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老师鼓励小朋友的话
鼓励小朋友小手的话(一)
1, 老师相信你一定能行。
2、你真行，又学会了新本领。
3、大家都夸奖你，小手真能干。
4、你的舞跳得很好，大家可喜欢看了。
5、你一心一意地学本领，老师真为你高兴。
6、你这样做我很高兴。
7、老师很喜欢你这样做。
8、你以后一定还会这样做的。
9、你进步了，我很高兴。
10、祝贺你，成功了。
11、OK，我们胜利了。
12、做了错事没关系，改正了就是好孩子。
13、你又改正了一个小缺点，大家真为你高兴。
14、摔倒了，没关系，勇敢地爬起来。
15、让我们为某某小朋友的进步拍拍手。
16、你真棒。
17、你真能干。
18、你真勇敢。
19、你的手真巧。
20、你真机灵。
21、今天，你来的真早。
22、你做操真神气，像个解放军。
23、你能为大家做好事，大家都很感激你。
24、你能点到漂亮的圆点，小朋友很羡慕你。
25、大家都夸你是老师的小帮手。
26、请让一让，行吗？
27、愿意和我说说悄悄话吗？
28、你能和我交朋友吗？
29、愿意和老师一起交朋友吗？
30、你愿意和我跳个舞吗？
31、你愿意和小朋友一起玩吗？
32、对不起，请原谅。
33、谢谢你帮了我的忙。
34、对不起，我没能帮上你的忙。
35、真抱歉，你受委屈了。
36、我们亲一下，好吗？
37、你能和我拉拉手吗？
38、你能笑眯眯地和我说话吗？
39、你再试一下，好吗？
40、你愿意这样做吗？
41、你明天一定会高高兴兴上幼儿园的，对吗？
42、你心里是怎么想的，跟我说说行吗？
43、你为什么这样做？你觉得这样做对吗？
44、你心里很难过，愿意告诉我吗？
45、他很伤心，你愿意去安慰他吗？
46、需要我帮忙吗？
47、别害怕，我来帮助你。
48、别担心，我来陪你。【鼓励小朋友小手的话】
49、你真行，我很想得到你的帮助。
50、朋友有了困难，我想你一定会去帮助的。
51、你真是个有礼貌的好孩子。
52、你愿意和他说声“对不起”吗？
53、我知道你一定会原谅他的。
54、你一定很想跟他道歉，是吗？
55、你能和某某一样，热情地招待客人吗？【鼓励小朋友小手的话】
56、你愿意和我说“再见”吗？
57、某某会说“老师早”，你会这样说吗？
58、你能和小朋友友好地玩，老师很高兴。
59、你会说“谢谢你，请给我一块积木”吗？
60、朋友帮助了你，你一定会说“谢谢”，对吗？
61、请慢慢地说，别着急。
62、你能响亮地告诉小朋友吗？
63、你能大胆、清楚地讲给大家听吗？
64、你动了脑筋，讲得真好。
65、某某小朋友也会举手发言了，大家都为你高兴。
66、别担心，说错了也不要紧。
67、你会象某某一样专心地学本领吗？
68、老师相信你，一定会认真学本领的，对吗？
69、你坐得真神气，讲得真不错。
70、你能和别人说得不一样吗？
71、你是个爱劳动的好孩子。
72、你愿意帮某某擦干净吗？
73、你能学着老师这样做吗？
74、你愿意和老师一起收拾干净，对吗？
75、我知道，你会认真做好值日生的。
76、你愿意给花浇些水吗？
77、你能帮老师给鱼换水吗？
78、你能和我一起抬桌子吗？
79、你会用小手帕擦手吗？
80、你把鼻涕擦干净后真漂亮。
81、你能试着扣纽扣吗？
82、你的衣服穿得很整洁，我真喜欢你。
83、你会自己系鞋带，是吗？
84、某某小朋友的手洗得真干净，你会这么做吗？
85、你能把垃圾扔到垃圾桶里吗？
86、你能每天带好小手绢，老师真高兴。
87、你能分些玩具给小伙伴吗？
88、你愿意把玩具借他玩玩吗？
89、你玩玩，我玩玩，大家一起玩。
90、你不光想到自己，还会想到别人，大家都很佩服你。
91、老师知道，你会把新玩具给大家一起玩的，对吗？
92、你愿意把有趣的事情讲给大家听吗？
93、你能把奖品分给大家，你的进步真大。
94、一起玩真有趣，你也来试试吧。
95、你和朋友一起补好了图书，大家很感激你。
96、你愿意和老师一起下棋吗？
97、你能和朋友商量，画一幅漂亮的图画，真棒。
98、你愿意和小朋友一起用玩具吗？
99、如果你和他一起玩，会玩得很开心。
100、你邀请老师一起玩，我太高兴了
鼓励赞美幼儿的话
鼓励小朋友小手的话(二)
1.点点头，插插腰，我的表现最最好！
2.小脚，小脚，跺一跺，你的表现真不错！
3.小手转一转，你棒，我棒，大家棒！
4.very very good,very very cool!
