【www.guakaob.com--会考】
拾月
拾月，高中闺蜜出嫁了，大学死党订婚了，
那时天天一起骑车回家，欢声笑语，似乎永远不会考虑时光飞逝的问题，总觉得青春常在， 尽情挥霍，
逝去的时光里，经常会说，去见你想见的人吧。 趁阳光正好，趁微风不噪。趁你还年轻，趁他还未老，
转眼间，就纷纷为人妻为人母了，
叫人如何不感伤。
拾月，南怀瑾去世，莫言得了诺贝尔文学奖，
南怀瑾的一本书还静静立在房间里，一页未曾翻过，
大二读的《红高粱》，早已忘得精光，
不知不觉中，一场秋日冷空气后就难寻夏日的踪迹了，
等车时，微风吹过，繁华的都市，沉浊的空气，比不上花瓣纷纷飘落，香气四溢的桂林， 整个人顿时怀念无忧无虑时代，被轻松空气拥抱的放肆青春，
十一回家爬山，甚至看到夕阳西下、余光溢满秀美的山川，都会热泪盈眶，
工作已近四年，职场环境没有当初大学毕业时那般理想，挑战与复杂堆积，
需要学习的太多，
改掉以往三天打渔两天晒网的毛燥，
付点学费是应该的，我要沉住气，
去年的同一时刻，怎么都会想不到现在的自己经历着这一切，
爱情，旅行，工作，家庭，生活…
H回来后还是经常说的一句话，旅行结束了，就回来吧，
转身眼泪掉下的那刻才发现这一场旅行原来可以这么刻骨铭心，
终于一切都结束了，就像蜿蜒的山路总有尽头，
最近经常听那首陈小春-独家记忆，
是的，曾经历过，足够了，
那时记忆的美好，寄予花下，
从现在起，不再轻易让自己迷失，
下一个轮回，但愿是我。
二〇一六年拾月版论文
----反万有引力定律续集
比斯美俩黑，安若和妈宁燕黑米。
陀螺仪定律
一、低速陀螺仪具有定轴性，其轴方向为地球球心；
二、高速陀螺仪具有失重特性；【拾月寓意】
三、速度特指线速度。
甘肃省合作市 杨成荣
二〇一六年七月二十一日
比斯美俩黑，安若和妈宁燕黑米。
反万有引力第二定律
一、 万有引力效应为物质的相互吸引；
二、 反万有引力效应为特质的相互排斥；
三、 银河系的存在有赖于吸引和排斥的平衡作用。
甘肃省合作市 杨成荣
二〇一六年六月二十三日
重拾岁月时光
初一 裴耘莹
在学校走廊里，不远处匆匆走过几个六年级的小姑娘，身穿一个世纪前英国少女装，脸上洋溢着兴奋。望着她们的背影，我想起去年的维多利亚日，重拾那岁月留给我们的时光……
六年级每年都会举行活动庆祝维多利亚日。一年前的这个时候，被我们赶上了。 提起裙子，迈出的每一步似乎都是那么特别。这身衣服会不自觉地把你带进上个世纪的岁月里。那天的阳光，悠闲地漂浮在天山山脉的发梢，似乎比那年中的哪一天都明亮。
一进校门，整条走廊里就炸开了，可以与鸡窝媲美，而我们就是那些雏鸡，叽叽喳喳。感觉自己生活在一百多年前，什么都是新鲜的，连头上的卷发都要盯着看半天。女生们基本上都穿上维多利亚时期只有富人家女孩子才能穿上的蓬松华丽纱裙，大大的蝴蝶结，浓密的蕾丝边，拖地的大裙摆，个个像个小妇人，高贵犹如天鹅。男生们呢，有的穿着燕尾服，带着高帽的绅士，还在唇边贴上一撮小胡子，迈着八字步，令我不禁想起卓别林；也有些同学扮成穷孩子，不知从哪儿翻出一件破破的灰衣裳，剪上几个洞，涂上些油笔道子，光着脚丫满地跑，举着扁扁的鸭舌帽，逼真地装出要钱的模样。
进教室再一看，我们的老师也乔装打扮，带上高高的礼帽，活像个大烟囱，全身上下一身黑色，让人感到严肃得有些压抑。大家正谈笑着，忽地听“啪”的一声，只见老师手握一根足足有一米长的戒尺，使劲敲打了一下桌子。拧起浓眉，瞪起双眼，警惕地环视着整个教室，就像只气势汹汹的公鸡一般：“说什么说！都给我坐下，你们这群傻瓜！”
所有人一下子都被班主任狂轰乱炸给震住了，呆如木鸡般站在原地，不敢吭声。顿时，教室里鸦雀无声。大家心中都犯着合计：哎，平时笑口常开的老师今天是怎么了，莫非正巧碰上他心情不好？
这时只见老师摘下高帽子，脸上却挂上大大的笑容。大家更奇怪了。“是这样的，现在我摘着帽子，我是平时的我，而当我戴着帽子，就是维多利亚时期那个厉害刁钻的老师。”原来如此，我们不约而同舒口气。
老师再次带上帽子，拿出一沓维多利亚时期用的“小黑板”，一些粉笔头，颁
发给大家。“我们的第一节课，是英语。今天听写一首著名的诗。”他咳嗽两声，接着读起：“Half a length, half a length, the shadow like a glittering way……”我一边踌躇着，一边用粉笔在在深绿色的黑板上留下难看的笔体。唉，这么成天写可是真费劲！
读完了，教室里全都是粉笔敲敲打黑板的声音。老师背着手，慢慢地巡视着每个同学。我感觉自己上方被一个黑影遮住，知道是班主任，心里条件反射地害怕有什么差错。果然，过了几秒种，头上传来的声音吓了我一大跳：“写的这么难看，出去！”我胆战心惊，僵硬地转过头去看，发现老师正暴跳如雷地朝同桌的露易丝吼着，吓得她直直地靠在椅背上，好似贴上去了。“你给我出来！”一边喊着，他一边拽起露易丝的胳膊，一边拉一边拖地把她带进走廊。大家面面相觑，教室里一片死静，所有人都等待着什么会发生。
就这样过去了七八秒钟，只听走廊里传来露易丝惊天动地哭声，那么悲惨，大家脸都变得煞白，汗毛都竖起来了。天啊，露易丝不会被打残吧？
哭声渐渐弱下去，露易丝的脸在门外露出，一瘸一拐地走进教室。虽然她撇着嘴，耷拉着眼皮，一副受气包的模样，但能察觉到她不由自主露出的笑容。哈哈，原来她是装得！大家恍然大悟，忍不住笑出声来，又怕老师发威，感觉用手捂上。 我们还跳了舞，缝了针线活......感觉自己真像一个维多利亚时期的女孩儿，真希望每天上学都是这样!
