高中通用技术必修2会考知识总结

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高中通用技术必修2会考知识总结(一)
通用技术会考知识点总结_必修2

第一章 结构与设计

知识点1:结构的涵义

(1)从广义上:结构是事物的各个组成部分之间的搭配和排列。结构决定了物体的 与 。

(2)从力学角度来说, 结构是指可承受一定 的形态, 它可以抵抗能引起形状和大小改变的力。(不同结构的受力能力是不一样的)

知识点2:组成结构的构件的基本受力形式

拉力:物体所承受的拉拽力

压力:挤压物体的力

扭转力:反方向向物体两端均匀施力,使物体发生扭转形变的力

弯曲力:作用于物体,使它产生弯曲的力

剪切力:两个距离很近,大小相等,方向相反,且作用于同一物体上的平行的力

知识点3:结构的分类及其特点

(1)实体结构:利用自身来承受自身荷载,主要承受压力 (如实心墙、大坝等)

(2)框架结构:通过条状物的连接来承受荷载,既能承受压力又能承受拉力(如铁架塔、建筑用脚手架,厂房的框架等)

(3)壳形结构:通过壳形来传递力和承受荷载,特别是当壳顶受压力时将压力均匀扩散。(如摩托车手的头盔、飞机的外壳、贝壳等)

知识点4:结构的稳定性(注意与结构强度的区分)

结构在荷载作用下维持其原有平衡形式的能力。用于描述阻碍翻倒或移动的特性

荷载

简单的说就是直接施加在结构上的力

1、恒载(永久性荷载):作用在结构上长期不变的荷载,如结构自重

2、活载(可变性载荷):作用在结构上可变的荷载,如风荷载、雪荷载等

3、偶然荷载:设计基准期出现的概率很小,一旦出现其量值很大且持续时间很短的荷载,如爆炸力、撞击力等

影响结构稳定性的因素:

(1)结构的支撑面积(支撑面积越 ,越稳定)

(2)结构的重心(重心越 越稳定,重心所在点的垂线落在结构支撑面内)

(3)结构的形状(三角形的稳定性)

结构的强度即构件和材料抵抗破坏的能力

影响强度的因素: 、形状(结构的外部形状和横截面形状) 、材料连接方式(铰连接、刚性连接)

相同材料,相同截面积,不同截面形状的构件强度不同:

铰连接:被连接的构件在连接处不能相对移动,但可相对转动。具体有松螺栓、松铆等。

刚性连接:被连接的构件在连接处既不能相对移动,也不能相对转动。具体有榫接、胶接、焊接、铆接、螺接等。

知识点6:强度与稳定性

稳定性是研究物体的保持平衡状态的能力,强度是研究不被外力破坏的能力。

知识点7:内力、应力与强度

内力:构件在外力作用下会变形,同时构件内部各质点之间的相互作用力发生了改变,这种作用力的改变称作内力。

应力:构件单位截面面积上所受的内力。 (单位:帕Pa)

σ = N/A σ——应力,N——内力,A——横截面积

应力和强度的关系:用应力来衡量强度。在内力不变的情况下,构件的截面越大,应力越小,变形就小,抗变形能力就大。

应力应用的例子:

a:建筑物的支柱是如何承受压力的?

越往底部,支柱承受的压力越大,利用增大截面的方法减小压力,以保证支柱不被破坏。

b:扭绞的绳子为什么不容易断裂?

在绳子产生的内力一定时,增加横截面积,减小应力。

知识点8:结构的强度和稳定性试验

(1)技术试验有多种作用

对不同材料进行强度试验,目的在于选择符合设计要求的材料

对结构进行加载模拟试验,目的在于检测或改进结构的强度

(2)技术试验有多种方式:

撞击试验、承载试验、模拟试验等

属于设计的一种类型,遵循设计的一般方法和过程 。

必须考虑受力情况、稳定性、强度、连接方式、材料选用等,并对结构设计进行基本的描述(图纸等)。还要从功能、实用、安全、经济、美观、人性等角度综合考虑。

1、 明确设计目的与要求

2、 形成初步设计方案(收集和整理信息、结构类型的选择、绘制草图)

3、 模型制作

4、 检测、优化、改进

5、 评价

知识点10:结构的欣赏

1、结构的实用性:

优秀的结构设计不仅表现在结构的实用功能上,也表现在形式上,特别是功能与形式的统一上。

2、经典结构设计的欣赏与评价:

—— 与 两个角度进行。

技术角度:使用功能、稳固耐用、造型设计的创意和表现力、材料合理性、工艺精湛程度等。(古罗马人的火山灰水泥、古哥特人的飞券结构、东方的榫卯结构、钢和玻璃的运用等)

文化角度:文化寓意与传达,美学原则,反映时代、民族、习俗方面特征,个性特征等。

第二章 流程与设计

知识点1:流程的概念与组成

1、流程是一系列连续有规律的活动,这些活动以确定的方式发生或执行,导致特定结果的实现。也可以把流程理解为:为一定的目的去做事情的顺序。

2、流程具有两大特征

活动或事件在其发展的过程中,依据某种特征或方式,可将该过程分解为若干个小过程,称这些小过程为 。

过程的经历中,各环节按照一定的时间顺序先后出现、完成。这种时间顺序的关系,称为 。

3、时序和环节的特点

环节的特点: 、 。

时序的特点: 、 、 。

知识点2:流程的分类

1、可将流程分为工作流程和工艺流程。

2、工作流程和工艺流程的异同点:

共同点:都是通过一系列有序的确定的工作完成整个过程。

不同点:工作流程是完成一件事、一个任务;而工艺流程是进行某种产品的生产和制造,有原料的投入和成品产出。

如:纸张的制造流程属于 流程,邮寄包裹属于 流程。 知识点3:流程的表达方式

流程图、文字表达、表格表达、图示表达、模型表达、动画演示等

知识点4:识读流程图

1、常用方框流程图的图形和符号:

矩形框表示环节,椭圆框表示开始或结束,菱形框表示选择判断,箭头表示时序。

2、识读流程图的要点: ⑴找流程的环节,明确每个环节的功能和作用; ⑵弄清流程中时序的体现与特征; ⑶流程是技术的核心概念之一。

知识点5:流程的意义

1、流程在生产中的意义:有效地组织生产、提高生产效率、保证产品质量、保证生产安全等。

2、流程在生活中的意义:提高生活效率,使生活变得有序、合理,使生活更为安全,使生活质量更高等。

知识点6:流程的设计

1、总体上,流程设计应考虑的基本因素:事物的内在性质、规律。 具体因素:材料、工艺、设备、人员、资金和环境等。

2、流程设计的基本步骤

知识点7:流程的优化(改进)

1、在流程的设计和改进过程中,要对流程进行不断的改进,以期取得最佳效果。对流程的改进称为流程的优化。

目的:提高工作效率、降低成本、降低劳动强度、节约能耗、减少环境污染、保证安全生产等。

2、流程优化的内容

(1)流程优化涉及到工期优化、工艺优化、成本优化、技术优化、质量优化等优化指标。

(2)整体的全面优化,或某个指标优化。

(3)某一个指标得到了优化,而使另外的指标下降了。

说明:对一个流程的优化,可以是整体的全面优化,也可以是对某一个指标进行优化。经常会有这样的情况发生:某一个指标得到了优化,而使另外的指标下降了。比如,技术优化,可能使成本提高。成本优化了,也可能使质量下降。因此,在进行流程优化时,要综合平衡,以取得整体优化的成效。

