对前途迷茫的诗句

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《迷茫或自勉的古诗句》
对前途迷茫的诗句 第一篇

迷茫或自勉的古诗句

1、山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍!

2、舜发于畎亩(quǎnmǔ)之中,傅说举于版筑之中,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。

3、故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

4、人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

5、然后知生于忧患,而死于安乐。

6、天生我材必有用,千金散尽还复来

7、乘风破浪会有时,只挂云帆济沧海

8、莫愁前路无知己,天下谁人不识君。

9、劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

10、思不尽桃花含泪,度不尽天涯何寻。

11、弱水三千,只取一瓢饮。

12、屋漏偏逢连夜雨,船破又遇打头风。

13、红尘无外债,何事有凡音。

14、举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒。

天无二日,唯我广照,东方不落,鼎立不摇

天纵英才笑古今,下麎倾局何足论,

封名神武无人及,刀震乾坤傲群伦。

1【对前途迷茫的诗句】

(生于忧患,死于安乐译文)

舜从田野之中被任用,傅说从筑墙工作中被举用,胶鬲从贩卖鱼盐的工作中被举用,管夷吾从狱官手里释放后被举用为相,孙叔敖从海边被举用进了朝廷,百里奚从市井中被举用登上了相位。

所以上天将要降落重大责任在这样的人身上,一定要道先使他的内心痛苦,使他的筋骨劳累,使他经受饥饿,以致肌肤消瘦,使他受贫困之苦,使他做的事颠倒错乱,总不如意,通过那些来使他的内心警觉,使他的性格坚定,增加他不具备的才能。

人经常犯错误,然后才能改正;内心困苦,思虑阻塞,然后才能有所作为;这一切表现到脸色上,抒发到言语中,然后才被人了解。在一个国内如果没有坚持法度的世臣和辅佐君主的贤士,在国外如果没有敌对国家和外患,便经常导致灭亡。

这就可以说明,忧愁患害可以使人生存,而安逸享乐使人萎靡死亡。

(3)

【原文】

孟子曰:“舜发于畎亩①之中,傅说②举于版筑③之间,胶鬲(4)举于鱼盐之中,管夷吾举于土⑤,孙叔敖举于海(6),百里奚举于市(7)。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空 乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾(8)益其所不能。人恒过, 然后能改;困于心,衡(9)于虑,而后作;征(10)于色,发于声,而后 喻。入则无法家拂士(11),出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐 也。”

【注释】

① 畎(quǎn)亩:田间,田地。②傅说(yuè):殷武丁时人,曾为 刑徒,在傅险筑墙,后被武丁发现,举用为相。③版筑:一种筑墙工作, 在两块墙版中,填人泥土夯实。④胶鬲(gé):殷纣王时人,曾以贩卖鱼、 盐为生,周文王把他举荐给纣,后辅佐周武王。⑤管夷吾:管仲。士:此 处指狱囚管理者。当年齐桓公和公子纠争夺君位,公子纠失败后,管仲随他 一起逃到鲁国,齐桓公知道他贤能,所以要求鲁君杀死公子纠,而把管仲押 回自己处理。鲁君于是派狱囚管理者押管仲回国,结果齐桓公用管仲为宰相。(6)孙叔敖: 是春秋时楚国的隐士,隐居海边,被楚王发现后任为令尹(宰相)。(7)百 里奚举于市:春秋时的贤人百里奚,流落在楚国,秦穆公 用五张羊皮的价格把他买回,任为宰相,所以说“举于市”。(8)曾:同 “增”。(9)衡: 通“横”,指横塞。(10)征:表征,表现。(11)法家拂 士:法家,有法 度的大臣;拂,假借为“弼”,辅佐;拂士即辅佐的贤士。

