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2016黑龙江哈尔滨市松北区教育系统临时聘用45名教师 通过近几年黑龙江教师招聘考试公告可知，黑龙江省教师招聘考试贯穿全年进行，笔试科目不太固定，一般以是教育理论综合知识和专业岗位综合知识考试内容为主。中公黑龙江教师考试网整理了黑龙江教师招聘备考资料供考生备考学习。
为促进松北区教育事业的发展,满足学校用人需要，结合我区师资队伍的实际情况，现面向社会招聘教育系统临时聘用教师(不带编制)，现就相关事宜公告如下。
一、招聘数量及岗位
共招聘临时聘用教师45人，详见《哈尔滨市松北区2016年教育系统临时聘用教师招聘计划表》。
二、工资待遇
(一)临时聘用教师工资为每人每月3000元，其中包含养老、医疗、生育、工伤、失业等五项社会保险个人每月需承担部分。“五险”用人单位应承担的部分由区财政承担。
(二)临时聘用教师享受带薪寒、暑假待遇。
三、招聘条件
(一)拥护中国共产党的领导和党的路线、方针、政策。
(二)热爱教育事业，品行端正，遵纪守法,具有优良的职业道德素质。
(三)对曾受过警告以上处分至毕业时还未撤销的和未能正常毕业的不予聘用。
(四)身体健康，五官端正，无精神疾病、无传染病、无肢体残疾。
(五)年龄30周岁以下(1986年8月19日以后出生)。
(六)具备统招本科及以上学历。
(七)具有与招聘岗位所需专业相同的教师资格证。
(八)在具备上述基本条件的基础上，还应具备《招聘计划表》中相应岗位所要求的其他条件。
(九)下述人员不能报考
1、曾受过刑事处罚或曾被开除公职的人员;
2、在各级公务员、事业单位招聘考试中被认定有作弊行为的或有报考不诚信记录，且处理期未满的人员;
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3、2017年及以后毕业的在校学生。
四、招聘程序与步骤
(一)发布公告
招聘公告、计划在松北区人民政府网站和哈尔滨人才网网站上发布。
(二)组织报名
现场报名，报考人员只限报一个岗位。
(三)面试
1、面试资格的取得：须通过现场报名审核，并于面试当日在规定集合时间内到达面试地点，方为取得面试资格。逾集合时间迟到超过10分钟者，视为自动放弃面试资格。
2、面试方式：面试采取说课的形式;面试满分100分，面试成绩低于60分者不予录取。
3、确定人选：说课后，专家组现场打分，计算出平均分做为最后得分。面试后，按招聘岗位人数1:1的比例由高分到低分等额确定进入体检和考核的人选。
4、面试具体事宜、说课参考书目等信息见现场报名完毕后发布的面试通知。
(四)体检和考核
体检由区教育局、区临聘办共同组织实施，体检内容及标准参照《公务员录用体检通用标准(试行)》执行。考核工作由区教育局和用人单位具体组织实施。
体检或考核不合格者不予聘用。招聘各环节中被发现有不符合报名条件，或提供虚假材料等违反诚信协议、考试纪律等行为被查实的
考生不予聘用。由于上述原因出现空缺的岗位，按照面试成绩依次顺延递补。
(五)公示与聘用
面试、体检、考核合格后，在一定范围内对拟聘用人员进行公示，公示期为5天。公示无异议者，统一办理聘用手续，实行劳务派遣，聘期三年。试用期为三个月，试用期不合格的取消聘用资格。
五、现场报名时间、地点及要求
(一)现场报名时间、地点
1、报名时间：2016年8月25、26日(周四、周五)
上午:8:30—11:30
下午:1:00—4:30
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2、报名地点：哈市松北区前进小学(松北区前进家园小区院内)
3、面试时间、地点：在发布招聘公告的网站发布面试通知，报名成功的考生自行关注、查看。
(二)报名所需材料
1、报名时，统一填写《松北区招聘临时聘用教师报名登记表》，并提供下列证书原件和复印件一式一份：
(1)本人身份证;
(2)统招本科及以上学历毕业证;
(3)报到证
(4)教师资格证;
(5)近期正面免冠一寸彩色照片1张;
(6)需要具有1年以上教育教学工作经历的岗位，考生须提供工作单位出具的满足要求年限的教育教学工作经历的证明。
2、考生可在提供的网站上下载《松北区招聘临时聘用教师报名登记表》，填好相关信息后用A4纸打印，并粘贴照片。报名信息一经确认，不允许更改。
六、临时聘用教师的管理
(一)日常管理由所报考学校负责，临时聘用教师须遵守国家法律法规、松北区临聘人员管理有关制度、教育系统及学校各项规章制度， 服从用人单位日常管理。
(二)三年合同期满，如用人单位不再续聘，劳动合同终止。
七、考试纪律
报考人员必须遵守招考的有关要求，服从招聘主管部门的安排。对在报名、面试、体检、考核过程中被认定违纪违规的，将参照《公务员录用考试违纪违规行为处理办法(试行)》(人社部发[2009]126号)规定，由招聘主管部门对其进行处理。
