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感激·感动·感恩
张珍为
（公共管理学院 行政管理专业）
来河北师大学习生活已经一年多了，在图书馆工作也将近一年了，在一年的学习和工作当中我体会出许多东西，那就是我的成长和成熟，尤其是在图书馆的工作给了我太多让我难忘的东西，回想一年来的工作，这里的老师无不让我感激，让我感动，让我感恩。
我感激图书馆给了我一个机会，一个接触灵魂的机会，一个重新成长的机会，一个独立自信的机会，让我走进了图书馆，走进了图书馆人。河北师大图书馆不仅具备丰富的藏书，为我们打开通向知识海洋的大道；更有一批认真负责的优秀工作者，为我们提供优质的服务。我深深地体会到：没有她们的辛勤工作，我们怎样进行科学研究，怎样进行学术研究呢？图书馆是大家的图书馆，它应该走向学生，走向校园，自觉地成为校园文化的中心，为同学和老师提供必要的精神支撑和学术保证，师大图书馆做了很多的努力，在图书馆学生化的过程中发挥了自己的主动性和积极性，让同学们感觉到图书馆就在身边，而不是在某个角落当中的建筑物。
我不仅感激这份工作带给我的机会和帮助，还被这里的老师们感动着。她们认真，负责，无私，严肃，让我明白做工作就要一心一意的去做，一份工作就要付出一份责任。为了图书馆的正常运行，她们早来晚走，付出很多。我参加了图书馆先进事迹报告会，老师们的事迹对我震撼很大。在平凡的岗位上，老师们付出了太多的精力，为了图书馆的事业，他们甘愿自我牺牲。清楚地记得一个老师的报告，至今让我难忘。为了图书馆信息系统的更新和按时运作，负责该工作的老师每天早上六点过来工作，一直到中午，为了不影响进度，她中午不回家就在图书馆吃点泡面，稍微休息一下又开始工作一直到晚上十点多才能回家，第二天依旧如此，直到工作完成。她的行为让我很感动，我们现在之所以能够在图书馆享受到方便快捷的现代化服务与这些老师的辛勤工作是分不开的。她们把自己的青春和汗水都给了图书馆，放弃了无数次与家人团聚的美好时光，却迎来了一届
又一届的学生，没有谁能知道她们的名字。我突然之间明白了图书馆人精神的本质和形成原因，明白了图书馆人的涵义，也为自己是半个图书馆人而感到骄傲。
我不仅被她们的精神所感动，更是怀着一颗感恩的心来感谢她们对我的帮助。是他们教我如何做人、如何做事，让我明白了许多处世的道理；是他们以不同的方式帮助我，让我感受到了图书馆的阳光。有人说西区西院是西部的西部，比喻它的荒凉和落后，我在这里却遇到了最好的老师和最好的朋友。我感激这个工作让我明白了图书馆是一个大学的灵魂，图书馆人是精神家园的守护者。我被老师们的工作态度感动着同时也被激励着。我感谢老师们的帮助和激励，将努力地工作，知道只有努力的认真的负责的工作才是对老师最好的报答。这就是我心中的图书馆和图书馆人。
电话：13013236359
邮箱：wsmzzw521@163.com
感动 感激 感恩
——小学生品德教育创意设计
背景 “现在孩子的物质条件太优越了，现在孩子的精神生活太匮乏了：衣来伸手，饭来张口，呼之即来，挥之即去，一切为了孩子，为了孩子一切，独生子女已真正成为家庭的中轴，围绕在他们周围的全是美丽的光环，没有危险，没有竞争，没有曲折，没有困苦，没有同情，没有向慕，没有分辨，没有自立，这也就没有了感受外界事物影响的情愫和本领，不会感动，不知感激，不思感恩??越来越多的青少年问题已摆在我们面前，国家看到了，提出了‘以德治国’的方略，家庭和学校更应该看到，需要‘以德育子’??方法多多，基点只有一个，那就是‘启迪孩子内心的感受’”。——北京某大学校长在全国未成年人思想道德建设会议上的精辟论述。同时，我们还可以发现，现在的孩子对一切围绕在自己身边的他人的付出视为应当，而且，对于自己没有得到的优待，总心存不甘，因而注重索取不知付出，在弱势面前缺乏怜悯（这也与现实的复杂性给孩子所导致的无所适从有关），在受助之时不知回报，在动人之处缺乏内心的体验和感受。因此，通过分析研究，我认为，学校实现德育建设的“三级目标”，即“会感动、知感激、思感恩”势在必行。
做法 一、会感动。我们可以采取从大到小，由他及己的步骤进行。1、挖掘历史上的“感动”。我们搜集历史和现实的感人故事，绘声绘色的进行录制，或由教师精心准备，利用每周的班会课、升旗仪式进行宣讲，尤其突出剖析每个事件主人公的内心世界。一、二年
