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关爱家人篇一
《关爱家人》
关爱家人
自从在至善学堂上了国学与孝经的课，我明白了国学里包含了天文、历史、地理、语文、数学。所以我要好好学习才能获得更多的知识。
孝经里面讲了天子、诸候及庶人对待父母的不同方式。子曰：身体发肤，受之父母。意思是说：我们的身体是父母给的，所以伤害自己就是不尊敬父母。爸爸、妈妈他们上班很辛苦，我要经常做一些让他们开心的事，在家要表现好！比如，当他们回家时我会帮他们拿拖鞋；吃饭时，帮他们盛饭；吃完饭时帮忙洗碗，帮他们做家务活以减轻他们的负担！我爱我的家人，等我长大了我要给他们一个舒适的家，好好照顾他们！
国家是由许许多多的小家庭组成的，所以大家要团结在一起才能强大我们的国家！那就让我们从关爱家人做起吧！
二年级:陆冠州
关爱家人篇二
《关爱自己关爱家人》
关爱家人篇三
《关爱自己关爱家人》
关爱家人篇四
《家人关爱我》
关爱家人篇五
《关爱家人》
望都县 城内小学 五（三）班 管依梦
关爱是一种幸福
是谁给了我们生命？是父母。是谁让我们快乐成长？是关心、爱护我们的家人，是谁教我们如何做人？是细心呵护我们的家人。所以，我们要学会报答他们。
一个夏天的晚上，奶奶一个人住在旧房，后来因天气太热中暑了，爸爸出差，妈妈值班，我只好赶到旧房，一进家门，我看见奶奶躺在床上，看上去难受的样子，我马上去切西瓜让奶奶吃，奶奶吃完西瓜感觉好多了。我又从饮水机里接了一大杯水，给奶奶冲药，趁着奶奶喝药时，我去熬小米粥，在粥里，我加了奶奶爱吃的紫米、麦片。把粥煮了大约20分钟后让奶奶喝，奶奶很感动，说： “哎呀，今天反过来了，孙女儿给我熬粥喽！学会关心人了……粥真好喝……”
看，你关心家人，一举两得！既让家人高兴，你自己还开心！我觉得这是一种幸福。
还有，爸爸的颈椎不好，常脖子痛，看着爸爸的样子，我很难过，于是，每天都为爸爸捏脖子，爸爸很高兴，常说：“我有一个乖女儿，天天关心我一下！哈哈哈”现在，爸爸的颈椎病都快好了！
关爱家人，不一定为他们做出多么惊天动地的大事，要从平凡的小事做起，关爱家人，可以有各种各样的方式。小朋友们，让我们一起行动起来，多多关爱自己的家人吧！因为关爱是一种幸福。
今后，在我的人生道路上，我会关心更多人，让更多人感到温暖。雷锋日记中写到“关心他人比关心自己还重要”对我教育很深。我在努
力的去做。
关爱家人篇六
《家人关爱我成长》
关爱家人篇七
《关爱家人 尊重亲人付出》
关爱家人 尊重亲人付出
每个人一来到这个世上，什么都没有，唯一有的，就是家人，家人的关心，家人的爱伴随着我们一天天地成长。长大后，什么都有了。可是却容易失去最宝贵的亲情。方知，这个世界上，什么都可以割舍，只有血缘亲情是不可割舍的，而什么也都会消失，只有血缘、亲情是永恒的。家人所给的亲情会像柔和的风儿一样，一生一世在你周围盘旋，抚摸着你，关爱着你，让你享受无穷无尽的亲情带来的温暖与感动，今天我演讲的主题是“关爱家人，尊重亲人付出。”
我所要讲的有三点。
一、关爱家人，关心家人。
我们应该都是独生子女，最多的也只有一个兄弟姐妹，所以，我们从小都应该是被家人宠着，爱着长大的，面对家人的宠爱、关心，我们更应该去关爱我们的家人，关心他们的身体，关心他们日常生活中的喜怒哀乐。在他们感冒、生病的时候，递上一杯水、一颗药；在他们身体疲劳的时候，帮他们捶捶背、捏捏肩；在他们工作生活失意的时候，对他们说上一句关心、温暖的话语„„这一切一切都是关爱，而这一切一切对于我们来说也只是一件简单的小事，但往往这些小事，却能让我们家人的心暖上好久好久。既然这些事对于我们来说并不难，那我们为什么不尝试着去做呢？我觉得，我们都应该尝试着用自己的方式给家人带去一份温暖，一份关怀。
二、帮助家人做一些略表心意且力所能及的小事。扫地、拖地、
