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篇一:《怎么写好句子》
英语文章句子间的要求：连接的好、简练、多样、条理清楚、前
后一致等。
比较两个句子（学会连词的运用）：
A. Tom saw the advertisement about an expedition organized by
Sir Earnest. He decided to join it.
B. Tom saw the advertisement about an expedition organized by
Sir Earnest and he decided to join it.
改写句子：
1. I tried to give him advice. He didn’t listen.
2. he didn’t listen.
1. I don’t like smoking. I don’t like drinking alcohol.
2. I don’t like smoking drinking
3. I like drinking alcohol.
1． He was an amateur. He hid secretly aboard the ship.
2． , he hid secretly aboard the ship.
1. The child hid behind his mother's skirt. He was afraid of the
dog.
2. The child hid behind his mother's skirt, he was afraid of the dog.
1. He is a kind person. He likes helping others.
like helping others
A. On January 18th, 1915, because the ship got stuck in pack ice, it crushed.
B. (不用连词)
1. There is a girl who is sitting between us.
2. between us.
1. Because I have finished all the work, I am free now.
2. all the work, I am free now.
3.
1. Alice is fond of playing table tennis, so Alice practices playing table tennis every day.
2. Alice is fond of playing table tennis, every day.
1. Mary went to the party and I went to the party
went to the party.
1． They were optimistic and persevered. They were rescued.
2． , they were rescued.
3． , they were rescued.（用连词）
He went home late, so his mother was angry. He explained that there was an accident on the road, so he met a traffic jam.（修改一下连词的用法，让句子更加合理）
对比句子（学会用一些结构来连接句子）：
1． I don’t agree with you on your plan. I don’t think it is of great use for our company. It is not very practical.
2． On the whol., I don’t agree to your plan. For one thing, I don’t think it is of great use for our company. For another, it is not very practical
1． A tortoise was walking in the beach. He found a stone in the beach.
2． Walking in the beach, a tortoise found a stone.
1． He felt curious. He kicked the stone.能不能句子。
2． Feeling curious, he kicked the stone.
3． With great curiosity, he kicked the stone.
1． It was another tortoise. It was having a rest.能不能句子。
2． It was another tortoise having a rest
3． Much to his surprise, it was another tortoise having a rest.
not…until…/It is/was…that…强调句
1． I didn’t realize I was wrong until you told me.
2． Not until you told me did I realize I was wrong.
3． It was not until you told me that I realized I was wrong.
4． Wanghai left the classroom after he closed all the windows.
5． Wanghai didn’t leave the classroom until he closed all the windows
一．with + 宾语 + 宾语补足语
1.The old man led the way and we had no trouble finding the house.
2.With the old man leading the way, we had no trouble finding the house.
二．too young/old to do …
Mike is very young . He can’t move the heavy box. ---Mike is too young to move the heavy box.
三．祈使句, + and / or + (一般将来时)陈述句
If you think hard, you will answer it.
--- Think hard, and you’ll answer it.
四．both…and…/neither…nor…
My mother didn’t agree with me and my father didn’t either. --- Neither my mother nor my father agreed with me.
五．I don’t think/ believe/ suppose…
He won’t come, I think.
--- I don’t think he will come.
六．It’s no good doing …
Eating too much is not good.
--- It’s no good eating too much.
