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高官厚禄解释造句(篇一)
《斑驳陆离,高官厚禄-藏头诗》
斑驳陆离,高官厚禄
斑竹题诗寄江妾， 陆机雄才岂自保， 离心不忍闻春鸟。 高视七头金骆驼， 官路无穷行客多。 厚于铁围山上铁， 禄山胡旋迷君眼。
高官厚禄解释造句(篇二)
《整理字词(最新版)》
字词整理
第一单元
一、《为人民服务》
1、兴旺：旺盛；兴盛。
2、受难：难，nàn。遭受困难。
3、困难：难，nán。事情复杂，不好办；穷困，日子不好过；情况复杂，阻碍很多，难以进行。
4、鸿毛：鸿雁的毛，比喻事物轻微或不足道。
5、追悼：悼，dào。沉痛地怀念。
6、哀思：悲哀思念的感情。
7、精兵简政：缩小机构，精简人员。
8、死得其所：形容死得有意义、有价值。所：处所，地方。
9、 五湖四海：指
二、《谈骨气》
1、高官厚禄：官职大，薪水多。
2、富贵不能淫：收买
3、贫贱不能移：折磨
4、威武不能屈：屈服
5、拘囚：逮捕囚犯
6、嗟来之食：嗟，jiē。有侮辱性的施舍
7、暂时：暂，zàn。短时间内；临时的
8、隐蔽：借助其他事物来遮掩；被别的事物遮住不易被发现
9、拍案而起：一拍桌子猛地站起来。形容非常愤慨
10、大声疾呼：大声呼喊，引起人们注意
三、《你这朵花一定能开得更美》
1、焕发：光彩四射；振作
2、战战兢兢：形容非常害怕而微微发抖的样子；形容小心谨慎的样子
3、鞭策：督促；激励
4、毋宁：毋，wú。不如
四、从一个微笑开始
1.绞缠 jiǎo chán 互相交织、缠在一起。
2.变数 biàn shù 可变的因素。造句：事情还没有办成之前，还会有新的变数。
3.沉着 chãn zhuï 形容人从容镇定，不慌不忙。
4.应变 yìng biàn 指适应时事变化；应付事态变化。
5.心弦 xīn xián 指被感动而起共鸣的心境。
6.挫折 cuî zhã 1）压制，阻碍，使削弱或停顿。 2）失败，失利。
7.痛不欲生 tîng bù yù shēng 悲痛得不想活下去。形容悲痛到极点。
8.号啕大哭 háo táo dà kū 号啕：大声哭；放声大哭。
9.悸动 jì dîng 因心慌而心跳得厉害。有激动不安的意思。可比喻紧张的内心活动。
10.底蕴 dǐ yùn 1.指内心蕴藏的才智﹑见识。2.内情，底细。3.事情的内涵；内情：洞察底蕴。
11.醇味 chún wâi 美酒味。
12.粲然一笑 càn rán yī xiào 露齿而笑的样子.泛指笑的灿烂，明悦。
13.哀兵必胜āi bīng bì shâng 指因受欺侮而怀着激愤情绪为正义而战的军队一定能打胜仗。
14.毋庸 wú yōng 无须，不要。
15.丝丝缕缕 sīsīlǚ lǚ 原形容一根又一根，数也数不清，现多形容相互之间种种密切而复杂的联系。
16.拓宽 tuî kuān 扩大，加宽。
第二单元
五、最后一次演讲
1.卑劣 bēi liâ 卑鄙恶劣
2.诬蔑 wūmiâ 诋毁和破坏名誉捏造假象败坏别人的名誉。
3.捶击 chuí jī 波面对船侧或船底产生短暂强烈的冲击现象。
4.卑鄙 bēibǐ (1) 身份低微，见识短浅。(2)人格低下，举止不端，品性恶劣
5.挑拨离间 tiǎo bō lí jiàn 比喻从中搬弄是非，破坏人与人之间的情谊，甚至引起争端之意，使别人之间产生隔阂、不团结。
6.蛮横 mán hâng . 粗暴而不讲理。
7.赋予 fù yǔ 给予，交给,寄托（重大任务、使命等）
六、未有天才之前
8.厌薄 yàn bï 厌恶鄙视。
高官厚禄解释造句(篇三)
《语文常识》
4、豪放派词人：苏轼、辛弃疾，并称“苏辛”； 婉约派词人：李清照（女词人）
5、李杜：李白、杜甫。小李杜：李商隐、杜牧。
6、屈原：我国最早的伟大诗人，他创造了“楚辞”这一新诗体，开创了我国诗歌浪漫主义风格。
7、孔子名丘，字尼，春秋时鲁国人，他是儒家学派的创始人，被称为“孔圣人”，孟子被称为“亚圣”，两人并称为“孔孟”。
8、苏轼称赞王维“诗中有画，画中有诗。”
9、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，其诗广泛深刻的反映社会现实，被称为“诗史”，杜甫也因此被尊为“诗圣”，有著名的“三吏”：《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》；“三别”：《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。
10、我国第一部纪传体通史是《史记》（又称《太史公书》），作者是汉朝的司马迁，鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有：12本纪、30世家、70列传、10表、8书，共130篇。
