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篇一:《描写人物对话的好句好词》
一、情态语言
、董理，这个送给你，中午放学回家再打开看。我正专心致志地做作业时，后面的王霄递过来一张精美的贺年卡。现在不能看？我犹豫了一下，不行！她狡黠地笑了笑。好吧，我望着她那双神秘的眼睛，无可奈何地答应了。
、记得那得一个星期天，我想多睡一会儿，赖在床上不起来。爸爸看见了，把我从床上拽起来，说：小懒虫，快起来，马上就要来客人了！客人？是谁呀？我奇怪地问。你不知道，你妈要调动工作了，请领导来吃一顿饭。我清早就起来把菜买好了。我一看，果然不假。瞧，绿油油的青菜，小灯笼似的辣椒。活蹦乱跳的鲤鱼，还有一只又大又肥的母鸡，是鸡鱼肉蛋，样样俱全。
这时，妈妈从厨房里走出来，一见我还在床上，就开腔了：哎呀，你怎么还不起来？快点。我边穿衣服边批评妈妈：妈，您又开后门了，调一下工作还得请领导吃饭，你就不能凭自己的真本事？妈妈有点火了：你小孩子懂什么，快穿衣服？我只好不作声了。
、我举起奖杯，走下领奖台，不由自主地来到王兰面前，说：这里面有你多少心血啊！奖杯应该是你的。王兰却把奖杯推回来说：不荣誉是你得来的，我应该祝贺你。
、我吃着香喷喷的抓饭，不时地看表。大婶今天特别高兴。说：姑娘，不要急！有你大叔送你回去。我正要说什么，大叔悄悄对我说：别推辞，她又要拿我问罪了。大婶看大叔那模样，故意瞪着眼睛问：说我什么坏话了？大叔一本正经把手一摊：我怎么会在人生日这天说她坏话呢？大婶听了，噗哧一声笑了。我也笑了。
、妈妈在卧室里整理床铺，一边冲着爸爸唠叨：你看，你看，床上都是烟灰，你夜里又吸烟啦！爸爸笑而不答，只管在厨房里刷锅，洗碗过了一会儿，妈妈对爸爸说：大忙人，我今天上中班，这水池里的一大堆衣服你就承包了吧！爸爸笑嘻嘻地说：老板给多少钱？咱先签个合同
、中午吃完饭，妈妈叫我洗碗，我不肯洗，妈妈用婉转的语气说：我的小洗碗机，快去洗碗吧！我就高高兴兴去洗碗了。我一边洗一边说：妈妈，那你是小天鹅洗衣机啦！因为妈妈常常给我们洗衣服。爸爸不甘落后地说：我是电饭锅，因为我天天给你们烧饭。我笑着说：哈，我们都是家用电器了！
、爸爸三盅酒一过，话匣子又打开了：年开始，我承包了村里的砖瓦厂，赢利逐年增加，我也就富啦！爸爸说着高兴起来，指着屋里的东西说：前年置了这几个柜子和书橱，去年添了这台豪华式的摇头扇，今年又买了这台彩电。他和客人谈得投机，两人谈了很久。
客人停了一下，这岔到房子上，这四间平房上面留的是对了，我想到秋后再往上接一层。看起来你还真要先跨进小康喽！啊，哈哈
爸爸说：别笑了，来干这杯！你别光说我，你们双职工都拿现钱，比我要强多了。
唉，话不能这样说，你虽然不拿工资，但是，现在农村实行承包责任制，比我们每月拿工资的还强呢！你看，你比我缺少哪一样？爸爸接着说：那是了，现在不是我一家好了。就说邻居那家吧，前些年，年年超支，粮食不够吃。现在行了，他家包了三亩鱼塘，养了多只兔子，一跃变为咱村的万元户，比我家还强呢。不错，现在看起来，农村这条路是走对了。