万丈红尘三杯酒,千秋大业一壶茶

落叶无根随风飘,游人离乡音讯渺,谁知故园在何处,能得心静便是家

2

《迷茫的前途,绝望的人生》
对前途迷茫的诗句 第二篇

迷茫的前途,绝望的人生【对前途迷茫的诗句】

我的人生就好像是时间的傀儡,时间怎样安排我,我就怎样做,永无休止的跟着时间的脚步,行走于曲折的道路,不是我不努力,也不是我不挣扎,只是,不管怎样努力去挣扎,得来的还是徒劳。还是绝望!别人都说人生可以改变,但谁又不是一直在努力地改变自己的人生呢!而谁又真正改变了自己的人生,答案是毋容置疑的一个,最多的也只能够改变了自己的现状!人生是犹如一叶飘萍,随着水流风动顺势而飘,而自己却是改变不了飘动的轨迹,怎样挣扎也是无能为力!好像每个人的人生都被一个透明的玻璃瓶装着,可以看得见时间改变现实中的每一个人,每一处地方,每一个角落,甚至是每一件事情,但是却改变不了自己,因为自己是被装在透明的玻璃瓶里,挣扎不出那个瓶口,只能随着时间变动不同的方位,这种毫无意义的努力,毫无意义的挣扎,渐渐地,我开始失望起来!或许大多数的都与我一样,只能漂泊于时间预定的轨迹,永无休地随着时间的脚步,行走于曲折的人生道路,人生道路的坎坷,使我经常跌倒,没有人知道我跌倒的痛,没有人知道我跌时的那种难受,,更没有人知道那种感受的苦涩!别人看见的只是我跌倒啦!而谁又会体会到我那种无奈与不甘呢!!这是一条绝望而又不得不行的道路,他就是人生之路,挣脱不了他的轨迹,更加摆脱不了他的残忍!他会折磨你,他的坎坷就是一种解释,让你感到迷茫,而我也只能在心底咆哮,埋怨,除了绝望不甘还是绝

望不甘,除此之外我还能怎样,努力吗,挣扎吗,那样只会令自己感到更加的绝望,更加的不甘。。。。。。。。。

《古诗》
对前途迷茫的诗句 第三篇

《别董大》教学设计

学习目标:

1.学会“曛”这个生字。

2.理解重点词语及诗句的意思。

3.品味语言,读中悟情。掌握学习古诗词的方法,学以致用。

4.有感情的朗读,并能熟读成诵。

教学重难点:

掌握学习古诗词的方法,学以致用,品味诗境,读中悟情。 教学课时:1课时

教学过程:

一、读懂诗题,了解背景

1.创设情境,从歌曲《送别》之中感受作者离愁别绪导入。

2.生读题,再读,读懂题目,读出感情。

3.了解背景,介绍高适和董大。

二、读通读顺,整体把握

1先读读这首诗,注意读准诗中的生字,把诗读通读顺。

2.指名读。

3.师指导学习生字“曛”的读音及字义字形。

【对前途迷茫的诗句】

4.齐读这首诗。

5.回忆学习古诗的方法,引导自学。

我们学习一首古诗,除了会读以外,还需要知道什么?

怎样知道诗的意思?(借助注释,联系上下诗句、结合背景资料、查字典等等)

6.学生用学习古诗词的方法自学,读懂词语,用自己的话说说这首诗大概讲的意思,同桌合作学习。

7、学生自学,师巡视指导。

8.学生交流重点词语的理解。点拨:黄云:当时他们分别是在塞外,那里大部分都是沙漠,黄沙飞扬,以至于云都成了黄色的了;与“曛”联系起来即曛黄,指夕阳西下时天色昏黄。“千里”是不是就是一千里?联系学过的诗句理解是虚指,很多,满天。 “莫愁”的意思是不要忧愁。 “知己”知音,赏识你的人。古人常用到这个“君”,与你是有区别的,您。这里指谁?董大。

理解了重点词语后,学生试着用自己的话说一说诗的大概意思。

9.理解了诗句的意思后,再读这首诗。

10.指导读好节奏停顿,出示画好节奏的诗,再指名读。

三、反复品读,入境悟情

(一)品读第一二句诗。

1.师导,利用多媒体感受诗境。

2.找出诗中写景的两句诗,读──”千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷”。

3.再找出这两句诗中的一些描写景物的词语。用笔画出来(学生画──黄云、白日、北风、雁、雪。)(板书:景)

