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点石成金——2010中考语文冲刺复习
李锦奎
诗词名句
（一）对接式默写。
1.求之不得， 。悠哉悠哉，。
2．蒹葭萋萋， 。所谓伊人， 。
3. 树木丛生，。秋风萧瑟，。
4. 结庐在人境， 。问君何能尔， 。 5.，儿女共沾巾。
6. 潮平两岸阔， 。 7. ，长河落日圆。 8. ，闻道龙标过五溪。
9. 闲来垂钓碧溪上， 。 10. ，阴阳割昏晓。
11. 烽火连三月， 。白头搔更短，。 12.，长夜沾湿何由彻！
13. 忽如一夜春风来， 。
14. 最是一年春好处，。 15. ，到乡翻似烂柯人。
16. 妇姑荷箪食，。相随饷田去， 。
17. 几处早莺争暖树，。 18.，霜重鼓寒声不起。
19.东风不与周郎便， 。 20.，夜泊秦淮近酒家。
21. 君问归期未有期， 。 22. ，夜吟应觉月光寒。 23.，月如钩。 。
24. 塞下秋来风景异， ，四面边声连角起。
25. 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，？ 26. ，闻说鸡鸣见日升。 27. ，左牵黄，右擎苍。
28. 但愿人长久， 。
29. 山重水复疑无路，。 30. ，五十弦翻塞外声。 31. ，身世浮沉雨打萍。 32.，小桥流水人家， 。
33. 峰峦如聚，波涛如怒，。
34. 浩荡离愁白日斜， 。
35．“”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
36．山尖全白了， 。
37．而现在， ，我在这头，大陆在那头。
38． ，，欲与天公试比高。
（二）理解式默写
1. 《关雎》中用起兴开篇，表明文静美丽的姑娘才是小伙子的理想配偶的句子 是， 。 ， 。
2. 在今天常被我们引用来形容所爱恋的人在远方的诗句是《蒹葭》中的
“ ，。，”，且被谱上了曲演唱，成为了歌
曲的一部分。
4. 《爱莲说》中有这样的句子：“晋陶渊明独爱菊”，的确，陶渊明对菊情有独钟，他的《饮
酒》诗中体现这一点的诗句是， 。
5. 《送杜少府之任蜀州》中道出了古今上下几千年友人心声的名句是，。
6.《次北固山下》中不仅蕴含着一种自然的理趣，而且具有普遍意义的生活真理的哲理句
是 ，。
7. 《使至塞上》 中借物喻人，传达出诗人被排挤出朝廷幽微难言心情的诗句 是，。
8. 李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中表达“把自己的思念托付给明月，带给远
方寂寞的朋友”这种感情的诗句是： ，。
9. 《行路难》中表现诗人倔强而又自信，坚信自己定能到达理想彼岸的诗句 是 ， 。
10. 《望岳》中最能表达诗人不畏艰险、勇于登攀、俯视一切的雄心和气概的诗句 是： ， 。
11. 《春望》中作者睹物伤怀、见花鸟而伤心欲绝的诗句是 ， 。
12. 《茅屋为秋风所破歌》中体现了诗人心怀天下，忧国忧民的思想感情的名句 是 ， ， ！
13. 《白雪歌送武判官归京》中跟“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”意境相似的语句
是， 。
14. 《早春呈水部张十八员外》中最能表现早春特点的句子
是 ，。
15.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含深刻人生哲理的名句
是 ， 。
16. 《观刈麦》中的描写农民忍受酷热，辛勤劳动的诗句
是 ，。
17. 《钱塘湖春行》中描写花草生机勃勃的诗句是 ，。
18. 《雁门太守行》中描写白天官军们戒备森严，表现兵临城下的声势的句子 是，。
19.《赤壁》中写兴感之由的句子是 ，。
20. 《泊秦淮》中表现出诗人对国家命运的关切和忧虑，也蕴含着对世道的愤慨的句子 是 ， 。
21.《夜雨寄北》中设想日后重逢的情景的诗句是， 。
22. 《无题》中用形象的比喻表达了主人公对爱情忠贞不渝的感情的句子
是 ，。
23. 《相见欢》中以“丝”喻离愁，将抽象的情感加以具象化的句子
是， ， 。
24.《渔家傲》中表现将士们矛盾心理的核心句是 ， 。
25.晏殊的《浣溪沙》中表现诗人惜春之情的天然妙对是 ，。
26. 《登飞来峰》中表达站得高才能看得远的哲理句是， 。
27. 苏轼在《江城子·密州出猎》中以魏尚自比，渴望得到朝廷重用的句子 是，？
28. 苏轼的《水调歌头》中对人生际遇变化不定的哲理性认识，反映了作者豪放、达观的襟
怀的句子是，， 。
29. 《游山西村》中描绘了南宋初年的农村风俗画卷的诗句
是， 。
30. 辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表达作者的最高理想，体现作者的爱国
激情和雄心壮志的句子是 ，。
31. 《过零丁洋》中最能表现作者舍生取义决心的诗句是 ，。
32. 马致远的《天净沙·秋思》中点明主旨的句子是 ，。
33. 《山坡羊·潼关怀古》中作者对以往历史所作的概括与评
价 ， ； ， 。
34. 《己亥杂诗》中表达作者为国家和社会竭尽余力的抱负的句子
是， 。
（三）专题式默写
1.古诗词中有不少含“草”字的句子，请写出完整的一句。
2.写出完整的一句描写自然风光的古诗。
3.在你读过的古诗词中，有许多表达作者理想抱负的名句，请写出连续的两句。
4.我们学过的古诗词中，有不少诗句写到了“月”，请你写出两个含“月”的诗句。
5.周末，步入山野，面对蓝天、白云、青山、碧水，许多优美的诗句涌入脑海，请各写出
一句与“天、云、山、水”相关的优美诗句。
天：
云：
山：
水：
6.在反映战争的古代诗歌中，有的写征战沙场，有的写思念家乡。请各写出你喜欢的一句。
（表达意思要完整）
征战沙场：
思念家乡：
7.古诗词中描写雪景的句子很多，请写出一例。
8.写出一句表达惜别之情的古诗词名句。
9.任写一句珍惜时间的名言名句。
10.在古诗文中书写爱国情怀的名句有很多。
如 （人名）诗（文）中的
11.用你所知道的古今中外的诗文给同学写两句临别赠言。【描写战争悲壮的句子】
12.我们课内外学过的古诗文中，不少句子体现了忧国忧民的情思。请写出两句：
13.“雨”是古代诗人笔下常见的景物，请写出两个含“雨”的诗句。
14.请写出一句抒写友情的诗句。
15.古诗词中有很多表现惜时或劝学内容的名句，请写出其中连续的两句。
16.古诗词中，有不少诗句写到了“日”，请你写出一句含“日”的诗句。
17.古诗词中，有不少诗句写到了“舟”，请你写出一句含“舟”的诗句。
18.古诗词中，有不少诗句写到了“黄河”，请你写出和“黄河”有关的诗句。
19.古诗词中，有不少诗句写到了“边塞”，请你写出和“边塞”有关的诗句。
20.古诗词中，有不少诗句写到了“鸟”，请你写出一句含“鸟”的诗句。
21.沙尘肆虐之下，人们对蓝天碧水、茂林修竹的珍爱愈加强烈。你心中理想的自然环境是
怎样的？请借用古诗文中的名句来表达，写出连续的两句。
22.诗词中有不少描写“春风”的句子，请写出一句。