1工期优化:例制作台灯的工期优化 ○

2工艺优化:例法兰加工工艺优化 ○

3成本优化:例配送路线安排的成本优化 ○

4技术优化:例银行自动取款机的发明 ○

5质量优化:例洗衣流程的优化 ○

3、流程优化的步骤

(1)分析流程的现状

(2)确定改进的目标和要求

(3)确定改进方案(环节的改进、时序的改进)

4、流程优化的条件

进行流程的改进,可考虑两方面条件:

(1)外部条件:建立在设备和工艺水平提高和完善的基础上。

(2)内部条件:建立在对流程内在机理的进一步研究和实现的基础上。

第三章 系统与设计

知识点1:认识系统

1、 系统的概念:系统是指两个或两个以上相互联系、相互作用的元素所组成【高中通用技术必修2会考知识总结】

的,具有一定结构和功能的有机整体。

(1)元素和子系统是系统的组成部分

(2)最小的不需要再细分的组分称为系统的元素,元素是构成系统的基本组分(元素的不可再分性,也是相对于它所属的系统而言的)

(3)子系统是相对于大系统而言的。它是大系统中相对独立且具有一定功能的组成部分;系统根据一定标准可划分为若干子系统。

高中通用技术必修2会考知识总结(二)
高中通用技术会考知识点总结

高中通用技术会考知识点总结

第一单元 走进技术世界

1、技术对人类的价值: a

技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。它具有保护人、解放人和发展人的作用

[保护人](例:原始人随身拾磨制好的石器,现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌)

[解放人](例:体力解放:自行车、内燃动力、电力,手机——信息传递)

[发展人](例:爱迪生、袁隆平)

2、技术对生活、生产、文化等方面的影响:a

技术促进社会的发展。技术丰富社会文化内容。技术改变社会生活方式。是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。

3、技术对自然的价值:c

(1)依靠技术,人类得以利用自然和改造,并与自然保持和谐共处的友好关系。(例:都江堰、南水北调、西气东输)

(2)人类利用技术开发、改造自然时,应把握合理的尺度,要注意对自然的保护,不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。

(3)技术的发展给自然环境带来了问题,但也给解决这些问题提供了可能(例:物料的再循环工艺)

1. 技术的发展与发明和革新关系:b

技术的基本特性:目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。

创新是技术发展的核心。每一项技术的问世都是创新的结果。

技术的发展需要创新,技术创新表现为技术革新和技术发明。技术创新是一个艰难而曲折的历程。(例:显示器的不断发展属于技术革新,王选发明激光照排系统属于技术发明。)

2.技术的两面性:a

任何事物客观上都有两面性,技术也不例外。它既可以给人们带来福音,也可能给人们带来危害。(例:电池可以带来光明和动力,也可以带来严重的环境污染。网络技术 方便人们交流沟通,但也有人利用网络犯罪。B超技术 可以用于医疗,但也有人进行胎儿鉴别 )

3.技术与科学的区别与联系: 技术与科学的区别与联系

科学促进了技术的发展,技术推动了科学的进步。

4.知识产权在技术领域的重要作用:a

知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。

专利在产权保护制度下对技术活动的重要性知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的性,使其专利技术和产品在一定时间内独占市场,从而得到丰厚的回报,保持发明创造的积极性,使技术创新活动趋向良性循环

专利的特性:独占性、时间性、地域性

专利申请步骤:提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→公布阶段→实审阶段→授权阶段

技术的发展趋势,对技术的情感和理性态度:b

对“技术的未来”的追思和憧憬,既不需要技术迷惘中的旷世悲怆,也不需要技术崇拜中盲目乐观。理性地看待技术,应以负责、更有远见、更有具道德的方式使用技术。技术的未来既充满希望,也隐含威胁,理性地看待

技术的未来,才不至于迷失在技术的世界里。

第二单元 技术世界中的设计

1.设计的内涵:b

设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。(例:书写工具的发展、电动剃须刀的发展。)

2.技术与设计的关系:b

①设计是技术成果转化的桥梁和纽带。(例:白色污染和可降解餐具)

②设计促进技术的革新。

③技术是设计的平台,没有技术作基础,设计将难以表现和实现。(例:早在16世纪达芬奇就设计了飞行器,但当时技术水平不够,导致飞行器难以实现)

④技术更新为设计提供更广阔的发展空间。(例:电灯发明之后,人们设计出了各种各样的灯泡)

⑤技术进步还促进人们设计思维和手段的发展。发展的技术不断丰富着人们的设计手段和方法。(例:计算机、打印机的发展改变了设计的手段)

技术设计侧重于功能、结构、材料、工艺等,艺术设计侧重于色彩、造型、审美等

1.人机关系的含义:b

当我们使用物品时,物品就与人产生了一种相互关系。这种相互的关系就称为人机关系。当人们身处某一环境的时候,这时的人机关系就体现为人与环境的相互关系。

“机”是指计算机、机器、工具、仪器、仪表、设备、设施、家具、交通车辆以及劳动保护用具等等。在人机关系中,往往存在复杂的多方面关系。不一定要有接触。(例:开门、乘电梯)

2.人机关系在设计中要实现的目标:a

① 高效 人机协调,提供人的工作效率。例:“科学管理之父”泰勒“铁锹作业试验”。

② 健康 长期使用,产品对人的健康不造成不良影响。例:高跟靴、设计不合理的椅子

③ 舒适 产品使用中,人体能处于自然状体,感觉舒适。例:培土小工具手把处理

④ 安全 产品对人的身体不构成生理上的伤害。如:安全帽、安全带、课桌角等

3.在设计中如何合理运用人机关系:a

如何实现合理的人机关系,首先应明确设计涉及哪些人机关系,其次要考虑这些人机关系涉及哪些因素和技术指标,此外还就注意处理以下方面的关系:

①普通人群和特殊人群(例:要考虑到残疾人的需求、考虑不同人种的身体差异)

②静态的人与动态的人(例:宾馆床位之间距离的设计)

③人的心理需求和人的生理需求(例:咖啡屋设计以暖色调为主,办公空间一般应以冷色调为主)

④信息的交互(例:电话机的无液晶屏显示、有液晶屏显示、可以视屏通话。案例:汽车的颜色)

1.技术试验的重要性:b

我们通常将技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验、优化等探索性实践活动称为技术实验 。(例:技术试验卫星)

重要性:技术试验是技术研究不可缺少的基本方法和手段,对技术应用的实现起到了有力的保障作用;技术试验可以使设计得以改进和完善,将设计的风险和失误降到最低。(例:阿什塔比拉河桥的垮塌、青霉素皮试试验) 根据应用目的的不同分类,技术试验可以分为性能试验、优化试验、预测试验、信息试验等。

