【www.guakaob.com--GRE】
篇一：签证用英文学习计划书
study plan
dear visa officer:
it’s my great honor that i’ve been admitted to the university of toronto in the program of social science as a transfer student. (although the offer letter didn’t mention the specific major, an email that sent from u of t later made sure of the program. the copy version of the email is enclosed with the study plan.) the program will begin on september 13th, 2010. and u of t marked me as “year:3” student. a brief introduction of my background and my choice of sociology
my name is yingchu mao, born on june 1st, 1989, in hangzhou, china. currently, i am a sophomore of wuhan university，majoring in editing and publishing science. last semester, i’ve got a chance to attend the aiesec (one of the largest students’ organization around the world) youth leadership conference in wuhan. the conference focused on non-governmental organization topic with several excellent speeches made by julie, wei zhang and cong du who worked in wall street for more than 10 years before he quitted and devoted himself to ngo-the chiheng foundation have left me a deep impression and arouse my intense interest on ngo.
since going abroad to study the advanced knowledge is what i always have in mind, i started to browse some famous universities’ websites and finally made a decision to abandon the major i’m not interested and to transfer to canada given chinese social science is still in the beginning stage and many theories are introduced from western countries.
my choice of university of toronto in canada
plans to achieve my academic goal
first, because i applied as a transfer student, i must try my best to catch up with the regular students there. so i keep practicing english every day, trying to read some original novels and monographs. only in this way can i conquer the language barrier as soon as possible when i start my study in ut.
simultaneously, i know that the practice related with the program will include some field research. i wish that i can catch the chance to visit some ngos in canada, and write some reports about their operation patterns in order to learn the advanced modes.
career opportunity in china
upon my graduation in u of t, i plan to return to china for the following reasons: firstly, my training in sociology will provide skills for jobs in many fields in china, including government, politics, industry, education, journalism and so on. so there are many job opportunities lying ahead of me. but i am particularly interested in working at ngos. there are more and more ngos established in china, such as chiheng, narada, greenpeace(china) and action aid(china). however they just need some more advanced ideas and talents to support the institution. with a degree from world-famous university and my skill in thinking and research that i’ve been taught when i study in ut, i am confident that i can find a place in chinese ngo that fit me the best. yours sincerely,
date signature of applicant
有关学习计划！！
感觉这个相当相当滴重要~~感觉vo拒你滴什么学习能力~~移民倾向这些原因，很大程度上 需要你sp来打消人家滴怀疑~~~！！！！即使你找中介~~也要自己搞定sp
呵呵把偶自己滴sp贴出来讨论一下。。。。。专家高手无视就好
study plan
dear visa officer：.
my name is ***, female, born on 27th of feb ** in qingdao, shandong province, china. i received my admission to qingdao university in 2007, majoring in english.. after much
calculation, i believe that studying abroad to broaden my horizon is a better choice for me.
therefore, i’m applying a further study in canada. in this case, i can not only improve my english, but also have a more challenging and promising major that i’m interested in ---accounting and
finance.（第一段主要是把自己滴情况主要表述了一下，以及这个出国打算）
the program of accounting and finance offered by seneca college attracts me just like a bridge to a higher education. in this program, many important subjects are provided, such as accounting
basics,business statistics,mathematics of finance,organizational behaviour, co-op professional theory, and quantitative approaches to decision making etc. as far as i’m concerned, those subject regarding accounting and finance are quite necessary to me. i can get a better understanding on accounting knowledge and get closer to a true accountant through them. moreover, i’m quite interested in the organizational behaviour and quantitative approaches to decision making which can give me a chance to be wiser and of great executive ability. （你必须说清楚你将要学习的专业，大家最好说一下自己的课程，其中具体课程的名字，例如第一学期有些什么重要的课程，第二学期有什么，你感兴趣的，等等，必须写清楚，这样签证官就会觉得你很认真，是过去学习的！！！！课程你自己从学校网站上找，都
找得到。）
what i have planned is that after a period of adaptive phase, i will go to a university for a degree and then one-year’s master. matter what, i want to pass ca (chartered accountant) exam during my study in canada, and then back to china to apply myself into accounting and finance.（提到自己滴目标和打算，让人家感觉你是个很有计划有目标滴好孩子！！而且说了自己会回国）
必须回国） in additional, china’s governmental policy is more attractive to me. the government values the returned students more and more highly. with the development of china, large amounts of qualified people are in great demand. accordingly, there are sufficient job
opportunities for returned students, and suitable conditions supplied for their personal and professional development. i believe that if i go back to china, i will have a brighter employment
prospect. （说出外部条件，偶回国会很好~~~）
应该说，偶滴sp也改了很多遍。。。一开始滴时候有将近两页捏。。。而且还弄了outline，写滴相当详细。。。后来经过不少人指点~~尤其一个在多college念硕士文凭滴哥哥给了最大滴
帮助~~~他就是自己diy~~而且只是个college~人家20多天就来体检表了。。。唉~~~其实偶米寄掉体检表滴话，也差不多挺快滴。。。
一些小建议
1，出去念书，以及去这个学校念书，要说出你自己滴意愿！！你自己滴原因。。千万别说你父母希望你出去。。你父母感觉怎么样。。。而且我觉滴，说自己从小梦想出国也挺牵强。。。 2，sp一定要拒绝模板~~~每个人滴情况各有不同！！而且你需要sp去体现你自己滴想法~~ 坚决不要雷同！！雷同卷万一碰上了那就是咔嚓了~~
3，sp不是要求你写作文~~华丽滴句子，优美滴词藻~~这些都不是必须滴。花里胡哨滴。。。 大汗捏你只要说得明白，讲得清楚，说得让人信服~~那就是王道！！！
4，sp最好是一页纸，不要多了，但也不能少，400词左右。。。偶写滴就有点多，，，虽 然也是一页但是500多字了。。。
关于签证时的study plan问题 (包含4个study plan
范例)
寄托天下 2007年03月26日 我要说两句
近来签证时不断有vo问及study plan,我收集了一些类似的,仅供大家参考.美国签证, 这是沈阳领事馆网页上个人简历中对学习计划的要求！
学习计划 :【交换生签证需要写学习计划吗】
简洁并详细地描述有关计划学习的领域，包括研究方法，和研究的应用范围。【交换生签证需要写学习计划吗】
说明主管教授的名字和他/她的专业领域
说明即将进行此项研究的学院名称和系部名称
在申请留学及签证的过程中，经常会被要求写学习计划书（study plan）,本文作者长期从事留学文书写作，因此结合自己的工作经验，介绍一下学习计划书的写作。
一般来说学习计划书可以按照提交目的分成两类，给大使馆申请签证用的，或是给学校申请录取用的。用来申请学校的学习计划从本质上讲和个人陈述是同一类型的文书，关于学校申请类的学习计划书可以参考个人陈述方面的文章，本文主要介绍提交大使馆签证用的学习计划书。
欧美国家，特别是移民国家，如法国，澳大利亚，新西兰，加拿大等国针对留学生签证的时候往往要求提供学习计划书，通过学习计划书使签证官了解您的背景，选择留学专业的动机条件，选择该国留学的理由，和清晰的未来留学时间安排，职业目标和回国理由，配合审核您的其它材料决定是否给您发放留学签证，因此学习计划书是一份很关键的文件。篇二：美国f1签证学习计划中英文范本
美国f1签证学习计划中英文范本【交换生签证需要写学习计划吗】
来源：转载 2012-4-13 12:31:59 编辑：爱是熬伤的糖
学校名称：特拉华大学 university of delaware
所在位置：美国，newark
学校类型：大学
创建时间：1743年
学校性质：公立
学生人数：23000人
留学学费：40000 美元
美国f1签证学习计划中英文范本
在申请f1签证的过程中，签证申请者经常会被要求写学习计划书(study plan)，目的是通过学习计划书使签证官了解您的背景，选择留学专业的动机条件，选择该国留学的理由，和清晰的未来留学时间安排，职业目标和回国理由，因此学习计划书是一份很关键的文件。本文
提供了两份f1签证学习计划样本，希望对大家有所帮助。
study plan范例1：
学习计划样本
many scholars consider the economy as the basic structureof society and the motive power of history. in any event, no one in the world can stay away from the effect of economy.
it was with this observation that i chose economics as my major when i was admitted to people’s university.
since graduation in july 2000, i have been working as an assistant with the council for economic planning and
development, executive zhang. this position enabled me to realize how important the government’s economic plans are to people’s livelihood. and i feel that the government of the
in order to make greater contribution to the economic development of this country, i wish to further my study in the field of economics, working toward a master’s degree at first, and then, if possible, toward a doctoral degree.
