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体育方面对联篇一
《体育对联》
上联：田径场上龙腾虎跃 下联：游泳池边燕舞鱼翔
2. 上联：好成绩靠勤学换取， 下联：新记录从苦练得来
3. 上联：强身健骨人长寿 下联：盛世丰年国太平
4. 上联：呖血呕心发掘新秀 下联：竭忠尽智培育英才
上联：以百米跑速度跟随祖国建设步伐 下联：用三级跳姿志赶超世界科技水平
6. 上联：树雄心争当运动健将 下联：立大志誓做体育能手
7．上联：春风催绿体坛辈出苗笋 下联：秀笔描红老将焕发青春
8. 上联：比风格赛水平向人民汇报 下联：创成绩破记录为祖国争光
9. 上联：同心同德开创体育工作新局面 下联：群策群力比攀登世界记录高峰
树雄心立大志，争当运动健将 比风格赛水平，勇做体育能手
11．上联：雏燕展翅竞飞跃 下联：雄鹰奋飞争攀登
12．上联：创记录争第一开展体育竞赛 下联：兴民气壮国威振奋民族精神
13. 上联：坚持锻炼磨砺顽强意志 下联：不断学习培养进取精神 横批：学无止境
14．上联：保健操强骨壮筋 下联：太极拳益寿延年
15.上联：体育春天回到神州大地 下联：中华健儿登上世界屋脊
16. 上联：菌茵卓坪洒下苦练汗水. 下联：坦坦跑道闪耀夺魁雄心
保健操强筋壮骨 防身拳益寿延年
眼底江山看老帅掌握兵戎越界渡河列炮横车争胜负
胸中甲胄有大将指挥士卒偃旗息鼓驱兵走马决雌雄
夺冠何愁压力大 争标不惧险峰多
呼呼兮使人欢乐 啦啦也促尔健康
绿茵场上跃飞虎 碧水池中腾猛龙
气凌玉宇抖神气 艺震环球扬美名
数载辛勤为几跳 毕生心血进多球
玉子频敲忘昼永 灯花落尽觉宵深
争光爱国健儿志 建业为民赤子心
短棍长拳争光环宇 小球大刀威振雄风
好成绩凭辛勤换取 高水平从苦练得来
开展人民强身活动 提高民族康健水平
田径场中龙腾虎跃 畅游江畔燕舞莺飞
振奋中华英雄气概 攀登世界体育高峰
壮骨强身闻鸡起舞 延年益寿击剑练拳
苑新人凌云壮志鹏程万里 沙场老手打虎雄风威振五洲
群星耀体苑神州振奋 勇士扬国威举世欢腾
体坛高手勇争好成绩 运动群星力夺铸金杯
为祖国争光气能盖世 替人民负重力可拔山
昔年遭爱亚病夫屈辱 今朝看中华儿女飞腾
飞步凌云猛越重重障碍 挥汗如雨勇破道道难关
古树发芽武术风行天下 新枝吐翠象棋享誉人间
比风格赛水平向人民汇报 创成绩破纪录为国家争光
常树凌云志 苦修揽月功
要壮身冬熬数九上山能打虎 为强国夏练三伏下海可擒龙
华夏键儿体坛一鸣惊广宇 女排巾帼赛场五冠震全球
体坛勇士屡夺魁五洲献技 华夏群英齐奋起四海增辉
炎黄子孙奋起争光扬国粹 中华儿女同心合作振民风
演武厅龙腾虎跃称雄世界 绿茵场我赶你追冲出亚洲 雨润武林新秀相催惊蛰笋 风香文苑奇葩争发艳阳枝
百米冲锋凭千日辛勤为后盾 一朝争上赖十年寒暑作前驱
冲出亚洲新秀崛起名扬天下 扬威世界老将骁勇誉满人间
古树发新葩让武术技雄世界 明珠辉异彩祝友情声誉环球
好健儿冲出亚洲写体坛新史 众英杰扬威世界振民族雄风
飞鸿入水俏 猛虎登山雄
越过重重障碍 攻克道道难关
经险境闯难关冲出亚洲酬壮志 历艰辛战强手面临世界震国威
讲风格比文明喜满赛场内外 扬国威振民气功垂体苑春秋
苦练技能健儿汗洒球场跑道 勤修操守友谊花开海角天涯
神州争跃进 健儿勇攀登
莫当盆里小花只留斗室吐芳艳 应学山中松树傲对寒风显逸姿
激发学生豪气 攀登体育高峰
体苑健儿驰骋世界英名传四海 国中巨子屹立东方声誉震寰球
体苑频传捷报 健儿倍长豪情
顽强拼搏体坛高手雄姿惊世界 奋勇竞争赛地雄心壮志耀中华
夺铜牌夺银牌夺金牌冲出亚洲争宝座战小球战大球战全球走向世界占鳌头
体育方面对联篇二
《高三(4)体育节对联》
高三（4）班体育对联
1、 上联：文有春夏秋冬寒窗苦读
下联：武看风霜雨雪赛场夺魁
2、 上联：田赛径赛比赛赛出好风格
下联：我炼你炼锻炼炼成强体魄
3、 上联：挥洒热血健体魄
下联：勇夺桂冠扬班威
4、 上联：挥洒青春汗水
下联：洋溢金色年华
5、 上联：广大 附 校体星高照
下联：高三（4）班人才辈出
6、 上联：群英荟萃争翘楚
下联：豪杰齐聚震擂鼓 横批：谁主成败