4.感受“黄云、白日、北风、雁、雪”这几种景物构成的画面。(生谈:凄凉悲苦)把感受带入诗中,读出自己的感觉。

5.自由读。

6.提名读。师评价指导。

7.再引导学生用心感受诗情。说说听到了什么?看到了什么? (生谈)

结合学生发言引导学生有感情读

8.面对此情此景,董大这时的心情是怎样的呢?诗中哪个字写出了他此时的心情?用笔把这个字圈出来。

9.(板书:愁)。“愁”。这是怎样的愁?难道这别”愁”仅仅只是来自于眼前这凄凉的景吗?会愁什么?请同学们再读读这首诗,看看你又能发现什么?(生在读时提示:可以联系背景资料和第三句“莫愁前路无知己”来体会)

10.再引导生体会这个“曛”另外一层意思。

(二)品读第三四句诗。

1.引出诗句:读──莫愁前路无知己,天下谁人不识君!(板书:莫愁)

3.“天下谁人不识君!”这是怎样的一个君啊?再说董大,并利用古琴片段激发谈话。此刻,你想对这位前途迷茫的董大说什么话呢?

4.学生回答后随机评点并引导并让学生读相关诗句。

是啊,让我们这样安慰董大,齐读──莫愁前路无知己,天下谁人不识君。

5.假如你就是董大,此时,你的心情怎样?(充满自信,心情变开朗。)

6.再看题目,别董大,此刻,别去的是什么?留下的是什么?(别去的是愁,留下的是情,是昂扬豪壮的情啊!)(板书:情)【对前途迷茫的诗句】

(三)回复全诗,朗读提升。

1.现在我们再看这别时的路,你看到的是怎样的前路?

你觉得应该怎样读整首诗。(指导总结前两句读出凄凉悲苦,后两句读出昂扬豪壮。)全班练读

2.指名个别读。师点评,再提名读。

3.生再有感情齐读。

4.体会诗人的人生态度?(乐观的人生态度,豁达的心胸,对友人的真情)

5.自己练习背一背这首诗。(指2-3人背。)

【对前途迷茫的诗句】

四、总结全诗

记住这激励人生的千古佳句:──莫愁前路无知己,天下谁人不识君!

板书设计:

别董大

(唐·高适)

愁 景

莫愁 情

《乡村四月》教案

知识技能目标:

1、会读写“蚕”“桑”两个生字。

2、能有感情地朗诵、熟练地背诵诗歌,并能准确无误地默写。

3、能领会诗的意思。

4、积累其他描写田园风光的诗句。

德育目标:

通过本诗的教学,让学生热爱富有情趣的乡村。

美育目标:

通过对本诗的阅读,使学生从中感受到乡村田园风光的美丽。 重点难点:领会诗歌第一、二句的诗意。

教师准备:课件

学生准备:收集相关资料。

教学过程:

《对未来迷茫的句子》
对前途迷茫的诗句 第四篇

1、每天睁开眼,看到同一片天花板,白色,带着雨水渗透而来的痕迹斑斑……

2、迷茫,让我们的生活像水一样平乏无味却又无处不在,久而久之,渗透出汩汩水流,汇而成海,并且只有自己才能将自己摆渡到彼岸。所以,擦亮你的眼睛,别让迷茫蛊惑了自己。只有心中有岸,才会有渡口,才会有船只,才会有明天。

3、曾经的迷茫和抱怨已经遥远不可及,曾经的故事陆陆续续的进入保险盒中自动包装等待查阅,4、难受的思念,不是对方不知道你的思念,而是他知道却无所谓。有些人,无论你怎么对他好,他也不会留意,因为他的生命里,你显得是多么的微不足道。

5、这个城市没有草长莺飞的传说,它永远活在现实里面,快速的鼓点,匆忙的身影,麻木的眼神,虚假的笑容,而我正在被同化。

6、一个人身边的位置只有那麽多,你能给的也只有那麽多,在这个狭小的圈子里,有些人要进来,就有一些人不得不离开。

7、昨晚的梦境还在脑海,是否你能明明白白的说清楚自己梦境的来意,有山有水,有树有花,有泪有笑。

8、现在的世界,肮脏的心灵,连爱一个人都需要时间的证明,再美的事物,再美的人,都要用世俗来衡量。告诉自己快乐是一种能力,和时间与金钱没有太大的关系。对未来迷茫的句子。一定要心存善意,赠人玫瑰手有余香。

