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侯叔献阅读答案篇一
《初三语文月考(附答案)》
2014－2015学年第一学期九年级质量检测
语文试题
一、古诗文积累与默写（12分）（1-5题每句1分，第6、7题各2分） 1
．
，君子好逑。 （《诗经·关雎》）
2. 蒹葭凄凄，
。 （《诗经·蒹葭》） 3
， 。
4．在《茅屋为秋风所破歌》中，刻画秋天暴风雨来临前夕的阴沉景象的诗句是：
，。
5. 诸
葛亮在《出师表》中书写与先帝在危难之际建立起的深厚情谊，其中“”两句已
成为今天形容在危难时刻担当重任的代言词。
6. 初中生活是一部交响曲，它演奏着生活琴弦上的一个个音符，使生命的旋律变得丰富多彩；
初中生活是一个摄像机，它记录着你为理想而奋斗的场景，使明朝胜利的果实触手可及。根据所给上联，拟对下联表达你的感悟。 上联：努力拼搏，今朝汗洒书本；
，7.有时，当父母的往往这样抱怨自家的孩子： 。 ，
“你看，人家的孩子„„”这话说得节省又含蓄，不过，个中滋味只有那“自家孩子”知道。如果你是这个孩子，一定会知道父母想说的是：（2分）
二、阅读（48分）
（一）文言文阅读（15分）
[甲]阅读下文，回答问题。（10分）
曹刿论战
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见，问：“何以战?”公日：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未编，民弗从也。”公曰．：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战，则请从。” 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下，视其辙，登轼而望之，曰：“可矣!遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
1．本文选自《_____________》。(1分) 2．解释下列句子中加点的词语在文中的意思。(2分) ①又何间．焉( ) ②小大之狱．( ) ③忠．之属也( ) ④齐师败绩．．( )3. “故善用兵者，避其锐气，击其惰归，此治气者也”（《孙子·军争》）一段话让你联想
到文中的哪些句子?（2分）
4. 《荀子·哀公》中记载“君者，舟也；庶人者，水也；水则载舟，水则覆舟”。这一观点与本文曹刿的哪一战略思想一致?这一思想体现在文中的哪件事上？（2分）
5．本文人物刻画细腻传神，由一字一句中体现人物性格。请结合文章内容，分析曹刿这一人物是怎样由一字一句中体现人物性格的。（3分）
[乙]阅读下文，回答问题。(5分)
侯叔献导水治堤
熙宁中，濉阳界中发汴堤淤田，汴水暴至，堤防颇坏陷，将毁，人力不可制。都水 丞侯叔献时莅其役，相视其上数十里有一古城，急发汴堤注水入古城中，下流遂涸，急 使人治堤陷。次日，古城中水盈，汴流复行，而堤陷已完矣。徐塞古城所决，内外之水，
女儿突然嗲嗲地说：“妈妈，你别忘了，我喜欢的颜色是红色哦。”多可爱的妞妞啊！众人都笑．．翻了。
③另一位孩子的妈妈接着说，她家的宝宝，是个不到三岁的男孩，似乎有问不完的问题。这不，问题又来了：“妈妈，为什么地球在转，我们却感觉不到呢？”妈妈想了想，告诉他：“那是因为我们太小，地球很大，所以感觉不到。”儿子说：“但是我有个办法可以感觉得到它在转。”
平而不流，瞬息可塞。众皆伏其机敏。 （选自沈括《梦溪笔谈》） 说完就在原地转起了圈圈，一连转了十几圈，最后东倒西歪地停了下来，晕晕乎乎地说 :“妈
1. “徐塞古城所决”一句中“塞”字的意思是： 。（1分） 2. 请用简洁的语言概括侯叔献用什么办法治理好了损坏塌陷的河堤？（2分）
________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3. 本文表现了侯叔献怎样的品质？（2分）
________________________________________________________________
（二）现代文阅读（28分） 阅读下文，回答问题。
每朵花本应芬芳
①一些年轻的父母聚在一起，话题不知不觉扯到孩子身上。有人提议，每个人讲个自己孩子有趣的片段，提议得到了一致赞同。要说自己孩子的趣事，做父母的都是几箩筐也盛不完啊。②一位妈妈先讲了自己两岁半宝宝的故事。她说，自己的宝贝女儿非常调皮，带女儿的姥姥根本对付不了她。有一天，这位妈妈正在上班，宝宝又在家里淘气了，这位妈妈就打电话回去，想吓唬吓唬女儿，故作严肃地对女儿说：“你要是不乖，等会儿妈妈回去，一定给你点颜．色．
看看。”女儿不吱声了。这位母亲暗自高兴：“哈哈，一定是被吓唬住了。”没想到，一会儿，妈，我现在感觉到地球在转了！”多伶俐的孩子啊！众人笑得东倒西歪。
④一个孩子的爸爸接了茬。那天，带四岁多的儿子骑车出去玩，骑到半路上，突然下起了雨。仲秋的雨，打在身上，已带有丝丝寒意，慌乱之中，赶紧拿出雨衣穿上，怕儿子淋雨，所以，用雨衣将坐在后座上的儿子挡了个严严实实。儿子躲在雨衣下面，两只小手将雨衣撑起一角，高兴地大叫：“洒水了，天上洒水了！”多乐观的孩子啊！众人纷纷竖起了大拇指。
⑤又有一位孩子的妈妈讲起了自己儿子的趣事。她的儿子刚上幼儿园的时候，午睡的时间到了，幼儿园老师让孩子们上床睡觉。可是，她的儿子翻来覆去，就是睡不着，老师问他，为什么还不睡觉啊？这小子看着幼儿园老师，一本正经地回答:“我是来幼儿园学本领的，不是来睡觉的。”多幽默的回答啊！众人笑得前仰后合。
⑥大家七嘴八舌地谈论着发生在孩子身上的每一件事，都是那么有趣，那么可爱，那么搞笑，那么温暖。孩子使他们原本平淡的生活，充满了变数，也充满了快乐！