、晚上，我家召开了一个紧急会议，商量怎样照料好花，我们想了好多主意，可都不行。忽然，我心中一亮，想出了一个好办法。我对大家说：现在农村都在搞承包责任制，我们我故意咳嗽了一声，慢腾腾地说：也来搞承包。爸爸妈妈都高兴地说：妙！于是这个主意就定下来了。接着，我们开始分工。妹妹先抢着要了一盆仙人球。我挑了一盆茉莉花，妈妈拿了一盆石榴花。因为爸爸会养花，我们分给他一盆吊兰和那盆掉了花瓣的月季。
、上山时，得昆好奇的问：你比我老，爬石棱子用力蹬，脚不起泡。老天怎么光照顾你，就不照顾我呢？他爹说：是爬山爬出来的啊！
得昆又问：你那只脚怎么细了？他爹语重心长地说：有一次砍树，木头打断了一根筋，没钱医治这只脚就变细了。
得是感慨道：哦，原来是这样。要是我有你那样的一双脚多好啊！她微笑着说：如果肯劳动，肯锻炼就会有这样的脚。
、爸爸走了过来，笑眯眯地问我：芳芳，这幅中国地图你喜欢吗？我爽快地回答：喜欢！爸爸又问：你看我们祖国的地图像什么？我走近仔细看了起来：像猫，不对，猫的肚子没之么大；像小狗，也不对，狗脖子没这么细；像大公鸡，对对，像大公鸡！于是，我高兴地回答道：像只报晓的大公鸡，对吗？爸爸连连点头：对，对！
、二姨妈一边在鸡槽里拌料，一边笑着说：看这孩子高兴的。
这些鸡一天能下多少蛋？我走到二姨妈面前问道。
够你吃的，一天能下多个蛋呢！说完，二姨妈站起身指着墙角的两个筐子让我看。
、我惊奇地问：奶奶，为啥要砍杏树？
留着没用，砍掉也省事。奶奶含糊地回答。
我莫名其妙，便追问起来：这杏树年年供我们吃杏，让我们乘凉，怎么能说它没有用呢？
你小孩子家少管，别嗦嗦地问这么多。奶奶有些烦，看样子她恨不得快点把杏树砍掉呢！
、我急忙从口袋里掏出多找的钱，低声说：大伯，刚才您多找了钱。
是吗？他掐着指头，嘴里念着：二二得四，一二得二，你给我元，我找你角分，没错呀！
不，我给您的是角钱。
哦？哎哓，你看我的眼睛！
、好哇，秀，你背叛了我，看我不揍你！爸，快来呀！我求救着，你的战友受到了威胁，正处在危险中，赶快来救我！
大家听了，是不是觉得非常纳闷儿！告诉你，这会儿我们一家人正展开一场激烈的家庭大决战，前面是哥的吼声，后面则是我在求救。
、记得我在上小学之前，有一天，天挺热的，我穿着裙子在院子里蹦蹦跳跳了半天，一回到家，就嚷嚷肚子饿。妈妈说：什么？烧饼，太烧了！我已经很热了，不吃。妈妈先是一怔，随后就笑了，说：思思，这不是发烫的饼，而是说它是用火烧熟了。听妈妈一说，我的脑子才转过弯业，拿起一个烧饼就咬了一口：啊！好香。以后，每逢吃烧饼，爸爸妈妈就打趣地问我：思思，你不怕烧吗？我不好意思地说：你们怎么又说了，那时我还小嘛！
、又有一次，我正在画画儿，斌斌也吵着要画，我只得依了他，说：我画一个脑袋，你填耳朵，好吗？他答应了。
看着他填完耳朵的得意样，心想：小家伙真霸道！既然他知道把耳朵画在脑袋左右，何不哄他一次，便说：咱们再来一次，这回画你吧！他听了，扬起小脸说：画自己还不容易！
我画了侧面人，并特意描浓了鼻子，果然，他在鼻尖和后脑勺上添了两片耳朵！我连声喊：快看斌斌这小怪物！
大伙儿聚拢来，听我一说，再看看斌斌的杰作，都笑开了：谁的耳朵长在鼻尖和后脑勺上呢？斌斌害羞了，他又画了个满脑袋全是大大小小的耳朵的人，说：这是文晔姐姐。
