【www.guakaob.com--翻译】
宜都记文言文阅读答案篇一
《文言文《宜都记》》
宜都记文言文阅读答案篇二
《初中课内文言文阅读题》
初中语文文言文类试题
一、简答题
1. 江水又东，径西陵峡。《宜都记》曰：“自黄牛滩东入西陵界至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重嶂，非日中夜半，不见日月。绝壁或千许丈，其石彩色形容，多所像类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。所谓三峡，此其一也。山松言：常闻同伴中水疾，书记及品传悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。其叠崿秀峰，奇构异形，固难以辞叙。林木萧森，离离蔚蔚，乃在霞气之表。仰瞩俯映，弥习弥佳，流连信宿，不觉忘返。目所履历，未尝有也。既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己于千古矣。”
1.选文中说西陵峡“山水纡曲，而两岸高山重嶂，非日中夜半，不见日月”。在课文《三峡》中也有类似描绘：________
2.解释句中的加粗词。
(1)其石彩色形容：__________________
(2)书记及口传悉以临惧相戒：________
(3)目所履历，未尝有也：____________
3.“及余来践跻此境”中的“余”是指谁?
4.选文采用________方法，直接抒发了作者亲临此境的思想感情，这种思想感情可用文中“________”两字来概括。
二、阅读题
2. 阅读下面文段，完成下题。
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐以来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜平众矣。
1.解释加粗的字
(1)可爱者甚蕃( )
(2)不蔓不枝( )
2.翻译句子
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
_______________________________________
3.第1段主要从________、________、________三个方面描写莲的形象，赋予莲美好的品格。
4.文中写菊花和牡丹的用意是什么?
________________________________________
5.请介绍一种与“莲”有关的食物。(30字以内)
________________________________________
3.王安石在相位，子妇之亲萧氏子至京师，因谒公，公约之饭。翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔。日过午，觉饥甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬皆不具，其人已心怪之。酒三行，初供胡饼两枚，次供猪脔数四，顷即供饭，傍置菜羹而已。萧氏子颇骄纵，不复下箸，惟啖胡饼中间少许，留其四傍。公取自食之，其人愧甚而退。
[注释]①子妇之亲：儿媳妇家的亲戚。②京师：京城。③果蔬：泛指菜肴。④酒三行：指喝了几杯酒。⑤脔：切成块的肉。⑥箸：筷子。
1.解释下列句中加粗的字。
公约之饭( ) 惟啖胡饼中间少许( )
2.用“/”划出下句的朗读节奏(只划一层)。
子 妇 之 亲 萧 氏 子 至 京 师。
3.读了本文，你有什么感悟?
_________________________________
4.林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。________。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
(1) 将文中画横线的内容补充完整。
(2) 解释加粗的词语。
(1)初极狭，才通人：________
(2)便要还家：______________
(3)乃不知有汉：____________
(4)停数日，辞去：__________
(5)此中人语云：____________
(3) 翻译句子。
(1)黄发垂髫，并怡然自乐。
(2)余人各复延至其家，皆出酒食。
(4) 在下面括号中填入被省略的人称词。
( )见渔人，乃大惊，问( )所从来。( )具答之。( )便要( )还家，设酒杀鸡作食。
(5) “复行数十步，豁然开朗”，用一句古诗形容渔人此时的心理最恰当的一项是( )
A. 莫道下岭便无难，赚得行人空喜欢。
B. 深林人不知，明月来相照。
C. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
D. 曲径通幽处，禅房花木深。
(6) 文中“不足为外人道也”这句话表达了桃源人怎样的意愿?
5.再游桃花源(节选)
袁中道
明日过桃源县，至绿萝山下。诸峰累累，极为瘦削。至白马雪涛处，上有怪石，登舟皆踞坐。泊水溪，与诸人步入桃花源，至桃花洞口。桃可千余树，夹道如锦幄，花蕊藉地寸余，流泉汩汩。溯源而上，屡陟弥高，石为泉啮，皆若灵璧。……
1.解释下列加粗字的意思。
(1)明日过桃源县( ) (2)诸峰累累( )
(3)桃可千余树( ) (4)溯源而上( )
2.这段对桃花源的描写，与《桃花源记》的描写，有极为相似之处，请在下面提示下，填出《桃花源记》中与之相近的句子。
(1)“桃可千余树”___________
(2)“花蕊藉地寸余”_________
(3)“溯源而上”_____________
3.从选文中的描写看，桃花源外景物有怎样的特点?这一特点刚好印证了《桃花源记》中的哪一点内容?
4.“石为泉啮，皆若灵璧”描绘的是怎样的情景?
5.翻译下列句子。
桃可千余树，夹道如锦幄。
6.山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?
1.解释加粗的词语。
则：________ 惟：________
2.文章是从________、________、________三个方面写陋室的特点的。
3.简述“苔痕上阶绿”中“上”的表达作用。
宜都记文言文阅读答案篇三
《中考文言文阅读与拓展训练》
中考课内文言文阅读与拓展训练
一、《论语》六则 （七年级 上册） 定兴进修学校 马久红
一、文学常识填空
1、《论语》是家学派的经典著作，是孔子的弟子及其再传弟子关于的记录。书中集
中反映了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念和教育原则。此书与 、 、 在宋
代同被称为“四书”。
2、孔子（前551—前479），名丘，字仲尼，名的 、思想家、政治家，是 家学派的创始人。他首创了因材施教和循序渐进的教学方
法。
二、给加点字注音或按拼音写出汉字
1、人不知而不yùn（ ） 2、学而不思则wǎng（ ），思而不学则dài（ ）
3、不亦yuâ（ ）乎 4、默而识（ ）之 5、何有于我zāi（ ） ．
6、诲( )人不倦 ．
三、解释下列句中加点词
1、人不知而不yùn，不亦君子乎 yùn 君子 ．．．
2、学而不思则wǎng，思而不学则dài wǎ dà ．．
3、不亦yuâ乎 yuâ ．
4、默而识之 识 ．
5、学而不厌 厌 ．
6、诲人不倦 诲 ．
7、何有与我zāi zāi ．
8、何以谓之“文”也？ 何以 ．．
9、是以为之“文”也。 是以 ．．
10、三人行，必有我师焉。 三 焉 ．．
11、有朋自远方来，不亦乐乎？ 朋 ．
四、将下列句子译成现代汉语
1、 人不知而不yùn，不亦君子乎？
译：
2、 温故而知新，可以为师矣。
译：
3、 学而不思则wǎng，思而不学则dài。
译：
4、 敏而好学，不耻下问。
译：
5、 学而不厌，诲人不倦。
译：
6、 三人行，必有我师焉。
译：
五、划分下列句子的朗读节奏（每句仅限一处，用“|”标注。）
1、 孔 文 子 何 以 谓 之 “文” 也
2、 择 其 善 者 而 从 之
六、用原文的语句回答下列问题
1、《<论语>六则》中，与“取长补短”意思相近的语句是
2、本文中阐述“学”与“思”的辩证关系的语句是
3、 孔子认为做人的基本素养是
七、出自本文的成语有哪些？请写出来。（不少于6个）
八、问答题
1、 子曰：“三人行，必有我师焉。”在学习生活中，你怎样对待这样的老师？
2、 孔子认为“温故而知新”的人可以做老师，你同意他的见解吗？请结合自己的经历谈谈你的看
法。
3、“而”字是常见的文言虚词，它在文中的用法主要有三种——表顺承关系，表转折关系，表并列
关系，你能各举出一个例句吗？
表顺承关系： 表转折关系： 表并列关系：
拓展阅读
闻 斯 行 诸
子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”
冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之。”
公西华曰：“由也问‘闻斯行诸’？子曰：‘有父兄在’；求也问‘闻斯行诸’？子曰：‘闻斯行
之’。赤也惑，敢问。”子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退⑦之。”
【注释】①子路：即孔子的弟子仲由，子路是他的字，性情爽直而勇敢。②闻斯行诸：听到一种道理就去实行它吗？
诸，“之乎”的合音。③冉有：即孔子的弟子冉求，字子有，性谦退。④公西华：即孔子的弟子公西赤，字子华，公
西是他家的姓。⑤赤：公西华自称。⑥求也退，故进之：冉求谦退，所以促使他前进。⑦由也兼人，故退之：仲由
好胜，所以使他退让。兼人，胜人，即好胜。
【解读】本文是《论语·先进》中的一章，记的是孔子对同一问题因对象不同而答复也不相同，这里孔子所谈的内
容是从儒家的伦理道德出发的，并不值得重视，但他的因材施教的教育方法是应该肯定的。
【习题】
一．结合你对短文内容的理解，解释下列加点的词
1.闻斯行诸 斯 2.赤也惑 惑 3.故退之 故 ．．．
二．用现代汉语写出下面句子的意思
1.有父兄在，如之何其闻斯行之？
译：
2.赤也惑，敢问。
译：
三．文中出现的一对反义词是 和 。
四．文中的哪些内容表现了孔子儒家的伦理道德观念？（可用原文）
答：
五．对于同一问题，孔子因对象不同而答复不同，其中的原因是什么？这体现了孔子怎样的教育理
念？
答：
二 三 峡（七年级 上册）
一．文学常识填空
本文选自 ，作者 ，北魏著名的 、散文家。字善长。范阳涿县（今
河北涿州）人。
二．给加点字注音或按拼音写出汉字
1.略无quē( )处 2.重岩叠zhàng（ ） 3.隐天bì( )日
4.不见 xī ( )月 5.夏水襄（ ）陵 6.沿sù( )阻绝 ．
7.素湍（ ）绿潭 8.绝yǎn（ ） 9.飞shù( )其间 ．
10.属（ ）引凄异 11.猿鸣三声泪沾裳（ ） ．．
三．解释下列句中加点的词
1.两岸连山，略无quē 处 quē： ．
2. 重岩叠zhàng，隐天bì日 zhàng： 隐： ．．
3.自非亭午夜分，不见 xī月 亭午： xī： ．．．
4.至于夏水襄陵，沿 阻绝 襄： 沿： sù： ．．sù．
5.虽乘奔御风，不以疾也 虽： 奔： 以： 疾： ．．．．
6. 素湍绿潭 素： 湍： ．．
7. 绝yǎn多生怪柏 yǎn： ．
8.悬泉瀑布，飞shù 其间 shù： ．
9.良多趣味 良： ．
10.林寒涧肃 肃： ．．
11.属引凄异，空谷传响，哀转久绝 属引： 绝： ．．．
四．划出下列句子的朗读节奏（每句仅划一处，用“|”标出）
1.自 三 峡 七 百 里 中 2.每 至 晴 初 霜 旦 3.巴 东 三 峡 巫 峡 长
五．将下列句子译成现代汉语
1.虽乘奔御风，不以疾也。
译：
2.自非亭午夜分，不见 xī月。
译：
3.春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
译：
六．根据“两岸连山”的“连”字在文中的意思，写出一个成语
七．试概括三峡“山”和“水”的各自的特点。