⑦我静静地听着他们的讲述。我想到了我的儿子，今年已经读高中了，即将迎来人生中最重要、最艰难的考试——高考。一天二十四小时中，除了睡觉和吃饭之外，其他的全部时间都用在了学习上，他甚至连和我们说句话的时间和精力都没有了。而我们，因为害怕打扰他学习，在家里走路都是小心翼翼地踮着脚尖的。我的儿子，在他年幼的时候，也是充满童趣：活泼、调皮、可爱、搞怪，给我们带来无数的欢笑和温暖。不知从什么时候开始，这种生活突然变了，变得如此沉闷，如此压抑，如此不堪！
⑧我忽然明白，每一朵花都本应芬芳、灿烂，是我们自己先掐灭了孩子的天性，也掐灭了自己的快乐啊！
⑨我希望能永远嗅到花的芳香！ （原文有改动）
1. 给下列词语中加点的字注音。（2分）
⑴吓唬（ ） ⑵嗲嗲（ ） ⑶接了茬（ ） ⑷掐灭（ ） ．．．．2. 解释下列加点词语在句中的意思。（4分） ⑴而我们，因为害怕打扰他学习，在家里走路都是小心翼翼地踮着脚尖的。 ．．．．
⑵大家七嘴八舌地谈论着发生在孩子身上的每一件事，都是那么有趣，那么可爱，那么搞笑，．．．．8.读完选文，你内心必定有所触动，那么请选择一件你的童年趣事，把它写下来。（5分） (三)名著阅读（5分）
那么温暖。
3. 选文中年轻的父母们共讲了四个有趣的故事，请用简洁的语言概括。（4分）
4. 如何理解选文②段中两处加点词语“颜色”的意思？（4分）
5.请在选文中找出一处侧面描写的语句，写在下面。（2分）
6. 选文中的“我”是怎样的一个人？（3分）
7. 选文结尾句“我希望能永远嗅到花的芳香！”在文中有什么作用？。（4分）
历史的年轮在循环往复地不停轮转，朝代更迭，成王败寇，时过境迁，沧海桑田。惟有圣人典籍、名家著作能够流传百世。相信你在初中阶段一定阅读了一些经典名著。请列举一部你最欣赏的名著，写出作者，并说说你欣赏的原因。 （1）名著：《__________________________》
（2）作者：_________________________________________________________________ （3）原因： ______________________________________________________________ _____________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________ ___
三、写作（60分）
题目：以下两个作文，任选其一。 作文（1）题目：那时花开
作文(2) 阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。
有一人工作很忙，每天要答复许多问题，接听许多电话。他在电话机旁边经常摆一本书，电话铃响了，他拿起听筒来，当对方说“请等一等”的时候，他就利用那几秒钟的时间看书。这样日积月累，吸收了不少的知识，在他的行业里面成为一个知识最丰富的人。另外一个人工作不忙，空闲的时间很多，他坐在一间宽大的办公室里，守着一张宽大的写字台，虽然面前也放了几本书，可是他并不看，只有在他听见有人敲门的时候，一面说“进来”，一面急忙打开书本，装作看书的样子。人人赞扬他读书的精神，却不知道他的知识其实在一天天地老化退步。 要求：
(1)选择你最擅长的文体，表现你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感。 (2)认真书写，力求工整，美观。 (3)文中请不要出现真实的校名、姓名。 (4)不少于600字。
2014－2015
学年第一学期九年级质量检测
语文试题
一、古诗文积累与默写（12分）
7.深化主题、升华情感；（1分）独立成段，起强调作用；运用比喻的修辞方法，生动形象的写
出了作者希望孩子永远是快乐的、健康的（4分）
8.示例：小时候，爸爸出远门要回家了。给家里打电话，妈妈说：“给宝宝买点东西回来。”我一听大喊：“不行，我还要点南北。”妈妈听了笑出了眼泪。（不能与原文重复、语句通顺、童1、窈窕淑女2、白露未晞3、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 4、俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。 5、受任于败军之际，奉命于危难之间。 6、例：冲刺飞跃，明日笑映容颜
7、围绕“人家的孩子多好，我不如人家……”答即可
二、阅读（48分） （一）、文言文阅读（15分）甲文（10分） 1、《左传》或《春秋左传注》 2、（1）参与 （2）案件（3）尽心竭力 （4）大败 3、“一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。”或“齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。”。
4、取信于民；“小大之狱，虽不能察，必以情。”
5、围绕“有爱国心与责任感，有远见卓识，有较高的说话技巧，非常谨慎、稳重，具有卓越的军事指挥才能”分析即可。（答出三点即可）） 乙文（5分）1. 堵塞。（共1分）
2. 侯叔献下令挖开汴河堤坝放水进古城，然后迅速派人修复塌陷的河堤。等古城灌满了水，汴水又流向原来的河道，这时塌陷的河堤已经修好了。再慢慢地堵塞通向古城的河堤决口。（共2分）
3. 本文表现了侯叔献机智敏捷、关心百姓疾苦的品质。（共2分）
参考译文：熙宁年间，濉阳地区掘开河堤引汴水灌田，汴水突然涌来，大堤受到严重损伤，即将垮塌，靠人力已经无法阻止了。都水丞侯叔献当时亲临现场指挥施工，察看到上游十几里处有一座古城，就赶紧下令挖开汴河堤坝放水进古城，于是下游的水就干了，他迅速派人修复塌陷的河堤。第二天，古城灌满了水，汴水又流向原来的河道，这时塌陷的河堤已经修好了。于是慢慢地堵塞通向古城的河堤决口，因为河堤内外的水位持平，水流不急，所以很快就堵塞好了。人们都很佩服侯叔献的机智敏捷。 （二）、现代文（28分）1. hǔ diǎ chá qiā （每个0.5分，共2分） 2. ⑴小心翼翼：（2分） ⑵七嘴八舌：（2分）
