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《人物的外貌描写》
写一段描写人物外貌 第一篇
《人物的外貌描写》教学设计
教学目标： 1、懂得人物的外貌描写是为了表现人物的个性特征。
2、学会按照一定顺序细致观察长相、衣着等，在整体观察的基础上捕捉人物最突出的部位。 3、学会描写人物外貌的基本方法。
一、人物外貌描写都写什么？（包括人物的表情、长相、身材、穿戴，以后不要再以为外貌就只是眼睛、鼻子、嘴巴长什么样了。）
1、 A 眉毛：粗粗的，说话时一动一动的，就像两条毛毛虫字蠕动。 眼睛：大大的，亮亮的，一闪一闪的，像两颗黑宝石。 耳朵: 大大的，长在脑袋两边，像两只厚皮大饺子。 脸 :白白的，红红的，像刚成熟的水蜜桃。
B 眉毛：细细的，像两弯小小的月牙。 眼睛：小小的，却很有神，像两颗黑珍珠。 耳朵：小小的，像两片小贝壳。 脸 ：鼓鼓的，黑红黑红的，就像两颗熟李子。
C 这孩子长着圆咕隆冬的脑袋，顶门心上留着一撮短发，真像一个青皮柿子。 小结：眉毛、眼睛、耳朵、脸、脑袋，这些都是人物外貌描写中的什么呢？人得眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等这些都是属于人的长相描写。
2、穿戴
引导描写。朋友上台做模特，看看他穿了什么。 （头上、穿着、脚上、背上） 小结：穿什么衣服，什么裤子，什么鞋子、什么袜子„„这些是属于人物外貌描写中的（穿着）。鼻梁上戴着一副眼镜、头上扎着蝴蝶结，这叫什么呢？（戴） 穿、戴，合起来就是穿戴了。
3、身材 （身材魁梧），引导描写。（个子、肩膀„„）
（矮胖妇女），引导描写。（身高、像„„）
（长腿），引导描写。（身高、腿像„„）
（大肚子），引导描写。（肚子，像„„）
小结:（1、身材高大，强壮；2、矮矮胖胖，走路慢悠悠；3、长腿像竹竿；4、大肚子圆圆，像孕妇）这些都是人物外貌描写中的身材。 高矮胖瘦是身材
4、（喝酱油）
他喝了一口，眉头紧皱；眼睛眯成了一条线，像一条细细的缝；舌头伸得老长老长，不停上下摆动，好像在跳舞似的；右手还在舌头边不停地扇动着，原来是一瓶酱油啊！（注意表情，从眉毛、眼睛、舌头、手„„一步步引导小朋友回答） （喝可乐）
只见他喝了一口，眉头向上扬起；眼睛睁得大大的，像两颗闪闪发亮的宝石；嘴巴抿了抿，舌头在嘴唇边舔了舔；眼睛笑得像一朵盛开的鲜花一样，这可乐可真好喝啊！
难受、享受的表现是外貌描写的一个方面。（有快乐、伤心、害怕、生气的表情。） 例文： 表 哥
表哥二十多岁，梳着光溜溜的小分头，棕黑的头发像顶帽子似的扣在头上。表哥的脑门特别宽，爸爸开玩笑地说：“他的脑门宽，脑容量大，所以才聪明过人。”我看表哥的眼睛很有趣，他的眼睛像特大号的紫葡萄，圆溜溜，亮晶晶。睫毛长长的，像是化妆贴上去的。人家一笑起来，眼睛就会眯成一条缝；可他呢，一笑起来，眼睛仍然那么大。
表哥个子不高。有一次我问他为什么长得矮，他操着满口的湖北“普通话”，尖着嗓子
说：“干嘛要长高？穿衣多费布！”说着，弹了弹笔挺的西裤，抻了抻高领的毛衣。哈，够酷！ 怎样进行人物的外貌描写呢？
我们先看下面两组例子：
◆第一组
爸爸：我的爸爸高高的个子，浓眉毛，大眼睛，可精神了。
妈妈：妈妈中等身材，留着齐耳的短发，脸上有一双明亮的大眼睛。{写一段描写人物外貌}
同学：她一双水汪汪的大眼睛，红红的脸蛋像苹果。
——典型的“大众脸”，适用于半数以上的人。
◆第二组
爸爸：我爸爸的身材好搞笑，啤酒桶般的肚子上安了两条细胳膊和两条短腿，让人忍不住想到青蛙，嘘，可别叫他听见——大不敬哦。
妈妈：妈妈的体形与大熊的相似系数越来越大，这当然得归功于爸爸这个“五星级”厨师喽。
同学：那双带长睫毛的眼睛，更使他增添了几分稚气。他有爱眨眼的习惯，一天到晚眼睛眨个不停，一急起来眼睛就眨得更厉害了。
——特别鲜明，都是“只有这一个”的“绝版”。
二、外貌描写的方法
（一）外貌描写时要有一定的顺序。 （二）抓住人物外貌的特点进行描写。
（三）外貌描写时要反映出人物的性格特点。 （四）描写外貌要注意反映人物的内心感情。 (五)外貌描写要在一定的环境中进行。
一、导入：
1、出示人物外貌描写的一段话，猜猜他是谁。
他的脑形整个一个大头梨，两侧各长了一双招风的耳朵，本来就不大的面部又被他那不大的脑门儿占去了一多半，上面还有几条曲折的“乡间小路”。半截眉下，小灯泡似的眼睛又圆又亮，一张前突的嘴里冲出两颗大门牙，这两颗大门牙简直可以刨地瓜。纵观他的整张脸，就像他本人一样，充满了喜剧色彩。 （葛优）
二、写前指导
（一）方法一：外貌描写要有一定的顺序。 1．朗读下面两个文段。
（1）门一开，班主任领进一位女生。她长得很好看，衣着朴素。“我叫李华，请多关照。”简单的开场白后，她被分到我的旁边，以后我们成了同桌。
（2） 门一开，班主任领进一位女生。她中等个儿，梳着两根羊辫，黑里透红的脸上，有一对明亮的眼睛。穿着一身洗的褪了色的学生装，裤子的膝盖处还缀着两个像眼睛一样的补丁。“我叫李华，请多关照。”简单的开场白后，她被分到我的旁边，以后我们成了同桌。
2．思考问题： （1）找出文段人物外貌描写的句子。
（2）这两个文段同写一个人物，哪一种好？为什么？ 第（2）文段
（3）第（2）文段中，作者是怎样观察、怎样描写人物的外貌的？
描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。
1、我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。”
2、乍一看，她个子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是块跳舞的料。细看，她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两只发夹，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙，裙摆又宽又大。她一跑动起来，裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。