答：
八．你能从“朝发白帝，暮到江陵”联想到诗人李白以空间之远与时间之短作悬殊对比的诗句么？
你还能从这句话中联想到一个历史典故吗？
诗句： 典故：
九．本文通过对三峡山水及四时景致的描绘，赞美了三峡的 ，表达了作者 的思想感情。
拓展阅读
三 峡
江水又东，迳西陵峡。《宜都记》①曰：“自黄牛滩东入西陵界至峡口百许里，山水纡曲，而两
岸高山重障，非日中夜半，不见日月，绝壁或千许丈，其石彩色形容②，多所像类③。林木高茂，
略尽冬春④。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝⑤。”所谓三峡，此其一也。山松言：“常闻峡中水疾，
书记⑥及口传悉以临惧⑦相戒，曾无称有山水之美也。”
【注释】①《宜都记》：晋袁山松有《宜都山川记》。②彩色形容：颜色状态。③像类：类似某种东西的形状。④略
尽冬春：历尽春夏秋冬。⑤泠泠不绝：猿声清越，延绵不绝。⑥书记：书本记载。⑦临惧：登临此境令人恐惧。
【解读】本文选自郦道元的《水经注·江水》，描写的是三峡中的西陵峡。本文写了西陵峡壮丽的景色，有极强的表
现力。
【练习】
一．解释下列加点的词
1. 猿鸣至清 清 2. 或千许丈 或 ．．
3. 百许里 许 4. 迳西陵峡 迳 ．．
二．用现代汉语写出下面句子的意思
1. 林木高茂，略尽冬春。
译：
2. 曾无称有山水之美也。
译：
二．用原文中的语句回答下列问题
1. 找出与“自非亭午夜分，不见 xī月”一句意思相同的句子。
句子：
2. 文中正面描写山高的句子是四．从袁山松的话中我们知道，前人之渲染了西陵峡的 ，而忽略了它的 。
五．三峡景色惊人、迷人，你知道西陵峡在三峡中的“之最”吗？
答：
三．陋室铭（七年级 下册）
一．文学常识填空
1.《陋室铭》中“陋室”的意思是 ；“铭”是古代刻在器物上用来
或 的文字，后来发展成一种文体。这种文体形式短小，文字简洁，一般是用韵的。
2.本文的作者 ，字梦得， 朝著名诗人，古文运动的倡导者，著有《刘宾客集》。
二．按拼音写出汉字
1．惟吾德xīn（ ） 2.hïng( )儒 3.案dú( )
三．根据课文，用原文语句填空
本文紧紧扣住“陋室不陋”立意。开篇以 ，隐喻陋室具有“名”、“灵”
的性质。接着以 一句统领全篇。下文则用 写陋室外 环境之优雅；用 写室中人交往之雅；用 写室中事的情趣之雅。结尾再用 予以强调，表达出室主人 的情怀。
四.解释下列句中加点的词
1.斯是陋室，惟吾德xīn 斯： xīn： ．．
2.谈笑有hïng儒，往来无白丁 hïng儒： 白丁： ．．．．
3.可以调素琴，阅金经 素琴： 金经： ．．．．
4.山不在高，有仙则名 则： 名： ．．
5.无丝竹之乱耳，无案ú 之劳形 丝竹： 之： ．．．．d．．．
案dú： 劳： 形：
五．加点的字意思不同的一项是（ ） A.斯是陋室，惟吾德xī孔子云：何陋之有 ．．
我亦无他，惟手熟尔谈笑有．．hïng儒
B. 无丝竹之乱耳山不在高，有仙则名 ．．
予独爱莲之出淤泥而不染至则无可用，放之山下 ．．
六．划分下面句子的朗读节奏（仅划两处，用“|”标注）
无 丝 竹 之 乱 耳，无 案 牍 之 劳 形
七．将下列句子译成现代汉语
1． 斯是陋室，惟吾德xīn。
译：
2.苔痕上阶绿，草色入帘青。
译：
3. 孔子云：“何陋之有？”
译：
八．文章结尾采用了怎样的修辞方法？用孔子的话结尾有什么作用？
答：
拓展阅读：
已矣乎！寓形⑪宇内⑫复几时，曷⑬不委心⑭任去留⑮？胡为乎遑遑⑯欲何之？富贵非吾愿，
帝乡⑰不可期。怀良辰以孤往，或植杖⑱而耘耔⑲。登东皋⑳以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化⑴以
归尽，乐夫天命复奚疑！
【注释】⑪寓形：寄身。⑫宇内：世上。⑬曷：何。⑭委心：随心。⑮去留：指隐世，也指生死。⑯遑遑：匆忙不
安的样子。⑰帝乡：仙境。⑱植杖：把手杖插在地上。⑲耔：壅苗。用土或肥料培在幼苗根部，使其根系生长，以
抗倒伏。⑳皋：水边高地。⑴乘化：随着自然的变化。
【解读】本文选自陶渊明的《归去来兮辞》，，它是为后世广为称颂的优秀辞赋，是作者辞官归隐时所作，文中着力
宜都记文言文阅读答案篇四
《2015各区二模试题分类汇编-文言文阅读》
2015各区二模试题分类汇编
文言文阅读
【东城】二、阅读下面文言文选段，完成第9-12题。（共10分）
甲
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚．
于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（孟子《鱼我所欲也》）
乙
嗟夫！大阉1之乱，缙绅2而能不易其志者，四海之大，有几人欤？而五人生于编伍3之间，素不闻诗．
书之训，激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉？且矫诏纷出，钩党之捕4，遍于天下，卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治。大阉亦逡巡5畏义，非常之谋，难于猝发。待圣人6之出，而投缳7道路，不可谓非五人之力也。
（张溥《五人墓碑记》）
1.大阉：指魏忠贤。 2.缙绅：也作“搢绅”，即士大夫。 3.编伍：指平民。古代编制平民户口，五家为一“伍”。 4.钩党之捕：这里指搜捕东林党人。钩党，被指为有牵连的同党。 5.逡巡：欲进不进、迟疑不决的样子。 6.圣人：指崇祯皇帝朱由检。 7.投缳（huán）:自缢。
9.解释下列语句中加点词的意思。（2分）
⑪故患有所不辟也 ⑫素不闻诗书之训 ．．
10.下列语句中的“于”与“是故所欲有甚于生者”一句中的“于”意思相同一项是（1分）
A.生于忧患 B.皆以美于徐公 C.至于斟酌损益 D.泻出于两峰之间者 ．．．．
11.用现代汉语翻译下面语句。（4分）
⑪非独贤者有是心也 ⑫缙绅而能不易其志者
12.【甲】【乙】两段文字中所谈到的“义”，含义是否相同，为什么？（3分）
参考答案：
9.⑴通“避”，躲避 ⑵平时，平素 评分：共2分。每小题1分。
10.B 评分：共1分。
11.⑴不仅只是贤人有这种本性 ⑵士大夫中能不改变气节的人
评分：共4分。每小题2分，意思对即可。
12.示例：含义相同。甲乙两段文字中所谈到的“义”都是指合宜的道德或行为。
评分：共3分。判断1分，理由2分。
【丰台】阅读下面两段文字，完成第5-8题。
【甲】
天时不如地利，地利不如人和。
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。
故曰：域民不以封疆之界，固国不以山谿之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 ．
（《得道多助，失道寡助》）
【乙】
沛公乃还军霸上①。十一月，沛公悉召诸县父老、豪桀②，谓曰：“父老苦秦苛法久矣！吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。与父老约法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。馀悉除去秦法，诸吏民皆案堵．．
如故③。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐。且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县、乡、邑，告谕之。秦民大喜，争持牛、羊、酒食献飨④军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费民。”民又益喜，唯恐沛公不为秦王。
（《资治通鉴·汉纪一》）
注释：①[霸上]地名，在咸阳以西。②[豪桀]同“豪杰”，这里指当地有名望的人。③[案堵如故]形容秩序良好，百姓和原来一样安居乐业。 “案堵”同“安堵”，不迁动、不变更，指安居。④[献飨]献酒食犒赏。
5.下列语句中“以”字的用法与“以天下之所顺”的“以”相同的一项是 （只填字母）（2分）
A.可以一战 B.不以物喜 C.无从致书以观 D.以塞忠谏之路
6.在古文中，“王”有不同的含义：①统治者，②称王，③以„„为王。请根据句意，选择正确的解释，填在横线上。（只填序号）（2分）
⑪先入关者王之 ⑫吾当王关中 ．．
7.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
⑪故君子有不战，战必胜矣 ⑫沛公又让不受 8.【乙】文中沛公（汉高祖）进入咸阳城后，采取 ① 措施，获得了 ② 效果。这很好地印证了【甲】文中孟子所强调的 ③ 。（3分）
参考答案：
5．（2分）A
6. （2分）⑴③ ⑵②
7．（4分）
参考答案：⑴所以君子不战则已，战就一定胜利。（2分）
⑵沛公又推辞不接受（飨军之物）。（2分）
8．（3分）
参考答案：①约法三章 ②百姓拥护 ③天时不如地利，地利不如人和（或：“得道者多助，失道者寡助”；“多助之至，天下顺之”）评分说明：每空1分，意思对即可
【西城】阅读下面两则文言文选段，完成第9～12题。
项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父①项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮②者也。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。
项籍少时，学书不成，去，学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。
秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此．奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。
居鄛人范增，年七十，素居家，好奇计，往说项梁曰：“陈胜败固当。夫秦灭六国，楚最无罪。自怀王．
入秦不反③，楚人怜之至今，故楚南公曰‘楚虽三户，亡秦必楚’也。今陈胜首事，不立楚后而自立，其势不．
长。今君起江东，楚蜂午④之将皆争附君者，以君世世楚将，为能复立楚之后也。”于是项梁然其言，乃求楚怀王孙心⑤民间，为人牧羊，立以为楚怀王，从民所望也。
（节选自《史记·项羽本纪》）
注：①季父：父之幼弟，即小叔父。②戮：杀。 ③怀王入秦不反：楚怀王熊槐被秦昭王骗至武关会盟，结果被扣留，死在那里。④蜂午：意为蜂起，指数量很多。⑤心：指楚怀王的孙子熊心。
9.下列各项中的“以”字，与“梁以此奇籍”中的“以”意思相同的一项是___（2分,只填序号） ．
A.或以为亡（《陈涉世家》） B.以光先帝遗德（《出师表》） ．．
C.不以物喜（《岳阳楼记》） D.卷石底以出（《小石潭记》） ．．
10.解释下列语句中加点词的意思。（2分）
⑪素居家 ⑫楚虽三户 ．．
11.用现代汉语翻译下面的语句。（4分）
其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。
12.项羽能成为“西楚霸王”跟他少年时的成长经历是密不可分的。请结合选文，就其中的某一方面谈谈你得到的启示。（4分）
参考答案：
9.C （2分）
10.（1）素来，向来。 （2）即使。
评分标准：共2分，每小题1分。
11. 项羽的小叔父是项梁，项梁的父亲就是楚国的将领项燕，项燕是被秦国将领王翦杀死的。
评分标准：共4分，每句1分，整体语言通顺1分。
12.示例一：我得到的启示是：人要成功，应从小就有远大志向。如项羽少年时就要学“万人敌”，这种远大的志向，为他后来成为“西楚霸王”打下了基础。
示例二：我得到的启示是：人要成功，就要从小接受良好的教育。如项羽少年时得到叔父的悉心教导，这种教育为他后来成为“西楚霸王”打下了基础。
评分标准：共4分，得到的启示2分，结合文意2分。
【通州】阅读文言文，回答第10-13题。（共10分）
【甲】
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