5.左边小红花，右边小红花，奖给我们小朋友顶呱呱！
6.叽叽叽叽，小鸡小鸡喜欢你，也来表扬你！
7.金咕噜棒，银咕噜棒，我是宝宝我最棒！
8.小河流水哗啦啦，老师表扬你顶呱呱！
9.拍拍我的小手，请你吃菠菜，变成大力水手，耶耶耶！
10.拍拍我的小手，我可真不赖，我是拼音能手，耶耶耶！
1.点点头，插插腰，我的表现最最好！
2.小脚，小脚，跺一跺，你的表现真不错！
3.小手转一转，你棒，我棒，大家棒！
4.very very good,very very cool!
5.左边小红花，右边小红花，奖给我们小朋友顶呱呱！
6.叽叽叽叽，小鸡小鸡喜欢你，也来表扬你！
7.金咕噜棒，银咕噜棒，我是宝宝我最棒！
8.小河流水哗啦啦，老师表扬你顶呱呱！
9.拍拍我的小手，请你吃菠菜，变成大力水手，耶耶耶！
10.拍拍我的小手，我可真不赖，我是拼音能手，耶耶耶！
1.点点头，插插腰，我的表现最最好！
2.小脚，小脚，跺一跺，你的表现真不错！
3.小手转一转，你棒，我棒，大家棒！
4.very very good,very very cool!
5.左边小红花，右边小红花，奖给我们小朋友顶呱呱！
6.叽叽叽叽，小鸡小鸡喜欢你，也来表扬你！
7.金咕噜棒，银咕噜棒，我是宝宝我最棒！
8.小河流水哗啦啦，老师表扬你顶呱呱！
9.拍拍我的小手，请你吃菠菜，变成大力水手，耶耶耶！
10.拍拍我的小手，我可真不赖，我是拼音能手，耶耶耶！
11、棒棒冰，棒棒糖，棒棒棒棒你真棒。
7、小手小手拍拍，我的小手举起来;小手小手拍拍，我的小手背起来;小手小手拍拍，我的小手放下来。
巧用身体语言鼓励孩子
鼓励小朋友小手的话(三)
巧用身体语言鼓励孩子
清代教育家颜元说过：“数子十过，不如奖子一长。”鼓励是孩子智力发展的动力，是让孩子对事物产生兴趣，建立自信的源泉，对孩子一生的成功与否关系重大。那么，在我们幼儿园的保教工作中，什么样的鼓励方法才是有效的？现在在幼儿教师群体中经常运用的有语言的鼓励和物质的鼓励。其中语言鼓励还可以划分为有声的语言鼓励和无声的语言鼓励，即身体语言的鼓励。身体语言包括目光与面部表情、身体运动与触摸、姿势与外貌、身体间的空间距离等。人与人交谈、交往过程中出现的一些表情、动作，往往是人们真实想法的反映，因为无意识的身体语言有时会比声音透露更多的秘密。美国心理学家艾帕尔·梅拉比经过一系列研究发现，在面对面的交流中，55%的情感内容是由非语言暗示的，比如面部表情、姿势、体态、眼神等；38%的内容由声调表达，只有7%的内容是用语言说出来的。所以，我们在与孩子交往的时候，应该懂得巧妙地运用身体语言去鼓励他们。
一、善用“眼神”的鼓励。
“眼睛是心灵的窗口。”爱迪生曾说：“人的眼睛和舌头说的话一样多，不要字典，却能从眼睛的语言中了解一切。”对于幼儿教师来说，眼神起着尤为重要的作用，我们可以在孩子的眼中看到他们的天真无邪，看到他们的幼小的心灵里各种多姿多彩的想法。反而言之，孩子其实也可以在教师的眼中看到老师对他们的关切与爱护，更能看到老师对他们的肯定与鼓励。