（二）方法二：外貌描写要抓住人物的外貌特点。
我们平时首先靠外貌把不同的人区分开来，因为不同的人在外貌上都有与别人不同的地方，即每个人的外貌都有自己的特点。不同性别、年龄、职业的人，具有不同的外貌特征。
◆玲玲头上的那对小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。 ——多么可爱的一个小女孩！
◆别看他的眉毛胡子都花白了，但脸颊仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛布。 ——多么健康、纯朴的农村老汉！
（三）方法三：外貌描写要体现人物的性格特点。 猜猜她们的性格：
1、金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。（怕羞但天真、活泼）
2、她大概叫琅琅，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻梁，穿一件红底白点小罩衣，总是不声不响，像个静默的小哲学家似的。（文静 ）
3、女儿长得像她娘，眼睛长得尤其像。白眼珠鸭蛋清，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星。（聪明，纯真）
小结：同学们凭什么猜出她们的性格？（她们的外貌）。三个小女孩都有自己的性格特点，性格决定了她们在穿着打扮等方面（即外貌上）与别人有不同。性格影响外貌，反过来说，根据一个人的外貌能猜出一个人的性格。
（四）方法四：描写外貌要注意反映人物的内心感情。 猜猜她们的心理活动：
1、 除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。（老人享受“天伦之乐”的幸福心情）
2、一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。（着急发愁）
3、她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠。（伤心、悲痛）
结：三段关于三位老人的外貌描写，反映三种不同的内心感情。
（五）方法五：外貌描写要在一定的环境中进行。
试着补充下面文段中省略号的内容
1、……这时候，我看见爷爷的脸更红了，好像一下子年轻了许多。（大人们喝起了青稞酒）
2、……爷爷穿着老羊皮袄，头上戴着一顶红黄色的狐皮帽子，腰中勒着一条红绸带，还挎着一把好看的小马刀。
（草原的夜晚是宁静的，可一大早，我就被一阵阵的马叫声惊醒了。我赶紧穿上衣服，打开门一看，原来是爷爷牵着一匹大青马。）
四、课堂训练:
1、描写一个同班同学在特定环境中的外貌，他（她）的名字用符号代替。
2、放学了，接孩子的家长们已经等候在校门口了，请对其中一位家长外貌进行描写，要注意写出人物的不同身份、性格特征。
三、如何使外貌描写更生动？ 多媒体展示： 比较一下：
1、比较：
A、你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子又脏又瘦，人家带的又白又胖。
B、你也带孩子，人家也带孩子，怎么你带的就跟才从垃圾堆拣出来的似的，人家带的就像才剥壳的鸡蛋心子，又白又光鲜。
学生归纳： 1、妙用修辞（比喻、夸张、排比、引用等）
2、过路人看到罗敷，不由自主地放下担子捋着胡须注目而视；青年人看到罗敷，脱下帽子戴上纱巾，想引起罗敷的注意；耕地的人竟然忘了身边的犁，锄地的人忘记了手中的锄，回到家里还因贪看罗敷耽误了活计而相互埋怨 。2、侧面烘托）
3、先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。（ 3、前后对比 ）
4、走下楼梯，远远看见外婆正孤孤单单地站在萧瑟的秋风中，白发和落叶一起飞扬。在空旷的操场上，她瘦弱的身影显得那么的无助与苍老。（ 4、 环境点染 ） 例文 新老师（节选）
他就是新来的史老师。看上去大约四十岁的光景，个子在一米七左右，穿着一套青色西装，笔挺而合体，显得精神十足。
他，一张国字形的脸，古铜色的面庞，宽宽的额头上皱纹不多，掺有银丝的头发一丝不乱，显得严谨冷静。
史老师开始讲课了。他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成了个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。他的眼睛虽然不大，但是极富有感情，充满光彩。每当讲到重要的地方，他身体挺得直直的，眉毛高高地挑起，目不转睛地盯着大家。他还加重语气放慢速度，那捏着粉笔的手会不自觉地空中挥半圈。然后，他转身把重点写在黑板上。
——突出史老师“精气神气十足”、“严谨冷静”的特点，非常符合老师身份。而对人物眉毛眉宇的描写更是突出了一个教师独有的特点，特别是借标点符号作比喻，很恰当。
《人物外貌描写专题训练》
写一段描写人物外貌 第二篇
人物外貌描写专题训练
学习目标：
1、认知目标：外貌描写的具体内容及外貌描写的作用。
2、理解目标：通过观察，掌握不同人的外貌特征；在不同的心情下，不同状态下外貌特征的变化。
3、技能目标：提高学生在不同角度观察人物的外貌的观察能力，通过写作训练与实践，掌握不同人物、不同心情下的外貌描写的技能。
4、情意目标：在轻松、民主的教学氛围中，通过自己观察、讨论等多种形式，引导学生自主探索，自主掌握知识，在成功训练的心态下培养学生的写作兴趣。 创新点设计：
以学生发展为根本，以自主创新性学习为目标，多角度精选例文，培养学生发散思维，用现代手段展示图片，引导学生用自己的眼镜观察生活，在比较求异中把握特征，教学民主，轻松和谐，充分体现自主学习，多角度的训练，引导学生敢说敢思，敢于用自己的语言表达自己真实的感受。
学习过程：
一、揭题导入：
1、简略介绍：“写人的记叙文”。
要点：
（1）写人的记叙文，是记叙文的一种重要类型。
（2）写人要选择熟悉或仔细观察过的人，必须抓住人物的特点。
（3）写人技能有：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等。
2、揭题展标：本次作文训练，我们一起来学习外貌描写。
