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第一册造句练习
Book 1 Unit 1
这种积极的教学方法使我踊跃回答各种问题，而且从不怕答错。
Because of this positive method, I eagerly answered all the questions I could, never worrying
much about making mistakes.
Because of…, sb. does sth/is + to do sth., never worrying/caring much about… 由于······, 某人很······做某事，从不担心／在意······
用于强调“某种因素导致的连锁效应” 。
心里装着母爱的他抓紧每一秒的学习时间，从不在乎吃穿。
in mind/seize every second/care about/what to eat and wear
Because of his mother’s love in mind, he seizes every second to do his lessons, never caring much
about what to eat and wear.
上了高中，我渴望继续学英语。但高中的学习却与以前不同了。
When I went to senior middle school, I was eager to continue studying English; however, my
experience in senior middle school was very different from before.
When sb. is eager/desires/longs to do sth.; however, … 当······时，某人渴望做······; 然而，······
用于描述“事后情形与某人的愿望相左”。
当他开始和一个漂亮的姑娘同桌时，很想给她留个好的印象；然而，事情并没有如他想象的
那样。
share a desk with/make a good impression on sb./as wished
When he began to share a desk with a pretty girl, he was eager to make a good impression on her;
however, things did not go as wished.
离家上大学时她渴望过一种无忧无虑的生活; 然而, 不久她就发现校园生活与自己的期望相
差甚远。
When she left home for her college, she desired to live a life free of worry and care; however,
before long she found the campus life was far from her expectation.
以前的老师对所有学生都很有耐心，而新老师却总是惩罚答错问题的学生。
While my former teacher had been patient with all of the students, my new teacher quickly
punished those who gave incorrect answers.
While sth./sb. is/does…, sth./sb. else is/does…
某事/某人······, 而另一事/另一人······
用于表述“人与人或事与事之间的反差”。
鼓励使学生乐于接受新知识，惩罚则使学生充满挫败感。
encouragement/keep one’s mind open to sth./full of frustration
While encouragement will always keep students’ minds open to new knowledge, punishment may
make students full of frustration.
突然有一天我发现以前学过的东西都懂了，更重要的是，我能脱口而出说英语了。
Then, one day I realized I could understand just about everything I came across, and most
importantly, I could “say” anything I wanted to in English.
Sb. realizes/becomes aware (of) (that)…, and most/ best/worst of all, …
某人意识到······, 尤为重要/突出/糟糕的是，······
用于强调“某人对事物认识的递进关系”。
一天我突然意识到自己的学习进步了，尤为重要的是，我对自己的专业更感兴趣了。
most of all/in one’s area of study/take more interest
One day I suddenly realized I had made some progress in my studies, and most of all, I took more
interest in my area of study.
将来有一天,我们会意识到一直以来我们都没有善待地球,而且更糟的是, 亡羊补牢为时已
晚。
One day in the future we will become aware we haven’t been taking good care of the earth, and
worst of all, it is too late to make up for it.
对我来说，学习外语是非常艰辛的经历，但这个经历拿什么我都不换。
Learning a foreign language has been a most trying experience for me, but one that I wouldn’t
trade for anything.
Doing sth. is a most + for sb., but one that…(从句) 做某事对某人来说是非常······的经历，但又是一种······的经历。
用于强调“对事物的辩证认识”。
对你来说现在玩网络游戏非常愉快，但肯定会是日后你为之后悔的一段经历。
play online games/a most enjoyable experience/be certain to
Playing online games is now a most enjoyable experience for you, but one that you are certain to
regret in future.
参加高考是我们多数人一次最痛苦的经历，但我认为又是最值得珍惜的经历。
Participating in the college entrance examinations was a most painful experience for most of us,
but one that I think is most worth holding dear.
学一门外语最令我兴奋的收获是能与更多的人交流。
The most wonderful result of having learned a foreign language was that I could communicate
with many more people than before.
The most wonderful/delightful/awful result of doing sth. is that… 做某事最令人惊奇的/高兴的/糟糕的结果是······。
用于表述“对做某事的结论性评价”。
耍小聪明最糟糕的后果是反被聪明误。
play tricks in petty matters/fall victim to
The most awful result of playing tricks in petty matters is that the player falls victim to it.