11、“四史”：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。
12、元曲四大家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。
13、《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集，作者是清代著名小说家蒲松龄。“聊斋”是他的书屋名，“志”是记叙，“异”是奇怪的事情。
14、书法四大家：颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟（fǔ）
15、战国时期百家争鸣主要流派及代表：
儒家：孔子 孟子
法家：韩非子
道家：庄子、列子
墨家：墨子
16、南宋四大家：陆游、杨万里、范成大、尤袤
17、边塞诗人：高适、岑参、王昌龄
18、唐宗：唐太宗李世民 宋祖：宋太祖赵匡胤 秦皇：秦始皇嬴政 汉武：汉武帝刘彻
19、我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明（陶潜），他“不为五斗米折腰”。
20、世界文学作品中四大吝啬鬼：葛朗台、夏洛克、泼溜希金、阿巴贡。
21、中国吝啬鬼的典型：严监生。二、中国文学之最：
最早的诗歌总集是《诗经》；
最早的爱国诗人是屈原；
最早的田园诗人是东晋的陶渊明；
最早的也是最杰出的边塞诗人是盛唐的高适和岑参；
古代最杰出的豪放派词人是北宋的苏轼；
古代最杰出的女词人是南宋的李清照；
古代最著名的爱国词人是南宋的辛弃疾；
古代最伟大的浪漫主义诗人是唐代的李白；
古代最伟大的现实主义诗人是唐代的杜甫；
古代写诗最多的爱国诗人是南宋的陆游；
古代最著名的长篇神话小说是明代吴承恩的《西游记》；
古代最著名的长篇历史小说是明初罗贯中的《三国演义》；
古代最早写农民起义的长篇小说是元末明初施耐庵的《水浒传》；
古代最伟大的现实主义长篇小说是清代曹雪芹的《红楼梦》；
古代最杰出的长篇讽刺小说是清代吴敬梓的《儒林外史》；
古代最杰出的文言短篇小说集是清代蒲松龄的《聊斋志异》；
古代最早的语录体散文是《论语》；
古代最早的记事详备的编年体史书是《左传》；
古代最早的纪传体通史是《史记》；
古代最杰出的铭文是唐代刘禹锡的《陋室铭》；
现代最伟大的文学家是鲁迅；
现代最杰出的长篇小说是茅盾的《子夜》；
现代最有影响的短篇小说集是鲁迅的《呐喊》。
人体的喻义
头脑、心脏、骨头、手足„„这是我们身体上的器官。你知道吗，这些人体名称有着它们巧妙的比喻义。恰当地运用它们，能使意思表达得形象而生动。人体名称都各有什么妙喻呢？ 头脑：一是用作“头绪”，如“摸不着头脑”；一是比作首领。
眉睫：比喻事情紧迫，如“迫在眉睫”。
眉目：一是用来比喻文章的条理，如“这篇文章眉目不清”；一是用来比喻事情的线索、头绪，如“这件事终于有了眉目”。
耳目：比喻替人刺探消息的人。
咽喉：比喻形势险要的交通孔道，如“咽喉要道”。
肝胆：比喻真诚的心，如“肝胆相照”；还用来比喻勇气，如“肝胆过人”。
胃口：比喻食欲或食量。比如“我今天胃口不好”；还比喻对事物或活动的兴趣，如“他对画画不感兴趣，打球才对他的胃口”。
心腹：指亲近而信任的人，一般用于反面人物。
心尖儿：父母用来称自己最喜爱的儿女。
心肝：指良心，如“没心肝的家伙”；还用来称最亲热、最心爱的人，多用于年幼的子女，如“心肝宝贝”。
心脏：比喻中心，如“首都北京是祖国的心脏”。
骨头：比喻人的品质、气概，如“懒骨头、硬骨头”。
骨干：比喻在集体中起主要作用的人，如“她是班里的文艺骨干”。
骨架：比喻在物体内部支撑的架子，如“工地上耸立着楼房的骨架”。
骨肉：指亲人，如“骨肉团聚”。
腰杆：比喻*山。 手心：比喻所控制的范围，如“他逃不出我的手心”。
手腕：指手段，一般用作贬义，指待人处事所用的不正当的方法，如“耍手腕骗人”；也可以指本领，能耐。
手足：比喻兄弟，如“情同手足”。臂膀：比喻得力助手。脚跟：比喻立场，如“站稳脚跟”。 笔称种种
刚开始学写或画叫“学笔”，有感而写的短文叫“随笔”；
无拘无束地写来叫“信笔”，旧时诉讼的状文叫“刀笔”；
对下写信的谦称叫“草笔”，对上写信的谦称叫“谨笔”；
字句笔画不好的叫“败笔”，多余无用的文字叫“赘笔”；
与题意不紧的话叫“闲笔”，轻松自如的文字叫“逸笔”；
意在言外的文字叫“曲笔”，精雕细刻的文字叫“工笔”；
为后段埋伏线索叫“伏笔”，引人入胜的文字叫“妙笔”；
特别精彩的文字叫“神笔”，谴词造句的风格叫“文笔”；
集体拟定一人写叫“执笔”，写字时笔刚挨纸叫“落笔”；
写文章的开头时叫“起笔”，文章最后写完时叫“收笔”；