2.技术试验的常用方法:a

①优选试验法:例:不同品种水稻的对比试验等。

②模拟试验法:例:汽车碰撞试验;大坝水利试验(缩小比例模拟)等。 ③虚拟试验法:例:计算机虚拟火星探测器模拟登陆动画等(用计算机模拟)。

④强化试验法:例:砖块等施工材料的抗压试验、耐火试验、水管抗压试验

⑤移植试验法:如:橘子从长江以南移植到长江以北的种植试验。许多生物领域的试验。

3.简单的技术试验:c

技术试验的实施与报告的写作

技术试验的实施步骤:制定试验计划、抽取样本、进行试验、分析数据、得出结论

技术试验试验报告项目包括:试验目的、试验准备、试验步骤、试验记录、试验总结

技术试验在设计中的作用

通过试验可以发现问题、深化认识、推动技术设计的发展。特别是在设计的后期,对设计进行综合性的整体试验,可以为设计的评价提供准确、客观的数据。

第三章 设计过程、原则及评价

1.设计的一般过程: a ①发现与明确问题、②制定设计方案、③制作模型或原型、④测试、评估及优化、 ⑤产品的使用和维护

方案优化可以对三种典型人群,即专家、潜在客户、用户进行征求意见。设计是一个动态的过程,有些阶段或步骤可能会出现一定的循环,不能将设计过程简单化、模式化。

2.设计过程的设计要求和设计方案:a

发现和明确问题:设计是技术发展的关键,从本质上说,设计是一个问题求解的过程。

制定方案的步骤

收集信息 方案呈现 其中设计分析要根据设计要求,找出设计需要解决的主要问题,比如材料、结构、功能等。

3.方案设计中创新:b

创新就是通过引入新概念、新思想、新方法、新技术等,或对已有的产品的革新来创造具有相当社会价值的事物或形式。创新是设计的核心。可以从原理、结构、技术、材料、工艺等方面进行考虑改进和突破,以实现创新的目标。要实现产品设计的创新,除了要最大限度地发挥人的智慧外,还应注意利用最新的技术成果和现代的设计理论和方法。

1.设计的一般原则:b

①创新原则 ②实用原则 ③经济原则 ④美观原则 ⑤道德原则 ⑥技术规范原则 ⑦可持续发展原则。

高中通用技术必修2会考知识总结(三)
高中通用技术会考、高考知识点总结与归纳整理(知识主干)

通用技术复习资料

第一章 走进技术世界

一、技术的价值:

1、技术与人的关系

技术是人类满足自身的需求、愿望,更好的适应大自然,而采取的方法和手段。

(1)人类需要着衣裳遮身避寒——纺织、印染、缝制技术。

(2)人类需要进食补充能量——食品烹饪加工、农作物栽培、家禽饲养技术。

(3)人类需要住所以避风挡雨——建筑技术

(4)人类需要抵御野兽攻击和伤害——武器制造技术。

(5)人类需要出行——车、船制造技术。

【高中通用技术必修2会考知识总结】

(6)人类需要交往、保持联系——邮电通讯技术。

技术的作用:

保护人:提供抵抗不良环境,防止被侵害的手段和工具。

解放人:解放或延长了身体器官,拓展活动了空间,提高了劳动效率,增强了各方面的能力。

发展人:技术促进人的精神和智力的发展,使得人的创新精神和批判能力得以提高,思维方式发生转变,自我价值得以体现。

2、技术与社会的关系

技术促进社会的发展,丰富社会文化内容,改变社会生活方式,是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。具体为:

(1)技术是社会财富积累的一种形式,对社会生产具有直接的经济意义。它促进了社会经济的增长,实现了产业结构的升级,并为企业的发展提供了基础。如福特T型车的生产流水线。

(2)随着技术的发展,劳动力结构也发生了较大的变化,第一第二产业从业者数量减少,第三产业从业者数量大幅度增加。例如:因为农业技术的发展与劳作方式的变革使农业从业人口减少。

(3)技术不仅为生产提供了先进的手段和工具,提高了生产效率和经济效益,而且丰富了人们的社会生活,使人们衣食、住、行、交往、娱乐、教育等方面都发生了改变。

(4)技术进步不仅带动社会生产的发展和社会活动的变化,而且渗透到军事、政治、文化各领域。

3、技术与自然的关系

(1)利用技术,人类可以改造和利用自然。如:填海造田、南水北调、西气东输、都江堰、荷兰的风车。

(2)人类利用技术和改造自然要有合理的尺度,要注意对自然的保护,不能忽视对自然的保护,不能忽视一些技术或产品对环境可能造成的负面影响。

(3)技术的发展给自然环境带来了问题,但也给解决这些问题提供了可能。

“绿色”技术:主要包括绿色产品的生产技术以及清洁工艺等。

绿色产品:指在生产和生活中,不会污染环境和破坏生态的产品的总称。

二、技术的性质

1、技术的目的性

技术总是从一定的目的出发,针对具体的问题,形成解决方案,从而满足人们的某方面的需求。例如:助听器的发明。人类有目的、有计划、有步骤地技术活动推动了技术的不断发展。

2、技术的创新性

创新是技术发展的核心。技术的发展需要创新。技术创新常常表现为技术革新和技术发明。技术革新一般是在原有技术的基础上的变革和改进,技术发明则是一项新技术的产生。

3、技术的综合性

(1)技术活动往往需要综合运用多种知识。

技术具有跨学科的性质,综合性是技术的内在特性。一般地,每一项技术都需要综合运用多个学科、多方面的知识。

(2)技术与科学的区别与联系

科学是对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验,从而发现规律,并予以验证和公式化的知识体系。科学侧重认识自然,力求有所发展,科学是回答“为什么”);科学通过实验验证假设,形成结论。

技术则是人类为了满足自身的需要和愿望对大自然进行的改造。技术侧重改造和利用自然,力求有所发明(技术是解决“怎么办”),科学促进了技术的发展,技术推动了科学的进步。技术通过试验,验证方案的可行性与合理性,并实现优化。【高中通用技术必修2会考知识总结】

例如:科学活动有牛顿发现万有引力定律、爱因斯坦提出相对论、伽利略提出自由落体定律;技术活动有瓦特发明蒸气机、贝尔发明电话、莫尔斯发明电报。

4、技术的两面性

技术既可以给人们带来福音也可能给人们带来危害。例如下列技术的正反两方面的影响:

网络技术(方便人们交流沟通,但也有人利用网络犯罪)、 B超技术(可以用于医疗,但也有人进行胎儿鉴别)

克隆技术(克隆人体器官用于医疗,但也会挑战人类伦理道德)、 核技术(发电,但也会用于战争)

空间技术(科学实验,卫星通讯;产生太空垃圾)、 转基因技术(可制造符合人类要求的动植物,但其负作用还未知)

5、技术的专利性

知识产权:是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。

专利权是指依法批准的发明人或其权利受让人对其发明成果在一定年限内享有的独占权或专用权。专利权是一种专有权,一旦超过法律规定的保护期限,就不再受法律保护。

专利的特性:独占性、时间性、地域性 专利申请步骤:提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→公布阶段→实质审查阶段→授权阶段

第二章 技术世界中的设计

一、 技术与设计的关系

1、技术的发展离不开设计

设计是基于一定设想的、有目的规划及创造活动。

一项技术的创新需要设计,一个技术产品的更新需要设计,一项新工艺的改进也需要设计。如:书写工具的发展、电动剃须刀的发展。

(1)设计是技术成果转化的桥梁和纽带。案例:白色污染和可降解餐具

(2)设计促进技术的革新。案例:移动通信系统发展历程

2、技术的更新对设计产生重要影响

(1)技术是设计的平台,没有技术作基础,设计将难以表现和实现。如:达?芬奇的研究和发明

(2)技术更新为设计提供了更为广阔的发展空间,使设计的主题更加丰富,设计的表达方式更加多样,设计的效率更高。同时,技术更新也为产品的更新换代创造了更加便利的条件。如:灯具的发展

(3)技术进步还促进人们设计思维和手段的发展。发展的技术不断丰富着人们的设计思维,它促使人们不断考虑如何应用新技术、新材料、新工艺来改进现有产品,如何有机地结合各种技术来开发新产品等问题。如:奥运场馆“鸟巢”中使用的新技术、新材料、新工艺。

3、设计的丰富内涵

技术世界的设计,其核心是技术设计。

设计主要分为:技术设计与艺术设计

技术设计侧重:功能、结构、材料、程序、工艺;

艺术设计侧重:欣赏、审美、色彩、造型、听觉效果、情感。

二、设计中的人机关系

1、什么是人机关系

在现实生活中,我们每时每刻都会与身边的物品发生联系。当我们使用这些物品时,物品就与人产生了一种相互关系。这种相互关系就称为人机关系。 “人机关系”中的机不仅是指计算机或机器,还包括各种各样的工具、仪器、仪表、设备、设施、家具、交通车辆以及劳动保护用具等.

