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论大学生践行社会主义价值观的地位和作用篇一
《浅谈培养大学生的社会主义核心价值观的重要性》
班级：15高职器乐班 姓名:刘星源
浅谈培养大学生的社会主义核心价值观的重要性
学校作为培养人才的主要场所, 肩负着培育青少年思想、价值观的重任。十八大的政治报告对社会主义核心价值观进行了全新的定位和提炼,并对学校的核心价值观培育提出了新的课题。为此,要在了解和体认社会主义核心价值观理论体系新的凝练和深化过程的基础上,把握这一新概括为学校核心价值观培育揭示的新视角,以十八大宣示的核心价值观十二个 范畴的理念作为思想道德教育的引领方向和框架内容,积极探索"三个引导"和核心价值观培育的新方式。对大学生开展社会主义价值观在思想政治教育中的学习和渗透,要努力发挥核心价值观的引导作用,培养大学生的价值判断力和道德责任感,同时在教育教学中要结合中华传统优秀文化进行宣传教 育,推进社会主义核心价值观在各个领域的具体化,特别是加强大学生对社会主义核心价值观在生活各领域的具体化,形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台。
目前我们正处于社会转型期，市场存在的一些负面影响给大学生的价值观带来冲击。大学生践行社会主义核心价值体系是新形势下面对社会大变革和社会文化日益多元化的必然要求。为了更好地践行和培育社会主义核心价值观，我们必须要明确社会主义核心价值体系的精神实质及其重要意义，并把践行社会主义核心价值体系融入到生活的点滴当中。
随着经济的发展，人民的生活水平的提高，对外交往的不断扩大，人们的思想越来越受到各种思潮和意识形态的冲击，尤其易被资本主义思想所腐蚀，拜金主义，浮华思想等呈现扩大的态势，并影响了现在的年轻一代，于是有很多的人的信念动摇了，开始迷茫了，找不到前进的方向。面对现实国情，党中央及时把握时代发展方向，及时提了社会主义价值观的构建内容，胡锦涛总书记在出席全国政协十届四次会议的委员时提出的“坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻；以服务人民为荣、以背离人民为耻；以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣、以损人利己为耻；以诚实守信为荣、以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”的“八荣八耻”的社会主义荣辱观，给世人带来了指明灯，指导那些迷茫的人们重新找准方向，坚定他们的信仰。现实生活中，个人的自由全面发展和社会经济的发展既相互促进，又是相互制约的历史互动过程。从本质上看，人的自由全面发展的内在超越性并不由于任何外在制度因素限制而被磨灭被消解，党中内又丰富了社会主义价值观的内涵，又提出了“以人为本”的思想，指出发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享的当代中国人文意识。
总之，社会主义核心价值观念继承了 中国 传统的优秀价值观。借鉴了近 现代 社会文明与文化发展的最新成果，蕴含着几千年人类文明曲折发展历史的精华积淀和深刻的当代马克思主义 科学 哲理，引领着中华民族伟大复兴的航船，是承载着中国特色社会主义的共同理想核心价值体系的基石。广大教育工作者应以对国家民族的前途命运高度负责的精神，共同担负起教育引导大学生牢固树立社会主义核心价值观的重任。自觉把“育人”贯穿于“教书”的全过程，紧紧围绕构建社会主义核心价值体系的目标要求，坚持以正面教育引导为主，在营造浓厚舆论氛围上下下功夫，在深入和普及上下功夫，在进教材、进课堂、进头脑上下功夫，使社会主义核心价值观念润入学生的心田，自觉为构建社会主义和谐社会作贡献。
论大学生践行社会主义价值观的地位和作用篇二
《论大学生如何培育和践行社会主义核心价值观》
论大学生如何培育和践行社会主义核心价值观
班级：20144751 学号：2014475107 姓名：吴俣
摘要：随着社会经济的发展，当代大学生社会主义核心价值观的确立受到来自多方面的冲击和影响，加强对大学生进行价值观教育，不仅在于使他们本身树立社会主义核心价值观，更主要是让他们辐射于全社会，从根本上引领社会的发展。 关键词： 当代大学生、社会主义核心价值观、发展，论大学生如何培育和践行社会主义核心价值观
一、社会主义价值观的基本内涵
核心价值观是社会核心价值体系基本理念的统一体，直接反映核心价值体系的本质规定性，贯穿于社会核心价值体系基本内容的各个方面。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系最深层的精神内核，是现阶段全国人民对社会主义核心价值观具体内容的最大公约数的表述，具有强大的感召力、凝聚力和引导力。党的十八大报告关于社会主义核心价值观的表述，对社会主义核心价值体系基本内容进行了凝练，是重要理论创新成果。
社会主义价值观的基本内容为24字，这24字又可分为三个层面：
1.“富强、民主、文明、和谐”
它们是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。
2.“自由、平等、公正、法治”
它们是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它反映了中国特色社会主义的基本属性，是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。
3.“爱国、敬业、诚信、友善”
它们是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。
二、,大学生为什么要积极培育与践行社会主义核心价值观
核心价值观是一定社会形态社会性质的集中体现，在社会思想观念体系中处于主导地位，决定着社会制度、社会运行的基本原则，制约着社会发展的基本方向。
培育和践行社会主义核心价值观，是中国特色社会主义的“铸魂工程”，可以从价值层面为深入回答社会主义的本质特征，为社会长远、稳定发展提供根本价值遵循。
培育和践行社会主义核心价值观是凝聚社会共识、实现团结和谐的基本途径，也是增强中华民族凝聚力的需要。
培育和践行社会主义核心价值观，是树立国家良好形象、提升国家文化软实力的迫切需要，也是抵御西方资本主义价值观冲击的需要。