擦床、擦桌子、折被、整理床铺等等等等这些事情，我想在这个校园里，没有一个人会告诉我说他不会做，我们平时除了学习之外，应该还有一些空闲的时间，特别是双休日、做作业、复习、预习，最多也就只用一天时间，那第二天我们就可以省出一大把时间来帮助家人做事，虽然我们可以做的事不多，可以为他们做事的时间也不算多，但是每天累积下来，算一算，我们一年可以多帮他们做事，让他们好好休息的时间会有多少呢？会很多的。就这样日得一日，年复一年地为他们做事，一辈子以后，他们又可以多休息多长时间呢？数不清吧！有些人会认为反正我也只能帮家人做那么几件事，他们多做几件，少做几件又有什么不同呢？既然没什么不同，又何必要做呢？有这些思想的人可就大错特错了。古人云：不积硅步，无以致千里；不积细流，无以成江海。这虽跟这件事有所不同，但道理却是一样的，一滴水珠，你会认为没什么，但成千上万的水珠汇集起来，却能变成大江大河；一件小事虽然不算什么，但当你为家人做了成千上万件小事之后，从原来一个小时，两个小时的短暂休息也会变成一年、两年，甚至更多，所以，从今天开始，为你的家们做一点事吧！
三、尊重亲人的付出，为他们的付出而努力奋斗：从小到大，我们上学、吃饭、穿衣等等一切一切的费用都是父母一点一点攒来的，每一分钱的背后都流淌着父母的汗水。所以，我们必须尊重他们的付出，为他们的付出而努力奋斗，我们绝不能让他们白白地付出，我们必须用成绩来证明，他们的付出没有白费，他们的一切付出都是值得的！只要是学校，就不免看到这样的现象，父母用血汗钱供孩子读书，
可孩子却毫不领情，上课不认真听讲，下课惹事生非，回家作业乱做，考试一塌糊涂，现在我想问问那些人，你们尊重亲人的付出了吗？他们每天奔波劳碌、不辞辛苦，只是为了自己的孩子，你们这样做，真的好受吗？同学们，我们千万不要做那样的人，那样的人，是会被所有的唾弃的，我们一定要努力学习，回报家人，回报社会，回报祖国，做一个光荣的人。
最后，希望大家都能关爱家人、尊重亲人付出。
关爱家人篇八
《关爱家人》
关爱家人
自从在至善学堂上了国学与孝经的课，我明白了国学里包含了天文、历史、地理、语文、数学。所以我要好好学习才能获得更多的知识。
孝经里面讲了天子、诸候及庶人对待父母的不同方式。子曰：身体发肤，受之父母。意思是说：我们的身体是父母给的，所以伤害自己就是不尊敬父母。爸爸、妈妈他们上班很辛苦，我要经常做一些让他们开心的事，在家要表现好！比如，当他们回家时我会帮他们拿拖鞋；吃饭时，帮他们盛饭；吃完饭时帮忙洗碗，帮他们做家务活以减轻他们的负担！我爱我的家人，等我长大了我要给他们一个舒适的家，好好照顾他们！
国家是由许许多多的小家庭组成的，所以大家要团结在一起才能强大我们的国家！那就让我们从关爱家人做起吧！
二年级:陆冠州
关爱家人篇九
《《家人关爱我成长》》
家人关爱我成长
教学目标：
1．知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，萌发感激之情。
2．理解家人为了自己的健康成长所付出的辛劳。学会关心体贴家人，孝敬长辈。
3．能为家人做一些力所能及的事，培养家庭责任感。 教学重、难点：
重点：学会料理自己的生活，尽量少给家人添麻烦。
难点：关心家庭生活，愿意分担家务，初步培养家庭责任感。
教学方法：
24字教学方法 教学过程：
一．照片欣赏 调动激情
1．问：谁知道自己刚出生时的体重是多少？身高是多少？欣赏一组本班学生小时候与家人的合照
师：每个小朋友都是从刚出生时的小不点儿成长为今天这么高、这么重的三年级学生。那么，你知道你知道谁对我们的成长功劳最大？谁最辛苦？
2．揭示课题
今天我们一起来学习：家人关爱我成长
二、阅读感悟，自学检测。
我们每一天都生活在家人的关爱中，让我们走进故事屋，去感受这个动人的故事。
1. 学生自读《雨中情》的故事。
2. 学生合作交流：听了这个故事你有什么想说的？
3. 师：相信同学们还有很多幸福和感动的回忆。学生以小组分享自己的故事。
4. 小组代讲述自己的成长故事。学生们从中感受父母在养育自己的故事中所付出的艰辛。
5. 小组交流回报：《游子吟》的诗意
三、合作交流、展示点拨
1．父母的爱无所不在
（1）现场调查：接下来，吴老师要做个小调查，如果遇到下面这些事，你第一时间会想到谁来做？（统计人数）
考了好成绩向谁要奖励？
衣服弄脏了谁来洗？
谁为我过生日？
（2）讨论汇报：能否从这些小事中感受到家人的关爱。
（3）小结：家人的爱无所不在，家人总是默默付出，不求回报。
2． 严也是爱
（1）现场调查：老师再做个小调查，班级里有受过家人批评，甚至挨过打的小朋友请举手？