Book 1 Unit 2
您听一下吧，您肯定会喜欢的。
Listen for a minute; I’m sure you’ll like it.
Do sth.; I am sure (that) you will (not)… 做某事，你肯定（不）会······
用于表述“给对方建议/与对方论理”。
改进你的思维模式，这肯定会给你的学习带来新的面貌。
improve your way of thinking/bring a new look to sth.
Improve your way of thinking; I’m sure that will bring a new look to your study.
虽然你的理由完全站得住脚，但恐怕他不会那么容易改变观点。
I’m not sure he will come round that easily, though your reasons do hold water.
我想我还不至于老得落伍吧，可没完没了地听那不成曲调、叫人心烦的歌着实让我生气。
I don’t think I’m old-fashioned, but hearing those tuneless, offensive lyrics repeatedly makes my
blood boil.
Sb. doesn’t think sb./sth.…, but doing sth. does… 某人认为······不至于······，但做某事又实
在······
用于表述“对事物的看法与感受的反差”。
我想我并不多愁善感，但那部影片却着实让我感动得落泪了。
emotional/move one to tears
I don’t think I’m an emotional person, but watching that film did move me to tears.
我认为看小说对一个人的进步并不是没任何好处，但把一整天的时间都花在看小说上又总让
我有一种负罪感。
I don’t think reading novels does no good to one’s progress, but spending a whole day reading
novels always gives me a feeling of guilt.
我想我们应该感到幸运了，因为对我们来说女儿的最大问题还只是化化妆。
I suppose we should feel lucky because makeup is our biggest problem with her.
Sb. supposes sb. should (not)… because sb./sth.… 某人想某人（不）应该······，因为某人/某
物 ······
用于表述“看待事物的角度和理由”。
我想我们应该为儿子取得的进步感到骄傲了，因为他去年考试还垫底儿呢。
feel proud of/sb.’s progress/come bottom in an exam
I suppose we should feel proud of our son’s progress because he came bottom in the exam last
year.
我想你不该灰心，因为事物不是一成不变的，而是始终在变化着的。
I suppose you should not lose heart because things are not being but a becoming.
我担心那种音乐对桑迪可能会产生负面影响。
What worries me is that music could have a negative influence on Sandy.
What worries one is that…
令某人担心的是，······（that 可替换）
用于表述“某人的担心”。
父母担心女儿在异地不会照顾好自己。
take good care of oneself / in a strange place
What worried the parents was that the daughter could not take good care of herself in a strange
place.
Book 1 Unit 3
现在回想起来，我不禁惊叹：像他那样一个成年人，得有多大的勇气才能承受这样的屈辱和
压力, 而当时他却表现得毫无痛苦，也没有一句怨言。
When I think of it now, I am amazed at how much courage it must have taken for a grown man to
subject himself to such shame and stress. And at how he did it—without bitterness or complaint.
When sb. thinks of sth./sb. now (someday in the future), he/she is/feels amazed/shocked/delighted/
embarrassed/guilty/alarmed/… at… 现在（将来有朝一日）回
想起某事／某人来，某人会对······感到惊叹／震惊／高兴／难堪／内疚／恐慌。
用于表述“某人回想起某事时的一种感慨 ”。
现在回想起军训，我仍惊叹不已的是，自己当时怎会表现出那么大的毅力。
military training / feel amazed at / display / willpower
When I think of the military training now, I still feel amazed at how much willpower I displayed
then.
现在当我回想起那次经历时，我仍为父亲面对死亡时的镇静感到惊叹。
When I think of that experience now, I still feel amazed at my father’s calmness in the face of
death.
虽说有很多活动不能参加，但是父亲还是试着以某种方式去参加。
Unable to engage in many activities, my father still tried to participate in some way.