教师善于向孩子投以鼓励的眼神就是提高孩子自信心的动能源，能充分调动幼儿的注意力和主动性，使幼儿会产生一种受重视的感觉，最终形成“关注效应”使幼儿各方面都有不错的表现。比如对正在发言、讲话的幼儿，老师不能用审问和怀疑的眼光看幼儿，而应报以鼓励的眼光，这样可以在一定程度上减轻幼儿的紧张度，使其充满信心。而对于一些缺乏自信，不敢举手发言的孩子通常在教师提问后表现的不知所措，他或许知道答案，但不敢把自己的右手举起来，表现在小手微微举起而又不时摇晃的状态，小眼睛还会偷看老师的脸和周围大胆举手的同伴。在这个时候，教师以鼓励的眼神注视着孩子，就像在亲切地问道：“请您来说说您的看法，好吗？我相信您会说的很好。”通过教师的眼神鼓励，孩子可能会尝试把小手往上举高一点，但还需要教师更多的鼓励。还有些孩子在这种鼓励下可能已经快快地把小手直直的举起来了。孩子勇敢地举起小手后，教师再以肯定的眼神凝视着他，不一定要马上请他回答问题，只需要用眼神告诉他“您能举起手来，老师真为您高兴。”向孩子表示出你的肯定与赞许。当幼儿回答不畅时，老师而应用充满期待，专注的目光给幼儿一些鼓励；在游戏活动中幼儿之间产生分歧，教师流露出开发的目光，鼓励用民主的方法解决；对于幼儿提出的问题，教师应投以宽容、高兴的目光。相信，孩子在这种鼓励下，也会慢慢建立自信，会培养幼儿大胆质疑的习惯与积极思维的能力。可见，师幼之间的交流首先不是语言，而是眼神，并可籍此表达师幼之间的理解，默契和爱的感情。
二、常用“微笑”的鼓励。
在幼儿教育过程中，除了眼神的重要作用外，亲切的微笑也是至关重要的。微笑是大自然赐于人类化解烦恼的最佳良方，微笑的感染力是相互的。教师的微笑对孩子来说是一种理解、一种信任、一种关爱、一种鼓励。中国著名教育家于永正言道：“教师的微笑是世界上最美丽的笑容，是暖暖的阳光，是潺潺的清泉，是缕缕的春风，是绚丽的花朵„„。”我国模范教师殷雪梅老师坚持以“微笑着面对生活”为信念，她的乐观深深地感染了每一位学生，她的学生在作文中写道：“成绩进步的时候，老师的微笑分明是为我们喝彩；遭遇挫折的时候，老师的微笑像是安慰我们不要灰心。她总是那样快乐，笑容像阳光洒遍了每个角落。”是啊，微笑是美的，是无法用言语表达的。它是促使孩子进步的动力，又是教师教学成功的源泉。
教师在孩子心目中都是那么的和蔼可亲，就像是他们的亲人、朋友一样。教师的微笑是【鼓励小朋友小手的话】
他们眼里最纯美的东西，然而在孩子需要我们给予鼓励的时候，一个慈爱的微笑，更是成功的动力。但是，在幼儿园中我们经常看到这样的现象：有的幼儿老师整天板着脸，目的是为了严格纪律，早上幼儿来了，怯生生的叫了一声：“老师早！”可是“乌云密布”的老师的脸上仍不见转机，于是孩子们就胆颤心惊地做晨间活动、上课、游戏等等。这不管是从生理还是心理的角度看，对孩子发展都是不利的，老师如果能对幼儿微微一笑，那孩子立刻就会心情舒畅，思想枷锁也会马上卸下，尽情地发挥自己的想象力和创造力。教师常常面带微笑，给幼儿以亲切、和蔼、可信的感觉，才能对你的活动感兴趣，愿意和你接近，能给幼儿带来鼓励和信心。
三、泛用“抚摸”的鼓励。
抚摸是人与人肉体的接触，但传达的却是心灵沟通的语言，包含着心理暗示的因素，表达着我们彼此之间的亲情、友情和无限关爱，抚摸孩子的身体等于抚摸孩子的心灵。孩子每天与教师们密切的相处着，他们会关注教师的每一个眼神、表情、小动作，哪怕是轻轻抚摸一下小脑袋，都会给予孩子们巨大的鼓励。
孩子们在操作过程中，常常会出现因各种各样的疑难问题而放弃，教师发现后及时地走到他们的身旁，轻轻地抚摸一下他们的小脑袋或小脸蛋，表示出你愿意与他共同解决难题，很大程度上给予了孩子鼓励，调动起积极克服困难的决心。孩子们作品完成了，满怀成就感的来到老师身边，我们立刻给予爱的抚摸，孩子们马上感受到老师对他的肯定与表扬，活动结束了，教师不忘给每个孩子摸摸头儿拍拍手肩，对于他们今天的表现做出鼓励的抚摸，使他们对以后的学习充满信心和热爱。