3.（1）两岁半的宝宝误解妈妈的话。（2）不到三岁的男孩戏说地球转动。 （3）四岁多的儿子雨中作乐。 （4）上幼儿园的孩子午睡时趣语。（每点1分，共4分） 4.（1）母亲对女儿的教训、斥责、教育（2分） （2）女孩认为是物体的色彩（2分） 5. 众人都笑翻了。（众人笑得也是东倒西歪。众人纷纷竖起了大拇指。众人笑得前仰后合。）（答其中任何一个即可）（2分）
6. 我是一个善于倾听，善于反省、关注孩子成长的人。（3分）
年时候的事）（5分）
侯叔献阅读答案篇二
《阅读答案》
中国古代建筑的色彩：
15、阅读本文，说说我国古代北方和南方建筑色彩的风格有什么不同。（2分）
16、文章举北京故宫和天坛的例子有什么作用？（3分）
17、结合语境，说说文章画线句中加点词语的作用。（4分）
①“中国古代建筑的特点之一是最敢于使用色彩也最善于使用色彩。”句中的“之一”能否删掉，为什么？
②“这样就更强调了阳光的温暖和阴影的阴凉，形成一种悦目的对比。”句中的“悦目”若换成“明显”，表达效果有什么不同？
18、我国的民俗文化（如秧歌、锣鼓、舞龙、春联、翦纸等）在色彩的运用方面具有鲜明的民族特色。请抓住特征介绍其中的一种，并用生动的语言说明它的色彩美。（不少于80字）（5分）
15、北方的建筑色彩鲜明活泼，南方秀丽淡雅。16、作者以故宫和天坛为例，具体地说明了北方建筑色彩善于运用对比和调和（或鲜明活泼）的特点，以及色彩风格的形成与自然环境的关系。17、①“之一”不能删掉。“之一”说明敢于使用色彩也最善于使用色彩是中国古代建筑诸多特点中的一个，并非唯一。这样使语言更准确。②“悦目”突出了色彩对比带来的视觉享受，“明显”则只强调了对比的强度。18、例：秧歌是我国农村流行的一种民间舞蹈。它在色彩的运用上，体现了鲜明的民族风格。扭秧歌时人们所穿的服装色彩对比强烈，红蓝黄绿，五彩缤纷。大家在锣鼓的伴奏声中，边歌边舞，以此抒发愉悦的心情，表达对美好生活的憧憬。飘舞的红绸映着灿烂的笑脸，成为一道美丽的风景。 古蜀栈道： 1.本文主要是从哪几个方面来介绍古蜀栈道的？请简要概括。（4分）
2.第二段引用《史记·货殖列传》中的文字有什么作用？（2分）
3.第三段最后一句中的"这些"具体指代哪些内容？（4分）
4.下列表述与原文内容相符的一项是（ ）（2分）
A.古蜀栈道由连接关中与汉中的米仓道、褒斜道、傥骆道、子午道以及连接汉中与四川的金牛道、陈仓道和荔枝道组成。
B.对于古代先民来说，如果从巴蜀来关中，或由关中入四川，都必须先穿越米仓山、大巴山脉，然后穿越秦岭这道屏障。
C.古蜀栈道中的褒斜道，其南北起点分别为秦岭南麓褒城县西南15千米的斜水谷和秦岭北麓眉县北5千米的褒水河谷。
D.由于古蜀栈道的通行，关中地区先进的生产方式、社会文明、管理体制为古中国西部的发展提供了巨大的智力支持。
参考答案
1.（古蜀栈道的）概况、修建原因、修建方式、作用。
2.说明了关中和四川的沟通势在必然；增强了文章的说服力；在结构上也起到了承上启下（过渡）的作用。
3.
采用"火焚水激"的方法开山破石，钻孔架木并在其上铺板；修建用时长；创造了多种栈道形制。
牡丹花水：
光脑： 1．第一段文字主要介绍了有关光脑研制的哪几个方面情况？
1．①研制光脑所经历的时间②研制光脑的有关国家和人员③研制光脑的结果
2．细读第二、三两段，说说光脑有哪些方面优越于电脑。
2．①运算速度快②在室温下即可展开工作③信息存储量更大
④不需要导线传导⑤传递信息的平行通道其密度是无限的
3．划横线的句子使用了哪几种说明方法？有什么作用？
3．举例子、列数字、作比较。具体说明了光脑”无导线计算机”平行通道密度大。
4．什么是”杂交”计算机？它最突出的优点是什么？
4．将传统的电子转换器和光子结合起来的一种计算机。能更快地处理信息，克服内部过热问题。
绳子：
1.从全文内容看，这篇文章如我们学过的课文《 背影 》一样，写的都是______父爱________ 。（2分）
2.从全文层次看，这篇文章为两个层次，第一层次的表达方式主要是_________描写_____________ ，第二层的表达方式主要是___抒情___________ 。（2分）
3. 全文结构看，用以联系有关人、事、情的线索是_______绳子____________ 。（2分）
4.从全文人物看，作者重点刻画了父亲 的充满爱意的形象。（用原文回答）（2分）
捆搏箱子
5. 概括文中2、3、4、5段所蕴涵的作者的的心情，要求用二字词语：（4分）
心情为：____快乐____ 、____懊恼____ 、____惊奇____ 、____思念____
6.说说第四段中的两个“竟”字的表达作用。（3分）
表情出乎意料，写出了对绳子作用的惊叹
侯叔献阅读答案篇三
《延河颂 阅读答案》
延河颂 阅读答案
1、 洗涤：原意：清洗，漂洗，文中指经过一些变革，建立新的中国。
2、 没有一条河流像你这样明亮。
3、 意思：表达了革命先辈们坚定不移的信念，不容任何人阻拦，否则死路一条。
4、 表达了作者对延河的喜爱及赞美之情。
侯叔献阅读答案篇四
《《选择》阅读答案》
《选择》阅读答案
选择
①他本在一家外企供职，一次意外，使他的左眼突然失明。为此，他失去了工作，到处求职都因“形象问题”连连碰壁。“挣钱养家”的担子落在了他那“白领”妻子的肩上。
②妻子日渐感到他的老父亲是个负担，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都没同意。一天晚上，他们在卧室里吵了起来，妻子嚷：“不把你爸送走，咱们就离婚!”