、这是什么星？这是牛郎星。那是织女星。那，哪一颗星是我呢？是这颗吧？她好奇地眨着眼睛。不是，你不会放牛。我煞有介事地说。是同样的口气。那，我到底是哪颗星呢？她急得要哭。别急，总有一颗星星是你的。喏，就是那颗顶小顶小的星星
、我刚穿好衣服洗完脸，就听门外响起了奶声奶气的声音：姐姐！姐姐！我一听，心想：准是外婆带着我那活泼可爱的小表弟来了。可不，只见表弟兴高采烈地冲进我家，见到爸爸、妈妈就敬了个军礼，有礼貌地说：大姨、大姨父，你们好！乐得爸爸、妈妈直点头。表弟还想再说什么，我连忙把他拉进卧室，神秘地对他说：瞧，你大姨又要请客了。他瞪大了眼睛问我：为什么？当然有好处啦，调动工作就可以方便些嘛。我学着大人的口气说。表弟听了，眨了眨眼睛，像是在想什么。不一会儿，他就跑了出去，天真地问妈妈：
大姨，幼儿园的老师说我太调皮，不喜欢我，我要是也请她吃一顿饭，那她是不是就喜欢我了？表弟的话引得大家直笑。妈妈笑着说：你这么小，就会开后门了？我接住话茬说：这还不是跟您学的。
、演出的那天中午，我高高兴兴地跑回家。妈妈问我为什么这么高兴，我一本正经地对妈妈说：第一，老师让家长今天下午观看我们的演出。这第二呀，就是马靖演小孔雀，她没有孔雀裙。妈妈笑呵呵地对我说：你们不是好朋友吗？把你的裙子借给马靖用一用吧！我气哼哼地说：谁和她是好朋友？我才不喜欢和她做好朋友呢。她没有裙子我高兴还来不及呢！妈妈凑过来刚要说什么，我马上把耳朵堵上，嘴里不停地说：不借！不借！就不借！妈妈看我不耐烦的样子，知道说也没有用，叹了一口气，就和我一起去学校了。
、还有一件事，现在想起来还如此可笑。上三年级的时候，我得了场病，需服中药。奶奶不分早晚，把药煎好。我望着那黑乎乎的药汤，不禁皱起了眉头。
奶奶见了，连忙说：没事！别怕。你一合眼，憋口敢，咕咚咕咚就喝下去了。来，快喝吧！
我不喝，太苦了！我噘着嘴。
不苦，我都尝了。奶奶慈祥地看着我。
不！不！我不喝嘛！不喝嘛！奶奶百般求我，我就是不听
、爸爸一进家门，就喜笑颜开地说：我们的抗氧剂一次试验成功，产品质量符合国际标准。不但可以解决国内的需要，还可以出口东南亚各国，为国家换取大量的外汇。我津津有味地听着，插嘴说：什么是抗氧剂？噢，这个你还不懂。对了，那天你扔出去的那堆纸，就是我们的试验数据。我不禁摸了摸挨了巴掌的脸，爸爸走过来，抚摸着我的头说：还疼吗？我轻轻地摇了摇头。
、一天晚上，我正在写作业不知什么时候爸爸来到我眼前，坐下来一边翻看着我的作业，一边和颜悦色地跟我说：小红，你对爸爸有意见吗？我心里一阵紧张，睁大眼睛看着爸爸。只见爸爸笑了笑又说：昨天学校开家长会，老师把我留下来，单独和我谈了谈，而且还拿出了你的日记给我看，我觉得你的意见提得对，爸爸对不起你！今后爸爸一定改听到这里我不由自主地流下泪来，爸爸忙掏出手绢给我擦眼泪，同时又从口袋里掏出一支崭新的钢笔放到我面前说：这支笔送给你，算是爸爸向你道歉。
、爸爸给我买了一件塑料雨衣，蓝色的，圆圆的雨帽，还有两个兜。穿在身上透明、清爽，我可喜欢了！
自从有了这件雨衣，我每天早上起来都要看看天气，总希望老天下雨，好试试我那件新雨衣。
有一天，妈妈奇怪地问我：你每天早上出去看什么呀？我说：看能不能下雨呀？妈妈笑了笑，说：你们父子俩真有意思，一个怕下雨，一个又盼下雨。我奇怪地问：这
