番禺小升初,非对口小学

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2014番禺区小升初政策
番禺小升初,非对口小学 第一篇

番禺区小升初途径包括:对口直升、电脑派位(市桥中心城区)、特长生、择校。

一、 对口直升

针对洛溪/钟村祈福区域,升学形式主要为对口直升。直升的特点是,满足直升条件的学生直接升上对应中学,不受考试、择校等因素干扰。但是,如果按照对口直升升学,对应学校的地点、环境、综合质量等因素也早早定下来。所选择的学校,不一定符合所以家长个性化的要求。

番禺区洛溪区域公办学校对口直升对应表

钟村祈福区域公办学校对口直升对应表

二、 电脑派位(市桥中心城区)

今年市桥城区初中招生继续采取大片+志愿的电脑派位方式进行,小学毕业生在6月上旬在家长的指导下填写了志愿,填报的志愿共有6个,包括星海中学、桥城中学、桥兴中学、东风中学、侨联中学和番禺实验中学。学生及家长根据自身情况确定所填报志愿的排序。学生的第一志愿如果没有被录取,将会自动转入下一个志愿的学校。

三、 特长生

星海中学、桥城中学、东风中学、侨联中学、番禺实验中学均招收了体育特长生,星海中学招收音乐特长生,侨联中学今年新招收美术特长生,桥兴中学对口招收市桥实验小学、南新小学的学生以及回城生、外来务工子女。

四、 择校

择校又分为民校联考/单考和公办学校转学考两部分

1.公办学校概况

对于公办学校,尽管每个区招生细则有差异,但综合进入公办学

校的路径,基本上有四种方法:提前单招、电脑派位或对口直升、转学测试、体艺特长生招生。提前单招是指一些公办性质的“外语特色学校”,在初中招生时被纳入“特长招生”提前录取范畴。学生要想进入本区的外语特色学校,需参加这些学校组织的“提前录取”测试。 除了以上途径外,小学毕业生想升入心仪中学,一般采取“转学测试”的方式。由于操作比较隐蔽,很难估计出每个学校每年有多少名额给到转学测试学生。但不管是参加哪个学生的“转学测试”,都需要家长们提前到意向学校申请转学测试。接受“转校测试”的公办学校一般都会在电脑派位前公布录取名单,被录取的学生如不愿进去该校,可放弃资格而继续参加电脑派位。

2.民办学校概况

相对于特长生的门槛限制和公办学校的转学考的隐蔽性,广州民办学校公开透明的择校考无疑是众多小升初学生的选择。现今,民办学校形成了13所“大联盟”、3所“小联盟”和部分民办单考学校三足鼎立的局面。联盟内各校实行同一时间同题检测、各自录取。

(一) 广州市15所“大联盟”民办联考学校

越秀区育才实验学校、荔湾区四中聚贤中学、荔湾区真光实验学校、荔湾区一中实验学校、西关外国语实验学校、白云区广外附属学校、白云区华师附中新世界学校、广大附属实验学校、番禺仲元实验学校、番禺执信中学、中大附属雅宝学校、增城香江学校、南海执信中学、香江育才实验中学、增城广东外语外贸大学附属外国语学校。 招生范围:全市

考试科目:语数英三科,语文100分,数学120分,英语100分。

(二) 广州市3所“小联盟”民办联考学校

越秀区二中应元学校(含苏元寄宿分校)、荔湾区广雅实验学校(含白云寄宿校区)、海珠区六中珠江中学。

招生范围:全市

考试科目:语数英三科,语文100分,数学120分,英语80分。

(三) 部分非联考民办学校

广州市中山大学附属中学、南武实验学校、北大附中广州实验学校、广东实验中学附属天河学校、广州市英东中学、广州华美英语实验学校、广州市八十中学实验学校(景泰中学)、广州市广外附设外语学校(广外外校)、广州市培英中学实验学校、广州市华南碧桂园学校、广州市祈福英语实验学校、黄冈中学广州分校、中大黄埔国际学校等。

招生范围:全市

考试科目:语数英三科,各校独立命题

广州各区小升初对口初中学校一览表
番禺小升初,非对口小学 第二篇

天河区:小升初对口学校

1、前进小学、车陂小学、东圃小学(18中学)

2、员村小学、昌乐小学、员村五小、员村六小 (44中学)

3、华康小学、华阳小学 (47中学、茗雅苑校区)

4、五山小学、五一小学、农科院小学、华农附小、汇景实验学校 (47中、汇景实验学校)

5、先烈东路小学、沙河小学、银河小学、四海小学、红英小学、侨乐小学 (75中学)

6、渔沙坦小学、龙洞小学、高塘石小学、柯木朗小学 (89中学)

7、石牌小学、华师附小、陶育路小学、华景小学、天府路小学 (广州113中)