7、 上联：赢在团结互助
下联：胜于坚持不懈
体育方面对联篇三
《对联》
体育方面对联篇四
《对联》
（一）、情境式
题型示例1：在雅典奥运会上，我国体育健儿不惧强手，奋勇拼搏，取得了金牌总数位居第二的历史性突破。请你据此拟一副对联。
对联：
这种题型给考生提供一个特定的情境，结合“得体”这一考点要求拟写对联。考生拟写的对联不但要符合对联的写作要求，而且还要符合命题者所提供的特定情境。
参考答案：
凯歌高奏龙腾雅典；捷报频传狮醒东方。
（二）、概括式
题型示例2：用对联形式为下列新闻拟一则标题。
新华社香港9月9日电 中国奥运金牌选手代表团9日结束了为期3天的访港活动，他们在香港市民的欢送下离开香港，前往澳门访问。迎候在码头的数百名澳门居民以鲜花、欢呼和激动的心情，热烈欢迎健儿的来访，澳门特区行政长官何厚铧等到澳门外港码头迎接。
奥运金牌选手访港3天来，在全港市民中留下了极为深刻、美好的印象。9日上午，香港上环港澳码头门口聚集了许多市民，他们高举“中国的英雄”“中国人的骄傲”“预祝中国奥运健儿2008再创佳绩”等字样的横幅，热情欢送奥运金牌选手。
到澳门时，等候在那儿的人群爆发出热烈的欢呼声。当刘翔、田亮、郭晶晶等名星运动员走到近前时，人们争相拍照，闪光灯亮成一片，人们情不自禁地欢呼，表达了与金牌健儿重逢的喜悦。根据安排，代表团将在澳门活动2天。
对联：
这种题型的特点是把拟写对联和压缩语段的考点结合起来。做这种对联题，首先要求把主要信息筛选出来并加以概括，然后用对联形式加以组织。
参考答案：香港欢送金牌选手；澳门喜迎体坛精英。
（三）、话题式
题型示例3：请你从“勤学”“立志”等词语中任选取一个作为话题，撰写一副对联。
话题：
对联：
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，这种话题式题型只给考生提供一个话题，而其他方面都不加限制，这就为考生展现自己的才华提供了自由而广阔的舞台，人人得以展个性，显才情，见灵气。
参考答案：
勤学——识遍天下字；读尽人间书。
立志——海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。
（四）、组合式
题型示例4：请运用相关知识，把下列短语组合成一副赞颂我国南宋一著名诗人的对联。
池馆重新接草堂 宦游西蜀 烟尘誓扫还金阙 志复中原
诗继少陵 派开南宋 更入清风明月 高吟铁马铜驼
对联：
这种题型和相关的文学常识、语言连贯等考点结合起来，综合性较高。要正确把这些短语组合成一副对联，先要判断对联所写的是谁。把陆游的生平及 “王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”等诗句和提供的短语相对照，可知对联写的是陆游。然后根据语言连贯及对联上联和下联结构相同、词性相对、仄起平收等特点，加以组合。
答案为：
宦游西蜀，志复中原，高吟铁马铜驼，烟尘誓扫还金阙；
诗继少陵，派开南宋，更入清风明月，池馆重新接草堂。
（五）、调整式
题型示例5：南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行
适当的调整。
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？
下联的内容（已被打乱）：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。 下联调整为：
这种题型既测试了对联的相关知识，也测试了语言表达连贯、正确使用修辞方法等考点。考生首先要对这五个句子的外部顺序进行调整，即调整为：小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，红雨树边，此间有尧天舜日。其次，上联“问楼外青山，山外白云”为顶针修辞格，故下联也应作如下调整：小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，树边红雨，此间有尧天舜日。最后，根据对联的特点，进一步调整为： 小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。
