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篇一:《关于晏子的文言文》
标题<<晏子辞金>>
出自<<晏子春秋>>
晏子方食，景公使使者至，分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。使者反，言之公。公曰：“嘻！晏子之家若是其贫也！寡人不知，是寡人之过也。”使吏致千金与市租，请以奉宾客。晏子辞。三致之，终再拜而辞曰：“婴之家不贫，以君之赐，泽覆三族，延及交游，以振百姓，君之赐也厚矣，婴之家不贫也。婴闻之，夫厚取之君而施之民，是臣代君君民也，忠臣不为也；厚取之君而不施于民，是为筐箧之藏也，仁人不为也；进取于君，退得罪于士，身死而财迁于它人，是为宰藏也，智者不为也。夫十总之布，一豆之食，足于中，免矣。”
景公谓晏子曰：“昔吾先君桓公以书社五百封管仲，不辞而受，子辞之何也？”晏子曰：“婴闻之，圣人千虑，必有一失，愚人千虑，必有一得。意者管仲之失而婴之得者耶？故再拜而不敢受命。”
翻译:子正在吃饭，齐景公派使臣来到，（晏子）把食物分出来，给使臣吃，（结果）使臣没吃饱，晏子也没吃饱。使臣回去后，把（晏子贫困的情况）告诉了齐景公。齐景公惊叹道：“唉！晏子的家真的像（你说的）这样穷！我不了解，这是我的过错。”（于是）派公差送去千金与税款，请他用千金与市租）供养宾客。晏子没有接受。多次相送，最终（晏子）拜两拜而辞谢道：“我的家不贫穷，由于您的赏赐，恩泽遍及父族、母族、妻族，延伸到朋友，并以此救济百姓，您的赏赐够丰厚了，我的家不贫穷啊。我听人这样说，从君主那里拿来厚赏然后散发给百姓，这就是臣子代替君主统治人民，忠臣是不这样做的；从君主那里拿来厚赏却不散发给百姓，这是用筐箧收藏财物归为己有，仁义之人是不这样做的；在朝中，得到君主的厚赏，在朝外，取得君主赏赐不能与士人共享而得罪他们，死后财物转为别人所有，这是为家臣蓄积财物，聪明的人是不会这样做的。有衣穿，有饭吃，（只要）心里满足就可以免于（一切）忧患。”
齐景公对晏子说：“从前我们前代的君主桓公用五百里的土地人口授予管仲，（他）接受了并没有推辞，你推辞不接受是为什么呢？”晏子回答说：“我听人这样说，圣明的人考虑多了，也难免会有失误。愚蠢的人经过多次考虑，也有可取之处。想来这是管仲的错，是我的对吧？因此再次拜谢而不能接。”关于单相思的文言文。
晏子使楚
晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰："齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？"左右对曰："为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐?曰，坐盗。"
晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰："缚者曷为者也?"对曰："齐人也，坐盗。"王视晏子曰："齐人固善盗乎?"晏子避席对曰："婴闻之，橘生淮南则为橘，生
于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?"王笑曰："圣人非所与熙也，寡人反取病焉。" 晏子辞千金
晏子方食，景公使使者至，分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。使者反，言之公。公曰："嘻!晏子之家若是其贫也!寡人不知，是寡人之过也。"使吏致千金与市租，请以奉宾客。晏子辞。三致之，终再拜而辞曰："婴之家不贫，以君之赐，泽覆三族，延及交游，以振百姓，君之赐也厚矣，婴之家不贫也。婴闻之，夫厚取之君而施之民，是臣代君君民也，忠臣不为也；厚取之君而不施于民，是为筐箧之藏也，仁人不为也；进取于君，退得罪于士，身死而财迁于它人，是为宰藏也，智者不为也。夫十总之布，一豆之食，足于中，免矣。
景公谓晏子曰："昔吾先君桓公以书社五百封管仲，不辞而受，子辞之何也？"晏子曰："婴闻之，圣人千虑，必有一失，愚人千虑，必有一得。意者管仲之失而婴之得者耶？故再拜而不敢受命。"