8、黄村小学、珠村小学、吉山小学、新元小学、中海康城小学、旭景小学 (东圃中学)

9、体育东路小学、冼村小学、猎德小学、天河第一实验小学 (天河中学)

10、龙岗路小学、体育西路小学、华城小学 (天荣中学)

11、林和小学、长征小学、珠委小学、龙口西小学 (天秀中学)

12、长湴小学、岑村小学、长兴小学 (长兴中学)

13、棠下小学、骏景小学 (骏景中学)

14、棠德南小学、泰安小学、棠东小学、新塘小学、沐陂小学、凌塘小学 (泰山中学)

越秀区:

1、东风东路小学、农林下路小学、育才小学、水荫路小学、先烈中路小学

(省实中学、广大附中、第七中学、育才中学、东环中学、梅花中学)

2、华侨外国语小学、黄花小学、中星小学、云山小学、登峰小学、桂花小学

(省实中学、广大附中、第七中学、恒福中学、东环中学、广大实验)

3、建设大马路小学、建设六马路小学、环市路小学、天秀小学

(省实中学、广大附中、第七中学、二十一中、二十五中、豪贤中学)

4、铁一小学、梅花村小学、杨箕小学

(省实中学、铁一中学、第七中学、育才中学、五羊中学、梅花中学)

5、署前路小学、八一实验小学、五羊小学、东山实验小学、培正小学、 (省实中学、铁一中学、第七中学、培正中学、五羊中学、七十九中)

6、大沙头小学、海印苑小学、永曜北小学、红火炬小学、东川路小学、中山二路小学、中山三路小 学、 执信南路小学

(省实中学、铁一中学、广州十六中、育才中学、十三中学、四十中学、七十九中)

7、八旗二马路小学、珠光小学、清水濠小学、大塘街小学、文德路小学、北京南路小学

(省实中学、十六中学、培正中学、十三中学、第十中学、二十五中)

8、小北路小学、丹桂里小学、雅荷塘小学、广园中路小学、豪贤路小学 (第二中学、第三中学、十七中学、二十五中、越秀外语、豪贤中学)

9、双井小学、盘福小学、东风西路小学、人民北路小学、净慧小学、八一

希望小学、少儿体校

(第二中学、第三中学、广东华侨中学、知用中学、越秀外语、三十四中、八十二中)

10、满族小学、朝天小学、回民小学、海珠中小学、惠福西小学、将军东小学、教育小学、吉祥小学

(第二中学、第三中学、广东华侨中学、知用中学、三十四中、三十七中)

11、大德小学、旧部前小学、真光小学、七株榕小学、大南小学

(第二中学、第三中学、广东华侨、知用中学、长堤真光中学、三十七中)

12、养正小学、铁四小学、瑶台小学、沙涌南路小学

(第二中学、广铁二中、矿泉中学)

海珠区:

1、长安东街小学、基立道小学、前进路小学、滨江中路第一小学、万松园小学、江南大道中小学、南村 路小学

(江南中学、九十七中、二十六中、七十八中、四十二中、五十二中)

2、宝贤大街小学、宝玉直街小学、南武小学、同福中路第一小学、同福东路第二小学、邓世昌纪念小学、镇泰实验小学、鹤鸣五巷小学、滨江西路第一小学、同福西路小学

(南武中学、江南中学、三十三中、二十六中、四十九中、七十六中)

3、红棉小学、工业大道中小学、南边路小学、梅园西路小学、菩提路小学、新民六街小学、后乐园街小学

(第五中学、四十一中、九十八中、南石中学、三十三中、四十九中)

4、昌岗中路小学、汇景大街小学、江南新村第一小学、海珠区实验小学、江南新村第二小学

(南武中学、江南中学、七十六中、晓园中学、四十九中、二十六中)

5、五凤小学、凤江小学、瑞康路小学、新港路小学、中大附小绿翠小学 (绿翠中学、九十七中、九十四中、五十二中、赤岗中学、聚德中学)

6、广州大道南小学、金碧第一小学、培红小学、瑞宝小学、瑞宝花园小学、石溪劬劳小学、晓港湾小学

(第五中学、九十七中、蓝天中学、九十八中、劬劳中学、南石中学)

7、赤岗小学、赤岗东小学、聚德东小学、聚德西小学、客村小学、金影小学、新港中路小学、华怡小学、东风小学、大江苑小学、龙潭小学、逸景第一小学、江海小学

(第五中学、绿翠中学、赤岗中学、聚德中学、九十四中)

8、滨江东路第二小学、怡乐路小学、滨江中路小学、海联路小学 (绿翠中学、九十七中、五十二中、七十八中、四十二中)

9、晓港西马路小学、昌岗东路小学、晓港东马路小学、同福小学、晓园小学

(江南中学、九十七中、晓园中学、蓝天中学、七十六中、四十二中)