当火红的落日消失在山的后面时，我们恋恋不舍地告别了这一天。但那些独一无二的岁月时光，已经被烙在记忆的深处，经常令我神往的地方！
《一路花香》第二课时教学设计
教学目标：
1．读好课文，正确理解好水罐的骄傲，正确看待破水罐的缺点。
2．品味挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的片段，体会挑水工的智慧之举。
3．结合故事，联系生活说说从中明白的寓意。
教学重点：品味挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的片段，体会挑水工的智慧之举。
教学难点：结合故事，联系生活说说从中明白的寓意。
教学过程：
一、读课文题目，想“一路花香”
出示课题，齐读：一路花香
1．你的脑海里出现了怎样的美景？
2．这一路芳香，能给人带来什么？
3．文中有一句描写鲜花的话，读读。
出示 当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一丝快乐。
你读懂了什么？
过渡：这一路鲜花不仅给破水罐带来了快乐，给所有看到它们的人也带来了愉悦。
4．是谁带来的这一路花香？
预设：学生会说到（挑水工 破水罐 浇灌） 这三个词
出示 破水罐
浇 灌
5.读，教学生字：“罐” 与 “灌”（形声字，缶表示肚子大口小的瓦器， 浇便是灌，灌便是浇，离不开“水”注意右边的写法，师范写，生在书上描红）
二、读故事内容，讲“人物特点”
（一）回忆故事“人物”形象
这是一则寓言故事，寓言经常运用拟人的手法，将物比做人说明道理。
这则故事中讲了哪几个人物？
板书： 完好的水罐
破损的水罐
挑水工
1．读第二段第一句话，用书上的两个词，分别形容两个水罐，板书“骄傲” “ 惭愧”。
（二）喜欢哪个故事角色
细细地读课文，划一划描写这三个人物的句子和语言，认真地思考：
你喜欢谁？说说理由。
（三）正确理解好水罐的“骄傲”
1．你喜欢好水罐吗？为什么？（预设，有生会说到不喜欢，因为它骄傲）
“那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲”，那只完好的水罐应该为自己的成就感到骄傲吗？
出示：完好的水罐总能把水满满地运到主人的家，而那只破损的水罐到达目的地时，里面只剩下半罐水了。这样日复一日过去了两年。
指名读：
① 水罐的作用是什么？好水罐为什么感到骄傲？
②两年来，他出色地完成了任务，他很有成就，所以他应该感到骄傲。
③举例，如果你们学习上得到老师表扬、同学们的夸赞、考试得了100分，你们也会为自己感到骄傲。
④这里的“骄傲”是什么意思？（自豪）
板书： 自豪
（四）正确看待破水罐的“缺点”
1．你喜欢破水罐吗？说说喜欢破水罐的理由。
2．一开始，破水罐知道自己浇灌路边的花吗？文中多次写到破水罐的心情，找一找描写破水罐心情的语句
依次出示：
那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。
当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一丝快乐。
但到了小路的尽头，它仍然感到伤心，因为它又漏掉了一半的水。于是，它再一次向挑水工道歉。
根据学生说的将心情变成红色
3．读一读，从破水罐的心情变化体会到它的内心是怎样的？ 师启发：发现文中两次写到破水罐向挑水工道歉，找出来读读，体会
（破水罐内心很惭愧、自卑）板书：（自卑）
4．破水罐为什么而惭愧？它自身有什么样的缺点？这样的缺点值得赞美吗？
过渡：缺点本身并不能产生价值，如果将破水罐的缺点转化成可用的方面，（破水罐里渗水，漏水，可是却转变成浇灌）成为了自身的特点，这样也能实现自己的价值。有一个很有智慧的人，巧妙地利用了破水罐的缺点，发挥了它的作用。是谁？（挑水工）
（五）大胆欣赏挑水工的“利用”
1．喜欢挑水工这个人吗？为什么？
2．两年来，挑水工为什么不把破水罐换掉？
出示：
“难道你没有注意吗？刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你的裂缝，并且利用了它。我在你这一边撒下了花种，于是每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。两年中，我常摘下这些美丽的花，插在我主人的花瓶里。如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？”
3．读读，你体会到了什么？
4．师启发：这段文字很重要，你读懂了，就打开了这个故事的智慧之门，再读几遍，好好思考。
（破水罐还可以有利用的价值，挑水工很巧妙地利用了破水罐的缺点，破水罐能让一路花香，能让过路的人，让挑水工自己，让主
人每天欣赏到美丽的鲜花，也让大自然变得更美，让这个世界变得更美好。）
5、此刻，如果你是破损的水罐，你听了挑水工的话，心情会怎样？
三、谈读后感想，悟“寓言道理”
1．这是一则给人智慧的寓言故事，你从这个故事中读懂了什么？
2．学生说，教师不时小结，可以从以下几个方面总结。
（1）世上每一件东西、每一个人都有自身存在的价值，
（2）我们既不能骄傲自大，也不要妄自菲薄，【拾月寓意】
（3）我们只要恰到好处地利用自身的特点，就能充分发挥作用
（4）正确地看待自己。
四、谈生活事例，加深认识
1、老师联系自己的事例谈：
读了这个故事，我想到了自己，
我喜欢音乐，上学时选修了钢琴，学了两年钢琴，后来因为手太小。八度音够不着，很多好听的有八度音符的曲子，我都弹不起来，那时候我天天压、撑我的手指，可是已经长定型了，没有多大用。于是我就想放弃了，这时，我的老师对我说：“你虽然手小，但经过我的观察，你的手指头非常灵活，比其他任何一个同学都强。” 听老师这么一说，我又有了自信，又坚持学了下来。在毕业典礼——音乐会上，我参加了由“钢琴独奏”表演，还到镇江艺术馆去演出，我在学校组织的打字比赛中，因为手指活动灵巧又迅速，飞舞在键盘上，取得了打字比赛一等奖。
看，我的缺点成了我的特点，这一直让我感到自豪。
我的老师就像一位——挑水工
2、说说身边事。
在平常生活中，你遇到过这样的事吗？
(1) 举例劝说：李明同学学习成绩优秀，爱好体育，但是他五音不全，总也学不会唱五线谱，他很自卑……
你想对他说什么?
小结，出示：做一个善于发现，善于利用的挑水工
3、思辨
其实，我们每个人身上都有优点，也有缺点，如果我们没有遇到挑水工这样的智者，我们怎么对待自身的缺点呢？
（自己做自己的挑水工，想办法把自己的缺点转化成有利于自己的一面，变成特点。
正确认识、看待自己
扬长避短——避开自己的短处，发扬自己的长处）
小结，出示：做一个正确看待自己、发挥自身价值的“破水罐” 我们要学会正确看待自己，学会欣赏自己，读读小诗《欣赏自己》
总结：同学们，我们每个人都有自身存在的价值，只要正确看待自己，充分发挥每个人的聪明才智，那我们的人生之路必定是一路花香。
板书： 一路花香 完好的水罐 骄傲 （自豪）
破损的水罐 惭愧 （自卑）
挑水工 智慧
2016年猴年宝宝起名大全
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灏铭 敏晖 月羲 承承 文晨 斯辰
芝瑞 康文 祺铭 璟良 世雅 和雅
裕添 明坤 然旭 乐语 楚恒 令凯
睿浩 仕哲喆 泽欣 奇年 传铮 明岳
昱灿 江熙 龙玉 卓宇 梓骆 炜涛
金锦 一维 海佳 健杰 元皓 嘉勋
（三）、根据猴的特征起名
1、猴年出生的宝宝，起名宜有的部首：
“木”、“禾”，清贵享福，成功发达;
“金”、“玉”、“豆”、“米”，英俊佳人，多才贤淑，福禄双收;
“田”、“山”、“月”，操守廉正，名利双收，一门鼎盛;
“氵”、“亻”，风流乐天，上下敦睦，智勇双全;
“山”，安富尊荣，福寿兴家。
2、不宜有的部首：
“火”、“石”，性刚果断或不利家庭;
“口”、“人”、“冖”，忌车怕水，不利家庭;
“纟”、“刀”、“力”、“皮”、“犭”，多不顺，不利健康。