中文释义：
许多学者认为经济是社会的基础结构和历史的动力。无论如何，世上没有人能脱离经济的影响。正是出于这一观察，我考入人民大学，攻读经济学专业。自2000年7月的毕业以来，我一直担任经济计划和发展委员会张主任的助手。这个位置使我明白了政府的经济计划对人民生活至关重要，在这一方面，我认为中华人民共和国政府做得很好。近几年来，工业和商业有了飞速发展。
为了在我国的经济发展中作出更大贡献，我希望在经济学领域继续深造，首先获得硕士学位，如有可能，再读博士学位。
在完成学业后，我计划返回中国，去高等学府任教。
study plan范例2：
学习计划范文
i am a student, graduated from baoyang middle school, nanning, guangxi
autonomous region, in 2006. i am still studying in high school now, because i was not eolled by the ideal university last year. recently, i have a dream to study abroad. then i search online and find that it is more convenient and suitable for me to go to new zealand for study.
first, new zealand is a multicultural country, which has the most advanced education in the world. second, the tuition is lower than other countries’, which i think is mo
re reasonable for me. finally, the climate of new zealand is similar with the climate of the south of china. considering above reasons, i told my parents my plan on going to new zealand for study, and my parent agreed with me.
as a girl, i like preschool education since i was young. nowadays, chinese parents, who want their children to get better education, pay more attention to preschool education. if i study specialized curriculums on preschool education, i will go back china and work hard on preschool education after leaving college.my plan is as follows: first, i plan to study english in language institute for about a half year in new zealand. then, i will study specialized curriculums on preschool education.
我是江苏省南京市xx中学2006年高中毕业生，由于未被理想大学录取，我一直在xx中学复读。自2007年起，我受同学的影响，产生了出国留学的念头，于是我通过上网了解到去新西兰留学有比较多的优势。首先，新西兰是一个多元文化的国家，具有世界先进的教学水平;第二，留学费用比其他国家较低、较合理;第三，气候也与我国南方差不多。因此，我向父母提出拟到新西兰留学的愿望，得到了父母的支持。因为我是女孩子，从小就喜欢幼儿教育。且现代中国的家长对小孩的教育要求比较高，我如果能到新西兰学习幼儿教育专业课程，学成回国后一定能在幼儿教育事业上有作为。所以，我决心到新西兰留学，打算先用半年的时间到语言学院专修英语，过好语言关，再进行幼儿教育专业课程学习。我相信我已经过三年高中课程的学习，又经过一年的复读，在学习能力和知识水平上有了一定的基础。同时我父母都有固定的工作和较丰厚的收入，在留学经费上也会得到父母的全力支持。因此，我一定能较好地完成留学课程。学成回国后，我一定能实现我从事幼儿教育的愿望，并能在幼儿教育事业上实现我的人生价值。
通过对上面两份f1签证学习计划样本的分析，大家应该会注意到，f1签证学习计划的内容主要是描述有关计划学习的领域，包括研究方法，和研究的应用范围，出国留学的目的，以及回国后的计划。只要你把握了这三点，f1签证学习计划就难不倒你。篇三：加拿大留学签证学习计划范文
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加拿大留学签证学习计划范文
it is truly my great honor to receive an offer to eoll in the office administration – legal program at conestoga college, ontario, canada. conestoga college is known for providing students with great education in legal studies, and is one of the best amongst all institutes that offer the equivalent programs. the world-class education and the promising opportunities it brings are highly attractive to a person like me who is pursuing her career as a legal assistant.
ps：xxx=公司名
点评：_____________________________________________________________________sp要写得合情合理，要符合每个人的自身情况，以着重突出渴望学习为主，在逻辑顺序上凸显合理性。特别要把学习放在第一来写，经济担保，回国理由都只要带到就可以了，主次要分清。 逻辑顺序按照：
1、选择的学校(及专业)
2、选择的原因(突出为什么要特定在国外学，突出在国外学比在国内学的好处)
3、按照该学习计划所带来的好处(突出将来回国后给自己带来的收益，不要仅仅写金钱，因为留在加拿大也可以赚很多，找点特殊的原因写)
4、回国的理由(要很肯定且理由很强大，写父母，要写的有情有义。关键要结合自己的具体情况，一步一步写下来。
_____________________________________________________________________ 加拿大留学签证学习计划范文
it is truly my great honor to receive an offer to eoll in the office administration – legal program at conestoga college, ontario, canada. conestoga college is known for providing students with great education in legal studies, and is one of the best amongst all institutes that offer the equivalent programs. the world-class education and the promising opportunities it brings are highly attractive to a person like me who is pursuing her career as a legal assistant.
ps：xxx=公司名
点评：
_____________________________________________________________________sp要写得合情合理，要符合每个人的自身情况，以着重突出渴望学习为主，在逻辑顺序上凸显合理性。特别要把学习放在第一来写，经济担保，回国理由都只要带到就可以了，主次要分清。 逻辑顺序按照：
1、选择的学校(及专业)
2、选择的原因(突出为什么要特定在国外学，突出在国外学比在国内学的好处)
3、按照该学习计划所带来的好处(突出将来回国后给自己带来的收益，不要仅仅写金钱，因为留在加拿大也可以赚很多，找点特殊的原因写)
4、回国的理由(要很肯定且理由很强大，写父母，要写的有情有义。关键要结合自己的具体情况，一步一步写下来。篇二：留学签证.学习计划-范例
1. introduction of my background
2. why do i choose to study abroad?
3. the reasons why i choose to study in the united states
4. why i choose to study this major in this university
5. my capital source and family’s support
6. plan after graduation
留学美国申请签证 如何写一份好的学习计划书
2010-11-04 17:09:14 来源：出国在线 字号：大 | 中 | 小
一些国家在审批留学生签证的时候往往要求申请者提供学习计划书(study plan)，通过学习计划书，签证官可以了解学生的背景，选择留学专业的动机，选择到该国留学的理由，未来留学时间的安排，职业目标和回国理由，以配合审核学生的其他材料，来决定是否发放留学签证，因此学习计划书是一份很关键的文件。那么如何才能写出一份好的学习计划书呢？总的来说，学习计划书需要包括以下几方面内容：简单说明自己的学习经历，专业背景及工作经历；说明自己进一步求学的动机以及为什么选择该国、该大学与该专业;详细的留学时间安排；介绍留学所需资金及来源；对未来职业目标的阐述，留学后回国的理由。
学习计划书的行文风格和文章结构与个人陈述有很大不同，不需要太多个性化和感性描述，而应该结构清晰简单，逻辑严密，阐述的事实明确，相关论据有力可信，学成回国的理由要非常充分，并且绝对不能和申请人的其他材料发生矛盾。由于使馆的工作人员每天要处理大量的文件，因此学习计划书切不可写得太长，说明一个问题最好只用一个段落，段落前加上标题，以便使馆的工作人员对你一段内容的中心思想一目了然。你的阐述应该清晰易读，不能希望让使馆的工作人员从你的文字中“挖掘”你“潜在”的内容。
学习计划书的重点部分是未来的职业计划和留学后回国的理由，通过此来告诉使馆，留学后，确实能够对你今后的职业发展有良好帮助，并有充分的理由来证明你学成后一定回国，消除任何移民倾向。回国理由要结合你个人的背景经历和家庭情况给出合理的解释，如一位
拥有多年商业经历的经理获得去新西兰读商业管理硕士课程的机会，他的职业目标是回国成为一名跨国公司的高级经理人，而他在中国多年积累的客户资源和社交圈是一笔非常宝贵的财富，这就是可信度高并且非常合理的回国理由。需要注意的是，学习计划书中关于回国理由等涉及事实论据的地方，不能任意编造。
赴台交换生申请书由第一公文网整理，两岸关系的缓和，进行了一系列经济文化的交流，学术交流有利于两岸青少年关系的发展，下面是小编为大家整理的赴台交换生申请书
赴台交换生申请书
尊敬的老师：
本人经过慎重的考虑，决定申请xx大学的交流生名额。
我是xx专业学生，几年的专业知识学习和丰富的可与社会时间经历，培养了我对xx职业的兴趣。通过扎实学习各门课程，我系统地掌握了本专业所必需的基本理论，基本知识和技能。随着不断深入学习，我渴望不断的充实学术知识，开拓视野，并结识不同地专业老师和同学。因而我渴望去xxx大学交流和学习，却接受不同学术氛围的感染，同时体验不一样的学术环境。
本人性格开朗、稳重、有活力，带人热情、真诚;能吃苦耐劳;由很强的组织能力和团队协作精神，/fanwen/1601/具有较强的适应能力。在未来的大学学习生涯和工作中，我将一充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力学习和感受xx大学的人文文化。
综上，本人完全有能力由条件有决心去xx大学做一名交流生进行学习和交流。望老师批准!