当今世界，文化越来越成为综合国力竞争的重要因素、成为经济社会发展的重要支撑，文化软实力越来越成为争夺发展制高点、道义制高点的关键所在。而文化的力量，归根到底来自于凝结其中的核心价值观的影响力和感召力；文化软
实力的竞争，本质上是不同文化所代表的核心价值观的竞争。
由上述可知，积极培育和践行社会主义核心价值观，有着极其深刻的历史必然性、极端重要性和现实紧迫性。大学生作为一个国家一个民族的新一代生力军，积极培育与践行社会主义价值观意义重大。
三、在日常生活中对社会主义核心价值观的践行
作为当代大学生，践行社会主义核心价值观要着重落实在行动上，我认为，首先要树立科学的精神，不断加强业务学习，储备好将来报效祖国的本领。其次要树立服务的理念，把为人民服务作为一种习惯，使其成为一种人生的态度，通过参加各类志愿服务工作等平台，努力实现自身的价值。再次要勇于担当社会责任，英雄集体的行为诠释着青年对社会的责任，我们肩上负有中华民族伟大复兴的责任和义务。具体应该做到以下几点：
1.我们要提高自身的道德素养
管好自己的手和嘴，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不乱涂乱画等。大家现在都可以看看自己面前的桌子上、墙壁上，那写的画的，有的同学为应付考试，大段大段的理论概念答案就往上抄，黑漆漆的一片，不堪入目。想想自己要是脸上、衣服上哪脏了，都知道不好意思出去见人，这怎么还下得了手啊，难道就欺负它们不是人吗。
2.我们要学习和弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
我们应从优秀传统文化中汲取营养,激发爱国热情,使我们一方面以开放的心态,虚心学习世界其他民族的长处,另一方面树立坚定的民族自尊心、自信心和自豪感,自觉维护国家利益和民族尊严。
3.我们要以强大心理对待奋斗结果
人只有建立内心的价值系统，才能伸展出生命的张力。像地质队员遍访崇山峻岭、穿梭于悬崖峭壁间寻找矿床，甘于清贫，忠于理想，也许到最后没有任何发现，这种情况是常有的事，但他们不怕失败，凭着顽强的毅力，坚持下去了。奋斗是一种心态，一定要对得起自己。对待结果则应换另一种心态：对自己的所作所为要锱铢必较，对不可控因素则随遇而安。如果和不可抗力斤斤计较那就是和自己过不去，最后不但于事无补还恶化了自己的情绪。人只要对自己的行为负责就足够了，要知道，心态放平还能延年益寿呢。
中国特色社会主义是中华儿女的共同理想。建设“富强、民主、文明、和谐”的国家是中华儿女的共同理想，而建设“富强、民主、文明、和谐”的国家是中国特色社会主义的要义，因此中国特色社会主义是中华儿女的共同理想。 民族精神必须以爱国主义为核心。任何一个民族都有自己的民族精神，它是一个民族文化的集中体现。我们中华民族的精神就是生生不息，薪火相传，靠自己的勤劳勇敢、英勇奋斗来建设和保卫自己的国家，不向任何外族势力低头，也不欺负、侮辱、歧视任何一个外族群体，善待友邦邻国，发展对外友好关系。民族精神是一个民族战胜困难的思想动力，它必须以爱国主义为核心。没有爱国主义的民族精神不是社会主义核心价值体系的民族精神，这种精神不能使一个民族达到伟大复兴的。达赖的藏独和热比亚的疆独就不能算是中华民族的精神，因为藏独和疆独破坏了中华民族生生不息，薪火相传，他们组织的打、砸、抢，破坏了中华民族的大融合和削弱了综合国力，使亲者痛仇者快。改革创新和树立社会主义
荣辱观是时代发展的需要我们青年人作为充满理想、活力和激情的群体，容易接受社会和谐必须共同遵守的价值目标和行为规范，不易全面理解和谐社会就是通过对各种利益关系、社会矛盾的调整和处理来实现社会和谐与融洽。事实上，在建设中国特色社会主义过程中，只有坚持社会主义核心价值体系，才能以科学发展观和公平正义的原则去解决市场经济带来的矛盾，才能以对人类未来文明和后人负责的态度去解决人与自然的矛盾，才能以人的全面、自由发展要求，去解决人的生活方式中物质追求与精神追求的矛盾。更好地形成社会的文明道德风尚，同心协力地构建社会主义和谐社会。用社会主义核心价值体系教育学生，使广大青年成为理想远大、信念坚定的新一代；品德高尚、意志顽强的新一代；视野开阔、知识丰富的新一代；开拓进取、艰苦创业的新一代，坚定我们对建设中国特色社会主义的信念、对改革开放和现代化建设的信心、对党和政府的信任，促进整个社会的团结和稳定。
现在，正是国家需要我们，实现自我价值的关键时期，“不抛弃、不放弃”，坚持共产主义信念，实践社会主义核心价值观。目标明确了，肩上的责任更重了,我们要在建设的舞台上奋力挥铲，让祖国的未来洒满阳光！
参考文献：
[1]李美旭.社会转型时期大学生价值取向调查研究
[2]王海柳.大众文化对大学生价值取向的负面影响
论大学生践行社会主义价值观的地位和作用篇三
《论当代大学生如何培育和践行社会主义核心价值观》
论当代大学生如何培育和践行社会主义核心价值观
形势与政策课上老师给我们上了一课《积极培育与践行社会主义核心价 值观》至少从初中起我们就对社会主义价值观的定义朗朗上口但是它对我 们更深一层的意义我想我确实对它缺乏更深刻的理解。下面我就浅谈上课后我 对于当代大学生如何培育和践行社会主义核心价值观的一些看法。
一什么是社会主义核心价值观
社会主义核心价值观主要由坚持马克思主义指导思想坚持中国特色社会 主义共同理想坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精 神和坚持社会主义荣辱观组成。
价值观作为一种社会意识集中反映着社会的经济、政治、文化代表了人
们对社会生活的总体认识、基本理念和理想追求。任何一个社会在一定的历史发 展阶段上都会形成与其根本制度和要求相适应的、主导全社会思想和行为的价 值体系以及凝结其中的核心价值观。因此自其形成以来党中央对建设社会主义 核心价值体系是一以贯之地高度重视。
到2012年11月党的十八大报告首次以12个词概括了社会主义核心价值 观“倡导富强、民主、文明、和谐倡导自由、平等、公正、法治倡导爱国、 敬业、诚信、友善积极培育社会主义核心价值观。”这一方面为培育和践行社 会主义核心价值观提供了基本范畴另一方面也进一步明确了提炼、概括社会主 义核心价值观的基本原则。我们要大力弘扬这些思想、理念和精神在凝聚全社 会共识的基础上进一步提炼、概括更为简洁、更为有力的社会主义核心价值观。 党中央乃至全国又掀起了积极培育和践行社会主义核心价值观的热潮。
二大学生为什么要积极培育与践行社会主义核心价值观
社会主义和性价值观的意义是什么大学生为什么要积极培育与践行社会 主义和性价值观