10、三滘小学、卫国尧纪念小学

(第五中学、四十一中、劬劳中学)

11、土华小学、小洲小学、北山小学、赤沙小学、仑头小学

(第五中学、绿翠中学、新中学)

12、黄埔小学、琶洲小学、新洲小学

(第五中学、绿翠中学、黄埔中学)

黄埔区:

1、长洲岛小学、深井小学、黄船小学(市84中)

2、怡园小学、下沙小学、泰景小学 (市86中分校)

3、荔园小学、横沙小学、茅岗小学 (市123中学)

4、南岗小学、沙步小学 (市87中学)

5、姬堂小学、石化小学、文冲小学、万科小学 (石化中学)

6、文船小学 (双沙中学)

7、港湾小学、中大附小、恒威小学、鱼木学校 (港湾中学)

8、新港小学、夏园小学、南湾小学、庙头学校 (新港中学)

9、电力学校、沧联小学 (广东省电力一局子弟学校)

最全汇总:2015广州小升初电脑派位、对口直升一览表
番禺小升初,非对口小学 第三篇

2015年广州小升初电脑派位、对口直升一览表汇总 (越秀、荔湾、海珠、天河、白云、黄埔、萝岗、南沙)

2015年越秀区小升初电脑派位分组表

【番禺小升初,非对口小学】

2015广州荔湾区小升初电脑派位分组表一览

2015年小升初对口学校划片分配范围
番禺小升初,非对口小学 第四篇

2014年小升初对口学校划片分配范围是大家比较关心的,根据官方消息,洪山区小升初对口初中的划片已经出来,特此分享给大家。

2015年广州越秀区小升初对口学校一览
番禺小升初,非对口小学 第五篇

2015年广州越秀区小升初对口学校一览

1、东风东路小学、农林下路小学、育才小学、水荫路小学、先烈中路小学(省实中学、广大附中、第七中学、育才中学、东环中学、梅花中学)

2、华侨外国语小学、黄花小学、中星小学、云山小学、登峰小学、桂花小学(省实中学、广大附中、第七中学、恒福中学、东环中学、广大实验)【番禺小升初,非对口小学】

3、建设大马路小学、建设六马路小学、环市路小学、天秀小学(省实中学、广大附中、第七中学、二十一中、二十五中、豪贤中学)

4、铁一小学、梅花村小学、杨箕小学(省实中学、铁一中学、第七中学、育才中学、五羊中学、梅花中学)

5、署前路小学、八一实验小学、五羊小学、东山实验小学、培正小学(省实中学、铁一中学、第七中学、培正中学、五羊中学、七十九中)

6、大沙头小学、海印苑小学、永曜北小学、红火炬小学、东川路小学、中山二路小学、中山三路小学、执信南路小学(省实中学、铁一中学、广州十六中、育才中学、十三中学、四十中学、七十九中)

7、八旗二马路小学、珠光小学、清水濠小学、大塘街小学、文德路小学、北京南路小学(省实中学、十六中学、培正中学、十三中学、第十中学、二十五中)

8、小北路小学、丹桂里小学、雅荷塘小学、广园中路小学、豪贤路小学(第二中学、第三中学、十七中学、二十五中、越秀外语、豪贤中学)

9、双井小学、盘福小学、东风西路小学、人民北路小学、净慧小学、八一希望小学、少儿体校(第二中学、第三中学、广东华侨中学、知用中学、越秀外语、三十四中、八十二中)

10、满族小学、朝天小学、回民小学、海珠中小学、惠福西小学、将军东小学、教育小学、吉祥小学(第二中学、第三中学、广东华侨中学、知用中学、三十四中、三十七中)

11、大德小学、旧部前小学、真光小学、七株榕小学、大南小学(第二中学、第三中学、广东华侨、知用中学、长堤真光中学、三十七中)

12、养正小学、铁四小学、瑶台小学、沙涌南路小学(第二中学、广铁二中、矿泉中学)

目前广州各大初中主要分成两大类:民办初中和公办初中,分成几大集团军:假定是第一集团军,第二,第三,第四。

民办初中,由于实行入学考试,通过考试筛选了生源,因此在这几年小升初考试中大放异彩。但是民办初中有不少是打了当年公办初中的名字,不知就里的家长很可能将两者混淆,例如

以为育才实验是育才中学。

通过中考平均成绩来判断民办初中的佼佼者有:广雅实验、育才实验、中大附中、应元二中

第二集团的有:番禺华附、南武实验、祈福英语、省实天河等

而公办初中里,不少在前些年都停办了初中,仅办高中,最出名的有这几家:执信中学、广雅中学、六中。但是这两年在舆论压力和生源诱惑的双重驱动下,执信和六中已经在内部恢复小规模的初中招生。