申请人：xx
以上这篇是赴台交换生申请书。就为您介绍到这里，希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好友。更多申请尽在：申请请示望大家多支持本网站，谢谢!
台湾交换生心得由第一公文网整理，交换生是两个学校进行交流和学习，发现别的学校优秀的教学模式，改善教学的一种方式，下面是小编为大家整理的台湾交换生心得
台湾交换生心得
来到台湾这个陌生的地方，我要面对新鲜的事物，接触新的环境，认识不同的文化。在历经挫折铺好了前往台湾的道路后，但并非意味着后面的道路就是坦途了，学习生活进程还充满荆棘，而又没有更多指引和帮助的条件下，我们只好自己去摸索和实践，慢慢发现了和知道了很多。
一、热情有礼的台湾人
到了台湾之后，好像整个人都变得单纯了很多，不管是在学校，还是出去旅游，如果遇到困难，找人帮忙似乎从来不是一件难事。他们对你绝对不会有任何戒心，有一次我们在一个早餐店吃饭，顺便问问老板附近的超市怎样走，其实很短的路程，老板居然拿纸和笔把路线完整的给我们画了出来，还怕我们找不到路把电话号码留给了我们;还有一次我们逛夜市比较晚回学校，没有等到末班车，有一个陌生的阿姨把我们亲自给我们打电话叫计程车，陪我们一直等到计程车过来并送走我们才回家;我们去花莲旅游的时候有个室友的一件衣服落在了旅店里，老板亲自跟我们联络，并把衣服寄到了学校。
在台湾你完全可以不必担心不小心把手机钱包落在餐厅或是任何公共场所，你可以放心的做完自己的事情再去取，因为捡到你东西的人会自觉的放在服务台。
台湾的人民都非常有礼貌，他们上下公车的时候，都会对着司机打招呼和说谢谢，司机也会主动对你说谢谢和再见，并且等公车的时候都是非常有秩序的排队，绝对不会拥挤着上车。在你买东西的时候甚至是买一杯热茶，店员都会热情的对你说谢谢，不管我们在哪里，遇到的都是笑脸的迎接和耐心的接待，这让初到台湾的我们有一种受宠若惊的感觉，但是渐渐的我们已经熟悉这种热情，回到大陆后，自然的感到非常不适应，冷漠的服务人员，彼此隔阂的心，不敢帮助别人担心受牵连的路人甲乙，都让我感受到我们和台湾的差距到底有多大。
二、特色鲜明的大学教育
我们作为交换生不只纯粹是文化知识的交流，文化知识的交流只是一种学习，而人文方面的交流才是一种对个人的升华。既然幸运的交换到了台湾，自然而然的就要感受一下属于台湾的气息。
我们选修的许多课程的教材都是英文原版，比如选择权市场与金融市场，老师上课用的讲义是英文，考试的题目也是英文表述，虽然这对习惯于中文学习的我有些不习惯，但是对我来讲也是一种挑战与学习的动力。老师通常会结合国内
外的案例教学生，上课内容充实不枯燥，形式丰富多样。
不同于大陆高校的上课方式，台湾的老师很少给同学按照课件或者课本一板一眼的讲课，而是让我们自己走出校门去体会实践，比如我们选修了一门行销管理课程，老师给我们每个小组一千元去采购东西拿到校园卖，虽然是炎热的夏季，但是同学们却准备的热火朝天，从前期的行动策划，采购预案，到自己去采购东西寻找买家，定制行销方案营销商品，最后做财务报表，写心得总结得失。
我们分工合作，大家忙的不亦乐乎，我们不仅赚到了很多钱，也从实践中真正的体会到了行销的意义，有许多看似简单的东西其实操作起来会有很多的问题，比如有的小组卖西瓜汁，但是由于保鲜商品的限制，怎样冷藏，怎样把冰块安全的运到学校最简单最方便，怎样搭配口感最好，用什么容器装西瓜汁最干净卫生，都是我们要考虑的问题，最后我们每个组都要上台报告，每个人都总结这次行动的得失，我们不仅自己有很多感想，还从别人那里汲取了很多经验和教训，在以后的行动中，就不会冒冒失失，增加了成功的可能性。
这门课给我印象最深的一次活动是老师给我们钱，让我们自己分小组去旅行。但前提条件是行动前必须要定制一个完整的旅行策略，预先想到你在旅行中所遇到的困难和解决办法，还有旅游经费，交通安全，行程规划等安排。提交你的策略之后，就可以出发了，我们去的地方可进可远，可以是美食之旅，购物之旅，历史文化之旅，甚至爱心之旅公益之旅，只要你觉得有意义，就可以去做。我们来自不同的国家和地区，借此机会还可以增进我们之间的感情，和更多彼此交流的机会，我们的文化背景不同，我们来自五湖四海，但是这一次次的行动培养了我们团队的协作能力和彼此相互宽容和信任的心态，我们学会了怎样尊重不同文化的人，我想这对于以后的工作和生活都是大有益处的，因此很感谢能有这个机会来接受这样不同的教育方式。
我们大多数课程的考试都是以小组报告的形式，但不同于大陆传统的ppT演讲，而是给了我们更多发挥的空间，比如商务英文课，老师让我们做一份关于介绍一个企业品牌的报告，我和三个台湾同学一组，我们准备了一场英文的fashionshow，以一场模特表演来展现一个企业的品牌形象，ppT只是一个辅助的部分，还有的小组以表演自编自演的广告的形式来展现品牌，丰富多彩的表演充分发挥了同学的想象力，使我们的期末报告不仅得到了预期的效果，还使大家对英文的学习兴趣大大增加了。台湾的大学，考试很少有笔试，都是做报告，会在开学初或平时布置任务，期末时老师根据小组展示评定成绩。两边学习方式虽然有异，但是对于大陆学生来说，学习很轻松，没有太大的压力。
三、两岸学生上课情形差异很大
在台湾，第一节课早上八点开始和大陆差不多。但不同的是中午放学和下午上课之间的时间间距很短，所有的学生大多没有午休的习惯。在大陆我们推崇学生追着老师学，但是在台湾，却是老师追着学生学。这里的老师就像朋友，学生上课可以吃东西，老师还会提醒学生慢慢吃，这在大陆几乎是不可以想象的。老师课下还会请同学们吃饭聊天，师生之间的关系很好。老师和学生互动很多，一般上课一两天就可以叫出很多学生的名字。老师们上课也很随意，站讲台，坐桌子，还时不时走到学生中间，与学生交流讨论。台湾的高等教育水准吸引了许多港澳，东南亚甚至欧非国家的学生来就读，因为这种比较开放的环境，台湾同学的思想一般都自由开放，他们的课余活动也非常丰富，有人参加系队，有人参加协会，有人参加社会的义工，几乎所有的同学都在外面有兼职工作，他们和社会的关系很紧密。
不过，台湾的课堂纪律没有大陆高校好，上座率一般只有50%，而且学生上课时吃饭、睡觉、出入教室的较多，教授们好像也习以为常，只要不是太过分，一般不会出言提醒。一个班大约40人，只有10多人会认真学习，所以考试时的平均分也比较低。
让我非常惊讶的是，台湾的学校是允许学生带宠物来上课的，所以有时候会发现有同学在座位上抱着小狗或拎着小兔子，晚上有很多同学在学校操场带宠物散步和聊天，但是尽管如此，我们的校园环境也会维持的非常好，因为他们都会自觉随身携带垃圾袋，不会弄脏校园。
四、台湾的性平等教育
这是我不得不说的一个方面。因为除了专业必修课以外，我还选修了一些大陆没有开设的课程，比如“产业创新设计”和“性别与亲密关系”还有“职业伦理与生涯规划”。
有些课程让我深刻的意识到大陆与台湾的差距所在。台湾从民国八十六年起，教育部规定中小学每学年应至少安排四小时以上的性侵害犯罪防治教育课程。在这个社会，由于学生从电视上耳濡目染的得到一些不正确的两性观念，课本中对男女角色的刻板刻画，学校深知两性平等教育刻不容缓。校园中有很多标语都是宣传两性间应该相互了解与尊重，体认两性平等的重要，并将之融入生活中。台湾的性平等指数排名在世界第21位，而中国大陆却远远的排在第79位，我们之间的差距清晰可见。
性别与亲密关系的课程中，让我们学会怎样在生活和职场中保护自己，怎样把意外伤害程度降到最低，如果有自己不能排解的压力应该找什么机构去寻求帮助，怎样去处理自己的恋爱关系，甚至去模拟和练习怎样表白怎样分手，怎样看待同性恋，我们一开始认为这些是不需要通过课程来教育我们的，但是我们通过表演和讨论，真正的认识到我们两性之间的差异和不同，怎样经营爱情是一门艺术，学习怎样把对自己对他人的伤害减到最小是非常有必要的。
五、台湾的夜市文化
台湾的夜市文化可谓源远流长。夜市多发源于交通枢纽、庙口等市集处，通常为各地发展最早、人潮最旺的地方。方便快捷的小吃摊满足了来往人群的口腹之欲，长此以往经历了时间的考验，口碑相传，夜市的名气也不断大了起来。“有吃又又玩”是夜市的一大特色，除了小吃外，夜市更给周围街区带来了商机，各种饰品店、服装店、百货公司不断发展，不仅要满足你的胃口，还要满足你对各种MIT(madeinTaiwan)特色商品的欲望。
我们所在的台中市有一中商圈夜市，逢甲夜市。台北有士林夜市，师大也是。高雄有六合夜市、瑞丰夜市„„夜市俨然是台湾人生活的一部分，台湾虽小，夜市却是十个手指都数不过来。在台湾有一部长达300集却仍在不断播出的电视剧《夜市人生》，讲的就是发生于“金华夜市”的普通百姓的打拼生活，收视率更是一直霸占同时段第一名。夜市汇聚了台湾的各种美食，许多店铺更是发源已久、久经考验而留存下来的老店铺。对于台湾人来说，吃是一种生活艺术。蚵仔煎、大肠包小肠、可丽饼、爱玉冰、绕仙草、章鱼烧、青蛙下蛋、烧酒虾、盐酥鸡、咸水鸡、芋圆、红豆饼、木瓜牛奶„„数不胜数的小吃，名称千奇百怪，味道则是各有各的妙处!来台湾前，我原本计划把夜市的小吃都吃一遍，无奈台湾小吃真的太多太美味，你刚刚吃完“士林鸡排”，味蕾已经被鸡排的香酥多汁征服了，可是还有更多更多的美食在等着你。这时，你就会明白想把夜市美食都吃一遍是
多么贪婪的想法啊!