(Although sb. is) Adj./P.p. phrase, sb. still does…
虽说是······ ，某人还是······
用于表述“某人尽管有不利因素但仍努力去做 ”。
虽然用英语表达远不自如，他还是设法用英语描述了自己的所见所闻。
express oneself/ far from free/ what one sees and hears
Far from free to express himself in English, he still managed to describe what he had seen and
heard.【一成不变造句】
不知他当时是否留意在我们同行时，我不愿意被人看到和他在一起。若他确实注意到了, 那
我真惭愧一直没对他说我是多么对不起他，我是多么不孝，我有多么后悔。
I wonder if he sensed my reluctance to be seen with him during our walks. If he did, I am sorry I
never told him how sorry I was, how unworthy I was, how I regretted it.
If sb. sensed/noticed…, I am sorry I never told him/ her how…, how…, how… 如果某人当时觉察到······, 我真惭愧一直没对他／她说我多么······, 我多么······, 我多么······
用于表述“某人对曾经的过错的内疚心理 ”。
如果我父母觉察到我当时在向他们撒谎，我真惭愧一直没对他们说我有多么缺乏常识，我有
多么粗心，我有多么的不孝。
notice sb. doing sth. / lack common sense / unworthy
If my parents noticed me lying to them, I am sorry I never told them how I lacked common sense,
how careless I was, how unworthy I was.
如果她当时觉察到我对她的痛苦麻木不仁，我真惭愧一直没对她说我多么缺乏同情心，我是多么不懂事，我有多么懊悔。
If she sensed my indifference toward her pain, I am sorry I never told her how I lacked sympathy, how insensible I was, how I regretted it.
每当我因一些琐事怨天尤人的时候，每当我嫉妒别人运气比我好的时候，每当我没有怀着“好心”的时候，我就会想到他。
I think of him when I complain about trifles, when I am envious of another’s good fortune, when I don’t have a “good heart”.
Sb. thinks of/remembers/calls to mind sth./sb. when… (从句) when… (从句), and when… (从句) 每当······的时候，每当······的时候，······，某人就会想到某事／某人。
用于表述“某人／某事对当事人的影响力”。
每当我感到孤寂时，每当我情绪低落时，每当我遭遇挫折时，我都会想起我的故乡。 feel lonely / in low spirits / run into frustration
I think of my hometown when I feel lonely, when I am in low spirits, and when I run into frustration.
每当我们随地吐痰，每当我们品尝野味，每当我们破坏自然界时，我们就应想到非典。 We should think of SARS when we spit anywhere, when we enjoy the deliciousness of wild game, when we do damage to the nature.
Book 1 Unit 4
有研究显示，我们对他人的判断是根据我们遇到他们的最初七秒钟内所进行的无声交流形成的。
Research shows we make up our minds about people through unspoken communication within seven seconds of meeting them.
A large body of research/evidence/study/facts/ experience/data shows/proves/suggests/indicates that…(从句)【一成不变造句】
大量的研究／证据／研究／事实／经验／数据显示／证明／表明，······
用于表述“证据 ”。
大量证据表明积极思维可以使人摆脱困境。
positive thinking / enable sb. to do sth. / get out of difficulty
A large body of evidence shows that positive thinking enables one to get out of difficulty.
事实表明逃避现实会使你更加痛苦。
Facts show that escape from reality will drive you into much more pain.
想想那些让你最难忘的会面：被介绍给你未来的妻子或丈夫、一次求职面试、与陌生人的一次邂逅。(想想有哪几次你确切知道你给人留下了好印象。)
Think about some of your most unforgettable meetings: an introduction to your future spouse, a job interview, an encounter with a stranger. (Think of times when you know you made a good impression.)
Think about/of sth. (that…)
想想／譬如······
用于表述“例证 ”。
你的一生很值得回忆。想想你一生中的最精彩表现：大学时成绩全优生、事业上的成功者、 一次大难不死。
be well worth recalling / the highlights of one’s life / a straight-A student / a narrow escape from death
Your life is well worth recalling. Think about the highlights of your life: a straight-A student at college, an achiever in career, a narrow escape from death.
诀窍在于要始终如一地保持自我，保持最佳状态的自我。
The trick is to be consistently you, at your best.