核心价值观是一定社会形态社会性质的集中体现在社会思想观念体系中处 于主导地位决定着社会制度、社会运行的基本原则制约着社会发展的基本方向 培育和践行社会主义核心价值观是坚持和发展中国特色社会主义的内在要 求也是发展社会主义市场经济的需要。
中国特色社会主义是全面发展、全面进步的社会主义。它既需要不断完善经 济、政治、文化、社会和生态文明等各方面制度也需要不断探索社会主义在精 神和价值层面的本质规定性
既需要为人们描绘未来社会物质生活方面的目标
也需要为人们指出未来社会精神价值的归宿。培育和践行社会主义核心价值观 是中国特色社会主义的“铸魂工程”可以从价值层面为深入回答社会主义的本 质特征为社会长远、稳定发展提供根本价值遵循为制度设计、决策部署、法 律制定提供最终价值依托使中国特色社会主义始终沿着正确方向全面健康发
展。
培育和践行社会主义核心价值观是凝聚社会共识、实现团结和谐的基本途 径也是增强中华民族凝聚力的需要。
核心价值观蕴含着人们对世界、人生、社会等一系列重大问题的价值共识 深刻影响着每个社会成员的思想观念、思维方式、行为规范是人们思想上精神 上的灵魂旗帜。历史和现实一再表明只有建立共同的价值目标一个国家和民 族才会有赖以维系的精神纽带才会有统一的意志和行动甚至越是在危机困难 的时候越能产生强大的凝聚力、向心力。我国有56个民族、13亿多人口要 把人们思想意志凝聚起来没有一个有效发挥统摄作用的核心价值观，是不可想象的。 培育和践行社会主义核心价值观是树立国家良好形象、提升国家文化软实 力的迫切需要也是抵御西方资本主义价值观冲击的需要。 当今世界文化越来越成为综合国力竞争的重要因素、成为经济社会发展的 重要支撑文化软实力越来越成为争夺发展制高点、道义制高点的关键所在。而
文化的力量归根到底来自于凝结其中的核心价值观的影响力和感召力文化软 实力的竞争本质上是不同文化所代表的核心价值观的竞争。现在越来越多的 国家把提升文化软实力确立为国家战略核心价值观之争日趋激烈。培育和践行 社会主义核心价值观用最简洁的语言介绍和说明中国有利于增进国际社会对 中国的理解扩大中华文化影响力展示社会主义中国的良好形象有利于增强 社会主义意识形态的竞争力掌握话语权赢得主动权逐步打破西方的话语垄 断、舆论垄断维护国家文化利益和意识形态安全。 由上述可知积极培育和践行社会主义核心价值观有着极其深刻的历史必
然性、极端重要性和现实紧迫性。大学生作为一个国家一个民族的新一代生力军 积极培育与践行社会主义价值观意义重大。
三当前培育和践行社会主义核心价值观的任务 培育与积极践行社会主义价值观要从现在做起先让我们了解当前培育和践 行社会主义核心价值观的任务有哪些
首先宣传普及核心价值理念促进社会主义核心价值观大众化。要把“富 强、民主、文明、和谐自由、平等、公正、法治爱国、敬业、诚信、友善” 二十四个字的核心价值观融入到国民教育
精神文明建设党的建设的全过程 贯穿到改革开放和现代化建设的各个领域特别是要体现到精神产品创作传播等 方面体现到公共文化服务体系现代传播体系使社会主义核心价值观家喻户 晓深入人心大众化普及化。
其二坚持知行统一使践行社会主义核心价值观成为广大干部群众的自觉 行动。要引导广大干部群众把社会主义核心价值观同爱岗敬业的实际工作结 合起来同自觉履行党员公民的法定义务、社会责任、家庭责任结合起来自觉
地用核心价值规范自己的言行。
三倡导核心价值导向建立培育和践行社会主义核心价值观的全社会认同评价体系。建立和健全培育和践行核心价值观为核心的社会评价体系要在全社 会形成崇尚核心价值观的价值导向建立各种制度体系包括法律规范、行为准则、 道德标准长效机制等使之成为制度和约束社会各种行为的框架。
四抓住重点发挥培育和践行社会主义核心价值观的示范引领作用。要树 立一批坚持和践行核心价值观的模范和榜样使人们见贤思齐学有榜样尤其 要抓好领导干部、公众人物、青少年三个方面的重点。
五生产更多更好的体现社会主义核心价值观的产品激励鼓励人们健康向 上。文学艺术要从千百年来我国人们追求富强民主文明和谐的美好生活中向往 自由、平等、公正、法治的理想社会中从人民群众爱国、敬业、诚信、友善感 天动地的故事中汲取养分创造更多更好的弘扬核心价值观的好作品在人们中 弘扬社会主义人文精神倡导社会主义核心价值理念。 最后建立长效机制提供建立健全培育和践行社会主义核心价值观的制度保障。要把核心价值观的践行同法制建设结合起来建立以德治国和以法治国相 结合的法律道德机制要把核心价值观的培育和践行与市民公约乡规民约职 工职业规范校规校纪厂规厂纪学生守则等建立健全结合起来使核心价值 观培育和践行变成人民群众的制度约束和自觉行动。 四大学生如何培育与实践社会主义价值观
核心价值观的培育和践行是一个逐步积累、逐步认识、逐步形成共识的 过程不可能是朝夕之功。从历史上看封建社会核心价值观的发育成熟用了上 千年资本主义社会核心价值观从提出到确立用了几百年社会主义核心价值观 要赢得亿万群众也需要一个长期艰苦的过程。培育和践行社会主义核心价值观必 须立足当前、着眼长远从现在做起、从点滴做起。 培育和践行社会主义核心价值观也是一项复杂的社会系统工程必须与各方
面工作有机融合、协调发展。从精神 的特有属性和内在规律来看任何 都是所 包含的精神价值与承载这些精神价值的物质基础和传播形态之间的统一。
切实把培育和践行社会主义核心价值观的工作摆上重要位置。培育和践行社 会主义核心价值观是一项基础工程、灵魂工程是全党全社会的共同责任。要充 分认识这一工作的重大意义把它作为巩固马克思主义指导地位、巩固党的执政 地位的战略举措作为关系社会和谐稳定、关系国家长治久安的千秋基业作为 坚持和发展中国特色社会主义的战略任务扎扎实实加以推进。要把社会主义核心价值观的研究纳入马克思主义理论研究和建设工程纳入国家哲学社会科学基 金重点项目组织专家学者深入开展理论研究不断深化对社会主义核心价值观 地位作用、科学内涵等的认识。要广泛开展调查研究全面掌握不同群体、不同 阶层人们的价值期盼深入研究当前社会存在的价值共识和主要分歧进一步明 确提炼、概括社会主义核心价值观必须遵循的原则和要求。要制定科学合理的工 作规划将长远目标与阶段性要求结合起来精心组织、分步实施脚踏实地加 以推进。