3、板书课题：《外貌描写》。
二、初步感知，了解外貌描写的具体内容。
1、请同学说一说你同座位同学的外貌。
2、你是抓住哪些方面来描写外貌的。
3、师生共同归纳外貌描写的具体内容。（长相、衣着、神态、姿态等）
三、抓住不同人物外貌的特征{写一段描写人物外貌}
1、了解观察不同年龄、职业、身份、性格、性别人物的外貌特征。
A、出示投影片（医生、军人、交警、教师、菜农、运动员等人）。观察投影片上不同职业的人，说说他们在衣着、神态等外貌上有什么特征？
B、读读例文，比较比较，想想年龄不同的人，在外貌上有什么特征？
（例文1：玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。）
（例文2：这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。）{写一段描写人物外貌}
小结：人物的年龄不同，在长相神态上有不同的特征。
C、想一想，不同性别、不同性格的人（如温和、暴躁、严肃、嬉皮笑脸等）在外貌上有什么不同的特征？（讨论）
2、师生归纳，小结：由于描写对象的不同，人物的年龄、性别、性格、身份、职业等也都不同。因此，在描写人物外貌时一定要把握人物的显著差异，以表现不同的人物。
四、注意因人物思想感情变化而给外貌带来的变化。
1、投影或者录象。出示“高兴”、“疼痛”、“发怒”、“伤心”四幅图片。请同学们仔细观察，比较，想一想，人物在不同的心情下，外貌（尤其是表情）有什么不同的特征？
2、学生观察，同桌讨论，老师巡回指导，自由发言。
3、呈现例文。
（例文1：每缝高兴的时候，他就容光焕发，他那矮小、结实的身体像充了电似的精神十足，使他的两眼和皮肤增添了令人难以相信的光彩。）
（例文2：钻心的疼痛又一次向她袭来„„她两手紧紧抠住车厢，摒住了呼吸。她脸色白的像一张纸。冷汗把额头、鬓发都湿透了，紧闭的双眼已含满泪水，以致瑟瑟抖动的长睫毛像在水里浸泡着一样，紧紧咬着下唇渗出一缕血痕„„） （例文3：他真的发怒了，一张原本白净的脸涨得通红；额上静脉突起，眼睛瞪得圆圆的；牙齿也咬的嘎吱嘎吱地响„„）
（例文4：他拼命忍住，紧闭着双唇，跟孩子似的把呜咽哽咽下去，可是眼泪还是涌上来，亮晶晶地挤在眼圈边上，一忽儿功夫两颗大泪珠离开眼睛，慢慢地顺着两颊流了下来。）
4、小结：外貌描写，不仅要写出特点，还要写出人物思想感情变化而给外貌带来的变化。因此，描写人物，更主要的是写好人物的神态表情，充分体现人物的精神风貌。
五、外貌描写的作用。
外貌描写不仅可以用在写人的记叙文里，还可以用在写事、写景等记叙文里，细致的人物描写，体现人物的精神世界，可以使作文更加生动。
六、命题写话，当堂训练。
1、请写一段话，介绍老师或者同学的外貌，比一比，看谁写得最像。
2、播放录象：（班上张明同学、在体育运动会上100米短跑项目中飞快地冲过终点，获得了第一名）。请用一段话，对张明冲过终点后的外貌进行描写，注意表情要写生动。
七、课后作业：
1、观察身边不同年龄、性别、职业、身份、性格的人，注意他们在不同心情下的外貌特征，选择一个最有特点的写一篇人物外貌日记。
2、课外阅读，摘抄描写眼神的句子，想想作者在人物眼神描写上的不同特色，并用一两句话写出你的阅读体会。
教学目标：
1、使学生认识语言描写在刻画人物形象、揭示人物性格的过程中的重要作用。
2、学习掌握语言描写的方法。
教学重点：
逐步引导学生认识语言描写中应该注意的几个问题，教会学生运用所学方法进行语言描写训练。
教学难点：
指导学生根据语境写作。
教具准备：
多媒体课件等。
教学过程：
一、 导入新课。
同学们，请看老师表演，猜一猜这是谁？（老师表演，学生猜。）
同学们，这里运用简单的语言描写，生动形象地表现了范进确信自己中举后惊喜异常的情形。一个“好了”表明了范进几十年屈辱、痛苦的生活从此结束了；一个“中了”表明范进梦寐以求的功名富贵到手了。同学们，其实，在文学作品中，语言描写也是塑造人物形象的重要方法，语言描写在人物描写中占有非常重要的地位。文学大师鲁迅先生曾说过：“写人物，几乎无须描写外貌，只要以语气、声音，就不独将他们的思想和感情，便是面目和身体，也表示着了。”《集外集<穷人>小引》由此可见，语言描写在刻画人物形象，揭示人物性格的过程中具有不可替代的作用。这节课，我们就来一起探讨一下语言描写方面的问题。(板书：语言描写)
二、 方法指导。
（一）语言描写要符合人物的身份。
同学们，你喜欢听故事吗？我先给大家讲一个故事：话说一个下雪天，庙里来了四个人，望着门外纷纷扬扬的大雪，一个秀才诗兴大发，吟道：“大雪纷
纷落地。”一个县官乘兴接道：“都是皇家瑞气。”一个财主则笑着说道：“再下三年何妨？”正在这时，同在庙里避风雪的流浪汉火冒三丈，破口骂道：“放你娘的狗屁！”（逐句出示）
同学们，这四句话都是针对下雪这件事说的，但是语言各有特色。你看，能不能给他们换一下角色？不行吧！为什么？俗话说：“什么人说什么话”“狗嘴里吐不出象牙”。秀才是个读书人，谈吐文雅；财主才大气粗，衣食无忧，简直把下雪当成了乐事；而流浪汉衣食无着、饥寒交迫，当然要埋怨骂人了。
我们再来看两句话，看表述是不是恰当。
1、小表妹才四岁，一次，她一本正经地对外公说：“外公，我们全家就你最开心，你有好多名字：阿爸、外公、老头子、老伯伯、李双喜、爷爷……”
2、四岁的小明对爸爸说：“你给我好好听着，下了班就回家，不准去喝酒打牌……”
学生发表见解，教师总结：同学们，以上这些都说明了在进行语言描写的时候，应该注意什么？（生答）<板书：符合身份>
（二）语言描写要符合人物的性格特点。
那么，我们在进行语言描写的时候，还应该注意哪些问题呢？请同学们看下面两句话：
1、出示：
（1）“问甚么！但有只顾卖来，一发算钱还你！这厮只顾来聒噪！”
（2）“呸！俺只道哪个郑大官人，却原来是杀猪的郑屠！这个腌臜泼才，投托着小种相公门下做个肉铺户，却原来这等欺负人！”
2、引导学生说说这两句话是谁说的？体会语言是人物性格的外在表现，人物语言要体现人物的性格特点。<板书：体现性格>
3、现场说话练习。
出示：
弟弟不小心把你心爱的钢笔摔坏了，这时
（1）性格温和的你会说：
（2）脾气暴躁的你会说：
4、点评。