23.写出初中语文课本上三句含有“云”的唐诗。
24.诗词中有不少描写“沙漠”风光的句子，请写出一句。
25.古诗词中有不少表现“乡愁”的句子，请写出一句。
26.请你从积累的古诗文中，写出一句与“长江”有关的语句。
（四）语境式默写
1．现在常引用《爱莲说》中的 ，用以比喻那些身处恶浊环境而保持
纯洁，不受坏影响的人。
2．这里远离闹市,山清水秀，景致幽深秀丽，人们生活安乐祥和，真可说是个 (用出自《桃花源记》中的一个成语填空)
3．新中国成立后，在党中央的正确领导下，在全国人民的共同努力下，中国呈现 出 ， 的新局面。（用《岳阳楼记》中的句子填写）
4.正是因为像焦裕禄、孔繁森这样的好干部能做到
“， ”，才有了广大人民的幸福生活。（用《岳阳
楼记》中的句子填写）
5．在外地工作或学习的同志们，于中秋节不能回家团聚，他们就向亲人发个e-mail表示美
好的祝愿：遥寄一轮明月， ， 。（用《水调歌
头·明月几时有》中的有关句子填写）
6． 如何正确对待别人的优点和缺点呢？孔子曾说过：
“ ， 。” （《论语》）
7．如今，我国居民的居住状况得到了很好的改善，如果是杜甫再生，就大可不必慨叹 “ ， ”了。
8．王老师已经退休五年了，还一直任我们的课外辅导员，他的这种退而不休的精神，正如
龚自珍的诗句描写的那样： ，。
9．我们在探讨学问、研究问题时，往往会出现峰回路转、扑朔迷离的情况，但是如果锲而
不舍，继续前行，便会突然出现一片全新的天地。陆游《游山西村》中的两句诗： “ ， ”就包含了这个哲理。
10.全国中学生夏令营大连会场开营仪式上，主持人说：“孔子说过：
‘ ， ！面对着远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴，欢迎大
家来到美丽的大连。
（五）运用式默写
1. 运用“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”这一诗句，写一段完整的话， 表现一个人老当益壮的精神。
2. 运用“受任于败军之际，奉命于危难之间。”这一句，写一段完整的话。不少于50 字。
3. 运用“会当凌绝顶,一览众山小”这一诗句，写一段完整的话，表现一种攀登人生顶 峰的豪情。不少于50字。
4. 运用“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”这一诗句，写一段完整的话，表现一种积极
乐观的态度。不少于50字。篇二：64篇理解性默写整理
64篇理解性默写整理（二）
41.浣溪沙 (晏殊)
（1）晏殊《浣溪沙》一词中构成“新”与“旧”对比的词句是：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
（2）晏殊在《浣溪沙》一词中表达对春光逝去的惋惜，怅惘之情的名句是：无可奈何花
落去，似曾相识燕归来。
（3）晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》：词人由景触情，由自然规律的变迁更替，透露出对美好景物及难以忘怀情事的流连，流露出对光阴流逝的无限惆怅的句子是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
42.登飞来峰 (王安石) 《登飞来峰》中是全诗的精华，蕴涵着深刻的哲理的句子是：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
43.江城子·密州出猎 (苏轼)
（1）苏轼在《江城子·密州出猎》一词中，表明自己渴望为国御敌立功的词句是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
（2）苏轼的《江城子·密州出猎》文笔豪迈奔放，有江河一泻千里的气概，词中表达作者渴望得到重用的愿望，于豪迈之外，稍含不满之意的两句是：持节云中，何日遣冯唐？
（3）苏轼在《江城子·密州出猎》中以孙权自喻，表明建功立业心志的诗句是：为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
（4）苏轼的《江城子·密州出猎》中抒写人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的诗句是：酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！
44.水调歌头 (苏轼)
（1）《水调歌头·明月几时有》明月来表达对人生美好祝愿的句子是：但愿人长久，千里共婵娟。
（2）《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全”，“此事”指的是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
（3）《水调歌头·明月几时有》中从“隔千里兮并明月”演化而来的句子是：但愿人长久，千里共婵娟。
（4）《水调歌头·明月几时有》中直接写明月的句子是：转朱阁，低绮户，照无眠。
（5）《水调歌头·明月几时有》中写作者矛盾心情的句子是：我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
（6）《调歌头·明月几时有》直接寄语远方弟弟唤起人类普遍情感体验的名句是：但愿人长久，千里共婵娟。
（7）《水调歌头·明月几时有》富有人生哲理的句子是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
（8）宋代著名词人苏轼在《水调歌头·明月几时有》的下阕开头描写月光流转的名句是：转朱阁，低绮户，照无眠。
45.游山西村 (陆游)
（1）陆游在《游山西村》一诗中流传最广，景物描写中寓含哲理，千百年来被人们广为传诵的两句是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（2）陆游在《游山西村》一诗中，表现村中热闹景象，民风淳朴的语句：箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
（3）陆游在《游山西村》一诗中，表现农家热情好客的淳朴性格的诗句是：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。【描写战争悲壮的句子】
（4）《游山西村》中蕴涵生活哲理的句子是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（5）《游山西村》中现在常被用形容事情看似无法进行了，然而忽然又有了转机的诗句是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
46.、破阵子 (辛弃疾)
（1）《破阵子》中描写战斗激烈悲壮的句子：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊，表达作者理想抱负的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名。