③第二天早饭时，父亲说：“有件事我想跟你们商量一下，你们每天上班，孩子又上学，我一个人在家太冷清了，所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人……”
④他一惊，父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了!“可是，爸——”他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼在餐桌下踩了他一脚。他只好又把话咽了回去。
⑤第二天，父亲就住进了老年公寓。
⑥星期天，他去看父亲。父亲问他工作怎么样，身体好不好……他好像被人打了一记耳光，脸上发起烧来。“你别过意不去，我在这里挺好，有吃有住还有得玩……”父亲看上去很满足，可眼睛里却渐渐涌起一层雾。
⑦几天来，他因父亲的事寝食难安。挨到星期天，又去看父亲，刚好碰到市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义，问他们有谁愿意捐，很多老人都摇头。父亲站了起来，问了两个问题：一是捐
给自己的儿子行不行?二是趁活着捐可不可以——“我不怕疼!我也老了，捐出一个角膜，生活还能自理，可我儿子还年轻呀，他为这只失明的眼睛，失去了多少工作的机会!要是能将我儿子的眼睛治好，我就是死在手术台上，心里也是甜的……”
⑧所有人都停止了谈笑，把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。一股看不见的潮水瞬间将他裹围。他满脸泪水，迈着沉重的步子，一步步走到父亲身边，和父亲紧紧地抱在一起……父亲用手给他捋了捋衬衣上的皱褶，疼爱的目光像一张网，将他兜头罩下。他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视力里放射出了无限神圣的亮光。
⑨当天，他就不顾父亲的反对，把父亲接回了家。至于妻子，他已做好最坏的打算。
1、第⑥段中画横线句子属于_________描写，表现了父亲
__________________________的心理。(2分)
2、揣摩第④、⑨段中画曲线的两句话，回答问题。(2分)
(1)“他只好又把话咽了回去”的根本原因是什么?
(2)他已做好的“最坏的打算”是什么?
3、第⑧段中作者把___________比喻为“潮水”，这个比喻形象地表现了_________________。(2分)
4、从全文看，父亲的“选择”在文中具体指的是什么?(2分)
5、你对文中人物有什么评价?请任选其中一个人物谈谈你的观点和理由。(不少于20字)(3分)
《选择》答案
1、外貌（或神态、表情） 父亲渴望被儿子关爱（或：想和儿子住在一起。或：无奈、凄凉、痛苦。）
2、（1）怕妻子因此大吵大闹，与自己离婚；（2）如果妻子真提出离婚，就答应她的要求。
3、父爱给自己的感动 内心受到的感动很深、很强烈、不可抑制。（或：父爱 父爱的博大精深）
4、（1）为让儿子过得安宁去住老年公寓；（2）要为儿子捐献角膜。
5、（略，答案只要围绕文中人物的表现进行阐述，言之成理语言顺畅即可）
《选择》阅读答案
侯叔献阅读答案篇五
《读书再读书 阅读题及答案》
读书再读书 阅读题及答案
1）．在括号里填上合适的词语
既熟悉又（陌生 ） 既（聪明 ）又愚蠢 既（灵巧 ）又（笨拙 ） 既（亲近 ）又（遥远 ）
（2）．面对读书，作者是既高兴又懊悔。她高兴的是 可以从书中学到知识；懊悔的是 书读的太少了。
（3）．在作者看来，那么多人喜欢读书是因为： 读书使我们视野开阔、读书使我们情趣高雅、读书使我们美丽、读书使我们思想深邃、更为重要的是，读书能使我们多活几度生命、读书真让人受益无穷
（4）．文中谈到的读书的众多好处中，哪一点引起了你的共鸣？谈谈你的感悟。
读书可以使我们开阔眼界，比如阅读一本好书，就像在知识的海洋里徜徉，我们可以从书中得到启示，可以从书中获得教育，收获经验，可以丰富我们的阅历，例如《国家地理杂志》，可以让我们足不出户，就可以感受到世界的神奇之处，让我们领略大自然的壮美，得到人文的升华
（5）．你喜欢读书，还有别的原因吗？不妨写一写。
我喜欢读书，还可以帮助那些没有办法读书的朋友，我可以给他们讲书中的故事，让他们也听到书中的奥秘，得到心灵的慰藉。我觉得这样做，可以为他们提供帮助，使得他们获得知识。
侯叔献阅读答案篇六
《五年级阅读合集(有答案)》
雄伟的天安门
天安门城楼用白玉石做底，然后用每块重达48斤的大匏砌成十几米高的台座，台座上是巍峨的城楼。黄色的琉璃瓦，朱红的廊柱，加上屋檐下的吗九的门用缤纷的彩画，窗门上玲珑多姿的花纹，使整个建筑显得浑厚端庄，华丽和谐。
城楼下有五座城门，中间一座最高大。门前一水环绕，这就是有名的金水河，它既增加了城楼的美丽，又可以加强城楼的防御。河上并列着五座金水桥，桥面略呈拱形，桥身两头宽，中间窄，曲折多姿，与城楼的垂直端庄形成了鲜明的对照。桥的两面有玉石雕砌而成的栏杆。中间一座雕有蟠桃图案，封建时代专供皇帝通行；中间四座雕着荷花，专供大臣通行。桥的东西两边各有一座高耸挺拔的华表。华表使用白玉石雕成，刻有蟠桃花纹，浑圆精致，映衬着背后的城楼，更增加了天安门的雄伟气势。华表顶端雕成一个蹲着的野兽，名叫犼（hǒu），又叫“望君归”，意思是盼望着外出的帝王赶快回来。 华表、金水桥、城楼相互衬托、辉映，构成了天安门的完整图案。
１、这篇文章是按照什么顺序介绍天安门的，在正确的括号中画“√”。
⑴从部分到整体。（ ） ⑵从整体到部分。（ ） ⑶从部分到部分。（ ）
２、把下面的词语补充完整
（ ）的天安门 （ ）的城楼 （ ）的花纹
（ ）的华表 （ ）的（ ） （ ）的（ ） ３、根据短文内容填空。