（四）、根据五行起名
猴五行属金，
喜用：五行为土、水的字;
忌用：五行为火、木的字。
（五）、根据食物起名
猴子吃的是水果、五谷类或草类植物，不吃肉类。
喜用：字根或部首为豆、米、禾、麦、梁的字;
忌用：字根或部首忄、月(肉)、心的字起名。
（六）、根据栖息地起名
猴子栖息森林或山上。喜用字如下：
山地：山、丘、屯、艮
洞穴：宀
住家：门、户、广、攵
（七）、五格取名
这种学说，根据人的姓名笔划来推断命运，它主要根据阴阳五行相生相克的关系，将人的姓名分为五格来解释命运。其中，天格代表父母的命运；地格代表自己的前运（以38岁为界限）；人格是自己的主运；外格是自己的副运；总格是自己的后运。
五格的算法比较繁琐，笔划要求必须按照《康熙字典》中的繁体字演算，还要分单姓双姓、单名双名等等。总的来说，就是算出姓名的笔划数字，按照要求进行一番加减，得出每一格的数字，再去对照现成的五格数理表，查出是凶，是吉，还是半凶半吉，以便决定哪个字可用，哪个字不可用。
（八）、生肖取名【拾月寓意】
(1)属猴之人不宜见有“禾”、“谷”、“田”、“麦”、“稷”、“米”之字形，因猴子喜欢作贱五谷，有句话说：“大猴损五谷”，意谓在田间的猴子，只会践踏、玩弄五谷杂粮罢了，表示浪费挥霍之意。如：田由甲申界留米粉秀秉秋科秦稻谷穗。
(2)属猴之人不喜有“对冲”之字，如寅与申冲，虎字形则最不利于属猴者。如：寅虎彪虔。
(3)属猴之人不喜有“金”、“酉”、“西”、“兑”、“皿”、“鸟”、“月”之字形，因以上字形皆有西方“金”之意，然而，在五行中，金与金相聚，易有刑克、争执，反而不能得其比和之助，更甚而遭到凶灾。“酉”五行即是金，“鸟”为鸡类，属酉也为金，“月”亮在西方，也是属金来论。如：金钊钏钰铜铭锐锋钢钱铎鹏要覃配。
(4)属猴之人不宜见有“豕”猪字形，因地支六害之故，即是“猪遇猴似箭投”，刑克很重，如：亥家象豪豫缘豹貂貌。
(5)其他如见大“口”有被关住这感，不吉。另外“皮”、“力”、“刀”、“牙”、“君”、“将”，也为不宜用之字。
（九）、生肖属猴人的取名宜用之字
《礼记》早有记载“秋暮夕月”，意为拜祭月神，逢此时则要举行中秋节迎寒和祭月，设香案。到了周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、红枣、李子、葡萄等祭品，其中月饼和西瓜是绝对不能少的，西瓜还要切成莲花状。在月下，将月亮神像放在月亮的那个方向，红烛高燃，全家人依次拜祭月亮，然后由当家主妇切开团圆月饼。切的人预先算好全家共有多少人，在家的，在外地的，都要算在一起，不能切多也不能切少，大小要一样。在少数民族中，同样盛行祭月的风习。相传古代齐国丑女无盐，幼年时曾虔诚拜月，长大后，以超群品德入宫，但未被宠幸。某年八月十五赏月，天子在月光下见到她，觉得她美丽出众，后立她为皇后，中秋拜月由此而来。月中嫦娥，以美貌著称，故少女拜月，愿“貌似嫦娥，面如皓月”。而云南傣族在民间拜月中秋之夜，同样盛行“拜月”风俗。
中秋赏月的风俗在唐代十分流行，许多诗人的名篇中都有咏月的诗句。到宋代，中秋赏月之风更盛，每逢这一日，“贵家结饰台榭，民间争占酒楼玩月”。明清宫廷和民间的拜月赏月活动更具规模，中国各地至今遗存着许多“拜月坛”、“拜月亭”、“望月楼”等古迹。文人士大夫对赏月更是情有独钟，他们或登楼揽月或泛舟邀月，饮酒赋诗，留下不少脍炙人口的千古绝唱。如杜甫《八月十五夜月》用象征团圆的十五明月反衬自己飘泊异乡的羁旅愁思;宋代文豪苏轼，中秋欢饮达旦，大醉而作《水调歌头》，借月之圆缺喻人之离合。直到今天，一家人围坐在一起，欣赏皓月当空的美景仍是中秋佳节必不可少的活动之一。
观潮在古代，浙江一带除中秋赏月外，观潮可谓是又一中秋盛事。中秋观潮的风俗由来已久，早在汉代枚乘的《七发》赋中就有了相当详尽的记述。汉以后，中秋观潮之风更盛。明朱廷焕《增补武林旧事》和宋吴自牧《梦粱录》也有观潮记载。
燃灯中秋之夜，有燃灯以助月色的风俗。如今湖广一带仍有用瓦片叠塔于塔上燃灯的节俗。江南一带则有制灯船的节俗。近代中秋燃灯之俗更盛。今人周云锦、何湘妃《闲情试说时节事》一文说：“广东张灯最盛，各家于节前十几天，就用竹条扎灯笼。做果品、鸟兽、鱼虫形及‘庆贺中秋’等字样，上糊色纸绘各种颜色。中秋夜灯内燃烛用绳系于竹竿上，高竖于瓦檐或露台上，或用小灯砌成字形或种种形状，挂于家屋高处，俗称‘树中秋’或‘竖中秋’。富贵之家所悬之灯，高可数丈，家人聚于灯下欢饮为乐，平常百姓则竖一旗杆，灯笼两个，也自取其乐。满城灯火不啻琉璃世界。”看来从古至今中秋燃灯之俗其规模似乎仅次于元宵灯节。
猜谜中秋月圆夜在公共场所挂着许多灯笼，人们都聚集在一起，猜灯笼身上写的谜语，因为是大多数年轻男女喜爱的活动，同时在这些活动上也传出爱情佳话，因此中秋猜灯谜也被衍生了一种男女相恋的形式。
吃月饼中秋节赏月赏月和吃月饼是中国各地过中秋节的必备习俗，俗话说：“八月十五月正圆，中秋月饼香又甜”。月饼一词，源于南宋吴自牧的《梦梁录》，那时仅是一种点心食品。到后来人们逐渐把赏月与月饼结合在一起，寓意家人团圆，寄托思念。同时，月饼也是中秋时节朋友间用来联络感情的重要礼物。
在福建厦门地区还有博饼的习俗，而且博饼被列为国家非物质文化遗产项目。
赏桂花、饮桂花酒人们经常在中秋时吃月饼赏桂花，食用桂花制作的各种食品，以糕点、糖果最为多见。
中秋之夜，仰望着月中丹桂，闻着阵阵桂香，喝一杯桂花蜜酒，欢庆合家甜甜蜜蜜，已成为节日一种美的享受。到了现代，人们多是拿红酒代替。
玩花灯中秋没有像元宵节那样的大型灯会，玩灯主要只是在家庭、儿童之间进行的。早在北宋《武林旧事》中，记载中秋夜节俗，就有‘将“一点红”灯放入江中漂流玩耍的活动。中秋玩花灯，多集中在南方。如佛山秋色会上，就有各种各式的彩灯：芝麻灯、蛋壳灯、刨花灯、稻草灯、鱼鳞灯、谷壳灯、瓜籽灯及鸟兽花树灯等。
在广州、香港等地，中秋夜要进行树中秋活动，树亦作竖，即将灯彩高竖起来之意。小孩子们在家长协助下用竹纸扎成兔仔灯、杨桃灯或正方形的灯，横挂在短竿中，再竖起于高杆上，高技起来，彩光闪耀，为中秋再添一景。孩子们多互相比赛，看谁竖得高，竖得多，灯彩最精巧。另外还有放天灯的，即孔明灯，用纸扎成大形的灯，灯下燃烛，热气上腾，使灯飞扬在空中，引人欢笑追逐。另外还有儿童手提的各式花灯在月下游嬉玩赏。
在广西南宁一带，除了以纸竹扎各式花灯让儿童玩耍外，还有很朴素的柚子灯、南瓜灯、桔子灯。所谓柚子灯，是将柚子掏空，刻出简单图案，穿上绳子，内点蜡烛即成，光芒淡雅。南瓜灯、桔子灯也是将瓤掏去而成。虽然朴素，但制作简易，很受欢迎，有些孩子还把柚子灯漂入池河水中作游戏。
广西有简单的户秋灯，是以六个竹篾圆圈扎成灯，外糊白纱纸，内插蜡烛即成。挂于祭月桌旁祭月用，也可给孩子们玩。
烧塔南方广泛流传着烧瓦子灯(或称烧花塔、烧瓦塔、烧番塔)的游戏。如《中华全国风俗志》卷五记：江西“中秋夜，一般孩子于野外拾瓦片，堆成一圆塔形，有多孔。黄昏时于明月下置木柴塔中烧之。俟瓦片烧红，再泼以煤油，火上加油，霎时四野火红，照耀如昼。直至夜深，无人观看，始行泼息，是名烧瓦子灯”。广东潮州的烧瓦塔，也是以砖瓦砌成空心塔，填入树枝烧起火来。同时还燃烟堆，就是将草柴堆成堆，在拜月结束后烧燃。而在广西边疆一带的烧番塔，亦类似这种活动，但民间传说是为了纪念清代抗法名将刘永福将逃入塔中的番鬼(法国侵略者)烧死的英勇战斗。福建晋江亦有“烧塔仔”的活动。
传说这种习俗与反抗元兵的义举有关。元朝确立后，对汉人进行了血腥的统治，于是汉人便进行不屈的反抗，各地相约中秋节起事，在宝塔的顶层点火为号。类似于峰火台点火起事，这种反抗虽被镇压下去，却遗存了烧宝塔这一习俗。
第1篇：意外伤害赔偿协议书
甲方：男岁地址：身份证号：
甲方：男岁地址：身份证号：
乙方于_____年__月__日发生伤害事故，经治疗后复查，现已康复。为妥善解决乙方受伤事宜，甲乙双方本着平等自愿、互谅互让的原则，经友好协商达成如下协议：
1、自乙方受伤之日起截止本协议签订之日所实际发生的和其它应当由甲方支付的医疗费、交通费等各项费用共计xxxx元（大写：xxxx人民币），在本协议签订之前已由甲方全部付清，协议签订之后乙方不得再以任何理由向甲方主张前述期间发生的任何费用。