深入挖掘马克思主义中国化理论成果中蕴含的价值资源。改革开放以来特别 是党的十六大以来我们党把马克思主义基本原理与中国特色社会主义实践相结 合不断推进理论创新提出了一系列新思想新观点新论断。这些马克思主义中 国化的最新成果蕴含着许多思想理念、价值观念、方针原则从不同层次、不同角度诠释了社会主义的本质规定和价值追求体现着我们党对社会主义本质的 最新探索和最新认知其中许多已经为广大群众所熟知、所接受。要加大对马克 思主义中国化理论成果的研究把那些最富有时代精神、最富有实践特色、最富 有旺盛人气的价值理念挖掘整理出来使其成为形成社会主义核心价值观的源头 活水使社会主义核心价值观具有鲜明的时代特色、深厚的理论根基。
充分发挥人民群众的创造精神。培育和践行社会主义核心价值观既是促进 社会全面进步的需要也是实现人的全面发展的需要。人民是真正的英雄人民
论大学生践行社会主义价值观的地位和作用篇四
《论大学生社会主义核心价值观》
论大学生社会主义核心价值观
摘要：大学生承载者国家复兴的新希望，大学生思想政治教育内容应该与时俱进，体现时代性。作为大学生，我们必须树立起社会主义核心价值观，明确社会主义核心价值观的内容和精神实质，是要弄清实践社会主义核心价值体系的两大方法，明确学习仍是我们当代大学生的第一要务，明白我们身上所肩负的责任。
关键字：与时俱进 社会主义核心价值观 学习 责任
实现中华民族的伟大复兴。这是当今中国人民的共同理想，同样它也包含在近百年来无数先烈为之奋斗的美好理想之中，伟大祖国需要的不但在政治上，而且还要在经济、科学文化上真正昂首挺立于世界民族之林。作为新朝代的大学生，我们责无旁贷。而要实现这一伟大的目标，我们就必须用无产阶级的思想武装自己的头脑，建立起符合社会主义核心的价值体系。
一、学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义
确立社会主义核心价值观, 是建设中国特色社会主义的基本内容。十七大报告明确提出建设社会主义核心价值体系, 标志着我们党对中国特色社会主义的认识已从制度层面深入到价值观层面, 是具有重大意义的理论创新和实践创新。
核心价值观是一个社会中居统治地位、起支配作用的核心理念, 是一种社会制度长期普遍遵循的相对稳定的基本价值准则。社会主义核心价值观是指那些在社会主义意识形态中居统治地位起指导作用、从最深层次科学回答了什么是社会主义这一根本问题、在马克思主义理论体系中占有重要地位的基本价值理念。
确立社会主义核心价值观, 对于新时期我国价值哲学研究的发展, 中国特色社会主义意识形态的建构, 深化对社会主义政治文明科学社会主义、唯物史观的研究, 具有重要的理论意义。第一, 确立社会主义核心价值观有利于推进我国价值哲学研究的发展。近三十年来, 中国价值哲学的研究经历了一个渐进的发展过程。社会主义核心价值观的研究无疑将价值哲学的研究推向了一个新阶段, 并赋予其丰富的理论内涵和鲜明的时代特色。第二, 确立社会主义核心价值观有利于中国特色社会主义意识形态的建构。建设社会主义核心价值体系, 抓住了我国社会主义意识形态建设的关键, 适应了现阶段我国社会思想观念的新变化、新特点, 具有很强的针对性、指导性。确立社会主义核心价值观念体系, 有利于我们更清醒、更坚定地把握和坚持社会主义意识形态的本质。第三, 确立社会主义核心价值观有利于加强社会主义政治文明、推动科学社会主义、深化对唯物史观的研究。从核心价值观层面来认识和界定社会主义, 是对社会主义认识的深化和回归, 是一个新的切入点, 必将推动科学社会主义研究的发展。而且, 把社会主义核心价值观纳入唯物史观的研究视域, 有助于政治上层建筑和思想上层建筑的研究, 为政治哲学的发展提供理论生长点。
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二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵
爱国主义是社会主义核心价值观的基础。爱国主义作为一种社会意识，也是调节公民和国家关系的基本政治规范和道德规范。近年来，我国制定的公民道德规范和社会主义荣辱观教育，都把“爱国”放在首位。作为一脉相承的社会主义核心价值观，绝不能切断历史文化的血脉和传统，只能在继承的基础上结合新的社会发展和时代要求予以创造性地发展。
以人为本是社会主义核心价值观的主体。以人为本既是时代发展和社会发展的迫切要求，也是人的全面发展的必然要求。以人为本之所以能成为社会主义核心价值观的主体，就是社会发展再也不能把人当做客体、手段和工具，而要当做起点和归宿，切实保障人的生存权、自由权和发展权，切实尊重人的尊严、人的劳动和人的创造，为人的全面发展、社会的持续发展创造条件。
和谐是社会主义核心价值观的灵魂。和谐是人类社会共同的理想目标，也是社会主义社会的本质属性。它最集中、最鲜明地体现社会主义的核心价值诉求，是指导社会成员价值选择、行为取向的基本标尺。作为社会主义核心价值观的和谐，既是中国传统文化中“和而不同”、“和实生物”的继承，也是关注民生、注重公平的和谐，是发展中的和谐，是动态中的和谐，是有序中的和谐，更是民主法制保障下的和谐。
责任是社会主义核心价值观的底线。责任作为一种可贵的品质，是个人或组织应该秉持的价值观念和道德准则，能对文明进化和社会发展作出质量上的规定，现在日益受到世界各国的普遍关注。作为我们大力倡导的核心价值观，就应将大写的“责任”作为共同的价值目标和理想追求。
三、践行社会主义核心价值体系
作为当代大学生而言要做到践行社会主义价值观，应从身边的小事做起、从自己的本职工作做起，以实际行动来践行社会主义核心价值体系。具体来说，就必须做到以下两点
1.理解社会主义核心价值的内涵精神实质，树立社会主义荣辱观，加强自身的思想道德水平建设，社会主义核心价值体系的内涵，明确提出了社会主义核心价值体系的基本内容，主要包括以下几个方面：坚持马克思主义指导思想；坚持中国特色社会主义共同理想；坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；坚持社会主义荣辱观。
2.将社会主义核心价值观内化为自觉的行动，作为当代大学生践行社会主义核心价值观，首先要树立科学的精神，不断加强业务学习，储备好将来报效祖国的本领。其次要树立服务的理念，把为人民服务作为一种习惯，使其成为一种人生的态度，通过参加各类志愿服务工作等平台，努力实现自身的价值。再次要勇于担当社会责任，英雄集体的行为诠释着青年对社会的责任，我们肩上负有中华民族伟大复兴的责任和义务。而对于目前的我们来说最重要的，也就是努力学习。
结束语：提出建设社会主义核心价值体系，有利于引导全社会在思想道德上共同进步。我国还处在社会主义初级阶段，人们的思想观念、道德意识、价值取向呈现出层次性。这种层次性要求我们，在思想道德建设上一定要从实际出发，对不同层次的人们提出不同的要求。要倡导积极的，支持有益的，允许无害的，改造落后的，抵制腐朽的。要针对人们思想道德上的层次性，坚持用先进的思想道德来引领全体社会成员在思想道德上不断提升、共同进步。