9、不成熟的人为了伟大的事业而死去,成熟的人为了伟大的事业而卑贱地活着。

10、有时我真的就像一块怎么整也不会成形的废铁。明知只要经过短暂的锤炼就能提升自己,可是我宁愿躺在水里一动不懂任自己氧化生锈,放任自流吧我不甘心,自我约束又怕出心理问题。

11、人生舞台的帷幕随时都有可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。

12、为什么会迷茫?总觉得,再多的言语也无法企及自己思绪里的荒芜,再多的表情也见证不了自己内心的苍凉。于是,我们自言自语:没有人会明白自己了吧,没有谁再可以信任了吧?有时候,我们甚至一度迷失了自己,模糊了自己是谁,忘记了身处何地欲往何方。那些因迷茫而凝结起来的心情,仿佛一首低宛的曲子,不停地吟唱落寂的忧伤。翩浮的惆怅,晃若细长的触角,肆无忌惮地钻入肌肤的毛孔,像藤蔓一样伸展,入心入肺地缠绕,让我们窒息,让我们疼痛,让我们麻木。

13、人生能遇到一个了解自己,明白自己的人很难,那样彼此无需语言便可明了的感情我想一定超过了爱情,所以,完美的爱情不存在,存在的感情才是真实的。能够明了你的人,不一定是能够和你走过一生的人,所以我们心中有了悲,所以我们变的世俗。这也许就是净化后,肮脏的心灵。谁能明了。

14、他们说,眺望摩天轮的人,其实都是在眺望幸福。()可是谁可以告诉我,幸福,究竟会被放进哪一个格子呢?

15、我们像是表面上的针,不停的转动,一面转,一面看着时间匆匆离去,却无能为力。

16、踏出房屋仰头看见晴朗的天空,抬出梳台,看见平凡的自己。扬起双臂,深呼吸,生活的步骤一股脑的涌入脑海中,轻轻感受着吸气呼气的节奏,耳边聆听着路过风中的故事,双眼休息一下进入另一个时刻,全心又是一个不同的世界。

17、我一直以为山是水的故事,云是风的故事,你是我的故事,可是却不知道,我是不是你的故事。

《关于未来迷茫的句子》
对前途迷茫的诗句 第五篇

1、一个人身边的位置只有那麽多,你能给的也只有那麽多,在这个狭小的圈子里,有些人要进来,就有一些人不得不离开。

2、原来和文字沾上边的孩子从来都是不快乐的,他们的快乐象贪玩的小孩,游荡到天光,游荡到天光却还不肯回来。

3、坚硬的城市里没有柔软的爱情生活不是林黛玉,不会因为忧伤而风情万种人永远看不破的镜花水月,不过我指间烟云世间千年如我一瞬。

4、我是喜欢站在一片山崖上,然后看着匍匐在自己脚下的一幅衣服奢侈的明亮的青春,泪流满面。关于未来迷茫的句子

5、这个城市没有草长莺飞的传说,它永远活在现实里面,快速的鼓点,匆忙的身影,6、风空空洞洞地吹过。一年又这么过去。而来年,还要这么过去。我不知道是安稳的背后隐藏着沮丧,还是沮丧里终归有安稳。只是我们,无法找到。

7、很多我们以为一辈子都不会忘记的事情,就在我们念念不忘的日子里,被我们遗忘了。关于未来迷茫的句子

8、如果等待可以换来奇迹的话,我宁愿等下去,哪怕一年,抑或一生!