级重点展示母爱的伟大，三四年级主要突出人与人之间的真情，五年级则侧重表现付出与收获的辩证关系。每一次的活动，我们都要求学生把故事带回家，把感受说出口，把认识记心间，并通过写听后感的方式进行交流共长。2、发现身边的“感动”。我们要充分启迪学生去搜寻，去发现身边的感动故事，无论是父母的无私奉献，还是同学的友谊互助，以及社会上的好人好事，都能看得见，记得住。一二年级利用每周两次夕会时间，进行集中交流，其他年级则用记周记的形式，记录身边的“感动”和学习到的“感动”，在班级进行张贴、宣传。另外，高年级还每月进行一次“我为‘感动’而感动”作文比赛，重点启迪学生从身边的感动故事中汲取感动因子，能够引起感情上的共鸣。3、把“感动”送给他人。我们可以在学生中开展“今天，我被感动了”和“今天，我把××感动了”的活动，号召大家“多做感动他人的事”，“多为他人而感动”。让每个同学制作“感动卡”，只要是别人的言行让我得到感动，我就送他一张“感动卡”，同时，把此活动辐射到家庭，让孩子的父母参与其中。每月家长开放日，各班级进行一次“感动卡”故事讲演和评比，孩子们可以绘声绘色的讲出那么多的感动故事，为自己使他人受到了感动而自豪。
二、知感激。感激是在感动的内心体验基础上所付出的语言和行动，它是一种感动的回应。在实际工作中，我们要通过一些口号来营造一种和谐的人文环境，让人置身其中，皆能感受到温情和快乐。比如：“我感激父母给了我生命，我要努力成才”、“我感激妈妈的辛劳，我要自立自强”、“我感激老师的培育，我要努力学习”、“我
感激同伴的帮助，我要付出我的帮助”等等。学生们把别人的付出当成自己的动力和财富，心存感激，心存报答，人与人之间的情感拉近，距离拉近，充满了温情。
三、思感恩。感恩重在行为的付出。我们的感恩教育要分四个层面。一是“感恩父母——听父母话，做自立事，帮父母忙”；“感恩老师——尊敬爱戴，尊重劳动，创取成绩”；“感恩他人——理解他人，笑脸待人，行为助人”；“感恩社会——学成报国，服务社会，关怀弱势”。每个层面的教育都要有专门的主题教育月。如：三月份为“感恩母亲月”，四月份为“感恩社会月”，九月份为“感恩老师月”，十月份为“感恩他人月”，每月的活动都要有专题宣传海报，给学生以明确的指示。每个层面的教育活动都要通过三种形式贯穿。一是发掘感恩的人和事。通过教师主题事例的宣讲和学生的主动搜集，启迪学生心灵，使他们深切体会到父母、社会、老师、朋友的关怀和帮助对自己的影响；二是做感恩的人。教师要引导学生用自己的实际行动表达感恩的心，为每一个人付出感恩的行动；三是评选“感恩明星”。每个月的感恩主题活动结束后，我们要评选出班级、学校两级“感恩明星”，通过学生本人、家长、同学、老师四级推荐评选产生，事迹都在校宣传栏内展出，供全校学生审查和学习。【感动到感激,在同句话有没重复意思】
预期效果 感动、感激、感恩教育活动开展以后，学生们的内心世界和情感体验会更加丰富，与父母，与老师，与他人的沟通会更加融洽了，也能够学会理解、谅解，学会帮助、付出，在其内心深处充分认识到父母与儿女、社会与个人、同学与自我的相依相存关系，
学会尊重父母，孝敬父母，关心他人，帮助他人，友爱同学，团结同学，凡事能够用心去体验，用心去付出，孩子们的学习动机将更加积极，人际交往将更加融洽，道德品质将更加纯正，行为习惯将更加文明。同时，开展感动、感激、感恩教育活动，通过老师引导学生，学生影响家长，家长带动社会，也可逐渐在学校和社会中形成了“会感动，知感激，思感恩”的良好风气。
中学语文常见赘余(语意重复)语病例析 语意重复短语50例
1、杀人的刽子手 2、无声的潜台词
3、胜利的捷报 4、不必要的浪费
5、第一部处女作 6、最高顶点
7、过高的奢望 8、罕见奇观
9、当前工作的当务之急 10、偶然邂逅 邂逅相遇
11、十分酷爱 12、心里由衷的【感动到感激,在同句话有没重复意思】
13、亲眼目睹 14、前来莅临指导
15、过于溺爱 16、一天天日臻完善
17、公开宣称 18、免费赠送
19、白白地虚度 20、随便苟同
21、非常（十分）巨大 22、非常奇缺
23、极其罕见 24、诉诸于
25、这其中 26、涉及到 波及到
27、来自于 28、 国际间 人际间
29、截至到 30、报刊杂志
31、破天荒第一次 32、第一个首创
33、凯旋归来 34、提出质疑
35、庆祝国庆55周年 36、百姓生灵涂炭
37、妄自菲薄自己 38、真知灼见的意见
39、难言之隐的苦衷 40、忍俊不禁的笑起来
41、溢于言表之外 42、三令五申的强调
43、耿耿于怀至今难忘 44、 众多莘莘学子
45、浑身遍体鳞伤 46、显得相形见绌
47、独自孑然一身 48、让人贻笑大方
49、没想到受到不虞之誉 50、各种形形色色
资料二
中学语文常见赘余语病例析
在修改病句练习中，赘余是一个让学生感到头疼的难点。所谓赘余，是指一个结构完整、句意明晰的句子，表达上使用了不必要的词语作句子组成部分。它是病句中的一个重要类型，也是教学中的一个难点。现对中学语文常见赘余语病例析如下：
一、动词类赘余
白白虚度（“虚”含“白白”意，“白白”赘余）