新形势下思想政治教育内容创新的现实要求。大学生思想政治教育内容应该与时俱进，体现时代性。既要有稳定的、连续性的内容，又要紧跟时代的发展和大学生自身思想实际的发展。青年学生作为充满理想、活力和激情的优秀群体，对党的理论创新成果反应快速，对党中央所提出的必须共同遵守的价值目标和行为规范容易接受。实践证明，用马克思主义中国化的最新成果教育广大学生，是实现高校思想政治教育创新的重要抓手。
参考文献
{1}刘荔云，《大学生践行社会主义核心价值体系情况的调查与思考》,《吉林师范大学学报》，2010年第一期
论大学生践行社会主义价值观的地位和作用篇五
《试论大学生践行社会主义核心价值观的问题与途径》
试论大学生践行社会主义核心价值观的问题与途径
作者：涂一昂 邹浩
来源：《博览群书·教育》2015年第03期
摘 要：大学生所肩负的历史使命和社会责任是不言而喻的，社会主义核心价值观的践行与否更是衡量当代大学生能否成为合格的“中国梦”造梦人的根本尺度。然而大学生中仍存有对社会主核心价值观认识不清，践行动力缺失，实践不足的种种问题，若单从思想政治教育工作者的角度来着手，效果令人堪忧。因此，本文欲从大学生的立场出发，探讨践行社会主义核心价值观的有效途径。
关键词：大学生;核心价值观;践行途径
在飞速发展的信息化时代，全球化的影响已经悄无声息、渐渐深入到了社会生活的精神文化层面，而当前中国社会正在迈进历史性的新常态，政治、经济、社会和文化上的价值观念也必然会受到各种各样的影响。社会价值观紊乱乃至虚无主义等现代人的各种症候已初露端倪，集体主义和价值理性似有旁落，人们的价值追求和精神生活也面临着困境，尤其是在大学生群体当中，问题较为凸显。这也是当前在高校开展思想政治教育工作所面临的艰巨挑战。
一、大学生践行社会主义核心价值观的重要意义
第一，大学生践行社会主义核心价值观是建设中国特色社会主义建设事业和凝聚社会进步力量的重要保证。大学生作为中国特色社会主义建设事业的生力军和接班人，其重要地位是毋庸置疑的。在旧中国，具有革命牺牲精神的青年学生作为杰出的进步力量，对革命的胜利起到了重要推动作用。特别是在五四时期，如刘仁静、蔡和森等一大批具有共产主义进步思想的80、90后的青年学生，为推广新文化运动和传播马克思主义做出了杰出的贡献。毛泽东也高度赞许这一批80、90后革命先锋，认为没有他们参与革命，践行共产主义精神，“革命是不可能胜利的”。【1】这对于当前建设中国特色社会主义事业也同样具有重要意义，大学生若不认同并践行社会主义核心价值观，做到“内化于心，外化于行”，未来社会的发展方向便不可能迈上正轨，中国特色社会主义事业必然会受到极大影响。
第二，大学生践行社会主义核心价值观是实现自身全面发展的重要保证。马克思提到，只有“在真正的共同体的条件下， 各个人在自己的联合中并通过这种联合获得自己的自由”
【2】，社会主义核心价值体系的科学内涵就深刻体现出中国特色社会主义所要成就的事业，就是建设这样一个共富共强、文明和谐、自由平等的共同体，而社会主义核心价值观就是为凝聚和保障人民群众去共同建设这个共同体，最终实现人的全面自由发展。因此，大学生要实现个人的全面发展，仅掌握先进的科学文化知识是远远不够的。毛泽东高度强调青年学生全面发展，提出“全面发展，是要使学生得到比较完全的和比较广博的知识，发展健全的身体，发展
共产主义的道德”【3】，而在社会主义初级阶段，社会主义核心价值观所体现的就是最基本、最核心的共产主义道德。2014年5月4日，习近平在考察北京大学时强调，“核心价值观，其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是国家的德、社会的德。国无德不兴，人无德不立。如果一个民族、一个国家没有共同的核心价值观，莫衷一是，行无依归，那这个民族、这个国家就无法前进。”【4】人的全面发展是以社会的全面发展为前提，社会的全面发展也是以人的全面发展为旨归的。因此大学生则必须将学习和践行社会主义核心价值观作为自身实践的精神内核，才能保证大学生实现自身的全面发展。
二、大学生践行社会主义核心价值观中存在的问题
高校作为思想政治教育的重要堡垒，是学习和宣传社会主义核心价值观的主要阵地。然而，近几年来大学生践行社会主义核心价值观的效果却差强人意，大部分仅停留在对理论的认知和教条式的背诵，有的甚至连社会主义核心价值观24字内容都记不准确，所反映的问题令人反思。
首先，大学生对社会主核心价值观认识不清。虽然在大学生思想政治教育工作中有效性的问题时常凸显，但是大学生本身也存在着对思想政治理论课缺乏重视，对社会责任感的忽视以及对共产主义理想信念的漠视等问题。因而大学生对思想政治理论的学习也仅停留在应付检查和考试的层面，更是无法做到“内化于心”。而且在物质资料极大丰富的当今社会，在温室中成长起来的大学生当中，甚至有众多连个人生活都无法照顾周全的案例，对践行自身肩负的社会责任便无从谈起了。部分大学生不了解社会主核心价值观是凝聚共识的精神支柱，是推动中国经济社会和谐发展的强大动力，更是当代大学生价值实现的根本保障，更不明了践行社会主义核心价值观也是当代大学生应尽的社会责任和历史使命。同时，大学生大多缺乏共产主义理想信念，意志薄弱，在拜金主义，利己主义及享乐主义等歪风邪气面前毫无抵御能力，缺乏理性和正确判断，甚至有部分大学生在大是大非问题上犹豫不决，这显然是未能把握马克思主义的科学性，缺乏对中国特色社会主义理论的理性认识和应有的思想政治素养。
其次.大学生践行社会主义核心价值观的动力缺失，实践不足。部分大学生缺乏理想和完善自我的动力，沉迷网络，虚度韶华，基本自律都无法做到，更不必谈主动践行社会主核心价值观。近年来高校校园文化建设如火如荼却收效甚微，大学生课业学习和参与社会实践活动的动力不足，也渐渐充斥着功利性。一项基于湖北某高校大学生的思想政治教育工作调查数据显示，77%的调查对象认为大学生作息不规律，不注意锻炼身体的现象较为普遍;71%认为大学生逃课，迟到等不良现象普遍存在;71%认为抄袭、舞弊等学术不端、不诚信问题日益凸显，可以看出大多数大学生是没有将社会主核心价值观“外化于行”的，这显然是与思想政治教育要求相违背的。在参与志愿服务活动的数据中显示，仅44%的调查对象选择志愿服务的目的是奉献社会，多数选择从锻炼自己，结交朋友等个人角度出发的选项。并且在长期以就业和考试成绩为主要导向的高校中，大学生在入党问题上更为看重的是个人就业发展的需要而非思想觉悟的提高，在争取奖、助学金过程中常常从个人利益角度出发，滋生重重矛盾，这些知与行脱节的行为显然与社会主义核心价值观相违背。
