【www.guakaob.com--名校街】
一、请根据你所听到的单词，从题中所给出的ＡＢＣ三个选项中，选出与其相对应的音标，每个单词读一遍. 1. A．/pleɪ/
B. /plæn/ C. /beɪk/
2. A. /drɔ:/ B. /drɪnk/ C. /draɪv/ 3. A. /maɪ/ B. /meni/ C. /meɪk/ 4. A. /best/ B. /baɪk/ C. /blu:/ 5. A. /ʃəʊ/ B. /’ʃaʊə(r)/
C./səʊ/
二、听句子，请根据你所听到的句子，从题中所给的A B C三个选项中，选出与所听句子相对应的答案。每个句子读一遍。
6. A. She likes singing and dancing.
B. She wants to join the music club. C. She can sing and dance well.
B. 11:30 C. 12:30
B. OK,Miss Zhou. C. That’s good, Miss Zhou. B. By bike.
C. I’m fine, thanks.
7. A. 12:00
8. A. Thank you. B. That’s ok. C. Sounds like a good idea. 9. A. Thank you, Miss Zhou. 10. A. It takes me an hour.
三、听对话，请根据你所听到的对话，从题中所给的A B C三个选项中，选出正确答案。每个对话读两遍。
11. What can’t Tony do in class?
A. Listen to music. B. Bring ice-cream to class. A. 7:15 B. 6:15 A. By bike.
C. 6:45
C. Eat ice-cream in class.
12. What time does he get up? 13. How does Linda go to school?
B. On foot. C. By car.
C. He can do
14. What can Dave do in the school show?
A. He can play the guitar. B. He can do Chinese kung fu.
nothing.
15. How far is it from Sam’s school to the bus station?
A. It’s about 15 minutes’ bike ride. C. It’s about 15 minutes’ walk.
B. It’s about 50 minutes’ bus ride. Part II. 单选选择
16. --_______ you swim? --Yes, I _____. A. Do; can B. Can; do C. Can; can’t
D. Can; can
17. I go to _____ work after _______ breakfast every day. A. /; the A. Not
B. /; / B. Don’t
C. the; / D. the; the C. Doesn’t D. Isn’t B. get; six thirty o’clock
-- I often walk to school. D. Where
18. Jim, keep quiet! ______ run in the classroom. 19. I _____ up at ______. A. gets; six o’clock
C. gets; six thirty o’clock D. get; six o’clock 20. --_____ do you usually go to school?
A. How
B. When
C. What
21. –What do you do _______Saturdays? --I often play basketball.
A. at B. on C. in D. for A. help
B. helping
C. helps
D. to help
22. I want _______ you. 23. We can't late for class.
A.get to B.arrive at C. arrive in D.arrive
24. Mary can play the chess________ she can't swim. A. and B. or C. but D. so
25. --________does it take you to get to school? -- For about two hours.
A. How long B.What time C. How soon D. How A. the; the
B. the;/
C. /; / D. /; the
26. He likes playing ______ football, but he doesn’t like playing _______ chess. 27. –What club do you want to join? --The swimming club. I think it’s _______.
A. boring
B. quiet
C. difficult C. do his
D. interesting D. do himself
28. He has to _______homework.
A. does him B. do he A. or B. and A. too B. also
29. He either watches TV_____ reads books in the evening.
C. to D. so C. or D. either
30. I don’t like milk. I don’t like water, _______. Part III 完形填空 (A) Dear Molly,
I know how you feel. People always tell us, ―Don’t do this!‖ or ―You can’t do that!‖ But think about it, Molly. There 31 a lot of things you can do. You can play basketball 32 weekends. You can watch TV after you 33 a book. Parents and schools are sometimes strict, 34 remember, they make rules to help us. We have 35 them. Good luck! Dr. Know （ ） 31. A. is （ ） 32.A.. in
B. has B. on
C. are C. at C. see C. but
D. have D. with D. read D. or D. to follow
（ ） 33.A.. look B. watch （ ） 34.A.. and B. so
（ ） 35. A. follows B. following C. follow (B)
I like ___36____．Every Sunday I get up early and go to a river by bike three
kilometers away from my home. This morning，my wife(妻子) ___37____to go with me. We go by car first and then walk to the __38____. We began to fish. In two hours I catch(抓，捉) nothing．
―Why don' t you let me try?" my wife asks.
―I ___41___go home first and I will cook them for lunch. You can__42_____the bus
―All right.‖ I 39____ . She 40____ six big fish in half an hour. home，‖she says.
I stay by the river ___43__ catch only an old shoe. I 44__ a little angry with
D. for fish
D. likes D. home D. answer D. may
myself. 45_ is the fish man in the family? My wife or I? 36. A. fish B. fishing C. fished 37. A. wants 38. A. bike 39. A. speak 40. A. catch 41 . A. can’t
B. car B. says B. can
B. to want C. like
C. river C. tell C. will
B. catches C. to catch D. catching
C. get C. or C. be
D. take D. also D. were D. Why
42. A. gets B. takes 43. A. but B. and 44. A. feel B. was PartⅣ 阅读理解
45. A. What B. Where C. Who
(A)
People travel to work in different ways. Some people go to work on foot because they live near their work places. Some people go to work by bike because they live farther away, or they like riding bikes. They think it's good for their health. Today more people have private (私人的) cars, so they can go to work in their cars. In the south of China, many people even go to work by boat because water is around their houses. Will people go to work by plane? I think so, if necessary（如果必要的话）. 根据短文内容， 判断下列句子正(T)、误(T)。 ( ( ( ( ( (B)
Mike works very long hours every day. He usually gets up at 17:00. He has a
shower and makes his breakfast. What a funny time to make breakfast! After breakfast he practices his guitar, then he puts on his jacket and goes to work. To get to work, he takes the number17 bus to the Star Hotel. The bus usually leaves at 19:15. He works all night. People love to listen to him! He gets home at 7:00, and he watches the early morning news on TV. He goes to bed at 8:30, a tired but happy man. Can you think what his job is? ( ( ( ( ( (C)
)51. How long does Mike work?