短文通过介绍（ ）、（ ）、（ ），突出了天安门（ ）、（ ）的特点。
４、第２自然段主要写了________________________ __________________________。
5、根据文章内容填空。
⑴文章通过介绍（ ）、（ ）、（ ），突出了天安门（ ）、（ ）的特点。
⑵（ ）的琉璃，（ ）的廊柱，加上屋檐下（ ）的彩画，窗门上（ ）花纹，使整个建筑显得浑厚端庄，华丽和谐。
⑶ 上面这句话描写了天安门城楼的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）这四个部分，写出了琉璃瓦和廊柱的（ ），花纹的（ ），突出了（ ）、（ ）的特点。
【参考答案】
１、这篇文章是按照什么顺序介绍天安门的，在正确的括号中画“√”。 Ａ．从部分到整体。（√）
5、根据文章内容填空。⑴文章通过介绍（城楼）、（金水桥）、（华表），突出了天安门（浑厚端庄）、（华丽和谐）的特点。⑵（黄色）的琉璃，（朱红）的廊柱，加上屋檐下（色彩缤纷）的彩画，窗门上（玲珑多姿）花纹，使整个建筑显得浑厚端庄，华丽和谐。⑶ 上面这句话描写了天安门城楼的（琉璃瓦）、（廊柱）、（彩画）、（窗门上的花纹）这四个部分，写出了琉璃瓦和廊柱的（颜色），花纹的（玲珑多姿），突出了（浑厚端庄）、（华丽和谐）的特点。
美丽的晚霞
红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。
太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。
我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。
当我回到现实中来时，晚霞已经消失。
１、比一比，组成词：
辉（ ） 透（ ） 坚（ ） 幻（ ） 晖（ ） 绣（ ） 竖（ ） 幼（ ） ２、写出下列词的近义词：
柔和──（ ） 朦胧──（ ）
仿佛──（ ） 坚实──（ ）
３、“我”在梦幻里看到了哪些东西？
____________________________________________________ ___
___________________________________________________ ____
４、判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“√”。
⑴ 文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。（ ）
⑵ “飞龙仿佛进入一片原始森林。”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。（ ） ⑶ 神奇就是“神秘”的意思。（ ）
５、美丽的晚霞，生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面。 词语：_________________________________________________。
句子：_________________________________________________。
【参考答案】
２、写出下列词的近义词
柔和──柔美 朦胧──模糊 坚实──结实
３、“我”在梦幻里看到了哪些东西？ 龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒
４、判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“√”。 √ √ √
５、 词语：上游下窜 吞云吐雾 枝繁叶茂
句子：红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺高超的画家也难以描绘。
仙企鹅登陆
澳大利亚著名的菲利浦岛因为有仙企鹅登陆的奇观，成了一处游览胜地。
仙企鹅是一种稀罕的鸟。它小巧玲珑，饶有风趣，无论谁见了都觉得可爱。它退化了的短小双翼，不能带动身躯在天空中飞翔，却能在水中游泳。它走起路来摇摇摆摆，加上它那洁白的胸脯和深灰色或黑色的背部和头部，活像穿着燕尾服的西方绅士。
夕阳西下，海滩上人山人海，大家有序地站在海滩的两边，海滩上留下了一条通道。岸上配有的照明灯一亮，就可看见第一只仙企鹅出现在惊涛骇浪之中，这个“总领队”首先游到岸边，在海滩上左顾右盼一番，然后回头引领“众弟兄”大摇大摆地鱼贯上岸，每队约有50只，在后面排成三列纵队，整整齐齐，像训练有素的士兵。队伍排好后，总领队“嘎嘎”一声令下，全队开步走，真奔海滩沙丘。第一队登陆后，第二队接踵而至„„
夜深了，人们久久不愿离去，以惊奇的目光看着一队又一队的仙企鹅在这里登陆。
１、按要求填空。
“翼”字是______结构的字，部首是____，再查____画，全字共多少画。
２、填充词语。（３分）
惊（ ）骇（ ） 接（ ）而（ ） 左（ ）右（ ）
３、阅读句子，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
⑴ 因为仙企鹅不会飞翔，所以它不是鸟类。（ ）
⑵ 它退化了的短小双翼，不能带动身躯在天空中飞翔，却能凭借它在水中游泳。（ ） ４、概括短文第二自然段的段意。
___________________________________________________________。
５、联系上下文，解释短文中加粗的词语。
⑴ 稀罕：________________________________________________