被应邀（“应邀”含“被”意，“被”赘余） 被人贻笑大方（“贻笑大方”含“被人笑”
意，“被人”赘余）
到此光临（“光临”含“到”意，“到此”赘余）
非常嗜好（“嗜好”含“非常”意，“非常”赘余）
非常酷爱（
赘余）
共同协商（
赘余）
过度酗酒（
赘余）
过分溺爱（
赘余）
过分苛求（
赘余）
过高奢望（
赘余）
凯旋归来（
赘余）
可以堪称（
赘余）
来家造访（“酷爱”含“非常”意，“协商”含“共同”意，“酗酒”含“过度”意，“溺爱”含“过分”意，“苛求”含“过分”意，“奢望”含“过高”意，“凯旋”含“归来”意，“堪称”含“可以”意，“造访”含“来”意。“非常”“共同”“过度”“过分”“过分”“过高”“归来”“可以”“来家”赘
余）
免费赠送（“赠送”含“免费”意，“免费”赘余）
十分罕见（“罕见”含“十分”意，“十分”赘余）
随便苟同（“苟同”含“随便”意，“随便”赘余）
随意漫谈（“漫谈”含“随意”意，“随意”赘余）
快要垂危（“垂危”含“快要”意，“快要”赘余）
突然顿悟（“顿悟”含“突然”意，“突然”赘余）
一致公认（“公认”含“一致”意，“一致”赘余）
值得可敬（“可敬”含“值得”意，“值得”赘余）
二、形容词类赘余
炎热、雪白、笔直、通红、稀烂、飞快、精光、崭新、冰凉、死沉、烂熟、巨大、繁多、酷热、众多、广大等本身带比喻性成分或表程度成分的形容词的前面如果有表修饰的
程度副词，那个程度副词是赘余成分。如：“十分炎热”（“十分”赘余），“非常雪白”（“非常”赘余）。
三、名词类赘余
多年的夙愿（“夙愿”有“多年”意，“多年”赘余）
多虑的想法（“虑”有“想”意，改“虑”为“余”）
漫山遍野到处（“漫山遍野”即“到处”，两者留一）
目的是为了（“目的”即“为了”，两者留一） 目前当务之急（“当务之急”含“目前”意：“目前”赘余）
无用废话（废品、废物……）（“废话、废品、废物……”含“无用”意，“无用”赘余） 人民生灵涂炭（“生灵”含“人民”意，“人民”赘余）
原因是因为（“原因”即“因为”，两者留一） 真知灼见的意见（“真知灼见”含“意见”意，“意见”赘余）
四、代词类赘余
我的寒舍（舍弟、贱内、家严、拙作……）
感动，感恩+感谢
今天突然听到一个令我们激动而又兴奋的广播，内容是要看一个90分钟的视频，哎呦，我们班的同学一个比一个都激动。
视频开始了，我以为是什么大型的视频呢，原来是《开学第一天》哦！其他内弄我都不怎么感兴趣，最最感兴趣的是陈楚生唱的《幸福在哪里》还有巨星成龙，小小兵。对了，还有那个王老师，对学生好的不得了。我太感动了。 看着看着，我们班的几个同学都哭了，看到王老师给他们班的一个学生买包子，教他们跳迈克尔·杰克逊的舞蹈，记录他们在一起的美好时光真感动。可是，最后他们要离开王老师了，他们都还依依不舍的为王老是跳最后一支舞，他们都哭了。
想起我们的语文老师，感恩老师，感恩老师这些年来教我们。
感谢老师，感谢老师教我们那么多的知识。
河南郑州巩义市孝北小学五年级:李格格
尊敬的党组织：
我是漕河泾社区光大支部的一名党员，湖北十堰人，武汉大学毕业，x年x月毕业，来到上海，在一家日企工作。
参考国务院的规定，我们公司春节假期从年三十开始。由于是第一次真正经历年前春运，我对千金易得、一票难求的紧张车票没有概念。
支部书记谢老师看我是新人，问我要不要组织帮忙买车票，我当时还没有意识到这种帮助的重要性，我客气的说我不要火车票，我买机票。
我万万没有想到的是，当我在1月底开始买机票的时候，上海-襄樊(离我家最近的机场)的机票居然全部售完，上海-西安(离我家较近的机场)的车票虽然还没有卖完，但是不但机票超级贵，达到1400多元，而且西安-十堰的汽车票也不好买。
我们家是一个比较传统的家，缺一个人，年肯定过得不热闹。而且，这么短的一个假期，我还要赶回去，就是为了能和大家一起吃个年饭。
我再去买火车票，却被告知没有票。
万般无奈，我给谢老师打电话求救。
谢老师看到我这么晚还要请他帮忙买火车票，真是有点哭笑不得，他答应了，但是也不敢承诺。
惴惴不安的等到放假前夕，谢老师才告诉我，他多次在有关部门奔走，还安排支部同志们排队，才买到了我和同事的两张票。
腊月29下午一下班，我就捏着票冲出办公室。
年30晚上7点，车到十堰，我和几个老乡一起换汽车回家，在汽车上，我才知道，车上另外一个年轻人也是从上海回来的，因为有钱也买不到票，就冒着风险，拿着一张旧票混上车，一路站回来的。【感动到感激,在同句话有没重复意思】
晚上10点，我到家了。一大家12口人在门口欢呼，我的心里热乎乎的，有见亲人的感动，更有对组织的感谢。
党组织是一个为人民服务的组织，我作为一个党员，本质上是不应该靠组织的帮忙来克服这些困难的。现在我只能多参加组织活动、多为周围的其它人服务。
再次感谢!