报名咨询电话：0451-88080053
点击下载》》
1、2016年哈尔滨市松北区教育系统临聘教师招聘计划表.xls
2、2016年松北区招聘临时聘用教师报名登记表.doc
松北区临时聘用教师招聘工作领导小组办公室
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2016年8月19日
陋室铭（刘禹锡） 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
爱莲说（周敦颐）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。【2016哈尔滨市教育局行政网】
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
桃花源记（陶渊明） 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
醉翁亭记（欧阳修）
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
岳阳楼记（范仲淹）
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上；属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
时六年九月十五日。
三峡（郦道元）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
小石潭记（柳宗元）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
送东阳马生序（宋濂）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；
或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
孟子二章
1、生于忧患 死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。
2、得道多助 失道寡助
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。
故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
木兰诗（宋 郭茂倩）
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
观沧海（曹操） 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
次北固山下（王湾）
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
钱塘湖春行（白居易）
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。【2016哈尔滨市教育局行政网】
天净沙·秋思（马致远）
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
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2016哈尔滨市阿城区教育局招聘免费师范生4人公告
通过近几年黑龙江教师招聘考试公告可知，黑龙江省教师招聘考试贯穿全年进行，笔试科目不太固定，一般以是教育理论综合知识和专业岗位综合知识考试内容为主。中公黑龙江教师考试网整理了黑龙江教师招聘备考资料供考生备考学习。
哈尔滨市阿城区教育局决定面向教育部直属重点师范大学中的黑龙江籍免费师范毕业生进行公开招聘。具体事宜如下：
一、招聘计划
二、招聘条件
招聘对象为教育部直属师范大学2016年本科及以上黑龙江籍免费师范类毕业生，同时应具备以下条件：
(一) 遵守宪法和法律;
(二) 热爱教育事业;
(三) 具有良好的品行;
(四) 所学专业对口;
(五) 身心健康;
(六)2016年7月1日前取得毕业证、教师资格证;
三、报名时间：从即日起到2016年1月19日
特此公告。
哈尔滨市阿城区教育局
2016年1月13日
说课就是授课教师在备课的基础上，面对同行或教研人员，讲述自己的教学设计，然后由听者评说，达到互相交流，共同提高的目的的一种教学研究和师资培训的活动。那么在说课时，应该注重什么呢?今天中公黑龙江教师考试网小编帮广大考生整理了说课时应注重的几大点，希望能对考生有所帮助!祝愿考生顺利通关考试，早日一证在手!