⑵ 人山人海：________________________________________________
⑶ 惊涛骇浪：________________________________________________
【参考答案】
１、上中下 羽 １１ １７
３、⑴ （×）
⑵ （√）
仙企鹅是一种稀罕的鸟
登天都峰
徐霞客是明代著名的旅行家。他风餐露宿，历尽艰险，塌遍了祖国的山山水水。
一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄山的第一高峰，上山的道路很陡，几乎是直上直下，使人望而生畏。
走了一段路，他的朋友就抱怨起来：“这路真难走，我的衣服都被汗湿透了。”
徐霞客笑着说：“我还好，咱们慢慢走吧！”
又走了一段，到了半山腰，他的朋友气喘吁吁地说：“我的包袱太重，我背不动了。”
徐霞客接过他的包袱说：“我的包袱不太重，我帮你背吧！”
好容易爬到了离山顶不远的地方，他的朋友喘着粗气，筋疲力尽地说：“我的鞋磨破了，脚掌也磨出了血，我实在走不动了。”说着，坐在地上，简直不想起来了。
“我的包袱里还有一双鞋，你换上吧！”徐霞客把鞋递给朋友，热情地鼓励说，“我们慢慢走，一定可以走上去！”
他们好不容易登上了峰顶。他的朋友这时才发现，徐霞客的衣服比自己还湿得厉害，两个包袱把他的腰都压弯了，两只脚都磨开了口子，脚掌也流着血。他的朋友惭愧地说：“原来你并不比我轻松，可你为什么一点不叫苦呢？”
徐霞客回答说：“上山怎么会没有困难呢？如果我们都叫苦，互相抱怨，恐怕我们就上不来了。” １、根据意思写出成语：
⑴ 形容旅途生活十分艰苦，在风里吃饭，在露天睡觉。（ ）
⑵ 累得大口大口地喘气。（ ）
⑶ 累得没有一点力气和精神。（ ）
２、在登山途中，徐霞客帮助他朋友克服了哪三个困难？概括一下写下来：
⑴ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑵ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑶ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３、选择正确的答案，在括号里打“√”：
⑴本文记叙的方法：
①先总述后详述。（ ） ②先概括叙述后分述。（ ） ③按事情发展顺序写的。（ ） ⑵本文赞扬了徐霞客：
①不畏艰险，勇于攀登的精神。（ ） ②关心别人，乐于助人的精神。（ ）
③热爱祖国大好河山的精神。（ ）
【参考答案】
１、根据意思写出成语：⑴ 风餐露宿 ⑵ 气喘吁吁 ⑶ 筋疲力尽
２、⑴ 鼓励朋友慢慢走。⑵ 替朋友背包袱。⑶ 给朋友鞋穿。
３、⑴ 本文记叙的方法：① √⑵ 本文赞扬了徐霞客：② √
龙虾
暑假里的一天，妈妈从集市上买回了两只龙虾。我见了，高兴得不得了，便找来了一个盆，接了点水，把它们放了进去。因为我知道龙虾是在海洋里生活的，所以为了更好地让龙虾适应这儿的生活环境，我还抓了一把盐扔在盆里搅和了一下。龙虾背上的外部是紫红色的，腹部的硬壳是鲜红的。它那细长的身躯和能藏起来的一条尾巴，真像一个拐棍。它的尾巴可以卷到腹部下面，因为在水里，所以就不容易看见。
我给它们喂食的时候，它们还在盆底游泳。我把食物扔到水中，只见两只龙虾一齐游向食物，游到盆边上，用前面的两条小腿抓住食物，一点一点住嘴里送。
它们游泳时，那只小一点的龙虾表现得很出色，它两只大螯从头的两端直伸出去，尾巴上下拍打着水面。啊！它还会倒着游泳呢？
我一直认为龙虾是不会嬉戏的。可是有一次，我看见大一点儿的那只龙虾，用它那只大螯夹住了那只小一点的龙虾的大螯，它们俩互不相让，打得难解难分。大龙虾用尽全身力量，把小龙虾翻了个四脚朝天，得意地游到别处去了。可小龙虾怎么也不能翻过来了。我为小龙虾打抱不平，便把它翻了过来。 一天，我发现两只龙虾不见了，我很着急，妈妈和表哥在议论着什么，可我还在找呀！找呀！„„ １、给下面多音字组词
huò（ ） 和： hé（ ） ké（ ） 壳： qiào（ ） nán（ ） 难： nàn（ ）
２、比一比，写出下面加粗词的意思，看看有什么不同。
⑴ 我还抓了一把盐扔在盆子里搅和了一下。（ ）
⑵ 事情让它搅和糟了。（ ）
３、根据原文填写词语
（ ）棍 （ ）戏 难（ ）难分 打（ ）不平
４、用“＿＿”把描写龙虾外形的句子画出来。
５、用波浪线画出文中的过渡句。
【参考答案】
１、给下面多音字组词
和：huò（和药） 壳：ké（外壳） 难：nán（难题） hé（和平） qiào（地壳） nàn（难民）
２、比一比，写出下面加粗词的意思，看看有什么不同。
⑴ 搅和：搅拌。⑵ 搅和：扰乱。
３、根据原文填写词语（拐）棍 （嬉）戏 难（解）难分 打（抱）不平
４、龙虾背上的外部是紫红色的，腹部的硬壳是鲜红色的。它那细长的身躯和能藏起来的尾巴，真像一个拐棍。 ５、我一直认为龙虾是不会嬉戏的。
侯叔献阅读答案篇七
《阅读的愉悦 阅读答案》
阅读的愉悦
李国文
古人说“开卷有益”，这是绝对真理。古人还说“敬惜字纸”，在他们眼里，凡有文字的纸张，都应珍惜。据说仓颉造字时，天地鬼神都为之呼喊哭泣，说明文字所具有的强大震撼力量，这种神话当然未必可信，但反映了人们在印刷物不普及时代的文化崇拜和惜物心态。
应该看到这种书籍信仰，是中国知识分子薪火相传的宝贵精神，是中国文化数千年赖以不坠的物质基础，也是古往今来所有焚书者遭到全体中国人诅咒的根本原因。
但后来，尤其到了今天，中国有太多的书，而这些太多的书里，有着太多的糟粕，也是令想读书的人颇感挠头的烦恼。如果无所适从、茫然失措、因噎废食，糟粕固然没了，精华也随之而去。其实，不去其糟粕，何来精华？读书的全部愉悦，就在这种抉择之中。好和坏，自己判断，糟粕和精华，自己说了算，予取予弃的生杀大权，自己把握。这种不受别人干涉，不看别人脸色，不以别人的意志为意志，不以别人的标准为标准，在阅读中所得到的自由，便是无与伦比的快乐了。