老公给老婆的感谢信
亲爱的老婆：
昨天，我参加全市职工运动会，夺得了男子100米冠军。我喜眯了：不仅得了苕大个“红本本”；还有奖金，估计不少，但还？发下来。
回到单位，厂工会牛主席对我刮目相看，还问我是么样有这个板眼？进厂几年都？发现咧？我说不好意思讲。可他非要我讲不可，说现在正需要在全体职工中宣传“自强精神”。？得法，我只有跟他实话实说：其实，我根本？搞任何跑步锻炼。之所以今天跑这快，完全因为老婆大人的“菜刀追杀法”……
亲爱的老婆：你还记得吗？每次你跟我扯皮闹冤，一烦了就追倒我搞，见么事拿么事，先是鸡毛掸子，再是洗把棍子，最后干脆提倒菜刀。你想，有人拿倒菜刀在后边追，慢说我四肢发达，就算是跛子，也会像燕子飞的。记得事后你还蛮搞笑地问我：“每次你么样跑得那快？”我笑答：“款些鬼话，跑不快不早被你给杀了！”
“每次闹冤老婆拿倒菜刀在后面恶赊地追，我在前面恶赊地跑，现在结婚快一年了，你家说还跑不快那不是出了鬼。”牛主席闻罢，完全信服。
你莫说，牛主席到底是“政工工作者”，他告我：“如此看来，你应该感谢你老婆才是，奖金可不能一人独吞了。”这不，今天我特地给你写这封感激的信，规规矩矩地，真心实意地感谢你。为此，所有奖金发下来，我都会一分不少地把给你。
对了，还有，牛主席最后还颇有远见地说：“你再跟你老婆过上一年，你肯定会比刘翔还跑得快。预祝你年能够参加北京奥运会，为厂里争取更大的荣誉！”“你放心，？得问题？！”我信心足得很。
当然，关键还得靠你了，我亲爱的老婆，我绝对相信你对我的这一独创的“特殊训练”一百年都不会变。为拿奥运会百米冠军，这里我先谢你了！
老公给老婆的感谢信 [篇2] 亲爱的老婆：昨天，我参加全市职工运动会，夺得了男子100米冠军。我很高兴：不仅得了个“红本本”，而且还有奖金，估计不少，但还没发下来。
回到单位，厂工会牛主席对我刮目相看，还问我怎么跑得这么快，进厂几年都没发现啊！我说不好意思讲。可他非要我讲不可，说现在正需要在全体职工中宣传“自强精神”。没办法，我只有跟他实话实说：其实，我根本没进行过任何跑步锻炼。之所以今天跑这快，完全因为老婆大人的“菜刀追杀法”……
亲爱的老婆：你还记得吗？每次你跟我闹完别扭就“追杀”我，见什么东西拿什么东西，先是鸡毛掸子，再是棍子，最后干脆提把菜刀。你想，有人拿把菜刀在后边追，别说我四肢发达，就算是跛子，也会像燕子飞的。记得事后你还蛮搞笑地问我：“每次你咋跑得那么快？”我笑答：“说些鬼话，跑不快不早被你杀了！”
每次闹完别扭老婆拿把菜刀在后面使劲地追，我在前面使劲地跑，现在结婚快一年了，你说还跑不快那不是出了鬼。”牛主席闻罢，完全信服。
你别说，牛主席到底是“政工工作者”，他告诉我：“如此看来，你应该感谢你老婆才是，奖金可不能一人独吞了。”这不，今天我特地给你写这封感激的信，规规矩矩地，真心实意地感谢你。为此，所有奖金发下来，我都会一分不少地把它给你。
对了，还有，牛主席最后还颇有远见地说：“你再跟你老婆过上一年，你肯定会比刘翔还跑得快。预祝你年能够参加北京奥运会，为厂里争取更大的荣誉！”“你放心！没问题！”我信心足得很。
当然，关键还得靠你了，我亲爱的老婆，我绝对相信你对我的这一独创的“特殊训练”一百年都不会变。为拿奥运会百米冠军，这里我先谢你了！你的
老公：灾灾（网名）樱花园
老公给老婆的感谢信 [篇3]老婆，你好！
最近几年我们都习惯了用qq即时聊天式的沟通，好久没有这么庄重地给你写信了。即时聊天虽然能够快速即时地交换双方的意见，但是它很容易参和进去当时的冲动情绪，这一点很像生活中吵架一样来势汹汹，不可阻挡，往往事情没有沟通好，却引来了更大更多的矛盾或者误会。这几年我们通过这种方式发生争吵已经越来越频繁，我认为，qq这种即时交流工具在我们两个之间，产生的负面弊病已经超过它给我们带来的正面效益。我已经多次请求和你避免使用这种沟通方式，但一直未得到你的认可。今天我们又重蹈覆辙，在键盘上发起了又一次痛苦的争吵，直到最后我选择黑名单和退群这两个功能用以逃避。我知道，这个动作必然会让你更加愤怒，可是我还是毅然这么做了。因为我们就算再争几个小时也不会有任何好结果，除了增加彼此的怨恨，扩大事情的复杂性而已。其实电话沟通也是这样的效果，除了大吵一场，彼此发泄对对方的不满情绪，冷嘲热讽，肆意谩骂，别无结局。所以我只好选择写信，很用心地给你这一封信，把我所有的希望和努力都寄托在这种传统的沟通上，希望你能安静耐心地把它读完，倾听一下我的喜怒哀乐，明明白白我的心。