2、人机关系要实现的目标

(1)高效

在设计中,应该把人和机作为一个整体来考虑,合理或最优地分配人和机的功能,促进二者的协调,提高人的工作效率。

(2)健康

人机关系所追求的健康,是指在长期操作或使用的情况下,产品对人的健康不会造成不良的影响。案例:高跟靴、烟。

(3)舒适

人机关系中舒适是指人在使用产品的过程中,人体能处于自然的状态,操作或使用的姿势能够在人们自然、正常的肢体活动范围之内,而使人不致过早地产生疲劳。心理上的舒适感受也是人机关系应当考虑的目标。案例:培土小工具

(4)安全

安全是指在人们的操作使用中,产品对人不构成生理上的伤害,产品与人接触的部分不允许有尖角和锋利的上的边槽。如:安全帽、安全带、安全气囊等。

3、如何实现合理的人机关系

(1)考虑到普通人群和特殊人群

现在大多数产品是为了普通人群设计的,设计参照的标准是依据普通人群的数据确定的。但是特殊人群也是社会的重要组成部分,他们往往有着独特的需要。所以在设计时,还应充分地考虑特殊人群的特点和需要。如:要考虑到残疾人的需求。

(2)考虑静态的人与动态的人的关系

设计的产品不但要符合人体静态的尺寸,还要让人在使用它时,能够方便施力、有足够的空间等。这样的设计有利于减少人体疲劳,提高效率,满足健康、舒适的要求。

(3)满足人心理需求和生理需求

设计中的人机关系,不仅要满足人的生理需求,而且要满足人的心理需求。产品的色彩、材质等都会对人的心理产生影响。视觉、听觉、触觉、味觉等影响人的心理感受,如果能在设计中注意满足人在这些方面的心理需求,就可以将人机关系处理得更好。

(4)信息的交互

人与产品的互动过程就人与产品宽之间信息传递的过程。即人机之间运用信息语言交流的过程。改善信息传递的途径能获得更好的人机关系。

如:电话机的无液晶屏显示、有液晶屏显示,可以视屏通话。案例:汽车的颜色

三、技术试验及其方法

1、什么是技术试验

(1)定义:在技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验、优化等探索性实践活动称为技术实验。如:技术试验卫星。要注意技术试验与科学实验并不一样。

(2)作用:技术试验是技术研究不可缺少的基本方法和手段,对技术应用的实现起到了有力的保障作用。通过技术试验,可以使设计得以改进和完善,将设计的风险和失误降到最低。如:阿会塔比拉河桥的垮塌、青霉素皮试试验。

(3)分类:对技术实验,我们可以根据应用的范围不同进行分类,如农业试验、工业试验、国防试验、科学技术试验等;还可以根据目的的不同进行分类,如性能试验、优化试验、预测试验、信息试验等。

2、技术试验方法

(1)优选试验法:运用数理统计的方法,选定若干次典型意义的试验,逻辑地推出全部试验所达到的最佳效果。如不同品种水稻的对比试验等。

(2)模拟试验法:是通过再现的形式来模拟现实发生情况的方法。如汽车碰撞试验。还可以通过缩小(放大)比例来模拟所设计的现场效果。如:大坝水利试验等。

(3)虚拟试验法:利用计算机技术来虚拟现实中的技术设计原型并进行试验的方法称为虚拟试验法。如:计算机虚拟火星探测器模拟登陆动画等。

(4)强化试验法:是在技术试验中通过扩大和强化试验对象的作用,提高试验效率的方法。

(5)移植试验法:在相互有差异的事物之间,将某些共同相关的因素从一物移植到另一物进行试验的方法。如橘子从长江以南移植到长江以北的种植试验,这就是一种非常典型的移植试验。如:小白鼠等。

第三章 设计过程、原则及评价

一、设计的一般过程

1、发现与明确问题

2、制定设计方案:

①收集信息 ②设计分析 ③方案构思 ④方案呈现 ⑤方案筛选

3、制作模型或原型:(一般分两阶段①绘制图样;②制作模型或原型)

4、测试、评估及优化:

①测试目的:检验产品在操作、使用过程中,在结构和技术性能等方面能否达到预定的设计要求;

②评估需要反复进行; ③在测试、评估等基础上进行优化

5、产品的使用和维护

二、设计的一般原则

原则之间有互相关联、互相制约、互相渗透、互相影响的关系。

1、创新原则:创新原则就是通过引入新概念、新思想、新方法、新技术等,或对己有产品的革新来创造具有相当社会价值的的事物或形式。创新是设计的核心。

2、实用原则: 实用原则是指设计的产品为实现其目的而具有的基本功能。

3、经济原则: 经济原则是指以最低的费用取得最佳的效果

4、美观原则: 好的产品也能让人们从产品的外观和造成上得到美的体验、享受和精神上的愉悦。

5、道德原则: 产品设计必须考虑它与人、社会、环境的关系,必须遵循道德原则。还要尊重他人的知识产权、技术成果的道德观念。

6、技术规范原则: 技术规范既有强制性的标准(质量和安全方面),也有推荐使用的技术规范。

7、可持续发展原则: 既要满足当代发展的需求,又要考虑未来发展的需要,不以牺牲后人的利益和长远的利益为代价来满足当代人的需求。

三、设计的评价

1、设计评价从评价对象分有对设计过程的评价和对设计成果的评价两类:从评价者来分有设计者自我评价(自评)和他人的评价(他评)两类。

2、评价要建立在事实判断的基础上,进行评价必须制定相应的标准:评价标准的制定应当客观、明确,体现科学性可操作性。

3、对最终设计的一般原则进行评价,二是依据事先制定的设计要求进行评价。

4、设计的交流贯穿于设计全过程,是设计评价的基础。

5、设计的交流可通过多种方式进行,如文本、口头语言、网页等。

第四章 发现与明确问题

一、问题的产生:

1、来源于生活2、来源于需要: 3、来源于积极主动的思

二、发现问题的途径与方法

1、观察日常生活 2、收集和分析信息(主动出击寻找问题) 3、技术研究与技术试验

三、明确问题的内容与价值

1、问题是否明确: 发现问题很多,有些模糊不清,需要加以明确目的。

2、问题的价值: 判断问题是否有价值的依据:

①所提出的问题是否遵循基本的科学原理?

②迄今为止,能否确认该问题尚未得到充分解决?

③在你调查的范围里,该问题是否具有普遍意义?在更广的范围内,这个问题是否有意义?

④在多个问题同时发生时,该问题是否是主要问题?

⑤现有技术条件能否解决这个问题?技术发展以后呢?