2、本协议签订后xxxx日内，甲方向乙方支付人民币元（大写：XXXXX），于_____年__月__日付清。
3、乙方收到一次性补助金后，应当合理分配、处理，自觉留足可能发生的后续治疗、康复、生活等费用。乙方分配、处理前述费用的方式由乙方自行决定，后果由乙方自行承担。
4、若甲方迟延向乙方支付本协议约定的一次性补助金，则每迟延一日甲方应向乙方支付一次性补助金的3‰作为滞纳金，滞纳金总额最多不超过一次性补助金总额的20%。
5、乙方领取甲方支付的一次性补助金后，又以任何理由向甲方提出任何费用和责任要求的，乙方应当退还甲方为解决本事宜所支付的全部费用，并承担因违约而给甲方造成的全部损失，同时应向甲方支付一次性补助金的20%的违约金。
6、本协议为双方平等、自愿协商的结果，是双方真实意思的表示，并且公平、合理。
7、本协议内容甲乙双方已经全文阅读并理解无误，甲乙双方明白违反本协议所涉及的后果，甲乙双方对此协议处理结果完全满意。
8、本协议一式两份，甲乙双方各执一份，协议自甲乙双方签字后即发生法律效力。
9、本协议为一次性终结处理协议，双方当事人应以此为断，全面切实履行合同，不得再以任何理由纠缠。乙方今后身体或精神出现任何问题均与甲方无关。
甲方签字：乙方签字：
时间：时间：
见证人：
附：甲方乙方身份证复印件
第2篇：工伤事故赔偿协议书甲方：XXX乙方：XXX
甲、乙双方因乙方工伤事故赔偿问题，经自愿、平等协商一致，签订本协议，并严格
按照本协议书条款执行：
1、乙方于今年进入甲方维修队任职杂工员工。于20XX年5月19日在深圳市XXXXXXXXXXXX工程施工时，由于乙方擅自操作抽水机并导致其右手被严重挤伤（第2-5指毁损伤）、后甲方及时送往深圳市XXXXX人民医院接受治疗，治疗期间甲方派专人对乙方进行护理，并已支付其在工伤治疗期间的一切费用（含医疗费）、现已愈合出院。
2、现乙方要求甲方就上述工伤事故给予其赔偿并提出离职。双方经协商一致，确定由甲方支付给乙方一次性工伤赔偿款（包括后续医疗费、工伤伤残补助金、一次性医疗和就业补助金、工伤期间工资、护理费、经济补偿等各项费用）共计人民币贰拾万元整（现金付款），以终结双方有关工伤事故赔偿问题的一切权利义务关系，并放弃追究甲方的一切法律责任。自签订本协议之日起，乙方不得就上述赔偿问题另行主张任何权利，甲方也不再承担任何义务。如乙方违背上述约定给甲方造成损失，甲方将依法追究乙方赔偿责任。
3、甲方应在签订本协议后三天内一次性向乙方支付上述赔偿费，乙方自收到甲方的赔偿款之日搬离甲方维修队。
4、本协议自签订时生效。
甲方（签字）乙方（签字按手模）
20XX年8月19日20XX年8月19日
附：乙方身份证复印件
第3篇：赔偿协议范本甲方：_____，性别_____，民族_____，_____年__月__日出生，职业_____，现住_____，身份证号码__________，联系电话：__________。
乙方：_____，性别_____，民族_____，_____年__月__日出生，职业_____，现住_____，身份证号码__________，联系电话：__________。
（如一方为企事业应写明企事业单位名称、地址、法定代表人）
_____年__月__日晚上点，甲方因******，致使乙方******受伤，后乙方在***医院治疗。现甲、乙双方根据各自的过错程度，经充分协商，自愿达成如下协议：
一、甲方同意一次性支付医疗费及各种人身损害赔偿费用（或具体写明赔偿项目）人民币元（大写：元整）给乙方。
二、乙方今后出现其他问题甲方在承担相应的责任。（或写明不在追究、放弃。）
三、年后，乙方XX不再因此事追究甲方的任何责任。
四、本协议书一式两份，甲、乙双方各执一份，自签字之日起生效。
甲方：乙方：
见证人：
_____年__月__日
第4篇：工伤事故赔偿协议书甲方（单位）：XXXXX有限公司，地址：
法定代表人：
乙方（工人）：XX，男，XX岁，住成都市XXXXXXXX，身份证号：
乙方于_____年__月__日发生伤害事故，经治疗后复查，现已康复。为妥善解决乙方受伤事宜，甲乙双方本着平等自愿、互谅互让的原则，经友好协商达成如下协议：
1、自乙方受伤之日起截止本协议签订之日所实际发生的和其它应当由甲方支付的医疗费、交通费等各项费用共计xxxx元（大写：xxxx人民币），在本协议签订之前已由甲方全部付清，协议签订之后乙方不得再以任何理由向甲方主张前述期间发生的任何费用。
2、经甲乙双方协商同意，甲方再向乙方一次性支付伤残待遇、解除劳动关系一次性医疗补助金和伤残就业补助金等依法应由甲方支付的全部费用（以下合并简称“一次性补助金”），合计人民币元（大写：）、
3、本协议签订后日内，甲方向乙方支付人民币xxxx元（大写：xxxx），余款人民币xxxx元（大写：xxxx）于xx付清。
4、乙方收到一次性补助金后，应当合理分配、处理，自觉留足可能发生的后续治疗、康复、生活等费用。乙方分配、处理前述费用的方式由乙方自行决定，后果由乙方自行承担。
5、甲乙双方签署本协议后，劳动关系即行终止。同时乙方承诺不再以任何形式、任何理由就与劳动有关的事宜向甲方要求其他任何费用或承担任何责任。
6、若甲方迟延向乙方支付本协议约定的一次性补助金，则每迟延一日甲方应向乙方支付一次性补助金的3‰作为滞纳金，滞纳金总额最多不超过一次性补助金总额的20%。
7、乙方领取甲方支付的一次性补助金后，又以任何理由向甲方提出任何费用和责任要求的，乙方应当退还甲方为解决本事宜所支付的全部费用，并承担因违约而给甲方造成的全部损失（
8、本协议为双方平等、自愿协商的结果，是双方真实意思的表示，并且公平、合理。
9、本协议内容甲乙双方已经全文阅读并理解无误，甲乙双方明白违反本协议所涉及的后果，甲乙双方对此协议处理结果完全满意。
10、本协议一式两份，甲乙双方各执一份，协议自甲乙双方签字后即发生法律效力。
11、本协议为一次性终结处理协议，双方当事人应以此为断，全面切实履行合同，不得再以任何理由纠缠。乙方今后身体或精神出现任何问题均与甲方无关。
甲方签章：乙方签字：
时间：时间：
见证人：
附：乙方身份证复印件
第5篇：伤害赔偿协议书甲方：学生家长：
乙方：学生家长：
经学校调解双方家长达成如下协议：
1、甲方现已付清乙方的住院费用（xxxx年2月26日——-xxxx年3月18日）；
2、甲方应另附给乙方住院期间的护理费及一切费用xxxx元（包括车费、住院期间的生活费等费用）；
3、甲方负责乙方的后续治疗、检查费用，直至痊愈（痊愈是指：医院出具的完全康复证明）；在校疗养期间由甲方和校方共同监护；
4、康复后在xxx市公安局做伤情鉴定，鉴定的费用由甲方负责；
5、学校政教处负责监督此协议的执行情况；
6、此协议一式三份，甲乙双方各一份，第三方：xxxx学校政教处留一份。
甲方：乙方：第三方：
xxxx年x月xxx日
第6篇：民事赔偿协议书甲方：
乙方：
经双方协商一致，现（甲方）与（乙方）就此事赔偿事宜，本着平等、自愿、公平原则，经友好协商，达成如下协议：
一、甲方愿一次性赔偿乙方医疗费、误工费、交通费、住宿费、精神抚慰金等合计元。
二、付款时间及办法：
三、上述费用支付给乙方后，由乙方内部自行安排分配和处理处分，其分配处理处分的方式及后果不再与甲方有任何关系。
四、甲方履行赔偿义务后，乙方保证就此事不再以任何形式和任何理由向甲方提出其他任何赔偿或者补偿费用要求。
五、甲方履行赔偿义务后，就此事处理即告终结，甲乙双方之间不再有任何权利和义务。以后因此次赔偿事故的结果和因此事衍生的结果亦由乙方自行承担，甲方对此不再承担任何责任。
六、本协议签订后，双方当事人应以此为据，全面切实履行本协议，不得以任何理由纠缠。如违约的，除由违约方赔偿另一方因此造成的损失外，还应承担违约金元。
七、本协议为双方平等、自愿协商之结果，是双方真实意思表示，且公平合理。
八、本协议内容甲乙双方已经全文阅读并理解无误，甲乙双方明白违反本协议所涉及的法律后果，甲乙双方对此协议处理结算完全满意。