六、美好的环岛之旅
我们几乎每周都会出去旅行，半年的时间从台北的北海岸到台中再到国境之南，台湾的最南边，都留下了我们的足迹。但反而走的越多，越觉得自己想去的地方越多。有时候并不明确下一个目的地是哪，会带着怎样的信仰和心情出发，但就是会不顾一切的上路，去让自己见到更多的美景，感受更不一样的生活。
生活与旅行的最大不同处,就是旅行会让你拥有更细腻和丰富的感受去看世界，如果我没有离开家，就永远不会知道外面的人怎样去生活，就不知道原来人可以这样生活。我会对着镜头自己碎碎念，而不只是盲目的留下一些没有感情的照片。尽管美景很惊艳，但那终究是他乡的，你是永远带不走的。带的走的是你对它的认知和当时自己独有的心情。一段好的旅行，就是让人没有烦恼，不被烦心琐事所牵绊，心和大脑会放的很空。给自己一个理由去用新的视角看这个不同的世界。我从来不去想这次要看哪些景点，哪些博物馆，哪些地方一定要照相。简单的做些攻略就微笑的出发了。因为旅行的意义和目标其实很简单，就是：更好的去认识自己和感受别处的美好。
这半年的时间，我学会了旅行，而不是旅游。那些无可名状的精度和纬度组成的坐标点见证了我心灵的成长。离开熟悉的地方，走在陌生的街道上，看着陌生的面孔和景色，那种新鲜感和兴奋，只有你在路上，你才知道。
他们不关心世界上又发生了什么国际新闻，也很少去想未来的学业、工作。台湾学生读研究生的并不多，他们很爱玩，不喜欢做功课。尽管如此，在他们身上，我却看到了一种最简单的幸福，那就是享受生命的过程。不去想未来的种种纷乱，身在此刻就热爱此刻。不去想太多的利益权衡，只是单纯地过自己想要的生活。
我遇见过的台湾同学里，有休学一年为了自己的小手工生意的女生;有大二时重新考大学的男生，只为了选择一个自己喜欢的专业……他们对生活的态度，都让我深深感动。
很羡慕台湾同学，他们大多都有兄弟姐妹，大部分家庭都有三个小孩，独生的很少。他们和家人、朋友一起，热爱着生活，就像热爱美食一样。回头想想，我们是不是也应该放慢脚步，一步一个脚印，不要只顾着看远方而忽略的周围的风景呢?
如果要我对这次台湾之行做一个评价的话，我可以用“不虚此行”这四个字来形容。的确，不同的生活环境让我有了很多不同的体验，也使得我在思想观念方面有了很多的改变，短短的四个多月里，我经历了许多事，遇到了很多人，也让我有很多新的体悟。这次台湾之旅对我来说不单单只是一个学习专业知识的机会，更是一个深刻了解自己，寻找自己的过程。在确立我的人生观上，我也由模模糊糊渐渐走向清晰。新的环境，不同的面孔让我更加明白了我想要追求的是什么。勇敢的去追求我想要的东西，我想，这就足够了。
仍然记得当我们结束这一学期时大家分别的场景，我们彼此拥抱祝福，这段时间我们在一起太久，感情建立的太深厚，以至于分别时百感交集，甚至有的男生也开始流泪，也许有的人我们以后再也不会见面，但我们彼此都会永远铭记对方，因为我们有着共同的美好回忆。回到大陆后我依然会用Facebook，MSN还有各种方式和台湾的朋友和老师保持联络，我很幸运能够遇见你们，感谢所有帮助过我的同学和老师们，正是因为有你们和我一起，所以我的台湾之旅才更完美。
以交换生的名义赴台求读，虽无留学之名，却近乎留学之实。我的求学经历，/fanwen/1565/
我的困惑和喜怒哀乐，将必然为以后赴台留学者所延续并感受......从此以后，台湾在我眼里不再是一个岛那么简单，因为它承载着我许许多多的回忆、留恋和梦想。
以上这篇是台湾交换生心得。就为您介绍到这里，希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好友。更多心得尽在：心得体会望大家多支持本网站，谢谢!
