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做人要有底气
做人要有信誉方面的句子(一)
做人要有底气
①一个人立身行事，当有底气支撑。底气足，则事业兴，道路广。
②与人交往，缺少人缘，这是人气不足，不能以自己的人格魅力吸引他人。任务面前，有人不敢接，能推则推，这是因为才气不足。遇到困难，需要克服，有人退缩，这是豪气不足。总之，人气、才气、豪气构成了做人的底气。
③底气决定着一个人的魄力和办事风格，底气足，则处世雷厉风行、果断有力。底气不足，则畏畏缩缩，优柔寡断，让人不可信、不放心。因此，做人需要底气，做事更需要底气。 ④有没有底气,取决于有没有下真工夫、苦工夫、实工夫。一个人博览群书、知识丰富,而不是头脑空空,就有底气;艰苦奋斗、以苦为乐,而不是贪图安逸,就有底气;遵纪守规、以身作则,而不是违法违纪,就有底气;正气凛然、刚正不阿,而不是阴谋诡计,就有底气;胸怀全局、顺应大势,而不是井底之蛙,就有底气。底气,实质是良好品德的表现,是能力素质的体现,是严格自律的彰显。
⑤底气从何而来？
⑥底气从高尚的人品中来。没有良好的人品官德，就会失去为人行事的根本，底气自然缺失。试想，如果做了亏心事，整天魂不守舍，战战兢兢，何谈底气？只有加强人格修养，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观，模范遵守社会公德、职业道德、个人美德，则必然底气充盈，行为世范。
⑦底气从高超的本领中来。“激湍之下，必有深潭；高山之下，必有深谷。”深厚的理论素养、丰富的知识内蕴、成熟的思维能力，是一个人不断前行的底气支撑。否则，英雄气短，难酬壮志。可见，欲增强为人做事的底气，必长于学习、精于学习。学习不仅是自我的精神追求，更是益气强能的根本途径。有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多的东西。只有拨允潜学，做到立足于勤、持之以恒，不断实现知识向能力的转化，则必然能学富五车、底气十足。
⑧底气从高度的自律中来，底气也是一种气节，节高则气壮，节破则气消。如今，我们面临的诱惑与日俱增，如果没有严格的自律，一有好处就无所顾忌，心役于名缰利锁的禁锢，丧失气节，自然也会失去底气。因此，保气节、增底气，必洁身自好、公道正派，自觉做到坚持真理不退步，面对矛盾不却步，把握原则不让步，无论何时何地，心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑，襟怀坦荡，正义凛然，敢于同一切不正确的思想和行为作斗争。如此，“任你红尘翻滚，我自清风明月”，心有浩然之气，底气自从心生。
⑨总之，做人需要有底气。一个有底气的人，才会淳朴，善良，执著，才算得上是“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个脱离了低级趣味的人”才能创造美好的人生。
1、本文的中心论点是什么？（2分）
2、⑥⑦⑧段之间各是怎样的关系？顺序能否颠倒？并说明理由（3分）
3、第③段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（2）
4、文的语言非常有特色，自然流畅、高瞻远瞩、气势磅礴、铿锵有力，具有较强的说服力，试举一例加以分析。（3）
我的戒尺冷了
女儿上初中了，数语外三科，偏偏外语跟不上，月考竟然不及格。我很生气，第一次动用了武力。我做了一把戒尺，扯过女儿的手，毫不留情地落下，女儿忍着没有哭，眼泪却在
眼眶里直打转。她也知道她伤了我的心。一直，她都是我的骄傲，我忽然有一种掉下悬崖的感觉。
女儿没考好，做家长的也有责任，为了惩戒自己，我对女儿说，打你多少下，我也会打自己多少下。然后狠狠地抽打自己的手心，直到那里渐渐泛起红色的血丝。女儿终于“哇”的一声哭了起来，她使劲地来抢那把戒尺，她说她一定会认真背那些英语单词，她说她一定好好学习。