（选自郦道元《三峡》）
【乙】
自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水迂曲，而两岸高山重嶂，非日中夜半，不见日月。绝壁或千许丈，其石彩色，形容多所像类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。所谓三峡，此其一也。山松言：常闻峡中水疾，书记及口传，悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。其叠崿秀峰，奇构异形，固难以辞叙。林木萧森，离离蔚蔚，乃在霞气之表。仰瞩俯映，弥习弥佳，流连信宿，不觉忘返。目所履历，未尝有也。既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己於千古矣。
（选自袁山松《宜都记》）
10.解释下列加点词的意思。（2分）
⑪略无阙处 ⑫泠泠不绝 ．．
11.下列各句中的“自”与例句中的“自”用法相同的一项是（ ）（2分）
例句：有朋自远方来
A.自三峡七百里中 B.自非亭午夜分 C.自黄牛滩东入西陵界 D.不能妄自非薄，引喻失义
12.翻译下列句子。（4分）
⑪其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也
⑫绝壁或千许丈，其石彩色，形容多所像类
13.下列对【甲】【乙】两文的理解与分析不符合文意的一项是（ ）（2分）
A.【甲】文先写了三峡的总体风貌，然后抓住三峡四季的特点，写出了三峡的奔放美、清幽美和凄婉美。
B.【乙】文描写三峡的山水之美，然后以“山松言”转入议论抒情，表达欣赏山水的喜悦之情。
C.【甲】文写猿鸣渲染环境的优美，也表现作者怀才不遇、羁旅孤寂的悲凉心境。【乙】文写猿鸣，与其他事物共同表现三峡的生机与美丽，表达作者与众不同的喜悦之情。
D.【甲】文中“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”和【乙】文中“山水迂曲，而两岸高山重嶂，非日中夜半，不见日月”在描写山势上有异曲同工之妙。
参考答案：
10.示例:⑴缺口，空隙 ⑵断绝，断开 评价标准：大意符合，可赋分。
11.C
12.示例：⑴距离有一千二百多里，就算是骑着快马乘着风，也比不了水流急速，一路直达。
⑵岸上的绝壁有的高达千丈，壁上的石头的颜色和形态，有很多类似某种什么东西的形状。
评价标准：要求对核心词翻译准确，能够意译。大意符合，可赋分1-2分。
13.C
【平谷】阅读下面两段文字，完成第6-9题。
【甲】
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不
畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，
闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 （节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】
孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆来贺。有一老父衣粗衣冠白冠后来吊①。孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：“楚王不知臣之不肖②，使臣受吏民之垢③，人尽来贺，子独后吊，岂有说乎？”父曰：“有说。身已贵而骄人者民去也，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之④。”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教。”父曰：“位已高而意益下⑤，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣！（”选自《贾
谊集》）
【注释】
①吊：慰问、吊唁。②肖：品行不好。 ③垢：谦虚的说法，意为担任楚国的宰相。④患处之：患祸隐伏在那里。⑤意益下：越把自己看得低。
6.下列句中加点词的意思相同的一项是（ ）（2分）
A.入朝见威王 孙叔敖正衣冠而见之 B.皆以美于徐公 一国吏民皆来贺 ．．．．
C.闻寡人之耳者 愿闻余教 D.朝服衣冠 老父衣粗衣冠白冠 ．．．．
7.解释下列句中加点词的意思。（2分）
⑪期年之后 ⑫身已贵而骄人者民去也 ．．．
8.用现代汉语翻译下面句子。（4分）
⑪群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏
⑫位已高而擅权者君恶之
9.邹忌向齐王、“老父”向孙叔敖进言分别用了什么方法？在与人交往中，你更欣赏哪一种？请说说理由。（4分）
参考答案：
6.B （2分）
7.⑴满一年 ⑵离开（共2分，每小题1分）
8.⑴所有大臣、官吏、百姓，能够当面批评我过错的人，得上等奖赏。（大臣们和各级官员及百姓，能够当面指出我有错的地方的人，便能够得到上等的赏赐。）
⑵地位已经很高但是擅弄职权的人，君主会厌恶他。（地位高而独揽大权的人，国君厌恶他。）（共4分，每小题2分，意思对即可）
9.邹忌运用设喻的方法进谏齐王。“老父”从反面讲道理（或直言不讳），向孙叔敖进言。
示例一：欣赏邹忌的做法。因为设喻的方法含蓄委婉又形象生动，让对方易于接受自己的观点或意见。 示例二：欣赏“老父”的做法。因为直接陈述利害，可以产生“苦口良药”的劝说效果。
（共4分，方法2分，选择1分，理由1分，意思近即可）
【昌平】阅读下面文言文，完成6-9题。
【甲】
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我
宜都记文言文阅读答案篇五
《语文2015各区二模试题分类汇编-文言文阅读》
2015各区二模试题分类汇编
文言文阅读
【东城】二、阅读下面文言文选段，完成第9-12题。（共10分）
甲
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚．
于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（孟子《鱼我所欲也》）
乙
123嗟夫！大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？而五人生于编伍之间，素不闻诗．
书之训，激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉？且矫诏纷出，钩党之捕，遍于天下，卒以吾郡之发愤一击，
567不敢复有株治。大阉亦逡巡畏义，非常之谋，难于猝发。待圣人之出，而投缳道路，不可谓非五人之
力也。
（张溥《五人墓碑记》）
1.大阉：指魏忠贤。 2.缙绅：也作“搢绅”，即士大夫。 3.编伍：指平民。古代编制平民户口，五家为一“伍”。 4.钩党之捕：这里指搜捕东林党人。钩党，被指为有牵连的同党。 5.逡巡：欲进不进、迟疑不决的样子。 6.圣人：指崇祯皇帝朱由检。 7.投缳（huán）:自缢。 4
9.解释下列语句中加点词的意思。（2分）
⑪故患有所不辟也 ⑫素不闻诗书之训 ．．
10.下列语句中的“于”与“是故所欲有甚于生者”一句中的“于”意思相同一项是（1分）
A.生于忧患 B.皆以美于徐公 C.至于斟酌损益 D.泻出于两峰之间者 ．．．．
11.用现代汉语翻译下面语句。（4分）
⑪非独贤者有是心也 ⑫缙绅而能不易其志者
12.【甲】【乙】两段文字中所谈到的“义”，含义是否相同，为什么？（3分）
参考答案：
9.⑴通“避”，躲避 ⑵平时，平素 评分：共2分。每小题1分。
10.B 评分：共1分。
11.⑴不仅只是贤人有这种本性 ⑵士大夫中能不改变气节的人
评分：共4分。每小题2分，意思对即可。
12.示例：含义相同。甲乙两段文字中所谈到的“义”都是指合宜的道德或行为。
评分：共3分。判断1分，理由2分。
【丰台】阅读下面两段文字，完成第5-8题。
【甲】 天时不如地利，地利不如人和。
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。
故曰：域民不以封疆之界，固国不以山谿之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 ．
（《得道多助，失道寡助》）
【乙】
①②沛公乃还军霸上。十一月，沛公悉召诸县父老、豪桀，谓曰：‚父老苦秦苛法久矣！吾与诸侯约，先
入关者王之，吾当王关中。与父老约法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。馀悉除去秦法，诸吏民皆案堵．．
如故。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐。且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。‛乃使
④人与秦吏行县、乡、邑，告谕之。秦民大喜，争持牛、羊、酒食献飨军士。沛公又让不受，曰：‚仓粟多，
非乏，不欲费民。‛民又益喜，唯恐沛公不为秦王。
（《资治通鉴〃汉纪一》）
注释：①[霸上]地名，在咸阳以西。②[豪桀]同“豪杰”，这里指当地有名望的人。③[案堵如故]形容秩序良好，百姓和原来一样安居乐业。 “案堵”同“安堵”，不迁动、不变更，指安居。④[献飨]献酒食犒赏。 ③
5.下列语句中“以”字的用法与“以天下之所顺”的“以”相同的一项是 （只填字母）（2分）
A.可以一战 B.不以物喜 C.无从致书以观 D.以塞忠谏之路
6.在古文中，“王”有不同的含义：①统治者，②称王，③以„„为王。请根据句意，选择正确的解释，填在横线上。（只填序号）（2分）
⑪先入关者王之 ⑫吾当王关中 ．．
7.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
⑪故君子有不战，战必胜矣 ⑫沛公又让不受
8.【乙】文中沛公（汉高祖）进入咸阳城后，采取 ① 措施，获得了 ② 效果。这很好地印证了【甲】文中孟子所强调的 ③ 。（3分）
参考答案：
5．（2分）A
6. （2分）⑴③ ⑵②
7．（4分）
参考答案：⑴所以君子不战则已，战就一定胜利。（2分）
⑵沛公又推辞不接受（飨军之物）。（2分）
8．（3分）
参考答案：①约法三章 ②百姓拥护 ③天时不如地利，地利不如人和（或：“得道者多助，失道者寡助”；“多助之至，天下顺之”）评分说明：每空1分，意思对即可
【西城】阅读下面两则文言文选段，完成第9～12题。
①②项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。
项籍少时，学书不成，去，学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：‚书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。‛于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。
秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：‚彼可取而代也。‛梁掩其口，曰：‚毋妄言，族矣！‛梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。 ．
居鄛人范增，年七十，素居家，好奇计，往说项梁曰：‚陈胜败固当。夫秦灭六国，楚最无罪。自怀．
王入秦不反，楚人怜之至今，故楚南公曰‘楚虽三户，亡秦必楚’也。今陈胜首事，不立楚后而自立，．
④其势不长。今君起江东，楚蜂午之将皆争附君者，以君世世楚将，为能复立楚之后也。‛于是项梁然其言，
⑤乃求楚怀王孙心民间，为人牧羊，立以为楚怀王，从民所望也。
（节选自《史记〃项羽本纪》）
注：①季父：父之幼弟，即小叔父。②戮：杀。 ③怀王入秦不反：楚怀王熊槐被秦昭王骗至武关会盟，结果被扣留，死在那里。④蜂午：意为蜂起，指数量很多。⑤心：指楚怀王的孙子熊心。 ③