9、如果记忆如钢铁般坚固,我该欢笑,还是哭泣;如果钢铁如记忆般腐蚀,那这是欢城,还是废墟。

10、曾经以为念念不忘的东西,总一天会变得面目全非。时光没有教会我任何东西,却教会了我不要轻易地相信一个神话。

11、遗忘是我们不可更改的宿命所有的一切都像是没有对齐的图纸从前的一切回不到过去就这样慢慢延伸一点一点的错开来。也许错开了的东西我们真的应该遗忘了。

12、不是每一次努力都会有收获,但是,每一次收获都必须努力,这是一个不公平的不可逆转的命题。

13、紧握在手里的幸福应该是简单而透明的。就像两只大雁,偎依在一起飞过天空,那么简单,那么快乐。

14、谁是谁生命中的过客,谁是谁生命的转轮,前世的尘,今世的风,无穷无尽的哀伤的精魂。我回过头去看自己成长的道路,一天一天地观望,我站在路边上,双手插在风衣的兜里看到无数的人群从我身边面无表情地走过,偶尔有人停下来对我微笑,灿若桃花。我知道这些停留下来的人终究会成为我生命中的温暖,看到他们,我会想起不离不弃。

15、寂寞的人总是会用心的记住他生命中出现过的每一个人,于是我总是意犹未尽地想起你,在每个星光陨落的晚上,一遍一遍数我的寂寞。

16、如果爱情和生命终有一个有离我而去,那我选择留下生命。

17、一只野兽受了伤,它可以自己跑到一个山洞躲起来,然后自己舔舔伤口,自己坚持,可是一旦被嘘寒问暖,它就受不了。

18、可是所有的人都忘记了,温暖再幸福,春天再逼近,同样也无法阻止下一个冬季的来临。

19、我们像是表面上的针,不停的转动,一面转,一面看着时间匆匆离去,却无能为力。

20、我希望有一天可以和你背上行囊,看没有看过的山,走没有走过的水,挥霍没有挥霍完的青春,纪念无法纪念的纪念。

21、我们都无比地坚信着,风雪再寒冷,冬天再漫长,都无法阻止温暖的回归。

22、他们说,眺望摩天轮的人,其实都是在眺望幸福;可是谁可以告诉我,幸福,究竟会被放进哪一个格子呢?

23、在那黑色风吹起的日字子,在那霰雪鸟破空悲啼的日子,在那红莲绽放樱花伤逝的日子里,在千年万年时间的裂缝和罅隙中,在你低头抬头的笑容里,我总是泪流满面,()因为我总是意犹未尽的想起你,这是最温柔的囚禁吗?

24、当你真正爱一样东西的时候你就会发现语言多么的脆弱和无力。文字与感觉永远有隔阂。

25、每当我看天的时候,我就不喜欢再说话,每当我说话的时候,我却不敢再看天。

26、因为我知道你是个容易担心的小孩,所以我将线交你手中却也不敢飞得太远。不管我随着风飞翔到云间我都希望你能看见,就算我偶尔会贪玩了迷了路也知道你在等我。

27、不成熟的人为了伟大的事业而死去,成熟的人为了伟大的事业而卑贱地活着。

28、一年又一年的时光抬高了头顶仓皇的天,一季又一季的雨水冲刷了脚底混乱的城。乌云密布,天光逃窜。你说,世界会从此静止无声么?

29、我会回来,带回满身木棉和紫荆的清香,然后告诉你,我已找到天堂。

30、若能不去遗忘,只为纪念,只感温暖,那么我宁愿一生只有一季,一个笑容带走一年。是谁说过:时间仍在,是我们飞逝。

31、我不喜欢说话却每天说最多的话,我不喜欢笑却总笑个不停,身边的每个人都说我的生活好快乐,于是我也就认为自己真的快乐。可是为什么我会在一大群朋友中突然地就沉默,为什么在人群中看到个相似的背影就难过,看见秋天树木疯狂地掉叶子我就忘记了说话,看见天色渐晚路上暖黄色的灯火就忘记了自己原来的方向。

32、你永远也看不见我最爱你的时候,因为我只有在看不见你的时候,才最爱你;你永远也看不见我最寂寞的时候,因为我只有在你看不见我的时候,我才最寂寞。

33、要理想不要幻想,要激情不要矫情。凡事知足常乐。

34、我想知道那些仓皇南飞的鸟群究竟带走了谁的思念。

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