2015级对外汉语班泰国实习报告
2015年5月-2015年9月和2015年10月-2015年3月，07级对外汉语班先后共有15名同学分两批到泰国皇家理工大学（宋卡校区和童颂校区）、呵叻技术学院和孔敬BANPHAI学校进行对外汉语教学实习。非常感谢学校和老师给我们提供这样一个宝贵的机会，让我们能够远赴海外，有机会向国际友人传播中国的语言文化，这是我们莫大的荣幸。站在一群学生面前，大家突然变成了外国老师，激动万分而又忐忑不安，肩上的重任让我们不得不尽全力对待自己的教学工作。只有努力上好每一堂汉语课，我们才能无愧于心，无愧于学校和老师的信任，无愧于传播中华文明的光荣使命。下面是我们关于海外教学实习的汇报。
一、泰国皇家理工大学宋卡校区
我们学生的专业是酒店管理，他们辅修汉语课，分别来自07级、08级和09级，根据年级不同而分为3个班，每个班的人数都在31人以内，能开展小班教学。由于95%的学生为零基础的初级汉语学习者，只有个别学生在高中阶段接触过汉语课，所以课程要设计为从零开始的基础汉语课。
因为学生的专业为酒店管理，所以英语水平（包括简单的听力）比较有限，上课时媒介语如果使用英语会有交流障碍。所以上课时，我尽可能地用泰语表达，如用泰语表达有困难就用简笔画、手势及简单的肢体语言。
1.教材及辅助工具
我们使用的教材是《汉语会话301句》（泰文注释），这是为初学汉语的外国人编写的速成教材，内容包括“问候”“相识”等最基本的交际功能项目近30个，以及汉语基本语法。同时我们也使用了《中国社会文化礼俗》《中华国粹智慧金典》《趣味汉字》作为扩展教材，《汉语拼音表》挂图、拼音识字卡、中国地图、中国国旗、中国结剪纸工具、中国茶等作为辅助工具。
2.教学目的
在我教授的基础汉语课上，是要用16周的课程时间，培养学生汉语拼音认读能力，掌握汉字书写方法。在此基础上，把现代汉语中最常用、最基本的部分通过生活中常见的语境展现出来，使学生能较快地掌握基本会话，并在此基础上通过替换与扩展练习，达到能与中国人进行简单交际的目的，为进一步学习打下良好的基础。
3.教学内容
汉语教学的初级阶段是最为关键的启蒙时期，首先要让学生过好拼音关，掌握汉语中21个声母和39个韵母的正确发音发法，以及拼音的拼读规则。紧接着，就是让学生学习汉语书写的基本方法。运用一学期的时间，掌握教材中的400个汉语词汇、和基本语法规则。在此基础上，通过口头训练，掌握一两百句基本会话。同时，在教学过程中，把中国文化及社会礼俗也穿插在里面介绍，教学生简单的剪纸技巧。
总之，要使学生在具有运用汉语进行最基本交际的能力的同时，对中国的地理概况、政治经济、风土人情有一定的了解。
4.课堂情况
语言教学中，要以学生为中心，“精讲多练”，重视学生课堂活动，多让学生开口说话，学以致用。
为了让学生逐步接受掌握汉语拼音发音方法，我把声韵调分在四个周完成。对于声韵母的发音，先范读，然后让学生依次跟读模仿，从而发现并纠正他们的发音问题。对于泰语中没有的发音或泰国学生容易混淆的发音做为重点来教。
泰国学生，尤其是大学生，相对中国大学生来说，在课堂上更加活跃。课堂上的活动，学生都能积极响应。所以这便于口语会话交际训练的进行。我在课堂上经常让学生上台做对话，进行角色扮演。
因为每课时长达3小时，为了让学生不疲乏，营造轻松愉快的的课堂气氛，我也采一些卡片游戏、数字点名游戏等。学生都比较喜欢这种寓教于乐的形式，在游戏中学习。
5.遇到的问题及解决方法
（1）语音问题
泰国学生较难区别送气音和擦音，在k和h、q和x、ch和sh、c和s之间，他们常常发两者的混合音，把“吃饭”说成“支饭”、“很差”说成“很沙”等。在k和h之间，因为这是泰语也有的两个音，所以我借助泰语中的这两个音标注k和h，学生很快就能区别了。对于q、x、ch、sh、c以及卷舌音r，我就通过做手势和画图的方式来展示这些音的发音发法，让学生直观地看到发音过程。
对于泰国学生来说，汉语中的四个声调不是很难。因为泰语中有5个声调，也根据声调来区分词句的意义。在教四个声调的时候，分别用不同的手势来指示不同的声调，在学生发音时用手势指导学生的声调是很有效的方法。
（2）汉字书写问题
汉字与泰国文字相差很大，书写起来比较困难，很多学生都有畏难情绪。为了激发学生学习汉字的兴趣，我先引入一些比较有意思的象形字和会意字，如“人”、“日”、“月”、“木”、“休”等，通过图片生动地展示出汉字的演变过程，让学生认识到汉字的趣味性。然后介绍书写规则，并要求学生写作业时把拼音和汉字同时书写出来，以强化记忆。
（3）学生容易把泰语中的定状语后置迁移到汉语中
对于语法，汉语和泰语语法也些相似性，如“有”、“没有”的表达以及所属关系“的”的表达，汉语与泰语用法很相似。对于这一类语法点，学生很容易理解掌握。
但是泰语中的定语和状语后置就跟现代汉语不同了，学生常常把“很好”说成“好很”，把“好人”说成“人好”。对于这种情况则需要重点强调，指出汉语与泰语的差别，引起学生注意。
（4）泰国学生上课迟到问题
在泰国，学生上课迟到是很普遍的问题。包括一些老师，也会有上课迟到的情况。半个小时以内的迟到在泰国学生的心里不算什么大不了的事，他们迟到后也没有什么犯错的感觉。所以在刚开始上课时，学生也像上其他老师的课一样，经常迟到。
开始我给学生说过一次，中国老师不喜欢学生上课迟到，但不是很有效果。后来，我就采取“迟到要挨打，作业优秀有糖吃”的奖惩政策。谁如果迟到了就会尺子打一下，谁作业得了优秀就用糖奖励。虽然我的学生都是大学生，但是通过这个看起来小儿科的制度，让学生知道了在中国老师的课堂上迟到是不对的，这也确实使班上的迟到现象有所好转。糖的奖励也让学生仿佛回到童年，使课堂气氛轻松愉快。
6.教学感受
做了四个月实习老师，从一个学生转变为一个老师，我最大的感受就是--责任！
作为一个老师，最大的责任就是让学生在自己的课堂上有所收获。每堂课都是我的实战场，我不能像以前做学生一样，随随便便就去上课。要上好一堂课，我就要做好充分的课堂准备，精心设计，让课堂有序进行。
作为一个老师，也要有老师的风貌。(
作为一个老师，也要与学生用心灵沟通，与学生成为朋友。我很庆幸自己来到被称为“微笑国度”的泰国，这里的人们都很热情。尤其是我的学生们，他们虽然与我年龄相仿，但作为他们的“实习老师”，第一次走上讲台，我的学生给我的是对老师的尊重。他们信任的眼神让我很受鼓舞。在课堂上，他们积极参加我组织的课堂活动，在课后，他们也给身在异国他乡的我很多帮助。在四个月的实习生活中，他们让我不仅成为了他们的老师，也成为了他们的好朋友。
在进行实习的这段时间里，我学到了很多育人之道和做人之道，也懂得了人与人之间--无论你们之间是一种什么样的关系--都要互相尊重，才能建立起真正的、恒久的友谊。我空手而去，却满载而归--满载着以前无法学到的社会经验，满载着为人处世的道理，更满载着学生们的一片深情厚意。这四个月的实习生活，为我今后的人生积累一笔宝贵的财富，值得我永远珍藏。（钟玲）
二、泰国皇家理工大学童颂校区（Saiyai）
白驹过隙，弹指一瞬，赴泰实习的四个月很快就过去了。事情总是这样，当它过去了，你再去体会，就不会再有当局者的迷惑，反而像一个旁观者一样更加理性和客观地去看待一段经历，这样会让人感悟到更多，也更准确。如今，坐在电脑前，看看旧日的照片，翻翻昔时的教学日志，除了对那段美好时光的回味以外，更多了几分理性的思考。
作为一个对外汉语专业的学生，作为一段实习的经历，总结，当然应该侧重在教学方面。下面，我想就对外汉语教学实习中的教学内容和教学方法说说自己的体会。
1.教学内容
首先，就教学内容而言，我们所在的校区并没有统一的汉语教材，这意味着教学内容完全由我们自己定，加之我们的学生都是汉语零基础状态，毫无疑问，我们只能将第一单元的内容定为汉语拼音。在拼音的教学过程中，我们发现，针对泰国学生，由于泰语发音里面没有ü、er、j、q、x、zh、ch、sh、r，导致大部分学生不但发音含混不清，听力也无法分辨，加之自己泰语有限，很难将正确的方法解释清楚，除了完全的教读跟读以外，似乎有些无奈。在后面的学习中，我们也将拼音贯穿始终，希望是学生能在更多的接触汉语后，对某些发音能有所改观。