身体触摸是人际沟通的有力方式，人在触摸和身体接触时情感体验最为深刻。幼儿教师要学会泛用抚摸这一身体语言，无时无刻向孩子们表示出真诚的鼓励，让孩子从小建立起充足的自信心。为培养成为爱提问、会提问以及敢于解决问题的创新型孩子而铺垫。
四、妙用“拥抱”的鼓励。
孩子的情绪是多变的，难以控制的。他们会因为与同伴的小矛盾，教师无意的批评而突然变得沉默、丧气，甚至第二天不愿意上学，从家到幼儿园的途中一直哭闹不停，家长会感觉他无理取闹。当这个孩子回到班里时，教师蹲下来送上一个鼓励的拥抱，孩子的情绪会随之缓解，他也会意识到教师在鼓励他把心里话说出来，这时教师把孩子温和地抱在怀里，与孩子分享心里的感受，孩子在教师的拥抱鼓励下也会尝试把心里话与教师诉说，从而真正解决不愿意上学的心理问题。
幼儿园的运动会上，一场班级比赛后，不管输赢都给他们一个拥抱以示鼓励，并跷起大拇指或者鼓掌来表扬他们，其效应远比单纯的口头表扬强烈得多。孩子们也会感觉到老师和自己是风雨同舟的。
对于低幼龄的孩子来说，老师的拥抱有比来自父母的拥抱更丰富的含义和更有力的热度。对于遭遇了挫折，面临着困难的孩子，老师轻轻的拥抱，常常能使正感觉孤单害怕的孩子溢出泪水，而孩子这时的泪水，常常是他们信任老师的第一步，也是他们向老师敞开心扉的第一步。
五、活用“手势”的鼓励。
手势是幼儿教师在保教工作中使用频率最高的身体语言，占有重要地位。为此，许多优秀的幼儿教师都能将它得心应手地运用于教学活动中去。保教工作中常用的手势主要有以下四种类型：
1、“V”字型手势。
我们的孩子很喜欢做“V”手势，实验教学活动中，他们通过合作完成了实验，都会不由自主互相之间高举“V”来表达心中的成功感。同样，孩子通过努力完成任务后，教师也给他们做个胜利手势，给予孩子们充分的肯定和鼓励。意为让孩子明白勇于探索问题，发现
问题，解决问题所带给我们的快乐，从中鼓励了他们日后多动手、动脑。
2、竖起大拇指。
竖起大拇指(Thumbs up)几乎已成为全世界公认的表示“好”、“干得出色！”、“你真棒！”等等十几种表扬的信息。语言教学活动中，孩子踊跃回答问题或发表意见后教师都应竖起大拇指，表示“你说的真好”、“你的意见很好”„„。偏食的孩子最恐惧的事情就是就餐，在他们面前不想吃的食物好像都变成了怪物，在不停的追逐他，为了鼓励他们有勇气把食物咽下去，每当他成功的吞下第一口，教师及时竖起大拇指，在老师的鼓励下他也会尝试第二口、第三口„„。
对孩子竖起大拇指说句“真棒”所起到的作用真是无穷的，让我们把身体语言演变为他们的精神力量，让孩子们的童年在自信快乐中度过。
3、“OK”手势。
环形指圈表示字母“O”，人们通常会用作表示同意、赞同的意思。体育活动中，小朋友的比赛活动将要开始了，教师摆出“OK”手势问“Are you OK?”，意为让孩子做好准备的同时，也在鼓励孩子要努力，孩子们会马上也做个“OK”手势回应老师，表示他们已经准备好了，而且也接受到老师给他们的鼓励了，他们也会加把劲完成比赛。
4、挥手召唤或告别手势。
当老师需要孩子来到你的身边时，只是直呼他的名字，让孩子有种不被尊重的感觉，心里会想：“老师叫我过去又不知道要批评我什么了。”但假如教师在呼叫孩子名字的同时，弯下腰微笑地做个“挥手召唤”的手势，孩子心中有种亲切感，这种亲切感鼓励着他朝老师的方向走来。