临摹名人的字帖叫“摹笔”，用笔飞快地书写叫“走笔”；
拿起笔作文或画画叫“命笔”，古代称稿费叫“润笔”；
谦称自己的文章叫“拙笔”，写作能力不高明的叫“秃笔”；
受人之托的文字叫“嘱笔”，练习性的写或画叫“练笔”；
写作中断或停止叫“搁笔”，敬称别人手迹叫“手笔”；
与世决别的文字叫“绝笔”，生前的文字叫“遗笔”。
名著知识
十三、三国演义》32位人物的顺口溜 皇叔是仁德的；爱民是如子的；特长是会哭的；眼泪是充足的。 孔明是伟大的；治国是有方的；用兵是如神的；放火是专长的。 庞统是可惜的；出场是很少的；长相是挺丑的；死得是很惨的。 云长是红脸的；胡子是很长的；自负是肯定的；倒霉是迟早的。 翼德是莽撞的；粗中是有细的；嗓门是挺大的；睡觉是睁眼的。 子龙是完美的；大家是喜欢的；胜仗是常打的；受伤是没有的。 孟起是英武的；单挑是不怕的；父仇是想报的；最后是病死的。 汉升是挺老的；胡子是很白的；经验是丰富的；射箭是神准的。 魏延是倒霉的；丞相是讨厌的；反骨是天生的；造反是必然的。 姜维是好样的；文武是全才的；打仗是很行的；虽败是可敬的。 阿斗是幸福的；吃喝是不愁的；操心是从不的；强项是玩乐的。 孟获是皮厚的；造反是没完的；被擒是经常的；总算是投降的。 曹操是奸诈的；性格是多疑的；手段是毒辣的；下手是无情的。 仲达是小心的；耐心是很好的；大器是晚成的；子孙是厉害的。 郭嘉是可叹的；才华是出众的；英年是早逝的；孟德是痛哭的。 杨修是有才的；缺点是多嘴的；风头是爱出的；被杀是难免的。 张辽是厉害的；死党是关公的；有勇是有谋的；小孩是吓倒的。 许褚是强悍的；外号是虎痴的；作战是玩命的；绝招是裸奔的。 典韦是大意的；喝醉是不对的；双戟是被偷的；战死是壮烈的。 孙权是中庸的；父业是继承的；胡子是紫色的；眼珠是进口的。 周朗是俊美的；老婆是漂亮的；水战是擅长的；火气是不小的。 鲁肃是老实的；为人是诚实的；荆州是常跑的；结果是徒劳的。 陆逊是斯文的；做人是低调的；本事是不小的；前途是无量的。 甘宁是锦帆的；水贼是做过的；劫营是拿手的；兵多是不必的。 周泰是忠心的；护主是拼命的；伤疤是暴多的；吴侯是称赞的。 二乔是可怜的；运气是不好的；丈夫是早死的；守寡是痛苦的。 吕布是英勇的；画戟是无敌的；人品是不佳的；勒死是可惜的。 董卓是万恶的；诸侯是共讨的；好色是成性的；下场是可悲的。 貂蝉是绝色的；容貌是动人的；风华是绝代的；红颜是薄命的。 袁绍是兵多的；粮草是充足的；实力是雄厚的；用人是不当的。 袁术是不智的；玉玺是骗到的；称帝是冒险的；时机是未到的。 陶谦是客气的；出手是大方的；地盘是不小的；送人是乐意的。
和蔼(霭)可亲、 唉(哀)声叹气、黯(暗)然销魂、 飞扬跋(拔)扈 、 甘拜(败)下风、
略见一斑(般)、 班(搬)门弄斧、英雄辈(倍)出、 并行不悖(背)、 关怀备(倍)至、
大有裨(稗)益、 还璧(壁)归赵、 白璧(壁)微瑕、 金碧(壁)辉煌、 锋芒毕(必)露、 比比(彼)皆是、 奴颜婢(卑)膝、 蓬荜(壁)增辉、 麻痹(庳)大意、 明(辩)辨是非、 针砭(贬)时弊、 按部(步)就班、 部(布)署已定、 相辅相成(承)、 一张一弛(驰)、 惨(残)无人道、 窜(篡)改文件、 为虎作伥(帐)、 扬长(常)而去、 老生常(长)谈、 诚(城)惶诚恐、 称(趁)心如意、 良辰(晨)美景、 计日程(成)功、 瞠(嗔)目结舌、 故作矜持(恃)、 一筹(愁)莫展、 觥筹(畴)交错、 忧心忡忡(重)、 充(冲)耳不闻、 相形见绌(拙)、 川(穿)流不息、 别出心裁(才)、 因材(才)施教、 义不容辞(词)、 义正词(辞)严、 含糊其辞(词)、 闪烁其辞(词)、 出类拔萃(粹)、 强词(辞)夺理、 信口雌(词)黄、 不知所措(错)、 鞠躬尽瘁(粹) 、披星戴(带)月、 感恩戴(载)德、 严惩不贷(待)、 以逸待(代)劳、 责无旁贷(代)、 殚(惮)精竭虑、 肆无忌惮(殚)、 虎视眈眈(耽)、 投机倒(捣)把、 循规蹈(韬)矩、 中流砥(抵)柱、 喋喋(谍)不休、玷(沾)污清白、 掉(调)以轻心、 瘦骨伶仃(丁)、 横渡(度)长江、 欢度(渡)春节、 连篇累牍(椟)、 一刀两断(段)、 堕(坠)落腐化、 咄咄(拙)逼人、 入不敷(付)出、
趋炎附(赴)势、 一服(付)中药、 牵强附(副)会、 一副(幅)手套、 感人肺腑(俯)、 废(费)寝忘食、 三番(翻)五次、 翻(反)云覆雨、 翻(番)然悔悟、 要言不烦(繁)、 半途而废(费)、 奋(愤)发图强、 发奋(愤)忘食、 安分(份)守纪、 恰如其分(份)、 阿谀逢(奉)迎、 破釜(斧)沉舟、 匪(诽)夷所思、 言简意赅(该)、 亘(更)古未有、
