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附件一
赣 南 师 范 学 院
2012年“专升本”招生专业、计划数、学费标准及考试课程一览表
教务字【2013】62号
关于组织2013年本科师范类学生教师职业技能“三字”考核
通 知【赣南师范教务系统】
各教学学院:
根据学校师院发„2010‟9号《赣南师范学院师范生教师职业技能训练与考核实施意见(试行)》的文件精神。经研究,决定组织开展2011级本科师范类学生教师职业技能“三字”考核工作,并对2009级、2010级“三字”考核不达标的学生进行补测。现将有关考核事项通知如下:
一、考核时间
2011年6月1日(星期六)、6月2日下午(星期日)、6月22日(星期六)、6月23日(星期日),具体安排详见附件1(考核安排表)。
二、考核地点
第一教学楼:1-117、1-118、1-119、1-120、1-121,1-122、1-123具体安排详见附件1(考核安排表)。考务办公室设1-116。
三、考核形式
学生分组进行考核,各班分组名单及安排详见附件1。考生应熟悉考核要求并于正式考核前5分钟进入考场,现场随机抽取考核卡,按“三字”书写的要求进行书写。
考核老师(每组配备2人)当场评定学生的基本书写能力(“三字”的楷书、隶书或行楷书)是否合格,成绩记录分为“不合格”、“合格”、“良好”、“优秀”四级。
四、考核内容
1、钢笔字:写诗词或短文(28-40个字),时间不超过7分钟。
2、粉笔字:写诗词或短文(28-40个字),时间不超过8分钟。
3、毛笔字:写诗词或短文(20-30个字),时间不超过15分钟。
五、用具准备
1、钢笔字:硬笔由考生自备,用纸由学校提供。
2、粉笔字:粉笔、小黑板由学校提供。
3、毛笔字:毛笔、墨汁、纸张、砚台、毡等用具由学校提供(考生可自带毛笔)。
六、其它
1、“师范生教师职业技能”是师范类专业人才培养方案所规定的学习内容,“三字”基本功考核是师范生教师职业技能考核的主要内容之一。师范类专业学生必须参加“教师职业技能”各项目训练和考核,考核合格者方可获得相应学分(“基本技能拓展”模块1学分)。
2、各学院要高度重视本次考核工作,务必将各行政班考核分组安排以及各组的考核时间和地点,及时准确通知到每位考生。
3、各班级接通知后,要认真核对附件1中的考核安排,重点检查本班考核安排是否有同学遗漏,休学的同学如已经复学须参加补测。如发现问题请及时与学校教务处联系(联系人:屈红恩 13576692520)。
4、考生必须持证(学生证或校园一卡通)参加考核,严禁代考!对考核过程中出现的违纪现象,一经发现将依照学校有关规章制度进行严肃处理。
5、考试结束一周内,书法教研室汇总各组考核成绩,上交教务处,由教务处统一公布考核结果。
附件1:2013年本科师范类学生教师职业技能“三字”考核工作安排表(包括2009级和2010级补测名单)
附件2:赣南师范学院“三字”考核参考标准
教 务 处
2013年5月15日
附件2:赣南师范学院“三字”考核参考标准
赣 南 师 范 学 院
学 生 学 籍 异 动 处 理 表
赣南师范学院科技学院教务管理办公室(通知)
教务[2014]108号
关于举办我院2011级师范生教学精英赛的通知
各系:
根据《赣南师范学院科技学院2011级师范专业学生教育实习实施方案》要求,为进一步加强师范生教学基本技能,全面提升师范生从教能力,增强师范生就业竞争力,不断提高我院的教师教育教学水平,经研究,决定举办我院2011级师范生教学精英赛。现将有关事项通知如下:
一、竞赛时间、地点
竞赛时间:2014年12月27日(周六)上午8:00-12:00 竞赛地点:二教209教室(第一组)、二教214教室(第二组) 二、竟赛内容
根据初中现行使用的教材,参赛学生自行选取其中一个课时的教学内容(内容应与参赛选手所学专业相同或相近),在备课的基础上,面对评委教师及其他听众,系统地阐述自己的教学构想及其理论依据。说课过程中,学生可根据教学的需要进行板书并对板书设计作出必要的说明。评委根据参赛学生的说课表现与板书情况,予以评判,并给出相应的分数。说课的总时间限定在15分钟内。
三、竞赛要求 说课的具体要求: 1、说教材
(1)说出教材内容与分析教材,设计理念。
(2)说怎样确立这节课教学目标以及制定目标的依据。
(3)探究新的教学方式,说教材的重点,难点以及如何突出教学重难点,运用新的教学方式的具体方法。
2、说教法
(1)如何调动全体学生主动,积极地参与学习。 (2)了解、分析学生的实际水平,把握重点。 (3)选择教法。 3、说流程
(1)怎样教;(2)分几步完成;(3)每步怎样做;(4)为什么这样做;(5)理论依据是什么。
4、说学法
(1)本节课教给学生哪些学习方式,获得什么情感体验和综合实践能力。
(2)通过探究学习,如何激发学生参与学习的兴趣,培养合作精神和创新实践能力。
5、说反思
说教后体会即对本课设计、教学过程、教学方式以及学生学后等方面的评析。明确自己所做的成功之处和今后要解决的困惑。
“五说”的核心是在说明“教什么”(内容)和“怎么教”(过程)的基础上,并阐明“为什么教”(理念)。在说课过程中,要理解和把握说课的内容和实质,在此基础上,允许说课的程序、形式多样化,鼓励创新。
四、奖项设置
竞赛分2组同时进行,每组各4位评委,每位评委所打分数为百分制计分,取4位评委打分的总和为最后得分。每组按得分依次排名,各设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
五、工作安排
请各系通知参赛学生、竞赛工作人员和评委于2014年12月27
日8点准时到达竞赛场地。
附件:
1、赣南师范学院科技学院2011级师范生教学精英赛说课比赛评分标准
2、2011级师范生教学精英赛说课比赛计分表(第一组) 3、2011级师范生教学精英赛说课比赛计分表(第二组)
教务管理办公室
2014年12月24日
赣南师范学院科技学院2011级师范生教学精英赛
说课比赛评分标准【赣南师范教务系统】
评委签名:
2011级师范生教学精英赛说课比赛计分表(第一组)
计分情况说明:说课比赛共4位评委,每位评委所打分数为百分制计分,取4位评委打分的总和为最后得分。
存档编号
赣南师范学院成人高等教育
毕 业 论
题 目:
(备注:要求题目字体为宋体,2号加粗)
专 业形 式 年 级 学 号 姓 名 研究方向指导教师 完成日期
文【赣南师范教务系统】
附件2:
赣南师院成人高等教育 级( 届)
学生毕业论文(设计)开题报告
论文题目 专业
学生姓名 指导教师
教研室主任(签名)
20 年 月 日
赣南师范学院成人高等教育 本科毕业论文(设计)指导记录表
说明:1、此表为指导教师指导学生撰写和修改毕业论文(设计)的动态记录表,供指导教
师在每次指导学生撰写或修改毕业论文(设计)时填写并签名。 2、此表共设计了4次指导记录栏,具体填写次数根据指导教师的实际指导情况而定。 3、此表由学生保管,并于每次接受教师指导时交指导教师填写。论文完成后,此表其它材料一并装订交教务部存档。
赣南师范学院成人高等教育
本科毕业论文(设计)指导教师评审意见表
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