The trick/secret/key (to doing sth.) is to…
(做某事的)诀窍／秘诀／关键在于······
用于表述“做某事的诀窍／秘诀 ”。
赢得女孩芳心的诀窍在于表现得比她周围的人
—也包括她—要好。
win a girl’s heart / act better than
The key to winning a girl’s heart is to act better than those around her, including herself.
然而，演说家常常会传递一些含混不清的信息。我最喜欢用来作例子的一类演说家是那些一边看着自己的鞋子一边说“女士们、先生们，我很高兴来到这里”的人。
Public speakers, however, often send mixed messages. My favorite is the kind who says, “Ladies and gentlemen. I’m very happy to be here”—while looking at their shoes.
Sb./Sth. does sth.. My favorite is the kind who/ that…(从句)
某人／物常常做某事。我最喜欢用以作例证的是那类······人／事。
用于表述“现象和例证 ”。
有些人常常口是心非。我最喜欢用以作例证的是那类当面夸奖你背地里却诽谤你的人。 play a double game / to one’s face / speak highly of sb. / behind one’s back / call sb. names
Some people tend to play a double game. My favorite is the kind who speaks highly of you to your face but call you names behind your back.
我一直渴望着一种美好的生活。我最喜欢用以作例证的是人们沐浴着真、善、美的那种生活。 I have been longing for a wonderful life. My favorite is the kind in which people bathe themselves with truth, kindness and beauty.
不管你是和一个人交谈，还是对着一百个人讲话， 始终都要记住看着对方。
Whether you’re talking to one person or one hundred, always remember to look at them. Whether…, or…, always remember to do sth.
不管······, 还是······, 始终记住要······
用于表述“对某人的建议或告诫”。
不论你学习是否顺利，始终都要记住全身心地投入。
get along well / with one’s whole being / go into sth.
Whether your study gets along well or not, always remember to go into it with your whole being.
对于上述问题，哪怕你给出的答案只有一个是肯定的，那么你也需要放松。
If you answered yes to even one of these questions, you need to lighten up.
If/Even if/though sb. does sth., he/she needs/doesn’t need to do...
哪怕／即使某人做了某事，他／她也需要(也不必) ······【一成不变造句】
用于表述“建议”。
哪怕你心里对此事只有一点点怀疑，你也要说出来。
have sth. within one / a bit of doubt about sth. / speak out
Even if you have within you a bit of doubt about the matter, you need to speak out.
即使生活中遭遇过不公正的待遇，你也不必自暴自弃。
Even if you once suffered injustice in life, you don’t need to give yourself up.
Book 1 Unit 5
尽管数量大得惊人，但联邦和各州政府在实施防止艾滋病蔓延的计划方面行动迟缓。
Despite such alarming numbers, the federal and state governments have been slow in implementing programs to stop the spread of AIDS.
Despite such…, sb. is/seems + adj./pp + in doing sth. 尽管······如此的······，某人在······方面却表现出／显得······
用于表述“某人的做事方式与实际情况的反差 ”。
尽管事情如此棘手，她处置时却显得沉着冷静。
despite/a matter/such/tough/in handling it/seem/calm and cool
Despite such a tough matter, she seemed calm and cool in handling it.
尽管困难重重，这个研究人员仍在坚持不懈地努力。
Despite such a mountain of difficulties, this researcher was persistent in his efforts.