1、《得道多助，失道寡助 》指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子(即中心
论点)是：天时不如地利，地利不如人和。
2、日本某反华势力，擅自篡改历史教科书，结果招致了国内外有识之士的一 致
反对，弄得众叛亲离，正应了孟子的那句话（点明全文主旨的句子）是“得道者
多助，失道者寡助 ”
3、《生于忧患，死于安乐》的中心句是生于忧患，死于安乐(或：然后知生于忧
患，而死于安乐)。
4、在《生于忧患，死于安乐》中，孟子认为造就人才的客观条件是“苦其心志，
劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”。
5、《鱼我所欲也》表明中心论点的句子是：生，亦我所欲也；义，亦我所欲也，
二者不可得兼，舍生而取义者也。
6、《鱼我所欲也》表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：所欲有甚于生
者，所恶有甚于死者
13.《鱼我所欲也》与《礼记》中记载的“不食嗟来之食”的典故一样意思的句
子是：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
《曹刿论战》中统领全文，暗示文眼，反衬曹刿的形象特点的句子是：肉食者鄙，
未能远谋
6、春秋时期，鲁与齐交战，起初鲁庄公不待齐军疲惫就要出战，被曹刿阻止了，
曹刿采取“敌疲我打”的方针，战胜了齐军，成为了中国战争史上以弱胜强的有
名战例。这“敌疲我打”的方针是一鼓作气，再而衰，三而竭。
7、文中指出了战前的政治准备，能体现鲁庄公取信于民的是小大之狱，虽不能
察，必以情；交战过程中利于反攻的时机是彼竭我盈之时，利于追击的时机是 吾视其辙乱，望其旗靡之时。
8、邹忌经过冷静理智地分析，在齐王面前巧妙地将家事与国事进行类比，与“吾
妻之美我者，私我也”相对应的句子是：宫妇左右莫不私王；与“妾之美我者，
畏我也”相对应的句子是：朝廷之臣莫不畏王；与“客之美我者，欲有求于我也”
相对应的句子是：四境之内莫不有求于王；最后邹忌得出结论：由此观之，王之
蔽甚矣。
22.齐王听从了邹忌的“建议”，所下命令中“受上赏”的是指群臣吏民能面刺寡
人之过者；“受中赏”的是：上书谏寡人者；“受下赏”的是：闻寡人之耳者
17、《关雎》统领全文，运用比兴手法表达小伙子对心仪姑娘热烈追求的诗句是
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
18、《蒹葭》中运用起兴手法，既交代时令、环境，渲染凄清惆怅气氛，又表达
了对意中人深深怀恋之情的语句是蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
诗中能印证”上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句
是： ， ， ， 。
1、《从军行》中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/写出书生强烈的
爱国激情的句子是/表现作者投笔从戎的渴望句子是 宁为百夫长，胜作一书生。
2、《从军行》中诗人不从正面着笔写战斗，而是善于用景物描写进行烘托的句子：
“雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
从人的视觉、听觉出发，表现将士冒雪同敌人搏斗的无畏精神和在战鼓声激励下
奋勇杀敌的悲壮场面的句子是。“雪暗凋旗画，风多杂鼓声
1、 李白的《月下独酌》中描写诗人孤独的句子是：举杯邀明月，对影成
三人。
2、 举杯邀明月，对影成三人。两句写出李白旷达超脱的浪漫情怀，也写出了他的孤独和苦闷。
3、 李白《月下独酌》中的 举杯邀明月，对影成三人一句则以神来之笔写出了自己寂寞无朋与明月和身影相伴看似热闹实则更加寂寞的处境。
4、诗人发誓与明月和身影结成知已的句子是：永结无情游，相期邈云汉。
1、《羌村（其三）》中，描写战争带来灾难的句子是“黍地无人耕，兵戈既未息，儿童尽东征”，但父老乡亲的深情仍可从“父老四五人，问我久远行”句中体现出来。
2、《羌村三首》全诗只有一句写景：“群鸡正乱叫，, 客至鸡斗争。”
3、杜甫《羌村三首》之三“莫辞酒味薄， 黍地无人耕 ，兵戈既未息， 儿童尽东征 。”请为父老歌， 艰难愧深情 。歌罢仰天叹 ，四座泪纵横。
1、 杜甫《登楼》中作者用“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今”两句写出了他登楼时的所见景象。
2、杜甫《登楼》中借古寓今的诗句可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父呤
3、《登楼》以浩大气势描绘祖国山河壮美，表达对民族历史追怀的句子是：“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今”体现诗人忧国忧民的句子是：“可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫呤
1、岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》大胆运用夸张来表现边塞风大的句子：/揭示了风看似微弱实际无坚不摧的力量。一川碎石大如斗，随风满地石乱走”
1、韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明韩愈效忠朝廷的态度和决心的诗句是 /直言诗人忠君报国的信念的诗句是：欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。
2、以景来寓前途坎坷难料的句子：云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。它与李白《行路难》里的“ 欲渡黄河冰塞川 ， 将登太行雪满山 。”有异曲同工之妙。
1、《望月有感》中运用比喻的修辞表达独在异乡的兄弟姐妹们自伤孤寂的感情的诗句是“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”。
3、借月抒发骨肉相思之情的诗句是“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。”
1、《卜算子》中推陈出新、运用移情手法，化无情为有情，使原本不预人事的山水也介入送别的场面，为友人的离去而动容的句子是。水是眼波横，山是眉峰聚
2、既是喻指友人故乡的秀丽山水，又令人想见友人妻妾倚栏盼归之际美目传恨、秀眉凝愁的情态。妙语双关之句， 眉眼盈盈处，
1、《别云间》回忆诗人艰苦的战斗生活的句子是三年羁旅客，今日又南冠
写作者几年来的生活遭遇，表达无限哀怨而又无可奈何心情的两句是三年羁旅 客，今日又南冠.