我们相识相处七年来，关系一直可以说很融洽，虽然偶尔会有斜风细雨，也有过一些阴暗潮湿的往事，但我绝大部分的回忆，都是我们一路相爱相守，相濡以沫的感动。有人说，从来不吵架的夫妻不是最恩爱的夫妻，生气争吵也许正是因为对彼此的珍爱。所以我一直没有把我们偶尔的争吵以及争吵时彼此的伤心狠话放在心上过，吵完这一页就翻过去，不会旧事重提喋喋不休。风雨洗礼过后的天空更加清新，夫妻把平日相处中积累的幽怨发泄发泄，吐陈纳新，小日子才会越过越轻松。这是我一直以来对待我们感情的态度，我们的感情也一直没有出现过重大问题。七年了，我们彼此不离不弃，不仅没有厌倦疏远对方，而且似乎更加喜欢粘着对方，静静的想一想，其实这些都是让我在这异地他乡能感觉到幸福和安定的根源。换一句话讲，这几年因为有你的陪伴，我觉得自己不像在流浪，你给了我幸福和安定的感觉。
婚后一年多来，我们之间的矛盾多了起来，特别是最近一段时间，我们总会为你抱怨我的父母这种很令人伤心的事情而发生争吵。这些事情在我看来根本没有必要提起，每次提起我都真的有种痛心疾首的感觉。我不是那种不分青红皂白盲目偏袒父母不懂体谅老婆的所谓孝子，可是我也无法忍受老婆你没完没了的斤斤计较他们某些微不足道的过失。自从吉林领完结婚证回来，因为聘礼的事情闹矛盾后，你就对我父母不满在心，从此便总是针对他们的一些细小过失大做文章无限放大，言语之中总是暗藏对我爸爸心眼多，我妈妈为人自私的刻画。因为这些，我已经苦口婆心的跟你做思想工作，安慰你，劝导你，在其他方面补偿你，可是你怎么能无视我内心的痛苦，将这种斤斤计较的唠叨变成一种习惯呢？我不想跟你说太多的道理来要求你宽容我的父母，因为他们还没有做到需要你来宽容的那种程度。人无完人，试问世间谁人没有一点自己的性格，谁人没有点性格上的缺失？你自己就完美了吗？退一步讲就算他们真的有那么糟糕，你能看在爱我的份上，爱屋及乌可以吗？
在我心里，我的父母对我是无私的，是他们给了我一切，他们的性格和为人处世的作风都是令我敬佩的，他们不可能给你这个媳妇出什么难题，去刁难你欺负你。何况你自己也承认他们的某些行为都曾感动过你，他们的过失顶多就是生活上一些小细节可能没有时时刻刻顾及到你过于敏感的感觉，这有什么可以计较的呢，他们何曾有一件事对你不住！我实在是想不通你为什么总是要在我面前去抱怨他们的某些所作所为，还要说什么他们做了什么世人在看这样的伤心话来刺痛我！从聘礼，钱财，面子，香肠，房租水电锅碗瓢盆等等这些零碎的开支所引起的纠纷，在上帝看来，无非不过是一场令人捧腹大笑的闹剧丑剧，何况我们这种“421”家庭。在时间的长河里，这些身外之物不过是愚昧之徒愚弄自己的把戏。纵看上下五千年，万千人物故事，哪一页不都是被岁月无情翻过！是非对错，成败得失全是一场空，善恶自有后人评。
这方面的太多道理，我不想和你重复说了，更不想去陈述我父母某些疼爱你的场景，替他们在你心中争取多一丝好感。道理和陈述，出了让我觉得疲惫心累，就是让我感到失望心伤。你是受过高等教育的女子，请你有自己独立的思维模式。不要那么容易受到身边同事或亲人的误导而模糊了自己的价值观世界观，呼吁你远离善良的那些人，她们本身也因为自己的不善良而得到了上帝的惩罚，要么婚姻家庭不幸福，要么变成别人茶余饭后冷嘲热讽的笑料，而今又要来坑害你，希望你引以为戒。我从来没有要求你像过去的媳妇一样任劳任怨逆来顺受违心地孝顺公婆，我父母也不可能像过去的公婆那样去没事找事刁难媳妇赚尽变-态的威风。我只希望你能树立自己独立客观的新婆媳观念，客观地正视各种家庭成员关系，不妄求，不苛责，如此而已。
人生在世，珍贵的东西其实并不多，比如亲情、爱情和真正的友情，世人往往本末倒置，将钱财，权势，颜面等一些身外之物看的过于认真，以至于“鸟之将亡，其鸣也哀；人之将死，其言也善”，何必要到命绝之时方才醒悟呢?