⑥解决该问题所需的投入是多少? 投入与产出的比是否理想?

3、明确解决问题受到的限制及具体的设计任务

无论是一个问题的解决,还是一项设计的进行,它的限制主要有两方面决定:

①设计对象的特点和解决的标准 ②设计者的能力与条件

第五章 方案的构思及其方法

一、设计分析

合理的设计分析是成功地进行技术设计的关键一步,分析得当可以指引以后的技术设计上可以少走或不走弯路。设计任何产品都应综合考虑物、人、环境三个方面。

二、方案的构思

方案的构思是指人们在一定的调查研究和设计分析的基础上,通过思考将客观存在的各要素按照一定的规律架构起来,形成一个完整的抽象物,并采用图、模型、语言、文字等方式呈现的思维过程。

1、草图法: 草图不仅能将一些想法明确地表达出来,而且可以随意修改,可以捕捉灵感、自由发挥、有受约束。

2、模仿法: 模仿现实生活中存在的一些事物进行方案的构思。如仿生技术

3、联想法: 利用联想法进行方案的构思,不一定能使技术设计一次性成功,但它有可能为构思找到一种方法或一条形成方案的路径。

4、奇特性构思法: 奇特性构思法所形成的方案一般具有原创性。这些构思在历史上很少发生,或从来没有发生过,甚至有些构思在当前的科学、技术、经济条件下无法实现。

三、方案的比较和权衡

1、权衡时首先要考虑最关键因素(基本功能)

2、其次考虑稳定性和耐久性

3、还要考虑加工难易程度、成本、环保性等

4、最后还在考虑产品使用对象

方案的权衡(根据设计要求和设计原则)是一个综合考虑过程,它们相互关联、互相制约,要抓住设计的核心与关键。

第六章 设计图样的绘制

一、 技术语言的种类与应用〕

1、 技术语言是一种在技术活动中进行信息交流的特有的语言形式.常见的有:图样、图表、模型、符号

2、 分类:

按专业类型分:计算机程序语言、工程图学语言

按人的感觉分:视觉语言主、听觉语言、触觉语言

按人的视觉形式分:图形符号语言、文字符号语言

3、 技术语言的特点: ①言简意赅(简明扼要)②通俗直观

二、 草图的绘制

1、 徒手绘图:握笔姿势等。

2、 网格徒手图

要领:与地面垂直的线垂直画,与地面平行的线按网格的斜线画,同时以网格的小格来确定物体的比例。

3、 基本图形的画法: 圆、圆柱体、立方体、锥体的画法。

4、草图的分类: 构思草图是以具体图形把想法表现出来

5、设计草图是经过整理、选择、修改和完善的草图。

6、草图绘制的步骤:

①选用合适的笔来画图(2H铅笔)

②在方格纸上按照构思好的设计方案,画出产品的外观比例关系。

③在准备好的透视网格纸上,画出产品的透视线,先画淡一些,等画完图形后,再描深轮廓。

④画产品的中间调子,注意色彩过渡自然。

⑤细致描画产品的亮部及高光部位。

⑥绘产品放置的阴影,突出形体的体积感和质量感 。

三、 透视效果图的识读

效果图能真实地表现产品的式样、材质和空间效果。从效果上注意把握产品的形态、功能和特征,了解产品的外观上的实际比例关系和色彩搭配及材质感。

四、 正等轴测图

1、 正等轴测图是一种可以表现物体三维结构特征的图形。

2、 平面结构形体的正等轴测图的绘制

④ 根据形体特征,确定长(X)、宽(Y)、高(Z)等三轴在图纸上的位置 平面结构形体 正等轴测图的绘制 沿着上述三轴分别量出物体的长、宽、高的尺寸画出左上角斜切面 据长度方向、宽度方向的尺寸,画出左有方斜切面,完成全图。

五、 正投影与三视图

1、 投影:在光的照射下,形体在地面上产生的影子。

2、 正投影法:投影光线与投影平面垂直时,在投影平面上得到物体视图的方法。

3、 三视图:主视图、俯视图、左视图

主视图:物体的正面投影,即物体由前向后投影所得到的图形,通常反映物体的主要形状特征

俯视图:物体的水平投影,即物体由上向下投影所得到的图形

左视图:物体的侧面投影,即物体由左向右投影所得到的图形。

4、主视图与俯视图长对正:主视图与俯视图高平齐:俯视图与左视图宽相等。

5、一定要注意投影方向,特别是正投影方向。

六、形体的尺寸标柱

1、尺寸标注的基本要求:正确、完整、清晰、合理。

2、尺寸要素:

①尺寸界线:尺寸界线用细实线绘制,并应由图形的轮廓线、轴线或对称中心线处引出。也可利用轮廓线、轴线或对称中心线作尺寸界线。

②尺寸线:尺寸线用细实线绘制,不能用其它图线代替,一般也不得与其它图线重合或画在其延长线上。

③尺寸数字:图样上所注尺寸表示形体的真实大小与图样的大小及绘图的准确度无关。

高中通用技术必修2会考知识总结(四)
高中通用技术会考知识点总结

高中通用技术会考知识点总结

第一单元 走进技术世界 一、 技术的价值

1、技术对人类的价值: a

技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。它具有保护人、解放人和发展人的作用

[保护人](例:原始人随身拾磨制好的石器,现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌)

[解放人](例:体力解放:自行车、内燃动力、电力,手机——信息传递)

[发展人](例:爱迪生、袁隆平)

2、技术对生活、生产、文化等方面的影响:a

技术促进社会的发展。技术丰富社会文化内容。技术改变社会生活方式。是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。

3、技术对自然的价值:c

(1)依靠技术,人类得以利用自然和改造,并与自然保持和谐共处的友好关系。(例:都江堰、南水北调、西气东输)

(2)人类利用技术开发、改造自然时,应把握合理的尺度,要注意对自然的保护,不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。

(3)技术的发展给自然环境带来了问题,但也给解决这些问题提供了可能(例:物料的再循环工艺)

二、 技术的性质 1. 技术的发展与发明和革新关系:b 技术的基本特性:目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。

创新是技术发展的核心。每一项技术的问世都是创新的结果。 技术的发展需要创新,技术创新表现为技术革新和技术发明。技术创新是一个艰难而曲折的历程。(例:显示器的不断发展属于技术革新,王选发明激光照排系统属于技术发明。)

2.技术的两面性:a

任何事物客观上都有两面性,技术也不例外。它既可以给人们带来福音,也可能给人们带来危害。(例:电池可以带来光明和动力,也可以带来严重的环境污染。网络技术 方便人们交流沟通,但也有人利用网络犯罪。B超技术 可以用于医疗,但也有人进行胎儿鉴别 )

3.技术与科学的区别与联系:b

技术与科学的区别与联系

科学促进了技术的发展,技术推动了科学的进步。

4.知识产权在技术领域的重要作用:a

知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。

专利在产权保护制度下对技术活动的重要性知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的性,使其专利技术和产品在一定时间内独占市场,从而得到丰厚的回报,保持发明创造的积极性,使技术创新活动趋向良性循环

专利的特性:独占性、时间性、地域性 专利申请步骤:提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→公布阶段→实审阶段→授权阶段

三、 技术的未来

技术的发展趋势,对技术的情感和理性态度:b

对“技术的未来”的追思和憧憬,既不需要技术迷惘中的旷世悲怆,也不需要技术崇拜中盲目乐观。理性地看待技术,应以负责、更有远见、更有具道德的方式使用技术。技术的未来既充满希望,也隐含威胁,理性地看待技术的未来,才不至于迷失在技术的世界里。