和许多地方性组织一样，该组织缺乏资金，这迫使它创造性地使用其资源。
当仁不让( dāng rén bù ràng )
解 释 遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。
用 法 偏正式；作谓语、状语、定语；指该做就做
近义词 义不容辞、理所当然
反义词 推三阻四、临阵脱逃
例句
1. 他在荣誉面前从不伸手，但在艰巨任务面前却当仁不让。
2. 他高兴地说，这是他当仁不让的天职。
3. 赫里当仁不让地担当起划船的任务。
4. 现在，伦敦已是世界顶级的3座城市之一了，而伦敦也当仁不让的位居第一。
因地制宜
根据当地的具体情况，制定或采取适当的措施来干某件事情或处理一些事。 因：根据；制：制定；宜：适宜的措施。
【用 法】 偏正式；作谓语、宾语、状语；含褒义
【近义词】 因势利导
【反义词】刻舟求剑、生搬硬套、一成不变
【造句】我们要因地制宜发展适合本地特色的产业，不能盲目发展。
文言文翻译
奇才王粲
字仲宣，是山阳郡高平县人。汉献帝西迁，王粲也迁到长安，左中郎将蔡邕见到王粲，认为他不同常人。当时蔡邕才学非常有名，在朝廷位尊权重，经常车马满巷，宾客满座。听说王粲在门外求见，没有来得及穿好鞋子就出去迎接他。王粲进来，年龄很小，身材又矮，满座的宾客都很吃惊。蔡邕说：“这是王公的孙子，有非凡的才学，我比不上他。我家里的书籍文章，全部都要送给他。”
先前，王粲跟人一起走，阅读路边的碑文。别人问他说：“你能够背诵出来吗？”王粲说：“能。”于是大家让他背对着碑文背诵，一字不差。看人下围棋，棋局乱了，王粲替他们恢复原来的棋局。下棋的人不相信，用头巾盖住棋局，让他用另一副棋摆棋局。用来互相比较，一道也没错。他的记忆力就是这样的好。王粲擅
长写丈章，一下笔就成篇，不用修改，当时的人常常以为他是事先写好的；但就是再精心深思，也不能超过了。
潜移默化
我出生在乱离之时，长成在兵马之间，迁移流亡，见闻已多，遇上名流贤士，没有不心醉魂迷地向往仰慕。人在年少时候，精神意态还未定型，和人家交往亲密，受到熏渍陶染，人家的一言一笑一举一动，即使无心去学习，也会潜移默化，自然相似，何况人家的操行技能，是更为明显易於学习的东西呢！因此和善人在一起，如同进入养育芝兰的花房，时间一久自然就芬芳；若是和恶人在一起，如同进入卖鲍鱼的店铺，时间一久自然就腥臭。墨子看到染丝的情况，感叹丝染在什么颜色里就会变成什么颜色。所以君子在交友方面必须谨慎。孔子说：“不要和不如自己的人做朋友。”像颜回、闵损那样的人哪能常有！只要有胜过我的地方，就很可贵了。
●慕贤第七
古人古人云：“千载一圣，犹旦暮也；五百年一贤，犹比髆也。”言圣贤之难得，疏阔如此。傥遭不世明达君子，安可不攀附景仰之乎？吾生于乱世，长于戎马，流离播越，闻见已多；所值名贤，未尝不心醉魂迷向慕之也。人在少年，神情未定，所与款狎，熏渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移暗化，自然似之；何况操履艺能，较明易习者也？是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。墨子悲于染丝，是之谓矣。君子必慎交游焉。孔子曰：“无友不如己者。”颜、闵之徒，何可世得！但优于我，便足贵之。 世人世人多蔽，贵耳贱目，重遥轻近。少长周旋，如有贤哲，每相狎侮，不加礼敬；他乡异县，微藉风声，延颈企踵，甚于饥渴。校其长短，覈其精粗，或彼不能如此矣。所以鲁人谓孔子为东家丘，昔虞国宫之奇，少长于君，君狎之，不纳其谏，以至亡国，不可不留心也。 用其用其言，弃其身，古人所耻。凡有一言一行，取于人者，皆显称之，不可窃人之美，以为己力；虽轻虽贱者，必归功焉。窃人之财，刑辟之所处；窃人之美，鬼神之
所责。