鬼斧神工(功)、 异曲同工(功)、 事必躬(恭)亲、 卑躬(恭)屈膝、 一鼓(股)作气、 提心吊(掉)胆、 待价而沽(估)、 悬梁刺股(骨)、 蛊(盅)惑人心、 羽扇纶(伦)巾、 一仍旧贯(惯)、 行踪诡(鬼)秘、 食不果(裹)腹、 阴谋诡(鬼)计、 短小精悍(干)、 貌合(和)神离、 随声附和(合)、 一丘之貉(鹤)、 曲高和(合)寡、 宽宏(洪)大量、 哄(轰)堂大笑、 侯(候)门似海、 精神涣(焕)散、 风云变幻(换)、 惨绝人寰(环)、 焕(涣)然一新、 荒(谎)谬绝伦、 病入膏肓(盲)、 富丽堂皇(惶)、 张皇(慌)失措、 心灰(恢)意冷、 诙(恢)谐幽默、 融会(汇)贯通、 天网恢恢(诙)、 直言不讳(违)、 浑(混)身是胆、 插科打诨(浑) 、百废具(俱)兴、 疾(急)风劲草、 集(积)思广益、 迫不及(急)待、 杯盘狼藉(籍)、 土地贫瘠(脊)、 故伎(技)重演、 黔驴技(计)穷、 无济(计)于事、 痛心疾(击)首、 丰功伟绩(迹)、不假(加)思索、 矫(骄)揉造作、
缄(箴)口不言、 艰(坚)难困苦、 草菅(管)人命、 精兵简(减)政、 唇枪舌剑(箭)、 截(绝)然不同、 口蜜腹剑(箭)、 开源节(截)流、 直截(接)了当、 弱不禁(经)风、 噤(禁)若寒蝉、 不胫(经)而走、 既往不咎(究)、 龙盘虎踞(据)、 据(居)为己有、 面面俱(具)到、 千钧(均)一发、 不卑不亢(抗)、 豆蔻(寇)年华、 脍(烩)炙人口、 功亏一篑(溃)、 众目睽睽(暌) 、色厉(励)内荏、 史无前例(列)、 火中取栗(粟)、 一枕黄粱(梁)、 寥寥(廖)无几、 书写潦(了)草、 眼花缭(暸)乱、 万古流(留)芳、 戮(戳)力同心、 高官厚禄(录)、 金石可镂(褛)、 语无伦(纶)次、 满腹经纶(伦)、 脉络(胳)分明、 凤毛麟(鳞)角、 巧言令(厉)色、
心狠手辣(棘)、 陈词滥(烂)调、 无耻谰(阑)言、 粗制滥(乱)造、 宁缺毋滥(烂)、 知书达理(礼)、 变本加厉(利)、
励(历)精图治、 老骥伏枥(沥)、 再接再厉(励)、 风声鹤唳(戾)、 冠冕(勉)堂皇、 漫(满)山遍野、 无理谩(漫)骂、 风靡(糜)一时、 弥(迷)天大谎、 冥(暝)思苦想、
死不瞑(暝)目、 绵(棉)里藏针、 墨(默)守成规、 漠(莫)不关心、 蓦(募)然回首、 名列前茅(矛)、 牟(谋)取暴利、 助纣为虐(谑)、 俗不可耐(奈)、 无可奈(耐)何、
强弩(驽)之末、 呕(沤)心沥血、 坚如磐(盘)石、 如法炮(泡)制、 蓬(篷)荜增辉、
通货膨(澎)胀、 纰(批)漏百出、 虚无飘(缥)渺、 心怀叵(巨)测、 一抔(杯)黄土
东施效颦(频)、 平(凭)心而论、 前仆(扑)后继、 星罗棋(旗)布、修葺(茸)一新、
气(器)宇轩昂、 恰(洽)如其分、 洽(恰)谈业务、 乔(巧)装打扮、 一窍(窃)不通、 茕茕(穷)孑立、 提纲挈(契)领、 沁(浸)人心脾、 山清(青)水秀、 顷(倾)刻之间、 罄(磐)竹难书、 屈(曲)指可数、 能屈(曲)能伸、 委曲(屈)求全、 怙恶不悛(俊)、
熙熙攘攘(嚷)、 防患未然(燃)、 当仁(人)不让、 任(忍)劳任怨、 水乳交融(溶) 矫揉(糅)造作、 耳濡(儒)目染、 含辛茹(如)苦、 繁文缛(褥)节、 有恃(持)无恐、
挑拨是(事)非、 惹是(事)生非、 各行其是(事)、 首(手)屈一指、 授(受)予勋章、 战略部署(暑)、 夙(宿)兴夜寐、 毛骨悚(耸)然、 煞(刷)费苦心、 潸(潜)然泪下、
赡(瞻)养父母、 姗姗(跚)来迟、 礼尚(上)往来、 孤芳自赏(偿)、 喜上眉梢(捎)、 谈笑风生(声)、 伸(声)张正义、 盛(神)气凌人、 舍生(身)取义、 名落孙(深)山、 视(誓)死如归、 手不释(失)卷、 人情世(事)故、 肆(肄)无忌惮、 昙(坛)花一现、 恬(括)不知耻、 花天(田)酒地、 出人头(投)地、 蜕(退)化变质、 混为一谈(团)、 唾(垂)手可得、 韬(滔)光养晦、 走投(途)无路、 名门望(旺)族、 文(闻)过饰非、 惟(唯)命是从、 枉(妄)费心机、 运筹帷幄(握)、 趋之若鹜(骛)、 贪赃(脏)枉法
黯然销(消)魂、 九霄(宵)云外、 通宵(霄)达旦、 独辟蹊(溪)径、 名闻遐(暇)迩、
目不暇(瑕)接、 白璧微瑕(暇)、 喧(宣)宾夺主、 气喘吁吁(嘘)、 栩栩(诩)如生、
一笔勾销(消)、 销(消)声匿迹、 水泄(泻)不通、 一泻(泻)千里、 休(修)养生息、 欢欣(心)鼓舞、 杳无音信(讯)、 以身殉(徇)职、 徇(殉)私舞弊、 循(绪)序渐进
意(义)气用事、 巍然屹(仡)立、 偃(堰)旗息鼓、 察言(颜)观色、 绿树成荫(阴)、 声势赫奕(弈)、 优(忧)柔寡断、 怨天尤(忧)人、 过犹(尤)不及、 滥竽(芋)充数、 坐收渔(鱼)利、 忠贞不渝(逾)、 世外桃源(园)、 无缘(原)无故、 断壁残垣(桓)、 缘(沿)木求鱼、 鸦(哑)雀无声、 杳(沓)无音信、 赞叹不已(己)、 甘之如饴(怡)、