七．what/when/how/why/whether to do…
篇二:《可以用在作文的哲理句子》
可以用在作文的哲理句子
1、当你开始依照习惯行事，你的进取精神就会因此而丧失。
2、风可以吹起一张大白纸，却无法吹走一只蝴蝶，因为生命的力量不在于顺从。
3、“没有比漫无目得的徘徊更难以忍受的了。”如果今天的你还没有任何目标，那么明天的清晨，你用什么理由把自己叫醒呢？
4、人品之不高，总为一利字看不破；学业之不进，总为一懒字丢不开。
5、看清楚这个世界，并不能让这个世界变得更美好，但可能让你再看清楚这个世界是个怎样的世界后，把自
己变的比较好。
6、懒惰是一种很奇怪的东西，他使你以为那是安逸，是休息，是福气；但实际上他所给你的是无聊，是倦怠，是消沉。
7、终生寻找所谓别人认可的东西，会永远痛失自己的快乐和幸福。
8、获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的。遗忘你所没有的。
9、如果惧怕前面跌宕的山谷，生命就永远只能死水一潭。
10、当你打算放弃梦想时，告诉自己再多撑一天，一个星期，一个月，再多撑一年吧。你会发现，拒绝退场的结果令人惊讶。
11、人生一半的麻烦源自你说yes太快，说no太慢。
12、学习时的苦痛是暂时的，未学的痛苦是终身的
13人生最苦痛的是梦醒了无路可走 14年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。
15人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
16有理想在的地方，地狱就是天堂。有希望的地方，痛苦也成欢乐。 17沿着等一等这条路，就会走进一事无成这间屋
18一花凋零，荒芜不了整个春天 失败是什么？没有什么，只是更走进
成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路
19日子总是像从指间渡过的细沙，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误会，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑眸就在记忆深处历久弥新。
20奇妙的大自然，她不时展现又不时隐藏自己的美；要发现她的美，关键在于我们对她的体验
21生命是场幻觉，可是我需要你 22那时心灵深处一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远永远，去浇灌我人生旅途中的一草一木。
23生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远；生活如梦，绚丽多姿。能不能句子。
24我不一定在快乐地活着，但我一定是在追逐生活的快乐
25当理想的七彩翅膀拍即现实的空气时，我进入了一个微妙的、朦胧的、多雨的季节，有过少年时代的梦境，我伫立雨中，17岁的日子有风也有雨，有快乐也有烦恼。
26生活中处处充满了风景。你是高山，你就是一道风景，因为你把陡峭和雄伟展示给了人间；你是垂柳，你也是一道风景，因为你把妩媚和风姿
篇三:《怎么把句子写具体》
句子训练一怎样把句子写具体
把句子写具体，就是在句子主要成分的前后，加上一些恰当的修饰或补充说明的词语，使句子表达的意思更加清楚明白，更加生动形象。
例如：1．翠鸟掠过湖面。
2．机灵的翠鸟掠过波光粼粼的湖面。
第2句加上一些修饰词语以后，就具体多了。它告诉了我们“是什么样的”翠鸟，掠过的湖面“是什么样的”。如果把第2句再修饰一下：“一只机灵的翠鸟轻轻地掠过波光粼粼的湖面。”表达的意思就更具体了。但要注意一点，把句子写具体并不是堆砌很多词语，只能根据表达的需要，该修饰的就修饰，不该修饰的就不要画蛇添足，以免造成重复、累赘。 例如：1．我们高兴。
2．我们高兴得跳起来。
第2句加上了“跳起来”，就把“高兴”的结果、程度具体地描绘出来，强化了表达的感染力。练习把句子写具体的方法很多，在小学语文课中学过的，有下列三种基本方法：
1．加定语。
例：队旗在空中飘扬。
“（鲜艳的）队旗在（蔚蓝色的）空中飘扬。”括号里的词语我们就叫它定语。加上这些定语后，就知道了是什么样的队旗，在怎样的空中飘扬。表达的意思更明白具体了。 这种练习同学们在语文作业里做过很多。
如；给下面的句子加上词语，使句子表达得更具体。
①演员们的表演，受到了大家的欢迎。
演员们（ ）的表演，受到了大家的欢迎。能不能句子。
②人群热烈欢呼起来。
（ ）的人群热烈欢呼起来。
上面句子中括号里要加的词语就是定语。加上什么样的定语，能使这两个句子的意思表达得更具体呢？
根据句子的内容，第①句可以加下列一些词语：
“昨天”——说明表演的时间
“在百花剧院”——说明表演的地点
“精彩”——说明什么样的表演
“昨天在百花剧院精彩”的表演——说明了表演的时间、地点和水平。
加上这些定语以后，显然，每一句都比原句要具体。最后一句，不但告诉了表演的时间、地点，还把表演的情况也说明了，自然是最具体的了。