打她不哭，打我自己她却哭了，看来这个“苦肉计”还是挺有效果的。女儿在以后的一段时间里也确实很努力，英语成绩长进了不少。只是好景不长，她懒散的毛病又犯了，那把戒尺好像从来就没有消停过，使用率极高，也算是物超所值了。以至于女儿常常向她外婆诉苦，说她因为学习不好常常挨打：“以前是妈妈的女子单打，后来是爸爸的男子单打，再后来是爸爸妈妈的男女混合双打”。
无意间看到了女儿写的一篇日记，她说她的心中有个秘密，那就是喜欢上了洗手间里的马桶盖。原因是，在爸爸妈妈眼前，她只能写作业、背英语、解难题，只有到了洗手间，她才有自己的自由。累了，到洗手间里坐一会儿，竟是她最惬意的时候。爸爸妈妈问起，回答一声上厕所。用女儿的话说，那是个永恒的借口。
我的心仿佛被扎到了，很疼。但每个父母都有望子成龙盼女成凤的心，和这个伟大愿望比起来，那些疼就变得如同蚊虫叮咬一样，小菜一碟了。
转眼又到了期末，女儿擎着她的成绩单，颤巍巍地站在我面前，我就知道，这次考试一定又歇菜了。果不其然，这次考试名次又落后了，都是因为偏科的缘故，她的外语又一次没有及格。【做人要有信誉方面的句子】
我四处寻找我的戒尺，戒尺不见了，我翻了很多地方，都找不到。我猜想一定是女儿把它藏了起来。
“怕挨打就给我争点气，戒尺是不是被你藏起来了？”我大声地向女儿吼着，女儿低着头，不置可否。一边去找戒尺，一边一个劲儿在那里小声地为自己“辩解”着：我藏起来，是不想让爸爸的手再出血了。
女儿藏起戒尺，原来是看不得我打自己。
“行啦，如果真心疼我的话，就考个好成绩给我。”我揶揄着一颗孩子的心，如同捏碎了．．一颗苹果。苹果的眼泪委屈地洒落一地。 ．．．．． “我努力学了，可就是记不住那些该死的单词，我恨它们。”女儿依旧声若蚊蝇地为自己辩解着。
我拿着戒尺的手忽然慢慢垂了下去，女儿说她尽力了，这也就够了，我还有什么理由打她呢？
戒尺掉到地上，笔直地伸着懒腰，我想，该让我的戒尺去睡觉了。 ．．．．．．．
第二天早晨，我在我的书桌上看到了女儿的一个作业本，作业本是翻开的，显然是故意放在那里的。那是她有史以来，做得最好的作业，每一页都工工整整的，每一页都有一个大大的红色的“优”字。我想女儿一定是想让我相信，她也可以得“优”的，她也可以是个优等生。 我把那个作业本小心地收藏起来，我知道，我的女儿永远都是个满分的女儿。
戒尺不见了，这一次，是我自己把它藏了起来。我希望，这一辈子，都不要再找到它。 我的戒尺冷了，心却暖了过来。
1、 （2分）文章第一段中“我忽然有了一种掉下悬崖的感觉”是一种怎样的感觉？
2、 （2分）文章哪句话与第二段画线句内容相呼应？它们的表达作用是什么？
3、 （3分）“我的心仿佛被扎到了，很疼。”反映了我怎样的心理？
4、 （2分）女儿成绩并不理想，但结尾作者为什么却说“我知道，我的女儿永远都是个
满分的女儿”？
5、 试分析下面句子加着重号词语的表达作用。（4分）
（1）我揶揄着一颗孩子的心，如同捏碎了一颗苹果。苹果的眼泪委屈地洒落一地。 ．．．．．．
（2）戒尺掉到地上，笔直地伸着懒腰，我想，该让我的戒尺去睡觉了。 ．．．．．．．
6、 （3分）在教育孩子方面，作者最后想表达怎样的思想观念？
答案：1.做人当有底气
2、并列关系 不能调换5、6、7段与第4段“底气，实质是良好品德的表现，是能力素质的体现，是严格自律的彰显”中的‘品德’ 、‘素质’ 、‘自律’相照应，如果调换，就不能照应前文，不能体现议论文语言的严密性。
3、对比论证 突出有力地论证了做人需要底气，做事更需要底气。
4、1底气从高尚的人品中来。2底气从高超的本领中来3底气从高度的自律中来
20. 对女儿深深的失望。 21. “我藏起来是不想让爸爸的手再出血了。“或者女儿藏起戒尺原来是看不得我打自己。作用表现了女儿对我纯洁、善良的爱。 22. 女儿在父母的巨大压力下失去自由失去快乐只有在去洗手间时才有自己的自由才最惬意女儿心中的这个秘密触动了“我”的心让“我”很心疼她。 23 .因为女儿告诉我她已尽力她又用作业向我表示她会尽最大努力成为优等生。我认识到努力了的女儿在我眼中就是满分女儿。 24.1将孩子的心比喻为苹果“捏碎”“洒落一地”形象地写出孩子心灵的脆弱以及我对她的无情伤害。2将戒尺拟人赋予它人的动作、情态形象生动地写出戒尺用得太频繁了不该再用了该让它歇着去了。 25.相信孩子只要孩子尽力了就不要再施压、强求孩子的心灵健康最重要。