“挥手告别”这个身体语言是幼儿教师每天必须使用的，刚入园的孩子一天里最渴望看到老师做的动作就莫过于此，它让孩子在愉快的心情中离开，此时教师再加上一个鼓励的拥抱，鼓励着他明天也带着愉快的心情回园。
手势可以表达语言，在幼儿园具体的保教工作中，手势语可以起到代替某些语言的作用，与教师的有声语言相互相承。我们在教学实践中应充分研究运用手势语言，及至体态语言，使我们的教学取得更加令人满意的效果。
鼓励小孩子的话
鼓励小朋友小手的话(四)
1、孩子，你一点也不笨。
2、珍惜时间，就是珍惜生命。
3、每个人都有值得学习的地方。
4、保持你的好奇心，这将是你创造的源泉!
5、孩子，做人要坦荡，待人要坦诚。鼓励小孩子的话。
6、要学会控制自己的脾气。
7、你是一个很优秀的孩子，可为什么不敢向大家展露自己的才华呢?勇敢些吧!孩子。
8、只要今天比昨天强就好。
9、能干的小姑娘，你是我们全班的骄傲。
10、你知道关心父母，这让我很开心。
11、你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。——鼓励让成绩差的孩子树立信心
12、你是一个认真负责的好班委，老师的好帮手。鼓励小孩子的话。老师真想对你说一声:“孩子，辛苦了!”
13、你将来会成大器的，好好努力吧。
14、路是自己选的，就要对自己负责。
15、你自己解决这个问题吧。
16、小鸟只有展翅才能飞翔，孩子多动脑的同时还要多动手。
17、你品学皆优、奋进向上，18、由你去交钱，好吗?
19、让我携着你的小手同走过这美好的时光。
20、孩子，你甜甜的笑真惹人爱!愿你的生活永远充满欢乐!
21、以善心爱人，以善语待人。孩子，让我们共同营造一片爱心世界。
22、孩子，老师非常羡慕你们，珍惜那份天真的童趣，丢弃那不必要的烦恼吧!
23、你在眼睛爱伤的情况下坚持学习，还学得这么好，老师真为你感到骄傲!
24、你是一个能干、乖巧的好孩子，就是太任性啦!改正以后，老师会更喜欢你的!
25、在逆境或困难中经受住考验，这样的人生才有价值。
26、孩子，辛苦了!谢谢你为班集体付出的劳动!
27、你就按自己的想法去做吧。
28、在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘，望你不畏艰险、克服困难、勇往直前!
29、天才在于积累，聪明在于勤奋，不要指望幸运，要为明天成功之树，撒下一颗金色的种子。
30、能够管住自己是你将来成功的保障。
31、别怕，你肯定能行!
32、你将会成为了不起的人!
33、天下大事，必做于细。做事认真专一，你将走向成功。
34、现在磨砺就是将来成功的资本。愿你在新的一千年里，全面发展，学有所长。
35、胜利果实，永远挂在树梢上，你可要努力往上跳，才能摘到啊!
36、品德比分数更重要。
37、用自己的不懈努力，证明你一点儿也不比别人差。
38、努力从今天开始，成功从“零”开始。
39、成功是属于最有力量的人。在这里，"力量"是指有文化、有知识、有能力。
40、轻轻松松地学习，轻轻松松地生活，做个充满自信的好孩子。
41、你一定要自己走路去上学。
42、从你天真的目光中，教师感到了你的可爱。
43、进步很大，希望你更上一层楼。
44、有耐心才能做好任何事情。
45、凡事都要冷静，不能急躁。
46、凡事要冷静，不急躁。
47、你一定是个人生的强者!
