕．．（翼翼） 五采．缤纷（彩） 心扩．神怡（旷）
目不转晴．（睛） 无边无崖．（涯） 喜出忘．外（望） 奄奄一息（ ） 容光泛．发（焕）
无穷无禁．（尽） 完壁．归赵（璧） 再接再励．（厉） 应接不瑕．（暇） 精兵减．政（简）
视死如规．（归） 万赖．俱寂（癞） 好高骛．远（鹜） 攻无不刻．（克） 阴谋鬼．计（诡）
赞叹不一．（已） 自立更升．（生）
六、填字，把成语补充完整，并解释带点词的意思。
爱不（释）手 （漫）不经心 全神（贯）注 斩钉（截）铁 永垂不（朽） （惊）弓之鸟
举（世）闻名 前（赴）后继 丰功伟（绩） 排山（倒）海 轻而（易）举 （聚）精会神【小升初语文成语专题教案】
刻（舟）求剑 有条不（紊 ） （揠）苗助长 掩耳（盗）铃 南（辕）北辙 （亡）羊补牢
（狐）假虎威 居高（临）下 片甲不（留） 废（寝）忘食 （夸夸）其谈 调兵（遣）将
各（抒）己见 百折不（挠） 坐井（观）天 精疲力（尽） 张牙（舞）爪 乱七八（糟）
对答如（流） 纸上谈（兵） 同归于（尽） 半途而（废） 一（往）无前 情不自（禁）
九（霄）云外 摩肩接（踵） 身（临）其境 （庞）然大物 有（恃）无恐 兴高（采）烈
络（绎）不绝 不甘（示）弱 饥寒交（迫） （磨）拳擦掌 生（龙）活虎 不（毛）之地
宁死不（屈） 争先（恐）后 同（甘）共苦 津津有（味） 堆积如（山） （鸦）雀无声
（置）之不理 （哑）口无言 （惊）天动地 长年（累）月 （若）无其事 水（泄）不通
横七（竖）八 目（瞪 ）口呆 理直气（壮） 张（冠）李戴 三年五（载） 迫不（及）待
天衣无（缝） 心（惊）肉跳 （忐）（忑）不安 兴致（勃）（勃） 千丝万（缕）
穷途（末）路 斗志（昂）扬 无可（奈）何 （表）里如一 七（上）八（下）
三（言）两（语） 危在（旦）（夕） 半（推）半（就） 东（倒）西（歪） 推（陈）出（新 ）
能（文）能（武） 左（推）右（挡 ）牛（鬼）蛇（神 ） （粉）身（碎）骨 自（作）自（受 ）
七、根据句子的意思，写出成语。
1、奋勇向前，不考虑个人安危。 （奋不顾身）
2、比喻同欢乐，共患难。 （同甘共苦）
3、别人遇到灾祸，不但不同情，反而感到高兴。 （兴灾乐祸）
4、在危急的时刻，猛然想出办法。 （急中生智）
5、接着一定的顺序，一步一步地前进。 （循序渐进）
6、不说对，不说不对，不表示肯定或否定。 （模棱两可）
7、就像没有那回事一样，形容态度镇定，不把事情放在心上。 （若无其事）
8、指人们做事如果方向错了，无论条件多好，也不能达到目的。 （南辕北辙）
9、不怕劳苦，不怕埋怨，形容一心为公的思想。 （任劳任怨）
10、做事有开头，也有结尾，非常认真，能坚持到底。 （自始至终）
11、举动非常谨慎，一点不敢疏忽。 （谨小慎微）
12、指能适应各种环境，在任何环境中都能满足。 （随遇而安）
13、用来形容事情、道理很明显，容易清楚。 （显而易见）
14、常常做某事，成了习惯。 （习以为常）
15、医治不好的病。 （不治之症）
16、做了一件事，得到两种好处。 （一举两得）
17、白天干了，夜里还要接着干。 （夜以继日）
18、年纪虽老，精力却更加旺盛。 （老当益壮）
19、气得头发直竖，把帽子也顶起来。 （怒发冲冠）
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20、高兴得像发狂那样。 （欣喜若狂）
八、根据意思写出合适的成语。
看书快—— 一目十行 走路快—— 大步流星 吃饭快——狼吞虎咽 办事快——雷厉风行 变化快—— 瞬息万变 水流快——一泻千里 航速快——乘风破浪 车速快——风驰电掣
回答问题快—对答如流 时间消逝快—稍纵即逝 最遥远的地方—天涯海角
最荒凉的地方—不毛之地 最危急的时刻—千钧一发 最忠诚的朋友—莫逆之交
最愚笨的做法—愚不可及 最远大的前途—鹏程万里 最长的年龄——万寿无疆
最坏的气候—晴天霹雳【小升初语文成语专题教案】