报 复
江小兵悄悄地下床，蹑手蹑脚地走到寝室外面，装作解手的样子，四下里望了望，没发现一个人影。他暗笑自己过于小心，深更半夜，天气又是这么寒冷，除了自己，哪里来的人影？
这真是天赐良机，想必汪老头正在梦乡里畅游呢。江小兵这样想着的时候，竟不知不觉地来到了汪老师家的窗户旁。屋里的灯不知什么时候熄灭了。
屋里亮着灯的时候，江小兵在窗下走过几个来回，犹豫着都没敢下手。他猜想可恶的汪老师肯定是在备课，或者批改作业。拿在手里的砖块对着窗子上的玻璃扬了好几次，但是却没有落下来。
他也自我安慰过：算了吧！不就是在破了玻璃的窗口下吹了一节课的冷风吗？但是转念又一想：不行。一节课的遭罪事小，关键是面子。本来是做好事擦玻璃，本来玻璃就是破裂的，怎么就不分青红皂白地把罪名加到我的头上。更可气的是同学们的顺口溜：“江小兵，学雷锋；擦玻璃，堵寒风。”他越想越来气，汪老头呀汪老头，我非叫你尝尝躺在热被窝里吹冷风的滋味不可！
江小兵理清了思路，他还是做出了砸汪老师玻璃窗的决定。“哗啦”，玻璃的破碎声在寂静的夜晚传得很远。江小兵赶忙逃回寝室，不安地钻进被窝里，他感觉自己哆嗦得厉害，是冻的还是因为害怕，他自己也说不清楚。反正被汪老头查出是他干的，不会有好结果的。
晨读的时候，江小兵早早地跑进教室，准备一睹汪老头的惨容。可是上课铃已响，却总不见汪老头的到来。江小兵兴奋地猜想着昨夜报复的效果。
汪老师出事了！值日领导嘱咐同学们认真晨读的同时，把这个消息告诉了同学们。同学们吃了一惊。校园里还果真响起了警笛声，还有救护车刺耳的声音，让人感到很恐怖，不知究竟发生了什么事。
最惊慌的还要数江小兵。一听说汪老师出事了，他浑身的汗毛都竖了起来。该不是砸玻璃的时候用力太猛，飞进窗子的砖头又砸坏了汪老师？这可是他没有设想的后果。假如真是如此……江小兵不敢往下想，身体不由自主地发起抖来。直到同桌问他“你冷吗”，他才努力让自己镇定下来。
怎么办？江小兵现在恨不得找个没有人的地方，狠狠地扇自己几个耳光。报复？报复老师？这下可好？惹大麻烦了。警察很快就能破案，抓住他这个凶手。自己犯罪，受到惩罚是应该的，可是汪老师如果有个三长两短，他那一家子该怎么办？其实汪老师平时对待学生挺负责的，关心体贴得像个慈父。自己只是受了点委屈，但是这能全怪汪老师吗？
江小兵决定先到医院跟老师认错，然后再投案自首。汪老师说过，能认识到自己错误的孩子还是好孩子。
汪老师的病床边围着一些人。江小兵一看情形，心在紧缩着，眼泪在眼眶里打转。等走到近前，他却奇怪地发现，汪老师的头上并没有他想象中血糊糊的绷带。他的腿一软，跪到了汪老师的床边，哭泣着说：老师，我错了。病房里的人都惊奇地望着他。江小兵胡乱抹了一把眼泪鼻涕说，老师，是我用砖头砸了你的窗户玻璃。
人们忍不住笑了。汪老师也用虚弱的声音缓缓地说，好孩子，老师谢谢你！
江小兵简直不敢相信自己的耳朵，他疑惑地抬起头，瞪大泪眼盯着老师。
“如果不是你砸烂玻璃，煤气中毒的汪老师可能永远也活不过来了。”校长微笑着拍了拍江小兵的肩头，并顺手拉起了他。
江小兵也高兴地笑了。他偷偷用手使劲地掐了一下自己的大腿：你这个坏孩子！
14．阅读这篇小说后，请用简要的语言概括文章记叙的主要事件。
15．江小兵开始“在窗下走过几个来回，犹豫着都没敢下手”，后来还是砸了老师的玻璃窗户。试简要分析他的心理变化过程。你如何评价他的心理变化？
16．文章花大量的笔墨来写江小兵做了些什么，而且具体地写出了他怎么做、怎么想的详细过程，作者这样安排有何独特之处？
17．小说第三自然段写江小兵的犹豫不决的心理。如果我们要通过环境描写来烘托他当时的心情，你觉得该怎样描写才能达到最佳的表达效果？
18．这篇小说塑造了一个心底善良、勇于改错的中学生形象。结合文章的观点，阅读下面的三则材料，结合身边的具体事例谈谈老师该怎样对待违纪学生？