晏子将要到楚国去，楚王听到这个消息，对左右的人说："晏婴是齐国善于言辞的人，现在他将要来了，我想羞辱他，用什么办法呢?"左右的人说："等他来时，我们请求捆绑一个人，从大王的面前走过。大王问：'干什么的？'我们说：'齐国人。'大王又问：'犯了什么罪?'我们说："犯盗窃罪。"晏子到了楚国，楚王赐晏子饮酒，饮酒正兴浓时，两个官吏捆着一个人来见楚王，楚王说："捆着的人是干什么的？"官吏说："齐国人，犯了盗窃罪。"楚王看着晏子说："齐国人生来是善于偷盗的吗？"曼子离开坐席回答说："我听说，桔树生长在淮南就结桔子，生长在淮北就结出枳，叶子仅仅相似，它们的果实味道不同。所以这样的原因是什么呢?水土不同啊。现在这人生长在齐国不偷盗，到了楚国就偷盗，莫不是楚国的水土使百姓善于盗窃？"楚王笑着说："圣人是不能与他开玩笑的，我反而自讨没趣了。"
晏子复于景公曰：“严乎？”公曰：“朝居严则曷害于治国哉？”晏子对曰：“朝居严则下无言，下无言则上无闻矣。下无言则谓之喑，上无闻则谓之聋。聋喑，则非害治国家如何也！且合菽粟之微，以满仓廪；合疏缕之纬，以成帷幕。太山之高，非一石也，累卑然后高也。夫治天下者非一士之言也，固有受而不用，恶有距而不入者哉！”
译文： 晏子问齐景公说：“居于朝廷之上，对下威严吗？”景公说：“居于朝廷之上对下威严，
那对治理国家又有什么妨碍呢？”晏子回答说：“居于朝廷之上对下威严，那么臣下就不说话了，臣下不说话，那么君王就什么也听不到了。在下位的不说话，就叫做哑巴，在上位的什么都听不到，就叫做聋子。上聋下哑，那么不是妨害治理国家又是什么呢？况且把微小的豆类、米类积累起来，能装满粮仓；把稀疏的纬线合织在一起，能织成宽广的帷幕。高大的太山，不是靠一块石头，把低小的东西积累起来，然后才高大起来。治理天下，不是用一个有才能的人的话（所能奏效的），（别人的进言）当然有听了而不采用的，哪里有拒绝而不许别人说的呢？
篇二:《关于文言文知识记忆》关于单相思的文言文。
关于文言文知识记忆的教学关于单相思的文言文。关于单相思的文言文。
我在文言文知识记忆教学中的方法有以下几种：一、自学文言文，包括查字典确定文言文字词的读音，含义；把握节奏，正确流利地朗读文言文。自学的过程是学生认识接触文言文，并逐步理解文言文的过程，在这个过程中，学生动手动脑并与他人进行交流，由此打下学习文言文的基础。二、教师指导文言文，包括检查自学情况，指正错误，解释原因等。教师检查是督促学生记忆文言文的重要手段。指正错误并解释的过程是学生进行重新认知的过程，是构建知识的过程。在这一过程中，教师要发挥主导性作用，结合已有的文言文知识进行解释，通过举例子，作比较，打比方等方法进行说明拓展。三、熟读并背诵文言文，采用教师检查，小组竞赛，个人比拼，短期中期远期检查等方式，力求能将文言文牢牢记忆在大脑中。四、其他记忆方式，如文言文阅读，开展文言文名著阅读课，文言文笔记展览；办文言文手抄报，拓展知识视野；开展文言文写作，写小的文言短文等等。
篇三:《关于文言文教学的几点建议》
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关于文言文教学的几点建议
作者：彭乃芳
来源：《语文周报·高中教研版》2012年第48期
中华古国五千年的文化，辉煌灿烂。先贤圣哲给我们留下了许多华章美文，锦辞绣句。这些文章中蕴藏着丰富的哲理与奇妙的艺术之美。通过对这些古文的学习，学生可以提高文化素质和语言能力，也能陶冶情操，增加生活情趣，更能提高欣赏美的能力，达到完善人格的目的。但是学生们往往对学习古文兴趣索然，认为那是古人的陈辞滥调，早已过时。 如何引导学生学习古文，热爱古文，笔者有以下几点建议：
首先，要注重培养学生的良好学习习惯。读懂欣赏古文，理解文字是关键。教师在学习之初就应该引导学生通过反复诵读的方式，逐字逐句落实字义，理解文章内容。特别是要指导学生注意文言实词、虚词的理解和积累，并要掌握一定的文言句式，让学生在高中文言学习的起始阶段，就能养成以下的好习惯：1.重视课文注释；2.勤查、善用工具书；3.联系初中所学，构建知识网络；4.尝试卡片、标注、旁批等多种积累的方法；5.不过分依赖课文的白话翻译。 其次，兴趣是最好的老师，教师教授文言文时也要注重培养学生的学习兴趣。日常教学中，教师可以在疏通文意的基础上引导学生欣赏古文中展现出来的景物之美或人物之美。 如果是游记类散文，可以让学生尝试用描述性语言翻译文段，引导学生归纳写景状物的技巧，品味文章字里行间蕴藏的丰富的思想感情，培养学生对自然美的感受力。