梁孝梁孝元前在荆州，有丁觇者，洪亭民耳，颇善属文，殊工草隶；孝元书记，一皆使之。军府轻贱，多未之重，耻令子弟以为楷法，时云：“丁君十纸，不敌王褒数字。”吾雅爱其手迹，常所宝持。孝元尝遣典签惠编送文章示萧祭酒，祭酒问云：“君王比赐书翰，及写诗笔，殊为佳手，姓名为谁？那得都无声问？”编以实答。子云欢曰：“此人後生无比，遂不为世所称，亦是奇事。”于是闻者少复刮目。稍仕至尚书仪曹郎，末为晋安王侍读，随王东下。及西台陷殁，简牍湮散，丁亦寻卒于扬州；前所轻者，後思一纸，不可得矣。
侯景侯景初入建业，台门虽闭，公私草扰，各不自全。太子左卫率羊侃坐东掖门，部分经略，一宿皆办，遂得百余日抗拒凶逆。于时，城内四万许人，王公朝士，不下一百，便是恃侃一人安之，其相去如此。古人云：“巢父、许由，让于天下；市道小人，争一钱之利。”亦已悬矣。
齐文齐文宣帝即位数年，便沈湎纵恣，略无纲纪；尚能委政尚书令杨遵彦，内外清谧，朝野晏如，各得其所，物
无异议，终天保之朝。遵彦後为孝昭所戮，刑政于是衰矣。斛律明月齐朝折冲之臣，无罪被诛，将士解体，周人始有吞齐之志，关中至今誉之。此人用兵，岂止万夫之望而已也！国之存亡，系其生死。
张延张延俊之为晋州行台左丞，匡维主将，镇抚疆场，储积器用，爱活黎民，隐若敌国矣。群小不得行志，同力迁之；既代之後，公私扰乱，周师一举，此镇先平。齐亡之迹，启于是矣。
一、本次命题的宗旨
本次小学二年级语文检测试卷秉承了往年考试的一贯宗旨和原则，依据小学语文课程标准，紧扣教材又不拘泥于教材，注重语文基本知识与基本能力的考查，渗透过程与方法的考核，关注学生的情感态度价值观，重视培养学生的创新精神和人文精神，增加主观性试题分量，鼓励孩子有创见地表达，增强试题弹性，给学生选择空间。在试卷形式和内容上给广大教师以导向作用。
二、试卷结构及特点
全卷各部分比例适当，知识覆盖面广，题型多样，内容丰富，没有偏题、怪题，难易度适中。
1、注重人文性。因为以人为本、以学生的发展为本，是语文课标倡导的一个科学理念。小学生年龄小，心理承受能力差，对考试非常恐惧。我们尽力营造一种宽松、愉悦、和谐的试卷氛围，缓解学生紧张情绪，让学生轻装上阵，快乐考试。
2．题型丰富。
小学生活泼好动，一成不变的题目形式会使学生感到疲劳厌倦。因此，试卷的题型尽量丰富多变。本试题分为四大部分：第一部分，字词天地（一、把下面的音节补充完整。二、写出对应的字母。三、写出带有下面偏旁的字。数笔画写笔顺。五、用“|”划掉加点字不正确的读音。六、根据提示写词语。）第二部分，
句子世界（一、比一比，组词，造句。二、想一想，照课文填空。
三、读句子，圈出错别字或用错的标点符号。四、把下面的句子补充完整。）第三部分，快乐阅读（读句子，在正确的答案下面画对号。二、阅读课文选段，做连习。）第四部分，写话等形式都出现，以不断刺激学生，增加答卷的快乐，启迪学生心智。
3．增加试题弹性，给学生选择空间。比如：第一大题中的第六小题，根据提示写词语。让学生任意去写。还有写话部分，你做过什么好事情？请你会议一下。选择一件写在下面。
三、学生答题情况分析
第一题失分的原因主要有两点：一是在听之前没有把题目看清，听时无针对性，比较盲然。二是低年级学生听时注意力难以集中，没有良好的听写习惯。可见在以后的教学过程中要特别注意训练学生的听的能力。
第二题 按要求写字、词、句。
1．读拼音，写词语，相信你的字最漂亮。
此题给出拼音，让学生写汉字，重在考查学生对生字的掌握情况，从答题情况看，孩子们书写正确工整，得分率较高。但也出现了一些问题。例如：有的没认真拼读，把“飘荡”写成“漂亮”。。还有的对同音字辨认不够牢固，把“遥远”的“遥”写成了“摇。
2 . 比一比，再组词。
这一小题重在考查形近字、同音字的运用。此题答得很好，
几乎没有失误。
3．把句子写完整。