材料1：祝老师、顾老师：你们好，由于我一时糊涂，指名道姓发的文章，导致现在舆论满天，给你们造成了非常大的困扰，打破了你们原本平静的生活。这些天我受到了良心上
极大的谴责，使我食不下咽，夜不能寐。我在帖子中用了很多“变态”等偏激词语，其实我觉得这么多年过去后，我依然这么记仇，这么放不下，依然这么冲动，做事不考虑后果，真正变态的应该是我。我为当时不计后果指名道姓的行为以及偏激的言词，感到懊悔不已，我在这里深深的向你们道歉。 ——《网上发贴骂老师的学生道歉》
材料2：专家指出，教师体罚学生选择暴力的原因：教师属于高压力群体，他们要面对来自个人家庭方面的问题，也要面对升学指标的压力；还有繁重的教学任务，批改学生作业、备课、进修学习等。同时，他们也和社会其它阶层一样，面临竞争、下岗、学历教育、计算机考级等，如果这些压力没有得到有效的释放，就往往会以暴力的方式发泄出来。
材料3：教育家马卡连柯所说：“打骂和过分的严厉只能让儿童说谎，变成怯懦的人，同时养成儿童的残忍性。”从教师方面看：一个教师，简单地以体罚管教学生，是把教育过程、教育手段简单化，它往往铸成一种错误的行为模式，其消极影响是难以消除的。从师生关系看：体罚造成了师生间的隔阂，扩大了师生间的感情距离，不但很难形成向师性，反而造成学生对老师的反感和对抗情绪，不利于施教。
看法：
（一）14．老师错怪了做好事的学生，学生恼恨老师，半夜里砸烂了老师的玻璃窗，结果却歪打正着，无意中救了煤气中毒的老师。
15．因为老师在学生心目中是伟大神圣的，开始是心理害怕砸了老师的玻璃会受到惩罚，所以非常犹豫，后来想到老师误解了“我”，使“我”冷了一节课，在全班同学面前很没有面子，于是想通过这种方式宣泄自己的怨气，所以砸了老师的玻璃。（意近即可）评价：他的心理变化是可以理解的，符合中学生的年龄特征，使人物更活灵活现；也可以持否定观点，只要言之有理即可。
16．①从这个过程中我们可以清楚地看到江小兵做错事的原因，看到他矛盾的心理，以及他事后的悔恨和勇敢地承认错误的经过。②有了这个过程，不但使整个故事变得曲折生动，而且使我们理解了江小兵这个人物，同时也理解了千千万万个像江小兵一样的出于各种原因做了各种错事的孩子，使这篇小小说的艺术品格因而也提升到了一个新的层次。
17．环境描写要与他当时的心理活动相关，并且能很好地烘托当时犹豫、害怕的心理即可。
18．要结合具体事例来谈，同时要辩证地分析，老要严格管理学生，给学生更多的关爱，使他们改正错误，又要把握好度，严禁把个人主观情绪带到课堂当中，向学生发泄。（意近即可）
做人要有立体感(议论文)
做人要有信誉方面的句子(二)【做人要有信誉方面的句子】
做人要有立体感（10分）
⑴窗前一片绿荫，绿荫下的小柴房，地上隐隐约约的光影，最后是扑面而来的徐徐清风„„这就构成了一幅富有情趣的生活画面，折射出来的世界是立体的、多维的，也只有这样的层面才构成丰富多彩的世界。
⑵事物如此，人也不例外。
⑶一位哲学家说过这样的话：“人在两种情况下没有影子，一是在黑暗中藏匿，二是在太阳底下躺着。”可这样的情况岂能当真，人在黑暗中藏匿能几时，人在太阳底下躺着又有何意思，于是影子便有了永恒的存在。可终究说来，影子的存在会使人产生后怕。常言“身正不怕影子斜”，就是很好的反证。
⑷然而，也正是影子的存在，才使人有了立体感。使人的存在有了面上的延伸，点上的深化，时间上的跨度。
⑸生活中，一些人却不是这么想的。例如有的人为人处世瞻前顾后，生怕被影子尾追；有的人生怕露出真面目，而做出欲盖弥彰的种种举动。可以说，自作聪明者有之，自圆其说者有之，苦心经营者有之，不惜代价者有之。其实，掩藏过去，掩饰现时，遮掩未来，都是不坦诚、不真实、不全面的表现。
⑹人非圣贤，孰能无过？一个人想要永不出错，没有黑点，除非他一直不干事，这好比是“在太阳底下躺着”。偶尔犯点小错，存在一些缺点和遗憾都是正常不过的。若一个人浑身罩着光环，又躲躲藏藏、看不清真面目，那谁敢请他做事，谁敢与他讲真话、做朋友？因此，要让别人看清楚你自然的一面，不要做一个没有缺点和影子的人。