A. 7 hours B. 8 hours C. about 9 hours D. all night )52. He ____________ and makes his breakfast.
A. gets up B. takes a shower C. works D. washes his face ) 53. What does Mike do after breakfast?
A. He goes to work. B. He puts on his clothes.
C. He practices his guitar, then puts on his jacket and goes to work. D. He practices his guitar.
)54. Maybe he is ________________________.
B. a singer B. By bikes
C. a writer D. a teacher C. On foot D. By bus
)55. How does he go to work? A. By car
)46. All people like to go work by bike.
)47. Some people think it's good to go to work by bike. )48. Today more people drive to work.
)49. In the north of China, many people go to work by boat.
)50. The writer thinks some people will go to work by plane if necessary.
A. a worker
Hi, I’m Linda. I live in the suburbs(郊区), so I take a bus from my home to the city every day. The bus leaves every 15 minutes and it takes about one hour to get to the city. I then take a short walk to my office.
Hello, I’m Dodie. I walk a lot ----from place to place and from class. The campus is quiet big, and sometimes it takes 10 minutes to get from one class to the next. When I want to go off campus with my friends, I take the bus.
My name is Sam and I’ am teacher. I take the subway to school every day. It’s a great way to get to work. It only takes 30 minutes to get to school and I always arrive on time. The subway station is very close to my home. 根据短文内容完成表格
Linda takes (56) to the city It takes __(57) minutes. Dodie （58） to class It takes 10 minutes. Sam takes
2013学年七年级（下）定时作业（一） 英语答题卷 题号 听力
部分 笔试部分 总分 总分人 一 二 三 四 五 六 得分
听力部分（15分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 笔试部分(85分)
一、单项选择：（每小题1分，共15分）
题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案
二、完形填空：（每小题1分，共15分）
题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 答案
(59)
to school It takes __(60) minutes.
第三章 物态变化
第1节 温度
1.温度是表示物体冷热程度的物理量.
2.在国际单位制中，温度的主单位是摄氏度(℃).
3.温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的.
4.体温计可以离开人体读数
.
1.读取温度计的示数时，首先要确定0 ℃的位置，零上温度从下往上读，零下温度从上往下读.
2.体温计不甩，低于示数的温度测不出，高于示数的温度能测出
.
关于实验室用的温度计的使用，下列说法不正确的是( )
A.被测温度不能超过温度计的量程
B.温度计的玻璃泡不能碰到容器底和壁
C.读数时，玻璃泡不能离开被测物体
D.温度计读数时，视线与温度计液柱上表面垂直
【提示】使用实验室用的温度计应做到：选对——被测温度不超过温度计的量程；放对——温度计的玻璃泡与被测物充分接触，不碰容器底和壁；读对——读数时玻璃泡不离开被测液体，视线与温度计中液柱的上表面相平.
【答案】
D
1.摄氏度的规定：一个标准大气压下冰水混合物的温度规定为_______摄氏度，沸水的温度规定为_______摄氏度，在0 ℃和100 ℃之间分成_______等份，每个等份表示_______.
2.常用的液体温度计是根据_______的性质制成的.
3.常见的温度计有_______、_______和_______.
4.温度计的使用方法：
(1)使用前应观察它的_______和_______.
(2)用温度计测液体温度时：
①要将温度计的玻璃泡_______浸入被测液体中，不能碰到_______或_______； ②温度计玻璃泡浸入被测液体要_______，待温度计的示数_______再读数；
③读数时温度计的玻璃泡要继续留在_______，视线要与温度计液柱的_______相平.
5.体温计的量程是_______，分度值是
_______.
知识点1温度
1.-20 ℃的正确读法是( )
A.零下20度 B.零下摄氏20度
C.负摄氏20度 D.零下20摄氏度
2.0 ℃的冰和0 ℃的水相比较( )
A.0 ℃的冰比0 ℃的水热 B.0 ℃的冰比0 ℃的水冷
C.0 ℃的冰和0 ℃的水冷热程度相同 D.无法确定
3.以下温度中接近23 ℃的是( )
A.让人感觉温暖而舒适的房间温度 B.长春市冬季最冷的气温
C.健康成年人的体温 D.冰水混合物的温度
知识点2温度计
4.(2013·恩施)如图所示的是小翔同学练习用温度计测水温的情景，其中操作正确的是(
)
5.某同学取出一支示数为39.6 ℃的体温计，没有将水银甩回玻璃泡就直接测量自己的体温，若他的实际体温是36.6 ℃，则测出来的结果是( )
A.36.6 ℃ B.39.6 ℃
C.3 ℃ D.76.2 ℃
6.(2013·安徽)小明在一次测量体温时，体温计的示数如图所示，则他的体温为_______℃.【八年级人教版名校课堂】
7.(2013·日照)以下估测与实际情况相符的是( )
A.人体感觉舒适的环境温度约为40 ℃
B.人正常步行的速度约为5 m/s
C.中学生脉搏跳动一次的时间约为3 s
D.一支新铅笔的长度约为17 cm
8.我国北方冬天，河流会结上厚厚的一层冰，冰的温度有时低达-40 ℃，假如在-40 ℃的冰下有流动的河水，那么水与冰交界处的温度是( )
A.4 ℃ B.0 ℃
C.-40 ℃ D.略高于-40 ℃
9.两支内径粗细不同、下端玻璃泡水银量相等的合格温度计，同时插入同一杯热水中，水银柱上升的高度和温度示数分别是( )
A.上升高度一样，示数相等
B.内径细的升得高，它的示数亦大
C.内径粗的升得低，但两支温度计的示数相同
D.内径粗的升得高，示数也大
10.下面关于常用温度计的使用中，说法错误的是( )
A.温度计不能用来测量超过它最高刻度的温度
B.温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触
C.测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸在液体中
D.读数时，要把温度计从液体中拿出来再读数
11.北京，晴，气温18度，偏北风，三到四级„„上述主持人播报的天气预报中的错误是_______，正确的读法是_______.