九、有些成语由两个四字句组成，称为“偶句成语”请写出后半部分。
1、一夫当关 —— 万夫莫开 2、三天打鱼 —— 两天晒网
3、十年树木 —— 百年树人 4、万事俱备 —— 只欠东风
5、上天无路 —— 入地无门 6、八仙过海 —— 各显神通
7、不入虎穴 —— 焉得虎子 8、老鼠过街 —— 人人喊打
9、机不可失 —— 时不再来 10、世上无难事 —— 只怕有心人
十、把成语补充完整。
1、写出带有“风”“雨”的成语。
（和）风（细）雨 （春）风（化）雨 （呼）风（唤）雨 （暴）风（骤）雨
（狂）风（暴）雨 （斜）风（细）雨 （急）风（骤）雨 （淫）风（秽）雨
（东）风（化）雨
2、写出有关“自”的成语。
自（生）自（灭） 自（私）自（利） 自（作）自（受） 自（言）自（语）
自（由）自（在） 自（给）自（足） 自（高）自（大） 自（怨）自（艾）
自（暴）自（弃） 自（吹）自（擂） 自（觉）自（愿）
3、写出有关“天”“地”的成语
天（诛）地（灭） 天（南）地（北） 天（旋）地（转） 天（崩）地（裂） 天（经）地（义）
天（高）地（厚） 天（罗）地（网） 天（寒）地（冻） 天（翻）地（覆） （惊）天（动）地
（花）天（酒）地 （开）天（辟）地 （顶）天（立）地 （欢）天（喜）地
4、写出有关“一（ ）千金”的成语
一（字）千金 一（掷）千金 一（诺）千金 一（刻）千金 一（笑）千金
5、写出有关“一”“不”的成语【小升初语文成语专题教案】
一（毛）不（拔） 一（丝）不（苟） 一（成）不（变） 一（尘）不（染） 一（言）不（发）
一（钱）不（值） 一（窍）不（通） 一（蹶）不（振） 一（动）不（动） 一（文）不（值）
一（声）不（响）
6、写出有关“无”“不”的成语
无（孔）不（入） 无（坚）不（摧） 无（奇）不（有） 无（所）不（包） 无（所）不（为）
无（恶）不（作） 无（所）不（至） 无（所）不（能） 无（微）不（至） 无（所）不（有）
无（往）不（胜）
7、写出有关“无”的成语
无（法）无（天） 无（拘）无（束） 无（牵）无（挂） 无（情）无（义） 无（边）无（际）
无（穷）无（尽） 无（忧）无（虑） 无（声）无（息） 无（依）无（靠） 无（缘）无（故）
无（影）无（踪）
8、写出有关“不”的成语
3
不（三）不（四） 不（明）不（白） 不（即）不（离） 不（声）不（响） 不（伦）不（类）
不（折）不（扣） 不（偏）不（倚） 不（卑）不（亢） 不（痛）不（痒） 不（慌）不（忙）
不（屈）不（挠） 不（知）不（觉） 不（理）不（睬） 不（干）不（净） 不（）清不（）楚
不（闻）不（问）
十一、按要求写成语。
1、写出带有“花”字的成语（8个）
花（容）（月）（貌） 花（前）（月）（下） 花（红）（柳）（绿） 花（天）（酒）（地）
花（团）（锦）（簇） 花（枝）（招）（展） 花（好）（月）（圆） 花（言）（巧）（语）
花（拳）（绣）（腿） 鸟（语）（花）（香） 花（花）（世）（界） 花（花）（公）（子）
2、写出带有“风”字的成语（8个）
风（云）（变）（幻） 风（平）（浪）（静） 风（尘）（仆）（仆） 风（行）（一）（时）
风（驰）（电）（掣） 风（声）（鹤）（唳） 风（花）（雪）（月） 风（吹）（雨）（打）
风（吹）（草）（动） 风（言）（风）（语） 风（雨）（无）（阻） 风（雨）（交）（加）
风（雨）（同）（舟） 风（雨）（如）（晦） 风（雨）（飘）（摇） 风（和）（日）（丽）
风（度）（翩）（翩） 风（卷）（残）（云） 风（起）（云）（涌） 风（烛）（残）（年）
风（流）（云）（散） 风（调）（雨）（顺） 风（餐）（露）（宿） 风（华）（正）（茂）
3、写出带有“水”字的成语（8个）
山（清）（水）（秀） 山（穷）（水）（尽） 山（高）（水）（险） 水（滴）（石）（穿）
水（火）（不）（容） 水（平）（如）（镜） 水（深）（火）（热） 水（涨）（船）（高）