因为我们也是第一次出国，泰语也有限，在刚到泰国一些日子里，我们深刻地体会了在一个新的语言环境中，我们最需要交流的是什么。于是，我们将后来的教学内容分为九个单元，分别讲授了关于问候语、水果、数字、食物、饮料、常用形容词、常用动词、常用地点和方位词、家庭成员称谓等内容，并在每个单元的对话内容中补充相关词汇。前几个单元，先解决吃的问题，后几个单元，可以让学生能在有限的交流中表达自己的一些看法和想法。
在最后的考试当中，我们却发现，我们教的这些内容，充其量能让学生做一个不错的自我介绍，要想在实际运用中说出来一些句子来，很难，也就是说想让他们利用所学词汇造出想说的句子来，很难（这里可能还有一个原因应该是我们的教学中并没有涉及大多语法）。而学生们对拼音的掌握也不尽如人意，学得好的，基本能听写音节，学得差的，连声韵母都还记不完整。
反思的过程中，我想提出这样两个假设，一是关于拼音的教学，假设没有一开始就学习拼音，而是在学习一定量的词汇和句子之后，让学生自己先去悟出一点点汉语发音的规律，并且感到记住所有发音已经有困难的时候，再系统的学习拼音，这样，他们是不是会对拼音的学习更加重视，更加感兴趣，最终对拼音的掌握程度也会好一点？二是关于专题内容，假设没有把重点放在词汇，而把重点放在句子上，是不是可以让他们在记住更多常用句子的情况下，在更多情况下能做到“脱口而出”？
2.教学方法
其次，就教学方法而言，最重要的有两点，一是媒介语的运用，刚开始，我满怀自信的使用英语，两节下来，发现大眼瞪小眼，他们的英语水平简直不敢恭维，甚至有些专业大三大四的学生了，连“remember”和“try”这样的单词都不认识。无奈之下，只能改用泰语，这倒促使自己为了教学之需，学习了不少泰语。但是自己也非常注意一个问题，只要是学生学习过的汉语，并且我能够保证他们是明白意思的，之后再要表达同样意思的时候，一定要使用汉语，而不是泰语，尽管我会说。因为我在观察他们当地的英语教学中发现，他们的老师从来上课都是用泰语，几乎没有老师在课堂上大量使用英语的，这直接导致这些学生听不懂，说不出，学习再差点的学生，连看都看不懂，说白了，这些学生对英语学习就是一个“盲”，虽然汉语学习时间很短，但我不希望出现同样的状况。另外一点就是针对泰国学生懒散的特点，在教学方法上一定要不断出新，否则很难吸引住他们的注意力。比如说，他们可能晚来半个小时，可能上着课请假上厕所然后二十分钟也不回来，可能全体注意窗外走过的美女而忘了上课等等。加上他们一次课的设置基本都是两小时到三小时，时间一长，他们会更容易走神。针对这些，我想了很多办法：课中做个小游戏，并且给一定的小奖品；把电脑带去，使用PPT；在教学生词时，要学生给我听写一些简单的泰语；介绍一些泰国和中国很有比较性的东西……通过这些，不仅可以抓住他们的注意力，也使课堂更加活泼生动，让我和他们更容易的成为了好朋友。
另外，在上课时随时保持微笑，与某些走神的学生做个表情，开个玩笑，整齐干净的板书，友好自然的手式等这样的细节，也很重要。
还有一点自己始终没能把握好的，那就是如何用好的教学方法来弥补自己泰语的不足，我相信，好的教学方法是可以很大程度上代替中介语的，然而在这方面，自己真的还很欠缺，还需要自己在今后的学习和实践中不断总结。
经过四个月的实习，除了在教学方法上认识到自己的很多不足以外，更多的认识到自己理论知识的欠缺，有时候讲到某个知识点时，不仅是因为自己泰语有限，说不出来，就算用中文，恐怕也说不出个所以然来。这样，认识到了自己在汉语语法知识上的缺陷，这也是回来之后需要大补特补的一个方向。但不管怎么说，经过这次的实习，我更加热爱对外汉语教学这个工作，我在教学实习中得到了无限的乐趣。虽然还有很多不足，我有信心在今后的学习和实践中，以自己的一腔热情把这个工作做得更好。（李俊冠）
三、呵叻技术学院
自从我们6月14日到达泰国呵叻府， 16日开展教学活动，直至9月12日完成期末考试，结束为期13周的教学实习活动，在这三个月的时间内，我们开展并完成了从准备教学、实施教学、完成课堂辅导以及课下交流，到最后完成考试及一些综合测评的活动。这是我们第一次将所学的理论知识真正的运用于实践，也让我们第一次真正意义上了解和接触到“对外”汉语教学，获得了宝贵的人生经历和教学经验。奇特的异域风光，美丽的异国风情，以及与泰国友人那份难得的友谊，让我们难以忘怀，这一切都将是我们人生当中一笔宝贵的财富。
1.基本情况
呵叻技术学院是一所职业技术学院，分为初中部、高中部和大学部。其中大学部是独立的学院，而初高中则由一到五年级的学生组成。其学生的专业主要是计算机、会计、机修、电工、语言等等，中文课是他们的选修课。总之这是一所典型的职业技术学校，我们在这里的汉语教学计划要针对他们学习实用性强、学习时间短的特点来制订，要教授一些能让他们在以后的工作学习中能用上的实用而简易的汉语。
2.教学内容
我们结合学生的汉语课本、我们在国内的泰语教材、《汉语会话301句》以及泰国出版的《普通话易学》等资料编写了教学内容，总体可以分为语音、词汇、会话三个方面，而文化则是穿插于课余的聊天或是观看视频时的讲解中。语音部分，在每节课开始时都会进行声韵母的复习，并根据各班的不同情况和基础进行声、韵、调的加强练习及巩固，从第五课起还进行听写、自由拼读音节、帮助老师找声调等活动，这个在教学方法中还会具体说到；词汇部分，由于学生基础不是太好，加上没有教材的缘故，所以教授的都是较常用较简单的词语及短语，并且由于汉语泰语同属汉藏语系，因此用法上区别并不是太大，所以语法就穿插在词汇学习中了。我们着重将汉语和泰语中在词汇的使用上不同的部分做了强调，并让学生进行练习；语音和词汇的教学其实最终的目的是为了让学生“会说”，因此我认为会话的教学尤其重要，每节课都会编写一到两个较为简单的会话讲解并让学生进行课上或是课余的操练，对话基本上是在生活中会运用到的简单的对话，一般是五至六句话，如第五课问路中的对话：“请问，教室在哪儿？-教室在图书馆对面。-请问怎么走？-一直走，然后左拐，就到了”，以达到加强对词汇的记忆以及提高其汉语口语表达能力的目的。至于文化部分，由于学生汉语水平有限无法进行系统全面的讲解，因此我们只是在词汇及会话学习时顺带简单介绍，或是通过视频或图片的方式直接呈现，如教授“去医院”时讲解中国人与泰国人不同的问候方式，或在看《美在广西》等视频时介绍到中国民族风俗方面的知识。汉字教学也是汉语教学比较重要的一个方面，但是时间有限，所以没有专门教授汉字的写法，只是在教授数字等很简单的课程时教学生汉字笔画笔顺以引起其兴趣，没有要求学生重点掌握。
3.教学方法
总的说来，我们的教学还是以讲授、问答、练习、听说这些基本方法为主体的。学生在老师的引导下进行读音，用法方面的认知，跟老师进行读写练习。老方法还是有效的，因为在教学上，也没有更好操作更直接简单的方法了。但是除此之外，还是要辅加一些其它的学习方式，比如由学生自己主动参与读写板块这样的简单方法。举个例子，在讲授“问路”这个部分的内容时，在板书时，我就有意识的把汉字填上，而把汉语拼音空着，准备让学生们来填。因为这个部分的内容已经是比较靠后的内容了，学生们比一开始还是有了长足的进步，已经有不少学生可以踊跃的上到讲台来填生词的拼音。无论填得对还是错，这样对他们就既是一个汉语拼音复习的练习，又是很难得的汉语听力练习，而且也正好是即将要学习的新课内容，一开始做一个小测验能够激发他们对这一课的学习兴趣，增强他们的学习主体性，体现他们学习的主导地位。
下面是一些我们所采用过的一些方法。