2、表达诗人对祖国山河破碎的悲愤之情，爱国之情的诗句是无限山河泪，谁言天地宽；
3、写诗人对故乡无限依恋又充满矛盾心情的诗句是已知泉路近，欲别故乡难；
4、表达诗人不停止战斗的决心的诗句是／诗人至死不渝的战斗精神，坚决抗清的豪情壮志的诗句毅魄归来日，灵旗空际看。
3、《雁门太守行》中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐，严阵以待的情形 黑云压城城欲摧， 甲光向日金鳞开
4、抒发誓死报国忠心的诗句是报君黄金台上意，提携玉龙为君死 。
5、 “角色满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。”把激战中的边塞风光写得很壮美
湘水中学七年级下册语文期中考试题
（时间120分钟，总分120分）
班级： 姓名： 得分：
第一部分 积累与运用（27分）
1、词语填空。（每空0.5分，共4分）
警报 起 而不舍 为人知 乎不同 鞠躬尽 妇 皆知 义愤填 群蚁排
2、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分） A、确凿（záo） 迸发（bìng） 泥泞（nìng） 讪笑shàn B、金柝（tuò） 炽痛（zhì） 脚踝（huái） 脑髓suǐ C、荒谬（miù） 憎恶（è） 磐石（pán） 环谒yè D、逼狭（xiá) 蝉蜕（tuì) 可汗（hán) 轮廓（kuò) 3、下列词语中没有错别字的一项是( ) （2分）
A人声鼎沸 锋芒必露 荒草萋萋 B 篱笆 泯然众人 杂乱无章 C发扬滋长 人迹罕致 扑朔迷离 D无忧无虑 五彩斑谰 气势汹汹 4、下列句中没有使用修辞方法的一项是（ ）（2分）
A、字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。 B、画眉在树木边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。 C、难道这就算了吗？
D、总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西。 5、下列各句加点的词语使用不当的一项是（ ）（2分） A、从没见过老师发过这么大的火，教室里一片静默，同学们大气不敢喘一口。 ．．B、这次没有能够当选上班长，他的神情显得很沮丧。 ．．C、学习遭到困难时，要及时向老师求教，做到不耻下问。 ．．．．D、自己犯了错误，还要讳疾忌医，什么时候才能有进步？ ．．．．
6、下列句子没有语病的一句是（ ）（2分）
A．祖国的安定团结更加激发了台湾同胞和海外侨胞的爱国主义热情。 B．我家花台上放着白玉兰、玫瑰两盆花卉。 C．我国有世界上没有的万里长城。
D．他那崇高的品德，经常浮现在我的脑海中。
7、在下面语段的空白处填入恰当的语句，正确的一项是( ) （2分） 映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做荷花的事业吧，__________；让我们学做莲叶的事业吧，_____________；让我们学做莲子的事业吧，___________；让我们学做莲藕的事业吧，_____________。
①寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥护生活 A．②①④③ B．①④③② C．②④③① D．③②④① 8、诗文默写。（每题1分，共6分。）
①假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！______________________；相信吧，_________________ __。（普希金《假如生活欺骗了你》）
②孤岂欲卿治经为博士是邪！ 。(《孙权劝学》) ③有约不来夜过半 ，________ 。（《约客》）
她在院子里来回奔忙，哪儿有事就及时赶到哪儿，去指挥所有的人，查看每一个地方。
1)选文出自俄国（苏联）作家 的作品《 》。（1分） 2)选文表现了外祖母什么性格？（2分）
答： 。
(3)选文描写了救火的场景，你能概括《水浒传》中与“火”有关的一个故事吗?