第二单元 技术世界中的设计

一、 技术与设计的关系 1.设计的内涵:b

设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。(例:书写工具的发展、电动剃须刀的发展。)

2.技术与设计的关系:b

①设计是技术成果转化的桥梁和纽带。(例:白色污染和可降解餐具) ②设计促进技术的革新。

③技术是设计的平台,没有技术作基础,设计将难以表现和实现。(例:早在16世纪达芬奇就设计了飞行器,但当时技术水平不够,导致飞行器难以实现)

④技术更新为设计提供更广阔的发展空间。(例:电灯发明之后,人们设计出了各种各样的灯泡) ⑤技术进步还促进人们设计思维和手段的发展。发展的技术不断丰富着人们的设计手段和方法。(例:计算机、打印机的发展改变了设计的手段)

技术设计侧重于功能、结构、材料、工艺等,艺术设计侧重于色彩、造型、审美等

二、 设计中的人机关系

1.人机关系的含义:b

当我们使用物品时,物品就与人产生了一种相互关系。这种相互的关系就称为人机关系。当人们身处某一环境的时候,这时的人机关系就体现为人与环境的相互关系。

“机”是指计算机、机器、工具、仪器、仪表、设备、设施、家具、交通车辆以及劳动保护用具等等。在人机关系中,往往存在复杂的多方面关系。不一定要有接触。(例:开门、乘电梯)

2.人机关系在设计中要实现的目标:a

① 高效 人机协调,提供人的工作效率。例:“科学管理之父”泰勒“铁锹作业试验”。 ② 健康 长期使用,产品对人的健康不造成不良影响。例:高跟靴、设计不合理的椅子

③ 舒适 产品使用中,人体能处于自然状体,感觉舒适。例:培土小工具手把处理

如:安全帽、安全带、课桌角等

及哪些因素和技术指标,此外还就注意处理以下方面的关系:

①普通人群和特殊人群(例:要考虑到残疾人的需求、考虑不同人种的身体差异)

【高中通用技术必修2会考知识总结】

②静态的人与动态的人(例:宾馆床位之间距离的设计)

③人的心理需求和人的生理需求(例:咖啡屋设计以暖色调为主,办公空间一般应以冷色调为主) ④信息的交互(例:电话机的无液晶屏显示、有液晶屏显示、可以视屏通话。案例:汽车的颜色)

三、 技术试验及其方法

1.技术试验的重要性:b

我们通常将技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验、优化等探索性实践活动称为技术实验 。(例:技术试验卫星)

重要性:技术试验是技术研究不可缺少的基本方法和手段,对技术应用的实现起到了有力的保障作用;技术试验可以使设计得以改进和完善,将设计的风险和失误降到最低。(例:阿什塔比拉河桥的垮塌、青霉素皮试试验) 根据应用目的的不同分类,技术试验可以分为性能试验、优化试验、预测试验、信息试验等。

2.技术试验的常用方法:a ①优选试验法:例:不同品种水稻的对比试验等。 ②模拟试验法:例:汽车碰撞试验;大坝水利试验(缩小比例模拟)等。 ③虚拟试验法:例:计算机虚拟火星探测器模拟登陆动画等(用计算机模拟)。

④强化试验法:例:砖块等施工材料的抗压试验、耐火试验、水管抗压试验

技术试验的实施步骤:制定试验计划、抽取样本、进行试验、分析数据、得出结论 技术试验在设计中的作用

通过试验可以发现问题、深化认识、推动技术设计的发展。特别是在设计的后期,对设计进行综合性的整体试验,可以为设计的评价提供准确、客观的数据。 第三章 设计过程、原则及评价

一、 设计的一般过程

1.设计的一般过程: a

①发现与明确问题、②制定设计方案、③制作模型或原型、④测试、评估及优化、 ⑤产品的使用和维护 方案优化可以对三种典型人群,即专家、潜在客户、用户进行征求意见。设计是一个动态的过程,有些阶段或步骤可能会出现一定的循环,不能将设计过程简单化、模式化。

2.设计过程的设计要求和设计方案:a

发现和明确问题:设计是技术发展的关键,从本质上说,设计是一个问题求解的过程。 制定方案的步骤

其中设计分析要根据设计要求,找出设计需要解决的主要问题,比如材料、结构、功能等。

3.方案设计中创新:b

创新就是通过引入新概念、新思想、新方法、新技术等,或对已有的产品的革新来创造具有相当社会价值的事物或形式。创新是设计的核心。可以从原理、结构、技术、材料、工艺等方面进行考虑改进和突破,以实现创新的目标。要实现产品设计的创新,除了要最大限度地发挥人的智慧外,还应注意利用最新的技术成果和现代的设计理论和方法。

二、 设计的一般原则

1.设计的一般原则:b

①创新原则 ②实用原则 ③经济原则 ④美观原则 ⑤道德原则 ⑥技术规范原则 ⑦可持续发展原则。

创新是技术的核心。实用原则是最基本的原则,包括物理功能、生理功能、心理功能和社会功能(例:格雷夫斯水壶的设计)。经济原则是以最低的费用取得最佳的效果(例:卷纸设计成方形来减少空间,降低运输成本)。道德原则强调产品要考虑人、社会、环境的关系(例:假冒伪劣产品、有毒有害食品、窃取别人设计成果都是不符合道德原则)。技术规范是指产品需要统一的标准和规范(例:数码产品的USB接口、飞机统一的圆形窗户和其他行业标准等)。

2.设计一般原则的相互关系:b

各种原则并不是各自独立的,它们之间往往相互联系、相互制约、相互促进、相互影响、相互渗透。具有一定的开放性。

三、 设计的评价

1.设计过程中的评价:b 设计的评价是指依据一定的原则,采取一定方法和手段,对设计所涉及的过程及结果进行事实判断和价值认定的活动。按评价对象来看,分为对设计过程的评价和对设计成果的评价。按评价者来看分为设计者自我评价和他人评价。-

加强对设计过程的评价是树立质量管理意识、加强质量管理、实现设计目标的关键。 2.产品的评价:b

最终产品是设计过程的结晶,是设计质量、设计水平的集中体现。

对最终产品评价的依据:一是参照设计的一般原则,二是事先制定的设计要求进行评价。在实际评价中,这两个方面也可以结合起来。

日常用品评价:功能、形态、效率、创新性、安全性、易操作性、性能价格比、美学因素、对社会、环境、资源的影响以及市场应用前景等

3.评价报告的撰写和分析:c

采用坐标图和列表分析 P71

第四章 发现与明确问题

一、发现问题

1.发现问题的重要性:a

从技术角度看,人类进步与发展的过程就是不断地发现问题,不断地进行设计,从而解决问题的过程。问题是如何产生的?

第一种:人类生存活动中必然会遇到的问题。来源于生活

第二种:由别人给出问题,设计者必须针对问题寻求解决方案。来源于需要

第三种:基于一定的目的由设计者自己主动发现,并试图解决。来源于你的主动积极发现 发现问题的重要性:第一、第二种问题的提出往往比较明确,主要是针对一般的和已有的问题提出的,而第三种问题却是全新的,它需要我们积极主动的思考,需要我们细致入微的工作,需要我们独具慧眼的发现。这类问题的发展,一方面可以挑战和拓展我们的能力,另一方面也有可能更好地满足人们的需要,推进技术的发展和创新。

2.发现问题的一般方法:c

A.