这些年来,公办初中的佼佼者有:七中、省实、华侨外国语、广大附中、十六中、47中等。但是这类学校由于有部分是派位生源,因此总体成绩不能和民办初中最好的相比,甚至比不上民办初中第二集团,但是这些学校的重点班成绩,不比民办初中最好的差,有时甚至更好。

仅以近三年成绩来论,目前广州市初中处于第一名还是华师附中,但是该初中仅在全省招收两个班共80人,因此不将该校成绩列入其中,仅将其当作武侠小说里“独狐求败”式的人物。

第一集团军:

广雅实验(民办,与广雅有关系但并非从前的广雅)、

育才实验(民办,并非育才中学)、

应元二中(民办,与二中有关系但并非从前的二中)、

中大附中(民办,与中大附小没有直升关系,父母在中大公司子女可直接就读该校)、 西关外国语(公办)、

四中聚贤(非以前的四中)、

六中课改班(仅招收两个班,生源基本是海珠区各校尖子生)。

第二集团军:

民办:荔湾区四中聚贤(非以前的四中,和第一集团分数最接近)、

海珠区南武实验(非以前的南武)、

海珠区珠江中学、

番禺区华附(并非从前的华师附中)、

番禺区祈福英语、

白云区华附新世界(并非从前的华师附中)、

白云区广外附设、

白云区云景培英、

天河区省实天河、

荔湾区一中实验

【番禺小升初,非对口小学】

公办:花都邝中,以及越秀区的那一把名校:铁一中、省实、七中、侨外、广大附中、16中、二中、八一(八一2010年中考成绩不错,暂时先放第二集团),尤其是越秀区这一把公办的名校,重点班的成绩不比第一集团军差。【番禺小升初,非对口小学】【番禺小升初,非对口小学】

第三集团:培正中学、育才中学、47中,番禺东风中学;

比培正、育才略低10-20分的,同样属于630-600分这一组的还有:汇景47中. 其他也还可以考虑的初中:113中,天河中学,97中,南武中学,江南中学

以下是这一档的下限:21中,109中,17中,知用中学,一中,42中,天秀中学

2016六年级英语教学计划
番禺小升初,非对口小学 第六篇

范文一:六年级英语教学计划

新学期,新开始,为适应新时期教学工作要求,使六年级英语教学工作有计划,有组织,有步骤的开展,使今后教学工作取得更大的进步和成效,现将本学期六年级英语教学工作计划如下:

一、学生分析:六年级学生有其自身生长与发育的规律,在学习方面也是一样,这一阶段学生活泼、好动、对事物的认知大多来自于感性认识。鉴于学生在身心发展方面的特殊性,应注重课堂学习的趣味性与实效性。通过感性认识,引导学生善于探求知识的天性,使学生在活动中学习,在学习中活动,变要学为乐学,调动学生学习的积极性,保持他们对英语学习的浓厚兴趣。

此外,学生在两年的英语学习中,有了一定的英语学习基础,但鉴于学生基础参差不齐的状况,加大对后进生的转化力度,因材施教,使每个层次的学生都学有所得,学有所获。

二、教材与课程标准执行情况分析:该教材是外研社依据教育部制定的国家《英语课程标准》,在充分调研和科研论证基础上,与英国著名教育出版机构共同推出的中国第一套中小学“一条龙”英语教材。

本教材(供三年级起使用)第七册是供小学六年级上学期使用的一套教材。全书共分为十一个模块,内含一个期末复习模块,每个模块分为两个单元。一般情况下,第一模块呈现本单元所学习的语言内容,第二单元提供若干任务型练习,包括一首歌谣或小诗。歌谣的学习,主要有三个目的:

1、培养学生语感和节奏感。

2、提高发音正确性。

3、通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣,介绍一定的西方文化,其中一些不常用单词,不要求学生在歌谣之外学会使用。

在本册,我们要去美国访问,了解一些美国的情况,初步了解在美国生活的中国人的生活;我们将进一步学习以前学习过的语法结构、技能等,并将学习根据图片独立的写出完整的语句;进一步复习语音,学习语句和语篇中的语音表达。课文中呈现的语法内容,不要求老师讲解,更不要求学生掌握,而是要求学生初步学会运用这些语句。课本收录两个单词表,第一个是学习词表,分模块按照出现顺序收录要求学生掌握的单词;第二个是参考词表,按字母顺序收录了本书出现的全部生词,在教学中可参考使用。

在本册中,第一模块主要涉及数字方位表达、感叹句和职业介绍与询问等相关内容;第二模块主要涉及therebe句型的应用与存在表达;第三模块和第六模块则主要讲述了havegot/hasgot用法;第四模块则针对中外节日及其表达做了有针对性的研究;第五模块说的则主要是情态动词can的用法;第七模块和第八模块则集中讲解了一般现在时的用法;而第九模块则主要涉及了wantto句型的应用;第十模块主要就祈使句的用法做了简单的介绍;第十一模块,作为全书的总结单元,涉及全书所学主要知识点,作简要回顾。

