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对企业如何忠诚
对企业的忠诚度(一)
对企业如何忠诚
优秀的员工有一个共同的特点，那就是具有强烈的责任意识和团队精神，忠诚于企业，工作积极主动，不墨守成规，富有创造力，勇于担当工作重任，并不断追求完美去获得自己所期望的成功。 “人可以有点小毛病，也可以做事不够圆滑，但绝对不能不忠诚！我们要把忠诚于企业作为个人发展的座右铭，与企业同甘共苦，共谋发展。”那么怎么做才算忠诚于企业，如何做一名忠诚于企业的员工？本人谈几点粗浅看法：
一、命运相依性。就是把自己的前途、命运与企业的发展紧紧联系在一起。通俗地讲，企业发展我进步，企业兴旺我幸福；反之，企业退步我受阻，企业倒闭我失业。我们的企业是多元化的联合体，员工来自不同地区、不同层面，年龄、阅历各有差异，从进入丰达这个大家庭的那天起，就注定个人的前途、命运要与公司的发展紧紧联系在一起。长相依、紧相联，不管你是初涉职场还是有了一定的工作经验，丰达都给我们提供了新的天地、新的机遇，提供了广阔的发展空间，也我们带来物质上的满足和精神上的寄托以及美好的未来。因此，在我们每个员工面前，多发挥主观能动性，比少讲客观原因显得非常重要。当一个人真正把自己的前途、命运融入于一个大家庭、一个单位、一个集体之中，他就会始终充满信念，充满希望，充满热爱。
二、言行一致性。就是要做到表里如一。自觉执行公司各项规章制度，领导在与不在一个样，说的和做的一个样。忠诚于企业，不是看你说得怎样，重要的是看你行动上是否与企业保持一致，为企业的发展所思所想所干，为企业尽心尽责。该说的一定要说，不该说的必须要三缄其口。在日常生活中，我们也许因为某些不尽人意的事发过牢骚，也许因为一时情绪低落说过违心的话、不合实际的话，但是对于公司来说，我们没有理由去说三道四。背后说有利于企业发展的话，比在公开场合说显得更加难能可贵。这也是衡量一名员工是否忠诚企业，是否言行一致的基本准则。切不可为了“迎合”领导说好话做表面文章，更不可在背后对领导、对同事、对企业发展信口开河，吹毛求疵。背后有意识的说一些不利于企业发展的话，比无意识或某些场合为了“迎合”说，显得更加不利于团结协作、不利于企业发展。作为一名企业的员工应该襟怀坦白，对企业或领导的决策有不同意见可以当面说出来，阐明自己的观点，或者保留起来以后选择合适的场合再沟通，决不能表面去“迎合”，背后发牢骚，行动使“绊子”。
三、工作主动性。发挥主观能动性，积极干好本职工作，这是对员工的起码要求，也是衡量一名员工是否忠诚于企业的具体体现。工作主动性表现在着眼公司大局，认识到自己岗位的重要性。在完成领导交给任务的前提下，发挥自己的聪明才智，为本岗位多做些工作，多干一些有意义的事。工作主动性表现在有较强的动手能力。作为管理人员要身体力行，该自己能干事的不交给一线员工，该自己举手之劳的事不
让员工办，做到“己所不欲，勿施于人”，为员工做好榜样。工作主动性表现在不推诿扯皮、拖延应付。拖延，可以把企业拖垮。人生短暂，一个美貌的少女也会在无休止的拖延中变成老太婆，今天的工作拖延就会成为明天的拖累。该你主动办的，你就应该主动办好；该你协调的，你就应该主动协调好、配合好。工作主动性还表现在做事不声张、不张扬，默默无闻。干工作的目的不是让领导知道，不是让周围人知道，而是在完成公司大目标下一个很小、很具体的内容。你的工作也许很重要，但是你的工作不是孤立的，你所做的一切都涵盖于公司的大局之下，离不开领导的支持和大家的协作。做一名忠诚于企业的合格员工，体现在具体行动中，体现在平凡工作中。大力弘扬“与自己较劲”的工作理念，保持昂扬奋进的精神状态，努力工作，不找任何借口，在本职工作之外，积极为公司发展献计献策，尽心尽力地做好每一件力所能及的事。
做一个忠诚企业的好员工
对企业的忠诚度(二)
做一个忠诚企业的好员工
忠诚既是境界又是行动。【对企业的忠诚度】
有一种品德，不论在何时何地，它都会受到人们的赞美。
有一种品德，它不仅是我们立身的基础，事实上也是任何一个组织战斗力的保证。
有一种品德，如果你持有它，人格就会得到升华；如果你不慎丢失了它，那么你就可能一文不值。这种品德，他的名字就叫忠诚。【对企业的忠诚度】
对企业如何忠诚，这也是衡量一名员工是否忠诚企业，是否言行一致的基本准则。优秀的员工有一个共同的特点，那就是具有强烈的责任意识和团队精神，忠诚于企业，工作积极主动，不墨守成规，富有创造力，敢于担当工作重任，并不断去追求完美去获得自己所期望的成功。人可以有点小毛病，也可以做事不够圆滑，但绝不能不忠诚。我们要把忠诚企业作为个人发展的座右铭，与企业同甘共苦，共谋发展。如果你认为是在为别人工作，那你就永远只能为别人工作；如果你认为是为自己工作，那你将会有自己的一番事业。虽然我们每个人不可能成就一番辉煌事业，但只要坚守忠诚，忠于企业，忠于事业，依靠企业的平台发挥自己的才智，不仅能为企业带来效益，促进企业发展，从而也能为自己的发展创造机会，找到适合自己的舞台。对企业的忠诚实际上是对自己事业的忠诚，也是对自己命运的高度负责。【对企业的忠诚度】