是为什么呀？妈妈说：你不知道，你爸爸他们的施工队，最怕下雨了，一下雨，就不能进行正常施工啦！哦！我恍然大悟。
、爸爸拍拍我的头，说：王叔叔家口人，孩子都大了，大儿子又要结婚，没房子。你们还小，咱家的房子虽小还住得了。应该把房子让给你王叔叔。
妈妈听完，又开了腔：让房，非得你领这个头？
爸爸说：你和我都工作多年了，不能看到别人有困难不闻、不问、不管啊！我记得，去年有一次，有个学生冬天穿得少，你把给我新织的毛衣送给了他。还有，你们学校优秀教师，你被选上了，有人争，你不也让了吗？我让房，也是向你学习呀！
、奶奶的裤腰带，上厕所一不小心弄湿了，妈妈安慰她说：妈，您老别伤心，别说您眼睛看不见，就是我们眼睛能看见，有时也会遇到这种事情。您就快上炕躺下休息吧，这腰带我给您洗。可奶奶还要坚持自己洗，妈妈又亲热地说：唉，妈，您的脾气总是那么犟，别说您还有病，就是您没病，我们做儿女的连这点儿事儿都做不到，还讲什么孝敬老人啊。人物对话的句子。
、红工姐新年好，叔叔阿姨新年好。随着清脆、甜美的问候声，走进一位美丽的维吾尔族小姑娘。玛丽雅木新年好！我们全家齐声说。
、晚上，我和伯父打赌，我说做字声母念音，伯父说念音，争执不下，最后决定查字典。要是我赢了，怎么办？我问。
你赢了，我背你走一圈。伯父回答。
我输了呢？我又问。
输了嘛，伯父摸了摸长满胡子的下巴，笑着说：让我用胡子扎你一下吧！
行！我们勾勾手指，然后打开了字典。唉，我输了！字典上明明写着做字声母念音，我只好让伯父用又浓又密的胡子扎了一下。
嘻嘻，红工做了书（输）记！伯父笑话我。
我却抓住伯父的小辫子，因为伯父不小心，把做念成了。伯父念错了，输了！输了！我嚷嚷着要他背。伯父没办法，只好背起了我。
、妈妈严肃地说：你以为当主编就那么轻松吗？老师让你们办报，一方面是激发你们的学习兴趣，更重要的是要锻炼你们的毅力，培养你们的责任心。我不好意思地低下头，我可没想过这么多呀。妈妈抚摩着我的头，又和蔼地对我说：蕾蕾，你不是早就想当主编吗？可你知道当主编有多辛苦，多不容易吗？他们为办好报纸或杂志，一丝不苟地工作。每天他们都是最后一个下班，有时回家到里还要反复修改稿件，工作到很晚，就是因为要对读者负责呀！听了妈妈的一番话，我似乎明白了许多。
篇二:《描写人物对话》
一棵大树
从前有一棵树，她很爱一个男孩。每天，男孩都会到树下来，把树的落叶拾起来，做成一个树冠，装成森林之王。有时候，他爬上树去，抓住树枝荡秋千，或者吃树上结的果子。有时，他们还在一块玩捉迷藏。要是他累了，就在树荫里休息，所以，男孩也很爱这棵大树。
树感到很幸福。
日子一天天过去，男孩长大了。树常常变得孤独，因为男孩不来玩了。
有一天，男孩又来到树下。树说：“来呀，孩子，爬到我的树干上来，在树枝上荡秋千，来吃果子，到我的树荫下来玩，来快活快活。”
“我长大了，不想再这么玩。”男孩说，“我要娱乐，要钱买东西，我需要钱。你能给我钱吗？”
“很抱歉，”树说，“我没钱。我只有树叶和果子，你采些果子去卖吧，卖到城里去，就有钱了，这样你就会高兴的。”
男孩爬上去，采下果子来，把果子拿走了。 树感到很幸福。
此后，男孩很久很久没有来。树又感到悲伤了。
终于有一天，那男孩又来到树下，他已经长大了。树高兴地颤抖起来，她说：“来啊，男孩，爬到我的树干上来荡秋千，来快活快活。”