⑺做一个人，不仅要让人看到正面，还要让人看到背面和横截面。这样，才会让人感觉到更多的亲切和自然，使人产生更多的信任和依赖。所以，做人要坦诚、真实、全面，要有立体感。
1．请从文中找出本文的中心论点。（3分）【做人要有信誉方面的句子】
2.第（5）段中画线句子运用了什么论证方法？（1分）
3．请说说第（2）段在文中起什么作用。（2分）
4．请联系本文，谈谈你对“金无足赤，人无完人”这句话的看法。（4分）
做人要有立体感（教本）
⑴窗前一片绿荫，绿荫下的小柴房，地上隐隐约约的光影，最后是扑面而来的徐徐清风„„这就构成了一幅富有情趣的生活画面，折射出来的世界是立体的、多维的，也只有这样的层面才构成丰富多彩的世界。
⑵事物如此，人也不例外。
⑶一位哲学家说过这样的话：“人在两种情况下没有影子，一是在黑暗中藏匿，二是在太阳底下躺着。”可这样的情况岂能当真，人在黑暗中藏匿能几时，人在太阳底下躺着又有何意思，于是影子便有了永恒的存在。可终究说来，影子的存在会使人产生后怕。常言“身正不怕影子斜”，就是很好的反证。
⑷然而，也正是影子的存在，才使人有了立体感。使人的存在有了面上的延伸，点上的深化，时间上的跨度。
⑸生活中，一些人却不是这么想的。例如有的人为人处世瞻前顾后，生怕被影子尾追；有的人生怕露出真面目，而做出欲盖弥彰的种种举动。可以说，自作聪明者有之，自圆其说者有之，苦心经营者有之，不惜代价者有之。其实，掩藏过去，掩饰现时，遮掩未来，都是不坦诚、不真实、不全面的表现。
⑹人非圣贤，孰能无过？一个人想要永不出错，没有黑点，除非他一直不干事，这好比是“在太阳底下躺着”。偶尔犯点小错，存在一些缺点和遗憾都是正常不过的。若一个人浑身罩着光环，又躲躲藏藏、看不清真面目，那谁敢请他做事，谁敢与他讲真话、做朋友？因此，要让别人看清楚你自然的一面，不要做一个没有缺点和影子的人。
⑺做一个人，不仅要让人看到正面，还要让人看到背面和横截面。这样，才会让人感觉到更多的亲切和自然，使人产生更多的信任和依赖。所以，做人要坦诚、真实、全面，要有立体感。
1．请从文中找出本文的中心论点。（3分）
做人要坦诚、真实、全面，要有立体感。(学生如只答到“做人要有立体感”，也可给满分。)
2.第（5）段中画线句子运用了什么论证方法？（1分）
举例论证（如答“举例子”则不给分）
3．请说说第（2）段在文中起什么作用。（2分）
“承上启下”或“过渡”(均给满分。)
4．请联系本文，谈谈你对“金无足赤，人无完人”这句话的看法。（4分）
示例：我认同这句话，因为一个人不可能永远不出错，没有黑点。一个人一生不可能没有缺点。只要我们知错就改，只难而进，提高自己的修养。
做人要有意气
做人要有信誉方面的句子(三)
善待生命 学习论证
——议论文论证段落写作
一、阅读下面文段，用议论文文段标准段结构模式，判断下列句子分别属于哪种句子类型。 做人要有意气。人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。春晚的舞蹈千手观音动人心弦，领舞者邰丽华却是又聋又哑。但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。最终，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感动中国，感动你我。她如果被儿时的不幸击垮，丧失了意气，没了斗志，就不可能坚持训练，如果她丧失了意气，失去了对人生的憧憬，她现在可能正在家中或福利院中成为一种负担。因此，若无意气，又聋又哑的邰丽华又怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？
二、“善待生命”的相关素材。
1.1956年德国诗人海涅得了重病.当他知道自己的病治不好了,便不顾医生和亲人的劝阻,开始安排他最后一部作品<回忆录>的写作计划。他每天咬紧牙关伏案疾书6小时，在临终前几小时,医生见他实在不行了，强行藏起了他的纸笔,但海涅仍然坚持要医生把纸和笔给他。直到弥留时,海涅还轻轻地说：“医生,给我纸和笔吧!”