七、针对训练
1、运用相关知识，把下列短语组合成两副悼念周恩来总理的挽联。
难报恩来生为国家耿耿忠心昭日月 何堪魂去 青史千秋 功同五岳 寸草春晖 德同湖海 洋洋正气结丰碑 死为人民
答案、①生为国家，死为人民，耿耿忠心昭日月；功同五岳，德同湖海，洋洋正气结丰碑。②青史千秋，何堪魂去；寸草春晖，难报恩来。
2、教师节到了，沐浴着深深师恩的你一定有很多话要对老师说，请你拟一副对联唱出心中最美的对老师的赞歌。
对联：
参考答案 脉脉深情似春晖育桃李；耿耿丹心如烛光照春秋。
3、下面是一副赞颂诸葛亮的对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。
上联：一生惟谨慎，七擒南渡，六出北征，何期五丈崩摧，九代志能遵教授；
下联内容（已被打乱）：八阵名成，两川福被，十倍荷褒荣，三分功定属元勋，所合精锐四方。
下联调整为：
参考答案 十倍荷褒荣，八阵名成，两川福被，所合四方精锐，三分功定属元勋。
4、阅读下列一则新闻，然后用对联形式概括出新闻的主要内容。
[法新社雅典8月27日电] 在8月27日进行的男子110米跨栏决赛中，中国的刘翔旋风般赢得了胜利，从而重新划定了男子短跑赛场的“势力范围”。
刘翔，这个21岁的上海大学生，成为第一个登上奥林匹克男子110米栏领奖台的中国人，并因此被载入史册。决赛中，从始自终一路领先的刘翔将对手拉下了2米多，这种差距在奥运水平的此类比赛中是少见的。
历史上，田径赛场上的短跑项目——100米、110米栏和200米——始终是非洲裔和非洲——加勒比裔选手的势力范围。但在今天的110米栏决赛中，刘翔既战胜了非洲裔选手特拉梅尔（美国籍），又击败了非洲——加勒比裔选手加西亚（古巴籍），从而打破了他们对短跑项目的垄断，让中国人乃至亚洲人在这一向来被非洲裔和非洲——加勒比裔选手视为“私有领地”的项目中占得了一席之地。身为所有中国人和亚洲人的骄傲，刘翔目前已把目光投向了2008年北京奥运会，他想在自己的家门口卫冕成功。从目前的情况看，他似乎有能力做到这一点。
[参考答案]
分上海刘翔勇“跨”雅典好手；世界体坛劲刮中国旋风。
5．下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。(4分)（全国卷）
第一题
①处处春光好， 。
②一代园丁乐， 。
第二题
东风送暖大江南北春光好， 。
6．下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（4分）（广西卷）
第一题
①爆竹声声脆
②满园春色好
第二题
爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去
7、（福建卷）请补写一句与上联字数相等结构相似的下联（平仄不论）
上联：爱国诚信乃做人根本；下联： 。
8、下面是四幅对联的上联，分为两题，请选择其中一题对出下联。（4分）第一题：①家中世界小 ②大江南北处处风光好
第二题：①冬去山明水秀
②春回大地东风迎
答案：第一题：①例：网上天地大 / 书里天地宽 / 心里乾坤大
②例：全国上下家家气象新 / 长城内外个个笑颜开 / 黄河内外时时捷报传
第二题：①例：春来鸟语花香 / 春来草长莺飞 / 秋至菊黄蟹肥
②例：福满人间瑞雪兆丰年 / 月满小楼金桂庆中秋 / 秋到人间硕果庆丰收
（4分，只能选一题给分，每联2分。宽对即可，不一定要求声律相对，内容欠当酌情扣分。）
9、杨利伟首航太空，圆了中国人的千年飞天梦。某报举办了一个征联活动，上联是“英雄飞太空，国人兴奋”，请你围绕这一事件对出下联。（4分）
上联：英雄飞太空，国人兴奋；
下联：
答案：“佳音传神州，世界震惊”；“梦想越环宇，神州沸腾”；“功德圆天外，人间欢舞”等。（评分标准：既要注意形式的基本一致，也要注重语意的整体吻合，其中有一条不符合不给分。）
2010年高考语文复习新词新语与流行文化
一、导语设计：
要求学生读议下列词语：