异(一)口同声、 自怨自艾(弋)、 苦心孤诣(旨)、 贻(遗)笑大方、 倚(以)老卖
高官厚禄解释造句(篇四)
《2014翻译》
高官厚禄解释造句(篇五)
《六年级升学优选试题答案》
精英杯比赛试题（答案）
（时间：70分钟 总分100分）
第一部分 积累运用园
A、字词万花筒（22分）
一、1、看拼音，写词语，并按要求填空。（6分）
bá chú yù fá
挺（ 拔 ） （ 厨 ）房 荣（ 誉 ） 竹（ 筏 ）
（ 跋 ）涉 衣（ 橱 ） （ 预 ）报 军（ 阀 ）
（1）以上四个音节按音序排列，其顺序是：_bá___ chú_____fá____ yù________
（2）四个音节中，整体认读章节是：___________ yù________________
2、下列没有错别字的一组是（ C ），请将错别字画出来改在4分）
A. 呕心沥血 顽强不屈 负荆请罪
B. 香味四溢 秉烛夜游 繁花嫩叶
C.春意盎然 迫不及待 无可奈何 心旷神怡 3、下列带点字的注意完全正确的一组是（ D ）（2分）
A.直截了当（ jiã） 高官厚禄（ lù ） 生息繁衍（yǎn） 受益匪浅（fěi ）
B.烟熏火燎（liáo） 翩翩起舞（piān） 完璧归赵（bì） 孜孜不倦（zī）
C.竭尽全力（liáo） 雍荣典雅（yōnɡ） 礼尚往来（shànɡ） 龇牙裂嘴（zī ）
D.恰如其分（fân ）气喘吁吁（ xū ）负荆请罪（jīnɡ） 拈轻怕重（niān）
二、 用一个汉字替换下列句子中的“——”号。（2分）
这是“北京——武昌”的特快列车。（ 到、至 ）
今晚足球：武汉红桃K——大连成达队。（ 对、比 ）
三、 插上你想象的翅膀，在括号里填上恰当的一字词语。（只填一字） （2分）
像（ ）一样白 像（ ）一样硬 像（ ）一样深 像（）一样黑 （灵活运用）
四、用“心”组词后填空（不能重复）。（2分）
姑娘看着经过（ 精心 ）挑选的海螺都成了一般大小，她（开心 ）地笑了。能够把
海螺卖出去，上学费用也不用愁了，母亲也（ 安心 ）多了。这时，她看到母亲的脸上露
出了（ 舒心 ）的微笑。
五、根据下面的提示，写出相关的成语。 （4分）
同学们，今天是你们小学阶段的最后一次考试，此情此景终生难忘。
（1） 同学们准备充分： 胸有成竹 （2）教室里非常安静： 鸦雀无声
（3）同学们专心答题： 专心致志 全神贯注（4）老师们认真监考： 一丝不苟 恪尽职守
B、句子训练营（8分）
六、按要求写句子。（6分）
1、 以“日出”为内容，写一个比喻句，一个拟人句。 （2分）
拟人句： 。
2、根据“大方”的不同意思造句。（2分） 比喻句： 。
（1）不小气： .。
（2）不拘束： 。
3、修改病句：（使用修改符号在原句上修改）（1分）
有没有动脑筋是考出好成绩的重要原因。 （删去“有没有”）
七、照样子写一句话。 （2分）
桌子说：做人要脚踏实地。 粉笔说：做人要有自我牺牲的精神。
。
C 语言收藏夹（9分）
八、按要求写名言警句。（3分）
1、珍惜时间： 。
2、学习读书： 。
九、写出四个你积累的诗词中带有“风”“花”“雪”“月”的诗句。（4分）
（1）风 。
（2）花 。
（3）雪 。
（4）月 。
十、一个食堂门口挂着一个醒目的横幅，上面写着：“没来过是你的错！不再来是我们的错！”
“请谈谈你对句中两个“错”字的理解。（2分）
的好吃，是你的错误，第二个是，你来食堂吃过饭以后再也没来是我们的错误等。（意思有
自己的理解，符合情理皆可） 。
3、勤奋上进： 。
第二部分 阅读直通车（21分）
十一、文学常识填空题。写出下列故事出自的书名，写出作者。（4分）
三顾茅庐《 三国演义 》（ 罗贯中 ）武松打虎《 水浒传 》（ 施耐奄 ）
大闹天宫《 西游记 》（ 吴承恩 ）黛玉葬花《 红楼梦 》（ 曹雪芹 ）
十二、阅读下面的短文，回答问题。（17分）
牵 手
①周末下午我带着妻子儿女回家，年过花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好吃的招
待我们。母亲说：“你们回家，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！”我便说：“我陪你
去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥妈就买啥。”
②到菜市要走一段人行道，再横穿一条马路，正是下班时间，大街上车来人往，川流不
息的人群匆匆而行。
③穿过公路，就是菜市了。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸
来„„ ④一刹那间．我心灵震颤起来，这是一个多么熟悉的动作呀!