9.下列各项中的“以”字，与“梁以此奇籍”中的“以”意思相同的一项是___（2分,只填序号） ．
A.或以为亡（《陈涉世家》） B.以光先帝遗德（《出师表》） ．．
C.不以物喜（《岳阳楼记》） D.卷石底以出（《小石潭记》） ．．
10.解释下列语句中加点词的意思。（2分）
⑪素居家 ⑫楚虽三户 ．．
11.用现代汉语翻译下面的语句。（4分）
其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。
12.项羽能成为“西楚霸王”跟他少年时的成长经历是密不可分的。请结合选文，就其中的某一方面谈谈你得到的启示。（4分）
参考答案：
9.C （2分）
10.（1）素来，向来。 （2）即使。
评分标准：共2分，每小题1分。
11. 项羽的小叔父是项梁，项梁的父亲就是楚国的将领项燕，项燕是被秦国将领王翦杀死的。
评分标准：共4分，每句1分，整体语言通顺1分。
12.示例一：我得到的启示是：人要成功，应从小就有远大志向。如项羽少年时就要学“万人敌”，这种远大的志向，为他后来成为“西楚霸王”打下了基础。
示例二：我得到的启示是：人要成功，就要从小接受良好的教育。如项羽少年时得到叔父的悉心教导，这种教育为他后来成为“西楚霸王”打下了基础。
评分标准：共4分，得到的启示2分，结合文意2分。
【通州】阅读文言文，回答第10-13题。（共10分）
【甲】
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：‚巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！‛
（选自郦道元《三峡》）
【乙】
自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水迂曲，而两岸高山重嶂，非日中夜半，不见日月。绝壁或千许丈，其石彩色，形容多所像类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。所谓三峡，此其一也。山松言：常闻峡中水疾，书记及口传，悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。其叠崿秀峰，奇构异形，固难以辞叙。林木萧森，离离蔚蔚，乃在霞气之表。仰瞩俯映，弥习弥佳，流连信宿，不觉忘返。目所履历，未尝有也。既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己於千古矣。
（选自袁山松《宜都记》）
10.解释下列加点词的意思。（2分）
⑪略无阙处 ⑫泠泠不绝 ．．
11.下列各句中的“自”与例句中的“自”用法相同的一项是（ ）（2分）
例句：有朋自远方来
A.自三峡七百里中 B.自非亭午夜分 C.自黄牛滩东入西陵界 D.不能妄自非薄，引喻失义
12.翻译下列句子。（4分）
⑪其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也
⑫绝壁或千许丈，其石彩色，形容多所像类
13.下列对【甲】【乙】两文的理解与分析不符合文意的一项是（ ）（2分）
A.【甲】文先写了三峡的总体风貌，然后抓住三峡四季的特点，写出了三峡的奔放美、清幽美和凄婉美。
B.【乙】文描写三峡的山水之美，然后以“山松言”转入议论抒情，表达欣赏山水的喜悦之情。
C.【甲】文写猿鸣渲染环境的优美，也表现作者怀才不遇、羁旅孤寂的悲凉心境。【乙】文写猿鸣，与其他事物共同表现三峡的生机与美丽，表达作者与众不同的喜悦之情。
D.【甲】文中“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”和【乙】文中“山水迂曲，而两岸高山重嶂，非日中夜半，不见日月”在描写山势上有异曲同工之妙。
参考答案：
10.示例:⑴缺口，空隙 ⑵断绝，断开 评价标准：大意符合，可赋分。
11.C
12.示例：⑴距离有一千二百多里，就算是骑着快马乘着风，也比不了水流急速，一路直达。
⑵岸上的绝壁有的高达千丈，壁上的石头的颜色和形态，有很多类似某种什么东西的形状。
评价标准：要求对核心词翻译准确，能够意译。大意符合，可赋分1-2分。
13.C
【平谷】阅读下面两段文字，完成第6-9题。
【甲】
于是入朝见威王，曰：‚臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不
畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！‛
王曰：‚善。‛乃下令：‚群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。‛令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 （节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】
孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆来贺。有一老父衣粗衣冠白冠后来吊①。孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：‚楚王不知臣之不肖②，使臣受吏民之垢③，人尽来贺，子独后吊，岂有说乎？‛父曰：‚有说。身已贵而骄人者民去也，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之④。‛孙叔敖再拜曰：‚敬受命，愿闻余教。‛父曰：‚位已高而意益下⑤，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣！‛
（选自《贾谊集》）
【注释】
①吊：慰问、吊唁。②肖：品行不好。 ③垢：谦虚的说法，意为担任楚国的宰相。④患处之：患祸隐伏在那里。⑤意益下：越把自己看得低。
6.下列句中加点词的意思相同的一项是（ ）（2分）
A.入朝见威王 孙叔敖正衣冠而见之 B.皆以美于徐公 一国吏民皆来贺 ．．．．
C.闻寡人之耳者 愿闻余教 D.朝服衣冠 老父衣粗衣冠白冠 ．．．．
7.解释下列句中加点词的意思。（2分）
⑪期年之后 ⑫身已贵而骄人者民去也 ．．．
8.用现代汉语翻译下面句子。（4分）
⑪群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏
⑫位已高而擅权者君恶之
9.邹忌向齐王、“老父”向孙叔敖进言分别用了什么方法？在与人交往中，你更欣赏哪一种？请说说理由。（4分）
参考答案：
6.B （2分）
7.⑴满一年 ⑵离开（共2分，每小题1分）
8.⑴所有大臣、官吏、百姓，能够当面批评我过错的人，得上等奖赏。（大臣们和各级官员及百姓，能够当面指出我有错的地方的人，便能够得到上等的赏赐。）
⑵地位已经很高但是擅弄职权的人，君主会厌恶他。（地位高而独揽大权的人，国君厌恶他。）（共4分，每小题2分，意思对即可）
9.邹忌运用设喻的方法进谏齐王。“老父”从反面讲道理（或直言不讳），向孙叔敖进言。
示例一：欣赏邹忌的做法。因为设喻的方法含蓄委婉又形象生动，让对方易于接受自己的观点或意见。 示例二：欣赏“老父”的做法。因为直接陈述利害，可以产生“苦口良药”的劝说效果。
（共4分，方法2分，选择1分，理由1分，意思近即可）
【昌平】阅读下面文言文，完成6-9题。
【甲】 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
【乙】
天祥至潮阳，见弘范①，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之。与俱入厓山，使为书招张世杰。天祥曰：‚吾不能扞②父母，乃教人叛父母，可乎？‛索③之固，乃书所过零丁洋诗与之。其诗有云：‚人生自古谁无死？留取丹心照汗青。‛弘范笑而臵之。厓山破，军中臵酒大会。弘范曰：‚国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。‛天祥泫然④出涕，曰：‚国亡不能捄⑤，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！ 节选自《宋史〃文天祥传》
【注】①弘范：元军元帅。②扞（hàn）：保卫。③索：索要；索取。④泫（xuàn）然：水滴下的样子。⑤捄：同“救”
6.解释下列加点的词在文中的意思。（2分）
⑪所欲有甚于生者 ⑫故患有所不辟也 ．．
7.“事”在古汉语中的解释有：①官职，职务②侍奉③从事④事情。在乙文的 “能改心以事宋者事皇上”．一句的加点词“事“的意思是______(只填序号)(2分)
8.请用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
⑪故不为苟得也 ⑫弘范遂以客礼见之
9.请你用自己的话说说，乙文中文天祥的哪些表现能够阐明甲文“舍生取义”的观点（3分）
参考答案：
6.（2分）(1)比 (2)通“避”，躲避。
7.（2分）②
8.（4分）⑴所以我不做苟且偷生的事。 ⑵弘范于是用接待客人的礼节来接待他。
9.要点：（2分）文天祥被俘后，不受威胁，坚决不向弘范行跪拜礼
【门头沟】阅读下列【甲】【乙】两个文段，然后完成10-13题。（12分）
【甲】‚推敲‛的来历
一天，贾岛在京城长安，骑着毛驴在街上行走，随口吟成一首诗，其中两句是：‚鸟宿池中树，僧推月下门。‛贾岛觉得诗中的‚推‛字，用得不够恰当，想把‚推‛字改为‚敲‛字，但一时不知哪个字好。于是，他一面思考，一面用手反复做着推门和敲门两种动作。街上行人看到贾岛这种神情，感到十分惊讶。不知不觉地，贾岛就骑着毛驴闯进了大官韩愈（唐宋八大家之一）的仪仗队里。韩愈看到，十分生气地对贾岛说：‚你骑驴子怎么低着头，也不朝前面看看？‛贾岛一惊，慌忙下驴，向韩愈赔礼，并将自己刚才驴上所得诗句，因斟酌‚推‛‚敲‛二字，专心思考，不及回避的情形讲了一遍。韩愈听后，转怒为喜，
宜都记文言文阅读答案篇六
《2015各区二模试题分类汇编-文言文阅读》
2015各区二模试题分类汇编
文言文阅读
【东城】二、阅读下面文言文选段，完成第9-12题。（共10分）
甲
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚．
于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（孟子《鱼我所欲也》）
乙
123嗟夫！大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？而五人生于编伍之间，素不闻诗．
书之训，激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉？且矫诏纷出，钩党之捕，遍于天下，卒以吾郡之发愤一击，
567不敢复有株治。大阉亦逡巡畏义，非常之谋，难于猝发。待圣人之出，而投缳道路，不可谓非五人之
力也。
（张溥《五人墓碑记》）
1.大阉：指魏忠贤。 2.缙绅：也作“搢绅”，即士大夫。 3.编伍：指平民。古代编制平民户口，五家为一“伍”。 4.钩党之捕：这里指搜捕东林党人。钩党，被指为有牵连的同党。 5.逡巡：欲进不进、迟疑不决的样子。 6.圣人：指崇祯皇帝朱由检。 7.投缳（huán）:自缢。 4
9.解释下列语句中加点词的意思。（2分）
⑪故患有所不辟也 ⑫素不闻诗书之训 ．．
10.下列语句中的“于”与“是故所欲有甚于生者”一句中的“于”意思相同一项是（1分）
A.生于忧患 B.皆以美于徐公 C.至于斟酌损益 D.泻出于两峰之间者 ．．．．
11.用现代汉语翻译下面语句。（4分）
⑪非独贤者有是心也 ⑫缙绅而能不易其志者
12.【甲】【乙】两段文字中所谈到的“义”，含义是否相同，为什么？（3分）
参考答案：
9.⑴通“避”，躲避 ⑵平时，平素 评分：共2分。每小题1分。
10.B 评分：共1分。
11.⑴不仅只是贤人有这种本性 ⑵士大夫中能不改变气节的人
评分：共4分。每小题2分，意思对即可。
12.示例：含义相同。甲乙两段文字中所谈到的“义”都是指合宜的道德或行为。