我的阅读主张，说来简单，与胃口的好恶决定多吃、少吃，或者不吃，是差不多的。那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味；那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓；那些没有什么学问也没有什么用处的书，也许在某些正经人和革命者看来，不属大雅的书，视若敝屣的书，我就用吃石榴的办法来阅读了。固然，石榴这东西，能食的部分极其少，不能食的部分尤其多，但此物之苦之涩之酸外的，偶然一得之甘旨，忽然意外的清香，也是一种难能可贵的口味。
有时，阅读闲书的愉悦，所带来的身心充实，胜过很多灌输的学问。所以，碰上这类闲书，我总是要拿起来翻一翻的。不惮吹灰之力，也许获益其中，哪怕分文不值，弃之也不嫌迟。当然，阅读，有快乐，也有不快乐。有读得兴起，拍案叫绝的愉悦；也有读得没劲，大倒胃口的不愉悦。有广告做得极红火，评论捧得极热烈，拿在手中，看在眼里，不过金玉其外，败絮其中的不愉悦；也有不见报章介绍，也无名家推荐，随意买来，便中翻阅，倒能提高修养，裨益身心的愉悦。因此，阅读各式各样的书籍越多，识别好坏良莠的能力越高，从精神食粮中摄取的营养就更丰富，获得的愉悦也更广泛。
鲁迅说：“一说起读书，就觉得是高尚的事情，其实这样的读书，和木匠磨斧头，裁缝的理针线并没有什么分别，并不见得高尚，有时还很苦痛，很可怜。”由此可见，求知求生，是同样的道理。春华秋实，你付出的多，你收获的也多，只要读书，就有收获。书籍，是人类智慧的结晶，多读一本书，便多一分智慧的光亮。
（选自2010年2月2日《人民日报》）
10.作者在这篇文章中表明了怎样的观点？（3分）
11.简要概括文章是从哪些方面阐述“阅读的愉悦”的？（3分）
12.在阅读中，我们如何获得自由，享受快乐？（3分）
13.文章第四段运用了怎样的论证方法？有什么作用？（3分）
14.从这篇文章中，你获得了怎样的阅读启示？（3分)
参考答案：
10.答案：阅读能够摄取丰富的营养，获得广泛的愉悦。
评分：共3分。意思对即可。
11.答案：要有选择地阅读，吸取精华，去其糟粕；要广泛阅读，提高识别良莠的能力；要多读书，多读一本书，便多一分智慧的光亮。
评分：共3分。每个要点1分，意思对即可。
12.答案：不受别人干涉，不看别人脸色，不以别人的意志为意志，不以别人的标准为标准，在阅读中所得的自由，便是阅读的快乐。
评分：共3分。意思对即可。
13.答案：比喻论证；生动形象地阐明了对不同的书应采取不同的阅读方法。
评分：共3分。第一问1分。第二问2分，意思对即可。
14.答案示例：要广泛地阅读各种书籍，要选择地阅读，在阅读中提高自己识别好坏良莠的能力，摄取丰富的营养，获得读书的真正愉悦。
评分：共3分。意思对即可。
侯叔献阅读答案篇八
《青春 阅读答案》
青 春
塞缪尔·厄尔曼
①青春不是年华，而是心态；青春不是粉面、红唇、柔膝，而是坚强的意志，恢宏的想象，炙热的恋情；青春是生命深泉的自在奔流。
②青春气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒苟安。如此锐气，20岁的后生有之，六 旬的男子则更多见。年岁有加，并非垂老，理想丢弃，方堕暮年。 ③岁月悠悠，衰微只及肌肤；热忱抛却，颓废必致灵魂。忧烦、惶恐、丧失自信，定使心灵扭曲，意气如灰。
④无论年届花甲，抑或二八芳龄，心中皆有生命之欢乐，好奇之冲动，孩童般天真久盛不衰。你我心中都有一台天线，只要你从天上人间接受美好、希望、欢乐、勇气和力量的信号，你就会青春永驻，风华常存。
⑤一旦天线落下，锐气便被冰雪覆盖，玩世不恭、自暴自弃油然而生，即使年方20，实则垂垂老矣；然而只要树起天线，捕捉乐观信号，即使80高龄，行将告别尘寰，你也会觉得年轻依旧，希望永存。
17．本文第①段中“青春不是年华，而是心态”属于下列复句的( )项。 (2分)
A．并列复句 B．假设复句 C．条件复句 D．因果复句
18．本文中“花甲”是指人六十岁。那么，文化常识中“ 年华”是指女子十三四岁的年纪。 (2分)
19．文中画线句子运用了什么修辞手法?请简析其表达效果。 (3分)
20．下列语言特色符合本文的一项是( ) (2分)
A．朴实无华，不加雕饰 B．委婉含蓄，小巧静谧
C．凝练诗化，旋律高亢激越 D．诙谐幽默，口语化
21．文末是作者对我们的希望，更是对我们的告诫，请写出你的理解。 (4分)
17． A (2分)
18． 豆蔻 (2分)
19． 画线句运用比喻的修辞手法，生动形象地突出了美好、希望、欢乐、勇气和力量等积极因素对青春永驻的重要性。 (意思接近即可)
20． C (2分)
21. (4分)
示例1：文末先从反面述说，人如果心灰意懒，就会玩世不恭，自暴自弃，即使年纪轻轻，也显得老气横秋；然后从正面激励人们，只要心存美好、积极乐观，即使耄耋之年，也会觉得得青春依然。示例2：青春属于心理（心态）永远年轻的人们。(意思接近即可)
侯叔献阅读答案篇九
《锁_阅读答案》
锁
谁都有不小心的时候，老张出门到水，随手一带，门“砰”地一下锁住了。 他
拎着脸盆，站在门边发愣。热心的邻居拥来，想尽了办法，结果还是——“没门
儿”。
我家大姑站在人群里眨眼，忽然她笑起来，挤到老张跟前向他神秘地说着什
么，眼神一个劲儿地往南院飞。老张愁眉渐渐舒展，却又显得很为难。大姑摆摆
手，叫上几个小伙子连请带拽地拉来了南院的李小川。
小川前几年因偷盗，在劳教所呆了一年多。现在他成天不言不语，闷着头在
厂里干活，谁也没再听说过他干好事。平时人们很难想起他来，似乎院里根本没