九、本协议为一次性终结处理协议。
十、本协议一式二份，双方各执一份，具有同等法律效力，经双方签字后生效。
十一、协议附件
甲方：_____年__月__日
乙方：_____年__月__日
见证人：
第7篇：交通肇事赔偿协议书甲方：
乙方：
_____年__月__日，甲方之夫驾驶XXX号货车交通肇事，致乙方之弟受伤后抢救无效死亡。现甲方与乙方就该交通事故的赔偿事宜，经双方平等协商、自愿达成如下协议：
一、赔偿总额：人民币486769、2元。
甲、乙双方确定该交通事故赔偿总额为：人民币肆拾捌万零贰佰六十九元二角（480269、2元），该赔偿总额包括了死亡赔偿金、丧葬费、被扶养人生活费、精神赔偿金、有关人员处理丧事的费用等一切赔偿费用。
二、支付方式：
1、首付：人民币肆万元，包含本协议前甲方已支付的两万元，即本协议签订后甲方再立即支付两万元。
2、第二期：乙方申请法院解除对号车的财产保全措施。由甲方和乙方共同出卖该车，出售该车的所得作为第二期赔偿款。若出卖款超过10万元，超过后的余额退还甲方。如出卖款达不到10万元，按本条第3项执行。
3、余款：在依前两款支付后的余款，甲方承诺在二零一零年十二月三十一日前支付完毕。
三、本协议签订后，甲、乙双方就本次交通事故的民事赔偿协议已达成。乙方不得就本次交通事故的损害赔偿事宜再次向对方及任何第三方提出赔偿要求或提起诉讼。
四、乙方认为，此交通事故发生后，甲方积极协商赔偿事宜、主动赔偿乙方损失，确有悔意，取得了乙方的谅解。鉴于此，乙方恳请人民检察院、人民法院等司法机关从轻、减轻或者免予追究肇事者的刑事责任。如需乙方配合甲方为减轻或免予追究肇事者刑事责任的工作，乙方有义务予以配合。
五、本协议书一式四份，甲、乙双方各执一份，呈检察院、法院各一份，甲乙双方签字生效。
甲方：乙方：
_____年__月__日_____年__月__日
篇八：受伤赔偿协议书甲方：XX公司
乙方：XXX（女，身份证号码：XXXXXXX）
于XX年XX月XX日在甲方经营的XX景点游玩时发生意外受伤事件，依据有关法律法规，双方本着平等协商、互谅互让的原则，经协商达成协议如下：
一、甲方愿一次性赔偿给乙方医疗费、误工费、交通费、住宿费、精神抚慰金及其他费用合计人民币肆仟元整（￥4，000、00元）、
三、上述费用支付给乙方后，乙方不得以任何形式、任何理由就此事再向甲方要求其他任何费用。
五、甲方履行付款义务后，此事的处理即告终结，乙方不得再以任何理由向甲方主张权利。以后因此事衍生的结果亦由乙方自行承担，甲方对此不再承担任何责任。
六、本协议为双方平等、自愿协商之结果，是双方真实意思表示，且公平、合理。
七、本协议内容甲乙双方已经全文阅读并理解无误，甲乙双方明白本协议所涉及后果，甲乙双方对此协议处理结果完全满意。
八、本协议为一次性终结处理协议，协议签订后，双方再无其他争议，任何一方不得反悔。
九、本协议书壹式贰份，双方各执壹份，经双方当事人签字或捺指印后生效。
甲方：XX公司（盖章）乙方：
日期：XX年XX月XX日
篇九：赔偿协议书范本甲方：代表人：身份证号：电话：
乙方：代表人：身份证号：电话：
2015年2月25日早晨，乙方为甲方运货，在重庆到成都高速路途中不慎翻车，将甲方货物损坏，给甲方造成人民币的损失，现甲乙双方根据各自的过失程度经双方充分协商后自愿达成如下协议：
一、乙方自愿赔偿甲方货物损失费人民币。
二、乙方以给甲方运货的方式抵扣甲方货物损失费，甲方将扣除每次运输费用的40%，直至扣完为止；若到五月底还未扣完，乙方将以现金的方式支付剩余的费用给甲方。
三、乙方履行赔偿义务后，甲方保证就此事不再以任何形式、任何理由向乙方提出任何赔偿费用要求。
四、本协议为双方平等自愿协商的结果，是双方真实意思表示，且公平合理。
五、本协议内容甲乙双方已经全文阅读且理解无误，甲乙双方明白违反本协议所涉及后果，甲乙双方对此协议处理结果表示完全满意。
六、本协议书一式两份，双方各执一份，经双方签字或按手印后生效，双方代表人应以此为据，全面切实履行本协议，不得再以任何理由纠缠。
甲方代表人签字：
乙方代表人签字：
日期：_____年__月__日
篇十：医疗赔偿协议书甲方：***
乙方：***，
****年**月**日，乙方在雇主甲方承包的**市一工地内受伤，导致其左足跖跗关节脱位，左足跖跗关节诸骨多发骨折的后果，现经****律师事务所***律师的调解，甲乙双方在平等自愿、协商一致的情况下，达成如下协议：
1、赔偿金额：
乙方住院期间，医疗费及二次手术费已由甲方支付，并由甲方家属护理乙方。现甲方向乙方支付误工费、伤残赔偿金等各类费用共计******元（*万*仟元整）、
2、乙方领取上述各项费用后，乙方自愿放弃赔偿差额及追加款项的权利。
3、付款期限：
于该协议签订当日一次性付清。
4、甲方按本协议赔付过乙方后，乙方自愿放弃对该损害所享有的仲裁、诉讼的权利。
5、本协议一式两份，自双方签字后生效。
甲方：
乙方：
****年**月**日
在我们的身边，有这样一群优秀的人，他们用思索和实干、热情和理想点燃青春，实现青春学子的社会价值和自我价值。：“三年了，很快就三年了有诗人在探讨快乐的含义时说：”大概在你觉得日子的溜走很快时，你是幸福的和满足的即快乐。这正是三年快乐时光，我们奋斗过，我们失败过，我们一起欢笑过，我们一起忧郁过，总之，我们要收获了，才惊奇地发现我们拥有很多很多。从原来的院优秀班集体到校优秀班级体，直到今天我们为着全国优秀班集体而努力，我们的足迹就是这样产生。”
98企管班的成员就是这样一赶快乐，一起痛苦，一起成长。
12年，有情、有爱、有关怀！希望##能够得到过去12年一样多，甚至更多的祝福、感动、关注、关怀！
积淀的企业文化悄然发生了强烈的认同感，增强了作为国投人的荣誉感和归属感，这也正是我们新员工培训的最大收获。
这里记录着我成长的点点滴滴，这里描绘出我生活的美丽画卷。主页博文相册俱乐部好友
怀揣着共同的梦想，一种对生活的追求，一种对人生价值的肯定，我们不期而遇，亦然生活在一起。从当初的陌生人，到至今的“患难”知己，漫漫人生路，注定有你们的陪伴。风雨同舟，一路走来，有欢笑也有泪水，让我们一起静静倾听成长的声音，悄悄感受成长的幸福。
时代公司经过二十六年的稳健发展，目前已进入以企业全面转型和提升为核心任务的跨越阶段，公司产业结构、产品结构、组织结构不断进行的变革整合，都是在构筑时代公司的核心竞争力。
市场瞬息万变，如何将时代公司转型的战略落到实处，企业的领导力起着重要的支持作用，而建立让领导力贯穿战略与执行的管理体系更至关重要。时代公司各级干部如何有效培养和提升领导力，磨砺锐器，伴随着时代伟业的成长而不断进步，《中欧商业评论》中的“领导力是如何炼成的”一文也许能给我们带来收获或启发。
第2篇：编者按（新闻评论）一种最简短最轻便的评论形式，是编者对新闻报道所作的说明和批注。编者按可以表明编者的态度和意见，也可以提示要点，还可交待背景；补充材料或借题发挥，一般起强调重点、表明态度的作用。编者按一般放在报道的文前，有时也放在文章的中间。
《实例》
不怕荒山秃岭
就怕人穷志短白家兄弟变荒地为财富
编者按：西部地区的一部分农民一方面在贫困线上艰难地徘徊，而一方面又有连片的土地搁荒无人问津。西部脱贫要靠国家的关怀、“输血”，更要靠自身的积极奋斗、“造血”。这篇报道不长，所述的事实却很有说服力。同样的穷山恶水，有些人畏难而退将它弃为荒芜地，而有些人却知难而进，将其开发创造为“财源地”。
本报讯
记者安洋报道：两年前高家山上那片曾因荒山秃岭被遗弃的2000亩搁荒地，如今却变成一个初现现代化气息的农庄。当地青年农民白汝麟、白太贵兄弟俩，经过一年多的艰苦创业，使这片搁荒地财源滚滚。
白家两兄弟是甘肃省西峰市芋子沟圈村人，曾上学、做工数年，见多识广。圈村高家山2000多亩地被村人遗弃，终年荒芜，无人涉足。他们思虑再三，“社会越发展，土地越金贵，舍弃土地等饭吃，越等越穷。不怕荒山秃岭，只怕人穷志短”。1994年底，他们用所有的积蓄换得了这片搁荒地的经营权。兄弟俩披星戴月，修通了盘山公路（