如果是传记类作品，可以采用故事导入的方式，补充穿插一些史实的介绍，加深学生对特定环境下的历史人物的认识，激起他们求知的愿望。课堂上可以设置几个他们感兴趣的问题，使他们畅所欲言，从而顺利完成当堂的学习任务。例如，教授《鸿门宴》一文时可设置这样几个问题：你认为刘邦、项羽二人谁是真正的英雄？假如宴会中项羽杀掉了刘邦，历史会如何演绎？假如可以穿越，你希望在鸿门宴中扮演怎样一个角色？课堂上通过小组讨论、学生代表发言、教师点拨点评的方式进行。笔者通过试验，发现学生都是以百分百的热情投入其中的。 另外，古文中有许多经典的文章，如同美味的牛肉干，越嚼越有味道。在教授这些篇章时，教师要引导学生仔细品味文中优美或富有哲理及思辨精神的语句，鼓励学生多背诵，写作时多运用。同时，教师在评讲作文时，应将学生作文中那些引用了古人名句，角度新颖且构思精巧的段落或句子当堂诵读或者以文页的形式印发出来让大家共同品味、评判。
总之，教授古文，教师需多方位、多角度、多层次挖掘文章的内涵，让学生觉得学习古文既有趣味，又有收获。只有这样，才能改变“学生无味，教师很累”的局面。
篇四:《关于单相思的句子》
1、爱是缘份，爱是感动，爱是习惯，爱是宽容，爱是提升，爱是体谅，爱是一辈子的诚诺。爱是愉快，是难过，是陶醉，是情绪，是勇敢，是信赖，是诚意，是体贴，是相思，2、爱是包容而不是放纵，爱是关怀而不是宠爱，爱是相互交融而不是单相思，爱是百味而不全是甜蜜，真爱就是无偿的付出，是心甘情愿的帮助，是彼此心灵的感应。
3、做自己喜欢做的事情，聆听温馨的音乐，外出散心愉情，看看生活的风景，也是一种惬意快活的方式。关于单相思的句子。多和朋友出去走走逛逛，交流交心交情。
4、当你经历过爱与被爱，学会了爱，才会知道什么是你需要的，也才会找到最适合你，能够相处一辈子的人。但很悲哀的，在现实生活中，由于种种原因真心相爱的人并不一定能在一起；你最爱的，往往没有选择你；最爱你的，往往不是你最爱的；而最长久的，偏偏不是你最爱的，也不是最爱你的。只是在最适合的时间出现的那个人，才会真的和你永远在一起!
5、日子不可能总是阳光明媚的，有酸甜苦辣，有忧有愁，郁闷寂寞，人生才多姿多彩。
6、我们都知道，爱代表着一种责任，爱是一种无条件的付出和牺牲，爱是永无止境永不失落的，爱不是不要回报，而爱的回报就是对方的永远快乐和幸福。而对方的快乐就是你的快乐，对方的幸福就是你的幸福，你应该快乐着她的快乐，幸福着她的幸福。
7、真正的爱情，是在能爱的时候，懂得珍惜；真正的爱情，是在无法爱的时候，懂得放手。关于单相思的句子。爱情是一种很奇妙的东西，在相爱的时候，要学会珍惜，珍惜这段属于你们开心快乐的时光，用你的爱去包容他疼爱他，因为他属于你，在分手的时候，要懂得放弃，遗忘那段曾经开心快乐的历史，用你的爱去宽容他遗忘他，因为他不再属于你。
8、人的一生不可能是一直快乐的，忘记烦恼忧愁，忘记不开心的事情，和不愉快的，忘记脆弱的情怀。
9、茫茫人海中两人从相遇，相识，相知，或是相亲相爱，这就是缘分，缘分无需等待，缘分是人争取的，是人创造的，只有懂得努力创造缘分的人，才是最理智的，可是又有多少人，能在缘分来的时候，抓得住它，珍惜它呢!缘分是美丽的，缘分和爱情一样，是个古老的话题，同时缘分也需要精心呵护的，缘分不是诗，但它比诗更美丽，缘分不是酒，但它比酒更香浓。()爱是不分距离不分地域的，在缘分的天空里，缘分并不是永远都不会远逝的，珍惜你的缘分，善待你的爱情。莫等失去空遗恨
10、爱就要相互信任，相互宽容，相互关心，相互尊敬，相互扶持，相互理解，相互照顾，相互爱戴，有情有义，彼此交心包容又没有排他性，只有这样的爱才是你一生中最大的资产!
11、如果你爱的人放弃了你，请放开自己，好让自己有机会爱别人!有的东西你再喜欢也不会属於你的，有的东西你再留恋也注定要放弃的，人生中有许多种爱，但别让爱成为一种伤害。有些缘分是注定要失去的，有些缘分是永远都不会有好结果的，爱一个人不一定要拥有，但拥有一个人就一定要好好的去爱他，用心去感受吧!
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