12.如图所示，是体温计和寒暑表的一部分，其中_______图是寒暑表，在甲、乙两表中分度值较小(精确度较高)的是_______，甲的示数是_______℃，乙的示数是_______℃.
3我的第一本书
1．主题解说
本文是诗人牛汉的一篇随笔。作者通过对他的第一本书的追叙，折射出20世纪初中国农村的苦难生活和苦难生活中的人间温情以及生命乐趣。
2．重点突破
读过本文，深深打动我们的不仅仅是关于第一本书的“故事”，更是与书有关或由书引发的浓浓的真挚的情意。作者对生活那份独特的感受是什么？
提示一：是父子之情。作者笔下的父亲，是一个知书识礼的人，晚上，父亲在昏黄的油灯下，为我们修补书本；新的学期开始，父亲带“我”到条件相对好一些的外村上学，作者对父亲着墨不多，但父亲的性格跃然纸上，他温和、善良，理解孩子，尊重孩子的友情，对孩子负责，同时也乐于助人。
提示二：同学、朋友之情。因为同学乔元贞家太穷，买不起书，“我”便把这唯一的一本书分为两半，一人半本。尽管家家都非常穷困，但贫困生活境遇中淳厚的友情却弥足珍贵，温暖人心。
提示三：人与狗的默契和情趣。这一点是作者念念不忘的，在文中用单独一段来补叙。确实，当我们读到此处都会忍俊不禁，深深被儿童时代那一份童趣感动，何况，这是在学习条件那么恶劣、生活处境那么窘迫的情形下获得的一点乐趣啊！
3．拓展延伸
关于读书的名言警句
①黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿
②鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
③发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼
④书籍是全世界的营养品。——莎士比亚
⑤书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
⑥读书使人心明眼亮。——伏尔泰【八年级人教版名校课堂】
1．下列加点字读音不同的一项是( )
A．掺假 掺和 掺杂 B．哄抢 哄堂 哄动 ．．．．．．
C．矿藏 宝藏 西藏 D．声调 调动 音调 ．．．．．．
2．下列字形书写有误的一项是( )
A．磨蹭 奥秘 训斥 翻来覆去 B．马鬃 调教 枉然 泪水盈眶
C．凄惨 酷似 晾晒 哄堂大笑 D．塾师 沙哑 欣慰 知书识理
3．下列句子中标点符号使用有误的一项是( )
A．父亲的藏书里有鲁迅、周作人、朱自清的，还有《新青年》《语丝》《北新》《新月》 等杂志。
B．那些杂志里面，夹着我们全家人的“鞋样子”和花花绿绿的窗花。
C．“狗，大狗，小狗，大狗跳，小狗也跳，大狗叫，小狗也叫„„”背得一字不差。
D．到崔家庄之后，我才知道除了“国语”之外，本来还应该有“算术”和“常识”， 因为“弄不成”弄不到这两本书，我们就只念一本“国语”。
4．(济宁中考)下列句子中没有语病的一句是( ) ．．．．
A．春节、元宵节、端午节、中秋节，每一个节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。
B．由于建成了公共自行车运行系统，为济宁市民“绿色出行”提供了便利条件。
C．国务院要求加快推进宽带网络基础设施建设，进一步提速降费，加强服务水平。
D．如果将烟草税提高50%，可使烟民减少4900万，避免约1100万人不因吸烟死亡。
5．根据课文内容填空，并联系课文理解句子含义。
(1)我的童年没有幽默，只有从________的大自然感应到的一点生命最初的________和________。
句子含义：______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(2)书和红薯在我们村里都是________东西。
句子含义：________
6．仔细观察右边的漫画，回答问题。
(1)用说明性语言简要介绍画面的内容。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(2)请谈谈你对“一本好书，一生财富”的认识。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
7．(东营中考)综合性学习。
某初中学校就在校学生有关“阅读”问题进行了调查，并将调查结果公布如下：
材料二：语文学困生
阅读能力：10%的学生基本读不懂作品，55%对作品的内容写法似懂非懂，35%看不出作品好在哪里。
写作水平：情感积累欠缺，矫揉造作；知识面狭窄，素材贫乏；立意肤浅，认识能力偏低；写法粗陋，语言枯燥。
(1)研读以上两则材料，写出你探究发现的结果。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(2)该校某班拟于“世界读书日”期间开展以“爱读书，会读书”为主题的综合性学习活动，请你有针对性地设计一项活动；仿照示例写一句话，以表达你对读书的感悟。
活动：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 仿写示例：读书犹如览胜，山川之雄伟，江河之绮丽，林木之神秀，尽收眼底。 仿写：__________________________________________________________________ _______________________________________________________________
_________
童年读书
莫言
①我童年时的确迷恋读书。
②那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。在那样的文化环境下，看“闲书”便成为我的最大乐趣。父亲反对我看“闲书”，大概是怕我中了书里的流毒，变成个坏人；更怕我因看“闲书”耽误了割草、放羊；我就只能像地下党搞秘密活动一样偷着看书。我偷看的第一本“闲书”，是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》，那是班里一个同学的传家宝，轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利，而且必须在他家磨道里看并由他监督着，仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书，留给我的印象十分深刻，那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任„„一辈子也忘不掉啊。