⑤上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城
东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我。一直把我送过马路才折身回去上班。过马
路时，她总是先向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面，然后低下身子一遍遍地叮嘱：“过马路要跟着别人一起过„„”
⑥20年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石路已经变成柏油路，
昔日年轻的母亲已皱纹满面，手指枯瘦，然而她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多
苦，受了许多罪，这些都被她像捋头发一样一一捋散了。但，永远也捋不去爱子的情肠。
⑦我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取了篮子，提在手上，另一只手轻轻
握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我。今天过马路，让我牵你吧！”母
亲眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的渔
网„„
（一）学会概括内容。用一句话概括本文的主要内容。（2分）
。
（二）学会理解运用。（6分）
1、写近义词 （2分） 震颤（ ） 娴熟（ ） 叮嘱（ ） 昔日（ ）
2、理解”川流不息“并造句。（4分）
意思： 形容行人、车马等象水流一样连续不断。 。
造句：。
（三）学会品味精彩。（7分）
（1）第①段中写年近花甲的母亲“喜不自禁”的原因是 （2分） 看到儿子偕妻儿
回家（看望自己）。（或：看到儿子一家回来看望自己。）
（2）第⑤段中画线句是人物的__语言____描写（1分），其作用是_ _写出了母亲对
我过马路叮嘱，写出了母亲对我的关心和爱护。 （2分）
（3）第⑥自然段中写“母亲眼里闪过惊喜”是因为（2分）
。
（四）学会领悟写法。（2分）
（1）第⑤自然段是作者回想小时母亲牵“我”过马路的情景。这种记叙方法是 插叙。
（2）第６自然段段写20年后许多都发生了变化，唯独“母亲牵手的动作依然如此娴熟”。
来突出是恒久存在的。
第三部分创作展示台
十三、 生活中，我们常常要做出选择。遭受失败，你是一蹶不振，还是发愤图强？收获成
功，你是沾沾自喜，还是不骄不躁？犯了错误，你是真诚承认，还是有意隐瞒„请以“选择”
为话题，根据你的亲身经历，选取具体事例，按一定顺序写，表达出自己的真情实感。字数
不少于45字。（10分）
十四、写作。（30分）
“尝试”也就是试一试，这是很有意思的实践活动，它可能成功，也可能失败。请选取
你在生活中曾经历的一次尝试，将你“尝试”的经过和感受真实地写下来，题目自拟。（300
字左右）
高官厚禄解释造句(篇六)
《翻译》
高官厚禄解释造句(篇七)
《理解并翻译文言句子(陆)(教师版)》
理解并翻译文言句子（教师版）
年级：高三 修订：陆浩冲 审定：高三语文备课组 日期：2015年8月
【学习目标】
1、 知识与能力：
①了解文言翻译的考点和基本要求。
②掌握文言翻译的基本方法和原则。
③能把文言句子翻译成通顺的现代汉语语句。
2、过程与方法：自主学习——讨论借鉴——教师点拨——训练提升
3、情感态度与价值观：掌握文言翻译的基本技巧，学会判断句式，能够在古人身上借
鉴，吸收，提升自我。
【知识链接】
一、考点阐释：“理解并翻译文言句子”就是把古文的句子翻译成现代文。
参看《核按钮P36》全国新课标卷翻译试题题型稳定。得分点的词，一般是通假字、多义词、多音词、古今异义词、偏义复词、活用了的词、易误解其意义和用法的虚词。在句子的“大意”方面，考虑整体翻译得对不对(语意)、通不通(语法)、好不好(用语)。这就涉及特殊句式、句间关系与前后文的联系等等。
二、文言翻译基本原则：直译为主，意译为辅；一一对应，字字落实。参看《核按钮P37》
二、直译和意译
直译，就是严格按原文字句一一译出，竭力保留原文用词造句的特点，力求风 格也和原文一致。 意译，则是按原文表达的大意来翻译，不拘泥于原文的字句，可采用和原文很 不同的表达方法。 这两者虽有分别，却又是相辅相成的。一般说来，应以直译为主，在难以直译 时，辅以意译。 例： 《张衡传》末段的译文：
永和初年，张衡被调离京城，做河间王（刘政）的相。当时河间王骄横奢侈，不遵 守典章制度， （河间地区）又有很多豪门大户，同国王一起胡作非为。张衡一到任（ “衡下 车” ） ，就树立威信，整顿法制，暗中探知奸党分子的姓名，把他们同时抓了起来。于是官 民上下都很敬畏，称颂河间地区政治清明。张衡到职工作三年（ “视事三年” ） ，就向朝廷 上书，请求辞职告老还乡（ “乞骸骨” ） ，朝廷却调他回京，任命为尚书。张衡活到六十二 岁，在永和四年逝世。