（三）语言描写要符合说话的场合。
同学们，我认为语言描写除了要符合任务的身份、能够体现人物的性格特点，还要符合说话的场合。<板书：符合场合>比如上课时、游戏时、在家
时······即使是同一个人，同一件事，在不同的场合，说话的方式、语气都应该有所不同。
例如：
1、出示：小明的语文课本不见了，在不同的场合，他会怎样说？请你动手写一写。
（1）在课堂上
（2）下课时
（3）在家里
2、点评。{写一段描写人物外貌}
（四）语言描写要写清提示语（说话时的神态、动作等。）
老师这里也有几句话：
1、出示：{写一段描写人物外貌}
课堂上：小明小心翼翼地翻着书包，小声嘟囔着：“语文书，语文书哪去了？” 下课时：小明着急地翻着书包，“语文书哪去了？”他大声喊道：“谁见我的语文书啦？”
在家时：“老妈，我的语文书不见了！快帮我找找！”小明嚷道。
2、引导学生观察，这里除了人物语言之外，还有一部分内容，它们叫做“提示语”。看看这些提示语写了那些内容？起到了什么作用？（动作、神态；使人物形象更加生动。）所以，我们以后在进行语言描写的时候，就应该注意写清提示语。<板书：写清提示语>
3、引导学生观察例句，说一说提示语的位置有什么不同？
4、情景表演，练习写话。注意写清人物说话时的动作、神态等。
《人物外貌描写》
写一段描写人物外貌 第三篇
人物外貌描写》教学设计
教学目标：
1、认知目标：外貌描写的具体内容，学会观察人物外貌的方法：遵循一定顺序细致观察容貌、衣着等，在整体观察的基础上捕捉人物最突出的部位。
2、理解目标：通过观察，掌握不同人的外貌特征。
3、技能目标：提高学生在不同角度观察人物的外貌的观察能力，通过写作训练与实践，根据表现人物不同的特点，有选择、有重点地进行描写。
4、情感目标：在轻松、民主的教学氛围中，通过自己观察、讨论等多种形式，引导学生自主探索，自主掌握知识，在成功训练的心态下培养学生的写作兴趣。
教学难点、重点：
1、重点：掌握外貌描写的具体内容。
2、难点：调动学生的主体作用，引导学生在观察的基础上有选择、有重点的进行描写。
教具准备：
教学课件。
创新点设计：
以学生发展为根本，以自主创新性学习为目标，多角度精选例文，培养学生发散思维，引导学生用自己的眼睛观察生活，在比较求异中把握特征，教学民主，轻松和谐，充分体现自主学习，多角度的训练，引导学生敢说敢想，敢于用自己的语言表达自己真实的感受。
教学过程：
一、猜谜语引入（5分钟）
1、（1）脖子上戴着一个铃铛，脚上穿着前白后蓝的鞋子，额头上有一凑月牙形的羊毛。（喜羊羊）
（2）一个长嘴大耳朵的呆子，黑脸短毛，圆身肥肚，头脸就像个猪的模样，手持一把九齿钉耙。（猪八戒）
（3）他长得又瘦又小，手脚跟芦柴棒似的，只有脑袋大大的，上面仅有三根稀稀拉拉的头发。（三毛）
2、 刚才我们猜的谜语属于外貌描写，外貌描写也称肖像描写，今天老师就和大家一起学习人物外貌描写。
3、板书课题：《人物外貌描写》，学生齐读。
二、初步感知，了解外貌描写的具体内容。（15分钟）
1、出示例子，学生读，看看从哪些方面写了外貌。
我的妹妹今年三岁，长着一双小而亮晶晶的眼睛，脸鼓鼓的，嘴显得特别小。她有一对可爱的耳朵，一双小手紧握着拳头，不时地摆动着。穿着一条粉色的裙子。你瞧！那肉嘟嘟像小馒头似的小脚，可爱极了！
2、师生共同总结：人物外貌描写包括身材、容貌、衣着、性别、年龄、身份、神态等等。注意短文的写作顺序，一般从整体到局部，局部描写从上到下。那我们知道了人物外貌描写的具体内容会说吗？我们一起来实践一下。
3、请一位同学上台作为描写对象，其他同学观察，说一说，注意观察的顺序，比一比，谁说的最好。
三、抓住不同人物外貌的特征。（15分钟）
1、出示谜语，分析谜语中的突出的外貌特点。
（1）脖子上戴着一个铃铛，脚上穿着前白后蓝的鞋子，额头上有一凑月牙形的羊毛。
（2）一个长嘴大耳朵的呆子，黑脸短毛，圆身肥肚，头脸就像个猪的模样，手持一把九齿钉耙。
（3）他长得又瘦又小，手脚跟芦柴棒似的，只有脑袋大大的，上面仅有三根稀稀拉拉的头发。
同学说一说人物外貌特征，作者抓住什么特点写的。
2、读读例文，比较年龄不同的人，在外貌上有什么特征？
（例文1：玲玲不到两岁，脸胖嘟嘟的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼睛。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。）
学生说一说从哪些方面写了玲玲的外貌以及突出她外貌的什么特点。 （例文2：这位老头的眉毛胡子都花白了，但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。他穿着崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。老头蹲在上地，乐滋滋地抽着旱烟。）
（例文3：爸爸长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很相称。）
学生说一说本段人物的外貌特点，再说一说自己爸爸或妈妈的外貌。
3、师生小结：今天我们对不同年龄的外貌变化进行了讲解，请同学下去思考人物的性别、性格、身份、职业不同带来的外貌变化。因为描写对象的不同，所以在描写人物外貌时一定要把握人物的显著差异，以表现不同的人物。
四、适当运用词语或修辞。
如果给我们的作文加上一定的修辞，如比喻、夸张，会使作文语言生动、具体，作文也会变得生动活泼，栩栩如生。
五、师生共同小结本节课所学内容。
六、作业
写一写你熟悉的人（如同学、老师、亲人等）。
板书设计：
人物外貌描写
1、按一定顺序描写
2、突出人物外貌特点
3、注意人物外貌变化
4、适当运用词语或修辞
“人物外貌描写”教学设计
佛山 梁青
设计理念：
以学生为主体，以自主创新学习为目标，多角度精选例文，培养学生的发散思维；用现代手段展示图片，引导学生留心观察生活，通过比较区分人物的特征；以民主的教学方式，营造轻松和谐的课堂气氛，让学生自主学习，并进行多角度的训练，以拓宽写作思路。
教学进程：
一、揭题导入：
1、简略介绍：“写人的记叙文就是以人为写作对象，以表现人物的品质特点为目的的记叙文。