③记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午，明明知道如果不去割草喂羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出许多疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫，饿的。我心里忐忑不安，等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地窜出家院，心情好得要命，那时我真感到了幸福。
④我的二哥也是个书迷，他比我大五岁，借书的路子比我要广得多，常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长的，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意将书页翻得飞快，我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他怕我趁他不在时偷看，总是把书藏到一些稀奇古怪的地方，但我总是能把二哥费尽心机藏起来的书找到；找到后自然又是不顾一切，恨不得把书一口吞到肚子里去。有一次他借到一本《破晓记》，藏到猪圈的棚子里。我去找书时，头碰了马蜂窝，“嗡”的一声响，几十只马蜂蜇到脸上，奇痛难挨。但我顾不上痛，抓紧时间阅读，读着读着眼睛就睁不开了。头肿得像柳斗，眼睛肿成了一条缝。
⑤不久，我从一个很赏识我的老师那里借到了一本《钢铁是怎样炼成的》。晚上，母亲在灶前忙着做饭，一盏小油灯挂在门框上，被腾腾的烟雾缭绕着。我个头矮，只能站在门槛上就着如豆的灯光看书。我沉浸在书里，头发被灯火烧焦也不知道。
⑥读完《钢铁是怎样炼成的》，“文化大革命”就爆发，我童年读书的故事也就完结了。
(选自《莫言散文》，有删改)
8．通读全文，根据提示，将A和B补充完整。【八年级人教版名校课堂】
9．结合语境，品析下列加点词语，分析其表达效果。
(1)(我)从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。 ．．．．
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(2)但我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到。 ．．．．
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
10．选文第③段中说，“那时我真感到了幸福”。结合上下文内容，谈谈你对这句话的 理解。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
11．请从人物描写或修辞手法的角度赏析文中第④段画波浪线的句子。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
12．莫言在2012年获得了诺贝尔文学奖，请结合文章内容，说说莫言的成功给你什么启示。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
优秀作文片段集锦
大雁为了抵御寒冷，不远万里南飞；河豚为了产卵，哺育后代，不惜以生命为代价，游回宿地；鳄鱼为了保护自己的后代，不惜上岸与狼斗争„„人，也该为梦想付诸行动。
海伦·凯勒——一个双目失明，双耳失聪的悲惨而伟大的作家、教育家。在命运的戏弄下，她并不甘心被阻挠，而是更加奋力拼搏，她挑战了生命的极限，最终到达了自己的目的地，尽管这一路经历了千辛万苦。
古往今来，有不少人都怀揣梦想，为了实现自身的梦想而勇往直前。越王勾践为实现复国大业甘为阶下囚。他卧薪尝胆是朝着目标奋进的最震撼人心的行为。
我们要想成就自己的事业，都会经过失败，经历挫折，不花费较大的工夫是不可能成功的。失败和打击固然会给我们留下难以忍受的痛楚，但也正是在这种痛楚下才能够孕育出生命的奇迹。
(巴中考生 《为了自己的梦想》) 站在高山之巅，胸怀朗朗乾坤，俯视脚下莽莽林海，千山万壑，眺望那冉冉升起的红日，心潮澎湃，最得意的话语从树叶间，从岩石缝，从茫茫原野升腾起来，氤氲开去，竟至惊雷一般，响彻于天地之间——
“我爱这土地！”
我爱这土地，深深地爱着这土地，她是我慈爱的母亲，是她为我遮风挡雨，是她给我带来知识和乐趣，是她哺育了我、养育了我„„
我爱这土地，深深地爱着这土地，她是中华民族的摇篮，悠悠五千年，纵横几万里，她孕育了举世瞩目的华夏文明，铸造了顶天立地的中国脊梁。
(达州考生 《我最得意的一句话》)
【参考答案】
1. C(解析：A项中加点字读音都是“chān”；B项中加点字读音都是“hōng”；C项 中加点字读音分别是“cáng”“zàng”“zàng”；D项中加点字读音都是“diào”。)
2. D(解析：D项中的“知书识理”应为“知书识礼”。)
3. D(解析：D项中的“国语”“算术”“常识”都应加书名号。)
4. A(解析：B项句子没有主语，应改为“公共自行车运行系统的建成，为济宁市民‘绿色出
行’提供了便利条件”，C项“加强服务水平”应改成“提高服务水平”；D项应删去 “不”。)
5. (1)荒寒 快乐 梦幻 童年没有幽默，道出作者童年生活的辛酸，那个时代，物质是匮 乏的，几乎所有孩子都在生存底线上挣扎，哪有幽默可言？可是，毕竟是童年，无论生活 多么艰苦，也抹不去儿童与生俱来的好奇、天真和淘气。和小伙伴、小动物在一起，回到 大自然中间，就是快乐的。(2)稀奇 在那个年代，在那样一个穷困的小山村，人们的精 神生活、物质生活都是极端匮乏的。
6. (1)示例：画面的主体是一本打开的书，书的封面写有“一本好书”字样，封底写有“一 生财富”字样。书的下面露出三双脚，分别代表成年男子、成年女子和一个孩子，他们 共同阅读这本书。(2)示例：一本好书能给人有益的知识，拥有知识就拥有了一生享用不 尽的财富。