三、大学生践行社会主义核心价值观的有效途径
大学生践行社会主义核心价值观仅靠思想政治教育理论灌输是远远不够的，必须根据时代变化发展，将思想政治教育的主导性和多样性进行有机统一，在坚持思想政治教育主导地位的基础之上，满足社会多样化和个体个性化的发展需要，改变机械化、教条化宣讲的模式，转向积极引导大学生进行自我教育和自我完善，不仅对大学生践行社会主义核心价值观，还对思想政治教育实践的有效开展具有重要推动作用。
1.加强思想素养，提高政治认同
毛泽东曾指出“认清中国的国情，乃是认清一切革命问题的基本依据”【5】。大学生要加强思想素养，首当其冲的就是认清中国社会发展的历史和现实、理解党的路线、方针、政策被制定的原因，正确认识和评价社会主义初级阶段存在的客观问题和社会现象，从而对中国共产党领导下的中国特色社会主义建设的伟大事业产生认同感。政治认同是对中国共产党执政治国能力的考验，是维系人民民主专政和社会稳定发展的基础。然而政治认同并不是一蹴而就、一旦形成就固化的意识，会在多元文化的不断激荡下变化乃至消解。大学生应提高抵御负面思想和不良风气的能力，了解并掌握“中国梦”和“四个全面”建设的重大意义、基本内涵和本质要求，强化自身的共产主义理想信念，坚定道路自信、制度自信、理论自信，凝聚起实现“中国梦”的强大精神动力。
2.培养社会责任，提倡传统美德
大学生是一个数量庞大且及其重要的社会群体，是中国特色社会主义建设事业的接班人和主力军，是十三亿“中国梦”的寄托。因此大学生社会责任感与国家和民族的未来前途息息相关，大学生积极践行自身所肩负的社会责任与践行社会主义核心价值观是统一的。大学生应该自觉与国家、民族同呼吸共命运，勇于担当、甘于奉献，树立积极向上的态度，自觉树立高度的社会任意识，感恩意识和无私奉献的精神。了解自身所肩负的历史使命和社会责任，才能坚定远大的理想和目标，获得勇往直前的动力。大学生对社会主义核心价值观的践行不应仅停留在背诵字句，而是将其融会贯通，在服务社会、关爱他人的过程中将理论与实践有机结合。习近平在一系列重要讲话中曾三十多次强调中华民族优秀传统文化的重要作用，社会主义核心价值观深刻内涵和本质要求更是根植于中华民族优秀传统文化的肥沃土壤之中，大学生在社会实践中传承和发扬中华民族优秀传统美德，以社会主义荣辱观为根本尺度，尽心尽力为社会做出贡献，才能真正做到将社会主核心价值观“外化于行”。
3.正确自我评价，完善个人发展
大学生实现自我教育是思想政治教育工作的有效性得以实现的最高境界，这不仅需要思想政治教育工作者充分发挥主观能动性，最重要的还是需要大学生正确认识和评价自我，找准个人定位，努力发展完善自我。然而当前部分大学生践行动力缺失，实践不足的根本原因在于无法正确的认识自我，看待自我，评价自我。这不仅不利于社会主义核心价值观的贯彻落实，严
重的还会影响大学生今后的成长和发展。虽然大学生具有了较好的分析解决问题的能力，但是大学生大多不愿受他人干涉，特别是缺少教育方法和艺术的粗暴干涉，这也是部分思想政治教育工作有效性缺失的原因。大学生更倾向用个人眼光去看待各种社会现象和问题，主张通过各种途径展现自我、提升自我和评价自我，逐步认识自我价值，并将这种自我评价结果用于自我意识的改造和完善，并为自己进一步的外化行为作出导向。这种内化和外化是任何人都无法替代的过程，需要其自身的不断培养。可一旦自我评价不准，导致心理失衡，就会出现各种连锁反应。因此只有通过对科学理论知识的学习，积极参与党团社会实践活动，通过外界对自己的客观评价，以先进正面事迹为榜样，找到自己的差距和不足，以美的规律来构建自我、完善自我，才能到达慎独的自我修养、自我教育的最高境界。
4.鼓励朋辈教育，展现青春晨风
1957年，毛泽东在莫斯科大学曾对中国留学生谈到“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”大学生是最富有朝气的一代，因此无论在哪个时代都被寄予了最殷切的重任和厚望。而在长期以来的思想政治教育常将大学生作为受教育者客体来看待，忽视了大学生的主体性。在大学生中充分发挥朋辈的教育作用，可以有效实现朋辈教育的自发性、义务性、亲情性、友谊性和简便有效性等特征，不仅对大学生践行社会主义核心价值观，还对思想政治教育实践具有重要意义。马克思认为“一个人的发展取决于直接或间接和他进行交往的其他一切人的发展。”【6】正面典型的榜样教育作用是显而易见的，具有较高政治素养的大学生，尤其是大学生党员应充分发挥党员的先锋模范带头作用，实现思想素养提升的双向互动，不仅在积极影响和带动身边的朋友、同学加入到先进的行列中来，用科学的理论武装头脑，用正确的价值观引领发展，还在积极影响他人的同时学习和践行了社会主义核心价值观，个人价值和社会价值得到有效体现。
同时大学生掌握了许多先进的科学文化知识和运用新兴信息技术的能力，可以通过网络新媒体和一系列科技终端来实现网络虚拟环境下的社会主义核心价值观的践行。充分利用微博、微信等网络虚拟应用程序来宣扬社会主义核心价值观，还可以通过各种有效途径建立共同学习理论知识的平台，以至于在全社会范围内带动大众积极践行社会主义核心价值观，全方位推行“四个全面”建设，共同为实现“中国梦”做出应有贡献。
大学生践行社会主核心价值观呈现出多样性和层次性的特点，而且其间的种种问题也会随着时代的发展逐渐变化，高校思想政治教育必须直面全球化和现代化进程中出现的价值危机和信仰危机，加强大学生社会核心价值观的教育培养，力促形成积极健康的价值观，成为“中国梦”的一个名副其实的造梦人。
注释：
【1】《毛泽东选集》（第2卷），人民出版社1991版，第618页。
【2】《马克思恩格斯选集》（第1卷），人民出版社2012年版，第199页。
【3】《毛泽东文集》（第7卷），人民出版社1999版，第399页。
【4】《习近平：核心价值观其实就是一种德 国无德不兴》，人民网，http：//politics.people.com.cn/n/2014/0505/c1024-24975911.html，2014年5月5日。
【5】 《毛泽东选集》第2卷，人民出版社1991年版，第633页。
【6】《马克思恩格斯全集》第3卷，人民出版社1995年版，第515页。
参考文献：
[1] 马克思，恩格斯.《马克思恩格斯选集》第一卷，人民出版社2012年版.