水（到）（渠）（成） 水（乳）（交）（融） 水（泄）（不）（通） 水（中）（捞）（月）
水（火）（无）（情）
写出描写山的成语：
高山流水 崇山峻岭 大好河山 山高水长 山穷水尽 山高水险
写出描写海的成语：
海阔天空 海市蜃楼 海纳百川 海枯石烂 翻江倒海 精卫填海 沧海桑田 大海捞针
石沉大海 五湖四海 浩如烟海
4、写出描写“春、夏、秋、冬”四季景色的成语。
“春” 春暖花开 莺歌艳舞 春寒料峭 草长莺飞 春华秋实 春色满园 春雨如油 春意盎然
春光明媚 冰消雪融 春暖花开 莺歌艳舞 春寒料峭 草长莺飞 春华秋实 春色满园
春意盎然 春光明媚 冰消雪融
“夏”： 夏雨雨人、夏日可畏、春风夏雨、用夏变夷、夏五郭公、夏虫不可以语冰
“秋”： 秋高气爽、落叶知秋、一叶知秋、秋风扫落叶、春花秋月、春兰秋菊
“冬”： 寒冬腊月 寒风凛冽、北风呼啸 天寒地冻 冰天雪地 鹅毛大雪
5、写出以“如”开头的成语（8个）
如闻其声 如火如荼 如饥似渴 如出一辙 如花似玉 如坐针毡 如虎添翼 如日中天
如鱼得水 如影随形 如临大敌 如获至宝 如胶似漆 如梦初醒 如释重负 如雷贯耳
如意算盘 如愿以偿
“如”在第二和第三个位置的成语。
易如反掌 了如指掌 稳如泰山 泪如雨下 敬如上宾 泪如泉涌 面如土色 亲如手足
泪如泉涌 胆小如鼠 挥金如土 挥汗如雨 妙语如珠 惜时如金 健步如飞 疾步如飞
6、写出描写“绿色”意思的成语
例如：千山一碧
一碧千里 翠色欲滴 万古长青 冬夏常青 翠色欲流
春雨如油 4
7、分类写出描写人物的成语，各6个
A、描写人物的外貌
仪表堂堂 鹤发童颜 眉清目秀 衣冠楚楚 肥头大耳 浓眉大眼 慈眉善目 亭亭玉立
B、描写人物的神态
容光焕发 神采奕奕 愁眉不展 喜笑颜开 笑逐言开 横眉冷对 眉开眼笑 凶神恶煞 满面春风 面如土色 目瞪口呆
C、描写人物的内心活动
喜悦：心花怒放 喜出望外 欣喜若狂 喜笑颜开 欢天喜地 喜气洋洋
忧愁：心事重重 忧心如焚、忧心忡忡 愁肠百结、愁肠寸断 忧心如捣
愤怒：怒发冲冠、怒不可遏、怒火中烧、勃然大怒、恼羞成怒
担心、害怕：忐忑不安 惊慌失措 心惊肉跳 心惊胆寒 心神不定 惴惴不安
着急：心急如焚 心急火燎 急不可待 急不可耐 气急败坏 心急如火
D、表示“看”的意思的成语。
左顾右盼 高瞻远瞩 侧目而视 瞻前顾后 管中窥豹 举世瞩目 东张西望
E、表示“想”的意思的成语。
左思右想 深谋远虑 冥思苦想 深思熟虑 千方百计 绞尽脑汁 浮想联翩 思绪万千 想入非非
F、表示“说”的意思的成语。
口若悬河 滔滔不绝 谈笑风生 娓娓道来 唠唠叨叨 高谈阔论 夸夸其谈 对答如流
自言自语 窃窃私语 信口开河 津津乐道 侃侃而谈 胡言乱语 G、表示“走、跑”意思的成语。
健步如飞 大步流星 穷追不舍 逃之夭夭
十二、照样子写出带有反义词的成语。
1、例：第二和第四个字是反义词
舍近求远 舍本逐末 弃暗投明 柳暗花明 损公肥私 深入浅出 弄巧成拙
2、例：
南辕北辙 南来北往 大惊小怪 出生入死 藏头露尾
3、表里如一 黑白分明 上下一心
4、不知深浅 颠倒黑白 本末倒置 不识好歹 不置可否
十三、照样子写出带有近义词的成语。
胡作非为 漂洋过海 惊涛骇浪 胡思乱想 如胶似漆 深谋远虑 深思熟虑 南腔北调 弄虚作假 千方百计 四通八达
十四、根据句子的意思写成语，写出带“虎”字的成语
1、形容贪婪而凶狠地注视着。（虎视眈眈 ）
2、比喻坏人的帮凶。（为虎作伥 ）
3、形容人的身体魁梧强壮。（虎背熊腰 ）
4、比喻张口大嚼。（ 狼吞虎咽 ）
十五、填空，使成语完整
1、填上数字
（四）分（五）裂 （千）山（万）水 （千）方（百）计 （四）通（八）达
（一）鸣惊人 低（三）下（四） （五）湖（四 ）海 （三）心（二 ）意
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