他们创业的另一结果是，将新观念、新技术、开拓进取精神引进了这个贫困落后的小山村。他们的养殖场、加工场、日光蔬菜温室成为当地农民开眼界、学技术的实验场。
第3篇：编者按范文编者按的写法。
我从意义上理解为：具体而不杂乱，提领而不拔高，赞扬而不谀美，批评而不贬抑，建议而不代庖，依循而不照抄！
举例：
岁月珍藏那些流淌在时光隧道里的童年旧事三看露天电影(天堂云鹰)
编者按儿时的记忆是心里最美丽的一道风景。对那个年代物质的、精神的回忆是否都可以用化学、物理原理来解释？我们对儿时食品味道的回忆，那是味蕾的一种化学反应，不再有美食能超过儿时的味觉;我们对儿时电影、歌曲的回忆，那是一种物理的共振反应，不再有作品能超越这种共鸣。(灵湘223)
这一篇编者按，以深有同感的共鸣，把作者的文章推领出来，以恰当而真切的比喻，引起读者全新的体验，可以说是循着作者的思路，渲染了一种更加优美的情致，为原文增色不少。
从手法上大概是：总结型，引导型，举例型，形容型，无用型！
举例：
岁月珍藏旷野的小屋(项德林)
编者按大漠黄沙是枯燥无边的，大漠深处的生活是孤独寂寞的，大漠之中的心呢？是一种希盼与等待相交的情形吗？一定是的，只要心中有那个信念，五月雪就会如约降临。(灵湘223)
这篇编者按，总结、引导、形容、催化，各种手法交错编织，尽管短小、却很贴切，可以称得上是标准的编者按手笔。
我的态度是：不同于作者的观点的“冒犯型”;坚决维护作者荣誉的“尊重型”;不知道别人是否采取“中立型”或者“调和型”？
举例：
文苑随笔爱情鸡尾酒(编辑推荐)——电影笔记三十六(慕容诗茵)
编者按“女人的心动有时候让人莫名其妙，往往是一瞬间的事，然而这几秒钟凝聚和爆发的情感却可以绵延一生”。暗恋，是人间最美好的一种情感，一种不能与他人分享，甜蜜痛苦的情感。无论男女，这份暗恋之情，会保留心间，直至一生。这份情，打动的不仅是女人，男人也是如此，多数人都向往得到这样的至美情感，当然也会感动于这种至真。本文与影评中道出爱情的一个侧面，也让我们知道，爱情真正是无私的，很多时候不需要回报。(灵湘223)
对于爱情，有各种各样的看法，那体验都是“惟我的”，因此观点不尽相同，这篇文章以独特的角度，阐述分析了别样的感悟;而灵湘的编者按的精彩之处，在于她不但把握住了作者的脉搏、咬住了文章的关键所在，而且把这种独特的感受推举到不能再高、却又没有超出范围的程度，使得读者能够更加充分理会作者的主旨、全面感受原文风貌，是谓“尊重赞美型”的典范。
以上观点，敬请批评，不当之处，期盼指正。欢迎讨论，百家争鸣，繁荣园地，齐心合功。
(一)编辑与交流
这一节也属于小引子。
虽只是实习，但也算是了解基本规则和一般操作了，每天都登陆好多次，不停地看统计，而杂文区稿件不多，大部分时间只是在看，或自己偷偷做测试，很少真正去操作，偶尔给人审核几篇。通过做编辑，看编辑，换了个角度看网站，变了个身份看文章，不时有一些心得与感想。这些东西，鬼觉得应该表达出来给大家分享，交流，评析，讨论，互相学习，共同完善，于是就有了此文。
当然，因为鬼才刚做几天，说的只是这几天的见识，这些日子的感受，可能有的话看起来很可笑，但也希望经验足，技巧多，资深，优秀的编辑多写这样的文章，既是帮助编辑，又是帮助作者，更是帮助自己，至少我不会这么迷茫。只要有了感受，发现好见解，找到好方法，都说出来，没有班门的献丑，只有打开身心地交流，相处需要的是更全面地更深入更彻底地交流，因为这世上总有新手，而越来越多的人也都是新手。况且再完善的自己也肯定有缺漏，相对于他人的赞美与听话，反责与羞骂更有价值。
(二)文章与题目
这一节是写给作者的。
古语云，“读书破万卷，下笔如有神”。但鬼并不这么看，如果没有真正的人生经历和足够的生活体验，如果没有开阔的眼界视野和贴实的身心感受，如果没有对美的执着追求和一颗善良的心，就算书读得再多，也一样写不好文字。
鬼喜欢胡思乱想，也喜欢写文章。外之“文章”者，内之“思绪”也;而思生于“感”，绪在于“理”。平日多观多探，慢慢自然文“厚”，常时多感多思，慢慢自然字“深”，生活复杂，世界广大，人情世故，风景无数，处处有感，无时无思，浅浅一语，根本道不出心中所想，小小一笔，根本写不完脑中所念;孤而多抒多发，慢慢自然语“顺”，静而多抠多理，慢慢自然言“精”，时光飞速，人生苦短，珍惜自己，珍惜自己的身体，珍惜自己的时间，珍惜自己所处之世，珍惜自己所见之光，珍惜自己所望之景，珍惜自己所遇之缘，寻伤而愈之，聚闷而吐之，拾碎而合之，觅缺而补之，见异而观之，闻奇而叹之，赏美而赞之，境困而生梦，人苦而生愿，病残而生完，梦者，美篇也，愿者，真意也，完者，善心也。
看文，先看题目，选文，先选题目。题目者，文之招牌也。招牌精彩，读者才会来;内容精彩，读者方再来。如何使招牌精彩？如何使内容精彩？这就各有各的功夫，各有各的技巧了。慢慢找，慢慢学，慢慢练，慢慢来。但一定要有目标，做人，就努力做个优秀的人，写文，就努力写出优秀的文。先躲着练实力，功夫深厚了，才能在世上越闯越顺手，一不经意就闪光，若实力不够，没有功夫，位置再好也站不了多久，再亮也会很快熄灭。
鬼最常用之思路，就是尽量与众不同，若是人云亦云，那还不如不说。凡世上，是人者，皆有好奇之心，故而应人所好，努力唱出“新”声，立“新”论，出“新”题，写“新”文，努力写出“奇”感，立“奇”论，出“奇”题，写“奇”文。尽量无门无派，异笔奇书，努力突破，独创一格，而不是一直模仿某某家的手笔，重复某某圣的理论，因为别人的观点再好，也只是别人的，别人的文章再好，也不过是陈词老调。前人之知识，不是不学，而是学完而转化之;前人之技巧，不是不用，而是在新的领域用。鬼以为，引人之美文，不如未闻之奇文，夺目之佳品，不如未见之新品。
(三)审核与推荐
这一节也是写给作者的。
鬼以为，文章，几乎就是人的脸。至少要有两个要求：一，要清洗干净;二，要整洁美观。
这几天投来的文章，基本上都看过了。编辑审核文章，先看作者的态度：有的文章，立意虽妙，但其语句和段落都乱七八糟，不知道怎么整合;也不知道;有的文章，语句虽好，但其标点符号却太乱了，没办法改，更没办法发;还有的文章，看起来很经典，却发现是从网上复制来的;字数太少的文章，退稿的理由就很充分了;另外，脏话又多又白的文章，肯定是不会发的。如果作者写文章的态度不端正，在自己的脸上乱画，编辑又怎么能通过呢？只要态度端正，爱护并细刻自己的文字，看着清爽而美丽，编辑才会喜欢。
关于推荐。
每个人的喜好，都是不同的，同样，每个编辑的喜好，也都是不同的。有时一篇很好的文章，却让编辑反感，可能就不会推荐;而有时一篇很平常的文章，却很博得编辑欢喜，也一样可能会推荐。但不管编辑在主观上的喜好与情绪是什么，但所审文章的实力与内涵是客观存在的：一篇非常精致非常优美的文章，就算编辑很讨厌那些观点，也不得不推荐;而一篇观点很得编辑认可的文章，若其态度轻便，错字连篇，就算编辑很想推荐，却又实在找不出推荐的理由，这种时候也是很无奈
的。所以，文章的推荐与否，主要和根本的部分，在于作者。审核文章的权力，似乎在编辑手上，但文章好坏的权力，仍然在作者手上。
鬼才初战，推荐度是非常宽松的，只要稍微好一点，都会推荐;有时就算一般，为了鼓励作者，也会推荐。不推荐者，只有一个理由，之前已经连续推荐得太多了。当然，这种推荐态度并不好，会降低精品文章的质量，而且有点弄虚作假。但编辑肯定是希望看到好文章的，好文章能推荐得事所当然，而不会觉得有所理亏。作者投稿，肯定是希望被编辑推荐的，拿破仑说，如果没这希望，就不是好作者。文章是不是精品，该不该推荐，作者在投稿之前，心里应该要有个数。
作者在下笔之前，就应该力求精品。
多给编辑一些该推荐的理由，毕竟，编辑是很被动的群体。
(四)关于“编者按”
终于进入最后的主题了，开始就吐了这么多，不知道还有没有气。
鬼来的时间短，审核的文章很少，这周几乎没写文章，但却非常喜欢写“编者按”。鬼以为，写“编者按”是很开心的事情，比写文章更有趣，更有意思，更快乐，也更有收获。因为写“编者按”，是一种综合而快捷的“读思写”训练，编辑一直得看很多文章，而且得以最快地速度把文章看完，但又得在很短的时间里，找出文章的主题，抓住文章的核心，勾出文章的亮点，还得尽量仔细地把文章变得完善，带着责任地把文章发出去，当然，最重要的部分，就是得认真地写“编者按”。