要点：
（1）写人的记叙文，是记叙文的一种重要类型。 （2）写人要选择熟悉或仔细观察过的人，必须抓住人物的特点。
（3）写人的方法：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等。
2、揭示课题：本次作文训练是学习人物的外貌描写。
3、板书课题：人物外貌描写。
二、初步感知，了解外貌描写的具体内容。
1、请同学说一说同桌的外貌。
2、你是抓住哪些方面来描写外貌的？
3、师生共同归纳外貌描写的具体内容。（长相、衣着、神态、姿态等）
三、抓住不同人物外貌的特征。
1、了解观察不同年龄、职业、身份、性格、性别人物的外貌特征。
A、出示投影片（医生、交警、教师、菜农、服务员、运动员等人）。观察投影片上不同职业的人，说说他们在衣着、神态等外有什么特征。
B、读读例文，比较年龄不同的人，在外貌上有什么特征？
（例文1：“姐姐，姐姐快来呀。”随着一声声急促的叫喊，我找到了一个约有三、四岁大的小女孩。她那红扑扑的脸蛋上镶着一双圆溜溜的眼睛，真像两颗黑葡萄。圆鼓鼓的脸蛋再加上一张樱桃小嘴，看起来似乎“能说会道”，一双娇嫩的小手总爱在纸上写写画画，你见了对她的幼稚和天真会发自内心的佩服。
（例文2：姥姥浓眉大眼，乌黑的短发，显得干净利索，虽然近六十岁的人，但我总觉得我姥姥才四十多岁。我姥姥在家烧饭，做菜，洗衣服，样样干得出色，难怪隔壁的阿姨见了我常说：“你真有福气，有个这么好的姥姥。
小结：人物的年龄不同，在长相神态上有不同的特征。
C、想一想，不同性别、不同性格的人（如温和、暴躁、严肃、嬉皮笑脸等）在外貌上有什么不同的特征？（讨论）
2、师生归纳，小结：由于描写对象的不同，人物的年龄、性别、性格、身份、职业等也都不同。因此，在描写人物外貌时一定要把握人物的显著差异，以表现不同的人物。
四、注意因人物思想感情变化而给外貌带来的变化。
1、投影或者录像。出示“高兴”、“疼痛”、“发怒”、“伤心”四幅图片。请同学们仔细观察，比较，想一想，人物在不同的心情下，外貌（尤其是表情）有什么不同的特征？
2、学生观察，同桌讨论，老师巡视指导，自由发言。
3、呈现例文。
（例文1：每逢高兴的时候，他就容光焕发，他那矮小、结实的身体像充了电似的精神十足，使他的两眼和皮肤增添了令人难以相信的光彩。）
（例文2：钻心的疼痛又一次向她袭来……她两手紧紧抠住车厢，摒住了呼吸。她脸色白的像一张纸。冷汗把额头、鬓发都湿透了，紧闭的双眼已含满泪水，以致瑟瑟抖动的长睫毛像在水里浸泡着一样 ，紧紧咬着下唇渗出一缕血痕……）
《描写人物外貌的句子大全》
写一段描写人物外貌 第四篇
描写人物外貌的句子大全
1。只见那个人脸皮雪白，以致脖子上的血脉清清楚楚地现出来，像根根的青绳子
2。走近一看，只见他脸上、背上都浸着一颗颗豆大的汗珠，汗衫与湿透了，几只蚊子叮在他肩膀上吸血。我连忙一巴掌打过去，把他吓了一跳。描写人物外貌的句子大全。我把毛巾递给他，他不在意地擦了一下，又埋头工作起来。
3。他的一对耳朵啊，活像两片神气活现地撑开着的河蚌壳儿
4。他的一双小腿练得像小铁棒那样坚硬。
5。他的圆滚滚的大肚子高高隆起，像一口上百人煮饭用的大锅反扣在他的身上。
6。描写人物外貌的句子大全。他踮着脚从几层人的后面，把脖子拉长得像一只鹅。
7。他高高的个子，宽宽的肩膀，穿着褪了色的军衣，古铜色的脸上嵌着一双明亮的大眼睛。额角上已经有好几道皱纹了。
8。他黑苍苍的脸上长满了密匝匝的络腮胡子，9。他黑里透红的脸上露出一排白玉米似的牙齿。
10。他浑身都是圆圆的，特别是肚子像酒桶一般凸起来，人没到，肚子先到了。
11。他肩膀、胸脯全是疙瘩肉，真像个牛犊子。
12。他肩膀宽阔，身材高大，结实得像一堵墙似的。
13。他今天显得很年轻，简直和平时判若两人。素日不修饰脸的人，今天胡子刮得光光的。经常穿的黑色中山装被崭新的银灰色西装所代替，裤子上有笔直的裤线。还有那[咯噔咯噔"发出轻松愉快的声音的尖头皮鞋，真叫[黑又亮"。
14。一张坏坏的笑脸，连两道浓浓的眉毛也泛起柔柔的涟漪，好像一直都带着笑意，弯弯的，像是夜空里皎洁的上弦月。白皙的皮肤衬托着淡淡桃红色的嘴唇，俊美突出的五官，完美的脸型，特别是左耳闪着炫目光亮的钻石耳钉，给他的阳光帅气中加入了一丝不羁--
15。又瘦又长的两条腿像两根竹竿支在地上。
16。这个三十多岁的中年人，中等身材，四方脸庞，由于长年在地里干活，脸上的皮肤显得很粗糙。好像好几夜没睡上安稳觉，他两只眼睛深深地陷了进去。
17。这孩子的头发像春天里的嫩草一样柔细。
18。这是个三十来岁的年轻人。身穿军用棉大衣，脚穿高筒皮靴。高个子，方脸盘，长得很魁梧。下巴上有一颗黑痣，那双眼睛在黑暗中闪着亮，使人觉得粗犷又精明。
19。这双手，皱纹是那么多，那么深，就同山坳里挖出的老树根一样。
《关于描写人物外貌的句子》
写一段描写人物外貌 第五篇
1、两道眉毛给予她的眼睛一种特别的美――这是两条淡褐色的、松软的、差不多是笔直的线条，而且很少有对称的时候，一道比另一道高出一点，因此这道眉毛上面出现一条小小的皱纹，其中仿佛含着寓意，隐藏着思想。
2、他胸脯是宽的。但肋骨突出着像在陷落。
3、那双眼睛，像充盈的湖水似的，慢慢地波动着，闪若光，终于，一股泪水簌簌地溢出了她的眼睛。关于描写人物外貌的句子。
4、那双鸽子般的眼睛，伶俐到像要立刻和人说话。
5、那美丽的头发披散在身上，像一股褐色的小瀑布一样。波浪起伏，金光闪闪。
6、那一双尘土包裹的脚，你都能数得出一根根骨头。
7、脸是圆的，8、那手清癯干瘦，犹如青铜铸成。仿佛还带着锋棱。关于描写人物外貌的句子。
9、她那一头金红色的头发又长又多，不但遮没肩背，连全身都罩没，只露出一双脚。
10、他的脸蜡黄蜡黄的，有一种接近透明的光泽。
11、李先生脸上少了那副黑眼镜，两只大白眼睛像剥掉壳的熟鸡蛋。
12、这只手苍白成一种透明状，暴露的青筋如蛇形在皮下蠕动。
13、眉毛弯弯的淡淡的像新月。
14、胸、颈和双肩呈现出匀称的美丽的线条。
15、那女人丰满、肥胖。自以为了不起，很像一只养肥的鹅。
16、她的头发很浓密，而且好像马鬃毛一样的粗硬。却带着小孩子一样的骚乱和柔美，卷曲地绕着她的小小的耳朵。
17、两只玻璃珠似的大眼睛里，闪动着青春、热情的光芒。