评分：共3分。判断1分，理由2分。
【丰台】阅读下面两段文字，完成第5-8题。
【甲】 天时不如地利，地利不如人和。 三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。
故曰：域民不以封疆之界，固国不以山谿之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 ．
（《得道多助，失道寡助》）
【乙】
沛公乃还军霸上。十一月，沛公悉召诸县父老、豪桀，谓曰：“父老苦秦苛法久矣！吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。与父老约法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。馀悉除去秦法，诸吏民皆案堵．．
如故。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐。且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”乃使
④人与秦吏行县、乡、邑，告谕之。秦民大喜，争持牛、羊、酒食献飨军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，
非乏，不欲费民。”民又益喜，唯恐沛公不为秦王。
（《资治通鉴·汉纪一》）
注释：①[霸上]地名，在咸阳以西。②[豪桀]同“豪杰”，这里指当地有名望的人。③[案堵如故]形容秩序良好，百姓和原来一样安居乐业。 “案堵”同“安堵”，不迁动、不变更，指安居。④[献飨]献酒食犒赏。 ③①②
5.下列语句中“以”字的用法与“以天下之所顺”的“以”相同的一项是 （只填字母）（2分）
A.可以一战 B.不以物喜 C.无从致书以观 D.以塞忠谏之路
6.在古文中，“王”有不同的含义：①统治者，②称王，③以„„为王。请根据句意，选择正确的解释，填在横线上。（只填序号）（2分）
⑪先入关者王之 ⑫吾当王关中 ．．
7.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
⑪故君子有不战，战必胜矣 ⑫沛公又让不受
8.【乙】文中沛公（汉高祖）进入咸阳城后，采取 ① 措施，获得了 ② 效果。这很好地印证了【甲】文中孟子所强调的 ③ 。（3分）
参考答案：
5．（2分）A
6. （2分）⑴③ ⑵②
7．（4分）
参考答案：⑴所以君子不战则已，战就一定胜利。（2分）
⑵沛公又推辞不接受（飨军之物）。（2分）
8．（3分）
参考答案：①约法三章 ②百姓拥护 ③天时不如地利，地利不如人和（或：“得道者多助，失道者寡助”；“多助之至，天下顺之”）评分说明：每空1分，意思对即可
【西城】阅读下面两则文言文选段，完成第9～12题。
①②项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。
项籍少时，学书不成，去，学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。
秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。 ．
居鄛人范增，年七十，素居家，好奇计，往说项梁曰：“陈胜败固当。夫秦灭六国，楚最无罪。自怀．
王入秦不反，楚人怜之至今，故楚南公曰‘楚虽三户，亡秦必楚’也。今陈胜首事，不立楚后而自立，．
④其势不长。今君起江东，楚蜂午之将皆争附君者，以君世世楚将，为能复立楚之后也。”于是项梁然其言，
⑤乃求楚怀王孙心民间，为人牧羊，立以为楚怀王，从民所望也。
（节选自《史记·项羽本纪》）
注：①季父：父之幼弟，即小叔父。②戮：杀。 ③怀王入秦不反：楚怀王熊槐被秦昭王骗至武关会盟，结果被扣留，死在那里。④蜂午：意为蜂起，指数量很多。⑤心：指楚怀王的孙子熊心。 ③
9.下列各项中的“以”字，与“梁以此奇籍”中的“以”意思相同的一项是___（2分,只填序号） ．
A.或以为亡（《陈涉世家》） B.以光先帝遗德（《出师表》） ．．
C.不以物喜（《岳阳楼记》） D.卷石底以出（《小石潭记》） ．．
10.解释下列语句中加点词的意思。（2分）
⑪素居家 ⑫楚虽三户 ．．
11.用现代汉语翻译下面的语句。（4分）
其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。
12.项羽能成为“西楚霸王”跟他少年时的成长经历是密不可分的。请结合选文，就其中的某一方面谈谈你得到的启示。（4分）
参考答案：
9.C （2分）
10.（1）素来，向来。 （2）即使。
评分标准：共2分，每小题1分。
11. 项羽的小叔父是项梁，项梁的父亲就是楚国的将领项燕，项燕是被秦国将领王翦杀死的。
评分标准：共4分，每句1分，整体语言通顺1分。
12.示例一：我得到的启示是：人要成功，应从小就有远大志向。如项羽少年时就要学“万人敌”，这种远大的志向，为他后来成为“西楚霸王”打下了基础。
示例二：我得到的启示是：人要成功，就要从小接受良好的教育。如项羽少年时得到叔父的悉心教导，这种教育为他后来成为“西楚霸王”打下了基础。
评分标准：共4分，得到的启示2分，结合文意2分。
【通州】阅读文言文，回答第10-13题。（共10分）
【甲】
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
（选自郦道元《三峡》）
【乙】
自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水迂曲，而两岸高山重嶂，非日中夜半，不见日月。绝壁或千许丈，其石彩色，形容多所像类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。所谓三峡，此其一也。山松言：常闻峡中水疾，书记及口传，悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。其叠崿秀峰，奇构异形，固难以辞叙。林木萧森，离离蔚蔚，乃在霞气之表。仰瞩俯映，弥习弥佳，流连信宿，不觉忘返。目所履历，未尝有也。既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己於千古矣。
（选自袁山松《宜都记》）
10.解释下列加点词的意思。（2分）
⑪略无阙处 ⑫泠泠不绝 ．．
11.下列各句中的“自”与例句中的“自”用法相同的一项是（ ）（2分）
例句：有朋自远方来
A.自三峡七百里中 B.自非亭午夜分 C.自黄牛滩东入西陵界 D.不能妄自非薄，引喻失义
12.翻译下列句子。（4分）
⑪其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也
⑫绝壁或千许丈，其石彩色，形容多所像类
13.下列对【甲】【乙】两文的理解与分析不符合文意的一项是（ ）（2分）
A.【甲】文先写了三峡的总体风貌，然后抓住三峡四季的特点，写出了三峡的奔放美、清幽美和凄婉美。
B.【乙】文描写三峡的山水之美，然后以“山松言”转入议论抒情，表达欣赏山水的喜悦之情。
C.【甲】文写猿鸣渲染环境的优美，也表现作者怀才不遇、羁旅孤寂的悲凉心境。【乙】文写猿鸣，与其他事物共同表现三峡的生机与美丽，表达作者与众不同的喜悦之情。
D.【甲】文中“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”和【乙】文中“山水迂曲，而两岸高山重嶂，非日中夜半，不见日月”在描写山势上有异曲同工之妙。
参考答案：
10.示例:⑴缺口，空隙 ⑵断绝，断开 评价标准：大意符合，可赋分。
11.C
12.示例：⑴距离有一千二百多里，就算是骑着快马乘着风，也比不了水流急速，一路直达。
⑵岸上的绝壁有的高达千丈，壁上的石头的颜色和形态，有很多类似某种什么东西的形状。
评价标准：要求对核心词翻译准确，能够意译。大意符合，可赋分1-2分。
13.C
【平谷】阅读下面两段文字，完成第6-9题。
【甲】
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不
畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 （节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】
孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆来贺。有一老父衣粗衣冠白冠后来吊①。孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：“楚王不知臣之不肖②，使臣受吏民之垢③，人尽来贺，子独后吊，岂有说乎？”父曰：“有说。身已贵而骄人者民去也，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之④。”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教。”父曰：“位已高而意益下⑤，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣！”
（选自《贾谊集》）
【注释】
①吊：慰问、吊唁。②肖：品行不好。 ③垢：谦虚的说法，意为担任楚国的宰相。④患处之：患祸隐伏在那里。⑤意益下：越把自己看得低。
6.下列句中加点词的意思相同的一项是（ ）（2分）
A.入朝见威王 孙叔敖正衣冠而见之 B.皆以美于徐公 一国吏民皆来贺 ．．．．
C.闻寡人之耳者 愿闻余教 D.朝服衣冠 老父衣粗衣冠白冠 ．．．．
7.解释下列句中加点词的意思。（2分）
⑪期年之后 ⑫身已贵而骄人者民去也 ．．．
8.用现代汉语翻译下面句子。（4分）
⑪群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏
⑫位已高而擅权者君恶之
9.邹忌向齐王、“老父”向孙叔敖进言分别用了什么方法？在与人交往中，你更欣赏哪一种？请说说理由。（4分）
参考答案：
6.B （2分）
7.⑴满一年 ⑵离开（共2分，每小题1分）
8.⑴所有大臣、官吏、百姓，能够当面批评我过错的人，得上等奖赏。（大臣们和各级官员及百姓，能够当面指出我有错的地方的人，便能够得到上等的赏赐。）
⑵地位已经很高但是擅弄职权的人，君主会厌恶他。（地位高而独揽大权的人，国君厌恶他。）（共4分，每小题2分，意思对即可）
9.邹忌运用设喻的方法进谏齐王。“老父”从反面讲道理（或直言不讳），向孙叔敖进言。
示例一：欣赏邹忌的做法。因为设喻的方法含蓄委婉又形象生动，让对方易于接受自己的观点或意见。 示例二：欣赏“老父”的做法。因为直接陈述利害，可以产生“苦口良药”的劝说效果。
（共4分，方法2分，选择1分，理由1分，意思近即可）
【昌平】阅读下面文言文，完成6-9题。 【甲】
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
【乙】
天祥至潮阳，见弘范①，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之。与俱入厓山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能扞②父母，乃教人叛父母，可乎？”索③之固，乃书所过零丁洋诗与之。其诗有云：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会。弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然④出涕，曰：“国亡不能捄⑤，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！ 节选自《宋史·文天祥传》
【注】①弘范：元军元帅。②扞（hàn）：保卫。③索：索要；索取。④泫（xuàn）然：水滴下的样子。⑤捄：同“救”
6.解释下列加点的词在文中的意思。（2分）