7. (1)示例：①当前绝大多数初中学生对读书缺乏浓厚兴趣和整体性计划，缺少正确的读书 目的和读书方法(或积累思考的习惯)，因此导致了部分学生尤其是语文学困生阅读能力和 写作水平的低下状态。(2)示例：开展“成长离不开阅读”主题演讲活动。举办“名人与 书”故事会。开展“被一本书感动”好书推介活动。举办“学会阅读”读书经验与方法交
流会„„ 读书犹如探宝，高山之灵芝，深海之珍珠，地下之金石，尽归囊中。
8. A.我为了看《破晓记》被马蜂蜇。B.我为了看《钢铁是怎样炼成的》头发被烧焦。
9. (1)“晕头涨脑”写出作者因长时间专注看书及被蚊虫叮咬而出现的身体不适，表现出作
者童年迷恋读书。(2)“费尽心机”就是想尽一切办法，写出哥哥不想让“我”找到书， 反衬出作者童年非常迷恋读书。
2我的母亲
1．走近作者
胡适(1891—1962)，字适之，安徽人。现代著名学者、历史学家、文学家、哲学家。因提倡文学革命而成为新文化运动的领袖之一。
2．主题解说
本文通过回忆童年时在母亲言传身教下成长的几件事，表现了母亲兼慈爱和严厉于一身，无比深挚的爱子之情和优秀的性格品格，表达了作者对母亲的怀念和敬爱之情。
3．难点攻克
课文标题为“我的母亲”，而文章前三段只有一句提及母亲，其他内容似与“母亲”无关，这是为什么？
提示一：文章前三段写作者的性格特点和童年生活，既写了童年生活的单调和失落，也写出环境与教育对一个人性格的养成所起的奠基作用。
提示二：作者在前三段想表明，他的童年生活，除了看书之外，是贫乏的，是有缺憾的。正是在这一背景下，母亲“给了我做人的训练”，这不仅弥足珍贵、让“我”铭记永久，而且对“我”影响巨大。
提示三：前三段不仅为写母亲起到很好的铺垫作用，而且与文末相呼应。
4．结构图解
性格：宽容、善良、容忍、怀念
我的母亲温和、刚气感激 影响：养成了“我”宽容、敬爱善待、体谅的品性
5．拓展延伸
名人谈母爱
①世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。──高尔基
②母爱是一种巨大的火焰。──罗曼·罗兰
③世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁
④母爱是世间最伟大的力量。——米尔
1．给下列加点的字注音。
文绉绉( ) 庶祖母( ) 眼翳病( ) ．．．
穈先生( ) 佃户( ) 吹笙( ) ．．．
2．结合课文解释下列句中加点的词语。
(1)我小时身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。 ．．
野蛮：______________________________________________________________
(2)世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看。这比打骂更难受。 ．．
下流：______________________________________________________________
3．请各用一个成语概括下列各句的句意。
(1)她们生气时便打骂孩子来出气，一面打，一面用尖刻有刺的话骂给别人听。
( ) 形象：慈母、严师
(2)没有一句话提到什么人，也没有一个字提到这十天半个月来的气脸，然而各人心里 明白。( )
4．(广安中考)下列句子中标点符号使用正确的一项是( )
A．太阳太强烈，会把五谷晒焦，雨水太猛烈，也会淹死庄稼。
B．我不知道成语“世外桃源”出自哪部著作？
C．母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”的诗句。
D．我每次读《阿长与〈山海经〉》的时候，都会被阿长那淳朴的爱所感动。
5．(江西中考)下列句子没有语病的一项是( )
A．变色龙随着周围环境的变化而不断变色，是出于生存的本能。
B．过了一会儿，汽车突然渐渐放慢了速度。
C．《水浒》生动叙述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。
D．父母过于溺爱自己的孩子，这对孩子的成长极为不利。
6．请在横线上填写两个句子，使之构成语意连贯的排比句。
母爱是迷航的灯塔，指引着前进的方向；母爱是冬日的阳光，温暖着赤子的心灵；________________________，________________________；________________________，________________________；母爱是秋天的金黄，展现着丰收的喜悦。
7．随着大型亲子体验式互动节目《爸爸去哪儿》火爆荧屏，家庭教育问题成为社会关注的焦点。我班同学希望抓住这一契机，在本周的家长会中，就家庭教育问题与家长进行沟通。请你结合材料，完成下面任务。
(1)我班同学在学校中进行了相关调查。请根据下面的调查结果和采访记录，概括目前家庭教育存在的问题。
【调查结果】
家长会参加人员统计图
学生作文写作内容统计图
【采访记录】
某同学：因为爸爸平时加班应酬多，所以我生病的时候，都是妈妈带我去看病。遇到困难，我首先会想到找妈妈帮我解决。
班主任老师：我们班里平时与父亲接触较少的孩子，大多表现出自信心不足，比如不善
与人交往，在竞赛活动中显得胆小、畏缩，体育锻炼中也不积极。
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(2)同学们准备在板报上写两句寄语表达对父母的情感。请根据下面同学搜集到的歌词，将寄语补写完整。(要求：两句话句式一致，字数相同) 我的家里有个人很酷，三头六臂，刀枪不入。他的手掌有一点粗，牵着我学会了走路。 ——《爸爸去哪儿》主题歌歌词节选 是你创造了这个家，然后又创造了我。是你拉着我的手，从昨天走到现在。我亲爱的爸爸，你是我最崇敬的人；我慈祥的爸爸，你是我未来的偶像。
——《父亲和我》歌词节选 寄语：母亲给了我血肉，哺育我成长；______________________________________ ________________________________________________________________________
