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用吴县阿蒙造句 篇一:《用吴下阿蒙造句》
用吴下阿蒙造句
<b style='font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;'用吴下阿蒙造句
<b style='font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;'1.你看，它最大的长四米，最小的也有一米，一双炯炯有神的大眼睛虎视眈眈，如此威风凛凛，颇有王者风范，就连鲨鱼也一定视为吴下阿蒙，见一眼中华鲟也得甘拜下风了。
<b style='font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;'2.我和小明分别不过两三个月，但这家伙进步很快，看他的谈吐，不复是吴下阿蒙了！
<b style='font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;'3.士别三日，另当刮目相看，已非吴下阿蒙。
<b style='font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;'4.小王虽然开始成绩不太好，但经过努力后，成绩大幅度提高，再不是当年的吴下阿蒙，令同学们佩服不已。
<b style='font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;'5.几天来，他大量阅读史书。现在他的学识，已不再是我曾认识的那位姑若寡闻的吴下阿蒙了，士别三日，即更刮目相待啊。
<b style='font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;'6.等着瞧吧，我一定会在放假的时间里，提起自己的成绩。【用吴下阿蒙造句】用吴下阿蒙造句。等到读初二的时候，我再也不是那个吴下阿蒙了！
<b style='font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;'7.我有点害怕去和他比赛，因为他现在不是吴下阿蒙了。
<b style='font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;'8.中国许多地方也是一样，像福建晋江、浙江温州等等，其地方产品都曾经是假冒伪劣的代名词，但现在地方经济和法治发展到一定阶段，他们自己就起来要讲究诚信，并且已经和当年之吴下阿蒙有了天壤之别。
<b style='font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;'9.我弟弟读完四大名著之后，已经不再是原来那个吴下阿蒙了。
<b style='font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;'10.从我知道原因的那时起，我已非复吴下阿蒙了，取而代之的是一位体谅父母、孝敬父母的我；在饭桌上亦看不到以前那个狼吞虎咽的孩子了，而多了一个像爸爸一样吃饭超慢孩子。我要感谢爸爸，是他让我真正懂得了什么是“爱”。
<b style='font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;'11.小王经过几年的磨炼，已非当初的吴下阿蒙，我们真应该对他刮目相看了。
【用吴下阿蒙造句】文章用吴下阿蒙造句出自，此链接！。
<b style='font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;'12.还有46天就开学了，这个班里个个都是高手，逆水行舟，不进则退。不可不学，当效吴下阿蒙。
<b style='font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;'13.三国时期，吴国大将吕蒙英勇无比，立下过赫赫战功，但由于没有读过书，被当时的人们戏称为“吴下阿蒙”。
<b style='font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;'14.小李虽然成绩不太好，但努力后 成绩大为提高，再不是当年的吴下阿蒙了。
<b style='font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;'15.妈妈，现在的我已经长大了，不再是吴下阿蒙了，我要用有意义的行动报答你。
<b style='font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;'16.经过数个月的学习，小张已经不是昔日的吴下阿蒙了。(用吴县阿蒙造句)(用吴县阿蒙造句)