⑪所欲有甚于生者 ⑫故患有所不辟也 ．．
7.“事”在古汉语中的解释有：①官职，职务②侍奉③从事④事情。在乙文的 “能改心以事宋者事皇上”．一句的加点词“事“的意思是______(只填序号)(2分)
8.请用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
⑪故不为苟得也 ⑫弘范遂以客礼见之
9.请你用自己的话说说，乙文中文天祥的哪些表现能够阐明甲文“舍生取义”的观点（3分）
参考答案：
6.（2分）(1)比 (2)通“避”，躲避。
7.（2分）②
8.（4分）⑴所以我不做苟且偷生的事。 ⑵弘范于是用接待客人的礼节来接待他。
9.要点：（2分）文天祥被俘后，不受威胁，坚决不向弘范行跪拜礼
【门头沟】阅读下列【甲】【乙】两个文段，然后完成10-13题。（12分）
【甲】“推敲”的来历
一天，贾岛在京城长安，骑着毛驴在街上行走，随口吟成一首诗，其中两句是：“鸟宿池中树，僧推月下门。”贾岛觉得诗中的“推”字，用得不够恰当，想把“推”字改为“敲”字，但一时不知哪个字好。于是，他一面思考，一面用手反复做着推门和敲门两种动作。街上行人看到贾岛这种神情，感到十分惊讶。不知不觉地，贾岛就骑着毛驴闯进了大官韩愈（唐宋八大家之一）的仪仗队里。韩愈看到，十分生气地对贾岛说：“你骑驴子怎么低着头，也不朝前面看看？”贾岛一惊，慌忙下驴，向韩愈赔礼，并将自己刚才驴上所得诗句，因斟酌“推”“敲”二字，专心思考，不及回避的情形讲了一遍。韩愈听后，转怒为喜，深思片刻后便说：“还是用‘敲’字更好些。敲表明你是一个懂得礼貌的人， ，读起来也响亮些。”贾岛连连拜谢，把诗句定为“僧敲月下门”。贾岛因此不但没受处罚，还和韩愈交上了朋友。“推敲”从此也就成为了脍炙人口的常用词，用来比喻做文章或做事时，反复琢磨，反复斟酌。
【乙】诗词改字
①② 王荆公绝句云：“京口瓜州一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。”吴中士
③人家藏其草，初云“又到江南岸”，圈去“到”字，注曰“不好”，改为“过”。复圈去而改为“入”。旋
宜都记文言文阅读答案篇七
《课外文言文阅读指导》
宜都记文言文阅读答案篇八
《2015中考语文二模试卷汇编之文言文》
2015各区二模试题分类汇编文言文阅读
【东城】二、阅读下面文言文选段，完成第9-12题。（共10分）
（甲）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为．也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 （孟子《鱼我所欲也》）
123（乙）嗟夫！大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训，．4，遍于天下，卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治。大阉亦
567逡巡畏义，非常之谋，难于猝发。待圣人之出，而投缳道路，不可谓非五人之力也。（张溥《五人墓碑记》）
1.大阉：指魏忠贤。2.缙绅：也作“搢绅”，即士大夫。 3.编伍：指平民。古代编制平民户口，五家为一“伍”。 4.钩党之捕：这里指搜捕东林党人。钩党,被指为有牵连的同党。 5.逡巡：欲进不进、迟疑不决的样子. 6.圣人：指崇祯皇帝朱由检。 7.投缳（huán）:自缢
9.解词。（2分）⑴故患有所不辟也 ： ⑵素不闻诗书之训： ．．
10.下列语句中的“于”与“是故所欲有甚于生者”一句中的“于”意思相同一项是（1分）（ ）
A.生于忧患 B.皆以美于徐公 C.至于斟酌损益 D.泻出于两峰之间者 ．．．．
11.翻译。（4分）⑴非独贤者有是心也：
⑵缙绅而能不易其志者：
12.【甲】【乙】两段文字中所谈到的“义”，含义是否相同，为什么？（3分）
【丰台】阅读下面两段文字，完成第5-8题。
【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山谿之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（《得道多助，失道寡助》） ．①②【乙】沛公乃还军霸上。十一月，沛公悉召诸县父老、豪桀，谓曰：“父老苦秦苛法久矣！吾与诸侯约，先入关者王．③之，吾当王关中。与父老约法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。馀悉除去秦法，诸吏民皆案堵如故。凡吾所以来，．为父老除害，非有所侵暴，无恐。且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县、乡、邑，告谕之。
④秦民大喜，争持牛、羊、酒食献飨军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费民。”民又益喜，唯恐沛公不为秦王。 （《资治通鉴·汉纪一》）
注释：①[霸上]地名，在咸阳以西。②[豪桀]同“豪杰”，这里指当地有名望的人。③[案堵如故]形容秩序良好，百姓和原来一样安居乐业。 “案堵”同“安堵”，不迁动、不变更，指安居。④[献飨]献酒食犒赏。
5.下列语句中“以”字的用法与“以天下之所顺”的“以”相同的一项是 （只填字母）（2分） A.可以一战 B.不以物喜 C.无从致书以观 D.以塞忠谏之路
6.在古文中，“王”有不同的含义：①统治者，②称王，③以„„为王。请根据句意，选择正确的解释，填在横线上。 ⑴先入关者王之： ⑵吾当王关中： ．．
7.翻译。（4分）⑴故君子有不战，战必胜矣： ⑵沛公又让不受：
8.【乙】文中沛公（汉高祖）进入咸阳城后，采取 ① 措施，获得了 ② 效果。这很好地印证了【甲】文中孟子所强调的 ③ 。（3分）
【通州】阅读文言文，回答第10-13题。（共10分）
【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（选自郦道元《三峡》）
【乙】自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水迂曲，而两岸高山重嶂，非日中夜半，不见日月。绝壁或千许丈，其石彩色，形容多所像类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。所谓三峡，此其一也。山松言：常闻峡中水疾，书记及口传，悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。其叠崿秀峰，奇构异形，固难以辞叙。林木萧森，离离蔚蔚，乃在霞气之表。仰瞩俯映，弥习弥佳，流连信宿，不觉忘返。目所履历，未尝有也。既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己於千古矣。（选自袁山松《宜都记》）
10.解释下列加点词的意思。（2分） ⑴略无阙处 阙： ⑵泠泠不绝 绝： ．．11.下列各句中的“自”与例句中的“自”用法相同的一项是（ ）（2分）
例句：有朋自远方来
A.自三峡七百里中 B.自非亭午夜分 C.自黄牛滩东入西陵界 D.不能妄自非薄，引喻失义
12.⑴其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也： ⑵绝壁或千许丈，其石彩色，形容多所像类：
13.下列对【甲】【乙】两文的理解与分析不符合文意的一项是（ ）（2分）
A.【甲】文先写了三峡的总体风貌，然后抓住三峡四季的特点，写出了三峡的奔放美、清幽美和凄婉美。
B.【乙】文描写三峡的山水之美，然后以“山松言”转入议论抒情，表达欣赏山水的喜悦之情。
C.【甲】文写猿鸣渲染环境的优美，也表现作者怀才不遇、羁旅孤寂的悲凉心境。【乙】文写猿鸣，与其他事物共同表现三峡的生机与美丽，表达作者与众不同的喜悦之情。
D.【甲】文中“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”和【乙】文中“山水迂曲，而两岸高山重嶂，非日中夜半，不见日月”在描写山势上有异曲同工之妙。
【平谷】阅读下面两段文字，完成第6-9题。
【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
【乙】孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆来贺。有一老父衣粗衣冠白冠后来吊①。孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：“楚王不知臣之不肖②，使臣受吏民之垢③，人尽来贺，子独后吊，岂有说乎？”父曰：“有说。身已贵而骄人者民去也，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之④。”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教。”父曰：“位已高而意益下⑤，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣！”（选自《贾谊集》）
【注释】①吊：慰问、吊唁。②肖：品行不好。 ③垢：谦虚的说法，意为担任楚国的宰相。④患处之：患祸隐伏在那里。⑤意益下：越把自己看得低。
6.下列句中加点词的意思相同的一项是（ ）（2分）
A.入朝见威王 孙叔敖正衣冠而见之 B.皆以美于徐公 一国吏民皆来贺 ．．．．
C.闻寡人之耳者 愿闻余教 D.朝服衣冠 老父衣粗衣冠白冠 ．．．．
7.解词。（2分）⑴期年之后： ⑵身已贵而骄人者民去也： ．．．
8.⑴群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏：
⑵位已高而擅权者君恶之：
9.邹忌向齐王、“老父”向孙叔敖进言分别用了什么方法？在与人交往中，你更欣赏哪一种？请说说理由。（4分）
【昌平】阅读下面文言文，完成6-9题。
【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
【乙】天祥至潮阳，见弘范①，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之。与俱入厓山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能扞②父母，乃教人叛父母，可乎？”索③之固，乃书所过零丁洋诗与之。其诗有云：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会。弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然④出涕，曰：“国亡不能捄⑤，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！《文天祥传》
【注】①弘范：元军元帅。②扞（hàn）：保卫。③索：索要；索取。④泫（xuàn）然：水滴下的样子。⑤捄：同“救”
6.解词。（2分）⑴所欲有甚于生者： ⑵故患有所不辟也： ．．
7.“事”在古汉语中的解释有：①官职，职务②侍奉③从事④事情。在乙文的 “能改心以事宋者事皇上”一句的加点．
词“事“的意思是______(只填序号)(2分)
8.⑴故不为苟得也： ⑵弘范遂以客礼见之：
9.请你用自己的话说说，乙文中文天祥的哪些表现能够阐明甲文“舍生取义”的观点（3分）
【门头沟】阅读下列【甲】【乙】两个文段，然后完成10-13题。（12分）
【甲】“推敲”的来历 一天，贾岛在京城长安，骑着毛驴在街上行走，随口吟成一首诗，其中两句是：“鸟宿池中树，僧推月下门。”贾岛觉得诗中的“推”字，用得不够恰当，想把“推”字改为“敲”字，但一时不知哪个字好。于是，他一面思考，一面用手反复做着推门和敲门两种动作。街上行人看到贾岛这种神情，感到十分惊讶。不知不觉地，贾岛就骑着毛驴闯进了大官韩愈（唐宋八大家之一）的仪仗队里。韩愈看到，十分生气地对贾岛说：“你骑驴子怎么低着头，也不朝前面看看？”贾岛一惊，慌忙下驴，向韩愈赔礼，并将自己刚才驴上所得诗句，因斟酌“推”“敲”二字，专心思考，不及回避的情形讲了一遍。韩愈听后，转怒为喜，深思片刻后便说：“还是用‘敲’字更好些。敲表明你是一个懂得礼貌的人， ，读起来也响亮些。”贾岛连连拜谢，把诗句定为“僧敲月下门”。贾岛因此不但没受处罚，还和韩愈交上了朋友。“推敲”从此也就成为了脍炙人口的常用词，用来比喻做文章或做事时，反复琢磨，反复斟酌。