B.

(文献法,问卷调查法,询问法)

问访谈等方式进行信息的收集,也会有惊人的发现。我们把对已有文献信息进行收集、分析的方法称为文献法;把问卷的方式进行实际调查,获取信息、发现问题的方法称为问卷调查法;把以询问的方式收集和获取信息、发现问题的方法称为询问法。其中,询问法包括直接询问法、间接询问法、集体询问法、家庭走访询问法、个别询问法。采用询问法不仅可以发现问题,而且可以了解问题产生的原因 二、明确问题

1.明确问题的重要性:a

问题表述本身是否明确、问题产生的原因是否明确、提出问题的目的是否明确等

2.判断问题价值的方法:c

判断一个问题是否有价值,必须从以下问题着手:

① 所提出的问题是否遵循了基本的科学原理。

② 迄今为止,能否确认该问题尚未得到充分解决。【高中通用技术必修2会考知识总结】

③ 在调查的范围内,该问题是否有普遍意义,在更广的范围内,该问题是否有意义?

④ 在多个问题同时发生时,该问题是否是主要问题?

⑤ 现有的技术条件能否解决这个问题?技术发展以后呢?

定一般的设计计划表

第五章 方案的构思及其方法

方案的构思方法

1.产品设计分析的三个要素:c

产品设计的三要素:物 、人 、环境

一般设计需要考虑的主要因素: 功能、结构稳定

、安全可靠、成本适当、易于制作等

2.设计方案的常用构思方法:c

方案的构思是指人们在一定的调查研究和设计分析的基础上,通过思考将客观存在的各要素按照一定的规律架构起来,形成一个完成的抽象物,并采用图、模型、语言、文字等方式呈现思维过程。

③联想法 ④奇特性构思法

P98小辞典

选出较为满意的方案或集中各方案的优点进行改进。首先要满足对基本功能的要求,其次保证安全性,在此基础上考虑稳定性和耐久性,最后综合考虑加工难易程度、成本及环保性。

考虑的方面:实用、美观、创新、稳定性、安全性、环保性、加工难易程度、经济成本,等

【高中通用技术必修2会考知识总结】

第六章 设计图样的绘制

一、设计表现图

1.技术语言的种类及其应用:a

技术语言是一种在技术活动中进行信息交流的特有的语言形式。(常见有:图样、图表、模型等) 按照专业类型来分:计算机程序语言、工程图学语言等;依照人的感觉类型的不同来分:视觉语言、听觉语言和触觉语言等;据人的视觉形式的不同来分:有图形符号语言、文字符号语言等

[技术语言的特征]:言简意赅、通俗直观、

[口头语言]:较多适用于面对面的、规范要求并不过于严格的场合,其特点是简洁、方便。

[技术图样]:采用某种规范形式将设计用图样的形式表达出来。特点:易于把握技术特征,最具技术特征。呈现较复杂产品的设计方案及对设计进行详细说明陈述时,比较合适。(克 服了语言障碍,直接明了地进行表达与交流。)

[模型]:具有感性、直观的特点,特点:容易吸引观众或读者的注意

[图表]:方式相对比较正式,具有一定技术要求的交流,其特点:较为规范,可以反复查阅、核对。是表达设计思想的一种十分有效的手段。图表包括:表格、草图、效果 图等。

[计算机演示、网页]:逐渐重要,使各组成部分具体情况、结构和运作方式一目了然

高中通用技术必修2会考知识总结(五)
高中通用技术会考知识点总结

高中通用技术会考知识点总结

第一单元 走进技术世界

技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。它具有保护人、解放人和发展人的作用

[保护人](例:原始人随身拾磨制好的石器,现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌)

[解放人](例:体力解放:自行车、内燃动力、电力,手机——信息传递)

[发展人](例:爱迪生、袁隆平)

2、技术对生活、生产、文化等方面的影响:a

技术促进社会的发展。技术丰富社会文化内容。技术改变社会生活方式。是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。

3、技术对自然的价值:c

(1)依靠技术,人类得以利用自然和改造,并与自然保持和谐共处的友好关系。(例:都江堰、南水北调、西气东输)

(2)人类利用技术开发、改造自然时,应把握合理的尺度,要注意对自然的保护,不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。

(例:物料的再循环工艺)

技术的基本特性:目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。

创新是技术发展的核心。每一项技术的问世都是创新的结果。

技术的发展需要创新,技术创新表现为技术革新和技术发明。技术创新是一个艰难而曲折的历程。(例:显示器的不断发展属于技术革新,王选发明激光照排系统属于技术发明。)

2.技术的两面性:a

任何事物客观上都有两面性,技术也不例外。它既可以给人们带来福音,也可能给人们带来危害。(例:电池可以带来光明和动力,也可以带来严重的环境污染。网络技术 方便人们交流沟通,但也有人利用网络犯罪。B超技术 可以用于医疗,但也有人进行胎儿鉴别 )

3.技术与科学的区别与联系:b

4.知识产权在技术领域的重要作用:a

知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。

专利在产权保护制度下对技术活动的重要性知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一

定的性,使其专利技术和产品在一定时间内独占市场,从而得到丰厚的回报,保持发明创造的积极性,使技术创新活动趋向良性循环

专利的特性:独占性、时间性、地域性

专利申请步骤:提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→公布阶段→实审阶段→授权阶段

对“技术的未来”的追思和憧憬,既不需要技术迷惘中的旷世悲怆,也不需要技术崇拜中盲目乐观。理性地看待技术,应以负责、更有远见、更有具道德的方式使用技术。技术的未来既充满希望,也隐含威胁,理性地看待技术的未来,才不至于迷失在技术的世界里。

第二单元 技术世界中的设计

(例:书写工具的发展、电动剃须刀的发展。)

①设计是技术成果转化的桥梁和纽带。(例:白色污染和可降解餐具)

②设计促进技术的革新。

③技术是设计的平台,没有技术作基础,设计将难以表现和实现。(例:早在16世纪达芬奇就设计了飞行器,但当时技术水平不够,导致飞行器难以实现)

④技术更新为设计提供更广阔的发展空间。(例:电灯发明之后,人们设计出了各种各样的灯泡) ⑤技术进步还促进人们设计思维和手段的发展。发展的技术不断丰富着人们的设计手段和方法。(例:计算机、打印机的发展改变了设计的手段)

技术设计侧重于功能、结构、材料、工艺等,艺术设计侧重于色彩、造型、审美等

当我们使用物品时,物品就与人产生了一种相互关系。这种相互的关系就称为人机关系。当人们身处某一环境的时候,这时的人机关系就体现为人与环境的相互关系。

“机”是指计算机、机器、工具、仪器、仪表、设备、设施、家具、交通车辆以及劳动保护用具等等。在人机关系中,往往存在复杂的多方面关系。不一定要有接触。(例:开门、乘电梯)

2.人机关系在设计中要实现的目标:a

① 高效 人机协调,提供人的工作效率。例:“科学管理之父”泰勒“铁锹作业试验”。 ② 健康 长期使用,产品对人的健康不造成不良影响。例:高跟靴、设计不合理的椅子 ③ 舒适 产品使用中,人体能处于自然状体,感觉舒适。例:培土小工具手把处理