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阅读“每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起„„这是我的严师，我的慈母”，完成下面的题目。
8．用自己的话概括选文的主要内容。
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9．从哪些地方可以看出母亲既是“严师”又是“慈母”？
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10．品析下面句中加点的词语。
听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。 ．
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11．试用你的眼光评价一下文中母亲的教子方式。
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(杭州中考)
继 父
张亚凌
听母亲说，他进门时我只有五个月大。对“父亲”的记忆，别说我，就连比我大两岁的三哥、大五岁的二哥，都说记忆里只有他。
他在离我家不远的钢厂上班。外乡人，矮小，黑瘦，长得倒很筋骨。
记忆里，他一下班，随便吃点，就到街口摆摊——修自行车捎带配钥匙。我呢，一直在
旁边玩。没活干时，他就笑眯眯地瞅着我，那目光就柔柔软软地撒了我一身。有时，他会喊，妮儿，甜一下去。我就欢快地跑向他，从那油腻腻的大手掌里捏起五分钱，买几颗水果糖。一剥开糖纸，我会举到他的嘴边，让他先舔一口，也甜甜。他会用干净点的手背蹭一下我的小脸蛋，说，爸不吃，妮儿吃。妮儿嘴里甜了，爸就心里甜了。
天黑了，准备回家了。不用他说，我就爬上小推车，不歇气地连声喊着“回家喽——”“回家喽——”。
直到去世前，他还在街口摆摊修自行车。
他还能修理各种电器，巷子里的人经常跑到家里麻烦他。我有时就纳闷，问他，我真想不出，你还有啥不会的？他就笑了，说，爸是从小卖蒸馍，啥事都经过。
他对自己啥都不讲究，啥都是凑合。
母亲常常说起他每月工资一个子不留地交给自己的事，说时总是撩起衣襟抹眼泪。母亲说，人家男人都吸烟喝酒，他咋能不眼馋？还不是咱娘五个拖累大，得攒钱。母亲也常在我们面前唠叨，说你们呀，要是对他不好，就是造孽。妈一个妇道人家，咋能养活得了四个娃娃？早都饿成皮包骨头了！
在家里，母亲很敬重他。他蹲在哪儿，饭桌就放到哪儿。我会以最快的速度给他的屁股下面塞个小凳子，哥哥们立马就围了过去。母亲边给他夹菜边说，你是当家的，得吃好。他又笑着夹给我们，“叫娃们吃，娃们长身体，要吃好”。
他几乎一年四季都是那蓝色厂服。母亲要给他做身新衣服时，他总说，都老皮老脸了，还讲究啥？给娃们做。
“百能百巧，破裤子烂袄。”街坊嘲笑他，只知道挣钱舍不得花钱。
“再能顶个屁，还不是在人家地里不下种光流汗？不就是不掏钱的长工么？”熟识的人讥讽他，没有自己的孩子还那么撅着屁股卖命地干。
流言风语咋能传不进他的耳朵？更有甚者给他说话直接带味儿。好几次，母亲没话找话硬拉扯到那事上想宽慰他，他只是笑笑，说没事，手底下的活都做不完，哪有闲工夫生气？
他不是脾气好，是压根就没脾气。
邻里街坊说话不饶他倒也罢了，欺生。可爷爷奶奶大伯叔叔们从一开始就不同意他上门的，在本家的大小事上都不给他好脸色看，这就没道理了。可他，见谁都是乐呵呵的，才不理会别人紧绷着的脸。母亲为此很生气，说这一摊孤儿寡母不是你，日子能过前去？给他们姓李的养活娃娃，凭啥还要看他们的脸色？断了，断了，不来往了！
他倒给母亲和起脾气来。说忍一忍就过去了，都是一家人，计较啥？
他是在我出嫁后的第二年走的，前一周还给我说自己身子骨硬朗着哩，孙子抱完了，就等着抱外孙哩。那天，他正补着车带，一头栽下去，就再也没有醒来。
我难过得无法原谅自己，因为我的记忆里竟然没有他衰老的过程，只有他不断劳作的身影！
爸，皱纹何时如蛛网般吞没了他？
爸，牙床何时开始松动以至于嚼不动他特喜欢吃的茴香味儿的干馍片？
爸，您胃疼得整晚整晚睡不着觉时想到过叫醒我们唠唠嗑来打发疼痛吗？
„„
倘若他病在床上，我们服侍了些日子，心里或许会好受些。可是，可是爱一直是单向流淌啊，我们究竟关心过他多少？！
我没有生父的丝毫记忆，听母亲说，连大我七岁的大哥，在他进门后不久，也再也没说起过生父。我记忆里的父亲就是他，也只有他。
(本文有删改)
12. 文章开头和结尾都写到“我们兄妹”对父亲的记忆“只有他”，有什么作用？
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13．阅读下列句子，简析加点词语反映的人物心理。
(1)没活干时，他就笑眯眯地瞅着我，那目光就柔柔软软地撒了我一身。 ．．．．
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(2)母亲常常说起他每月工资一个子不留地交给自己的事，说时总是撩起衣襟抹眼泪。 ．．．________________________________________________________________________
14．文章以“继父”为题，为什么全文却不出现“继父”一词，只以他”“爸”“您” 来指称？
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15．“继父”是一个怎样的人？请结合文章内容做简要分析。
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16．一个母亲在怀孕时在写给自己未出生的孩子的信中说：“即使有一天我离开了人世，我的魂魄依然围绕在你的身边，春天我就是早上第一缕吻着你脸颊的阳光，夏天我就是那大树底下的阴凉，秋天我就会变成一朵朵云彩，冬天的时候我就会变成雪花„„” 读了这段文字，你有什么感受？请把这种感受写成小诗，送给你的妈妈。
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3 我的第一本书
一本书，让人难忘；一段情，让人感动；一段岁月，让人留恋......捧起这本书，让
我们共同回味......