【乙】诗词改字
①②③ 王荆公绝句云：“京口瓜州一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。”吴中士人家藏其草，
初云“又到江南岸”，圈去“到”字，注曰“不好”，改为“过”。复圈去而改为“入”。旋改为“满”。凡如是十许字，始定为“绿”。
④ 黄鲁直诗：“归燕略无三月事，高蝉正用一枝鸣。”“用”字初曰“抱”，又改曰“占”，曰“在”，曰“带”，曰“要”，
至“用”字始定。
注释：①王荆公:王安石。②吴中：地名，苏州。③士人：文人。④黄鲁直：黄庭坚。
10.解词。（2分）⑴旋改为“满”： ⑵凡如是十许字： ．．
11.⑴吴中士人家藏其草： ⑵至“用”字始定：
12.【甲】【乙】两段文字一文一白，讲的都是古人“炼字”的故事。你觉得，韩愈建议贾岛用“敲”而不用“推”，除了表明贾岛是一个懂礼貌的人和读起来也响亮些之外，还有什么原因？（2分）
13.王安石“春风又绿江南岸”中，为什么“绿”字比其它字好？请作简单分析。（4分）
【顺义】阅读下面两段文字，完成第9-11题。
①②曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“汝还，顾反为汝杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特
与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有智也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母
③欺子，子而不信其母，非以成教也。”遂烹彘也。
④⑤楚厉王有警，为鼓以与百姓为戍。饮酒醉，过而击之也，民大惊。使人止之，曰：“吾醉而与左右戏，过击之也。”
⑥民皆罢。居数月，有警，击鼓而民不赴。乃更令明号而民信之。（选自《韩非子·外储说左上》，略有改动）
①反：通“返”。②彘（zhì）：猪。③烹(pēng)：煮。④戍：防守。⑤过：过失。⑥号：标志。
9.下列句中加点词意思相同的一组是（2分）（ ）
A.①其子随之而泣 ②辍耕之垄上 B.①特与婴儿戏耳 ②孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳 ．．．．
C.①子而不信其母 ②欲信大义于天下 D.①使人止之 ②若止印三二本，未为简易 ．．．．
10.①顾反为汝杀彘： ②吾醉而与左右戏：
11.上文两则故事在思想内容方面有哪些共同点？你从中得到怎样的认识？（4分）
【石景山】（一）阅读下面三段文字，完成第9-11题。（共13分）
（甲）庆历中有布衣毕昇，又为活板。„„若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 （节选自《活板》）
①②③④（乙）（明清）板印之盛, 莫盛于今矣。海内资之, 粗者多而精者亦不乏。吴会、金陵擅刻文献, 刻本至多, 巨帙
⑤⑥⑦⑧类书, 咸荟萃焉。近吴中官刻几汗牛。（节选自明代胡应麟《少室山房笔丛》等古籍，有删改）
注释：①板印：雕版印刷。 ②吴会：地名，今天浙江绍兴。③金陵：地名，今南京。④巨帙：大部头书籍。⑤类书：我国古代一种大型的资料性书籍。辑录各种书中的材料，按门类、字韵等编排以备查检。 ⑥吴中：地名，今江苏苏州南部。 ⑦官刻：官刻本，指古代中央以及地方各级行政文化机构出资或主办的出版的书籍。 ⑧汗牛：用牛运输，牛累得出汗。这里指书籍极多。
（丙）印刷作坊或个人要制备一副活字，需要耗费巨大的人力物力。如清代翟金生为了复活“传世不久即告失传”的泥活字，竭尽全家资财，费时三十年，才制成坚硬如骨的五种规格的胶泥活字10 万余个。而一部书所需的雕版通常几个月就可以制好并投入印刷。另外，雕版使用整块的印版，在印刷过程里不易变形走样，印本品质比较稳定，有不少的精品流传于世。民间素有“一页宋版书，一两黄金”的说法，历代藏书家都以拥有宋版书为荣。而活字印刷，要用粘药来固版，在印刷过程中容易松动走位，影响印品质量。再次，活板的检字、印后拆版归位，都是比较繁琐的工作，这对工匠的文化水平要求比较高。雕版印刷对刻版工匠，首位的要求不是读书识字，而是刀法技艺。
9.解释下列语句中加点词的意思。（4分）
⑴兼与药相粘： ⑵用讫再火令药熔： ⑶粗者多而精者亦不乏： ⑷咸荟萃焉： ．．．．
10.⑴有奇字素无备者，旋刻之： ⑵莫盛于今矣： 11.根据甲乙两段文字的内容，请你提出一个问题，并用丙文的内容回答。（5分）
【房山】阅读下面文段，完成7-11题。
【甲】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 „„至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
【乙】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
【丙】自渴西南行不能百步，得石渠，民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广或咫尺，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往，有石泓，昌蒲被之，青鲜环周。又折西行旁陷岩石下北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多倏鱼。又北曲行纡余，睨若无穷，然卒入于渴。其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭，可列坐而庥焉。风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听始远。 ——选自柳宗元《石渠记》
注释：⑴渴：指袁家渴（一条溪水的名字）。（2）幽幽然：水细流的样子。⑵乍：连词，或者。（4）泓（hóng）：深潭。水深而广。 ⑶鲜：苔藓。（6）纡余：曲折伸延。纡，弯曲。馀，通“徐”。⑷睨：斜着眼睛看（8）箭：小竹。（9）庥（xiū）：庇荫
6.甲、乙、丙三段文字中都有表示“方位”的词，它们的意思不尽相同，【丙】文中“自渴西南行不能百步”中的“西南”意思是 。（1分）
7.下列词语中的“布”与“影布石上”一句中的“布”意思相同的一项是（ ）（2分)
A. 星罗棋布 B. 开诚布公 C. 布衣之怒 D. 任人摆布 ．．．．
8.依次给【甲】文中划线句断句，【丙】文中划线句加标点正确的一项是（ ）(2分）
A.而/不知/太守之/乐其乐也 又折西行旁，陷岩石下，北堕小潭
B.而/不知/太守之乐/其乐也 又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭
C.而/不知/太守之/乐其乐也 又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭
D.而/不知/太守之乐/其乐也 又折西行旁，陷岩石下，北堕小潭
9.某同学为【甲】、【乙】选文中的两句话配了图画，请你指出画面的错误之处，并说明理由。（4分）
图1 图
2
图1错误： 理由：
图2错误： 理由：
10.【甲】【乙】【丙】三段文字所描写的水，各有什么特点？（3分）
【朝阳】阅读下面的文字，完成第9-12题。
①②衡善机巧，尤致思于天文、阴阳、历算。阳嘉元年，造候风地动仪。以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似．．
酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。其牙．
④机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激扬，伺者因此觉知。虽．
一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。尝一龙机发而．
地不觉动，京师学者咸怪其无征。后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官记地动所从方起。 ．．
①﹝机巧﹞灵巧的装置。②﹝隆﹞高。③﹝施关发机﹞设置关键（用来）拨动机件。④﹝牙机巧制﹞枢纽和各种机件的巧妙构造。⑤﹝验之以事﹞用事实来检验。⑥﹝合契﹞符合、相合。 ⑤⑥③
9.解释下列语句中加点字的意思。（3分）
⑴衡善机巧 ⑵下有蟾蜍，张口承之： ⑶尝一龙机发而地不觉动： ．．．
10.下列语句中加点字意思相同的一项是（2分）（ ）
A.尤致思于天文 无从致书以观 B.覆盖周密无际 受任于败军之际 ．．．．
C.京师学者咸怪其无征 咸来问讯 D.于是皆服其妙 朝服衣冠 ．．．．
11.对文中画线句的翻译，正确的一项是（2分）（ ）
A.在古籍中，从未看到有这样的事。 B.从古籍看，这样的记载再也没有了。
12.下面是某同学写的一段关于地动仪的文字，请根据文章内容将其补充完整。（3分）
地动仪是汉代张衡发明的。它的外形像 ① ，外面用篆文和山龟鸟兽的图案装饰，还有八条口衔铜丸的龙。地动仪内部结构精巧，当地震发生时，便会有一条龙吐出铜丸，发出声响，人们由此可以知道地震发生的 ② 和 ③ 。
【怀柔】阅读《满井游记》，完成第8-11题。
⑴每冒风驰行，未百步辄返： ⑵此地适与余近： ．．
10.用现代汉语翻译下列语句。（4分）
⑴一望空阔，若脱笼之鹄：
【东城】9.⑴通“避”，躲避 ⑵平时，平素 评分：共2分。每小题1分。 10.B 评分：共1分。
11.⑴不仅只是贤人有这种本性 ⑵士大夫中能不改变气节的人（评分：共4分。每小题2分，意思对即可。）
12.示例：含义相同。甲乙两段文字中所谈到的“义”都是指合宜的道德或行为。评分：判断1分，理由2分。
【丰台】5．（2分）A 6. （2分）⑴③ ⑵② 7．（4分）⑴所以君子不战则已，战就一定胜利。（2分） ⑵沛公又推辞不接受（飨军之物）。（2分）8．（3分）参考答案：①约法三章 ②百姓拥护 ③天时不如地利，地利不如人和（或：“得道者多助，失道者寡助”；“多助之至，天下顺之”）评分说明：每空1分，意思对即可
【通州】10.示例:⑴缺口，空隙 ⑵断绝，断开 评价标准：大意符合，可赋分。11.C
宜都记文言文阅读答案篇九
《2012黄冈中考必考文言文对比阅读试题—写景抒情篇》
2012黄冈中考必考文言文试题——写景抒情篇
【《三峡》对比阅读】
【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分②，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
【乙】
江水又东，迳①西陵峡。宜都记曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲②，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月。绝壁或千许丈，其石彩色形容③，多所像类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。”所谓三峡，此其一也。山松言：“常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻④此境，既至欣然始信耳闻之不如亲见矣。（选自郦道元《水经注·江水》）
【注释】①迳: 取道，经过。②纡曲：迂回曲折。③形容：形态。④践跻：登临。
1．解释下列句中加点词语。
（1）略无阙处 （2）常闻峡中水疾
（3）每至晴初霜旦 （4）泠泠不绝
2．用现代汉语翻译下列句子。
（1）虽乘奔御风，不以疾也。
（2）书记及口传悉以临惧相戒