④ 安全 产品对人的身体不构成生理上的伤害。如:安全帽、安全带、课桌角等

3.在设计中如何合理运用人机关系:a

如何实现合理的人机关系,首先应明确设计涉及哪些人机关系,其次要考虑这些人机关系涉及哪些因素和技术指标,此外还就注意处理以下方面的关系:

①普通人群和特殊人群(例:要考虑到残疾人的需求、考虑不同人种的身体差异)

②静态的人与动态的人(例:宾馆床位之间距离的设计)

③人的心理需求和人的生理需求(例:咖啡屋设计以暖色调为主,办公空间一般应以冷色调为主)

我们通常将技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验、优化等探索性实践活动称为技术实验 。(例:技术试验卫星)

重要性:技术试验是技术研究不可缺少的基本方法和手段,对技术应用的实现起到了有力的保障作用;技术试验可以使设计得以改进和完善,将设计的风险和失误降到最低。(例:阿什塔比拉河桥的垮塌、青霉素皮试试验)

根据应用目的的不同分类,技术试验可以分为性能试验、优化试验、预测试验、信息试验等。

2.技术试验的常用方法:a

①优选试验法:例:不同品种水稻的对比试验等。

②模拟试验法:例:汽车碰撞试验;大坝水利试验(缩小比例模拟)等。

③虚拟试验法:例:计算机虚拟火星探测器模拟登陆动画等(用计算机模拟)。 ④强化试验法:例:砖块等施工材料的抗压试验、耐火试验、水管抗压试验

技术试验的实施与报告的写作 技术试验的实施步骤:制定试验计划、抽取样本、进行试验、分析数据、得出结论 技术试验试验报告项目包括:试验目的、试验准备、试验步骤、试验记录、试验总结 技术试验在设计中的作用

通过试验可以发现问题、深化认识、推动技术设计的发展。特别是在设计的后期,对设计进行综合性的整体试验,可以为设计的评价提供准确、客观的数据。

第三章 设计过程、原则及评价

①发现与明确问题、②制定设计方案、③制作模型或原型、④测试、评估及优化、 ⑤产品的使用和维护 方案优化可以对三种典型人群,即专家、潜在客户、用户进行征求意见。设计是一个动态的过程,有些阶段或步骤可能会出现一定的循环,不能将设计过程简单化、模式化。

2.设计过程的设计要求和设计方案:a

发现和明确问题:设计是技术发展的关键,从本质上说,设计是一个问题求解的过程。 制定方案的步骤

收集信息 方案呈现

3.方案设计中创新:b

创新就是通过引入新概念、新思想、新方法、新技术等,或对已有的产品的革新来创造具有相当社会价值的事物或形式。创新是设计的核心。可以从原理、结构、技术、材料、工艺等方面进行考虑改进和突破,以实现创新的目标。要实现产品设计的创新,除了要最大限度地发挥人的智慧外,还应注意利用最新的技术成果和现代的设计理论和方法。

①创新原则 ②实用原则 ③经济原则 ④美观原则 ⑤道德原则 ⑥技术规范原则 ⑦可持续发展原则。 创新是技术的核心。实用原则是最基本的原则,包括物理功能、生理功能、心理功能和社会功能(例:格雷夫斯水壶的设计)。经济原则是以最低的费用取得最佳的效果(例:卷纸设计成方形来减少空间,降低运输成本)。道德原则强调产品要考虑人、社会、环境的关系(例:假冒伪劣产品、有毒有害食品、窃取别人设计成果都是不符合道德原则)。技术规范是指产品需要统一的标准和规范(例:数码产品的USB接口、飞机统一的圆形窗户和其他行业标准等)。

2.设计一般原则的相互关系:b

各种原则并不是各自独立的,它们之间往往相互联系、相互制约、相互促进、相互影响、相互渗透。具有一定的开放性。

设计的评价是指依据一定的原则,采取一定方法和手段,对设计所涉及的过程及结果进行事实判断和价值认定的活动。按评价对象来看,分为对设计过程的评价和对设计成果的评价。按评价者来看分为设计者自我评价和他人评价。- 加强对设计过程的评价是树立质量管理意识、加强质量管理、实现设计目标的关键。

2.产品的评价:b

最终产品是设计过程的结晶,是设计质量、设计水平的集中体现。

对最终产品评价的依据:一是参照设计的一般原则,二是事先制定的设计要求进行评价。在实际评价中,这两个方面也可以结合起来。

日常用品评价:功能、形态、效率、创新性、安全性、易操作性、性能价格比、美学因素、对社会、环境、资源的影响以及市场应用前景等

3.评价报告的撰写和分析:c

采用坐标图和列表分析 P71

第四章 发现与明确问题

从技术角度看,人类进步与发展的过程就是不断地发现问题,不断地进行设计,从而解决问题的过程。问题是如何产生的?

第一种:人类生存活动中必然会遇到的问题。来源于生活 第二种:由别人给出问题,设计者必须针对问题寻求解决方案。来源于需要

第三种:基于一定的目的由设计者自己主动发现,并试图解决。来源于你的主动积极发现 发现问题的重要性:第一、第二种问题的提出往往比较明确,主要是针对一般的和已有的问题提出的,而第三种问题却是全新的,它需要我们积极主动的思考,需要我们细致入微的工作,需要我们独具慧眼的发现。这类问题的发展,一方面可以挑战和拓展我们的能力,另一方面也有可能更好地满足人们的需要,推进技术的发展和创新。

2.发现问题的一般方法:c

A.

观察日常生活(包括有意识观察和无意注意)

B. (文献法,问卷调查法,询问法)

我们通过对信息的收集、检索和分析,往往可以发现有些有价值的问题;通过问卷调查、询问访谈等方式进行信息的收集,也会有惊人的发现。我们把对已有文献信息进行收集、分析的方法称为

文献法;把问卷的方式进行实际调查,获取信息、发现问题的方法称为问卷调查法;把以询问的方式收集和获取信息、发现问题的方法称为询问法。其中,询问法包括直接询问法、间接询问法、集体询问法、家庭走访询问法、个别询问法。采用询问法不仅可以发现问题,而且可以了解问题产生的原因 问题表述本身是否明确、问题产生的原因是否明确、提出问题的目的是否明确等

2.判断问题价值的方法:c 判断一个问题是否有价值,必须从以下问题着手:

① 所提出的问题是否遵循了基本的科学原理。

② 迄今为止,能否确认该问题尚未得到充分解决。

③ 在调查的范围内,该问题是否有普遍意义,在更广的范围内,该问题是否有意义? ④ 在多个问题同时发生时,该问题是否是主要问题? ⑤ 现有的技术条件能否解决这个问题?技术发展以后呢?

⑥ 解决该问题所需要的投入是多少?投入与产出的比是否理想?

制定周密的设计计划对确保设计有目的、有计划地进行也有着重要的意义,参照P89能制定一般的设计计划表

第五章 方案的构思及其方法

产品设计的三要素:物 、人 、环境

一般设计需要考虑的主要因素: 功能、结构稳定、安全可靠、成本适当、易于制作等

2.设计方案的常用构思方法:c

方案的构思是指人们在一定的调查研究和设计分析的基础上,通过思考将客观存在的各要素按照一定的规律架构起来,形成一个完成的抽象物,并采用图、模型、语言、文字等方式呈现思维过程。

③联想法 ④奇特性构思法

选用标准件的作用:简化制作过程、实现通用通换。常见的标准件P98小辞典

5.对设计方案进行比较和权衡:c

对方案进行评判和比较,要从设计的目的出发,针对一些相互制约的问题进行权衡和决策,选

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