18、人们可以从她的脸部得到一个深刻的印象――严峻的深灰色的眼珠，细长的鼻子，苍白的脸庞带着沉思的表情。
19、他的脚趾头差不多同手指头一样长，一样灵活，他能够用脚趾头夹着一支钢笔流利地签名，还能用脚趾头剥豌豆。
20、那手又厚又大同熊掌差不多。
22、她的眼睛像一双小燕子，老是在滟滟的春水上打着圈儿。
23、这手臂这么细小，十个指头像一束枯竹技，仿佛一折就会折断似的。
24、她那纤小得像孩子一般的雪白的手托着她的头。
25、风磨前站着一个矮个的、整个身子活像用铅捶成的人。
26、脑额上拱着前刘海，像一个发酵的馒头。
27、一对尖利的眼光在这年青人的身上霍霍地打圈。
28、那双眼睛更明亮、更尖利了，每一闪动，就像一道道闪电，仿佛带着唰唰的声音。
29、他的一双手很大，骨节突出，颜色发达。手掌上全是茧子，看上去好像被铁锈分成一条条似的。
30、那张脸颜色红朴朴的，加上那双眼睛顾盼自如，永远活泼泼的。
31、他的红的近乎赭色的脸像是用泥士塑成的，又像是在窑里边被烧炼过，显得结实，坚硬。
32、这眉，细溜溜长而弯弯，密丛丛浓而翩翩。
33、淡黄而稀疏的头发平滑地贴在他崎岖的脑壳上。
34、这人满脸皱纹，活像没上过油的旧皮靴皮。
35、嘴底下的一簇络腮胡，长得已有一二分厚，远看，他的下巴像一个倒挂在那里的黑漆小木鱼。
36、她的面庞圆圆的、白白的，鼻子和嘴唇的轮廓都很周正而纤秀。
37、十个手指头也都是肉鼓鼓的，只有每节周围才凹进去。好像箍着一个圈圈。颇像是几串短的香肠。
38、这是一只畸形的脚，脚背高高地隆起，四根指头弯下去，差不多连成一块肉紧紧地贴在脚掌上，只剩下大拇指孤零零地露在外面，好像一个尖尖的粽子角――这不是人的脚。这倒像是用面粉捏成的白白的东西。
39、这一双眼睛似乎是娇嫩的矢车菊的蓝色，眼神柔和而又温暖。
40、她又矮又胖，浑身的肉像发起的白面团儿。
41、她那对浓密的、微蹙的、真正的貂皮光泽的眉毛，使她的眼睛显得特别美。
42、腓列普的手劲像钢铁一样有力，韧性像钢丝弹簧。
43、均匀的身段，使人想起秀美的柳枝。
44、亮晶晶的眼睛，像映在溪水里的星星。
45、尖角而耸立着的眉毛，目光棱棱的眼睛，显露出一种凶狠的气象。
46、她脱下帽子，比丝更细更软的淡黄色的头发，照着树隙中透下来的阳光，像黄金一般闪耀。
47、双手劳动得粗糙了，但皮肤却很白皙。水莲花似的。青青的脉纹隐约可见。
48、那双毛茸茸的大手让人想起猩子或者猴子。
49、她的脚小巧、匀称、丰满。
50、从指头到掌心，到掌根，到处布满老茧，仿佛套上了鳞状甲壳。
51、她站在我面前，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
52、深逵的眼腈，跟珠儿像黑色的玻璃球浸在清水里。
53、双手冻得又红又肿，活像煮熟的牛肉。
54、两只大脚板子，一扇一扇。把桥上的石板震得[咚咚"响。
55、面孔小而圆，一副很大的近视眼镜。差不多遮住了他的半个面孔。
56、他的面孔有点清瘦，颧骨微高。
57、这个人的眼睛真厉害，像个能摄人魂魄的无底洞。谁碰上这释的眼光都会掉进去。
58、两大片兜腮胡子一直长到鼻孔边。
59、面颊浮肿，眼中网满血丝，那极其坎坷的脸。倒像庞大而干瘪的蕃薯。
60、她脸上有一个独一无二的特征---两道毛茸茸的、雪白的浓眉。
61、他的脸红彤彤的。瘦瘦的。活像一块风干了的老木头。
62、他个子又瘦又枯，活像丝瓜。
63、她整个的身体像是一只桶，所以要找她的腰部就和不对镜子而要看见自己的鼻子同样的困难。
64、做惯了生意，他的脸上永远是一团和气，鼻子上几乎老拧起一旋笑纹。
65、眉毛高高在上，跟眼睛远隔得彼此要害相思病。
66、眉毛差不多完全没有。在眉毛的位置上。有两个微微隆起的发亮的线条，疏疏朗朗地长着不多几根亮晶晶的毛。
68、他结实得像一棵树，浑身上下没有一个地方不挺脱的。
70、这姑娘眉毛不长。淡淡的像个小弧圈。
71、他的个子是那样矮小，外貌是那么不显眼――仿佛整个是由帽子、红胡须和高过膝盖的毡靴组成的。
72、她那柔软好看的脚上穿着足踝处绣着灰蓝色花朵的纱袜，一只脚正在轻轻地拍着地面，好像故意要展露她那丰满匀称的小腿似的。
73、他的胸部瘦得像排骨一样。
74、他的身子又粗又大，面孔臃肿，象枕头一样柔软。
75、他剪着平头，灰色的短头发有种说不出的冷血动物的蠢相。
76、她眼球儿乌黑有光，水波盈盈，以至于神采焕发的眉字，都极能代表她的灵魂。
77、身量短小，浑身都是圆圆的，肥得要滴出油来。
78、那一头乌云般的长发掩映在她的额上，好像苍瞑的暮色，笼罩着西方的晚霞。
79、她娇艳的脸上有一层新鲜的绒毛，如刚摘下的水蜜桃一样。
80、她们那被草原的太阳晒得黝黑的脸蛋，泛透出健美的红光。
81、他下嘴巴蓄着一撮四寸长的山羊胡子。
82、两条猿人般隆起的眉骨，眉毛十分稀少。
83、她身体纤巧挺拔，就像早春的小树。
84、这是一张满月似的、又天真又痴呆的老人的脸。
85、一双泉水般纯净的眼睛里，含着柔和的光亮。
86、她的跟珠转动得生动自如，时时闪着睿智的光亮。
87、井田是个小小个子，而肚子很大，看起来很像一个会走的泡菜坛子。
88、几根笔直的稀疏的胡子像银丝一样有光。
89、这眉毛浓厚而不规则，像用来擦过皮鞋油的毛刷子。
90、这是一头乌亮浓厚的美发，像黑色的瀑布从头顶倾泻而下，它不柔软，妩媚，但健美，洒脱，有一种极朴素而自然的魅力。
91、她把头发披散下来是叫太阳的光芒都要忌妒的。
92、他的胡须很打眼，好像浓墨写的隶体[一"字。
93、脸色苍白，像是没有睡好觉似的皮泡脸肿。
94、这黑眼珠定神时如一泓清水，顾盼时像星星流动。
95、这眉毛，粗浓得像荆棘一般。
96、他转动了一下，从破絮里露出一只火钳似的干瘪的脚。
97、鬼样的脸孔上，两道眉毛活脱脱是小锅的两个提耳。
98、那眼光怯怯的。活像饱受了惊恐的小田鼠。
99、他瘦了许多，颧骨在塌陷的脸上像退潮后的礁石那样突出来。
100、姑娘一张小小的圆脸。如含苞待放的桃花，精致美丽。
101、他满脚底都是栗子一般的老茧。
102、他身材粗壮，膀大腰圆，像个丰硕的秋冬瓜。
103、她的双手经过多年繁重的家务劳动，已经失去青春的弹性，这儿青一块，那儿紫一块，四处开裂!