2.巴斯德是法国著名的科学家,对细菌学研究作出了杰出的贡献.有一次,一艘轮船到波尔多,巴斯德听说这艘船上乘客患了黄热病，立即赶往那里,希望能发现一种细菌。别人劝阻他:“你这样去是有危险的。”巴斯德毫不迟疑的答道:“为了能使其他人活的更好,我愿意用自己的生命做一次实验。” 并说：“生命处在危险的境地,这才是真正的生命。”说完这些,他义无反顾的奔向了细菌流行的船只。
3.1936年8月1日,鲁迅的体重是78.7斤，肺已经烂掉五分之四,肋膜间积水,一直发高烧。8月7日,一个日本医生为他第一次抽出肋膜间积水就达200毫升,当时上海的一位欧洲的肺病专家,在给他检查身体之后,十分惊异地说：“若是欧洲人,五年前就死去了。”就是在这样的
身体状况下,鲁迅从8月1日到10月19日逝世时,共给青年作者和友人写了93封信,14篇文章。逝世前一周,他抱病参加了全国木刻流动展览会；逝世前3天,为曹靖华新作《苏联作家七人集》写了序,逝世前2天,写了《因章太炎先生想起的二三事》一文,逝世前一天还在写日记.
4、有一次,孔子的弟子子贡问孔子:老师，您告诉我们,做人要讲仁德,以仁义待人,是一种美德。仁德容易得到吗?它怎样培养呢?孔子说：“对于一个国家来说,应该选择那些贤者去敬奉;对于自己来说,应选择那些仁者交朋友。培养仁德要从头做起。”假如仁德和生命发生了冲突,该怎么办?孔子严肃的说：“凡是真正的志士仁人,都不会贪生怕死而损害仁义；相反,应该为了成全仁德牺牲自己的生命。这难道还有什么犹豫的吗?”弟子们恭敬地给孔子施礼都表示接受。 5,王若飞同志被捕后,在狱中每天坚持锻炼身体。有的难友看了不解,问他道：“你和敌人斗争时天不怕地不怕,难道是怕死?”王若飞解释道：“我爱护身体,是因为有了强壮的身体,才能更有力的捍卫我们的真理。我生为真理而生,死为真理而死，除了真理,没有我自己的东西。”
7、法国喜剧大师莫里哀为戏剧事业付出了毕生精力.他的最后一部作品《心病者》于1673年2月在巴黎皇家大剧院上演。他本人亲自扮演该剧的主角。此时,他的肺病已非常严重,加上受了风寒,只觉得头晕目眩,浑身无力。17日这天,他的病情更加严重,但他以坚强的毅力带病坚持演出,把阿尔贡的性格刻画得入木三分,观众喝彩声阵阵。但大幕刚落下,莫里哀就昏倒在舞台上,演出结束后仅4小时,莫里哀就永远离开了他心爱的戏剧艺术。
8、1907年7月6日,革命党决定提前起义.徐锡麟向巡抚恩铭呈送名册时,突然发出暴动暗号,大声说：“回大帅,今日革命党起事。”一个战友向恩铭扔了一颗炸弹,不料没有爆炸,徐锡麟立即拔出两支手枪,左右开弓,恩铭身中七弹死亡。接着,徐锡麟又带人们冲出大门，占领军械所,夺取枪支弹药,激战中他不幸被俘。敌人对徐锡麟进行了残酷的审讯,徐锡麟傲然挺立,坚决不下跪。敌人用剖心肝来威胁他时,他说：“恩铭死,我志偿!我志既偿,即碎我身为千万片,亦所不
惜。区区心肝,何屑顾及!”当晚,威武不屈的徐锡麟被押上刑场,无所畏惧地倒在敌人的屠刀下,他的心,被清朝官吏挖了出来,他的肝,被恩铭卫队掏去炒食。徐锡麟的肢体虽然破碎了,但他英勇捐躯的光辉形象永远活在人们的心中。
9、一些著名的伟人,对自己的事业有着强烈的爱,他们在生命的最后一刻还坚持工作,法国剧作家易卜生经常扮演自己剧本里的重要角色.一次他扮演无病呻吟的人,由于咳嗽,震破了喉管,观众竭力叫好,认为他演得太逼真了,结果掌声未息,他的生命已结束在舞台上了。英国著名作家狄更斯写作十分勤奋,一次从清晨写到吃饭的时候,刚坐到餐桌旁就失去了知觉,就这样去世了。83岁的歌德是死在写作桌旁的，他手里握着笔坐在圈椅上,仿佛还在闭目思索。78岁的气象学家道尔顿是在最后一次气象记录上签完日期而安息的。
三、有关生命的名言：
我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔
珍惜生命就要珍惜今天。——谚语
生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘
内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行动而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡
四、立意角度
1、珍惜生命 尊敬生命 敬畏生命 直面生命中挫折、痛苦