1.了解“第一本书”的深刻意义，理解作者对苦难生活的深刻体察和诗意感悟。
2.感悟知识改变命运的深刻内涵，激活生活体验。感悟课文的思想内涵和情感蕴含。
一、新课导入
书籍是人类进步的阶梯，在今天这个知识爆炸的时代，谁都离不开书。你的第一本书是
什么？今天，让我们一起跟随诗人牛汉去了解，看围绕着“第一本书”演绎了怎样的故事，
在体味语言特色的基础上，把握“第一本书”的深刻含义。（板书文题、作者）
二、自学指导（一）——预习与交流
1.指导学生积累字词。
（1）朗读课文，找出文中生字词，并注音。
酷(kù)似 掺(chān) 脊(jǐ)背 枉(wǎng)读 ．．．．
（2）学生结合具体语境理解词义。
幽默：有趣或可笑而意味深长。
凄惨：凄凉悲惨。
奥秘：奥妙神秘。
翻来覆去：一次又一次；多次重复。
温厚：温和宽厚。 知书识礼：有知识，懂礼貌。指人有文化教养。
酷似：极像。
2.作者简介
牛汉，现当代著名诗人，原名史承汉。生于1923年，1940年开始写诗，有诗剧
《智慧的悲哀》，诗歌《鄂尔多斯草原》，诗集《彩色的生活》等。
3.背景链接
20世纪二三十年代中国农村贫穷、饥饿、寒冷，读书在当时是有钱人的事情。他
的“第一本书”折射出20世纪初中国农村的苦难生活、人间温情和生活乐趣。
三、自学指导（二）——合作与探究
（一）整体感知
1.作者围绕“我的第一本书”叙写了哪些事、哪些人？
【交流点拨】事件：分书、修书、送书、转学、人与狗的默契。
主要人物：我、父亲、乔元贞、二黄毛。
2.文题“第一本书”仅仅指那半本课本吗？还可以做怎样的理解？
【交流点拨】“我的第一本书”，不仅仅指那半本课本，也指“我”人生的第一课。这人
生的第一课，蕴含着生活的艰辛，人间的温情，同学的友谊和上学的乐趣。
3.作者是怀着怎样的感情追忆他的“第一本书”的？
【交流点拨】作者追忆“第一本书”的心情是沉重的，他是怀着敬重、珍爱的感情追忆
“第一本书”的，同时感情也是复杂的、百感交集的，因为那本书里深藏着苦难的生活和恶
劣的学习条件与环境，同时也映照着那个时代人们的不幸命运，以及在那种荒寒背景下特别
可贵的一点乐趣和温情。
（二）文本探究
1.作者在“我的第一本书”中读出了生活的“苦”与“乐”，找出“书”中的苦与乐。
【交流点拨】 “苦”：生活的贫困，学习条件的恶劣，小伙伴的辍学；“乐”：祖母的
幽默，父亲的仁慈，老师的宽厚，大狗、小狗的陪伴，对大自然的感应。
2.你觉得“父亲”是怎样的父亲？“我”是怎样的孩子？
【交流点拨】父亲是一位温和、善良、慈爱、有同情心，理解孩子，尊重孩子的友情，
对孩子负责，同时也乐于助人，知书达理的旧社会小知识分子。
“我”是一个懂事、爱学习、乐于助人的孩子。
3.没有课本的乔元贞却考了第一名，父亲也认为他比“我”有出息，作者在文章的结尾处还特意补叙了乔元贞的一生的“出息”：“他一辈子挎着篮子在附近几个村子里叫卖纸
烟、花生、火柴等小东西。”这算得什么“出息”呢?作者为什么要作这样的交代?
【交流点拨】没有课本的乔元贞考了第一名，说明他是个聪明好学的孩子，父亲以他教
师的经验感觉得出，这样的孩子是能成器的，但是，当“我”拿回那半本让父亲装订完整的
书时，他哭着对“我”说，他不能再上学了。这样，那半本书或者说父亲为他装订的那本书，
就是“他一生唯一的一本书”了。而“我”后来到条件好一些的学校上学去，(再后来，“我”
读了中学，读了大学，成了诗人。)而乔元贞这样一个聪明好学的孩子在最需要学习的时候
失学了，人生成长的第一个阶梯就这样永远失去了，再加上当地的文化、经济的极度贫困和落后，一辈子只能在生存的底线上挣扎。课文补述乔元贞的命运这一情节，引发我们更深
入地思考生活与人生的命题，更深刻地理解“知识改变命运”的现实说法。
（三）语言赏析
品味下列重要语句的含义。
1.“我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。”作
者对童年的感觉是怎样的?联系下文看，“生命最初的快乐和梦幻”是什么?
【交流点拨】作者对童年的感觉是辛酸的，“童年没有幽默”，写其童年生活的艰苦和沉
重，不仅自己家的生活是窘困的，几乎所有同学都在生存的底线上挣扎，哪有幽默可言?但
是，毕竟是童年，无论生活多么艰苦，也抹不去与生俱来的童年的好奇、天真和淘气，能和小伙伴们在一起，和小动物们在一起，回到大自然中间，就是快乐的，而且童年时代只要玩起来，什么困苦都会忘。这就是生命最初的快乐。这句奠定了全文的感情基调，总领全
文。
2.“我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这
几十年的诗。人不能忘本。”怎样理解“枉读了这几十年的书”“枉写了这几十年的诗”?“人
不能忘本”的“本”在这里指什么?