老婆，你看看我们现在这个家，多不容易啊。东北一个破烂家，湖北一个破烂家，家人都不在家住，全来深圳攒钱花。人生匆匆就那么几十年，两对父母都拖着自己老迈的身体，干着保安员清洁工装卸工这些社会最底层最辛苦的工作，拼着老命这么折腾，换来那点点微薄的工资，生活上还省吃俭用，为了什么啊，还不是为了我们两个将来能幸福一些，压力少一些。他们为我们付出了全部，我们哪里有脸面哪里有资格来对他们挑三拣四的呢，这也太不讲良心了，想起来都面红耳赤心跳加快，羞愧不止啊。他们如果回老家，就算自己养活自己，他们的生活也会变得轻松很多很多。
岳父岳母过来深圳之后，我爸妈主动提出来自己出去租个简陋的小单间，把冰箱洗衣机俱全宽敞的两室一厅让给岳父岳母住，让我们享受天伦之乐。可是你却只意识到是我爸妈自私，懒得做饭给你吃懒得伺候你，来劳累你妈，你怎么就看不到他们付出的一面呢。换位思考，如果让岳父岳母出去住简陋狭窄的单间，你会不会也会心疼他们，觉得自己做女儿的没有照顾好他们。
我说这些给你听，并不是在把双方的父母做任何比较。我们是夫妻，我们都是独生子女，两对老人都是我们的父母，一样亲，一样重要，我扪心自问我从来也永远都不可能厚此薄彼，稍有异心。如果在同样的条件下抉择，我还会让我的父母忍耐更多，来换来岳父岳母的相对舒适，正如这次住房问题一样。从你父母把你嫁给我开始，我就一直告诉自己，我又多了一对父母，我的孝心要分给他们一半，要把你的父母当自己的父母一样尊敬，孝顺。一直以来我也是这么做的，从他们离婚到复婚到想办法把他们劝说到深圳来离开老家那个是非之地，我苦口婆心地给他们做思想工作，带他们走出婚姻矛盾的深渊，把他们接到你身边，为他们的争吵而烦恼，为他们的恩爱而觉得幸福，只要你想要替父母做的，我都全力以赴帮你完成。这三四年我对岳父岳母的言行，我相信你也都看在眼里。我这不是请赏，也不是邀功，更不会因此而来要求你将我的这份孝心回报到我父母身上，我只希望你不要对他们妄求太多，苛责太多。更不要动不动就在我耳边嘀咕他们怎么怎么又自私了，怎么怎么又心眼多了，你讲着虽然津津有味，我听着却别有隐痛。这一两年我一直忍，一直忍，并不断的劝慰你大度宽容，替他们解释辩护，最后我累了，倦了，愤怒了，我忍无可忍，我真的很痛苦。所以上周日晚上你又一次津津有味时，我对你发了脾气，任你一晚上翻来覆去唉声叹气甚至撕掉书本，我都忍住没有过去安慰你，我想以此来告知你我多么讨厌你的这种津津有味的恶习，想引起你的反思。结果可想而知，你反思的结果就是你觉得并没有怎么样，你付出了很多，你做的很好，你没有对不起谁，你是个优秀的不错的自我感觉良好的难得的好媳妇。
老公给老婆的感谢信 [篇4]最最亲爱的老婆：
好想给你写信，寄托我的相思。
老婆，和你从认识到相爱，直到走上红地毯，我庆幸。和你的认识是不经意的，这也许就是你说的一点也不浪漫的原因吧。但是我认为这正是上天的美意，是月下老在我们之间建立的一种联系，也许从出生到现在，我们就应该以这种方式紧密地联系到一起。
老婆，你说我有很多缺点，我承认。毕竟，我生活的家庭在为人处事、待人接物以及处理问题的种种上存在这样那样的问题，我就是在这样的环境下成长起来的。因此在骨子里面多少渗透了一些不好的做法和习惯，这些甚至在我求学的过程中都没有改掉。
老婆，自从认识了你，我感觉到自己的差距，所以我多次表态我要改，很高兴我真的改了不少，但是离你对我的期待和要求还有一定的距离，为了不让老婆大人再为我烦恼，我决定，坚决该，马上改，一定该。
老婆，自从你怀孕后，我心里就像吃了蜜似的，我高兴啊。我就要当爸爸了，所以我天天都太陶醉了，所以有些晕头，做了一些让你难受的事情，在这里，老公我真诚的说声对不起。
老婆，你知道吗，在你怀孕的日子里，和你在一起，抚摸着你日益隆起的肚子，我就很激动。同时看到你一天天感到难受，我也很不是滋味，我好想替你做一些事情，减轻你的痛苦。老婆，在你怀孕的日子里，我真正的见识到你的坚强。挺着大肚子，还得安慰我，照顾我，还得上下班，老婆，难为你了。
ps：老婆，当你怀孕的时候，穿上夹克骑着摩托带着我的时候真的很酷：）
感谢老天，在经过了痛苦的分娩后，我们有了一对可爱的小宝宝。而且宝宝继承了我们两个优秀的基因，长得很好看，这一点，从孩子出生到现在，这些一直是我骄傲的本钱，我们的孩子，帅！！！