如果要让句子的意思表达得更清楚、更明白，还可以让中心词——“人群”带上递加式定语：“广场上参加活动的满怀激情的”人群„„
2．加状语。
例：弟弟跑来了。弟弟是怎样跑来的？
弟弟（摇摇晃晃地）跑来了。
括号里的词语我们就叫它状语。加上状语就把弟弟跑的样子写出来了。句子就具体了。 这种练习同学们也做过不少。
例：给下面的句子加个词语，让句子表达的意思更具体。
战士们完成了任务。
战士们（ ）完成了任务。
括号里要加的词就是状语。加上哪些词语，能把意思表达得更具体呢？
根据表达意思的需要可以加上与“完成任务”搭配恰当的很多词语。如：
加上“胜利、圆满、光荣”一类的词，就能表明任务完成的“情况”。
加上“提前、超额、昨天、早晨”一类的词语，就能表明完成任务的“时间”。 加上“都、全部”一类的词，就从“范围上”表明了完成任务的情况。
加上“在极困难的情况下”一类的词语，就表明了是在“什么条件下”完成任务的。 总之，不管加什么词语，只要与句子的中心词——“完成”搭配恰当，又符合句子的本意，都能使句子表达得更具体。
3．加补语。
例：飞机飞。飞机飞得怎样呢？
飞机飞得（又高又快）。
括号里的词语就是补语。加上补语，就把飞机飞得怎样写具体了。
又如：漓江的水真静啊！静得（让你感觉不到它在流动）。加上括号里的词语就把漓江水静的程度写出来了。
以上是练习把句子写具体的三种基本方法，只要掌握了它们的规律，作文时就能运用自如。
想一想，练一练：
1．照“例”把句子写具体。
例：燕子飞过田野。
（什么样的燕子？飞过怎样的田野？）
黑色的燕子飞过绿油油的田野。
①天空飘着白云。
（什么样的天空？飘着什么样的白云？）
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②太阳升起来了。
（什么样的太阳？怎样地升起来了？）
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③西北风刮着。
（什么样的西北风？刮得怎样？）
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例：青蛙爬出来。
（从什么地方爬出来？）
青蛙从洞里爬出来。
（它是怎样爬出来的？）
青蛙从洞里慢慢地爬出来。
（洞是什么样子的？）
青蛙从又黑又湿的泥洞里慢慢地爬出来。
①鸭子游过来。
（从什么地方游过来？）
__________________________________________________________
（它是怎样游过来的？）
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（小溪是什么样子的？）
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②孩子数星星。
（什么样的孩子数星星？）
__________________________________________________________ （他在什么地方数星星？）
__________________________________________________________ （他是怎样数星星的？）
__________________________________________________________ （星星是什么样的？）
__________________________________________________________ ③教室里摆着课桌椅。
（什么样的教室里？）
__________________________________________________________ （怎样摆着课桌椅？）
__________________________________________________________ （课桌椅是什么样子的？）
__________________________________________________________ 例：______机器______制造______零件。
崭新的机器日夜不停地制造出各种各样的零件。
①______春风______吹遍______大地。
__________________________________________________________ ②______山村里______闪烁着______灯光。
__________________________________________________________ ③______周总理______关怀着______战士。
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2．在括号里填上合适的词，使每个句子表达得更具体。
①（ ）太阳冉冉升起，照在（ ）草原上，草原到处洒满（阳光。牧民们怀着（ ）心情，放牧着（ ）牛羊。
②在（ ）土地上，长着（ ）庄稼。那（ ）玉米，（高粱，还有那（ ）谷穗，真惹人喜爱。
） ）
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