【交流点拨】这里“枉”字可以理解为：白白地，无价值地，无意义地。作者的第一本
书，既是求知的第一本书，更是人生的第一本书。如果这第一本书不写出来，那么这几十年
的读书和写书(诗)就失去了意义，变得毫无价值，因为你忘记了知识的源头和人生的起点，你忘记了过去，即忘本。作者最后说“人不能忘本”，巧妙地运用了双关的修辞手法，“本”
这里既指课本，那第一本国语教材，也指人生成长历程中最初的、最有价值的奠基性的东西。作者所指主要是后者。 四、板书设计
我的第一本书
牛汉
父子之情
同学、朋友之情
的快乐和梦幻” 人与狗的情趣
五、拓展延伸
比较阅读
打
阎连科
①我每每想起我父亲，都是从他对我的痛打开始的。
②我记得的第一次痛打是我七八岁的当儿。那时候，每年的春节之前，父亲都会千方百
计存下几块钱，换成一沓儿簇新的一角的毛票，放在他的苇席下，待到了初一那天，发给他
的儿女和正月来走亲戚的孩娃们。可是那一年，父亲要给大家发钱时，那几十上百张一毛的
票儿却没有几张了。那一年，我很早就发现那苇席下藏有新的毛票儿。每天上学时，我总是
从那席下偷偷地抽走一张，在路上买一个烧饼吃。
③从初一到初五，父亲没有给我脸色看，更没有打我和骂我，他待我如往年无二，让我
高高兴兴过完了一个春节。可到了初六，父亲问我偷钱没有。我说没有，父亲便厉声让我跪
下了。反复问我偷钱没有，我都说没有，父亲便狠力地朝我脸上掴起耳光来。我的脸又热又
痛，到了实在不能忍了，我才说那钱确是我偷的，全都买了烧饼吃掉了。然后，父亲就不再
说啥儿，把他的头扭到一边去。不看我，可等他再扭头回来时，我看见他眼里含着的泪。【批
注：一个“扭”，是父亲下意识的掩饰，但“眼里含着的泪”让我们窥见他严厉外表下的内
心世界，那是对儿子的心疼，也有一个父亲无奈的辛酸。】
④第二次，仍是在我十岁之前，我和几个同学到人家地里偷黄瓜。仅仅因为偷黄瓜，父
亲也许不会打我的。主要是因为我们其中还有人偷了人家那一季卖黄瓜的钱。那钱是人家一
年的口粮，不把钱还给人家，人家一家就无法度过那年的日子。
⑤父亲知道后，也许认定那钱是我偷的，毕竟我有前科。他让我跪在院落的一块石板地
上，先噼里啪啦把我痛打一顿后，才问我偷了人家的钱没有。我说没有，父亲就又噼里啪啦
地朝我脸上打，直打得他没有力气了，才坐下直盯盯地望着我。那一次，我的脸肿了。因为
心里委屈，夜饭没吃，我便早早地上了床去。睡到半夜父亲却把我摇醒，好像求我一样问：
“你真的没拿人家的钱？”我朝父亲点了一下头。然后父亲就拿手去我脸上轻轻摸了摸，又
把他的脸扭到一边，看着窗外的夜色和月光。一会儿他就出去了，坐在院落里，孤零零地坐
在我跪过的石板地上的一张凳子上，望着天空，让夜露潮润着，直到我又睡了一觉起床小解，
父亲还在那儿静静地坐着没有动。
⑥第三次，父亲是最最应该打我的，应该把我打得鼻青脸肿、头破血流的，可是父亲没
打我。那时我已经十几岁。到乡公所里去玩耍，看见一个乡干部屋里的窗台上，放着一个精
美铝盒的刮脸刀，我便把手从窗缝伸进去，把那刮脸刀盒偷出来，回去对我父亲说，我在路
上拾了一个刮脸刀。
⑦父亲不是一个刨根问底的人，我也不再是一个单纯素洁的乡村孩子了。到后来，那个
刮脸刀，父亲就长长久久地用将下来了。每隔三朝两日，我看见父亲对着刮脸刀里的小镜刮
脸时，心里就特别温暖和舒展，好像那是我买给父亲的礼物一样。多年后，我当兵回家休假
时，看见病中的父亲还在用着那个刮脸刀在刮脸，心里才有一丝说不清的酸楚升上来。我对
父亲说：“这刮脸刀你用了十多年，下次回来我给你捎一个新的吧。”父亲说：“不用，还好哩，结实呢，我死了这刀架也还用不坏。”
⑧听到这儿，我有些想掉泪，也和当年打我的父亲样，把脸扭到了一边去。【批注： 】
⑨两年后，我的父亲病故了。回家安葬完了父亲，收拾他用过的东西时，我看见那个铝
盒刮脸刀静静地放在我家的窗台上，黄漆脱得一点都没了，铝盒的白色在锃光发亮地闪耀着。
⑩算到现在，父亲已经离开我二十四五年了。我不停地想念他。而每次想念父亲，又似
乎都是从他对我的痛打开始的。我没想到，活到今天，父亲对我的痛打，竟使我那样感到安
慰和幸福。可惜的是，父亲最最该痛打、暴打我的那一次，却被我遮掩过去了。而且时至今
日，我都还没有为那次正本真切的偷盗而懊悔。只是觉得，父亲要是在那次我真正的偷盗之
后，能再对我有一次痛打就好了。在父亲的一生中，要能再对我痛打十次八次就好了。觉得
父亲如果今天还能如往日一样打我骂我，我该有何样的安慰、幸福啊。 （节选自《我与父辈》，有删改）
1．文中写了三次“打”，为什么作者说第三次是“最最该打我的”？
【交流】这是一次正本真切的偷盗，而且“我”欺骗（隐瞒）了父亲。
2．参考第③段的批注示例，对第⑧段的画线句加以品析，完成批注。
【交流】示例：这里的“扭”也是一种掩饰，“我”想掉泪，是因为父亲的话触动了“我”
的内心，“我”为父亲的老去感伤，也为自己欺骗了父亲感到自责和愧疚。
3．结合语境，说说第⑨段画线句详细描写刮脸刀的作用。
【交流】睹物思人，传递出作者对父亲的怀念之情，也表明父亲非常珍惜儿子送给他的
刮脸刀。
4．读书交流时，同学们对父亲的“打”有以下不同的认识。请你也发表看法，并结合
文章内容作适当的阐述。
同学A：这个父亲有些粗暴，他教育孩子主要靠“打”。
同学B：“打是亲，骂是爱”，父亲的“打”，其实就是爱的表现。
同学C：只有经过多年，作者才能明白父亲的“打”是一种安慰和幸福。
【交流】我的看法和阐述：示例：父亲的“打”，的确是爱的表现。父亲打“我”，都是
以为“我”确实犯了错误。从“半夜把我摇醒”这一细节中可以读出，父亲是多么希望“我”
没有偷窃；从父亲“眼里含着的泪”“轻摸我的脸”等细节中，可以感受到父亲对“我”的
怜爱和他的自责。所以，这是迫不得已的“打”，是让“我”好好反省的“打”，是充满父爱
的“打”。
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