2、拥有 信念 责任 爱心
3、无私奉献 创造价值
五、注意事项
1、切忌例子加论点，没有具体分析，叙述后一定要有精当的分析，从而将摆事实和讲道理有机结合在起来。
2、事实论据要典型确凿有影响力，一般来说，先考虑名人事例，谨慎使用校园家庭，市井街头的琐碎事例。
3、事例叙述简洁概括，突出重点，切忌过于详细。
4、事实论据切忌单一狭隘，要丰富广阔，古今中外相映成辉。
六、请以“善待生命”为话题，写一个标准议论文段，200字左右。（第一步，确定观点句，
七、学生互评（总分：60分）
1、观点正确。（20分）
2、符合标准段结构模式。（20分）
3、字数足够。（20分
有关诚信的名人名言 做人要诚信
做人要有信誉方面的句子(四)
诚信的优美句子
做人要有信誉方面的句子(五)
1、诚信，是人类文明的阶梯；诚信，是填补人类间隔的碎石。
2、诚信，是一朵花，是一朵开在我们心间一朵易枯萎的花。我们需要用心血去浇灌它，用心去呵护它，它才会永远地盛开在我们的心灵。
3、诚信，是为人之本。诚信的优美句子。它以高尚的心为基础，以责任感道德为前提，不诚信也许可以欺骗一时，但长期下去，丑陋的面目定会露出来，而且从此就会失去人们的信任，实在有点得不偿失，更是自欺欺人。诚信是我们做人最基本的条件，4、诚信是一种人人必备的优良品格，一个人讲诚信，就代表了他是一个文明，讲诚信的人:处处受欢迎；而一个不讲诚信的人，人们就会忽视他的存在，所以，我们每个都要讲诚信!
5、诚信是人的本钱，没有诚信的人是一个失败者。
6、也许在很多人看来，有时诚信似乎很傻，很没有意义，因为诚信往往会伴随自身利益的失去。可是，让我们想想，也许下一个因丧失诚信而受害的人，就会是你和你身边的人。或许违约失信可以获得一些的蝇头小利，可是当花失去香味时，再美丽的花朵也难逃凋亡的命运。诚信正是如此，它是人格之花的那沁人芬芳的来源，拥有诚信，人格便有了自己的灵魂。
7、诚信是一轮金赤朗耀的圆月，惟有与高处的皎洁对视，才能沉淀出对待生命的真正态度；诚信是一枚凝重的砝码，放上它，生命摇摆不定，天平立即稳稳的倾向一端；诚信是高山之巅的水，能够洗尽浮华，洗尽躁动，洗尽虚诈，留下启悟心灵的妙谛。诚信的优美句子。青少年讲诚信，祖国的未来就有了希望；商人讲诚信，祖国的经济就有了提高；高官讲诚信，祖国的发展就有了保障!
8、相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。我们崇尚这样一种诚信:仰起希冀的脸庞，拍拍娇嫩的手，歪歪头，说:?相信你!?此时此刻，难道你的心底能不涌起一股激动的热潮?我们向往这样一种诚信；舒开紧蹙的眉，露出笑靥，快步走到朋友面前，说:?真诚地祝贺你!?此景此境，难道你的头脑没有闪烁过一片快乐的彩云?播种诚信，你收获的就不仅仅是朋友的信任，还有??可以信任的世界。
9、诚信不仅是说，也要行动，学会诚信还要学会谨慎，不能对他人坦白对自己对他人不好的事，一颗诚实的心还需要谨慎，谨慎他人，当别人信任自己时，也要小心。诚信需要坚持，只有坚持才会提高，有一个成语叫做日行一善，我们也要做到日行一诚，只有坚持才能保持自己不变的品德，在诚实中可以改善自己的身心，磨练自己的耐力，这不是一个两全其美的事吗?
10、诚信是一种自我约束的品质，不是通过一篇文章或一句话就能检验得出的。
11、人类社会需要诚信，因为它是连接古今的桥梁，是维护国与国之间友好合作关系的纽带。青少年是祖国的未来，民族的希望，诚信教育应从青少年抓起。而我们青少年也应自觉践行公民基本道德规范，增强法制观念；自觉遵守诚信原则，做到言行一致，真诚待人；从身边小事做起，为在全社会营造诚信的良好环境尽自己的责任。以天下为己任，把自己的一言一行与祖国的发展紧密联系起来!
12、诚信就像人身上不可缺的钙，没钙的还能算作人吗?
13、诚信是一种风格，一种形式，一种人品，一种态势；诚信是一种修养，一种潇洒，一种境界，一种伟大；?诚实?是诚信之本，诚时才是实实在在的人生，才能使高贵的头颅真真昂起；?受信?是诚信之则，受信才能有始有终，善始善终。
14、?对人以诚信，人不欺我，对事以诚信，事无不成?，我诚信，所以我美丽；我诚信，所以我自豪。真诚希望我们各位同学凭自己的辛勤汗水和真才实学，在考场上发挥出色水平，以诚信考试为荣，以违纪作弊为耻，弘扬求实学风，维护知识尊严!