“我忙得没空玩这个。”男孩说，“我要成家立业，我要间屋取暖。你能给我间屋吗？”
“我没有屋，”树说，“森林是我的屋。我想，你可以把我的树枝砍下来做间屋，这样你会满意的。” 于是，男孩砍下了树枝，背去造屋。树心里很高兴。
但男孩又有好久好久没有来了。有一天，他又回到了树下，树是那样的兴奋，连话都说不出来了，过了一会，她才轻轻地说：“来啊，男孩，来玩。”
“我又老又伤心，没心思玩。”男孩说，“我想要条船，远远地离开这儿。你给我条船好吗？” “把我的树干锯下来做船吧。”树说，“这样你就能离开这里，你就会高兴了。” 男孩就把树干砍下来背走，他真的做了条船，离开了这里。 树很欣慰，但心底里却是难过。
又过了好久，男孩重新回到了树下。树轻轻地说：“我真抱歉，孩子，我什么也没有剩下，什么也不能给你了。” „„
树低语说：“我很抱歉。我很想再给你一些东西，但什么也没剩下。我只是个老树墩，我真抱歉。” 男孩说：“现在我不要很多，只需要一个安静地方坐一会儿，歇一会儿，我太累了。”
树说：“好吧，”说着，她尽力直起她的最后一截身体，“好吧，一个老树墩正好能坐下歇歇脚，来吧，孩子，坐下，坐下休息吧。”于是男孩坐在了树墩上。 1、给文中的多音字注音组词。
结
冠
藏
2、写出下列词语的近义词。
孤独——（ ） 悲伤——（ ） 颤抖——（ ） 高兴——（ ）
3、“树又感到悲伤了”，“树高兴地颤抖起来”，“树很欣慰，但心底里却是难过”这几句话写的好吗？请分析一下。
4、小男孩与大树你更喜欢谁，为什么？
5、请从文中划出三句说话人位置不同的语句并摘抄下来。
二、知识点归纳（多音字、近反义词、句子欣赏、对话描写）
经典诵读
弟子规 圣人训 首孝弟 次谨信
由上节课的阅读短文引入人物对话描写需要注意的地方——标点符号以及神态动作。 二、新课讲授
1、老师表演情景片段，同学们用几句话写出来（动作、神态）
2、师生共同交流评改。
3、变换说话人位置
小明一边整理着书本一边兴高采烈的说：“妈妈，老师今天夸我表现很好。我会更加努力的。”
4、归纳总结。人物对话的句子。
情景片段描写（10）
人物：小明 小红 书店老板 事情：买书 字数：100~150
提示：注意说话人位置不同时，标点符号的不同；准确运用动作神态词语；使用成语和名言会加分哦！
可选用词语：和蔼可亲、流利、自告奋勇、王婆卖瓜自卖自夸、过了这个村就没有这个店、微笑、犹豫、爽快
经典诵读
泛爱众 而亲仁 有余力 则学文
篇三:《人物对话描写》
人物对话描写
【教学要求】
1.懂得写对话，一是要写清楚说的什么；二是要写出人物说话时的动作、表情和语气等。
2.根据提供的材料，让学生按照作文要求，练习写对话。
【教学重点、难点】
重点：初步掌握写人物之间对话的方法。
难点：把提示语写具体，注意提示语位置的变化。
【教学准备】
1.PPT课件
2.水果、蔬菜等物人物对话的句子。
【教学过程】
一、激趣导入
1.PPT播放公益广告的视频
提问：同学们，视频中的哪个人物感动了你？为什么？人物对话的句子。
2.学生谈感受
3.PPT出示：什么叫对话描写
这堂课我们就来学习如何写好人物之间的对话。（板书：写对话）
二、回顾对话的写法