审核的数量可以求，审核的速度也可以求，但要建立在认真对待每一篇文章的基础上。
写“编者按”，是对文章的粗略总结与大体介绍，而总结，介绍，都是人所需要磨练的能力。一篇篇幅很长方面很广内容很多的文章，怎么简短地总结它？而放在手上的一个新产品，将要送出去推广的时候，怎么向大家介绍？总结得妙，读者才有更浓的兴趣看下去;介绍得巧，读者很可能产生更大的激情往下看。若“编者按”是空的，或者内容超少，只是一些常见泛俗如同复制的套词，有时，在好文章面前，读者也可能失去读下去的兴致。作者很长时间的精敲细雕，很可能就这样碎在了几秒。
“编者按”，既是自己在表达，又是对作者负责，更重要的部分是，面对着广大读者而写的。
写“编者按”，不仅是总结，更是一种创作，是临场地写短文。如果看完一篇文章，没有一点自己的感想和思考，自己都没有个见的评论，那叫作者怎么想呢？又让读者怎么写评论呢？这时，最形象的一个词，应该是“锦上添花”，给作者的锦布上头，点缀一朵小花。点什么花？怎么点花？点多大的花？这不是简单的审核，而是更精美的创作。鬼以为，此花之景，宜彩不宜凡，此花之色，宜绚不宜淡。
写“编者按”的步骤。
这是鬼目前总结出来的一点规律，并不一定适合每个人，但也还是说出来，也许对某些人有用，当然，也是整理好了方便自己。
一、调整心境。这也是鬼不管做什么事情前的第一步，心境是最重要的，不管什么时候，不管在哪里，不管做什么，都尽量保持在踏实而净朗，开心而轻松的状态，正是“好心情”也。外界的物质与环境，也许不可变，但内在的情绪与心境，却可以调整。人调整好了心境，再做事，就专心而高效得多，快乐而收获无数，且不会轻易犯错。若是心境浑浊，思绪紊乱，神目不一，烦躁沉重，是做不好事情的，还很容易发脾气，很容易把好人看成坏人，把美丽的东西，看成丑陋。
二、熟悉环境。地球一直在不停地转，世界一直在不停地变，同样，人的环境，也一直在不停地变。尽管很多地方只是微弱而被忽略的变化，但正是这些被忽略的地方却总藏着无数的规律和巧妙的捷思，甚至直接影响到大局。同样，在审核文章时，也是如此，一直有人投稿，数量，质量，大概是怎样的，还比如，周围的编辑是如何操作的，有什么习惯，勤奋与否，心里应该有个谱，先熟悉大体环境，再开始做细节上的事情。
三、通览文章。这时候看文章是非常粗略的，基本上只是感受下，抓一些文章的关键词，看一点大体意思。但此时，先不做审核，因为还有的文章没有看，审核前先把所有的文章，都大概看一遍，稍稍感受一下即可，尽量对每篇文章都有一些不同的感觉和一点朦胧的概念，这时候也可以大概列出将审核文章的计划和顺序，审核起来更有步骤，效率高而轻松许多。
四、选择文章。人生就是一次又一次的选择题，无数无数的选择题，任何时候，都有无数的abcde摆在面前，到底选哪一个呢？哪个最好？哪个最适合自己？哪个最适合当前的自己？选择，是最能看出一个人的明智与否的。做得好，不如选得好;先思而后行，先选而后做;思得全，则徒步而无悔;选得好，则事半而功倍。要审核文章，先选择文章，选好了文章，则能快乐，迅速而合格得审完;若选得不好，可能半天也不知道怎么审，徘徊半天也审不出一篇。
五、细读文章。博览完了，选择好了，就可以专心专意地精钻一处了。前面的部分，都属于“看”，“思”，这一步，就是起脚，开始行动了。当然，这种细读，不能保证每个字都能看清楚，甚至有时还是跳着看的，但一定要尽量专心而读之。专心了，才能看到各种通览时看不到的奇妙，专心了，才能找出各种略读时没发现的精彩。
六、修整文章。此步骤，是和“细读文章”，一起做的，发现很明显的错误，则改之，不能确定的，可以不改，或是询问作者。编辑的眼睛再尖，也不一定能找出所有的错误，而好文章，基本上找不出错误。态度端正的作者，会反复不断地看自己的文章，有错了还会向编辑说。鬼以为，作者改错的效果，比编辑好得多。人改，不如自改，人修，不如自修。还有，就是文章的段落，尽量分出美感。
七、找出核心。一般的文章，主题非常明显，题目就是核心，或者在首尾段落，一见而明，而有的文章，比较模糊，必须得自己找核心。找出了核心，或将核心直述于“编者按”，或用自己的方式，将核心的意思，再阐述一遍。寻找事物的核心，也是一种人生的哲学，不管做什么，都应该努力去寻找重点，抓住最核心最根本的部分。
八、圈出亮点。任何文章，只要不是太烂的，一般都有亮点，甚至有的文章是，字字珠玑，句句精彩，妙语不断，欣赏不完。找出文章的亮点，找出文章最亮的点，最精彩的小句子，小段落，再将之“复制”于“编者按”，粘贴而赞美之，或依意而延伸之，尽量把“亮点”，擦得更亮。
九、开始评论。这是鬼目前的一些方法，寻找核心，贴出亮点，再写总结，最后评论，有时不一定都要写，但兴致来时，评论也许很多。当然评论的内容，宜短不宜多，求的是一个“精”字;评论的态度，宜“褒”不宜“贬”，求的是一个“美”字;评论的方向，宜“和”不宜“驳”，求的是一个“好”字。但鬼平时驳论惯了，有时也会驳之，但是会非常柔和，若驳得太过分，会影响读者的情绪，甚至歪解文章的意思。“编者按”，应该是“扶正”被审核的文章，不是“推到”，若想“驳”之，审完发出后，在后文写评论即可。
十、终审而发。这是最兴奋的一个步骤，终于完整包装，可以出厂了。舒口气而站上观之，这时候常能发现一些“编者按”的疏漏，可以再修整，也常常会发现被审核文章的新错误，可以继续改之。被自己审核过的文章，多点而观之，看下审核的效果，多观察其评论，作者的反应，情绪，读者的反应，欢迎度，热烈度，等再结合大家的感受来改变自己，提升自己。
当然，这只是很笼统的步骤，也不是完善的步骤，仅是目前的个见。事是死的，人是活的;字是死的，笔是活的。在不同的事情前，根据不同的环境，针对不同的问题，灵活而运用各种方法，好方法，都是临时找出来的，偶然中发现的，适合自己的，才是最好的方法，自己能用的，才是真正的方法。
做了一会儿编辑，才发现，编辑是非常累，非常苦，压力也比较大的，可以用“繁重”来形容，编辑者，可谓苦力也。相对而言，作者就简单得多了，自由而轻松，不需要考虑那么多东西，可以一个人直直地表达，可以像孩子般地玩耍，游戏文字。
(五)加油与加油
终于写完了，统计了下字数，居然有六千多，再写下去，都快成大学的毕业论文了，停之收笔。
最后喊一声，作者加油，编辑加油，好心情的每个人都加油，每个人带着好心情加油。
感谢信开头范文
开头尊敬的市交-警二大队、市保安公司四中队的领导：
你们好！
我校地处市区繁华的xx西路中心，由于学校办学规模较大，每天上学、放学学生和家长聚集的人流，给本来就比较拥挤的交通带来更大压力。交-警二大队的领导急我们所急，想我们所想，历来重视道路疏通、保障学生生命安全工作。在我校学生放学的高峰时间，北门桥和水门桥均设了交通岗，有力地保证了道路的畅通和学生的交通安全。
禹成铨、田树民、王齐淮等几位交-警和协警工作兢兢业业，任劳任怨。他们指挥交通、保障道路畅通、护送我校学生过马路，几年如一日。特别是北门桥岗的协警田树民同志，年的大部分时间，在原交-警另有任务的情况下，一个人既要管理来往车辆，还要护送大批学生过马路。因其责任心强，态度好，深受家长和过往行人的称赞。在他们的辖区，我校学生从无一例交通安全事故发生。为此，学校深表感谢！
尊敬的交-警二大队、保安四中队的领导，是你们，在我们需要的时候，给了学校强大的支持和有力的帮助！有你们这样全心为民的警-察、保安队伍，有你们这样一心为群众的领导，我们放心、安心！
再次感谢你们，并向你们表示崇高的敬意！
结尾 感谢信开头范文 [篇2] 开头尊敬的xx校领导、老师，亲爱的弟弟妹妹们：
实习就要结束，我们就要走了！