（2分）
答：
第二部分 综合实践（7分）
人类进入网络时代，信息的传播与交流方式发生了巨大的变化，写字用的笔与电脑的鼠标在争夺汉字书写的天下。随着敲击键盘的速度越来越快，学生的字却越写越难看。为此，学校特地举办“推广写字周”活动，同学们积极参与这项
活动。（7分）
1、你认为在活动周中应该开展哪些活动，请列举两项。（2分）
阅读下面两段材料：
材料一：写字教育在汉字文化圈有着悠久的传统。我国的近邻日本、韩国等都非常重视中小学的写字教育。日本的书道，韩国的书艺，都有着非常广泛的基础，韩国甚至要把书艺向联合国申报世界非物质文化遗产。韩国的多位前总理曾联名上书现任总统李明博，要求在小学实施汉字教育；日本则要求学生能够认识和书写2000个汉字。 材料二：【A】由于学校及家长不重视写字教育，使广大中学生的书写水平有逐年下降的倾向。目前，中国90%以上的中小学生没有书法课，有的中小学虽设书法课，但名存实亡，书法教育基本上已经淡出了中小学教育，多数学生的写字水平越来越差，字迹潦草难认、错字屡出，提笔忘字的情况十分普遍。据某地对几所小学高年级学生写字情况的抽样调查，在被调查的40份试卷中，有6份识别不出答卷学生的名字；10份抽查作文本，其中7本字迹潦草、不整齐。有的学生被抽查时，竟辨认不出自己的笔记本。有网站对中小学是否需要加强写字教育进行投票表决，赞成的人数是100%。
2、画线句【A】有语病，可修改为： 。 （不得改变原意）（1分） 3、请用简洁的语言概括你阅读两段材料后得出的结论。（2分）
结论： 4、有人认为，中国人写好汉字，这应当是我国教育最基本的也是最基础性的要求；有人认为只要学习好，字写得好不好无所谓。你的观点呢？请简要阐述。（2分）
第三部分 阅读（36分）
（一）摘不掉的眼镜 方冠晴 （12分）
④马上相逢无纸笔，_________ ________。（岑参《逢入京使》）
1938年，日本兵攻占了黄梅县城，四处抓人当劳工修筑炮楼
⑤________ ___，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）
一次，鬼子又抓来十多个人，其中，有两个教书的先生，一个姓何，一个姓
⑥《木兰诗》中描写战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是： ， 。 9、名著导读（共5分）
透过玻璃窗上的霜花可以看见，染坊的屋顶在燃烧„„
外祖父、格里戈里、舅舅的叫喊声，大火燃烧的破裂声，震耳欲聋。外祖母的行动令人心惊胆颤，她头顶着一只空袋子，身上裹着盖马用的被子，冲进烈火之中，不停地喊道： “快抢出硫酸盐，笨蛋们！硫酸盐会爆炸的„„”
“格里戈 里，拦住她！”外祖父发疯地狂叫着，“哎呀，这下她非死不可„„”但是外祖母突然出现了，全身冒着烟，摇着头，弯着腰，用伸直的双手抱着水桶大小的一瓶硫酸盐。
„„
外祖母一把把瓶子塞进雪堆里，冲向大门。
1
方，两个人都是近视，戴着眼镜何老师大约三十来岁，身体稍微强壮一些，而那个方老师，则五十好几，斯文，瘦弱这两个老师被抓来的第一天，就没能完成鬼子规定的任务，只能接受鬼子的惩罚
鬼子让没能完成任务的人站成一排，然后，挨个儿抽他们的耳光，抽得大家鼻青脸肿抽到队伍的后面，就是两个戴眼镜的老师那个日本兵冲何老师吼：“眼镜，摘下！”何老师只得摘掉了眼镜，日本兵照何老师的脸上“啪啪啪”抽了三个耳光，然后来到方老师的面前，照样下达命令：“眼镜，摘下！”方老师昂着头，腰板挺得笔直，一动没动日本兵只得再次吼叫：“你的，眼镜，摘下！”方老师不屑地看着日本兵，问：“你让我摘下眼镜给你打，我就摘下眼镜给你打吗？你以
为我这样犯贱？”他的语气惹恼了鬼子，鬼子对他拳打脚踢，将他打得趴在地上。 鬼子走后，劳工们都围了上来，何老师赶紧来搀扶方老师，方老师却一掌将他的手推开了，冷冷道：“你不配扶我！鬼子没有人性，他让你摘掉眼镜好让他抽耳光，你就真的照办，这跟他要打你的脸你就将脸送上去有什么区别？你难道就没有一点点做人的尊严，做人的骨气？” 何老师低下了头，所有的劳工都低下了头。
第二天傍晚，鬼子再次惩罚那些劳工鬼子第一个就来找方老师
鬼子仍要方老师自己动手摘下眼镜，方老师岿然不动，鬼子便用刺刀顶在方老师的胸口上，命令方老师摘下眼镜，每命令一声，刺刀就往前推进一点刺刀扎进了肉里，一点一点往方老师的胸膛刺进，血，顺着胸口往下淌，鬼子仍在高声叫嚣：“想活命，就摘下眼镜！”方老师咬着牙，傲视着鬼子，就是不抬手摘眼镜。 刺刀终于从后背穿出，方老师倒下了，但，眼镜，仍戴在他的脸上。 鬼子举着血淋淋的刺刀，来到何老师面前，命令何老师摘下眼镜，何老师咬了咬牙，发出一声吼：“你真以为我是孬种！”就扑了上去，一把抓住了鬼子的枪，与鬼子扭打起来。