（2）汇报交流：说一说你们是在什么情况下受批评挨打的？你当时心里是怎么想的？你觉得爸爸妈妈不爱你了吗？
（3）小结：是啊！家人的爱有时候是关心呵护，有时候是责备教育。
3．活动小结
小朋友，讲了这么多家人关爱我们成长的故事，现在你最想对家人说的一句话是什么？请在书上写下来。
四．分层训练、
1．家人需要关心和体贴
家人这么爱我们，他们是否也需要我们去关心、体贴呢？同学们，我们在享受家人关爱的同时，也要试着学会关心、体贴自己的家人。平时，你有主动关心过家人吗？请你说一说。
2.听故事：妈妈的帐单
小明家是经营餐厅生意，有時放学后他会到餐厅帮忙，招呼客人入座点菜收拾碗筷、算帐結帐。他渐渐觉得自己似乎也成了一位生意人。有一次，他忽然突发奇想，也开了一张帐单寄给妈妈，，索取他在餐厅帮忙作事的酬劳。 几天后，妈妈收到这份帐单，上面写着：
洗碗盘费500元；２．扫地拖地费200元；送外食到顾客家300元；至邮局寄发信件100元；小明一直是勤劳听话的好孩子100元。共计1200元
小明的妈仔细看过这份帐单后，什么话也没有说。晚上小明在他的枕头旁看到了他所索取的1200元报酬。正当他得意如愿以偿，要把1200元收到自己的口袋时，突然发现枕头旁边放着一份給他的帐单。
小明欠他母亲如下款项：
在母亲家里过十年平安无忧的生活费用0元；十年中，食、衣、住、行的费用0元；上学的学费、书籍费0元；生病时的医药、照顾费0元；有一個慈爱的母亲0元。
小明读着读着，感到羞愧万分！过了一会儿，他怀着一颗万分羞愧的心;轻轻走近母亲，将小脸藏进母亲的怀中，小心翼翼地把那1200元塞进了妈妈的围裙口袋里。
（1） 师：现在是“实话实说栏目”，老师是主持人，你们是本栏目的特邀嘉宾，请问：你看了这两份账单之后，想说什么？
（2） 师：同学们，我们也来列两个清单：一是家人一天中给我做了些什么？二是我为家人做了些什么？
（3） 请学生比较自己列的两个清单，从这清单中知道了什么？
3、完成“小调查”
（1） 日常生活中，家人每天为我们付出，我们了解父母的辛苦吗？课
前，大家都去调查了父母一周的活动和自己的课余活动，结果如何呢？
（2） 学生交流。
（3） 根据统计资料写下自己的感受。
4.我能为家做什么？
家人为我们的付出、辛劳数不尽，说不完。那么我们能为他们做什么呢？学生讨论。
四．拓展延伸
如果你遇到下面的情况，你会怎么做呢？
爸爸下班回到家，我会。。。。。。
妈妈生病了，我会。。。。。。
爷爷不高兴了。我会。。。。。。
五、全课总结
孩子，家人是你亲密的朋友，当你有困难的时候，他们会帮助你；当你成功的时候，他们会祝贺你！孩子，回报家人的爱吧！让我们从今天开始，从坚持为家人每天做一件事开始吧！
第二课时
一． 阅读感悟、交流学习
上一周我们已经开展了“我爱我家”第一阶段的综合实践活动，观察记录了父母一天的活动，现在先请你们先来谈谈自己的感想。
1、 让学生拿出课前准备的调查表“父母一天的活动”“我一天的课余
活动”
2、 说说你有什么发现？谈谈你的感受。
同学们，工作、家务占据了爸爸妈妈一天的大部分时间，而我们呢？每天除了学习，用来洗碗、扫地、擦桌子的时间却很少，有的同学几乎为零，更有的学生连学习任务都玩不成。通过刚才的对比，你有什么想说的吗？
二． 分层训练。
接下来我们就做一个“关爱家人”的闯关游戏，想参加的同学马上请你准备好。
1、第一关：知道家人生日
我知道 的生日是 月 日；
我知道 的生日是 月 日；
我知道 的生日是 月 日；------
同学们，每年家人都为我们过生日，我们也应该记住他们的生日，心中有他们，这就是关心家人的表现。
2、第二关：为家人庆祝生日
播放一个小朋友生日这天家人以个各种不同的方式祝贺他。他真是太幸福了。 交流：生日这天家人对我的祝贺。然后完成第29页表格。
假如今天就是妈妈的生日，你还有其他庆祝的办法吗？
假如今天是爸爸的生日呢？爷爷的呢？奶奶的呢？
请小朋友完成第29页的第二个表格。
3. 第三关：摘“爱心”苹果
其实关爱家人还有很多方式，现在就请你们翻开书P30页，一起去采摘爱心苹果吧！
自我评价、相互交流。
三．活动总结 拓展延伸
关爱家人篇十
《家人关爱我成长》