重在考查学生语言积累情况。从答题情况看，孩子们都能正确填出。
第三题 根据课文内容填写。
本题共五小题，面广知识全。全面考察了学生对课文内容的掌握情况。从学生做题情况来看，孩子们对课文的内容掌握的非常好，令老师们满意。前三小题是对课文内容的直接填空，几乎没有出错的地方，有的只是极个别孩子的粗心造成的写错字的现象。而后两题的填空较之前面的三题，虽说也是对课文的再填空，但灵活性非常大，主要考察了孩子们对课文的理解和概括能力，但是可喜的是孩子们的答案丰富多彩，在正确的基础上还加入了自己的看法和感悟。
第四题 写话
此题重在考查学生的口语表达能力和在生活中的实际运用能力。从两个题目来看，都是出自课本中的，教学中都是重点训练过的，而且在口语测试考查时也是重点考查的，因此孩子们对此不是很陌生，相反非常熟悉。从答题来看，孩子们的答案也是值得肯定的，首先孩子们相当有礼貌，其次他们的表达清楚到位，最后孩子们的书写工整认真。当然这主要是我们的老师平时的教学中付出了扎实的努力的，希望这样的努力继续下去。让我们的孩子有一个更加美好的交际明天。
第五题 先读下面一段话 再做练习
此题综合性很强，考查的内容很多，可谓神来之笔。给的是《美丽的丹顶鹤》一文中描写丹顶鹤外形的语句。有让学生填空的，有让学生写仿词的（ABAB），有让学生仿句写句的（写一句比喻句），更精彩的是让学生模仿这段话去写一种自己喜欢的小动物的外形。从答题情况来看，本题18分，百分之九十八的学生都能够拿到16分以上，还有相当一部分的孩子由于一段话写的活灵活现而的了满分。需要加强的是标点符号的正确使用。
四、建议：
1．教师要进一步学习小学语文课程标准，转变教学观念，改进教学方法，落实三维目标。
2．教学中加强语文基础知识的训练，要让学生准确掌握字的音形义，。
3．改变重背诵轻默写的，从近几年的调研情况看，学生不是不会背诵，而是不会写，往往在写上丢分。
4．增加孩子的阅读量，在培养学生的阅读能力及分析问题能力上下功夫。
5．加强写话训练，要多为孩子创设写话机会，提高学生的写话能力。
6．要注意培养学生良好的学习习惯及读题、审题的能力。
1、无论你在天涯海角，我一如既往的关心着你。
2、生命很脆弱。不企图别人怎么好，我会一如既往，做我自己。
3、不管我们犯了多严重的错误，父母都会一如既往的爱我们!
4、我对你的真情一如既往，丝毫不变。一如既往怎么造句。
5、要毕业了，我们应该一如既往地按老师说的话去做。
6、感谢所有帮助我和信任我的人，我会一如既往地做好自己，更会用自己百分百的努力去付出，去奋斗。
7、我还要一如既往地努力下去。
8、虽然时间过去了这么多年，老红军对故乡的向往还是一如既往。
9、面对这样刻骨铭心的伤害，她却用一如既往的温暖笑容悄悄掩盖了。
10、冬天已经过去了，但春天的暖风却依然没有吹进你的心间，()你一如既往的冷漠……
11、虽然我们之间发生了不愉快，但他对我还是一如既往的好!
12、北国的冬天还是一如既往的寒冷。
13、虽然遭遇了这么多的挫折和打击，14、可是，中国又穷又弱的现状一如既往，丝毫无所改变。一如既往怎么造句。
15、虽然取得了很好的成绩，她还是一如既往地刻苦努力。
16、我们将一如既往，本著热诚继续为大家服务。
17、虽然取得了很好的成绩，她还是一如既往地刻苦努力。
18、虽然你做了对不起我的事，但是我不会怪你的，我将一如既往的帮助你。
19、虽然经历了无数次的挫败，我仍一如既往地尝试。
20、没有一成不变的爱，只有一如既往的坚持，珍惜身边的平淡。
21、我们将一如既往坚持支持你们的正义斗争。
22、尽管小红已经连续好几次被评为“三好学生”，但她还是一如既往的认真学习。
23、无论结果是怎样的，我还是会一如既往的努里力下去。
24、虽然时间过去了这么多年，老红军对故乡的向往还是一如既往。