这段话，绝大部分是直译，但有些词语，如“下车” “视事” “乞骸骨”等，则 是意译。这些词语不好照字面直译为“下了车子” “看事情” “乞求骨骼”之类，因 为表达不出原意，甚至无法理解。所以只能按这些词语所表达的意思，在现代汉语 中找一个相应的说法来译。总之，只要确切表达了原意，直译、意译都是可以的。
三、文言文翻译得分点
1、 一个完整的句子一般有完整的主、谓、宾结构，所以翻译出来的译文必须符合现代汉语
的表达习惯，因此句式完整，语言流畅是一个得分点。例如：
① 其下平旷，有泉侧出。
译文：山下平整开阔，有股泉水从旁边涌出来。
②圣人无常师。
译文：圣人没有固定的老师。
③吾尝跂而望矣。
译文：我曾经踮起脚跟往远处看。
2、 抓关键词句，洞悉得分点（要有踩点得分的意识，洞悉命题者想考你什么）
注意关键词语（通假字、词类活用、通假字、古今异义、互文见义、偏义复词、多义实词、
常见虚词） 特殊句式（判断句、被动句、省略句、倒装句、以及固定句式）。
例句：“何厌之有？”（02全国卷）
（答题思路：先寻找得分点，从“？”看出来它是疑问句，“何”是代词；疑问句中，代词做宾语，句式是宾语前置句；“厌”是“满足”的意思，这是2个得分点。）
译文：（它）有什么满足的呢？
【学习过程】
一、课前复习：（做题前请先阅读《核按钮P36-37》的关于“理解并翻译文言句子”的内容）
文言文翻译分词语翻译和句子翻译
词语的翻译
文言词语的翻译，可分几种情况来讲。
第一种情况，一个词怎样解释就怎样翻译。文言中大多数普通词语都可如此。一般说来，没什么疑难之处。
试翻译下列加点词语
1、商君佐之 ．
2、乃使蒙恬北筑长城 ．
3、争割地而赂秦 ．
4、不 爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士 ．．．
“佐” “筑” “赂” ，可采用加字法，译成“辅佐” “修筑” “贿赂” 。 “爱” “致” “士” ，可换用现代汉语 中意思相同的“吝惜” “招揽” “人才”来译。
第二种情况， 解释和翻译有相当的距离， 不能简单把解释的话当作翻译。
试翻译下列加点词语
1、 焚 百家之言 ．
2、 履至尊而制六合 ．．
“言” ，当解释为言论、学说，但这样的解释不能作焚的宾语，应 译为“记载言论的著作” 。又如“”中的“六合” ，当解释为天地四 方（上下东西南北） ，但直接写进译句，很费解，可译为“整个天下” 。这类情况， 应按这一词在句中指的是什么来译。
第三种情况，要恰当处理一些修辞格。
试翻译下列加点词语
1、金城千里” ．．
2、乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 ．．
比喻。中的“金城” ，不能译为“金子修筑的城”或“金属修 筑的城” ，因现代汉语中没这样的说法。如保留比喻，可译为“坚固的城防” 。又如 “”中的“藩篱” ，原
意为篱笆墙，译起来就难保留比 喻了，可译为“边防”之类。总之，还是以符合现代汉语表达习惯为准。
借代
文言中用借代的修辞方法很多。如“布衣”代未做官之人， “缙绅”代 官员， “三尺”代法律， “万钟”代高官厚禄，等等。这种说法，现代汉语中都没有。 如解释，可讲清为什么这样代；作为翻译，只把所代的事物写出就可以了。
委婉说法
古人行文，或因有所顾忌，或由于谦恭，或为了求雅，往往不直言 其事，而把要表达的意思拐着弯说出来，即所谓委婉的说法。如把国王（或王后） 的死说成“山陵崩” ，把自己的死说成“填沟壑” ，把出兵伐别人说成“会猎” ，把 上厕所说成“更衣”等等。凡遇到这种情况，按现代汉语表达习惯来译就可以了。 用典故。古人写文章，常用典故。如谭嗣同曾对梁启超说： “今南海（康有为） 之生死未可卜，程婴、杵臼，月照、西乡，吾与足下分任之。 ”其中程婴、杵臼、 月照、西乡四个人名，如解释，必须说出有关故事和在文中的用意，但翻译无法把 有关故事写进来，然而又要译出用意，所以是比较困难的。这就要适当译出典故的 含义。可译为： “现在康先生是生是死还不知道，我要像杵臼、西乡那样，为维新 变法这个理想而死，以报答皇上；您要像程婴、月照那样，为维新变法这个理想而 出走，以图谋将来。 ”
第四种情况，各类专名词和各个领域中的习用语，译时也应注意。凡属专名， 如人名、地名、官名、爵名、谥名、庙号、年号、书名，等等，可不译。各种领域 中都有一系列的习用语， 如官场中的 “下车” “视事” “乞骸骨” “除” “拜” “迁” “出” ， 等等。可按现在的说法翻译。专名和习用语（术语） ，情况是相当复杂的，涉及古 代文化知识的诸多方面。古代文化常识，也是必须掌握的。
句子的翻译。
文言中有些句子的结构，和现代汉语有较大区别，要注意。大致说来，有以下 几种情况。
1、句中一些省略的成分，有时需补出。
试翻译下列句子
1、公子闻之，往请，欲厚遗之， 不肯受，曰： ‘臣修身洁行’
2、公之视廉将军孰与秦王谁
3、交戟之卫士欲止不内
“不肯受” ，谁“曰” ，不补出主语，意思就不 明确，应补出“侯嬴”或“他” 。又如“？”显然省了“威” 之类，可补出，译为“你们看廉将军比秦王谁厉害？”又如“” “不内”后省了宾语“樊哙” ，可补出。介宾短语的宾语，也常省略，如 “苟粟多而财有余，何为而不成？以攻则取，以守则固，以战则胜。 ”句中的三个 “以”字后，都省了代词“之” 。 “之”指代“苟粟多而财有余”这个假设的情况， 译时要补出，可译为“这种情况”之类。此外，介词“于”也常常省略。如“果地 震（于）陇西” “麾众拥豪民（于）马前” ，等等。这些“于”字都要补译出来。