48、自我约束是对自己负责。
49、充满自信，并勤奋努力，一切困难都会迎刃而解。
50、你的自觉、上进让老师和家长感到欣慰。
51、我很高兴你有一颗同情心!
52、骂人是一种可耻行为。
53、你可以锻炼一下自己嘛。
54、竞争中的公平最可贵。
55、这学期，你各方面不像以前那么突出，可老师相信你很有潜力，会再次像金子一样发光。努力吧，孩子!
56、取他人之长补已之短，生活中处处有学习榜样，()人人都有值得效仿和学习的地方。
57、靠着你的勤奋，就会站在那成功的金顶，傲然挺立。
58、拿出男子汉的勇气，闯过来。
59、望你记住:“精诚所至，金石为开。”只要努力，再大的困难都能克服。
60、认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。
61、勤奋、认真的你，再认真、踏实些，必定收到累累的硕果。
62、“热爱”就是最好的老师。热爱学习，就一定会愉快、入迷。
63、孩子，你学会了珍惜别人的给予，老师为你的进步而由衷地高兴。
64、用笑去面对困难，用泪花去迎接胜利，从小做一个坚强的男子汉。
65、像诗词一般美好而富有韵味的女孩，教师祝你更上一层楼。
66、拿出男子汉的勇气，闯过来!
67、把你的聪颖与睿智用于创造，你将前程无量!
68、跌倒了，要自己爬起来。
69、劳动能让你更快乐!
70、无论何时都不说谎。
71、细致一点儿，再细致一点儿。
72、你再好好思考思考。
73、我们找个锻炼细心的事情做一做。
74、妈妈爱你，但妈妈不喜欢你这样做。
75、我相信你能找回学习的信心。
76、跌到了，要自己爬起来。
77、自己来做决定吧。
78、你是个懂事的孩子。
79、好孩子，自己的事自己做。
80、孩子，学着把逆耳的忠言和意见作为行动的指南吧!
81、广交良友，增长知识。
82、只要努力，下次就一定能考好。
83、你大胆去锻炼一下不是很好吗?
84、仰望险峰，只能知道它的高大，而探索险峰，却能知道自己的高大。
85、小小的个儿，小小的嘴，可别小看站在台上表演的你，大家都会翘起大大的拇指夸你不停。
86、你喜欢在知识的海洋里遨游，可要达到成功的彼岸，必须坚持不懈地努力，奋勇地拼搏!
87、用你的诚心赢得他人的欢迎。
88、当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的。
89、你是一个有责任感的孩子，你的人生也会因此而亮丽!
90、路，要一步一步、脚踏实地地往前走，才能获得成功!
91、你想做的事情，由你自己决定。
92、告诉自己:“我能做到”。
93、在学习上你可能尝到了努力后成功的喜悦，在其它方面多去尝试一下，好吗?
94、做勤劳的小蜜蜂吧，你会品尝到成功的喜悦。
95、多么希望你用心抓住每一个机会，而决不放弃成功的希望。
96、孩子，你的画真漂亮，相信你的字也能写得更漂亮。
97、你像一只闪烁着奇光异彩的小鸟，活泼、大方。
98、肯动脑筋，会使你更加聪明。
99、我想，绘画除了用笔，更要用心。你是个有心的孩子，大胆地展示你的潜力吧!
100、你像一朵会飞的花，恬静、聪慧，会幻想。
101、我很欣赏你在××方面的才能。
102、有耐心才能做好事情。
103、自己去做吧，不要依赖别人。
104、胆子大些，再大些。
105、自信，是迈向成功的第一步。
106、我希望你是个懂礼貌的孩子。
107、游戏可以玩，但不能沉迷。
108、你蕴含着无限的潜力，发掘它会得到意想不到的结果。
109、孩子，你仍然很棒。
110、你和书本一定是好朋友吧，要不你怎会知道那么多。
111、把握机遇，放射出自己才能的火花!
112、勤奋是天才的摇篮，耕耘是智慧的源泉。愿你做个品学兼优的好孩子。
113、你大胆去锻炼一下不是很好吗?