（1） 哇噻/长颈鹿/高财生
（2） 室内装修/非典/三个代表
（3） 886，不过告诉你没关系，我们中午去吃。。。。。。/呐！当然是AA制。
学生讨论，说说它们各自的含义。
这里有许多鲜活的词语，了解这些新词新语可帮助我们更好的了解生活和社会，今天就让我们走进《新词新语与流行文化》。
二、知识积累：
读课本第一部分“走进新词新语”：
1． 指导学生理解课本该部分出现的新词新语，并让学生根据自己的积累，交流更多新词新语。
2． 了解新词新语产生的原因：
明确：随着新事物、新现象、新观念的出现产生。如：（问责：指追究责任。反恐：反对并打击恐怖活动。和谐社会、不作为、特别法等）
旧词新用而产生的新词语。如：（下课：原指上课时间结束了；现在的意义还指辞职或被撤换。付学费、黑洞等）
来自汉语方言或外语的新词语。如：（如：“迪斯科”是英语disco的译音，“迪斯科”原来是在美洲黑人中流行的一种舞蹈，后来风行世界。“卡拉OK”是“caraoke”的音译词，“卡拉”是日语かろ的音译词，意思是“空的”，“OK”从英语orchestra（管弦乐队）而来，指无人乐队；“卡拉OK”是一种自动伴唱机，70年代中期发明于日本。）
词语衍生或略缩形成的新词语。如：（总参——中国人民解放军总参谋部。五讲——讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德。四美——心灵美、语言美、行为美、环境美）
三、合作探究：
新词新语与流行文化（以小组为单位，搜集现在流行的新词新语，探究它们来自哪里，流行范围多广，反映了什么文化现象。）
如：语言的发展可以折射出社会发展和社会文化意识的变迁。“剩女”即剩下来的女子，指的是应该结婚还没有结婚的女青年。“面霸”，面试霸王的简称，指那些虽多次面试不成功仍不屈不挠参加面试的人。“剩女”是“圣女”的谐音“面霸”是方便面的品。这些词语把严肃的对象世俗化，巨大的反差为词语增添了调侃的色彩。有些词语利用夸张等修辞手法达到形象，调侃的效果。“骨灰级”形容资格老，资格老到已经寿终火化成灰。“瀑布汗”，出冷汗或热汗以至于成为瀑布，谁见过？纯为夸张。“泪奔”也是如此，多不说多，说N，想去吧，N可以趋向于无穷大。
再如：新词语折射着社会，社会发展社会文化的变迁，反映了一定的民众心理。当代社会生活发生急剧变化，某些新词语的出现频率大大增加，从新词语词汇频率的变化，可以推断社会思潮和结构发生的变化。“黄金周”一词来源于日本，这与我国2000年以后对“五一”国庆法定假期的调整有关，反映了我国人民生活观念的变化。新词也是流行文化的晴雨表和温度计，例如“超女”一次就是现今流行文化的现象。“恶搞”盛行反映了当今社会某些低级文化流行的势态。可以说一些新词正是这些流行文化的标志。
四、练习——释义
奔奔族：指1975至1985年出生的人，他们在事业的道路上一路奔跑，并备受生活压力的煎熬。 新新人类：多指出生于1980年后的人，他们的思想行为等不同于前人，喜欢我行我素，喜欢特立独行、标新立异、追求刺激。
白领：指从事脑力劳动的职员，如技术人员、政府公务员等。
粉领：指在家上班的女性自由职业者，多从事自由撰稿、广告设计、网页设计、服装、珠宝、陶艺以及各类工艺品设计、产品营销等工作，寻求个性价值、接受市场挑战是她们的共同特点。
丁克家庭：夫妻双收入却不生孩子的家庭。
半糖夫妻：夫妻二人在工作日独自生活，周末共同生活，经济基本独立的婚姻方式。
月光公主：每个月把工资花光的女人。
按揭：指以所购房屋或物品为抵押向银行贷款然后分期偿还的贷款方式。
草根网民：身份普通、平凡的网民。
3这下了解清楚了吧？大家看，这些词语中，丁克家庭、半糖夫妻是反映生活方面的新词语，按揭、月光公主涉及到经济方面，从新新人类、粉领中可见人们的思想观念，卡拉OK、草根网民可算是一种文化，基本上包含了生活的各个方面。现在，请同学们来说说自己收集整理的一些新词新语。
参考词汇： 社会生活类：知本家、RMB、DV、DIY、边缘化、性骚扰、漫游、下载、下课、灰领、付学费、低保、玩转、“421”、双赢、SOHO一族、黑恶、另类 等