104、他的金栗色的胡子，虽然从来没有剪过，但却很浅，这胡子在那有着优美的轮廓的嘴唇上面，非常紧地卷成整齐的两撮。
105、本来那么明亮，蓝得那么澄净的眼睛，变得寒光闪闪，像钢铁一般。
106、跟睛上面挂着两条肉棱儿，大概在二三十年前棱儿上也长过眉毛。
107、她那一头带点灰色的金发，可以一直垂到脚踝子上，
108、他的胡子乱蓬蓬的，拖把布似的。
109、他那又浓又长的褐色小胡子像猫须似的不停颤动。
110、那部浓密密的大胡子像把铲子。比头发的颜色更淡些。
111、她是个臂壮腿粗，松树一样牡健的姑娘。
112、她那双绿色的眼睛虽然嵌在一张矜持的面孔上，却是骚动不宁的，慧黠多端的，洋溢着生命的，跟她那一幅装饰起来的仪表截然不能相称。
114、王爵小姐的眼----大，深，亮(仿佛有时从里边射出一道一道的暖光)――是那么美，虽然她的脸不漂亮，这双眼睛却时常赋给她一种比美更强大的吸引力。
115、那双眼睛的确不大，细细的、长长的，眼梢微微地向鬓角挑去；眼球虽不黑，但目光流盼时。深灰色的瞳仁里不时有一颗颗火星迸发，眼白却自得淡淡地泛出蓝色的闪光；单眼皮，睫毛并不长，但又密叉黑，使眼睛围着云雾一般，朦朦胧胧的，显得深不可测，神秘、诱人。
116、乌黑的头发异乎寻常地浓密，好似梳子从未在上面光临过，到处逆立，赛似[梅杜斯头上的乱蛇"。
117、他脸上的胡子卷成许多极小的圆圈，像是沼地上的青苔。
118、他结结实实，肌肉发达，整个就像用上好的绳子打紧的一个结。
119、这弯曲的眉毛仿佛一道蛇形的深沟，横贯在苍白的脑门上。
120、那手就像海豹的鳍脚一样结实丰满，光亮得像包子。
121、他身材魁伟，壮实得像头牛。
122、衣衫的褶裥下面，露出一支小小的脚，套着黑缎鞋。
123、他的头发很长，很浓密，如一股黑色的激流向上抛溅，又像瀑布似地悬垂于半空。
124、他有着洁白的、肥瘦适当的、如同一位漂亮女人的作法似地收拾得很精致的两只手。
125、那小手又圆又胖，像发酵好了的白面馒头。
126、一双羚羊似的棕色跟睛，长着长长的腱毛。
127、这人又干又瘦。活像一个大头钉。
128、有一头像猪鬃一样粗硬的黑头发太硬，怎么也弄不倒，只好留个寸头，任它们像鞋刷子毛一样立着。
129、那两道剑锋一样高高扬起的黑眉，和黑眉下那一双深沉果决的眼睛，只有那种在长期的行武生活中磨练得坚韧不拔、百折不圆的人才能具有。
130、他脸上两道撇下来的眉毛，活像鸡蛋壳上画个八字。
131、两道黑弧线似的浅眉，活跳跳的像是会说话。
132、脖子又细又长，像白鹤一般。
133、眼昏似秋月笼烟，眉自如晓霜映日。
134、他的跟睛太小，一笑便变成一条缝了。
135、圆嘟嘟的一张脸真如二枚新鲜红润的西红柿。
136、喝!好大的个头儿，只见他肩膀有门扇那么宽，胳膊有小檩条儿那么粗。
137、他眼睛大大的，灰色的。透着一种苦思的神情。
138、她那十六岁少女时代正当发育的体格显得异常圆匀。
139、她目光灰冷，眼神迟滞。
140、手背表皮如烧焦了一样的贴在干枯的骨胳上，如同晒干的鱼片。
141、她的脸如剥了壳的鸡蛋那么光滑、自净、细腻。
142、眉不太宽厚却浓密真切，横横的两条，永远像新经剔拔过或描画过。
143、卷曲的，像小楔子一样的稀疏的胡子神气活现地向旁边翘着。
144、她两条腿又粗又短，活像老式沙发的支座，身子简直像个大圆桶。
145、这是怎样的一双眼睛呵:冰冷，僵直。取有宰杀后的死羊眼才这样可怕。
146、他胖得像一头肥猪，又粗又短的脖梗儿都胖没了，圆滚滚的小西瓜般的脑袋，就像安在两个膀子上。
147、手指粗大，指甲缝里夹着黑泥巴。
148、这眼光斜挑暗视，好像能说话似的。
149、两只凶光闪闪的狼眼在冷笑着。
150、眼聚清波，轻盼曼顾。顿觉有情。原是无情。
151、她们的头发披散在肩上，就像随风飘荡的太阳光线一般。
152、他有一把圣诞老人似的大胡子，连鬓带腮，雪白雪白。
153、那天鹅绒般的一双黑眉。分明的、弓儿似的、婀娜地弯曲着。
154、一双黑亮黑亮的大眼睛。凝眸时如波澜不兴的黑海，流动时如空中飞走的星星。
155、他脑袋上的头发密密匝匝像是一顶厚实的帽子，要很大的劲才能把弯曲的手指头伸进头发里。
156、他的身材非常高大，天神一般结实魁梧。
157、线条俏丽的脸庞上罩着月亮般的皎洁。
158、他光着上身，有着宽大而滚圆的肩膀，熊似的背脊。
159、那脚掌是那样肥厚、宽大，有如张开的蒲扇，那脚面和脚底是那样粗糙，满布皱纹、老茧，有如落在森林中的老麻栗树皮
160、面若中秋之月，色如春晓之花。
162、她那赤裸的轮廓分明的手臂和脚掌，纤小得就鼠孩子的一般。
163、那双安静的褐色眼睛，带着那种飘飘欲仙的神气
164、他留着一撮像是泡沫一般在嘴唇上卷起的髭须。
165、几个烟鬼，耸着肩，佝偻着腰，骨瘦如柴。活像一只一只的大干虾。
166、浓浓的屑毛下边摆着――对大眼睛，乌黑的眼珠，像算盘珠儿似的滴溜溜乱转。
167、他面色微黑，满脸雀斑，就跟把火药末擦进皮肤里去了一样。
168、深色的头发异常浓密，一个个沉甸甸的仿佛是青铜铸成的发卷围着她的双颊，一直垂到浑圆的肩上。
169、留了那一排额发。使她更具有一种飘逸的风姿。
170、他又高又瘦，像迎风摇晃的稻草。
171、他剑眉高鼻，面如古铜，目光炯炯。三绺长须垂胸，风神轩朗。
172、他正方下颔的四周，连到耳根，长着半脸的曹操胡子，阴森森地直立着，如一个壮毛的刷子。
173、长年辛勤操劳使那双手如松树皮一般粗糙了。
174、短粗的身材像一座石墩子。
175、他身材短小，结实得像一颗左轮的籽弹。
176、那双眼顾盼生辉，流光溢彩，美丽极了。
177、她的手脚像芦柴棒一般的瘦，身体像弓一般的弯。面色像死人一般的惨。
178、她那道浓厚而且长得异样的花白眉毛，是卷起的和倒立的，筒直像是两撇搁错了位置的髭须。
179、这是一个粗线条的汉子，肩膀宽阔，身材高大，站着像一座石塔，跑起来有如一阵狂风。
180、他的手瘦得像两只晒干的鸡爪。
181、她的头发烫得像翻着朵朵黑色的浪花。
182、她的头发有一种活泼的、鲜明的、黄金般的色彩，是她身上最美丽的部分。
183、他的那个驼背向上拱起，像一座小山一般。
184、这一双眼睛像是苍山顶上的晨星，又圆又亮。
185、她的细长的跟睛是那样天真、那样纯洁地望着这整个的世界，哪怕有什么肮脏的东西，有什么危险的东西，她一定也不曾看见。
186、她轻盈、纤柔，宛如一根蒲公英飘渺的落英。
187、他的眼睛跟鸷鸟的眼一样锐利，像秋天的雾一样蓝。
188、他面皮如同旧皮包那样黯淡，高颧骨像皮包里塞着的什么硬东西支楞出来。正好把一副普普遍遍的白光眼镜架住。