一般说来，说课应注重以下几点：
1.说课要突出一个“新”字
创新是艺术的生命，只有创新才能突出说课的艺术。“新”是说课成功的关键。“新”的要求很高：
方法新——不能平铺直叙。
结构新——要有起伏，高潮迭起。
练习新——要激发学生的兴趣、启发学生的智慧。
手段新——运用多媒体突出重点，图文并茂。
设计新——从导入新课、展开新课、巩固新课、结束新课等几个怀节，要环环紧扣，具有新意。
开始新——从开讲艺术到结尾艺术要吸引听者，引起共鸣。
2.说课要体现一个“美”字
美是艺术的核心，说课要跟讲课一样处处体现美，给人美的享受。
内容美——教师要善于从教材里感受美、提炼美、提示美、使原有的美更添色彩。 语言美——教师语言美是决定说课成败的关键。
情感美——情感是教学艺术魅力形成的关键因素，没有强烈的情感，不可能把课说得成功。
板书美——板书是教师的备课中构思的艺术结晶，它以独特的魅力，给学生以美的熏陶。
教态美——教态是沟通师生情感的桥梁，教态美可以唤起学生对美的追求。
3.抓住一个“课”字，突出一个“说”字
说课，要用一节课1/4～1/3时间说出一节教学环节齐全的课，必须经历完整课堂教学的各个环节。对常规课课型来说，要经历“铺垫——新授课——举例——巩固——置疑——
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小结——练习”等过程，对采用目标教学法的课程来说，要经历“目标呈现——揭题展示——反馈矫正——课堂练习”等过程。因此，说课者要根据课型抓住这节课的基本环节去“说”，说思路、说方法、说过程、说结构、说内容、说训练、说学生。无论说什么，都要说得有理有据，使听者叫好，达到“听君一席话，胜读十年书”的目的。
在说课过程中，要特别注意以下几点：
(1)“说课”不等于备课，教师千万不能照教案去说。
(2)“说课”不等于讲课，教师不能视听课对象为学生去说。
(3)“说课”不等于背死课，教师不应将事先准备好的“说案”一字不漏地死背下去。
(4)“说课”不等于读课，教师不能拿着事先写好的材料去读。
因此，教师在说课时，要紧紧围绕一个“课”字，突出“说课”的特点，完成说的过程。
4.遵循“课”路，选准“说”法
教学思路是教师课堂教学思想的具体体现，是教师实施教学过程的基本构想。教师讲课时，要紧紧围绕教学思路进行，教师在说课时，当然也要环环扣住课堂教学思路展开。能否围绕教学思路实施“教”法，能否围绕教学思路展开“说”法，无疑是教师授课和说课成败的关键。诚然，说课的方法很多，需要因人制宜、因材施“说”。说理、说实验、说演变、说现象、说本质、说事实、说规律，正面说、反面说，横向说、纵向说，理论联系实际说等。但无论怎么“说”，都要遵循课堂教学思路这一主线去“说”。
5.变换“说”法，找准“说”点
说课的对象是听众，而不是授课的对象学生。这些听众可能自是说课的评委、本学科的教师、本教研室的教师、其他学科的教师及教务科、教育研究部门、教育行政部门的领导。但无论怎样，这些听众都竭力站在学生角度去对待说课者所说的课，去审视教法的采用，教学重难点的突出、突破，教学环节的把握等。因此，说课者必须置于听众思维和学生思维的变化处，站在备课讲课的临界点，变换“说”位，编写“说”案，研究“说”法，找准“说”点。
6.把握“说”度，把课“说”活
说课的重点应放在说清思路、说清教学过程、说清教学方法;而讲课的重点则应放在实施教学过程、完成教学任务、反馈教学信息、提高教学效率。换句话说，说课重理性和思路，讲课重感情和实践。因此，用极有限的时间完成说课，必须详略得当。那么，如何把握“说”度呢?最主要的一点就是因“材”制宜，具体问题具体分析，灵活选取“说”法，把课“说”活。