3．阅读下列【甲】文中的语句，并从【乙】文中找出与其内容相近的句子来。
（1）自非亭午夜分，不见曦月。
（2）常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
4．请简要概括【甲】文中不同季节的景物特点。
5．请用恰当的成语或俗语，概括乙文“既至欣然始信耳闻之不如亲见矣”一句的含义。 （甲） 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
„„
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（节选自《岳阳楼记》）
（乙）范文正公轻财好施，尤厚于族人。既贵，于姑苏近郊买良田数千亩，为义庄，以养群从之贫者，择族人长而贤者一人主其出纳。人日食米一升，岁衣缣①一匹，嫁娶丧葬，皆有赡给。聚族人仅②百口。公殁逾四十年，子孙贤令③，至今奉公之法，不敢废弛。
【注释】 ①缣：细绢。 ②仅：将近。 ③令：善，美好。 （选自《渑水燕谈录》卷四）
17.请解释下列句子中加点的词。（4分）
（1）政通人和，百废具兴 （2）前人之述备矣
（3）范文正公轻财好施 （4）岁衣缣一匹
18.下列句子中“之”的意义和用法与例句相同的一项是（ ）（3分）
例句：居庙堂之高则忧其民
A.属予作文以记之 B.此则岳阳楼之大观也
C.览物之情，得无异乎 D.以养群从之贫者
19.请用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）不以物喜，不以己悲
（2）子孙贤令，至今奉公之法，不敢废弛。
20．乙文体现了范仲淹怎样的精神品质？（请用甲文中合适的句子回答）（2分）
21.《孟子 ·梁惠王下》中说：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”请你根据甲乙两文，具体说说你对范仲淹忧乐观的理解和看法。（3分）
【甲】若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
①【乙】滕子京负大才，为众忌疾，自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。文正与之同年，
②③友善，爱其才，恐后贻（遗留）祸。然滕豪迈自负，罕受人言，正(文正)患无隙以规之。
子京忽以书抵文正，求《岳阳楼记》。故《记》中云：“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖有在矣。 【注释】①[负]依仗。②[贻]遗留。③[规]劝诫。
21、《岳阳楼记》中有很多脍炙人口的成语，其中，形容春风和煦、阳光明媚的是 ；形容心境开阔、精神愉快的是 。（2分）
22、下面句中加点词的意义相同的一组是（ ）（3分）
A、或异二者之为 为众忌疾 ．．
B、不以物喜 ．
C、先天下之忧而忧 ．
D、子京忽以书抵文正 ．扶苏以数谏故《选自《陈涉世家》》 ．亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也（选自《出师表》） ．即书诗四句，并自为其名（选自《伤仲永》） ．
23、翻译下面各句，并将你翻译句子的方法用简洁的语言归纳出来。（6分）
（1）噫！微斯人，吾谁与归？
译：
（2）自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。
译： 翻译方法归纳：
24、理解填空。（3分）
从甲文可以看出，范仲淹具有 品质。从乙文可以看出范仲淹对滕子京的态度是 ，滕子京是一个 的人。
25、九百多年前，范仲淹提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想，被无数仁人志士奉为座右铭。联系社会生活，谈谈这种思想在今天所具有的现实意义。（2分）
『甲文』嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂 之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其 必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐欤！噫！微斯人，吾谁与归！
（节选自范仲淹《岳阳楼记》）
『乙文』吴玠①素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰，岂大将安乐时？”却不受，玠益敬服。少豪饮，帝戒之曰：“卿异时到河朔，乃可饮。”遂绝不饮。帝初为飞营第，飞曰：“敌未灭，何以家为？”或曰天下何时太平，飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。”
（节选自《宋史》）
『注释』（1）吴玠：南宋抗金名将。（2）飞：南宋抗金名将岳飞。（3）交欢；结为好友。交，结交。欢，友好关系。（4）姝：美女。（5）主上宵旰：皇上勤于政事。主上，皇帝。宵旰，“宵衣旰食”的略语。（6）却：推辞。（7）初：当初。（8）第：府第，住宅。（9）何以家为；为什么要安家呢？（10）或：有人。
【阅读训练】
1．解释下列句中加黑字词的意思。
（1）或异二者之为 为 （2）吴玠素服飞 素
（3）饰名姝遗之 遗 （4）玠益敬服 益 2用现代汉语翻译文中画线的句子。
（1）不以物喜，不以己悲
（2）噫！微斯人，吾谁与归！
（3）文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。
（4）主上宵旰，岂大将安乐时？
3． 比较上面两段文字，甲文作者提出的观点和乙文所记岳飞的品质有哪些共同点？乙文所记的几件事中又有哪些是甲文没有论及的？
4．甲文中提到的“古仁人之心”，既包括为人处世的旷达胸襟，也含有高尚的政治抱负。以下几篇课文中各提出了怎样的“仁人之心”？请把课文中的有关句子默写在下面横线上。
（1）陆游《十一月四日风雨大作》： 。
（2）龚自珍《已亥杂诗》： 。
5．《岳阳楼记》是范仲淹应谪守“江湖之远”的腾子京之邀而写的，既为劝诫对方也有自勉之意；乙文岳飞说“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平”。对以上观点，联系今天的现实，你有新的理解？请谈一谈。
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》）
修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇1幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐,刺史之事也。遂书以名其亭焉。
【注】掇：（duō）拾取，采取。 （节选自欧阳修《丰乐亭记》）
14．解释下列句中加点的词。（2分）
（1）有亭翼然临于泉上者（ ） （2）遂书以名其亭焉（ ）
15．用“/”标出下面句子的一处朗读停顿。 （2分）
既 得 斯 泉 于 山 谷 之 间
16．翻译下列句子。（4分）
（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
译文：
（2）乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。
译文：
17．从《醉翁亭记》、《丰乐亭记》中，你能体会出作者的一种高尚情怀，这种情怀可以用《丰乐亭记》中的四个字加以概括： 。（2分）
【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ——柳宗元《小石潭记》
【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹（qī）嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！ ——元结《右溪记》
10．解释下列加点的词。（2分）
① 以其境过清 （ ） ② 不可名状 （ ）
11．翻译下列句子。（4分）
①斗折蛇行，明灭可见。
②佳木异竹，垂阴相荫。
12．两文各写出了水怎样的特点，分别运用了什么描写方法？（4分）
甲文： 乙文：
13．两文在写法上有什么共同点？试举一例说明。（2分）
三峡【参考答案】
1．（1）阙：通“缺”，缺口；（2）疾：快；（3）旦：早晨；（4）绝：消失。
2．（1）即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。
（2）书本记载以及口头传说都用登临此境令人恐惧相劝告
3．（1）非日中夜半，不见日月。（2）猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。
4．夏天：水流湍急；春冬之时：水清山绿；秋天：猿鸣凄异
5．答案示例：①耳听为虚，眼见为实。②百闻不如一见
【答案】 17．（1）通“俱”，全、皆 （2）详尽 （3）轻视、看不起 （4）每年18．D
19．（1）不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。
（2）（范仲淹）的子孙贤明善良，到现在（还）尊奉范仲淹的规矩（做法），不敢废除。
20．先天下之忧而忧（或：居庙堂之高则忧其民）（2分）
21．范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是对孟子“乐以天下，忧以天下”思想的继承和发展；他不受个人荣辱、悲喜的局限，用具体的行动体现忧国忧民的情怀，是难能可贵的。
【答案】21.春和景明 心旷神怡（每个1分，共2分）
22.B（A.①名词，两种心情；②介词，被。B.①和 ②都是介词，因为。C.①在„„之前；②前。D.①名词，书信；②动词，写。）
23.句子翻译：（1）啊！（如果）没有这种人，我同谁一道呢？（或：啊！（如果）没有这样的人，我和谁志同道合呢？）（2）从开始的庆阳帅被贬到巴陵，他的悲愤郁闷之情常常表现在文章中和脸上。（每句2分，大意正确1分，关键词语翻译错误酌情扣分）翻译方法归纳：以直译为主，意译为辅；翻译时要忠于原文，译句要做到句子通畅，还应该有点文采。（2分，以上两点答对一点即可得2分）
24.以天下为己任，忧国忧民；吃苦在前，享乐在后 友善，爱其才 德才兼备并又豪迈自负，很少接受他人意见（3分。每空一分，意近即可。）
25.围绕“以天下为己任，忧国忧民；吃苦在前，享乐在后，奋发有为，奉献社会”等回答即可。
【参考答案】
1．（1）思想感情（2）一向（3）赠送（4）更加2。（1）不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。（2）没有这样的人，我还同谁一道呢？（3）文官不爱钱财，武官不怕死，这样的话，天下就太平了。（4）皇帝都勤于政事，通道我们武将去追求享乐吗？3。相同点都是忧国忧民，不考虑自己。甲文中没有的两件事；不贪美色，不求财富。4。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。落红不是无情物，化作春泥仍护花。
九、 14．（1）像鸟张开翅膀一样（2）命名（本题2分。每小题1分） 15．既 得 斯 泉 / 于 山 谷 之 间（本题1分） 16．（1）醉翁的意趣不在酒上，而在（秀丽的）山水之间。（2）于是每天和滁州的人（一道）抬头观看山景，低头倾听泉水声。（本题4分。每小题2分，译错1处扣1分，扣完为止） 17．与民共乐（本题2分，如答成“与民同乐”得1分）五、荷泽市
10.答案：① 因为 ② 说出
11.答案：① 看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
② 美好的树木与奇异的山竹投下的阴影，互相遮映。
12.答案：甲文：清澈透明，侧面（间接）描写 乙文：水流湍急，正面（直接）描写
13.答案：借景抒情 例如甲文借描写小石潭的幽美、凄寒，表达了作者孤寂悲凉的心境。
上一篇：孔文举年十岁阅读答案
下一篇：英语短文带翻译