从握手相逢到挥手告别，其间仅仅短暂的三十八天。三十八天，在时间的长河中只是一瞬，但是对于我们，它是千金难买的宝贵光阴。三十八个难忘的清晨，我们迎接地平线上的第一抹晨曦，把青春的脚步留在“子校”的操场上，三十八个难忘的夜晚，我们寻觅着书山学海的每一道清泉。把知识的琼浆和激-情倾注在自己的教案中，激动而又紧张地强忍住激烈的心跳，我们第一次走上了神圣的讲台；抑制了心灵的颤抖，我们第一次听到了“老师”这一光荣的称谓。黑板传情，讲台蓄爱。三十八的时间实在太短，而我们建立的友谊地久天长。“伯劳东去燕西飞”，此时此刻，深深的离情在激烈地冲击着我们的心扉。我们无法表达内心的激动，只能一千遍一万遍地向你们表示衷心的感谢。
感谢你们——xx校的领导，你们不愧为教育的行家。在学校工作的全局上，你们巧妙地布下了教育实习这颗棋子：生活安排、教学指导、班级管理、活动开展……你们统筹兼顾，运筹帷幄，演出了教育实习与学校工作互相促进的一台话剧。你们有儒者的渊博，有学者的深邃，有教者的风范，有长者的爱心；你们用汗水浇灌了xx校辉煌的过去，用智慧设计了xx校灿烂的未来。你们的关怀，你们的教育，令我们牢记一辈子；你们的才敢，你们的胸怀够我们学习一辈子！
感谢你们——xx校的老师，为了我们的实习，你们倾注了满腔的热情。你们手把手地教我们去启动几十个思维的马达，你们心贴心地教我们去滋润几十颗幼小的心灵。情真意切传经验，一言一语值千金。在你们的精心指导下，我们顺利地翻开了教学生涯的第一页，在你们的热情帮助下，我们终于学会了怎样把学生的心弦拨动。你们如坐春风的教学，你们循循善诱的教风，令我们牢记一辈子！
感谢你们——xx校的工友。对待工作，你们任劳任怨，对待我们，你们满面春风。你们在锅碗瓢盆的合奏中实现着为师生们服务的理想，你们在蒸、炒、煨、煮的研究中完善了有价值的人生。你们的服务态度，你们的工作热情，令我们牢记一辈子；你们的烹调技术，你们的精湛手艺，够我们学习一辈子！
感谢你们——亲爱的弟弟妹妹们。“子校”难忘，最难忘的还是你们——忘不了一张张童子茶花般透明的童心。即便是偶尔的顽皮，也顽得那样的可爱、天真。我们遗憾——三十八天能给你们的知识太少，但我们欣慰—我们拥有你们这样天资聪颖的学生。在你们的身上，我们看到了民族的希望；在你们身上，我们感受到了祖国的灿烂前程。和你们在一起，我们度过了三十八个“节日”；和你们在一起，我们感觉越活越年轻。但是，亲爱的弟弟妹妹们，你们是继往开来的一代，你们肩上的担子很重。人生的春天如果不播种，秋天就不可能有收成。你们要勤奋向上，你们要艰苦耕耘。知识的原野太广阔，你们要持之以恒。我们走了，但相信我们还会重逢。如果你们在学习上遇到了什么困难，请记住，在不远的邵阳，还有八双时刻关注着你们的眼睛。
再见了——xx校
再见了——尊敬的领导、老师
再见了——尊敬的各位工友
再见了——亲爱的弟弟妹妹们
祝你们：万事如意！祝咱们：早日重逢！！
结尾 感谢信开头范文 [篇3] 开头我亲爱的爸爸：
谢谢你。
一直默默无闻的承受着我的坏脾气。
总是在我最需要你的时候出现，即便，你忙。
你给我提供了过着富足生活的机会，动力。
你总在我闯祸后默默收拾烂摊子。还不批评我，最多疼爱的数落我两句。
谢谢你经常让我在一觉醒来后发现怀抱着好多人民币。
谢谢你会买我喜欢的毛绒玩具给我。
谢谢你在我把你眼镜踩碎后也不发脾气，我在饭店大声嚷嚷，而你选择沉默，我知道，你当时恨不得拍死我。
谢谢你把信用卡丢给我拿去花花，默默的替我还账。
谢谢你知道我喜欢什么牌子的香水，什么牌子的衣衣。
谢谢你总给我消费卡，让我无尽的消费。
谢谢你明知道我是个超级浪费大王，还一直骄纵我，宠溺我。即便我每天都扔袜子。即便我到现在都不会用洗衣机。
谢谢你按照我喜欢的类型打扮自己。即便你不喜欢。
谢谢你在我跟你抢司机的时候你总把司机让给我用。
谢谢你每天都看我的博客。
谢谢你在女儿曾经还是演员的时候，别人都住组里，你因为心疼我，让我住在九华山庄，一住就是两个月，花了好多钱。可你看上去特别开心。
谢谢你不介意女儿是别人茶余饭后议论的话题，一直爱我，宠我。
谢谢你不强迫我子承父业，留给我独自发展的空间，任我去折腾。还为我铺好一切的路。
谢谢爸爸，有太多太多的谢谢要对爸爸说，我怎么说也说不完。
虽然你有时候把我的肺都快气炸了，可我知道，你爱我，宠我，只是我脾气太不好了，没随了你，温文尔雅，我脾气太大，最大的爱好就是踩东西，呵呵。
爸爸，谢谢你这么宠爱我，其实，我的脾气都是你惯出来的，当大小姐当惯了，一点不顺心就哇啦哇啦大哭大闹，直到你给我买好多好多玩具才能把我哄好。
谢谢爸爸买溜冰鞋，买滑板给我，还有今天新买的手机。
谢谢爸爸，爸爸，你是世界上最最伟大的爸爸，最最伟大的“出气筒”。最最伟大的商人。我知道爸爸不会抛弃我的。
爸爸，我知道，你最最爱我了，所以，信用卡我不打算还给你了，我现在天天在家练签名呢，签你的名，嘎嘎~~~~~我不还你了。我知道你最爱我了，不给不是你性格啊。
爸爸，谢谢你无尽的爱，所以——————
女儿从现在开始，会证明给你看：
————我还活着。我活的很好。我是一个多么优秀的女孩。
结尾 感谢信开头范文 [篇4] 开头尊敬的x老师：
您好！这封感谢信是学生我专门为您好写的，感谢您从开学以来到现在的251天里为我们辛苦地付出。老师，您辛苦了！
“未曾提笔泪涟涟，苦读寒窗十几年。师恩若泉深似海，不知感谢如何言！”老师为学生付出太多太多，而得到的又很少很少，我们学生深知老师辛苦啊！做老师辛苦，做语文老师更辛苦，虽说语文是从小学到大，但要学通学透却是很难，一位语文老师需要水平很高，而且每教一篇课文，就要用心去感受这文章，才能了解文章的寓意，才能在课堂上让学生感受这寓意，欣赏这文章。您是一位很优秀的语文老师课上得很生动，很好，最难得的是每一节课上您的脸上都洋溢着美丽的笑容。您不单是学生的老师还是学生的朋友，您敬业奉献，爱生如子。您是我见过最好的老师！
人们总喜欢把老师比做“蜡烛”“园丁”，我觉得老师更像树叶，小时候，我总在想——为什么树叶总在最好看的时候落下，现在我懂了。因为炎热的夏天，人们需要树叶，所以它长得十分茂盛，为人们遮挡阳光，到了秋天，天气凉了，人们不需要树叶了，所以树叶黄了，也累了，落下了。老师就像这树叶，让学生留下最美的回忆。
老师，太多言语，太多感谢，我无法表达。就让这《声声谢》，表达我此时的心情吧！
寻寻觅觅，思思想想，感感激激谢谢，乍写未写时最难下笔，三句两段淡文，怎谢您，师恩似海？师好也，吾感激，却是不懂表达，满肚谢语堆积，说不出，如今写下与您。有点害羞，独自怎说感谢？左思更兼右想，到下笔，字字句句。这师恩，怎一个谢字了得！
得，啥也不说了，就多了就罗嗦了，一切尽在不言中。最后我再用一句话，总结全文，点明主旨吧！
老师，感谢您树叶般的爱！我这寸草心，怎报得您三春晖？在这就真诚地祝您在以后的日子里，身体健康，工作顺利，快乐每一天吧！
您的学生：
结尾 感谢信开头范文 [篇5] 开头尊敬的校领导：
您们好！
我是三班的某某，在上周三（10年12月3日）,本人在主楼不慎丢失了一个黑色钱包，里面装有330多元现金，一张银行卡，一张学生月票。还有一张旧版的人民币。在我出校门后，发现自己口袋里的钱包不见了。最后回想，一定是丢在了主楼。我和几个朋友找遍了主楼的所有地方，最终还是以失望告终。有些不甘心，去了广播室。
看事情紧急，广播员好心的发了我写的寻物通知。刚一回到班里。热心的广播员就急忙把我丢失的钱包送了过来，看是否是我的。原本不报有希望的我在接过钱包的那一刻又惊又喜。因为在这年头还有捡到钱不要的人，真是太少了，这位同学这种举动，真的让人感动！
从广播员口中得知，是一位在主楼上课的女同学在听到广播后送到广播室的。这位同学只留下了一个电话号码。惊喜之余我深深被种拾金不昧的高尚品质，和广播员这一行为所感动。
我打了好几个电话，千辛万苦才找到这位拾金不寐的同学。最后得知，他是我校大专部xx班的xx同学。
这位同学拾金不昧的行为和我校广播员的行为充分体现了我校学生高尚的道德情操和精神风貌、高尚品质和良好的社会公德。她们的行为也是对我校精神文明建设的成果的肯定！也请我校对这同学的行为和广播站给予表扬和肯定！因为在提倡和-谐社会的今天，这种行为更是值得大力提倡和鼓励的。
在此，我先感谢我校的各位领导对她们的肯定！
最后我真诚向王xx同学地道一声：“感谢……”
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