2、一些文言句子的语序，有时必须改变。
试翻译下列句子
1、甚矣，汝之不惠！
2、沛公安在？
3、古之人不 余欺也！
主谓倒装， 译时需要倒过来，译为： “你的不聪明，太过分了！ ”
这是在 疑问句中，宾语是疑问代词须前置的现象，译时必须改变语序。又如： “”这
是在否定句中，宾语是代词须前置的现象，译时必须改变语序。又如： “求人可使报秦者，未得。 ” “石之铿然有声者，所在皆是也。 ”这是定语后置的现 象，按现代汉语习惯，译时也要改变过来，放在中心语前面。此外，由“于” “以” 等组成的介宾短语，在原文中常作补语，译时可改为状语。如“赵尝五战于秦” “遮 豪民于道” “饰以山龟鸟兽之形” “验之以事”等等，译时都应改变语序。
3、 有些特殊句子，译时需要扩充或凝缩。
试翻译下列句子
1、怀敌附远，何招而不至？”
2、（秦）有席卷天下，包 举宇内，囊括四海之意，并吞八荒。
这 类句子言简意丰，如不多用些笔墨，难以把意思表达清楚。可扩充文字为： “使敌 人降顺，让远方的人归附，招抚谁，谁会不来呢？”再如： “ ”这类句子，为了增强气势，故意用了繁笔。 现代汉语中很难找到四种不同的说法来译“席卷天下” “包举宇内” “囊括四海” “并 吞八荒”四个短语，可凝缩为： “秦有并吞天下，统一四海的雄心。 ”
二、请在原句上圈画出得分点，然后翻译句子，并思考用了什么翻译方法：
第一组：“换”
方法分析：将单音词换成双音词，通假字、古今异义词、一词多义、词类活用等换成相应的现代汉语词语。古代的说话换成现代汉语的说法。
例： 长桥 卧 波， 未 云 何 龙？
译文：长桥 横卧 在水面上，没有 出现云彩， 怎么会 出现龙？
练一练：
1.避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。（《桃花源记》） 译文：逃避秦时的战乱，带领妻子儿女和乡亲们来到这块和外界隔绝的地方，不再出去。
2. 各抱地势,钩心斗角。
宫殿阁楼随地形而建，彼此环抱呼应，宫室结构参差错落，精巧工致。
第二组：“删”
方法分析：文言文里的一些虚实，只在句中起某种语法作用，没有实在意义，在现代汉语里也没有相应的词语对应，就可以删去不译。一些特殊的用法例如偏义复词，根据语境判断删去哪个词义。
例： 昼 夜 勤 作息， 伶俜 萦 苦辛。 译文：白天 黑夜 勤恳地 劳作，（我）孤孤单单地 受尽 辛苦折磨。
“作息”为偏义复词，义偏向“作”，故“息”应该不译。
练一练：
1、取之无尽，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。
译文：取用它们，没有竭尽，使用它们，无穷无尽，这是大自然无穷无尽的宝藏，而我能够同你们共享。
2.陈胜者，阳城人也。（《陈涉世家》）
译文：陈胜是阳城人。
第三组：“留”
方法分析：古代汉语中的各类专有名词，人名、地名、朝代、官名、年号、度量衡单位和数量词等不必翻译，直接保留，只有不译不明白时才翻译出来；古今词义一致的，也无须翻译。如：留原文中的词语，凡有古今意义相同的字、词及人名、地名物名、书名、国名、官职、年号、谥号、度量衡单位等古代专用名词。翻译时不宜改动，都要保留原词。
例：庆历四年春， 藤子京 谪 守 巴陵郡。（《岳阳楼记》）
译文：庆历四年的春天， 藤子京 被贬官 做了 巴陵郡的太守。（庆历”是年号，“藤子京”是人名，“巴陵郡”是郡名）
练一练：
1、秦孝公据崤函之固，拥雍州之地（《过秦论）（“秦孝公”是秦国国君；“崤函”是崤山和函谷关；“雍州”是地名）
译文：秦孝公占据了崤山和函谷关的险固地形，又拥有雍州的土地。
第四组：“调”
方法分析：调整语序。文言文中的一些特殊句式，如：主谓倒装、宾语前置、状语后置、定语后置互、互文见义等，在翻译时要根据现代汉语的语法规律来调整语序。
例： 渺渺兮 予怀
原序：飘得很远很远 我的心思。
译文：我的心思飘得很远很远。（明确：主谓倒装句）
练一练：
1、国胡以相恤？（《论积贮疏》）
译文：国家用什么来救济（百姓）呢？
2. 况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿。
何况我和你在江边打鱼砍柴，把鱼虾当作伴侣，把糜鹿当作朋友。
第五组：“补”
方法分析：补出省略的部分及跳跃的内容。
例： 固 一世之雄也， 而 今 安在 哉？ 译文：（曹操）本来（是）一代英雄啊， 然而（他） 现在 在哪里（宾前） 呢？
练一练：
1. 权起更衣，肃追（之）于宇下。（《赤壁之战》）（省宾语）
译文：孙权起身去上厕所，鲁肃在屋檐下追上了（他）。
2. 楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。
译文：楚左尹项伯（是）项羽的叔叔，向来和留侯张良友好。
4、 课堂巩固：
（一）完成《核按钮P37》 “对点公关”三、四、五
（二）课外文段训练：完成下列两篇文言文综合训练
（一）太平州学记