三、教育教学目标与任务:

1、教育教学目标:①注重课堂学习的趣味性与实效性。通过感性认识,引导学生善于探求知识的天性,使学生在活动中学习,在学习中活动,变要学为乐学,调动学生学习的积极性,保持他们对英语学习的浓厚兴趣。

②学习以前学习过的语法结构、技能等,并将学习根据图片独立的写出完整的语句;

③进一步复习语音,学习语句和语篇中的语音表达。

④要求学生初步学会运用课本呈现的句型。

2、教学任务:实现及格率达到80%以上,优秀率20%—30%的全年教育教学新目标。

四、措施与方法:本学年是市教研教改计划的攻坚年,学校本着贯彻上级指示,努力打造优质课堂教学,狠抓教学成绩与常规落实的原则,着力对课堂教学模式进行大胆改革与创新,大力推进教育教学导学案制度,着重加强作业辅导与检测的监管、监察力度,为实现创一流名校的宏伟目标而昂扬迈进。

在这样的教育教学大背景下,本着对教育教学工作一贯的热情与执着,做好学校布置的教科研工作及教育教学各项任务,为实现学校提出的创一流名校的目标添砖加瓦,贡献绵薄之力。

为此,现将本学期教育教学目标任务及措施与方法做如下调整:

1、认真备课。不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时安排,并作详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按时决搜集每课书的知识要点,归纳成集。

2、增强上课技能,全面提高学生的知识水平。提高教学质量,在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生的学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。所以我决心从以下几方面加强课堂教学:

①加强词汇教学。包括单词拼写,词义记忆,语用功能的训练,在平常的教学中一定要常抓不懈。在加强拼读与拼写的同时,应帮助学生进行有意识记,应加强对词的用法及内在含义的理解,要培养学生用英语解释单词的能力,逐步启发引导学生用英语思考。单词教学一定要做到词不离句,这样,学生在学会了单词的同时,也学会了词的一些基本用法。

②基本的语法教学一定要与语境相结合。进行语法操练时,要坚持“四位一体”,即话题、语境、结构、功能相结合。抓住话题,联系语境,确定语法结构,明确语法功能(交际功能)。要重视语法知识对于培养语言运用功能的基础作用,又要注重改革教法。课堂上一定要有生动活泼的教学活动,使学生在语境中轻松学英语。

③加强交际用语教学。用英语进行交际是英语教学的根本目标。在教学语言功能项目时,要尽量避免格式化,不能限制学生的思维能力,要培养学生灵活运用语言的应变能力。

④进一步培养阅读能力。阅读能力的培养是英语教学的又一重点。阅读能力的培养在于平时。教师在平时讲解阅读理解题时,应着力帮助学生分析语言材料,而不是核对答案。

⑤大力加强对新课程、新标准的学习和研究。让学生的英语课程学习,既是通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力的过程;又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。

⑥重视学生良好学习习惯的培养。重视对学生认真读书的指导,重视阅读与习作的有机结合,正确处理读与写的关系,打好学生起步阶段的习作基础。

⑦教会学生进行课外资料收集。使学生在资料收集过程中,做好课内外知识迁移与学习。

3、认真批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

4、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对于后进生,要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习是充满乐趣的。使学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。

五:教科研实施与安排:本学期,在市县以及学校教科研改革与落实大背景下,本着以人为本的教育教学理念,以学校“努力打造优质课堂教学,狠抓教学成绩与常规落实”的教育教学目标的制定为契机,以着力推进教育教学导学案制度为总抓手,对课堂教学模式进行大胆改革与创新,实施课堂自主学习、合作探究、拓展延伸与当堂达标的新的教育教学模式,调动课堂主体的学习积极性,把课堂真正还给学生。每周四下午第四节,与英语组全体成员共同研究、探讨在方案实施中出现的问题与解决策略,并坚持观摩、研讨“杜郎口”教育教学新模式,把课堂教学真正搞活,把学生真正教活,把教研教改成果真正用活。

鉴于此,现将本学期教育理论学习内容、时间,以及教研课改与实施方案公布如下:

1、理论学习与教研、教改课题:学案导学制在教学中的地位与应用。

2、时间:每周四下午第四节。

3、内容:①学案设计实用性与新课程目标落实。

②英语教学中“学案”的设计应遵循的基本原则。

③实施“学案”教学取得的初步效果与反思。

④实施“学案”教学需注意和进一步探索的问题。

六、课外活动计划与安排:

1、英语作为一种语言,首要的功能就是它的交际功能,为了增强学生语言的表达能力,增强他们的英语学习自信心,鼓励他们张嘴说话,活学活用,发现生活中的英语,在英语中自如的表达生活,把每周二、周四晚自习第一节作为学生自由活动课,在班上组织英语角,让学生在英语中自由的表达自我,实现自我,让英语真正走近同学们身边,体验英语语言的魅力。

2、英语学习兴趣小组。

3、英语课外阅读小组。

这些活动的安排与实施,需要教师的精心设计与组织,明确目标,突出重点,分层次逐步推进,更需要全体学生的热情参与与支持,以达到全面提升学生英语表达与意识内化的目的,为推进学校教学研改革全面进行增添亮色,同时使学生学生获得终生裨益。

七、教学进度安排:鉴于六年级英语教材编排上的特点,现将英语学习教学进度安排如下:全书共10模块,每模块共两单元,在学习中将unit1设定为2课时,加强基础知识教学;unit2为2课时,加强任务训练,复习模块内容,夯实学习基础;因此,每模块共计用四课时授完,剩余时间为月考、期中、期末复习和考试时间。

另附:本学年教学进度表。

以上就是我本学期的工作计划,相信通过自己不懈的努力和认真的落实,这学期的英语教学工作一定会取得一定的成绩,能圆满的完成本学期的教学工作任务。

【番禺小升初,非对口小学】 范文二:小学六年级英语教学工作计划

一、指导思想

本学期我继续担任小学六年级的教学工作,本学期六年级是毕业班级,要紧紧围绕着本校的教学工作计划,结合本学期工作要点,全面落实认真贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”。全面提高教育教学质量,突出工作创新,开展切合实际的教学活动,提高课堂教学水平,促进自身发展,提升学生的综合素质,在本学期的小升初考试中,创出优异的成绩,因此特制定本学期的教学工作计划。

二、主要工作任务

1、认真学习“新课程理念”,了解新的教育教学资源查阅相关教学活动信息,上网多查阅以往小升初知识题型,因材施教,学习有效教学的理论知识和我所教的英语学科课程标准,写好自学笔记,并有一定的质量,在本学期认真上交高质量的教学论文、案例或教学反思。

2、端正态度、提高认识,了解新课程理念,以适应新课程理念下教学工作的需要,虚心向他人学习,取长补短,相互促进共同提高。在本学期按学校要求听课18节以上,内容真实,并有一定质量的评语。积极参加本学期学校组织的各项培训,并写好记录,做好自学笔记,按时完成。

3、认真理解掌握“备、教、批、辅、考”的基本要求。

三、英语教学工作

在本学期我担任六年级的英语教学。压力很大,面对小升初考试的六年级英语,面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。本学期的英语教学,我从以下几个方面做起:

(一)教学目的任务

1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。5、进一步养成良好的书写习惯。6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。7、能运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。8、能演唱已学过的英语歌曲,已学过的歌谣。

(二)教材重点难点

1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。

(三)主要措施

1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。3、培养学生拼读音标的能力,确保学生自主学习的质量。4、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。5、根据“备、教、批、辅、考”的基本要求,每堂课结束后进行检测,努力提高学生的英语成绩。毕业班的英语教学要全面进行,在新课结束后做好详细的复习计划,提高英语教学质量。

四、加强学习提高素质

利用业务学习和业余时间学习先进的教育教学理念,不断反思和向名师学习,切实提高自身素质。

范文三:六年级英语教学计划

一、学生情况分析

六年级学生对英语学习兴趣整体有所下降,英语底子薄,两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。

二、学期教学目标和奋斗目标

1、形成学习英语的兴趣和爱好,形成在动态真实的环境中使用英语进行活动的积极性。

2、能运用英语在日常学校生活和课堂情景中与老师和同学进行的日常口头交际,如问候有关个人、家庭和朋友的简单信息。

3、能参加运用英语组织和开展日常课堂教学和生活游戏及其他课内外活动。

4、能听懂指令并作成适当的反应,能读懂配图小故事,能根据图片进行简要的口头描述,能唱教过的英语歌曲,并诵读一些英语诗歌和歌谣。

5、乐于了解英语国家儿童的兴趣和爱好及外国人的风俗习惯。

6、进一步养成良好的书写习惯。

7、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。

本学期我预计使本班学生的及格率达到90%,优秀率达到50%,居全开发区前二名。

三、教材重点、难点

1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。

四、主要措施

1、在教学过程中,采用情景教学法,让学生身临其境,积极主动地参与到课堂教学中去,调动学生的非智力因素,提高学生实际运用语言的能力。

2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。

3、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。

4、培养学生拼读音标的能力,确保学生自主学习的质量。

5、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。

总之,要做的工作还很多,无论如何,我会尽职尽责的努力教好英语;刻苦钻研教材、教法,努力争当英语教学的“排头兵”。不辜负领导、家长、学生的期望。

范文四:小学六年级英语下册教学计划

一、学生情况分析:

通过一学期的教学,大多数学生英语学习有进步,英语字写得漂亮了,学习态度有所好转,上学期通过采用边学习新知识和复习旧知识相结合的方法,他们的学习有所进步。但是因为教材衔接有问题,学生学习这套教材有一定难度。

这学期他们将步入六年级的第二学期,学生的学习负担会越来越重,他们将面临着毕业和升中学考试的压力,会把更多的精力放在语文和数学上,因为考中学不考英语,所以家长和学生会更加不重视英语,大多数会放弃英语,干脆不学了。

二、针对情况采取的措施:

针对学生的具体情况,我将采取以下措施:

1、注重情景教学,创设英语环境,营造学习气氛,使学生有更多的机会接触英语,感触英语,应用英语。

2、结合学生的年龄特点,结合教学内容,设计适合六年级学生的课堂教学活动,调动学生的学习积极性。

3、针对学生记,背单词难这一问题,向学生介绍优秀学生的学习方法,大家互相交流,共同进步。老师向学生介绍一些好方法,如:分类记忆法,滚学球记忆法,想象记忆法等。

4、对学生进行语音知识训练,教授国际音标,让学生从简单机械地模仿式学习,过渡到有正确的语音知识知指导英语学习的阶段,也为自学铺路。

5、加强阅读训练和语法知识的渗透学习。

6、渗透英语背景知识的学习,使学生扩大视野,了解国外的风土人情,异国文化,习俗等,进一步了解英语,运用英语。

7、进一步加强毕业班学生的思想工作,做好小学毕业与中学的衔接工作。

三、教材整体分析:

本学期六年级普通班英语课所使用教材是:河北教育出版社的《learningenglish》第八册,本套教材充分吸收了世界上最先进的外语教学理论和实践经验,注重学生英语听说读写能力的培养和训练,努力为学习者营造语境,精心设计内容,在教学中安排了大量的有趣的教学活动,引导学生在轻松,积极向上的气氛中学习英语,使英语变的既容易又有趣。它以学生为中心,以主要人物的活动为主线,围绕最常用的,最基本的英语词汇、句型、交际会话等,逐步开展教学内容,符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律,具有很强的科学性。

全书共四个单元,每单元包括8课,共32课。全书包括单词100多,句型50个。

四、总体教学目标:

1、坚持快乐英语教学法,调动学生学习英语的积极性。

2、巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的语音、语调。

3、引导学生运用观察、发现、归纳、实践等方法学习语言知识,感悟语言功能。

4、在训练学生听说能力的同时,加强读写训练。

5、结合学生实际,适当讲解语法知识,做一些练习题和试卷,做好小学升中学的准备工作。

五、教学进度计划

2016民办学校承诺书
番禺小升初,非对口小学 第七篇

民办学校承诺书

区教育局、学生家长及全体幼儿:

为了维护我园的办学信誉,维护幼儿的合法权益。经我园认真研究,决定对社会、幼儿家长、幼儿及主管部门作出如下承诺:

一、严格按照《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》的相关法律法规办学。不搞一证多点办学、借牌办学,不转让、变卖幼儿园;未经批准,不能擅自改变幼儿园名称、举办者、园长、办园地点等。

二、自觉接受区卫生、消防、交通及教育行政主管部门的管理和监督,严格按程序、按要求办学,不违规办学,并逐年提高办学水平和档次。

三、坚持以诚为本,严守行规,杜绝欺诈。不搞不正当竞争,不互挖墙角,不相互抵毁。

四、严格按照收费许可范围按月收费,定价合理,透明公开,杜绝价格欺诈和乱收费行为。来去自由、不找麻烦、协商退费。

五、按照《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》、《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法实施细则》、《幼儿园教育指导纲要》,坚持保教结合,促进幼儿身心和-谐发展。

六、强化内部管理,使幼儿园运转有序;任用合格的幼儿教师,强化教师管理,保障教学质量;不使用非法出版物和盗版教材;热爱幼儿,关心幼儿,不体罚和变相体罚幼儿;加强安全管理,保证幼儿安全;学校与教师签订具有法律效应的劳动合同,保证教职工的工资、福利待遇,按规定缴纳养老保险。

承诺幼儿园: 园长:

二OO 年 月 日

县外或民办学校就读保证书

_________________学校:

我儿子(女儿)________,身份证号____________________,在您校六年级___班就读,小升初自愿到________________学校(民办学校/正定县域外学校)就读,不再参加正定县公办学校统一调配。

特此证明!