休闲旅游类：驴友、负离子、森林浴、绿色旅游、玩家、星级等。
环保类：绿色壁垒、石漠化、白色垃圾、断流、环境科学、环境激素、空气质量、藏羚羊 等
科技类：液晶电脑、蓝牙、CEO、CFO、黑客、生物芯片、干细胞、背投电视、编程、波导、磁控 等 经济类：双赢、作秀、脱口秀、电子货币、世界银行、套牢等
医药卫生类：禽流感、非典、苏丹红、瘦肉精、抗药性、强迫症、刨冰、微波炉、干红葡萄酒等。 政治法律类：和平崛起、FB、问责、和谐社会、反恐、不作为、特别法等。
文化娱乐体育类：超女、海选、爆炒、动漫、彩信、大腕、写真、人气、搞笑等
二 合作探究：
1 新词新语的特点
明确：指示的对象新，代表的概念新，形式新。
2 提问：为什么会产生新词新语呢？
明确：它们是反映新时代、新生活的一面镜子。它们是社会、时代的“晴雨表”。是社会、时代的需求。 3 同时也有很多新词新语在一段时间后就很逐渐隐退或被取代，如以前很流行的“喇叭裤”“超短裙”“三大件”等，现在我们很少去用它。学生交流、讨论词语隐退或被取代的原因。
分析： 一些词语随着所表达的对象消失或远离，随着时代的进步，人们物质生活和精神生活的日益丰富，会渐渐从我们的语用中淡出。 4请以下列新词新语为例讨论它们产生的途径、方法。
粉丝 买单 三个代表 布艺 龙头企业 做秀 搞定 开涮 大腕儿 前卫 硬件 下课 一国两制 超市 编程 豆腐渣工程 炒鱿鱼 伊妹儿
明确：A、吸收外来词语（以英语最多）粉丝 做秀 伊妹儿
B、吸收方言词语 南方方言：买单 布艺 搞定
北方方言： 开涮 大腕儿
C、吸收专业词语 前卫 硬件 下课
D、旧词新用（运用修辞手法）
龙头企业 豆腐渣工程 炒鱿鱼
E、新造词语（简称、缩略而形成的）
三个代表 一国两制 超市 编程
三 合理运用
1 那么多新词酷语扑面而来，你怎么看待这种现象？
完成一份问卷调查：
（1）一新潮女生小婷上学时在小区门口碰上隔壁王奶奶，热情地打招呼：“王奶奶，您早恋（早晨锻炼）回来了？我发现您最近巨靓（很美丽），好养眼（好看）哦！”王奶奶愣在原地半天，摇摇头往家里走去。 问：你觉得小婷的新词新语用得合适吗？为什么？
（2）两个好友在网上聊天。
甲：JJ（注：姐姐），我来乐（注：我来了）。
乙：欢迎！MM（注：妹妹或美眉）！
甲：最近好吗？
乙：7456（气死我了）！
甲：？
乙：一恐龙（丑女人）对FXD（注：TT业名人方兴东）大肆造谣中伤！
甲：污你呕像（注：偶像）哪行！造块砖(注：用心写篇文章)踢她。
乙：对！886
甲：886
问：你觉得她俩这样对话可以吗？为什么？
（3）最近好郁闷，钱丢了，上课出糗了，迟到被喊去办公室喝茶了。我晕，就是篮球赛上都一球不进！好在有你在身边，我的死党。
——摘自一学生题为《我的朋友》的作文
问：你觉得这样写合适吗？为什么？
（4）选词填空：
早前台湾歌手蔡依林宣传新碟时称，＿＿（A、销售的数量 B、销量）已突破15万。周杰伦随即＿＿（A、强烈谴责 B、炮轰）其唱片公司＿＿ （A、居于上层的领导人物 B、高层）为了扩大影响而＿＿ （A、夸大销售数字 B、作假）。日前个性特立独行的周杰伦再度放炮，主动公布自己的唱片实际预购量，并痛批台湾唱片界对销售量＿＿ （A、虚夸数字 B、灌水）的恶习。
2 讨论：说说使用新词新语有什么优点？在使用的时候该注意些什么？
明确：优点：形象生动 方便简洁 富有时代气息
注意事项：场合 对象 口头语与书面语
3 既然你们已经慧眼识别了新词新语的精华和糟粕，那我相信大家能正确使用了。现在请同学们用新词新语秀秀自己。我只两个要求，一是请大家谈自己，二是最少恰当地使用两个新词新语。
酝酿。
自由发言。
四 理性思考
课后练笔：阅读以下流行语，选两句话分析讨论它们反映了什么样的文化现象？
1 我从不以强凌弱„„我欺负他之前真不知道他比我弱„„
体育方面对联篇五
《对联.ppt1》
体育方面对联篇六
《关于对联》
体育方面对联篇七
《对联》
体育方面对联篇八
《对联趣话》
体育方面对联篇九
《对联使用》
体育方面对联篇十
《对联》
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