方老师的死，给了所有劳工以震撼，现在又见何老师动了手，大家激昂起来，一拥而上，与鬼子们拼了结果，六个鬼子都被愤怒的百姓打死了。
虽说城里的鬼子闻讯赶了出来，虽说百姓们也有死伤，但大多数人保住了生命，成功逃了出来
是方老师不摘眼镜的微小举动，唤醒了人们的尊严和勇气，让这些微弱的人们强大了起来，奋起抗争，改变了命运。
摘不掉的眼镜，就是摘不掉的尊严尊严，是一种气节，也是一种气概一个人，会因为尊严而高贵，一个民族，会因为尊严而强大。
（选自：2011年第2期《时文精粹》）
1．理解标题“摘不掉的眼镜”的含义（3分）
老爷，别下雨，包子馒头孝给你。”心里酸酸的，直到父亲湿淋淋回来。 ③父亲说我孝顺，我自己也以为孝顺。
④我长大了，结了婚，有一双儿女。渐渐我和父亲没话说了，父亲把___________给了他的孙子孙女。春天缺菜，顿顿捧着咸菜酱碗，父亲就去钓鱼，有就揣张煎饼，没有就饿着，一钓一天。看着孙子孙女围看鱼盆欢喜的样子，父亲就捋着胡须很开心。
⑤有一年我得了中毒性痢疾，父亲焦急地坐在我身旁，这时，只有这时我忽然想到了童年。
⑥父亲在我家不多，加起来也就一年。这年父亲80岁，耳不聋眼不花，腰板很硬朗。闲着也闷人，不如挣个酒钱，于是在附近一家工厂打更。愈近年关，酒也喝得甚多，一日三顿，夜里还要喝几口。不久，父亲中风了。【描写战争悲壮的句子】
⑦人老了就怕得这病。我连夜乘车买抢救药，也曾给上海一位医生去信，他用手笔楷书回了信。他的母亲也得过脑血栓，经他穴位按摩，终于站立起来，87岁还能上街买菜。他告诉我要有信心，有耐心，有孝心。
⑧我试着给父亲按摩过几次，开头几天父亲不断呻吟：“疼死我了! “疼有什么办法呢?谁让你喝那么多酒!”父亲不再呻吟，不认识似地看我，然后转过头去。
⑨1985年暑期，我离开故乡，调到150公里外的林区。行前我去看望父亲。那天很热，满街西瓜，四角一斤。我在瓜摊前犹豫片刻，终于空着手进了哥家。父亲瘦得只剩下一把骨头，话也说不清了，口舌起泡，嘴唇干裂。我给父亲喂水，父亲只呷了一小口，不喝了。
⑩这是我最后一次见父亲!我就这样最后一次见父亲!
⑾半个月后，我像平常那样，备完课回到单身宿舍躺下了。___________中突然听到一声“崇昌——”，那声音、那语调分明是父亲！我激灵坐起，夜静静的，没有任何响动。一看表，刚好10点。第二天中午，我收到哥哥发的电报：父亲昨晚七点去世了!
⑿我赶回县城，跪在父亲灵前，我托起父亲瘫痪的左臂，把手贴在我的脸上„„
⒀不少人都说我是孝子，我自己也以为是。在父亲最需要的时候，我既没有在衣食住行上尽人子之责，也没有从精神上赡养父亲，让他带着缺憾走了!
⒁我永远不能原谅自己!
1．选择恰当的词语填在文中相应的横线上。( )（ ）(填序号2分) A慈祥 B慈善 C慈爱 D慈悲 E朦胧 F隐约 G依稀 H模糊
2．作者说“父亲也是母亲”，第②段中哪些语句体现了这一点?请从文中用横
线划下来。(2分)
3．“我就这样最后一次见父亲。”句中的“这样”指代的内容是什么 (2分) 2．“刺刀终于从后背穿出，方老师倒下了，但，眼镜，仍戴在他的脸上”这句话实际上是写：方老师被敌人残害致死了但是，作者没有写“死”，而是说“倒下了”，还加上“眼镜，仍戴在他的脸上”，你觉得这样写好在哪儿呢？（3分）
。 4．“夜静静的，没有任何响动。”而“我”却分明听到父亲的呼唤，这表明了作者怎样的一种心理?(2分)
。 3．画线句运用了什么描写方法？对刻画人物形象有什么作用？（3分）
5．“不少人说我是孝子，我自己也以为是。”请举出文中的两个事例概括说明
“孝子”的表现。(2分)
。
4．本文多处个对比手法，请任选一例并分析这样写的好处（3分）
6．文章结尾处写到：“我永远不能原谅自己!”说说作者不能原谅自己的原因
是什么?表达了怎样的情感?(2分)
（三）父 亲（14分）
。
①再也见不到父亲了!我羡慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父亲一般年
7、读完本文，你感受最深的是什么？写下来，不少于30字。（2分） 纪的老人„„
②母亲病故，父亲不到四十岁。怕我们姐弟受气，没有续弦。我记不得母亲的音容，懂事起就在父亲爱抚下，父亲也是母亲。抱我串门，背我看病；冬夜，屋破被薄，父亲搂着我入睡。父亲盼我长大，问我长大干什么?我说：“我长大当官，挣老鼻子老鼻子钱，给爹打酒喝!”父亲高兴地从头抚摸到我脚趾。父亲找不到固定的工作，我们常挨饿，我们每天像小鸟一样等着父亲回家。遇到下雨，我站在门槛上，透过被雨淋坏的门纸看地上的雨泡，我一遍一遍念叨：“天
2
。
（三）郗超与谢玄不善（7分）
郗超与谢玄不善。苻坚将问晋鼎，既已狼噬梁、岐，又虎视淮阴矣。于时朝议遣玄北讨，人间颇有异同之论；唯超曰：“是必济事。吾昔尝与共在桓宣武府，见使才皆尽，虽履屐之间，亦得其任。以此推之，容必能立勋。”元功既举，人咸叹超之先觉，又重其不以爱憎匿善。 (选自《世说新语》)