<b style='font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;'17.转眼十年过去了，他进步很大，已不再是当年的吴下阿蒙了。
<b style='font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;'18.看他今日成就，在向他当初表现，果然已非吴下阿蒙。【用吴下阿蒙造句】造句zaoju.htm。
<b style='font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;'19.二千年初期的游牧民族已非昔日吴下阿蒙，而是蜕化为“边疆国家”。
<b style='font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;'20.人总是在变的，就像俗话说，每天的太阳都是新的；就像那士别三日的吴下阿蒙。每一天的我们也都是焕然一新的，我们也能让别人对我们的改变刮目相看。
用吴县阿蒙造句 篇二:《用吴下阿蒙怎么造句》
用吴下阿蒙怎么造句
<b style='font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;'1.我和小明分别不过两三个月，但这家伙进步很快，看他的谈吐，不复是吴下阿蒙了！
<b style='font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;'2.妈妈，现在的我已经长大了，不再是吴下阿蒙了，我要用有意义的行动报答你。
<b style='font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;'3.小王经过几年的磨炼，已非当初的吴下阿蒙，我们真应该对他刮目相看了。
<b style='font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;'4.几天来，他大量阅读史书。现在他的学识，已不再是我曾认识的那位姑若寡闻的吴下阿蒙了，士别三日，即更刮目相待啊。
<b style='font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;'5.小李虽然成绩不太好，但努力后 成绩大为提高，再不是当年的吴下阿蒙了。
【用吴下阿蒙怎么造句】用吴下阿蒙怎么造句。
<b style='font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;'6.三国时期，吴国大将吕蒙英勇无比，立下过赫赫战功，但由于没有读过书，被当时的人们戏称为“吴下阿蒙”。(用吴县阿蒙造句)
<b style='font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;'7.中国许多地方也是一样，像福建晋江、浙江温州等等，其地方产品都曾经是假冒伪劣的代名词，但现在地方经济和法治发展到一定阶段，他们自己就起来要讲究诚信，并且已经和当年之吴下阿蒙有了天壤之别。
<b style='font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;'8.我有点害怕去和他比赛，因为他现在不是吴下阿蒙了。
<b style='font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;'9.还有46天就开学了，这个班里个个都是高手，逆水行舟，不进则退。不可不学，当效吴下阿蒙。【用吴下阿蒙怎么造句】文章用吴下阿蒙怎么造句出自，此链接！。
<b style='font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;'10.经过数个月的学习，小张已经不是昔日的吴下阿蒙了。
<b style='font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;'11.士别三日，另当刮目相看，已非吴下阿蒙。
<b style='font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch:
normal;'12.小王虽然开始成绩不太好，但经过努力后，成绩大幅度提高，再不是当年的吴下阿蒙，令同学们佩服不已。
<b style='font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;'13.转眼十年过去了，他进步很大，已不再是当年的吴下阿蒙了。