老婆，孩子的到来，我们家也渐渐忙碌了起来，请了阿姨，还把我妈接来照看小孩，一时间各种不愉快的事情随之而来，感谢你的宽容和大度，我代表我们全家感谢你，是你让我没有感到窘迫，是你让我有了温暖的家。
老婆，你知道吗？每天工作的时候我就想我们的孩子，下了班我就想第一时间看见他们，看见他们甜甜的微笑、尽情地哭闹，还有他们随意的玩耍。所以，我的电脑桌面上是孩子们的合影，就是百天时照的，每当看见他们我就有了工作的激-情，工作起来也特别有精力。
老婆，你嫁给了我，还要为柴米油盐以及生活花销犯愁，我心里很对不起你，虽然年轻的我不能带给你优质的生活，但是我相信，随着我知识的积累和工作能力的提高，我一定会给你和孩子们创造出舒适的生活环境，请相信我，你的信任是我最大的动力。
老婆，从年11月5日到现在，我们已经在一起度过了三年的光阴，我很想这种时光能够永远的维持下去，直到我们白首，也要相互搀扶着走过人生路。
今天是你的生日，做老公的问你有什么需要买的，你说留着钱给孩子们，我很感动，同时也很自卑，作为男人没有给自己心爱的女人带来足够的快乐，我很惭愧。
回到单位，我想来想去，只能借助这些文字来表达我对你深深的爱意。
老婆，我爱你！！！
老公给老婆的感谢信 [篇5]亲爱的老婆大人：遵照你的旨意，我在5月最后一天利用中午休息时间的一个小时三分零五十八秒进行了深刻的自我反省（在反省过程中喝了一杯白开水，上了一趟卫生间）。以下是我的检讨报告，不当之处可以协商。通过这次深刻的自我反省，使我清醒的认识到，一年来的婚姻生活，充分证明了老婆同志温柔贤良，勤奋聪颖，美丽大方，是个不可多得的好妻子，而身为丈夫的我却举止乖张、态度轻狂、自私自利，是个不太称职的丈夫，所作所为的确有值得商榷之处。以下是我对自己恶劣行径的剖析，请领导批阅：
1、老婆大人掉井一事是我不对。在昏暗路灯下缺失井盖的马路上让你单独出行，是我的失策；在老婆大人掉井后没有及时出现在井边，是我的失职。
2、老婆大人踩狗屎一事是我不对。我应该时刻冲当你的眼睛，替你踩上那摊狗屎。
3、饭没吃饱一事是我不对。老婆大人辛辛苦苦做好美味的佳肴，我却把米饭蒸坏，导致老婆和我没有吃饱，我还生闷气更不对了。
4、朋友的婚礼事件是我不对，我不该为了帮忙头脑一热，不考虑你的感受，把你留在10米之外隔台相望，成了现代版的牛郎织女。
5、你做了新头型，问我好不好看，我说好看，你很高兴；进一步求证，我说还行、你追问到底好不好看，我回答，不如以前好看，使你非常难过。这是我的错，以后此类的回复均以第一次为准。
6、你在家里收拾整理时，我不应该反诬你把家里搞得乱七八糟，不如我干的好，毕竟我是经过学校严格训练过的，收拾整理内务是我的专业。
7、你说我长得不如你漂亮的时候，我不应该顽固抵赖，你说得很对，证据确凿，可以让瞎子作证。你一直是善解人意的女孩，希望你能够原谅我，给我改过自新的机会。你最亲爱的老公小人
反思一：唯一的听众教学反思
这篇课文写了“我”——一个琴艺糟糕、丧失自信的年轻人成长为一名成功的小提琴手的历程。而创造这奇迹的幕后高手是一位耳“聋”的老人，她的真实身份是音乐学院的教授，乐团的首席小提琴手，她以一个美丽的谎言，在不知不觉中给予了作者真诚无私地帮助。课文情节很有戏剧性，极具感染力，很多孩子都很感兴趣。在征询他们意见的前提下，决定和六（1）班的孩子们一起展示我们阅读的过程。
临近毕业的学生已经有六年的阅读经验了，足以掌握写人文章的方法了。因此，课堂上学生的确是在实实在在实践着，他们用笔批注着老教授的语言、神态、动作，“我”的心理描写，并或多或少地在旁边写下自己的感受。巡视的过程中，发现了很多学生精彩的批注，并及时表扬，对其他学生起到了引领的作用。学生在发言的过程中抓住重点词、联系上下文、进行对比等等多种学习方法的综合运用，我及时进行了肯定与点拨，强化了学习行为，努力体现了六年级学生学习语文的特点。
当然，在巡视中过程的评价是否对学生思考有一些负面影响，比如造成学生的思维断路，这也是今后要研究的问题之一。
反思二：唯一的听众教学反思