【注释】①郗超：人名。下文的“谢玄”“苻坚”，均为人名。②问晋鼎：指篡夺晋室政权。③梁、岐：地名。下文的“淮阴”，也为地名。④间：私自，偷着。⑤桓宣武：桓温东晋征西大将军。⑥履屐：这里指小事。⑦元功：大功。⑧举：成功，成就。⑨先觉：有预见。
1.解释下列语句中的加点词。（2分） (1)郗超与谢玄不善 善： (2)时人咸叹超之先觉 叹：
2.用现代汉语翻译下面语句。（2分） 于时朝议遣玄北讨，人间颇有异同之论。
译文： 。 3.郗超为什么赞同谢玄北讨?请用原文中的句子回答。（1分） 答： 。
4.从文中可以看出郗超是一个怎样的人? （2分）
答： 。
（四）古诗词鉴赏(3分)
送友人 薛涛
水团莱葭夜有霜，月寒山色共苍苍。 谁言千里自今夕，离梦杳①如关塞长。
（1）．诗歌前两句描绘了秋天月夜 _____ _ __的景象。(1分) （2）．本诗表达了诗人怎样的情感? (2分)
第四部分 作文（50分）
题目：《电视机前的一家子》
注意人物的语言、行动、外貌和细节的刻画，写出人物性格，600字左右。
3
1、战士们攻城时，那惊心动魄的场面在脑海回荡。
2、二战时的斯大林格勒保卫战，经历了惊心动魄的四十九天，最终成为二战的转折点
3、中国抗日官兵在国际反法西斯战线的配合下，与侵华日军展开了惊心动魄的生死搏斗。
4、战争，从来都不会使正常而富有正义的人们感到舒心愉悦，只会使他们在惊心动魄之余承受着巨大的苦难。
5、前线的战士们枪林弹雨中穿行，到如今，哪怕仅仅是凭吊着古战场，仍然感到了当时惊心动魄的气氛
6、关公战秦琼是场势钧力敌惊心动魄的对决。描写战争的语句。这场战斗惊心动魄，极端惨烈。
7、飞机盘旋，炮火轰鸣，这场面真是惊心动魄。
8、他们展开了惊心动魄的对攻战，盟军一浪浪的攻势余波未尽，德军又如飓风般狂卷而至。
9、战争，10、硝烟袅袅战场上，朱德带领战士们与敌人激烈抗战的惊心动魄的场面，深深地震撼我的心灵。
11、惊心动魄后的小村庄没有了往日的安详和宁静，取而代之的是满目的疮痍和毫无生气的哀号。
12、战争留下的是鲜血、是落寞、是毁于一旦的家园、更是永远无法弥补的伤痛。描写战争的语句。
13、二战时的斯大林格勒保卫战，经历了惊心动魄的四十九天，()最终成为二战的转折点3中国抗日官兵在国际反法西斯战线的配合下，与侵华日军展开了惊心动魄的生死搏斗。
14、列宁格勒的小女孩丹娘?萨维契夫，一个小学生。她原本有一个和睦幸福的家庭，可是战争来了，她成了一个长着忧郁的大眼睛、头发由于营养不良而变得枯黄的战争儿童。她天天写日记，从不间断，慢慢地、执拗地记着法西斯的罪恶。
15、战争是无情的。不论在哪个地方，都会使人们惊心动魄。
16、战士们一个个冲上去，挥舞着大刀浴血奋战，一个倒下了，另一个就替上去，一个战士浑身划得稀烂，在倒下去的一刻，还高喊口号，悲壮极了!
17、阴风列列，黄沙卷起烧焦的旗帜，在漫漫的沙石里，冒烟的木头发出阵阵让人恶心的臭味。几具还没有完全被沙石掩埋的尸体上空盘旋着几只秃鹫，尸体上好几个箭头还在，那断了的长枪却依然握在尸体的手里。远处，撕杀呐喊声不绝于耳，或许明天早上又将多几万具尸体。阴风开始怒嚎，似乎要唤醒死去的灵魂。
18、战场上尸首遍野，让人看的惊心动魄，胆战心惊。
19、最后一个敌人在血泊里倒下，战争胜利了，满目疮痍的战场上响起了震耳欲聋的欢呼声，只是那命悬一线的惊心动魄始终萦绕在每个人的心头。
1、满地的鲜血，染红了整个大地。
2、他踢踢脚边的尸体向左右望去，左边的兄弟右臂上插着一支箭，却用不熟练的左手死命地砍着，面目狰狞；右边的兄弟杀红了眼，大声的吼叫，嘴角甚至流出血来。
3、他用衣袖抹抹额头的汗水，抬头看看照耀着红色土地的红色太阳，耀得睁不开眼来。
4、可怜卢定河边骨，犹是春闺梦里人。描写战争场面的语句。
5、不知她的那一边看到的太阳，是不是也是这样的血红呢?
6、将军在远方挥舞着戟，仿佛在用鲜血画画一般，那颗盔甲下面的永远不曾低下的头颅，是所有国人的希望，好像旗帜。他苦笑。
7、这便是战争。要维护的始终是帝国的安宁，8、寒光一闪，却是又是一刀砍到，那一瞬间，那双凝望着天空的眼睛，却终究是没有闭上。
9、旌旗猎猎，战鼓雷鸣，虎狼之师；兵锋所指，所向披靡；攻无不克，战无不胜；背水一战，置死地而后生。描写战争场面的语句。
10、炮火轰鸣，硝烟弥漫，遮云蔽日，惨不忍睹；绝地反击，放手一搏；
11、打不死，拖不垮；生就铁脚板，山川任我行。陈毅元帅有一首诗不错:断头今日意如何?创业艰难百战多，此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。
12、战士们一个个冲上去，挥舞着大刀浴血奋战，一个倒下了，另一个就替上去，()一个战士浑身划得稀烂，在倒下去的一刻，还高喊口号，悲壮极了!