<b style='font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;'14.我弟弟读完四大名著之后，已经不再是原来那个吴下阿蒙了。
<b style='font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;'15.人总是在变的，就像俗话说，每天的太阳都是新的；就像那士别三日的吴下阿蒙。【用吴下阿蒙怎么造句】造句zaoju.htm。每一天的我们也都是焕然一新的，我们也能让别人对我们的改变刮目相看。
<b style='font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;'16.你看，它最大的长四米，最小的也有一米，一双炯炯有神的大眼睛虎视眈眈，如此威风凛凛，颇有王者风范，就连鲨鱼也一定视为吴下阿蒙，见一眼中华鲟也得甘拜下风了。
<b style='font: 800 1em/normal arial; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;'17.看他今日成就，在向他当初表现，果然已非吴下阿蒙。
用吴县阿蒙造句 篇三:《河南省安阳市第六十三中学七年级语文下册 第三单元 第15课《孙权劝学》教案 (新版)新人教版》
孙权劝学
【学生分析】
本文篇幅短小（全文仅１１９字），情节简单，文字浅显易懂。就故事情节而言，学生比较容易理解。难点存在于两个方面：一是少数文言字词的理解，如古代的某些特殊称呼和古今异义的词语等；二是对文章中人物语言情味的体会及人物神态、心理的揣摩。但相信通过学生的自主学习（如查阅工具书、讨论交流等）和老师的引导点拨以及相关媒体的参与运用，这些问题都能迎刃而解。
【教学建议】
１、本文篇幅短小，浅显易懂，学生自读，当堂背诵全文。
２、借助课本注释和工具书弄清文章的意思，积累文言字词，学习运用“吴下阿蒙”、“刮目相待”等成语，并能够用现代汉语复述课文内容。(用吴县阿蒙造句)
３、引导学生反复朗读，抓住关键语句，体会文中三位人物说话的口吻、神态、心理。 ４、可与王安石的《伤仲永》相比较，找出相同点与不同点，想想方仲永、吕蒙的变化对你有什么启示。
５、建议课外观看电视连续剧《三国演义》中与课文内容相关的情节，从而加深对课文内容的理解。
２、故事导入法：教师适当介绍文中三个人物的一些故事，导入课文。
３、名言积累导入法：课前布置学生收集并记诵有关读书、学习的名言，课堂上相互交流，认识读书、学习的重要性，进而导入课文内容。
４、教师诵读导入。
二、诵读课文，熟悉课文内容
听课文录音或教师范读后，学生朗读。提醒学生注意下列字音：
卿qīng 涉shè 岂qǐ 邪yé 孰shú 遂suì 三、理解翻译课文，扫清文字障碍
１、学生就文中字词提出质疑。
【初】当初。 【谓„„曰】对„„说。 【以】用，拿。(用吴县阿蒙造句)
【岂】表反问的语气助词，难道。 【但】只。 【耳】语气助词，罢了。
【孰若„„】谁（哪一个）比得上„„。 【所益】所收获的、所得到的好处。
【就】从事，做。 【议论】商讨、论说（天下大事）。
【士】士大夫或读书人。此指有才德有志气的人。
【三日】虚数，指多天。 【之】助词，取消句子独立性，不译。
【遂】于是，就。 【而】连词，表承接关系。
２、学生结合书下注解及补充注释翻译课文，教师订正。
３、学生再次朗读课文，体会人物对话的语气，揣摩人物的心理。
⑴ 卿今当涂掌事，不可不学！
语气坚决果断，神态严肃，既严格要求，又充满期望。(用吴县阿蒙造句)
⑵ 岂欲卿治经为博士邪！
反问语气，对吕蒙辞学有责备恼怒之意。
⑶ 卿言多务，孰若孤？
神情激动，语气殷切，以自己的经历向吕蒙说明“学”的可能性。
⑷ 卿今者才略，非复吴下阿蒙！
既感到惊奇，又为吕蒙的进步感到由衷的高兴，侧面表现吕蒙因“学”而取得了很大进步。
⑸ 大兄何见事之晚乎！
指责中带有自豪，以当之无愧的坦然态度，表明自己才略长进之快之大。
４、归纳文言字词。
⑴ 注意古代的称呼。
孤：古代王侯的自称。
卿：古代君对臣或朋友之间的爱称。
大兄：即长兄，这里是对同辈年长者的称呼。
⑵ 注意一处特殊的语言表达方式。
谓„„曰：对„„说。
⑶ 注意古今异义的词语。
但：但当涉猎（只）
往事：见往事耳（历史）(用吴县阿蒙造句)
过：及鲁肃过寻阳（到）
博士：治经为博士（当时专掌经学传授的官）
⑷ 注意一词多义的词语。
以 蒙辞以军中多务（用） 自以为大有所宜（认为）
见 见往事耳（了解） 大兄何见事之晚乎（认清）
⑸ 注意句末语气词所表达的语气。
例子参见课后练习，此略。
⑹ 积累运用成语。
① 吴下阿蒙：比喻人学识尚浅。现在多用在他人有了转变方面，凡学识大进，或地位从低下而攀高了，以至穷困而富有了，都可以说：非复吴下阿蒙。
