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2019年第一季度意识形态工作情况汇报
一、工作开展情况：
（一）、思想高度重视,加强组织领导。学校党支部高度重视意识形态工作,认真落实“书记抓”和“抓书记”工程。明确要求党支部对意识形态工作负主体责任,党支部书记是第一责任人。党支部和行政其他成员根据工作分工,按照“一岗双责”要求,主抓分管领域的意识形态工作,对职责范围内的意识形态工作负领导责任。
（二）、认真组织学习，不断提高认识组织党支部和学校行政班子成员认真学习关于意识形态工作的重要批示精神，深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，深入学习了习近平总书记在辽宁考察时和在深入推进东北振兴座谈会上的重要讲话精神、党章和党内法规，深入学习掌握了《中国共产党支部工作条例（试行）》。
（三）、加强思想引领，深化理想信念教育
1、以党支部委员专题党课《改革开放四十，砥砺奋进著新篇》开局，召开2018年度党组织生活会，认真对照《中国共产党支部工作条例（试行）》，结合“大学习、大检查、大规范、大提升”活动，着重从发挥政治引领作用、贯彻落实上级党组织工作部署、定期开展党的组织生活、严格党员日常教育管理监督、联系服务群众、改进工作作风等方面，查摆存在的问题。党员着重从认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”和履职践诺、担当作为、真抓实干、遵规守纪等方面，查找差距和不足，并采取个人自评、党员互评的方式开展批评和自我批评，取得了预期的良好效果。
2、加强党支部理论学习，示范引领全校教职工学习习近平总书记系列重要讲话精神，学习党章党规，学习中国特色社会主义理论体系。把意识形态工作专题列入党支部理论学习安排意见，通过加强理论学习，进一步深化广大党员干部理想信念教育。
（四）、强化正面引导，加强阵地建设
1、加强师德师风建设，成立了师德建设工作领导小组，坚持实行师德一票否决制度。真正做到学术研究无禁区，课堂讲授有纪律。
2、学校德育处、团委负责学生社团日常活动的指导和管理工作。
二、存在的问题和差距
一是加强党员干部理论武装方面。政治理论学习的自觉性、主动性不够，系统性不强，理论学习倾向于机械化、碎片化，习惯于会上学习，利用业余时间开展系统学习还不够，同时联系实际开展纪律教育的方式还有待丰富，少数党员干部政治纪律意识不强、认识不到位。比如少数党员干部以业务工作代替政治学习，在党支部学习、专题研讨会议中准备不充分、发言不积极等。
二是意识形态阵地建设管理方面。新闻上稿数量不多，对内对外宣传力度还需要进一步加大，宣传思想工作的影响力、渗透力、战斗力还需要进一步提高。
三、下一步工作打算及对策建议
一是强化理论武装。牢固树立“四个意识”，深入贯彻学习习近平新时代中国特色社会主义思想，扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作；克服重表面轻研究、重约束轻修炼的认识偏差，全面开展廉政谈心谈话。
二是持续完善信息宣传队伍建设，加强单位网站、人人通平台和信息工作群组的管理。突出宣传的系统性和连续性，广泛发动职工参与宣传提供宣传素材的积极性；充分发挥社会公众的舆论宣传作用，以“内强素质、外树形象”为主题，围绕提高群众素质、转变机关作风等各项基础性工作，切实把意识形态阵地建设管理当成一项系统工程来抓。
三是完善和督查走访制度，与一线职工谈心谈话，深入调查研究，及时掌握教职工思想动态；通过开展讲习所、技能培训等活动，不断提高职工的理论知识水平和工作技能，持续提升意识形态工作感染力，努力塑造正确的价值观和舆论导向，提升工作效率，为学校全面、协调、可持续发展做出更大贡献。
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