13、血红的晚霞在渐渐消退，双方就这样死死对峙着，既没有任何一方撤退，也没有任何一方冲杀，谷地主战场上的累累尸体和丢弃的战车辎重也没有任何一方争夺。就象两只猛虎的凝视对峙，谁也不能先行脱离战场。
14、硝烟四起，战士们奋不顾身往前冲，顿时，鲜血如鹅毛般四处飞溅
15、敌军同仇敌忾地冲来，可敌军对我方的炸弹猝不及防，最终狼狈而逃。
16、在这月明风清的日子里，战争的炮火响彻云霄。
17、敌军被我们打的张慌失措。
18、我们以锐不可当的脚步让敌军的气焰荡然无存。
19、战后的小村庄没有了往日的安详和宁静，取而代之的是满目的疮痍和毫无生气的哀号。
20、战争留下的是鲜血、是落寞、是毁于一旦的家园、更是永远无法弥补的伤痛。
1、战争在你愿意时开始，却并不你乐时结束。
2、只有对那些需要战争的人来说，战争才是正义的。
3、战争是人类生活中一种具有头等重要意义的生物法则，它是人类社会中不可缺少的起调作用的东西。
4、战争也爱吃精美的食品，他带走好人，留下坏人。描写战争残酷的句子。
5、建立一个国家靠的不是梦想，它最终总要诉诸血和铁。
6、警察深陷派系冲突武装人员坐在抢来的警车中在全城巡逻，他们拿着卡拉什尼科夫突击步枪和火箭筒。还有一些武装人员在通往城市的道路上设立了路障，宣传车大喇叭里不断广播要求市民待在家中不要外出的通告。与警察展开激烈交火。双方动用了迫击炮、火箭筒和自动步枪。
7、战争似乎就意味着血和铁。
8、对那些需要战争的人来说，战争是正义的；对那些失去一切希望的人来说，战争是合理的。描写战争残酷的句子。
9、包括懦夫在内的任何人都可以发动战争，但要结束战争却得到胜利者的同意。
10、得道多助，失道寡助。
11、霍布斯明晰地证明，所有动物都生活在一种自然的战争状态中。
12、真正的勇士，敢于正视淋漓的鲜血，13、一个国家只有在战争时期才会处于和睦状态。
14、最近几个月来，伊拉克国内安全形势持续恶化，暴力事件频繁发生。
15、战争来临时，真理是第一个牺牲品。
16、战争重要的是求取政治是的成果，而不是军事上的成功。
17、战争是骄傲之子，骄傲是财富之女。
18、战争使多数人流血，()却养肥了少数人。
19、这个时代的重大的问题不是演说和决议所能解决的，这些问题只有铁和血才能解决。
20、黄金和财富是战争的主要根源。
21、战争从有私财产和阶级以来就开始了的，用以解决阶级和阶级、民族和民族、国家和国家、政治集团和政治集团之间的，在一定发展阶段上的矛盾的一种最高的斗争形式。
22、战争的先决条件是:以好斗为唯一美德，以求和为唯一耻辱。
23、战争是强迫敌人服从我们意志的一种暴力行为。
24、战争是死神的盛宴。
25、要进行战争只有一个借口，即通过战争我们可以生活在不受破坏的和平环境中。
26、没有正义的和平就是暴虐。
27、战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望。
28、一次正义的战争能在高尚的国度里唤起神圣的爱的力量，这已为无数感人的事例所证实。
1、战争来临时，真理是第一个牺牲品。
2、枪是杀人的凶器，枪法是杀人的伎俩，战争就是对生命的践踏，无论用多么美丽的词语来修饰，也逃不过这个现实。
3、得道多助，失道寡助。
4、战争是死神的盛宴。关于战争句子。
5、建立一个国家靠的不是梦想，它最终总要诉诸血和铁。
6、那些阴谋家的身后藏满了无数无辜的尸体，而他们就站在这座山上俯瞰这片被战火笼罩的大地。
7、包括懦夫在内的任何人都可以发动战争，但要结束战争却得到胜利者的同意。
8、一个国家只有在战争时期才会处于和睦状态。
9、战争使多数人流血，却养肥了少数人。
10、真正的勇士，敢于正视淋漓的鲜血，敢于直面惨淡的人生!
11、要进行战争只有一个借口，即通过战争我们可以生活在不受破坏的和平环境中。
12、战争的先决条件是:以好斗为唯一美德，以求和为唯一耻辱。关于战争句子。
13、战争也爱吃精美的食品，14、这个时代的重大的问题不是演说和决议所能解决的，这些问题只有铁和血才能解决。
15、战争是强迫敌人服从我们意志的一种暴力行为。
16、黄金和财富是战争的主要根源。
17、一次正义的战争能在高尚的国度里唤起神圣的爱的力量，这已为无数感人的事例所证实。
18、没有正义的和平就是暴虐。
19、战争从有私财产和阶级以来就开始了的，用以解决阶级和阶级、民族和民族、国家和国家、政治集团和政治集团之间的，在一定发展阶段上的矛盾的一种最高的斗争形式。
20、战争在你愿意时开始，却并不你乐时结束。
21、战争似乎就意味着血和铁。
22、对那些需要战争的人来说，战争是正义的；()对那些失去一切希望的人来说，战争是合理的。
23、战争是骄傲之子，骄傲是财富之女。
24、倒在战争的血河中的人们，还无法看到希望的曙光就被无情地、无辜地、残忍地被抹杀了。
25、战争是人类生活中一种具有头等重要意义的生物法则，它是人类社会中不可缺少的起调作用的东西。
26、只有对那些需要战争的人来说，战争才是正义的。
27、战争重要的是求取政治是的成果，而不是军事上的成功。
28、战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望。
29、警察深陷派系冲突武装人员坐在抢来的警车中在全城巡逻，他们拿着卡拉什尼科夫突击步枪和火箭筒。还有一些武装人员在通往城市的道路上设立了路障，宣传车大喇叭里不断广播要求市民待在家中不要外出的通告。与警察展开激烈交火。双方动用了迫击炮、火箭筒和自动步枪。
30、霍布斯明晰地证明，所有动物都生活在一种自然的战争状态中。
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