1、过渡：应该怎样写好人物之间的对话呢？
①学生讨论，点名回答。
②小结：写对话要写清楚是谁说的，说了什么。
2①对话中写清楚是谁说的这部分叫做“提示语”
PPT出示例句：要求:找出提示语，看看它们的位置一样吗？
②为了使文章显得更活泼、不呆板，提示语的位置可以变化。有的放在前面，有的放在后面，还有的放在中间呢！
③过渡：提示语除了告诉我们是谁说的，还能提示什么？
④小结：提示语除了告诉我们是谁说的，还能提示人说话时的语气、表情、动作等。写对话时既要写清是谁说的，说了什么，还要写出说话人的语气、表情、动作等，这样才具体、生动、形象。
（5）结合以上的分析，总结写法（板书）。
①写清楚说的什么，是谁说的。
②写出人物说话时的动作、表情和语气等。
三、迁移仿作
1、播放从广告视频中截取的一句话视频： “都回来罗！都回来罗！”训练学生说一句描写人物说话时语气、神态、动作的句子。要求学生们仔细观察，听清说了什么，是怎样说的。
2、模仿作文。
（1）明确习作要求。
通过刚才的练习，同学们已初步掌握了写人物之间对话的方法。请大家再认真观看之前我们看的广告，（播放公益广告视频）注意听清说话人说了什么，又是怎样说的。
（2）生观看视频。
（3）同桌互说、指明说。
（4）同学们，刚才你们看了刚才的视频，根据视频提供的材料，把事情的过程说得很清楚，着重抓住了人物之间的对话，下面，我们试着把这件事写下来。
（5）练习写稿，教师巡视指导。
（6）投影出示写的好的范文，让学生评议好在哪？师问：一篇文章怎么才算写完整？必须加上开头和结尾，请同学们给这篇范文加上一个开头和结尾。（由四人小组讨论并汇报）学生将自己的文章加上一个开头和结尾（有时间老师又选一篇完整的文章师生共评）并安作文题目。
四、家庭作业
没完成作文的回家继续完成作业，给文章安上一个题目。
板书设计：
写对话
①写清楚说的什么，是谁说的。
②写出人物说话时的动作、表情和语气等。
篇四:《描写人物高兴的句子》
1、像是喝了清醇的酒，嘴角也露出了笑!
2、她心里喜滋滋的，脸上带着动人的微笑，像只鸽子似的不住地点头。
3、花儿在灿烂地微笑，鸟儿在快乐地欢叫，我的心情啊，像吃了蜜一样甜。
4、鸟儿在空中鸣叫，好像在为我祝贺；花儿在阳光下盛开，好像在为我祝福。啊，爸爸要带我去北京玩了，我欣喜若狂，走路都是连蹦带跳。描写人物高兴的句子。
5、爸爸同意了她的要求，她顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢，两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿。
6、成语卡片是我课余生活的好伙伴，7、看到这情景，我乐得在地上翻了个跟头，高声地笑着、叫着，拍着手，跺着脚。
8、他心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，连那四方的紫膛脸上隐隐约约的麻瘢也泛着红光。
9、爸爸变了，那才叫人舒畅呢。我欣慰，我开心，比什么都令人欢欣鼓舞。
10、妹妹听到大家的赞美双颊浮起两朵红云，一条鲜红的舌头绕嘴唇一圈，心里美滋滋的。描写人物高兴的句子。
11、他高兴的压抑不住心跳!