189、这是一张被命运作弄成失魂痴呆的面孔，除了性别之外，已经看不出她的年龄了。
190、两笔像被墨抹过的扫帚眉，几乎连生在一起。
191、背上那条黑长的大辫子，沉甸甸的，巴掌宽的红辫根儿，远远看去，好像茂林中的一团野火。
192、她脸色枯萎如一片干瘪的黄菜叶
193、这脸娇艳得像一朵新开的荷花，像睡眠一样捉住所有人的眼睛。
194、金娃刚满十八岁。矮小，瘦弱，发育不全。
195、她那穿了松垮的细带凉鞋的双脚瘦而匀称，高高的脚弓，每一用力，连通脚趾的筋脉就在脚背上绷露出来。
196、他那长着雀斑和因为在屋子里呆得过久而苍白的脸颊，肌肉松弛，还微微下陷。
197、微微翘起的下巴，长着乱蓬蓬的胡子，像是用火燎过似的又卷又黄。
198、宽大的脸庞刮得光光的，额头轩朗，面颊和下巴都很丰腴。样子很好看。
199、她的眼睛。大而黑亮，眼波闪闪溜溜，十分动人。
200、一张灰黄脸，皱巴巴的像大叶柞树皮，七横八岔，满是沟坎。
201、她全身是由各种大小不同的半圆球拼凑起来的，很像一个装满西瓜的布袋子。
202、两颗眼瞳竟是小仙人的洞窟，璀璨地闪着珍宝的光。
203、那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
204、一双水灵灵的眼睛，忽闪忽闪，仿佛对一切都感到新奇似的。
206、荒草般的头发，黑白参差地纷披在前额。
207、她的手并不美，关节瘦了一点，而且也太长，周围的线条欠柔。
208、她的眼睛如秋日晴空一般明净。
209、短短的胡子，一根根的矗了出来，正似一个脱了毛的旧刷子。
210、他的脸已被深深的皱纹切破了，像个核桃。
211、她的眉毛弓起像两座拱门。
212、他浅眉细眼，白净的小圆脸。常带着一对生动的笑窝儿。是个模样挺招人喜欢的孩子。
213、他上唇的胡子看起来很和善，松软，灰白，末端焦黄。
214、整个脸的下半部分，刮得泛出青光。
215、眼睛里闪耀着智慧的光辉，又敏锐，又细致，让你几乎觉得他有妖法。
216、略长一些的脸，由于寒风晓露和日晒，就像熟了的高粱穗子，红中透着黑。
217、那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里养着两丸黑水银。
218、她有一双灵巧的手，她的手指触摸在被子、衣服等上面。就像按在音阶不同的琴键上面，土房里会响起一串和谐的音符。
219、这对眼睛。特别是侧视的时候。总是流露出怯儒、推拒的神色。
220、她的腰身略微粗了一点，上身微微形成方形，胸脯广阔丰隆。
221、她的头发多得出奇，密密地盖着两肩、胸脯、两膝，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光。
222、手背上青筋突起，曲张虬结如蚯蚓一般。
223、一双炯炯的有光的淡蓝色的眼睛，充满了人生经验、情感和火焰，当他很安静的时候，那对眼睛使他的脸流露出一种悲哀的善良的表情。
224、两只像海波一样蔚蓝、杏子一般的大眼睛。燃烧着荡动的火焰，发出使人不可抗拒的魅力。
226、两撇八字胡，虎虎有神。
227、浓眉下面深藏着一对炯灼的眼睛，那里面饱含着无边的慈爱。
229、他手上的老茧准有半英寸厚。
230、硬撅撅的像把钢刷子似的小辫儿挑战似地翘在后脑勺上。
231、一头短簇簇、硬刷刷的灰白头发，就好比顶着一头高梁花子。
232、长发飘飘，如波浪一般滑腻柔软。
233、她的眼睛是两颗在深邃的天空中闪闪发光的明星，是窥测灵魂深处的两扇明亮窗户。
234、爷爷就像一棵给河浪卷来扔到这儿沙滩上的干桔老树。
235、阴云遮住了她的眼睛，像是要落雨了。
236、他的肚子大得像覆了个筲箕。
237、胸脯上那两块结实的肌内，颜色就像枣木案板，紫油油地闪着亮光。
238、他的眼窝，陷得很深。拚命地往里边缩。
239、他大脑袋上的头发毛楂楂地直立着，像团起来的刺猬。
240、这人脸色青得和烤熟了的茄子一样。
241、他把两条愁云紧锁的灰色眉毛更加紧蹙在眼睛上面，这两条眉毛像繁生的高耸的山岭上的灌木丛，山顶上盖满了银针一般的北国寒霜。
242、他的脸盘不大，瘦削而有雀斑，下巴尖尖的，像松鼠一样。
243、雪峰似地高耸的双眉，更使他有一种锐不可挡的威势。
244、他的淡蓝色的、玻璃似的眼睛像酒醉似地旋转又旋转，仿佛威势过盛似的。
245、大肚子像袋粮食似的，耷拉在裤腰上，在衬衫里头颠来颠去。
246、你可以在帽檐下看到一张毫无特征的脸，既不老也不年轻；既不胖也不瘦，脸色发灰，大约三天没刮胡子了。
247、这个人浑身是一块块肌肉。看上去他的身体仿佛是许多山岭组成的。
248、他紧紧地攥着两只像油锤一般大小的拳头。
249、帽子下面露出一股一股的长头发，它们是先编成一根一根的小辫子。随后又绞成几根大辫子，再盘绕起来，就像编好在一个篓子上面的灯芯草。
250、她那娇嫩的小脸，如一朵带着朝露的玫瑰。
251、她冷笑的时候，眼睛里似乎有冰凌花在颤动。
252、他那剃得光光的、轮廓鲜明的圆下巴看上去像是脚后跟。
253、这双眼炯炯有神，黑暗中真有点像两只小电灯泡似的。
254、纳赛尔是个高大而坚实的人，很容易使人联想到埃及遍野的椰枣树，挺得住暴风雨的。
255、这胡须乱蓬蓬的。像冬天原野上的一把枯萎的野草。
256、老人满脸皱纹，眼睛给松弛的眼皮包着，简直看不见眼珠了。
257、她有一双仿佛像象牙雕成的小手和修剪得整齐发光的指甲。
258、目光棱棱的眼睛显露出一种凶狠的气象。
259、眼睛小，眼圈发红，眸子发灰。有种上了年纪的人褪尽光泽而黯淡的眼神
260、小女儿真像一株海棠似的袅娜。
261、那小孩子红朴朴的小脸蛋像个清晨带露的红苹果。
262、两条眉毛浓得像用墨画就，有巨大的威慑力。
263、他的松软的呈现出灰色的皮肤垂在皮包骨头的四肢上。宛如破布挂在于枯的树枝上一样。
264、一条中缝顺着脑壳的弧线，轻轻下去，分开头发，头发黑乌乌的，光溜溜的，两半边都像一块整东西一样，几乎盖住了耳朵尖，盘到后头，挽成一个大髻，又像波浪一样起伏，朝额角撞了出去。
265、他圆脸上的那两只眼睛，就像在葫芦头上挖了两个洞。
266、黑莓子似的眼睛里弥漫着从心灵里荡漾出来的亮晶晶的光彩。
267、石岸般突出的眉弓，饿虎般深藏的双眼。这一切简直就是力量的化身。
268、她的脚秀而翘，腕、踝都肥瘦适度，美妙天成。
269、闪烁的黑脸膛上的目光变得深沉了，如同远方深深的海洋
270、一双浅蓝色的秀长的眼睛稍稍鼓起，和眼眶形成平面，有时因为心血上冲，眼神显得强硬。
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