造句：这人啊，可真是“三十年河东，三十年河西”，以前只是个穷小子的小王，而今却成了大企业家，不再是吴下阿蒙了。
② 刮目相待：指用新的眼光来对待。
造句：平时不善言语、性格内向的张军，这次却在全国的数学奥林匹克竞赛中获得了一等奖，大家不得不对他刮目相待了。
四、探究质疑，深入研讨
１、质疑：孙权劝学，取得了很好的效果，请问他怎样劝学的？
讨论归纳：首先是一语破的，向吕蒙指出“学”的必要性，即因其“当涂掌事”的身份“不可不学”；其次是现身说法，指出“学”的可能性。从而使吕蒙无可推辞，“乃始
就学”。从孙权的话中，即可以看出他善于劝学，又可以感受到他对吕蒙的亲近、关心、期望而不失人主的身份。
２、质疑：鲁肃与吕蒙的对话，可谓是一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。请问作者在此描写二人的对话对表现文章的主旨有何作用？
讨论归纳：二人的对话，既从侧面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书、学习的重要性。
３、质疑：鲁肃为什么与吕蒙结友？
讨论归纳：在东吴，鲁肃不仅地位高于吕蒙，而且很有学识，是周瑜之下的二号人物。鲁肃之所以与吕蒙结友，是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明了鲁肃的爱才、敬才，二人的情投意合。这也是从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。
４、质疑：“士别三日，即更刮目相待”现已演变成一耳熟能详的成语。请问这一成语带给你哪些启示？
讨论归纳：这一成语告诉我们，事物是在不断发展变化的，人也是在不断发展变化的，不能拿老眼光看人，要用发展的眼光看待人和事。
５、质疑：吕蒙的变化对你有什么启示？
讨论归纳：读书学习大有益处，人只有不断地学习，才能提升自我，增长识与才干。
五、总结(用吴县阿蒙造句)
本文篇幅短小，浅显易懂，语言凝练，含义丰富。以对话刻画人物，善于通过个性化的语言表现人物性格。文章材料取舍、详略安排得当，同时很好地运用了侧面烘托及对比的手法，突出了孙权的善“劝”，告诉了人们读书学习的重要性，劝人上进成才，读书明理。(用吴县阿蒙造句)
【教学反馈】
一、解释下列加点的词(用吴县阿蒙造句)
１、蒙辞以军中多务（ ）
２、但当涉猎（ ）
３、见往事耳（ ）
４、即更刮目相待（ ）
二、把课文分为两段，写出段意
第一段：
第二段：
三、翻译下面文言句子
１、卿今者才略，非复吴下阿蒙！
２、士别三日，即更刮目相待。
四、请用下列成语造句
１、吴下阿蒙：___________________________________________。
２、刮目相待：___________________________________________。
【教学反思】
翻译文言句子，整体感知课文内容，借文明理是近几年中考考察的热点，也是文言文阅读的难点，特别是就文章谈启示，谈道理，谈看法，题目灵活。所以我们在平常的文言文课堂教学的过程中，要注意培养激发学生的创新思维能力，同时还应注意文言文阅读的课外拓展与延伸。
【练习题库】
一、阅读课文，回答问题
孙权劝学
初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：
用吴县阿蒙造句 篇四:《吴下阿蒙造句》
1、士别三日，另当刮目相看，已非吴下阿蒙。
2、小李虽然成绩不太好，但努力后成绩大为提高，再不是当年的吴下阿蒙了……
3、看他今日成就，在想他当初表现，果然已非吴下阿蒙。
4、小李出国留学三年归来，邻居对他都刮目相看，如今的他已不是当年那个不学无术的吴下阿蒙，其个人风采及渊博知识与三年前迥乎不同。
5、你还不知道吗?小黄已贵为经理，可不再是吴下阿蒙了。吴下阿蒙造句。
6、马湾有鬣，德小是崇，先生天游，而人曰佳墉。嗟乎!非吴下阿蒙。
7、经过坚持不懈的刻苦训练，姚明的技术突飞猛进，8、国内外的生活坏境迥乎不同，可正是在这儿，当日的吴下阿蒙获得了令人刮目相看的伟大成就。
9、 我和小明分别不过两三个月，但这家伙进步很快，看他的谈吐，不复是吴下阿蒙了!
10、小王经过几年的磨炼，已非当初的吴下阿蒙，()我们真应该对他刮目相看了。
11、你以前一字不识，现在你不再是吴下阿蒙了。
12、经过数个月的学习，小张已经不是昔日的吴下阿蒙了。吴下阿蒙造句。
13、你如此没有文化，简直就是一个吴下阿蒙!
14、我弟弟读完四大名著之后已经不再是原来那个吴下阿蒙了。
15、此君三日不见，已非吴下阿蒙了。
16、转眼十年过去了，他进步很大，已不再是当年的吴下阿蒙了。
17、据理力争维护国家的核心利益的根源在于今天中国已非“吴下阿蒙”。
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