比较学习法。这应该是古今中外无论是学什么内容都最为重要最为基本的方法了。说实话，假如没有比较的话，真的不知道对外汉语教学应该从哪里下手，记得我们的泰语老师在教我们第一课“食物”的时候都是拿中文和泰语的不同语法结构进行对比来进行教学的。在中文里的语法结构是：“定冠词＋形容词＋名词”的结构，而泰语则是“名词＋形容词＋定冠词”的结构，是反过来叙述的，中文里“一碗猪肉粉条”到泰语里就是“粉条猪肉一碗”，像这样的内容势必是要通过母语和目的语的对比才能体现出不同，使学生们领会的。记得我们在第一课讲授声韵母的时候就有几个让学生们特别注意的内容：汉语拼音中，声韵母的拼写总是声母在左边，韵母在右边的，这和泰语中的声韵母拼写位置有各式各样的分布就不同，要比泰语简单些；在汉语拼音中声调是书写在韵母上的，而在泰语中是在声母上；关于ü“头上”两点的变化的问题。
理论联系实际的方法。讲课的时候少讲理论，多举实例；少自我阐述，多让学生参与理解。因为他们要的是汉语听说读写能力的提高，不是写在书上笔记本上的死知识点。他们要的东西是具体的、生动的、能够马上运用于实际生活中的。在讲数字的进制算法时，跟他们怎么讲应该怎么说当然必要，但是这堂课更需要的是反复的练习应该怎么说。由于在汉语中有要说“零”的问题，这和泰语不一样，所以需要特别注意。通过反复的练习说，或者加入一些游戏的形式，再辅以课外的作业，这部分的内容才可以很好的掌握。由于实际情况是学生在课外自己进行主动学习的不多，所以上课的时候加强复习就显得很重要了。一般我们在课堂上会空出相当的时间来复习上一次课所上的内容。复习不需要老师再苦口婆心地讲了，给他们提一下上次课的要点，然后主要由提问，测验等方式来完成复习，老师只作纠正。这样是对他们自主学习能力的锻炼，也是通过完全自主学习进行的一种对掌握程度的考察。
拓展教学法。在教学的原定计划上再加上些有关于原定教学的内容。比如在讲到“粉丝”这个生词时灵机一动讲讲现在这个词在中国流行文化里还有“迷、发烧友”的意思；讲到泰国文化中一个星期七天有七种幸运色的内容就可以添加些中国文化中对于色彩背后的文化内涵的理解，如京剧中的脸谱色彩文化。一般我们扩展讲述的内容都还是关于中国文化的比较有趣味性的内容，所以学生们都很感兴趣，相信学生们对这部分的内容都是记得很牢的。这样也可以为以后的教学先铺垫一些内容，把整个教学计划有序编织起来。
视频教学法。我们放的视频主要是介绍中国文化方面的，比如介绍中国传统节日的短视频，还有就是一些能够介绍一下中国文化的特色MV，然后就是给他们看了一部《功夫熊猫》。这样的活动可以在完成了教学任务之后来进行，既可以给他们一个很形象的中国文化介绍，又可以缓解一下课堂气氛，能够提起他们的学习兴趣，给课堂结一个好尾。但是由于呵叻学校那边条件有限，没有多媒体，所以进行教学视频还是靠我们带的笔记本来进行的。在硬件配套设施不太好的地方要进行有创意的对外汉语教学就特别需要老师别出心裁的教学设计，这种功底还是需要我们在以后的教学过程中慢慢历练的。
寓教于乐的方法。由于汉语课在这个学校是一门选修课，基本上没有考试压力，所以我们尽可能地让课堂气氛轻松一些，这样也方便学生们在快乐的气氛中学到更多的东西。我们在课堂上经常会做一些有关于解题或者是记诵单词的小游戏。比如在讲“时间”这一节的时候，就有一个游戏是这样的，老师用汉语念出一个时间，学生们在黑板前尽量快的画出这个时间在时钟上的指示位置，最快而且正确率最高的那位同学有奖品可以得。这个游戏不难，但是因为有竞赛，所以感觉学生们还是玩的乐在其中的。这样也可以很好的进行课堂练习，而且充满趣味性。仔细算来，我们在课堂上玩过的游戏还真是五花八门，像什么“萝卜蹲”， “九宫格”，猜水果名字之类的，很多，收到的效果还是很不错的，至少觉得学生不会讨厌上汉语课了。
4.教学经验及不足
首先，教学目标一定要明确，不仅要有一个总体上的教学目标及安排，还应该对每节课所要教的内容和知识、所要达到的教学目的、所要采取的教学方法及所使用的教学工具有细细的规划，课前应该做充分的准备。
其次，要针对不同基础的班级设计合适的教学内容，并且根据其学习情况不断的调整。教学内容难度要适中，容量要适中。太难，会打击学生学习的积极性；太容易，学生会觉得太容易了而不以为然，不认真学。太多，学生会觉得有压力，产生畏难心理，而没有继续学习的兴趣；太少，学生学不到足够的知识。即使是做游戏是都应该考虑到学生基础，记得在有个班做数字游戏“拍三拍七”的时候，由于其本身较难，加上人数较多，有的学生甚至没有弄懂，因此做的很失败，反而浪费了课堂时间。
再次，要多与学生沟通，尽量使课堂生动有趣，因为教学内容并不难，有比较充裕的时间，不一定要整堂课都进行教学，否则会很枯燥，可以在适当的时间，或在讲到某个内容时，针对这个话题进行讨论、扩展，或做一些既有趣，又能练习汉语的小游戏，使课堂气氛活跃，同时也能增加学生学习汉语的兴趣。
最后，由于泰国学生时间观念不是很强烈，加上学校的作息制度不是很合理，因此学生经常会有迟到的现象，少则几分钟多则半个小时，当然有的班级也很准时，作为外教的我们应该尽量鼓励他们不要迟到，但是也要尊重其生活的习惯，首先要严格要求自己，还要有耐心；上课时有的学生会不认真听，或是不愿开口，我们应该尽量给予鼓励，激发其学习汉语的兴趣。（舒婷、吴蒙琦）
四、孔敬BANPHAI学校
自2015年10月28日到2015年3月，在泰国孔敬地区任教的5个月时间里，我获益匪浅，不仅是对泰国文化和语言的进一步的理解和熟练，更多的是在对外汉语教学过程中的切身体验。
我们去泰国之前接受了一年的泰国语言学习，所以在日常生活和与学校老师以及同学的基本交流上没有存在很大的问题。我所在孔敬府BANPHAI学校，是第一次开汉语课，取名为《初级汉语》，在高中一年级进行开课，学生可以说是“零基础”，这对我是一个很大的考验。课余时间，在学校的泰语老师的帮助下，我学习了很多泰语中的课堂用语拉近和学生的距离。BANPHAI学校第一次开汉语课，还没有形成完整的教学体系，并没有像大学一样分为了汉语语音课、汉语写作课、汉语阅读课等，只是每周每个班2课时的《初级汉语》课。在课堂上，我只能运用声母韵母教学和日常用语对话教学同时进行的教学方法，每课时教5个声母5个韵母，并教授简单的对话。
由于是学校第一次开汉语课，同学们的学习热情很高，作业完成得也很认真。在作业中，存在最大的问题就是汉字的结构问题，由于我的泰语水平有限，很难给学生讲解中文里面汉字的上下结构、左右结构、内外结构等等，我要求学生的作业本都是带格子的本，但是我让学生在抄写水果这一课的词组的时候，很多学生对于“榴莲”的“榴”字，总是写成“木”、“留”两个字分开，“妈妈”写成“女”、“马”。在初级汉语的教学方面，我还有很多需要提高的地方，不能由于对第二语言的不精通就影响到汉语的教学。
另外在泰语中，并没有“r”这个发音，对于声母中的“z”、“c”、“s”、“zh”、“ch”、“sh”也十分容易混淆。我用了大概1个月每次上课都会巩固，但是还是很多学生不能正确辨音。对于初级汉语的教授，我深切体会到习得他国语言的重要性，泰国学生的英语水平普遍不太高，不比中国学生强，在去泰国之前习得一年的泰语课终究给我的教学带来了很多便捷。尤其是在讲“的”字句的时候，中文的顺序是“我的爸爸”，而泰语的顺序是“爸爸的我”，通过汉泰两种语言的比较教学，学生很容易掌握。一学期的汉语教学结束后，有少数同学已经可以用中文简单的介绍自己的姓名、年龄、国籍，家庭成员，以及家庭成员的工作，喜欢吃什么水果。另外有几名特别突出的同学，已经能够用中文写出所有自我介绍的内容，对于高一的学生来说，尤其是“零基础”的学生，是非常不容易了。
5个月的泰国生活，不仅学习到了很多课堂实用的泰语，和学生之间也建立了深厚的感情，每个班每周2课时的汉语课着实少了些，一节课只有40分钟，但是很大程度上激发了学生热爱汉语的兴趣。很多学生非常向往美丽的中国，对中国人民也十分的尊敬和喜爱。在闲暇时间，我也遍访了泰国很多著名的景点，无论在哪里，都能体会到作为中国人的骄傲和自豪。中国日新月异的发展，汉语事业的不断推广，汉语像一坐桥梁连结世界各地素不相识的人走到了一起。离开泰国的时候，给很多学生送去了中国传统的中国结，还有小面值人民币作为纪念，不知道什么时候还可以踏上那片沉浸着梵音钟鼓的土地，泰国之行获得的点点滴滴，足以让我受用终身。（王梦璐）
附：写给赴泰国实习的同学