《唯一的听众》是一篇写人的文章，文章通过对老人的语言，神态的变化表现了一位知名的音乐教授对“我”的真诚无私的帮助，表达了“我”对老教授的敬佩和感激之情。课文两条主线，以老教授为主，“我”的变化为辅。本文的重点是品味描写老教授真诚的语言和神情的语句，体会其心理及其对主人公一步步走向成功所起的巨大作用，进而体会老教授对主人公无私的关爱和主人公对老教授的感激、敬佩之情。根据这一重点，在深入学习时，引导学生抓住老教授的语言、动作、神态，读中理解，读中感悟，读中受到情感的熏陶。课上，不仅注重引导学生体会老教授对“我”的关爱、鼓励和帮助，还引导学生学习体会老教授那诗一般的语言，使语文课重语言感悟的同时，又注意语言的表达，语文课上充满语文味。但是，在教学过程中，学生能找到相应的句子，但对于随着“我”的表现不断变化以及老教授的言辞不同，学生体会不到，只是停留在句子意思上。先从语言入手，再从神态这方面入手理解，缺少整体性把握。也许正是因为理解、体会不到位，使得学生想象老教授当时心里想的内容显得单调、空洞。王燕骅老师在评课时也指出，解读文本是教学的第一步，教师先要对课文有感悟，才能引导学生感悟。老师在备课时，要问问自己“什么给我留下深刻的印象？”
王老师的“问程”问题引起我的思考。“‘问程’越长，空间越大；‘问程’越短，空间越小。”是呀，课堂上，一个具有一定的思想深度和思考的价值教学问题，可以影响学生的思维走向，能引起学生思考和讨论的兴趣，能充分发挥学生思维的积极性、学习的自主性，会使课堂思维集中、深入，从而达成学习目标，才能够提高学生学习语文的效率。第一课时，问题可以精简，如：1、“唯一的听众”是一位怎样的听众？（理解型——表达是叙述性的）2、为什么要装成“耳聋”？（思考型——表达是说明性的）3、课文写了他的语言和行为，哪一点让你最感动？说说你为什么感动？（发散型——表达是创造性的）第二课时也可以迁移。这样，问题一焦点，引导学生一步步走进文本，把学生推向一个更高的思考空间，被老教授爱护、鼓励年轻人成材的美德所感动，对德高望重的老教授的敬佩、感激之情油然而生。
王老师给我的启发是多方面的，能得到王老师的点评是我的荣幸。她就像《唯一的听众》中的老教授用一句句“诗一般的语言”，鼓励着我，引领着我。它像一股清泉滋润着我的心灵，给人勇气，给人动力。
反思三：唯一的听众教学反思
《唯一的听众》记叙了一个男孩在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事。这篇课文有两条线索，一条是“我”的心理、行动的变化，一条是老妇人的语言变化。而之截然分开不可取，但又不能混为一谈。于是，我让学生分别扮演“老人”和“我”，让孩子通过老人的语言、通过老教授的眼神以及我的心理、我的变化，设身处地地感受老人对“我”的爱护和鼓励，同时提升到“我”对老教授的敬佩和感激。从而做到“目中有人”的教学，让爱与真情贯穿始终。
对于本课理解上的另一个难点，也就是老教授的神态描写“她平静地望着我”这句话在文中重复出现了三次。她为什么平静地望着“我”，她望着“我”的时候，在想些什么？而“我”从那平静的眼神里能看到些什么？这些，课文都没写。怎么办呢？为了解决这一难题，教师出示这三句话，让学生联系上下文，展开想象，设身处地去感受一下当时人物可能会说些什么，想些什么。结果，学生的回答基本上能切合本文的主题，都能体会到老教授为了维持那个美丽的谎言，一再用平静的眼神鼓励作者的良苦用心。
须改正的地方有：
一、朗读形式较少，指导不够深入。学生虽然能够理解老教授是一个懂得教育方法、关心爱护年轻人成才的慈祥的老人，但是对角色的情感把握还不够大胆和准确，所以朗读老教授的语言时放不开，朗读语气不够。
二、感悟不够。虽然能够抓住老教授的语言神态进行重点教学，但挖掘不深入，给学生的时间和空间都不够，所以，对人物精神世界的感悟也是较为粗浅的，还有一部分学生充当了“听众”的角色。
反思四：唯一的听众教学反思
《唯一的听众》是一篇写人的文章，文章通过对老人的语言，神态的变化表现了一位知名的音乐教授对“我”的真诚无私的帮助，表达了“我”对老教授的敬佩和感激之情。
这次教学中，我觉得自己做得比较好的方面是：
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