114、自己去做吧。不要依赖别人。
家长鼓励孩子的话
鼓励小朋友小手的话(五)
1、你知道关心父母，这让我很开心---让孩子在体验中学会尊敬父母。
2、让我携着你的小手同走过这美好的时光。
3、你一定要自己走路(骑车)去上学---不要过分地溺爱孩子。
4、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。家长鼓励孩子的话。
5、如你想要拥有完美无暇的友谊，可能一辈子找不到朋友。
6、做勤劳的小蜜蜂吧，你会品尝到成功的喜悦。
7、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。
8、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
9、要学会说一声:谢谢---培养孩子的感恩之心。
10、别怕，你肯定能行---鼓励是孩子的最大的精神支柱!
11、你将来会成大器的，好好努力吧---用语言暗示培养孩子的自信心。
12、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。家长鼓励孩子的话。
13、跌倒了，要自己爬起来---不要让孩子过度依赖父母。
14、孩子，你仍然很棒----积极培养孩子的自信心。
15、你像一只闪烁着奇光异彩的小鸟，活泼、大方。
16、有个女儿真好---父亲要多多肯定和赏识儿女。
17、只要努力，下次就一定能考好---正确对待成绩不好的孩子。
18、做完作业再玩，19、由你去交钱，好吗---从购物中锻炼孩子的独立能力?
20、你再好好思考思考---让孩子学会勤于思考。
21、告诉自己，“我能做到”---正确诱导帮助孩子树立信心。
22、只要今天比昨天强就好---赞美孩子的每一点进步。
23、天下大事，必做于细。做事认真专一，你将走向成功。
24、竞争中的公平最可贵---让孩子养成公正无私的品格。
25、我很欣赏你在xx方面的才能---放大优点能增强孩子的自信心。
26、诚实是做人的第一美德---培养孩子高尚的品行。
27、你想做的事情由你自已决定---对孩子进行自主自立教育。
28、你将会成为了不起的人---激励会在孩子身上产生神奇的效应。
29、成功是属于最有力量的人。在这里，“力量”是指有文化、有知识、有能力。
30、你大胆去锻炼一下不是很好吗---积极培养孩子的勇敢精神?
31、你像一朵会飞的花，恬静、聪慧，会幻想。
32、取他人之长补已之短，生活中处处有学习榜样，人人都有值得效仿和学习的地方。
33、孩子，老师非常羡慕你们，珍惜那份天真的童趣，丢弃那不必要的烦恼吧!
34、轻轻松松地学习，轻轻松松地生活，做个充满自信的好孩子。
35、你可以锻炼一下自己的嘛---鼓励孩子对自己的事情做出决定。
36、我相信你能找回学习的信心---帮助孩子重新树立学习上的自信心。
37、你一定是个聪明的孩子，()成绩一定会赶上去的---鼓励让成绩差的孩子树立信心。
38、提出一个问题，我就奖励你---引导孩子敢于提问、善于提问。
39、珍惜时间，就是珍惜生命让孩子学会---让孩子学会珍惜每一寸光阴。
40、凡事都要有个计划，学习也一样---让孩子学会制定学习计划。
41、我很高兴你有一颗同情心----培养孩子对他人的同情之心!
42、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。
43、你就按自己的想法去做吧---给孩子学习上的自由。
44、明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。
45、能够管理自己是你将来成功的保障---让孩子从小学会自律。
46、你的自觉、上进让老师和家长感到欣慰。
47、充满自信，并勤奋努力，一切困难都会迎刃而解。
48、孩子，你的画真漂亮，相信你的字也能写得更漂亮。
49、自已去做吧，不要依赖别人---培养孩子的自立自强的品行。
50、孩子，你一点也不笨---尊重与信任让孩子变得信心十足。
51、拿出大胆勇敢的勇气，闯过来---有意识地培养孩子的意志力。
52、游手好闲会使人心智生锈。
53、品德比分数更重要---让孩子明白人品比任何都重要。
54、能干的小姑娘，你是我们全班的骄傲。
55、凡事都要问一问自己的良心---教孩子做事一定要讲良心。
56、当你能飞的时候就不要放弃飞，当你能梦的时候就不要放弃梦。
57、小鸟只有展翅才能飞翔，孩子多动脑的同时还要多动手。
58、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。
59、路是自己选的，就要对自己负责---让孩子学会对自己负责。
60、你自己解决这个问题---让孩子学会直面挫折和困境。
61、你一定是个人生的强者---鼓励孩子勇敢地面对困难。