15、千两黄金易得，诚信之人难寻。茫茫人海，环视四周，何人拥有诚信?何人堪称诚信之人?诚信者，遵守诺言，履行承诺。好比从前，有一男子，与一女子相约桥头，到了时辰，女子未到，但他不离去，下了?不见不散?的决心，洪水来时，他紧抱柱子，最终死在了洪水的催残下。他为诚信而活，为诚信而死，是诚信的化身，是诚信的躯体。
16、诚信就是百花园中最美丽的那朵鲜花，是群星阵中最闪亮的那颗明星，是热带雨林中最挺拔的那棵参天大树。()拥有诚信，便是拥有了最美好的品格，拥有诚信，便会拥有玫瑰一般沁人心脾的芬芳。
17、诚信不但是一种自尊自重自爱，更是真实的自我坦荡的自我诚信的自我，这是一种光荣。正如古语所说:?索物于暗室者，莫良于火；索道于当世者，莫良于诚。?有了火光，才能照亮黑暗，有了诚信，才能立足天下。
18、诚信是每个人心中的美德，是一种品质，在我们这个人文社会，不管在哪一个方面，都要讲究诚信，诚信是福，一个拥有诚信的人不管在事业方面，还是在生活方面都会取得成功，所以诚信是一个人最为重要的一项方面。
19、诚信是讲究方方面面的，商业工作生活交友??都要讲究诚信，人们需要诚信维持关系；商业需要诚信来维持自己的生计，维持与其它公司的合作。诚信可以使他人对自己有好感，诚信也可以让自己的事业和生活得到提高。诚信小到可以使自己的身心得到提高，大到可以使自己一举成名。诚信能够帮助自己取得在事业上的成就，也能取得在生活上的快乐。
20、诚信已成了这个社会必不可少的品德，诚信能完善我们自己，它对自己他人都有好处，搏得信任，博得好感，博得事业上的提高，博得生活上的进步，这些比无诚信要好上许多。懂得诚信，做好诚信，改善身心，利益如流，也就是说诚信是福。
21、诚信就像人生航船的楫桨，控制着人生的去向。
22、只有在一颗诚信的心中才能够生长出善良正直勇敢；只有一个诚信的人才能信守诺言，履行约定，获得他人的信任与尊重；只有人人诚信，社会秩序才能有条不紊，文明进步才有可能。让我们的诚信血液在心中流淌，让股股诚信血液汇聚成振兴中华之江河!
23、诚实守信是做人的根本，是世界上最美丽的花朵。
24、诚信，大意者也。事业凭诚信而渐进，人才籍诚信而玉成。孔明接受?拖孤?为一?诚?字，曾子杀猪为一?信?字；有了?诚信?二字，百年的老店得以顾客盈门，刘邦的约法三章得以千年传为美谈。古人云:索物于暗室者也，莫良于火；索物于当世者，莫良于诚。
25、俗语曾说:人的嘴巴所表达出来的都是最迷人的字眼，倾吐的是最真挚的情感。而这?最迷人的字眼?，?最真挚的情感?全产生于做人最基本的诚信血液。书上解释说--诚信，即诚实守信。?诚?，就是内诚于己，诚实无欺诚实做人做事，实事求是；?信?，就是外信于人，有信用讲信誉收信义。在我看来，诚信就像一股血液，是我们做人之根本!
26、诚信，自古以来就是中国乃至整个人类所公认的一种美德。说到诚信，也许每个人都会说，诚信很容易，但是真正在关键关头，又有几个人能保持诚信呢?虽然?诚信?二字只是很简单，但要做到就要我们用心去实现了。
27、诚实信用的人，即使在贫穷的时候，依然靠自己的劳动还清了债务，司各特是守信用的，言必行，行必果，他大可不必去换那债，轻松地搞自己的创作，但是他没有，没有在贫穷下失去自己的原则，让自己遗憾。诚信待人，诚实面对自己他人。诚信，一种美德。
28、不欺骗，不隐瞒，才是正确的人生态度。远离尔虞我诈，圆滑世故，多一份真诚的感情，多一点信任的目光，脚踏一方诚信的净土，就可浇灌出人生最美丽的花朵，夯筑起人生坚不可摧的铜墙铁壁。
29、诚信需要经得起诱惑，无论是多大的利益，只要是违背诚信的都不要去做，如果做了，会对自己将来有着很大的影响。和无诚信比起来，诚信要好得许多，既然诚信好，我们为什么又要去选择无诚信呢?
30、诚信比一切智谋更好。
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