家长签字:___________(按手印) 班主任签字:__________________ 2016 年6月 日

学校现代化远程教育承诺书

本人报名参加学校现代化远程教育层次专业学习,##

本人郑重承诺:

(自此以下部分为承诺部分,由申请人使用钢笔或墨水笔填写,要求填写内容准确,字迹清晰可辩)

承诺内容如下:

一、本人承诺在报名时提供的一切证明材料和填写的本人信息均真实有效;

二、本人承诺所提供的学历证明属于国家承认学历的“国民教育系列”范畴。

三、若本人所提供的证明材料或学历证书在本人学习期间经鉴定后违反上述要求,本人愿意承担由此所造成的一切后果;

四、本人熟读并理解以下条款:

1、本人所报名参加的现代远程教育的学习,属成人继续教育范畴,学习方式为业余方式,学校不包分配,不转户口,其所发《学生证》不享受国家相关优惠。

2、本人在学习期间如发生人身以外及伤病,主办高校和学习中心对此均不承担责任。

3、本人在学习期间对自己的行为承担完全民事行为责任。

以上陈述真实、合法、有效,是承诺人真实意思的表示。

承诺人:

(签字或盖章)

年月日

郑州市市区民办学校初中招生公开承诺书

近日,郑州市区36所民办初中学校为保障学生权益,优化教育发展环境,办人民满意教育,集体郑重向社会作出诚信招生行业自律承诺:

一、自承诺签字之日起,成立以校长任组长的招生工作小组,1周内,组织全校教职员工认真学习有关法律和政策,增强执行法律和政策的自觉性和坚定性;2周内,学校制定出一套完整的、操作性强的2016年初中新生招生工作方案与相关突发事件应急预案,报教育主管部门备案,并对应急预案进行预演。

二、严格按照民办学校办学许可证批准的项目办学。不擅自改变学校的名称、地点和类别,不擅自设立分校和教学区。学校名称、办学地点、收费标准、招生计划、咨询电话等向社会公开。

三、严格统一在6月14日-18日接受小学毕业生或家长的自愿报名,不私自提前组织或变相组织任何形式的招生报名登记。

四、如招生报名人数超出招生计划数时,严格统一在7月6日下午或7月7日下午进行综合素质评价。评价严格以学生过程性评价和学业水平评价两项内容进行,过程性评价以小学生综合素质评价手册为主,学业水平评价以《国家课程标准》为主。不把“奥数”等培训成绩与评价挂钩,不把各种竞赛、考级等成绩或证书与评价挂钩。综合素质评价为一次性评价,不多次组织进行。

五、各民办初中学校自综合素质评价结束后,7月16日前通知到每一位预录的学生和学生家长;学生和学生家长接到通知五天内到招生学校办理交费入学相关手续。

六、严格遵守国家、省、市有关规范招生行为的文件精神。不通过承诺减免或者奖励有关费用等非正当手段争抢生源,不利用其他中介机构、培训机构变相违规招生,不单独或与社会培训机构联合或委托举办以选拔生源为目的的各类培训班。

七、严格遵守国家、省、市有关民办教育的法律法规。严格履行招生广告备案制度,招生广告内容真实可靠,无误导、虚假和欺诈行为,不诋毁其他学校。

八、严格按照有关部门核准的收费项目和标准收费。不擅自增加收费项目,不擅自提高收费标准。对学生要求退费的,按有关规定及时、合理给予办理。

九、采取各种措施,为市民提供优质服务,接受社会监督,做到“三公开”:在招生开始前公开招生政策、招生计划、招生程序和办法。学校设立并公布咨询投诉电话,安排专人负责解释招生政策和信息。

十、在招生工作中,积极主动做好维稳工作,维护良好的教育教学秩序。对不符合就读条件的儿童,态度不简单生硬,而是耐心细致地做好家长工作,避免引起不必要的矛盾。一旦发生群体性上访、扰乱社会治安、妨害学校教育教学秩序等突发事件,立即启动应急预案,将影响和损失控制在最低限度。

我们将严格遵守本承诺。如有违反,愿意承担相应的责任,并接受上级主管部门的行政处罚,欢迎社会各界监督。

济南市民办学校办学资金使用承诺书

根据国家及省、市有关民办学校出资、筹资、管理、使用等方面的法律、法规和规定,我校承诺:

一、不以任何形式向学生、学生家长筹集资金或者向社会公开募集资金。

二、按照有关设学规定将(大写)万元存入学校银行专户。存入行: ;账号:。

三、学校存续期间,不以任何方式抽逃或者挪用该办学资金;如因合法、必要事由使用该资金,将事先报告学校审批机关教育局(成教局、办)并接受其监督。

注:本承诺书一式三份,存学校一份、审批机关二份。

拟办学校名称:

法定代表人:(本人签名)

身份证号:

详细住址:

联系电话:

年 月 日

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