到柯叻实习的同学们：
你们好！今天是6月7日，离你们出国的时间还有6天。那些繁复的手续你们应该都办好了吧！我想你们做的准备工作应该是比较充分的。但我还是有些话还跟你们说，希望能对你们有帮助，让你们在泰国的实习生活更顺利。
一、行李篇
我来的时候行李是最多的：一个40斤的大箱子，身上还背了一个17斤的大背包！我在这边来了两周了，发现我带的东西都是很必要的，并且还有一些东西没有想到。现在我列一个清单，把我发现应该带的东西都列上去（包括我自己开始没想到的）。
1、手续证件：
护照 护照上有签证，还有身份证号。牢记自己的护照号，复印若干留给自己和同伴，以备急用。
身份证 在国外基本不用，至少我们到目前为止还没用到，但我还是带着的，怕有急用。这个带不带看个人吧！
机票 现在应该是电子客票了，不用自己带了，到机场出示自己的护照、签证就行了，不用打印出来的。
照片 可以把护照照片带上，以防过来办证要用。
2、日常用品
手机 国内手机一般在泰国都可以用，只要换一张卡就行了，但如果有两个的都带着也好。因为和我们一起来的一个英语交换生的手机就不能用。
旅游书 有地图和常用泰语的最好。AZAN MI的那两本课本最好都带着，掌握那个上面的内容了在泰国基本交流就没问题了。
衣服 泰国学校对老师着装要求很严的：老师要穿比较正规的职业装，衣服必须有领有袖。女教师必须装过膝的裙子，男老师是穿裤子+衬衫。我之前的衣服没有一套合格的，所以工作装都是在这边买的，比国内还是要便宜一些，因为都是夏装，一套200人民币左右。（在泰国，1000B（200块）的衣服算比较好的了，但泰国人都会觉得这是比较贵的了。）因为在泰国要每天都换衣服，所以一个人最少要有四五套，并且每天的颜色都不同周一到周五分别为黄色、粉红色、绿色、紫色、蓝色。但这个颜色规则也不是非得遵守，但衣服一定不能太随便了。
衣服可以在国内买点，不然过来花钱会很多，我现在都快破产了！
鞋子 高跟平跟都可以，只要不是拖鞋就行。
太阳伞 行李不多的话可以从国内带，这边买可能没国内那么方便，因为泰国人一般都不打太阳伞，这是中国特色。
船袜 穿高跟的时候有它脚就不会那么惨了，我就是因为开始忘记带这个了，又很少穿高跟鞋，第一个周脚都千疮百孔了！泰国不太有这种袜子，我第二个周才好不容易找到的，并且买回来一看，发现居然是义乌产的国货！！！后来都谨记，不要再受同样的伤害！！！
小礼品 我个人认为泰国人也是喜欢礼尚往来的，所以来的时候带点小礼品是比较必要的。不用太贵的，数量可以多一点。像中国风的钥匙扣、中国结、剪纸画、年画、小包包、对联泰国人都比较喜欢，也好带。如果有重要人士要送的话就带一些贵重一点的工艺品。除了知道有特别爱喝茶的，不用送茶叶，泰国人平时不喝中国茶。
3、药品
蚊虫药 泰国在热带，蚊虫有点多必然的。花露水、清凉油、风油精最好带点。
肠胃药 为预防水土不服，肠胃不适，最好带点适合自己的肠胃药。
创可贴 这边比较好买，自己带点备用也好。
眼药水 戴隐形眼镜的同学注意了，这边隐形眼镜用的各种眼药水都比国内贵，最好自己带，我们当中有一个因为没带，不仅找了很久，钱也花的很心疼。
口罩 前天我看国内H1N1的人数已经增到34例了，疫情还是比较严重了，为了安全还是在机场用口罩比较好。
4、卫生用品
牙刷 你们在曼谷转机的时候有可能会住宾馆，泰国宾馆设备都很好，但不提供牙刷，这个自己要带一把。
防晒霜 来泰国后再买吧！买妮维亚的， 这是泰国最好的防晒霜，也比国内便宜，50PA的才80块左右。但不要在大商场买，到超市买同样的东西，但价格会便宜一些（我在曼谷在商场买的，吃了点小亏）。
爽身粉 泰国人都会用它来吸汗，我们也不得不返老还童，用起儿童用的粉粉了。因为这太热太容易出汗了。用强生的还行，泰国人推荐的。看个人喜好，还可以买止汗香体露，泰国很多很多，也比国内便宜。
二、教学准备篇
1、教材
不知道你们学校是不是由学校提供教材，我们学校是要自己带的。你们可以先问一问以前去柯叻实习的学姐们以前用的是什么教材，再看是不是需要在国内带。（我们在这边用的是北京语言大学出版的《汉语会话301句》，是在国内带的，适合初级的短期学习者。）
2、相关书籍
可以带一些中国文化礼俗方面的书，以便给学生讲述中国文化礼仪。我个人认为这是比较必要的，因为我们对外汉语教师不只是简单的教汉语的，语言承载着文化！我们有必要让学生在学生汉语的同时了解我们的文化，让他们知道“什么是中国”“什么是中国人”“什么是中国人的行为艺术”！（我强烈推荐现在绝版的《中国社会文化礼俗》，可以在淘宝上买到电子版的。）以及中国饮食文化等（我带了三本菜谱，可以给学生展示菜谱上的美图。我自己也在学做菜，因为这是我的个人爱好。）
3、教具
可以带一些中国标志性的东西，如中国茶、中国结、剪纸画、年画、对联、书法作品、快板等（我带了一个超大的中国结，还带了中国结的编制材料。中国茶带的是茉莉花香的，比较香，不会品茶的人也会比较喜欢，可以在上课时给学生泡一次，让他们感受一下中国茶。我还带了笔墨纸砚、剪纸材料等，但忘记带对联、年画和快板了，遗憾……）。
4、多媒体资料
泰国的教室和我们学校的差不多，里面应该是可以用的PPT、放音乐、播视频、看照片的。可以带一些展示中国文化的影音资料，如北京欢迎你、西大欢迎你、中国话及中国歌、中国风景名胜照片……
三、初来咋到篇
1、货币兑换
在曼谷下飞机以后让老师带你们去曼谷的SUPER RICH换钱吧！我们在国内没有换到泰铢，是到曼谷后老师带我们到SUPER RICH换的，当时的汇率是人民币：泰铢=1：5.05.这个汇价是比较高的了，所以不用担心。但听说在柯叻的银行换的话汇就很低了，所以一定要在曼谷换。兑换数额在2000人民币以上比较好（我开始不知道情况，以为在这边花费低，就只换了2000块。但因为买工作装花钱比较多，2个周就2000块钱就只有100多了！我们的工资6月底才会发，所以如果不能预支工资的话，我还要借钱，命苦啊！）
2、语言问题
出国了才感受到英语真的很重要，尤其是口语！在泰国更感受到泰语是最重要的！在曼谷基本上每个人都能讲一点英文，但在其它府就不一定了，除了在学校跟老师说话外，其它的时候基本上都要用泰语。所以你们一定要有心理准备，好好恶补一下泰语哦！不然在这边生活会很麻烦的。
3、安全问题
这个你们完全不用担心，我已经定过日志说明过了，在这就不多说了。总之一句话：泰国民风淳朴，十分友好，非常安全！
不知不觉，这封信已经写了两天了，也不知道具体是多少个小时，信也有5、6页这么长了。可能有的地方还有些哆嗦，但我把重点都标识出来了，你们时间有限的话就注意看那些加大的黑体字吧！
想说的话，担心的问题基本上都提到了，希望能对你们有所帮忙。如果你们还有任何小疑虑就直接在QQ或校内上跟联系吧！我一定想办法给你们做出有用的回答。
祝你们一切顺利，在泰国开开心心，回国后有所收获！
想你们的：钟玲
2015-6-8
电子电气工程系学生工作计划
转眼五月已过六月来临我们又迎来一个新的开始。在上一个月，纪检部在各部门和同学的配合下，顺利的完成了各项工作。六月份的正常工作时间只有两周，因为院里面规定在十六周结束日常工作。所以针对五月份的检查情况和院纪检反应的情况。我们部门召开一个简短的短会。一方面，我们决定在最后的两周加强日常的行为规范检查。同时调整工作时间，准备在7.10时于二教门口设立检查点，与生化和机电的纪检部一起合作抓取带早餐进二教的情况。另一方面，我们对整个部门的个别干事迟到和早退的情况进行批评。具体情况如下：
1、我们将会在7.10时于二教门口设立检查点，与生化和机电的纪检部一起合作抓取带早餐进二教的情况。
2、加强检查早晚自修穿拖鞋进教室和不带课本自修的情况，营造一个良好的学习生活环境。
3、配合体育部做好百人太极的点到和检查情况，争取在百人太极上再创辉煌。
4、加强对假单的收取和审核，提高出勤率，做好三项竞赛的工作。
5、做好对部门干事和部长的迟到和早退情况的监督。从自己做起，建立一个良好的部门工作态度。
以上是纪检部的六月份工作计划具体内容。
电子电气工程系团总支纪检部