忠诚是获得回报的前提，没有忠诚就没有贡献，同样也不会带来回报。忠诚决定你在组织中的真正地位，一个没有忠诚敬业精神的人，即使有能力也不会得到人们的尊重和接受。而能力相对薄弱，但具有忠诚敬业精神的人，却往往能够【对企业的忠诚度】
找到自己发挥的舞台，从而实现自身的价值。在任何一个企业里，都存在一个无形的同心圆，圆心就是企业负责人，圆心周围是忠诚于企业、忠诚于职业的人，离圆心越近的人就是忠诚度越高的人，越可能获得稳定的汇报。【对企业的忠诚度】
忠诚是人最可贵的品质，是企业和发展的精神支柱，企业越是发展进步，就越应该提倡忠诚，一个人学历低可以学习，业务差可以锻炼，能力差可以提高，但重要的是有一颗忠诚于企业的心。我们企业的每一位员工都必须牢固树立忠诚企业、忠诚事业的意识，只要利于公司发展壮大的事，都要无条件去做，带着真挚感情去做，做到真正的忠诚于企业，忠诚于岗位。目前，我们公司事业蒸蒸日上，施工生产，经营承揽喜人，更需要以忠诚为信条，以事业为根本，以发展为责任。【对企业的忠诚度】
让我们永远做个忠诚于企业的好员工，因为忠诚如一面旗帜，能引领我们取得胜利，忠诚如一盏明灯，在黑暗中照亮我们前进的方向，忠诚如不变的星辰永远闪耀在心灵的夜空。
对企业忠诚的具体表现
对企业的忠诚度(三)【对企业的忠诚度】
对企业忠诚的具体表现【对企业的忠诚度】
1.具有老板心态，积极主动工作。
2.愿意并主动将企业的管理思想、企业发展历程和企业产品亮点等介绍给朋友和家人，并将自己的朋友介绍到企业来工作。
3. 对自己负责的工作认真负责、有始有终。
4.认真做好传、帮、带，积极为企业培养人才。
5.因为工作需要导致无法休假或休假中断时，能站在企业的角度理解并积极投入工作。
6.对于自己知晓的企业的标准和机密，不外泄，发现诱骗企业机密的行为，及时制止并上报。
7. 当个人利益、部门利益、朋友利益、家庭利益与企业利益相冲突时，以企业利益为重。【对企业的忠诚度】
8.面对别人的贿赂（例如：他人给的红包、回扣、馈赠物品等），能够抵住诱惑，拒绝接受或上交企业。
9.发现企业外部人员有损害企业利益、形象的语言、行为时，能主动站出来指正、澄清。
10、用感恩的心正确对待自己对企业的付出和回报。
对企业忠诚的名言
对企业的忠诚度(四)
1、企业蓬勃发展时，我有幸加入；企业面临冲击时，我不愿退出。
2、用飞舞的汗珠奏响青春的旋律，用闪耀的浪花炫出自己的风采。
3、一盎司的忠诚抵得上一磅重的聪明。
4、忠诚是诚信的准则，品质的核心，创新的基础，服务的源泉，让海晨船厂在忠诚的动力下，扬帆远航!
5、忠诚满怀，永不言弃，奋勇拼搏，驰骋未来。对企业忠诚的名言。
6、爱岗是我的职责，敬业是我的本分，爱岗敬业是忠于企业最实在的表现。
7、同舟共济，迎接挑战。
8、抓安全、保质量、提进度、塑忠诚。
9、企业需要真正正直的忠诚，10、忠诚是人们心目中最神圣的美德。
11、忠诚企业，服务组织，敬业岗位，奉献交通。
12、以忠诚之德，固南顺之基；立服务之本，铸南顺之魂；尽心智之力，创南顺之业。对企业忠诚的名言。
13、忠诚不是空洞的口号，应是每个员工的工作箴言。
14、风雨同舟，并肩同行。
15、如果企业是一片沃土，那么我们每个人就是一棵树，这树的根便是忠诚。
16、忠诚重于才华，忠诚贵于敬业。
17、忠诚企业，既是境界也是行动。爱岗敬业，一份付出一份回报。
18、用户对企业的忠诚度是企业的市场资源，是企业的无价之宝，任何企业都想拥有它，()但能否真正拥有却取决于企业对用户的忠诚度。
19、公司是船，我们是水手，让船乘风破浪、安全前行，是我们不可推卸的责任。
20、命运共担，同舟共济，团结拼搏，共创繁荣。
21、爱岗敬业，忠于职守。
22、用热心、细心、诚心、恒心沟通，在平凡、平淡、真诚、真切中服务。
23、忠诚是做人之本，更是成功之基。
24、和为基础，忠诚为先。
25、企业的存在，方有我价值的存在；企业的发展，方有我价值的增值。
忠诚教育心得体会
对企业的忠诚度(五)
中共中央政治局委员、国务委员刘延东近日在四川会见优秀教师代表时强调，百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。她提出“忠诚、敬业、勤学、创新、修养”十个字，与广大教师和教育工作者共勉。
将“忠诚”列于首位，这是由教育在党的事业中的重要地位所决定的。众所周知，教育是文明传承的主渠道，是理想、价值与社会精神构建的主要驱动力，一个民族、一个社会，道德继承、文化袭承、历史传承主要靠教育来实现，这是教育的本质特征。忠诚教育心得体会。党的教育方针明确提出，必须坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。这对广大教师和教育工作者而言，