有这个人。
他茫然不知所措地被人们推到门前。大姑脸上浮着尴尬的笑容，拉着他连
说带比划；老张笨拙地拿出根烟往他嘴里塞。他们极力怂恿小川打开这把锁。
小川脸有些发红，鼻头上泌出汗珠。他低着头，手抄在口袋里，紧抿着嘴唇，
一只脚在地上来回蹭着。邻居们期待的、好奇的目光落在他身上，一下子周围变
得异常安静。
他终于像是下了决心，慢慢抬起头，脸上皱起一种古怪的表情来，似乎想笑
一笑，却又笑不出来。他用手背拭了一下鼻子上的汗水，向邻居要了一根旧锯条。 他缓缓举起手，仿佛提着千斤重的东西，人们注意地望着他的一举一动，后面的
人起劲地往里挤，往上踮脚……他忽然闭上眼睛，锯条顺着门缝往里插，手猛地
一抖。谁都还没弄清是怎么回事，老张的门被打开了。
一片说不清是什么意思的“啧啧”声从人们口里发出来。小川拨开人群低着头
往南院走去。我看见大姑又开始眨眼，目光富有深意地向人们扫了一圈，随后她
疾步跟上小川，满脸堆笑，漫不经心地问小川会不会开双保险锁。
小川站住了。一双眼突然变得冰冷、冰冷的，那寒彻人心的目光迟钝地盯住
大姑僵住了的笑脸，又缓缓扫过人群，嘴角痛苦地抽搐着发出一声低沉的冷笑。 “当”的一声，钢锯条在他指间折成两截。
他用尽全力把它扔到远远的阴沟里，像是扔出了一件沉重且污秽的东西。这
一瞬间，我发现他的手指闪着一星红色的光点。
我的心骤然紧缩了。我几乎是跑着回到家里，我似乎觉得，我的心也在滴血。
第二天，大姑家和老张家都换上了双保险锁。
1、以上是一篇微型小说，请用简要话概括小说主要内容，不超过30字
（1.由于老张出门倒水无意间锁上房门，随后在大姑的搓动下找来了曾因盗窃入
狱的李小川开锁，开锁后，大姑和老张同换双保险锁的故事。）
2、通过这篇小说，作者要提醒人们的是（ A ）（2分）
A．请给改邪归正的失足青年起码的信任。
B．不要希求人们会真正相信失足青年。
C．请理解改邪归正的失足青年的上进愿望。
D．不要苛求失过足的青年言行完美无缺。
3、小说两次写到大姑“眨眼”，两次眨眼，各有用意。请分别有文中找出句子来
说明大姑眨眼的用意。
第一次眨眼的用意: 表示大姑想到了帮老张开门的方法。
第二次眨眼的用: 是用眼神向大家示意小川的手法熟练，暗指小川不光彩的过
去。
4、锁撬开后，“一片说不清是什么意思的‘啧啧’声从人们口里发出来。”根据小说
的内容，“说不清的意思”实际上可以分析出几种来，请你谈谈两种理解。
（1）惊讶确实了不起一会功夫就开锁了
（2）不愧是曾经做过盗窃犯入过狱的人，包含了一种蔑视心态
5、小说倒数第2段，“我似乎觉得，我的心也在滴血”中“也”字在此有何含义？
我为大姑的这种行为感到心痛不仅要在众人面前重新揭起李小川的伤疤而且
说话言辞不屑，充满了侮辱和蔑视，让人愤恨；众人对小川的改过自新熟视无睹，
而去猜疑对方，更让人痛心
6、文中括号处省略了描写小川此刻的心理活动的话，请在下面横线上补写出来。
“我虽然以前干过违法的事情，但是我既然出来了，你们也应该相信我改了！希
望你们不要总是拿一个人的过去来评判一个人，人是可以改变的！”
或者
唉当着众人的面，我是开还是不开呢？要是开了，别人会怎么想我？要是不开，
又显得自己缺乏热心，况且这么多人都在求我帮忙。算了，豁出去了……
7、小说以“锁”为题有何意义？
.“锁”是全文的线索，不但是现实的锁，更是内心的锁，锁有双关意义。
“砰”表示着重论述的对象
啧啧”表示讽刺或否定的意思。
“没门儿”用于具有特殊含义的词语
“当”表示着重论述的对象
问题
1 请结合文本具体说明这篇小说写了几把锁？
2 文中的“我”对突出“大姑”的性格特征有什么作用?倒数第2段连续用4个“我”
的意图何在？
3 请找出文中的一处“空白”，并解读其中的妙处
1 写出两把锁 一把是真实的锁 一把是信任的锁
2 突出大姑的性格特征 也是侧面写出众人的心态 面对小川开锁众人的内心反
应
意图是 用四个我字 着重描写我的内心 我为大姑在众人面前揭露小川有过前科
感到不耻 觉得不仅仅小川的手在滴血 自己的心也在为大家的所作所为感到脸
红无比难过 内心也无法平静
3 空白处应该是小川的内心描写 他在 到底要不要开锁 在作着内心挣扎 开还
是不开 ~
侯叔献阅读答案篇十
《美丽的邂逅 阅读答案》
美丽的邂逅阅读答案
1、作者为什么把在旧书摊上淘到一本书称作一段“美丽的邂逅”?（4分）
2、结合下面句子中加点的文字，品析作者是怎样表现“邂逅”的美丽的。（4分）
一个个或月光流泻、或雨打芭蕉的夜晚，我倚在床上，追随着林清玄先生的脚步，锦绣山河、风土人情、异国风光、人情冷暖、小人物的生存和命运„„这一切充实、温暖和美丽着我的心灵。
3、读第⑥段，说说作者在“掩卷沉思”中表达了哪些情感，并概括情感产生的原因。（4分）
4、文章最后一句以两个“宁愿”表达了作者的愿望。请结合文章的主旨，说说作者在文中表达了哪些愿望。（6分）
【参考答案】
1.这本被一个叫“慧”的女孩珍藏十多年的书，是“我”相当熟悉和喜欢的，因为一个偶然的机会，成了“我”枕边的读本，给“我”带来了许多美好的感受。
2.以形象（或生动）的语言来表现阅读环境的优美，以精练的语言（或多方面的呈现）来表现阅读内容的丰富，以此来凸现阅读的愉悦和充实，从而表现“邂逅”的美丽。
3.（1）因对“慧”爱书形象的猜想，产生了欣赏（喜爱、赞美）的感情；（2）因对“慧”弃书原因的猜测，产生忧虑（遗憾、惋惜）的感情。
4.（1）希望人们能爱书（珍惜书），静心读书。
（2）希望人们能守住自己的精神家园，通过读书来提升个人的思想境界和修养。
（3）希望我们的社会形成全民读书的良好风气，以振兴我们的国家和民族。
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