[2] 马克思，恩格斯.《马克思恩格斯全集》第三卷，人民出版社1995年版.
[3] 毛泽东.《毛泽东选集》第二卷，人民出版社1991年版.
[4] 毛泽东.《毛泽东文集》第七卷，人民出版社1999年版.
[5] 杨鲜兰，彭菊花.《交往与青少年道德修养》，中国社会科学出版社，2013年版.
[6] 周芳.《思想政治教育审美研究》，人民出版社，2012年版.
作者简介：涂一昂（1988-10），汉，籍贯：湖北大悟，学历：博士研究生，单位：湖北大学马克思主义学院，研究方向：思想政治教育。
邹浩（1989-10），汉，籍贯：湖北仙桃，学历：硕士研究上，单位：湖北大学马克思主义学院，职称：团委书记/助教，研究方向：思想政治教育。
论大学生践行社会主义价值观的地位和作用篇六
《浅谈当代大学生如何践行社会主义核心价值观》
浅谈当代大学生如何践行社会主义核心价值观
摘要：党的十六届六中全会提出了社会主义核心价值体系这一重要理念，要使这一理念发挥强大的作用，就需要大学生积极践行社会主义核心价值体系。我们承载着国家的新希望，建设祖国，为祖国做贡献，我们责无旁贷。
关键词：大学生 社会主义荣辱观 学习
正文：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”当代大学生是一个活泼的群体，是一个正在成长并且发展的群体，肩负着民族的希望和未来，承担着祖国和历史的重大责任。因而，大学时期在人生阶段中就显得尤为重要，我们应当在大学时期树立正确的世界观、人生观、价值观，践行社会主义核心价值观，使自己成长为德智体美全面发展的高素质型人才。
党的十七大报告指出，社会主义的核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是实现科学发展、社会和谐的推动力量、是文化软实力的核心内容、更是引领当代大学生成长成才的根本指针。社会主义核心价值体系在我国整体社会价值体系中居于核心地位，发挥着主导作用，决定着整个价值体系的基本特征和基本方向，是建设和谐文化的根本。
青年大学生正处于人生价值观形成的关键时期。当代大学生所面临的社会大环境需要用社会主义核心价值体系引领其价值观塑造。列宁曾说过：“通过百折不回的努力,让先进的思想和正确的观念渗透到群体意识中去,渗透到他们的习惯中去,渗透到他们的生活常规中去”。所以我们可以从以下的四方面来践行社会主义核心价值观。
第一，树立正确的理想和信念。正确的理想与信念体现人们对社会主义社会目标的追求与倡导，是全体人民团结进步的重要精神支撑，是开展社会主义核心价值体系教育的重要内容。我们应自觉确立理想信念，充分发挥科学理论的引领作用和道德规范作用，进一步提高自身的思想政治素质。
第二，提高思想道德修养。但丁说过: “道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远不能填补道德的缺陷。”如果我们忽视了对自身德性的塑造，就会像罗斯福所说的: “培养一个人的知性，却没有培养他的德性，等于给社会造成了一个威胁性的存在。”大学生是祖国的希望和未来，肩负建设中国特色社会主义、实现中华民族复兴的历史使命，提高自身思想道德修养，以马克思主义为指导思想，树立正确的人生观、世界观和价值观，树立以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神，自觉履行自己的历史使命。
第三，加强专业知识学习。社会主义核心价值体系的现实目标就是团结和带领全党和全国各族人民为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。要实现这一奋斗目标，必须加强科学文化知识的学习，21 世纪是知识经济的时代，是人才竞争的时代。要实现国家富强、民族复兴，没有知识可以说寸步难行。有句广告词说的好: 知识改变命运，学习成就未来。大学生是祖国建设者和创造者，就要善于学习，勤于思考，学好专业知识，学到一技之长，做到理论联系实际，只有这样才能成为对国家、社会有用的人，也才能实现自身的价值。
第四，树立法律意识。中国特色社会主义的共同理想，是社会主义核心价值体系的主题，是一个民族繁荣富强的向导。要实现这一共同理想，就要有一个安定有序的社会环境，作为当代大学生，是维护社会安定的主要力量，要自觉提高自身法律意识，认真学习法律规范、制度和原则，一方面，自觉遵守法律，做守法的公民，并学会用法律保护自己的合法权益; 另一方面，做普法的传播者。只有这样，才能有一个安定的社会环境，经济建设才能顺利进行，才能实现中国特色社会主义共同理想。
我们只有不断地加强自身道德修养，树立崇高的理想，努力学习专业知识，强化法制观
念，提升自己的综合素质，完善自我，才能更好地践行社会主义核心价值体系。 参考文献：
1.张远新,何煦.社会主义核心价值体系与当代大学生价值观教育.思想教育研究,2007(10).