12、米袋沉甸甸地压在身上，()但是，心里却感到无比轻松。愉快，脚步也似乎分外轻捷。
13、哥哥欣喜若狂，握着这张浸透了他的汗水的通知书，舒畅地、尽情地笑着。
14、突然，门帘一掀，小妹像吃了喜鹊蛋似的闯了起来，张着没有门牙的小嘴格格笑着。
15、心里喷射出灿烂而快乐、英语测验得了100分，我抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。
16、平静的湖面激起了欢乐的浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。
17、他乐得下嘴唇往上嘴唇包，脸蛋儿耸成个肉疙瘩。
18、离开赛场，迎面而来的是同学们喜出望外的笑容，是手舞足蹈的欢呼。我心里也乐开了花。树叶儿在风中摇摆，好像在为我快乐舞蹈；鸟儿在空中欢叫，好像在为我歌唱。
19、这个喜讯使他的眼睛里有了神采，额头和嘴角两旁深深的皱纹里似乎也蓄满笑意，连一举手一投足都渐渐地带上了一种轻快的节奏。
20、她微微一笑，白嫩的脸上露出了羞涩的红晕，更加娇羞可爱。
21、天边的晚霞露出了笑脸，好像在分享我们的喜悦；空中的小鸟在欢快地歌唱，仿佛是在为我们唱赞歌；路边的小草在微风中舞蹈，好像在为我们庆祝。我们的心情啊，是那么的高兴，那么的欢畅。
篇五:《描写人物生气的句子》
1、仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。
2、满腔的仇和恨煎熬着他。
3、她眼里迸射出仇恨的火花。
4、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面，我真会狠狠扇她一记耳光。描写人物生气的句子。
5、他怒不可遏地吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远。
6、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面。我真会狠狠扇她一记耳光。
7、他愤怒的脸扭曲成暴怒的狮子:温文尔雅惯了的面庞，燃起火来隔外地可怖，如同优雅的猫忽然尖叫着露出尖利的牙。不错!就是你错了，不然他的温柔哪里去了；就是你错了!不然他如何燃烧着，引燃着周身的空气，惊人的安静，却让空气怒吼着撕扯你的心跳。
8、教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，9、愤怒的火焰在人们的心中燃烧。
10、看着这景象，愤怒的人群如同涨满河槽的洪水，突然崩开了堤口，咆哮着，势不可挡地涌进了大厅。
11、我是一个热心人，但是如果我发脾气，我会很对你很冷酷。
12、仇恨如同潮水在胸中汹涌起伏。
13、滚开，再也别回来了。
14、他怒睁着眼，额角的青筋随着呼呼的粗气一鼓一张。
15、辛辣味呛得我直翻白眼，恨得牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。
16、我强忍着压住心中的怒火。
17、我没有动，心里愤愤地说她这副丑相配我叫阿姨，我的姨妈个个端庄秀丽，哼!
18、竟然考出这样的成绩，看得出，老师这回是真的生气了，只见老师一语不发，把书本啪地一下拍到了桌上，把全班同学都吓了一跳，再也没有谁敢讲话了，教室里顿时静得连针落到地上也能听得见!老师还是没有说话，只是用眼睛严厉地瞪着我们，那眼神像要射出火花一般!有的同学羞愧地低下了头，不敢看她。我悄悄地瞥见老师铁青着脸，不带一丝一毫的笑意，那一幅僵硬的表情，有如影视剧里的特写，久久地定格在了我的脑海里。
19、他愤怒的脸扭曲成暴怒的狮子:温文尔雅惯了的面庞，燃起火来隔外地可怖，()如同优雅的猫忽然尖叫着露出尖利的牙。不错，就是你错了，不然他的温柔哪里去了；就是你错了。不然他如何燃烧着，引燃着周身的空气，惊人的安静，却让空气怒吼着撕扯你的心跳。
20、她的两眼变暗了。
21、我没有动，心里愤愤地说她这副丑相配我叫阿姨，我的姨妈个个端庄秀丽，哼!
22、牙齿咬得格格作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。
23、他气得牙齿咬得咯咯响。
24、他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了。
25、当浅说出我有:科不及格的时候，我爸的脸吧嗒一下就沉下来了，眼睛瞪得浑圆，眉毛也拧到了一起，看起来很像牛魔王，像是要吃人的样子。僵了一会儿他开始狠狠地审问我。
26、一股无法控制的愤恨的情绪，在我心里翻腾。
27、他怒火在胸中翻腾，如同压力过大，马上就要爆炸的锅炉一样。
28、这仇恨像刀刻的一样记在我的心里。
29、刻骨铭心的仇恨像火花般喷发。