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说出该课的特点和特色，把课说得有条有理、有理有法、有法有效，说得生动有趣、绘声绘色，使听众听得清清楚楚、明明白白。使听众都有“词已尽意无穷”的感觉。这就要求说课教师认真钻研说“材”说“案”，灵活选用“说”法，准确实施“说”程，这样，才能把课“说”活。
1
2
3
4
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16下列说法符台实际的是( )
A中学生的质量约为50 kg B人正常步行进度约为10 m/s
C人正常体温约为39℃ D 220 V电压是人体能承受的安全电压 17下图属于光的反射现象的是( )
18关于水的物态变化，下列说法中不正确的是( ) A湿衣服晾干是蒸发现象 B冰化成水是熔化现象 C露珠的形成是凝固现象 D霜的形成是凝华现象 20.下列说法不正确的是( )
A剪刀有锋利的刃，可以减小压强
B用吸管将瓶中饮料吸入口中．利用了大气压 c船闸工作时应用了莲通器的原理
D潜水员深潜时要穿潜水服，以防水压过大压坏胸腔
25如图，用橇梓撬起石块井保持平衡下列说法正确的是( ) A动力对橇棒的转动效果小于阻力对橇棒的转动效果 B手在A点竖直向下施力时，撬棒是个省力杠杆 C手在A点向不同方向施力时，力的大小都相等
D手分别在A、B两点沿竖直向下方向施力时，在B点比在A点费力 26下列说法不正确的是( )
A. 公路旁设置声音屏障，可以减少汽车行驶时噪声带来的影响 B太阳能汽车的开发与推广可逐步缓解城市“热岛效应” c人走向由平面镜制成的衣帽镜时，他在镜中的像变大 D用遥控器遥控电视频道时，通常利用了红外传感器
36（2分）喑尔滨市的五月丁香花盛开芳香四溢人们能闻到花香说明花的香味分
子：若“走过花丛的行人为参照物，丁香树是 的（选填“静止”或“运动”）
37 (2分)如图所示“曾侯己编钟”是大家所熟知的一套大型编钟用钟锤敲击编钟编钟会因 一位置所发出声音的不同（选填“音调”、“响度”或“音色”）
38（2分）小红背书包上楼她在给书包作用力的同时由于力的作用是受到书包给她的力上楼过程中小红的重力势能（选填“变大”，“变小”或“不变”）。
39.（2分）小明用手将小球浸没在水中．小球排开水的质量是0.1kg，此时小球受到的浮力是。8 N/kg.若小球的质量为0.3 kg，松手后小球会填“上浮“、 “悬浮”或“下沉”）
40（2分）如图是探究“滑动摩擦力的大小与什么有关”的实验在水平桌面上，用弹簧测力计水平向右拉动木块使其做运动术块所受的滑动摩擦力大小是41.（2分）在探究“水的沸腾规律”实验中，利用收集的数据作出了水的温度随加热时间变化关系图像，如图可知水的沸点是℃
44（2分）如图所示，用天平测空瓶质量后，再将它装满酱油由图乙可知，装满酱油的瓶子的总质量为空瓶容积为30 cm3，，酱油密度为3
45.（2分）百米赛跑时，甲、乙运动员从同一起跑线同时起跑，某时刻位置如图所示，
可知运动较快的是，你这样判断的理由是____________ 46（2分）如图.画出静止的重锤受力示意图
49（5分）如图是同学们探究“影响滑轮组机械效率因素”的实验装置，请完成以下问题：（忽略摩擦及绳重。）
(l)实验中用到的测量工具除刻度尺外还有什么?
(2)下表记录了实验中的部分数据：请算出第4次实验中的机械 效率（只写出计算结果）
(3)分析1、2、3次实验数据，你认为他们可以探究滑轮组机械效率与什么因素的具体关系， 井写出你这样认为的理由
50（6分）小明在家中发现了一副眼镜，于是利用跟镜的镜片进行了如下实验 (1)如图甲所示，说明该镜片对光有____作用 (2)按图甲方式测量该镜片的焦距，应如何测量? (3)如图乙所示，光屏上所成的是____像；从图中还
能知道烛焰、镜片、光屏的中心在 (4)写出用镜片在光屏上成放大像的条件．并写出在图乙基础上，继续进行怎样的操作才能得到这样的像