2.百度百科
论大学生践行社会主义价值观的地位和作用篇七
《形势与政策论文——大学生如何践行和培育社会主义核心价值观》
大学生如何践行和培育社会主义核心价值观
摘要：目前我们正处于社会转型期，市场存在的一些负面影响给大学生的价值观带来冲击。大学生践行社会主义核心价值体系是新形势下面对社会大变革和社会文化日益多元化的必然要求。为了更好地践行和培育社会主义核心价值观，我们必须要明确社会主义核心价值体系的精神实质及其重要意义，并把践行社会主义核心价值体系融入到生活的点滴当中。
随着经济的发展，人民的生活水平的提高，对外交往的不断扩大，人们的思想越来越受到各种思潮和意识形态的冲击，尤其易被资本主义思想所腐蚀，拜金主义，浮华思想等呈现扩大的态势，并影响了现在的年轻一代，于是有很多的人的信念动摇了，开始迷茫了，找不到前进的方向。
面对现实国情，党中央及时把握时代发展方向，及时提了社会主义价值观的构建内容，胡锦涛总书记在出席全国政协十届四次会议的委员时提出的“坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻；以服务人民为荣、以背离人民为耻；以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣、以损人利己为耻；以诚实守信为荣、以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”的“八荣八耻”的社会主义荣辱观，给世人带来了指明灯，指导那些迷茫的人们重新找准方向，坚定他们的信仰。
现实生活中，个人的自由全面发展和社会经济的发展既相互促进，又是相互制约的历史互动过程。从本质上看，人的自由全面发展的内在超越性并不由于任何外在制度因素限制而被磨灭被消解，党中内又丰富了社会主义价值观的内涵，又提出了“以人为本”的思想，指出发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享的当代中国人文意识。
一、首先要深入学习和领会社会主义核心价值体系的内涵及精神实质。
十六届六中全会上，在关于构建社会主义和谐社会若干重大问题里面，第一次提出了社会主义核心价值体系，在此基础上，不断到探索发展，在历次的党代会不断地深化强化，直到十八大以三个“倡导”的形式问世。社会主义核心价值观就是在社会主义市场经济、政治条件下，代表社会主义先进文化发展趋势的一种价值追求，它的三个层次依次说明了我们要建设什么样的国家，构建什么样的社会，塑造什么样的公民。
社会主义核心价值体系包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。这四个方面的基本内容相互联系、相互贯通，共同构成辩证统一的有机整体。建立社会主义核心价值体系，必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，牢牢把握社会主义先进文化的前进方向，大力弘扬民族优秀文化传统，积极借鉴人类有益文明成果，充分调动积极因素，凝聚力量、激发活力，进一步打牢全党全国各族人民团结奋斗的思想道德基础，形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带，为构建社会主义和谐社会提供重要保证。
二、其次要认识到学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义。
社会主义核心价值体系在我国整体社会价值体系中居于核心地位，发挥着主导作用，决定着整个价值体系的基本特征和基本方向，是建设和谐文化的根本。社会主义核心价值体系结构严谨，定位明确，层次清晰，是完整的、系统的，它坚持了社会主义又有中国特色，总结了成功经验又有新的提升概括，反映了现实的迫切需要又是能够通过努力实现的，可以最大限度地促进和形成全社会的共识。
一件事情的成功不仅在于你的起点，更在于你的方向。用核心价值观武装头脑，切实实际，符合科学发展观。青年大学生正处于人生观、价值观形成的关键时期，他们思想观念趋于成型，但仍具有较大的可塑性；他们接受新鲜事物的能力很强，但鉴别力明显欠缺。赢得青年就赢得未来，我们以社会主义核心价值观加强大学生思想教育，具有鲜明的时代意义和现实意义。只有用社会主义核心价值观教育广大学生，才能使其明辨是非、正确区分马克思主义世界观人生观价值观和各种非马克思主义甚至是反马克思主义世界观人生观价值观；才能使其排除干扰、驱除杂念，坚定信仰，为党和国家的教育事业做出应有的贡献。
三、最后要把践行社会主义核心价值体系融入到生活的点滴当中。
“纸上得来终觉浅，得知此事要躬行”。只有在实践的真枪实弹中，社会主义核心价值体系才能真正闪现出它的价值，只有在实践的大浪淘沙中，社会主义核心价值体系才会不断发展更加完善。
1、做好自己的本职工作，努力学习，储备好将来报效祖国的本领。“玉不琢，不成器;人不学，不知义。”对于学生来说，学习是仍是首要任务。市场经济对人才需求的转变，特别是就业的压力，使得许多大学生开始摆脱传统教育的束缚，开始由单纯的知识积累转向自身能力的培养，努力提高知识技能、提高综合素质，面向新世纪，把自己塑造成适应社会发展需要的高素质、复合型人才，成为当代大学生的学习目标。于是不少大学生不断给自己“充电”，树立起二次教育、终身教育的观念。但也有部分大学生学习只是为了混一张文凭，不具有真才实学，而且不少大学校园中都存在着大学生通宵上网、宿舍玩游戏、上课玩手机等现象。为践行社会主义核心价值观成为社会所需的高素质人才，我们要坚决杜绝这些不良习惯，合理分配并切实利用好一切在校时间，不让大好青春年华白白虚度。要珍惜时间，学好专业知识和各项基本技能，尽最大努力取得优良成绩,圆满完成学业。2、加强自身思想教育，树立和增强正确的价值观和人生观，并积极推动“八荣八耻”正确世界观、人生观和价值观的普及和升华。树立服务的理念，把为人民服务作为一种习惯，使其成为一种人生的态度，通过参加各类志愿服务工作等平台，努力提升自身的价值。3、养成良好的生活习惯。从我做起，从身边的小事做起。如，离开寝室之前确保水电都已经关闭，爱惜粮食，落实“光盘行动”，做好寝室清洁卫生，不沉迷于网络游戏等等。学校为大学生提供了很多志愿服务的机会，大学生应该明确志愿活动不仅仅是应付志愿证上那几个工时，更重要的是要把为人民服务的观念深入心中，切实体现在日常生活中，事无巨细，如半年一次的义务捐血，主动打扫寝室卫生等。
在社会主义核心体系价值观的指导和引领下，以主人翁的姿态，更加注重以人为本、踏实肯干，正确处理好多样性与选择性、理想性与现实性、社会性与个体性的关系，以实现共产主义的远大理想，实现人生的升华。
社会主义核心价值观的践行是全体公民的事，是我们的立身之本，是我们的责任更是义务。我们应从自身做起，从小事做起，人人学习，人人践行，让优秀传统文化继续发扬光大。
参考文献：【1】《社会主义核心价值观》，吴新文，重庆出版社，2009年9月1日；
【2】《社会主义的核心价值体系实施纲要》， 秦田，东方出版社， 2012-04-01；
【3】《培育和践行社会主义核心价值观学习读本》， 国家行政学院出版社，2014年3月。
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